半日活动计划
蒋小玲
一、入园接待:
1、热情亲切地接待幼儿,鼓励幼儿用普通话想老师问好。
2、了解幼儿在家情况及健康状况,同时向家长介绍幼儿在园情况。
3、观察幼儿精神面貌及情绪变化,做好晨检工作,发现问题应及时向保健教师报告。
二、晨间活动:
1、指导值日生协助保育老师做餐前准备:餐巾、渣盘、筷子的摆放。
摆放体育角、表演角的物品,要求摆放整齐。
2、幼儿观察自然角养殖的小动物,给小动物喂食,学习照顾小动物;引导幼儿观察自然角植物生长情况,了解春天的植物和水果。
三、早餐:
幼儿安静的进餐,能保持桌面、地面的干净,随时使用餐巾擦嘴。鼓励个别幼儿多进食。四、集中教育活动:认识5的合成
活动目标:
1、乐意参与数学探索活动。提高幼儿的动手操作能力、语言表达能力和推理能力。
2、幼儿通过操作游戏掌握5的四种分法。
3、能看懂合成式,理解其代表的含义。
活动重点:掌握5的四种分法。
活动难点:能看懂合成式,理解其代表的含义。
活动准备:数字卡片1—5,加号、分合符号、等于号、苹果图片、实物
活动过程:
1、游戏导入:手指游戏——五只猴子在学校
2、操作探索
游戏规则:一个黄色和一个红色呼啦圈当小鸟的窝,请5名幼儿当小鸟,随音乐作小鸟飞状,音乐一停,小鸟就飞到两个窝里。其他的幼儿用苹果记录分解的结果,用红色苹果记录飞到红色鸟窝的小鸟数量,用黄色苹果记录飞到黄色鸟窝的小鸟数量
要求:a、任何一个鸟窝不能空着。b、每次分法不同。c、小鸟必须进窝。
小结:我们发现了5只小鸟分在两个鸟窝里,有4种分法。
3、老师在黑板上操作分苹果,并示范分和式和算术横式。
现在请小朋友和老师一起来分苹果,五个苹果可以分成一个苹果和四个苹果,并示范分和式和算术横式(1+4=5)。(一个苹果加四个苹果等于五个苹果,介绍分合符号、加号、等于号。理解1+4=5的含义)
依次通过分苹果的演示,让幼儿理解其它三种分法。
引导幼儿观察,虽然数字的位置改变,但得出来的结果是一样的。
4、幼儿操作,练习5的分成
幼儿根据老师提示,对实物进行分成。提醒幼儿左边从1 开始,依次为2、3、4,发现:右边则是4、3、2、1的规律。
小结:这是规律分解的递增递减。
5、活动结束。
五、早操活动;
1、检查幼儿服装,是否便于活动。根据天气情况,操前为幼儿增减衣服,
2、用语言激发幼儿活动兴趣,引导幼儿积极地参与早操活动。
六、入厕及早点:
幼儿分男女有序入厕,能自己脱、穿裤子,会主动洗手,不玩水;能有序取杯子喝牛奶。七、区域自选活动:家长与孩子一起进入到班级活动区共同玩耍,(在这个环节中,老师要求家长不要将自己的游戏意愿强加给孩子,尊重孩子的选择;当孩子出现游戏障碍时,能以平等的身份参与游戏,帮助孩子解决困难。)
活动观察和指导重点:1、幼儿能按秩序取放工作地毯,并学会收拾用具。
2、选择自己喜欢的教具进行操作,能认真的进行操作活动。
活动内容和材料层次:
一、生活区:1、舀:提供舀的用具四套。
第一层次:提供勺子;第二层次:提供夹子。
让幼儿学会使用勺子和夹子进行练习,发展幼儿的手部动作协调性。
2、穿:提供穿珠子的用具三套。
第一层次:提供大孔的珠子;第二层次:提供小孔的珠子。
幼儿能用线穿过洞眼,发展幼儿的手眼协调能力。
3、衣饰框:纽扣、按扣及拉链的用具。
帮助幼儿学习基本的生活技能,发展幼儿的手部动作协调能力。
二、感官区:1、插座圆柱体:四组,引导幼儿比较大小、粗细、高低。
2、粉红塔:引导幼儿比较大小。
三、数学区:1、数棒:让幼儿学会手口一致点数1——5。
2、数星星:让幼儿学会按规律进行排序。
(一)引导幼儿自由选择要操作的教具,并取放工作地毯。
(二)教师分组对幼儿进行指导:观察各区域活动,鼓励幼儿积极动手操作,针对幼儿在活动中出现的问题及时进行解决。
(三)收拾用具,对幼儿的活动情况进行评价。
八、盥洗、餐前活动
1、幼儿到盥洗室大小便、洗手,引导幼儿使用肥皂正确的洗手,提醒幼儿注意不要打湿衣袖。
2、请值日生老师一起做餐前准备:帮助发放餐巾,渣盘、筷子,摆放好餐桌。
九、午餐活动
1、生活老师向幼儿介绍午餐的食物,引起幼儿的食欲。
2、幼儿能愉快、安静的就餐,坐姿端正,正确使用筷子,保持桌面、身上干净,提醒幼儿随时使用餐巾擦嘴,关注个别幼儿进食量。
4、幼儿吃完午餐后漱口。
十、餐后散步
老师带领幼儿户外花园散步,观察春天花园的变化,引导幼儿用简短的语句表述自己观察到的景象。
十一、午睡活动
1、幼儿分男女有序入厕,自己脱鞋子、袜子、衣服、裤子、盖被子,并将自己的鞋子、袜子、裤子和衣服放在固定的地方,安静的入睡。
2、教师巡视,帮助个别幼儿脱衣服,为幼儿盖好被子,纠正幼儿的不良睡姿。
幼儿园半日活动方案推荐 Ⅰ、生活活动: 1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论:走楼梯应该怎么走?碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做? 2、幼儿进行小组讨论后回答,老师根据幼儿的回答进行小结,幼儿园半日活动方案。 3、提醒祝伟,杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话,跟着队伍靠右边走。 Ⅱ、户外活动: 绳子、板羽球、皮球 一、活动目标: 1、继续学习跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。 2、能用多种方法来玩皮球。 3、会两个孩子合作游戏。 二、活动准备: 绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐 三、活动过程: 1、带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等)
