英语专业四级考试语法.doc

最新英语专业四级考试

考试内容:

本考试共有六个部分:听写、听力理解、完型填空、语法与词汇、阅读理解、写作。整个考试需时130分钟。

8:30开考

Ⅰ.听写(Part Ⅰ: Dictation) 15’ 比重15%

1.测试要求:

(a)能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。

(b)拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8%。

(c)考试时间15分钟。

2.测试形式:

本部分为主观试题，所听材料共念四遍。第一遍用正常语速朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意，第二三遍朗读时意群、分句和句子之间留出约15秒的空隙，让学生书写，第四遍再用正常语速朗读，让学生检查。

3.测试目的:

测试学生听力理解能力拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。

4.选材原则:

(a)题材广泛体裁多样。

(b)听写材料难度以不超过《大纲》规定为准。

(c)听写材料长度约150个单词。

8:50收卷

Ⅱ.听力理解(Part Ⅱ: Listening Comprehension) 30’ 比重15%

1.测试要求:

(a)能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话，以及中等难度(如TOEFL中的短文)的听力材料。能理解大意，领会说话者的态度感情和真实意图。

(b)能听懂相当于VOA正常语速和BBC新闻节目的主要内容。

(c)能辨别各种英语变体(如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等)。

(d)考试时间约20分钟。

2.测试形式:

本部分采用多项选择题，分三节:Section A，Section B，Section C，共30题。Section A: Conversations

本部分含有若干组对话，每组约为200个单词。每组对话后有若干道题。本部分共有10题。

Section B: Passages

本部分含有若干篇短文，每篇长度约为200个单词。每篇后有若干道题。本部分共有10题。

Section C: News Broadcast

本部分含有若干段VOA或BBC新闻，每段新闻后有若干道题。本部分共有10题。

本部分后有5秒的间隙，要求学生从所给的四个选项中选出一个最佳答案。录音语速为每分钟约120个单词，念一遍。

3.测试目的:

测试学生获得口头信息的能力。

4.选材原则:

(a)对话和短文中的部分内容与日常生活和学习活动相关。

(b)VOA和BBC新闻材料为学生所熟悉的一般新闻报道、短评或讲话等。

(c)听写材料中所出现的词语原则上不超出《大纲》规定的范围。

Ⅲ.完型填空(Part Ⅲ: Cloze) 20’ 比重10%

1.测试要求:

(a)能在全面理解所给短文内容的基础上，选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。

(b)考试时间15分钟。

2.测试形式:

本部分采用多项选择题。在一篇约250个单词、题材熟练难度中等的短文中留出20个空白，每个空白为一题，每题有四个选项，填空的词涉及语法和词汇。

3.测试目的:

测试学生的综合语言知识和能力。

Ⅳ.语法与词汇(Part Ⅳ: Grammar and Vocabulary) 30’ 比重15%

1.测试要求:

(a)掌握并能运用《大纲》规定的一至四级语法内容。

(b)掌握《大纲》规定的基础阶段认知词汇(5500-6000)，并且能正确、熟练地运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配。

(c)考试时间15分钟。

2.测试形式:

本部分采用多项选择题。共30道题，每题有四个选项。题目中约50%为词汇词组和短语用法题，其余为语法结构题。

3.测试目的:

测试学生掌握词汇短语及基本语法概念的熟练程度。

Ⅴ.阅读理解(Part Ⅴ: Reading Comprehension) 20’ 比重20%

1.测试要求:

(a)能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料。

(b)能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道。

(c)能读懂难度相当于Sons and Lovers的文学原著。

(d)能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节；既理解字面意思，又能根据所读材料进行判断和推理；既能理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。

(e)能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。

(f)考试时间25分钟。

2.测试形式:

本部分采用多项选择题，由数篇阅读材料组成。阅读材料共长1800个单词左右。每篇材料后有若干道题。学生应根据所读材料内容，从每道题的四个选项中选出一个最佳的答案，共20道题。

3.测试目的:

本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力，考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度，既要求准确性，也要求一定的速度。阅读速度为每分钟120个单词。

4.选材原则:

(a)题材广泛，包括社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等。

(b)体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等。

(c)阅读材料的语言难度中等，关键词汇基本上不超出《大纲》规定的范围。10:00收卷

Ⅵ.写作(Part Ⅵ: Writing)

1.测试要求:

(a)作文:能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等，写一篇200个单词左右的作文。能做到内容切题、完整，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体。考试时间35分钟。

(b)便条:能根据所给提示写50至60个单词的便条、通知、请贴等。能做到格式正确，语言得体。考试时间10分钟。

2.测试形式:

本部分分为主观试题，分两节:Section A和Section B。

Section A: Composition 15’ 比重15%

本题是命题作文，文章体裁主要属于说明文、议论文或记叙文的范围。Section B: Note-Writing 10’比重10%

本节是写便条。

3.测试目的:

按照《大纲》的要求测试学生书面表达的能力。

10:45收卷

答题和计分

作文和听写做在规定的主观题答题卷上，多项选择题的答案写在客观题答题卷上。凡是写在试题册上的一律无效，予以作废。试卷各部分采用记权方式折算成百分制。以60分为及格标准。专四证书分三个等级：60-69分合格；70-79分良好；80分以上优秀。

