初二语文期末考试复习练习题

初二语文期末考试复习练习题初二语文期末考试复习练习题

一、给下列加点的字词注音：

萌发()翩然()簌簌()孕育()物候()刺槐()适宜()

连翘()呈现()细胞()夭亡()蟾蜍()囊胚()哺乳()

分泌()濒临()脊椎()两栖()覆盖()遗骸()携带()

陨石()膨胀()似乎()和蚌()棕树()偷袭()鸟巢()

藩篱()蜥蜴()顷刻()面颊()拨水()啄米()嘈杂()

过滤()洨河()纤细()点缀()对称()丘壑()蔓延()

檐漏()池沼()模样()蟠龙()矗立()湛蓝()御道()

气氛()檀木()帷幕()煞风景()憎恶()絮说()惶急()规矩()菩萨()辟头()掳掠()惧惮()针灸()淡薄()

疮疤()哀悼()差使()奔丧()浦口()嘱托()踌躇()

妥帖()迂腐()晶莹()颓唐()捆扎()克扣()灰黯()

落魄()名誉()糟糕()答应()赚钱()唏嘘()稀罕()

嫉妒()震颤()猝然()呵斥()处置()伎俩()巡捕()

焦灼()吊唁()跋涉()文绉绉()荻港()歼灭()阻遏()疟子()疟疾()寒噤()仄歪()瓦砾()地窖()鞠躬()

拂晓()竹篙()骨骼()琐屑()赋闲()凹凼()门槛()

着落()尴尬()伛偻()镶嵌()取缔()滞笨()珐琅()

惊骇()瞥见()劫掠()箱箧()恍惚()蜿蜒()屹立()

转弯抹角()张皇失措()名副其实()高屋建瓴()气势磅礴()

从容不迫()迥然不同()雕镂琢磨()盘曲嶙峋()拥毳衣()

鸣钟击磬()池馆水榭()惟妙惟肖()风雪载途()草长莺飞()

前瞻后顾()骇人听闻()穷愁潦倒()如履平地()京尹()

二、根据拼音写汉字：

狼jí()繁yǎn()zhě()皱jié()难鸟tún()目追sù()

róng()化è()制è()运归jiù()斑lán()遵xún()分biàn()

hú()形和xié()zhù()足险jùn()轩xiè()cāng()俗

休qì()烦suǒ()粗zhuō()震sǒng()jié()问pán()跚

nián()性烦zào()tā()败荒pì()愧zuò()shì()泪ɡān()尬

颠pèi()案dú()轻miè()迟dùn()昏jué()颠pèi()huì()气

qiǎn()责liú()璃晨xī()纳cuì()荒miù()chōng()憬额fāng()

鸿rú()修xiá()飞shù()雾sōng()锐不可dāng()长途bá()涉

穷愁liáo()倒黄发垂tiáo()xiāo()声匿迹shuāi()草连天

物jìng()天择无动于zhōng()重峦叠zhàng()自出新cái()

金luán()殿yí()和园莫míng()其妙响彻云xiāo()不可míng()状眼花liáo()乱

三、改正下列词语中的错别字：

转弯摸角()锐不可挡()名付其实()铸剑为梨()丰功伟迹()眼花潦乱()大廷广众()消声匿迹()连声喏喏()穷困撩倒()束手无测()一愁莫展()巧妙绝论()令人消魂()重峦叠障()惟妙惟削()张皇失措()围追堵接()弄巧成绌()见议思迁()莫不关心()适得其返()无精打彩()毛骨耸然()安祥()遣责()烦燥()维幕()

四、根据意思写成语。

1、比喻说话、做事不直截了当。()

2、形容夜晚的天气晴和美好。()

3、慌慌张长，不知怎么办才好。()

4、(姓名、事件、精神等)永远流传，不可磨灭。()

5、不能够用语言形容。()

6、宏伟美丽。()

7、形容原有的东西完全失去。()

8、伟大的功绩。()9、脸色像泥土一样，形容极端惊恐。()

10、深得难以测量。比哈对人或事物的'情况捉摸不透。()

11、上天不会断绝人的生路，比喻身处绝境，终能找到出路。()

12、形容人老实本分。()13、微小而不值得一提。()

14、离开了队伍。()15、穷困愁苦，颓丧失意。()

16、形容十分精妙逼真。()

17、精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。()

18、没有料到，形容意外。()

19、没有相同的;没有可以相比的。()

20、根据不同地区的具体情况，指定适宜的办法。()

