初中八年级教学工作实习报告一

初中八年级教学工作实习报告一

作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的珍贵.这次我有幸来到__中学初中部进行两个月的实习，我更加的珍惜机会，努力工作，不断学习，使自己掌握更多的实践知识.实习生活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多.下面就是本次实习鉴定.

在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动.因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准.实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己.

传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果.教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注重学的结果，以学生为中心.

实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢.良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既

有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师.

实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己.近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学.

短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向.经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性.教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义.

岁月如梭，一晃，一个学期过去了，这一学期，我担任八年级__班和__班的化学教学工作，初次走上了三尺讲台，心情是激动、心中是感叹，这机会来之不易，所以我格外珍惜.反思这一学期的教学工作，有欢笑、有眼泪，有经验.

在平时：

平时积极参加全校教职工大会，每周按时参加升旗仪式，从不缺勤、从不迟到及早退.服从安排，人际关系融洽.在教育教学主面，本人认真备好每一节课、做好课件、认真上课.虽然以前也上过初二的化学课，但深知学无止境，有时觉得有些力不从心，所以积极参加组里听课、评课，以及积极向老教师请教，不断完善自已的知识体系，课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践.批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作.晚自习总在教室认真辅导，及时发现学生的问题，及易误解和混淆的地方，分析原因，及时给以解决.特别彭励学生

提问题，那怕问的根本就不是一个问题，从而习惯成自然，教会学生学生提问题.对学生的每一个问题无论巨细，都给以耐心的解答.

在教学中：

1、抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关.由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面.那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣.

2、抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能.平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行.在上课过程中，发现许多同学从初中升上来时，实验基础很差，有的同学居然连天平也不会用.在初中只是看老师做演示实验，根本没有动手的机会.

3、要重视获取知识的过程和科学探究能力的培养.

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养.平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”.而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”.

4、在教学中要注重能力的培养，讲题不要面面俱到，要注重思路的分析.

5、还要多联系生活的实际经验，激发学生的兴趣.