Python语言编程实例测试题汇总

Python语言编程实例测试题汇总【小白可以学】

1、Python数字求和

2、平方根√￣，例：√￣16=4

3、计算三角形面积；注：三角形面积=（半周长*（半周长-边长A）*（半周长-边长B）*（半周长-边长C））**0.5

4、生成随机数

5、判断奇偶数

6、判断闰年

7、判断是不是质数

8、阶乘

9、九九乘法表

10、判断是不是数字【这个得引入库】

11、Python 十进制转二进制（bin）、八进制（oct）、十六进制（hex）

12、最大公约数

13、生成日历

python语言程序设计

《python语言程序设计实验》课程教学大纲课程编码：12120801603 课程性质：实验实训课 学分：3 课时：54 开课学期：3 适用专业：电子商务 一、课程简介 《Python语言程序设计》是电子商务专业的实验课程，该课程是系列Python课程的基础课程，掌握该门课程才能学好使用Python进行人工智能，网络数据采集，数据分析，网站建设等具体内容。有助于提高学生的程序编写能力与程序语言认识能力。 二、教学目标 通过本课程的教学应实现以下目标： 了解该课程的基本框架，python程序语言的特点，python程序语言的应用范围； 理解python的基本数据类型与基本语言结构，理解类与模块； 掌握程序语言的编写特点，能够写出简单的程序，掌握代码复用。 三、实验项目与课时分配

四、实验条件 五、实验内容及要求

六、实验报告 实验报告内容有：实验名称、目的、内容、原理、实验步骤、实验记录、数据处理（实验现象描述、原理论证、结构说明、误差分析等）、讨论等。 七、考核办法和成绩评定 1.考核方式：笔试 2.成绩评定：实验总评成绩＝平时考核成绩×30％＋期末考核×70％ 八、推荐实验指导书 1．《Python语言及其应用》，卢布诺维克（Bill Lubanovic），人民邮电出版社，2015年。 2．《Python编程从入门到实践》，[美] 埃里克·马瑟斯（Eric Matthes）著；袁国忠译，人民邮电出版社，2016年 3.《Python零基础入门学习》，李佳宇著，清华大学出版社，2016 大纲制订人：杜亚敏 大纲审定人：黄铭 制订时间： 2017 年 9 月 1 日

《Python程序设计》习题与答案python教材答案

《Python程序设计》习题与参考答案 第1章基础知识 1、1 简单说明如何选择正确的Python版本。 答: 在选择Python的时候,一定要先考虑清楚自己学习Python的目的就是什么,打算做哪方面的开发,有哪些扩展库可用,这些扩展库最高支持哪个版本的Python,就是Python 2、x还就是Python 3、x,最高支持到Python 2、7、6还就是Python 2、7、9。这些问题都确定以后,再做出自己的选择,这样才能事半功倍,而不至于把大量时间浪费在Python的反复安装与卸载上。同时还应该注意,当更新的Python版本推出之后,不要急于更新,而就是应该等确定自己所必须使用的扩展库也推出了较新版本之后再进行更新。 尽管如此,Python 3毕竟就是大势所趋,如果您暂时还没想到要做什么行业领域的应用开发,或者仅仅就是为了尝试一种新的、好玩的语言,那么请毫不犹豫地选择Python 3、x系列的最高版本(目前就是Python 3、4、3)。 1、2 为什么说Python采用的就是基于值的内存管理模式？ 答: Python采用的就是基于值的内存管理方式,如果为不同变量赋值相同值,则在内存中只有一份该值,多个变量指向同一块内存地址,例如下面的代码。 >>> x = 3 >>> id(x) >>> y = 3 >>> id(y) >>> y = 5 >>> id(y) >>> id(x) 1、3 在Python中导入模块中的对象有哪几种方式？ 答:常用的有三种方式,分别为 import 模块名[as 别名]

