教师文明用语1
教师文明用语
净化语言环境，推行文明用语，规范教师语言，既是教师为人师表的需要，又是教师加强自身师德修养，提高素质，完善形象的需要。为进一步提高教师职业道德水平，树立教师良好的社会形象，学校制定“教师文明用语”示例，我们教师要自觉遵守职业道德规范要求，为人师表，努力提高自身道德修养，真正做到“依法执教，廉洁从教，文明施教，严谨治教”。
一、接待家长、访客：
1 您好，我是开发区一中XX老师，请问有什么事可以帮您？
2 您请坐！
3 请您稍等！
4 XX老师不在，有什么需要我转达吗？（如果方便的话，请留下您的电话和姓名，我待会儿请他给您回电话，行吗？）
5 谢谢您！
6 对不起！
7 请您原谅！
8 很抱歉，让您久等了（担心……）！
9 您的孩子表现很优秀。
10 您有特别需要我们帮助的事情吗？
11 这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油。
12 请您放心，我们会照顾好您的孩子。
13 请相信孩子的能力，他会做好的。
14 您的孩子一直有进步，只是……还需要努力。
15 谢谢您对我们工作的支持。
16 谢谢您的理解，这是我们应该做的。
17 麻烦您协助我们填写……
18 耽误你一点时间，我想和你交流一下孩子的情况。
19 我们有不够的地方请指正。
20 请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。
21 孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。
22 我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。
23 谢谢提醒！我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。
24 近期我们要举行家长开放日活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。
25 您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？
26 您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？
27 您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。
28 别客气，这是我们应该做的。
29！您有什么需要我们帮助的，请尽管告诉我们。
30您请放心。
31 谢谢您对教育的理解和支持，我们会努力做得更好！
32 我能理解您的心情。
33 希望您能满意。
34希望您能多提宝贵意见！
35希望我们多联系，多沟通，共同帮助孩子提高自己。
二、对待学生：
1 老师相信你能行。
2 最近你的进步很大，老师真为你感到高兴。
3 大胆一些，对错没有关系！
4 大家给他掌声，给他加加油！
5 你需要老师帮助吗？
6 请你发表一下你的看法，好吗？（请谈谈你的观点！）
7 对不起，我说错了，请同学们原谅。
8 请原谅，老师错怪你了。
9 你违反了纪律，这样做到底对不对？课后我们谈谈好吗？
10 你应该相信自己很优秀，只要努力你马上会赶上大家的。
11 啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
12 连这些都知道，真不愧是班级小博士！
13 你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
14你的眼睛真亮，发现这么多问题！
15 能提出这么有价值的问题来，真了不起！
16 会提问的学生，就是聪明的学生！
17 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
18 这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
19 多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
20 猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
21 没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
22 你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的学生！
23 你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
24 你的想法很独特，老师都佩服你！
25 你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
26 你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
27 瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
28 你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
29 你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
30 你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
31 ××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！
32 你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
33 这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
34 你有自己独特想法，真了不起！
35 你的办法真好！考虑的真全面！
36 你很会思考，真像一个小科学家！
37 老师很欣赏你实事求是的态度！
38 你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
39 他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！
40 谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
41 你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
42 你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
43 科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
44 你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
45 你的表现很出色，老师特别欣赏你！
46 你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
47 你今天进步真大！老师感到特别高兴！
48 真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
49 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！
50 你真像位小科学家，有这么多重大发现！
51 了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！
52 你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！
53 你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且写得非常端正、清晰！
54 真是好样的，你的作品真的是非常出色！
55 哇，你的作品太好了！为我们的成功鼓掌！
56 你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！
57 参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
58 你研究的课题很有价值，请继续研究！
59 这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！
60 心动不如行动，让我们研究吧！
61 你真有毅力，能坚持研究这么久！
62 研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
63 大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！
64 坚持到底就是胜利！
65 男子汉，再大的困难也不怕！
66 别泄气！还有机会等着你！
67 你敢于向困难挑战，我要向你学习！
68 你已经很努力了，别急，自信点！
69 只要认真细心，什么也难不倒你！
70你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？
71 你很自信，自信是走向成功的开始！
72 相信自己，研究就是错了再试的过程！
73 小疑有小进，大疑有大进！
74 别放弃，再试几次！坚持下去准能行！
75 继续努力，相信自己，你会做得更好！
76 老师很佩服你的钻劲儿！
77 你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
78 努力争取，老师相信你们是最棒的！
79 试一试，相信自己，老师知道你能行！
80 今天你又有了新发现，真为你高兴！
81 你是敢于尝试的勇士，好极了！
82 阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
三、同事之间
1 对不起，我认为，这事的解决办法是……..
