技能大赛比赛流程

技能大赛比赛流程

比赛宗旨：本次比赛分为仪容仪表、中式（西式）宴会摆台及知识问答三方面对选手的综合素质进行考核。

评委老师：1

2

3

2014年国际宾馆餐饮部技能大赛正式开始

一、请第（）组选手入场，请第（）组选手做准备。

二、仪容仪表展示：

1、请（）号选手入场。

2、请（）号选手做自我介绍。

3、请（）号选手至评委席接受仪容仪表检查。

(请（）号选手至操作台，请（）号选手入场)

4、请（）号选手至评委席接受仪容仪表检查。

(请（）号选手至操作台，)

三、实操演练：

1、请选手检查参赛备品，为时3分钟，准备完毕后举手示意。

2、请计时员做准备。

3、计时——开始

四、知识问答：

1、请（）号选手抽取问答题。（）号选手抽取的是（）号题。

2、请（）号选手退回操作台，请（）号选手抽取问答题。

（）号选手抽取的是（）号题。

五、请第（）组选手退场。

（）号选手的最终得分为（），（）号选手的最终得分为（）

请第（）组选手入场，请第（）组选手做准备。

教师日常工作

全职老师工作职责： 1．上午上班前整理各自负责卫生区域（房间，教室，厕所）包含洗簌用品，毛巾，鞋，桌椅，地板的摆放和清洁。卫生间必须无头发丝，保持干燥， 东西摆放有条理。阅览室由看管老师负责。（10分） 李老师：负责教室桌椅清洁和摆放，图书整理。 温老师：自己房间的整理（鞋，地板，床，柜子）和女洗手间的整理。 邓老师：自己房间的整理(所有床铺，如上)和卧室卫生间的清理。 谭老师：自己房间的整理（床铺和被子，如上）和厨房的整洁。 兼职老师在小孩完成作业后负责自己管理的卫生区域打扫。 2．中午安全接学生回托管（如有没接回的学生，回托管马上向王老师汇报，说明原因，包括接的学生的管理学生）学生吃饭时老师负责看守，引导学 生吃饭，注意卫生（桌上不要洒饭粒，不要挑食，纪律管理），可安排学 生打扫卫生。（8） 一年级：邓老师 二年级：温老师 高年级：李老师 3．学生吃完饭后引导如厕，喝水后午休，睡觉前讲好午休纪律，睡觉后尽量不准喝水，上厕所，引导学生将鞋子摆放整齐，保证每个学生盖好被子， 放午休音乐。学生没睡着之前严禁玩手机，违者扣快乐基金，放午休音乐。 （8） 女生宿舍：王老师 男生宿舍：温老师 寄宿生：李老师 不睡午觉的学生：邓老师，黄老师

4.学生起床时引导学生叠被子，鞋服的穿戴，老师协调，务必检查是否有没起床的学生。起床后引导学生回各自座位坐好，等待发点心，没坐好上午小朋友不予分发点心，检查小朋友是否带齐自己的物品，给女学生扎头发，由各自的责任老师负责。（10） 5.排队前各自管理好自己的孩子不要挤在门前，老师通知才可离位排队，由各自老师 负责，请老师清点好人数，及时上报王老师。排队时由王老师统计人数，每天安排两 位老师送。（10） 单：李老师，邓老师 双：王老师，温老师 6.下午3.00准时接学生回托管，（个别需搞卫生的学生，老师协调陪其搞卫生后带回）部分第二课堂学生及接回时间请主动告知王老师，学生回托管后负责老师马上强调纪律，李老师安排5个1课程或是其它特别课程。（10） 7.作业辅导：期间请确保学生纪律和作业的准确度（参考学生管理和教师管理），管 理作业要一视同仁，用老师的爱心，耐心帮助每一个孩子，了解每个孩子的性格特点 和学习基础，如有不确定答案务必相互交流，家长接孩子时老师务必主动与家长沟通 孩子的作业情况，引导孩子把托管的辅导书及时归还，丢了照价赔偿，由各自带班老 师负责。（20） 一年级：邓老师，刘老师 二年级：温老师，谢老师 高年级：李老师 8.本分作业完成的学生8个以上，由老师安排在阅读室看书或休息，学生不能打闹， 确保学生安全问题。如有特殊情况，如学生作业过多，请假等，请老师自行调配。（10） 星期一：邓老师星期二：刘老师星期三：谢老师星期四：温老师星期五：黄老师 9.老师看管阅览室时自己抽空学习教师用书。（10） 10.全托学生由李老师安排作业辅导和书包整理。（4）

培训学校教师日常工作管理教师日常作息时间和工作流程

教师日常工作管理：教师日常作息时间和工作流程 （1）例会， （2）内训， （3）教学基本功练习（语音，简笔画，板书，情景表演，家长会，课课练） （4）团队建设和教师心态的关注 日期上午下午 周一休息 周二教学内训基本功训练 周三全体会议＋语音内训集体备课 周四说课，教学片断演示 周五备课＋宣传 A. 少儿部教师作息时间表： 上班时间：9：00---12：00 2：00---6：30（周二----周五） 单周周一休息，双周周一周二休息两天 如晚上有课，可根据上课分校距离提前离开半小时，一小时，两小时不等。 B. 例会：每周三上午周例会（主要是上周工作总结和本周工作安排） C. 上班流程： 第一件事情----挂号工作牌，9：00 准时检查 第二件事情----互相问候，早安行动（管理者先行，多微笑并要发自内心）（1 分钟）第三件事情----高喊我们的理念、目标、价值观、使命、口号（2 分钟） 第四件事情----弟子规的学习和背诵，分组比赛（5 分钟） 第五件事情----分享英语及汉语格言、谚语、成语、俗语（老师轮流上台）（2 分钟） 第六件事情----情景表演练习（4 分钟） 第七件事情----浏览并核对前一天工作计划完成情况，列出当天工作计划并归类，分为：最重要最紧急、不重要不紧急、重要不紧急、紧急不重要，用及时贴粘贴在文件筐上，标明日期，便于主管督促完成和自我提示（3 分钟）-------实际完成与当时制定时有些不同，现在 有些老师是将事情按紧急重要程度分为123456 的顺序列出并完成。 以上流程20 分钟左右完成，9：30 正式开始每天的坐班工作。 D. 下班流程： 每天中午12：00 下班，下午离开前： 第一件事情----收拾好自己办公桌上的办公用品 第二件事情----将公物归到原来位置 第三件事情----将椅子搬到桌子下放整齐 第四件事情----将自己的垃圾纸屑带走扔到垃圾桶 第五件事情----最后走的老师关灯、电源、窗户并锁门。 例会（每周） 一．内容： 工作总结和安排上周工作总结（务实） 经验分享，问题总结，思想教育（务虚）

