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民生中学八年级道德与法治期末试卷

民生中学八年级道德与法治期末试卷
民生中学八年级道德与法治期末试卷

民生中学八年级道德与法治期末试卷

一、单项选择题(每小题3分共48分)

1.如果说社会是张网,那么我们每个人都是

A.网上的一个结点B.互不相干的个体

C.网中的一条条线D.织网的最佳材料

2.下列选项中没有体现个人和社会关系的是

A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青D.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛

3.中学生要学会关心家乡的建设和发展,要成为一名好市民,就要把自己融入社会,亲近社会。下列属于亲社会行为的是

①在公共汽车上给老人让座②盲人过马路上前搀扶

③看到老人倒地后无动于衷④参加献爱心捐款活动

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

4.“不以规矩,难成方圆”是人们在实践中总结出来的至理名言。下列理解错误的是A.社会正常运行需要秩序B.每个人都可按自己的规矩办事

C.社会生活需要秩序维持D.社会规则保障社会秩序的实现

5.右图中“中国式过马路”现象旨在警示我们

A.遵守规则人人有责B.群体无需承担责任

C.治乱象只能用重典D.权利自由不受约束

6.下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。

这项结果告诫人们要

A.养成良好生活习惯B.自觉遵守社会规则

C.增强环境保护意识D.提高自身文化素质

7.培养良好的品德、人格,文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列属于文明礼貌行为的是

A.与他人发生摩擦,大打出手B.不以扰人为羞

C.说话要注意场合,态度诚恳D.妨碍他人不道歉

8.漫画《校园暴力》中受到暴力侵害的学生事后应采取的正确方法是

A.以牙还牙B.打110报警

C.自认倒霉D.迁怒于他人

9.最近一段时间,很多未成年学生沉迷于网络游戏《王者荣耀》以至于

荒废学业。关于谁该对此现象负责,你认为最恰当的是

A.父母应该负责B.学生、家庭、学校和社会的共同责任

C.学校应该负责D.学生应该对自己负责,与其他人无关

10. “赠人玫瑰,手留余香”,在关爱他人的同时,我们也赢得了人世间最美好的情感。这告诉我们

A.关爱他人也是善待自己B.真诚的帮助是为了获得回报

C.关爱自己,就是帮助别人D.帮助别人不能获得任何回报

11.荣获全国优秀进城务工青年、贵州省道德模范等荣誉称号的周家德,打工致富后,不忘

帮扶他人,回报社会,常年热心公益事业。他的事迹对我们的启示是

①应常怀感恩之心,主动帮助和服务他人②服务社会、回报社会能体现自身的人生价值⑨为了在服务社会中获得最大荣誉和利益④奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

12.习总书记强调:“实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的事业,需要一代又一代中国入共同为之努力,国家好,民族好,大家才会好。”对这句话理解正确的是

①个人生存和发展离不开社会②个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密相连

③社会发展离不开个人的努力④我们应把国家责任放在第一位,不必考虑个人得失

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

13.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”这句诗强调的是

A.个人利益高于国家利益B.坚持国家利益至上,不要个人利益

C.要把国家利益放在首位D.国家利益和个人利益是水火不容的

14.国家安全与个人生活息息相关,因此公民有义务维护国家的安全。下列诗歌表达的意思与此相近的是

①日出江花红胜火,春来江水绿如蓝②王师北定中原日,家祭无忘告乃翁

③黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还④羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关

A.③④B.②③C.①②D.①④

15.近年来,飞驰的高铁大大方便人们出行,异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活,人们的衣食住行用条件日益改善,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色…这些说明了A.我国发展中面临的问题仍然突出B.我国已经成为发达国家

C.我国现代化建设取得了巨大进步D.民主法治建设深入推进

16. 2017年,国际国内形势更加复杂多变,以科技竞争为重点的国际竞争更加激烈,在我国经济处于历史转型和发展的重要时期。作为当代青少年,最重要的是

①牺牲个人利益,维护国家利益②增强忧患意识,立志报效祖国

③积极参与竞争,实现个人追求④树立崇高理想,担负历史重任

A.①②B.③④C.①③D.②④

二、简答题:(2个小题,共12分)

17.观察漫画,请你回答问题。

(1)漫画中两人的言行反映出文明社会的重要特征是

什么?(2分)

(2)在日常生活中我们应该如何尊重他人?(4分)

18. 在期末考试中,学校设置了2个“诚信考场”,以无人监考试点的方式,考验学生的诚信。八(5)班小兰同学说:“考试中每个同学都在认真答题,我们要用诚信回应老师给予我们的信任,同时担负起自己的责任。”

请你回答:

(1)什么是诚信?(2分)

(2)诚信是一个人安身立命之本,中学生怎样做一个诚信的人?(4分)

19 被评为“感动中国人物”的张纪清是江苏省江阴市市民,他就是江阴人找了27年的“炎黄”。1987年以来,无论是希望小学、敬老院还是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人,当地还建造了一个“炎黄陈列馆”。

(1)你认为张纪清老人的哪些精神品质值得我们学习?(4分)

(2)张纪清开展这样的公益活动有什么意义?(6分)

三、实践与探究题:(共30分)

20.在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代,尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。现邀请你一起探究下列案例:

某校学生张某,因父母工作忙,疏于管教,平时在校不认真学习,七年级时经常旷课逃学,屡教不改。升入八年级后,又沉迷于网络,为了去网吧上网,他由偷家里的钱发展到偷别人的苹果手机,结果被行政拘留。出来后不悔改,常与社会上的闲散青年交往,沉迷网络游戏。为了获得上网的费用,张某在茶庄附近多次对路人持刀抢劫。该市人民法院依法判处张某有期徒刑三年,缓刑三年,并处罚金5000元。

结合所学知识,请你回答:

(1)张某对路人持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为?请结合材料写出你的判断理由(2分)

(2)张某一步步走向违法犯罪道路,给我们中学生有什么启示?(不少于两点,4分)

(3)为避免类似案件的发生,请你分别向学校和同龄人各提两点建议。(4分)