初二语文期末测试题及答案

初二语文期末试题2014.6.25 (本试卷共150分考试时间150分钟) 请注意：考生须将本卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！ 一、积累与运用(共30分) 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 同学们，暑假快到了，老师向你们推荐一处旅游胜地——酒泉，在这里既可领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，又可欣赏无边无yín戈壁的海市shèn楼的奇观；这里既有银装素裹的冰川雪景，也有碧波 2．下列标点符号使用有错误 ．．．的一项是(2分) A．1947年的《中华民国行政区域图》就已在南海标明了九段线。 B．古人说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。” C．2014年巴西世界杯足球赛最终谁将夺冠？你是看好美洲队？还是看好欧洲队？ D．亚信峰会成员涵盖不同社会制度、宗教、文化和经济发展阶段的国家。 3．下列句子中没有语病 ．．．．的一项是(2分) A．通过这些活动，使大家受到了极大的鼓舞。 B．是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 C．“嫦娥三号”登月成功让我们距离月球资源的利用又近了一步。 D．对于期末考试语文复习，我们要详细落实并制定一个复习计划。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①～④每题1分，⑤题4分) ①，可以攻玉。 ②耳闻不如目见，。 ③，草色入帘青。 ④土地平旷，，有良田美池桑竹之属。 ⑤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“，”，以生动的艺术形 象，揭示了新陈代谢的自然规律。 ⑥马致远《天净沙·秋思》中“，”两句与温庭筠《商山早行》中“鸡声 茅店月，人迹板桥霜”都选用典型意象点染意境，可谓诗中有画，情景交融。 5．名著阅读。(6分) (1) 聚义梁山，“大块吃肉，大碗喝酒”。水浒英雄们喝酒后， 通常会进行一些武术表演、比赛，各展其能，右图显示 的是________________ (人名)在梁山射雁，并用两个四 字短语概括其主要性格特点：。(3分) (2) 下列对《水浒传》内容的理解及常识的表述，不完全正确 ．．．．．的一项是(3分) A．他大约是元末明初人，籍贯可能是现今江苏泰州兴化，他在民间长期流传的水浒故事的基础上完成了流传至今的《水浒传》文本，他就是施耐庵。 B.《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗。农民起义的原因在这里得到了深刻的揭示，那 就是社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“官逼民反”。 C.《水浒传》长期以来受到读者的喜爱，与它高度的艺术性是分不开的。《水浒传》最大的贡 献是塑造了大批生动的人物形象。 D. 宋江的“忠义”思想在梁山有着相当广泛的群众基础，所有原有较高社会地位不得已而暂 时栖身水泊的头领和出身低贱的英雄都有只恨贪官而想“忠心报答赵官家”的思想。6．专题与语文实践活动。(8分) 今年4月20—26日是我省第32个爱鸟周，济川中学初二年级开展了系列活动。 【主办校报】(1)小明主持办一期以“爱鸟”为主题的校报，他从网上搜集到下面一则新闻：今年4月20日至26日是我省第32个爱鸟周。4月20日上午，以“保护野生鸟类、建设美丽盐城湿地”为主题的爱鸟周宣传活动在盐城国家级珍禽自然保护区举行，来自亭湖的“爱鸟小卫士”、大学生志愿者以及爱鸟人士参加了别开生面的丹顶鹤放飞、主题签名和生态观鸟等活动，从而提高对鸟类的保护意识，养成爱鸟护鸟的良好习惯。 请你用一句话概括上述新闻。(2分) (2) 小明从网上搜集到下面两幅图片作为校报的插图，请根据图片内容及文字说明，完成下列填空。 (3分) 图a 图b

初二语文期中考试反思1000字

初二语文期中考试反思1000字 本文是关于初二语文期中考试反思1000字，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 语文期中考试结束了，为了指导以后的工作，使教学更上一层楼，现对本次考试及前段工作作以下总结与反思。 一、学生方面： 1、学生基础不错，仅一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现一些老知识点(如成语积累等)，学生不懂，教师也要适当讲解。 2、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达能力。 3、学生的阅读能力差，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。如一道阅读题问到：本文的主要内容是什么?有许多学生答道：是一位妈妈让孩子体验没有水的感受，而没抓住爱心这个重点。古文阅读好，因此教师要多开展一些现代文阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。 4、学生的两极分化严重，形成了活跃和沉默两派。活跃的经常是这几个，活跃人数较少，大多数学生甘于沉默，不愿发言。因此教师要想办法让更多的学生参与发言，参与课堂讨论，以全面提高学生的语文素养。 5、学生在进行自主合作探究时，特别是在进行讨论时，有时讨论会偏离中心，提出一些无关课文内容的问题。因此教师有时要事前框定讨论的范围，对于讨论

