潘仕勋谈剑桥大学出版社的数字化

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潘仕勋谈剑桥大学出版社的数字化

作者：王化兵

来源：《出版参考》2010年第16期

《出版参考》:2009年,剑桥大学出版社(以下简称剑桥)举行了450周年的社庆,从这个数字可以看到,剑桥是全球资格最老的图书出版社,您作为这家出版社的CEO,请谈谈剑桥在数字化方面的经验和经历。

潘仕勋:从统计数字来看,剑桥已经有22%的收入是来自于数字出版。这个不仅发生在我们身上,我预计在未来,出版企业中2/3或者更高比例的收入都是来自数字出版。这对我们来说,既有挑战,也有机遇。最大的挑战就是要发展一种商业模式,既能够符合传统印刷出版,还能够符合将来迅速发展的数字出版。这可能需要双倍的投入。但比较好的消息是,我们既可以卖纸版书,还可以卖数字版权,一本书可以卖两次。

我希望大家现在就开始着手进行这种准备。给出版社一个建议,你们一定要设立CIO这个职位,就是首席信息官。

《出版参考》:电子阅读器目前在中国销售非常火暴,中国移动推出了自己的电子阅读器品牌,还有汉王,他们都是技术为主导的。是不是说明技术主导者在做电子出版的时候比传统出版行业有更多优势?剑桥有没有推出自己的阅读器?

潘仕勋:如果中国移动和汉王特别了解内容的提供,又有技术的优势的话,这个优势就是存在的。现在有很多不同类型的阅读器或者电子书开发商,我们问他们,是否真正了解内容的出版以及读者真正的需求,如果不了解,那他们开发什么样的阅读器呢?

概括来说,这些技术厂商虽然具备技术的优势,但只有把技术的优势和非常好的内容做成比较完美的整合体,让读者和用户体验到更加提升阅读的美感,他们的技术优势才能体现为真正的优势。但是很难看到把技术的优势和对出版、对内容的整合结合得非常好的。有两类先行者会有优势:第一类就是技术领先者,他们已经在市场上发布真正的设备或者是阅读器了,他们拥有一定量的阅读群体,他们会获得一定的成功。第二类像中国移动,其某种程度控制了沟通的工具或者渠道,也拥有一定的阅读用户。

剑桥绝对不推出阅读器。我们一定会跟合作伙伴一起,尤其是与生产商一起合作。我们是

内容提供商,不会冒险花这么多的钱去推阅读器。我们有两种方式来传播数字内容,一方面是用电子阅读器,另外一方面通过数字化图书馆。用户通过我们的终端下载,目前已经做得非常好。

剑桥少儿英语教材介绍

剑桥少儿英语教材介绍 2003-07-01 00:00 2000年12月第一版《剑桥少儿英语》教材系列是由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心组编、北京新知堂教育网络技术发展有限公司制作、西安交通大学出版社出版发行,是"剑桥少儿英语"学习系统唯一指定的培训版教材。 这套教材专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版）及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。 《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔，除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外，还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。 教育部长陈至立同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言，国家总督学柳斌同志题写了书名，英国剑桥大学考试委员会总裁米歇尔?霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。 《剑桥少儿英语》具有如下特点： 1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。

剑桥Playway1教材

PLAYWAY TO ENGLISH是由剑桥大学出版社推出,专为非英语母语国家3－8岁儿童而设计的。由著名的儿童认知心理学和儿童英语教育专家格恩罗斯(Günter Gerngross)和赫伯特(Herbert Puchta)等经数十年研究和教学实践编著而成。 教材共分为4级，教材从儿童认知心理学出发，带来了全新的、科学的教育理念和方法。把语言作为整体教学，让孩子建立英语思维。教材的设计处处体现了儿童的操作和参与。受到国内许多英语教育专家和心理学专家的赞赏。 值得一提的是，PLAYWAY的歌曲全部由享有“音乐圣殿”之称的奥地利著名作曲家倾心打造，每一段美妙的旋律都为课程平添了一份惊喜与快乐。迄今为止，使用PLAYWAY进行英语教学的有德国、奥地利、巴西、瑞士、中国香港及非洲等国家和地区。２００１年来到中国后在北京、上海、天津、南京等地施教，深受广大师生及家长的喜爱。 PLAYWAY作者介绍: Herbert Puchta Günter Gerngross Herbert Puchta博士与Günter Gerngross博士是著名的儿童认知心理学和儿童英语教育专家。他们来自奥地利格拉茨大学，一直致力于教学