2 您的方法很值得我学习。
3 别着急，再想一想，肯定有办法的。
4 看来在这个问题上我们有不同看法，还需进一步商讨。
5 有不懂的地方你尽量问，我会尽量帮助你的。
6 让我们共同学习、共同进步。
7 对不起，我没听明白，请你再讲一遍。
8 不用谢，这是我应该做的。
9 ××，麻烦你帮我一下，好吗？
10 今天她不在，有什么事我可以帮你转告。
11 有个通知请您记一下。
12 不好意思，麻烦你了。
13 谢谢！您辛苦了。
文明礼貌用语培训心得
竭诚为您提供优质文档/双击可除文明礼貌用语培训心得 篇一：文明礼仪培训心得 学习文明礼仪心得体会 随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成 为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用 礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。在学习过程中，我觉得我们在礼 仪方面还存在许多不足，觉得学习文明礼仪非常必要，非常及时，对我深有感触，受益匪浅。文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华 儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加 快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人
的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体 形象。通过这次对文明礼仪的学习，使我意识到，原来平时忽略的细小问题，其实带给对 方的负面影响是十分大的，不要让别人觉得我们没文化，没水平，是一个没有目标，不懂文 明礼貌的平凡人，而要在他们面前展示出我们高尚人的风格，让他们对我们刮目相看。在生 活中我们也应该把“文明礼仪”这四个字铭记在心，我们不仅要把它记住，还要把它运用在 实际生活中；我们不仅要自己学习运用，还要让你身边更多的人也学习运用。我们要团结一 心，共同努力学习文明礼貌的高尚品德所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注 重细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不 仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包 括工作水平方面，我们应在提倡文明礼仪的前提下认真学习和掌握各种工作技巧，当然，我 作为一名大学生投身到农场的建设当中，更应该每时每刻，每事每处，每个环节都应该讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，力求做好每件事。如果我们整个社会、整个单位都是讲文明、讲道德的人，这将是我们共同的自豪。
规范教师用语
课堂礼仪规范和文明礼仪用语 课堂作为教书育人的专门场所，礼仪教育已成为课堂教学的一个重要内容。课堂教学应重视、开展礼仪教育，使师生在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行教和学。为使学校课堂教学礼仪和文明礼仪用语又好又快形成， 特制订如下课堂礼仪规范和文明礼仪用语。 一、课堂礼仪 （一）、教师课堂礼仪 第一条仪容仪表整洁，衣着庄重得体，不着奇装异服，不浓妆艳抹。 第二条做好课前准备，上课前不饮酒，保持良好的精神状态。 第三条上课不迟到，下课不提前，不拖堂，中途不离堂。 第四条上课礼仪：上课铃声停止，教师发出“上课”口令，班长：“起立”！学生起立并齐声向老师致敬：“老师好”！教师还礼发出“请坐下”口令，教师考勤后正式上课开始。 下课礼仪：下课铃声停止，教师发出“下课”口令，班长：“起立”！学生起立并齐声向老师致敬：“老师再见”！教师还礼：“同学们再见”！正式下课。 第五条场地课（实习）上课礼仪：学生集队整队（立正、报数、报告），教师做课前检查和简要说明，正式上课。下课时教师小结，清理场地器件、设备和卫生，教师发出“下课”口令，学生向教师致敬：“教师再见”！教师还礼：“同学们再见”！正式下课。 第六条教学姿态要自然，举止文明不吸烟。 第七条教学要讲普通话，语言文明不粗俗。 第八条使用国家通用的规范汉字，板书工整规范。
第九条课堂上不接听电话，不做和教学无关的事。 第十条教师必须严格管理课堂、组织教学，对任教课内的常规纪律负全责。对学生违反课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。 第十一条教师要重视学生课堂行为规范的养成，培养学生的文明行为和礼貌习惯，全面提高学生素质。 参考语如下 1．在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么透彻，老师真希望每堂课都能听到你的发言。 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14．对学习较吃力学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！” 15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
文明礼貌宣传标语
文明礼貌宣传标语 教室、图书馆xx类 1、在和谐中寻求发展。 2、静以修身，学以育xx。 3、"xx"字xx，知识乐园。 4、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。 5、"净静竞"，提高成绩，修身养性。 6、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。 7、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。 8、沉默在这里已升华为一种品德。 9、轻取轻放，爱护书籍。 10、公共空间大家一起来分享，公共秩序大家一起来维护。 11、"人到才行，书到无效。"（占座位行为） 12、此时无声胜有声。（自习室、阅览室） 13、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。 14、少一声喧哗，多一片宁静；播洒知识万千，创造美好环境。 15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到! 16、抽屉--------垃圾的温室？知识的仓库！ 17、课上一分钟，课下几天功。--------请认真听讲。 18、有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉。