语法总结回顾

专四语法考点虚拟语气、情态动词、非谓语动词、复合句、倒装、小语法（省略，时态，反义疑问句，代词，强调句，主谓一致，冠词，形容词及副词）、as 的特殊用法。

英语专业四级考试历年各语法考点的分布表

专四英语语法考点串讲之一虚拟语气

一般说来，有下列几种考点需要考生注意(十考点及两备考点）

考点1. 与现在事实相反从句谓语动词用(be用)，主句谓语动词( , might)+do；

考点2. 与过去事实相反从句谓语动词用，主句谓语动词用

( , , might)+ have done；例如：

43. I _________the party much more if there hadn’t be en quite such a crowd of people there.

A. would enjoy

B. will have enjoyed

C. would have enjoyed

D. will be enjoying

49. All of us would have enjoyed the party much more if there _________ quite such a crowd of people there.

A. weren’t

B. hasn’t been

C. hadn’t been

D. wouldn’t

考点3.与将来事实相反，从句谓语动词用：( + do或+ to do)，主句谓语动词用：(should, could, might)+do。例如：

43. If your car ___ any attention during the first 12 months, take it to an authorized dealer. (08年）

A. shall need C. would need

B. should need D. will need

考点4. 时态的交叉现象，也就是主句与从句的动作发生在不同的时间段。例如：

If you to see the doctor，you all right now.

你要是早去看病,你现在就没事了。

考点5. 虚拟条件句if可以省略，但从句的语序要用到装，

即，但否定词not不前移。例如：

65.___, he would not have recovered so quickly.（05年）

A. Hadn't he been taken good care of

B. Had he not been taken good care of

C. Had not he been taken good care of

D. Had he been not taken good care of

考点6. (一个坚持）；, (两道命令）；, , （三条建议）；, , , (四点要求）及相应的名词的从句，谓语要使用：should+动词原形或动词原形。例如：

58. It was recommended that passengers ___ smoke during the flight. (04年)

A. not

B. need not

C. could not

D. would not

考点7.It is + , , , ,

等等相关的从句，谓语要使用：should+动词原形或动词原形。例如：

46. It is imperative that students ____ their term papers on time.（04年）

A. hand in

B. would hand in

C. have to hand in

D. handed

in

考点8.it is high(about) time that的结构中，从句使用。例如:

54. It’s high time we __ cutting down the rainforests.（06年）

A stopped

B had to stop

C shall stop

D stop

考点9.much as尽管，虽然，引导让步状语从句，从句中用

表示假设，可以是说话人的语气变得十分委婉，真诚。例如：

52. Much as ____, I couldn’t lend him the money because I simply didn’t have that much spare cash.（99年）

A.I would have liked to

B.I would like to have

C.I should have to like

D.I should have liked to

考点10. if only表示要是…就好了,相当与wish, as if/as though 的用法。与现在事实相反：;与过去事实相反: ；与将来事实相反：例如：

52. If only I __play the guitar as well as you! （06 年）

A would

B could

C should

D might

备考1. would rather或would sooner后跟宾语从句，从句中使用

或过去完成式分别表示对现在或过去的虚拟，表示。例如：The manager would rather his daughter ____ in the same office now.

A.had not worked

B. not to work

C. does not work

D. did

not work

备考2.用于lest, for fear that引导的状语从句。在lest, for fear that等引导的状语从句中，通常用" "这一虚拟语气形式。例如：The mad man was put in the soft-padded cell lest he ________ himself.

A. injure

B. had injured

C. injured

D. would

injure

真题速练：

1. The opening ceremony is a great occasion. It is essential _____for that. 2003

a. for us to be prepared

b. that we are prepared

c. of us to be prepared

d. our being prepared

2. _____for the fact that she broke her leg, she might have passed the exam. 2002

a. Had it not been

b. Hadn’t it been

c. Was it not

d. Were it not

3. “What courses are you going to do next semester?” 2002

“I don’t know. But it’s about time ______on something.”

a. I’d decide

b. I decided

c. I decide

d. I’m deciding

4. All of us would have enjoyed the party much more if there ______quite such a crowd of people there. 2000

a. weren’t

b. hasn’t been

c. hadn’t been

d. wouldn’t be

5. If you have really been studying English for so long, it’s about time you _____able to write letters in English. 1999

a. should be

b. were

c. must be

d. are

6. If your car _____any attention during the first 12 months, take it to an authorized dealer. 1998

a. shall need

b. should need

c. would need

d. will need

7. _____enough time and money, the researchers would have been able to discover more in this field. 1998

a. Giving

b. To give

c. Given

d. Being given

8. He left orders that nothing ______touched until the police arrived here. 1998

a. should be

b. ought to be

c. must be

d. would be

9. I was to have made a speech if______.1997

a. I was not called away

b. nobody would have called me away

c. I had not been called away

d. nobody called me away

10. I _____ the party much more if there hadn’t been quite such a crowd of peop le

there. 1996

a. would enjoy

b. will have enjoyed

c. would have enjoyed

d. will be enjoying

11. We could _____him wit a detached house when he came, but he had specifically asked for a small flat. 1995

a. provide

b. have provided

c. not provide

d. not have provided

12. _____, he would not have recovered so quickly. 1995

a. Hadn’t he been taken good care of

b. Had he not been taken good care of

c. Had not he been taken good care of

d. Had he been not taken good care of

13. _____ your timely advice, I would never have known how to go about the work.

a. Unless

b. But for

c. Except for

d. Not for 1994

14. It was recommended that passengers _____smoke during the flight. 1994

a. not

b. need not

c. could not

d. would not

15. ______you were busy, I wouldn’t have bothered you with my questions. 1994

a. If I realized

b. Had I realized

c. I realized that

d. As I realized

专四语法考点串讲之二情态动词

考试中，情态动词部分重点测试以下内容：

（1）情态动词+行为动词完成式；

（2）某些情态动词的特殊用法。

1. must have v-ed表示。其否定形式为：, 表示。例如：Since the ditch is full of water, it last night.