●from 模块名import 对象名[ as 别名] ●from math import * 1、4 使用pip命令安装numpy、scipy模块。 答:在命令提示符环境下执行下面的命令: pip install numpy pip install scipy 1、5 编写程序,用户输入一个三位以上的整数,输出其百位以上的数字。例如用户输入1234,则程序输出12。(提示:使用整除运算。) 答: 1)Python 3、4、2代码: x = input('Please input an integer of more than 3 digits:') try: x = int(x) x = x//100 if x == 0: print('You must input an integer of more than 3 digits、') else: print(x) except BaseException: print('You must input an integer、') 2)Python 2、7、8代码: import types x = input('Please input an integer of more than 3 digits:') if type(x) != types、IntType: print 'You must input an integer、' elif len(str(x)) != 4: print 'You must input an integer of more than 3 digits、' else: print x//100

Python语言程序设计(美-梁勇)第4章习题解答(英文)

Chapter 4 Selections 1. <, <=, ==, !=, >, >= 2. Yes. i becomes 1, j becomes 0, b1 becomes True, and b2 becomes Flase. 3. random.randrange(0, 20) or random.randint(0, 19) 4. random.randrange(10, 20) or random.randint(10, 19) 5. random.randrange(10, 50 + 1) or random.randint(10, 50) 6. random.randrange(0, 2) or random.randint(0, 1) 7. if y > 0: x = 1 8. if score > 90: pay *= 1.03 9. if score > 90: pay *= 1.03 else: pay *= 1.01 10. If number is 30, (a) displays 30 is even 30 is odd (b) displays 30 is even If number is 35, (a) displays 35 is odd (b) displays

35 is odd 11. Note: else matches the second if clause. The output is “x is 3” if x = 3 and y = 2. The o utput is “z is 7” if if x = 3 and y = 4. No output if if x = 2 and y = 2. 12. Note: else matches the first if clause. The output is “x is 2” if x = 2 and y = 4. No output if if x = 3 and y = 2.The output is “z is 6” if if x = 3 and y = 3. 13.

Python程序设计复习知识清单-(2021年)

Python复习知识清单 一、基本知识。 1.Python是一种跨平台的计算机程序设计语言，是一种面向对象的编程语言。 2.input()和print()是Python中常用的输入输出函数。 3.计算机内存中一块储存空间，用来存储需要的数据，这个储存空间的名字统称为变量。Python中用等号（=）来给变量赋值。变量的命名需要遵循以下规则：（1）第一个字符可以是字母或下划线“_”；（2）第一个字符不能是数字；（3）不能有”\/&%*$?<}“等特殊符号与标点；（4）区分大小写，同一个字母的大写和小写思维不同的变量名。 4.用input()函数获取到的内容，Python将其视为字符，而不是数字，不能直接进行运算，可以使用int()函数将字符转化为整数。 5.Python中加号“+”不仅可以进行数学计算，还可以将两串字符合并为一串。 6.Python中使用已有库中的函数时，必须先导入，再使用。 7.for循环语句可以让代码重复执行。其格式如下：

二、语法格式。 1.print()函数：显示括号内的内容。 2.input()：从键盘获取内容。常与变量一起使用，让计算机记住输入内容。

3.int()函数：将字符转化为整数。 脚本示例 效果分析 运行结果 a=input("输入第一个加数：") 提示"输入第一个加数："，然后从键盘输入 1 b=input("输入第二个加数：") 提示"输入第二个加数："，然后从键盘输入 2 print(a+b) 将a 、b 两串字符合为一串并显示 12 print(int(a)+int(b)) 将输入的a 、b 字符转化为整数，求和，然后显示计算结果。 3 4.turtle 绘图模块的导入。

二级Python语言程序设计考试笔记

二级Python语言程序设计考试笔记 根据《全国计算机等级考试二级Python语言程序设计考试大纲2018 年版）》编写 编者：吴海锋 目录 一、Python语言基本语法元素 (2) 1、程序的基本语法元素 (2) 2、基本输入输出函数 (3) 3、源程序的书写风格 (3) 4、Python语言的特点 (3) 二、基本数据类型 (4) 1、数字类型 (4) 2、数字类型的运算 (5) 3、字符串类型及格式化 (5) 4、字符串类型的操作 (6) 5、类型判断和类型间转换 (7) 三、程序的控制结构 (8) 1、程序流程图 (8) 2、程序的分支结构 (9) 3、程序的循环结构 (10) 4、程序的异常处理 (10) 四、函数和代码复用 (11) 1、函数的定义和使用 (11) 2、函数的参数传递 (11) 3、变量的作用域 (11) 五、组合数据类型 (12) 1、组合数据类型的基本概念 (12) 2、集合类型 (12) 3、序列类型 (13) 4、列表类型 (14) 5、字典类型 (15) 6、字典类型的操作 (15) 六、文件和数据格式化 (17) 1、文件的使用 (17) 2、数据组织的维度 (18) 3、一维数据的处理 (18) 4、二维数据的处理 (19) 5、采用CSV格式对一二维数据文件的读写 (19) 七、Python计算生态 (20) 1、标准库 (20) 2、基本的Python内置函数 (20) 3、第三方库的获取和安装 (20) 4、第三方库 (20) 5、更广泛的Python计算生态 (21)

