围棋学校招生营销六字秘诀——种利借力两步法!

棋校招生直复营销六字秘诀——种利借力两步法

博弈围棋教育网创始人周方杨

各位校长朋友，大家好！

非常抱歉，自从我在校长群发布《招生很容易，留生并不难》的电子书后，有好长一段时间没有通过这种方式与大家交流了。

原因主要是，最近一段时间，我确实很忙。我们在进一步优化我们的职业棋手教学体系。

与此同时，我也在进一步梳理我的营销思维，希望在今后的日子里，能切切实实在帮助到与我们合作的百家棋校和与我有缘的各地围棋学校校长们。

因此，今天我向大家分享的，是经过分析、总结、提炼出来的干货，精华，或者说是，营销的铁律。

在后面，我也会分享一个轻松吸引精准流量，帮助你增加生源的方法。

经过较长时间的思考，结合我的几位营销老师的思维共性。我觉得，有六个字，应该作为我们经营活动的准则。

今天，我想与大家分享这个六字秘诀。

哪六个字呢？种利、借力、两步。

在《招生很容易，留生并不难》的电子书，我曾经用大量的篇幅谈过种利与借力。

有人曾经问我的老师刘克亚，营销里面，最牛的技巧是什么？

刘老师说：是杠杆借力，可以帮你借到资金、借到客户、借到人脉、借到产品。

也许，今天来的各位校长都明白了这个道理，但关键是如何能让别人的资源，心甘情愿的让你借力，

做到这一点的前提，就是让别人先受益，让他没有理由不借力给你，你有一个不可拒绝的合作主张。

让合作伙伴得到他想要的，自然得到你想要的。

为了说明这个道理，在这里，我想举个例子。

也许这个例子不是非常贴切，但能通俗地告诉我们一个道理。

假如说，你有一个朋友，在他十分困难的时候，你非常爽快地借给了他10万元钱。他后来也如约还给你了。

过了半年或一年后，你也遇到了很大的困难，但你没有向他开口借十万，而是向他借一万。

你想想，这位朋友借给你的可能性，如果按百分比来说，有多大？是100%还是10%。

我可以断定，如果你这个朋友是一个正常人的话，他即便手头没有一万块钱，他也会想办法去帮你借来，送到你的手上。

这个例子反映的就是种利与借力的基本思维模式。

先利他，是做人、交朋友的准则，也是一切营销的基础。

也就是说，你要先种利，然后再考虑借力。

在我的电子书中，有大量这样的案例，今天我就不再重复了。

今天，我想告诉大家根据种利借力四个字，派生出来的另外两个字——两步！

这个两步法则，另一位营销老师，刘超，曾经反复强调。

刘超老师反复强调：你的第一步，一定不要卖东西！

你给什么东西都可以，但是要成本低，你要给得起，最好是有教育意义的东西，而且，一定是对推广你的产品有利的。对你的目标顾客有作用的。

那么，有没有针对围棋学校招生的两步法了。

其实，我原来在《招生很容易，留生并不难》电子书介绍的方法，都是两步法在招生中的具体运用。

但是，今天，我不想重复那些案例。

我想分享一个轻松吸引精准流量，帮助你增加生源的方法。其实就是运用两步法招生的思路。

比如说，你想让幼儿园的园长或者老师介绍他的学生到你的棋校本部学棋，你原来是采用派老师到幼儿园开课的方法，时间长，投入大，抽生比例并不高。

你现在可以考虑换一种更简单、更有效的方法？

请大家听好：

幼儿园的园长和老师，有什么需求，他是不会经常奖励各班优秀学生?如果他不是经常奖励他的优秀学生，你是不是也可以帮他设计一个经常奖励优秀学生的方法。以便扩大幼儿园的影响，在家长当中建立良好的口碑？

如果幼儿园园长同意你的方法，你可以与他们协商，由你提供奖品。

比如，你批发来一些文具、玩具，加上你的“丹朱”卡通围棋盘。

我不知道，一个幼儿园每年需要多少投入发放奖品，但是，假如你能解决这些奖品，我相信，没有幼儿园园长会拒绝你。

当然，尽管这样，也可能不是每一个园长都愿意，但十个幼儿园中，5个园长总会愿意。对吧。

假如一个幼儿园一个学期，提供给小朋友的奖品是4500元的价值，你用三分之一，也就是1500元左右的成本，是完全可以搞定的。

如果你觉得承担所有的奖品有问题的话，你也可以只承担其中的一部分，比如：“丹朱”卡通围棋盘（9/13路)，50-100张，6元一张。

你可以与幼儿园园长协商：在幼儿园家长进去的通道或显眼的地方，摆放几张棋盘样品，告诉小朋友和家长，这是奖励给优秀学生的奖品。

这样，每月园长发给优秀学生棋盘的时候，并告诉获奖学生家长，可以赁棋盘到你的棋校免费领取一副围棋。

棋盘上，你可以写上你的学校的联系方式，地址等信息。你也可以要求园长，将小朋友姓名，家长手机等联系方式，提供给你。

这些优秀学生的名单，就进入你的流量池了。

家长带孩子凭棋盘到你的学校领取棋盘的时候，你可以给出一个成交主张，如果报名学棋，第一个月享受优惠。如果每月收费200元，你可以优惠50元。

这样，假如每个月，各个幼儿园能帮你送出100张棋盘，成本估计在600元左右。但如果有30个家长带着孩子来领围棋子，你的一副棋子10元，再投入300元左右，加起来约900元。