第三届教学技能比赛规程

河北省第三届中小学体育教学技能比赛暨优质课评比 各市教育学会、教科所（教研室）： 经研究定于2013年5月21日—5月27日举办省第三届中小学体育教师教学技能大赛暨优质课评比。比赛具体事宜通知如下： 一、时间 参评优质课评比的教师请于2013年5月21日报到，比赛时间为5月22日—5月23日，24日离会；参评教师技能比赛的教师请于2013年5月24日报到，比赛时间为5月25日—5月26日，5月27日离会。观摩教师根据自己的情况选择5月21日报到或5月24日报到，其他时间大会不安排报到。各市领队请于5月21日报到。 二、地点 本次活动将在石家庄市外国语学校举办（地址：河北省石家庄市育才街318号）。总报到地点为石家庄开滦大饭店（原新时代大酒店，地址：石家庄自强路37号）。 三、参评优质课评比的教师，请于5月21日中午前报到，下午会议安排抽签和熟悉场地等工作。技能大赛（体育与健康教师）的抽签及熟悉场地等事宜安排在5月24日下午进行。 四、各市务于5月10日前将参加比赛人员的名单以及观摩人员的名单报到会务组，这次会议将按照所报名单安排食宿。 评分方法 教学技能比赛评分分值比例（体育） 类别比赛内容分值 理论 部分 笔试20分 实践 部分 团体项目10分 个人项目 （10个项目每个单项7分） 70分 一．团体比赛 1.广播体操、武术操 （1）比赛内容《舞动青春》（初中）。武术健身操：《英雄少年》 （2）比赛方式各代表队分成小学、初中、高中三组依次进行比赛。不采用镜面示范动作，男、女生动作方向不一致时统一按男生动作方向完成动作。武术健身操按规定统一发声。 为引导牌为参赛队员 2.队列队形 （1）比赛内容 在一个排球场大小范围内，3分钟内完成指定内容。指定内容包括原地和行进间两部分内容，各项指定的具体内容至少出现一次。 原地内容：立正、稍息、看齐、一列成二列及还原、一列成三列及还原。 行进间内容：①队列练习：跑步走，立定。行进间齐步向左转走、向右转走、向后转走。②队形练习：行进间齐步左转弯走、右转弯走、左后转弯走、右后转弯走。 从指定起始位置开始，到将本队带回到起始位置结束。指定内容可自主编排，融入完整比赛中，应充分利用指定场地，避免偏场。在完成指定内容前提下，可增加内容以提高精彩程度，自主增加的内容如出现错误也相应扣除错误分。

服务技能大赛活动方案

关于开展“服务技能大赛”、“标准流程考核”的 通知 为规范各岗位操作流程、操作标准、岗位职责，提高酒店服务水平，经酒店研究决定，在六月份开展全酒店服务技能大赛活动，具体安排如下： A、服务技能大赛： 一、活动主题：服务技能大赛。 二、活动目的：熟练各项服务操作技能，提升服务品质。 三、活动时间：六月（具体时间根据经营而定）。 四、领导小组 组长：总经理梁泽强 副组长：常务副总李军、副总经理李楚雄 成员：汪波、任建华、岳清平、周兴会、任孟波、李灿灿、刘育鑫、高秉旺、于顺兵、王启燕、罗坤毅 五、工作职责 1、由副总经理李楚雄负责整个活动的监督及执行落实情况；负责考核场地的落实；负责组织小组成员进行考评。 2、由王启燕负责收集整理全酒店各部门编制的各服务岗位的技能标准及流程；负责服务技能考核的项目设置。 3、各成员按照服务技能标准及流程对部门员工进行实操培训，合格率必须达到100%。 六、具体时间及工作安排

1、参赛部门餐饮、客房两大一线部门。 2、参赛人员：所有餐饮服务员、客房楼层服务员。 3、参加观模人员：开赛当天凡未当班的所有员工。 4、五月份为参赛部门准备期，严格按照技能大评分标准进实操练习。 5、比赛地点在四楼宴会厅。 6、评委：总经理、常务副总、副总经理、除参赛部门以外的部门经理。 7、财务、工程、行政、做好前期的各项准备工作及奖金。 B、标准流程考核： 1、各部门结合经营实际，部门自行组织员工对本部门以下标准流程进行培训学习。 2、行政部质检对各部门的培训进行督导，并以部门为单位进行考核。 3、考核时间在五月二十日开始。（在不影响经营的前提下） 附：必考的服务标准流程项目： （一）、营销部 1、接受电话预定的服务流程及标准 2、接受团队/会议预定的服务流程及标准 3、带客参观的服务流程及标准 4、VIP的服务流程及标准 5、处理客人投诉服务流程