2、向幼儿介绍活动内容:绳子、板羽球、皮球 3、提出活动要求: (1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。 (2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。 (3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩,两个人控制好一定的距离。 (4)、活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。 (5)、活动中热了要及时脱衣服,并把衣服叠好放整齐。 4、幼儿分组活动: (1)、老师巡回指导,发现问题及时解决。 (2)、提醒个别幼儿脱衣服。 5、活动结束、收归器械。 Ⅲ、学习活动: 数学区域化活动:双向排序 一、活动目标: 1、继续学习双向排序。 2、在操作活动中能独立完成任务,认真、仔细。 二、活动准备: 1、游戏活动的地垫五张(上面贴有箭头和数字)、磁带、录音机。 2、教师示范题卡。
3、幼儿操作作业单,操作图形卡、数字卡,钥匙、锁各20把,标记牌若干,固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。 三、活动过程: (一)、游戏“猜猜他是谁” 1、介绍游戏的玩法 师:“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’,老师给你们准备了一些地垫,我们听着音乐来传地垫,音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字,我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。” 2、带领幼儿玩游戏。 提醒幼儿游戏时要遵守规则。 (二)、介绍区域活动的内容: 师:“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏,我们一起来看看吧!” 1、小小开锁匠 师:“架子上有20把锁,箩筐里有一些钥匙,小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁,并把它打开,规划方案《幼儿园半日活动方案》。” 2、嘟嘟牛去郊游 师:“秋天到了,嘟嘟牛要出去郊游,它开着小货车,带上好吃的东西准备出发,那这些东西该放在车厢的哪一节呢?请你看着上面的图示,将物品剪下并贴在相应的车厢里。
幼儿园小班半日活动计划; 7:30~8:15 来园接待 1、热情接待幼儿,指导幼儿进班先洗手。 2、鼓励幼儿自己结伴;游戏。 8:20~9:50 运动与生活活动 区域名称:三号场地 观察与指导要点: 分散活动:鼓励幼儿愉快地活动,会在老师提醒下休息。 集体游戏:小动物快躲好 游戏目标: 1、听信号走和跑。 2、喜欢和老师小朋友一起游戏。 游戏材料:大喇叭一个 游戏玩法:幼儿扮演小猫、小狗等小动物,老师扮演妈妈,小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说:我的宝宝快躲好,大家躲起来,妈妈一个一个找,找到的小动物跟着妈妈,妈妈说:没找到的宝宝呢?其余幼儿跑到妈妈这里。 点心自由活动; 观察与指导:幼儿学着自己取用点心,提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。 9:50~10:10
幼儿学习活动 ; 活动目标: 1、喜欢听辨周围的各种声音, 2、愿意说说这些声音。 活动准备:发出声响的各种玩具、用具、乐器等 各种声音片断(按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭) 与声音相对应的画面 活动过程: 一、导入活动 l 今天老师请来了一位小客人,我们闭上眼睛猜猜他是谁?你怎么知道的?(出示玩具小狗,学学狗叫)小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看,用耳朵听也可以知道他是小狗,我们的耳朵本领大不大? l 你们的小耳朵还听到过哪些;声音?(模仿一些常见的声音) 二、找声音; l 老师准备了那么多好玩的东西,你们想不想玩?一边玩一边听听它会发出什么声音。 l 你刚才玩了什么?发出什么声音? 小结:原来我们身边有那么多好听的声音。 三、辨声音 ; l 老师这里也有很多有趣的声音,我们一起来听好不好?一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么?(放录音:门铃、闹钟、电话、汽车) l 这是什么声音?(引导幼儿发现声音与日常生活的关系) 小结:这里的每种声音都能告诉我们一些事情。
( 教学设计 ) 学校:_________________________ 年级:_________________________ 教师:_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 幼儿园:中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案) Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planning process for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.
