6.1货币论的主要假设

第6章国际收支的货币分析法

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01

货币论的主要假设和贬值的效果02

固定汇率制度下货币分析法03

相对购买力平价下的货币分析法目录

04本章小结

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?时间：20世纪60年代后期至70年代中期

?创始人：

–罗伯特·蒙代尔（Robert A. Mundell ）

–哈里·约翰逊（Harry G. Johnson ）

–雅各布·弗兰克尔（Jacob A. Frenkel ）

?理论基础

–源于货币学派

–国际收支不平衡本质上是一种货币现象

–从经济的货币层面来分析国际收支失衡

【货币分析法（monetary approach）】

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?以货币失衡为基础。

?本国金融机构提供的货币供给（国内信贷）与居民对本国的货币需求不一致形成了国际收支的失衡。

–前者大于后者，这部分超额的货币供给就必须通过外汇储备的下降来消除，从而出现国际收支逆差；

–如果国内信贷小于对本国的货币需求，这就必须通过国际储备的增加来弥补，即出现国际收支顺差。

?国际收支失衡本质上是一种货币现象，国际收支的差额反映了货币供给和货币需求（均为存量意义）的失衡下的流量差额。【货币论的主要内容】

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6.1.1 货币论的主要假设

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假设1：在资本自由流动的情况下，绝对购买力平价始终成立，即

?购买力平价线的上方是本币高估、本国产品不具有价格优势的区域，该曲线下方是本币低估、本国商品具有价格竞争力的区域。

?对于国际收支而言，购买力平价线的上方是国际收支逆差状态，下方是国际收支顺差状态。购买力平价线本身则是国际收支平衡状态。

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假设2：货币需求的函数是稳定的，且可以表示为

?k 为马歇尔的k ，即货币需

求相对于名义收入的比重；

?P d 为本国价格水平；

?y 为本国实际国民收入。

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?给定货币存量，在货币均衡条件下可得双曲线?当国内货币供给数量增加，该曲线向右移动。

?当曲线上的点从M移动到N时，名义国民收入Y不变，但同时意味着价格水平下降以及实际国民收入上升。

kY y kP M d s

==0

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假设3：总供给曲线垂直。这意味着经济处于充分就业状态，国内物价上涨不会带来产出的增加

当出现技术进步使得劳动生产率提高时，总供给曲线会向右移动。

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假设4：本国名义货币供给为M S =D+R

?D 为中央银行的国内信贷；

?R 为中央银行持有的国际储备；

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通常认为，基础货币是流通中现金与存款准备金之和，这是从中央银行资产负债表的负债方来分析的。以上公式中的基础货币则是按照资产等于负债的会计学原理从中央银行资产负债表的资产方来分析。

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第一，中央银行采取本币公开市场操作（open market operation，OMO），即中央银行买入经济主体持有的国库券。根据资产等于负债的原理，中央银行基础货币增加的同时，其持有的国内债券资产（D）也增加，用公式表示就是ΔMS=ΔD。第二，中央银行采取外币公开市场操作（foreign exchange operation，FXO），即中央银行买入经济主体持有的外币资产。同理，中央银行在增加基础货币的同时，其持有的外币资产（R）也增加，用公式表示就是ΔMS=ΔR。第三，中央银行采取外汇冲销操作，即买入（或卖出）国内资产的同时，卖出（或买入）外币资产。此时，中央银行的基础货币保持不变，但是ΔD=－ΔR。由于本章主要分析货币供给与需求的增减变化对汇率的影响，所以对第三种类型不作分析。【中央银行操作模式的三种模式】

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如果货币需求从M D1增加到M D2

，货币供给增加可以通过扩大国内信贷来实现（此时货币供给曲线从M S1移动到M S2，与M D2相交于D点

），也可以通过扩大外汇储备来实现（此时货币供给曲线M S1与M D2相

交于B点）。

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经济达到均衡要求外汇市场、商品

市场和货币市场均处于均衡状态

商品市场均衡即总供给等于总需求货币市场均衡即货币供给等于货币需求

外汇市场均衡由购买力平价决定

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下图给出了经济达到均衡时外汇市场、商品市场和货币市场的供求状态，均衡点分别为A、B和C点

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6.1.2 货币贬值的效果

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本币贬值本国商品竞争力提高货币当局卖出本币买进外汇

国际收支顺差本币需求增加货币供给增加

总需求增加物价水平上升国际收支恢复均衡如果汇率水平下降，本币贬值，将会产生怎样的结果呢？假设在贬值之前，也就是在初始状态，各个市场都处于均衡状态。

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《春》读后感三篇

《春》读后感三篇 春天是我们非常熟悉的季节，但往往又会给人带来焕然一新惊喜的。在描写春天的文章长廊中，我最喜欢的就是朱自清写的《春》了。下面，小编为大家分享《春》的读后感，希望对大家有所帮助! 暑假我读了《春》这篇散文，读完之后仍然记忆深刻。 《春》这篇散文主要描写了春景，春天的日子在慢慢地靠近我们。春天到来的时候，整个大地都醒了，来迎接美丽的春天。散文中讲述了桃树、杏树、梨树等等的景物都在忙活着迎接桃花、幸子、梨的到来，它们的到来，给春天充满了勃勃生机，充满了希望。文中，有许多的语句都描写得十分生动，有声有色的，如：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”春天给大地充满了生机，充满了活力。文中的比喻十分生动，将春天变成了一个七彩的天地。这是多么的地方呀!整个大地都精神抖擞的，做好自己的事情。 正如文中提到的：“一年之计在于春，一年之计在于晨。”我们要追赶我们时间，我们要追赶每天的太阳，去拥有美好的生活。 《春》这篇文章给人感觉：春天像刚落地的娃娃，从头

里脚是新的，它生长着。它一个有着活力、生机的娃娃，它给我们美好的憧憬，美好的希望。春天的景色多么呀，我们要去拥有它。春天是我们希望的开始，是我们美好的开始，我们一起努力吧!它是希望的种子、是生命的开始、是美丽的象征。我们就从春天开始奔跑，去拥有更加美好的明天! 我手捧着朱自清爷爷的文选，读着读着，我脑子里浮现出一副美丽的景象，我更加爱上了“春天”。 一副春天特有的景象：桃树，梨树，杏树上都开满了一朵朵娇艳的花，有的红的像熊熊烈火，有的粉红粉红的，像天上的朝霞，有的洁白的像雪花，花儿散发着迷人的香味，闭上眼睛，树上仿佛结满了桃子，杏子，梨子!蝴蝶，蜜蜂围着花儿翩翩起舞，野花数不胜数：杂样儿，有名字的，无名字，都像赶集似的聚在草丛里，像一只只彩色的眼睛，像一棵棵闪烁的星星，一闪一闪的调皮地眨着眼睛。在朱爷爷的笔下，春草是如此的天真烂漫、活泼可爱。“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。” 如果作者没有发自内心的由衷的喜爱之情，怎能写出这等精彩之笔!在朱爷爷笔下，春风、春雨都显得那么美。风中的柳枝是多么温柔，风中的乐声是多么动听，风中的气息是多么令人心旷神怡!还有，那绵绵的春雨像牛毛、像花针、像细丝、像薄烟，表现了飘渺朦胧之美。我读着读着，仿佛