一、Python语言基本语法元素 1、程序的基本语法元素 1）程序的格式框架 2）缩进。 缩进指每一行代码开始前的空白区域，用来表示代码之间的包含和层次关系。 1个缩进= 4个空格。 缩进是Python语言中表明程序框架的唯一手段。 当表达分支、循环、函数、类等程序含义时，在if、while、for、def、class等保留字所在完整语句后通过英文冒号（:）结尾并在之后进行缩进，表明后续代码与紧邻无缩进语句的所属关系。3）注释 采用#表示一行注释的开始，多行注释需要在每行开始都使用#。 4）变量 变量是保存和表示数据值的一种语法元素。 变量的值是可以改变的，能够通过赋值（使用等号= 表达）方式被修改。

Python语言程序设计(美-梁勇)第5章习题解答(英文)

Chapter 5 Loops 1. count < 100 is always True at Point A. count < 100 is always False at Point C. count < 100 is sometimes True or sometimes False at Point B. 2. It would be wrong if it is initialized to a value between 0 and 100, because it could be the number you attempt to guess. When the initial guess value and random number are equal, the loop will never be executed. 3. (a) Infinite number of times. (b) Infinite number of times. (c) The loop body is executed nine times. The printout is 2, 4, 6, 8 on separate lines. 4. (a) and (b) are infinite loops, (c) has an indentation error. 5. max is 5 number 0 6. sum is 14 count is 4 7. Yes. The advantages of for loops are simplicity and readability. Compilers can produce more efficient code for the for loop than for the corresponding while loop. 8. while loop: sum = 0 i= 0 while i <= 1000: sum += i i += 1 9. Can you always convert a while loop into a for loop? Not in Python. For example, you cannot convert the while loop in Listing 5.3, GuessNumber.py, to a for loop.

Python 语言程序设计1

学习课程：《Python语言程序设计》 开设学校：北京理工大学 教学老师：嵩天、黄天羽、礼欣 一、学习心得 第一次有幸能够在《学习与创业》课程老师丁老师的指导下选了这门编程语言课。在上网络课之前其实我的编程语言和其他方面的学习一直都是靠看各种电子书来进行的，虽然电子书很方便，但是唯一的缺点就是书是死的。在阅读过程中遇到的问题没有办法能够及时得到解决。好在有慕课可以弥补这个缺点，在跟随嵩老师学习python语言的过程中遇到不懂的问题可以及时在论坛里询问，也可以自己当当老师给别人的问题予以解答。这样既能解决自身的问题，同时也是对自己所学知识的一种巩固和提升。 我觉得嵩老师的课条理和层次都很清晰，让我能够知道我应该需要注意哪些地方，并且在分析语言语法元素的过程中老师可以逐条分析语句，我觉得这样一方面能看得清楚整个语言的语法结构，另外一方面对语法中不明白的部分，通过讲解也可以得到较为全面的认识。我希望在接下来的一个星期里，我可以把这些语法规则都记住，然后去编写一个属于自己的一个python程序吧。

③设计算法 ④编写程序 ⑤测试调试 ⑥升级维护 1.2 python程序元素分析 程序1： [python]view plain copy 1.# TempConvert.py 2.val = input("请输入带温度表示符号的温度值(例如: 32C): ") 3.if val[-1] in ['C','c']: # in 判断左侧内容是否 在右侧集合中 4. f = 1.8 *float(val[0:-1]) + 32 # float() 将括号中的 字符串转换为浮点数 5.print("转换后的温度为: %.2fF"%f) # .2表示输出的浮点数f 有两位小数 6.elif val[-1] in ['F', 'f']: 7. c =(float(val[0:-1]) - 32) / 1.8 8.print("转换后的温度为: %.2fC"%c) 9.else: 10.print("输入有误") （1）缩进：标明代码层次关系、表明程序框架 （2）注释：辅助说明，不被执行也不受语法约束，可以写入任何内容，用以提高可读性 注释方法： ①单行注释：# 开头； ②多行注释：''' 开头和结尾； （3）变量：能够表示值的一个名称，值可以变化

