看图写话秋天的图画小学生作文10篇

看图写话秋天的图画小学生作文10篇秋娃娃做了一个甜甜的梦，它梦见了树林里的小树。树上的叶子像被魔法师施了咒语一样，远看就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，漂亮极了!下面是橙子为大家整理的看图写话秋天的图画小学生作文10篇，以供大家参考借鉴!

看图写话秋天的图画范文一

秋姑娘迈着轻盈的步子来到村庄里。

梨树挂起一个个黄灯笼欢迎秋姑娘的到来;石榴开心得裂着嘴笑，露出了满嘴珍珠似的的“牙齿”。小朋友在果树下摘着果实，随手拿起一个，张开大嘴咬一口，只听得“咔嚓”一声，小嘴嚼动着，还不停地说道：“真甜!真甜!”边上的高粱看到这一切开心得笑红了脸;就连池塘里的小鱼都听到了小朋友的笑声，它们也开心得嬉戏追赶，欢快地舞蹈。不远处一片片稻谷就像一块块金黄色的地毯，迎风舞动，好像在提醒人们：“我们已经准备好了，快快把我们装进农民伯伯的大口袋呀!”

一行南飞的大雁，看到下面好热闹呀，停下来连声说：“真是个美丽的季节，丰收的季节!可惜我们要飞走了，真舍不得啊!我们明年再见啦!”

看图写话秋天的图画范文二

秋天来啦!

天上的白云慢慢聚集在一起，像是在商量着怎么把秋天到来的消

息告诉人们。它们请风儿来传递信息。山上的枫叶随风飘落，给大地穿上了一件红裙子。

田野里到处是丰收的景象。原本平静的稻海，欢快地翻起了金色的波浪。高粱举起燃烧的火把，仿佛要把整个天空都照亮。苹果树上结满了诱人的大红苹果，让人忍不住想摘下来解解馋。石榴看到田野里美丽的风景，咧开嘴巴，露出无数颗红红的“宝石”。

秋天的美景多得数也数不过来。啊，秋天，我爱你!

看图写话秋天的图画范文三

秋天的一个中午，小明来到家附近的小山上玩，他走啊走啊，走到顶端他已经走累了。

看见不远处有苹果树和梨子树，梨子黄灿灿的，像一个个小灯笼挂在枝头，苹果红彤彤的，像小姑娘红扑扑的脸。他跑回家，拿着两个篮子，坐着车来到山野上。高高兴兴地摘了满满一篮子苹果和一篮子梨，突然听到鸟叫声，他抬头一看，空中有几只大雁在飞。在领头雁的指挥下，一会儿形成了一个“人”字，一会儿又变成一个“一”字。远方有一片森林，里面黄的树叶落下来像蝴蝶翩翩起舞，绿色的树叶像一把把小扇子，红色的树叶像熊熊燃烧的大火。近处有一片高粱地，丰硕的果实把高粱的腰都压弯了。高粱地的边上，有一个池塘，池塘里很多很多条鱼，还有很多虾，还有很多小螃蟹。

小明站在山顶被眼前的美景陶醉了，原来山野的秋天真是一幅美丽的水彩画!

看图写话秋天的图画范文四

“秋天真美啊!真美啊……”小喜鹊欢快地唱着秋天的歌谣，是啊，秋天的确是一幅美丽的图画。

远远的青山拔地而起。一棵棵松树一个比一个高，一个比一个直。树林里小鸟合鸣，菊花齐放。红的、黄的、白的、粉的，五颜六色美丽极了!

农田里，稻子笑弯了腰，秋风吹过金色的稻海沙沙地响，像是在唱：“啦啦啦，啦啦啦……我们披上了金装!”

果园里，果子成熟了。黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，红里带黄的枣子，甜蜜蜜的石榴，让我们看馋了、看醉了。

啊!好一个丰收的季节!好一个美丽的季节!

看图写话秋天的图画范文五

秋天来了，梨树、苹果树都长出了果实。梨子黄灿灿的，像一个个小灯笼挂在枝头，苹果红彤彤的，像小姑娘红扑扑的脸。小朋友们在那里摘水果呢!小朋友们激动地说：“今年水果大丰收啊!”火红的高粱像一朵朵红艳艳的花，河水哗啦啦地流着好像在唱歌，成群的大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

金色的太阳照亮了大地，我们的秋天真美丽啊!

看图写话秋天的图画范文六

秋天到了，爸爸和爷爷带我去果园里摘水果。

来到果园里，我看到好多好吃的水果：鸭梨、苹果……爸爸把手伸得高高的，他摘到了一个黄澄澄的鸭梨，放在爷爷的篮子里。爸爸一个接一个地摘，不一会儿，篮子就满了。

回到家，我迫不及待地把鸭梨洗干净，赶紧拿过一个尝了尝，啊!真甜呀!

我真希望天天能吃到秋天甜美的果实，天天看到秋天美丽的景象……

看图写话秋天的图画范文七

秋天来啦!秋天来啦!山野就是一幅美丽、动人的图画。

最先入眼的是一棵高大的梨树，上面挂满了一个个灯笼似的大梨子。梨树旁边是一棵诱人的苹果树，长满了红红的苹果，个个都像小姑娘的红彤彤的脸颊，仿佛看到它们露出灿烂的笑容。在果树的对面，一大片高粱已经成熟了，像举起燃烧的火把。

往远处看，有一片美丽的枫林，它们好似举起了火红火红的旗帜。

多美的秋景啊!看着这些景象，让我想到了，这一定是一个丰收年!

看图写话秋天的图画范文八

秋天来了、秋天来了，田野就是美丽的图画。听，树枝上的小鸟在“唧唧喳喳”地叫着、唱着：“啦……来到了，啦……农民丰收了。”

瞧，苹果露出了可爱的脸颊，鸭梨穿上金黄的衣裳，稻子翻起黄澄澄的波浪，高粱举起红彤彤的旗子，碧蓝的天空中飞着雪白的鸽子。

我坐在开满五彩缤纷的菊花丛中啃着香喷喷的玉米，感受着微风吹来的凉爽。

啊，我真喜欢那五颜六色的秋天!