现代文阅读能力训练答案汇总

语文现代文阅读能力训练一：基础辨识能力 参考答案 （一） 1海底“黑烟囱”2．逻辑顺序 3记叙、描写、说明 4比喻 5列数字、举例子、摹状貌、作比较等 （二） 1．老太太 2．明线是杉田卖菜，暗线是老太太生活日益穷困 3．交代故事发生的环境，为人物的塑造、情节的发展作好铺垫 4．“她清瘦……女人”，老太太年老体衰，变得贫穷、孤独，过着无依无靠的生活 5．好，因为“纽扣”既是文章情节发展的线索，又是小说人物命运的写照．以“纽扣”为题简要、含蓄。 （三） 1学问与智慧是相辅为用，缺一不可的 2．事实论据 3．比喻论证、对比论证 4．主运用比喻的修辞手法，使文章的论证生动形象 5．指出学问与智慧的区别，具体分析学问与智慧的关系，总结论点。 （四） 1．指心灵与他人隔膜而变得冷漠、世故。（答案不惟一，意思相近即可） 2．①——⑨⑩；第一层：叙述家人教育孩子的两件事，第二层：发表自己的感慨 3．记叙、议论；对比中外教育观念的差别，为后文作铺垫 4．在竞争中既要争做强者、力争胜利，又要对失败者、弱小者充满同情，可以举学习、生活中的例子进行分析 5．“父亲”：轻视体力劳动者，看不起下层人民；“妻子”：认为天真、善良是要吃亏的；“我”：愿孩子有一颗善良的心。（意思对即可） 6．答案不惟一，言之成理即可。

语文现代文阅读能力训练二：基本分析能力训练参考答案 （一） 1．导语部分，标题和导语都是对消息核心事实的概括，只不过导语比标题更具体详细。 2．主体部分为第②段；分两层：①②③④⑤ 3．③、④ 4．介绍三峡工程的重大意义；是消息的结语部分。 （二） 1．冰雹的形成，冰雹的分类，冰雹的预报 2．分两层；第①段为一层。总说降水的两种形态；第②③④为一层，具体解说冰雹的形成、分类以及如何预报。 3．不能颠倒，这三段依次说明冰雹的形成、分类以及预报，符合人们对事物的认识过程，顺序合理。 4．表格略 5．只要所写句子能起到承上启下的作用即可例如：冰雹的危害很大，预报冰雹就很重要 （三） 1．①②段是故事的开端，写兄弟俩偷羊受到村民的惩罚；③④⑤段是故事的发展，写其中一个兄弟尽心弥补自己所犯的错误。⑥⑦⑧段是故事的高潮和结局，写老人成了人们心中的圣徒 2．高潮在文章的最后，老人弥补了自己所犯的错误，成了人们心中的圣徒 3．所有的村民经过老人的身旁，都会停下脚步与老人说上几句话，表达他们的敬意；小孩子也会停止玩耍，给老人一个温暖的拥抱 4．这一生，他似乎是为了他人而活 5．老人是一个知错能改的人 6．人难免会犯错误，关键在于要用自己的行动来改正错误，弥补过失。（意思对即可） （四） 1．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 2．文章主体部分采用并列结构，从不同角度对中心论点展开论述，且每一层都用“我现在就付诸行动”开头，构成排比 3．一切的一切毫无意义——除非我们付诸行动 4．文段以议论为主，其中不乏哲理深刻的句子，可以选择自己感受最深的语句来回答 5．这是一个自由表述题，可从语言优美、哲理深刻、结构清晰等角度选一个进行赏析。

中国古代货币观

中国古代的货币金属主义理论 自货币产生以来，对于货币的本质和职能的探讨就从来没有间断过。在学术理论上，关于货币的本质，有所谓金属主义和名目主义的理论派别，金属主义者认为货币是商品，而不了解货币是与一般商品有区别的特殊商品，强调货币的价值尺度和储藏手段，因此主张足值货币的流通。而名目主义者则认为货币不是商品，它只不过是便利于商品流通的一种计算单位或符号，强调货币的流通手段职能，因此认为货币和它的金属实体无关，只要有它的名义价值就可以了，在中国，这两种理论倾向都产生得很早。总体考察，笔者认为，在中国古代，赞同金属主义倾向者为多数。本文试就中国古代的金属主义货币理论的源起及发展作一总结、探讨。 一、先秦时期 中国最早的货币理论是由春秋末年单旗提出的，他的“子母相权”论常被后世人引用，而他也是有据可考的第一个货币金属主义论者。 单旗的子母相权论。周景王二十一年（前524年），卿士（辅臣）单旗反对景王铸大钱，他的子母相权理论中提出单位铸币的金属含量须与商品交易额相符。他首先指出：“古者天灾降戾，于是乎量资币，权轻重，以赈灾民。”单旗认为货币的作用在于“权轻重”，即强调了货币的价值尺度职能，而且他主张足值货币的流通，其理论具有金属主义的倾向，可以说是中国金属主义货币思想的萌芽。 二、南北朝时期 自先秦以后，很长一段时间里，没有人再像单旗一样提出具有明显金属主义的货币理论。西汉货币理论的贡献主要是集中在集中铸币权，强调“上用之”（即由统治者的主观意志决定）使晁错等人成为名目主义者。而东汉在货币理论上处于低潮。两晋时期主要的货币理论探讨集中在“罢货币论”和“反废钱论”。直到南齐孔觊提出“不惜铜爱工论”，金属主义观点有了较大的发展。 孔觊的“不惜铜爱工论”。南朝经济较东晋有所发展，但货币制度混乱。混乱的货币流通导致各种对立货币政策主张。齐高帝建元四年（482年），任奉朝请的孔觊上《铸钱均