《Python程序设计》课程标准

《Python程序设计》课程标准 课程名称：Python程序设计 课程类别：专业课 课程代码： 适用专业：软件技术 开课部门：信息工程系 一、课程定位 （一）课程性质 《Python程序设计》是软件技术等相关专业的专业基础课程。主要讲述Python程序设计的基础知识和相关技术，是软件技术、大数据技术与应用、云计算技术与应用专业的专业基础课程。 （二）课程任务 Python 语言是学生通过学习该课程，掌握Python程序设计语言的基本知识和使用Python语言进行软件开发的思想和基本方法，进而掌握程序设计的基本步骤和通用方法，提高通过编写程序解决实际问题的能力，为今后进一步使用数据采集和分析等大数据及人工智能方面的运用打好基础。课程着眼于学生的长远发展，重点培养其软件开发、大数据及人工智能领域岗位基本工作技能、职业素养、社会适应能力、交流沟通能力、团队协作能力、创新能力和自主学习能力。 （三）课程衔接 前导课程：《C语言程序设计》、《计算机应用基础》。 后续课程：Python网络高级教程。 二、课程目标 通过本课程的学习，使得学生能够理解Python的编程模式（命令式编程、函数式编程），熟练运用Python运算符、内置函数以及列表、元组、字典、集合等基本数据类型和相关列表推导式、切片等特性来解决实际问题，熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用，熟练使用字符串方法，适当了解正则表达式，熟练使用Python读写文本文件，适当了解二进制文件操作，了解Python程序的调试方法，了解Python面向对象程序设

计模式，掌握使用Python操作SQLite数据库的方法，掌握Python+pandas进行数据处理的基本用法，掌握使用Python+matplotlib进行数据可视化的用法,同时还应培养学生的代码优化与安全编程意识。 在教学和学习过程中，应充分发挥Python语言的优势，从最简单、最直观的思路出发，尽快解决问题。不建议在内存地址或类似的底层细节上花费太多时间。 （一）知识目标 1．了解Python语言特点 2．掌握python编程基础知识 3．掌握选择结构程序设计方法、循环结构程序设计 4．了解Python函数函数、正则表达式 5．掌握字典中列表、元组与字典之间的转换 6．了解Python的异常处理掌握捕获与处理异常的方法 7．掌握文件读写方法以及掌握文件对话框构建方法 8．掌握面向对象程序设计 (二) 能力目标 1．学会搭建python开发环境，使用集成环境IDLE编写和执行源文件 2．掌握数据类型以及运算符在程序设计中的使用 3．能够编写for循环、while循环以及选择结构源程序 4．学会对python系列数据（元组、列表、字符串）进行基本操作如定义、声明和使用5．学会python类和对象的定义方法 6．掌握处理python异常的方法 7．能够对python的文件和文件对象进行引用 8．学会python函数的编写以及参数传递方法 （三）素质目标 1．具有良好的思考和分析问题的能力； 2．具有较好的信息检索能力； 3．具有良好的职业道德和团队精神； 4．具有很好的与人沟通和交流的能力； 5．培养学生互相帮助，加强团队合作精神。 三、课程内容与要求

《Python语言程序设计》项目报告书

怀化学院 《Python语言程序设计》课程项目报告 书 设计题目：小计算器 学号：1500120119 1500120135 1500120144 姓名：何伶靖夏慧蕾邓伟思 专业：生物工程 同组人员：何伶靖夏慧蕾邓伟思 时间：2016 年06 月20 日 1. 项目设计目的