但这900元的投入，比你发宣传单的效果肯定好得多。如果有30个孩子中有10个孩子报名学棋了，10个人就算每人收150元，总共1500元。你应该已经不亏了。

送出去的100张棋盘，你获得了100个家长的联系方式，你以后还可以通过短信联系，推出

一个成交主张，其中有一部分孩子还会报名。

当然，具体报名的比例，你要经过测试了才知道。

这就是一个两步法的思路。

第一步，送东西，第二步，成交。

棋盘，你也只需要放几个样品在学校，学校需要发奖了，打电话给你，你送过去就可以了。第一步，送东西，和第一次成交，只要打平，你就是赢。

为什么两步法可以成功？

因为在现阶段，多数人的思维里，还是推销的思维，没有引销的思维。

我们经常会接到手机短信，会经常收到传单，都是直截了当地向你卖东西。

有时候，你会觉得这些人的脑子里进水了，是吧。

你心里想，怎么可能呢，我完全不认识你，怎么可能向你买东西呢？

现在，在大多数人的营销方式中，都没有两步的概念。

因为，多数人觉得，如果做广告，第一步不卖东西，他很心疼钱。

当然，现在，好多人送东西，因为没有选择好目标顾客群，送都送不出去。

你吸引流量，一定要知道目标你的目标顾客特征。你怎么可能漫天撒网，送出去东西呢？

所以，我们在送的第一步，要选择好精准的目标顾客群，上面的例子中，幼儿园的小朋友，就是你的围棋学校的精准的目标顾客群。

第一步，想尽千方百计不卖东西，第二步，再想尽千方面计卖东西。

第一步是预热，第二步是爆破。第一步一定要预热，第二步一定要爆破。

现在两步法，赠品只是一个预热的工具，当你有了一个大的思维的时候，你的眼睛里全是预热工具。

这就是我今天向大家分享的两步营销的思路。如果大家觉得我的方法有价值，一定要去试。

最有价值的围棋布局口诀

学习围棋要明理，下棋目的在争地， 七字口诀两百句，句句要懂又熟记。 一 布局掌握三原则，先占空角最重要，挂角守角是次序，拆边分投要先走布局关键占要点，切莫贪吃走小棋，急所大场抢先占，立二拆三三拆四高低配合是棋理，开局棋下三四路，五路太漂二路扁，分投定要位置好左右逢源最适宜，拆逼都是宽处来，模样消长棋必争，二子头要闭眼扳三子气紧也要扳，逃要关来追要飞，扭十字要长一边，棋精再少要保护-二 莫压四路休爬二，七子沿边活也输，对杀定要算好气-，几子将死请暂放一旦走尽无余味，逢方必点逢镇飞-，连走三同四要变-，左右同形中为宜迫敌靠近我活棋-，压强不要去压弱，出头舒畅争中腹-，当心仅活被封棋棋成愚形效率低-，边攻击来边围空，自己不活要补棋，厚势开拆是大棋-敌强欲削宜浅侵，进退有路方为宜，自己断点常记心,-适时护断别忘记 三 自己已活可脱先，先活自己再杀敌，一味贪杀反被欺-，两块活棋不必断友邻浮子要联系，断后敌孤定要断-，该断不断不成棋，莫往攻击目标碰-宽攻大围收渔利，逢碰必扳敢作战，有时连扳妙无比-，开劫先要看劫材抢占要点别犹豫，看准敌弱要搜根，迫敌走成飘浮棋-，天五山是必争地多子围空方胜扁-，两翼张开形美丽，切莫凑着帮围空-，切莫凑着帮补棋四 镇消无忧是好棋，两番收腹成效低，下子要避车后压-，棋高一路力无比

棋逢难处小尖尖，不好走处请暂放，别处走棋找时机，敌之要点我要占常替敌棋多考虑，我补厚实敌变弱，穿过象眼要注意。穿忌两行飞为宜-三路挖出先看征，三路腾挪常碰撞-，棋逢断处巧能生-，两壹路上多妙手防闷成形宜单跳，两子成形斜飞利，四路被断常虚跳-，台象生根点胜托五 矩形护断虎输飞-，轻子该弃就要弃，宁失几子不失先，先刺多数占便宜-勿打有变及时打，两打勿打等时机，棋过一半要冷静，判断形势定大计若是胜势莫贪心，-稳扎稳打操胜棋，若是败势别灰心，乘早侵袭找弱棋-刺打断托点利用，弃子造劫借借气，挑起纠纷比智力-，力争败局转棋细收官先看一二路，双先官子抢着走，局定飞边地域足，寻找敌空冲挤飞

培训学校与联盟商家合作招生协议(整理版)

培训学校与联盟商家合作招生协议 甲方： 乙方： 为了促进彼此业务快速发展，共享客户资源，互利共赢。甲乙双方本着公平、公正、合理互惠互利的原则，经甲乙双方友好协商，特签署如下协议： 一、合作模式： 1.联合推广（提升品牌形象影响力） 推广范围增加、成本降低：通过整合宣传手册、单页、展架、广告等多种形式整体包装资源互换互利，使甲乙双方在外面的推广范围增加，而推广成本却降低。 口碑：通过甲乙双方工作人员的信息传递和讲解，可形成内外部良好的口碑和信誉。 促销活动：在一些促销、节日、活动中，甲乙双方可整合各方面资源，参与甲乙双方举办一些大型活动中，或是联合举办一些大型活动，传播整体对外的商家形象、商家实力。 2．升级顾客服务（提升顾客品牌忠诚度） 增加产品的附加值：使得甲乙双方会员在甲乙双方消费时享受更多

优惠，增加会员卡价值，提升会员忠诚度。 以会员卡的形式：甲方会员卡在乙方消费折扣____折，乙方会员卡在甲方消费折扣____折；以代金券或体验卡形式：凡到甲方消费的顾客，消费金额达到____元，乙方赠送_______________；凡到乙方消费的顾客，消费金额达到____元，甲方赠送___________________； 3．完善职员福利（提升企业核心凝聚力） 完善员工福利，增强归属感：甲乙双方根据实际情况，给予双方工作人员到甲乙场所消费时予以优惠折扣____折。甲乙双发公司内部员工活动时，可以根据实际情况，向甲乙双方借用资源。 4.其他合作约定：_______________________________________ 二、双方权利与义务： 1．甲乙双方有权利对一切有关自身的事宜做出咨询、沟通。 2．当甲乙双方其中一方举办活动时有权利要求其另一方来协助。 3．甲乙双方有权利为推荐的客户争取最大的利益。（如价格、服务、优惠等） 4．甲乙双方有权利在大型节假日中参与策划的整体活动。 5．甲乙双方又权利优先得到另一方推荐来的客户资源。 6．本次甲乙双方联盟为异业联盟（即每个相关行业只选取一家），将本着互惠互利、各部冲突的原则。 7．甲乙双方联盟后各自须自行选择出联络人员，以保证及时与甲乙

陪儿子学围棋心得

陪儿子学围棋心得 我们从一年级开始学习围棋，围棋是我父亲一直很支持的，觉得对于孩子不管是学习上还是做人都是有大帮助。我自己认为孩子学围棋应该还是从中班大班就该开始接触了，太小的孩子有效注意时间短，不适合学习需要全神贯注参与其中的围棋。我们8岁学都感觉有点晚了，但是也没有关系，只要好好学什么时间都来得及。 学围棋刚开始也是兴趣。我自己也了解了一些关于孩子学围棋的好处和坏处。围棋是一项将智力、体力、品质、意志融为一体的娱乐活动。学习围棋可以提高人的专注力，增强竞争力，提高人的逻辑思维能力，锻炼人的计算力，对学前儿童而言，还可以通过学棋，在快乐中适应学校的环境。物极必反，围棋是个耗时的游戏，也容易让人沉迷其中，玩物丧志，耽误家事，耗费精力。万物皆有度，合理掌握时间，在休闲时下几盘棋做为娱乐，对人是利大于弊。围棋可以启迪孩子的智慧，是智慧的象征，高雅的化身，贵族必修的六艺之一。学棋不光以习得高超的棋艺为目的，更要借着围棋的功能，培养坚韧的毅力和完善的人格。使孩子更聪明，更健康，更有创造力。我们让孩子学习围棋不是单单为了进入几段，而是希望他能够在人格品性方面能够得到更多的收获。

