2016年福建省小学英语新任教师公开招聘考试真题(完美word版)

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2016年福建省中小学新任教师公开招聘考试真题试卷（三）

小学英语

满分150分，考试时间120分钟。

第一部分选择题

一、选择题（本大题分为两个部分：单项选择和阅读理解；满分55分）

（一）单项选择（共20小题，每小题2分；满分40分）

从A、B、C、D四个选项中，选出一个可以填入空白处的最佳选项。

（）1.—Would you be back some time earlier, David?

—Sure.＿＿＿＿

A.How come?

B.What’s up?

C.Take your time.

D. It makes no difference.

（）2.A report shows that the total value of China’s cultural exports has been more than double＿＿＿＿of the United States since 2013.

A.that

B.what

C.those

D.one

（）3. China’s transport minister warned the online taxi-hailing companies Uber and Didi＿＿＿＿their subsidies leading to“unfair”competition.

A.with

B.for

C.beyond

D.over

（）4. Some people won’t gain weight, ＿＿＿＿they have much for meals every day.

A. since

B. whether

C. even though

D. as if

（）5. I was unexpectedly＿＿＿＿at work, so I failed to contact you on time.

A. put up

B. held up

C. turned down

D. pulled down

（）6. As to gold jewelry, widely＿＿＿＿as“safe harbor in uncertain times”, its sales totaled$100 billion over the year.

A. considering

B. to consider

C. considered

D. to be considered

（）7. —Darling, I’d like to be out for a sunbath.

—All right. If you＿＿＿＿, take suntan lotion with you.

A. must

B. may

C. can

D. should

（）8. In the near future, occupations that are＿＿＿＿related to the Internet will have a biggerchance to double income.

A. roughly

B. frequently

C. closely

D. similarly

（）9. Made familiar in the monkey master in Kung Fu Panda, the monkey becomes an important＿＿＿＿in the world of Chinese martial arts.

A. signal

B. notice

C. mark

D. symbol

（）10. The writerspresent had a heated discussion with the scholars who study culture and groupbehavior, as well as those＿＿＿＿the psychology of individuals.

A. study

B. studying

C. to study

D. studied

（）11. Unlike some other food-capable 3D printers, the Foodini device＿＿＿＿from the start tobe a specialized food-printing machine.

A. has designed

B. has been designed

C. would design

D. would be designed

（）12. The athlete who lost vision in his teens took up wrestle, a sport＿＿＿＿touch and feelare more important than sight.

A. whose

B. which

C. when

D. where

（）13. The boy walking back and forth at the door, his anxiety was＿＿＿＿to everyone on thespot.

A. aggressive

B. ambiguous

C. apparent

D. absurd

（）14. ＿＿＿＿price, the newly-developed fridge has a big advantage over any other.

A.In terms of

B.By means of

C.Owing to

D.According to

（）15. Hamlet, Othello,＿＿＿＿and Macbeth are William Shakespeare’s four great tragedies.

A.As You Like It

B. King Lear

C.Twelfth Night

D.A Midsummer Night’s Dream

（）16. In 1719,＿＿＿＿published his famous novel Adventures of Robinson Crusoe.

A. Jonathan Swift

B.Samuel Richardson

C.Alexander Pope

D.Daniel Defoe

（）17. In February 1972, The US President＿＿＿＿visited China, which led to the establishment of Sino-US diplomatic relations in 1979.

A. Dwight D.Eisenhower

B.JohnF.Kennedy

C.Richard Nixon

D.Bill Clinton

（）18. Which of the following is a compound word?

A. Bravery.

B.Civilization.

C.Responsibility.

D.Breakthrough.

（）19. According to the National English Curriculum for Compulsory Education, in regard to language knowledge, functions focus on＿＿＿＿.

A. what feelings we want to show

B. how we construct sentences

C.what rules apply to word formations

D. how sentences fit together

（）20. Which of the following belongs to a post-reading activity in English teaching?

A. Scanning.

B.Prediction making.

C.Retelling.

D.Inductive reasoning.

（二）阅读理解（共5小题，每小题3分；满分15分）

阅读下面的短文，从每小题所给的四个选项(A、B、C、D)中，选出一个最佳选项。

It is well that young men should begin at the beginning and occupy the most subordinatepositions. Many of the leading businessmen of Pittsburgh had a serious responsibility thrust upon them at the very threshold of their career. They were introduced to the broom, and spent the first hours of their business lives sweeping out the office.I notice we have janitors and janitresses now in offices, and our young men unfortunately miss that salutary branch of business education. But if by chance the professional sweeper is absent any morning, the boy who has the genius of the future

partner in him will not hesitate to try his hand at the broom. It does not hurt the newest comer to sweep out the office if necessary. I was one of those sweepers myself.

Assuming that you have all obtained employment and are fairly started, my advice to you is“aim high”. I would not give a fig for the young man who does not already see himself the partneror the head of an important firm. Do not rest content for a moment in your thoughts as head clerk,or foreman, or general manager in any concern, no matter how extensive. Say to yourself, “My placeis at the top.”Be king in your dreams.

And here is the prime condition of success, the great secret: concentrate your energy, thought,and capital exclusively upon the business in which you are engaged. Having begun in one line,resolve to fight it out on that line, to lead in it, adopt every improvement, have the best machinery,and know the most about it.

（）21. What would be the best title for the passage?

A. Business Education

B. Professional Experience

C. The Road to Success

D. The Beginning of Career

（）22. It can be inferred from the passage that the author is probably＿＿＿＿.

A.afirmclerk

B.aleadingbusinessman

C. a company janitor

D. a professional sweeper

（）23. Which of the following is closest in meaning to the underlined word“t hreshold” in Paragraph l?

A. direction

B. destination

C.position

D.beginning

（）24. According to the author, to achieve his ambition, a young man should＿＿＿＿.

A. have the genius of being a future partner

B. start at the grassroots and aim high

C. work as a sweeper first to be a senior manager

D. devote himself entirely to his work

（）25. What does the underlined word“it”in the last sentence refer to?

A. That line.

B. The great secret.

C. The best machinery.

D. Every improvement.

第二部分非选择题

二、填空题（本大题分为两个部分：短文填空和课程与教学论知识填空；满分30分）

（一）短文填空（共10小题，每小题2分；满分20分）

阅读下面的短文，根据以下提示：1）汉语提示，2）首字母提示，3）语境提示，在每个空格内填入一个适当的英语单词。所填单词要求意义准确、形式正确。

Happiness Is a Journey

We always convince ourselves that life will be better after we get married, have a baby, (26)＿＿＿＿another. Then we are frustrated that the kids aren’t old enough and we’ll be more (27)c＿＿＿＿when they are. After that we’re frustrated that we have teenagers to deal(28)＿＿＿＿,we will certainly be happy when they are out of that stage.