为了进一步提高我们的逻辑思维能力、动手能力和独立解决问题的能力我们选择了“小计算器”课题来进行PYTH0语言的强化训练。 (1) .通过使用小计算器可以使复杂困难的计算变得简单，从而提高计算的准确率。 (2) .作为生物与食品工程学院生物工程专业的学生，经常通过实验研究各种课题，有许多的数据需要记录、计算和处理，小计算器使实验数据的处理变得更加便捷、精准。 (3) .计算器为数学应用提供了先进的计算工具，更便于处理实际数据，特别是处理随机实验得来的数据，使数学应用有了广阔的空间。 (4) .计算是认识客观世界最基本的工具，是培养学生思维能力的载体，是科学技术的载体。 (5) .小计算器可以读数和计数、知道时间、购物付款和找零、计重

和测量，以此帮助人们看懂浅显易懂的时间表及简单的图表和图 示，以及完成与此相关的必要计算、估算和近似计算。 2. 项目设计方案 （1）.选定课题：结合生产生活，认识到计算的重要性，所以我们选定“小计算器”为本次PY THO语言程序设计的课题。 （2）.进行语言程序设计：查阅资料，结合课本，设计出程序草案。 （3）.试验程序：多次试验，反复修改，使得程序得以正常运行。 3. 项目设计过程 # -*- coding: cp936 -*- # File name : jisua nqi.py a = in t(raw_i nput('a')) fu = raw_i nput b = in t(raw_i nput('b')) c = a + b

Python语言程序设计 课后练习 第 周

中国大学MOOC课程 《Python语言程序设计》 课后练习（第3周） 北京理工大学 Python语言教学团队

【说明】 本文是中国大学MOOC课程《Python语言程序设计》第3周的课后学习内容，预估学习完成时间约30分钟。 本周课后学习内容是Python语言中字符串的格式化方法。Python 提供两种字符串格式方法。一种类似C语言的格式化方法，使用%；另一种采用format()方法，Python推荐使用这种。 这里介绍Python推荐的format()方法，相比C语言风格格式化方法，该方法能力更强、更直观、更容易格式化组合数据类型。 请同学们学习课后内容同时打开IDLE，边学边练。 对于尚未安装Python运行环境的同学，请根据第1周课程内容介绍的步骤安装Python 3.5.1或者Python 3.5.2版本解释器，如果操作系统兼容性有问题，可以安装Python 3.4版本解释器。

【学习内容】 字符串类型格式化采用format()方法，基本使用格式是： <模板字符串>.format(<逗号分隔的参数>) <模板字符串>由一系列的槽组成，用来控制修改字符串中嵌入值出现的位置，其基本思想是将format()方法的<逗号分隔的参数>中的参数按照序号关系替换到<模板字符串>的槽中。 槽用大括号({})表示，如果大括号中没有序号，则按照出现顺序替换，如图3.1所示。 图 3.1: format()方法的槽顺序和参数顺序 如果大括号中指定了使用参数的序号，按照序号对应参数替换，如图3.2所示。调用format()方法后会返回一个新的字符串，参数从0开始编号。 图 3.2: format()方法槽与参数的对应关系

Python 语言程序设计3

第三周分支与循环 3.1 程序基本结构 1. 程序流程图—用规定的一系列图形、流程线和文字说明算法中的基本操作和控制流程。 流程图的基本元素包括： （1）表示相应操作的框 （2）带箭头的流程线 （3）框内外必要的文字说明 2. 设计程序框图的步骤： （1）用自然语言表述算法步骤 （2）确定步骤逻辑结构，用相应框图表示 （3）流程线连接框图，加上终端框，得到整个算法的程序框图 3. 任何算法都可以由顺序、选择、循环三种基本结构组合实现：

（1）顺序结构：按逻辑顺序自上而下依次运行的结构，如：温度转换程序；

（2）选择结构（分支结构）：在算法中通过对条件的判断，根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构； （3）循环结构：指在一定条件下反复执行某部分代码的操作； 3.2 简单分支 例： PM2.5指数分级程序功能IPO模式描述： 输入：接受外部输入PM2.5值 处理：空气质量分级算法 输出：打印空气质量提醒 PM2.5指数分级伪代码 If PM2.5值> 75 打印空气污染警告 If PM2.5值< 35 打印空气质量优，建议户外运动 流程图如图所示：