读后感三篇范文

读后感三篇范文 这种奇耻大辱何止一次，“落后就要挨打”也是先人给后人血的教训；现时，我们已不再落后，国家慢慢地昌盛起来；科技慢慢地发达起来——“发展才是硬道理”。现时，睡狮已醒，在旧社会的废墟上建立了社会主义新国内，巨龙腾飞了！祖国如同巨人，将永远屹立在世界的东方。未来将要我们去创造！ 在雪城中那一个个血肉丰满的人物，让我体会到人所具有的潜能，人原来具有如此大的潜能，而这些潜能只有在遭遇绝境时才会喷发出来。 文化大革命时期，人们所体现出的革命精神和斗志在我们现代人看来无疑是可笑的，也许他们自己回头看时也会觉得可笑，可是支撑他们去革命，去战天斗地的是一种怎样的精神。 我们现在过着衣食无忧的生活，缺少的不正是精神吗？在雪城中那一个个血肉丰满的人物，让我体会到人所具有的潜能，人原来具有如此大的潜能，而这些潜能只有在遭遇绝境时才会喷发出来。

前几天又买了一本《致我们终将逝去的青春》收藏，顺便买了一本辛夷坞的新作《我在回忆里等你》。刚刚看完，说实话，有点小小的失望：故事有点做作、拖沓，害得我没看到一半，就急着看结局...即便如此，故事的结局，还是赚到了我的眼泪。 “如果时光能够倒流，你会想去哪里？” “但凡觉得辛苦的，都是强求” “时光不可倒流，所以最动人的誓言不是“我爱你”，而是“在一起”。” 今天我读了《世界上最伤感的，你不哭我不是人》这篇文章,让我读懂了: 如果往事可以当作梦一场，是不是就不会有太多的人为之去心伤。在心痛的时候安慰自己一声，不过梦一场，让自己清醒清醒，不必念念不忘，执着只会让自己有太多的内伤…… 我看了一本很有意思的书——《鲁西西外传》，在书中我懂得了许多的道理。 书中的人物鲁西西是一位比我大六岁的姐姐。她爱吃零食，小心眼，还爱哭鼻子，和我倒有几分相似。鲁西西自从认识团团后，

简述凯恩斯的绝对收入理论

（1）简述凯恩斯的绝对收入理论 答：①实际消费支出是实际收入的稳定函数。凯恩斯指出：在通常情况下，总需求函数中的消费部分，确以总所得（以工资单位计算）为其主要变数。 ②凯恩斯所说的收入是指现期绝对实际收入水平。所说"现期"是指本期收入，不考虑过去的和未来的收入；所说"绝对"是指收入的绝对水平，不考虑收入的相对水平；所说"实际"是指按货币购买力计算的收入，不考虑按货币计算的名义收入。这种对收入的限定，是凯恩斯的收入理论与其他收入理论的重要区别。 ③消费支出随收入增加而增加，但消费支出增加幅度小于收入增长幅度，0＜MPC＜1。 ④边际消费倾向递减是一种规律，随着收入的提高，在增加的收入中增加的消费支出所占比例逐渐下降，即边际消费倾向递减，这就是凯恩斯著名的"边际消费倾向递减规律"。凯恩斯认为，这一规律之所以起作用，是基于人类的基本心理法则。 ⑤边际消费倾向小于平均消费倾向，这是由边际消费倾向递减规律推导出来的。 （2）简述杜森贝的相对收入理论 答：①在稳定的收入增长时期，储蓄率和平均消费倾向不取决于收入水平，这一点和弗里德曼的持久收入理论相同。 ②从长期考虑，平均消费倾向和储蓄倾向是稳定的，因为其影响因素在长期中变化不大，这种长期消费倾向的稳定性对消费函数之谜是一个很好的解释。这一点和莫迪利安尼的生命周期理论、弗里德曼的持久收入理论的结论相同。 ③从短期考察，储蓄率和边际消费倾向取决于现期收入与高峰收入的比例。由此使短期消费会有波动，但由于习惯效应的作用，收入减少对消费减少作用不大，而收入增加对消费增加作用较大。 ④把长期和短期影响结合在一起，引起储蓄率或平均消费倾向变化的自变量为现期收入与高峰收入之比。 （3）简述莫迪利安尼的生命周期理论

三篇名著读后感

三篇名著读后感 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 名著之所以为名著肯定是有它刻骨铭心的地方，大家读了之后会有那些感受呢?下面就跟小编来看看名著读后感吧! 名著读后感篇一：《骆驼祥子》读后感《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来到城市，渴望以自己诚实的劳动，创造生活。他怀着买车的信念，拼命的赚钱，就像是一个旋转的小陀螺。终于，祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。可是命运捉弄人，车接二连三的被人夺走，祥子的梦想之火一次次的熄灭。但祥子仍然不肯放弃，不断的振作起来，再度奋斗。在此，我不由地感动和怜悯了，对祥子那坚持不懈，为梦想而拼搏的那股韧劲而感动;对祥子被悲惨的命运所折磨，而只能无奈地沮丧和失望感到怜悯。这教育了我：要坚强的面对困难，失败了靠自己站起。 之后在从与虎妞的结合到虎妞最终死去的期间，使祥子的心灵深受打击。最终车卖了，虎妞死了，一切都化为了乌有，又如同刚开始般。一切的一切像用橡皮擦擦笔痕般，将一切都挥发了，只留下几条深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕却永远 烙下了。祥子从此对世界充满了敌意，开始报复身边的所有人。 从前讲义气的祥子，如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们，把他们的一切都骗抢过来。他变得奸诈，甚至无耻。简直变了一个人，偷抢拐骗，只要能拿到钱，他什么都做得出。看了这些，我心头不禁

得发酸、失望，还带着丝丝怒火。失望的是祥子没有坚持下去，最终被黑暗吞噬;愤怒的是以前那个老实憨厚的祥子如今却做尽了一切伤天害理的事，他自己却还是毫无悔意。 祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中，人类的力量实在太渺小了。祥子多次想要凭自己来打败命运，可是最后呢，却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的痛苦中挣扎，越陷越深，他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱负且满是骨气的祥子，现在只有对钱的贪念而已。在社会的黑暗与金钱的诱惑下，祥子没有了骨气。“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”的确，祥子为了“生命”来争取钱，而“生命”和“理想”中他选择了“生命”，因为只有“生命”才是穷人唯一可以选择的东西。那时穷人的命也许就像是枣核儿两尖头——幼小的时候能不饿死，万幸;到老了能不饿死，很难。这时，才真正体会到：人的命运不完全由自己掌控。故事主人公祥子以坚韧的性格和执着的态度与生活展开搏斗，可最终，命运仍不费吹灰之力的摧残了祥子。 黑暗社会中，人性变得扭曲，人与人之间充满着仇恨…… 名著读后感篇二：《钢铁是怎样炼成的》读后感《钢铁是怎样炼成的》，是一位少年的成长经历，是一段意义非凡人生，是一首革命英雄的颂歌。 这本书以十月革命为背景，讲述了一个穷苦的不懂事的少年，在战争爆发后，意外邂逅了一位布尔什维克——朱赫来，他不但教会了