教师讲课流程

教师讲课流程 要顺利的讲一堂课，一般包括以下两个最基本的步骤：备课、讲课两个环节。 一、备课 备课是教师在上课和组织教学活动之前所做的准备与计划安排。备课需要做一下几步： 1.制定出本节课的教学目标，即通过钻研教材和教学参考资料后，知道学生在学习过本节课后，将要学习到哪些知识； 2.确定本节课的教学内容：内容不仅要包括教材中所有的知识，有时也可从参考书中选取合适的内容引入本节课，对讲课内容做一些补充，同时要选取合适的题来进行随堂练习和布置作业；内容设计不仅仅是把本节课知识点总结，而且也要设计一些互动，幽默环节。 3.从上述已经确定的教学内容中划分本节课中的重难点；重难点划分不凭自己的想法，而是要依据本节课在整本书，乃至整个教学阶段中的教学地位和作用来划分。 4.设计本节课的教学方法，即要思考用什么样的方法自然的引入本节课，用什么样的方式讲解重难点让学生可以容易接受，怎样才可以将所有知识点顺利的进行衔接，然后选择合适的教学方法。 比如：前25分钟，设置一些层层递进的问题，然后让学生在进行分组讨论，得出结论，在最后15分钟，老师进行总结，拓展，从而学习新的知识。 5.书写教案和PPT：即对以上我们所有做的准备工作进行书写，同时

对时间进行合理的安排，书写讲课过程. 一般课堂时间分配如下（以30分钟的新授课为例）：2-5分钟引入所学内容；15-25分钟讲解内容（和知识点练习）；2-3分钟课堂总结；1分钟布置作业。 6.模拟讲课，检查自己内容是否熟悉，时间是否安排合理，语言运用是否准确。 二、讲课 讲课过程一般包括引入新课、探索新知、新知巩固、课堂总结、布置作业等环节。 1.引入新课：重点是要引起学生的学习欲望 以下是几种引入课题的方式： （1）开门见山引入法：直接点出所学内容，比如：“同学们，我们今天我们来学习....” （2）复习引入法：用已经学习过的相关知识引入新课，比如“上一节课（在初中、小学）中，我们已经学习了平行四边形，我们一起来温习它的性质....那么这节课我们来学习特殊的平行四边形......”（3）提问、质疑、设置悬念引入法：通过提出一个或两个学生比较感兴趣的问题，激发学生的兴趣，让学生自己去思考，自己有兴趣继续听课； 2.探索新知：即用合适的方法讲解本节课所要学习的知识 在讲解新知识的过程中要注意： （1）知识点要层层递进，由易到难；

技能大赛流程

大赛流程 上午：9点彩排，再次确认比赛时间。并将比赛物品拉到现场到位。 13:50各部门员工入场就座（按划分区域排排坐) 花絮：手语舞“怒放的生命： 14:00宣布大赛开始并介绍嘉宾及现场工作人员（评委、打分、计时、视频制作、音响师）等。14：00-14:05各部门报告内容：应到人数（以现在岗人数为基数）实到人数， 并进行分钟的士气展示（形式不限），部门按比赛顺序依次类推。 （部门全体起立，统一用语-报告主持人：我们是***部门，应到人数**人， 实到人数**人，我们的口号是***报告完毕；主持人：请抽题，抽题后就 座）（依此顺序进行报告和抽题：工程部—餐饮部—水世界—前厅部—客 房部—保安部—财务部—销售部—绿化部） 评委对各部门打团体分 14：05-14:10总经理致词 14：10-14:15工程部技能展示（附表四）评委打个人分 14：15-14:25第一次四个部门答题（工程、餐饮、水世界、前厅，每部门限90秒内答题完毕）14：25-14:45餐饮部技能展示（附表四）评委打个人分 14：45-14：50水世界—会议中心技能展示（放实况录像并解说） 14：50-14：55水世界—救生展示（放实况录像并解说） 14：55-15：00水世界—外语展示（附表四）评委打个人分 15：00-15：10前厅部技能展示（附表四）评委打个人分 15：10-15：20第二次答题（客房部做展示准备，答题部门：客房部—保安部—财务部—销售部—绿化部，每部门限90秒内答题完毕） 评委对各部门打团体分（附表四） 15：20-15：30客房部做床展示（附表四） 15：30-15：35保安部消防展示（放实况录像并解说） 15：35-15：40财务部技能展示（点钞、一把抓钞）评委打个人分 15：40-15：55厨艺表演 15：55-16：00销售部技能展示（附表四）评委打个人分 16：00-16：05绿化部技能展示（放实况录像并解说） 16：05-16：25公布获奖名单，各位领导、来宾颁发各奖项 分两批发放（个人、集体） 一、给力奖***（会后找人事部领取） 二、最佳厨艺奖***（会后找人事部领取） 三、技能之星***（会场领奖） 三、团体奖（会场领奖） 精神文明组织奖（1名） 现场互动奖（1名） 部门形象奖（1名） 16：25-16：40乡政府签发文明建设责任书 16：40-16：50嘉宾发言

教师教学技能大赛包括哪些

教师教学技能大赛包括哪些？ 2012-5-24 13:17 提问者：曹子建0000 | 浏览次数：383次 回答共3条 2012-5-24 14:57 zhangtao628649 | 三级 我校开展过我们举行了多项比赛演讲比赛粉笔字比赛钢笔字比赛作文比赛课堂教学大赛评课大赛运用多媒体制作大赛个人才艺展示等与教师个人素质相关的比赛 2012-5-24 23:17 蔚村小学 | 二级 教师教学技能大赛，主要是考核教师的教学基本功和教学才艺，具体地说就是如何处理教学的各个环节：导入技能、小组合作学习技能、资源开发与利用技能、结课技能、板书技能、提问技能、教学组织技能等等，同时还要展示你本人的才艺，琴、棋、书、画、歌舞、等等，总之就是一切可以调动来服务于教学的技能勒 2012-5-24 23:26 1326695425 | 四级 我们学校的教师技能比赛包括评课、讲课、写教案、做课件、说课、上课这几项。

教育教学技能竞赛有哪些 1.说课比赛 2.普通话比赛 3.粉笔字、钢笔字比赛 4.微型课比赛 5.教学设计比赛 6.教学课件比赛 7.板书设计比赛 8.简笔画比赛 9.教育演讲比赛 10.公开课比赛 11.教师素质比赛