2. could have v-ed 表示推测过去某动作。

3. may / might have v-ed 表示推测过去某事.may 比

might 表示的可能性在说话人看来稍大些。

4.ought to / should have v-ed 和ought not to / shouldn’t have v-ed 用于对已发生的情况表示，分别表示和表示应完成而未完成的动作用于完成时中的否定句，表示不应完成但已做的动作

5.needn’t have v-ed 表示过去做了某事，但没有做的必要，意为。

例如：You wakened me up; I don’t have to go to work today.

注意：did not need to do表示

例：I didn’t need to get up early, so I got up until 9 a.m.

*特殊用法

(1) can‘t表示“不可能”，may not 表示“不可以”，mustn’t(must not) 表示“不许可禁止”，needn't (need not) 表示“不必”，dare not ＋动词原形表示“不敢”

(2) must表推测的否定现在式用can’t ,过去式用couldn’t

(3)May I / we …？这一类疑问句的肯定回答为Yes, please.或Certainly；否定回答为Please don’t.或No, you mustn’t. 例如：

“May we leave now?”

“No, you mustn’t. You haven’t finished your home work yet.”

(4) need I / we …？这一类疑问句的肯定回答为Yes, we must; 否定回答为

(5)在回答must引起的问题时，如果是否定的答复，不能用mustn’t，而要用

或

(6)May/might as well may……but….(表转折)

(7) I wish to go home with you, may I?

(8) Do help yourself to have fruit, won’t you/ will you? （表示一种委婉的请求）

*情态动词短语的使用

would like to do…

would rather do…

would rather + 从句

would prefer to do...

had better do...

*情态动词: will（愿意）, shall（将）, must（必须）, can, may, would, should(应

该), might, could, ought to, used to（过去常常）, need（需要）, dare（竟敢），have to（不得不）

*dare, need 也可作一般（行为）动词

*情态动词一般用法的否定：

mustn’t 不准, 禁止，不要

can’t(couldn’t) 不会；不能；

may (might) not 不可以;

needn’t 没必要( = don’t have to )

used not／usedn’t to或di dn’t use to… 过去不…

dare not 不敢

*情态动词推测用法

Must 一定，肯定can’t (couldn’t) 不可能

Can/ could 可能Can’t (couldn’t) 不可能

may/ might “可能，也许” May (might) not 也许不，可能不*推断用法

should／ought to“按理应当，应该是；should n’t 不应该( = ought not to ) *情态动词＋have ＋done结构表示对过去动作的推测

must have done：对过去的肯定推测，译作“一定做了…”，只能用于肯定句中。其否定形式为can’t／couldn’t have done

e.g. It must have rained last night, for the road was quite muddy.

can/ could have done：对过去的可能性推测，译作“可能做了…”。只能用疑问句中。

e.g. Can／Could he have said it? 他可能说过那种话吗？

may / might have v-ed：对过去的可能性推测，译作“也许能，有可能。

e.g. It’s too late. I think he may have gone to bed.

*情态动词＋have＋过去分词结构表示轻微的责备和后悔

肯定：过去应该做而没有做；

否定：过去不该（不必）做而做了。

⑴ might／could＋have＋过去分词：“本来可以，早就应该”（只用于肯定句，

且不能用may, can）

You could have told me you were going to be late !你应当早告诉我你会晚到的！

⑵ should（ought to）＋have＋过去分词：“本应”（没做）; should not（ought not to）＋have＋过去分词：“本不该”（做了）

You should not have handed in your composition yesterday morning.你本不应把

作文交了。

You should have been here earlier.你应该早点来才对。

3. needn't＋have＋过去分词：“本不必，本不须”（need只用于否定句）（做了）

You needn't have woken her up. It's only six．你其实不必叫醒她。现在才六点。

注意：did not need to do 动作并没发生（没做）

例：I didn’t need to get up early, so I got up until 9 a.m.

*八大注意点

1.在以could, might 表示征询对方意见或表示请求时，回答应相应使用can, may

— Might I watch TV after supper?

— Yes, you ________.

A. may

B. must

C. might

D. can

2. May I / we …？这一类疑问句的肯定回答为Yes, please.或Certainly；否定回答为Please don’t.或No, you mustn’t. 例如：

“May we leave now?” “No, you mustn’t. You haven’t finished your home work yet.”

3. need I / we …？这一类疑问句的肯定回答为Yes, we must; 否定回答为needn’t

4. 在回答must引起的问题时，肯定must; 如果是否定的答复，不能用mustn’t，而要用needn’t或don’t have to

5. I wish to go home with you, may I?

6. Do help yourself to have fruit, won’t you/ will you? （表示一种委婉的请求）

7.Shall 用于第三人称，表示许可，允许

Let’s do this job, shall we? Let us do this job, will you?

8. should 也表示惊讶的语气，

例如：I was shocked that she should have said such a thing to you.(她竟然对你说那样的话,…)

*四大特殊结构

1.may/ might as well + 动词原形”意为“最好，满可以，倒不如”，相当于had better

You may as well do it at once.

2.may well + 动词原形”是一种常见的结构，意为“（完全）能，很可能”

He may well be proud of his son. 他大可为儿子高兴。

3. can not … too / enough 表示“无论怎么……也不算过分”、“越……越好”

You cannot be too careful.

4. had better 最好

You had better not wake me up when you come in.

*两大类区别：

一、表示能力: can, be able to

be able to 能用于各种时态。can / could 只能表示现在或过去的能力

*was / were able to : “设法做成某事” ，相当于managed to do sth；succeeded in doing sth.

