R6RS: Scheme
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v.6.0.1
1 Using R6RS with DrRacket
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2 Running Top-Level Programs
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3 Installing Libraries
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4 R6RS Module Language
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5 Libraries and Collections
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6 Language Interoperability
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7 R6RS Conformance
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8.9 (rnrs records inspection (6)): Records: Inspection
(require rnrs/records/inspection-6) package:r6rs-lib Original specification: Records: Inspection
8.10 (rnrs exceptions (6)): Exceptions
(require rnrs/exceptions-6) package:r6rs-lib Original specification: Exceptions
See also R6RS Conformance.
8.11 (rnrs conditions (6)): Conditions
(require rnrs/conditions-6) package:r6rs-lib Original specification: Conditions
8.12 (rnrs io ports (6)): I/O: Ports
(require rnrs/io/ports-6) package:r6rs-lib Original specification: I/O: Ports
8.13 (rnrs io simple (6)): I/O: Simple
(require rnrs/io/simple-6) package:r6rs-lib Original specification: I/O: Simple
8.14 (rnrs files (6)): File System
(require rnrs/files-6) package:r6rs-lib Original specification: File System
8.15 (rnrs programs (6)): Command-line Access and Exit Values
(require rnrs/programs-6) package:r6rs-lib Original specification: Command-line Access and Exit Values
8.16 (rnrs arithmetic fixnums (6)): Arithmetic: Fixnums
(require rnrs/arithmetic/fixnums-6) package:r6rs-lib Original specification: Arithmetic: Fixnums
8.17 (rnrs arithmetic flonums (6)): Arithmetic: Flonums
(require rnrs/arithmetic/flonums-6) package:r6rs-lib Original specification: Arithmetic: Flonums
8.18 (rnrs arithmetic bitwise (6)): Arithmetic: Bitwise
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(rnrs mutable-strings (6)): Mutable Strings
(rnrs programs (6)): Command-line Access and Exit Values (rnrs r5rs (6)): R5RS Compatibility
(rnrs records inspection (6)): Records: Inspection (rnrs records procedural (6)): Records: Procedural (rnrs records syntactic (6)): Records: Syntactic (rnrs sorting (6)): Sorting
(rnrs syntax-case (6)): Syntax-Case
(rnrs unicode (6)): Unicode
*
+
++path
-
...
...
/
<
<=
=
=>
=>
>
>=
_
_
abs
acos
and
angle
append
apply
asin
assert
assertion-violation
assertion-violation?
assoc
assp
assq
assv
atan
begin
binary-port?
bitwise-and
bitwise-arithmetic-shift
bitwise-arithmetic-shift-left
bitwise-arithmetic-shift-right
bitwise-bit-count
bitwise-bit-field
bitwise-bit-set?
bitwise-copy-bit
bitwise-copy-bit-field
bitwise-first-bit-set
bitwise-if
bitwise-ior
bitwise-length
bitwise-not
bitwise-reverse-bit-field
bitwise-rotate-bit-field
bitwise-xor
boolean=?
boolean?
bound-identifier=?
buffer-mode
buffer-mode?
bytevector->sint-list
bytevector->string
bytevector->u8-list
bytevector->uint-list
bytevector-copy
bytevector-copy!
bytevector-fill!
bytevector-ieee-double-native-ref bytevector-ieee-double-native-set! bytevector-ieee-double-ref bytevector-ieee-single-native-ref bytevector-ieee-single-native-set! bytevector-ieee-single-ref bytevector-length
bytevector-s16-native-ref
bytevector-s16-native-set! bytevector-s16-ref
bytevector-s16-set!
bytevector-s32-native-ref
bytevector-s32-native-set! bytevector-s32-ref
bytevector-s32-set!
bytevector-s64-native-ref
bytevector-s64-native-set! bytevector-s64-ref
bytevector-s64-set!
bytevector-s8-ref
bytevector-s8-set!
bytevector-sint-ref
bytevector-sint-set!
bytevector-u16-native-ref
bytevector-u16-native-set! bytevector-u16-ref
bytevector-u16-set!
bytevector-u32-native-ref
bytevector-u32-native-set! bytevector-u32-ref
bytevector-u32-set!
bytevector-u64-native-ref
bytevector-u64-native-set! bytevector-u64-ref
bytevector-u64-set!
bytevector-u8-ref
bytevector-u8-set!
bytevector-uint-ref
bytevector-uint-set!
bytevector=?
bytevector?
caar
cadr
call-with-bytevector-output-port
call-with-current-continuation call-with-input-file
call-with-output-file
call-with-port
call-with-string-output-port call-with-values
call/cc
car
case
case-lambda
cdddar
cddddr
cdr
ceiling
char->integer
char-alphabetic?
char-ci<=?
char-ci
char-ci=?
char-ci>=?
char-ci>?
char-downcase
char-foldcase
char-general-category
char-lower-case?
char-numeric?
char-title-case?
char-titlecase
char-upcase
char-upper-case?
char-whitespace?
char<=?
char
char=?
char>=?
char>?
char?
close-input-port
close-output-port
close-port
command-line
complex?
cond
condition
condition-accessor
condition-irritants
condition-message
condition-predicate
condition-who
condition?
cons
cons*
cos
current-error-port
current-input-port
current-output-port
datum->syntax
define
define-condition-type define-enumeration define-record-type define-syntax
delay
delete-file denominator
display
div
div-and-mod
div0
div0-and-mod0
do
dynamic-wind
else
else
endianness
enum-set->list
enum-set-complement enum-set-constructor enum-set-difference enum-set-indexer
enum-set-intersection enum-set-member?
enum-set-projection enum-set-subset?
enum-set-union
enum-set-universe enum-set=?
environment
eof-object
eof-object?
eol-style
eq?
equal-hash
equal?
eqv?
error
error-handling-mode error?
eval
even?
exact
exact->inexact
exact-integer-sqrt exact?
exists
exit
exp
expt
fields
file-exists?
file-options
filter
find
finite?
fixnum->flonum
fixnum-width fixnum?
fl*
fl+
fl-
fl/
fl<=?
fl
fl=?
fl>=?
fl>?
flabs
flacos
flasin
flatan
flceiling
flcos
fldenominator
fldiv
fldiv-and-mod
fldiv0
fldiv0-and-mod0 fleven?
flexp
flexpt
flfinite?
flfloor
flinfinite? flinteger?
fllog
flmax
flmin
flmod
flmod0
flnan?
flnegative? flnumerator
flodd?
flonum?
floor
flpositive?
flround
flsin
flsqrt
fltan
fltruncate
flush-output-port flzero?
fold-left
fold-right
for-all
for-each
force
free-identifier=? fx*
fx*/carry
fx+
fx+/carry
fx-
fx-/carry
fx<=?
fx
fx=?
fx>=?
fx>?