看图写话秋天的图画范文九

秋天来了，爸爸妈妈喊小红和小明去外面玩带小红和小明去秋游。

小红和小明看到火红的高粱随风摇摆，像在给他们招手。

小明和小红看见鱼池里的小鱼正在快乐的游着。

小明看见树上又红又大的苹果，他把苹果摘下来闻了闻，“哇，好香啊!”

小红看见蓝天上的大雁像一个人字一样，排的整整齐齐的。

小红和小明心想：秋天的景色真美丽!

看图写话秋天的图画范文十

秋姑娘来啦!秋姑娘来啦!

秋姑娘来到远处的枫树林：红色的落叶像蝴蝶一样在翩翩起舞。秋姑娘来到池塘里：池塘里的水变得又清又凉，鱼虾也变得肥嘟嘟的。秋姑娘又来到果园里：金黄的桔子像一盏盏小灯笼;红彤彤的石榴笑的都咧开了嘴;黄澄澄的梨子像一个个小灯泡。这些五颜六色的果子真惹人喜爱。

秋天真是个五彩缤纷的季节!

秋天的图画(450字)作文

精选作文:秋天的图画(450字)作文秋风悄悄地吹，吹开了秋天的大门。秋天，秋高气爽，一群大雁往南飞，它们一会儿排成一字，一会儿排成人字，要去南方过冬呢！秋天的森林里，小动物们忙得不可开交。你看，松鼠在寻找松果，准备当粮食；田鼠在努力挖洞，准备高枕无忧睡大觉。秋天的田野里，麦子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。远看，一亩亩田像金色的海洋，秋风一吹，翻起金色的波浪；近看，农民伯伯正忙着收庄稼呢，个个脸上笑开了花。秋天的果园里，石榴笑破了肚皮；香梨的香气让小朋友停下脚步，去闻那好闻的气味；而那果树上的苹果则变成了为小朋友照明的红灯笼；橘子、柿子你挤我碰，把树爸爸都压弯了腰。秋天的校园里，数菊花的颜色最多了：紫红的、金黄的、雪白的&&五颜六色的菊花格外引人注目。信步走到生态园，红红的枫叶像一把把小扇子，给人们带来了秋天的凉爽。我迷恋着秋，秋是一个瓜果飘香的季节，更是一个美丽多姿的季节！三年级:吴欣然 篇一：秋天的图画作文范文 美丽的秋天 秋天来啦！秋天来啦！秋天像一位小姑娘，吹起了金色的小喇叭。 果园里，瓜果飘香。苹果红彤彤的，像一个个胖娃娃。橘子金黄金黄，像一个个小灯笼挂满枝头。梨子也毫不示弱，穿着黄色的衣服，向人们张开笑脸。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！花园里，菊花当然是花园里的佼佼者，各种各样，争奇斗艳，它们穿着五彩缤纷的衣服，真迷人，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花千姿百态，各有千秋。桂花也来凑凑热闹，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。 一望无际的田野上，庄稼成熟了。高粱红着脸，像一个害羞的大姑娘；稻子金黄金黄的，好像在向人们点头；大豆也成熟了，沉甸甸地缀满枝头。秋姑娘给田野盖上了一层金灿灿的被子。 山坡上，漫山遍野的小草都换上了黄色的短裙，银杏树的叶子像一把把小扇子，枫树披着火红的长袍，只有松柏还是盖着一层绿油油的被子。 秋天真美丽啊，我爱金色的秋天！ 美丽的秋天 我爱百花争芳的春天，我爱绿树成荫的夏天，我爱白雪覆盖的冬天。但是，我更爱黄金般的秋天！！！ 夏姑娘一走，秋姑姑就来工作了。 秋姑姑走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。 秋姑姑走进了田野，把一望无垠的田野变得金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农 民伯伯看在眼里，喜在心头啊！ 秋姑姑走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡

看图写话秋天的图画.doc

看图写话秋天的图画 【篇一：看图写话秋天的图画】 秋姑娘迈着轻盈的步子来到村庄里。 梨树挂起一个个黄灯笼欢迎秋姑娘的到来；石榴开心得裂着嘴笑，露出了满嘴珍珠似的的"牙齿"。小朋友在果树下摘着果实，随手拿起一个，张开大嘴咬一口，只听得"咔嚓"一声，小嘴嚼动着，还不停地说道："真甜！真甜！"边上的高粱看到这一切开心得笑红了脸；就连池塘里的小鱼都听到了小朋友的笑声，它们也开心得嬉戏追赶，欢快地舞蹈。不远处一片片稻谷就像一块块金黄色的地毯，迎风舞动，好像在提醒人们："我们已经准备好了，快快把我们装进农民伯伯的大口袋呀！" 一行南飞的大雁，看到下面好热闹呀，停下来连声说："真是个美丽的季节，丰收的季节！可惜我们要飞走了，真舍不得啊！我们明年再见啦！" 【篇二：看图写话秋天的图画】 秋姑娘踏着轻轻的脚步向我们走来了。 山野里的景色真像一幅会动的美丽的图画。站在山坡上远远望去，能隐隐约约地看见几座大风车，接着就是一片又一片的金黄的稻海。近些，各种各样的果树结出了可口的果实。你瞧！通红的苹果露出了红红的脸颊，桃子扭动着半红的屁股，石榴摆出一颗颗玛瑙。 秋天真美丽啊！

【篇三：看图写话秋天的图画】 秋天到了，爸爸和爷爷带我去果园里摘水果。 来到果园里，我看到好多好吃的水果：鸭梨、苹果......爸爸把手伸得高高的，他摘到了一个黄澄澄的鸭梨，放在爷爷的篮子里。爸爸一个接一个地摘，不一会儿，篮子就满了。 回到家，我迫不及待地把鸭梨洗干净，赶紧拿过一个尝了尝，啊！真甜呀！ 我真希望天天能吃到秋天甜美的果实，天天看到秋天美丽的景象...... 【篇四：看图写话秋天的图画】 秋天来啦！ 天上的白云慢慢聚集在一起，像是在商量着怎么把秋天到来的消息告诉人们。它们请风儿来传递信息。山上的枫叶随风飘落，给大地穿上了一件红裙子。 田野里到处是丰收的景象。原本平静的稻海，欢快地翻起了金色的波浪。高粱举起燃烧的火把，仿佛要把整个天空都照亮。苹果树上结满了诱人的大红苹果，让人忍不住想摘下来解解馋。石榴看到田野里美丽的风景，咧开嘴巴，露出无数颗红红的"宝石"。 秋天的美景多得数也数不过来。啊，秋天，我爱你！ 【篇五：看图写话秋天的图画】 秋天来啦！秋天来啦！山野就是一幅美丽、动人的图画。 最先入眼的是一棵高大的梨树，上面挂满了一个个灯笼似的大

