石头书的阅读答案

石头书的阅读答案

篇一：石头书的阅读答案

童年的发现提起这个发现.我就感到自豪.那是我在9岁的时候发现的.完全是独立思考研究的结果.发现起源于我看见了鸭子游水.鸭子游水. 看似很平常的事.可在我看来却有很多疑问.看着那些鸭子.我想：鸭子为什么能在水里游呢？我想了很久.也想不出个究竟来.有一天.我突发奇想. 不如跳下河去学鸭子游泳.也许能发现什么.于是我脱了外衣.来到河边.看着清清的河水.来不及多想.一个猛子就扎进河里去了.这一跳可好.身子一个劲地往下沉.我用手胡乱地拍着水面.可一点也不管用.只好大喊救命.最后还是抱了块大石头.才保住了小命.我狼狈地爬上岸.回到家.妈妈把我臭骂了一顿.可我心里却很高兴.因为我跨出了解决问题的第一步.下午.我怀着好奇心来到书房里问爸爸：爸爸.为什么鸭子能游泳.而我却不能呢？爸爸思索了一会儿.为难地说：’对不起.这个我也不太清楚.不过你可以去看呀.那上

面准有答案.爸爸的话启发了我?我找来?仔细一

看才知道?鸭子的腹部有一层油脂?所以能浮在水体呈流线型.脚趾中有濮能帮助游泳?所以鸭子才

能在水面上自由自在地游泳.为了证实书上的话.

面而不沉下去.而它各部分的构造又适合游泳:

我费了九牛二虎之力抓了两只鸭子?一只用水把油脂洗去?又剪去了蹊?编号为''1 ?另一只什么也没动?编号为''2 ?然后把那两只鸭子放进盛满了水的浴缸里.只见编号、、1的鸭子.扑腾了几下. 就直往下沉.成了名副其实的''旱鸭子.而编号、'2则在水里畅游.十分快活.（）啊（）我发现鸭子为什么能游水的秘密了（）我欣喜若狂地欢呼起来（）还真有点哥伦布发现了新大陆的感觉（）1.联系上下文.解释下面词语的意思.九牛二虎之力：欣喜若狂：2?为最后一个自然段加上合适的标点符号?3?''我的发现是什么？ 4.你觉得''我成功的原因是什么？从中你受到了什么启发？

读下面的两段话?并给每段话的开头写一个中心

句.a ..竺可桢1岁时.父亲开始教他识字.背诗.5岁时父亲让他进了学堂念书.每天他都学习到很晚才睡觉.一听到鸡叫就起床读书.母亲怕他累坏了身子.常常用陪读的办法帮他背书.学习. 好让他早点休

息.b .. 一天.他正在学习时.下起了小雨.他看着雨水顺着屋檐往下滴在青石板上.留下了一排小水坑.他非常好奇.就冥思苦想. 慢慢琢磨.突然他想起书中古人的一句名言水滴石穿.他明白了其中的道理：一滴水没有什么.日久天长.坚硬的石头.也会被水滴击穿.他从中也悟出了学习的真谛：只有勤奋.坚持不懈.才能学之有成.用合适的关联词把横线上的两个中心句合并成一句话.

读下面的两段话.并给每段话的开头写一个中心

句.a ..竺可桢1岁时.父亲开始教他识字.背诗.5岁时父亲让他进了学堂念书?每天他都学习到很晚才睡

觉.一听到鸡叫就起床读书.母亲怕他累坏了身子.常常用陪读的办法帮他背书.学习. 好让他早点休

息.b .. 一天.他正在学习时.下起了小雨.他看着雨水顺着屋檐往下滴在青石板上.留下了一排小水坑.他非常好奇.就冥思苦想. 慢慢琢磨.突然他想起书中古人的一句名言水滴石穿.他明白了其中的道理：一滴水没有什么.日久天长.坚硬的石头.也会被水滴击穿.他从中也悟出了学习的真谛：只有勤奋.坚持不懈.才能学之有成.用合适的关联词把横线上的两个中心句合并成一句话.

篇二：石头书的阅读答案

川川好奇地问：叔叔，您在看什么呀？”

我在读书呢。

川川不禁笑了起来，说：这书上有字吗？”

有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕; 这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点