程序5： [python]view plain copy 1.#pm25.py 2.#空气质量提醒 3. 4.def main(): 5. PM = eval(input("What is today'sPM2.5? ")) 6.# 打印相应提醒 7.if PM > 75: 8.print("Unhealthy. Becareful!") 9.if PM < 35: 10.print("Good. Go running!") 11.main() 【运行结果】 输出：输入： What is today'sPM2.5? 90 Unhealthy. Becareful! （1）If语句格式： If : 【注】是条件表达式，是一个或多个语句序列

Python程序设计语言笔记

Python 程序设计语言笔记 第一周基本程序设计 1.1程序设计的基本方法—— IPO（输入、输出、处理（算法）） （1）理解问题的计算部分：抽象问题→使用IPO →从多种方法中选择一种解决问题（2）程序编写步骤： ①分析问题：分析问题的计算部分 ②确定问题：将计算部分划分为IPO三部分 ③设计算法④编写程序⑤调试测试⑥升级维护 例：温度转换问题 请利用python程序完成以上转换。 【解题步骤】 ①分析问题的计算部分简化为三个步骤： ②确定功能，利用IPO方法进一步分析：①确定IPO 输入：华氏度（F）/摄氏度（C）②编写程序 处理：温度转化公式③调试程序 输出：摄氏度（C）/华氏度（F） ③设计算法 ④编写程序 ⑤测试调试 ⑥升级维护 1.2 python程序元素分析 程序1： # TempConvert.py val = input("请输入带温度表示符号的温度值(例如: 32C): ") if val[-1] in ['C','c']:# in 判断左侧内容是否在右侧集合中 f = 1.8 * float(val[0:-1]) + 32# float() 将括号中的字符串转换为浮点数 print("转换后的温度为: %.2fF"%f)# .2表示输出的浮点数f有两位小数 elif val[-1] in ['F', 'f']: c = (float(val[0:-1]) - 32) / 1.8 print("转换后的温度为: %.2fC"%c) else: print("输入有误")

（1）缩进：标明代码层次关系、表明程序框架 （2）注释：辅助说明，不被执行也不受语法约束，可以写入任何内容，用以提高可读性注释方法： ①单行注释：#开头； ②多行注释：’’’开头和结尾； （3）变量：能够表示值的一个名称，值可以变化 命名：给自定义元素关联名字的过程（唯一性） 命名规则：①大小写字母、数字、下划线（大小写不统一） ②首字母只能是大小写字母或下划线，不能使用空格 ③中文等非字母符号也可以作为名字 ④不能与python定义的保留字相同 （4）表达式：产生/计算数据值的一行代码（通过保留字和操作符） （5）空格的使用：①表示每行缩进关系的空格不能改变 ②空格不能分割命名 （6）input()函数：从控制台获得用户的输入。使用方法为： <变量> = input(<提示性文字>) 获得的用户输入以字符串<””>的形式保存在<变量>中 如果val = “28C”，则val[-1]=“C”，val[0:2] = “28”表示从区间[0,2)的一个子字符串 可以通过val[0:-1]来获取除了最后一个字符以外的字符串 （7）分支语句：根据判断条件，执行不同的路径。使用方法： If <条件1成立> <表达式组1> elif <条件2成立> <表达式组2> … elif <条件N-1成立> <表达式组N-1> else: <表达式组N> （8）赋值：同步赋值：同时给多个变量赋值。使用方法： <变量1>,…,<变量N>=<表达式1>,…,<表达式N> 例：若要使变量x和y的值实现交换，则只需一行代码：x, y = y, x （9）print()函数：用来输出字符信息，或以字符的形式输出变量的值，通过%选择要输出的变量 （10）循环语句：控制程序循环运行的语句，根据判断/计数条件确定循环次数。 使用方法： for I in range(<计数值>): <表达式组>