幼儿园:中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案) 半日活动一: 一片红枫叶(语言) 活动目标: 1、知道好朋友之间要互相帮助。 2、体验有朋友的快乐。 活动准备: 教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。 活动过程:
1、故事导入: 教师有表情的讲故事《一片红枫叶》,幼儿阅读故事: ------“当青蛙需要红枫叶的时候,谁帮助了它?” 2、理解故事内容: 出示图片讲故事: ------“青蛙为什么不拿走红枫叶?” “蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的?它是怎么做的?”幼儿表演这段故事: ------“蜥蜴为什么要帮助青蛙呢?” 3、假设想象: ------“如果你是蜥蜴你会怎么做?” 4、交流分享: --------“听了故事你是怎么想的?” “你有没有好朋友?” “它是怎么帮助你的?” “你优势怎么样帮助它的?”
5、动态表达: --------“谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看?” 上午活动二: 活动名称:我的朋友多(艺术) 活动目标: 1、能初步表现好朋友的脸型特征。 2、感知朋友多的快乐。 活动准备: 记号笔、蜡笔、幼儿用书《我的朋友多》。 活动过程: 1、说说我的好朋友: -----师:“我们大家都有许多的好朋友,说说你的好朋友的名字和脸型、五官等特点”。 (1)幼儿介绍、描述自己的好朋友,教师根据幼儿的描述,在黑板上演示不同的脸型,提示幼儿要将好朋友的头画的大才漂亮。 (2)请1~2名幼儿尝试画自己朋友的脸,让大家猜是谁。
幼儿园一日活动安排表
幼儿园一日活动计划 7:30~8:20来园 要求:教师在教室等待幼儿,并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具,在玩的过程中不与别的小朋友起冲突,要做到互相谦让。晨练之前,要自觉地把玩具收起来。 8:20~8:45晨练活动 要求:1、排队 2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙,游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧,选择合适的地点攀援,鼓励不敢爬的幼儿,并且注意安全。 8:45~9:00升旗早操 要求:准备开始升旗的时候,让幼儿按顺序排好两队,准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静,不说话,不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力,唱好国歌。升完国旗的时候做早操,做早操的时候让幼儿集中注意力,遵守纪律,跟着老师做。 9:00带小朋友们回到教室,按秩序上厕所、洗手、喝水 要求:1、女生先上,男生在外有秩序地等待,在女生之后再去上厕所 2、洗手时要求用肥皂,洗后在洗脸池内甩水,之后用小毛巾擦干 3、喝水时提醒小朋友接半杯水,喝完放好杯子 9:05集合点名 要求:1、集合:敲铃,“小椅子,转过来;小嘴巴,闭闭牢;小眼睛,看老师。”“一二三,静下来。” 2、点名:让幼儿用简短响亮的声音回答“到”,同时尽可能说说小朋友刚来的表现。 9:10—9:35第一节教学活动 要求:1、回答问题时要举手 2、上课时不可以随意讲话,扰乱课堂秩序
9:35第一节课结束 要求:1、请小朋友们把小椅子放好,分小组去上厕所、洗手 2、排队领牛奶、点心 3、让幼儿自己插吸管,不要把饼干放在桌上 4、喝完牛奶自由看书 9:50敲铃提醒收书 10:00—10:30第二节教学活动 课程结束后提醒幼儿上厕所,洗手,喝水 10:35敲铃集合,排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》 10:55解小便、洗手、喝水,请幼儿把幼儿走廊上,“我的飞机开始飞,飞到哪里去”“飞到***那里去” 11:10吃中饭 要求:1、吃饭时不可以挑食 2、不可以汤泡饭 3、手要扶着碗吃饭 4、吃饭时不可以说话 午餐11:10-12:00 要求:1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来,洗手六步法要掌握,洗好手以后必须把水甩在池子里,然后擦干净。 2、在吃饭前要提醒 (1)吃饭时保持安静,不可以说话。 (2)不可以挑食,不可以用汤泡饭吃 要用手扶着碗,把碗放在桌子上吃饭、3. 4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净,把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。 5、 11:50左右,请吃好的小朋友排队,去操场散步 午睡12:00~2:30 要求:能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口,睡觉时,能够把自己的衣服脱下叠好放在床上,不与他人交谈、不影响他人睡觉。 生活活动2:30~3:15 要求:午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好,男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中,不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果,拿水果时,要有次序地排好队,不推不挤。 游戏活动3:20~3:45 要求:到棋类图书活动室活动,去之前按小组分组,让幼儿分组游戏,并且在游戏前提出要求,只在自己选择的区域活动,遵守规则。去活动室的路上要排队,保持安静,有秩序地进入活动室。 户外游戏3:45~4:00 要求:幼儿在活动室游戏后,提醒幼儿洗手上厕所,然后带队去操场进行简单的户外游戏活动,拍球活动,让幼儿在指定的区域内进行游戏。 幼儿园教师绩效考核细则
中班半日活动计划 第1篇:中班半日活动计划 一、晨间接待: 1、能礼貌用语,主动向老师问好。 二、晨间活动 三、早操: 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。 四、晨间谈话: 1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。 2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。 五、集体教育: 活动一:《香蕉宫殿》语言 活动目标: 1.倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。 2.为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。 活动准备: 1.故事磁带。 2.幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。 3.剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。 活动过程:
一、美丽的香蕉宫殿 1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至”蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。 2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么? 3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿) 5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢? 6、幼儿完整欣赏故事一遍。 二、给蚂蚁造家 在《香蕉宫殿》的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全. 1.出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作? 2.幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。 3.教师观察、指导幼儿的制作活动。 三、邀请蚂蚁住新家 1.幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能. 2.小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧. 六、户外活动: 活动名称:玩圈 (一)、活动目标: 1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。 2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。 3、有简单的自我保护方法。
幼儿园片区半日活动方案 一、指导思想:为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式,贯彻和落实“以园为本教研制度”,建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度,研究和解决教学中的实际问题,促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高,使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。 二、活动目标充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用,分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。在反思和实践中提高教育和教学的质量。 三、活动准备为确保本次开放活动取得圆满成功,我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备:在环境创设方面,无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新,展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面,各班按照作息时间制定了详细的活动方案,并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时,对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材,力争提高活动的质量。 四、活动要求: 1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体。 3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。 五、活动准备: 1、各班级特色展示内容设定:于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好早操、晨间锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。六、活动具体流程:7:40~8:00 幼儿入园,晨间接待8:00~8:30 晨间活动(特色展示)8:30~9:00 幼儿早操展示9:00~9:20 幼儿点心9:30~10:00 交流讨论10:00~11:30区域活动展示11:40~12:20 幼儿午餐
园长进班半日活动 7:50—8:30 晨间接待:微笑、热情接待每一位幼儿。 8:50--9:40 第一节教学活动 生活活动:喝水;要求幼儿自己动手脱裤子、穿裤子。9:50--10:20 区域活动:商店 10:30--11:10 户外活动:可爱的毛毛虫。
区域活动《商店》 目标: 1.知道商店的基本玩法, 通过讨论,提升幼儿对待顾客的经验与态度,能创造性地表现周围的生活。 2.通过想象,并结合自己的生活经验,引导幼儿不断加强各角色区的联系,丰富游戏的情节。 3.学会协商分配角色,能与同伴联合游戏,增强幼儿的规则意识,培养幼儿良好的交往意识。 4.巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。 准备:1.物质准备:师幼共同收集商店中所需的各种商品。 2.经验准备:幼儿有过和爸爸妈妈一起逛商店、打电话、表演的生活经验。 过程:一.以谈话的形式引入。 1.师:我们的商店在上个星期就布置好了,商店很漂亮。我们的商店今天就要开张了,如果你是商店的小老板,有顾客来了怎么办? 2.师:如果有的顾客买了东西觉得不满意。3、引导幼儿说说商店应该怎么玩。 二.引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置商店。 1.我们的商店开张了,你们想要在商店里扮演什么角色? 2.师:我们的商店需还需要什么呢?我们要怎样来布置我们的商店?
三、幼儿游戏,师参与游戏并指导。 四、结束:收拾游戏场地,引导幼儿参与评价你玩的开心吗?遇到什么困难?你是如何解决的?
游戏《可爱的毛毛虫》 活动目标: 1.学习半蹲走,发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。 2.培养协作意识,增强注意力和模仿能力 活动准备:与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。 活动过程: 一、准备活动:听音乐模仿小动物走,充分活动身体 1.(幼儿进入场地,围成圈站好,并在原地贴标记。)师:小朋友平时最喜欢小动物了,小动物也很喜欢你们,今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。 2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。 二、模仿毛毛虫走路,练习半蹲走 1.师:看到你们模仿这么多的小动物走路,有一个小动物不高兴了:怎么没有小朋友喜欢我,模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。 2.教师示范毛毛虫走路的样子,重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。 3.幼儿戴上毛毛虫头饰,听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路,教师观察,个别指导,音乐停止时幼儿回到教师身边。 4.师:“小朋友来看一下,毛毛虫是什么样的呢?”我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像
幼儿园半日活动计划方案 一、晨间接待: 能礼貌用语,主动向老师问好。 二、晨间活动 三、早操: 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。 四、晨间谈话: 1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。 2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。 五、集体教育: 活动一:《香蕉宫殿》语言 活动目标 1、倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。 2、为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。 活动准备 1、故事音乐。 2、幼儿活动材料《香蕉宫殿》。 3、剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。 活动过程 一、美丽的香蕉宫殿。 1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。 2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么? 3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿)