fxand
fxarithmetic-shift fxarithmetic-shift-left fxarithmetic-shift-right fxbit-count
fxbit-field
fxbit-set?
fxcopy-bit
fxcopy-bit-field
fxdiv
fxdiv-and-mod
fxdiv0
fxdiv0-and-mod0
fxeven?
fxfirst-bit-set
fxif
fxior
fxlength
fxmax
fxmin
fxmod
fxmod0
fxnegative?
fxnot
fxodd?
fxpositive?
fxreverse-bit-field fxrotate-bit-field
fxxor
fxzero?
gcd
generate-temporaries
get-bytevector-all
get-bytevector-n
get-bytevector-n!
get-bytevector-some
get-char
get-datum
get-line
get-string-all
get-string-n
get-string-n!
get-u8
greatest-fixnum
guard
hashtable-clear! hashtable-contains? hashtable-copy
hashtable-delete! hashtable-entries
hashtable-equivalence-function hashtable-hash-function
hashtable-keys
hashtable-mutable?
hashtable-ref
hashtable-set!
hashtable-size
hashtable-update!
hashtable?
i/o-decoding-error?
i/o-encoding-error-char
i/o-encoding-error?
i/o-error-filename
i/o-error-port
i/o-error-position
i/o-error?
i/o-file-already-exists-error?
i/o-file-does-not-exist-error?
i/o-file-is-read-only-error?
i/o-file-protection-error?
i/o-filename-error?
i/o-invalid-position-error?
i/o-port-error?
i/o-read-error?
i/o-write-error?
identifier-syntax
identifier?
if
imag-part
immutable
implementation-restriction-violation? inexact
inexact->exact
inexact?
infinite?
input-port?
Installing Libraries
integer->char
integer-valued?
integer?
irritants-condition?
lambda
Language Interoperability
latin-1-codec
lcm
least-fixnum
length
let
let*
let*-values
let-syntax
let-values
letrec
letrec*
letrec-syntax
lexical-violation?
Libraries and Collections
list
list->string
list->vector
list-ref
list-sort
list-tail
list?
log
lookahead-char
lookahead-u8
magnitude
make-assertion-violation
make-bytevector
make-custom-binary-input-port
make-custom-binary-input/output-port
make-custom-binary-output-port
make-custom-textual-input-port
make-custom-textual-input/output-port make-custom-textual-output-port
make-enumeration
make-eq-hashtable
make-eqv-hashtable
make-error
make-hashtable
make-i/o-decoding-error
make-i/o-encoding-error
make-i/o-error
make-i/o-file-already-exists-error
make-i/o-file-does-not-exist-error
make-i/o-file-is-read-only-error
make-i/o-file-protection-error
make-i/o-filename-error
make-i/o-invalid-position-error
make-i/o-port-error
make-i/o-read-error
make-i/o-write-error
make-implementation-restriction-violation make-irritants-condition
make-lexical-violation
make-message-condition
make-no-infinities-violation
make-no-nans-violation
make-non-continuable-violation
make-polar
make-record-constructor-descriptor
make-record-type-descriptor
make-rectangular
make-serious-condition
make-string
make-syntax-violation
make-transcoder
make-undefined-violation
make-variable-transformer
make-vector
make-violation
make-warning
make-who-condition
map
我要自学网 强烈向大家推荐一个好网站,https://www.sodocs.net/doc/7e13917562.html,/study.asp?vip=2814679, 教程由在校老师录制,,有办公类、平面设计类,室内设计类,机械设计类教程.....让你足不出门, 都可以体现学校的专业教育! 我要自学网是由一帮来自[电脑培训学校]和[职业高校]的老师联手创立的一个视频教学网,网站里的视频教程均由经验丰富的在职老师录制,绝对原创;同时提供各类贴心服务,让大家享受一站式的学习体验。意在把学校的专业教育带给更多渴望学习和成功的莘莘学子,共同的目标使我们走到一起,那就是“做出最好的视频教程,提高全国人民计算机水平”。 视频简单易学 希望可以帮到大家 教学内容包括: 信息化办公 五笔打字教程 Word 2003教程 Excel 2003教程 PowerPoint教程 平面设计 CorelDRAW基础 CorelDRAW广告设计 Photoshop基础 Photoshop高级 InDisign排版 多媒体制作 Authorware教程 Movie Maker教程 Premiere教程 3D动漫游戏设计 网页设计 Dreamweaver教程 Flash视频教程 Asp动态网页教程 CSS样式表 SEO网站优化