我本身也是从0开始学习围棋的，就是因为孩子喜欢，所以我也跟着孩子开始学习，没有人教我，那么我就开始在网上查阅，在和孩子下棋的过程中向他讨教向他学习，我和他说：妈妈没学过，你来教妈妈好不好？别觉得不好意思，他会非常乐意当我的小老师。在教我的过程中，他自然会把最近学到的东西复习一遍。我自己也会看看孩子的教材，今天学的这一课，自己好像看不太懂，我就直接问他，让他解释给我听。不管他说的是对的还是错的，都不要紧。因为棋盘上的规则很简单，下棋能吃掉你的棋子就是硬道理。棋是下出来的，不是学出来的。 刚开始在我和孩子下棋的时候，我自己会发现，下棋下到一半或者是被他吃子后自己就开始晕了，下面就不知道如何下，而孩子在学校是学过围棋的，他知道每下一步棋的原因，也知道棋中的绝招，既然这样，我每次下棋的时候都会让说出来，说出下这步棋的原因为什么这样下？这个叫什么绝招？我为什么要让 他说出来？一是我能够了解到孩子对于围棋掌握的程度，二是我自己可以学到，三是锻炼他语言的表达能力和逻辑思维能力。 围棋是在输和赢之间，不是输就是赢。孩子刚学的时候经常被我吃子，我也不让着他就想看着他输了哭了我就高兴，人家肯定以为这妈妈怎么这样？应该让着孩子赢他才愿意下，我不是这么想的，我就想让他知道在棋盘上面没有谁让着谁的，只有自己去战胜自己的心里去和对方下棋，我也在历练他不服输的精神。

围棋校本课程纲要

“围棋”校本课程纲要北京市第九十四中学机场分校

一、基本信息 1、课程名称：围棋 2、开发教师：李岁敏 3、授课对象：一年级学生 4、课时安排：每周1课时，每学期共16课时，一学年32课时。 二、课程目标 1、使学生了解“围棋”是国粹，引发民族自豪感，掌握围棋基础知识和基本技能。 2、在围棋的学习过程中，培养学生心算能力、空间想象能力和心理调节能力。 3、在围棋的学习过程中，培养学生简单学会辨证思考问题的方法。 4、培养学生面对挫折调整心态的能力，从小奠定坚强的意志品质的基础，敢于迎接困难，勇于克服困难。 5、让学生体会围棋对弈的乐趣，感受围棋文化的丰富蕴涵，学会生活，体验生活的乐趣。 三、课程简介 1、历史源远流长 琴棋书画，中国古代四大艺术，源远流长。琴棋书画之棋，指的就是围棋。晋朝人张华在他写的《博物志》中说：“尧造围棋以教子丹朱。”还提到，舜觉得儿子商均不甚聪慧，也曾制作围棋教子。《路史后记》写得更为详细。尧娶妻富宜氏，生下儿子朱，儿子行为不好，尧很难过，特地制作了围棋，“以闲其情。”按照这种说法，制造围棋，是为了开发智慧，纯洁性情的。 2、学生情况分析 随着课改进程的不断深入，对我们的教师和学生在逻辑思维、空间观念、演绎能力、创新能力、动手操作、意志品质等方面的要求越来越高，我们培养的孩子要适应社会的发展需要，今后要面对生活有谋生的本领，从小就要打好全面发展的基础。 现在的孩子基本上都是独生子女，受溺爱的不在少数，学生在家庭生活、在学校团体生活中的面对困难、面对挫折而自我调整的能力相对较弱，需要下大力气进行培养。

3、学校情况分析 我校地处首都机场宿舍区，同市区的连接路途远，只有一条机场辅路和一条机场高速路，经常堵车，学生外出学习交通甚是不便。基于宿舍去人民对教育教学高质量的要求，学校加大改革的力度，进一步加强大课程观的建设，在国家课程、地方课程的基础上加大对校本课程的开发。 围棋磨练孩子的意志品质，经受挫折的能力，良好的意志品质，优雅的风度，作为学校校本课程开发。无疑是对孩子的适应社会的良好的启迪。 四、课程内容 根据学生的年龄，从认知开始，进入学习演练，循序渐进。

围棋口诀二百句

围棋口诀 1、金角银边草肚皮 盘上落子价值是：角最大（金角），边其次（银边），中腹最小（草肚皮）。 2、三线拆二有根基 三线拆二能围住一定的根据地。 3、小目飞挂应尖飞 对手小目低位来挂角，用小尖（定式）或者小飞（定式）来应对。 4、见机夹攻更有味 机会合适时，用夹的定式也很有趣味。 5、小目高挂三线托 对手如果对我小目在四线高位挂角，我可以选择在三线托它。 6、托退定式记一记 继续走就是小目高挂托退定式，应该牢牢记住这个定式。 7、星位一挂关或飞 我的星位对手来挂角，我可以用小飞或者单关定式来应对。 8、压长定式也可以 压长定式也可以选择。 9、布局关键抢要点 布局阶段要快速抢占三线四线上重要的点。 10、切莫贪吃走小棋 不要去贪吃对方几个子而走价值小的棋。 11、分投定要位置好 分投技术使用时一定要选择好位置（三线） 1

12、左右逢源最适宜 左右应该都可以有拆二的点才最好。 13、立二拆三搭配好 立起来的两个子，可以拆三。这个结构很好。 14、高高低低合棋理 围地时应该高（四线）和低（三线）搭配才合理。 15、定要扳住两了头 碰到两个子的头，一定要扳住它。 16、逃要关来追要飞 逃跑的时候用单关；追击对方时用小飞。 17、扭十字要长一边 碰到对方扭我十字时，不要打吃，而是要长一边的子。 18、对杀定要算好气 在双方互相包围，对杀的时候，一定要仔细的计算双方的气。 19、几子将死请暂放 如果有几个子被对手围住不好跑时，可以先放着不动。 20、一旦走尽无余味 如果非要走到死，再没有利用的机会了。 21、棋精再少要保护 重要的棋子（棋精）很少也要保护。 22、轻子该弃就要弃 无关紧要的棋子可以考虑弃掉。（不要了）23、宁失几子不失先宁可丢掉几个棋子，但不能失去先手。（走棋的权利） 2

与学校的合作协议书范本

与学校的合作协议书范本 甲方： 身份证号： 住址： 乙方： 身份证号： 住址： 甲乙双方经过友好协商，在平等合作、互惠互利的基础上，根据《中国人民共和国合同法》及相关法律法规，就合作开展____________事宜签署本合作协议书。 第一条、合作内容 乙方在本合同签订后，全权负责_______区域范围内的招生推广工作。上述服务的合作期限自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日，为期_______年。 第二条、合作模式 双方经过协商，确定合作模式为：______________________。 第三条、甲方的权利和义务 1、甲方有权根据本合同约定的服务内容及招生目标，检查乙方服务的完成情况。如合同期满，甲方不满意与乙方

