搜档网
当前位置:搜档网 › Business A changing world Midterm checklist

Business A changing world Midterm checklist

Business A changing world Midterm checklist
Business A changing world Midterm checklist

Business Mid-term Review Checklist

Charter 1

Define basic concepts such as business, product, and profit

Identify the main participants and activities of business and explain why studying business is important

Define economics and compare the four types of economic systems

Describe the role of supply, demand, and competition in a free enterprise system

Specify why and how the health of the economy is measured

Trace the evolution of the American economy and discuss the role of the entrepreneur in the economy

Evaluate a small-business owner’s situation and propose a course of action

Charter 3

Explore some of the factors within the international trade environment that influence business

nvestigate some of the economic, legal-political, social, cultural and technological barriers to international business

Specify some of the agreements, alliances and organizations that may encourage trade across international boundaries

Summarize the different levels of organizational involvement in international trade

Contrast two basic strategies used in international business

Assess the opportunities and problems facing a small business considering expanding into international markets

Charter 4

Define and examine the advantages and disadvantages of the sole proprietorship form of organization

Identify two types of partnership, and evaluate the advantages and disadvantages of the partnership form of organization

Describe the corporate form of organization, and cite the advantages and disadvantages of corporations

Define and debate the advantages and disadvantages of mergers, acquisitions and leveraged buyouts

Propose an appropriate organizational form for a startup business

Charter 5

Define entrepreneurship and small business

Investigate the importance of small business in the U.S. economy and why certain fields attract small business

Specify the advantages of small-business ownership

Summarize the disadvantages of small-business ownership, and analyze why many small businesses fail

Describe how you go about starting a small business and what resources are needed

Evaluate the demographic, technological, and economic trends that are affecting the future of small business

Explain why many large businesses are trying to “think small”

Assess two entrepreneurs’plans for starting a small business

Charter 11

Define marketing, and describe the exchange process

Specify the functions of marketing

Explain the marketing concept and its implications for developing marketing strategies

Examine the development of a marketing strategy, including market segmentation and marketing mix

Investigate how marketers conduct marketing research and study buying behavior

Summarize the environmental forces that influence marketing decisions

Assess a company’s marketing plans, and propose a solution for resolving its problem

Charter 12

Describe the role of product in the marketing mix, including how products are developed, classified and identified

Define price, and discuss its importance in the marketing mix, including various pricing strategies a firm might employ

Identify factors affecting distribution decisions, such as marketing channels and intensity of market coverage

Specify the activities involved in promotion, as well as promotional strategies and promotional positioning

Evaluate an organization’s marketing strategy plans

程序设计基础实践课目标要求

程序设计基础 课程实践目标要求 一、课程实践目标 程序设计基础课程实践是督促和检验学生程序设计综合能力的教学环节,通过课程实践使学生综合使用所学过的C语言程序设计知识,掌握结构化程序设计的基本思路和方法,在所掌握的基本知识和技能的基础上,进一步提高自学能力和查找资料的能力,解决一定程度的复杂的结构化程序设计问题,加深对所学知识的理解与掌握,增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力,为以后的程序开发打下基础。 课程实践的目的和要求: 1、使学生巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。 2、使学生掌握C语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 3、使学生掌握C语言程序设计的方法及编程技巧,能正确使用C语言编写程序。 4、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法;学会利用传统流程图或N-S图表示算法。 5、使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 6、掌握书写程序设计开发文档的能力,使学生学会撰写课程实践总结报告。课程实践的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。 7、通过查阅手册和文献资料,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。为学生做毕业设计打好基础。 8、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法:结合实际应用的要求,使课程实践既覆盖知识点,又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣,调动学生主动学习的积极性,并引导他们根据实际编程要求,训练自己实际分析问题的能力及编程能力,并养成良好的编程习惯。 9、培养学生的创新能力和创新思维。学生可以根据指导书和相关文献上的参考算法,自己设计出相应的应用程序。 10、培养学生良好的程序设计风格。在实际编程中,为了提高编程质量,对空行、空格和注释均有要求。学生在课程实践书写代码时,应该严格按要求处理,以便建立良好的程序设计风格。 二、课程实践内容 1.基本要求 ⑴课程实践题目选一,可以协商合作,但每名同学必须完成每个功能函数,甚至每条语句的作用。只有了解了整个程序设计思路,每个函数、设置每条语句的作用,才达到开“计算机与程序设计语言”这门课的目的。