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1-4~6 Vray工作流程 测试阶段参数--Render Setting>间接照明(全局光)打开,首次反射- 自定义-6~-5采样、模型细分20、插补采样20、发光贴图,二次反射-0.7蒙特卡洛。图像采样(反锯齿)-固定,抗锯齿过滤-开、Area、1.5,全局开关-材质》反射折射关闭,默认灯关闭。 天光》Render SET>环境》天光开。阳光》3d自带Photometric>Target Light>Modify>Intensity1200>Shade On-Vray阴影 Render>Envi>背景色》白 Render SET>颜色映射》变暗/亮倍增大-暗/亮部越亮,Alpha-整体都亮 打开Render SET>全局开关-材质》反射折射 正图阶段参数--Render Setting>间接照明(全局光)打开,首次反射- 自定义-5~-1采样、模型细分50、插补采样30、发光贴图,二次反射-0.7蒙特卡洛。图像采样(反锯齿)-自适应细分,抗锯齿过滤-开、Catmull-Rom、1.5,全局开关-材质》反射折射开启,默认灯关闭。 __________ 2-1~4 VrayMtl材质参数 建立场景--画一个Box》修改面板》Normal+EditPoly--Polygon》删掉两个侧面》把地面分到另一个图层 Rendering》Environment》Map》Bitmap》双击选择一张图片》UseMap>把Map一大格拖到一个空材质球上》参照(inreference)》Coordinales>Shink-wrap Envi> VR灯光》倍增值3.0》 VRMtl》漫射--材质颜色》贴图>漫射的勾去掉--不显示贴图》反射(镜面效果)白--不锈钢》高光光泽度--高光模糊程度和范围(使用时需解锁)1.0标准》光泽度1.0,越低越粗糙(改动后速度变慢),0.5很粗糙》细分3~5》瓷器和玻璃打开菲涅尔(保留漫射颜色)》菲涅尔折射率(一般不改,1.0没有镜面反射)》最大深度--反射次数》开折射菲涅尔要打勾》折射光泽度越低越磨砂玻璃》玻璃折射率1.5,水折射率1.3》烟雾颜色控制玻璃颜色,只要一点点就很深》烟雾倍增改成0.1》影响阴影--阴影带颜色 ---------- 2-13 玻璃 清玻璃--反射接近白》打开菲涅尔》折射全白》折射率1.5
柱、基础平面图 目的:熟悉TSSD的菜单结构,初步了解轴网、柱子、梁线、基础的绘图方法。 准备工作:新建一张图形。 轴网 建立矩形轴网 菜单:TS平面→轴网→矩形轴网(轴网→矩形轴网) 如果用户不是初次使用TSSD矩形 图1 矩形轴网对话框 轴网,程序出现提示: 生成方法: 1.生成新数据/2.编 辑旧数据/3.使用旧数据<1>: 回车 程序进入到图1所示对话框,在下 开中加入3*6000,左进中加入2*6000 点取确定按钮,对话框消失,命令行提 点取轴网定位点/B-改变基点 <退出>:点取轴网插入点这时,屏幕上出现图2所示轴网。 轴网标注 菜单:TS平面→轴网→轴网标注(轴网→轴网标注) 在菜单上点取命令后,命令行出现以下提示: 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P1点轴线 输入轴线起始编号<1>: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P2点轴线 输入轴线起始编号: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P3点轴线 输入轴线起始编号<1>: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P4点轴线
c4d 自学网教程 界面介绍 局部菜单有些名词和主菜单的相同,但它内容并不相同。有一些功能相同,也有一些功能不同。 工具栏的右侧是对象浏览器,在工具窗口中每建一个对象,在对象窗口中都有记载。对象窗口下面可以看到它的属性,大小颜色都在这个属性窗口中显示出来,上面的是对象浏览器,下面是属性管理器。 左下角是材质管理器,中间框是工作区坐标操作区。中间最大的屏幕是工作视窗, 下面是动画工具栏,制作动画用的。
下面非常重要是状态栏,我们的一切操作在这里都有显示。 这是折叠按钮 参数设置 编辑-设置- 单位-单位显示-选毫米 文件-纹理路径-C:\Program Files\MAXON\CINEMA 4D R15-tex选择-确定 视窗及坐标系1 1.世界直角坐标系。 绿色是Y轴的坐标系,红色的是X的正向,蓝色的是Z方向的正向。 视窗左下角小的坐标系和中间的大坐标系是同步的。复杂的场景我们就得时时观看小坐标系,尤其是做动画的时候, 视窗上面的第一个按钮是平移按钮,第二个是缩放按钮,第三个是旋转按纽,第四个是切换按钮。 透视图是三维试图,其它三个试图是二维试图,鼠标选中哪个窗口,再单击切换按钮它将最大化显示, 视窗及坐标系2 Y轴X轴Z轴的中心点是0点,它的相反方向是负点。 网格平面是默认的水平面。 鼠标单击哪个窗口他将被最大化。 视窗及坐标系3 快捷键操作方法 Alt+鼠标中键是平移操作 Alt+鼠标左键是旋转操作 Alt+鼠标右键是缩放操作
1+鼠标左键是平移 2+鼠标左键是缩放 3+鼠标左键是旋转 坐标系1 刚创建物体时是对象坐标系,在它没有移动时,他和世界坐标系是一样的。 当对象被旋转以后,他和局部坐标系就不相同了。 创建物体后,需要转换为可编辑模式,才能对它编辑操作。 将鼠标移动到坐标系上时,坐标系高亮显示时,就可以移动物体了, 坐标系2 坐标系3 HPB坐标系是角度坐标系。 绿线是H轴 红线是P轴 蓝线是B轴 H是转角 P是转矩 B是倾斜 这个坐标系是非常有用的,尤其是做动画的时候,作用是非常大的。 摆放物体时是需要这个坐标系的。 创建原始立方体 单击上面的立方体群组图标,创建原始立方体。 单击delete键可以删除物体。 对象管理器1 在右侧对象管理器里面可以给对象重命名。双击创建的文件名,可以重命名。 自然顺序是先创建的在下面,后创建的在上面。 单击创建的文件拖拉手动调整顺序。 将创建的文件拖拽出现向下箭头时松手,此物体就变成某一文件的子物体。它们呈现父子关系。移动父极时子极会跟着移动,但移动子极时父极不会跟着移动。 对象管理器2 对象列表区显示隐藏区对象标签区
探索者学习教材 练习一柱、基础平面图 目的:熟悉TSSD的菜单结构,初步了解轴网、柱子、梁线、基础的绘图方法。 准备工作:新建一张图形。 一轴网 1. 建立矩形轴网 菜单:TS平面→轴网→矩形轴网(轴网→矩形轴网) 图 1 矩形轴网对话框 如果用户不是初次使用TSSD矩形轴网,程序出现提示: 生成方法: 1.生成新数据/2.编辑旧数据/3.使用旧数据<1>:回车 程序进入到图1所示对话框,在下开中加入3*6000,左进中加入2*6000,点取确定按钮,对话框消失,命令行提示: 点取轴网定位点/B-改变基点<退出>:点取轴网插入点 这时,屏幕上出现图2所示轴网。 2. 轴网标注 菜单:TS平面→轴网→轴网标注(轴网→轴网标注) 在菜单上点取命令后,命令行出现以下提示: 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P1点轴线 输入轴线起始编号<1>: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P2点轴线 输入轴线起始编号: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P3点轴线 输入轴线起始编号<1>: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P4点轴线 输入轴线起始编号: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 回车标注好的轴线如图2所示。