We always tell ourselves that our life will be complete when our spouse gets his or her act together, when we get a nice car, and are able to (29)＿＿＿＿on a nice vocation, when we retire.The truth is,there’s no better time than right now. (30)＿＿＿＿not now, when? Remember that time(31)＿＿＿＿for no one. So stop waiting until you finish school, until you go back to school; until you get married, until you get (32)＿＿＿＿（离异）;until you have kids; until you retire; until you get a new car or home; until spring; until you are born again to decide that there is no better time than right now to be happy…

There is no way to happiness. Happiness is the way. So(33)t＿＿＿＿every moment that you have. Happiness is a journey, not a(34)＿＿＿＿（目的地）.So, work like you don’t need money,love like you’ve (35)＿＿＿＿been hurt, and dance like no one’s watching.

（二）课程与教学论知识填空（共5小题，每小题2分；满分10分）

根据以下内容，在每个空格内填入所缺部分。

36. 学生对学习加以计划、实施、反思和评价等行动和步骤属于＿＿＿＿策略。

37.语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础，而＿＿＿＿则是得体运用语言的保障。

38.在课堂教学中学生会出现各种不同的错误，常见的纠错形式有：教师纠错、学生之间纠错和＿＿＿＿。

39.合理开发和积极利用＿＿＿＿如英语教材、网络信息、广电节目、报纸杂志以及人的生活经历和情感体验是有效实施英语课程的重要保证。

40.根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》，在语言技能方面，学生应通过大量专项和综合性＿＿＿＿活动形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。

三、翻译题（共2小题，第41题4分，第42题6分；满分10分）

41. The ideals which have lighted my way, and time after time have given me new courage to face life cheerfully have been kindness, beauty and truth.

42. Three passions, simple but overwhelming strong, have governed my life：the longing for love, the search for knowledge, and unbearable pity for the suffering of mankind. These passions, like great winds, have blown me hither and thither,in a wayward course, over a deep ocean of anguish, reaching to the very verge of despair.

四、书面表达（共1小题；满分20分）

43. Write about the following topic:

Some people hold the view that knowledge and experience count. As a teacher-to-be, what do you like about it? Writea composition in English within 150 words, but no less than 120 words.

五、案例分析与教学设计（共2小题，第44小题10分，第45小题25分；满分35分）（2013年12月）

阅读下面材料，根据要求回答第44、45小题。

语言材料：

教学案例：

教学目标：

（一）语言知识目标

1.学习词汇：right，left，turn left，turn right，go straight

2.学习句型：Where is…？Go straight. Turn right. Turn left.

（二）语言技能目标

1.能使用所学词汇辨别方向。

2.能运用所学句型进行问路和指路。

（三）情感态度目标

1.懂得在生活中礼貌地问路。

2.培养乐于助人的高尚品德。

教具：黑板、词汇卡片、小猴图片、磁铁、PPT、教学光盘

教学过程：

Step 1热身与导入

1.师生问好

2.导入（教师用PPT呈现自己家的图片）

T: Now, look at the picture. This is my house. It’s so beautiful. Would you like to come to my house?

Ss: Yes.

T: Great. But do you know how to get to my house?

Ss: No.

T：So today we’re going to learn how to ask the way and show the way.(板书并带读新课标题Asking the Way)

教师将全部成员分成两组，说明小组评价方式（黑板上画两个曲折的阶梯，阶梯顶上画一串香蕉，阶梯下面粘贴两只小猴），先拿到香蕉者为优胜者。

Step 2呈现与操练

1.教学词汇

教师出示卡片，教学新单词left和right，然后以“全部一小组一个人”模式进行操练。

教师出示卡片，教学新短语turn left, turn right, go straight，以同样方式进行操练。

2.Bomb Games

教师用PPT依次呈现所学词汇和表示方向的图标，学生要快速说出相应词汇，若遇到炸弹，学生只能拍手不能说出该词汇。做错的学生会遭到周围同学的轰炸，以此检测学生对词汇的熟悉程度和反应能力。

3.我说你做

教师发出turn left, turn right, go straight的指令，全体学生根据指令用手势做出相应的动作。

4.师生对话（教师PPT呈现Tom家的位置）

T：Look at the screen. Where is Tom’s house?（请个别学生回答，此时板书句子：Where is＿＿＿＿？＿＿＿＿.Then＿＿＿＿.You’ll see it.（横线下分别贴上turn left, turn right, go straight的短语卡片）

5.教学课文

(1)用教学光盘呈现完整文章；

(2)跟踪课文；

(3)同桌练习；

(4)上台表演。

Step 3巩固与拓展

教师用PPT呈现动物园各种动物，复习已经学过的动物类单词，接着教师问学生：“How many monkeys can you see?”然后教师用“Where is…？”提问，请学生用所学习的句型回答。

Step 4总结与作业

1.总结所学内容

2.作业布置

(1)抄写单词短语三遍；

(2)朗读并背诵对话；

(3)邀请一位同学去你家做客，运用所学句型与词汇与他做问路与指路的对话。

44.案例分析（满分10分）

(1)本教学案例中，教师用了哪些教学方法（至少三种）?

(2)请分别对本教学案例中的呈现与操练、巩固与拓展两个环节存在的问题进行分析。

45.教学设计（满分25分）

请根据以上教学案例的教学目标以及你对案例分析的结果，重新至少设计三个教学活动，并说明设计意图。

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2016年福建省中小学新任教师公开招聘考试真题试卷（三）

第一部分选择题

一、选择题

（一）单项选择

1.B【解析】how come“为什么（怎么会这样）”；what’s up“怎么了，什么事，发生什么事了”；take your time“别急，慢慢来”；it makes no difference“没影响，都一样”。由语境知，选B。

2.A【解析】比较结构中，比较的事物应该属于同一范畴。分析句子结构可知，空格处内容应为the total value，为了避免重复，用that代替不可数名词，选A。句意：一份报告显示，自2013年以来，中国文化产品出口总值比美国高出一倍多。

3.D【解析】句意：中国交通运输部部长针对在线打车公司优步和滴滴滥用“补贴”手段造成不正当的竞争发出警告。分析句子前后意思，应选择表示因果关系的介

词。选项A、B、D都可以表示原因，但其区别是：with常用来表示身体或情感产生变化的原因；for侧重于行为或情感产生的依据，或带来的结果；over常用于带有感情色彩的动词之后，叙述所发生事情的原因。warn为带有感情色彩的动词，且空格后讲述的一件事，故选D。