c和c语言的文件操作全高效与简洁修订稿

c和c语言的文件操作 全高效与简洁 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

例一 #include "" int main() {FILE *fp,*f; int a,b,c; fp=fopen("","r"); f=fopen("","w"); fscanf(fp,"%d%d%d",&a,&b,&c); a=5; b=3; fprintf(f,"%d%d",a+b+c,b); fclose(fp); fclose(f); return 0;} 例二、新建一个名为的文件,里面按如图1存储6个数据,然后在同一目录下建立一文件,按图2格式输出这六个数据。 #include "" int main() {FILE *fp,*fpp; int a,b,c,d,e,f; fp=fopen("","r"); fpp=fopen("","w"); fscanf(fp,"%d%d%d%d%d%d",&a,&b,&c,&d,&e,&f); fprintf(fpp,"%d%d%d%d%d%d",a,b,c,d,e,f); fclose(fp); fclose(fpp); return 0;}

c++常用: #include <> ifstream filein(""); // 定义一个文件输入流 ofstream fileout(""); //cout<< --> fileout<< () //文件到末尾,返回非零值 表示输入的数据文件 本地测试的话本来输入的数据就要在这个文件里面测试了 建一个本地的文本,可以用记事本的方式打开 注意:文件输入的话,以后的cin>>都要改成filein>>, cout<<都要改成fileout<< c语言常用: freopen("","r",stdin); //重定向所有标准的输入为文件输入 freopen("","w",stdout);//重定向所有标准的输出为文件输出 fclose(stdout);//输出结束 freopen("","r",stdin); //重定向所有标准的输入为文件输入 freopen("","w",stdout);//重定向所有标准的输出为文件输出 fclose(stdout);//输出结束 第一句的意思就是文件输入,以"读状态",去替换标准的输入 以上如果只是规定用文件输入输出的某一种,那么就只用其中的一种 方法一:最简单的 main() { freopen("","r",stdin);//从中读取数据 freopen("","w",stdout);//输出到文件 } 方法二:速度比第一种快 main() { FILE *in; FILE *out; in=fopen("","r"); //指针指向输入文件

高一英语必修1Unit 4 Earthquakes知识点总结

高一英语必修1Unit 4 Earthquakes知识点总结 高一英语必修1Unit 4 Earthquakes知识点总结 Unit 4 Earthquakes 1. right away毫不迟疑,立刻 2. It seemed as if the world was at an end. 世界似乎到了末日。从句表示“(在某人)看来好像;似乎” ① It seems/looks/appears as if/though…看起来好像… ② Sb./Sth. looks as if/though… ③ There seems/appears(to be)… There appears to have been a mistake. 2. in ruins. 变为废墟 3. Two-thirds 4. Workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed. 5. under the weight of 在……重压下,迫于 6. in the open air 在户外,在野外,露天7. take turns to do sth依次,轮流做某事in turn 依次地,轮流地8. be shocked at 对……感到震惊9. be proud of 以……为自豪10. express one’s thanks to sb /for sth… 对/因……表示感谢11. without warning 毫无预 兆12. next to紧接着,相邻,次于13. get away from… 避免,摆脱,离开14. disaster-hit areas灾区15. Listening to English is a very important skill because it is only when we understand what is said to us that we can have a conversation with somebody. 听英语是一项很重要的技能,因为只有当我们懂得别人给我们说什么我们才能与他交谈。16. It is believed that 人们认为… 17. hold up 举起;托住;支 撑列举,推举18. make up 弥补, 虚构, 整理, 和解,化妆,拼 凑19. be trapped in 被困于… 20. It is said that… 据说... 21. be fixed to…被固定到…… 22. be tied to … 被绑在…… Unit 5 Nelson Mandela―a modern hero 1. devotes… to doing奉于 2. fight against 对抗,反对,与……作斗争 3. selflessly 无私地 4. be free from 免于,不受 5. be in prison 入狱,在狱中服刑 6. the first man to do 第一个…的人7. The time when I first met him was a very difficult period of my life. 第一次见到他的时候是在

C语言输入输出函数格式详解

1、输入和输出: 输入:输入也叫读,数据由内核流向用户程序 输出:输出也称写、打印,数据由用户程序流向内核 以下介绍一些输入输出函数,尽管都是一些有缺陷的函数,但比较适合初学者使用 2、printf用法(其缺陷在于带缓存) printf输出时必须加上\n(刷新缓存) 解释:第一幅图没有加'\n',不会刷新缓存区,则不会打印出来;第二幅图是因为主函数结束时刷新了缓存区,但由于没有换行符,所以没有换行便显示了后面的内容;第三幅图时正常打印。 变量定义的是什么类型,在printf打印时就需要选择什么格式符,否则会造成数据的精度丢失(隐式强转),甚至会出现错误