图2矩形轴网标注 在系统的缺省情况下,轴线将被显示成点划线,如果您在绘图中经常要捕捉轴线交点,可以通过点取点划开关命令,把轴线临时显示成实线;在出图前,再用点划开关命令把轴线变成点划线。 二建立柱网 1. 方柱插入 菜单:TS平面→柱子→插方类柱(柱子→插方类柱) 在菜单上点取命令后,出现图3所示对话框,在对话框中输入图3中的数据,然后点 取区域按钮,这时命令行上出现提示: 图3方柱插入对话框 点取柱插入区域第一角点<退出>: 图4中P1 点取柱插入区域第二角点<退出>: 图4中P2 生成如图4柱网。
《3DSMAX基础建模教程》资料总结: 第一课:现成三维体建模 1-1、3DS max简介: 菜单栏、工具栏、视图区、动画区、命令面板、视图控制区 1-2、3DS max的视图控制: 1-3、3DS max的标准基本体: 创建标准基本体时,可以进行参数修改;仍然第二次选取后,要通过修改面板来进行参数修改。 1-4、处女作___凉亭: Shift+移动=复制 1-5、3DS max扩展基本体: L-Ext=L形墙;C-Ext=C形墙。 扩展基本体里用得最多的切角长方体: 1、长度代表Y轴,宽度代表X轴,高度代表Z轴。 2、圆角控制圆角的大小;圆角分段控制圆角的圆滑度。 1-6、实例___沙发: 利用四个切角长方体的组合来制做完成。 1-7、实例___床头柜: 床头柜的实体尺寸50、50、60。 1、自定义→单位设置→“公制”选项改成毫米;“系统单位设置”:一个单位=1.0毫米。 2、拉手:用扩展基本体中的“软管”画出,“软管”有三处设置要修改,“直径”改37,“高 度”改50,“周期数”改1。 1-8、渲染视图: 保存图片,一般选择TIF文件:图像清晰,文件小,且是印刷打定的格式。 F9是渲染上一个视图,工具栏中的快速渲染才是渲染当前视图。 第二课:二维转三维(上) 2-1、3DS max的图形: 用线条建模,也就是通常的二维转三维。 1、样条线中的截面,本身不是一个线条,他是对立体截出的一个线条。 选取一个立体,点取,然后在修改面板里点取“创建图形”。 2、创建线,能过单击创建直线,单击点不放生产曲线。撤销当前的点,返回上一个点,按 Backspace撤销键。 3、“挤出”命令,修改器→网格编辑→挤出。
务(附代码数据), 咨询QQ:3025393450 有问题到百度搜索“大数据部落”就可以了 欢迎登陆官网:https://www.sodocs.net/doc/7e13917562.html,/datablog R语言挖掘公告板数据文本挖掘研究分析 ## Registered S3 methods overwritten by 'ggplot2': ## method from ## [.quosures rlang ## c.quosures rlang ## print.quosures rlang 我们对1993年发送到20个Usenet公告板的20,000条消息进行从头到尾的分析。此数据集中的Usenet公告板包括新闻组用于政治,宗教,汽车,体育和密码学等主题,并提供由许多用户编写的丰富文本。该数据集可在https://www.sodocs.net/doc/7e13917562.html,/~jason/20Newsgroups/(该20news-bydate.tar.gz文件)上公开获取,并已成为文本分析和机器学习练习的热门。 1预处理 我们首先阅读20news-bydate文件夹中的所有消息,这些消息组织在子文件夹中,每个消息都有一个文件。我们可以看到在这样的文件用的组合read_lines(),map()和unnest()。 请注意,此步骤可能需要几分钟才能读取所有文档。 library(dplyr) library(tidyr) library(purrr)
务(附代码数据), 咨询QQ:3025393450 有问题到百度搜索“大数据部落”就可以了 欢迎登陆官网:https://www.sodocs.net/doc/7e13917562.html,/datablog library(readr) training_folder <- "data/20news-bydate/20news-bydate-train/" # Define a function to read all files from a folder into a data frame read_folder <-function(infolder) { tibble(file =dir(infolder, https://www.sodocs.net/doc/7e13917562.html,s =TRUE)) %>% mutate(text =map(file, read_lines)) %>% transmute(id =basename(file), text) %>% unnest(text) } # Use unnest() and map() to apply read_folder to each subfolder raw_text <-tibble(folder =dir(training_folder, https://www.sodocs.net/doc/7e13917562.html,s =TRUE)) %>% unnest(map(folder, read_folder)) %>% transmute(newsgroup =basename(folder), id, text) raw_text ## # A tibble: 511,655 x 3 ## newsgroup id text ##
结构设计新手的七种学习方法 第一种武器:熟悉结构设计的任务和内容 如果你的职业规划是结构设计,了解民用建筑结构设计的深度很重要,起码要知道结构设计不同阶段的不同设计内容,这样可以做到有的放矢,心中有数。如果连起码的设计内容都不是这里缺一点就是那里漏一点,想不被审图办打回来都难! 结构新手必看--民用建筑结构设计深度及图样 https://www.sodocs.net/doc/7e13917562.html,/forum.php?mod=viewthread&tid=35189&fromuid=991887 05G104民用建筑结构初步设计深度及图样 04G103民用建筑结构施工图设计深度及图样 第二种武器:扎实的结构理论基础知识要用结构理论武装自己的头脑,切忌盲目上阵: 大学本科的材料力学、结构力学、混凝土设计原理、工程结构抗震设计、土力学与地基基础等等这些和结构设计紧密相关的主干课程务必要重视。真正的高手一定是具备理论和实践相结合的素质,但如果这些理论不过关的话何谈理论与实践相结合呢?很多学生在学校的时候总是觉得学校的课程枯燥无味,不知道学这些知识和实际的设计有什么样的联系。其实当你真正地涉足设计的时候却往往发现:原来我们90%的设计总是可以从我们的大学课程中找到它的原型。我们很多学员都是在开始设计的过程中发现自己大学的主干课程学得不扎实然后恶补,与其亡羊补牢,不如未雨绸缪。如果你的职业规划是结构设计,这些和结构设计紧密相关的主干课程务是一个必须跨过去的坎,任何抱着侥幸心理而又想做好结构设计的思想都是不切实际的,在这个原则问题上是无法妥协也是没有捷径而言的。比如结构新人在画楼梯大样配筋时经常容易犯图一的错误,之所以犯这样的错误就是因为对钢筋和混凝土的材料特性不了解。