19、课堂不是"磕"堂，也不是"嗑"堂。 20、教室里面别喧哗，益于自己益于他。 21、教室-------学习圣地！切勿谈天说地。 22、班级建设靠大家，互助互爱是一家。 23、互帮互助，共铺求学路。 24、戒骄戒躁，心平气和。 25、服饰xxxx攀比，学问修养当用心。 26、高尚的修养造就高尚的品质。 27、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。 28、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。 29、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩。 30、有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。 人际关系类 1、敬老师，爱同学，关心他人，热爱集体。 2、尊敬我们的老师，珍惜我们的友情。 3、校园里有你，有我，有情。 4、多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。 5、拿出真诚，以心换心。心中有爱，处处是家。 6、气极伤体，言极伤心。 7、用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。
小学生文明礼貌用语主题班会
小学生文明礼貌用语主题班会 一、学生对老师的文明用语 1、遇到老师：老师好！老师再见！ 2、请求老师帮助：老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？谢谢老师。 3、到办公室找老师：（敲门）报告老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。老师再见。 4、受到批评、得到表扬，受到冤枉 （受到批评）老师，您批评得对，我一定改正。 （得到表扬）谢谢老师 （受到冤枉）老师，我也有责任，以后我会注意的。 5、教师家访： 老师，您请进。老师，您请坐，请喝茶。 妈妈，这是我们的张老师。张老师，这是我妈妈。 6、在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观 客人好！校长好！老师好！老师再见！客人再见！ 7、班干部向老师汇报工作 老师，近来班里发生了一些事情，您什么时候有空，向您汇报一下。 二、孩子对家长的文明用语 1、上学出门或放学回家 爸爸（妈妈）我上学去了，再见。爸爸（妈妈），我放学回来了。 2、在家需要父母帮助时 妈妈，请您帮助我找一下我的校服，好吗？ 妈妈，请您快一点好吗？不然，我要迟到了。谢谢妈妈。
3、家中来了客人 张叔叔，您来了，快请进。爸爸、妈妈，张叔叔来了。 张叔叔，您请坐，我去沏茶。 张叔叔您慢走，再见！ 4、随家长外出做客时 王伯伯好！刘阿姨好！王伯伯，刘阿姨再见，请您留步。 5、去爷爷奶奶家时 爷爷、奶奶好！您俩最近身体好吗？我可想您俩了！ 爷爷、奶奶，我回去了，您俩要多保重身体，下周我再来看望爷爷、奶奶。 6、老师请家长 妈妈，我们老师请您明天抽时间到学校去一趟，您别着急，没有什么大事，是我的错，我一定改。 三、同学们之间的文明用语 1、上学路上，同学相遇：***，你好！ 2、课间，碰掉了同学的铅笔盒：哎呀！对不起！对方：没关系。 3、在教室，踩着同学的脚了：对不起，看看伤着没有？（对方）没关系。 4、打电话：（接电话）您好！请问您找谁？ 文明礼貌用语十三个字：请您好谢谢对不起没关系再见
文明礼仪培训心得
学习文明礼仪心得体会 随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。在学习过程中，我觉得我们在礼仪方面还存在许多不足，觉得学习文明礼仪非常必要，非常及时，对我深有感触，受益匪浅。 文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。通过这次对文明礼仪的学习，使我意识到，原来平时忽略的细小问题，其实带给对方的负面影响是十分大的，不要让别人觉得我们没文化，没水平，是一个没有目标，不懂文明礼貌的平凡人，而要在他们面前展示出我们高尚人的风格，让他们对我们刮目相看。在生活中我们也应该把“文明礼仪”这四个字铭记在心，我们不仅要把它记住，还要把它运用在实际生活中；我们不仅要自己学习运用，还要让你身边更多的人也学习运用。我们要团结一心，共同努力学习文明礼貌的高尚品德所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括工作水平方面，我们应在提倡文明礼仪的前提下认真学习和掌握各种工作技巧，当然，我作为一名大学生投身到农场的建设当中，更应该每时每刻，每事每 处，每个环节都应该讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，力求做好每件事。 如果我们整个社会、整个单位都是讲文明、讲道德的人，这将是我们共同的自豪。相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐篇二：文明礼仪学习心得“文明礼仪”学习心得 我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她有五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 在学习“文明礼仪”活动中，自己通过学习，感觉收获的很多。一些平时不被注意的事情竟然会成为个人成败的关键因素。所以我认为“文明礼仪”是我们必须作的一件事，对我们有百利而无一害。我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。在大力提倡社会主义精神、努力构建和谐社会的今天，重视、开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 可以说，加强礼仪教育，一是社会现实的需要：目前孩子中多为独生子女，不少家长只顾望子成龙，淡化以至放弃了对孩子的礼仪教育。但随着社会的发展，市场经济的确立，社会对人交往能力的要求越来越高，内在素质、外在素养的好坏，将成为一个人在社会中能否立足的重要条件。二是弘扬中华传统的需要：我国是礼仪之邦，“人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，古人在讲礼仪方面为我们树立了良好的榜样，所以吸收民族精华，继承和发扬传统美德是德育工作的一项重要任务。篇三：文明礼仪培训总结 重庆·公租房 e01d民心佳园·文明礼仪培训总结