二、used to 和would 的区别

used to过去常常（但现在已无此习惯，would无此含义）

He used to drink beer, now he drinks wine.他过去喝啤酒，现在喝白酒。

would只能用来谈动作；used to用来谈动作或状态（可与be, live, like, stay 等状态动词连用）：

He would get up early when he lived in the country.他住在乡下时总是早起。

We used to live in a small town.（不能用would）

Be used to doing sth: 习惯于做某事

真题速练

1. You _____Jim anything about. It was none of his business. 2000

a. needn‘t have told

b. needn’t tell

c. mustn’t have told

d. mustn’t tell

2. He ______unwisely, but he was at least trying to do something helpful. 1999

a. may have acted

b. must have acted

c. should act

d. would act

3. Mush as______, I couldn’t lend him the money because I simply didn’t have that much spare cash. 1999

a. I would have liked to

b. I would like to have

c. I should have to like

d. I should have liked to

4. You ______Mark anything. It was none of his business. 1998

a. needn’t have told

b. needn’t tell

c. mustn’t have told

d. mustn’t tell

5. As it turned out to be a small house party, we _____so formally. 1996

a. need not have dressed up

b. must not have dressed up

c. did not need to dress up

d. must not dress up

6. The meeting’s been cancelled. Ann _____ all that work. 1995

a. need to do

b. need have

c. needn’t have done

d. needed not to do

7. “She must be in the dormitory now.” “No, she ____ be there. I saw her in the classroom a minute ago.” 1994

a. mustn’t

b. can’t

c. couldn’t

d. wouldn’t

8. He _____ the 8:20 bus because he didn’t leave home till 8:25. 1994

a. couldn’t have caught

b. ought to have caught

c. shouldn’t have caught

d. must not have caught

英语专业四级考试词汇语法真题及解析

2016年英语专业四级考试词汇语法真题 参考答案与解析 11. How can I concentrate if you _________ continually ______ me with silly questions? A. have… interrupted B. are… interrupted C. had… interrupting D. were… interrupting 选A。虽然我觉得更应该说you are continually interrupting me with silly questions。不过这里用现在完成时表示的是一个动作发生过成为过去经历，有可能多次发生，也就是打断一次、两次、三次等等不断重复到现在。 12. Among the four sentences below, Sentence ___ expresses the highest degree of possibility? A. It may take a long time to find a solution to the problem. B. It might take a long time to find a solution to the problem. C. It could take a long time to find a solution to the problem. D. It should take a long time to find a solution to the problem. 选D。四个里把握度最高的是should，其次是may，最后是might和could。 13. She is a better speaker than _____ in the class. A. any boy B. the other boys C. other any girl D. all the girls 选A。主语是she，女的，所以不能选B。C的正确说法是any other girl。 14. Nobody heard him sing, ______? A. did one B. did he C. didn’t they D. did they 选B。根据专四语法出题依据的书《新编英语语法教程》（章振邦）317页，nobody这种附加疑问句，书面语里用he。口语里偶见they。实际上，现代英语里为了避免有语言歧视（为什么只有he，没有she），很多人都避免只用he，而多改为they。 15. I can’t put up with ________. A. that friend of you B. that friend of yours C. the friend of you D. the friend of yours 选B。根据专四语法出题依据的书《新编英语语法教程》（章振邦）57-58页，这种双重属格结构所修饰的名词可带a, any, some等表示非确定特指的限定词，但通常不带定冠词。比如a daughter of Mrs. Green’s, any/some daughters of Mrs/ Green’s。 16. There has been an increasing number of _______ in primary schools in the past few years. A. man teacher B. men teacher C. man teachers D. men teachers 选D。合成名词复数，man/woman这种，两种都要变成复数，比如women drivers。

大学英语四级考试语法：—定语从句

大学英语四级考试语法：—定语从句 很多同学在大学英语四级考试中会存在一些误区，认为语法不那么重要，其实英 语语法是学习英语的指南，对我们帮助很大。以下是小编给大家整理的大学英语四级 考试语法：—定语从句，希望可以帮到大家 1、mary is a beautiful girl. 名词的扩展靠限定，最基本的就是在名词的前面增加一个形容词这样的定语，上 面的句子就是表语girl的前面加了一个形容词。显然，如果只是mary is a girl这样的 句子会让人觉得非常枯燥，没有什么意义，所传递的信息量极其有限。所以，名词前 面加定语，可以使被限定的名词更加生动，更加形象而富有生命。如果要对名词给出 更多限定，挖掘更多内部信息，我们可以在名词前面加多个定语来限定，如mary is a beautiful chinese girl. 放在名词前面起到限定作用的定语有很多种形式，形容词，名词，动词现在分词，动词过去分词等。虽然形式多样，但是这类定语还是比较好理解，只要顺着句子的顺序，就基本可以明白是怎么回事。 2、the computer that i bought yesterday works well. 有时候，我们需要对名词给出很多的说明，用大量的信息来限定名词。这时，如 果还是把长长的限定成分放在名词前面，就会头重脚轻，所以英语中会用跟在名词后 面的定语从句来限定前面的名词。根据定语的功能还可以分为限制性定语从句和非限 制性定语从句。两者的区别在于前者与被限定名词之间没有逗号，而后者则有逗号隔开;前者起到限定作用，不可或缺，后者起到补充作用，舍去后对剩余部分影响不大。 本句子通过“that i bought yesterday”这个that引导的定语从句，使得主语the computer得到限定而明确，是我昨天买的计算机而不是别的。如果明白了这个名词可 以通过后面加定语从句来扩展，我们的句子马上可以变得复杂起来，请看下例：another popular spectator sport, which is known as the sport of kings, is horse-racing, which is controlled by the jockey club. 译文：另一种以特大型运动著称的流行观赏运动是赛马，这种比赛由赛马总会控制。