初二(人教版)语文上册期中考试试卷及答案

八年级语文上册语文试卷 一、基础知识积累与运用（24分） 1．选下列加点字注音全对的一项（）（2分） A. 震悚（shǒng）荒谬（miào）溃退 (guì) 锐不可当（dǎng） B. 要塞（sāi）瞥见（piē）惊骇 (gài) 歼灭（qiān） C．俨然（yān）幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chà） D．阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìn) 仄歪（zè） 2．下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分） A．阻遏创疤鸿蠕穷愁撩倒 B．烦躁狼籍蹒栅缭绕不绝 C．琐屑皇急杀戮臭名昭著 D．簌簌颓唐案牍黄发垂髫 3、下列的字或词语解释有误的一项（）（2分） A．业已：已经震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 B．阡陌：田间小路。白丁：平民，这里指没有什么学问的人。 C．丝竹：丝线和竹子。烽火：柴火 D．逾：越过。幽咽：形容低微、断续的哭声。 4．下列句子没有语病的一句是（）（2分） A．同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。 B．考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。 5、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分） ①痕上阶绿，草色入帘青。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 ③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 A ①对偶②排比③拟人 B ①排比②夸张③拟人 C ①排比②对偶③反问 D ①夸张②对偶③反问6．下列有关表述，有误的一项是：（）（2分） A 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。 B《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，，本文选自小说集《呐喊》。 C《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。 D《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。 7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分） 学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。 B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。 C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。 8、默写填空：（8分） （1），芳草萋萋鹦鹉洲。（1分）（2）自古逢秋悲寂寥，。（1分）（3）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是 。（2分） （4）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是。（1分） 二、阅读理解（36分） （一）阅读下面的文章，回答10—15题（14分） 借你一个微笑 ⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。 ⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 ⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 ⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？ ⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。 ⑹“你每天借给我一个微笑，好不好？” ⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。 ⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目

八年级语文期末考试试卷及答案.doc

2019-2020 年八年级语文期末考试试卷及答案 注意事项 : 1.本试卷共 21 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟 ; 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考试号等相关信息用0.5 毫米黑色墨水签 字笔填写在答题卡的相应位置上; 3.答题时须用0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答 案一律无效，不得用其他笔答题; 4.考生答题时必须保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第一部分 (25 分) 1.根据汉语拼音写出汉字。 (4 分 ) ①派 (qi ǎn)②阔(chuò) ③卷 (zh ì) 浩繁④(y í) 误良机 2.下面两段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4 分 ) 树木剪裁了更多的树荫，复盖着村庄。又大又圆的月，穿唆在树影花影间，田里归来的人，心地都那么纯洁。 月在林中，印亮了彩色的树叶，似有一阵光和雾在蒸腾弥漫。远方，月光像水一样倾泻在大地上，游子情不自禁地弯腰鞠起一捧，面对故乡的方向，轻轻地、慢慢地洒出 去。 3. 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。(10 分 ) ①长风万里送秋雁，。( 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ) ②，到乡翻似烂柯人。( 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ) ③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。 ( 马致远《天净沙·秋思》) ④，往来无白丁。( 刘禹锡《》 ) ⑤江山代有才人出，。( 《论诗》 ) ⑥晓镜但愁云鬓改，。( 李商隐《无题》 ) ⑦君问归期未有期，。( 李商隐《夜雨寄北》 ) ⑧且欲与常马等不可得，? ( 韩愈《马说》 )

初中语文期末考试质量分析(最新整理)

2015—2016 学年七年级上语文期末考质量分析 2015—2016 学年七年级期末考试已经结束了，本次考试为区统测与其他学 校具有对比性，就本次考试进行系统的分析可以更好的了解自己教学方面的不足。现将本次期末考试情况分析如下： 一、数据分析 初一年级共有六个班，我所教的是初一（1）班共有 52 人、初一（2）班共有 53 人，共有 105 名学生参加考试。初一（1）班取得年级第 3 的成绩，初一（2）班取得年级第 4 的成绩，现将考试数据分析如下： 二、试卷结构分析 本卷由四部分组成（满分 100 分）。第一部分是积累及运用（共19 分），包含基础字词的考察、古诗词默写、语言的运用、及句子仿写技能考查；第二部 分是阅读感悟（共35 分），考查了课内外文言文、课内外现代文的阅读知识； 第三部分是实践展示(6 分)；第四部分是写作（40 分）两个题目二选一。 本次考试的试卷：以教材为蓝本，试题难易适中，覆盖面广，重视巩固基 础知识，以阅读为重点，强调双基，注重运用，突出考查能力，符合中考考纲考点要求。 三、试题特点 1、重视基础，强调积累。 语文是一门基础性的学科，重视听、说、读、写的能力，它需要学生的日 积月累，才能形成一定的语文素养。因此，统测的教学导向作用在试题知识点 的分布中就有明确体现。比如：试题第 1 题抄写语句对考生的书写就作了考查，第2 小题对加点字注音的考查，第 3 小题对错别字的考查，都能很好地引导学生 在语文学习中重视积累，只要学生每天积累一点，考试时才会得心应手。又如， 古诗词默写题目也是对学生积累能力的考查。阅读题中古文阅读材料、诗词鉴赏 和说明文阅读直接来自于课本；现代文阅读的考查，也无不体现了基础训练的重要。 2、关注语言能力，突出运用。 语言表达能力的高低是学生语文素养深浅的一个重要标志。在七年级语文

