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以课程为中心的高职汽车运用技术专业组织结构改革研究

曹登华摘要:高职院校现有的教研室+实训中心的专业组织结构不利于工学结合的课程建设与实施。提出专业建设中应确立课程建设的中心地位,将师资队伍建设和实训条件建设等划归到课程建设中,改革现有教研室+实训中心结构,组建课程组,构建以课程为中心的专业课程组的组织结构,以配合工学结合培养方案的实施以及工学结合课程的建设和推进。关键词:高职院校;汽车专业;组织结构;课程组;课程作者简介:曹登华,男,湖北交通职业技术学院副教授,主要研究方向为汽车维修企业管理、汽车故障诊断、职业教育。中图分类号:G712文献标识码:A 文章编号:1674-7747(2015)03-0023-03高职专业建设是高职人才培养中包括专业设置规划、专业结构布局、专业基本条件建设等多个方面内容的综合性、系统性很强的重要工作。专业组织结构建设是其中重要的建设内容之一,而工学结合的课程及课程体系是专业建设的重点。专业组织结构(即体制机制)建设不好,必然

曹登华摘要:高职院校现有的教研室+实训中心的专业组织结构不利于工学结合的课程建设与实施。

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