21 .当地时间2017年4月26日,驻韩美军开始往星州高尔夫球场搬运了萨德反

导系统。美国萨德反导系统的运用,中国整个华北、华东、渤海、黄海、东海区域导弹发射的一举一动都将会处于美国监控之中。外交部发言人耿爽表示,中方坚决反对美韩在韩部署“萨德”系统,将坚决采取必要措施维护自身国家利益。(1)什么是国家利益?美国在韩国安置萨德反导系统将威胁到我国哪方面的核心利益?(4分)

(2)坚持国家利益至上我们应该怎样做?(6分)

22 保证人民安居乐业,国家安全是头等大事。近年来各地各部门以维护国家安全为目标,深入推进各项工作,不断夯实国家安全基础。你所在的班级开展了“国家安全在我心”的主题活动,请你参与其中。

(1)【标新立异】为了配合本次活动的开展,请你拟写一则标语。(2分)

(2)【主题设计】班级想出一期国家安全法的黑板报,请你拟写三个版块。(3分)

(3)【思维提升】作为一名青少年我们该怎样履行维护国家安全的义务呢?请你撰写发言提纲。(5分)

初中《道德与法治》教材目录 部编版

七年级上册 第一单元??成长的节拍 第一课中学时代 (一)中学序曲 (二)少年有梦 第二课学习新天地 (一)学习伴成长 (二)享受学习 第三课发现自己 (一)认识自己 (二)做更好的自己 第二单元??友谊的天空 第四课友谊与成长同行 (一)和朋友在一起 (二)深深浅浅话友谊 第五课交友的智慧 (一)让友谊之树长青 (二)网上交友新时空 第三单元??师长情谊 第六课师生之间 (一)走近老师 (二)师生交往 第七课亲情之爱 (一)家的意味 (二)爱在家人间 (三)让家更美好 第四单元??生命的思考 第八课探问生命 (一)生命可以永恒吗 (二)敬畏生命 第九课珍视生命 (一)守护生命 (二)增强生命的韧性 第十课绽放生命之花 (一)感受生命的意义 (二)活出生命的精彩 七年级下册 第一单元??青春时光 第一课青春的邀约 (一)悄悄变化的我 (二)成长的不仅仅是身体 第二课青春的心弦

(一)男生女生 (二)青春萌动 第三课青春的证明 (一)青春飞扬 (二)青春有格 第二单元??做情绪情感的主人 第四课揭开情绪的面纱 (一)青春的情绪 (二)情绪的管理 第五课品出情感的滋味 (一)我们的情感世界 (二)在品味情感中成长 第三单元??在集体中成长 第六课“我”和“我们” (一)集体生活邀请我 (二)集体生活成就我 第七课共奏和谐乐章 (一)单音与和声 (二)节奏与旋律 第八课美好集体有我在 (一)憧憬关好集体 (二)我与集体共成长 第四单元??走进法治天地 第九课法律在我们身边 (一)生活需要法律 (二)法律保障生活 第十课法律伴我们成长 (一)法律为我们护航 (二)我们与法律同行 八年级上册 第一单元??走进公共生活 第一课我们的公共生活 (一)我与社会 (二)在社会中成长 第二课公共生活新平台 (一)网络改变世界 (二)合理利用网络 第二单元??遵守公共规则 第三课秩序与规则 (一)维护秩序 (二)遵守规则 第四课与规则同行 (一)尊重他人

道德与法治教学设计

《我的家乡变化多》基于标准的教学设计 教材来源:义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社2017年版 内容来源:小学统编教材《道德与法治》二年级(上册)第四单元 主题:我周围生活新变化 课时:一课时 授课对象:二年级学生 设计者:刘莉/新郑市第二实验小学 目标确定的依据 课程标准相关要求 基于课程内容 (1)健康、安全地生活 生活中自己能做的事情自己做;爱护家庭和公共环境卫生;熟悉学校环境,能利用学校中的卫生保健设施。 (2)愉快、积极地生活 亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美;在成人的帮助下能定出自己可行的目标,并努力去实现;学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决;敢于尝试有一定难度的任务或活动。 (3)负责任、有爱心地生活 关心他人,友爱同伴,乐于分享与合作;认真完成自己承担的任务;爱护动植物,节约资源,为保护环境做力所能及的事;知道家乡的风景名胜和资源,关心家乡的发展变化,为保护周围的环境做力所能及的事,有初步的生态意识。 (4)动脑筋、有创意地生活 喜欢提问和探寻问题的答案;对周围环境充满,喜欢接触新鲜事物;学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的生活和探究活动;能与同伴交流、分享、反思探究的过程或结果;能对问题提出自己的想法

或看法;学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料;在成人的帮助下,能总结、提升获得的经验或信息。 2.学情分析 基于课程内容 (1)健康、安全地生活 学生基本能够爱护学校家庭公共设施,养成文明的生活习惯,但是部分学生自控能力不强需要再进行引导。 (2)愉快、积极地生活 在成人的帮助下能够积极主动的去收集家乡变化的资料,但是收集整理信息的能力稍弱,需要家长、老师的帮助。 (3)负责任、有爱心地生活 学生对实践作业充满兴趣,愿意去收集资料,和同伴交流,初步了解家乡的变化,然而学生年龄小,对家乡变化的对比体验不深刻,老师引导进一步激发学生为家乡的发展变化感到高兴与自豪的情感体验。 (4)动脑筋、有创意地生活 二年级学生收集整理信息的能力较弱,资料收集不全面,需要老师、家长的帮助,在课堂上小组讨论环节要注意培养学生合作交流的能力。 3.教材分析 《我的家乡变化多》是统编教材《道德与法治》二年级上册第四单元《我们生活的地方》中第四课,是本课第一个话题《我家门前新事多》和第三个话题《我的家乡更美好》的整合。通过调查、交流,对家乡的变化有所了解,感受家乡的发展。本节课的重点是交流搜集的关于家乡变化的资料,感受家乡发展,为家乡的进步感到骄傲;难点是在了解家乡变化的过程中提高收集资料、整理信息的能力。 教学目标 1.交流搜集的关于家乡变化的资料,感受家乡发展,为家乡的进步感到骄傲。

五年级下册道德与法治《期末测试卷》(附答案)