研究，其中就认知心理学对英语教学的实践应用作了大量的研究。他们共同编写了PLAYWAY TO ENGLISH, JOIN IN, ENGLISH P ARTY, JOIN US, COOL ENGLISH等各种英语教材，教材在世界各地被广泛使用，得到了教育专家及广大师生的一致好评！ 英国剑桥大学出版社成立于1534年，470年悠久历史和严谨的治学精神，铸就著名品牌。长期以来，剑桥的英语教育图书（ELT）在世界各地倍受推崇。PLAYWAY TO ENGLISH 是剑桥大学近几年推出的优秀教材之一，适宜于非英语国家儿童初学英语使用。 PLAYWAY教材特色: 1. PLAYWAY的歌曲、歌谣和韵律诗全部由享有“音乐圣殿”之称的奥地利著名作曲家倾心打造。真正是原汁原味的最为地道纯正的英语文化的体现，并蕴涵着英语所特有的节奏感、韵律感和幽默感。曲调欢快优美，内容活泼有趣，孩子非常喜爱。PLAYWAY的歌曲、歌谣和韵律诗可以有效地激发孩子的学习积极性。孩子在边看图，边唱，边表演的过程中，通过各种感官来参与轻松地将歌曲长久的储存在记忆中。 2. PLAYWAY的故事和短剧的设计非常适合儿童的年龄特点，他们可以理解较长的情节并慢慢习惯于听描述性和叙述性的语言。故事和短剧中不断重复的部分，可以使儿童理解并掌握许多大段的语言，这在孩子的英语学习中是很重要的。我们强调儿童应把语言作为整体来学习，而不是孤立的教授单词和句子。尤其是英语的语音和语调的训练。孩子喜欢表演他们从录象中看到的故事或短剧，通过表演获得一种成就感，从而增强他们学习的积极性。孩子们在PLAYWAY的故事和短剧中不仅可以获得不同的异国文化，还可以从故事中得到很多的启发。书中拼图的形式不仅巩固了孩子对短剧的记忆，更锻炼了孩子小肌肉的发展。 3. PLAYWAY中的行动故事，主要通过动作、手势来表达句子的含义。这是基于James Asher 的全身反应（TPR）理论来设计的。儿童学习外语最重要的是听说能力的培养，特别是听力的培养。PLAYWAY的行动故事给儿童一个通过多种感官来学习的机会。使他们体会到学习英语是一种有趣的游戏；使他们感到自己能用外语来做点事情；使他们锻炼良好的听力；从而增强儿童学习英语的自信心。学习完行动故事后，孩子需要把这些图画正确排序。这训练了他们的听觉、视觉和动觉记忆力。 4. PLAYWAY非常注重听力的培养。因为对英语听力内容的理解对于孩子早期学习外语是非常重要的。PLAYWAY中设计了各种形式的听力练习，通过所设计的练习形式，培养了孩子听细节和要点的能力。 5. PLAYWAY的设计处处体现了多元智能的发展。PLAYWAY所倡导的SMILE教学法是以认知心理学作为理论基础的。在让孩子充分感受学习英语快乐的同时，SMILE教学法在教育理念和方法上大大超越了“快乐”。在多元智力开发、多感官刺激等认知心理学理论与英语实际教学的结合上，把握了儿童英语教育的真谛。 PLAYWAY的“十大”教育理念：

剑桥国际儿童英语Kid's_box教材考核

2011剑桥国际少儿英语（KB）教材学习及考核文件 一、教材背景 1. 剑桥大学出版社（Cambridge University Press，简称CUP）隶属于英国剑桥大学，成立于1514年，是世界上历史最悠久的出版社。距今已有496年的历史。该出版社每年有2000多种印刷版和电子版出版物面世，是世界上最大的教育和学术出版社之一。 2. KB教材系列由剑桥大学出版社专门为全球5-12岁非英语国家少儿出版的一套零起点英语教材。特邀请国际英语教学专家卡罗琳?尼克松（Caroline Nixon）和迈克尔?汤姆林森（Michael Tomlinson）编写，两位作者均具有20多年的少儿英语教学理论与实践经验。 二、教材理念 KB突出强调的是content based（基于内容的教学），注重学生学习效果的检验，一定要达到学生学会的目的；和以学生为主体，教师则为引导和辅助的角色。 三、教材学习对象及适龄段 教材级别学习对象 KB1 一，二年 级 KB2 KB3 三，四年 级 KB4 KB5 五，六年

KB6 级 四、教材特色： 系统科学，配套完备 发音标准，趣味时尚 自然拼读，互动学习 评估测试，教学实用 考级准备，兼顾文化 1.系统科学：听说读写全面训练，语言点反复学习和应用。 2.配套完备：除主教材外，配有活动用书、教师用书、故事卡片、单词卡片、互动DVD、教师资源包等，充分满足教学需求。 3.发音标准：原汁原味的语言，标准的发音，让孩子学到地道的英语。 4.趣味时尚：课文围绕着Star一家人和他们的朋友展开主题，时尚可爱的人物形象贯穿整套教材，提升儿童学习积极性；律动歌曲歌谣和新颖多样的课堂活动使孩子们在课堂上保持兴趣，反复加深对语言的理解和应用。 5.自然拼读：设计语音学习模块，采用国际流行的自然拼读进行教学，使发音学习自然、科学、有趣。 6.兼顾文化：设计跨学科学习模块，涉及科学、地理、音乐、美术、数学等方面，拓宽儿童的眼界，增长知识。 7.评估测试：配有测试用书和自我评估手册，方便教师组织随堂测验、阶段测验和布置作业；活动用书中设计的“My star card／My progress”自我评估模块，可用于监测自我学习进度。