最新语文期中考试反思12篇 (推荐)

《语文期中考试反思》 语文期中考试反思（一）： 这次语文考试没有考好。我要深刻反思。 首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也和答题技巧有关系。总之，透过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。但是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句。 第三，调整考试心态。战略上藐视，战术上要高度重视，不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我必须会努力的。 语文期中考试反思（二）： 每学期的期中考试都如期举行，它是对学生知识的检测，同时也给了老师反思教学的好机会。 本次期中考试的语文成绩较平时的单元测试成绩有明显进步。主要原因有三：一是前半部分的基础知识掌握较牢固；二是复习时间较长；三是师生态度端正，高度重视此次考试。进步的同时同样凸显了很多不足。一是字词在平时的逐层筛查中个别学生没有牢固掌握；二是句型转换题成了一个难点。其中缩句题不能缩到最简或弄错了句子结构；反问句和陈述句的互相转换题，一部分学生还是不能熟练运用难道吗？和怎能呢？的句式，不会在适宜的地方加减否定词；的、得、地的用法还是有部分学生混淆不清。三是阅读理解题中的开放性题目部分学生不能用规范准确的语言回答；四是作文写作中部分学生错别字较多，题目没有补充完整，不能用生动详细的语言描述事件过程。针对以上问题，在以后的讲课与练习中不能忽视语文的工具性这一教学目标。一是字词筛查应做到更精细更频繁；二是要反复强调做题方法，强化训练，让学生做到举一反三、灵活运用；三是课堂上注重引导与纠正学生的发言，抽出时间进行写作练习，力求让学生做到准确规范地使用语言；四是在作文教学中进行专项训练，积累精妙的语言，把握段落和篇章中心，力求把句子写生动、写鲜活。 本次期中考试的英语成绩十分不理想，暴露了很多问题。一是单词、重点句型掌握不牢固，不能灵活运用。二是听力练习较少，听的效果较差。三是字型、句型转换题没有熟练掌握基本规律及做题方法。后半学期，在英语教学方面要下更大的功夫，花更多的时间。单词是基础，是重中之重，会拼会写是最基本的要求，所以要留给学生充足的记背时间，并教会学生更多的记词方法。重视听力训练，着重听关键词。句型、词型除了重点记忆之外，要理解意思，灵活运用。 深思、力行，定会有成效。 语文期中考试反思（三）： 这次我语文期中考试不太好，原因在于我双休日没好好复习，所以考得这么差，我觉得要想语文成绩变好，就应多看一点课外书，提高写作水平。 因为此刻语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平务必得提高，这样才能抓到分数。还就应多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有必须的帮忙。还有几点一、认真听讲，用心思考，要把知识点记到心里去。 二、认真复习，将课本上的边边角角都复习到，要保证基础知识不会错。 三、多阅读课外书，把作文写好 这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩必

