2018部编版aoe教案

汉语拼音1 a o e

执教者：实验小学李华

教学目标：

1 、学会a、o、e 3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

2、明确学习拼音的重要性，激发对拼音学习的热爱。

教学重难点：

a、o、e 的发音、识记与书写。

教学媒体：

PPT课件生字卡片

教学时数：

两课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入。

师：小朋友们，今天老师带来了几本非常好看的故事书。（课件出示）这几本书里有许多精彩的故事。你们想看吗？可是，我们还是一年级的学生，还有许多生字不认识。那怎么办？

（教学预设：引导生回答运用拼音可以识字。）师：是的，看来拼音是个神奇的宝贝。有了它我们就可以在书本的世界遨游。那学好了拼音到底有哪些好处呢？

（1 ）、出示儿歌

学习拼音用处大，识字读书需要它，

帮助说好普通话，我们一起学好它。

（2）教师范读，生跟读、指名读。

（3）师：通过学习儿歌，你认为学习拼音有什么好处？

二、整体认知拼音。

师：从今天起，我们就要进入奇妙的拼音王国啦！（出示课件）拼音王国里面有三大家族——（课件出示）。它们分别是：声母、韵母和整体认读音节。今天，我们一起去认识韵母家族中最可爱的一群孩子，它们就是——（课件出示）单韵母a o e

三、出示课文插图，仔细观察。师：看了这幅图，你想说什么？是呀！多美的山村呀！树木茂盛，绿草如茵，野花盛开，溪水清清，美丽的风景让小女孩，大公鸡，大白鹅陶醉，你看她们在做什么呢？你仿佛听到了什么好听的声音？

师：三个单韵母宝宝最喜欢捉迷藏了，他们就藏在这优美的山村图中，你能把它们找出来吗？相机板书a o e

四、儿歌帮助识记形。

1、出示课件，引导学生认真观察小女孩，借助女孩头部形状，出示儿歌：

圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴aaa;

2、联系生活，识记a形。

师：生活中，我们什么时候会发出a音？

（教学预设：医生给学生病人看喉咙、看牙齿；受到惊吓）

3、出示课件：太阳出来红彤彤，公鸡一叫o o o