的合作模式，可以协商调整合作模式，另行签订合作协议。 2、甲方授权乙方发布的广告信息须符合以下要求：内容合法真实、具有有效的资质证明、有关行政主管部门的审查批准文件等相关证明材料，并对其所提供证明材料的真实性、有效性与合法性独立承担责任。 3、甲方根据招生实际情况，有权要求乙方就招生的议程进行协商，确保招生的正常进行。 4、在乙方提供服务过程中，甲方需真诚高效配合乙方，并按乙方要求提供相关的招生材料，以协助乙方有效地提供服务，开展招生活动。 5、甲方有义务在其职责范围内保证乙方家长信息的安全。 第四条、乙方的权利和义务 1、保证招生效果，乙方有责任在向甲方提供服务的过程中向甲方提供高质量的意见和建议，以提升招生效果。 2、乙方在向甲方提供服务的过程中，有权要求甲方给予紧密配合，包括签署相关合同或其他文件、对意向家长进行专业介绍等，并在意向家长提出考察要求时，及时提供各种考察条件及相关便利。 3、乙方有责任为甲方的招生进行深入推广，协助甲方与意向家长沟通，直至帮助甲方与意向家长正式签订入学合同。

学习下棋能培养少年儿童的十大能力

学习下棋能培养少年儿童的十大能力 1、快速抓住问题实质，果断解决问题的能力 2、正视挫折、沉着冷静面对现实的能力 3、坚韧不拔、随时存着不放弃希望及理想的能力 4、独立完成任务的能力 5、组织、创新的能力 6、审时度势、随机应变的能力 7、善于模仿并灵活变通的能力 8、学习别人的优点、检讨自己缺点的能力 9、眼光远大、不贪近利、把握大局的能力 10、辩证、逻辑思念的能力 会下棋的孩子成绩好 下棋锻炼孩子思维 记者：谈到棋的普及，我们发现，现在小孩好像更乐于玩电子游戏而不是下棋？ 陈祖德（原中国棋院院长）：小孩喜欢玩电子游戏不能怪他们，孩子不会主动地拿棋下，重要的是引导，拿什么东西去占领。我们刚刚和教育部联合下文，让下棋作为一个课外活动，在校园里普及开展。有好的启蒙教练也很重要。实际上，学习下棋对小孩逻辑思维的锻炼非常有用，会下棋的小孩没有成绩不好的，越来越多的家长也看到了这一点，舍得花时间和精力来培养孩子，例如：全国高考广东省的状元朱杰明同学，5岁时已开始学习围棋，到今对仍保持着浓厚的兴趣 关于在学校开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类的通知 －－－－教体艺司函［2001］7号－－－－ 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、体育局： 为深化教育改革，促进学生的素质教育，在学校积极组织开展丰富多彩的文体活动是非常必要的。“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动具有教育、竞技、文化交流和娱乐功能，在学校积极倡导“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动，有利于青少年学生个性的塑造和美德的培养，有利于学生独立解决问题的思维能力，操作能力，有利于提高学生的文化素养。各级教育、体育行政部门在促进学生全面发展的素质教育过程中，要结合本地区和各级学校的实际，作为“体育与健康”课程中课外活动的一项内容，有计划、有组织地开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动。 为加强此项活动的业务指导，决定在国家体育总局棋类运动管理中心设立有关“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动进学校的办事机构，负责指导各地开展三项棋类活动。希望各级教育、体育行政部门相互配合，共同搞好此项活动的推广、普及工作。 教育部体育卫生与教育局 国家体育部局群众体育局 要修改：

围棋口诀

围棋七字口诀200句 1、金角银边草肚皮 2、三线拆二有根基 3、小目飞挂应尖飞 4、见机夹攻更有味 5、小目高挂三线托 6、托退定式记一记 7、星位一挂关或飞 8、压长定式也可以 9、布局关键抢要点 10、切莫贪吃走小棋 11、分投定要位置好 12、左右逢源最适宜 13、立二拆三搭配好 14、高高低低合棋理 15、定要扳住两子头 16、逃要关来追要飞 17、扭十字要长一边 18、对杀定要算好气 19、几子将死请暂放 20、一旦走尽无余味 21、棋筋再少要保护 22、轻子该弃就要弃 23、宁失几子不失先 24、先刺多数占便宜 25、莫压四路休爬二 26、七子沿边活也输 27、要走正着走大棋 28、不走废棋不撞气 29、双单形见定靠单 30、逢方必点逢镇飞 31、七死八活是常识 32、滚打包收是妙棋 33、连走三同四要变 34、左右同形中为宜 35、拆逼都是宽处拦 36、迫敌靠近我活棋 37、压强不要去压弱 38、声东目的在击西 39、出头舒畅争中腹 40、当心仅活被封棋 41、虚镇实尖灵活用 42、棋成愚形效率低 43、边攻击来边围空 44、自己勿活要补棋 45、能立则立曲则曲 46、多弃一子能出棋 47、两二被打定要长 48、金鸡独立有骨气 49、棋过一半要冷静 50、判断形势定大计 51、若是胜势莫贪心 52、稳扎稳打操胜棋 53、若是败势别灰心 54、乘早侵袭找弱棋 55、刺打断托点利用 56、弃子造劫借借气 57、挑起纠纷比智力 58、力争败局转棋细 59、双先官子抢着走 60、收官需慎莫大意 61、布局常形十二种 62、中国流和二连星 63、对角小目一三五 64、星三三和双三三 65、同型小目错小目 66、宇宙流和对角星 67、小林流和星小目 68、各型特点要熟记 69、布局掌握三原则 70、空守挂角是次序 71、再占急所与大场 72、借势开拆是大棋 73、选用定式看全局 74、上下左右搭配齐 75、自己已活可脱先 76、抢占要点别犹豫 77、看准敌弱要搜根 78、迫敌走成飘浮棋 79、挂星被夹点三三 80、弃子活角两有利 81、弃角取势争模样 82、飞封定式要熟记 83、无忧角上两路托 84、试探应手是真意 85、敌强欲削宜浅侵 86、进退有路方为宜 87、自己断点常记心 88、适时护断别忘记 89、先活自己再杀敌 90、一味贪杀反被欺 91、两块活棋不必断 92、友邻浮子要联系 93、断后敌孤定要断 94、该断不断勿成棋 95、冲断扭断反打断 96、挖断跨断寻战机 97、立断劫断打入断 98、围歼孤棋反眼挤 99、莫往攻击目标碰 100、宽攻大围收渔利 101、逢碰必扳敢作战 102、有时连扳妙无比 103、开劫先要看劫材 104、棋补无劫要注意 105、打两还一巧妙用 106、当心硬腿硬出奇 107、一只大眼要分清 108、是死是活规律记想 109、长三曲三可点杀 110、长四曲四是活棋 111、花四五六可点杀 112、方四不点也死棋 113、刀五一点当然死 114、普通板六是活棋 115、大猪嘴是扳点死 116、小猪嘴是劫活棋 117、盘角曲四劫尽亡 118、碰角板六看外气 119、角上板八能双活 120、断头曲四是死棋 121、围敌一块拟杀棋 122、思考方法要牢记 123、扳杀点杀扳点杀 124、迫敌走成撞紧气 125、再想造劫做劫杀 126、有时双活也便宜 127、要是条件勿成熟 128、切勿乱动等时机 129、三三肩冲要注意 130、已边长来敌方飞 131、四四遇托需连板 132、弃取定要想仔细 133、攻角须从宽处理 134、天五山是必争地 135、多子围空方胜扁 136、两翼张开形美丽 137、小目飞挂一间夹 138、高夹低夹有分歧 139、低夹飞压多两分 140、高夹关或反向飞 141、压退定式虽可走 142、抱吃一子稍不利 143、也可托角求安定 144、略有委曲还可以 145、小目高挂二间夹 146、巧用妖刀很严厉 147、对付妖刀有六法 148、最为常见是大飞 149、大跳小跳是正着 150、一般不宜用小飞 151、外侧靠是可以走 152、内侧靠是小不利 153、方朔偷桃一路尖 154、塞不进是最惹气 155、龟不出头要挖打 156、巧妙利用接不归 157、勿打有变及时打 158、两打勿打等时机 159、切莫凑着帮围空 160、切莫凑着帮补棋 161、小目高挂选定式 162、低夹外靠托退飞 163、雪崩内拐外里外 164、镇消无忧是好棋 165、虎口遇扳常单退 166、虎口遇打常滚打 167、虎口切断常虚跳 168、仙鹤伸腿能联系 169、棋向中腹争阳面 170、两番收腹成效低 171、下子要避车后压 172、棋高一路力无比 173、棋逢难处小尖尖 174、不好走处不走棋 175、敌之要点我要占 176、常替敌棋多考