(1)格式输出函数的一般形式 函数原型:intprintf(char * format[,argument,…]); 函数功能:按规定格式向输出设备(一般为显示器)输出数据,并返回实际输出的字符数,若出错,则返回负数。 A、它使用的一般形式为:printf("格式控制字符串",输出项列表); B、语句中"输出项列表"列出要输出的表达式(如常量、变量、运算符表达式、函数返回值等),它可以是0个、一个或多个,每个输出项之间用逗号(,)分隔;输出的数据可以是整数、实数、字符和字符串。 C、"格式控制字符串"必须用英文的双引号括起来,它的作用是控制输出项的格式和输出一些提示信息,例如:

inti=97; printf("i=%d,%c\n",i,i);输出结果为:i=97,a 语句printf("i=%d,%c\n",i,i);中的两个输出项都是变量i,但却以不同的格式输出,一个输出整型数97,另一个输出的却是字符a,其格式分别由"%d"与"%c"来控制。 语句printf("i=%d,%c\n",i,i);的格式控制字符串中"i="是普通字符,他将照原样输出;"%d"与"%c"是格式控制符;"\n"是转义字符,它的作用是换行。 (2)格式控制 格式控制由格式控制字符串实现,格式控制字符串由3部分组成:普通字符、转义字符、输出项格式说明。 A、普通字符。普通字符在输出时,按原样输出,主要用于输出提示信息。(空格属于普通字符) B、转义字符。转义字符指明特定的操作,如"\n"表示换行,"\t"表示水平制表等。 \n 换行 \f 清屏并换页 \r 回车 \tTab符 \xhh表示一个ASCII码用16进表示,其中hh是1到2个16进制数 C、格式说明部分由"%"和"格式字符串"组成,他表示按规定的格式输出数据。格式说明的形式为:% [flags] [width] [.prec] [F|N|h|l] type||%[标志][输出最少宽度][.精度][长度]类型 各部分说明如下: a、[]表示该项为可选项,即可有可无,如printf("%d",100); b、%:表示格式说明的起始符号,不可缺少。 c、flags为可选择的标志字符,常用的标志字符有: - ——左对齐输出,默认为右对齐输出 + ——正数输出加号(+),负数输出减号(-),如省略正数的+默认不显示 0 ——输出数值时指定左面不使用的空位置自动填0,如省略表示指定空位不填 # ——对c、s、d、u类无影响;对o类,在输出时加前缀0(数字0,八进制表示符);对x类,在输出时加前缀0x(字母为小写);对X类,在输出时加前缀0X(字母为大写);对e,g,f类当结果有小数时才给出小数点。 d、width为可选择的宽度指示符。 用十进制正整数表示设置输出值得最少字符个数。不足则补空格,多出则按实际输出,默认按实际输出,例如: printf("%8d\n",100); (前面空五格)100 printf("%08d\n",100); (前面5个0)100 printf("%6d\n",100); (前面空三格)100 printf("%-8d\n",100); 100(后面空五格) printf("%+8\n",100); (前面空四格)+100 e、[.prec]为可选的精度指示符 用“小数点”加“十进制正整数”表示,对“整数”、“实数”和“字符串”的输出有如下

Java编程基础知识点汇总及习题集答案

J a v a编程基础知识点汇总及习题集答案 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

目录 第一章 Java入门 (2) 第二章 Java基础 (5) 第三章条件转移 (14) 第四章循环语句 (20) 第五章方法 (26) 第六章数组 (33) 第七章面向对象 (42) 第八章异常 (63) 第一章 Java入门 知识点汇总 1、JAVA 三大体系 Java SE:(J2SE,Java2 Platform Standard Edition,标准版),三个平台中最核心的部分,包含Java 最核心的类库。 JavaEE:(J2EE,Java 2 Platform, Enterprise Edition,企业版),开发、装配、部署企业级应用,包含Servlet、JSP、JavaBean、JDBC、EJB、Web Service等。 Java ME:(J2ME,Java 2

Platform Micro Edition,微型版),用于小型电子设备上的软件开发。 2、JDK,JRE,JVM的作用及关系作用 ★JVM:保证Java语言跨平台 ★JRE:Java程序的运行环境 ★JDK:Java程序的开发环境 关系 ★JDK:JRE+工具 ★JRE:JVM+类库 3、JDK环境变量配置 path环境变量:存放可执行文件的存放路径,路径之间 用逗号隔开 classpath环境变量:类的运行路径,JVM在运行时通过classpath加载需要的类 4、重点掌握两个程序 :Java编译器工具,可以将编写好的Java文件(.java)编译成Java字节码文件(.class); :Java运行工具,启动Java虚拟机进程,运行编译器生成的字节码文件(.class) 5、一切程序运行的入口public static void main (String args []){ World!”); } 课堂笔记