中学生文明礼仪标语
中学生文明礼仪标语 篇一：校园文明礼仪标语 校园文明礼仪标语 1．爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 2、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。 3、讲文明，重礼仪。 4、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。 5、讲文明语，做文明事，当文明人。 6、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。 7、笑是我们的语言，文明是我们的信念。 8、微笑浮在脸上，真诚在我心中。 9、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。 10、轻轻地来，缓缓地走。 11、文明天天讲，新风日日树。
12、建书香校园，造温馨学堂。 13、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。 14、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。 15、言行举止有礼仪，文明住在我心里。 16、文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧！ 16、言出不必惊人，谈吐一定文明。 17、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。 18、礼仪自千古传来，文明从现在做起。 19、文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭。 20、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。 21、跟着文明走，快乐手牵手。 22、礼仪体现细节，文明展现素质。 23、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。 24、礼貌诚信，为人之本。
25、文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。 26、文明之语我来讲；礼仪之星我来当。 27、与礼仪牵手；和文明同行！ 28、奉献一份爱心；收获一份喜悦。 29、让文明成为你我的名片！ 30、创造一份文明；收获一份温馨！文明得体，从我做起！ 31、文明礼仪，从我做起。 32、不学礼，无以立。 33、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。 34、文明是快乐的源泉。 35、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 36、学校是学习之所，文明是成功之本。 37、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。 38、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
教师礼仪的培训心得体会3篇
教师礼仪的培训心得体会3篇 开学第一个星期的周末我们学校举行了第三届青年教师培训，几位专家讲得都很好，对我们以后的教学都有很大的帮助，但我印象最深的就是我们中心小学罗校长讲的教师礼仪培训，他不但人长得帅，语言也风趣幽默。 在这次文明礼礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，到握手姿势，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、握手姿势没注意等常见问题我们好象都没有多加注意。 通过这次培训，让我深深的体会到，学习礼仪规范，提高自己的修养，培养自己良好的气质风度，比学业的进修也许更有意义，因为我们的工作实际上就是一项不断与人交流交往的工作，与学生、与家长、与同事、与领导的交往，他不仅是科学文化知识的传播者，而且是思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，以自己的言行举止，礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，因此，教师要特别注意自己的形象，成为学生能够仿效的好榜样。 我参加了坪地乡教师职业礼仪培训。通过这次教师礼仪的集中学习，我感触颇深，受益良多。
在这次培训中，我懂得了礼仪是用最恰当的方式表达对他人的尊重；礼仪的核心和精髓是律己和敬人；品格指的是一切美德。我还了解了2.5岁—6岁是幼儿行为规范的敏感期，孩子们在这个阶段善于模仿，在这个时期开展礼仪教育很重要，也感到自己身上的`责任重大。在日常教学中，我们如何用最恰当的方式表示对家长和孩子的尊重。尚老师提到了很多细节，这些在生活中有的我注意到了，有的我没注意到，听完这次培训后，我要改正我以前没有注意到的地方，在方方面面做到一个有礼仪的人。 对于一些离幼儿园日常生活较远的在幼儿园进行礼仪教育比较困难的部分，如公共场所礼仪，尚老师也给我们讲了如何解决这个问题，用走出去加请进来的方式进行教学，为了更好的让家长了解我们的礼仪教育，还可以用剧场表演的方式展示给家长看等等另外通过对教师礼仪的系统学习，使我懂得了它不仅仅是这些外在的东西，它还含有师资、师表、师德、师心四大特点以及教师应具备的基本素养： 师资，即教师应有的人格魅力，一名好教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常的工作生活中也要规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。