Python语言程序设计

《Python 语言程序设计》平时作业 姓名：贺涛学号：2016120101013 1.Python 语言有哪些数据类型？ 数值类型（整型、浮点型、复数型）、布尔型、字符串、列表、元组、字典和集 合等 2.Python 语言有哪些运算符？请列表说明它们各自的运算优先级。 算术运算符、位运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符、成员运算符、身份运 算符等 3.Python 语言有哪些语句？ if 语句、 while 语句、 for 语句 4.简述元组与列表的异同。并简述它们各自的用途。 Python 元组和列表一样，都是有序序列，在很多情况下可以相互替换，很多操作 也类似，但它们也有区别： 元组是不可变的序列类型，元组能对不需要改变的数据进行写保护，使数据更安全。 列表是可变的序列类型，可以添加、删除或搜索列表中的元素。 元组使用小括号定义用逗号分隔的元素，而列表中的元素应该包括在中括号中。虽然元组使用小括号，但访问元组元素时，要使用中括号按索引或分片来获得对应元素的值。 元组可以在字典中作为关键字使用，而列表不能作为字典关键字使用，因为列表不是不可改变的。 只要不尝试修改元组，那么大多数情况下把它们作为列表来进行操作用途： 列表可被用于保存多个互相独立对象的数据集合 元组用于描述一个不会改变的事务的多个属性 5.简述字典和集合的异同。并简述它们各自的用途。 字典和集合的数据元素之间没有任何确定的顺序关系，属于无序的数据集合体， 因此不能像序列那样通过位置索引来访问数据元素。

作为一种复合数据类型，字典和集合之间的主要区别在于它们的操作，字典主要关心其元素的检索、插入和删除，集合主要考虑集合之间的并、交和差操作。 6.请分别举例说明遍历列表、元组、字典和集合中各元素的方法。 列表：列表与 for 循环语句配合使用，可实现对列表各个元素的遍历。 for i in list: print (" 序号： %s 值： %s" % (list.index(i) + 1, i)) 元组：元组与for 循环语句配合使用，可实现对元组各个元素的遍历。示例 同列表。 字典： 遍历字典的关键字： d.keys()：返回一个包含字典所有关键字的列表，所 以对字典关键字的遍历转换为对列表的遍历。 遍历字典的值： d.values()：返回一个包含字典所有值的列表，所以对字 典值的遍历转换为对列表的遍历。 遍历字典的元素： d.items()：返回一个包含所有 (关键字 ,值)元组的列表， 所以对字典元素的遍历转换为对列表的遍历。 集合：集合与 for 循环语句配合使用，可实现对集合各个元素的遍历。 7.在 Python 中如何实现二维数组、结构体、结构体数组（二维表）、链表？请举例说明。二维数组：列表中嵌套列表 matrix=[[0,0,0],[0,0,0],[0,0,0],[0,0,0]] 结构体：使用字典数据类型实现结构体 当列表的元素也是一个列表时，列表就表示二维矩阵或锯齿阵。 8.在 Python 中如何实现栈和队列？请举例说明。 class Stack(object): def __init__(self): self.stack=[] def isEmpty(self): return self.stack==[] def push(self,item): self.stack.append(item) def pop(self): if self.isEmpty(): raise IndexError,'pop from empty stack' return self.stack.pop()

Python程序设计-Python语言介绍与入门.doc

Python程序设计-Python语言介绍与入门 Python编程Python于年发布，GuidovanRossum于年在阿姆斯特丹完成了第一次公开发布。 圭多决心开发一种新的脚本解释器来消除圣诞节的无聊。作为美国广播公司语言的一个名称，它继承了Python作为一种语言，因为它是一个英国的幽默剧团:蒙蒂思龙飞行马戏团的fansABC是由圭多设计的一种教学语言。它非常美丽和强大。专为非专业程序员设计的Python现在已经上市。圭多目前是谷歌的主持人。为了对GAEPythonx进行研究，Python于1月发布，主要是为了实现完整的垃圾收集和支持Unicode。 今年1月发布的Python版本与之前的Python源代码不完全兼容。 目前，使用最广泛的版本是最新版本()。Python哲学Python 哲学使用Python的人基本上知道，将它输入到交互式解释器中会显示TimPeters的TheZenofPython。 TheZenofPython，bytheimpersallablulistberthanuglyexplicitbetterthangimplicitsimpleisbette rstanccomplexplexclexsbetterthancomplicatedflatisberthannestedssparseis be，terthanddenseredabilitycountspecalcasaren # tspecialenoughtobbreaktherulesalthougpractitalitybeatpropertyErrorsshou ldneverpasssilentlyupleusexplicitlysilencedinthefambiguity，Refusethetempationtoguesshereshoulbeoneandpreferrableyonlyobviousw