C语言读写文件操作

C语言读写文件操作 #include #include #include FILE *stream;//, *stream2; FILE *stream2; void main( void ) { int numclosed; char *list; list="这个程序由czw编写"; //试图打开文件data.txt,如果该文件不存在,则自动创建 if( (stream= fopen( "data.txt", "r" )) == NULL ) { printf( "试图打开'data.txt'\n" ); printf( "'data.txt'不存在\n" ); printf( "'data.txt'被创建\n" ); } else printf( "'data.txt'被打开\n" ); //以写入方式打开 if( (stream2 = fopen( "data.txt", "w+" )) == NULL ) printf( "'data.txt'不存在\n" ); else { printf( "'data.txt'成功被打开\n" ); fwrite(list,strlen(list),30,stream2); printf("写入数据成功\n"); } //如果文件data.txt存在,就会打开成功,则stream!=NULL,这时就关闭stream if (stream!=NULL) if( fclose( stream) ) printf( "文件流 stream 被关闭\n" ); //关闭所有打开的文件流,返回关闭的文件流个数 numclosed = _fcloseall( );

高一英语必修一Unit4Earthquakes知识点讲解和练习

高一英语必修一Unit4Earthquakes知识点讲 解和练习 4、 Earthquakes辅导目标重点掌握定语从句关系代词的用法;本次辅导的知识点分析重点 1、只能用that不能用which引导定语从句的情况; 2、只能用which不能用that引导定语从句的情况。难点 1、掌握与end搭配的常用短语; 2、辨析:injury,hurt,harm与wound; 3、辨析:ruin,destroy,damage,break与spoill。注意点as引导的定语从句。课堂讲解及训练课堂讲解 一、知识讲授 1、In the city,the water pipes in some buildings cracked and burst 、(1)爆裂, 爆发, 突然破裂The red balloon suddenly burst、那个红色的气球突然爆了。(2)猛冲;突然出现 He burst into the room without knocking、【拓展】 burst into laughter = burst out laughing 突然大笑burst into tears = burst out crying 突然大哭 2、It seemed as if the world was at an end! 【短语归纳】

与end搭配的常用短语:come to an end vi、结束(用作谓语)bring/put sth、to an end vt、结束;制止at the end of 在…尽头(末)(指时间或空间)by the end of到…末为止(现在完成时连用)by the end of last、、、(与过去完成时连用)by the end of next、、、(用于将来完成时)in the end 最后,终于(作状语)on end连续to the end到底without end 没完没了的 【随堂练习】 用at the end of, by the end of 和 in the end填空。(1)How many English words have you learned ____________ last term?(2)He became an outstanding doctor ___________、(3)My uncle will fly to China _________ this year、4、、In fifteen terrible seconds a large city lay in ruins、(1)n、残垣断壁;废墟(名词时常用复数)The city lay in ruins after years of bombing、(2)v、毁灭;使破产The hurricane ruined all the houses here、【拓展】 be in ruins 呈一片废墟 fall into ruin 变成废墟 come to ruin 毁灭,落空 ruin oneself 自我毁灭 bring sb、 to ruin 使毁灭 【辨析】

C语言编程常用头文件

C语言编程常用头文件 C语言常用头文件总结 序号库类别头文件 1 字符处理ctype.h 2 地区化local.h 3 数学函数math.h 4 信号处理signal.h 5 输入输出stdio.h 6 实用工具程序stdlib.h 7 字符串处理string.h 字符处理函数 本类别函数用于对单个字符进行处理,包括字符的类别测试和字符的大小写转换头文件ctype.h 函数列表<> 函数类别函数用途详细说明 字符测试是否字母和数字isalnum 是否字母isalpha 是否控制字符iscntrl 是否数字isdigit 是否可显示字符(除空格外)isgraph 是否可显示字符(包括空格)isprint 是否既不是空格,又不是字母和数字的可显示字符ispunct 是否空格isspace 是否大写字母isupper 是否16进制数字(0-9,A-F)字符isxdigit 字符大小写转换函数转换为大写字母toupper 转换为小写字母tolower 地区化 本类别的函数用于处理不同国家的语言差异。

