家长开放日三年级数学

探究四

150×200=(小组讨论)

小结：用分拆方法把一个因数分成一位数与整百

数相乘。

小结：用推算方法得到结果。

150×200

=150×2×100

=300×100

=3000015×2=30150×2=300150×200=30000

150×200

=30000

150

200

在竖式书写时应注意什么?

×

30000

小结：末尾有零乘法注意把两个因数零前面的数先相乘,然后再添上相同个数

的0。

练习一

竖式计算

250×1700=160×400=250

1700×17525

425000425000400×64000

16064000

练习二

判断（对的打，错的打X）

530

20×10600

400

360×

000 2400 1200

3600

练习三

解决问题

(1)小巧想买50箱补品送给敬老院,每箱按240元计算,带10000元够吗?(2)小胖去买30个花瓶,每个250元,共需要多少元?(为什么会有三个0？)50×240=12000>10000答：带10000元不够。

250×30=7500（元）答：共7500元。

练习四

19千米=19000米

1000×202000×20700×20

=20000>19000=40000>19000=14000<19000

可以选择摩托车或小轿车。

本课小结

1.今天学习了什么内容？

2.通过学习你又掌握了哪些新本领？

完成数学练习部分23-24页

一年级家长开放日活动方案

新甫实验学校一年级家长开放日活动方案 一、活动意义： 1、加强家长对学校的了解，促进课堂教学质量的提高，增进学校与家长的交流，向家长宣传学校的教育观及办学理念。 2、让家长有机会零距离接触学校学习生活，了解学校的教育、教学工作，体验孩子的学习艰辛和老师的默默付出。能主动配合，做到家校互动。促进学生身心健康成长，提高综合素质，形成终身发展的能力。 3、增进亲子间的情感。 二、活动时间： 2014年3月14上午7：30—11：00 三、活动程序： 1.家长进校，领取活动安排表； 参加活动家长凭邀请函进校，学校门口安排学生家长签到，并发放安排表和家长反馈表。 2.家长观摩早读和晨扫； 当天由班主任带领学生进行晨扫，由数学老师或英语老师进班负责早读活动。 3.家长进班，随堂听课； 按照当天课表上前三节课，安排随堂听课，课任教师提前5分钟进班组织学生到指定场地和教室上课，尤其下课后要有序组织学生做好准备。

4.观摩大课间； 班主任和体育教师共同组织参与。 5.与班主任交流； 班主任课间回教室，主动和家长进行交流。 6.家长观摩学生做眼保健操； 班主任上午第二节课后提前进班，组织和指导学生做操。 7.观摩学生放学，家长离校。 家长到班级门前，班主任整队放学，家长随班级离开校园。 四、活动要求 1．一年级全体教师要从思想上高度重视本次开放活动，将此次活动作为宣传学校、展示自我的机会与手段。科学安排，精心准备，保证质量，力求实效。 2．各班班主任老师认真做好宣传、动员工作，积极向学生及家长宣传开放日活动，争取全体家长按时到校参与活动。 3．各班要认真做好准备工作，彻底打扫教室卫生，精心布置班级文化，营造育人氛围。 4．当日值日以及下班教师要切实保证学校各项活动正常开展，特别是早读、大课间以及学生行为规范的责任落实。 5．任课教师要认真钻研教材，精心备课，发挥团队精神，积极研讨，力求每一节课优质高效。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，课堂教学注重新课改理念的渗透。 6、全体教师要热情接待来校家长，及时与家长进行沟通，耐心听取家长意见与建议。 7、年级组负责发放告家长邀请函与家长反馈表。 8、各班班主任收集好反馈表

大班家长开放日活动方案

大班家长开放日活动方案 班级：大一班活动方式：集体日期：2015.01.09 活动目标： 1.通过半日活动让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动。达到家 园共育 2.通过亲子游戏活动，增进幼儿与家长之间的感情 3.观看一节综合活动课《有趣的魔术》：通过观看魔术培养幼儿的观察力及对魔 术的探索兴趣及发展幼儿的动手能力和体验做魔术师的成就感 活动准备：手工纸一人两份、纸圈一人三个、剪刀人手一份、篮子（一桌两个） 活动过程： 一、导入主题 1、律动游戏：《魔幻世界》 2、教师谈话导入活动。师：有没有看过魔术表演？在哪里看过？谁变的魔术？ 3、观看视频 4、教师表演魔术激发幼儿的兴趣， 5、引导幼儿探索小兔子魔术的秘密 A：出示手工纸让幼儿观察，跟其他纸有什么不一样，看有没有隐藏秘密 B：教师示范撕一个小兔子，用“针线”穿兔子耳朵，让兔子耳朵弯一弯 C：提问小兔子耳朵是怎样弯下去的？你看到线了吗？ D：让幼儿尝试做一个小兔子的长耳朵弯一弯 E：教师指导个别不会撕的幼儿，然后一起穿上线拉一拉 F：教师引导幼儿探索发现秘密 G：幼儿知道秘密后再尝试操作一遍（小朋友变魔术的感觉怎么样） 二、出示莫比乌斯圈：请小朋友观察纸圈 1、师问：我用剪刀延着中间线剪开会变成什么样？ 2、教师示范剪一个一条线的纸圈和两条线的纸圈 3、让幼儿自己尝试操作发现秘密 4、老师巡视指导幼儿用剪刀要小心（幼儿不会剪的家长可以帮忙） 5、师生讨论（成功了吗）怎么变成一个大圈？秘密在哪里？ 6、提问对比两个圈怎么不一样？两条线的纸圈剪完又发生了什么变化？ 三、小结和延伸活动。 四、幼儿亲子操泰山与珍妮， 五、游戏：《螃蟹夹球》 规则：一名家长和一个幼儿一起手拿两根棍子，将一个球放棍子在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到中终点为胜。