剑桥期刊在线用户手册

Cambridge Journals Online 剑桥期刊在线使用手册 孕育于英伦最高学府剑桥大学的剑桥大学出版社成立于1534年，是世界上历史最悠久、规模最大的大学出版社之一。自从成立以来，剑桥大学出版社一直秉承剑桥大学严谨求实的学术传统，以其卓尔不群的风格和历久弥新的姿态在国际上享有盛誉。如今，剑桥大学出版社在全球聘用1800多名员工，同时向200多个国家和地区提供图书和期刊，其作者队伍及业务范围遍及全世界。 CUP以专业权威的自然科学和国际领先的人文社科类期刊而闻名于世，2011年共出版264种学术期刊，其中科技类有100种期刊，其中78%被SCI收录；人文社科类有165种期刊，其中63%被SSCI/AHCI收录；医学类有48种期刊，其中61%被SCI收录；工程技术类有50种期刊，有78%被SCI收录。这些期刊学科跨度广，学术水平高，极力关注各领域的最新研究发展，已成为国内科研和教学的必备资料。 剑桥大学出版社于2007年9月即开始为大学用户租用了CERNET的专线，通过专线访问无需支付国际流量费。 1.1 期刊浏览 每个页面上方都有期刊浏览（Browse Journal）栏目，可以以多种方式浏览期刊： 1.1.1 按期刊名称浏览 点击“By T itle（按期刊名称浏览）”，进入期刊名称浏览页面。您可以点击某个英文字母，浏览名称中以该字母为首的期刊。 1.1.2 按学科类别浏览

点击“By S ubject（按主题浏览）”，进入主题浏览页面。您可以选择不同学科主题，浏览相关主题或学科领域的期刊。 1.1.3浏览已订购的期刊 点击“Subscribed T o（已订购期刊）”，进入已订购期刊浏览页面。您可以浏览当前所有有权查阅全文的电子期刊清单，包括贵单位已经订购的、正在试用或可以免费使用的全文电子期刊。 1.1.4浏览免费获取内容 点击”Free Content（免费获取）”，进入免费获取内容浏览页面。您可以按照期刊名称、卷期次及文章获取我们的免费全文电子期刊。 1.1.5浏览您最常用的期刊 通过“Favourite Journals（最爱的）”，您可以把常用的期刊保存起来，并随时浏览。您必须先注册为剑桥期刊在线的个人用户，并且登录之后，才能使用此项功能。 1.1.6RSS/Atom Feeds 读者还可以选择剑桥期刊的RSS和Atom新闻订阅服务，无须登录网站，即可及时获取剑桥期刊中新内容的标题、简介和网页链接。详情请参考“1.6 RSS/Atom Feeds”。 1.2 期刊检索： 剑桥所有的电子期刊，包括全文，都有索引以便查询检索。主要检索方式有：简单检索（Quick Search）、引文检索（Cite Search）、高级检索（Advanced Search）和CrossRef Search。 ●简单检索（Quick Search）：在系统每个页面的右上角都有简单检索可供使用。您可以在包 括文章题名、作者、关键词、文摘等范围里进行检索。 ●引文检索(Cite Search，原文查找)：引文检索在简单检索的左侧。您可以根据一篇文章的

剑桥英语丛书推荐

剑桥英语课堂教学系列丛书:为课堂教学提供实际指导 日前，一套旨在为广大教师的课堂教学提供实际指导的“Learning in Doing剑桥英语课堂教学系列丛书”由外语教学与研究出版社出版。该丛书目前已出10本，选自剑桥大学出版社出版的Cambridge Handbooks for Language Teachers丛书，适用于从事一线教学工作的中学、大学及培训学校英语教师。 据外研社介绍，国内曾引进过多套国外英语教学相关的原版丛书，但这些图书普遍偏重理论，对教学指导所起的作用较有限。而这套剑桥英语课堂教学系列丛书，就着眼于解决一线英语教师在课堂教学中遇到的问题，内容包括组织课堂对话、设计课堂教学、设计泛读活动、组织大班教学等。 鉴于该丛书为原版英文引进，出版前，外研社曾请北京多所大学低年级英语教师及多所中学教师参阅，回馈的信息普遍表示该套书读起来毫不费力，对教学理念的讲解深入浅出，语言简单，实践操作性强。北京外国语大学陈琳教授也评价该套书为“符合我国外语教学的具体情况、有助于外语教师上好课的好书”。 专家评点 首先，这套书非常切合我国当前外语教学（尤其是基础阶段外语教学）所面临的突出问题，如大班教学、课堂设计、如何利用多媒体教学手段等。其中《如何策划行之有效的英语课堂活动》一书更提供了各种课堂活动案例达110个之多，教师们可以将其直接运用到课堂中去。这套书读来像是剑桥大学出版社专为中国外语教师们量身定做的。 其次，这套书的作者全是具有丰富课堂教学经验的一线教师。同时，每一本书又都以应用语言学及外语教学法为理论根据，并对外语教学法作了深入浅出的阐述和扩展。它们体现了理论与实践的完美结合。 第三，这套书的行文简洁明晰。由于众多案例都是根据课堂教学实际编写的，其语言本身，就可以被教师们运用到课堂教学中。 第四，这套丛书，涉及口语教学、语法练习、泛读材料的课堂活动、词汇学习、语法讲解等。外语课堂教学的各个方面，在这10本书中都得到了阐述。 第五，阅读和运用这套书，还有助于提高教师自己的英语语言和课堂用语水平，其中包括在教学中常用的词汇和语句、教材中涉及的学生社会生活的各个方面所需的话语以及组织学生完成各种课堂活动所需要的用语等。 第六，各册书中的众多案例大都以“任务型教学法”为形式。而这正是《英语课程标准》大力推介的外语教学法，所以，这套书中的各种理念、方法、活动若能为广大教师们所接受并在教学中实施，将会对提高教学质量起到很大作用。 最后，这套丛书的另一个共同特色，就是它以“以学生为中心”这一教育的根本理念为出发点。这符合我们当前所倡导的素质教育的思想。 北京外国语大学教授陈琳 “剑桥英语课堂教学系列丛书”书目一览 《如何组织课堂会话活动》 (Dialogue Activities: Exploring Spoken Interaction in the Language Class)

