浅谈大学生在学习过程中出现的问题及对策

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浅谈大学生在学习过程中出现的问题及对策作者：马盛楠

来源：《教育教学论坛》2014年第11期

摘要：由于中学时期的学习方法对广大学生有着较深的影响，很多大学生在刚入学时，不能够及时地适应大学的学习氛围，不能找到合适的学习方法。本文针对大学生虽然付出较多的精力和时间，但事倍功半，成绩并不理想的现象，就大学生出现的学习问题进行分类，分析大学生出现学习问题的原因，阐述解决大学生学习问题的对策。教育大学生在学习期间，除了要有持之以恒的治学精神外，还需树立远大的学习目标，掌握科学的学习方法，要坚信只有一份耕耘，才能获得一分收获。

关键词：大学生；学习方法；学习策略

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）11-0178-02

一、大学生学习过程中出现的问题

1.学习缺乏动力。进入大学学习后，学生们很容易卸下高中时的学习压力，思想上也会逐渐放松，新的学习目标还没有明确，甚至会厌倦学习，学习动力也不如中学时代。没有学习热情，没有上进心，花费大量的时间在娱乐活动上。学习没有计划性，有些大学生整天忙于被动地应付作业和考试，缺乏主动地自觉地学习。他们总是在考虑“老师要我做什么”，而不是“我要做什么”，对教师的依赖性较强，自己的学习内容、学习计划、学习时间都愿意按照老师的规定来完成，自主学习的能力较差。

2.学习肤浅，不求甚解。大学生在学习方面不注意摸索学习规律，在求学过程中，中学时期所养成的良好的学习习惯也在流失，仅仅满足于对相关专业知识的一知半解。较多大学生在学习时不善于找出重点和难点，找不到学习的突破口，眉毛胡子一把抓，找不到大学学习的特点和规律，不知道如何有效地开展学习活动。对本专业基础知识和技能的要求认识不足，不知道建立专业知识结构的重要性，学习带有盲目性。

3.学习心理疲劳。大学的教学与中学的教育方式不同，在授课内容上，老师主要是从难点和重点入手，多少会与教材有出入，一旦讲授的课程内容较多，学生在学习过程中就可能会出现心理疲劳：注意力不集中，反应较迟钝，情绪萎靡不振，学习效率下降等。学习内容难度较大、单调或学习时间较长时，就会使得大学生的大脑神经持续处于高度紧张状态，因此会出现对学习厌烦的情绪。对于大学生来说，缺乏相应的生活阅历，在进入新的学习环境时，适应能力就有所欠缺，如有学生不能及时地调整自己，就有可能会影响到自身的学习。

4.学习自控能力差。人的自制能力是一种意志力，也是一种自我调节机能的表现。自制能力的强弱与否，对一个人一生的心理和行为，有着至关重要的作用。一个人只有具备较强的自