大学英语四六级语法精讲课程讲义

A.从介词开始到其后跟的名词结束 B.从介词开始到动名词结束 C.从介词开始到动名词的宾语结束2018年12月大学英语四六级语法精讲课程讲义 一、识别句子成分必须记住的原理 1.衡量是否是一个句子的标准：是否有动词，有动词就是句子，反之不是句子。 2.英语构句原则规定：一个简单句中只能有一个谓语动词 3.长难句的构成：主句、从句、介词短语、非谓语动词 （1）主句的辨识：谓语动词 （2）从句的辨识：连词+与之匹配的谓语动词 （3）介词短语： （4）非谓语动词：4.衡量长难句划分是否正确的标准：整个句子中谓语动词的个数比连词多一个 5.长难句划分方法：连动切割法 ·连动切割法：将句子中的所有连词和动词（连词、动词的排列不分先后）作为切割长难句的基 础，断开主句和从句。 ·长难句划分的具体步骤： 【第一步】断开主句和从句 通读整个句子找出所有的连词或动词，并将连词和动词匹配起来（主要是针对从句而 言，主句不存在连词，从句连词和动词的匹配遵守就近原则），然后再给动词匹配主 语（主句的主语在谓语之前找；从句的主语在连词和与之匹配的谓语动词中间找，如 果它们中间没有任何词语，那么连词本身就是这个从句的主语。） 动名词（doing ） 动词不定式（to do ） 现在分词（doing ） 过去分词（done ）

【第二步】断开介词短语和非谓语动词 二、总结复习句子的主要成分 1、主语 （1）定义：主语是动作的发出者。 （2）位置：在谓语动词之前。 （3）什么可以充当主语： 2、谓语 （1）定义：述说主语的动作或状态。 （2）位置：在主语之后。（3）什么可以充当谓语：实意动词。 3、宾语 （1）定义：（2）位置： （3）什么可以充当宾语：4、表语 （1）定义：表述主语的身份特征，性质状态的 （2）位置：在系动词之后 （3）什么可以充当表语： A.名词： B.代词： C.介词短语： D.非谓语动词： E.句子：A.动作的承受者B.介词所联系的对象，即介词宾语（简称介宾） A.名词： B.代词： C.介词短语： D.非谓语动词： E.句子： A.名词： B.代词： C.形容词 D.介词短语： E.非谓语动词： F.句子：A.在谓语动词之后B.在非谓语动词之后C.在介词之后

现代大学英语四级写作资料(1)

大学英语四级写作资料 一、大学英语四级考试大纲（2006 修订版）对写作的要求 写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。考试时间30分钟。 写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确、意义连贯、无重大语法错误。写作部分考核的技能是： A.思想表达 1.表达中心思想 2.表达重要或特定信息 3.表达观点、态度等 B.篇章组织 4.围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点 5.连贯地组句成段，组段成篇 C.语言运用 6.运用恰当的词汇 7.运用正确的语法 8.运用合适的句子结构 9.使用正确的标点符号 10.运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等） D.写作格式 11.运用正确的符合英语表达习惯的写作格式 大学英语四级考试写作部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出至少120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。” 二、四级考试写作评分标准 （1）本题满分为15分。 （2）阅卷标准共分四等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷1-2份。 （3）阅卷人根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）； 若认为稍优或稍劣于该分数，则可以加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。（4）评分标准 ?2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或绝大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 ?5分：基本切题。思想表达不清楚，连贯性差。有较多的严重语法错误。 ?8分：基本切题。思想表达清楚，文章尚连贯，但语法错误较多，其中有一些是严重错误。 ?11分：切题。思想表达清楚，文字连贯，但有少量语法错误。 ?14分：切题。思想表达清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语法错误。仅有个别小错误。 ?注：白卷、所写内容与题目毫不相关或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。 （5）字数不足应酌情扣分。 题目中给出主题句、起始句和结束句，均不得记入所写字数。 只写一段者：0-4分；只写两段者，0-9分（指规定三段的作文） （6）各档作文相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分（相当于百分制的60分）。

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plete 指完成一件指派或预定的任务,或完 善、完整未完成的部分 gain 指需要做出比 obtain 更大的努力,往往指通过竞争获得某些有价值的东西obtain 指经过努力或付出代价或经过很长时间儿得到所需要的东西end 指一个动作或一件事情的结束或终止 finish 指把一件事或一个动作做完,强调 事情的了结、终止 7、4 、 accurate , correct , delicate , exact,precise 都含有一定的"正确,精确" 之意 acknowledge,admit,concede,confess,rec ognize 都含有一定的"承认"之意acknowledge 着重”公开承认”,常用来指过去曾隐瞒或否认的事accurate 准确的,精确的,指某人或某事 不仅不出错,而且与事实无出入,强调准 确性 admit 是指在压力下不得不承认已经证实或难以否认的事实,招供(事实,错误等)concede(不情愿地)承认,(在结果确定前)承认失败correct 正确的,指某人或某事合乎事实或 公认的标准或规则,没有错误 delicate 精美、精细的、雅致的 exact 确切的、精确的,语气较 accurate 强, 指某人或某事数量或质量完全符合事实或 标准,而且在细致末节上也丝毫不差 precise 精密的,指具有高度的精确性和准 确性,强调范围界限的鲜明性或细节的精密, 有时略带"吹毛求疵"的贬义 confess 着重承认自己的过错或罪恶recognize 指正式承认主权、权利等8、affirm,assert,allege,claim 都含有一定的"宣称,断言"之意affirm 断言,肯定,指根据事实坚定不移地宣称,有无可争辩之意assert 宣称,坚持,指不管事实如何,主观自信地宣称5、accuse,charge,indict 都含有一定的 "指控,控告"之意 allege 宣称,断定,指在无真实根据情况下宣称,硬说accuseaccusesb.ofdoingsth. 为 … 指 责 某 人,控告某人 claim 声称,主张,往往表示说话者反对或不同意某一观点chargechargesb.withdoingsth. 指 控 某 人… 英语四级温习资料 2(2006-12-1116:02:10)分类：大学英语四六级温习资料征服大学英语四级考试（阅读篇）（一）存在问题6、achieve,acquire,attain,gain,obtain 都含有一定的"获得,达到"之意 achieve 强调由于极大的努力,克服困难后 达到目标 第一,读不懂acquire 指经过不懈努力才获得的技术,知 识等抽象的东西,也指养成习惯等 attain 正式用语,指经过艰苦努力才使人达 到完美境地所谓读不懂,就是考生拿过文章,满头雾水,即使硬着头皮读文章,也是一知半解。然后匆忙做体,仅凭感觉去蒙,因此做体准确率必然不高。