程序设计基础 PYTHON语言

1.1 计算机的概念 计算机，不可否认，是人类至今朵伟大的发明之一。 计算机的英文C ompute r,最初指专门负责计算的人，到了20世纪中期演变成为计算设备。 计算机的故事要从人类久远但延续至今的计算需求说起。人类为何需要计算？很显然，人类在敬畏自然、认识自然甚至想驾驭自然的过程中，为了分析自然规律，需要对问题进行最化计算。人类社会对有限资源的分配、对人类活动的有效管理，需要规划和计算。人类探索思维空间的数学、逻辑和哲学问题，需要推理和计算。到了21世纪，计算需求已经深入到现代人的日常生活中，无处不在。 计算需求的方法问题由计算科学来解决，具体的计算由计算设备来实现。广义上讲，计算设备包含计算机，但不限于此。 计算机的定义有很多种，如下定义更为符合计算机的本质：“计算机”是能够根据指令操作数据的设备(A computer is a machine that manipulates data acco呻ng to a list of in s tru c tion s)。 从定义可以看出，计算机有两个显著特性：功能性和可编程性。计算机的功能性指对数据的操作，表现为数据计算、输入输出处理和结果保存等。计算机的可编程性指它可以根据一系列指令自动地、可预测地、准确地完成操作者的意图。 理解计算机应该结合计算机定义中的两个特征，只要设备具备了计算的功能性和操作的可编程性，就可以看成是计算机的一种。区分计算设备是否是计算机并不依靠其制造材质，计算机不一定是电子的，例如光计算机、扭子计算机、超导计算机、生物计算机，这些都不是建立在电子学基础上，但都是计算机概念的延伸。除特殊说明外，本书后续内容中”计算机”均指电子计算机。 计算机技术发展主要围绕计算机的功能性和可编程性展开。一方面，计算机硬件所依赖的集成电路规模按照摩尔定律以指数方式增长，计算机运行速度也接近几何级数快速增加。另一方面，表达计算机可编程性的程序设计语言也经历了机器语言、汇编语言和高级语言3个阶段。 1.2 程序设计语言 I.2. I 程序设计诏言概述 程序设计语言是计算机能够理解和识别操作的一种交互体系，它按照特定的规则组织计算机指令，使计算机能够自动进行各种操作处理。按照程序设计语言规则组织

Python语言程序设计练习2基本图形绘制

Python语言程序设计 练习2Python基本图形绘制（第2周） 程序设计题 1、turtle正方形绘制 描述 使用turtle库，绘制一个正方形。 注意：这不是自动评阅题目，仅用于练习，没有评阅。输出示例 正方形效果如下： 代码： import turtle turtle.goto(100,0) turtle.goto(100,100) turtle.goto(0,100) turtle.goto(0,0) 2、turtle六边形绘制 描述 使用turtle库，绘制一个六边形。 注意：这不是自动评阅题目，仅用于练习，没有评阅。输出示例 六边形效果如下：

代码： import turtle for i in range(6): turtle.fd(100) turtle.left(60) 3、turtle叠边形绘制 描述 使用turtle库，绘制一个叠边形，其中，叠边形内角为80度。注意：这不是自动评阅题目，仅用于练习，没有评阅。 输出示例 叠边形效果如下： 代码： import turtle for i in range(9): turtle.fd(100) turtle.left(80) 4、turtle同切圆绘制 描述 使用turtle库，绘制一个同切圆。 注意：这不是自动评阅题目，仅用于练习，没有评阅。 输出示例 同切圆效果如下：

代码： import turtle for i in range(4): turtle.circle(60+i*20) 5、长度转换I 描述 请编写程序，完成米和英寸之间的长度转换，基本需求如下： 输入英寸，转换成米； 输入米，转换成英寸。 英寸采用in标记，放在数值结尾；米采用m标记，放在数值结尾。 1 米= 39.37 英寸 输入参数请使用input()，不要增加提示字符串信息。 输入格式 例1: 10m 例2: 20in 输出格式 与输入格式相同，输出结果保留小数点后3位。 代码： TempStr=input() if TempStr[-1]=="n": m=eval(TempStr[:-2])/39.37 print("{:.3f}m".format(m)) elif TempStr[-1]=="m": inch=eval(TempStr[:-1])*39.37 print("{:.3f}in".format(inch))