初二(人教版)语文上册期中考试试卷及答案

八年级语文上册期中考试试卷及答案 一、基础知识积累与运用（24分） 1．选下列加点字注音全对的一项（）（2分） A. 震悚（shǒng）荒谬（miào）溃退 (guì) 锐不可当（dǎng） B. 要塞（sāi）瞥见（piē）惊骇 (gài) 歼灭（qiān） C．俨然（yān）幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chà） D．阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìn) 仄歪（zè） 2．下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分） A．阻遏创疤鸿蠕穷愁撩倒 B．烦躁狼籍蹒栅缭绕不绝 C．琐屑皇急杀戮臭名昭著 D．簌簌颓唐案牍黄发垂髫 3、下列的字或词语解释有误的一项（）（2分） A．业已：已经震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 B．阡陌：田间小路。白丁：平民，这里指没有什么学问的人。 C．丝竹：丝线和竹子。烽火：柴火 D．逾：越过。幽咽：形容低微、断续的哭声。 4．下列句子没有语病的一句是（）（2分） A．同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。 B．考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。 5、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分） ①痕上阶绿，草色入帘青。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 ③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 A ①对偶②排比③拟人 B ①排比②夸张③拟人 C ①排比②对偶③反问 D ①夸张②对偶③反问 6．下列有关表述，有误的一项是：（）（2分） A 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。 B《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，，本文选自小说集《呐喊》。 C《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。 D《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。 7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分） 学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。 B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。 C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。 8、默写填空：（8分） （1），芳草萋萋鹦鹉洲。（1分） （2）自古逢秋悲寂寥，。（1分） （3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”这句话出自的课文《老王》，“他”是指。（1分） （4）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是 。（2分）

八年级语文期末考试试题

2011-1012学年度上期期末语文调研试题八年级

语文试题 2012.1 请将1至13小题的答案对应的填写在下面表格中。 一、语文基础知识 (15分,每小题3分) 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是 A．奔丧．sāng 吊唁．yàn 归咎．miù惟妙惟肖．xiào B．纳粹．cuì赃．物zāng 狼藉．jí风雪载．途 zǎi C．箱箧．qiè差．使chāi 藩．篱pān 连声诺．诺nuò D．取缔．dì殷．红yān 褶．皱zhě锐不可当．dāng 2．下列词语中没有错别字的一项是 A．蹒跚大廷广众穷愁潦倒鸣钟击磐 B．伎俩重峦叠嶂世外桃源啸聚山林 C．帷幕长途跋涉无动于衷张慌失措 D．震悚巧妙绝伦消声匿迹清荣竣茂 3．依次填入横线上的词语，最恰当的一项是 斯石英并不十分稳定，原子之间靠的太近于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变成普通沙子。，由于原子之间结合得极为，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，使斯石英可保持数百万年。 A．以致因而细密最终 B．以至因而致密最终 C．以至然而致密从而 D．以致然而细密从而 4．下列括号中对加点成语理解有误的一项是 A．如果看到一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣 ．． 无缝 ．．。（天衣无缝：比喻事物没有一点破绽或漏洞。）

B．“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是个不解之谜 ．．．．。（不解之谜：无法解决的疑难问题。） C．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事 ．．．．，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有胡须的“鲤鲫鱼”。（相安无事：很安全，没有其他事情出现。） D．即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们也束． 手无策 ．．．。（束手无策：比喻一点办法也没有。） 5．下面句子顺序排列正确的一项是 ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 ②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 ④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%。 ⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。 A. ③⑤②④① B.⑤③②①④ C. ②④③①⑤ D.④⑤①②③ 二、说明文阅读（共9分，每小题3分） 阅读下面文章，完成6-8小题。 天空的表情 《诗经》里说：“蝃蝀①在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。 和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。 日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云；到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。

初二语文期中考试反思

反思一：初二语文期中考试反思 此次试题,重视基础知识,基本技能的考查,不设偏题难题,从成绩来看，学生的总体水平有进步，但从学生的试卷中可以看出来学生还存在很多不足，基础知识掌握的不够好，平时学习不够扎实，对自身要求不够严格，还有相当部分同学阅读理解能力差,知识的扩展和积累不够. 1、基础知识：基础知识部分方面仍有失分现象。本试卷中的基础知识几乎都是课本上的，老师强调的，但是还有学生失分较多，说明基础知识的落实不够。 2、阅读理解题方面：课内阅读学生失分较少，但课外阅读学生失分率较高，虽然平时也做了相应的阅读理解题，但觉得由于学生的重视程度不够,由来已久的理解水平差异，导致了试卷上失分较多。 3、课外知识的积累方面：语文学习受到其他学科挤压,生态环境恶劣,举步维艰。 4、作文方面：记叙文的写作平时训练的不少，学生能做到叙事清楚、语言流畅，但缺少细致的描写，写作技巧不够，文章不能感人。 改进： 1.将基础知识教学和课外知识积累落到实处。。 2. 增加学生阅读训练。课堂教学引导学生主动理解课文内容，做题时重视阅读题，并且要进行阅读题做法的指导，循序渐进，投入时间和精力。 3. 写作方面充分利用阅读课让学生多读书，积累素材，学习写作技巧。 反思二：初二语文期中考试反思 语文期中考试结束了，为了指导以后的工作，使教学更上一层楼，现对本次考试及前段工作作以下总结与反思。 一、学生方面： 1、学生基础不错，仅一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现一些老知识点（如成语积累等），学生不懂，教师也要适当讲解。 2、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。因此教师要指导