5、阅读幼儿活动材料。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢? 6、幼儿完整欣赏故事一遍。 二、给蚂蚁造家。 在《香蕉宫殿》的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全. 1、出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作? 2、幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。 3、教师观察、指导幼儿的制作活动。 三、邀请蚂蚁住新家 1、幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能. 2、小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧. 六、户外活动: 活动名称:玩圈 活动目标 1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。 2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。 3、有简单的自我保护方法。 活动准备 塑料圈每个幼儿一个 活动过程 1、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地。放松活动,带领幼儿膝部、腕部活动。 2、玩圈活动 幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。(如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。) 3、组合玩圈、跳圈 a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳。 b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。 c、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。 d、把圈摆成原形,信号围圈跳。 4、游戏:换圈行进 幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到)前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。
绍兴市东风艺术幼托中心上午半日活动计划表 教师姓名:韩依班级:小七班时间:2015.10.10活动项目活动内容、目标及要求 晨间接待8:00——8:30 活动内容:入园 活动目标: 1.能主动与老师、同伴问好。 2.能配合保健医生做好晨检。 活动要求: 1.能情绪愉快地入园,会使用礼貌用语。 2.不带存在安全隐患的物品来园,入班能主动放好自己的书包。 晨间自主活动8:30——8:50 活动内容:区域自由活动 活动目标: 1.熟悉各类区域活动,挑选自己喜欢的进行活动活动要求: 1.注意保持活动安静。 2.活动后能及时整理,将东西放回原处。 早操 8:50——9:15 活动内容:早操 活动目标: 1.能认真、有精神地做操。 2.会听信号、口令,能使用器械。 3.学会各类操节,动作自然正确。 活动要求: 1.进退场动作整齐迅速,上下楼梯一个跟着一个,不推挤不奔跑,注意安全。 2.能跟着音乐有节奏地做早操。 3.能安全正确地使用器械,不争抢,结束后将其归类收放整齐。 生活活动 9:15——9:30 10:00——10:15 活动内容:点心 活动要求: 1.能够安静地吃点心,不打闹,不交头接耳。 2.保持桌面地面干净。 活动内容:入厕 活动要求: 1.能排队等候轮流上厕所,不在厕所内逗留、哄闹。 2.学会便后擦拭,并及时冲厕。 活动内容:洗手 活动要求: 1.按正确的方法洗手,能有序排队洗手,保持地面干净。 2.注意节约用水,不玩水。 3.知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。 教学活动 9:30——10:00 活动内容:小班健康活动《花尾巴》活动目标: 1.能安静地听故事,初步理解故事内容 2.学习独立上厕所 活动准备:
教学资料参考参考范本 幼儿园中班半日活动计划方案-【教案】 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________
一、晨间接待: 能礼貌用语,主动向老师问好。 二、晨间活动 三、早操: 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。 四、晨间谈话: 1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。 2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。 五、集体教育: 活动一:《香蕉宫殿》语言 【活动目标】 1、倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。 2、为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。 【活动准备】 1、故事磁带。 2、幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。 3、剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。 【活动过程】
一、美丽的香蕉宫殿。 1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬 到了蚂蚁山”。 2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么? 3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当 瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿) 5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢? 6、幼儿完整欣赏故事一遍。 二、给蚂蚁造家。 在《香蕉宫殿》的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们 也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全. 1、出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作? 2、幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。 3、教师观察、指导幼儿的制作活动。 三、邀请蚂蚁住新家 1、幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作 蚂蚁家的功能. 2、小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧. 六、户外活动: 活动名称:玩圈 【活动目标】