学校合作协议书

合作协议书 甲方： 乙方： 甲乙双方经过友好协商，在平等合作、互惠互利的基础上，根据《中国人民共和国合同法》及相关法律法规，就合作开展记忆学培训招生事宜签署本合作协议书。 第一条合作内容 乙方在本合同签订后，全权负责甲方“”课程在区域范围内的招生推广工作。上述服务的合作期限自年月日至年月日，为期年。 第二条合作模式 双方经过协商，确定合作模式为：。 第三条甲方的权利和义务 1.甲方有权根据本合同约定的服务内容及招生目标，检查乙方服务的完成情况。如合同期满，甲方不满意与乙方的合作模式，可以协商调整合作模式，另行签订合作协议。 2.甲方授权乙方发布的广告信息须符合以下要求：内容合法真实、具有有效的资质证明、有关行政主管部门的审查批准文件等相关证明材料，并对其所提供证明材料的真实性、有效性与合法性独立承担责任。 3.甲方根据招生实际情况，有权要求乙方就招生的议程进行协商，确保招生的正常进行。 4.在乙方提供服务过程中，甲方需真诚高效配合乙方，并按乙方要求提供相关的招生材料，以协助乙方有效地提供服务，开展招生活动。 5.甲方有义务在其职责范围内保证乙方家长信息的安全。

第四条乙方的权利和义务 1.乙方在本合同签订后，全权负责甲方“”课程在区域范围内的招生推广工作。 2.保证招生效果，乙方有责任在向甲方提供服务的过程中向甲方提供高质量的意见和建议，以提升招生效果。 3.乙方在向甲方提供服务的过程中，有权要求甲方给予紧密配合，包括签署相关合同或其他文件、对意向家长进行专业介绍等，并在意向家长提出考察要求时，及时提供各种考察条件及相关便利。 4.乙方有责任为甲方的招生进行深入推广，协助甲方与意向家长沟通，直至帮助甲方与意向家长正式签订入学合同。 第五条保密约定 签订本合同之日到本合同履行结束，双方应对本合同内容及本合同履行过程中涉及甲乙双方的相关信息、文字资料承担永久性保密责任，未经对方书面同意，任何一方不得向第三方泄露任何该等信息（双方对外公开性信息除外），但根据法律法规规定必须进行披露的情形除外。 第六条生效条件及其他约定 本合同壹式贰份，经双方法定代表人或授权代表签字、盖章后生效。甲、乙双方各持壹份，效力相同。 甲方：乙方： 法定代表人或授权代表：法定代表人或授权代表： 签订日期：年月日签订日期：年月日

围棋口诀详解

围棋口诀2０0句详解 1、金角银边草肚皮盘上落子价值就是:角最大(金角),边其次(银边),中腹最小(草肚皮)。 2、三线拆二有根基三线拆二能围住一定得根据地。 3、小目飞挂应尖飞对手小目低位来挂角,用小尖(定式)或者小飞(定式)来应对、 4、见机夹攻更有味机会合适时,用夹得定式也很有趣味。 5、小目高挂三线托对手如果对我小目在四线高位挂角,我可以选择在三线托它。 6、托退定式记一记继续走就就是小目高挂托退定式,应该牢牢记住这个定式。 7、星位一挂关或飞我得星位对手来挂角,我可以用小飞或者单关定式来应对。 8、压长定式也可以压长定式也可以选择。 9、布局关键抢要点布局阶段要快速抢占三线四线上重要得点。 １0、切莫贪吃走小棋不要去贪吃对方几个子而走价值小得棋、 １1、分投定要位置好分投技术使用时一定要选择好位置(三线) 12、左右逢源最适宜左右应该都可以有拆二得点才最好。 １3、立二拆三搭配好立起来得两个子,可以拆三。这个结构很好。 １4、高高低低合棋理围地时应该高(四线)与低(三线)搭配才合理。 １5、定要扳住两子头碰到两个子得头,一定要扳住它。 16、逃要关来追要飞逃跑得时候用单关;追击对方时用小飞。 17、扭十字要长一边碰到对方扭我十字时,不要打吃,而就是要长一边得子。 1８、对杀定要算好气在双方互相包围,对杀得时候,一定要仔细得计算双方得气。 19、几子将死请暂放如果有几个子被对手围住不好跑时,可以先放着不动。 20、一旦走尽无余味如果非要走到死,再没有利用得机会了、

21、棋精再少要保护重要得棋子(棋精)很少也要保护。 22、轻子该弃就要弃无关紧要得棋子可以考虑弃掉。(不要了) 2３、宁失几子不失先宁可丢掉几个棋子,但不能失去先手、(走棋得权利) 2４、先刺多数占便宜刺一下对方一般都能够占到便宜。 25、莫压四路休爬二不要压着对方爬四路,自己不要在二路爬。 26、七子沿边活也输爬二路就算您爬了7个子活了,但所得到得“地”太少您还就是要输得。 ２７、要走正着走大棋堂堂正正得走棋,要走价值大得场所。 ２８、不走废棋不撞气不要走没有用得棋(废棋)不要把自己棋子得气给撞少了、 29、双单形见定靠单碰到“单双”这样得形状,一定要靠住单子、 30、逢方必点逢镇飞瞧到“方”要点一下;遇到“镇头”用飞来应对。 ３1、七死八活就是常识二路爬得子七个就是死得;八个就是活得,这就是常识。 32、滚打包收就是妙棋能走出“滚打包收"得棋很漂亮、 33、连走三同四要变连续走了三步一样得着法,第四步就要变一下。 34、左右同形中为宜左右相同得形状走在中间一般都就是要点。 35、拆逼都就是宽处拦对方三线下一个子,我拆开逼住它一般都选择走在宽得一边。 36、迫敌靠近我活棋逼迫敌方得棋子靠近我强大得棋。 3７、压强不要去压弱压迫敌人“强”得棋子;不去碰她“弱”得棋子、 38、声东目得在击西压迫她强得棋子就是为了攻击她弱得棋子。 39、出头舒畅争中腹双方纠缠得时候一定要把“头”走向中腹、 4０、当心仅活被封棋不能光顾着做活而被对方轻易封锁。