五年级下册道德与法治《期末测试卷》(附答案) 一、填空题。(每小题2分,共20分) 1.高要求和常督促体现着家人对待我们的爱,标志着我们逐渐长大。 2.优秀家风是一种无形的力量,一种无言的,一部无字的典籍。 3. 美好社区需要我们及参与,主动承担社区义务。 4. 孙中山第一次提出这个影响深远的口号。 5.不同的时代,为国家为民族不计得失、牺牲个人、献身国家的家国情怀,铸就了我们伟大的。 6.遵守社会公德、法律法规,才能保障良好的,构建有序和谐的公共生活。 7.建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互。 8让我们坚持,从小事做起,发挥公益的力量。 9.圆明园这座举世无双的皇家园林毁于鸦片战争。 10.1927年9月,领导了秋收起义。 二、选择题。(请把正确答案的序号填在括号里,每题2分,共20分) 1. 在中国传播马克思主义的第一人是()。 A、毛泽东 B、周恩来 C、李大钊 D、陈独秀 2. 南京大屠杀的公祭日是()。 A、9月18日 B、12月13日 C、7月7日 D、9月3日 3.被称为“两弹元勋”的科学家是()。 A、袁隆平 B、邓稼先 C、钱学森 D、李四光 4.奶奶生病住院,我该()。 A、认真上学读书 B、抽时间陪陪她 C、让妈妈照顾她 D、喊爷爷照顾她 5. 人民英雄纪念碑上第一幅浮雕,刻的是()情景。

A、火烧圆明园 B、五四运动 C、虎门销烟 D、平型关大捷 6.1842年清政府同英国签订的丧权辱国条约是()。 A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、《望厦条约》 7. 1911年4月27日,领导广州起义是()。 A、孙中山 B、黄兴 C、林觉民 D、喻培伦 8.中共“一大”是在()召开。 A、南湖 B、上海 C、西柏坡 D、遵义 9. 长征中经过的最为艰难险阻的地方依次是()。 A、五岭金沙江乌蒙大渡河岷山 B、五岭乌蒙大渡河金沙江岷山 C、五岭乌蒙金沙江大渡河岷山 D、五岭金沙江大渡河乌蒙岷山 10. 下列不属于参加公益活动的是()。 A、为灾区捐款 B、资助贫困学生 C、照顾孤寡老人 D、帮奶奶做家务 三、判断题(每小题2 分,共20 分) 1.过马路时只要没有车辆红灯亮了都可以通过。() 2.“双十协定”是国民党和共产党在重庆谈判的结果。() 3.我国正在从制造大国向制造强国迈进。() 4.在抗美援朝战争中,我们的志愿军被称为“最可爱的人”。() 5.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益或他人合法权益。() 6.家庭聚会时晓明总是拿着手机玩个不停。() 7.我们应该积极关爱他人,服务社区,奉献社会。() 8.在公园里可以大声唱歌。() 9.感恩父母就要事事顺从父母。()

【8A版】初中道德与法治教学故事

初中道德与法治教学故事 马家岗中学 王远平 二〇一八年七月 初中道德与法治教学故事 我从事初中思想品德教学工作已经十年了,这些年的教育教学工作使我深深体会到:中学道德与法治课学生不爱学,教师教学累,授课效果却不太理想。通过不断的教学体会,我认为面对现在的学生,教师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力,还有感情也就是教师的爱。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。学生需要老师的抚慰,盼望老师的理解,同时更害怕受到来自老师的伤害。所以和学生相处,必须用真心去接纳学生,用真情去投入,并且对象是全体学生。 我相信扎实的基本功、高尚的敬业精神加上教师自身的人格魅力,那么这样的教师一定会被学生所承认,一定会受学生爱戴。这一定是每一位教师孜孜不倦所追求的。前途是光明的,但过程中需要进行不断反思,并且在反思中逐步成长并走向成熟。 确立起教师主导作用和学生主体作用的观念。我们一定要清醒地认识到,教师的教,是为了学生的学,离开了学,教就没有了存在价值。因此,提高课堂教学的的主观能动性,注重他们的能力素质的培养,把学习的主动权交给学生,培养学生自学,理解、说明问题的能力,而教师要成为学生学习的"引路人",主要起激励,组织、点拨的作用。一句话,课堂教学的各个环节,都必须围绕学生转,让他们参与教学过程。就拿我去年教学节开设的一节公开课来说,课题是“认识自我”,由于是公开课,所以要试讲几次,那我就拿试讲课和公开课对比来讲一下初中政治教学。试讲课我首先以一则神话故事—逞强的青蛙导入教学,通过学生的阅读,然后回答,青蛙为什么会死?学生回答因为没有自知之明。从而进入新课的讲解,在讲解过程中,也注意设置了情境,用公交车上的一幕幕通过学生的分析来揭示,人不仅具有外在美,更重要的是内在美;紧接着我又设置了两张表格来让学生自己认识自己的优点和缺点,学会全面地认识自己。最后教师加以小结。当时设计这节课时觉得已经发挥了学生的主动性,但实际上课堂气氛不活跃,没能充分调动学生的积极性,所以,孩子们在课堂

部编版初中道德与法治德,立身之本 教学设计

《德,立身之本》教学设计 【教学目标】 1、知识目标:认识德是成功的基石,是个人的立身之本,道德无论对于个人还是社会都有着重要意义。 2、能力目标:能够辩证的看待现实生活中道德的作用,学会从正反两个方面理解道德对个人的事业和人生的重要性。 3、情感态度价值观目标:树立正确的道德观,形成良好的道德品质,过有道德的生活,做一个道德高尚的人。 【教学重难点】 1、教学重点:道德对人的事业和生活的重要性。 2、教学难点:帮助学生树立正确的道德观,形成良好的道德品质。 【教学过程】 导入:寓言故事《国王与种子》 讲授新课: 一:由“德”展开联想 1.根据“德”展开想象,你想到什么?可以是一些词语、人物、名言警句、一则寓言等。 2.交流“导学案”的预习情况 二:发现身边美德,初步感受美德的重要性 1.想一想:我们身边有哪些美德?你怎样看待这些美德?你又具有哪些美德呢? 2.小记者采访 三:心灵感悟,深层领悟美德的作用 1.欣赏美文《季羡林》 2.思考:(1)季羡林走在北大校园经常有一些年轻人突然走到他面前,对他双手合十、深深鞠躬。人们为什么会对季羡林那么敬仰?能不能具体说说他有哪些人格魅力?