课堂教学技能比赛指哪些? 2011-6-7 21:25 热心网友课题教学技能是教学技能中的一部分，教学技能还包括教学的准备技能、教学媒体的使用技能、组织与指导课外活动的技能和思想政治教学研究技能。 2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及（）。 A.文本与课堂 B.教师与学生 C.过程与方法 D.课程与评价 3.对促进学生思维的教学策略表述正确的是（）。 A.养成良好习惯 B.创设教学情境 C.鼓励直觉思维 D.抑制逻辑思维 4.小学教育在义务教育中的地位主要表现在基础性、普及性和（）等。 A.全面性 B.强制性 C.义务性 D.合作性满意回答 2009-7-11 16:31 热心网友 1.D 2 B 3 B 数学课堂教学技能包括哪些? 2012-6-9 13:03 满意回答 课题教学技能是教学技能中的一部分，教学技能还包括教学的准备技能、教学媒体的使用技能、组织与指导课外活动的技能和思想政治教学研究技能。

技能大赛赛点工作流程

2014年怀远师范学校技能大赛工作流程 一、程序 1、项目程序 ●学前教育组 A组语言→舞蹈→声乐→简笔画→手工制作→电子琴 B组舞蹈→声乐→简笔画→手工制作→语言→电子琴 C组声乐→简笔画→手工制作→语言→舞蹈→电子琴 D组简笔画→手工制作→语言→舞蹈→声乐→电子琴 ●艺术组花鼓灯 2、各组负责人要在比赛结束后，及时把成绩交到教务科汇总。 ●教务科统分员：张君、曹静 二、具体工作安排 ●中职师范生基本技能 ◆舞蹈 地点：艺术楼1楼 负责人：支伟 评委：刘坤、李君宜、刘倩、宋瑶、余姗姗 工作人员：马吟絮、周伟 ◆声乐 地点：实训楼5楼 负责人：马清平 评委：常利、王作胜、宋文武、孙靖、陈若楠 工作人员：杨志华、孙洪娴 ◆语言 地点：实训楼5楼 负责人：单卫侠 评委：冯金侠、刘继选、牛虹娟、陈敏、许良智、 工作人员：段中学、年士政 ◆简笔画 地点：实训楼5楼 负责人：孔令保 评委：张希瑞、邢大宝、谢家兵、杨砚琪、徐璐璐、 工作人员：丁丛笑、于佳丽 ◆键盘 地点：实训楼3楼【14级(1)班】 负责人：杨斌

评委：宋文武、臧茜、常利、王作胜、陈若楠 工作人员：牛虹娟、钱乐制 ●艺术组花鼓灯 地点：多功能厅 负责人：赵东军 评委：吕胜侠、胡婉羚、王林、周士龙、年梦雨、 工作人员：陈栋梁、陈勇、 三、安全保障组 组长：杨斌 成员：黄明顺、周远超 四、仲裁委员会 主任：杨连珍 副主任：蒲卫东 成员：杨斌、孔令保、宋在和、马清平、单卫侠、赵东军、黄明顺、尚小磊、支伟、李欢欢、常宁 ?申诉 （1）参赛选手对有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。 （2）选手申诉均须通过班主任、指导老师，按照规定时限用书面形式向竞赛办提出。竞赛办要认真负责地受理选手申诉，并将处理意见尽快通知班主任、指导教师或当事人。 ?仲裁 （1）为保证竞赛顺利进行，保证竞赛结果公平公正，竞赛办下设仲裁委员会。仲裁委员会负责受理大赛选拔赛中出现的所有申诉并进行仲裁。 （2）仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛。 大赛组委会 二〇一四年十二月一日

主班教师一日工作流程

.. 一日生活流程 老师一日工作程序 1、7:20—7:50 晨间接待 开窗通风，准备盥洗室用品，从厨房拿已消毒锅的水杯。做好早上迎接幼儿工作，晨检工作，做到面带微笑、精神抖擞、站姿端正，不要斜靠着门边或墙壁，也不能双臂环抱对家长和孩子不理不睬，有重点的向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。 给孩子提供活动材料（桌面玩具、画笔、画纸等），指导孩子进行活动 迎接幼儿到来，并帮助幼儿如厕 2、8:00—8:20 晨间锻炼 组织幼儿愉快地参加早操活动，帮助个别幼儿进班喝水、如厕，帮助幼儿穿脱衣服，检查户外有无不安全因素存在。 根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。 3、8:20—8:40 早点 做好用餐时孩子的纪律常规管理，坚决杜绝热汤热水进教室，对个别不愿意或不会进食的孩子给予鼓励和帮助。 4、8:50—9:20 第一节教学活动 做好上课前的准备，指导孩子摆好桌椅，带孩子入厕、喝水，尽量不让孩子上课中途上厕所或喝水，确保课堂纪律。 主班教室上课时，配班教师需在旁边协助做好课堂纪律的管理工作，对随意讲话、不注意听课、做小动作的孩子进行管理和提醒，帮助孩子养成良好的学习习惯。 在美术课、手工课、户外游戏等教学活动中要协助主班教师共同进行，参与到活动中。 5、9：30-10:00 第二节教学活动 根据主班教师的活动安排，准备充分的游戏活动材料，并做好材料的管理和修补工作，做到随时随地有材料可用。 对幼儿进行游戏活动的安全教育，确保孩子按照正确的方法有序安全的进