最新学校合作协议书范本

最新学校合作协议书范本 篇一：学校合作协议书 甲方： 乙方： 甲乙双方经过友好协商，在平等合作、互惠互利的基础上，根据《人民共和国合同法》及相关法律法规，就合作开展记忆学培训招生事宜签署本合作协议书。第一条合作内容 乙方在本合同签订后，全权负责甲方“”课程在区域范围内的招生推广工作。上述服务的合作期限自年月日至年月日，为期年。 第二条合作模式 双方经过协商，确定合作模式为：。 第三条甲方的权利和义务 1.甲方有权根据本合同约定的服务内容及招生目标，检查乙方服务的完成情况。如合同期满，甲方不满意与乙方的合作模式，可以协商调整合作模式，另行签订合作协议。 2.甲方授权乙方发布的广告信息须符合以下要求：内容合法真实、具有有效的资质证明、有关行政主管部门的审查批准文件等相关证明材料，并对其所提供证明材料的真实性、有效性与合法性独立承担责任。 3.甲方根据招生实际情况，有权要求乙方就招生的议程

进行协商，确保招生的正常进行。 4.在乙方提供服务过程中，甲方需真诚高效配合乙方，并按乙方要求提供相关的招生材料，以协助乙方有效地提供服务，开展招生活动。 5.甲方有义务在其职责范围内保证乙方家长信息的安全。 第四条乙方的权利和义务 1.乙方在本合同签订后，全权负责甲方“”课程在区域范围内的招生推广工作。 2.保证招生效果，乙方有责任在向甲方提供服务的过程中向甲方提供高质量的意见和建议，以提升招生效果。 3.乙方在向甲方提供服务的过程中，有权要求甲方给予紧密配合，包括签署相关合同或其他文件、对意向家长进行专业介绍等，并在意向家长提出考察要求时，及时提供各种考察条件及相关便利。 4.乙方有责任为甲方的招生进行深入推广，协助甲方与意向家长沟通，直至帮助甲方与意向家长正式签订入学合同。 第五条保密约定 签订本合同之日到本合同履行结束，双方应对本合同内容及本合同履行过程中涉及甲乙双方的相关信息、文字资料承担永久性保密责任，未经对方书面同意，任何一方不得向第三方泄露任何该等信息（双方对外公开性信息除外），但

幼儿学围棋的十个问题

幼儿学围棋的十个问题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

1、我想让孩子学围棋，可孩子只有四岁，能学会吗？四岁的孩子虽然年龄较小，思想单纯、注意力集中的时间短，但老师在上课时都会注意授课对象，对年龄较小的孩子采用启发式、兴趣式、鼓励式教学。他们在初学时，家长们切忌用成人的水准来要求他们，要知道，孩子往往在做了一件事受到表扬后才会越做越好，只有做好了他们才会更自信。孩子的兴趣也常常在这些表扬、鼓励声中不经意地产生。只要引导有方。四岁多的孩子是可以学会围棋的。 2、我想让孩子先学一个月的围棋，学完即止，这样行吗？ 孩子的兴趣爱好不宜过短，如果孩子每参加一个兴趣班都是学一样扔一样的话，对他的注意力、毅力都会产生负面影响。比如有的孩子在家看电视时手握遥控器一通乱按，心情浮躁，这样的毛病越早发现，就越容易得到纠正。坚持一两样爱好并坚持认真学好，对锻炼孩子的毅力可以起到良好的作用。要让孩子养成做事情坚持到底、持之以恒的好习惯，这样对他们以后处事的态度会大有好处。 3、学围棋能提高计算力吗？ 围棋从初学入门就开始接触数气、数目、官子价值计算、大小判断、形势判断、黑白对方的强弱判断等。孩子在学习这些围棋知识时，他们会从起初算一步，发展到后来能算几十步。下围棋要想战胜对手，就得不断提高计算能力。常言道：多算者胜，少算者败。 4、学围棋能提高孩子的注意力吗？ 围棋纵横19路，其变化近乎无穷大，正是这无穷无尽的变化以及相生相克的哲理给了我们新鲜的趣味感。围棋自古有无重局之说。在进行这些趣味学习时，孩子的注意力将在不知不觉中从10分钟、20分钟延长到1小时、2小时。注意力将决定孩子上学后学习成绩的好坏。一位上课东张西望、不注意听讲的孩子，其学习成绩是可想而知

学围棋七字口诀两百句

学围棋七字口诀两百句 学围棋要明棋理，下子目的争空地，七字口诀两百句，句句要懂又熟记。 1、金角银边草肚皮 2、三线拆二有根基 3、小目飞挂应尖飞 4、见机夹攻更有味 5、小目高挂三线托 6、托退定式记一记 7、星位一挂关或飞8、压长定式也可以9、布局关键抢要点 10、切莫贪吃走小棋11、分投定要位置好12、左右逢源最适宜 13、立二拆三搭配好14、高高低低合棋理15、定要扳住两了头 16、逃要关来追要飞17、扭十字要长一边18、对杀定要算好气 19、几子将死请暂放20、一旦走尽无余味21、棋精再少要保护 22、轻子该弃就要弃23、宁失几子不失先24、先刺多数占便宜 25、莫压四路休爬二26、七子沿边活也输27、要走正着走大棋 28、不走废棋不撞气29、双单形见定靠单30、逢方必点逢镇飞 31、七死八活是常识32、滚打包收是妙棋33、连走三同四要变 34、左右同形中为宜35、拆逼都是宽处拦36、迫敌靠近我活棋 37、压强不要去压弱38、声东目的在击西39、出头舒畅争中腹 40、当心仅活被封棋41、虚镇实尖灵活用42、棋成愚形效率低 43、边攻击来边围空44、自己勿活要补棋45、能立则立曲则曲 46、多弃一子能出棋47、两二被打定要长48、金鸡独立有骨气 49、棋过一半要冷静50、判断形势定大计51、若是胜势莫贪心 52、稳扎稳打操胜棋53、若是败势别灰心54、乘早侵袭找弱棋 55、刺打断托点利用56、弃子造劫借借气57、挑起纠纷比智力 58、力争败局转棋细59、双先官子抢着走60、收官需慎莫大意 61、布局常形十二种62、中国流和二连星63、对角小目一三五 64、星三三和双三三65、同型小目错小目66、宇宙流和对角星 67、小林流和星小目68、各型特点要熟记69、布局掌握三原则 70、空守挂角是次序71、再占急所与大场72、借势开拆是大棋 73、选用定式看全局74、上下左右搭配齐75、自己已活可脱先 76、抢占要点别犹豫77、看准敌弱要搜根78、迫敌走成飘浮棋 79、挂星被夹点三三80、弃子活角两有利81、弃角取势争模样 82、飞封定式要熟记83、无忧角上两路托84、试探应手是真意 85、敌强欲削宜浅侵86、进退有路方为宜87、自己断点常记心 88、适时护断别忘记89、先活自己再杀敌90、一味贪杀反被欺 91、两块活棋不必断92、友邻浮子要联系93、断后敌孤定要断 94、该断不断勿成棋95、冲断扭断反打断96、挖断跨断寻战机 97、立断劫断打入断98、围歼孤棋反眼挤99、莫往攻击目标碰 100、宽攻大围收渔利101、逢碰必扳敢作战102、有时连扳妙无比103、开劫先要看劫材104、棋补无劫要注意105、打两还一巧妙用106、当心硬腿硬出奇107、一只大眼要分清108、是死是活规律记109、长三曲三可点杀110、长四曲四是活棋111、花四五六可点杀112、方四不点也死棋113、刀五一点当然死114、普通板六是活棋115、大猪嘴是扳点死116、小猪嘴是劫活棋117、盘角曲四劫尽亡118、碰角板六看外气119、角上板八能双活120、断头曲四是死棋121、围敌一块拟杀棋122、思考方法要牢记123、扳杀点杀扳点杀