八年级语文上册期中考试试卷及答案

2019—2020学年第一学期 八年级语文科期中考试卷 温馨提示：本卷为闭卷考试卷，答题时必须独立完成，不得传递资料或讨论或左顾右盼，否则以作弊论处。请将答案作答在答题卷 ．．．上，作答在本卷中不得分。考试时间120分钟，满分150分。 一、积累与运用（20分） 1.补写出下列句子中的空缺部分。（12分） （1）八方各异气，。（曹植《梁甫行》） （2）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》） （3）征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》） （4），路远莫致之。（《古诗十九首》） （5）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （6），江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （7），猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） （8）《龟虽寿》中表达诗人虽到晚年，但依然怀抱远大理想的诗句是老骥伏枥，志在千里；，。 （9）《三峡》和《与朱元思书》中，运用了夸张的修辞表现水流之迅疾的句子分别是“，不以疾也”与“”。 2.下列文学常识说法正确 ．．的一项是（）（2分） A.《回忆我的母亲》以时间为序，满怀深情地回忆了母亲勤劳、坚强、宽厚的一生。 B.北魏地理学家郦道元的《三峡》一文，采用空间顺序展现了三峡的美丽风貌。 C.标题、导语、主体、背景、结语是新闻的必备要素。 D.居里夫人，德国物理学家、化学家，先后获诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。 3.阅读下面的文字，按要求作答。（6分） 上幼儿园时，我常坐在医院一隅，静静等待父亲下班。父亲于一方手术台上沉着冷静的形象深深【甲】（A.雕琢 B.镌刻）在我的脑海里，成为像父亲那样的医生成了我的初心。于是从那时起，我就下定决心，要读很多书。因为还是稚童，明白自己看不懂那些医理书上黑白的骨骼与淋漓的血色，所以我仍怀着憧憬，一腔赤诚地学习。因为心中有信念，我经历过晚灯初上拥挤喧闹的人群，也看见过寂静【乙】（A.萧索 B.萧瑟）的城市的样子。当我学习结束，天空出现几抹①绯．（A.fěi B.fēi）红的云彩，我想，没有人会比我更清楚这些色彩，这些生命①tuì（A.蜕 B.褪）变的绚丽。

初二语文期末考试卷

2017年初二语文期末考试卷 第一部分基础知识(21分) 1、看拼音写汉字。(4分) 厌nì委qū困rǎｏ真zhì 2.找出下列句子中的错别字,填入表中并加以改正。(4分) (1)在我看来，这一切不过是坠落，如果你愿意的话，也可 以说是一时的离经判道。总还是必须回到纯朴派和明晰派中来的。 (2)第二，是搏爱的实践者。他大公无私，好打报不平，决 不或很少为自己打算，实切实地有着人饥己饥、人溺己溺的怀抱，而 为他人服务。 错别字 改正 3、在横线上填入诗句的上句或下句，在括号内的横线上填 入相应的作者和题目。(8分) (1)，到乡翻似烂柯人。(《》刘禹锡) (2)晓镜但愁云鬓改，。(《无题》李商隐) (3)枝间新绿一重重，。(《同儿辈赋未开海棠》元好问) (4，出门俱是看花人。(《城东早春》杨巨源) (5)，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐) (6)江山代有才人出，。(《论诗》赵翼) (7)于是宾客无不变色离席，，两股战战，几欲先走。(《口

技》林嗣环) 4、电台在播放旅游天气预报时，往往会根据实际天气加一 段提醒语，以增加趣味性和人文性。请模仿三亚的写法，在下面的天 气信息之后，为电台设计一段这样的话。(任选一处作答)(2分) 5、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。 胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小 计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中的哪一位好汉?除了这个人物，你还知道《水浒传》中的哪些人物?请写出你印象最深的一个，并用一句话说明理由。(3分) 第二部分阅读理解(39分) 阅读《送东阳马生序》中的语段，回答6-10题。(12分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家， 手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍览群书。既 加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍 左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余 之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤 皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久 而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣， 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余

八年级语文上期末测试题及答案

人教版八年级上册语文期末复习测试 一、基础知识（共24分） 1．下列加线字注音正确的一组是（）（2分） A、蹒跚（pán）愧怍（zuò吊唁（yàn）罄竹难书（qìnɡ） B、嶙峋（xún 两栖（xī）老妪（yù）风雪载途（zài） C、荒谬（miù）仄歪（zè）阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ） D、尴尬（ɡān）潮汐（xī）伧俗（chānɡ在劫难逃（jié） 2、下列名组中没有错别字的一组是（）（2分） A、鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措 B、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹 C、轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜 D、归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息 3、下列句子中加粗的成语运用正确的是（）（2分） A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。 D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。 4、下列句子没有语病的一项（）（2分） A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。 B、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。