高中语文现代文阅读的能力分析

高中语文现代文阅读的能力分析 1.基本分析能力。即分析文章的层次、结构、思路的能力，对文章、文段的结构层次进行分析、划分的能力。能分析小说的开端、 发展、高潮、结局;能分析文中某个部分的层次，能分析文中某个段 落的层次等。 2.整体把握能力。即从整体上理解文章的内容和文章主体部分的大意，从整体上理解文章的寓意，能找出表达全文主要内容的中心句，感受文章的情感倾向，概括文章所表现的对象的主要特征，从 整体上理解文章的基本写法或表达技巧，从整体上理解文中人物的 特点等等。 3.概括提炼能力。即对全文、段落进行整体概括，对文章的要点，文章的写法进行概括的能力。如对全文、段落的中心、大意的概括，对文章思路的提炼，对文章的层意、段意的概括，对文中人物形象 的概括等等。 4.语言品味能力。即词语品味能力，句子品析能力，文段品读能力，也就是品味词义，揣摩句义，品析重要句段。含在具体的语境 中品析词义、体会句义，品味词与句的表达作用，说明词、句、段 的表达作用等等。 5.手法欣赏能力。即初步的文学欣赏能力，包括对文章的各种表达手法与写作技巧的辨识、理解、分析、欣赏。如表现手法中的正 面侧面、对比烘托、详写略写、伏笔照应等等。 6.感受评价能力。如表达阅读感受，评价文章的情感倾向;评价 文中的人物;展开联想或表述感想;探究文章难点，提出看法与建议，就文中内容进行想象等等。 7.联想迁移能力。即由材料中的知识内容联想到相关的知识内容，如联想到所积累的诗词、名言、科学知识、课文人物等等。

1.基本分析能力。即分析文章的层次、结构、思路的能力，对文章、文段的结构层次进行分析、划分的能力。能分析小说的开端、 发展、高潮、结局;能分析文中某个部分的层次，能分析文中某个段 落的层次等。 2.整体把握能力。即从整体上理解文章的内容和文章主体部分的大意，从整体上理解文章的寓意，能找出表达全文主要内容的中心句，感受文章的情感倾向，概括文章所表现的对象的主要特征，从 整体上理解文章的基本写法或表达技巧，从整体上理解文中人物的 特点等等。 3.概括提炼能力。即对全文、段落进行整体概括，对文章的要点，文章的写法进行概括的能力。如对全文、段落的中心、大意的概括，对文章思路的提炼，对文章的层意、段意的概括，对文中人物形象 的概括等等。 4.语言品味能力。即词语品味能力，句子品析能力，文段品读能力，也就是品味词义，揣摩句义，品析重要句段。含在具体的语境 中品析词义、体会句义，品味词与句的表达作用，说明词、句、段 的表达作用等等。 5.手法欣赏能力。即初步的文学欣赏能力，包括对文章的各种表达手法与写作技巧的辨识、理解、分析、欣赏。如表现手法中的正 面侧面、对比烘托、详写略写、伏笔照应等等。 6.感受评价能力。如表达阅读感受，评价文章的情感倾向;评价 文中的人物;展开联想或表述感想;探究文章难点，提出看法与建议，就文中内容进行想象等等。 7.联想迁移能力。即由材料中的知识内容联想到相关的知识内容，如联想到所积累的诗词、名言、科学知识、课文人物等等。 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 愠yùn三省xǐng吾身论lún语罔wǎng

凯恩斯的消费理论(教案)

凯恩斯的消费理论 教学目的：使学生理解凯恩斯消费函数的形式，掌握刻画消费函数的变量------边际消费倾向和平均消费倾向；培养学生观察、分析、归纳等思维 能力，体会数形结合思想方法；培养学生对现实经济问题的兴趣， 善于将所学的经济学原理应用到实践，解决现实经济问题。 教学重点：凯恩斯的消费函数 教学难点：刻画消费函数的变量-----边际消费倾向和平均消费倾向的变化规律课型及课时：新授，1课时。 教学方法：探究式教学法（讲授与讨论相结合）。 教学手段: 多媒体辅助教学，数形结合 教学过程： 一、回顾：均衡产出的概念和经济社会均衡的条件 二、引入：由一段视频引发对“1929年美国经济危机爆发的原因”的讨论，引 出宏观经济学的创造者-----凯恩斯的宏观经济理论，指出危机爆发的原 因为有效需求不足，而主要又是消费和投资不足，进而提出导致消费 不足的原因这个问题，指出消费函数在凯恩斯宏观经济理论中占十分 重要的地位。 三、新授： 1、消费的概念：一个国家(或地区)，一定时期内，居民个人(或家庭)，为满足消费欲望，而用于购买消费品和劳务的所有支出。 2、影响消费的因素：影响消费的因素很多，如可支配收入水平、商品价格水平、利率水平、收入分配状况、消费者偏好、家庭财产状况、消费信贷状况、消费者年龄构成、制度、风俗习惯。 凯恩斯认为：有决定意义的影响因素是家户可支配收入。 3、凯恩斯的消费函数 广义上的消费函数是指消费支出与决定消费诸因素之间的依存关系。宏观经济学假定消费与收入水平存在着稳定函数关系。凯恩斯认为，随收入增加，消费也会增加；但消费增加不及收入增加的多。消费和收入的这种关系称作凯恩斯消费函数，用公式表示：c=c（y）。 4、刻画消费函数的变量：消费倾向 （1）边际消费倾向（Marginal Propensity to Consume，MPC）：增加的消费与 Δc MPC Δy