行活动，使孩子的身心得到良好的发展。 6、10:10—10:40 第三节教学活动 7、10:40—11:00 午餐前准备 和主班教师一起做好孩子午餐前的洗漱工作，教孩子正确的洗手方法，让孩子养成良好的卫生习惯。 8、11:00—11:30 孩子午餐时间 和主班教师一起给幼儿打饭菜，准备好擦嘴毛巾，对吃饭慢或不愿意吃饭的孩子，要给予鼓励和帮助。 9、11:30—12:00 午睡前准备 10、12:00—14：30 午睡 午餐后让孩子指导孩子擦嘴和清理，午餐结束后协助孩子午睡，帮幼儿脱掉外套，盖好被子，并管理好午睡纪律，和主班教师轮流进行不间断巡视，对孩子的午睡进行查看，为蹬被子的孩子盖好被子，不让孩子蒙头睡觉。 ;. .. 11、14:30—14:5 0 午睡起床整理 和主班教师一起给孩子穿好衣物，做好此时的纪律管理，带着已经穿好的孩子去上厕所，然后有秩序回教室（大班和学前班配班教师需守在一旁，管好入厕纪律，给需要帮助的孩子必要的帮助，并在旁边教孩子正确的入厕方法），安静地等老师和其他小朋友回教室，没穿的孩子则在自己的床上耐心等待。不要让孩子到处跑和打闹，以防不必要的危险发生。 给孩子梳头、整理衣物，并做好下午第三节教学活动的准备工作。 12、14:50—15:20 第四节教学活动（同上） 13、15:20—15:40 午点 和主班教师共同做好午点前孩子的洗漱工作，做好洗漱、进餐的常规管理。 14、15：50—16:20 第五节教学活动（同上） 15、16:20 下课 16、16:20-16:30 离园前准备

教学技能大赛回答问题-最新版 (1)

一、教育类问题（了解师范生对教育过程中一些实际现象和基本理论的看法及观点）； 1.萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个 苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”反映了什么教育思想和理念。 人的认识遵循间接经验和直接经验辩证统一的规律。直接经验是每一个体在认识、探究和改造世界的过程中亲自获得的经验，是个人的经验。简洁经验既包括他人的经验，也包括人类的经验——人类在文明的演进历程中积累起来的一切经验，并且主要是中的经验。直接经验和简洁经验都重要。萧伯纳的这句话强调了：交往时学习间接经验的重要途径。从个人的能力来说，由于生命与精力的限制、时间条件的限制，一个人不可能也没有必要事事亲身实践去获得知识，只有虚心学习前人留下来的宝贵知识，才能根据新的实践总结出新的知识，从而发展认识。我们在学习间接经验的同时，一定要联系实际，正确理解直接经验和间接经验的关系，正确处理参加时间和认真读书的关系，把二者有机的结合起来。 2.有人认为：“科研是大学教师或专职科研人员干的事，从事基础教育的教师能教好 书就不错了。”请对该观点作简单评述。 首先，我不赞同该观点。 （1）日常教学与教科研具有相互交合关系。 教科研是根据日常教学中出现的问题进行反思，加以论证而形成的科学理论体系，是促进教学的基础和关键。在国家深化课程改革，全面推进素质教育的同时，越来越重视教师素质的提高，要做一个符合新教育形势下的合格教师，就要不断加强教育教学的科学研究，并用来指导日常教学。 （2）教科研与日常教学时理论与实践的关系 不注重日常教学的教科研是毫无生命力的，只注重日常教学而忽略了教科研绝不可能成为一个优秀的教师，更不会成为教育家。 各具特色的教育家或名师的教学风格和教学特色是教科研与日常教学的整合 3.陶行知说：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学； 要学生守的规则，教职员躬亲共守。”对教师提出了哪些要求。 教师必须具有良好的职业道德,不断加强师德修养。师德是教师在从事教育劳动中所应遵循的道德观念、行为规范的总和。新时期,经济的快速发展和社会的进步,对教育事业提出了新的要求,对教师有更高的期待,因此,加强师德建设显得尤为重要。一、师德建设的重要性陶行知先生关于师德的许多论述对我们今天加强师德教育,进行教育革新有着十分重要的现实意义。因此,教师道德要以社会主义教育事业为核心,以忠于祖国、献身教育、热爱学生、为人师表、团结协作、勤奋学习、努力掌握科学为内容。教师的职业道德,是教师在教育劳动中应遵循的道德准则和行为规范。陶行知先生认为,教师的职业道德主要包括献身教育、追求真理、创造革新、以身作则、团结协作等内容。教师职业的特点和性质决定了教师必须做人之楷模,因为师德不仅是对个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以

技能大赛流程

大赛流程 上午： 9点彩排，再次确认比赛时间。并将比赛物品拉到现场到位。 13:50 各部门员工入场就座（按划分区域排排坐) 花絮：手语舞“怒放的生命： 14:00 宣布大赛开始并介绍嘉宾及现场工作人员（评委、打分、计时、视频制作、音响师）等。 14：00-14:05 各部门报告内容：应到人数（以现在岗人数为基数）实到人数， 并进行1.5分钟的士气展示（形式不限），部门按比赛顺序依次类推。 （部门全体起立，统一用语-报告主持人：我们是***部门，应到人数**人，实到人数**人，我们的口号是***报告完毕；主持人：请抽题，抽题后就座）（依此 顺序进行报告和抽题：工程部—餐饮部—水世界—前厅部—客房部—保安部— 财务部—销售部—绿化部） 评委对各部门打团体分 14：05-14:10 总经理致词 14：10-14:15 工程部技能展示（附表四）评委打个人分 14：15-14:25 第一次四个部门答题（工程、餐饮、水世界、前厅，每部门限90秒内答题完毕）14：25-14:45 餐饮部技能展示（附表四）评委打个人分 14：45-14：50 水世界—会议中心技能展示（放实况录像并解说） 14：50-14：55 水世界—救生展示（放实况录像并解说） 14：55-15：00 水世界—外语展示（附表四）评委打个人分 15：00-15：10 前厅部技能展示（附表四）评委打个人分 15：10-15：20 第二次答题（客房部做展示准备，答题部门：客房部—保安部—财务部—销售部—绿化部，每部门限90秒内答题完毕） 评委对各部门打团体分（附表四） 15：20-15：30 客房部做床展示（附表四） 15：30-15：35 保安部消防展示（放实况录像并解说） 15：35-15：40 财务部技能展示（点钞、一把抓钞）评委打个人分 15：40-15：55 厨艺表演 15：55-16：00 销售部技能展示（附表四）评委打个人分 16：00-16：05 绿化部技能展示（放实况录像并解说） 16：05-16：25 公布获奖名单，各位领导、来宾颁发各奖项 分两批发放（个人、集体） 一、给力奖***（会后找人事部领取） 二、最佳厨艺奖***（会后找人事部领取） 三、技能之星***（会场领奖） 三、团体奖（会场领奖） 精神文明组织奖（1名） 现场互动奖（1名） 部门形象奖（1名） 16：25-16：40 乡政府签发文明建设责任书 16：40-16：50 嘉宾发言 17：00 闭幕