教师文明用语
教师文明用语 1、只要肯下功夫，就一定能学好； 2、老师相信你可以做得更好； 3、你真的很出色； 4、很有创新精神； 5、你的回答很独到，精彩极了； 6、老师很愿意帮助你； 7、你一定行，老师帮助你； 8、你一定会出色的完成这个任务； 9、你别急，再想一想，你会答得很好； 10、同学，请大胆说出你的见解，不要再乎别人说什么； 11、“你能做好，别灰心！如果再细心些，就更好了； 12、同学们都表现的很出色，老师为你们高兴； 13、你很聪明，只要努力，会成为一名优秀的学生； 14、你很个性，希望你发扬长处，克服不足； 15、谁都可能会有错误，只要改正了，仍然是好学生； 16、勇于承认错误，并认真改正，值得同学们学习； 17、谢谢同学们对老师的信任与支持； 18、期待下次你表现得更好； 19、我相信我的每一个学生都能成材； 20、让我们共同学习、共同进步。
教师忌语 (一)指责学生智力方面的语言 1、四肢发达，头脑简单； 2、你脑子有病啊，你的脑子灌上铅了； 3、我看你就不是学习的料，朽木不可雕也； 4、讲了多少遍还不会，真是个榆木疙瘩； 5、你智伤太低！弱智！不开窍； （二）伤害学生自尊心的语言 1、我教过这么多年的书，没见过你这样的； 2、我看你这辈子算完了； 3、我对你没有信心，我对你失望透了； 4、你简直无药可救； 5、你是最差的一个； （三）对学生教育缺乏耐心的语言 1、你给我站起来； 2、你不想听，只要你不闹，睡觉都可以； 3、我不想听你说，你给我出去； 4、再不改，就请你家长，把你家长喊来； 5、一边站着去，想通了再找我； （四）侮辱性的语言 1、不懂人话！滚出教室去； 2、没有家教，素质太差； 3、不争气的东西； 4、我要是你早不活了； 5、你简直就是个白痴；
教师文明礼仪
教师文明礼仪规范 一、校园礼仪 （一）形象礼仪 1．着装得体整洁。服装符合职业特点，校园不穿拖鞋，男教师不穿背心，女教师不穿吊带衫和超短裙。 2．仪表端庄大方。男教师不留过长头发，女教师可化淡妆。 3．卫生习惯良好。保持口腔清洁，不随地吐痰，不当众抠鼻、挖耳、剔牙、搔痒、摇腿、脱鞋、伸懒腰、哼小调，若打哈欠、喷嚏应用纸巾捂住口鼻，面向一旁。 4．与人交往真诚。面带微笑，保持亲切、友好、真挚、积极的情绪状态，不流露厌烦、冷漠、蔑视、愤怒等表情。 5．说话态度亲切。与人交流语言自然、清晰、亲切，多用敬语、礼貌用语，公共场所不大声喧哗。 （二）行进礼仪 6．进出校门时，应主动与门卫及值班教师点头问候示意。自行车推行、汽车慢行至指定地点，整齐摆放车辆。不得鸣笛或大声吼叫。7．离开校园时，自行车推行、汽车慢行至校门口，不在校门口拥堵。8．在校园内遇到同事、来宾（含家长）、同学时，应主动微笑点头示意或问候，如有学生或他人问候，要点头微笑回礼。 9．上下楼梯靠右行进，轻声慢步，遇到来宾主动让路。 10．工作区域里停步讲（谈）话要轻声（以两人谈话听见为好），不影响他人行进和工作。 （三）课堂礼仪 11．进教室前检查上课用品，整理好自己的仪表。 12．上课预备铃响，亲切走进教室，摆放好上课用具，了解学生上课准备情况。上课铃响后，从容走上讲台，肃立（规范地立正），师生相互问候。 13．用普通话教学，多用敬语“请”字和尊敬手势，禁止在学生面前指指点点。关注每一个学生，认真、耐心地倾听学生发言，与学生交流时语气、语调友好、诚恳。不做与课堂教学无关的事情。 14．下课铃响，不拖堂也不匆忙离开教室，师生相互道别。
教师礼仪心得体会5篇
教师礼仪心得体会5篇 教师礼仪心得体会一:学习教师礼仪心得古往今来,礼仪一直受到人们的重视。孔子曰:礼,敬也。荀子曰:人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁。礼即尊重自己,尊重别人。仪即表现。形于外,成于式。教师礼仪即教师尊重自己,尊重学生的规范的表现形式。 看了金正昆教授的教师礼仪光盘之后,我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识,我深深地体会到,作为一名教师,不仅仅是传道、授业、解惑,还需要具备更多的素质。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。因此,教师的礼仪必须规范。 教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一,我们的音容笑貌、举止文明,衣着发式无形中都成为孩子学习的楷模。我们教师,面对的是一群天真活泼的孩子们,我们的一言一行、一举一动都可能成为他们模仿的对象,所以在注重外在美的同时,更要注重内在的美,做到自然适度,外在仪表与内在素质相一致。 金教授主要从教师的师德、教师应具备的基本素养、教师的形象、教师的语言、教师的装饰、教师的仪表、教师的课堂礼仪、教师的校园礼仪等几个方面来谈教师礼仪。礼仪的核心就是要尊重别人,尊重别人就需要善解人意,摆正位置,在交往中以对方为中心。摆正位置,不仅仅是摆正教师自己的位置还有学生的位置。金教授说在社交礼仪中交往是以对方为主的,例如吃饭:你请某君吃饭就不能光点自己爱吃的饭菜,首先应先考虑对方的口味,否则就失去这顿饭的意义了。现代教育教学中强调教师和学生平等,当然在人格上是必须的。但是毕竟教师注重的是教,学生注重的是学,所以现代教育要求教育教学要以学生为本,即一切为了学生,为了学生的一切。 正所谓学高为师,身正为范,我决心从以下几方面努力完善自己。 1、师德 金教授认为一个有合格的教师必须是具备四大方面:师德、师资、师表、师心。其中,师德是首要的要求。一个有师德的教师必须是善解人意,端正态度,摆正位置,在交往中以对方为中心的,能够容人、容事、容不同的学科、容不同的学校要求、容不同的学生。今后我要注意提高自己的师德,摆正教师与社会不同层面的关系,摆正自己的位置,严于律己,以学生为本,与时俱进。 2、形象。 教师要有真知,有广博的知识,爱护学生、要有正义感,注意教师的教养与形体给学生的整体
文明礼仪心得体会(共10篇)