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园一日常规活动计划 篇一:幼儿一日常规计划 篇一:幼儿大班下期一日常规培养计划 幼儿 园大班下期一日常规培养计划 大四班本学期是 这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班,在学 前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订 学期工作计划。 一、班级情况分析 本学期本班幼儿 38名,女生22名,男生16名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总 的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、
社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不 同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了, 他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的 爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互 动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、因为本班幼儿男 女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足, 本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的 训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来, 为幼儿进入小学打好基础。 2、以《学前教育纲 要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展
水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育 内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。 3、善于发现幼儿感 兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用 多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得 到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 4、注重区域活动的 开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注 意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏 材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学 会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习 习惯和学习兴趣。 一、加强政治思想 工作。
教学资料参考范本 幼儿园小班半日活动设计教案 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________
生活活动目标: 1.学习与老师、同伴主动问好。 2.激发幼儿食欲,会正确使用小勺进餐。 3.提醒幼儿多饮水,并及时督促幼儿增减衣物。 4.引导幼儿用正确的方法洗净手。 5.学习听口令,学做模仿操,动作基本到位。 活动一:健康活动“宝宝不吃手” 设计意图 日常生活中,发现幼儿有吃手现象。老师在平日经常纠正幼儿吃手,仍有幼儿自控力差。我们觉得有必要设计本次活动,目的是为了帮助小班幼儿更直观的了解吃手对身体的危害;帮助他们摆脱心理依恋,养成好的卫生习惯。 发展目标: 1.知道手上有细菌,不把手和其它异物放进嘴里。 2.有良好的卫生习惯。 活动准备:与活动内容相关录相 预设过程: 1.观看录相片段1,激发幼儿参与愿望。 (以自己现有经验说说什么原因肚子会疼) 2.观看片段2,引导幼儿观察录相中姐姐肚子疼的原因。 3.观看片段3,知道手上有细菌,不能把手放进嘴里。 4.互相检查小手,知道要勤剪指甲,手上有细菌,洗手要认真。
5.观看片段4,鼓励 幼儿要改正吃手的习惯。 自由活动:注意幼儿安全 主动与胆小幼儿交流 让幼儿感受到亲近与快乐 活动二:操作游戏:“洗手” 发展目标: 1.巩固练习正确的洗手方法。 2.感受洗手的快乐。 活动准备:盆子、擦手巾、肥皂 预设过程: 1、看录相中姐姐洗手,激发幼儿学洗手的愿望。 2、引导幼儿练习洗手。重点帮助幼儿掌握洗手的流程。 3、观察幼儿,个别指导。 4、轻松愉快洗小手。 户外活动:“踩小车” 发展目标: 1.体验与同伴合作游戏的快乐。 1.锻炼脚的力量。 活动准备:场地、擦汗巾 预设过程: 1.激发兴趣,引导幼儿做"小鸟飞","小手小脚爬"。 2.介绍游戏玩法,帮助幼儿两人一组参与游戏。 3.重点指导幼儿注意安全,脚心对脚心愉快游戏。
中班一日活动计划 篇一:中班一日活动计划范文 上午活动: (一)晨间活动 目标:1.为幼儿测量体温。 2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋,自己的棋子保管好。 (二)户外体育活动小白兔找山洞 目标:练习双脚并拢跳和跑跳相结合。 (三)生活活动上厕所洗手喝水 目标:洗手时不在水池边玩水,弄湿衣服。 (四)集体教学活动:儿歌——原来是你 目标:1.在了解儿歌内容的基础上,初步学习跟念整首儿歌。 2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子,愿意做力所能及的事。 (五)课间操 目标:精神饱满。 (六)生活活动吃小点心。 目标:保持桌面和地板干净。 (七)集中活动手工——剪窗花
目标:1.学习折剪窗花的方法,要求剪出各种各样的形状。 2.培养幼儿初步的审美意识。 (八)游戏活动猜猜谁是领导人 (九)生活活动午餐 目标:督促幼儿加速进餐吃热饭热菜。 (十)自由活动 下午活动 (一)生活活动午睡 目标:不和周边幼儿聊天,影响其他睡着的幼儿。 (二)生活活动吃小点心 目标:洗手时不玩水。 (三)户外体育活动大型玩具 (四)游戏游动猜谜语 目标:1.学会认真听老师讲谜面。 2.积极开动脑筋,激发幼儿参与的积极性。 (五)幼儿离园 篇二:中班一日活动计划安排 活动特色:外教(口语)
一、晨间活动:复习字词:绕、春、雨、草、街…… 二、教育活动: 1> 语言:儿歌《橡皮筋游戏》 目标:1、学习理解字词:橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头 2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西,积极回答老师问题。 2>数学:复习《相邻数》及《等差关系》 目标:1、能够熟练的说出10以内的相邻数。 2、能按照数量等差关系推理物品数量。 3>礼仪:《分享玩具》 目标:1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。 2、在分享的过程中,逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。 3、培养幼儿良好的社交礼仪。 4>主题《故事里的声音》 目标:1、让幼儿尝试用各种物体发出声音,如瓶子、玻璃杯里装上水,揉塑料袋等。 2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。篇三:
教学资料参考范本幼儿园半日活动计划教案 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________