(2)2009年7月11日一代国学大师季羡林因病医治无效,不幸逝世,举国悲痛,成千上万的群众慕名前来为季老先生送上最后一程,留下几万条留言。假如你留言,你会写些什么? (3)你从中感悟出美德有何重要性? 四:正反对比,分析失德的危害 1.通过正反人物对比,分析一个人若失去美德,会有什么危害? 2.关注社会:2012年315晚会曝光的企业。 3.讨论分析:上述材料反映了当今社会什么现象?请大胆设想,如果这些企业不及时加以整改,继续弄虚作假、欺骗人们,有何后果? 五:道德辩论,引发对美德的深层思考 1.心灵洗礼:聆听并阅读最美教师张丽莉的事迹。 2.小组讨论:张丽莉为了救学生,导致自己高位截肢,永远失去双腿,你觉 得值得吗?如果是你,你会这么做吗?在车祸瞬间,你觉得她应该先舍己救人,还是先自我保护? 3.道德辩论:正方:讲道德,更应该注重舍己为人 反方:讲道德,更应该注重自我保护 六:当堂巩固:完成导学案的习题 七:课堂小结:在这节课里,我学到了……?我意识到了……?我想今后我会……? 八:布置作业:以行诠德:心动不如行动,道德贵在实践,请大家赶快落实到实际行动中吧! 如:1.为妈妈洗一次脚 2.给老师说一句感谢的话语 3.公交车上为老弱病残孕让一个座儿

小学三年级下册道德与法治期末考试题及答案

小学三年级下册道德与法治期末考试题及答案

一、选择题。(每题2分共20分) 1.小红说:“我的家乡有美丽的漓江。”那么小红的家乡在()。 A北京B.河北C.广西 2.下列做法是为邻居着想的()。 A.无视邻居 B.帮邻居扔垃圾 C.和邻居吵架 3.小军的脚受伤后无法上体育课我们应该()。 A.不理他让他自己待着 B.在背后嘲笑他 C.下课后和他一起玩 4.如果被同学冷落了心情会()。 A.感到很幸福 B.感到很快乐.感到很孤独 5.如果同桌对我撒谎了我应该()。 A.不放在心上无所谓 B.再也不和他做朋友 C.劝他以后要诚实 6.下面是诚实表现的是()。 A.不告诉父母自己的真实成绩 B.打碎花盆主动认错 C.考试作弊 7. 我喜欢打乒乓球,我的好朋友吴华喜欢踢足球,我们在一起时()。

A.强迫他和自己打乒乓球 B.委屈自己和他踢足球 C.寻找共同的爱好,然后一起做我们都喜欢的事 8.“王家村”的村名来历可能是因为()。 A.现在村民都姓王 B.过去村里王姓居多 C.古代村民都姓王 9.下列地方需要改进的是()。 A.水位较深的河边没有警示牌 B.小区里健身器材很健全 C.小区里的环境优美 10.下列做法不正确的是()。 A.我会把自家的垃圾放进指定垃圾桶 B.刘阿姨经常在小区里的健身器械上晒被子 C.我和伙伴们喜欢在广场上玩游戏 二、对错审判厅(每题2分,共20分) 1.学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。() 2.亲密朋友的性格特点是完全相同的。() 3.做事多为邻居着想能避免邻里间的纠纷。() 4.改进自己就是要变得和他人一样厉害让同学们都怕我。() 5.邻居之间难免有矛盾遇到问题尽可能协商解决。()

道德与法治期末试卷

道德与法治期末试卷 一、 1、下面漫画中男孩儿受教育权的保障书 ( ) A 、宪法 B 、义务教育法啊 C 、未成年人保护法 D 、教育法 2、宪法第四十六条规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质方面全面发展。”宪法的这一规定启示我们日常生活中 ( ) ①严格遵守宪法和法律规定 ②学会运用宪法精神来分 析和解决学习和生活中的实际问题 ③可以不履行受教育的义务 ④自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为 A 、①②③ B 、②③④ C 、①②④ D 、①③④ 3、据报道,被网友反映坐拥22套房产的广州市城市管理综合执法局番禺分局政委蔡彬已被当地纪委免职并采取双轨措施。从网友“爆料”,到纪委介入调查,再到免职“双轨”,仅15天时间就将曾坐拥千万房产的官员“拉下马”。这说明 ( ) ①网络监督的力量非常大 ②网友侵犯了他人隐私权 ③行使监督权可以采取非法的手段 ④公民对国家工作人员可以行使监督权 A 、①② B 、①④ C 、③④ D 、②③ 4、下列有利于增强人们宪法意识的是 ( ) ①设立国家宪法日 ②建立宪法宣誓制度 ③建设宪法主题公园 ④制定完备的制度加强宪法监督 A 、①②③ B 、①③④ C 、②③④ D 、①②④ 5、《中华人民共和国行政强制法》规定,行政机关不得对居民生活采取停止供水、供电、供热、供燃气等方式迫使当事人履行相关行政决定。这一规定 ( ) A 、确立了法律的权威和尊严 B 、方便了公民参与政治生活 C 、体现了国家尊重和保障人权 D 、缩小了行政机关的权利范围 6、这是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础,这项权利是( ) A 、选举权和被选举权 B 、监督权 C 、言论自由 D 、检举权 7、我国在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。小华发现某超市近日仍在免费提供塑料购物袋,便向有关部门进行了举报。小华的做法 ( ) A 、干扰了超市正常经营活动 B 、没有正确行使自己的权利 C 、自觉履行了公民的义务 D 、扰乱了塑料袋市场的秩序 8、以下不属于我国宪法规定的公民的权利的 是 ( ) A 、平等权 B 、依法服兵役 C 、选举权和被选举权 D 、隐私权 9、为了要回被建筑老板陈某拖欠的工程款,农民工王某将自制的“炸药包”挂在胸前,来到陈某新建的楼房上扬言如要不回工程款便引爆炸药包跳楼,结果被公安机关抓获,受到了应有的法律处罚。下列对案例启示理解不正确的是 ( ) A 、行使自己的权利,必要时可以采取极端的手段 B 、行使自己的权利要采取合法的方式 C 、行使自己的权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益 D 、行使自己的权利时不得超越法律许可范围 班级: 姓名: 考场 考号 …………………………………………………………装………………订………………线……………………………………………………

部编版(人教版)小学三年级道德与法治下册教案(第一、第二单元)