三体读后感三篇

三体读后感三篇 小时候就对科幻比较有兴趣，但是这兴趣后来大部分转移到了悬疑推理上，所买的书基本没有涉猎过科幻，只是欣赏了一些科幻影视作品，比如星战系列。看完三体，总觉得这不是一部小说，而是一部史书，人类文明的发展史。下面就是小编分享的三体读后感三篇，一起来看一下吧。 三体读后感篇一曾经因为一个不经意，闯入了科幻小说的迷境，从此一发不可收拾…… 听说《三体》是从一个同事的介绍开始的，那是在20xx 年吧，最开始听他介绍起来还觉得挺正常的，男生嘛，或多或少会对科幻主题的东西着迷是很正常的一件事情，后来，随着他有所保留的跟我提起此书的起点发生在文革年代，并且在那个年代就埋下了伏笔，其中描述不无赞赏的夸奖着这部小说。作为一个对科幻片不怎么感冒的我来说，可能也就听听就过了。没想到随后的两年，《三体》崭露头角，被跟多的大众熟知，深受好评。这不，我们吴晓波书友会的小伙伴们也按耐不住了，在1月7日举行了《三体》分享会。 作为分享会面壁计划小组的小组长，我很高兴的在这里和大家探讨三体话题，其中的一个组员大灰狼就是这样看待这部小说的： "三体是一部科幻巨作，是中国科幻文学的里程碑之作，.虽说是一部科幻小说，但它却与其他的科幻小说大相径庭，

在骨子里就是一本独特的书。举例，在大多数小说中，外星人都有着上帝般的形象，对人类亲切至极，会安慰人类，帮助人类，可谁知外星人是善是恶呢？《三体》便一反常态，将外星人刻画成一个合情合理的形象——迫于生存的危机而侵略地球的生物，存在着缺陷，却又十分的合于情理。这一下，就将它们活灵活现地刻画出来。书中提到的智子。刚开始，我也不明白是什么意思，可随着故事情节的发展，我终于明白，这是一种被三体人用我们前所未有的高科技赋予了生命，可随意维度化的微不足道的质子！这想象，真是既天马行空，却又有着科学的依据，这也是三体吸引人的地方之一。" 而另一个小美女明月对《三体》故事的主人公"罗辑"印象深刻： "——这个世界真有那样的人么？ ——你才见过多少人啊！ 我为罗辑而来，理应加入面壁者一组。我这样想着，也这样做了。 关于《三体》，有太多的经典，可我唯独只想谈他。 不谈他的学识，不谈他的事业，也不谈他的功劳，只谈他的爱情。 他在脑子里描绘了一位完美爱人，细到一言一行、一毛一发、一呼一吸…最后居然直接能感受到对方的存在，与她

怎样提高现代文阅读能力8大技巧.

怎样提高现代文阅读能力8大技巧 在高考语文试卷中,现代文阅读历来是学生失分最多的一个题目,尤 其是近几年现代文阅读偏重于主观表述题,由于答题不得要领,学生 失分颇多。 那么,如何快速提高学生的阅读能力呢? 步骤/方法 1. 首先要养成整体阅读的好习惯。 要迅速而全面地阅读文章,理清文章思路,把握各段要点,掌握文章中心。同时也要注意文章附带的一些注释和附言等,这里面包含的信息往往有助于学生对文章准确而全面地理解。 例如,2002年高考第20 题,“知音的传说已经成为中国传统文化的一部分,根据文意,分两点对此概括说明”。要正确解答这道题,就必须整体阅读全文,根据命题要求,在全文中去搜索 提取信息。放眼全文,文中的第一段就有“两千多年前的关于知音的传说,已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里”,“神往和渴求充满崇高友谊的知音,是一种 多么纯洁而神圣的情操”等句子。文章的第三段也有“我偶或在黝黑的深夜里浏览着《吕氏春秋·本味》和《列子·汤问》,思忖着知音这两个字的分量……”, “我曾在《乐府解题》里看到过这样的记载”等句子。这些语句就从两个方面说明“知音”已经成为了中华传统文化的一部分。这样答案为:(1神往和渴求知 音,已成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的情操;(2中国古代典籍中多有记载、传诵。

2. 其次,要掌握一定的做题技巧,达到事半功倍的功效。 其一是直接代入法。现在有些学生主观表述题不得分的一个很重要的原因是没有很好地利用文中资源。国家教委考试中 心曾明确表示:现代文阅读题的答案在原文中,不要凭空去想。这给了我们一个重要的答题要领,即直接从原文中找出与问题相对应的词语、句子,直接录入。例 如,解答2002年高考第21题就可以移用原文中的中心句来回答:知音越多越好,俞伯牙应在失去钟子期之后去寻找更多的新知音;千辛万苦学得的技艺不应轻 易放弃,艺术的追求必须不懈地坚持下去。 其二是选摘概括法。有些试题,从原文中难以找出明确的答案。这就需要我们学会从原文中摘录相关的词语加以简化概括,形成自己的答案。 例如:回答2002年北京高考试题第22题第2小题,可以运用原文第九、十段中的关键句、关键词组合,答案可为:(1当你生命将尽,行将回归大地的时候,你应该感到安宁;(2一片树叶的诞生和消亡,正标志着生命在四季里的不停转化。 其三是还原辨析法。这一方法主要针对选择题。主要做法是把选项回 归原文,找出其中的不同点,加以比较、分析、辨别,确定是否与原文的说法保持一致。这里就不再一一举例阐述。 注意事项 ?总之,现代文阅读的解题技巧尽管有很多,但最终都是建立在整体阅读的基础之上的。这就需要我们在平常的课文教学中,紧 密地结合课文的单元学习重点,从根本上提高学生的阅读能力。 怎样提高现代文阅读?