国际学校招生合作合同

招生项目渠道合作合同 (合同编号：)

委托方：（以下简称“甲方”）公司地址： 联系电话： 受托方：（以下简称“乙方”）公司地址： 联系电话： 甲、乙双方本着“互惠互利、共同发展”的原则，经友好协商，就甲方授权乙方作为招生项目在市的渠道合作商，达成如下合作协议，以资共同遵守： 第一条合作背景： 1.1 甲方招生项目（以下简称“本项目”）。 1.2 乙方公司为专业的教育咨询公司，拥有大量教育资源，可为甲方招生项目提供潜在客户资源。 1.3 甲方授权乙方作在市范围内为本项目的渠道合作商，帮助甲方进行招生。 第二条合作内容： 2.1 甲方授权乙方为本项目的渠道合作公司，负责在市开展招生工作。 2.2 乙方经甲方授权，作为本项目的合作渠道商，有权利以甲方的名义进行招生。 2.3 乙方经甲方授权，在进行招生活动以及进行宣传中包括但不限于，户外广告、电视广告、网络推广、印刷DM单等，均可使用甲方的名称、商标、logo图案以及甲方的宣传文案等。

2.4 招生工作的组织实施、推广、活动方案等，均有乙方自主决定。 第三条合作时间 自年月日至年月日，期满后如需继续合作，双方另行签订书面协议续约； 第四条双方的权利义务 4.1 甲方权利义务 4.1.1甲方在本合同履行期间，负责为乙方提供招生宣传所需的学校、师资力量、课程简介等招生资料和信息。 4.1.2甲方保证其所招生、办学符合国家规定，不存在有虚假宣传、隐瞒的行为,如果甲方存在虚假宣传、隐瞒的行为，由此产生的一切后果均与乙方无关，由甲方自行承担。 4.1.3甲方保证本方处所有工作人员熟知渠道合作事项，同时严格履行统一的活动说辞，如因甲方自身原因不熟悉渠道合作事项导致生源损失的，由甲方自行承担责任。 4.1.4甲方有义务安排专人协助乙方工作人员确认乙方每日渠道招收和推荐学生的有效性。凡是乙方招收或推荐的学生报名缴费或者交纳定金后，甲方应立即与乙方确认并签署确认单。 4.1.4甲方保证按照本协议第5条相关约定向乙方支付报酬。 4.1.5若学生在甲方报名缴费或交纳定金后，出现退学、退费、退定金等，造成的损失由甲方自行承担。 4.2 乙方权利义务 4.2.1乙方应积极利用自身的各类渠道资源为甲方招生项目进行线上、线下招生拓展。 4.2.2乙方负责招生工作的宣传和推广。 4.2.3 乙方在宣传、推荐时，不得虚假、夸大、不实或损害甲方及第三方利益，相关宣传及推荐内容需甲方书面确认，否则由此造成的不利影响及损失，由乙方承担。 4.2.4 乙方不得代替甲方收取客户任何费用或签署任何法律文书。

联合招生合作协议书

联合招生合作协议书 甲方：大连装备制造职业技术学院 乙方：天河空港（大连）航空服务有限公司 一、合作起因 第一条、乙方有“民航职业技能教育“专业的教师队伍及成熟的学生就业安置渠道，并在大连市金普新区大魏家街道65号的地点有1-6层，建筑面积1660平米的办学场所一处。甲方在中国东北地区有比较成熟的“大连装备制造职业技术学院”的品牌效应及完整的招生队伍，符合乙方航空培训事业宣传招生工作的推广。 第二条、现甲乙双方就各自的资源条件进行整合，实现双方在宣传招生、职业技能教育及就业和场地资源利用等方面的互利互惠、达成合作。 二、合作方式 第一条、乙方以甲方学院（大连装备制造职业技术学院）航空工程学院的名义进行办学（招生、宣传、教学），甲方为乙方提供“大连装备制造职业技术学院-航空工程学院”的公章使用权。 第二条、甲乙双方对网站实行全面点击链接，在“大连装备制造职业技术学院”网站首页点击“航空工程学院”进入乙方网站页面，在乙方网站首页点击“大连装备制造职业技术学院”进入甲方页面。

第三条、甲乙双方对合作项目实行协同管理，共同开发市场。 三、管理费支付及结算方式 第一条、乙方按每一期（三个月为一期）甲方所招学员数量支付给甲方管理费。 第二条、管理费计算方式：乙方每一期招生数量*（学杂费+就业安置费）* 12%。 第三条、乙方支付甲方招生管理费的结算方式：每月月底乙方按甲方所招已交学杂费学员数量给予学杂费12%的结算，每一期学员上岗，交完就业安置费，乙方按甲方所招已交岗位安置费学员数量给予岗位安置费12%的结算。 四、基本事项 第一条、甲乙双方对宣传招生的合作项目实行以下挂牌方式：主题名称“大连装备制造职业技术学院—航空工程学院《天河空港（大连）航空航海职业培训学校》”。 第二条、甲方的招生教师不得直接收取学员任何费用，报名学生应该统一到乙方指定学生报名缴费点交费。 第三条、双方合作项目由甲乙双方协同运作，乙方提供甲方宣传招生的基本运作支持，甲方承担相应的宣传招生任务。 五、权利与义务 第一条、乙方负责提供完整的招生资料、师资、教材、培训场所和设施并对培训质量负责。