如何写看图写话(写景)

秋天的句子： 1、我爱秋高气爽的秋天，我更爱秋天的田野。田野里，到处呈现着丰收的景象。远远望去，那金黄色的稻穗像一条黄色的毯子，铺在田野上。 2、秋天的声音，各种各样。虽然没有小提琴演奏那样优美、动人，可是，在我的眼中，秋天的声音是那么自然，那么美妙，是任何乐器所无法比拟的。有一种声音沙沙沙，沙沙沙这是秋雨的声音。 3、秋天来了，秋风吹起，树上的叶子全都掉落了，给大地穿上了一件金黄的盛装。美丽的秋姑娘悄悄地打开了秋天的大门，又一个桂子飘香的季节来了。 秋天的动物： 蝉、蛐蛐叫个不停，燕子、大雁排着队往南飞，好像在说：“” 秋天的词语积累； 秋风萧萧、秋风萧瑟、秋风瑟瑟、金风送爽春花秋月、秋月春风、秋月春花、秋月寒江、晴云秋月、红衰翠减、霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实、天高云淡、玉露生寒、凋谢、凋零、枯黄金秋时节秋风习习天高气爽遍地是金秋高气爽秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、 选材 天空：秋高气爽、天高云淡 田野：庄稼丰收、农民忙碌 果园：瓜果成熟、芳香四溢 落叶：随风飘落、翩翩起舞 秋雨：秋雨绵绵如烟如雾 动物：大雁南飞、松鼠储粮 小孩：游玩嬉戏帮忙丰收 动用五官： 只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。例：《秋天的图画》看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。 听到的：风吹树叶“唰唰”的声音 感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。 闻到的：各种水果的甜香。 4、仿写引路作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动 秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢 秋姑娘来到了森林里 秋姑娘又来到了果园里 秋姑娘还来到了我心里 5、秋景荟萃作文时，景色应具有代表性 秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云 秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来 秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望∣苹果像小灯笼似地挂满枝头 其他：菊花五颜六色/ 金黄的叶子随风飘落/ 一群大雁往南飞/ / 6、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心 秋天真美，我爱秋天！ 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！ 有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天 秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩 有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天. 我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天 秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间 三、训练站台

三年级作文秋天的图画

三年级作文3 秋天的图画 教学目标： 1.让学生抓住秋天的几个景物的描写出秋天的特点。 2.注重帮助学生理清思路，让学生能清楚有序地描述出能体现秋天特点的景物。 3.本次习作注重激发学生热爱大自然的思想感情 教学重点：让学生抓住秋天的几个景物的描写出秋天的特点。 教学难点：注重帮助学生理清思路，让学生能清楚有序地描述出能体现秋天特点的景物。教具准备：秋天景物的图片 教学过程： 一.以诗句的形式导入 1.师：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大 家知道写的是什么季节吗？ 2.你们是从哪里看出这句诗是描写秋天的呢？（学生自由回答） “橙黄橘绿”就是说橘子，橙子成熟了，所以是秋天 二.出示关于秋天的图片 展示秋天景物的图片 三．教师指导，学生交流 1.刚在图片中我们看到了那些景物 （道路两旁落满了落叶，树上的叶子变黄了山上的枫叶火红火红的果园里的果树上的果子都成熟了稻田里的稻谷成熟了，金黄金黄的） 2.学生分组讨论，比赛看哪一组说的最全面（激励学生大胆的去说） 3.小组讨论交流：那除了刚才图片上的景物，你认为还有那些景物可以突出秋天的特 点。 4.各位讨论好了吗？哪位起来说说，你觉得还有哪些景物可以突出秋天的特点。（让 学生自由说，只要是能突出秋天特点的景物都可以） 5.师：同学们，在你们心中秋天是什么样的呢？（提示:你们可以先从视觉来描述，秋 天里你看到了什么？然后可以从感觉上来描述，秋天里的天气是怎样的？人感觉怎么样？） 四.出示例文，感受方法 1.自读例文，划出好词语、优美的句子。 2.找出和你感受一样的句子，想想自己一会儿准备怎么写。 秋天是个大画家 秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。 你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来 是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。 果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个 个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越

秋天的图画(范文)

秋天的图画（范文） 人教版小学三年级语文上册P48语文园地三 习作要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。 注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。

作文类型: 看图写景作文 一、审题： 1、描写的图画必须与秋天有关。 2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。 3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。 二、选材 天空：秋高气爽、天高云淡 田野：庄稼丰收、农民忙碌 果园：瓜果成熟、芳香四溢 落叶：随风飘落、翩翩起舞 秋雨：秋雨绵绵如烟如雾 动物：大雁南飞、松鼠储粮 小孩：游玩嬉戏帮忙丰收 三、写作方法： 1．认真观察。 （1）看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。（2）看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。 （3）看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。 2．按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。 3．适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 4．动用五官。 只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。 例：《秋天的图画》 看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。 听到的：风吹树叶“唰唰”的声音 感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。 闻到的：各种水果的甜香。 四、构思 1、拟题 以描写的主要事物拟题。如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》 以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》 2．开头：开门见山，点明题目。 例：①一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那香甜四溢的果园。（《秋天的果园》） ②过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。（《美丽的秋 天》） 3．中间：抓住秋天景色的几个特征来写。 截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 4．总结自己对秋景的切身感受。 例：①啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！（《我爱秋天》） ②秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！（《赞美秋天》）