部编版小学三年级道德与法治下册教学设计 第一单元我和我的同伴 第1课《我是独特的》教学设计 教学导航 【教材分析】 《我是独特的》是道德与法治三年级下册的第一课。本单元有四个学习内容,分别是《我是独特的》、《不一样的你我他》、《我很诚实》和《同学相伴》。这四课都与“我和我的同伴”这个主题相关,从“我”出发,学会正确认识自己并悦纳他人,学习与同伴真诚交往,友好相处。本课作为单元首个学习内容,侧重于关注学生对自我的认识,设计了两个板块引领学生展开学习。第一板块是“我有自己的特点”,通过观察、活动和调查让学生发现自己的外显特点;在情境对话中进行自我期望,制定自己的个性成长目标;借助“阅读角”引导学生关注自己的内心世界,认识自己的特质。第二板块是“我能变得更好”,以模拟主人公“小健”的故事为线索,在“不倒翁先生”的帮助下,让学生学会接纳自己的缺点,正确地认识自我,从不足中找到成长方向,内在以获得的认可和优点作为动力,形成努力成为更好的自己的积极心向。 【学情分析】 三年级是学生成长的关键期,开始从被动学习转向主动学习,从依赖外部动机逐渐向趋于内部动机的发展,自己的想法日趋形成但是非辨别能力有限,缺乏交往经验。参与本课学习的三年级学生是部编教材《道德与法治》的首届使用者,在学习本课之前,学生已经有了相关的学习经历,一年上册“我是小学生啦”主题单元中关于自我学生身份认同、建立新的同学社交群体,一年级下册“我在班级中”主题单元中关于集体生活方式的学习,二年级上册“我们的班级”主题单元中关于集体规则意识的培养,二年级下册“让我试试看”主题单元中关于走出自我同周边世界和谐相处的学习,三年级上册“认识我自己”主题单元关于自我优缺点的客观认识。这样的学习基础,为三年级学生学习本课内容提供了学习经验和心理准备。 【教学目标】

道德与法治期末测试题

湛江经济技术开发区实验学校2019-2020学年度 二年级第二学期道德与法治期末测试题 (满分:100分时间:40分钟) 一、填一填。(每空3分,共30分) 1、生活中有很多(第一次)。第一次是挑战,也带给我们(成长)与惊喜。 2、( 春天 )是万物生长的季节,试着种一粒种子,让它和我们一起成长。 3、空气好,可以到( 户外 )多运动,空气不好时,要避免户外运动。 4、地球是我们的( 家园 ),需要我们( 爱护 )她。 5、你我都有大拇指,竖起来是( 你真棒 )。 6、找到适合自己的( 学习方法 ),我们都能学得好。 7、分享方法很重要,关键还是要( 做到 )。同学同学,就是要(共同学习),一起进步。我们来互相帮着学。 二、判断题。下面说法正确的打“√”,错误的打“×”(每小题3分,共15分) 1、我第一次炒菜,把菜烧煳了,下次记得把火关小一点。 ( √ ) 2、我做了个环保花瓶送给妈妈吗,我很快乐。(√) 3. 看到老师拿着一堆本子,我笑着走开了。(×) 4、“快乐鸟”不仅能发现生活的快乐,还有很多应对不快乐的小妙招。(√) 5、我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏,他居然没发现,真高兴。(×) 三、选择题(每小题3分,共15分) 1、在( ② )玩安全。 ①在旋转木马上打闹②在大树下下棋③在池塘边放风筝 2、下面( ③ )是安全玩具。 ①伤人飞镖②电人玩具③积木 3、我国古代的( ① )改进了造纸术。造纸术是我国四大发明之一。 ①蔡伦②毕生③张衡 4、下面哪些方法能学得好( ③ ) ①不会做的题目就空着。②做完作业不用检查。③小组讨论很积极。 5、下面( ③ )不能帮助同学进步。 ①同桌做小动作,我提醒他,②同桌字写不好,我告诉他要坐直。③把作业拿给同 学抄。 四、问答题(每题10分,共40分) 1、说说你认识的花。(至少写三种) 2、说说新学期我们学校的变化?(至少写出两处变化) 3、我的暑期作息时间表 4、小红同学写作业用的作业本经常写几个字就撕下来扔掉或用半页就不用了,她 这样做的对吗?为什么? 1

三年级下学期道德与法治期末测试题(含答案)

三年级下学期道德与法治期末测试题(含答案) 一、填空题(每空1分,共10分) 1.小文因为虚荣心和大家说家里养了金鱼,被同学拆穿谎言后,大家再也不和他玩了。这说明我们应该成为一个_________的人。 2.与邻居发生矛盾,如果与邻居讲理他不理睬,我们要寻找方法去_________,不可以_________。 3.关心和帮助他人是一门学问,需要我们不断地_________。在帮助他人时要尊重他人的_________、了解他人的_________,以_________的态度帮助他人。 4._________就是一个地方特有的、著名的产品,我们高密的特产有_________等。 5.我们在享受通信带来的便利的时候,不能忘记交通岗位的_________,他们用辛勤的劳动为我们作出了贡献,我们应该尊重他们。 二、选择题(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共20分) 1.我们总有这样或者那样的缺点,我们该怎样对待自己的缺点呢?( ) A.因为这些缺点而否定自己 B.学会改进自己,让自己变得更好 C.不把这些缺点放在心上 2.《明山宾卖牛》这个故事中的主人公明山宾是一个( )的人。 A.见利忘义的人 B.诚实的人 C.助人为乐的人 3.拔河比赛取胜的秘诀是( )。 A.力气大 B.团结一致 C.旁边的拉拉队同学偷偷的帮我们拉一把 4.( )不是小区物业的管辖范围。 A.小区里的儿童乐园 B.小区楼道的环境卫生 C.城市道路的维修 D.小区里的照明设施 5.小河边没有警示牌,有人下河游泳会很危险,我们应该向( )反映问题。 A.小区物业 B.村委会 C.教育局 D.公安局 6.到同学家跟他一起玩玩具,回家的时候要( )。 A.帮同学把玩具收拾整理好再回家 B.让同学自己收拾 C.让同学的妈妈收拾 7.下列哪个行为会造成邻里之间的矛盾?( ) A.晚上11:00,小明还在家里大吵大闹,让邻居们都睡不成觉。 B.在家里搬东西的时候动作要轻一点,尽量不要影响楼下的邻居。 C.楼道是公共空间,不能堆放杂物。 8.下列哪种行为是对公共设施的爱护?( ) A.在公共汽车站牌上贴各类小广告 B.在公园长椅上又蹦又跳 C.偷窨井盖 D.修剪小区的绿化带 9.小枫上美术课忘记带水彩笔,作为他的同桌我可以( )。 A.不要管他,自己画自己的 B.把自己的彩色铅笔跟他合用 C.带他告诉老师,让老师批评他 10.交通的快速发展带来了哪些问题?( ) A.方便了人们的生活 B.汽车排放的尾气污染了环境 C.使人们与外界的联系日益加强 三、判断题(请在正确说法的后面括号内打“√”,错误说法的后面括号内打 “×”。每题2分,共20分) 1.在生活中我们都得到过别人的关心和帮助,我们也应该关心帮助别人。( ) 2.在古代受科学技术水平的限制,人们传递信息十分艰难。 ( ) 3.人们在公共汽车站牌处贴小广告。( )