2018年剑桥大学校园环境

https://www.sodocs.net/doc/7c13460969.html, 剑桥大学（英文：University of Cambridge；勋衔：Cantab）坐落于英国剑桥，是一所誉满全球的世界顶级研究型书院联邦制大学，与牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属“G5超级精英大学”。剑桥大学是英国本土历史最悠久的高等学府之一，学校前身是一个于公元1209年成立的学者协会，是英语世界中第二古老的大学。 在学校800多年的历史中，涌现出牛顿、达尔文等一批引领时代的科学巨匠；造就了培根、凯恩斯等贡献突出的文史学者；培养了弥尔顿、拜伦等开创纪元的艺术大师，从这里走出了8位英国首相，92位诺贝尔奖获得者，4位菲尔兹奖得主曾为此校的师生、校友或研究人员。这些都为剑桥大学奠定了世界近现代学术文化中心的地位。其在数学、物理、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。 立思辰留学360介绍，剑桥大学是多个学术联盟的成员之一，亦为英国“金三角名校”及剑桥大学医疗伙伴联盟的一部分，并与产业聚集地硅沼的发展息息相关。立思辰留学360介绍说，学校共设八间文艺及科学博物馆，并有馆藏逾1500万册的图书馆系统及全球最古老的剑桥大学出版社。 校园环境 地理概况 剑桥位于伦敦北面50里以外的剑桥郡。剑桥郡本身是一个拥有大约10万居民的英格兰小镇。这个小镇有一条河流穿过，称为“剑河”（River Cam 又译“康河”）。剑河是一条南北走向、曲折前行的小河，剑河上架设着许多桥梁，其中以数学桥、格蕾桥和叹息桥最为著名，剑桥之名由此而来。剑桥大学本身没

https://www.sodocs.net/doc/7c13460969.html, 有一个指定的校园，没有围墙，也没有校牌。绝大多数的学院、研究所、图书馆和实验室都建在剑桥镇的剑河两岸，以及镇内的不同地点。剑桥的公路和铁路都十分健全，到伦敦主要机场也很近。 医疗服务 每个学院都有一个护士，会给入学新生在第一学期做一个初次检查，平时也会提供学生任何健康方面的信息和建议。剑桥有很多的主要医疗站，在Boots和Superdrug也有药房。在number 3 Trumpington Road 的校牙科服务中心为你提供有关牙齿健康的服务。Addenbrooke‘s Hospital是当地的地区医院，位于Hill’Road。医院的级别很高，交通便利，很多公交车均可到达。

剑桥大学出版社精品教材推荐

剑桥大学出版社精品教材推荐

剑桥大学出版社精品教材推荐( 03.6.16) No . 本馆 索书 号 书名中文 名 版 本 年 份 使用院校 1.Cost-Benefit Analysis 成本效益 分析 2n d 19 94 荷兰瓦格宁根大学，加拿大皇后大学， 比利时根特大学，挪威莫德尔学院，美 国新墨西哥大学 2.O224 FS95 A First Course in Optimization Theory 最优化理 论基础教 程 19 96 美国罗彻斯特大学，密歇根州立大学， 威斯康星大学 3.An Introduction 地理经济 学基础 20 01 美国纽约大学

to Geographical Economics 4. F11 FK33 The International Economy 国际经济 4t h 2000 美国卡耐基-梅隆大学，衣阿华州立大 学，土耳其萨班西大学 5. F224.7 FF83 Time Series Models for Business and Economic Forecasting 商业与经济预测时间序列模式 1998 美国布兰代斯大学 6. F224.0 Econometric Foundations 计量经济学基础 2000 美国华盛顿州立大学，美国大学，弗德汉姆大学，德国康斯坦茨大学，新加坡

FM681 Pack with CD-ROM 国立大学 7.F83 FB87 Introductory Econometrics for Finance 金融计量 经济学概 论 20 02 德国曼海姆大学，美国班贝克大学 8.D996 FB81 Global Business Regulation 全球商业 规程 20 00 美国马里兰大学，弗吉尼亚理工大学， 伦敦政治经济学院，德国康斯坦茨大 学，加拿大蒙特利尔大学 9.(经管 学院 编目 中) The Economics of Network Industries 网络工业 经济学 20 01 以色列海法大学，德国阿尔布勒斯特大 学，美国新泽西州立拉格斯大学 10.Conflict of 法律冲突3r20新加坡国立大学