头文件local.h 函数列表 函数类别函数用途详细说明 地区控制地区设置setlocale 数字格式约定查询国家的货币、日期、时间等的格式转换localeconv 数学函数 本分类给出了各种数学计算函数,必须提醒的是ANSI C标准中的数据格式并不符合IEEE754标准,一些C语言编译器却遵循IEEE754(例如frinklin C51) 头文件math.h 函数列表 函数类别函数用途详细说明 错误条件处理定义域错误(函数的输入参数值不在规定的范围内) 值域错误(函数的返回值不在规定的范围内) 三角函数反余弦acos 反正弦asin 反正切atan 反正切2 atan2 余弦cos 正弦sin 正切tan 双曲函数双曲余弦cosh 双曲正弦sinh 双曲正切tanh 指数和对数指数函数exp 指数分解函数frexp 乘积指数函数fdexp 自然对数log 以10为底的对数log10 浮点数分解函数modf 幂函数幂函数pow 平方根函数sqrt 整数截断,绝对值和求余数函数求下限接近整数ceil 绝对值fabs 求上限接近整数floor 求余数fmod 本分类函数用于实现在不同底函数之间直接跳转代码。头文件setjmp.h io.h

程序设计基础知识点)

第三部分程序设计基础 3.1 程序、程序设计、程序设计语言的定义 ⑴程序:计算机程序,是指为了得到某种结果而可以由计算机等具有信息处理能力的装置执行的代码化指令序列,或者可以被自动转换成代码化指令序列的符号化指令序列或者符号化语句序列。 ⑵程序设计:程序设计是给出解决特定问题程序的过程,是软件构造活动中的重要组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具,给出这种语言下的程序。程序设计过程应当包括分析、设计、编码、测试、排错等不同阶段。 ⑶程序设计语言:程序设计语言用于书写计算机程序的语言。语言的基础是一组记号和一组规则。根据规则由记号构成的记号串的总体就是语言。在程序设计语言中,这些记号串就是程序。程序设计语言有3个方面的因素,即语法、语义和语用。 3.2 高级语言和低级语言的概念及区别 ⑴高级语言:高级语言(High-level programming language)是高度封装了的编程语言,与低级语言相对。

它是以人类的日常语言为基础的一种编程语言,使用一般人易于接受的文字来表示(例如汉字、不规则英文或其他外语),从而使程序编写员编写更容易,亦有较高的可读性,以方便对电脑认知较浅的人亦可以大概明白其内容。 ⑵低级语言:低级语言分机器语言(二进制语言)和汇编语言(符号语言),这两种语言都是面向机器的语言,和具体机器的指令系统密切相关。机器语言用指令代码编写程序,而符号语言用指令助记符来编写程序。 ⑶区别: 高级语言:实现效率高,执行效率低,对硬件的可控性弱,目标代码大,可维护性好,可移植性好低级语言:实现效率低,执行效率高,对硬件的可控性强,目标代码小,可维护性差,可移植性差 了解知识:CPU运行的是二进制指令,所有的语言编写的程序最终都要翻译成二进制代码。越低级的语言,形式上越接近机器指令,汇编语言就是与机器指令一一对应的。而越高级的语言,一条语句对应的指令数越多,其中原因就是高级语言对底层操作进行了抽象和封装,

C语言 文件操作

C语言中的文件操作 12.1请编写一个程序,把一个文件的内容复制到另一个文件中。 程序如下: #include main() { char ch; FILE *fp1; FILE *fp2; if((fp1=fopen("C:\\Users\\acer\\Documents\\1.txt","r"))==NULL) { printf("The file 1.txt can not open!"); exit(0); } if((fp2=fopen("C:\\Users\\acer\\Documents\\2.txt","w"))==NULL) { printf("The file 2.txt can not open!"); exit(0); } ch=fgetc(fp1); while(!feof(fp1)) { fputc(ch,fp2); ch=fgetc(fp1); } fclose(fp1); fclose(fp2); } 运行结果: 12.3请编写一个程序,比较两个文件,如果相等则返回0;否则返回1。

程序如下:#include main() { FILE *f1,*f2; char a,b,c; int x; printf("input strings for file1\n"); f1=fopen("file1","w"); while((c=getchar())!= EOF) putc(c,f1); fclose(f1); printf("output strings for file1\n"); f1=fopen("file1","r"); while((c=getc(f1))!= EOF) printf("%c",c); fclose(f1); printf("\n\ninput strings for file2\n"); f2=fopen("file2","w"); while((c=getchar())!= EOF) putc(c,f2); fclose(f2); printf("\noutput strings for file2\n"); f1=fopen("file2","r"); while((c=getc(f2))!= EOF) printf("%c",c); fclose(f2); f2=fopen("file2","r"); getch(); }