人教部编版初中道德与法治万能答题公式总结

人教部编版初中道德与法治万能答题公式总结 答题公式 1、初中政治每课的结构 是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。 2、是什么 含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。 3、为什么的别名 作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。 4、怎么办 国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。 5、国家怎么办 政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。 6、青少年怎么办 理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪、意志、挫折、性格等)。 7、怎么办的别名:

出主义+建议+办法+启示。 8、每个题的最后答案可归纳为: 是什么,为什么,怎么办。 9、人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除 了心理分析外,还有以下常用语句)公式 给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。 10、评价问题: 注意点;引入材料+知识评析; 答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面。 11、材料分析题:分析思路及格式 在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基 础上按以下格式答题: ①用课本知识分析说明观点(原因) ②结合材料分析 ③回归提问得出结论 ④表态(青少年的做法) 12、实践题 ①班会:主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发 言提纲(看法); ②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,

调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画, 解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展); ③形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报, 调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动 等。 答题方法 1、书本知识掌握运用 解题方法:判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记 2、观点型题目:说明、体现、符合 解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治 术语作答) 3、启示型题目:认识、理解、启示等 解题方法: A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XX B、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响 上分析 C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭 和中学生等方面谈 具体是: A、国家要求在立法、执法和打击上如何做; B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要

道德与法治教学总结

1 道德与法治教学工作总结 滦阳中学—党艳东本学期,我有幸接触了新教材七上《道德与法治》,在教学过程中,新教材给我带来了全新的体验和诸多感受,使我对新教材有了一定的认识和思考。下面对本学期教学工作做以下总结,具体如下: 第一、根据教材中每一课的六个板块,即“运用你的经验”、“探究与分享”、“阅读感悟”、“相关连接”、“拓展空间”、“方法与技能”,灵活机动的采用多种教学方法,引起学生的学习兴趣,感知、体验、领会、探究学习内容,探索学习方法。并让课堂的评价方式呈现多元化,如学生自评、他评、小组评、家长评、教师评等,尝试探索一种新的学习评价方式。 第二、在教学中我运用了学生阅读、思考、交

流,从中获得感悟,得到结论的教学方式;同时将讲台对学生开放,鼓励学生利用课余时间查找资料、社会调查,制作课件,课堂上台演示讲解,教师由课堂的主宰者变为教学的参与者、组织者、指导者;也尝试用音乐和视频让学生自导自演一些与教材内容相关的小品等教学方式,使学生产生共鸣,引起学生的思考,活跃气氛,积极主动学习。 第三、《道德与法治》这本新教材,最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题,通过学习探究,自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上,老师越是“放手”,学生的思维就越活跃,越能提出有思考价值的问题,课堂上学习的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。 第四、新教材是以中学生的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系学生生活的主题活动或游戏

或生活情景为载体,引导学生在学习中发展,在发展中学习。基于此,在本学期的教学中,我注重让学生课前收集信息,课上展示、交流信息,课后实践,通过学生之间的合作讨论,并结合课堂的小故事、小品、情景研讨,课后的社会调查、写感想、等形式多样的活动,使学生更多地是通过实际参与活动,动手动脑,而非仅仅依靠听讲来学习。从而彻底改变了学生的学习方式。 总之,新教材的课堂教学,有老师说犹如“放风筝”,要求教师既要放飞学生,让学生在知识的天空中自由飞翔,又要在学生将要失控时把学生“拢”回来,这是一种能力,也是一种艺术。一个学期以来,我努力做好本职工作,力求提高自己的教学水平。但在教学工作中也难免存在不足,我会在今后的教学工作中加以改进,不断总结经验教训,扬长避短,继续努力,

人教部编版初中《道德与法治》中考85个必背知识点

人教部编版初中《道德与法治》中考85个必背知识点 1.为什么要调控情绪? ①复杂而多样的情绪,它让我们的内心世界更加丰富多 彩。 ②但是,过分消极的情绪,对我们的心理健康会产生损 害。 ③情绪过分激烈或者过分淡漠,过分多变或者过分单 一,也都容易发展为不良的心理状态。 ④情绪也会影响我们的生理状况。所以我们要懂得调控 自己的情绪,维护自己的心理健康。 2.我们应树立什么样的学习观念? ①学习是我们立足社会的必要手段。 ②学习是我们提高生活质量的需要。 ③学习也是国家、民族发展和强盛的前提条件。 ④所以我们要树立终身学习的观念,活到老学到老。 3.挫折对人产生什么影响? 挫折对人的影响具有两重性。消极作用:它会给我们的 身心造成打击和压力,带来精神上的烦恼和痛苦。积极作用:能使我们经受考验,得到锻炼,成为迈向成功的转折点。 4.应对挫折的正确态度是什么? 积极态度(勇敢战胜挫折) :会勇敢地面对挫折,冷静思