国外著名出版社

原文地址：国内外著名的出版社作者：l3383 1、综合性出版社： 历史悠久，规模较大，编辑出版力量雄厚，可有计划地组织世界各地学科带头人撰稿，出版的图书、期刊包括自然科学、社会科学各个门类，质量较高。如 美国西蒙和舒斯特公司（Simon & Schuster Ltd.） 美国约翰·威利父子公司（John Wiley & Son, Inc.） 麦格劳—希尔出版公司（McGraw-Hill Co.） 英国的培格曼出版社（Pergamon Press Ltd.） 联邦德国的施普林格出版公司（Springer-Verlag GmbH & Co. KG） 荷兰的埃尔塞维尔科学出版公司（Elsevier Science Publishers） 克吕维尔学术出版社集团等（Kluwer Academic Publishers Group） 哈珀科林斯（HarperCollins Publishers） CRC出版有限公司（CRC Press） 学术出版社（Academic Press） 国际汤普森出版公司（International Thomson Publishing Ltd.） 麦克米伦出版公司（Macmillan Publishers Ltd.） 朗曼出版集团公司（Longman Group Ltd.） 里德·埃尔塞维尔（Reed Elsevier Ltd.）等。 2、专业出版社： 规模一般不大，书刊富有特色，具有较高的学术水平，受专业读者重视，书刊内容限于一定学科范围之内。如美国专门出版数学书刊的数学学会出版社、出版科技类的普莱南出版公司（Plenum Publishing Corporation）、擅长科技手册和百科全书的马塞尔·德克尔公司（Marcel Dekker, Inc.）、出版档案图书馆类的档案出版公司（Facts on File, Inc.）、出版科技和人文科学的戈登和布里奇科学出版公司（Gordon & Breach Science Publishers Ltd.）、出版年鉴类的简氏出版公司（Jane's Publishing Company Ltd.）、出版医学和生物类的利平科特—雷文出版公司（Lippincott-Raven Publishers）、出版医学类的莫斯比出版社（Mosby Publisher）、出版教育类图书的法尔默出版社（Falmer Press）等等。

剑桥大学出版社是隶属于剑桥大学的非盈利机构成立于

剑桥大学出版社是隶属于剑桥大学的非盈利机构，成立于1534年，是世界上历史最悠久、规模最大的大学出版社之一，致力于提供最好的学习与研究解决方案以帮助人们释放潜能，推动全球学习与研究的发展。剑桥大学出版社每年出版约1700本学术图书，2019年期刊数量达到396种，作者队伍遍布全球，并为超过70位诺奖得主出版过专著。 高质量高学术水平 剑桥大学出版社的每一份学术期刊都必须经过剑桥大学出版社出版管理委员会（The Press Syndicate）的审核与正式批准后方能出版。出版管理流程与更广泛的同行评审流程，是持续支撑和维护剑桥大学出版社出版高标准的重要准则。 根据2017期刊引用报告（2017 Journal Citation Report ?Clarivate Analytics 2018），25种剑桥期刊在28个学科类别排名前10位，17种剑桥期刊在21个学科类别排名前5位，5种剑桥期刊在所属学科类别位居榜首。 与国际知名学协会合作出版 超过60%的剑桥期刊是学协会合作出版期刊，不仅保障出版内容的学术权威性，也保证为学协会成员和全世界读者提供高品质服务。剑桥大学出版社与中国学术机构合作紧密，与中科院上海光机所合作出版High Power Laser Science and Engineering，与上海交通大学合作出版Asian Journal of Law and Society，与北京师范大学合作出版Journal of Pacific Rim Psychology等。2019年，与剑桥新达成出版合作的学协会包括：加拿大数学学会（Canadian Mathematical Society）、民族研究协会（Association for the Study of Nationalities）、美国文艺复兴学会（Renaissance Society of America, RSA）、美国律师基金会（American Bar Foundation, ABF）、宗教与美国文化研究中心（Center for the Study of Religion and American Culture）以及国际传统音乐理事会（International Council for Traditional Music）。 2019年，剑桥大学出版社将新增9种期刊，其中包括1种开放获取新刊、8种新转入的学协会合作期刊。2018年剑桥期刊总数达396种，其中287种期刊被SCI、SSCI、AHCI收录，占比约为72.47%（JCR2017）。期刊文理比例约6:4，涵盖自然科学、人文科学、社会科学等各个学科领域。 剑桥大学出版社学术期刊可分为如下三个学科包：科学技术类（ST），人文社科类（HSS），医学类（Medicine）。 ●科学技术类：包含122种期刊，99种被SCI、SSCI或AHCI收录，收录比例为81.15%。学科涵盖物理学、材 料学、生命科学、数学、计算机科学、地球与大气科学、农学、天文学、心理学等，其中以力学、数学、材料学、环境与保护生物学、农学、神经学与心理学等学科见长。在JCR2017中，Acta Numerica、Behavioral and Brain Science等在其学科排名第1位，Microscopy and Microanalysis、Theory and Practice of Logic Programming在其学科排名第3位，Bird Conservation International、Development and Psychopathology、Journal of Fluid Mechanics、Journal of Navigation、Proceedings of the Nutrition Society、Quarterly Reviews of Biophysics、Review of Symbolic Logic等期刊学科排名前10。物理学知名期刊包括Laser and Particle Beams，Journal of Plasma Physics，High Power Laser Science and Engineering，流体力学旗舰刊Journal of Fluid Mechanics等；材料学领域，剑桥与材料研究学会（Materials Research Society, MRS）合作出版了包括Journal of Materials Research在内的多重高质量期刊；数学领域，剑桥不仅出版了数学类别排名首位的Acta Numerica，其余20多种数学期刊均学科位居前列；计算机领域，剑桥出版了包括Robotica 在内的7种SCI收录期刊；在农学、动物学及植物学领域，剑桥拥有收购自CABI的Animal和Journal of Agricultural Science等知名期刊。 ●人文社科类：包含259种期刊，176种被SCI、SSCI或AHCI收录，收录比例为67.95%。学科涵盖人文与社 会科学的方方面面，其中以地域研究、语言学、政治学、经济学、法律、历史等学科见长。在JCR2017中，