小学生二年级看图写话过新年作文【

xx二年级看图写话过新年作文【 三篇】 【篇一】 今天是一年一度的春节，我们全家在4：30分就起床了，妈妈和奶奶下饺子;爸爸和弟弟点一些东西;我点蜡烛。我们吃完饭爸爸和妈妈、奶奶给我和弟弟压岁钱。然后爸爸和妈妈给长辈尅头。中午，一进门，闻见浓浓的香味，不用看就知道妈妈和奶奶在做好吃的，我一近厨房，看见他们准备了许许多多的东西;有鱼、虾、春卷、还有许许多多的菜。实在太丰富了。晚上，我们全家准时收看春节联欢晚会，那悠扬的歌声，使人沉醉其中;那优美的舞姿，使人赞不绝口;那滑稽有趣的笑话，使人捧腹大笑;那精彩的相声小品，使人畅怀大笑……阵阵欢声笑语荡漾在客厅上空。今年的春节，我过得十分有意义。我希望明年春节，我会过得更好! 【篇二】 渐渐地长大了，在记忆中小时候过年时的情景已经记得不太清楚了，也不知道那时我最开心的事情是什么?但是我现在最开心的事是放鞭炮，收红包。 今年除夕夜，我们一家人吃完年夜饭后，我就陪爸爸妈妈准备一起观看春节晚会。8点终于到了我目不转睛盯着电视，不舍得离开半步，晚会的节目很丰富：有相声，小品，歌舞，杂技等。节目一个比一个精彩，看的我们一会全神贯注，一会捧腹大笑。 不知不觉就到12点了，原本我是要和爸爸下去放鞭炮的可我困得坚 持不住了就急急忙忙洗完澡睡了。第2天醒来觉得很遗憾，20xx年我一定要坚持到12点来迎接它的到来。 【篇三】 在众多中国的传统节日中我最喜欢的节日只有春节了，因为不仅有好吃的饭菜，还有每个小孩子最期待的发红包。还记得那天阳光明媚，我们一大家子

来到了红果的奶奶家。姑妈们带我和妹妹去逛街，买了许多东西。我们一会唱歌，一会愉快地做游戏，不知不觉就到了晚上。 这次的年夜饭非常丰富，鱼，虾，红烧肉。大家吃得好不愉快!看了会春晚，大姑妈就说：“来来来，发红包了!”一听“发红包”我和妹妹就立即飞了过去。大姑妈笑咪咪地把厚厚的红包放在了我们的手心上。紧接着，二姑妈，奶奶等也都发了红包给我们了，我和妹妹领完红包，便偷偷地来到一个房间，数钱。一、二、三、四、五、十六、 二十一、哇，整整二千一百元。我和妹妹一阵狂笑。春节，不仅是代表吉祥的节日，还是我最喜欢的一天。网络搜集整理，仅供参考

秋天的图画看图写话

秋天的图画看图写话 【篇一：秋天的图画看图写话】 秋天来了、秋天来了，田野就是美丽的图画。听，树枝上的小鸟在唧唧喳喳地叫着、唱着：啦来到了，啦农民丰收了。 瞧，苹果露出了可爱的脸颊，鸭梨穿上金黄的衣裳，稻子翻起黄澄澄的波浪，高粱举起红彤彤的旗子，碧蓝的天空中飞着雪白的鸽子。 我坐在开满五彩缤纷的菊花丛中啃着香喷喷的玉米，感受着微风吹来的凉爽。 啊，我真喜欢那五颜六色的秋天！ 【篇二：秋天的图画看图写话】 秋天来了，爸爸妈妈喊小红和小明去外面玩带小红和小明去秋游。

小红和小明看到火红的高粱随风摇摆，像在给 他们招手。 小明和小红看见鱼池里的小鱼正在快乐的游着。 小明看见树上又红又大的苹果，他把苹果摘下 来闻了闻，哇，好香啊！ 小红看见蓝天上的大雁像一个人字一样，排的 整整齐齐的。 小红和小明心想：秋天的景色真美丽！ 【篇三：秋天的图画看图写话】 秋姑娘来啦！秋姑娘来啦！ 秋姑娘来到远处的枫树林：红色的落叶像蝴蝶 一样在翩翩起舞。秋姑娘来到池塘里：池塘里的 水变得又清又凉，鱼虾也变得肥嘟嘟的。秋姑娘 又来到果园里：金黄的桔子像一盏盏小灯笼；红 彤彤的石榴笑的都咧开了嘴；黄澄澄的梨子像一

个个小灯泡。这些五颜六色的果子真惹人喜爱。 秋天真是个五彩缤纷的季节！ 【篇四：秋天的图画看图写话】 美丽的秋天到了！ 落叶穿着五彩的舞裙来跳舞了。桂花小姐也带 着迷人的芳香出来了。知了！谁说你都知道？知 知为知知，不知为不知。你怎能这样呢？蟋蟀嘴 一撇，不满地说。可谁都知我菊花小妞是最美的！看，菊花小妞穿着蓬蓬裙也来了！咦，天上怎么 有一个人？哦，原来是大雁！哦，你们好！ 我爱秋天，它真得好美！ 【篇五：秋天的图画看图写话】 秋天来啦！秋天来啦！果园就是一幅美丽的图画。

小学生看图写话作文200字【五篇】

小学生看图写话作文200字【五篇】 我是小象多多。我的家在美丽的森林里，每天我都和爸爸妈妈一 起到草地上去玩。爸爸教我用鼻子举重，妈妈教我用鼻子*，这是一天 最快乐的时光。有一天，一个猎人突然来到这里，他对我们举起了**，只听砰的一声枪响，爸爸倒下了，我和妈妈伤心极了，赶忙往森林深 处跑去。我们叫来象伯伯．象叔叔，他们有的用鼻子把猎人卷起来扔 在地上，有的用粗壮的大脚踩在猎人的身上，不一会儿，猎人就不动了。我们终于给爸爸报了仇。 以第一人称写童话故事，对一位二年级的小同学来说，是一个创新。可见小作者的想象力丰富。 【篇二】 星期六的上午，青青到东东家去玩。东东非常热情，不但拿出了 橙汁、蛋糕和薯片，还拿出相册给她看。 青青指着一张照片问：“这是谁呀?”东东骄傲地说：“这是我呀！我在动物园里骑骆驼。这是妈妈帮我拍的。”青青说：“哇！骆 驼好大呀！”青青指着另一张照片问：“你和谁在一起呀？”东东笑 着说：“这是我和外公外婆去游乐园时拍的照片。我还是小船长呢!” 青青羡慕地说：“你好棒啊！”…… 时间过得真快，回家时，青青拉着东东的手，说：“谢谢你，今 天我玩得很开心。”“欢迎你下次再来我家玩，再见”。 【篇三】 在一天早上，小灰鼠趴到一人家窗户上，发现餐桌上有一牙大西瓜，小灰鼠想把大西瓜搬回家吃，不过小灰鼠心想这么大的西瓜，怎 么才能搬回家呢？