4.C【解析】句意：虽然有些人每天吃饭吃得很多，但他们的体重没有增加。前后是让步关系，空格处应填even though“虽然，尽管”引导让步状语从句，选C。

5.B【解析】put up“建造，举起”；ho ld up“举起，耽搁，提出”；turn down“关小，拒绝”；pull down“毁坏，拆毁”。句意：我在上班的时候没有想到被耽搁了，所以没有按时联系你。

6.C【解析】分析句子结构可知，空格所在的分句是插入语，其逻辑主语“gold jewelry”与动词consider之间是动宾关系，所以用过去分词表示被动。主句的时态是过去时，故选C。

7.A【解析】must“必须，一定”；may“可能”；can“许可”；should“应该”。答语表示“如果你一定要去外面日光浴的话，随身带上防晒霜”，must后面省略了be out for a sunbath。故选A。

8.C【解析】roughly“粗略地，大体上”；frequently“频繁地”；closely“紧密地”；similarly“相似地”。be closely related to意为“与……紧密相关”。句意：在不久的将来，与互联网紧密相关的职业将会有更大的机会使工资翻倍。

9.D【解析】signal“信号，暗号，迹象”；notice“通知，布告”；mark“记号，标记”；symbol“象征，标志”。句意：猴子大师在电影《功夫熊猫》里为人所熟知，猴子成为中国武术世界中的一个重要象征。

10.B【解析】分析句子成分可知，空格前的those与the scholars由连词词组as well as连接，它们共同作with的宾语；those指代scholars，并且其后的结构为其定语修饰语。由于those与study之间是逻辑上的主谓关系，因此填study的现在分词结构，选B。

11.B【解析】句子的主语the Foodini device与design为逻辑上的动宾关系，因此用被动语态。根据表示时间的短语“from the start…”及句意，该动作已经完成，所以用现在完成时态，故选B。句意：和其他可以打印食物的3D打印机不同，Foodini自设计之初就被打造为专业食物打印机器。

12.D【解析】where引导定语从句修饰先行词sport，并在从句中充当状语。此处sport不是地点名词，但定语从句引导词依然用where，表示“在……中”。句意：这位在十几岁时失去了视力的运动员从事了拳击运动，在这项运动中，触觉与感觉要比视觉更重要。

13.C【解析】aggressive“侵略的，好斗的”；ambiguous“含糊的，模棱两可的”；apparent“显然的，明显的”；absurd“荒诞的，荒唐的”。be apparent to意为“对……显而易见，明显”。句意：这个男孩在门前走来走去，他的焦虑对现场的每一个人都是显而易见的。

14.A【解析】in terms of“就……而言，在……方面”；by means of“用，凭借”；owing to“由于，因为”；according to“根据，按照”。句意：在价格方面，新制造的冰箱比任何其他的冰箱拥有更大的优势。

15.B【解析】莎士比亚的四大悲剧：Hamlet（《哈姆雷特》）、Othello（《奥赛罗》）、King Lear（《李尔王》）和Macbeth（《麦克白》）。

16.D【解析】《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福（Daniel Defoe）的代表作。

17.C【解析】1972年2月21日，美国总统尼克松抵达北京，受到周恩来总理等中国领导人的欢迎。2月28日，中美《上海联合公报》发表，宣布中美两国关系走向正常化。从此，中华人民共和国和美利坚合众国的关系进入了一个新的历史时期。1979年1月1日，中美正式建立外交关系。故选C。

18.D【解析】由两个或更多的词合成的一个新词叫复合词，又称合成词。breakthrough是由单词break和through合成的名词。

19.A【解析】英语语言知识目标中，功能指的是各种口语和书面语在交际行为中的某个具体缘由。选项A“我们想要表达的感觉”，体现了功能的关注点。故选A。选项B和D对应的是“语法”；选项C对应的是“词汇”。

20.C【解析】寻读（scanning）与推理归纳（inductive reasoning）活动常在“读中环节”进行；预测（prediction）活动通常在“读前环节”进行；复述（retelling）活动常在读后进行，用以巩固对文章的理解。故选C。

（二）阅读理解

21.C【解析】主旨大意题。文章第一段讲初进职场时应该从基层做起“begin at the beginning”，第二段中介绍了作者提出的建议“aim high”，最后一段讲述了成功的

秘诀。综合分析，四个选项中，只有选项CThe Road to Success“成功之路”最能概括文章大意。

22.B【解析】推理判断题。由第一段第二句话“Many of the leading businessmen…”及文章讲述的口吻可推出，本文作者最有可能是一名成功的企业家，对年轻人提出自己的看法和建议。故选B。

23.D【解析】词义推测题。分析threshold所在句的语境可知，threshold所在句是对其前一句话的举例说明，由此推测at the very threshold of与前一句话中的at the beginning同义，故选D。

24.B【解析】推理判断题。作者在文章第一段和第二段分别讲的是年轻人应该从基层做起（start at the grassroots）、志向高远（aim high），故选B。

25.A【解析】推理判断题。由it所在句中的“Having begun in one line，resolve to fight it out on that line，to lead in it”可推断，it指代的是that line“那一行业”，选A，即一旦开始从事某个行业，就要下定决心在那一行业做出一番事业来，做那一行业的领军人物。

第二部分非选择题

二、填空题

（一）短文填空

26.then【解析】空格后的another指代another baby，与前一个分句是时间上的顺承关系，故填then。

27.content【解析】分析语境可知，空格后的when they are后省略了“old enough”，且本句话与下一句话的结构类似，因此可推断空格处所填内容与happy同义，故填content。

28.with【解析】deal with为固定搭配，意为“处理，对付”。

29.go【解析】go on a nice vocation意为“开始一段自己的旅程”。

30.If【解析】上一句话讲“事实是，没有时间比当下更好”。因此此句话是对此的强调与设问“如果不是现在，那是什么时候？”故填If。

31.waits【解析】由下一句话中的“So stop waiting…”可推知，此处指“记住，时间不等人”，填waits。

32.divorced【解析】“离异”的英文表达为“divorce”，在get后需要用其过去分词形式，表示所处的状态。

33.treasure【解析】treasure every moment意为“珍惜每一刻”，符合文章主旨思想。

34.destination【解析】略。

35.never【解析】分析最后一句话的句法结构可知，此处填否定词never。

（二）课程与教学论知识填空

36.调控

37.文化意识

38.自我纠错

39.课程资源

40.语言实践

三、翻译题

41.【参考译文】

有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气，使我能够欣然面对人生，那些理想就是——真善美。

42.【参考译文】

我的一生被三种简单却又无比强烈的激情所控制：对爱情的渴望、对知识的追求和对人类苦难不可遏制的同情心。这三种激情像狂风一样，恣意地把我吹来吹去，掠过痛苦的深海，把我吹到濒临绝望的边缘。

四、书面表达

43.【参考范文】

How to be a qualified and excellent teacher? Some may consider that a teacher should have broad and profound knowledge, and have rich experience in teaching. As for me, to be a good teacher, one should have other gracious qualities in other aspects.