剑桥(join in)版小学英语三年级下册教案(全册)

春季三年级英语教学计划 任教班级：__三（1、2、3）任课老师：_______

教学进度安排表

Starter Unit Good to see you again. Teaching aims: A. Knowledge objectives: Learn some words of body. B. Ability objectives: Ss can say and do the actions. C. Emotion objectives: Ss can sing the song and enjoy the lives. Teaching importance: Ss can say the words of body and sing the song. Teaching difficulty: Ss can say and do the actions. Preparation of class: Collect some pictures of body.. Teaching aids: letter cards. Pictures. Teaching period: one Teaching procedures:

板书设计：Starter Unit Good to see you again. hands arms legs knees toes nose Clap your hands and jump up high, Shake your arms and your legs. Bend your knees and touch your toes, Now stand nose to nose. 教学反思： Starter Unit Good to see you again. Teaching aims: A. Knowledge objectives: Learn the words of nouns and greetings. B. Ability objectives: Ss can greet each other. C. Emotion objectives: Ss can greet each other and be polite. Teaching importance: Ss can greet and learn the words. Teaching difficulty: Ss can listen and fill in the numbers. Preparation of class: Collect some pictures of the time.. Teaching aids:Cards. Pictures. Teaching period: one Teaching procedures:

国外出版社名单

1.艾迪生-韦斯利-朗文 wesly-longman 它隶属于培生教育出版集团(Pearson Education)，是培生公司(Pearson plc.)的子公司。它出版的许多图书为我国广大读者所熟悉，并与国内许多出版社有广泛的合作关系，共同出版了不少语言类、计算机、英语教学方面的书籍。 艾迪生-韦斯利-朗文公司有如下三个部分：艾迪生-韦斯利公司 (Addison-Wesley)，主要出版计算机、经济、金融、数学、物理、天文学和统计学方面的图书及电子读物；朗文公司(Longman)，主要出版语言交流、教育学、英国语言学、历史、政治和戏剧方面的图书；本杰明-卡明斯公司 (Benjamin/Cummings)主要出版化学和生命科学方面的图书。 2.Prentice Hall 普林蒂斯 Established in 1913 by Charles Gerstenberg and Richard Ettinger, Prentice Hall successfully publishes introductory through advanced-level textbooks, professional reference publications, and monographs. Eighty-five years after its foundation, Prentice Hall merged with the world's leading educational and professional publisher—Pearson Education. Since 1998, Prentice Hall has continued to define itself as a market leader in educational, 3.springer 斯普林格 施普林格出版社是世界最大的私营科学出版社之一。除了柏林和海德堡的总部之外，在纽约、伦敦、巴黎、东京、香港、巴塞罗纳、布达佩斯、维也纳、米兰、华沙和新加坡都设有分社。数目众多的代理办事处构成了施普林格的发行网，使得施普林格的图书和期刊能送达世界各地的科研人员手中。出版社的作者来自许多国家，都是各个领域内享有盛誉的专家和学者，其中有不少是诺贝尔奖金的获得者。 施普林格的出版物涉及医学、心理学、生物医学、生物、药学、数学、物理、天文学、化学、地球科学、环境科学、计算机科学、工程学、管理学、经济学和法律。其中，60%为英文出版物。图书中既有科学研究者需要的手册、专著、丛书，也有用于教育培训的课本、散页出版物。在医学、计算机科学及工程学方面的文献很有特色。施普林格出版的期刊有四百多种，覆盖了自然科学的各个领域。目前，施普林格的在版图书有17，000种，每年新增2，000余种。 施普林格出版社致力于电子出版物的开发已有十多年的历史了。目前已有一百多种电子产品，其中包括七十多种光盘和一个联机数据库。从1997年7月起，约有200多印刷型可以通过网络查询。施普林格还推出了Springer LINK，这是一种网上查询印刷型和电子型期刊的服务。 4.爱思唯尔

【DOC】剑桥大学出版社语言类学术期刊介绍(2010).