大(二)班幼儿园半日活动计划教案 活动内容: 一、晨间活动 1.接待:热情接待每位幼儿,幼儿能够主动用英语向老师问早 2.自选活动: 语言角:故事《轰隆隆来了》 计算角:6的组成 美术角:动物是我们的好朋友 自理角:绕毛线图案 益智角:拼图 要求: 1)活动时尽量保持安静,和同伴小声交流不影响其他幼儿 2)提醒幼儿自由选择活动,在指定的区域愉快的活动 3)活动中能够有序的收放材料 3.户外锻炼: 项目:跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球 要求: 1)爱惜材料,活动后及时收放整齐 2)提醒幼儿动静交替,活动中注意安全 3)重点知道幼儿跳绳,帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法 二、生活活动 1.劳动:提醒幼儿擦干净自己的椅子,值日生做好一日工作
2.盥洗:提醒幼儿有秩序的入厕,洗手时将水龙头开小一些 3.点心:提醒幼儿端好豆奶杯子,一口点心一口豆奶,保持安静 4.午餐:提醒幼儿正确使用筷子,并保持桌面、地面整洁 三、教育教学活动 综合活动:《逃家小兔》 活动目标: 1、通过亲子导读,帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。 2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中,学习用语言表达对作品的感受。 3、在活动中体验母子共情的愉悦。 活动准备: 1、《逃家小兔》绘本、课件 2、布帘以及部分图片 活动过程: 一、亲子游戏:找手 1.玩幼儿找妈妈手的游戏 1)教师:在布帘后面藏着小朋友们的妈妈,你们能够找到自己妈妈的手吗? 2)幼儿继续寻找。 教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈,幼儿谈谈感受 2.交换游戏,妈妈们找孩子的手。 教师:妈妈为什么这么容易找到宝宝的手? 家长谈谈感受 二、导读作品《逃家小兔》
小班半日活动计划 Small class half day activity plan 第1页共6页
小班半日活动计划 Me Mmn,物鳧噸堰噌痔應馬篥。曩滅履■瓶臻wftMftwan.働馬平常可祺攣剧關K,風?臻■集飾整驚,第働檢營卷險费联駒寰款酸算蹌舞。觸噂讒敏實俸為聽*食膏作塀曝魇瀬愛電,睡岗黑堂矗鮮侦修像貪,留議數辙MMM、瞥為用贖亀爵、袖働齡像*隹g。MaA?ttftA.H^?MB9?wa x AMAaXtft 帳鷹數零明翰膚軸馨。後警攣罚爛竇期,率次寧籤蘋向容可隴憲傳談制就輙野即。 指导思想:创设积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动中,体验在集体中的快乐。 目标:1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。 3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。 半日计划: 一、来园:晨间活动、生活活动、早操 (一)晨间活动: 1、内容:哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设:将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。 3、观察:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。 4、交流:根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的 第2页共6页
游戏及竞赛活动。 (二)生活: 1、环境创设:创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。 2、观察:幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。 (三)早操 1、环境:提醒幼儿注意上下台阶时的安全。 2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。 二、科学活动《有趣的纸船》执教者:钱麟 (一)活动目标: 1、喜欢操作,体验操作的快乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、乐意用语言表达自己的发现。 (二)活动准备 1、经验准备:(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。 (2)己学会折双体船。 2、材料准备:(1)各种质地的纸己折好的纸船。 (2)盆、抹布。 (三)活动过程: 第3页共6页
幼儿园一日活动安排表 时间活动内容教师工作要求 7:30-8:30 接待幼儿工作微笑接待家长和幼儿,观察幼儿身体表现;创设环境引导幼儿积极参加活动 8:30-8:55 早锻炼 做早操 将幼儿带到安全场地,如活动大型玩具须检 查玩具是否安全;根据天气变化组织合理的 走跑跳投掷协调活动;领操并引导幼儿作出 标准动作 8:55-9: 00 课前准备提醒幼儿入厕,合理安排幼儿听课的座位,准备好教具;与配班老师沟通需要配合的工作 9:00-9:30 集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者;全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展;注意收集幼儿发出的信息 9:30-9:40 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水,提醒幼儿喝水量及水温要适当;入厕注意安全 9:40-10:00 集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者;全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展;注意收集幼儿发出的信息 10:00-10:10 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水,提醒幼儿喝水量及水温要适当;入厕注意安全 10:10-10:50 间操活动合理安排体育活动(活动量以观察幼儿头出汗的量为依据);检查活动的器械是否安全;引导幼儿做操动作标准 10:50-11:00 午餐前准备工作指导幼儿脱外套并整理;提醒幼儿入厕洗手;指导幼儿有序的分发餐具并安静等待;给需 要喝水的幼儿和适量的温水 11:00-11:40 幼儿吃午饭介绍饭菜的营养创造氛围让幼儿愉快进餐;分发饭菜及时指导幼儿礼貌用餐;提醒幼儿饭后漱口、洗手;请先吃完饭的幼儿小声交谈;铺好床铺 11:40-12:00 午睡前准备工作提醒幼儿入厕、洗手;指导幼儿脱下衣裤叠放整齐;请幼儿有序上床;为幼儿播放故事或轻音乐
中班半日活动方案 执教教师:张倩一、设计意图 经过中班一学期的生活,孩子们能在幼儿园有规律的进行一日生活,并养成了良好的生活和学习习惯。但在个别细节上还有不足之处,在本次的半日活动的生活活动中继续加强孩子们各方面习惯的培养。同时,结合园内教研活动的开展,在教学活动中开展了各项主题教育活动。通过这一系列的活动,让孩子在一个宽松自由的环境中“玩中学,学中玩”。 二、晨间活动目标及内容 活动目标: 1.乐于参加早锻炼活动,体验活动乐趣。 2.能夹着物体连续双脚并拢向前跳。 3.保持身体平衡,动作协调。 活动准备:圈圈 活动过程: (一)准备部分 教师带领幼儿热身运动。 (二)幼儿自由尝试玩圈圈。 (三)游戏:夹物跳 (四)自由活动。 三、生活活动目标:包括盥洗、入厕、进餐等环节 盥洗、早餐、区域活动 活动目标: 1.养成勤洗手、讲卫生的好习惯。 2.知道不挑食,保持桌面干净整洁。 3.会用正确的方法擦嘴和漱口。 4.能根据自身需要喝水,不疯闹,注意安全。 四、集体教学活动 社会活动: 大树小树我爱你 设计意图: 环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,幼儿作为21世纪的主人,有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。《纲要》中也指出,要让幼儿亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的相互依存关系,有认识和探索的兴趣。 风起的日子树叶掉到地上满处都是,幼儿对树产生浓厚的兴趣,树为什么长这么高?为什么树叶掉下了?……根据幼儿的兴趣,我班设计本次活动。 活动目标: 1、幼儿愿意与自然进行直接的接触,用心灵感受自然。 2、幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征,提高幼儿观察的兴趣。 3、使幼儿知道树木给人们带来的好处,教育幼儿爱护树木。