C、我们要确保安全生产，防止万无一失。 D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。 5、把下列句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上：（2分）（填序号） ①我对一只空中的蝴蝶说，啊，好大的浪呀。②透明的空气在蝴蝶看来，象海浪一样，是浩浩荡荡的。③蝴蝶象遇到知音一样，频频扇翼。 ④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏，躲闪。⑤没有什么生物比蝴蝶了解空气。6、下面古诗句描写的景色不同的一项是（） A、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待林花似锦，出门俱是看花人。 B、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 C、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。 D、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 7、下面这首诗，所写的节日是（）（2分）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A．中秋 B．重阳 C．端午

初二语文考试总结反思

初二语文考试总结反思 本次考试,试卷题型合理,分值分配恰当,重视基础知识,基本技 能的考查,不设偏题难题,使教者学者均树立了信心.从成绩来看，学 生的总体水平暂有进步，但从学生的试卷中可以看出来学生还存在很多不足，基础知识掌握的不够好，平时学习不够扎实，对自身要求不够严格，还有相当部分同学阅读理解能力差,知识的扩展和积累不够. 1、基础知识 基础知识部分方面仍有失分现象。本试卷中的基础知识几乎都 是课本上的，老师强调的，但是还有学生失分较多，说明基础知识的落实不够。 2、阅读理解题方面 课内阅读学生失分较少，但课外阅读学生失分率较高，虽然平 时也做了相应的阅读理解题，但觉得由于学生的重视程度不够,由来 已久的理解水平差异，导致了试卷上失分较多。 3、课外知识的积累方面 语文学习受到其他学科挤压,生态环境恶劣,举步维艰. 4、作文方面 记叙文的写作平时训练的不少，学生能做到叙事清楚、语言流畅，但缺少细致的描写，写作技巧不够，文章不能感人， 改进： 1.将基础知识教学和课外知识积累落到实处。。

2.增加学生阅读训练。课堂教学引导学生主动理解课文内容，做题时重视阅读题，并且要进行阅读题做法的指导，循序渐进，投入时间和精力。 3.写作方面充分利用阅读课让学生多读书，积累素材，学习写作技巧。 一、学生方面： 本次考试，100分以上：27人，90至99:：9人，80至89分：7人，80分以下：4人。 1、学生基础差，错别字多，拼音错误多，一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现一些老知识点（如成语积累等），学生不懂，教师也要适当讲解。 2、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达能力。

八年级上册语文期中考试知识要点梳理

八年级上册期中考试知识要点梳理 第一单元 一、课文内容梳理 1. 《消息二则》选自《毛泽东新闻作品集》。作者毛泽东，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。《我三十万大军胜利南渡长江》，作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。 消息正文一共是五句话，第一句是导语，交代了何时何地何人何事；第二句交代作战的主要地域，第三句写战况，第四句插入描写，具体展现战场情景，第五句表现人民解放军的战斗意志和战斗目标。文字简洁，语言凝练，平实中显示出宏大的气势。 《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军横渡长江的时间、地点和战况，指出了战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。

2.《首届诺贝尔奖颁发》一文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》。这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。同时也明确了颁奖机构，颁奖时间、地点等等，这篇新闻事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作。 3.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》选自1982年11月25日《光明日报》，是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻。1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台太水比赛冠军。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。 4.《一着惊海天》选自2012年11月25日的《人民海军报》。课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。

2019-2020年八年级语文期末考试试卷及答案

2019-2020年八年级语文期末考试试卷及答案 注意事项: 1.本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟; 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考试号等相关信息用0.5毫米黑色墨水签 字笔填写在答题卡的相应位置上; 3.答题时须用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答 案一律无效，不得用其他笔答题; 4.考生答题时必须保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第一部分(25分) 1. 根据汉语拼音写出汉字。(4分) ①派(qiǎn) ②阔(chuò) ③卷(zhì) 浩繁④(yí) 误良机 2. 下面两段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 树木剪裁了更多的树荫，复盖着村庄。又大又圆的月，穿唆在树影花影间，田里归来的人，心地都那么纯洁。 月在林中，印亮了彩色的树叶，似有一阵光和雾在蒸腾弥漫。远方，月光像水一样倾泻在大地上，游子情不自禁地弯腰鞠起一捧，面对故乡的方向，轻轻地、慢慢地洒出去。 3. 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。(10分) ①长风万里送秋雁，。 (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) ②，到乡翻似烂柯人。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。 (马致远《天净沙·秋思》) ④，往来无白丁。 (刘禹锡《》) ⑤江山代有才人出，。 ( 《论诗》) ⑥晓镜但愁云鬓改，。 (李商隐《无题》) ⑦君问归期未有期，。 (李商隐《夜雨寄北》) ⑧且欲与常马等不可得， ? (韩愈《马说》)