小灰鼠想了一个办法，它去叫他的同伴小棕鼠。不过小棕鼠太懒了，不想背这么大的西瓜，小灰鼠又想了一个办法，正好小棕鼠喜欢贪吃，它问小棕鼠问：“你愿意和我一起把这个打西瓜吃完吗？”小棕鼠很乐意地点点头，说：“好啊，好啊！”小灰鼠和小棕鼠很快乐地一起把这块大西瓜给吃完了。小棕鼠想了一种办法，我们能够玩跷跷板，于是，它俩一人站一边，开心地玩耍起来。 【篇四】 一个春暖花开的日子里，在碧波荡漾的小湖边，湖边的草地绿茵茵的，在一颗高高的大树下，有四只小猴在快乐的玩耍皮球。 突然球被踢到湖里边了，它们玩不成了，皮球在湖里飘来飘去，它们伸手够不着。小猴子们非常着急，它们七嘴八舌地议论着，看能不能商量出一个好办法。 这时，其中的一只小猴特别聪明，它爬上了树，仔细地观察了一下，它动脑筋想呀想，终于想出来了一个好办法，它说：“你们快上树来，我有一个好主意。”它让猴子一个接着一个从树上往下掉，这样刚好最下面的猴子能捞到皮球。就这样它们顺利的捞起了皮球。 它们又能够开心的玩耍了。 【篇五】 风和日丽的早上，猴宝宝带着猴妈妈来到小河边，猴宝宝快乐的从河边跳到另一边。 它们一起又来到了小山旁边，这时，猴宝宝迫不及待的爬上小山并向妈妈招手，妈妈对着猴宝宝说：“一定要小心点啊！” 猴宝宝和妈妈一起又来到了一棵大树旁边，猴宝宝说我能爬树，它快速的爬到树上对妈妈说：“你看我棒不棒”，妈妈在树下微笑着鼓励猴宝宝说：“加油，加油。”

三年级作文秋天的图画教学设计

《秋天的图画》教学设计 教学目标： 1、引导学生平时留心观察周围的事物，在生活中积累习作的素材。 2、指导学生能用平时积累的词句，按照一定顺序把画面内容写清楚。 3、指导学生在观察图画时展开合理的想象，能使用比喻、拟人等修辞手法把景物写生动。 4、学会以欣赏的眼光来评判他人的习作。 【教学重点】 培养学生看图写作的兴趣。 【教学难点】 指导学生根据图画的内容展开合理的想象。 【课前准备】 学生：观察周围的事物，在生活中寻找“秋天的美景”，并将找到的美景用画笔描绘下来；搜集相关描写秋天的好词、佳句。 教师：秋天的美景图片 【教学过程】 一、创设情境，激发情感 （1）、同学们，我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的？ ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏） ②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（冬） ③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春） ④一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。（秋） （2）、你还能说出其他描写秋天的诗句、句子或词语吗？比一比，看谁说的多，说的好。 二、感悟秋天 （1）同学们，你们喜欢秋天吗？说说为什么喜欢。这么美丽的秋天，同学们已经把它画下来，现在我们一起去欣赏秋天的图画。板书课题：秋天的图画（学生齐读课题） （2）请大家把你画的心中的秋天讲给小组同学听听，怎么想的就怎么说。

（学生小组交流，教师巡视，参与交流。） ①、小组交流。 ②、集体交流。 三、写作方法引导 （一）、佳作引路 ①读一读下面的段落，说一说，这段是写哪里的？哪些句子写的好。 秋天到啦！天气变凉爽了，树叶凋落了，枫叶变红了，像一片火海。农民伯伯的稻子也成熟了。看，果园里瓜果飘香，丰收的景象随处可见。苹果、梨等水果都丰收了，一个个苹果像一颗颗红宝石，一个个梨像一个个小葫芦。那边还有几个农民伯伯正忙着采果子，这边还有几个农民伯伯在给果树浇水。我不敢相信，眼前这幅美丽的图画竟是勤劳的农民伯伯辛辛苦苦画成的。（出示课件） ②读一读下面的段落，说一说，这段是写哪里的？你最喜欢哪些词语或句子。 秋天的田野是硕果累累的。你瞧,成片稻子成熟了,像金子铺满大地,在阳光的照耀下,金光闪闪。一阵风吹过,稻子摆动着自己的果实,好像在说："秋天啊,我的魔法师,谢谢你的到来,让我变得更加生机勃勃。"（出示课件） ③读一读下面的段落，说一说，这段是写哪里的？你最喜欢哪些词语或句子。 公园里菊花张开了笑脸，黄的似金，白的若雪，绿的如玉，粉的好似一片云霞，五颜六色，美不胜收。（出示课件） （二）、写作方法引导 ①议一议：我们如何描述这些美丽的图画。（引导学生从果园、田野、花朵、山野、天气、果树、人物活动等方面来写。） ②图画上有这么多的景物，你打算按什么顺序来介绍？ 引导学生明白：能够根据画面从近及远，也能够从远到近地来介绍。 ③从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始用文字描绘出美丽的秋景。写作时请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，大家还要注意用上你平时积累的优美词句（比喻句、拟人句），用好标点符号。不会的字能够用拼音代替。写作时要一边想一边写，注意不要讲话。