语言美之诗歌鉴赏 发表时间:2016-10-11T14:18:11.903Z 来源:《语言文字学》2016年5月作者:傅泉松 [导读] 中国的古典诗歌不仅优美,而且拥有丰富的内涵。 四川省凉山州西昌市西昌学院南校区 615000 前言 中国的古典诗歌不仅优美,而且拥有丰富的内涵,不仅能够激发读者丰富的情感,使之发生跌宕起伏的变化,而且能够使读者在理解感悟与吟咏诵读时于潜移默化中受到美的熏陶与感染,使读者尽可能多地感受中国语言文化的深厚蕴,于耳濡目染之间了解和热爱祖国的优秀文化与悠久历史。本篇文章着重讲解如何鉴赏诗歌,如何领会意境,提高品位,培养鉴赏能力,体会中华语言之美。曾经有人这样问过我们该当如何地生存呢?于是就有人给过这样的答案“诗意地栖息在大地上”这是多美富有诗意的唯美的答案了。那么我们就这句最具诗意的回答展开我们的研究讨论如何发现语言美,如何鉴赏诗歌。 第一章如何鉴赏诗歌 想要了解鉴赏诗歌首先我们得了解什么是诗呢。文学定义为:“诗是一种最集中地反映现下社会生活的文学样式,诗里面饱含着丰富的想象和感情,常常以直接抒情的方式来表现,而且凝练,在和谐的程度和节奏的上特别鲜明,它所用的语言和散文是有区别的,我们可以从以下几方面入手鉴赏诗歌。 1.1细读精读慢读用心去感受诗歌塑造的形象。 阅读诗歌是首先要求我们就是要细读精读慢读的用心去感受是个索要塑造的形象以及诗歌所要表达的心情,“吟哦讽诵”应是我们走进一首诗歌的唯一路径。赏析诗歌,就应反反复复地读,仔仔细细地读。在诗歌中寻找、感受诗的鲜明的形象,并领会作者蕴含的感情。 1.2、朗读诗歌细细品味思考诗歌所不表达的意境。 好的诗歌必有好的意境。每首诗歌的意境,都是指作者在作品中所描绘的生活图景和所抒发的思想感情相融合而成的一种艺术境界,也就是作者心中所抒发的“情”与现实生活中的“物”有机统一后,经过提炼升华,能引人进行充分想象的艺术空间的审美化境 1.3读诗歌时要多联想多方探寻诗的价值。 只有在读诗歌的时候多方位的思考才会明白作者想要表达的意境与感情,就像俗语说的,惟有知人论世,才能评说诗歌价值。假如读者对诗人创作的时代背景、地理环境、社会习俗、以及诗人的生活遭遇和思想倾向、创作道路等有所了解,那么会更有有助于我们更加深刻地理解诗歌。 第二章鉴赏诗歌的方法 2.1鉴赏诗歌借助诗词题眼的方法 在鉴赏诗歌的时候许多诗歌,一看诗歌的标题就大体可以让读者了解到诗歌丰富的内涵和全诗的感情基调。例如杜甫的古诗《春夜喜雨》,题眼中的“喜”字就基本上奠定了全诗载欣载喜的感情基调,尽管在全诗中喜字没有露面,但“喜”意从诗意中透漏出来。所以,鉴赏诗歌首先要品味富于表现力的“诗眼”或“题眼 2.2、鉴赏诗歌可以借助主旨句鉴赏诗歌 什么是主旨句呢,其实所谓的主旨句就是诗歌中能充分表达作者思想情感和写作目的的句子。在表情达意上,一般是议论性或抒情性的,常常把它放在诗词的后半部分。 2.3鉴赏诗歌要学会借助常见文化意象 这里所说的“常见文化意象”是指古代诗歌中作者采用的富有固定感情色彩和象征意义的景或物。比如“爱莲说”中的诗句“予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也”都是靠物来比喻人抒发作者的感情。 第三章如何培养诗歌鉴赏能力 鉴赏诗歌,能够领会意境,提高我们的品位,培养我们鉴赏诗歌的能力,简单概括地说,主要有三步 3.1首先鉴赏诗歌我们要读懂诗,我们鉴赏一首诗歌的第一步就是要能够读懂它。如果读不懂,那么鉴赏也就无从谈起,我们要读明字意,要读明白每个字的含义,达到字字落实的地步。比如:李清照的《醉花阴》中“帘卷西风,人比黄花瘦”的“瘦”字,如果不能很好地理解,那么就无法透彻地理解诗人的情感。第二步就是读懂典故,对诗词中所用典故要弄明白。鉴赏诗歌中的有些诗词,不用典故,读者们阅读的障碍相对来说要小些;但是有些诗歌,运用典故较多,而且运用得颇为巧妙,如果弄不清楚,仅仅从字面上理解读懂,但是很难正确解读其中的内涵。例如,高山流水的故事也作“流水高山”,相传春秋俞伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴。每当伯牙弹弹到描写高山、流水的典调时,钟子期就感到他的琴声犹如巍峨的高山、浩荡的江河。钟子期死后,伯牙叹无知音,不再弹琴。后常借指知音或乐曲的高手。不理解这个典故,就不能很好理解二人的感情。 第三步就是读明意象,就是弄清诗歌中作者所选意象的代表。所谓意象,是诗歌中用来寄托诗人情感的具体可感的客观物象。诗歌本身是含蓄、凝练的艺术,作者的情感往往不是在诗歌中直接流露,也不是思想的直接灌输,写景则借景抒情,咏物则托物言志。这就是借助意象来表达作者自己的情感。 3.2其次鉴赏诗歌我们要读透诗,读透诗歌这是我们鉴赏古典诗词的第二步。在这一步上,我们要做到四会,分别是要求读者会“知人论世”所谓的知人论世,是用于古典诗词鉴赏,主要指要了解诗词的作者及写作背景。这里的了解作者,包括了解作者的生平、思想、创作道路、艺术风格等;了解作者的写作背景,也包括了解作者写作时的时代背景、作者写作时的心境及同时代其他作者的同类作品等。要求我们会“沿波讨源”,就是指会根据诗中的线索去探究作品之源乃至作者的师承之源等。会挖掘意境意境,是研究诗歌中重要美学范畴之一。我们要鉴赏诗歌,关键要会挖掘其意境。会鉴别俗话说:“有比较,才有鉴别。”在鉴赏古典诗词时,会就同题目或同题材的作品加以比较,辨别其异同,品评其高下,这对读透作品是极为有利的。可进行思想与艺术性的全方位的比较,也可着重就诗词的主旨、意象、章法、技巧、风格等其间一两个要素加以比较,说明其特点,道尽其妙处。 等。 3.3鉴赏诗歌我们要读化诗,读化诗歌这是我们鉴赏古典诗词的第三步,也是最重要的一步。也就是说我们要对一首诗歌进行解读,不
探索者结构TSSD使用技巧 PKPM系列软件是一套自主平台的结构计算类软件,其中最常用的是结构上部计算程序SATWE、TAT、PK。由于其自成一体,所以它的计算数据格式也是独特的?.T文件格式。 虽然?.T可以转换为?.dwg并在AutoCAD中打开,但在编辑却存在着很大的障碍。 首先,PKPM形成的DWG文件存在着文字问题: 问题1:看不见! 文字内容里面的φ找不到了,连同后面的钢筋直径一起变成了不可见字符,这让人怎么改呀? 问题2:对不齐! 先看一下对齐方式:怎么使用了“调整(Fit)”方式,这样要是增减几个字符,整个标注还不忽胖忽瘦的? 再看看文字的高度:2.3333xxxxx,好像程序员写了个浮点数,他倒是方便了,我改起来可费事了L除了文字的问题外,图形上还存在着其他一些问题,也不利于我们进行编辑。 问题1:钢筋的画法! 一级钢筋的弯钩是方的,跟设计院的习惯不同;二级钢筋虽然看起来没有什么问题,但我们在编辑的时候发现:一段钢筋居然有6个顶点,起始端3个顶点和终止端3个顶点是完全重合的。 问题2:柱子的实体类型! 在PKPM的图形上,柱子是利用line和solid来绘制的,不能向Tssd软件那样方便地进行填充转换。 问题3:轴号和钢筋号的表示方法!