幼儿园教师一日工作流程和内容

清华园回族幼儿园教师一日工作流程及内容 （2016年9.月新版）

：1、 每 天 上 午 打 扫 包 干 区 卫 生 （ 一楼大厅、栏杆、凉台）。清洗厕所（包括三楼和一楼）、水池。 2、每周五消毒玩具一次，每周末用洁厕精刷洗便池一次。 3、每周五打扫三楼大厅。（平时锻炼要保持卫生干净） 幼儿饮水：1、随时提供幼儿饮水，冷热适宜，对有特殊要求或在服药期间的幼儿应适当增加； 2、幼儿喝水时应加以监管，保证每次喝水的量要足，督促和指导幼儿喝水后把口杯放回自己的位置，培养良好的常规。 活动室的清洁卫生：1、随时整理活动室内的物品。各种物品应放在指定的位置，摆放有序、合理， 玩具架上无杂物； 擦洗桌椅、毛巾架、口杯架、玩具架等，使其无污垢、灰尘，无字迹、笔印。注意选用的工具和洗涤 剂不应损失桌椅表面的油漆。 3擦洗窗户，玻璃应清洁、明亮，无灰尘、墙壁无蜘蛛网，地面无杂物，无污迹或水迹。 4、幼儿口碑应及时清洗。每天至少应全面清洗一次。 5、清理电器，应用干毛巾，并应提前切断电源。 6、经常检查毛巾架、口杯架上的标记，及时修补。 7、洗手池经幼儿及时使用后，应及时清洗，保持洗手池内无异味，地面清洁干爽。便槽内应保持无 污秽物，并应每天用洁厕精清洗至少一次。 8、各种清洁用具（如毛巾、扫把等）应放在各自的指定位置，并应经常洗净，使其无污垢，无异味。 9、各种工作的安排，应及时与教师沟通，工作的开展和进行，以不影响幼儿正常的教育活动为前提。 监管幼儿午休：1、注意检查幼儿衣袋、裤袋，以及身上、头上的饰物等，如发现细小物件，或可能 造成危险的物品，应将其拿开，交教师保管，幼儿离园时交家长。 2、努力创造轻松、安静的气氛，以利于幼儿入睡。 3、对已入睡的幼儿，应及时纠正不正确的睡姿。发现蹬被，应及时盖好 4、对迟迟不能入睡的幼儿，应特别注意，督促其不影响他人，教育和引导要耐心，严禁体罚。

生产车间技能大赛活动方案

生产车间技能大赛活动方案 一、目的 为了进一步提高公司一线员工的岗位综合素质，增强团队协作能力，创造公司良好的工作氛围，同时发掘岗位技能能手，为公司储备人才、师傅，结合公司人才发展战略要求开展“岗位技能大赛”。二、适用范围 *******公司主办 三、原则与要求 本着“发现工作乐趣、提升岗位技能”的原则，各组参与竞赛的员工必须依据“公正、公平、公开”的原则进行并在同等的前提条件下予以实施，人力资源中心负责本次活动的组织、实施，如发现弄虚作假、投机取巧等情况取消参赛资格。 四、比赛时间、地点 时间： 地点： 五、比赛项目 （一）、超越项目：参赛人员的成绩超越上次比赛成绩即可进行奖励项目一：鸡蛋去壳 要求：1、将鸡蛋去壳 2、将去皮的鸡蛋分成蛋白，蛋黄两部分 3、分好的蛋白中无水，无油，无蛋黄，无蛋皮，无异物

4、分好的蛋黄中无蛋白，无蛋皮，无异物 5、随手卫生整洁 （二）、竞赛项目：参赛人员三人以上，工作用时越短成绩越优项目一：分割滚圆甜面团 要求：1、按标准分割面团 2、称量面团，重量在±1克 3、面团滚圆并装箱贴标签 4、随手卫生整洁 项目二：包装面包 要求：1、将切片面包装袋 2、将面包袋扎花 3、随手卫生整洁 项目三：制作魔方薄板面糊 要求：1、按配方配置面糊 2、原料配制顺序正确 3、面糊均匀，无颗粒，无蛋块 4、随手卫生整洁 项止四：魔方薄板切块 要求：1、将魔方薄板去纸 2、将魔方薄板切成标准大小的矩形，误差在±0.2厘米 3、将切好的魔方薄板装箱

4、随手卫生整洁 以上所有项目均为实际操作 六、比赛范围、参赛对象 岗位技能大赛针对生产车间所有同事。以上七种比赛项目参赛人员可根据自己所擅长的技能报名参加相应项目，无论参赛选手在日常工作中是否从事此岗位、此工种，均享有平等的报名权利。 七、比赛形式 以个人的形式报名参赛，所有项目均为实际操作。 八、比赛标准 采用竞速形式，同等数量产品，完成时间越短成绩越高，如比赛过程中有品质不合格产品，每个不合格产品在成绩上增加20秒。 九、奖项设置 此次岗位技能大赛共设置三种奖项：突破能手奖评选2名获奖选手。超级能手奖评选出9名获奖选手.参与奖：19名。共计30人。每个项目获奖名额、奖品的设置如下表 奖项设置表