五年级数学家长开放日活动教案

五年级数学家长开放日活动教案 列方程解决相遇问题 教学内容： 西师版教材P108例3、练习二十二5—7题 教学目标： 1、通过快、慢火车相对开出的行驶情境，使学生学会用方程解决相遇问题 2、通过相遇问题的数量关系，列出不同方程，进一步理解列方程解决问题化逆为顺的解题优势 3、通过分析、比较，理解题中数量关系，找准等量、列出不同方程解决问题 4、培养学生良好的审题习惯，促进思维的发展 教学重点：理解相遇问题的结构特征，找准相遇问题的等量关系，列方程解决问题 教学难点：理解相遇问题的结构特征，找准相遇问题的等量关系，列方程解决问题 教学具准备：课件 板书设计： 列方程解决问题 快车行的路程+慢车行的路程=总路程（快车的速度+慢车的速度）×时间=总路程 解：设火车行驶的时间为x时解：设火车行驶的时间为x时 85x+65x=1956 85x+65x=1956 （85+65）x=1956 150x=1956 150x=1956 150x=1956 x=1956÷150 150x÷150=1956÷150x=1956÷150 x=13.04 x=13.04 x=13.04 教学流程： 一、复习： 根据题意说说下列各题中的等量关系： 1）100元买了3个单价a元的本子后，找回2元。 2）一批零件2000个，文波每时做9个零件，x时后还有100个没做。 3）客车3时行y千米，平均每时行80千米。

4）故事书比科技书的3倍少15本。 二、导入新知、学习新课 1、课件出示青藏铁路通车的图片，简介青藏铁路 青藏铁路东起青海西宁，西至西藏拉萨，全长1956km。2006年7月1日，举世瞩目的青藏铁路全线通车。两列火车分别从拉萨和西宁出发，中途在格尔木相遇，已知快车每时行85km，慢车每时行65km。火车大约多长时间到达格尔木？ 2、找题中的信息 提问：从题目中你知道了哪些已知条件、问题？ 预设：两列火车相向而行，在格尔木相遇 拉萨至西宁全长1972KM 快车平均时速80KM 慢车平均时速60KM 教师用幻灯片演示该情境，并做线段图，帮助学生理解。 3、观察线段图，寻找等量关系 学生独立思考后，引导出 快车行的路程+慢车行的路程=总路程（将等量关系板书在黑板上） 4、列出方程解决问题 提问：如果要列方程，快车和慢车行的路程该怎么表示呢？你们打算设谁为x？小组内讨论讨论。 学生小组讨论，教师巡视指导，了解学生的想法。 根据等量关系列出了方程 预设1：解：设火车行驶的时间为x时。 85x+65x=1956 150x=1956（把x看成因数） x=1956÷150 x=13.04 预设2：解：设火车行驶的时间为x时。 85x+65x=1956 150x=1956 150x÷150=1956÷150（根据等式的性质）

家长开放日亲子活动方案

家长开放日活动方案 主题：亲子乐翻天，快乐无极限 活动目的： 为了丰富孩子们课余生活，培养学生将合作的精神运用到平时的学习中来，在班级中自觉做好自己应该做的事情，真正发挥班级中每位同学的的力量。通过亲子沟通游戏，让家长和孩子相加亲密相处，并在体验做蛋糕等活动中体会劳动的快乐。 活动准备： 1、家长准备：照相机、饮用水 2、家委会准备：词条、知识题、秒表（如找不到可用有秒表功能的手机替代）、记分用的纸和笔、奖品。（希望小朋友们，家长们人人参与，争取人人拿到小礼物。） （一）开始阶段： 1、大家围坐成大圆圈。同组的家庭坐在一起。 2、班主任老师致词，介绍一下分组安排。 （二）学习汇报： 1、配乐朗诵优美课文《荷花》、《妈妈的账单》、《中国国际救援对，真棒！》 2、歌曲演唱：（1）中文歌曲：小组唱一首，男女生合唱一首 （2）英文歌曲：女生合唱一首，男生合唱一首 （三）亲子游戏部分： 游戏一：“心有灵犀” 1、游戏内容：（预计时间，约10分钟） 由2个人为一组，家长比划孩子猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答几号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者该组扣50分。 一个比划一个猜，准备一些词语卡片，由参加家庭随机抽取。时间关系，5对家庭同时进行，每组临时出两个裁判，进行正确词条统计，报吕老师汇总。裁判需要参加比赛时可临时再换人。 2、游戏规则： 1）共进行七轮，每轮每组各派一个家庭队上场，5组同时进行，家长比划学生猜。 2）猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，可以有三次选择放弃的机会。 3）限时60秒，以60秒时间内学生猜对的词条的多少记分，猜对1条100分。