考,认真分析原因,寻找解决办法,不屈不挠地努力。 消极态度(向挫折屈服) :因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔。 5.坚强意志品质有什么作用? ①意志是人重要的心理品质。 ②坚强的意志不仅能够帮助我们战胜挫折,而且有助于 我们克服自身弱点,成就人生。 6.怎样磨砺坚强意志? ①明确提出锻炼意志的目标。 ②培养良好的行为习惯。 ③培养自我控制、自我调节的能力。 ④持之以恒,善始善终。 7.为什么要珍爱生命? ①生命,是大自然孕育的奇迹。每种生命都有其存在的 意义和价值。 ②每个人的生命都是独特的,具有不可替代的价值。 ③每个人的生命只有一次,不可重复。生命是宝贵的, 也是脆弱的,人生短暂。所以要珍爱生命。 8.怎样珍爱生命? (1)珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。 ①无论何时何地,我们都要激发自己对生命的热情;无 论遇到多大的困难和挫折,都不能放弃生的希望。

道德与法治网络教学案例

道德与法治网络教学案例 教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说,一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中“意料之外,情理之中的事”。以下是分享的道德与法治网络教学案例,希望能帮助到大家! 道德与法治网络教学案例 【教学目标】 知识目标知道媒介素养和“信息节食”,了解网络规则能力目标学会“信息节食”;掌握正确地传递网络正能量的方法情感态度与价值观目标形成正确的网络生活意识和习惯;养成遵守网络规则的意识;养成利用网络合理表达诉求的习惯 【重点难点】 教学重点:网络的正面作用,学会利用网络优势正确上网。 教学难点:掌握正确的网络生活方式。 2教学过程

一、导入新课(展示下列图片) 同学们先欣赏图片,再谈谈感受。教师过渡:通过上一课时的学习,我们知道网络有利也有弊,这几幅图片,告诉我们要学会正确运用网络。今天我们就学习《合理利用网络》。 二、新课讲授目标导学一:理性参与网络生活活动一:小军的一天(展示下列材料) 自从有了网络,小军忙了起来:天气预报觉得很有趣,他收藏了起来,小学的知识很好,收藏起来;谁整理的古代诗词很好,收藏起来;这么美的图片,收藏起来;这么多名人故事,收藏起来,初中的物理、化学、数学知识,收藏起来……在小军的生活中,“收藏”成为主要方式。21教育网 1.思考:初中生小军这一天忙不忙? 2.是什么原因造成的? 教师总结:小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息,大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。 教师总结:(1)要提高媒介素养。(2)要学会“信息节食”。活动二:“谣言”来了(展示下列图片) 1.思考:面对网络谣言,我们应该怎么做?

小学三年级道德与法治期末测试题及答案

临沂马厂湖小学三年级下册道德与法治期末测试卷 班级姓名成绩 一、选择题。(每题3分,计42分) 1.我们总有这样或者那样的缺点,我们该怎样对待自己的缺点呢?() A.因为这些缺点而否定自己 B.学会改进自己,让自己变得更好 C.不把这些缺点放在心上 2.《明山宾卖牛》这个故事中的主人公明山宾是一个()的人。 A.见利忘义的人 B.诚实的人 C.助人为乐的人 3.拔河比赛取胜的秘诀是()。 B. 力气大 B.团结一致 C.旁边的拉拉队同学偷偷的帮我们拉一把 4.()不是小区物业的管辖范围。 A.小区里的儿童乐园 B.小区楼道的环境卫生 C.城市道路的维修 D.小区里的照明设施 5.小河边没有警示牌,如果有人下河游泳会很危险,我们应该向()反映。 A.小区物业 B.村委会 C.教育局 D.公安局 6.到同学家跟他一起玩玩具,回家的时候要()。 A.帮同学把玩具收拾整理好再回家 B.让同学自己收拾 C.让同学的妈妈收拾 7.下列哪个行为会造成邻里之间的矛盾?() A.晚上11:00,小明还在家里大吵大闹,让邻居们都睡不成觉。 B.在家里搬东西的时候动作要轻一点,尽量不要影响楼下的邻居。 C.楼道是公共空间,不能堆放杂物。 8.美丽的漓江是()省的景区。 A.浙江 B.江苏 C.江西 9.刀削面是()的特产。 A.山东 B.山西 C.河南 D.河北 10.下列哪种行为是对公共设施的爱护?() A.在公共汽车站牌上贴各类小广告 B.在公园长椅上又蹦又跳 C.偷窨井盖 D.修剪小区的绿化带 11.小枫上美术课忘记带水彩笔,作为他的同桌我可以()。 A.不要管他,自己画自己的 B.把自己的彩色铅笔跟他合用 C.带他告诉老师,让老师批评他 12.交通的快速发展带来了哪些问题?()

【最新】四年级下册道德与法治《期末测试卷》附答案

【最新】四年级下册道德与法治《期末测试卷》附答案 一.选择题(共8题,共16分) 1.三国时期吕岱欣赏徐原,认为徐原是他的益友。原因是:()。 A.徐原敢于批评吕岱 B.徐原善于关心吕岱,帮助吕岱 C.徐原对吕岱宽宏大量 2.同学们都不愿意和()的同学交朋友。 A.自私 B.真诚 C.乐于助人 3.对于方便快捷的网上购物,以下哪种说法是错误的?() A.要参考销售量 B.要参考顾客评价 C.不管质量如何,只要便宜就可以买 4.当同学获奖时,你应该()。 A.不服气 B.向他学习 C.喝倒彩 D.到处说他坏话 5.夏明到美国游玩,美国市场上很多商品上印着“Made in China”,这是什么字样标志?() A.美国制造 B.中国制造 C.英国制造

6.三个小伙伴的观点,你同意哪个?() A.小雯:小区保安工作简单也很容易 B.小强:小区保安工作我瞧不上眼 C.小明:小区保安工作也不易,他们守护了我们的安全 7.下面哪个更符合文明顾客的语言()。 A.快拿个文具盒,我看看 B.请帮我拿个文具盒 C.你这个文具盒太烂了 8.友谊总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。下列()不属于校园的香甜。 A.明明讨厌新来的同学又土又笨的样子 B.小宁总是把自己制作的小巧的书签送给我 C.午餐时,红红给我一个里面是一块儿藕粉糕的小饭盒 D.她隔三差五变着花样给我带点心,有草莓糊的,冰糖苹果的 二.填空题(共8题,共44分) 1.友谊总是给我们(),让我们感受到()的存在。 2.()为了让大家吃上美味的饭菜,常常持锅翻炒。 3.农业是我们的(),我们()、()、()、()、(),样样离不开农业。 4.能否避免发生冲突,往往取决于我们()。在校内受到欺负可以请同学(),也可以向老师()。 5.发票是()、()的重要凭证,也是国家管理财政、征收税款的重要工具。 6.我们漂亮的衣服、美味的食物、舒适的生活、便利的交通、样样离不开()。农业为我们提供(),为工业生产提供 ()。