货币学名词解释

一、名词解释 1 基准利率：是在多种利率并存的条件下起决定作用的利率，其他利率会随其变化而发生相应变化。 2 资本市场：是指以期限在1年以上的有价证劵为交易工具进行中长期资金交易的市场。 3 格雷欣法则：两种实际价值不同而法定价格相同的货币同时流通时，市场价格偏高的货币（良币）就会 被市场价格偏 低的货币（劣币）所排斥，在价值规律作用下，良币退出流通，进入贮藏，而劣币充斥市 场，这种劣币 驱逐良币的规律又称格雷欣法则。 4 单一法则：单一规则货币政策是指将货币供应量作为唯一的政策工具，并制定货币供应量增长的数量 法则，使货币 增长率同预期的经济增长率保持一致。是货币当局或中央银行按一个稳定的增长比率扩大 货币供应。又 称稳定货币增长率规则。 5 存款准备金政策：指中央银行通过调整法定存款准备金比率，来影响商业银行的信贷规模，从而影响货 币供应量的一种政治措施。 6 准货币：本身是潜在的货币而非现实的货币，一般有定期存款、储蓄存款以及各种短期信用工具等 构成。 7 通货：指流通于银行体系以外的现钞，包括居民、企业等单位持有的现钞，但不包括商业银行的 库存现金。 8 经济货币论：相对于自给自足的物物交换而言，货币的使用政治日益增加。也就是指交易过程中可以用 货币来衡量的部门的比重越来越大 9消费信用：又称消费者信用，是工商企业、银行和其他金融机构提供给消费者用于消费支出的一种信用形式。 10 商业信用：是指在工商企业之间买卖商品时，卖方以商品形式向买方提供的信用。 11 看涨期权：是指期权的购买者拥有在期权合约有效期内按执行价格买进一定数量标的物的权利。 12 看跌期权：是指期权的购买者拥有在期权合约有效期内执行价格卖出一定数量标的物的权利，但不负 担必须卖出的义务 13 可转让债券: 是一种被赋予了股票转换权的公司债券 14 直接融资: 是指资金供求双方通过一定的金融工具直接形成债权债务关系或所有权关系的融资形式。 15 间接融资: 是指资金供求双方通过金融中介机构间接实现资金融通的活动。 16商业票据：工商企业发行的无抵押短期债券 17 基础货币: 是指处于流通界由社会公众所持有的现金及银行体系准备金的总和 18 货币需求：在一定的资源制约条件下，微观经济主体和宏观经济运行对执行交易媒介和资产职能的货 币产生的总需求。 19 货币供给: 是指一定时期内一国银行系统向经济中投入或抽离货币的行为过程。 20 货币中性：当货币存量的变动只导致价格水平的变化，而实际变量：如产出、就业、利率没有一个发 生变化，这种情况下货币是中性的。 21 货币非中性当货币扩张以后，即当货币存量发生变化以后，实际变量：产出、就业、利率会发生相应 变化，这种情况下货币是非中性的。 22 狭义货币：货币层次中的现金加银行活期存款 23单利法：是指单纯的按本金计算出的利息 24复利法：单利的对称，是按本金计算出来的利息再加上本金，一并计算出来的利息 25名义利率：包含了通货膨胀因素的利率。指市场现行的利率

三篇名著读后感

三篇名著读后感 导读: 三篇名著读后感（一） 父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。自从我读了美国盲聋女作家、教育家海伦。凯勒写的《假如给我三天光明》，我才更明白这句话的含义。 《假如给我三天光明》这本书写了海伦对光明那热切的渴望和对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。书字里行间，无不洋溢海伦·凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了，然而这只不过是一个梦。 "要是人把活著的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的"如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊！三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在漫无目的地游玩著，他们追求的生活还不如那些乞丐，至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学习当成一大苦差，无心向学。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是

哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了！ 海伦·凯勒双木失明，她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有的健康的身体，明亮的眼睛，又有什么理由不去奋斗，不去创造自己的美好人生呢？ 很早以前，就听说过《钢铁是怎样练成的》是一本值得读的好书。所谓闻名不如见面，前不久，我就读了这本好书。 三篇名著读后感（二） 在读完《骆驼祥子》这部老舍笔下具有悲剧色彩的名著之后，我的第一感觉是理想与现实的不相符。祥子一生梦寐以求的洋车终在无数次巅簸坎坷中碎了，散了。的确，理想与现实的不相符造就了无数的遗憾。多少莘莘学子由于家境原因不能升入理想的大学；多少各方面的人才由于内外在的原因不能进入各自专长的领域。光靠幻想，梦是不可能成真的，即使像祥子那样不知疲倦地追求，梦想最终还是破灭了。可以说，这是一个悲剧。同时，祥子最终的堕落与社会之堕落是分割不开的。有些人因出身贫寒，所以为自己的将来而努力奋斗，却无果。这是什么造成的，是残酷的社会。现实社会中，钱似乎能代表一切，什么知识大于金钱，根本是个“假命题”。因此，若想在现实社会中立足，充分的知识、良好的生活背景必不可少。相比之下，

第十章凯恩斯模型

第十章凯恩斯模型 教学目的：使学生掌握简单国民收入决定的基本原理，为理解宏观模型和分析宏观经济现象打下基础。 教学要求：理解国民收入决定的基本原理、乘数原理，熟悉消费函数和储蓄函数，掌握两部门、三部门国民收入的决定，了解四部门国民收入的决定。教学重点：乘数理论及两部门、三部门国民收入的决定。 教学难点：乘数理论、平衡预算乘数及四部门国民收入的决定 教学方法：课堂讲解、课堂讨论 计划课时：6课时 第一节均衡产出 一、最简单的经济关系 假设条件： （1）经济部门为两部门，为居民户和企业； （2）企业投资是自发的，投资不随利率和产量而变动； （3）不论需求量为多少，经济制度能以不变的价格提供相应的供给量； （4）折旧和公司未分配利润为零，GDP＝NDP＝NI＝PI 二．两部门经济中的均衡产出 社会总产出或国民收入决定于社会总支出。 均衡产出---与总支出相等的产出。 Y = C + I Y--实际收入，E—实际总支出（C+I） C+I--实际消费与实际投资，而不是名义消费与名义投资。 -- 均衡产出或收入的条件: E = Y E=C[计划消费]+I[计划投资] Y=C[计划消费]+S[计划储蓄] I = S 计划投资＝计划储蓄

第二节消费函数 一．消费函数 １．消费函数概念 消费函数[Consumption Function]----消费支出与个人可支配收入之间的依存关系。这个由凯恩斯提出的概念，以这样一个假设为前提，即消费和收入之间存在着一种以经验为依据的稳定的关系。 在现实生活中，影响居民消费的因素很多，如收入水平、商品价格水平、利率水平、收入分配状况、消费者偏好、家庭财产状况、消费信贷状况、消费者年龄构成以及制度风俗习惯等等。凯恩斯认为，这些因素中有决定意义的是居民收入。为此，可从诸多因素中抽出这一因素单独分析。 消费函数可用方程来表示： c=c(y)=α+βy 这里，C 代表实际消费支出，y代表实际收入（居民可支配收入）。这里的实际值是相对于名义值而言的。一个变量的名义值除以价格水平就是这个变量的实际值。α和β都是大于零的常数。叫做参数。α代表收入y等于零时的消费，叫做自发消费。βy是随着收入变化而变化的消费，叫做引致消费。其中β的经济含义是收入每增加一单位相应的消费增加量，称为边际消费倾向（MPC）。 2．消费倾向 1）平均消费倾向[Average Propensity to Consume]----消费在收入中所占比例。 收入中所占比例。 3.线性消费函数 C =α+βy 自发消费α等于纵轴截距， 边际消费倾向β等于消费曲线的斜率。 二．储蓄函数 １．储蓄函数概念 储蓄是收入中末被消费的部分。储蓄函数是表明储蓄水平与收入水平之间 的函数关系。其公式是：