家长开放日听课心得体会

家长开放日听课感言 xx月xx日，我们xx位家长应学校的邀请，来参加家长开放日活动。我们一同观摩了语文、数学、英语三节课，切身感受到了孩子在校的情况。上课的老师给所有家长留下了深刻印象，也让我受益匪浅。 语文老师授课自然风趣、刚柔并济，整堂课流畅自如、活泼生动，更难得的是老师尽量照顾到所有学生的发言机会，同时又用各种形式使稍有分神的孩子及时跟上，老师的良苦用心和授课技能不由得使我折服！我还看到，在老师的鼓励下，孩子们认真听讲，积极发言。孩子专注的神情，高涨的热情不时感染着我。在老师的授课过程中，我惊讶于几乎找不到掉队的孩子，课堂中洋溢着浓浓的学习氛围。 数学老师的课，让我感受到了数学的美，是思想跃动的美，我体会到方法比知道题目的答案重要得多。数学老师是从重视培养学生的思维能力入手，在课堂中通过生动活泼的多媒体和教学道具，循循善诱，讲授的是“内容”，更是“内涵”。课中让孩子带着问题参与各种体验和探究活动，凸显了数学灵活多变的特点，并设计精巧的问题鼓励学生大胆思考，使孩子们始终保持在一种热情、投入、专注的学习状态。回答对了，就给予表扬和肯定，眼神中充满了欣赏；回答错了，也没有简单地否定，而是用鼓励的眼神告诉孩子要敢于思考，大胆设想，使每一个孩子积极吸收课堂中的每一点精华，做到学以致用。听着老师的课，让人感觉，老师是在用三尺讲台，一支粉笔，唱着一首动人的歌。 英语课上的气氛活跃，老师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，并与孩子们积极互动，采用各种方式方法激发孩子对应于的兴趣，让孩子们能够更好的接受老师所教授的内容。整堂课有张有弛，孩子们始终处在精神高度集中、思维高速运转的状态。老师的口语非常流利，而且发音标准，这样也保证了孩子学习到正确的知识和标准的读音。 久违的课堂生活使我仿佛回到了学生时代，良好的学习环境和敬业优秀的教师使我羡慕于孩子的幸福！很想道一声：老师们，谢谢！孩子交给你们，放心！在这里，也谢谢学校提供的机会，这样的活动多多益善。 愿二（x）班的孩子快乐学习，健康成长！希望还有机会感受其他老师的风采，还能和孩子们再次感受求知的乐趣！ xxx家长 2011年12月23日篇二：小学家长开放日公开课堂心得体会 小学家长开放日公开课堂心得体会 小学家长开放日公开课堂心得体会 （篇一） 与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特别。孩子听说我要来学校，前一天晚上就开始积极准备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参加**班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参与到课堂教学中，真好。 语文课上，孩子们优美的朗读，热烈的交流，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过交流文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和向往，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：首先，孙老师精心设计课堂教学，准备充分。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次，孙老师注重知识的传

小学家长开放日方案

小学家长开放日方案 1、小学家长开放日活动方案 一、指导思想： 为了进一步推进天元区活力课堂教学，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。 二、活动目的： 1、展现校园风貌，展示师生风采。 2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。 3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展 三、领导小组： 组长：何利

副组长：马凤银佘湘玲张涧欣 成员：谭建红、吴凌云、向育英、郑文芝、易沅香 四、活动要求： 开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。 2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。 3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。 4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。 五、开放班级及时间： 开放班级：一年级—-六年级各班

家长开放日活动教案

章贡区第六保育院2014—2015学年第一学期 家长开放日活动教案 活动名称：《美丽的窗帘》活动地点：中二班 活动组织者：黄梅芳活动时间：2014年11月活动目标： 1、能按颜色和形状做一二二交替规律的排序。 2、幼儿能说出循环序列的规律。 3、有兴趣地的观察自己和同伴的作品，并大胆地说出自己的想法。 活动准备： 教具准备：两幅幼儿作品，两种不同颜色的圆形片片，小三角形和圆形图片若干。 学具准备：幼儿操作纸、小圆点、小正方形。 活动过程： 一、出示两幅幼儿作品，引出活动。 1、出示第一幅作品。引导幼儿按颜色做一二二交替的排序。 师：小朋友们，你们猜猜黄老师带来了什么呀？这是一幅小朋友画的画，我觉得很漂亮就想给画加上边框，珍藏起来。看看黄老师是怎么样加边框的吧！ （教师用不同颜色的圆形片片加上边框） 师：老师给这幅画加的边框是由什么图形组成的呀？他们是怎么样排的呀？是什么规律呢？能大声地说出来吗？ 教师与幼儿一起小结：他们是按照一个红圆形、两个蓝圆形，一个红圆形两个蓝圆形的规律排成的。 师：可是这后面有一个大片没有加上边框，我有点累了，你们来

帮我好吗？（请幼儿来操作，并大声说出自己续排的圆圈） 2、出示另外一幅图画。引导幼儿按形状做一二二交替的排序。 师：黄老师还有一幅漂亮的图画，我也给他们加上了边框，你们来看看这幅画的边框是由什么组成的呢？是怎么样排的呢？他们排地有规律吗？是什么规律呢？ 教师与幼儿一起小结：原来他们是按照一个三角形、两个圆形，一个三角形，两个圆心的规律排成的。 师：你们发现这幅画的边框怎么样了？对了，这些地方的边框不小心被我弄掉了，那怎么样办呀？谁来想办法不上去？你们补上去的边框也要按照我刚刚的规律来排，这样才好看哦！在排的时候，还要大声说出你的是怎么样排的哦！ （要求幼儿续排，同时大声说出自己所拍的规律） 教师评价幼儿所排的边框。并给予表扬。 二、引导幼儿完成任务。 师：两幅画的边框都弄好了，那我就收起来了。我谢谢你们了啊！黄老师还要请你们来完成一个任务，就是请你们来把白色的操作纸打扮漂亮里来吧！ （教师交代题意：请你们按照一个正方形，两个圆形的规律来排好！幼儿操作。教师巡视幼儿操作的情况，给予需要帮助的幼儿以及时的指导。 请幼儿相互看看同伴的作业，并发现问题，并及时纠正。 三、教师评价幼儿操作的情况。