First of all,a teacher should have the passion for teaching and concern for students. Secondly,a teacher should have the ability to express themselves clearly, in an interesting and intelligent manner. Only in this way can students get the main points of the lesson. Thirdly, it’s very important for a teacher to know how to guide the students to act their role well all their lives.

In all, teachers should be the kind of person who adapts himself to the need of teaching, and works for the development of education. As a teacher-to-be, I will try my best to become a qualified and excellent teacher.

五、案例分析与教学设计

44.【参考答案】

（1）该教学片段运用到的教学方法有：

①多媒体辅助教学法。在教学过程中，教师运用多媒体呈现图片、图标等，使学生头脑中形成比较鲜明的事物表象，丰富学生的感性认识，符合小学生具体形象思维的特点。

②游戏教学法。在呈现与操练环节，教师用Bomb Games的游戏形式练习词汇等，使学生寓学于乐，在活泼、轻松愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。

③全身反应教学法。教师发出指令，全体学生根据指令用手势做出相应的动作，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。

（注：在本教学案例中，该教师运用了多种教学方法，除了此处列举的三种之外，还有讲授法等多种方法，此处列出三种即可。）

（2）呈现与操练环节中出现的问题：

①在教学词汇中，教师用图片来呈现知识，属直观教学。从所给出的语言素材来看，教师所讲的单词与词组之间是有联系的。如果把单词与词组逐一呈现、教授，就破坏了整个学习知识的连贯性。虽然学生通过图片能理解单词与词组的意思，表面看好像完成了这节课的教学任务，但学生的输入等于输出，违背了语言的学习输入要远远大于输出的原则。学生的思维能力、想象力也没有得到充分培养。

②在Bomb Games中，教师设计这样一个活动是为了调动学生学习的积极性，对学习与识记的单词与词组作记忆上进一步的加深。但是学生在活动中遇到失误的时候，遭到周围同学的轰炸，可能会打击学生的自信心与自尊心。

③在师生对话中，教师进行的师一生操练显得机械，不利于调动学生的积极性。教师只是单纯地让学生接受所要学习的知识，没有吸引学生的注意力，也没有达到使学生形成知识迁徙、达到活学活用的效果。师生的操练过程，应该符合小学生的心理特征，还应做到新颖有趣。

巩固与拓展环节中出现的问题：

①教师在本环节设置的问题开放性不强、互动性不高，没有为学生提供充分发挥主体性的机会，在一定程度上限制了学生的创造力，不利于充分调动学生的积极性。

②教师只是对本节学习的知识进行巩固，并没有做出适当的拓展，没有达到对学生学习能力的提高与所学知识的实际运用的目的。

45.【参考答案】

（1）教学词汇

教师在PPT上放映一个可以左转、右转和直走的路口，并在路口下面分别写上turn right，turn left和go straight。教师指着向右边转的路口教授道：“右边是right （同时伸出自己的右手指向右边）。”同样教授left这个单词。

教师用多媒体呈现动画——一只小猴子蹦蹦跳跳地经过路口向右转，然后指着屏幕上路口向右转的方向教turn right，并告诉学生是“往右转”的意思，教师在讲台上边念着turn right边往自己的右手边方向走；同样教授“往左转”这个词组。接着教师从讲台上走下来一直走到教室后面，在走的过程中教授学生go straight，并告诉学生它是“一直走”的意思。

（设计意图：教师通过直观呈现，能够使学生对所要学习的知识印象深刻，记忆牢固，易于理解；运用多媒体教学，提高学生学习的积极性；运用肢体语言呈现，形象生动，学生能很快理解老师的意思，并可以模仿老师一边说一边做，从而有效地掌握所学单词。）

(2)对话

教师播放所给语言素材的听力材料。引出听力材料中的知识点：“Where is…？”告诉学生可以用这句话询问地点。同桌两人一组，用学习过的词组与句型互相询问对方的家庭地址并回答。教师可以先挑选一名学生和自己一起做示范：

T: Where is Tom’s house?

S: Go straight, then turn right. You will see it.

教师挑选几组学生上台表演。

（设计意图：让学生对新授内容进行巩固性的训练，从而在语言形式和意义两方面增强学生的认识，使学生获得初步的语言实践能力。操练的目的是要求熟悉、牢记并能活用所学单词与词组。）

(3)Step 3巩固与拓展

①根据汉语提示完成下列填空。

A:＿＿＿＿?（小明家在哪里？）

B：＿＿＿＿.（向右转，你就将能看到。）

C：＿＿＿＿.（一直往前走，然后向左转。）

②活动：两个同学一组，一人扮演刚来到本地的外地人，另一人热心地帮助他并为他指路。

（设计意图：设置习题能够使学生对刚刚学习的知识进行巩固；分角色进行活动，一方面使学生将所学的知识进行实际运用，同时也有助于培养学生助人为乐的品质。）

2019年小学英语教师招聘考试模拟试题与答案(共5套)

小学英语教师招聘考试试题与答案共5套 第一套 一、听短对话，回答问题 1. What club do the speakers want to j oin? A. The music club. B. The art club. C. The chess club. 2. When was Lisa’s photo taken? A. Five years ago. B. Fifteen years ago. C. Fifty years ago. 3. What does the woman suggest the man should do? A. Close the window. B. See a doctor. C. Make some medicine. 4. Who won the singing contest yesterday? A. Mary. B. Luke. C. Mark. 5. What will the speakers do tomorrow? A. Play table tennis. B. Play volleyball. C. Play football. 二、听较长对话，回答问题 6. What do we know about the man’s bag? A. They are lost. B. They’re left behind. C. They’re broken. 7. Where does the conversation most probably take place? A. In New York. B. In Paris. C. In Washington. 8. What does the man decide to do in the end? A. Stay in a hotel. B. Wait for his bags. C. Catch the plane. 9. What type of scarf does the woman buy? A. A silk one. B. A wool one. C . A cotton one. 10. How much does the woman pay for the scarf? A. 10 dollars. B. 63 dollars. C. 70 dollars. 11. What is the relations hip between the two speakers? A. Husband and wife. B. Teacher and student. C. Salesman and customer. 三、听独白，回答问题 12. What does the teacher mainly talk about? A. Words and letters. B. Important things in life. C. Getting a full mark in math. 13. Which of the following words can get a full mark? A . Attitude. B. Hard-work. C. Knowledge.