专业英语四级语法与词汇模拟题4

专业英语四级语法与词汇模拟题4 单项选择题 1. Our association, which has consistently pressed for greater employment opportunities for the disabled, will publish ______ proposals in the near future. A.their B.our C.his D.its 答案：D [解答] 考查代词的用法。 本句的主语是association，后跟which引导的定语从句，从句中的谓语动词为has pressed for。association是物不是人，因此代词应该用its，故选D。 2. Had Judy been more careful on the math exam, she ______ much better results now. A.would be getting B.could have got C.must get D.would get 答案：D [解答] 考查虚拟语气(错综时间条件句)。 从句是对过去事实的虚拟，省略了if，因此为倒装形式；主句是对现在(主句中有now)情况的虚拟，因此主句用would do结构，故选D。 3. Nine is to three ______ three is to one. A.when B.that C.which

答案：D [解答] 考查方式状语从句。 这道题考查固定句式：A is to B what C is to D。what在句中引导方式状语从句，表示“好比，正如”，故选D。 4. Men differ from animals ______ they can think and speak. A.for which B.for that C.in that D.in which 答案：C [解答] 考查原因状语从句。 in that意为“因为”，引导原因状语从句。for which和in which引导的是定语从句，for that不能引导从句。故C为正确答案。 5. ______ he wanted to go out with his friends at the weekend, he had to stay behind to finish his assignment. A.Much though B.Much as C.As much D.Though much 答案：B [解答] 考查让步状语从句。 much as意为“尽管”，相当于though，引导让步状语从句。as much意为“同样地”。A、D不是惯用搭配，故选B。 6. I enjoyed myself so much ______ I visited my friends in Paris last year.

2014年大学英语四级基础语法讲义档

2014年大学英语四级基础语法讲义8 My shoes are worn out. My shoes are worn out.我的鞋穿破了。 Be worn out 表示“穿破了”，这个词组看起来是被动形式，但并不强调被动，强调的是状态或者情况，可以理解为形容词短语。例如： My clothes are worn out and I have to mend them. 我的衣服穿破了，我得补一下。 You see,this glass is broken. 你瞧，这个杯子破了。 ★You'd better buy a new pair. You'd better buy a new pair.你最好买一双新的。 A pair of…表示“一对”，“一双”，指一起使用的两个相同的东西。例如： Have you bought a pair of shoes? 你买了一双鞋吗？ This pair of glasses is very good for me. . . . .

这副眼镜我戴很好。 ★That's a bit expensive. That's a bit expensive.价钱有点贵。 A bit 表示“一点儿”，“有些”，在句中作定语或者状语，相当形容词或者副词。与a little 是同义词。例如： It's a bit cold today;you'd better put on more clothes. 今天有点冷，你最好多些穿衣服。 If you study a bit hard,you can pass the exam. 如果你多一点努力学习，你就能考试及格。 Please give me a little water. 请给我一点儿水。 ★The shop was quite new,for it had opened only the week before. The shop was quite new,for it had opened only the week before.因上周才开的，所以商店很新。 For 表示“因为”，相当于because 和as.表明原因，三个词中，because语气最强，for 语气最弱。For 表明的原因要写在后面。例如： I want to go to bed,for I feel tired. 我想去睡觉，因为我感到累了。 . . . .

大学英语四级语法考点透析

第一章动词的时与体(Tense & Aspect) 时（tense）是个语法范畴，它是表示时间区别的动词形式。英语动词只有“现在时”和“过去时”，而没有“将来时”（在英语中，表示“将来”手段多种多样，但没有一种独特的、能与“现在时”和“过去时”平起平坐的专一表示“将来”的动词形式----“将来时”）。 体（aspect）也是一个语法范畴，它表示动作或过程在一定时间内处于何种状态的动词形式。英语有进行体(progressive aspect)和完成体(perfective aspect)。进行体是由助动词be的一定形式加主动词的-ing 分词构成；完成体由助动词have的一定形式加主动词的-ed分词构成。 现在时和过去时既可以单独使用，也可以和进行体或完成体结合使用，也可以同时与完成体和进行体结合使用。这样，英语的限定动词词组便有8种时、体形式。它们分别是：一般现在时(simple present)、一般过去时(simple past)、现在进行体(present progressive)、过去进行体(past progressive)、现在完成体(present perfective)、过去完成体(past perfective)、现在完成进行体(present perfective progressive)、过去完成进行体(past perfective progressive)。在这一章中，我们单独挑出完成体来加以详述。 1．1 必须使用完成体的结构 1）It (This, This evening, yesterday...) is (was, will be) first (second, third...) time (day, month…)…结构中的分句，要求用完成体。 Is this the first time you've been to Beijing? This was the first time he had been to Beijing. This is the eighth month that I have been out of work.. This was the eighth month that I had been out of work. This is the second time that the goods produced by our factory have been shown in the International Exhibition. This was the second time that the goods produced by our factory had been shown in the International Exhibition. 2）在no sooner…than, hardly/barely/scarcely…when,等的句型中，主句要用过去完成体。 He had no sooner seen me than he left the room. No sooner had he seen me than he left the room. The helicopter had hardly landed when the waiting crowd ran toward it. Scarcely had I seen the lightning when I heard a clap of thunder. 3）将来完成体用来表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作。经常与before+将来时间或by+将来时间连用，也可与before或by the time引导的现在时的分句连用。 I will have finished all the work by the time you are back this evening. I am sure he will have left Paris by this time tomorrow. I hope we will have got all the information before you come tomorrow. By the time you get to New York, I _______for London. （2002年1月） A) would be leaving B) am leaving C) have already left D) shall have left 本题时间状语为by+将来时间，考察将来完成体用法，应选择D)。 By the time he arrives in Beijing, we ________here for two days.（2001年6月） A) have been staying B) have stayed C) shall stay D) will have stayed 将来完成体用来可以表示在将来某一时间以前一直持续的动作，本句话的意思是：我们将在这里呆两天，因此谓语动词用将来完成体，答案为D)。 1．2 现在完成体与现在完成进行体 现在完成进行体兼有现在完成体和现在进行体二者基本特点。由于它有现在完成体的特点，所以它