五年级家长开放日英语教师讲话稿

五年级家长开放日英语教师讲话稿 各位家长朋友大家好！一路走来，感谢您的陪伴、支持、帮助、理解与信任，同时在这里也对班主任×老师，真诚地说一声：“谢谢”，谢谢您的鼎立相助。 小学五年级对孩子们来说是很重要的一年，明年他们将迎来人生中的第一个毕业。对家长及老师们来说，也是很特殊的一年，我们也感觉到身上所扛的担子沉甸甸的。希望你我携手同行，帮助孩子们顺利地渡过这一年，以优异的成绩结束小学的学业。 今天借此机会，和在座的各位家长朋友就咱班的英语教学情况做一下交流。 一：前半学期的教学工作： 1. 教学内容： Book6M1---Book6M7七个模块的教学任务,同时为期中考试做复习准备 2.单词默写比赛 3.课堂纪律和作业情况 狠抓课堂纪律，提高课堂效率，规范书写，强化作业质量 二：英语教学要求： 1．Book5 课文能背诵，单词能拼写 2．Book6 熟读单词课文，熟练掌握其中的语言点

3.教学方法（渗透语法教学,讲解语法概念，优化教材，最大限度地全方位培养孩子们的听书读写能力，并展示）三：面向未来，英语课堂进入全面复习阶段 1．完成Book 6 M8---Book6 M10的新授课任务，同时复习Book5M6-M10 为期末考试做准备。 2. 知识点单项训练：音标及语音练习，可数与不可数名词，名词单复数，There be句型，冠词的用法，四种时态（一般现在时，现在进行时，一般过去时，将来时），人称代词与特殊疑问词，句式，比较级，方位介词，情态动词，交际与习惯用语，阅读理解，综合练习题等 3. 《修文英语天天练》（我们会装订成册，人手一份，在单项训练的过程中，孩子们之间的英语水平会出现分水岭，平时学习扎实，态度认真的孩子会如鱼得水，知识掌握更清晰条理，水平会更上一层楼。相反，平时学习不扎实，投机取巧，敷衍了事的同学因为练习量比较大知识点比较多而吃不消。需要家长朋友更多关注孩子们的英语学习情况，多多鼓励和督促） 4. 新一轮的单词默写比赛（Book5 M6—M10 单词） 5. 阅读和写作教学的探索。（规范阅读理解做题方式，在阅读中扩大孩子们的词汇量和语言理解能力。让孩子们初步尝试用英语写作文，从简单模仿做起） 6. 规范书写，英语书法展览

小学家长开放日活动方案范例

小学家长开放日活动方案范例 一、指导思想 依据县教研室活动安排，Xx小以“真诚沟通携手育人”为主题，把家长请进校园、请进教室，让家长与孩子一起上课、一起参与活动，了解课堂管理、学校要求，体验孩子在校的学习生活，以此为契机引领家长了解教育孩子的方法，参与到孩子的学习和教育中，共同教育孩子。 二、活动目的 1．加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园，走进课堂，全面了解学校办学宗旨和办学思路，了解课堂教学改革动向，从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展。 2．进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会的沟通渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，促进学校快速发展。 三、活动主题 真诚沟通携手育人 四、活动时间 2xxx年5月14日（第十一周周四）

五、开放安排 1——6年级所有班级上午第一二节课（按课表有课教师都开放亮课） 五、活动内容 1.听课。各位家长上午第一二节课到自己孩子相应的班级参与听课上课，了解孩子上课表现、状态，了解上课常规及要求。 2．参观。通过参观学校、班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，活动室，了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的学习活动，体验学校文化氛围。 3.家长座谈交流。 六、具体措施 1．组织领导 学校成立“家长开放日”活动领导小组，具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、反馈等工作。 组长： 副组长： 成员：各年级组长 2．具体职责分工 学生管理中心（负责人：） （1）对学生进行礼貌、文明行为教育，营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。 （2）监督各班做好校园卫生保洁工作。

（3）组织班主任通过校讯通、学生等途径，向学生和家长宣传开放日活动。 后勤管理中心（负责人：） （1）准备家长的座椅及安排。 （2）做好各班电教设备、备用发电机等的维修保养，确保设备正常运转。 教师亮课（负责人：） （1）任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课，室内上课教师要精心研究教学工具，把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。 （2）课前要对自己的教学工具认真审查，避免课中出现问题。上课课件要提前试运行，特别注意文字的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。 （3）教师要热情接待家长，耐心与家长交换，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。 （4）做好家长签到工作。 七、活动要求 1．每班邀请5名家长，活动期间，每位亮课教师均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，把“家长开放日”作为展示自己教学水平和锻炼能力的机会，热情主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。 2．教师开放亮课内容必须是一节新授课，应符合新课程改革的方向，突出本学科本年级的创新型教学模式，力求展示课堂教学的个

家长开放日班主任发言稿

家长开放日班主任发言稿 尊敬的各位家长： 你们好！ 感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。首先，请允许我代表学校及一（2）**班全体任课教师，对你们的到来表示衷心地感谢！本次家长会共七个内容： 1、解释问卷调查 2、班级相册、博客的展示 3、语文、数学学科老师交流 4、班级家长会家校联系 5、班级阳光大讲堂 6、下发《教育发展》手册