在PKPM的图形上,轴号和钢筋号是使用“圆+文字”来表示的,整体修改起来也很不方便。 出于这些原因,设计人员往往放弃由PKPM直接生成的施工图,只用PKPM 的计算结果,自己去绘制梁、柱、墙、板施工图。为此,TSSD特别开发了PKPM软件接口的程序,使用该程序设计人员就可以直接使用由?.T转换的?.dwg,从而大大减少了重复绘图的工作,提高工作效率。 TSSD软件与PKPM软件的接口工作分为两部分:一部分是对图形的图层和实体进行转换,另一部分是对PKPM存在的毛病处理。这个转换程序就是[图形接口],在它里面会自动处理PKPM文字。[图形接口]命令位于主菜单[外部接口]下。 首先打开一张PKPM生成的*.dwg图形,点取[图形接口]命令,屏幕弹出[TSSD图形接口]对话框,其中的第一项便是接PM图形的。对话框的左侧中部显示出TSSD的图形名称,并将PM图中与此对应的图层显示在下面,而一些PM 图中没有对应图层可以转换的图层列在对话框的右侧。在缺省状态下,程序已经自动建立了一些转换关系,基本可以处理大部分的PKPM图形;如果程序转换后未能达到预期的效果,可尝试使用“←(→)”来调整转换关系。调整时注意:将钢筋文字标注的图层放置在“TSSD标注图层”里。 另外有一项特殊的处理,就是把PM图放大一百倍,这主要是考虑一般结构绘图的习惯是1:100。 在点取[确定]按钮后,程序退出对话框,命令行提示: 选择对象:选取要转换的图形程序在短时间内将图形转换完毕,我们先来看看文字在转换之后的效果: 首先,文字的内容变成了“%%130(%%131)xxxx”,钢筋直径看不见的毛病已经改正过来了。 再看看它的对齐方式:变成了“左(Left)”,而文字的高度是“3.0000”,高宽比是“0.7”,与我们在TSSD文字初始设置里面设定的完全相同。
我要自学网 Adobe Flash 案例教程 第一课:基本操作与位移动画操作 一、椭圆工具的使用O 1、shift:绘制正圆 2、alt:由中心向四周绘制椭圆 3、shift+alt:由中心向四周绘制正圆。 二、填充色、边框色的使用及修改 1、更改颜色:颜料桶工具:K ——更改填充颜色 墨水瓶工具:S ——更改边框颜色 2、使用颜料桶工具可更改渐变色的高光位置 3、删除填充色的方法: 使用选择工具,单击形状图形,delete键即可删除;同样,单击边框,可删除边框。如果想删除整体,双击形状图形或全选形状图形后即可删除。 三、散件如何转变成元件: 1、框选椭圆后,椭圆上有许多类似网格的形状,即如果选择一个物体,其上出现网格的形状,称之为散件(图 形)。 2、用选择工具选中散件的某一部分,可将其移除。 3、选中散件整体后,按F8,可将散件转化为元件,元件分为:影片剪辑、按钮、图形三种。元件是一个整体。 不可拆分。 四、帧的概念 1、帧:指的是图片或画面,一帧指的是一张图片一个画面。 2、关键帧: 1)、有图像的关键帧(关键帧,用“.”表示)。 在时间轴面板上,在默认的情况下,第一帧是一个空心小圆点,即空白关键帧,但在画面上画一个图像,就变成实心小圆点,即变成关键帧,用实心圆点表示。 2)、无图像的关键帧(空白关键帧,用“。”表示)。 例如:做一个动画,一个圆从左边移动到右边:在第一个空白关键帧上画一个圆,在第15个关键帧的时候,再画一个圆,再在时间面板上右键—创建补间形状,即可看到完整的圆从左边移动到右边的过程。
3、帧速率(帧频率):所谓帧速率指的是单位时间内播放多少画面或图片。 4、帧速率大小关系:帧速率越大,速度就越快。 五、动画实例—球体移动 1、动画的分类:位移动画、形变动画、逐帧动画、路径动画、蒙版动画、脚本动画 2、Ctrl+2满画布显示 3、F6:可插入关键帧,并且复制上一关键帧的画面。 4、用选择工具把复制的画面移动到要求放置的位置上,按住Shift,可水平移动或垂直移动物体。 5、创建了两个关键帧,在两个关键帧的其中任一个关键帧处右键——创建传统补间,这个过渡帧就做好了。 6、Ctrl+enter可播放动画。 六、矩形和多边形工具的使用 1、画圆角矩形,可在属性上设置角度。 2、用选择工具选择矩形的边,只能选中一条边,要想把四条边都选中,在边上双击即可。 3、多边形工具,可在属性上设置好边数后再使用。 七、设置文档、散件和元件的属性 1、文档属性:在没有选择任何工具的时候,展开属性面板,即为文档属性,可在此设置文档的颜色、大小等属 性。 2、散件属性:随便选一个工具,这里选矩形工具,画一个矩形,可在属性面板上设置这个散件,如宽、高;颜 色;笔触(边框)的大小;还可设置其笔触的样式(即圆角、直角)等设置。 3、元件的属性:可设置元件的色彩效果的亮度、色调等,在设置色彩效果中的Alpha为0%时,此时图形为透 明。 八、动画实例——球体渐隐渐现 1、任意变形工具,可改变形状的大小。 2、球形的的隐现在属性上设置。 九、帧属性 1、在两个关键帧的之间任意选择一个帧,再打开属性面板,可设置物体的缓动快慢及旋转次数。 2、在制作位移不动,但球在旋转的动画,可先填充了球面的高光后,再设置帧的旋转次数,即可完成。 十、动画实例——球体弹跳 1、F6:插入关键帧 2、F7:插入空白关键帧 3、Ctrl+c:复制 4、Ctrl+shift+v原位置粘贴
任务(十八)赏析艺术之美,抓住手法语言
任务情境 赏析散文手法美和语言美一直是高考散文考查的重点之一。经过一轮复习,考生已初步建立起表达技巧的知识体系,掌握了答题的两个环节:指出所用的手法,分析表达效果。但在实际做题过程中依然存在着判断不准、切入不全、不会分析表达效果等问题。因此,二轮复习一方面要继续强化记忆有关表达技巧的知识清单,另一方面要在审题答题的各个环节上加强训练,以期实实在在地提高赏析水平。 自主检测,自我诊断 一、阅读下面的文字,完成文后题目。 小满小满,小麦渐满。民谣里这样说,说的是小满节气的到来,小麦刚刚灌浆,青青的麦穗初露,远非到了一片金黄的成熟时候。节气和姑娘初恋的形象完全吻合,和那时姑娘的生理与心理完全吻合:只是小满,远非丰满;只是灌浆初始的青涩初恋,远非血液贲张的炽烈热恋;只是麦穗在初夏的风中羞涩地轻轻摇曳,和清风说着似是而非的缠绵情话,远非在