剑桥大学出版社语言类学术期刊介绍（2010） 剑桥大学出版社学术期刊概况 剑桥大学出版社属非营利性机构，致力于在全球推动知识、教育、学习和研究，每年出版约2500本新书及220多种学术期刊，同时向200多个国家和地区提供图书和期刊，其作者队伍及业务范围遍及全世界。剑桥大学出版社秉承了剑桥大学严谨求实的学术传统，以其卓尔不群的风格和历久弥新的姿态在国际上享有盛誉。 2010年，剑桥大学出版社共出版236种学术期刊，涉及科技、人文、医学、工程等各个领域。人文社科类期刊总计151种，其中64%的期刊被SSCI/AHCI收录。在人文社科类的期刊中，尤以语言学、地域研究、历史、政治学和经济学见长。 语言学文学类期刊介绍 2010年，剑桥大学共出版20种语言类期刊。剑桥语言类期刊一直都是国际语言学界的佼佼者，内容几乎涵盖了英语语言学的各个方面，如普通语言学、应用语言学、心理语言学、儿童语言学、第二语言习得、外语教学、计算机辅助语言教学、语言变迁、语音学、音系学等等。除了英语语言学的期刊，剑桥还出版专门探讨法语、德语、斯堪的纳维亚语等语种语言学的专门期刊。 剑桥大学出版社在语言学方面的卓越成就，与其强大的作者阵容是分不开的。在语言类学科方面，剑桥拥有享誉世界的国际化作者队伍，包括著名语言学大师Noam Chomsky, David Crystal, David Nunan, Michael McCarthy, Jack C. Richards等等。此外，剑桥还同美国应用语言学学会、英国语言学学会、国际儿童语言协会、国际语音协会、英国国家语言中心、欧洲计算机辅助语言学习协会、法语研究学会等众多知名学术机构合作出刊，确保了其语言类刊物的权威性和前沿性。 在20本语言类期刊中，有16本被SSCI（社会科学引文索引）或AHCI（艺术与人文引文索引）收录，占总数的80%。近年来，这些刊物的影响因子迅速提高。其中，被SSCI收录的Bilingualism: Language and Cognition（《双语：语言与认知》）的影响因子已升至2.049（JCR2008），比上年增长了171%，而同期语言学类期刊影响因子的平均增长率为10.9%。Studies in the Second Language Acquisition《第二语言习得》（IF：2.049）、Applied Psycholinguistics《应用心理语言学》（IF：2.13）等刊在学科内常年保持较高的影响因子，博得了国内外专家学者的亲睐；English Today《今日英语》收录文章易懂实用，不仅是英语专业人士的必备资料，更受到众多非英语专业师生的追捧。 剑桥大学出版社语言学及文学期刊的出色表现，使其当之无愧地成为国内各语言类大学和综合性大学外语学院教学和研究不可或缺的权威参考资料。 重点期刊推荐 第二语言习得Studies in the Second Language Acquisition 所属学会：美国应用语言学学会影响因子：2.049（JCR2008） 本刊是一本国际性的参考学术期刊，对第二语言和外语习得问题进行科学 讨论。每卷四期，其中一期为讨论该领域内当前议题的特刊。其他三期刊载理 论研究论文，包括教学法相关的文章，以及定量、定性研究的实证研究报告。 此外，该刊还刊载一些精品文章、笔记与讨论、评论文章、书评及读书笔记。 应用心理语言学Applied Psycholinguistics 主编：加拿大达尔豪西大学Martha Crago教授影响因子：2.13（JCR2008）本刊刊载与语言有关的心理进程的原创性研究论文。该刊关注成年人与儿童的语言发展，语言应用和语言紊乱问题，特别注重对于语言交叉的研究。该刊集合了语言学、心理语言学学、英语阅读、

五年级上册剑桥英语《 Unit 6 Dreams》

《 Unit 6 Dreams》教学设计 蔡甸区第二小学田小霞一．教学课题： 英国剑桥大学出版社 五年级上册 Unit 6 Dreams part1 二．教材分析： Join In 是英国剑桥大学出版社2000年最新出版的教材，本教材是以非英语国家的少年儿童为学习对象，以“Gardner 多元智能理论”作为编写的主导思想。Tiger Toby 贯穿整本书。本课的主要内容是谈论自己的梦和梦想，巩固一般现在时的用法。 三．教学方法： 听说法，情景教学法，游戏教学法，任务教学法 四．教学过程： 一）．教学目标： 1. 语言知识目标： 1）能够听，说，认读本课的重点单词：often，sometimes，never，travel，ghosts，friend等。 2）能够利用I often / never/ sometimes dream about……句型描述自己的梦境或者梦想。 2．语言能力目标： 能根据图片谈论相应的单词，能够熟练地运用I often / never/ sometimes dream about……谈论自己的梦想和所梦到的事物。 3．情感，策略和文化目标： 培养学生的学习英语的兴趣，积极合作的精神，引导学生谈论自己的美好梦想，并为之努力。