最新二年级道德与法治期末试卷

2017-2018学年上学期二年级《道德与法治》 期末检测试题 一、填空。(每空1分,共27分) 1.()、(),每一天都有每一天的()。 2.快乐的每一天靠()去创造。 3.生命是第一位的。保护自己、救助他人都要()。 4.农历()月()日是中秋节,俗称“团圆节”。中秋节有()、()的习俗。 5.中华人民共和国诞生于()。祖国首都(),全国有()个民族,陆地面积()平方千米。 6.()是中华人民共和国的国旗。升国旗的时候,我们都要肃立、脱帽行()礼,少先队员行()。 7.()、()、()是一个国家的象征。 8.秋天是()的季节,秋天的果实有()、()、()。 9.( )是一种积极的力量,用()的眼光看别人,别人会更美。 10.我们爱各行各业的(),我们珍惜劳动者的()。

二、判断。(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共10分) 1. 外出脚扭伤了,速到医院看。() 2. 一有人敲门,就要很快去开门。() 3. 升国旗时,可以悄悄说话。() 4. 我国是一个多民族的国家。() 5. 今年的中秋节是公历10月4日。() 6. 在秋天,我们要多吃水果少吃蔬菜。() 7. 秋天天气凉了,要多穿件衣服。() 8.零食、玩具不应该带到教室里来。() 9.居民身份证上有国徽的图案。() 10.小朋友要多吃肉,不能吃蔬菜。() 三、我会选(把正确答案前的字母写在括号里。每题2分,共10分) 1、暑假里,我会() A、合理安排玩耍和学习的时间 B、每天看动画片 C、玩个够 2、升国旗时,少先队员应该() A、行注目礼 B、敬礼 C、鞠躬

3、中华人民共和国国庆节是每年的()。 A、9月10日 B、4月15日 C、10月1日 4.圆月和月饼象征着() A、幸福 B、富裕 C、团圆 5.下列行为正确的是()。 A、互相帮助 B、乱扔垃圾 C、在教室里打闹 四、连一连( 20分) 我学会了如何买菜十分伤心 我养的花枯死了快乐、高兴 我有时一个人在家很激动 我扫楼道得到了表扬心里害怕 我和朋友捕知了满足

部编人教版六年级下册道德与法治期末测试题及答案

精选道德与法治及教育文档,如果您需要使用本文档,请点击下载,祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 部编人教版六年级下册道德与法治期末测试题及答案 班级:姓名:分数: 一、选择题。(共20分) 1.联合国安全理事会有()个常任理事国. A.四 B.五 C.六 D.七 2.中国的()对人类文明发展史产生了重大影响。。 A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字 3.以下哪个国际组织没有中国参加()。

A.金砖国家 B.二十国集团 C.欧洲联盟 4.国家尊重和保障()。 A.财产权 B.生命健康权 C.人权 5.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是()。 A.人在屋中居,屋在水中游 B.因地制宜,就地取材 C.消耗资源,发展经济 6.以下哪位科学家提出了“日心说”()。 A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 7.早期文明都出现于()。 A.群山山脉 B.大河流域

C.高原地区 8.以下哪位古人是宽容的典范()。 A.周瑜 B.蔺相如 C.廉颇 9.以下哪个典故中的名人不善于反思自己()。 A.纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇 C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅 10.尊重他人可以体现在()。 A.语言 B.行动 C.A 和B 都可以体现 二、填空题。(共25分) 1.中华人民共和国公民在面前一律。 2.让彼此宽待、和睦相处,它时我们和谐、美好生活的。

3.地球为人类的生存提供了所需要的、和资源等。 4.和是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。 黄河流域和长江流域是中华文明的。 5.按照地理范围,国际组织可以分 为、。 6.我国主要的自然灾害有旱灾、、洪涝、、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害 有、、的特点 7.地球是人类美好的,大自然是我们 的。 8. 和推动了人类社会的进步,不断改变着人类的生产与生活方式。 9.国际组织在国家之间推动广泛的,解 决,促进与,发挥着重要作用。 10.和平共处五项原则的主要内容包括:互相尊重主权和领土完整,,互不干涉内政,,和平共处。 三、判断题。对的打“√”,错的打“×”。(共20分)

部编版初中七年级下册道德与法治复习资料

七年级下册《道德与法治》复习资料 第一课青春的邀约 (一)进入青春期,我们的身体变化: 1.青春期我们的身体变化表现:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。 2.青春期生理变化带给我们的影响 积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。 消极影响:过于注重自己的外在形象,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3青春期的我们身体发育情况不同的原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。 4.如何正确对待青春期的生理变化: ①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 ③在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 (二)进入青春期,我们的心理变化---青春期的矛盾心理 1.产生原因:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。 2.主要表现:①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 3.青春期矛盾心理的影响: 积极影响: ①有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 消极影响:使我们产生矛盾和困惑 4.如何调节青春期的矛盾心理 (1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 (三)进入青春期,我们思想精神方面的变化 成长不仅仅是青春期身体的变化,还有思想和精神上的变化,只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。思想上变化主要是做到发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力 1.步入青春期我们的思维变化---发展独立思维 (1)青春期的我们在思维方面的变化:我们思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。 (2)思维独立的内涵:(或:正确认识思维的独立,或思维的独立要求我们如何做) 思维独立性并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2.步入青春期我们的思维变化/精神要求---思维的批判性/批判精神 (1)表现/认识:对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 (2)作用(意义): ①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促进我们解决问题,改进现状。 (3)要求或做法:有质疑的勇气,有表达自己观点和提出合理化建议的能力,而且要考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 (4)批判的技巧:对外部事物的质疑、批评和对自己的反思;就事论事,不攻击他人;有一定建设性,不是一味否定。 3.步入青春期我们的思维能力---开发创造潜力 (1)原因: (1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,这是时代的要求。(2)做法/如何开发创造潜力/如何进行青春的创造: (1)敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。

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