2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案(三)

2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案（三） 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、认为知识只是一种解释，一种假设而并不是问题的最终【育萃专家解析】的学习理论是（） A.行为主义学习理论 B.人本主义学习理论 C.认知学习理论 D.建构主义学习理论 2、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是（） A.小孩到一定年龄后变声 B.近朱者赤 C.上行下效 D.吃一堑长一智 3、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习，也叫（）。 A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.符号学习 4、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于（） A.类属学习 B.总括学习 C.并列结合学习 D.命题学习 5、技能随练习量的增加而提高，但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期，称为（） A.停滞期 B.发展期 C.高原期 D.关键期 6、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（） A.原型定向 B.原型操作 C.原型整合 D.原型内化 7、下列选项中属于有结构良好的问题的是（） A.建筑设计 B.剧本创作 C.技术革新 D.演员根据剧本表演角色 8、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（） A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.检验假设 9、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（） A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练

2020小学英语教师招聘考试笔试模拟真题(含答案)

小学英语教师招聘考试笔试模拟真题 （教学基础知识） （满分100分，时间90分钟） 一、学科课程标准部分（20分） （一）填空题（共5小题，每小题1分，满分5分） 1．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的。 2．语言技能包括听、说、读、四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 3．新课程的最高宗旨和核心理念是。 4．从3年级开设英语课程的学校， 5、6年级应完成级目标； 5．《标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言 知识的教学方法，尽量采用的教学途径。 （二）判断题(共5小题，每小题1分，满分5分) 1．小学英语教学评价只是一种测试方式，它主要是为了检测英语教学是否达到了教学目标，所 以它并不是教学过程的组成部分。( ) 2．英语学习二级要求学生能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 ( ) 3．学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学 资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。( ) 4．语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，情感态度是得体运用语言的保证。( ) 5．帮助学生了解世界和中西方文化的差异是基础教育阶段英语课程的任务是之一。( ) （三）选正题（共10小题；每小题1分，满分10分） 下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。 1．小学英语教学的重点是______ 。( ) A．组织课堂教学活动 B．培养学生自学英语的能力 C．帮助学生模仿 D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣2．小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异 国文化的正确态度。教材还要培养学生_____ 和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世 界的能力。( ) A．学习能力 B．自我管理能力 C．用英语进行交流 D．创新能力 3.《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求 ______ 。( ) A．学多少算多少 B．1000—1200个单词 C．500个左右单词 D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 4．小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是______ 。( ) A．活动 B．玩演 C．培养语感 D．学习用英语做事 5．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因 此，在教学中______ 。( ) A．只专注宣传英语国家的科学成就 B．只专注介绍英美人民的生活 C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活 D．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化 6．小学英语教学活动的组织，主要应考虑______ 。( ) A．活动教学的经验 B．本班学生的特点C．活动是否方便 D．活动是否生动有趣 7．小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是______ 。( ) A．用活动吸附、处理课本 B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 C．根据课本需要组织活动 D．课堂搞好活动，课外读课本 8．小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要______ 。( ) A．适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝” B．对学生爱若子弟，为家长分忧

2019年国家教师资格证考试真题

2019年国家教师资格证考试试题 2018的教师资格证笔试考试已经结束了,如果没有考过的同学,也不要气馁,我们提前做好准备,明年再战,要坚信：机会是留给有准备的人的.下面就来和中冠老师一起来坐坐明年考试的试题吧~~ 1.古人云：“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外.”这句话提示教师在教学过程中应该重视( ). A.学生的行为培养 B.学生的能力培养 C.学生的人格养成 D.学生的情感体验 2.某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩.关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( ). A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验 C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力 3.现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( ). A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生 4.据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”.比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等.教师这样的行为( ). A.是正确的,教育中适当的惩罚是必不可少的

B.是正确的,老师没有侵犯的学生的身体健康 C.是不正确的,老师没能做到依法执教 D.是不正确的,老师没能做到团结合作 5.刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生.该老师() A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确,没有保护学生合法权益 C.做法正确,能够严格履行教育教学职责 D.做法正确,刺激了学生的求知欲 6.下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是() A.在学校管理问题上正确批评、建议 B.遵守职业道德规范 C.参加教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平 D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象 7.教师应享有的基本物质利益权利是() A.报酬待遇权 B.学术研究权 C.进修培训权 D.教育教学权 8.下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争的是(). A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇

教师招聘考试小学英语真题及答案

教师招聘考试小学英语真题及答案 小学英语试卷 （满分：150分） 第一部分专业基础知识 Ⅰ. 完形填空/Close（20分） In 1990 a report was published about what the earth might be like 20 years from then on. The report was a result of a three year 1. According to the report, the picture of the earth in the year 2010 is not a 2 one. The world will be more 3 because the population will continue to grow. The population could be 4 6300 million, almost 2 150 million more than in 1985. More people would move into cities, especially cities in 5 countries. Cities like Cairo and Jakarta probably would 6 have 15 million by then. Food production will 7, but not enough to feed all the people. Farmers will grow 90% more food than they did in 1985, 8 most of the increase would be in countries that 9 produce enough food for their people. Little increase is 10 in South Asia, Africa and the Middle East. Poor farming ways are 11 large areas of crop land, changing farms into deserts. More farmland is 12 as cities become larger and more houses are built. 13 will get worse as industrial countries burn more coal and oil. Many of the worlds 14 could disappear as more and more trees are cut down. Energy will continue to be a serious problem. The experts say their picture of the earth for the year 2010 15. They only carried out the situation that 16 today. By changing the situation, by 17 the problems, the picture can be changed. There is 18 time for the nations of the world to