看图写话《不,是我的错》小学生作文10篇.doc

看图写话《不，是我的错》小学生作文10篇 小男孩把香蕉皮捡起来不好意义地对小女孩说：“不，是 我的错。我不应当乱扔香蕉皮。”下面是小编为大家整理的看 图写话《不，是我的错》小学生作文10篇，以供大家参考借鉴! 看图写话《不，是我的错》范文一 【是谁的错】 星期天，小明手里拿了一根香蕉走出家门，准备去找朋友玩。他剥了香蕉皮，头也不回地随手往后一扔，香蕉皮在空中 划了道漂亮的弧线后，就稳稳地降落在了地上。这时小红正满 心欢喜地端着满满一盆水走在后面，打算给种在路边的花儿浇水。她一不小心就踩到了地上的香蕉皮，“啊”的一声惨叫， 小红一个重心不稳，身体不由自主地向地面扑了过去，摔了个“狗啃泥”。她手中的脸盆早已脱手飞了出去，最后不偏不倚 地扣在了小明的头上。水盆里的水哗啦啦地像下雨似的直泻而下，全都倒在了小明的身上。 小明正开心地吃着香蕉，他被这突如其来的“大雨”一下 子淋得全身湿漉漉的。成了“落汤鸡”的小明回过神来后，猛 地把脸盆从头上掀了下来，重重地扔在了一边。他抹了抹脸上 的水，气势汹汹转过来身来，对着小红怒吼道：“你有没有长 眼睛啊!”

小红忍着痛爬起来，低着头，指了指地上的香蕉皮，红着脸对小明说：“对不起，是我不小心踩到了香蕉皮，才把水倒到了你身上。”小明看清了地上的“罪魁祸首”——香蕉皮，这才恍然大悟：原来她是踩到了我扔的香蕉皮摔倒了，才把水泼到我身上的。我可真是自作自受呀!“他的脸”刷“地一下红了，恨不得地上有条缝钻进去。他内疚地帮忙捡起了脸盆，又弯下腰把地上的香蕉皮捡起来扔进垃圾桶里。他难为情地对小红说：”对不起!这是我的错!是我扔的香蕉皮才害得你摔了一跤。我以后再也不乱扔果皮了。“小红摆摆手，忙说：”没关系的，你敢于承认错误就好。“ 小明主动帮小红端来了满满一盆水，他们一起开心地给花儿浇了水。 看图写话《不，是我的错》范文二 今天，太阳在天空中暖暖地普照着大地。小王在小区里一边吃香蕉一边大摇大摆地走着。他把吃好的香蕉皮扔在地上。这时小红端着一盆水被香蕉皮滑到了，她叫了一声“啊!”一盆水从小王头上淋了下来，小王一下子就成了落汤鸡。小红说:“对不起。”小王说:“不，是我的错。我不应该把香蕉皮扔在地上。”于是，小王就把香蕉皮扔进垃圾桶。小红说:“知错能改就是好孩子。” 看图写话《不，是我的错》范文三

一年级看图作文：秋天的树叶

一年级看图作文：秋天的树叶 导读：我喜欢这五彩缤纷的秋天!下面请看语文迷网为您带来的佳作，希望对您有帮助。 【一年级看图作文：秋天的树叶(一)】 秋天到了，枫叶红了，银杏叶黄了，树叶落下来了。 枫树上那红彤彤的叶子像一堆火，风一吹，它们就开心地和我们招起手来了。 银杏树的叶子金黄金黄的，风吹过来，银杏叶从树枝上落下来，好像一把把黄色的小扇子在给我们扇风呢…… 落叶从树上纷纷飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在给我们献舞呢! 秋天里有许多有趣的树叶，你发现了吗? 【一年级看图作文：秋天的树叶(二)】 秋天，我家附近有一股臭味——银杏果。 银杏果又圆又大又臭，像一个个“臭气弹”随时会丢向路人，和那娇小的银杏叶一点儿也不配。银杏叶像一把把展开了的小扇子，绿中带黄，黄中还带了一点点红的它们给秋天带来了几分雅色，并不输于那火红的枫叶。 现在已是初秋。叶子虽然不是太黄，但它那身翠绿已离开了它，它们就像一只只快要死去的蝴蝶纷纷飘落在地，带有几分优雅又有几分悲伤。

晚上，我家旁边的一条静静的小道上，灯光打在银杏叶上，犹如一个个小灯泡照耀着小路，别有一番风味儿。 我常常捡起一片银杏叶，贴在脸上，眼睛微闭，一阵微风吹来，感觉异常清凉…… 街上，许多老人卖起了白果。妈妈也买了几斤，晚上，我边玩电脑边吃白果，我搞不清一件事情，那么臭的银杏果是怎样“养育”出这种吃一口有一阵淡淡清香的白果的。 枫叶也是秋天一道亮丽的风景线。火红的枫叶在我家的小院里显得十分耀眼。我家小狗也觉得这枫叶特别漂亮，还用它的小嘴叼了几片装饰着自己的草莓圆顶小窝。这枫叶远远望去，好像一团团火球，看着它，总感觉不冷了…… 我喜欢这五彩缤纷的秋天! 【一年级看图作文：秋天的树叶(三)】 秋天的树叶很美很美，仿佛给大地穿上一件美丽的衣服。 你看，银杏树的叶子很黄，很黄，像是秋风姑娘的扇子，扇着扇着秋天就来了。枫树就更美了，那红红的叶子像一张张信纸，来告诉我们大家“秋姑娘来啦，秋姑娘来啦!”青松听了，不但没有落下叶子，反而腰杆儿挺的更直了，它的样子在风中还挺威武。杨树的叶子又大又厚，被风一吹就发出“哗哗哗，哗哗哗。。。。。。”的响声，仿佛在唱着一首迎接秋姑娘到来的歌曲。连柳叶儿也来凑热闹，跟着歌曲跳起了圆舞曲，在风中飞旋着，飞旋着……