7、互动交流 调查显示：这一调查中经常为零，有时： 3.3%，从未的90.3%。一年级的孩子还小，活泼、好动、课堂纪律不好，有时学话说不清楚，可能会夸大某件事。如刘立荷、王薇惟回家告诉家长老师罚站1分钟，后来我想到，因为周一早晨升旗时，他俩来完，正好站在门口，升完旗，让他们回到座位。今后在教学中仍要注意这方面的问题，多跟家长沟通，多取得家长的信任，学会调节自己的情绪。 这一调查中，3.3%的家长选择经常，3.3%的家长选择偶尔布置，80.5%选择从未布置，不了解的占12.9%。 选择偶尔布置的可能是与办手抄报、照照片等有关。但办手抄报这是锻炼孩子的实践能力、提高学习能力的一种手段，照照片这是记录孩子成长过程，是孩子的成长足迹。相信跟家长说清楚，家长应就不会对此有所怨言。选择经常的家长有一位，是赵晓涵的家长，主要原因是她的家长理解错了，以为这是我们学校的特色，所以填上经常。后来和她交谈，她的妈妈感到很不好意思。 74.12%选择为好，22.5%选择是较好，一般3.3%，差为0。选择较好的有11位家长，但通过下面的选择阳光老师的理由时发现家长觉得老师挺好的，有爱心、责任心，把学生当成自己的孩子，关心孩子，

中班家长开放日活动方案

中班“迎新年”家长开放日活动方案 一、集体教学活动 （一）科学《方格子老虎》执教老师：陈谅 活动目标： 1.体验下棋的快乐。 2.学习下三连通的格子棋。 3.能与同伴合作完成格子棋的游戏。 活动准备： 物质材料：课件PPT 儿童绘本《方格子老虎》 知识经验：对《方格子老虎》的故事有一定的了解 活动过程 一、观察图片，引出课题，激发幼儿兴趣。 今天我就给你们带来了一个故事，故事的名字叫做《方格子老虎》你们想不想听？ 二、看，虎宝宝带给大家什么游戏。（三连通） 1.玩过吗，看看接下来该画什么图案，画在哪一格里就赢了？ 2.规则：三个棋子不管是竖着、横着还是斜着只要连在一起，就算赢了。跟我们的五子 棋差不多，你们会不会呀？ 三、幼儿玩“三连通”游戏，体验游戏带来的快乐。 1．今天老师就把小老虎的这个“三连通”游戏带来了，等会请你们两人一组，去玩一玩吧。 2．幼儿玩游戏 四、总结评价 宝贝们你们今天高兴吗，回家也和爸爸妈妈们一起玩一玩吧！ （二）艺术：手工亲子制作《贺年卡》执教老师：杨培 活动目标： 1．乐意向亲朋好友表达自己的祝福。 2．运用画、贴、剪等方法制作贺卡。 3. 能自己设计贺卡的内容。 活动准备：

物质材料：1．贺卡图片若干。2．幼儿人手一套操作工具、各种颜色和各种彩色的纸张、 3.装饰材料 知识经验：幼儿已对贺卡有一定的了解 活动过程： 一、贺卡真美。 1．引导幼儿观察各种贺卡图片，说说自己最喜欢哪张贺卡，这张贺卡有什么特点。 二、贺卡表心意。 1．你想送谁贺卡？ 2．讨论给亲人的贺卡中送去怎样的祝福。 师总结：如给新年老人的贺卡中，可以画一画自己在新年里的愿望；给长辈的贺卡中，可以从健康、工作等方面表示祝福；给好朋友的贺卡中，可以从友好这方面去祝福，等等。 3. 讨论如何做张精美的贺卡。（剪贴、斯贴、画）（若幼儿想出的方法较局限，则再观察各种贺卡图片，让幼儿自己发现。） 4. 学习一些制作贺卡的方法。教师可适当演示一些装饰图案、撕贴技巧等。 三．做张精美的贺卡。 1．幼儿讨论准备做怎样的贺卡？你想给谁送贺卡？幼儿自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。 2.幼儿制作贺卡，教师巡视。 3．引导幼儿用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福，帮助个别想写字的幼儿写上祝福的话，如祝爸爸妈妈更年轻，祝爷爷奶奶像老寿星，等等。 4．欣赏自制的贺卡。 四、评价与总结 请小朋友将自己的做好的贺卡送给爸爸妈妈 二、成果展示 1.活动间隙，循环播放园本课程《情境创意美术》活动本班幼儿作品。 2. 儿歌串烧表演《吹泡泡》《月亮的脸》《摘葡萄》《秋的画报》《别说我小》 表演人：第一组、第二组、第三组的小朋友 3. 音乐串烧表演：《good morning》《happy new year》《我们大家做得好》《不倒翁》《我爱北京天安门》《秋天》《小小公鸡》

小班家长开放日发言稿 家长开放日2019年6月班主任发言稿 精品

小班家长开放日发言稿家长开放日2019年6月班主任发言稿 你们好!首先,感谢感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会,今天我们请来了各位家长,目的还是为了相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材.学校领导班子校长：安秀艳负责全盘副校长：郭德勇负责全校业务副书记：谢传琴负责党务、教科研总务主任：赵九峰负责总务后勤教导主任：曹盼盼负责教学德育主任：刘坤负责学生德育工作大队辅导员：王丛丛负责少先队人事干事会计：王洪涛负责人事报账幼儿园园长：刘春华负责幼儿园工作学校楚庄小学办学理念体系【核心理念】实【办学理念】厚德博学至高致远【办学目标】提高学生综合素质办人民满意的教育【发展思路】以人为本,追求学生、教师、学校的共同发展. 【校训】欲当大事须是笃实【学校精神】积极进取团结拼搏【校风】阅读为伴清濯人生【学风】乐学善思求真务实【教风】学而不厌诲人不倦【宣传语】健康发展蓬勃有序志存高远脚踏实地中通外直香远溢清【学校形象】荷【校徽】班级情况.我们班有学生34名,男生21人,女生19人. 我们的班训是：爱拼才会赢.目前的五（1）班,一切都很正常,在校的各项活动、班级组织的各种活动多数学生都能参加. 开展的活动：三月十一日校级故事大赛（主题：孝心）参加者：张祖泓争做美德少年、日行一善记录表人员：全班学生三月八日开展关爱妈妈,纪念妇女节活动.人员：全班学生五月十日母亲节人员：全班学生五月荷花节五月底庆六一活动朗诵荷花赞人员：全班学生五月山青世界综合实践活动五年级37人,贾新宇郭晓宇、蒋煜没参加六月五日开展纪念世界环境日活动. 人员：全班学生五年级一班班委会班长：张祖宏学习班长：蔡桂贤纪律班长：杨敏慧劳动班长：张小康五年级一班家委会成员孙加昊的家长耿玉欣的家长周明月的家长朱志凯的家长赵世伟的家长五年级群321447218济南市教育局微博济南教育微博报（新浪）和公众号jnjywx班级特色工作 一养成好习惯, 我一直认为习惯不好,学习不可能有长远的发展,所以从接班以来,我一直坚持态度决定一切的育人理念,大力加强学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼

小学“家长开放日”的活动方案

小学“家长开放日”的活动方案 一、指导思想： 为了向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学；走近孩子，倾听心声。搭建社会、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。 二、活动目的： 1.展现校园风貌，展示师生风采。 2.让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。 3.利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展 三、领导小组： 组长： 副组长： 成员：

四、活动要求： 开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。 2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前发送；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。 3.全体教师要热情接待，耐心听取家长与建议。 4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。 五、开放班级及时间： 开放班级：一年级—六年级各班 开放时间：2015年11月13日（星期五）全天 六、活动内容： 1.参观校园文化环境； 2.观看新教育专题片；

小学三年级家长会教案

小学三年级家长会教案 计划，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。下面为大家收集整理了“小学三年级家长会教案”，欢迎阅读与借鉴！ 小学三年级家长会教案一 2021学年第一学期2021年11月14日 班级三（1）班班主任学生人数43人 家长会目的1、反馈学生本学期在校情况，表扬先进，提出不足。 2、加强家校沟通，一起引领孩子健康成长。 家长会内容 一、温馨提醒： 1、请您在家长会签到表处签名。 2、请您保持会场安静，不要在会场内接听电话，希望您将手机调成静音或振动。 3、在会议结束后，希望您能帮忙把自己坐的桌椅摆整 二、会议议程 1、年级组长汇报年级的总体情况以及提出建议。 2、各学科老师向家长汇报学生的学习情况。 3、班主任向家长汇报本班学生情况。 三、班主任汇报本班学生情况。 学期回顾： 1、九月一日，开学典礼。 2、九月上旬，庆中秋灯笼比赛。 李玮玮、周语婷、莫烨欣、刘旖婧、常鏸文 3、十月十三日，少先队大队委竞选。 李玮玮刘旖婧 4、十月中旬，加强学生安全进出校园管理。学生更换校卡，按新路线放学。 5、11月11日，学生安全应急演练。 6、认识三年级 7、表扬先进，指出不足 8、三年级语文重点。 9、给家长的温馨提醒。 小学三年级家长会教案二 一、指导思想 20__年是我园在竞争中求得更大发展的一年。以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心;以打造白鸽品牌、塑造白鸽新形象为重点;以全面启动内部体制改革为切入点;以举办白鸽首届文化节为契机，创新思路、优化环境、浓重特色、提高质量，开创我园各项工作的新局面，以优异成绩迎接示范园的复检工作，为推动我市幼儿教育事业的健康发展做出更大的贡献。

家长开放日

孩子们正在听老师讲《水果宝宝的聚会》。 24日，宋营小学附属幼儿园“家长开放日”，幼儿园邀请来了一批大朋友，他们与园内的小朋友们一起来到班级上课，共同感受幼儿园内愉悦欢乐的氛围。 家长开放日 爸妈与孩子一起上学 为了增进每位家长对幼儿园工作的了解，真正达到家园携手共同培养孩子的目的，5月24日上午，宋营小学附属幼儿园举行了“家长开放日”活动，并希望通过活动向各位家长汇报一年来“专注力”训练的教育教学成果。 “太好了，爸爸妈妈和我们一起上幼儿园喽！”8时许，当小朋友们蹦蹦跳跳地随着自己的爸妈准时到达幼儿园时，兴奋异常。因为在这一天，他们的爸妈不仅陪同他们一起来到幼儿园，还与他们一同上课、学习，检验他们的学习成果。 3秒“闪卡”方法 有效提高孩子专注力 家长们来到幼儿园，与孩子们一同上的第一堂课便是接受专注力训练。

课堂上，幼儿园老师将专注力训练贯穿始终。为训练孩子们注意看、认真记的能力，在进行《小乌龟奔向终点》数学主题活动时，老师运用3秒“闪卡”的方法，让孩子们快速读出数字，有效地提高了孩子们的专注力。 此外，老师们还坚持运用“一步一反馈”的方法，训练儿童注意听及语言表达的能力。在进行《勤劳的小白兔》语言训练课上，老师反复引导后，再请小朋友复述，既培养了孩子的注意力，又培养了孩子说完整话的能力。 创设情景教学以游戏活动为训练平台 幼儿园不仅把专注力训练贯穿在教学的全过程，还以主题活动为载体，以游戏活动为训练平台，创设情景，让孩子在比赛、故事中学习。在大二班的《小白兔采蘑菇》、中班的《小猫钓鱼》课堂教学中，教师通过情景活动一关一关的比赛，使孩子们在学习与实践中逐渐养成了小组合作的集体荣誉感。 此外，幼儿园的每个班级也都有自己的活动特色，如大三班“认识图形”的数学主题活动，大二班的“剪纸贴画”美术主题活动，孩子们在游戏中主动发挥自己的想象力、创造力，拼出各种图形、贴出美丽的画面，使孩子们在活动中既学习了知识又培养了“专注力”。 家长：“把孩子放这我放心”