人教版高一英语必修一Unit 4 Earthquakes知识点

Unit 4 Earthquakes 重点单词和短语 1. right/ straight away = at once 立刻;马上=right now=in no time=without delay=immediately 2. burst (burst, burst) vi. 爆裂;爆发 burst into 突然……起来 burst into tears/ laughters/ flames 突然大哭/大笑/起火 burst out crying/ laughing/ singing 突然哭起来/笑起来/唱起来 n. 一阵a burst of laughter/ applause 一阵笑声/掌声a burst of anger 怒火的迸发 as if/ though+clause 虚拟情况从句时态与现在事实相反一般过去时与过去事实相反过去完成时 4. at an end 结束;终结 in the end 最后;终于(一般过去时) at the end (of sth.) 在结尾处;在(……)结束的时候(一般过去时) by the end of this month 在本月末(过去完成时) Nation n国家,民族national adj 5. ruin n. 废墟;毁灭;遗迹be in ruins 成为一片废墟 v. 毁灭;使破产/灭ruin one’s health 毁坏某人健康ruin one’s hope 使某人希望破灭extreme adj极度的extremely adv Injure v损害,伤害injury n 受伤injured adj受伤的the injured 伤员 6. destroy (destroyed, destroyed) vt. 破坏;毁坏;消灭destruction n. 破坏;毁坏 7. track n. 轨道;足迹;痕迹keep track of 记录;掌握……的线索 Useless adj无用的useful adj It is useless to do =It is useless doing=It is no use doing做。。。没有用 8. shock: n. 休克;打击;震惊;令人震惊的事vt & vi (使)震惊;震动 Shocked adj 吃惊的shocking adj令人震惊的 be shocked by/ at 对……感到震惊 a shocking accident 令人震惊的事故an electric shock 电击9. rescue: n & vt. 援救;营救rescuer n. 营救人员 rescue sb. from … 从危险中救出 a rescue team 救援队come/ go to one’s rescue 营救某人10. trap vt. 使陷入困境n. 陷阱;困境be trapped in the mud被困在泥巴里面 trap sb./ sth. into (doing)… 诱使某人/某物(做)…… set a trap 设圈套 11.dig out (dug dug) 掘出;发现dig sth. out of sth. 把……从……里挖出 12. bury vt. 埋葬;掩埋;隐藏burial n 葬礼 bury oneself in= be buried in 埋头于;专心于be buried in thought 陷入了沉思 Be lost in=be devoted to doing沉迷于 mine n 矿,矿山miner n 矿工 13. shelter n. 躲避(处);避身处take shelter from the rain 躲雨 v. 保护……;遮蔽;使……住宿shelter me from blame 保护我免受责难 damage v损害do/cause damage to给。。。造成损害 14. judge n. 裁判员;法官;vt. 断定;判断;判决;认为judge sth. from/ by sth. 由……来判断 judging from/ by sth. 由……来看(作状语)judgement n. 判决;审判;判断 15. express vt. 表达;用快递邮寄出express oneself 表达自己 express thanks/ thoughts 表达感谢/思想express the letter 用快递方式寄出信件 Congratulation n祝贺(复数)congratulate v祝贺congratulate sb. on sth. 向某人祝贺某事 16. rise (rose; risen) vi. 升高;增长;站在;起床n. 上升;上涨;增升;涨工资

C语言输入输出函数printf与scanf的用法格式

C 语言输入输出函数printf 与scanf 的用法格式 printf()函数用来向标准输出设备(屏幕)写数据; scanf() 函数用来从标准输入设备(键盘)上读数据。下面详细介绍这两个函数的用法。 一、printf()函数 printf()函数是格式化输出函数, 一般用于向标准输出设备按规定格式输出信息。在编写程序时经常会用到此函数。printf()函数的调用格式为: printf("<格式化字符串>", <参量表>); 其中格式化字符串包括两部分内容: 一部分是正常字符, 这些字符将按原样输出; 另一部分是格式控制字符, 以"%"开始, 后跟一个或几个控制字符,用来确定输出内容格式。 参量表是需要输出的一系列参数,可以是常量、变量或表达式,其个数必须与格式化字符串所说明的输出参数个数一样多, 各参数之间用","分开, 且顺序一一对应, 否则将会出现意想不到的错误。 例如: printf("a=%d b=%d",a,b); 1. 格式控制符Turbo C 2.0提供的格式化规定符如下: 格式控制字符 参量表 正常字符