4. 名著阅读。(5分) ①鲁提辖性格粗中有细，请说出在拳打镇关西过程中能体现出他细心的三个细节。(3分) ②《水浒传》中，有两位打虎英雄，请说出他们是谁，在什么地方打虎。(2分) 5. 结合语境，填入下面语段中横线处最恰当的一项是(D) (2分) 人的一生，就是一个储蓄的过程。在奋斗的时候，你储蓄了 ;在耕耘的时候，你储蓄了 ;在旅行的时候，你储蓄了 ;在微笑的时候，你储蓄了。 A.一个希望一片风景一个快乐一粒种子 B.一片风景一个希望一个快乐一粒种子 C.一个快乐一粒种子一片风景一个希望 D.一个希望一粒种子一片风景一个快乐 第二部分(45分) 阅读下面古诗，完成6-7题。(6分) 渔家傲 (范仲淹) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 6. 发挥想象，并用自己的语言描绘出“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面。(3分) 7. 作者引用“燕然未勒”的典故，抒发了怎样的情坏?(3) 阅读下面的文言文，完成8-10题。(6分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若

八年级语文期末考试卷(含答案)

八年级语文期末试卷答案 一、基础知识和运用。（共15分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字注音有误的一项是（ B ） A.蹒跚．（shān）惬．意(qiè) 怦．然心动（pēng） B.旌．旗（jīng）澎湃．(bài）举世瞩．目（shǔ） C.浸．沉（jìn）翕．动（xī) 囫囵．吞枣（lún） D.恢．宏（huī）肃穆．(sù）返璞．归真（pú） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ A ） A.凝滞屏障疲惫不堪 B.俨然悋惜一泄万丈 C.黯然墨守别出新裁 D.蹒跚捷径络绎不决 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ A ） ⑴就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了， 出一种喜悦的光。 ⑵那同志合拢了夹着火柴的党证，双手，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里。 ⑶他用的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里。 A.发射捧起颤抖 B.闪现托起颤动 C.闪现捧起颤动 D.发射托起颤抖 4.下列各句中有语病的一项是（ C ） A.由乔布斯本人及其家人唯一正式授权的传记《乔布斯传》10月24日已在全球同步发行。 B.路透社调查显示，有一半以上的受访者乐见中国实力增强。 C.天宫一号上航天员的生活空间大约为15立方米左右，是载人飞船上空间的2倍多。 D.城运会田径男子4X100米接力决赛，有着夺金实力的武汉队却因为第三棒选手的意外摔倒，最终无缘冠军。 5．下面的句子顺序排列正确的一项是（ D ） ①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解而无声的哀怨。 ②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。 ③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。 ④本来，我以为泪水只是为人类所专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。 ⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪珠惊呆了。 A、④⑤①③② B、⑤④③②① C、④①⑤②③ D、⑤④②③① 二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第6～8题。 更全面地理解无车日 ⑴一年一度的无车日来临，系列宣传活动即将在全国各地开展，一些城市还设立无车区，鼓励市民在这一天少开车或不开车。 ⑵无车日活动最先在法国发起，随后，在全球范围得到广泛响应，我国于20XX年启动首届中国无车日活动，参与城市甚众。

初二语文月考分析与反思

初二语文月考分析与反思 导读：一个月的时间匆匆而逝，有的是不断的忙碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，发现了自己在教学方面很多的不足，希望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。 一、试卷分析 本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息知识。学生出错最多的是在文言文上出错很多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生不能正确理解题目的要求。消息的基础知识及运用错误就更大。 二、成绩分析 15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。 三、原因分析 (一) 给自己 月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的，对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考，也让我发现了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的课堂教

学工作，使自己能有较大的进步。 首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的'学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。 其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点;对学生情况了解不够，不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够。 (二) 给学生 面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我沉默了，我无语了，我真的无法了解现在的孩子们了：他们都在想什么?他们都想干什么?他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们，没有一定的文化积累，如何能学好语文!!面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提醒过多少遍的，可是为