黑龙江省中等职业学校学生职业技能大赛工作流程

黑龙江省中等职业学校学生职业技能大赛工作 流程 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

黑教职成处〔2009〕6号关于下发《全国中等职业学校学生职业技能大赛 黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程》（试行）的通知 各市（行署）教育局，各有关企业教育局（处），各有关高职、高专，各省属中等职业学校： 根据教育部要求，我省已将中职学生技能大赛做为每年的常规工作之一。为明确要求，统一标准，确保大赛公开、公正、公平，现将《全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程》（试行）下发给你们，请各有关单位在实际运行当中，根据实际情况，积极提出修改建议，使之不断趋于完善。在试行期间，暂按此试行流程执行。 附件：全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程（试行） 黑龙江省教育厅 职业教育与成人教育处 二OO九年三月十九日 附件： 全国中等职业学校学生职业技能大赛 黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程 （试行） 按照教育部的要求，全国中等职业学校学生职业技能大赛作为一项常规性工作，每年六月份进行。为使这项工作实现制度化、科学化、规范化，加快提高技能型人才培养的质量和效益，特制订以下工作流程：

一、１月初黑龙江省教育厅以文件形式发出技能大赛通知。提出本年度全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）参赛的专业、内容及报名要求。（文件网上公布）全国中等职业学校学生技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）专

以上新增加技能大赛的专业，各市（地）及省属中专学校，分别选派2－4人参赛，均为单人项目。 财会电算化比赛项目，每校出5人参加比赛，除正常设置个人奖项外，尚根据个人获奖名次得分的总和，确定各参赛学校的团体总分排名，并设团体奖（用友软件公司提供竞赛设备和团体奖杯）。 同一参赛专业中，多项技能分值相加为一个比赛项目分值，在校生1000人以下的，（例如护理专业）可选派2—4人参加；同一参赛专业中，在校生1000人以上的，每增加500人，参赛名额相应增加1人（在校生专业及人数以学籍注册为准）。中职学生模特表演的比赛，各代表队不得少于8人。 全国中等职业学校学生职业技能大赛 黑龙江省赛区（选拔赛）选手报名表 代表队：参赛项目：

技能大赛活动方案

技能大赛活动方案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

关于中建二局（沪）劳务技能大赛补充通知局（沪）所属项目部 现将中建二局（沪）劳务技能大赛的活动方案发你们，请各项目高度重视本次大赛活动，参赛前认真对各种参赛选手做好各种交底工作，确保本次活动顺利开展。根据活动方案，对本次活动做出以下几点要求： 1、各项目部参赛领队必须由项目总工或质量总监负责带队，项目应按照 技能比武技术文件，充分做好各个参赛工种技术交底工作。 2、各项目部报名参赛选手每工种限定参赛人员为两名，各项目请根据上 次报名情况做出调整，并与2014年6月20日将参赛回执表报公司劳务中心。 3、各项目参赛人员应统一服装，领队上身着CI白色体恤，下身着CI 裤，参赛选手上身着白底蓝字CI文化衫，下身深色裤子。 4、本次因参赛所产生差旅费、住宿费、参赛民工工资等费用由项目自 理。 附件一：中建二局有限公司上海分公司技能比武大赛活动方案 附件二：中建二局有限公司上海分公司技能比武大赛活动议程 附件三：参赛回执表 附件四：中建二局有限公司上海分公司技能比武大赛技术文件 附件一： 中国建筑第二工程局第八届职工文化节 华东地区劳务技能比武大赛活动方案 一、大赛主题

为提高企业员工和施工班组劳务技能素质，选树一批各工种技术能手，引领广大建筑劳务工人努力学习专业知识，增强专业技能，掀起一股“技术大比武、岗位大练兵、技能大提高”活动热潮，促进公司质量管理年工作取得实质性效果，并选拔出各工种优秀选手制作现场施工电教片，经公司研究决定，举办局华东地区劳务技能比武大赛 活动. 二、大赛名称 “中国建筑第二工程局第八届职工文化节-华东地区劳务技能比武大赛” 三、比武时间、地点 比赛时间：2014年6月26日13:00-17:00； 主办方：中建二局上海分公司 承办方：中建二局上海分公司第八项目经理部上海虹桥项目 协办方：上海隽洁劳务服务有限公司 四、技术比赛工种 钢筋绑扎工、木工、架子工、砌筑工、粉刷工。 五、技术比武人数 详见比武大赛报名表 六、技能比武要求 1、参赛选手统一服装，安全帽、安全反光背心、安全带。服装上身着CI 文化衫，下身深色长裤（此项由项目安排），安全帽、反光背心、安全带由公司统一安排。

小学教师一日工作流程

小学教师职业典型一日院系：计算机与软件学院班级：软件工程 3 班姓名：王彩虹学号：20131344075 上午： （1）7：30值班老师校门口值班，7：40 班主任到校，7：50其他老师到校； （2）7：55 班主任老师进教室维持秩序； （3）8：00辅导老师进教室指导本学科早读，其他老师在办公室做课前准备； （4）8：20班主任进教室指导学生课前预备； （5）8：25第一节课，9：15第二节课，任课老师提前2分钟到教室门口，课间十分钟班主任组织好课间活动； （6）9：55 班主任进教室带领学生有秩序、安全下楼做操，副班主任到班级配合班主任，其他老师也到操场进行辅助锻炼，体育老师做好音响准备，值班老师巡视各班做操情况； （7）10：15 班主任安全把学生带回教室； （8）10：20 第三节，11：10第四节课，任课老师提前2分钟到教师，一年级提前10钟放学，二年级提前5 分钟放学； （9）11：50各班按规定放学，学生背诵国学出校门，到集合点后教师通过斑马线护送学生过马路，低年级老师待到有家长接学生后，方可返回，副班主任带领学生洗手后午餐，值班老师各司其职； （10）12：30 午餐后各班带队老师把学生领回教室，辅导学生家庭作业、看书、看电影或休息，值班老师巡视；