幼儿学围棋的十个问题

1、我想让孩子学围棋，可孩子只有四岁，能学会吗？ 四岁的孩子虽然年龄较小，思想单纯、注意力集中的时间短，但老师在上课时都会注意授课对象，对年龄较小的孩子采用启发式、兴趣式、鼓励式教学。他们在初学时，家长们切忌用成人的水准来要求他们，要知道，孩子往往在做了一件事受到表扬后才会越做越好，只有做好了他们才会更自信。孩子的兴趣也常常在这些表扬、鼓励声中不经意地产生。只要引导有方。四岁多的孩子是可以学会围棋的。 2、我想让孩子先学一个月的围棋，学完即止，这样行吗？ 孩子的兴趣爱好不宜过短，如果孩子每参加一个兴趣班都是学一样扔一样的话，对他的注意力、毅力都会产生负面影响。比如有的孩子在家看电视时手握遥控器一通乱按，心情浮躁，这样的毛病越早发现，就越容易得到纠正。坚持一两样爱好并坚持认真学好，对锻炼孩子的毅力可以起到良好的作用。要让孩子养成做事情坚持到底、持之以恒的好习惯，这样对他们以后处事的态度会大有好处。 3、学围棋能提高计算力吗？ 围棋从初学入门就开始接触数气、数目、官子价值计算、大小判断、形势判断、黑白对方的强弱判断等。孩子在学习这些围棋知识时，他们会从起初算一步，发展到后来能算几十步。下围棋要想战胜对手，就得不断提高计算能力。常言道：多算者胜，少算者败。 4、学围棋能提高孩子的注意力吗？ 围棋纵横19路，其变化近乎无穷大，正是这无穷无尽的变化以及相生相克的哲理给了我们新鲜的趣味感。围棋自古有无重局之说。在进行这些趣味学习时，孩子的注意力将在不知不觉中从10分钟、20分钟延长到1小时、2小时。注意力将决定孩子上学后学习成绩的好坏。一位上课东张西望、不注意听讲的孩子，其学习成绩是可想而知的。学习围棋可以从一开始的想一个问题发展到后来想几个问题，这对于她的注意力和计算力的培养都有很大的好处。 5、孩子太任性，考虑自己过多，自我意识过强，学围棋能使这种情况改变吗？ 围棋是两个人的智力游戏，你想赢对方、对方也想赢你。你想达到战胜对手的目的，只有靠自己努力战胜对手。从小养成自我实现目标的习惯，可以纠正其任性行为。另外下午去想成为高手，还必须注意全局各子之间的配合，并且要逐渐懂得牺牲局部利益的道理，在这种文化熏陶下可使其懂得协调、配合，懂得处理局部与全局的关系。他的性格也会因此而产生积极的，微秒的变化。 6、围棋能使学习成绩提高吗？ 孩子的学习成绩好坏，在于良好的学习习惯。孩子注意力集中，听课认真，老师讲一个问题他能举一反三，学习成绩自然会好。相反如果孩子上课东张西望，老师讲课注意力不集中，学习成绩自然不好了。而围棋恰恰是通过趣味性的智力活动逐渐培养孩子的注意力，注意力的提高对学习的帮助是不可言喻的。 7、孩子学习围棋应选大课好呢？还是上小课好？自己教可以吗？ 初学的孩子应选择上大课，年龄相仿的孩子在一起，有他们的共同语言。孩子们在课堂上抢着回答问题，会形成一种很好的课堂氛围，这对提高孩子的兴趣至关重要。在孩子对围棋有了兴趣之后，再上小课，这样孩子较容易接受。如果家长不搞教育的，围棋水平又不是很高，最好不要自己教孩子。应该找一位水平较高、懂得围棋教育的人做老师。

围棋总结

“围棋”教学工作总结 黄庆贤 本学期我兼任校少年宫——围棋的教学。在教学中我能结合儿童围棋的特点，积极配合学校完成了围棋的教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下： 一、围棋班基本情况 本学期围棋班共有学生12人，都是男生，男生调皮，不好管理，再加上学生棋艺参差不齐，给教学带来一定的难度。为便于教学和管理，本人在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。 二、围棋教学情况 （1）我建立了围棋学员登记册，每节课认真查点人数，不按时来上课的学员一定弄清楚原因。 （2）每次我都亲手帮学生布置桌凳，打扫卫生。活动结束时再把桌凳归位，并把教室卫生收拾好。 （3）开学初期，先给学生上动员课，让学生意识到学习围棋的意义，并向学生说明学校领导为了让学生学好围棋，不惜血本，教育学生不要辜负学校领导的期望，好好利用好学校提供的这个难得的学习机会。 下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础差的同学我围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局

知识等进行教学；对于基础好的同学我在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生间建立了较深的感情。 三、教学效果 本学期经过一段时间的围棋教学，基础差的学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局；基础好的学生对局质量上得到一些提高。 四、存在的问题及今后的打算 1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。 2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。 总之，在今后的围棋教学中.本人将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，双促进，发现好的苗子，办出自己的特色，进一步提高儿童围棋水平。 2019.1.5 惠州仲恺区第四小学

围棋七字口诀—布局篇

围棋七字口诀—布局篇 学习围棋要明理，下棋目的在争地，七字口诀两百句，句句要懂又熟记。一 布局掌握三原则，先占空角最重要，挂角守角是次序，拆边分投要先走。布局关键占要点，切莫贪吃走小棋，急所大场抢先占，立二拆三三拆四高低配合是棋理，开局棋下三四路，五路太漂二路扁，分投定要位置好左右逢源最适宜，拆逼都是宽处来，模样消长棋必争，二子头要闭眼扳三子气紧也要扳，逃要关来追要飞，扭十字要长一边，棋精再少要保护-二 莫压四路休爬二，七子沿边活也输，对杀定要算好气，几子将死请暂放一旦走尽无余味，逢方必点逢镇飞，连走三同四要变，左右同形中为宜迫敌靠近我活棋，压强不要去压弱，出头舒畅争中腹，当心仅活被封棋棋成愚形效率低，边攻击来边围空，自己不活要补棋，厚势开拆是大棋-敌强欲削宜浅侵，进退有路方为宜，自己断点常记心,适时护断别忘记三 自己已活可脱先，先活自己再杀敌，一味贪杀反被欺，两块活棋不必断友邻浮子要联系，断后敌孤定要断，该断不断不成棋，莫往攻击目标碰-宽攻大围收渔利，逢碰必扳敢作战，有时连扳妙无比，开劫先要看劫材抢占要点别犹豫，看准敌弱要搜根，迫敌走成飘浮棋，天五山是必争地

多子围空方胜扁，两翼张开形美丽，切莫凑着帮围空，切莫凑着帮补棋四 镇消无忧是好棋，两番收腹成效低，下子要避车后压，棋高一路力无比棋逢难处小尖尖，不好走处请暂放，别处走棋找时机，敌之要点我要占常替敌棋多考虑，我补厚实敌变弱，穿过象眼要注意。穿忌两行飞为宜-三路挖出先看征，三路腾挪常碰撞，棋逢断处巧能生，两壹路上多妙手防闷成形宜单跳，两子成形斜飞利，四路被断常虚跳，台象生根点胜托五 矩形护断虎输飞，轻子该弃就要弃，宁失几子不失先，先刺多数占便宜-勿打有变及时打，两打勿打等时机，棋过一半要冷静，判断形势定大计若是胜势莫贪心，稳扎稳打操胜棋，若是败势别灰心，乘早侵袭找弱棋-刺打断托点利用，弃子造劫借借气，挑起纠纷比智力，力争败局转棋细收官先看一二路，双先官子抢着走，局定飞边地域足，寻找敌空冲挤飞