英语四级语法 虚拟语气

虚拟语气 一．一般虚拟条件句 (1) 与现在事实相反 ——If I were you, I wouldn’t worry. ——If I had the book at hand, I would read the passage to you. 那么，虚拟语气现在时的句型为： 从句：If + 主语＋动词过去式(be 变were) +… 主句：主语＋would (should ,could ,might ) + 动词原形＋… (2) 与过去事实相反 ——If you had gone to last night’s games, you would have met him. ——If the policeman had arrived earlier, he would have seen the accident. 那么，虚拟语气过去时的结构是： 从句：If＋主语＋过去完成时… 主句：主语＋should (或would,could,might) + 现在完成时… (3) 与将来事实相反 ——If he should come tomorrow, I would give him the dictionary he needs. ——If Mr. Li were to do the experiment tomorrow, he might read the instructions carefully.

那么虚拟语气将来时的句型是： 从句：If+主语＋should (或were to )+动词原形＋… 主句：同虚拟语气现在时的主句结构。 练习： 1.I f this report were more accurate, it __________ an invaluable document. A.were B.had been C.will be D.would be (D) 2.I _______ in trouble if the police had stopped me. A.were B.would have been C.would be D.had been (B) 3.W hat would you do if war _________ out. A.breaks B.could break C.had broken out D. were to break (D) 二、在if引导的虚拟条件句中，若有were, had, should，可省去if,将were, had, should提到主语前，形成倒装。例如： ——Should there be a meeting tomorrow, he would tell you.

大学英语四级考试语法指导

大学英语四级考试语法指导 名词性从句中的虚拟语气 第一节：宾语从句(Subordinate Clasue)中的虚拟语气 一、在动词wish后的宾语从句中的虚拟语气 在动词wish后的宾语从句中的虚拟语气，常省去宾语从句的引导词that。 一)、对现在情况的虚拟(与现在的事实相反)： 从句用过去式或过去进行式(时间上是同时的)。其句子结构为：宾语从句的谓语be和were(was)，实义动词用过去式。例： 1. I wish (that可省略,下同)I knew the answer to the question.(wish, 动词过去式knew)我希望知道这个答案。(事实上是不知道) 2. I wish it were spring in my hometown all the year around.(wish, were)但愿我的家乡四季如春。(事实上不可能) 3. I wish I were a bird.(wish, were)但愿我是只小鸟。(事实上不可能) 4. When she was at the party,she wished she were at home.(wished,过去虚拟动词were)(事实上并不在家) 5. Now that he is in China, he wishes he understood Chinese.(wishes,过去虚拟动词understood)

现在他在中国，他希望能懂得中文。(事实上并不懂) 6. When we begin the trip, they will wish they were with us.(will wish,过去虚拟动词were)(事实上并不和我们在一起) 二)、对过去情况的虚拟(和过去的事实相反)： 用wish表示对过去事情的遗憾。其句子结构为：宾语从句的谓语用过去完成时，或would, could, might+现在完成时。例： 1. I wish (that可省略，下同)I hadn't wasted so much time. 我后悔不该浪费这么多时间。(事实上已浪费了) 2. He wishes he hadn't lost the chance. 他真希望没有失去机会。(其实已失去) 3. We wished he had spoken to us. (wished，had + spoken)(事实上他并没同我们讲) 4. I wish you had called earlier. (wish, had + called)(事实上已迟了) 5. They will wish they had listened to us sooner. (will wish,had + listened)(事实上并不如此)

大学英语四级学习资源汇总

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大学英语四级常考语法总结

大学英语四级常考语法总结 一、虚拟语气。应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建议、主张、命令等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。 二、独立主格题。一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。 三、时态。英语中共有16个时态。四级考试中出现最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。 四、名词性从句。形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分，从句的语序等均有可能成为考点。此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。 五、主谓一致。这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people, poultry, militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则：主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。

六、倒装结构。分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有和区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。 七、非谓语动词。①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系，确定使用主动语态或被动语态，然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式，同时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;③表状态多用分词，表目的多用不定式。

英语专业四级语法汇总解析

英语专业四级语法汇总 语法回顾篇： 专四语法考点虚拟语气、情态动词、非谓语动词、复合句、倒装、小语法（省略，时态，反义疑问句，代词，强调句，主谓一致，冠词，形容词及副词）、as 的特殊用法。 专四英语语法考点串讲之一虚拟语气 一般说来，有下列几种考点需要考生注意(十考点及两备考点） 考点1. 与现在事实相反 从句谓语动词用did (be用were)， 主句谓语动词would (should, could, might)+do； 考点2. 与过去事实相反 从句谓语动词用had done， 主句谓语动词用would(should, could, might)+ have done； 例如： 43. I _________the party much more if there hadn’t been quite such a crowd of people there. A. would enjoy B. will have enjoyed C. would have enjoyed D. will be enjoying KEY: C 49. All of us would have enjoyed the party much more if there _________ quite such a crowd of people there. A. weren’t B. hasn’t been C. hadn’t been D. wouldn’t KEY: C 考点3.与将来事实相反， 从句谓语动词用：did (should + do或were + to do)， 主句谓语动词用：would (should, could, might)+do。