酷烈的热风中沉甸甸垂下金碧辉煌的头,摆出一副曾经沧海看穿一切,万事俱备只待开镰收割的骄傲样子。 纵使孙犁笔下的小满,是泛着载不动许多愁的一泓池水;纵使电影屏幕中的小满,是连一叶扁舟都没有驶向对岸的一湾湖水,却都是清澈的还没有被污染的水。小满,之所以让人怜爱,正在于此。世界上还有比初恋更让人觉得美好而值得回忆的吗?初恋是小荷才露尖尖角,是轻翰掠雨绡初剪,是圆荷浮小叶,细麦落轻花,那样的清浅可爱,那样的天真纯洁,那样的美好动人。(节选自肖复兴《小满》,有删改) 1.分析文段中画线句子的表达特色。 答: 答案①运用比喻、排比、反问等修辞手法,形象生动地表现出初恋的纯洁美好。②多用整句,读起来朗朗上口,有音韵美。③语言典雅,化用诗句,富有诗意。 二、阅读下面的文字,完成文后题目。 ①小车像只负重的岩鹰,缓缓盘旋而上,将雪峰山深处亘古沉默的幽绿一层层抛在脚下。 ②一路陪伴我们的是盛夏里一场粗犷的雨。雨点似乎窥伺漫山油油绿意已久,忘情倾泻而来,清脆如金石相扣,将山脚统溪河野性的轰响稀释得若有若无,像天外渺远的钟磬声。这是有着世居深山更深处乡民特质的雨,淳朴而大气,敦厚而好客。从我们一行钻入雪峰山,抵近统溪河河岸,望见穿岩山眉梢时,它们便紧随而行,似乎生恐浓荫如盖的莽莽丛林凉意不够,怠慢了远道而来的我们。 ③我依旧汗意涔涔,却都是穿岩山壁立悬崖惊出的冷汗。小车蓦地停在了山腰人工凿出的一处平地,我弓腰钻出车门,长吁一口气。抬头,一座静默的古寨跃入眼眸。“枫香瑶寨”几个大字将银色的雨幕染成温婉的金黄。古寨木墙黑瓦,松木的清香扑鼻而来;门楼上三层屋檐清俊雅致,弯翘欲飞。我脑海里蓦地闪过许多镜头:白发长髯的瑶王率领族人避居于此,山高林老,不知有汉,无论魏晋,时耕时猎,怡然自乐。 ④似乎为了印证这些我从纸上得来的印象,刚近寨门,山歌乍起,一排五彩民族服饰的窈窕女子笑靥烂漫,端着大碗酒肉拦在了门口,“瑶王”迎了上来。他是一个真正的雪峰之子,穿岩山国家森林公园的规划设计者,也是我神交多时的好友。他穿着随意,憨厚而儒雅,淡淡的微笑里漫溢古朴的书卷气,绝不似一个久居深山的“山人”,而像是一个大学校园中寻常可见的学者。 …… ⑤廊檐外风雨潇潇,不觉已过三杯。“瑶王”聊起了雪峰山深处的先贤——《辞海》主编舒新城,眼里满是敬慕与神往。我一页页翻阅他影印出版的《舒新城与现代名人书信集》,忽然觉得眼前这位山间高士,还是一位达则兼济天下的真正儒者。他有一部长篇小说的草稿,至今不肯出版,说还要锤炼锤炼。我想,他真正的传世之作其实已赫然问世,这部书写在大山之巅的大著,将被雪峰山的乡民们藏之名山,传诸后世而不朽。
TSSD 探索者结构设计软件自学教程TSSD软件自1999年推出以来,以其方便快捷的绘图功能赢得了广大结构工程师的喜爱,同时也使这种交互式结构绘图工具集的概念深入人心。 TSSD软件是基于AutoCADR14平台开发的结构专业绘图软件,与AutoCADR14平台有机地结合在一起。因此只要有一定AutoCAD基础的结构工程师,就能很快熟悉这套结构绘图环境。TSSD软件的简便性和易用性,对于正在使用它的用户们来说是有目共睹的。 为了让第一次接触TSSD软件的用户快速入门、对这个软件有一个总体的印象,我们特别制作了《TSSD自学教程》,希望对初学者有一定帮助。本教程最好使用TSSD1.7以后版本。如果您使用的版本较低,请及时更新,否则某些功能将无法完成。 本教程以练习题的方式,把软件各部分的功能一一介绍给大家,并配有大量的图形加以说明,完成全部练习约需要2个小时左右的时间。对于各部分功能的详细阐述,用户可参照探索者公司2001年6月出品的《探索者结构工程CAD软件TSSD说明书》;同时也可以通过在操作软件的过程中使用在线帮助(按F1键或点取帮助按钮),求助于探索者的帮助文档。为了得到与教程相同的绘图效果,用户在输入各种数据时,务必与教程提供的数据相同。 在练习中,需要对图形进行的缩放和平移操作没有专门指明。大家可以通过使用AutoCAD的Zoom和Pan命令,把图形显示进行相关调整,也可以使用TSSD提供的显示热键进行相关操作。具体热键定义如下: ~ 放大屏幕tab 缩小屏幕 alt+左键把当前位置平移到屏幕中心Ctrl+方向键平移屏幕 ?另外,为了让大家在使用教程时一目了然,教程在排版时作了以下安排: ●菜单 字体:黑底宋体 ?格式:菜单:下拉菜单位置(屏幕菜单位置) ●提示/输入 字体:斜线楷体/斜线加重楷体 ?格式:提示内容<缺省输入>:输入内容 ●对话框 字体:双下线加重宋体 格式:点取确定按钮后返回 由于作者水平有限,教程中难免出现一些错误。如果您在使用过程中遇到问题,可随时跟我们联系。
Flash CS4案例教程 Adobe FlashCS4 Professional ,作为flash系列软件的最新版本,创建引人入胜的交互式体验,面向使用不同平台和设备的用户,是交互动画业界领先的创作环境。同时,Flash CS4的改进恐怕是近年来的版本里改动最大的一次了。本系列教程由经验丰富的朱勇老师教授,将引导您一步一步了解新的变化,并从头学习Flash CS4。想从菜鸟到高手,本教程不可不读。录制老师:zxwst老师 第一章:基本操作与位移动画制作 1-1、本套教程的特点 1-2、软件界面介绍 1-3、椭圆工具的使用 1-4、更改椭圆的颜色 1-5、散件如何转变成元件 1-6、帧的概念 1-7、帧速率 1-8、动画实例--球体移动 1-9、矩形和多边形工具的使用 1-10、设置文档、散件和元件属性 1-11、动画实例--球体渐隐渐显 1-12、帧属性 1-13、动画实例--球体旋转 1-14、动画实例--球体弹跳 第二章:钢笔工具 2-1、钢笔工具的使用 2-2、添加、删除节点以及直线和曲线的相互转换 2-3、封闭和不封闭图形的相互转换 2-4、动画实例--心动1 2-5、动画实例--心动2 2-6、动画实例—水滴效果 第三章:图层、库与元件 3-1、图层1 3-2、图层2 3-3、图层3 3-4、库面板以及元件与实例的关系1 3-5、库面板以及元件与实例的关系2 3-6、动画实例--弹性笑脸球1 3-7、动画实例--弹性笑脸球2 3-8、动画实例--弹性笑脸球3 3-9、文件保存格式 第四章:文本工具 4-1、文本工具
