七年级美术上册 第6课《罗丹的雕塑》教案 人美版

《罗丹的雕塑》

教学目标:

1、欣赏西方近代雕塑艺术中的典范人物罗丹的作品，了解以法国为中心的近代雕塑的艺术成就及风格。

2、通过欣赏罗丹等人的雕塑作品，使学生领悟到雕塑可以深入表现人的精神世界与思想内涵，以及作者通过雕塑这一艺术语言对自己情感的抒发。

3、通过对罗丹雕塑作品《思想者》的临摹，初步了解雕塑的艺术方法及其工作的艰辛和快乐。

教学重点:

1、了解罗丹雕塑的艺术风格与思想内涵。

2、通过对罗丹的作品的欣赏，领悟其内心情感的表达。

教学难点：作品通过艺术语言，具体地表达了作者对生命的和艺术的理解。

教学过程

像“加莱义民”。其后，完成“巴尔扎克”、“雨果”等一系列名作家、艺术家的塑像。1916年法国政府为答谢罗丹把全部作品捐献国家，特建立罗丹博物馆。

1917年11月17日罗丹在巴黎附近的缪当去世。

四、罗丹的雕塑作品赏析（10分钟）

深入分析《加莱义民》（10分钟）1、《加莱义民》

历史背景：14世纪百年战争时期，英国

军队即将攻陷法国的加莱市，加莱市被英

军围困将近两年，市民的生命危在旦夕。

经过双方的谈判，英王爱德华三世提出残

酷的条件：加莱市必须选出六个高贵的市

民任他们处死，并规定这六个人出城时要

光头、赤足、锁颈，把城门钥匙拿在手里，

才可保全城市。这是法国人民永难忘怀的

历史悲剧。

图片展示加莱义民的不同角度。加深学生

学生根据教师

提出的问题进

一步思考。

学生配合教师

共同完成局部

引导学生通

过美术作品

的审美特征

发掘其内在

的历史价值。

五、课堂作业（15分钟）

六、小结（3分钟）临摹罗丹的雕塑《思想者》

1、雕塑的分类

2、泥塑的基本手法

3、临摹要求：

a、比例确当

b、形体基本准确

c、注意人物内在神情的表现

（四）、思考与讨论：

1、谈谈你对罗丹雕塑的理解及感受。

2、试分析罗丹作品的风格。

3、归纳总结：对罗丹来说，艺术的美存

在于内在的真实表达。它的雕刻作品，无

论是青铜雕还是大理石雕，一般采用两种

风格：一种是刻意造就粗糙表面和粗旷表

面造型的颇有个性的风格；另一种，其特

征是抛光的表面和精细的外型。

作品的特点:一、高超的艺术技巧，特别是

节。注重罗丹雕

塑内心表达，线

条刚劲有力。

学生倾听，及时

反馈知识点。学

生自己总结本

课体会。

有意识的加

强课程内容

延伸，进一步

培养学生审

美素质。