看图写话秋天的图画小学作文10篇

看图写话秋天的图画小学作文10篇 秋娃娃做了一个甜甜的梦，它梦见果园里有很多很多果实。你瞧，梨树上的梨子正高高地挂在枝头，就像金黄色的灯笼，闪闪发亮。下面是小编为大家整理的看图写话秋天的图画小学作文10篇，以供大家参考借鉴! 看图写话秋天的图画范文一 秋姑娘踏着轻轻的脚步向我们走来了。 山野里的景色真像一幅会动的美丽的图画。站在山坡上远远望去，能隐隐约约地看见几座大风车，接着就是一片又一片的金黄的稻海。近些，各种各样的果树结出了可口的果实。你瞧!通红的苹果露出了红红的脸颊，桃子扭动着半红的屁股，石榴摆出一颗颗玛瑙。 秋天真美丽啊! 看图写话秋天的图画范文二 秋天到了，爸爸和爷爷带我去果园里摘水果。 来到果园里，我看到好多好吃的水果：鸭梨、苹果爸爸把手伸得高高的，他摘到了一个黄澄澄的鸭梨，放在爷爷的篮子里。爸爸一个接一个地摘，不一会儿，篮子就满了。 回到家，我迫不及待地把鸭梨洗干净，赶紧拿过一个尝了尝，啊!真甜呀! 我真希望天天能吃到秋天甜美的果实，天天看到秋天美丽的景象 看图写话秋天的图画范文三 秋天来啦!秋天来啦!山野就是一幅美丽、动人的图画。 最先入眼的是一棵高大的梨树，上面挂满了一个个灯笼似的大梨子。梨树旁边是一棵诱人的苹果树，长满了红红的苹果，个个都像小姑娘的红彤彤的脸颊，仿佛看到它们露出灿烂的笑容。在果树的对面，一大片高粱已经成熟了，像举起燃烧的火把。 往远处看，有一片美丽的枫林，它们好似举起了火红火红的旗帜。 多美的秋景啊!看着这些景象，让我想到了，这一定是一个丰收年! 看图写话秋天的图画范文四 秋姑娘迈着轻盈的步子来到村庄里。 梨树挂起一个个黄灯笼欢迎秋姑娘的到来;石榴开心得裂着嘴笑，露出了满嘴珍珠似的的"牙齿";。小朋友在果树下摘着果实，随手拿起一个，张开大嘴咬一口，只听得"咔嚓";一声，小嘴嚼动着，还不停地说道："真甜!真甜!";边上的高粱看到这一切开心得笑红了脸;就连池塘里的小鱼都听到了小朋友的笑声，它们也开心得嬉戏追赶，欢快地舞蹈。不远处一片片稻谷就像一块块金黄色的地毯，迎风舞动，好像在提醒人们："我们已经准备好了，快快把我们装进农民伯伯的大口袋呀!"; 一行南飞的大雁，看到下面好热闹呀，停下来连声说："真是个美丽的季节，丰收的季节!可惜我们要飞走了，真舍不得啊!我们明年再见啦!"; 看图写话秋天的图画范文五 秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画。 一群大雁在天空中自由自在地飞翔。白云飘来飘去快活极了。 梨子一定照了许多月光，黄澄澄的像一个个小月亮。 红彤彤的苹果像一个害羞的小姑娘，满脸通红。 稻海翻起像金子一样的海浪。 高粱像一排排士兵，整齐地排着队伍，拿着五星红旗。 谁把秋天变的这么美丽!河里的鱼儿欢快地游来游去，好像在说一一是勤劳的人们画出秋天这么美丽的图画。 看图写话秋天的图画范文六 秋天来了，秋天来了。蓝天下雁过留声，一群大雁排成"人";字往南飞去。远处的群山

小学二年级看图写话(人教版)含作文

小学二年级看图写话 一.看图说话,无标题,自主命题. 1. ?今天晚上，小红写完作业，小红拿起语文书就开始读书了。她读得很认真，跟着书里的故事笑起来了。 ?小红读书的坐姿很标准了，我们都要向小红学习，养成良好的学习习惯！ 2.

星期日的上午，阳光明媚。 小明拿着他早已准备好的鱼网和 一个小瓶子，兴高采烈地去河边 捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边， 很快就捉到了几只小蝌蚪。小明 把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。 到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗？那我们也应该保护蝌蚪吧？”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。” 说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。” 小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。 3.

有一天，两只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子吧！”哥哥说：“我们又不会游泳，怎么过去呢？”它们想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说：“这是个秘密，不能说。” 4.

《秋天的图画》作文教案

秋天作文教案 习作要求：选好一个主题，按照一定的观察顺序，把秋天景物的特点写下来，用上平时积累的好词好句如：拟人、比喻、排比等巧用修辞，展开丰富的想象，不仅要说出美丽的景色，还要体会到秋收时人们的喜悦心情。作文要突出主题表达你热爱秋天美景，热爱大自然，热爱生活的思想感情。可以模仿《秋天的雨》总分总的写作结构，及每段开头是总起句，也就是每段的开头就是本段的中心句。 一、选定一个主题，参考题目如下: 《我眼中的秋天》《我爱秋天》《秋天的景色》《秋天的图画》《迷人的秋天》《美丽的秋天》《我家门口的秋天》 —————————————————————————— 二、设计一个巧妙的开头简洁精致吸引人(凤头) 提示：开门见山法、对比法、时间地点法、排比法。 （1）有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢热情似火的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我却最喜欢迷人的秋天。 （2）秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。 （3）如果说春天是充满生机的，夏天是妩媚娇艳的，冬天是洁白的，那么秋天是五彩缤纷的！ （4）秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，我赞美你的绚丽多彩。 —————————————————————————————————————————————————————___________________________________________________________ 三、选定要写的景物，一定要亲自去大自然捕捉秋天的美景并做好笔记，比如去果园、田野、森林、花园、校园等地方，去看一看，摸一摸、闻一闻、听一听、大自然的声音。细致观察用上好词好句。想想怎么样的开头才能别出心裁吸引读者？想想用什么结构？比如：总——分，分——总，总——分——总。想想用什么写作顺序写下来？ 四、想想这次作文用怎么样的写作顺序?供参考：①秋姑娘来 到田野;②秋姑娘来到森林；③秋姑娘来到果园；④秋姑娘来到花园。 或者是每段开头模仿《秋天的雨》每段一个中心句看起来更简洁凝练。 比如每段开头:①田野里一片繁忙的景象；②森林里像一幅水彩画； ③果园里一派丰收的景象。④花园里的花争奇斗艳。还可以这样的顺