现代文阅读能力训练方案一基础知识辨识

现代文阅读能力训练方案一：基础辨识能力 学生姓名：时间：年月日【常见考点】 基础辨识能力指的是在现代文阅读中对各文体基础知识的识别能力。具体来说，指能辨识各种文体，能判别各文体的组成要素，能分辨各文体中的表达方式，能指出各文体的结构或顺序，能判断文中的各种修辞手法，等等。 在中考阅读题中，考查“基础辨识能力”的考点主要有： 1．指出记叙文中记叙的人称、顺序、线索和要素等。 2．辨识说明文的说明对象、说明顺序和说明方法等。 3．判别议论文的论点、论据和论证方法。 4．分辨小说的主要人物、情节和环境等。 5．识别特殊体裁（如新闻）的结构。 6．辨别文中的记叙、说明、议论、描写、抒情等表达方式。 7．判断文中的各种修辞手法。 【答题点拨】 解答基础辨识题首先要夯实基础，熟练掌握各种文体的基本知识，然后在阅读训练中掌握答题的技巧。 比如，辨识说明文的说明顺序就是一个难点，我们可以总结出一些规律： 1．看说明的内容。一般来说，说明事物的形态、结构，多用空间顺序；说明事物的发展变化多用时间顺序；其他则多用逻辑顺序。 2．看说明的对象。说明某事物多用时间、空间顺序，说明事理则多用逻辑顺序。 3．看标志词、过渡词。如果文段有表时间、空间的词语，则多为时间、空间顺序；如果文段有“为什么、首先、所以”等推理性的词语，则多为逻辑顺序。辨识议论文的论点是议论文阅读的关键，答题时先要看文题，以得到启发和指引；再看文段，确定提出观点的段落；最后抓住概括性的句子即可。小说的阅读重点是对主要人物的辨识，判断的依据不应该是描写人物的笔墨有多少，而应该看小说的主题、作者的意图靠谁来表达。 【单项训练】 （一）海底“黑烟囱” ①1979年，美国的“阿尔文”号载人深潜器在东太平洋海底熔岩上，发现的350摄氏度的含矿热液以每秒几米的速度喷出。矿液刚喷出时为澄清溶液，与周围海水混合后，很快产生沉淀变为“黑烟”，形成

[经济杂谈]《货币迷局--当代信用货币论》一本改变世界的书(转载)

[经济杂谈]《货币迷局－－当代信用货币论》一本改变世界的书(转载)登陆 | 注册娱乐八卦天涯杂谈情感天地时尚资讯一路同行舞文弄墨股市论谈经济论坛煮酒论史职场天地天涯真我国际观察创业家园旅游休闲房产观澜天涯其它当前位置：天涯易读网首页>经济论坛>[经济杂谈]《货币迷局－－当代信用货币论》一本改变世界的书(转载)天涯贴子地址： 将天涯帖子地址中放入上面搜索框，点只看楼主! 如果想离线看天涯易读请下载天涯易读PC版(BETA)[经济杂谈]《货币迷局－－当代信用货币论》一本改变世界的书(转载) 检查更新 原帖地址:https://www.sodocs.net/doc/7b13643647.html,/publicforum/content/develop/1/353179.shtml 作者:民生12345 提交日期 2009-12-04 12:05:00 本次国际金融危机，表明西方传统的货币理论的失败。由网上最著名的《中国为何未能成为发达国家》作者蔡定创先生论著的《货币迷局－－当代信用货币论》书稿已由中国科学技术出版社出版（出版期长了点）。本月将出书。《货币迷局－－当代信用货币论》。将是第一本中国人自已的全新的理论体系的货币理论书。凡看过本书初稿者，都认为此书所揭示的理论体系将是划时代的。大到国家的宏观调控、货币政策、小到外汇的投资、股票的炒作，都提供了一套观察、分析思维方法和具体计算的方法。经济学教材必将改写。大家不坊拭目以待。 （以下为转贴） 《货币迷局－－当代信用货币论》一本改变世界的书 理论的威力是无穷的。当年马克思主义，作为劳动者解放的理论，创造出一个几十年的社会主义的阵营。凱恩斯革命性经济理论，创造出30年由美国带头的资本主义经济繁荣。但是，随着时代的发展，新情况会出现新问题。从2007年开始的国际金融危机，标示着以欧美为原产地的西方经济学理论体系已经全面过时。这个世界在凱恩斯革命后，确实再也没有出过革命性的经济理论。被标示为新自由主义、货币主义理论，全部都是沿袭着十九世纪的理论框架，所谓新理论只不过是在这些尚处于资本主义自由竞争时代、金本位制货币时代这件旧理论衣服上打打补丁，事实上无论怎么修补，都是漏洞百出无法自圆其说。 西方人嘲笑中国人缺乏抽象的理论思维。现在，由中国人所写的第一本货币理论书就石破天惊不同凡响。她完全突破了西方原有传统理论的思维框架，重新审视货币这个作为金融资本主义时代的细胞“货币”，并从货币开始，找到经济运行的主线条。就象当年马克思从“商品”这个自由资本主义的细胞开始构筑资本主义剩余价值生产体系一样。信用货币，有着不同于金本位制货币完全不同的特点，当前普通人所持有的货币观念，通常是建立在已经过时了的金本制货币观念基础上的，政府的宏观调控，更是以错得不见边的“货币主义”理论为基础，因此才有一次又一次的经济危机、金融危机，内需总是不足，“建房者没房住”。书中指出，“信用货币”应该给国民带来的福利应该远超“一次工业革命”。《信用货币论》是一套建立在信用货币运行特点基础上宏观经济理论体系。