增城区清燕小学一二三年级家长开放日活动方案(4.3)

增城区清燕小学一、二、三年级家长开放日活动方案 （2017学年第二学期） 为了进一步推进家校和谐共建工作，让家长亲身体会孩子课堂的学习氛围，共同探讨教育教学方法；向家长展示学校的办学理念，营造和谐育人环境。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和学生校园学习生活状况；走近孩子，倾听心声。通过家长进课堂活动，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。 一、活动主题：家校联手抓养成促发展 二、活动目的 利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校的管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，从而搭建家校沟通的新桥梁，探索家校育人的新途径。 三、活动时间 7周三早上9:30-11:30； 四、邀请对象 按照学籍号邀请1----7号学生家长参加，加上本班3位家委成员，共10名学生家长。如果前7位学生家长里包括家委成员，或者有不能参加的家长，则名额向后顺延，确保每班10名家长出席。 五、活动流程 观看课间操-----听第二节课 ----- -家长讲座----参观学生用餐 六、活动要求： 1.发挥团体精神，上课内容尽量统一，集体备课，当天第二节上公开课的老师调好课来上。 2.班主任做好邀请、宣传、统计工作，精心布置教室，打扫好卫生，加强班级文化氛围建设。 3.热情接待家长，耐心与家长交换意见，当天教师佩戴工作证。 4.各级挂级行政、级长要关注好教师、学生当天的情况，避免不合法合规教育行为的存在。 5.当天上课的老师及承担讲座的行政计算一节校级公开课，纳入绩效。 6.协助开放日活动安排 1）指引车辆停放：韩海生马活学黄伯恩 2）徐军庆：家长饮用水、清风书吧摆放好凳子。 3)签到：罗丽芳、张伟标、吴建超、何碧宇 3）阮伯锦：制作电子标语，清风书吧播音设备检验测试 4）拍照：各级级长 5）活动方案撰写：肖建冰 6）夏金明：印发邀请涵 7）微信公众号宣传：徐浩祥 德育发展中心 2018.4.2

小学2020年春季“家长开放日”活动总结

小学2020年春季“家长开放日”活动总结 不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们会积累一些相应的经验，不如来好好的做个总结。千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是小编精心整理的小学2020年春季“家长开放日”活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学2020年春季“家长开放日”活动总结1 今天，我校迎来了部分学生家长，开展了开放日活动。在全体老师的精心准备及家长们的踊跃参与下，活动圆满结束，现将本次家长开放月活动总结如下： 一、分发告家长书 利用“家长开放日”这一契机，学校向学生家长分发了关于学生安全、行为习惯、文明礼仪、阅读等内容的告家长书。通过此举，学校与家庭之间距离更近，联系更紧密了。也使家长们明白，孩子的教育不只是学校的事情，更有家庭的一份责任。 二、开放课堂 今天的活动日，各年级均向家长开放一堂课（共6节）。家长与孩子们一同感受课堂，感 受我校教师良好的精神风貌和教学艺术。 三、观摩阳光体育活动 家长们观看了阳光体育活动，欣赏孩子们做操、观看孩子们整齐的跑操活动、参与孩子们的跳绳活动，感受到了体育锻炼的魅力。 四、展示活动 利用第二节课时间，学校向家长们展示了四项内容：阳光体育特色“花样跳绳”“竹竿舞”活动；五年级军训队列训练、乒乓球知识、技能的讲解和演示。 五、向家长作师德师风承诺 面对来校家长，李玉明老师代表全体老师，向他们宣读了《师德师风》承诺书，明确表明态度，以高尚的师德对待每一位学生。 六、参观校园、家长恳谈会 由许秀真老师带领家长们了解了学校的变化，参观了班级、功能室建设、校园文化建设情况。组织来校家长举行了一次恳谈会。恳谈会上，校长向家长们介绍了学校的建设情况、教育教学情况；教导向家长们介绍教育教学情况，老师还同家长畅谈了孩子们的教育问题，为家长们的困惑出点子；倾听了家长们对学校、对教学的建议。本次参加活动的家长共33位，收到意见反馈表20份，有效意见、建议8项，现场回复解决8项。

小学三年级家长如何引导孩子语文学习(贺)