小学英语教师招聘要求完整版

小学英语教师招聘要求 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

第一部分：小学英语教学内容 （一）语音项目 1．基本语音 2．重音 3．读音的变化 4．语调与节奏 5．语音、语调、重音、节奏等在口语交流重的运用 6．主要英语国家的英语语音差异 （二）语法项目 1．名词：可数名词及其单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格 2．代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词3．数词：基数词、序数词 4．介词和介词短语 5．连词 6．形容词(比较级和最高级) 7．副词(比较级和最高级) 8．冠词 9．动词：动词的基本形式、系动词、及物动词和不及物动词、助动词、情态动词10．时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时。 11．语态：主动语态、被动语态 12．非谓语动词：动词不定式、动名词、现在分词、过去分词 13．构词法：合成法、派生法、转化法 14．句子种类：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句 15．句子成分：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语 16．简单句的基本句型 17.主谓一致 18.并列复合句 19.主从复合句：宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句 20.间接引语 21.倒装 22.强调句 23虚拟语气 （三）功能意念项目 1．社会交往 2．态度与情感 3．时间与空间 4．存在 5．特征 6．计量 7．比较 8．逻辑关系 9．职业 （四）话题项目

1．日常的生活话题 2．文化与社会话题 3．自然与科学话题 第二部分：高等教育对应于小学英语学科教学内容 （一）基础英语 1．英语国家文化传统、风俗习惯； 2．中美文化的共性和特性、 3．英语语言的相关知识如英语的多样性、 4．旅游和文化的关系、 5．基督教的概况、 6．社会问题和弱势群体、 7．与文化相关词汇的学习和基于文化的听、说、读、写、译。 （二）英语写作基础 1．写作规范 2．标点符号的使用 3．词语的选择:词语的抽象和具体、词语的层次和意义、成语与习语、修辞格的运用 4．句子的使用 5．段落写作：段落要求、段落组织的常用方法 6．短文写作：便条格式、书信格式和逻辑条理、议论文的审题 7．描写文 8．记述文 9．议论文（讲授、练习、讨论、讲评） 10．演讲文和辩论文 11．说明文 12．多视角写作和创造性写作：儿歌、绕口令、诗歌、歌词、散文、小说 （三）英语语法 1．词类及用法 2．句子种类及结构 3．语篇结构及知识 （四）英美概况 1．了解主要英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰）的历史。2．了解主要英语国家地理。 3．了解主要英语国家政治。 4．了解主要英语国家风土人情等文化背景知识 5．能通过与中国文化的比较，理解文化共性与个性，提高对语言文化内在关系的认识 （五）翻译技巧 1．英汉与汉英的翻译基本知识及过程 2．词语、句子和语篇翻译的方法 3．翻译单位与语篇分析 4．翻译的语言对比规律 5．翻译的基本技巧 6．克服翻译症 7．文体与翻译 8．翻译中的文化意识

2019年小学教师资格证考试真题及答案

距离下半年教师资格考试还剩3个月的时间，考生们正在紧张的备考教师资格证考试呢还是在缓缓等待考试时间呢?中华考试网小编整理了2019上半年教师资格考试试题及答案! 小学教师资格证《综合素质》考试试题 一、单项选择题(本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分) 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是( )。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。 A.发动学生检举肇事者”

B.责令班长自我反省 C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是( )。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。 A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业 C.王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证 D.王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教 8.小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。

(完整版)小学英语教师招聘考试专业知识

第三篇教材教法与教案知识结构图 第三讲英语 经典教案示例一： In a Fast-food Restaurant Ⅰ.教学内容 In a Fast-food Restaurant Waiter: Hello, can I help you? Mum: Yes. What would you like, Dick? Dick: I'd like a hamburger. Mum: Me, too. Waiter: Would you like something to drink? Mum: Oh, yes. Two glasses of orange juice, please. Dick: Mum, can I have an ice cream?

Mum: Sure. Two hamburgers, two glasses of orange juice and an ice cream. Waiter: OK. Here you are. 38 yuan, please. Mum: Here the money. Waiter: Thanks. 生词：fast-food restaurant hamburger 句型：What would you like? Would you like something to eat/drink? Ⅱ.教学目标 1. 能听、读、说fast-food，restaurant，hamburger，并了解其含义。 2.能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语气。 (1) What would you like? (2) Would you like something to eat／drink? 3.能模仿本文对话，并能在一定的语境中运用所学语言进行交际。 4.培养学生的注意力和观察力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。Ⅲ.教学重难点 1.重难点句型： （1）What would you like? （2）I'd like ... （3）Would you like something to eat／drink? （4）...，please. 2.掌握有关食物名称的词汇。 Ⅳ.教具准备 食物图片：ice cream, hamburger, cake, bread, juice, milk, water, hot dog, French fries等。食物和饮料：hamburger，cake，bread，milk，orange juice，cock cola等。 道具：服务员工作帽、围裙、托盘，多媒体课件一套。

小学英语教师招聘说课稿(全英文万能版)

英语教师招聘说课稿 （英文万能版） ●Good morning, my dear judges. I am number_______. I’m glad to interpret my teaching design here. ●My teaching content today is Part of Unit of PEP Primary English, Book . (Recycle_) This unit is mainly about Now, I will explain the lesson from the following aspects. 1.教学内容 (Contents) Firstly, let’s focus on the analysis of teaching content. The lesson is a new one of Unit . It includes parts: , ____ and . In section 1, it mainly deals with these key words, . And, in section 2, it deals with the patterns:

2.教学对象(talk about the students) Secondly, it is about the students. Our students are in Grade . They are active and curious, interested in new things. After learning English for years, they have some basic English background knowledge, so the teacher should attach importance to the communication with them, providing them the chances of using language. They have learnt English for years, and have already known It is not difficult for them to understand and use the language

教师资格证考试必考题大全(含答案)

第一部分案例分析基础理论一、案例分析题答题重要知识点概括总结 （一）学生观 1、学生是发展的人。 2、学生是独特的人。 3、学生是独立意义的人。 （二）教师观 1、新课程改革倡导的教师观 （1）与学生学习，教师是引导者、促进者； （2）与教育教学，教师是研究者； （3）与课程，教师是建设者和开发者； （4）与社区，教师是社区型开放的。 2、教师教学行为的变化 （1）师生关系上，强调尊重、欣赏 （2）教学上，强调帮助者、引导者 （3）对待自我上，强调反思 （4）与其他教育者关系上，强调合作 （三）新的教学观 1、教学是课程的创生与开发的过程 2、教学是师生互动、共同发展的过程 3、教学应重过程甚于重结论 4、教学更为关注人而不只是学科 （四）新的学习观 1、自主学习 2、探究学习 3、合作学习 （五）评价观 1、重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化； 2、重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；