4-2、文本编辑1 4-3、文本编辑2 4-4、实例—立体文字1 4-5、实例—立体文字2 4-6、动画实例--文字旋转 4-7、动画实例--霓虹灯字1 4-8、动画实例--霓虹灯字2 4-9、动画实例--风吹文字1 4-10、动画实例--风吹文字2 4-11、任意变形工具 4-12、变形面板 4-13、动画实例—随风飘扬文字 4-14、动画实例—文字幻影效果 第五章:组合和对齐 5-1、组合对象 5-2、对齐面板 5-3、动画实例--电影胶片1 5-4、动画实例--电影胶片2 5-5、动画实例--球体滚动1 5-6、动画实例--球体滚动2 第六章:形变动画制作 6-1、动画实例--矩形变圆形 6-2、动画实例--flash文字变形 6-3、动画实例--鸡变鸭 6-4、动画实例--绘制矩形 6-5、动画实例--填充色变形 6-6、变形的精确控制-立方体变形1 6-7、变形的精确控制-立方体变形2 6-8、变形的精确控制-立方体变形3 6-9、动画实例--我要自学网文字变形1 6-10、动画实例—我要自学网文字变形2 6-11、动画实例—我要自学网文字变形3 第七章:逐帧动画制作 7-1、动画实例--流动方块1 7-2、动画实例--流动方块2 7-3、动画实例--马奔跑 7-4、动画实例--打字效果 7-5、动画实例--倒计时 7-6、变换点和注册点 7-7、动画实例—小鸡破蛋1 7-8、动画实例—小鸡破蛋2 第八章:影片剪辑 8-1、影片剪辑1
TSSD 探索者结构设计软件自学教程TSSD软件自1999年推出以来,以其方便快捷的绘图功能赢得了广大结构工程师的喜爱,同时也使这种交互式结构绘图工具集的概念深入人心。 TSSD软件是基于AutoCAD R14平台开发的结构专业绘图软件,与AutoCAD R14平台有机地结合在一起。因此只要有一定AutoCAD基础的结构工程师,就能很快熟悉这套结构绘图环境。TSSD软件的简便性和易用性,对于正在使用它的用户们来说是有目共睹的。 为了让第一次接触TSSD软件的用户快速入门、对这个软件有一个总体的印象,我们特别制作了《TSSD自学教程》,希望对初学者有一定帮助。本教程最好使用TSSD1.7以后版本。如果您使用的版本较低,请及时更新,否则某些功能将无法完成。 本教程以练习题的方式,把软件各部分的功能一一介绍给大家,并配有大量的图形加以说明,完成全部练习约需要2个小时左右的时间。对于各部分功能的详细阐述,用户可参照探索者公司2001年6月出品的《探索者结构工程CAD软件TSSD说明书》;同时也可以通过在操作软件的过程中使用在线帮助(按F1键或点取帮助按钮),求助于探索者的帮助文档。为了得到与教程相同的绘图效果,用户在输入各种数据时,务必与教程提供的数据相同。 在练习中,需要对图形进行的缩放和平移操作没有专门指明。大家可以通过使用AutoCAD的Zoom和Pan命令,把图形显示进行相关调整,也可以使用TSSD提供的显示热键进行相关操作。具体热键定义如下: 另外,为了让大家在使用教程时一目了然,教程在排版时作了以下安排: ●菜单 字体:黑底宋体 格式:菜单:下拉菜单位置(屏幕菜单位置) ●提示/输入 字体:斜线楷体/斜线加重楷体 格式:提示内容<缺省输入>:输入内容 ●对话框 字体:双下线加重宋体 格式:点取确定按钮后返回 由于作者水平有限,教程中难免出现一些错误。如果您在使用过程中遇到问题,可随时跟我们联系。 马迎军 2017年3月29日
语言之美 学习语文,最深刻的感受便是美了吧。诗,词,曲,文,辞藻华丽者,美之;平淡朴实者,美之;妙趣横生者,美之。又走入文字间,与作者一起体验新奇的故事,感受真挚的情感,感慨作者的命运,领悟发人深省的道理。其中深意,美入心灵。 我们常有唐诗,宋词,元曲,清小说之说,她们不仅仅是各自时代的艺术符号,也是我国古代文学艺术史上璀璨的明珠。 谈起唐诗,总会想到盛唐气象,而李白,便是这一时期的代表人物之一。他的富于想象,豪迈大气的诗风为他带来此后一代代粉丝。最为印象深刻的是《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,他虽有烦忧,却不为烦忧压抑,依然雄心壮志,想要上九天揽月。他似乎永远在追求理想,永远天真。语言,吟唱理想。 走进宋代,对苏轼先生的印象,一直以来停留在他豪放奔放的词风以及独特的人格魅力上。但在《江城子-乙卯正月二十日夜记梦》这首写予亡妻的悼亡诗中,他谈及感情,却亦是感人肺腑,令人感动落泪,难以忘却。他写:不思量,自难忘。不曾想起,因为从未忘记。他说:小轩窗,正梳妆。仿佛看见了亡妻在窗前梳妆打扮的身影。这般深情,却是阴阳相隔,大抵已是人世间最痛苦的事了。语言,传达情感。 许是中国古代任何一个朝代都比不上元代是非不分,善恶颠倒,读元代文人的作品,总是可以感受到他们不经意间流露出的愤懑又无可奈何的妥协。马致远在他的《双调夜行船》中感叹名标青史、功业不朽、富贵久长的虚幻,劝说世人及时行乐。可这又如何是他最初的想法呢?他只是无力改变,于是最后超脱物外,慷慨放逸。却也还是忍不住,又谈起社会黑暗,世人丑恶。语言,表达感慨。 清多小说。少不经事之时,蒲松龄的《聊斋志异》是关于鬼神志怪想象的开端。学习《婴宁》,婴宁自山林走进人间,我期望她有一个幸福的未来,她却由一个拈花爱笑的少女变成不再笑的稳重懂事的少妇。虽说在世俗眼里,这是一个非常好的结局了,但总觉得有些遗憾。为什么我们每个人都需要符合社会期望呢?语言,引起思考。 语言之美,不只是汉语,也存在于各种语言中。我们从汉语开始接触世界,认识世界,也知道世界不只肉眼所见。所以在学习汉语时,也要去尽力学好英语,尝试接触更多的新东西。 我们知道,母语影响着我们的外语水平,我们的母语水平越高,外语水平也会越容易得到提升。作为一名英语学习者,同时接触到两种语言体系。语言的共性不仅使持续的汉语言文学的学习可以提高我的阅读水平,有助于我在英语学习中更容易理解作者的写作意图;也能增强我对文字的敏感度,提高我的英语写作水平。 但虽说这两者都是语言,背后确是由不同的文化与思维体系支撑着,所以我们也要认识到这些差异,通过提高思辨能力,把握这些差异。加深对其他语言体系的理解,去理解隐藏在一个个词语之后的美。