写一幅秋天的图画教案

写一幅秋天的图画 先请大家猜个谜语：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。你一定猜到了，对，是一幅山水花鸟画。 图画就是用笔画出各种各样的图形，作文是用笔写出各种各样的文章。图画与作文有密切的关系，一篇文字优美的文章就是一幅美丽的图画，一幅美丽的图画也正如一篇百读不厌的文章。这次习作要求我们把秋天的图画转换成写秋景的作文，多有意思啊！ 那么，写这篇习作要注意什么呢？ 首先，观察与表达要有选择，要有一定的顺序。 我们知道我们要写的是一幅描写秋景的图画。观察什么？当然要选自己感兴趣、比较有特点的景物去观察，能表达对秋天的喜爱和赞美就行，面积不要过大，景物不要过多，不要见到什么就观察什么，没有选择。 怎么观察？应该按照一定顺序去观察，去表达，写出秋景的特点。观察时先选好一绿色圃中小学教育网https://www.sodocs.net/doc/7a1475943.html,原文地址https://www.sodocs.net/doc/7a1475943.html,/showtopic-87025.aspx个观察点，然后，从这一点开始按一定顺序观察。比如从上往下看或从下往上看，从远处往近处看或从近处往远处看，有时按照从中间向四周写的顺序去写，甚至是其他切入方法也可以，只要有条理有章法即可。想一想，《迷人的秋天》一文是按什么顺序写的呢？它是按照从上到下，从天空到田野，再到树林的顺序写的，这样条理就十分清楚。 其次，要展开合理的想象，丰富画面内容。 还说那幅山水花鸟画吧。画面上有山有水有花有鸟，也有各种色彩，但没有声音，是静止不动的。看图作文，要求我们把画面由“静”变为“动”，由“无声”变为“有声”，由“平面”变为“立体”。也就是说，要借助画面提供的形象，联系自己的生活实际进行想象、构思，让画面“活”起来，“动”起来。比如《迷人的秋天》一文，把红红的高粱比作火把，想到“许许多多运动员举着火炬奔向2008北京奥运会”，把成熟的谷穗当成人，说“一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我点头鞠躬，好像说：‘农民伯伯怎么还不来收割我们呢？’”小作者对景物的描写不是在“拍照片”，而是根据高粱、谷穗等特点，运用了比喻、拟人的写法，因此把它们写得生动、形象、有趣。 迷人的秋天 几场秋雨送来了迷人的秋天。 看，天空是那么的蓝，云是那么的白，就像我们吃的棉花糖，一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞。 秋天，是放风筝的最佳时间。广场上，风筝乘着秋风越飞越高，自由自在！ 田野里，到处是一片丰收的景象。高粱举起燃烧的火把，就像是许许多多运动员举着火炬奔向2008北京奥运会。黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃，它们都穿着用金色珍珠串成的衣服呢。一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我们点头鞠躬，好像说：“农民伯伯怎么还不来收割我们呢？”小麦最好看了！每根麦秸都擎起了丰满的穗儿，齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符，令人陶醉。 一到秋季,树上的绿叶没有那么鲜绿了,慢慢地由绿变黄,秋风沙沙响，一片片树叶从树上飘下来，似一只只黄色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像给大地铺上了一层金黄色的地毯。最有意思的就是扫落叶。带上丝袋子，三三两两，

小学生作文之看图写话指导讲解

小学生作文之看图写话指导 你想象不到的全面、系统、层层深入 (理论指导、精选练习、答案详析、多解范文等等等等) 看图写话“五步曲” 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使

小度写范文秋天到了看图写话50字模板

秋天到了看图写话50字 秋天到了看图写话50字_小学一年级看图写话“秋天”看图写话（看图写话（一）秋天的图画题目：仔细看图，想一想：图上画的是什么季节的风景画的是什么季节的风景？题目：仔细看图，想一想：图上画的是什么季节的风景？你能把它们描绘出来吗？可任选一幅加以想象描绘。 出来吗？可任选一幅加以想象描绘。秋秋又在农子谷收是香树民呢子割一又上伯！呀它个天甜成伯哇！们美天来的熟正，瞧呢丽的啦果啦在秋，！的图！子。 笑天农我季画树，看眯还民觉节上它，眯有伯得。 结们勤地金伯秋满都劳摘黄正天了挂的果的在真

景画的是什么季节的风景？题目：仔细看图，想一想：图上画的是什么季节的风景？你能把它们描绘出来吗？可以发挥自己的想象。 出来吗？可以发挥自己的想象。美秋金上毯子，边花过一黄，。 呢小上，秋个枫好看。 溪全多天美天叶像，哇流是美这丽丽真一铺后，得树呀么的的美片了面还多，！美季秋呀片一还有快还我呢节天！地层有一呀开还，。 瞧飘金一条。 满从秋，落黄座小小了来天树在的座溪溪美没真上地地房呀的丽见是

景画的是什么季节的风景？题目：仔细看图，想一想：图上画的是什么季节的风景？你能把它们描绘出来吗？可任选一幅加以想象描绘。 出来吗？可任选一幅加以想象描绘。大秋轻里。 鸭正他多动，轻稻快子在们许了刻的谷看呢忙真多，苦天步成，。 着辛。 我学来子熟水稻收苦我也习丰啦走了田田割啊被应，收，来，里里金，他该天秋。 金还，色汗们像天姑看黄有农的水的他向娘，金一民稻流勤们上迈田黄群伯谷了劳一。 着野的小伯。 许感样看图写话（看图写话（二）秋天的图画

细看图，想一想：图上画的是什么季节的风景？你能把它们描绘出来吗？可以发挥自己的想象。 出来吗？可以发挥自己的想象。秋秋景的定口了的的真色果很水一树鱼美宜子好了条。 呢呀天人又吃。 瀑小，！天来。 大哦我布溪我的啦小又，们，里觉景，树红我走旁还得色秋黄，都啊边有这高了看馋走都许里气，起得，是许的爽树来快看茂多景，上一流见密多色看图写话（看图写话（二）秋天的图画

(word完整版)小学二年级语文看图写话写作要求及技巧

小学二年级语文看图写话写作要求及技巧 看图写话写作要求 1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。 2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。 3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。 4、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。 看图写话写作技巧 一、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。 再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

二、仔细推敲写话要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。 三、对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？ 小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。 小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。” 四、发挥合理想象丰富语言 很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。