3、强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化； 4、强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化 5、注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。（六）师生关系 1、新型师生关系的特点：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。 2、良好师生关系的建立和发展 （1）充分了解学生。 （2）树立正确的学生观。 （3）提高教师自身的素质。 （4）发扬教育民主。 （5）正确处理师生矛盾。 （七）我国目前的主要教学原则 1、理论联系实际原则。 2、循序渐进原则。 3、因材施教原则。 （八）德育原则 德育原则是处理德育工作中的基本矛盾、关系的准则或指导思想。 1、社会主义方向性原则 2、从学生实际出发原则 3、知行统一原则 4、集体教育与个别教育相结合原则 5、正面教育与纪律约束相结合原则 6、依靠积极因素、克服消极因素原则 7、尊重信任与严格要求学生相结合原则 8、教育影响一致性与连贯性原则 ▲常用的德育方法： 1、说理教育 2、榜样示范 3、实际锻炼

最新小学英语教师招聘考试试题(附答案)

小学英语教师招聘考试试题 公共部分（30分） 一、判断对错 （）1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。 （）2、学生的学业成绩等于教育质量，因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。（）3、要严格控制考试与考查的门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。（）4、阅读经典，能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。 （）5，教师成长都一样要进行反思，但不一样的是，名师给反思以特有的深刻性，并形成习惯，努力成为“批判性继承者”。 二、选择题 ( )1、______是教师成长的主要场所。 ①学校图书室②办公室 ③课堂④家庭 （）2、_______是教师永远的目标，也是提高学科教学质量的最主要途径。 ①追求课堂教学的最大效益②深厚的业务功底 ③鲜明独特的教学个性④精当的课堂教学评价 ( )3、名师成长的方式实质上是________. ①（）个性的形成与发展②共性基础上的独特性 ③心智的丰富与开放④追求崇高感 （）4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。 ①对幸福的追求②坚定的信念③强烈的自尊心④强烈的学习愿望 ( )5、“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”这句话出自_________之口。

①王老咪②易中天③陶继新④余秋雨 （）6、教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是______ ①专业培训②参加优质课评比 ③校本教研④深化课改 （）7、激起学生学习热情的动因是_________. ①教师的热情②教师渊博的知识 ③教师对学生的期望④教师对学生的信任 （）8、学校办学过程中，每一个管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”的理念，即：_______ ①把自信还给学生②把能力还给学生 ③把健康还给学生④把时间还给学生 （）9、关于小学生的家庭作业，下列说法中正确的是_____。 ①作业布置要紧扣教学要求，精选内容。 ②一、二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。 ③中高年级只有语文和数学两科可以布置书面家庭作业。 ④中高年级各学科都可以布置书面家庭作业，但总量不准超过一小时。 （）10、《临沂市小学教学工作指导意见》中提出的小学教学工作要突出的三个重点是_____。 ①培养学生健康的心理和强健的体魄。 ②培养学生高尚的道德情感和乐观向上的生活态度。 ③培养学生良好的学习习惯。 ④搞好知识的积累和储备。 三、“T”or “F”，将答案填在题前括号内。 （）1．英语课程的出发点和归宿是学生的发展。

2016年教师招聘考试英语真题及答案(一)

2016年教师招聘考试英语真题及答案（一） 专业基础知识部分 Ⅰ.Vocabulary and Structure 15% Directions:There are fifteen incomplete sentences in the following.For each sentence there are four choices marked A,B,C and D.Choose the ONE that best completes the sentence. ( )1.—I m sorry，I ll have to.I ve had a wonderful evening here. —It s a pleasure to have you here. A.stop B.sleep C.leave D.wait ( )2.—How longthis factory? —Since 2001. A.has,opened B.has,been open C.has,begun D.has,become ( )3.He is a strict but kind heartedfather,the children respect but are afraid of. A./ B.that C.for whom D.one whom ( )4.He lived in London for 3 months,duringtime he learned some English. A.this B.which C.that D.same ( )5.The weather turned out to be very good,was more than we could expect. A.what B.which C.that D.it

小学英语教师招聘试题

一、填空：（每空1分，共10分） 1、英语教材的编写原则有发展性和拓展性原则、科学性原则、思想性原则、趣味性、灵活性和开放性原则。 2、终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标，力争科学地、全面地考查学生在经过一段学习后所具有的语言水平。 3、“任务型”教学活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。 4、英语教师在教学中应该鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。 5、接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。 6、小学阶段教师要有意识地帮助学生能对所学习内容主动练习和实践。 7、情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。 8、英语语言技能中写的二级目标之一是能根据要求为图片、实物、等写出简短的标题或描述。 9、自主学习区别于传统学校教育的重要特征是学生可以根据自己的知识基础和能力水平制订恰当合理的学习目标。 10、教师在运用游戏教学法时应注意游戏活动要具有明确的目的，富于启发，并且游戏活动应富有灵活性和多样性。 二、选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分) 1.基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的( B )。 A.语言技能和应试能力 B.综合语言运用能力 C.语言知识素质和文化意识

D.语言技能和学习策略 2.《英语课程标准》中列出的英语学习的策略是认知策略、调控策略、( C )。 A.记忆策略和资源策略 B.记忆策略和情感策略 C.交际策略和资源策略 D.交际策略和情感策略 3.形成性评价的目的是激励学生学习，帮助学生有效地调控自己的学习过程，使学生获得成就感，( B )。 A.提炼学习方法和培养合作精神 B.增强自信心和培养合作精神 C.提炼学习方法和积累学习经验 D.增强自信心和积累学习经验 4.一般来说，小学生英语学习要在( C )，在朗读的基础上培养默读的能力。 A.读写的基础上培养听说能力 B.听说的基础上培养阅读能力 C.听读的基础上培养说写能力 D.阅读的基础上培养听说能力 5.小学阶段的语言技能目标是以学生在某一阶段“__A____”为主要内容，而不是检查他们还有哪些缺陷。 A.能做什么 B.知道为什么 C.能学什么 D.知道怎么做 6.平均数有它的局限性，其中比较明显的一点是它反映不出数据组中( A )的影响。 A.极端高或极端低的数据 B.极端低的数据量差异 C.极端高的数据量差异 D.考试成绩的数据量差异 7.任务型教学理论认为，有效的语言学习不是______，而是______的。( A )

历年教师资格考试真题及答案

历年教师资格考试真题及答案 最新推荐：2014全国教师资格考试辅导备考 最新推荐：2014上半年教师资格考试资讯 公务员笔、面试练习题及模拟题 教师资格证考试真题及答案 2013年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案 一、单项选择题 1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。 A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《孟子》 1.【答案】C。 2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( ) A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能 2.【答案】A。 3.最早在大学里讲授教育学的学者是( )。 A.梅伊曼 B.赫尔巴特 C.洛克 D.康德 3.【答案】D。 4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在( )。 A.幼儿阶段 B.青少年阶段 C.成年阶段 D.老年阶段 4.【答案】B。 5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。 A.连续性 B.长期性 C.创造性 D.示范性 5.【答案】B。 6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。 A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.杜威 D.博比特 6.【答案】B。解析：1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了“科学”知识最 有价值的观点。 7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能 不会再主动研究数学问题了。这种现象属于( )。