篇一：学习文明礼仪心得体会 学习文明礼仪心得体会 随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。 文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。通过这次对文明礼仪的学习，使我意识到，原来平时忽略的细小问题，其实带给对方的负面影响是十分大的，不要让别人觉得我们没文化，没水平，是一个没有目标，不懂文明礼貌的平凡人，而要在他们面前展示出我们高尚人的风格，让他们对我们刮目相看。在生活中我们也应该把“文明礼仪”这四个字铭记在心，我们不仅要把它记住，还要把它运用在实际生活中；我们不仅要自己学习运用，还要让你身边更多的人也学习运用。 篇二：文明礼仪伴我行心得体会 文明礼仪伴我行心得体会 李奥赢第一完全小学67班指导老师： 自古以来，我国就被世界人民称为“礼仪之邦”。注重礼仪，把礼仪作为国家习俗民情的本色，是中国传统文化的最大特点。 对于一个人来说，礼仪是一个人思想的道德水平，文化修养以及实际能力的外在的表现；对于一个社会来说，礼仪是这个社会的文明程度，道德风尚和生活习惯的反映；而对于一个国家来说，礼仪则更是这个国家的灵魂，也是世人对这个国家好坏、文明辨别的一个重要依据！ 《礼仪之美》这本书主要有三大部分：1、家庭礼仪。家庭礼仪这一大部分主要让我们孩子与父母之前建立起一个心灵的桥梁，让我们打开心灵之门，学会与长辈沟通，同时让我们学会自己照顾自己。 3、社会礼仪。 当我看完这本书时，我觉得自己和书中的反面教材化合物很相似，自己以前不懂文明、礼仪时的所作所为。 记得那是一天下午放学回家，我和朋友坐在回家的公共汽车上。刚上车，呵！好家伙！刚好有两个空位。 这时，有一位年迈的老奶奶蹒跚地走上了车，只见她头上的白发代替了所有的黑发，波浪似的的皱纹刻在老奶奶装满沧桑的脸上，早已脱光了牙齿的嘴巴往里凹着。老奶奶她右手拄着拐杖，左手不停地锤打着背部……我瞧了一眼老奶奶，然后快速地把头扭向窗外，装作别看见——我可不想象傻子似的给老人让座位，自己受累，那可是傻子才做的事，我才不干呢！而一旁的朋友却坐不住了，她走向老奶奶，小心翼翼地扶着老奶奶来座位上，想把座位让给老奶奶坐，老奶奶就被朋友的安抚语言给安顿下来了。 位也让给了车上的另一位老人。 “礼仪”中的“礼”就是要尊敬和关心他人，合乎“情理”；“仪”就是要人在行为上恰好其分，合乎“事理”。 文明、礼仪伴随着我们一生，如果我们都文明、礼貌地对待他人，那事情就会迎刃而解了，世界也会更加和平，等待我们的则是生活的更加美好！
规范教师用语
课堂礼仪规与文明礼仪用语 课堂作为教书育人的专门场所，礼仪教育已成为课堂教学的一个重要容。课堂教学应重视、开展礼仪教育，使师生在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行教与学。为使学校课堂教学礼仪和文明礼仪用语又好又快形成， 特制订如下课堂礼仪规与文明礼仪用语。 一、课堂礼仪 （一）、教师课堂礼仪 第一条仪容仪表整洁，衣着庄重得体，不着奇装异服，不浓妆艳抹。 第二条做好课前准备，上课前不饮酒，保持良好的精神状态。 第三条上课不迟到，下课不提前，不拖堂，中途不离堂。 第四条上课礼仪：上课铃声停止，教师发出“上课”口令，班长：“起立”！学生起立并齐声向老师致敬：“老师好”！教师还礼发出“请坐下”口令，教师考勤后正式上课开始。 下课礼仪：下课铃声停止，教师发出“下课”口令，班长：“起立”！学生起立并齐声向老师致敬：“老师再见”！教师还礼：“同学们再见”！正式下课。第五条场地课（实习）上课礼仪：学生集队整队（立正、报数、报告），教师做课前检查与简要说明，正式上课。下课时教师小结，清理场地器件、设备和卫生，教师发出“下课”口令，学生向教师致敬：“教师再见”！教师还礼：“同学们再见”！正式下课。 第六条教学姿态要自然，举止文明不吸烟。 第七条教学要讲普通话，语言文明不粗俗。 第八条使用国家通用的规汉字，板书工整规。
第九条课堂上不接听，不做与教学无关的事。 第十条教师必须严格管理课堂、组织教学，对任教课的常规纪律负全责。对学生违反课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。 第十一条教师要重视学生课堂行为规的养成，培养学生的文明行为和礼貌习惯，全面提高学生素质。 参考语如下 1．在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么透彻，老师真希望每堂课都能听到你的发言。 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 10．你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14．对学习较吃力学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！”15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
文明礼貌用语大全
文明礼貌用语大全 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神； 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 14、以滥用水为耻，以节约水为荣。 15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。 16、讲究社会公德，爱护公共环境。 17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。 18、告别陋习，健康文明。 19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。 20、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 21、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、好少年=文明+价值+爱心+力量 4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 11、文明是快乐的源泉。 12、让我们的心灵像花一样美丽。 15、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 16、学校是学习之所，文明是成功之本。 17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 18、让我们告别不文明的行为。 21、文明是彼此沟通的桥梁。 23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