2019年12月大学英语四六级语法讲义

2019年12月大学英语四六级语法讲义 一、识别句子成分必须记住的原理 1.衡量是否是一个句子的标准：是否有动词，有动词就是句子，反之不是句子。 2.英语构句原则规定：一个简单句中只能有一个谓语动词。 3.长难句的构成：主句、从句、介词短语、非谓语动词。 （1）主句的辨识：谓语动词 （2）从句的辨识：连词+与之匹配的谓语动词 （3）介词短语：（4）非谓语动词：4.衡量长难句划分是否正确的标准：整个句子中谓语动词的个数比连词多一个5.长难句划分方法：连动切割法 ·连动切割法：将句子中的所有连词和动词（连词、动词的排列不分先后）作为切割长难句的基础， 断开主句和从句。 ·长难句划分的具体步骤： 【第一步】断开主句和从句 通读整个句子找出所有的连词或动词，并将连词和动词匹配起来（主要是针对从句而 言，主句不存在连词，从句连词和动词的匹配遵守就近原则），然后再给动词匹配主 语（主句的主语在谓语之前找；从句的主语在连词和与之匹配的谓语动词中间找，如 果它们中间没有任何词语，那么连词本身就是这个从句的主语。） 【第二步】断开介词短语和非谓语动词 A.从介词开始到其后跟的名词结束 B.从介词开始到动名词结束 C.从介词开始到动名词的宾语结束动名词（doing ） 动词不定式（to do ） 现在分词（doing ） 过去分词（done ） 在进行第一步的时候注意以下5种情况： 1如果动词前没有任何（落单的）连词，那么该动词应该是主句的谓语。 2如果动词前有两个或两个以上的连词，那么动词和连词的匹配遵守就近原则。 3如果动词比连词多两个或两个以上，说明有连词省略了或者把过去分词错当 成谓语动词。 4切割嵌套的从句：从句往往从连词开始到从句中的第二个谓语动词出现之前 结束。 5有些词既可以是连词，也可以具有别的词性 例如：that ：既可以是连词，也可以是代词或者限定词； than 、before 、after 、until 等既可以是连词也可以是介词

大学英语四级考试语法笔记83

洛基英语，中国在线英语教育领导品牌 ④在same和such之后，定语从句用as引导， 如：Let’s discuss only such questions as concern us. 让我们只讨论与我们有关的问题。 I’ve never heard such stories as he tells. 我从来没听说过他讲的这种故事。 I shall be surprised if he does this in the same way as I do. 如果他做这件事的方法和我一样，那就奇怪了。 She works in the same office as I do. 她和我在同一个办公室工作。 She wears the same kind of clothes as her sister does. 她姐妹俩穿同样的衣服。 He’s wearing the same dress as he wore at Mary’s wedding. 他穿着与他在Mary的婚礼上穿的一样的衣服。 This is the same watch as I have lost. 这块表和我丢的那块一样。 I’ve never seen such kind of people as they are. 我从来没见过像他们这样的人。 I’ve never seen such kind people as they are. 我从来没见过象他们这样厚道的人。 I want the same shirt as my friend’s. 我要一件跟我朋友一样的衬衫。 Such machines as are used in our workshop are made in china. 我们车间使用的这种机器是中国制造的。 但是，如果从句和主句的动作在将来不同的时间发生，则两部分都要用来将来时， 注：④在same和such之后，定语从句用as引导， 偶尔，the same 后面也用that， 如：He’s wearing the same suit that he wore at Mary’s wedding. 他穿着与他在Mary的婚礼上穿的一样的衣服。 She works in the same office that I do. 她和我在同一个办公室工作。 This is the same watch that I have lost. 这块表和我丢的那块一样。 as 引导非限定性定语从句即可放在主句之前，也可放在主句之后，用来修饰整个句子。当as在从句中作主语时，后面常接下列句型。如：as is known, as is said, as is reported as is announced 等。 例如：As we all know, Mr. Wang is a good teacher.

[外语类试卷]专业英语四级(语法与词汇)模拟试卷247.doc

[外语类试卷]专业英语四级（语法与词汇）模拟试卷247 一、PART III LANGUAGE KNOWLEDGE There are twenty sentences in this section. Beneath each sentence there are four words, phrases or statements marked [A], [B], [C] and [D]. Choose one word, phrase or statement that best completes the sentence. 1 My uncle can't get _____ because he has rheumatism (风湿病). （A）about （B）on （C）through （D）in 2 I was very much put _____ by Mark's rude behavior; it really annoyed me. （A）over （B）off （C）up （D）by 3 You _____ Mary anything about it. It was none of her business. （A）mustn't tell （B）mustn't have told （C）don't need to tell （D）needn't have told

4 All of us would have enjoyed the party much more if there _____ such a crowd of people there. （A）weren't （B）hasn't been （C）hadn't been （D）wouldn't be 5 This firm has found that the number of staff _____ is needed for quality control can be substantially reduced since it uses computers. （A）whose （B）as （C）what （D）that 6 _____ at through the microscope, the structure of these plant cells are quite clear. （A）Looking （B）Looked （C）Having looked （D）To look 7 Which of the following underlined parts DOES NOT serve as an adverbial? （A）He did the work fairly well. （B）The contract shall be held null and void.