A.连带学习 B.附属学习 C.正规课程 D.显性课程 7.【答案】A。解析：杜威曾在《经验与教育》一书中提出过"连带学习"的概念。他认为"连带学习"在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。例如，一个学生可以得到优秀的数学成绩，但如果他在学习数学的过程中，由于某种原因而"学会"了对数学的厌恶，那就可以预料，在离开学校后，他很可能永远不会再去主动钻研数学问题了。美国教育家克伯屈也曾提出一个"附属学习"的概念，指的是在学习正规课程内容时，学生在有意无意之间接受 的态度、兴趣和情改的熏陶。 8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲 者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是( )。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则 8.【答案】B。 9.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是 ( )。 A.文纳特卡制 B.活动课时制 C.道尔顿制 D.特朗普制 9.【答案】D。 10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是( )。 A.思想性原则 B.疏导性原则 C.连贯性原则 D.一致性原则 10.【答案】B。 11.“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自 我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。 A.培养学生知情意行的过程 B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C.长期、反复的逐步提高的过程 D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程 11.【答案】D。 12.杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?( ) A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移 12【答案】A。 13.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是() A.外在远景动机 B.内在远景动机 C.外在近景动机 D.内在近景动机 13.【答案】C。 14.林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于

小学英语教师招聘考试(英语学科知识)

第一部分教材教法 第一章小学英语课程标准 1、英语课程的性质工具性instrumentality 人文性humanity 2、小学英语课程的基本理念 1）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 2）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异 3）整体设计目标，充分考虑语言学习目标渐进性和持续性 4）强调学习过程，重视语言学习的渐进性和持续性 5）优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力 6）丰富课程资源，拓展英语学习渠道 3、英语课程的设计思路：共九级，从小学三年级开始，一级为三四年级水平，二级为五六年级的目标要求，九年级结束达到五级，6年级结束达到二级P18 九级6年级2级九年级五级 4、英语课程总目标：使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养 5、小学英语课程的内容标准： 1）语言技能一级语言技能：听做说唱玩演读写视听，二级语言技能：听说读写，玩演视听 2）语言知识语音pronunciation词汇语法grammar以及用于表达常见话题和功能的语言形式 3）情感态度affect 兴趣动机自信意志合作精神 4）学习策略P25： 认知：为了完成具体的学习任务而财务的步骤和方法 调控:学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤

交际：学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行动 资源策略：学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法 5）文化意识cultural understanding ▲小学英语教学中，如何渗透策略的培养：反思与监控、根据学习风格调整、注重交流和相互学习、提供必要指导（题） 6、教学建议: 1)面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础 2）注重语言实践，培养学生的语言运用能力 3）加强学习策略指导，培养学生的自主学习能力 4）培养学生跨文化交际意识，发展跨文化交际能力 7、小学英语教材编写建议原则：思想性原则、科学性、趣味性、灵活性 科学性原则：教材内容的编排要符合学生认知发展水平和语言习得的过程 8、教材的特征（英语教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段，使英语课程资源的核心部分） 1）引发学生的好奇、兴趣和注意力make students feel at ease 2)帮助学生建立自信，满足学生的需求meet students’needs 3)可以为学生提供运用目的语进行交际的机会，注重语言运用的真实性（expose students to language in authentic use） 4)能够考虑到语言教学的积极影响往往会延迟以及学生之间学习风格learning style和情感态affective factors的差异。 5）能够有利于学生多元智能的发展，最大限度的发挥学习潜能maximize learning potencial 8、教材的结构：话题（主线）功能结构任务 9、教材的功能P31：国家课程标准的具体化，是教与学的主要凭借，是学生获取知识的主要源头 10、教材的使用建议： 1)对教材内容进行适当的补充和删减2)替换教学内容和活动3)扩展教学内容或活动步骤 4)调整教学顺序5)调整教学方法6)总结教材使用情况

2016年兰州事业单位教师招聘考试真题及答案解析

2016年兰州事业单位教师招聘考试真题及答案解析考点一：教育的概念 下列教育形式中属于狭义的教育的是( )。 A.家庭教育 B.学校教育 C.社会教育 D.自我教育 【答案】B 【考点归纳】 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的活动是教育的质的规定。 从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。 狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 考点二：“四书”“五经” 将“四书”和“五经”作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代?( ) A.明代 B.宋代 C.汉代 D.清代 【答案】B 【考点归纳】 宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)、“五经”(《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》)，特别是“四书”成为教学的基本教材和科举考试的依据，科学技术和文学艺术不再是科举的内容，儒家主张的“学而优则仕”，成为我国封建社会的教育目的。 考点三：马克思关于人的全面发展学说 马克思关于人的全面发展学说指出，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。 A.主要方法 B.重要方法 C.唯一方法 D.特殊方法

【答案】C 【考点归纳】 马克思关于人的全面发展学说指出，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。人的全面发展学说在教育学上具有重要意义。首先，马克思主义关于人的全面发展的学说实际上确立了科学的人的发展观，与形形色色的旧唯物主义和唯心主义的教育目的论划清了界限。其次，它指明了人的发展的方向，指明了人的全面发展是一种历史的必然。 考点四：规范教育学的建立 第一个提出要把教育学变为科学，应该把教学理论建立在心理学的基础上的教育学家是( )。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.亚里士多德 D.杜威 【答案】B 【考点归纳】 1.传统教育学的代表人物—赫尔巴特代表作：《普通教育学》。 教育观点：教育学要根据伦理学建立教育目的论，根据心理学建立教育方法论;强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，形成了传统教育以教师、教材、课堂为中心的特点。 2.现代教育学的代表人物—杜威代表作：《民主主义与教育》。 教育观点：杜威是实用主义教育家，他主张教育应该为当下的生活服务，主张教育即生活;主张“在做中学”，在问题中学习;强调儿童在教育中的中心地位。 考点五：教师职业专业化的条件 教师胜任教学工作的基础性要求是：教师必须具有( )素养。 A.教育专业 B.品质专业 C.职业道德 D.学科知识 【答案】D 【考点归纳】 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。 (1)学科知识素养。教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求。 (2)文化素养。教师除要具有一定的学科专业素养之外，还必须有广博的文化素养。