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 符号作用 ────────────────────────── %d 十进制有符号整数 %u 十进制无符号整数 %f 浮点数 %s 字符串 %c 单个字符 %p 指针的值 %e,%E 指数形式的浮点数 %x, %X 无符号以十六进制表示的整数 %o 无符号以八进制表示的整数 %g,%G 自动选择合适的表示法 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ printf的附加格式说明字符 字符说明 l 用于长整型数或双精度实型,可加在格式 符d、o、x、u和f前面 m(代表一个正整数据最小输出显示宽度

C语言中关于文件操作

C语言中关于文件操作 C语言中的文件 C语言把文件看作一个字节的序列 C语言对文件的存取是以字节为单位的文本文件(ASCII文件) 按数据的ASCII形式存储 二进制文件 按数据在内存中的二进制形式存储 文本文件和二进制文件 缓冲文件系统 文件类型指针 FILE类型 保存被使用的文件的有关信息 所有的文件操作都需要FILE类型的指针 FILE是库文件中定义的结构体的别名注意不要写成struct FILE 举例 FILE *fp;

FILE类型 typedef struct { short level; /*缓冲区满空程度*/ unsigned flags; /*文件状态标志*/ char fd; /*文件描述符*/ unsigned char hold; /*无缓冲则不读取字符*/ short bsize; /*缓冲区大小*/ unsigned char *buffer; /*数据缓冲区*/ unsigned char *curp; /*当前位置指针*/ unsigned istemp; /*临时文件指示器*/ short token; /*用于有效性检查*/ } FILE; 文件的打开 (fopen函数) 函数原型 FILE *fopen(char *filename, char *mode); 参数说明 filename: 要打开的文件路径 mode: 打开模式 返回值 若成功,返回指向被打开文件的指针 若出错,返回空指针NULL(0) 打开模式描述 r 只读,打开已有文件,不能写 w 只写,创建或打开,覆盖已有文件 a 追加,创建或打开,在已有文件末尾追加 r+ 读写,打开已有文件 w+ 读写,创建或打开,覆盖已有文件 a+ 读写,创建或打开,在已有文件末尾追加 t 按文本方式打开 (缺省) b 按二进制方式打开 文件的打开模式 文件的关闭 (fclose函数) 函数原型 int fclose(FILE *fp); 参数说明 fp:要关闭的文件指针 返回值 若成功,返回0 若出错,返回EOF(-1) 不用的文件应关闭,防止数据破坏丢失

C语言数据的输入与输出

C语言数据的输入与输出 一.Printf函数 函数原型在头文件stido.h中(使用时可以不包括) printf函数的返回值等于成功输入得数据的个数 1.printf函数得一般调用形式 printf(格式控制字符串,输出项列表) 格式控制字符串包括: (1)格式指示符 格式:%[标志][宽度][.精度][[h|l]<类型>] (2)转义字符 如:'\n','\0' (3)普通字符 如:printf("max=%d,min=%d\n",a,b); “max=”和“,min=”是普通字符;“%d”是格式指示符;“\n”是转义字符; a和b是输出类表中的输出项(可以是常量、变量、或表达式)。 2.print函数中常用得格式控制说明 (1)数据类型控制字符 格式字符说明 %c输出一个字符 %d或%i以十进制形式输出一个带符号得整数(正数不输出符号) %u以十进制形式输出无符号整数。若有符号则自动将符号位转化为数值位,%o 和%x也具有类似得功能 %o以八进制形式输出无符号整型数(不带前导0) %x或%X以十六进制形式输出无符号整型数(不带前导0x或0X)。对于十六进制数中的字符abcdef,用%x时输出得是小写字母,%X时输出的是大写字母 %f以小数形式输出单精度或双精度实数 %e或%E以指数形式输出单精度或双精度实数 %g或%G有系统决定是采用%f还是%e格式,以使输出结果的总宽度最小,并且不输出没意义的0 %s依次输出字符串中得各个字符,知道遇到'\0'是结束 (2)数据类型修饰符 数据类型修饰符在%和数据类型控制符之间 如:长整型"%ld",短整型"%hd" (3)输出数据所占得宽度与精度