做文明的人的心得体会
做文明的人的心得体会文明礼仪要从小事做起。一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。 当选者中有一个很特别的女孩。说她“特别”是因为她是当选者中年龄最小的一位，今年只有15岁;说她“特别”是因为她是一个只有两个手指的女孩;说她特别是因为她用仅有的两个小手指，从10岁到15岁的5年时间里，利用业余时间捡了6000多枚废旧电池。她就是潘娜威，营口的一个中学生，是她以自己真诚的环保行为为辽宁争得了惟一的“十杰”称号。 所以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。 社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，
需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国 的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”! 同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧! 为了加强我们教师的师德风范，学校对我们全体教师进行了教师礼仪教育，通过学习让我受益匪浅。 教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，我们的音容笑貌、举止文明，衣着发式无形中都成为孩子学习的楷模。我们教师，面对的是一群天真活泼的孩子们，我们的一言一行、一举一动都可能成为他们模仿的对象，所以在注重外在美的同时，更要注重内在的美，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。我们要正确领会礼仪、礼貌、礼节、仪式和教师礼仪的概念，领会礼仪的地位和作用，掌握教师礼仪的原则、方法。 我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓，可见我们国家自古以来就非常重视礼仪教育，作为现代的一名教师，我们更应该把我们国家的这项传统美德传扬下去，要知道教师形象重于生命,教师形象
2020年市幼儿园教师文明用语和忌语
2020年市幼儿园教师文明用语和忌语 目文明用语忌语与幼儿交流时 1、请……好吗？ 2、你真棒。 3、你真能干。 4、你的手真巧。 5、你真是个有礼貌的好孩子。 6、这样做很好 7、这个想法不错。 8、老师很喜欢你这样做。 9、想想看，还能怎么样？ 10、你们商量一下怎么做，觉得怎样做会更好。 11、你和朋友一起补好了图书，大家很感激你。 12、今天的表现真不错。 13、谢谢你帮了我。 14、有什么事，可以告诉老师吗？ 15、我们交个朋友，好吗？ 16、做错了事不要紧，改正还是好孩子。 17、你的想法很特别，来和大家一起分享一下 18、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。 19、不哭了，你是个好孩子，老师来帮你，好吗？
20、有什么事都可以和老师说说呢。 21、请认真吃饭，乖宝宝是不挑食的。 22、你真爱动脑筋，老师真为你高兴 23、没关系，再仔细想想。 24、请你来回答这个问题，请坐下。 25、老师相信你一定行。 26、老师相信你可以做得更好； 27、不着急，咱们一起试试 28、你想一想这样做对不对？ 29、自己试着做一做，你一定行的。 30、今天有点不开心，能跟老师说说吗？ 31、老师很喜欢你，你愿意和老师交个朋友吗 32、你不光想到自己，还会想到别人，大家都很佩服你。 33、老师知道，你会把新玩具给大家一起玩的，对吗？ 34、请你帮我一下好吗？谢谢 35、真棒，比上次进步了哦。 36、你又改正了一个小缺点，真棒！ 37、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。 38、你一定很想跟他（她）道歉，是吗？ 39、你做操真神气，像个小小解放军。 40、他（她）很伤心，你愿意去安慰他（她）吗？4 1、某某小朋友也会举手发言了，大家都为你高兴
文明用语礼貌待人演讲稿
同学们： 中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明、进步的表现。 我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不起总理。”周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。 我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”；分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。 待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不骂人，不撒野。要学会克制和谦让，自
己不对，要勇于自我批评；别人不对，要能原谅别人的过失；当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。 到他人房间要先敲门，经允许再进入。擅自进入别人房间，是鲁莽是行为。任何人在工作、学习时都需要专心专意，因此要尽量避免去打扰别人，当别人正在休息时，尤其是睡着了的时候，更要尽量避免打扰别人、影响别人。 同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
如何加强老师与家长沟通
如何加强老师与家长沟通 导读：本文是关于如何加强老师与家长沟通，希望能帮助到您！ 加强老师与家长沟通的方法1、“尊重”是教师与家长沟通的催化剂。 尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法 教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。 加强老师与家长沟通的方法2、“家访”是教师与家长沟通的重要手段。 教师的家访。每次家访最好事先与家长约定，不做“不速之客”，以免使家长因教师的突然来访而感到不自在。家访一定要围绕事先确定的目的进行，最好请任课老师陪同。一方面显得较有诚意与重视，另一方面也可以加强老师与学生之间的联系。教师在家访中要有诚心和爱心，讲话要注意方式，要多表扬孩子的长处和进步。如果教师对家长抱有诚心，对学生拥有一颗爱心，那么，家长必然会成为教师的朋友。切记，表扬学生就是表扬家长，批评学生就是在打家长的脸。