二）．教学重难点： 能够掌握和应用：I often/sometimes/never/dream… 三）．教学用具： 多媒体课件，卡片，图片，视频，背景音乐 四）．教学过程： Step 1．热身运动，激发兴趣 1）Free talk：How are you today？ What are you doing on Sunday？ 2)．文化渗透，引人主题： SS listen to the speach 《 I have a dream 》 Write“ Dreams ”on the board，let students guess its meaning：“梦到，梦想” by teacher’s guest. Step2. presentation 1).教学新单词，运用新句型说句子。 look at the picture and word，What are they?(ghosts, ,my friends……) T:I dream about…… SS:I dream about…… 2)游戏运用新句型: I dream about……。 T: Yesterday, I had a dream. And can you guess what did I dream？ I dream about …….. (Let the students guess what I dreamed) S:You dream about monsters, frogs, tigers, elephants, ski, play football……… 3）层层深入，学习新句型：I dream….. First SS say the new sentences :I can fly.I have got a little sister.. I can talk to animals.Ican travei around the world. Then teacher shows students the sentence structure:

剑桥国际英语教程

《剑桥国际英语教程》（第3版）（Interchange Third Edition) 课程推介 剑桥大学出版社（Cambridge University Press，简称CUP）隶属于英国剑桥大学，成立于1514年，是世界上历史最悠久的出版社。也是世界上最大的教育和学术出版社之一。 作为隶属于剑桥大学的印刷和出版机构，剑桥大学出版社是剑桥大学一个不可分割的重要组成部分。对于世界成千上万的读者来说，剑桥大学出版社的出版物成为他们与剑桥大学惟一真正的联系纽带。剑桥大学出版社于1534年经英国国王亨利八世授权成立，自从1584年出版第一本书至今，已运营了四个多世纪，是世界上历史十分悠久的出版机构，也是全球知名的学术和教育出版社之一。 剑桥ELT（English Language Teaching）最初就成名于其优秀的成人英语教学图书，出版社至今也还一直保持着在这一领域的领先地位，每一套成人教材都是由国际知名的学者和专家撰写的。 《剑桥国际英语教程》1教材简介 教材组成：每级教材包括Student’s Book学生用书（含1张CD及词汇手册）和Workbook练习册。包括16个单元内容。学生用书和练习册分两个版本---全一册和1A、1B分册，两个版本内容相同。1A、1B分册分别包括8个单元，可供短期培训和学习使用。

学生用书按照主题分类，单元练习分为话题性和功能性两类；每2个单元之后有一个复习单元（Progress check)；书的后一部分还有针对各个单元的交际活动（Interchange activities，包括Class activity, Group work, Pair work）和自学听力练习（Self-study）。附赠的词汇手册按照单元索引，帮助学生理解和记忆口语中常见的词汇。 谁适合使用《剑桥国际英语教程》 1级：针对具有初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，是学习者达到初级偏高水平。学完本级后，可以掌握2200个活用型词汇，55种交际功能。 2级：针对有初级偏高英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到中级水平。学完本级后，可掌握3400个活用词汇，55种交际功能。 为什么使用这套教材？ 教学思想和教学方法： Language is best learned when used for meaningful communication. 本教材旨在教学生如何在日常情境中，如学校、社会生活、工作和休闲娱乐中，流利、正确地使用英语。其基本教学思想是：只有在真实的交流情境中，外语或第二语言的学习才更有意义，更有效，更有成就感。基于这种思想，全套教材不仅为学生提供了自然、实用的鲜活的英语，还给学生提供各种机会用所学的语言讲述自己的知识和经历，表达自己的思想和观点，从而把所学英语化为自己的语

2020年剑桥大学世界排名汇总

2020年剑桥大学世界排名汇总 拓展阅读： 一、院校纵览 国际学生的百分比：37% 女生与男生的学生比例：46：54 剑桥大学位于伦敦以北约60英里处，其历史可以追溯到1209年。大约有19，000名学生就目前在该大学就读大学，超过35%的学生 在研究生阶段就读。该校设有6个学院：艺术和人文学院、生物科 学学院、临床医学学院、人文社会科学院、物理科学院和技术学院。这些学院组成了数十个学术部门和其他部门。剑桥的学术日历分为 三个学期，Michaelmas（秋季），Lent（冬季）和Easter（春季）。大学的教学语言是英语教学。六个学院分布在大学的大学里，大约 有150所院系和其他院校。 三所学院，露西卡文迪什学院，默里爱德华兹学院和纽纳姆学院-仅限女性申请。一些针对本科生的小组教学也在大学里进行。剑桥 大学的大多数本科生都保证大学住宿至少三年。许多新的研究生也 可以申请居住在大学的宿舍里面。大约20%的学生是非欧盟的学生，相比之下，非欧盟学生的学费较高，并且根据学习领域而有所不同。剑桥拥有100多个图书馆，包括大学和部门图书馆。该大学有大约140个中心和研究所，为不同的研究领域做出贡献，比如非洲研究 中心；剑桥经济和公共政策中心和理论地球物理研究所。最近一年，该大学获得了大约4.15亿美元的研究补助金和合同。 剑桥大学是一所大学公共研究大学。其800年的历史使其成为世界上现存第四古老的大学，也是英语世界第二古老的大学，为来自 世界各地文化和角落的18，000多名学生提供服务。近4000名学生 来自国际，来自120多个不同的国家。此外，该大学的国际暑期学 校为来自50多个国家的学生提供150门课程。