c语言中目录及文件操作

1. 错误处理与错误号 cat /usr/include/asm-generic/errno-base.h #define EPERM 1 /* Operation not per mitted */ #define ENOENT 2 /* No suc h file or director y */ #define ESRCH 3 /* No suc h proc ess */ #define EINTR 4 /* Interrupted s y stem call */ #define EIO 5 /* I/O error */ #define ENXIO 6 /* No such dev ice or address */ #define E2BIG 7 /* Argument list too long */ #define ENOEXEC 8 /* Ex ec format error */ #define EBADF 9 /* Bad file number */ #define ECHILD 10 /* No c hild process es */ #define EAGAIN 11 /* Try again */ #define ENOMEM 12 /* Out of memor y */ #define EACCES 13 /* Per mission denied */ #define EFAULT 14 /* Bad address */ #define ENOTBLK 15 /* Bl oc k dev ice required */ #define EBUSY 16 /* Dev ice or resource bus y */ #define EEXIST 17 /* File ex ists */ #define EXDEV 18 /* Cross-dev ice link */ #define ENODEV 19 /* N o suc h dev ice */ #define ENOTDIR 20 /* Not a direc tor y */ #define EISDIR 21 /* Is a director y */ #define EINVAL 22 /* Inv alid argument */ #define ENFILE 23 /* File table ov erflow */ #define EMFILE 24 /* Too many open files */ #define ENOTTY 25 /* Not a ty pewriter */ #define ETXTBSY 26 /* Text file bus y */ #define EFBIG 27 /* File too large */ #define ENOSPC 28 /* N o space l eft on dev ic e */ #define ESPIPE 29 /* Illegal seek */ #define EROFS 30 /* Read-onl y file s y s tem */ #define EMLINK 31 /* T oo many link s */ #define EPIPE 32 /* Brok en pipe */ #define EDOM 33 /* Math argument out of domain of func */ #define ERANGE 34 /* M ath r esult not repres entabl e */ 1.1 用错误常数显示错误信息 函数strerror()可以把一个错误常数转换成一个错误提示语句。char *strerror(int errnum); #include #include #include int main()

(完整版)《C语言程序设计》基本知识点

《C语言程序设计》教学基本知识点 第一章C语言基本知识 1.C源程序的框架 尽管各个C源程序的功能千变万化,但框架是不变的,主要有:编译预处理、主函数()、函数n()等,主函数的位置不一定在最前面,可以在程序的中部或后面,主函数的名字固定为main。 2.C语言源程序的书写规则: (1)C源程序是由一个主函数和若干个其它函数组成的。 (2)函数名后必须有小括号,函数体放在大括号内。 (3)C程序必须用小写字母书写。 (4)每句的末尾加分号。 (5)可以一行多句。 (6)可以一句多行。 (7)可以在程序的任何位置加注释。 3.语句种类 语句是程序的基本成分,程序的执行就是通过一条条语句的执行而得以实现的,根据表现形式及功能的不同,C语言的基本语句可以分为五大类。 (1)流程控制语句 流程控制语句的功能是控制程序的走向,程序的流程有三种基本结构:顺序结构、分支结构和循环结构,任何复杂的程序都可以由这三种基本结构复合而成。其中后两种结构要用特定的流程控制语句实现。 (2)表达式语句 表达式语句的形式是:表达式;,即表达式后跟一分号“;”,分号是语句结束符,是一个语句必不可少的成分。表达式和表达式语句的区别在于表达式代表的是一个数值,而表达式语句则代表一种动作。最常见的表达式语句是赋值语句。 (3)函数调用语句 函数调用语句实际上也是一种表达式语句,形式为:在一次函数调用的小括号后面加上一个分号。 (4)空语句 空语句的形式就是一个分号,它不代表任何动作,常常作为一个意义转折点使用。 (5)复合语句 复合语句从形式上看是多个语句的组合,但在语法意义上它只相当于一个语句,在任何单一语句存在的地方都可以是复合语句。注意复合语句中最后一个语句末尾的分号不能少。复合语句右大括号后面没有分号。 4.运算符 用来表示数据各种操作的符号称为运算符。运算符实际上代表了一种类型数据的运算规则。不同的运算符具有不同的运算规则,其操作的数据类型必须符合该运算符的要求,运算结果的数据类型也是固定的。 根据参加操作的数据个数多少,可以将C语言的运算符分为单目运算符,双目运算符和三目运算符(三目运算符只有条件运算符一个)。 根据运算对象和运算结果的数据类型可分为算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。 5.表达式 表达式是由常量、变量、函数,通过运算符连接起来而形成的一个算式。一个常量,一个变量或一个函数都可以看成是一个表达式。 表达式的种类有: 算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、赋值表达式、字位表达式、强制类型转换表达式、逗号

相关主题