加强老师与家长沟通的方法3、“倾听”是教师与家长沟通的艺术。 任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得教师学习和借鉴。加之“旁观者清”，有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。因此，教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。这样做，也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的威信。 加强老师与家长沟通的方法4、“文明用语”是教师与家长沟通的润滑油 教师与家长沟通时多使用文明用语，往往能收到事半功倍的效果，有利于拉近教师与家长的距离。常用的文明用语有：⑴.今天，您的孩子过得好吗? ⑵.您有空吗?我们谈谈您的孩子好吗? ⑶.谢谢!多亏您的支持与帮助，这件事才办得这么好。⑷.请您放心，我们会记着提醒他……。⑸对不起，这件事我不太清楚，待我了解一下好吗? 您好，需要我的帮忙吗? ⑺.您的孩子最近××方面进步很快。⑻.请问您是来接哪位孩子的? ⑼.对不起，请您稍等片刻。⑽.欢迎您对我们的工作多提意见和建议。 从广义上说，教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合，但直接具体落实到孩子身上的主要是家庭和学校。而在家庭和学校直接对孩子实施教育影响的则是教师和家长。我们很难说家庭教育和学校教育孰轻孰重，但家长在教育孩子问题上与教师的密切配合，可以使学校教育事半功倍，却是一个不争的事实。因此，加强与学生家长的联系，共同教育好祖国的下一代，具有十分重要的现实意义。
学习教师礼仪心得体会5篇
学习教师礼仪心得体会5篇 学习教师礼仪心得体会(1) 在新学期之初，我们全校老师认真观看了《教师礼仪》的录像。礼仪是尊重自己尊重别人的一种规范的表现形式。教师礼仪的定义是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范的作法。 金正昆教授讲授的教师礼仪的十二讲，感受颇多。首先让我明白了什么是真正的教师礼仪;懂得了什么叫做教师素养;教师的形象应该怎样去注意;教师的语言应该怎样去运用;教师的装饰、穿着应该如何搭配较得体;教师的仪表应该注重些什么;课堂礼仪、校园礼仪应该怎样执行;办公室关系应该如何谐调;师生之间的礼仪应该注意什么;社会交往中要如何注意哪些礼节。每一讲都非常生动，让我听得很是入迷，也收获多多。因为教师礼仪真真切切、实实在在地就在我们身边绕，它无不让我们敲响了应该如何塑造自己将更能胜任这神圣的职业的警钟。 学习了教师礼仪之后，使我感到学习礼仪规范、提高自己的修养、培养自己良好的气质风度，比学业的进修也许更有意义。因为我们的工作上就是一项不断与人交流交往的工作，与学生、与家长、与同事、与校长。如果不懂文明礼仪，周围的人很难接受你、承认你。我们平时也曾注意到，一个学生关注老师的气质风度、行为仪表根本胜过关注老师的文凭：一个家长对一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和交往。 作为一名教师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼
貌对学生进行着潜移默化的影响。在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。 通过观看金教授的讲座，使我们明白了，作为一名教师除了在思想道德方面作出表率之外，在日常生活中的行为也直接影响着学生。教师通过自身的礼仪修养、待人接物、衣着打扮、言谈举止中的每个细节，去影响、感染每一位学生，从而提升学生的精神品位，完善学生人格。 学习教师礼仪心得体会(2) 今年暑假我们学习了金正昆教授的《教师礼仪》，知道礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。 礼仪、文明交往等，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习
教师文明用语条定稿版
教师文明用语条精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
一、教师文明用语、忌语 （一）文明用语 1、成绩不理想，多分析原因，下次争取好成绩。 2、只要肯下苦功，一定能学好！ 3、你脑子并不笨，只要努力肯定会成的。 4、你的作业很乱，请重写一遍，好吗？ 5、好好学习，才能学有所成，不虚度此生！ 6、请站起来回答问题、请坐下。 7、请坐好了。 8、请把衣服穿好了，这样不更潇洒吗？ 9、请把头发理一理，不显得更精神吗？ 10、我看你不带首饰、不化妆更漂亮。 11、请你把宿舍卫生整理好。 12、请振作精神，专心听讲！ 13、请你慢慢地说，不要着急。
14、不要紧张，请你再听听，再想想！ 15、我再复述一遍，请你仔细听听。 16、最近你进步很快，继续努力！ 17、对不起，这个字老师误写了！ 18、我们以后加强联系，共同教育好孩子。 19、有了错误不要紧，只要改正就是好学生。 20、你需要老师的帮助吗？ （二）教师忌语 1、看见你，我就烦！ 2、谁教你谁倒霉。 3、你的孩子无药可救。 4、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！ 5、你的孩子没法教，领走吧！ 6、闭嘴！我不想听你说。 7、讨厌，不要脸。
8、你是最差的一个！ 9、你长眼睛干什么用的呀！ 10、你有病呀！ 11、低能。 12、住嘴，不要再说了。 13、一边呆着去。 14、我看你这辈子算是完了。 15、你有没有良心？ 16、讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。 17、明天让你家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！ 18、老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。 19、再不改，就请你家长来。 20、看你长不长记性。 21、真笨，不是学习的料。 22、你给我出去！