下午：（11）13：30 门口值班领导、老师到位； （12）13：35 给午托学生分发水果，做到讲卫生、不浪费； （13）13：45 学生进校； （14）14：00班主任提前5 分钟进入教室，指导学生上预备、写小字课； （15）14：40第一节课，15：30第二节课，任课老师提前进教室； （16）16：10 班主任带领学生放学，同时组织兴趣班学生到各自教室上课； （17）16：20兴趣班开始，给兴趣班上课的辅导老师提前5 分钟到教室； （18）16：30 没去兴趣班上课的老师到办公室备课、教研，发校信通、网上作业；（19）17：20 兴趣班下课，老师把学生有序带出学校，并交给家长； （20）17：30 开全体教师会（临时通知）； （21）18：00 班主任打扫教室，关闭电器，检查教室门窗，离校。 1、早到：早晨到校，思考一天的工作，梳理成条款（重点）以利于高效率完成，完成自我服务劳动（清洁卫生）；和学生谈话、沟通、了解，检查学生预习情况、答疑解难。 2、晨读：有目的、有针对性、有效率地进行晨读指导，解决一些典型问题。 3、准备：根据昨天的课堂、作业及今天的预习检查，分析学生学习前的准备情况和可能情况，在吃透教材（课标）的基础上精心设计（或调整）弹性学习方案，并让方案成熟于胸（包括多种生成变化和应对之策）。 4、课堂：以生为本，创造出契合学生主观意志和自然意志的课堂（即适合学生学习的课堂），努力提高课堂效率。要做好上课前的充分准备，提前候课，注意培养学生良好学习规范，课后及时反思。 5、作业：精心设计各类作业，作业具有层次性、自主性、操作性、实践性特征，并尽可能在课堂上处理。精批作业，尤其是弄清错误点及背后的病因以及题目的多种变式及多种解法。

最新青年教师教学技能大赛方案

青年教师教学技能大赛方案 为了适应高等教育的改革和我校的生存发展，进一步提升教师教学技能和教育教学能力，促进教师专业发展，提高教师综合素质，加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，举办青年教师教学技能大赛，特制订本活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持用新课改理念引领教学改革，坚持先进理论与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量。 二、组织领导 为了加强对本次评选活动的组织领导，学校成立“青年教师教学技能大赛”领导小组和评议小组。 领导小组由组成。 职责：全面负责比赛工作，制定比赛方案，确定评委人员，负责比赛时间与地点的安排及影响资料及档案资料的整理存档与上报。 评议小组由组成。 职责：按照评分标准客观公正进行评分，测算、汇总，确定受奖人员。 三、参赛人员 凡年龄在45岁（含45岁）以下的教师均要参加比赛，同时鼓

励45岁以上教师自愿参加。 四、选题范围规定 按本学期个人所带科目与年级 五、比赛时间及地点 1.时间： 2.地点： 六、比赛内容及要求 比赛的内容包括说课、PPT比赛、微课。 1.说课：说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。运用多媒体课件呈现说课内容。分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。体现参赛教师的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。每位参赛教师说课时间不超过10分钟为宜，尽量做到脱稿说课。说课时必须使用普通话。做到说课内容与教学设计相吻合。 2.PPT比赛：基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体表现方式有机地结合，完成特定教学任务的教学软件，课件包括的素材有文本、图片、动画、音频等，指定用PowerPoint软件制作。参赛作品教师姓名命名。（每位参赛教师完成一份与学科教学相关的演示文稿发送教务处邮箱）。多媒体课件制作要求：教学目标与学习

关于规范教师教学行为加强教学过程管理的方案

关于规范教师教学行为加强教学过程管理的方案为扎实开展好我院的学风建设暨两个文明创建活动，优化有利于学生全面发展的育人环境，以优良的教风引导学风建设，进一步规范教师教学行为，加强教学过程管理，全面提高教育教学质量，结合我院目前教学管理和教师教学的实际，提出以下工作意见： 一、各系部组织教师认真学习上级有关教风建设的文件精神，熟知我院《关于开展学风建设暨两个文明创建活动 __》、《xx经济技术职业学院教师行为规范》和《xx经济技术职业学院教学事故认定及处理办法（试行）》等文件的内容，高度重视加强教风建设，充分发挥教师在学风建设中的主导作用。 二、学校本身就是基层单位，教学管理部门、实训中心和系部负责人更应深入教学一线，发现问题及时解决。教务处、教学督导组要加强教学工作检查与督导，系部要对本单位的教学秩序进行巡查。实训中心要保障教学设备处于良好的状态。要进一步强化以教学为中心意识，要切实做好为教学服务、为师生服务的工作，为教师教学和学生学习创造良好的环境。 三、教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的师德、品质和人格给学生以潜移默化的影响。要从敬业(社会责任)、勤业(治学态度)、创业(创新精神)、乐业(道德情操)等方面体现为人

师表的品质，履行教书育人的天职。要深入研究学情的变化，不断提高驾驭课堂的能力。 四、系部负责人、专业带头人要关心青年教师的成长，有责任、有义务指导和帮助青年教师提高业务能力和授课水平。建立系部负责人、专业带头人和青年教师“结对子”责任制，把所带领的青年教师的工作表现列为对系部负责人、专业带头人考核的重要内容。 五、要做好教学管理与学生管理之间相互协调，相互促进工作。教务处和学生处应创设工作联动机制，将教风建设与学风建设有机结合起来，建立教风建设和学风建设例会制度；系主任要做到一手抓教风建设，一手抓学风建设，组织和协调好教学工作和学生工作。教师要积极参与到全方位、全过程育人的工作之中。课堂是学风建设的重要场所，辅导员要经常深入课堂，了解学情，有的放矢地开展工作。 六、结合我院目前在教师教学行为、教学过程管理方面突出的问题，重申以下要求： 1、教师必须认真备课，并在备好课的基础上，遵循教学原则和规律，运用有效的教学方法和手段，讲好每一节课。系负责人要把学院的教学管理方面的传达至外聘教师，及时向外聘教师通报学院教学工作及课程教学要求。