《史记》的读后感三篇

历史是一面镜子，观照祖国璀璨的古代文明，学好历史，擦亮智慧的眼睛，我们永远不迷蒙。下面是为大家整理的关于写史记的读后感，欢迎大家的阅读。 《史记》的读后感一 《史记》是中国史学上第一本记传体通史，而且是司马迁走遍大江南北，经受了各种打击，呕心沥血在公元前91 年完成的旷世巨作。这本书中，最吸引我的是撰些时代中各领域英雄豪杰和记载国内外少数民族的“列传”，是它让我感受到了历代英雄人物的气概与豪迈。 比如说列传中的“刺客列传”里的聂政、荆轲等人。以前，我认为刺客不过就是那些品行不正，只知道搞偷袭的人，但史记上的叙述，让我明白，有些刺客是不仅仗义疏财、劫富济贫，而且对君子赤胆忠心，像有些为了自己的国家去行刺君王，是冒着生命危险的，随时都有可能被处死，真可谓是有去无归。虽然如此，但他们依然一心为君，就像荆轲临走时在易水河边“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”的悲壮，更有那后来身中八剑却仍一心想着太子丹，这就是他们的赤胆忠心的最好表现。 在《史记》里，我认识智勇双全的蔺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陈 轸，少年有为的孟尝君，错失良才的魏惠王，贪利失地的楚怀王……其中最吸引我的是不从浊流的屈原。 屈原是楚国著名的大诗人，他知识非常渊博，口才也很好，无论是对外交际, 还是管理内政，他都能处理得有条不紊，楚怀王很赏识他。可是，屈原的才华受到了上官大夫的

嫉妒，只要一有机会他就在楚怀王面前造谣生事，楚怀王听得多了，也就信以为真，渐渐地疏远了屈原。德才兼备又清高孤傲的屈原，怀着悲愤的心情，写下了长诗《离骚》，多年来屈原报国的愿望未能实现，最终跳进汨罗江自尽了。 读了《史记》后我才明白，原来在古代所谓的“品行不正”也大多都仅仅是 “行”不正而“品”正，他们一心只为王，他们如果没有那“品”不正的王，一定是英雄，这让我深刻的了解到了一个决策者的重要性。包括屈原等人在内，都是因为堕落的现象，导致有些人只想着个人利益，才会让那些真正为国家着想的忠臣落到悲惨的下场，也许在古代，皇权才是最重要的吧............................ 《史记》的读后感二 假期里，我读完了《史记》。通过它，我看到了卧薪尝胆的勾践，善于用兵的孙武，围魏救赵的孙膑，知错就改的廉颇……仿佛真的看到了魏惠王的十颗夜明珠，赵惠王的和氏璧；秦始皇焚书抗儒，商鞅立木取信也令我印象深刻。其中，项羽的故事最使我受教。 在“鸿门宴”之前，项羽的谋士范增早就看出刘邦是日后与项羽争夺天下之人，请求项羽在宴会上将其刺杀，以除后患。但项羽没能听从他的建议。范增又派项庄在宴会上舞剑刺杀，可时机太晚，被刘邦看出，刺杀失败了。这个故事让我明白了要听得进劝告，不要自以为是，一意孤行。 这让我想起了以前的一件事有一次，门口有个小贩在搞抽奖游戏。正好我兜里带了

初中语文现代文阅读专题复习

初中语文现代文阅读专题复习 教学目的：使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。 教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导 教学难点：现代文阅读试题答题能力的提高 教学时数：1课时 教学方法：归纳法、讲练结合法（以练为主） 教学过程： 一、新课导入：强调现代文阅读的重要性（占总分20%） 二、讲授新课 （一）现代文阅读试题考查内容与形式 中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文章是初一阶段的重点，也是中考的重点，命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方面。 （二）现代文阅读试题答题方法 1、基本要领：整体把握，顺藤摘瓜 2、步骤：（读文章共两遍） 第一遍：先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；[宜快] 第二遍：再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，深入理解文章， 找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，并回读检查] （三）掌握常见题的解题技巧和注意事项： ①“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境（上下文）揣摩分析。 ②问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。 ③问语句、语段的作用：（要从两方面考虑） 一从结构上，常起 A承上启下过渡、 B总领下文或 C总结上文的作用； 二从内容上，常有 A开篇点题， B设伏笔、 C作铺垫、 D深化中心、 E点明主旨（画龙点睛）等作用。 ④问文章、段落的结构形式： 注意总分式（A总分、B分总、C总分总）；层进式；并列式。 ⑤问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。 ⑥问文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。

简述凯恩斯消费函数理论的主要内容

凯恩斯的消费函数理论是他在《就业、利息和货币通论》（1936）一书中提出：总消费是总收入的函数。这一思想用线性函数形式表示为：Ct = a + b * Yt 式中C表示总消费,Y表示总收入，下标t表示时期；a、b为参数。参数b称为边际消费倾向，其值介于0与1之间。凯恩斯的这个消费函数仅仅以收入来解释消费，被称为绝对收入假说。这一假说过于简单粗略,用于预测时误差较大。 一两重特性 凯恩斯的消费函数理论作为现代经济学的一个重要理论，要使经济摆脱危机而得以顺利增长，它必然揭示出经济的一般运行规则。 纵观凯恩斯的《就业利息和货币通论》（以下简称《通论》）中有关逻辑顺序，可将其消费理论简要概述如下： （一）把消费量（c）与就业量（n）连接起来。认为一定水平的就业量决定一定的消费量。（《通论》第79—80页）。 （二）设一定的收入决定于一定的就业量。即“在本书范围内，真实所得之变动原因，仅限于一特定资本设备上就业人数之增减，故真实所得随就业人数之增减而增减”（《通论》第98页），这样又把收入（y）与就业量（n）联结起来。与第一步相结合，从而把消费与收入联系起来。 （三）讨论消费与收入等因素的关系，定义消费倾向（函数），c[,w]=x（y[,w]）。 社会的消费取决于三个方面的因素： 2客观环境因素

（1）工资单位之改变； （2）所得与净所得之差别； （3）资产的货币价值的变动； （4）时间贴现率； （5）财政政策之改变； （6）个人对未来收入的预期。 以上除工资单位因素以外的其它因素在短期内都不会有太大变动，所以对消费也不会有重大影响。因此，消费是真实所得的较稳定的函数。 3主观因素 首先分析影响储蓄动机的因素，包括谨慎、远虑、计算、改善、独立、企业、自豪与贪婪。然后从其反面概括出直接影响消费的主观因素为享受、短见、慷慨、失算、炫耀与奢侈，等等。这些因素取决于制度、传统、资本技术设备等影响，而在短期内不易发生变化，即可看作既定量。这样，再一次证明了消费是收入的稳定函数，这里的收入当然是指现期的绝对收入水平。 二边际消费倾向 dc[,w]/dy[,w]表示增加收入中用于增加消费的比例。0〈dc[,w]/dy[,w]〈1，边际消费倾向呈递减规律，小于平均消费倾向。“当社会之真实所得增减时，其消费量亦随之增减，但后者之增减常小于前者。”（《通论》第98页）。 以上构成凯恩斯消费函数理论的主要内容，被称为“绝对收入假