大班半日活动计划 篇一:大班半日活动计划 活动目标: 1、能安静地进行桌面游戏。 2、学习与同伴合作一起玩。 重点指导:安静游戏并且学习与同伴合作玩。 二.体锻活动 活动目标: 1、喜欢玩体育活动器具。 2、活动中注意适当休息,避免出汗太多而感冒。 重点指导:拍皮球 分散游戏:大型玩具 集体游戏: 三.学习活动:数学王国旅游记——学编应用题 活动名称:数学王国旅游记——学编应用题 活动目标: 1、能尝试观察分析图片意思,用简单的语言讲述图意。 2、能根据所编应用题列算式。 活动准备:教具图片四张,算术卡片若干,百变计算本人手一份。 活动过程:
一.开火车 师:今天,我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快! 出示算术卡,幼儿开火车做题。 二.数学王国旅游 我们的火车开得真快,一下子就到数学王国了,国王请我们先欣赏①号风景:看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。 用同样的方法学习②号风景,③号风景,④号风景。三.看礼物 四个风景地我们都看完了,国王给我们小朋友每人准备了一份礼物:百变计算本。我们一起来翻翻看:我有要求的,看看数到几再翻:黑板上出示1→3,幼儿说一二三,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示1→5,幼儿说一二三四五,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示3→1,幼儿说三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示5→1,幼儿说五四三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。四.结束语:今天,我们在数学王国的旅游到此结束,你们玩得开心吗?下次,吴老师再带你们来玩。好不好。四.区角活动 活动目标:
幼儿园小班半日活动计划 一、晨间接待: 1、能礼貌用语,主动向老师问好。 二、晨间活动: 1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。 三、早操: 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。 四:入厕,喝水。 1、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。 2、点名。 3、选小组长。 五、集体教育:玩沙活动:为小马造树林 目标:1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。 2、培养幼儿初步的环保意识。 3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。重点:目标1 难点:想出各种办法堆沙山。 准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。 2、玩沙工具(铲子、小桶) 3、每人自制插塑小树若干。 过程:(一)引题
1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活…,后来树林被人砍光 了。 2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗? 3、激发幼儿再造树林的愿望。 (二)交待玩沙要求 1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。 2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。 3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。 (三)幼儿玩沙,教师指导 1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。 2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。 3、在造好的山上种树木,变成树林。 (四)结束部分 1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。 2、整理衣着回教室。 六、智力游戏:警察找人 七、入厕、洗手、喝水: 1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。 2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。 3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。
幼儿园一日活动计划表 教师姓名:班级:时间:活动项目活动内容、目标及要求 晨间检查活动内容:入园 活动目标: 1.能主动与老师、同伴问好。 2.能配合班级教师做好晨检工作。 活动要求: 1.能情绪愉快地入园,会使用礼貌用语。 2.不带存在安全隐患的物品来园,入班能主动放好自己的书包。 晨间活动安排活动内容:学具操作 活动目标: 1.认识半点,初步了解时针、分针的运转关系。 2.加强时间观念,珍惜时间,养成按时作息的好习惯。 生活活动活动内容:入厕 活动要求: 1.能排队等候轮流上厕所,不在厕所内逗留、哄闹。 2.学会便后擦拭,并及时冲厕。 活动内容:洗手 活动要求: 1.按正确的方法洗手,能有序排队洗手。 2.注意节约用水,不玩水。 3.知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。 活动内容:早餐 活动要求: 1、餐前桌面消毒。 2.能够安静地吃早餐,不打闹,不交头接耳。 3.保持桌面地面干净。 教学活动活动内容: 礼仪——出游礼仪 活动目标: 1、感受出游的乐趣,愿意遵守出游礼仪。 2、学会遵守出游礼仪,爱护环境,遵守规则。 活动内容: 科学——杯子造高楼 活动目标:1、积极探索用杯子叠造高楼的方法。 2、尝试使用连接材料辅助叠高,体验合作的乐趣。
早操活动内容:早操 活动目标: 1.能认真、有精神地做操。 2.会听信号、口令,动作自然正确。 活动要求: 1.进退场动作整齐迅速,上下楼梯一个跟着一个,不推挤不奔跑,注意安全。 2.能跟着音乐有节奏地做早操。 体能大循环活动目标; 1、锻炼幼儿的八大技能(走、跑、钻、爬、跳、投掷、平衡、攀登) 2、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 区域活动美工区——石画 目标: 1、学习石画的方法,能根据石头的形状进行想象并作画。 2、体验用水粉颜料在石头上作画的乐趣。 数学区——把他们送回家 目标 1、理解楼层关系,尝试根据二位坐标帮动物们找到他们的家。 2、会用“第几层第几号”表述自己找到的结果。 生活区——缝纽扣 目标: 1、尝试自己缝纽扣,体验劳动的乐趣。 培养幼儿做事耐心,坚持不懈的好品质。 建构区——垒高楼 目标: 在搭建过程中,运用不同材料的特性发展幼儿的空间智能。 角色区——爱心医院 目标: 1、知道一些简单的医疗器械。 2、激发幼儿对医护人员的敬佩之情。 餐前活动活动要求: 1.餐前能自觉入厕、洗手。 2.知道进餐时的要求,学会安静地等待 午餐活动活动要求: 1.能安静地进餐,正确使用、收拾餐具。 2.不偏食不挑食,细嚼慢咽,爱惜食物。 3.用餐后做到“三净”(饭碗、桌面、地面),饭后能自行擦嘴。