家校携手引导三年级孩子语文学习 尊敬的各位家长： 大家好，欢迎你们参加我们三年级的家长开放日活动！刚才，你们走进了不同学科老师的的课堂，和孩子们共同徜徉在语文数学的学习天地里。虽然教室地方有限，但阻挡不了家长的热情，你们专注的聆听，认真的记录，积极的参与，还有不时举起的相机，都为这次活动留下了一个个精彩的瞬间。今天的家长开放日，聚合了三年级所有班级的家长，大家站在同一个平台上，关注孩子的学和孩子的发展，这已经成为了我们共同的目标。 接下来，我代表三年级的语文老师，就语文学科方面，跟家长聊一聊《家长如何引导小学三年级孩子语文学习》。之所以确定这个话题，我们是基于以下三个方面的原因： 1、来自于家长的需求。 2、来自于教师专业的视角。 3、来自于学生的差异发展。 一、选择话题的原因。 1、来自于家长的需求。 （家长的需要是什么呢？我举几个现象） （1）在和我们沟通、交流的过程中，有不少的家长都提到这样一个共同的问题——“老师，自从我们的孩子上三年级后，我发现课文变长了，要求也提高了，生字和二年级一样的多，阅读题也难多了，作文也是孩子的难点。这么多的要求，我们做家长怎么辅导孩子，拿捏不好分寸，不知道我的要求是低了，还是高了，感到比较困惑。同时，孩子已经到三年级了，我们还需要像一年级那样陪着孩子做功课吗，哪些地方我们可以放手，哪些方面我们要督促，怎么把握这个度。请老师给予帮助。”（能提出这么有思考、有想法问题的成师附小万科分校的家长——真是厉害！）（2）我们也常常听到来自家长这样的声音：“老师，我家孩子每天完成家庭作业都要两个小时，那天我朋友班上的一个家长，他家孩子回到家最多半小时就完成家庭作业了，还有很多时间参加兴趣班的活动和休息。为什么别人家的孩子动作这么快，效率这么高，我家孩子这么磨蹭？”或者是问：“我家孩子阅读时总是抓不住重点，阅读题错很多。课外书读了就忘了，好像没有提升阅读的能力。我该怎样配合老师，引导孩子更好的阅读呢？”（这位家长在比较中，发现孩子学习效率、阅读写作的问题，寻找解决问题的金钥匙，我们很欣赏！） 2、来自于教师专业的视角。 （1）中年级是学生分化逐步加大的学段。低年级，学生在学科学习上可能差距不大，学习习惯的差异对学习成绩的影响还不是很明显，但是进入中年级，学习习惯不仅影响学习效率，更影响学生的后续发展。 （2）教学内容给学生提出新挑战的学段。以三年级上期的教材为例：12个单元，27篇主体课文，20篇拓展阅读课文。在学生面对丰富的内容同时，相应的能力要求更提高了。我们根据《中小学课程标准》例举出一些能力要求： 识字能力：有初步的独立识字能力。到中年级，累计认识常用汉字2500个，其中

家长开放日亲子游戏(小小班、小班中班大班)

小小班级家长开放日游戏 1、《不一养的眼睛》 材料：小金鱼、小白兔卡片、眼睛（若干卡片） 规则：分别找出合适小金鱼和小白兔的眼睛 2、《喜欢吃》 材料：小猴子、小白兔、刺猬图片1张，水果图片（香蕉、红萝卜、苹果、桔子）若干3个小篮子。 规则：分别找出3位动物朋友喜欢吃的水果，把水果图片放到对应小动物的篮子里。 3、《草地上的花》 材料：一张大白纸 规则：全部画上草地，要求幼儿照样子用手指粘颜料，在草地上点出美丽的鲜花。 4、《绕障碍物》 材料：跳圈、山洞 规则：分两队，幼儿跳圈，钻过山洞，哪个最快的幼儿为胜。 5、《长长短短》 材料：呼啦圈、像皮泥 规则：家长和幼儿跳过我们的呼啦圈，走到桌子的前面拿起自己喜欢的颜色的橡皮泥，把像皮泥搓成长和短，家长负责搓长的，幼儿负责搓短的。

6、《看图打节奏》 材料：节奏图卡、大鼓、小鼓 规则：教师拿着一些节奏，幼儿和家长走到黑板前面，拿起大鼓或小鼓看着节奏卡打。 7、《找一样》 材料：黄色、蓝色、红色的物品。 规则：教师：提问：这是什么东西？什么颜色？幼儿：黄色的香蕉等等。请幼儿通过障碍物（拱门或者钻山洞）后，找与这香蕉相同颜色的物品图卡。分两组比赛，最快为胜。 8、《跳呼啦圈》 材料：单词、3个呼啦圈 规则：老师准备3个呼啦圈。将单词卡放在其中，然后请幼儿听老师发单词指令，跳到相应的呼啦圈中，每次3人进行游戏。

小班级家长开放日游戏 1、英语游戏《单词》 材料：单词卡若干（一个单词3张）参加人数：3—5人 玩法：幼儿和家长一组，教师说一个单词，幼儿找出该单词卡，然后跑到家长处读出单词，快者为胜。 2、亲子游戏《小马过河》 准备：将两个双孔单元砖和一个单元桥塔成独木桥，3个体能环，搭成小路放在独木桥前面 材料：单元桥、双单元砖、体能环、小马头饰 玩法：幼儿扮小马过河，先独自过独木桥，然后家长抢着幼儿跳过体能环，搭成小路，到达终点。 规则：如幼儿从独木桥上掉下来，要回到起终点重新开始，过小路的时候，要家长牵着幼儿跳，先到终点为胜。 3、亲子游戏《传球》（准备好游戏音乐，用音乐控制） 材料：像塑球60个，体操垫、大龟背 玩法：开始前，幼儿和家长分别面对面在体操垫上横排之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边一个大龟背，幼儿将球推滚到家长哪里。 规则：按规定时间内，接到球最多的家庭获胜。 4、阅读游戏： 材料：大字卡。小图片 玩法：教师出示大字卡或图片，幼儿和家长一起在自己的篮子里找出相对应的图卡或字卡。 5、亲子游戏活动：兔子跳圈 目标：练习双脚离地连续跳，可以连续跳2米，不宜距离太长，以免幼儿疲劳。准备：体能环6个，事先画好起点和终点。 玩法：1、该游戏分3组同时进行。事先用体能环拼成3条道路。 2、幼儿带兔子头饰和竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地在 规定的道路上跳跃，跳到终点，快者为胜。 6、美术游戏活动《给水果宝宝穿衣服》 目标：培养幼儿对水果的认识，锻炼幼儿涂色的能力和巩固使用油画棒涂色的方法。 准备：油画棒若干，空白简笔画（苹果、香蕉、西瓜）若干，橡胶轮胎6个，桌