《金融学概论》课程教学大纲

《金融学概论》课程教学大纲

适用：会计、税务等专业

（学分：3；学时：54）

一、课程的性质和任务

《金融学概论》课程属于财经类专业的专业必修或选修课程。本课程的任务是通过研究金融各要素及其基本关系与运行规律的基本原理、系统理论教学，使学生能够系统掌握金融理论和实务运作的目的、对象、方法以及金融活动的基本规律与基本方法，为学好专业基础课基本知识及培养实用型、应用型人才打下坚实的理论基础。

二、课程的教学内容

第一章货币与货币制度基础

【目的要求】了解货币的起源及规律性和我国及国际货币制度；熟悉货币的定义和货币制度的形成及其演变；掌握货币本质与职能以及货币制度的主要内容。

【重点与难点】货币本质与职能以及货币制度的主要内容。

【主要内容】

一、货币起源及其规律性

1、货币起源

（1）简单的价值形式

（2）扩大的价值形式

（3）一般的价值形式

（4）货币价值形式

2、商品成为货币的原因

二、货币的定义与形式

（1）实物货币

（2）金属货币

（3）代用货币

（4）信用货币

（5）电子货币

三、货币的本质与职能

货币的本质：（1）货币是表现一切商品价值的材料；

（2）货币体现着一定的社会生产关系；

货币的职能：价值尺度；流通手段；储藏手段；支付手段；世界货币；

四、货币制度的形成及其演变

1、货币制度的形成

2、货币制度的主要内容

3、货币制度的演变

五、我国及国际货币制度

1、我国的货币制度的内容

2、国际货币制度的内容

第二章货币流通

【目的要求】掌握通货膨胀的形成原因、类型及其治理对策；掌握通货紧缩的标志、形成原因以及治理措施，以及货币均衡的标志及其实现条件；了解货币形态的发展和演变；熟悉货

币流通的货币均衡、通货膨胀和通货紧缩三种状况。

【重点与难点】通货膨胀的形成原因、类型及其治理对策；通货紧缩的标志、形成原因以及治理措施，以及货币均衡的标志及其实现条件；

【主要内容】

一、货币形态的发展与演变

1、足值货币及其流通

2、足值货币形态下的货币流通规律特征

3、信用货币及其流通

（1）信用货币的产生

（2）信用货币的形式

（3）信用货币形态下的流通特征

二、货币流通的概念与形式

1、狭义货币与广义货币

（1）货币范围的扩大：M0、M1、M2、 M3；

（2）狭义货币与广义货币

2、现金流通

3、存款货币流通

4、广义货币流通

三、货币流通状况的衡量

1、货币均衡 Ms＝Md

2、货币均衡的标志

3、货币均衡的条件

第三章信用

【目的要求】了解主要的信用形式和金融工具；掌握各种金融工具的特点及其信贷资金运动规律；理解信用和信用制度；

【重点与难点】各种金融工具的特点及其信贷资金运动规律；信用和信用制度。

【主要内容】

一、信用概述

1、信用的产生

2、信用的含义

（1）信用是以偿还和付息为条件的借贷行为

（2）信用关系是一种债权和债务关系

（3）信用是价值运动的特殊形式

3、信用的职能与作用

（1）分配职能；（2）节省流通职能；（3）宏观调控职能；

二、信用制度与信用形式

1、信用制度

2、信用形式

（1）商业信用；（2）银行信用；（3）国家信用；（4）消费信用；

三、信贷资金运动

1、信贷资金

2、信贷资金运动

（1）从银行角度看

（2）从社会再生产的角度看

（3）从企业资金运动的角度看

3、信贷资金运动规律

（1）社会生产与流通是信贷资金运动的经济基础

（2）信贷资金运动要受货币流通规律的制约

（3）信贷资金运动依靠信贷资金分配环节与使用环节的统一

（4）社会主义市场经济体制是信贷资金运动的基本保证

第四章利息与利率利息的本质

【目的要求】掌握利息的本质；掌握决定和影响利率变化的因素；熟悉利率杠杆与运用；熟悉利率对我国经济的影响；

【重点与难点】利息的本质；决定和影响利率变化的因素

【主要内容】

一、利息的本质和利息率

1、利息的本质

2、利息率

（1）利息率概念利息率＝利息额/本金

（2）利息率的种类

二、决定和影响利率变化的因素

1、马克思的利率决定理论

2、影响利率变化的因素

（1）平均利润率

（2）国家宏观经济政策

（3）资金的供求关系

（4）物价水平

（5）历史利率水平

（6）国际利率水平

（7）借贷期限的长短

（8）借贷资金风险的大小

3、我国利率体制存在的问题与改革

三、利率杠杆与运用

1、积累社会资金的作用

2、调节企业投资并提高资金使用效益的作用

3、对企业经营的约束和激励的作用

4、调节国民收入的分配

5、调节资金供求的作用

6、调节货币流通和稳定物价的作用

7、调节国际收支平衡的作用

8、银行实行企业化经营的必备条件

第五章金融市场

【目的要求】掌握金融市场的构成要素；掌握资本市场的内容；掌握金融工具的种类和相关内容；熟悉金融市场的含义和功能；了解金融市场的分类和现代金融市场理论；掌握货币市场的相关内容；熟悉货币市场的构成与特点；

【重点与难点】金融市场的构成要素；货币市场和资本市场的相关内容；金融工具的种类和相关内容；

【主要内容】

一、金融市场概述

1、金融市场的含义

2、金融市场的地位与功能

3、金融市场构成要素

（1）参与者

（2）金融工具

（3）交易价格

（4）组织方式

4、金融市场的分类

二、货币市场

1、货币市场的构成与特点

2、同业拆借市场

3、商业票据市场

（1）票据承兑市场

（2）票据贴现市场

4、国库券市场

5、可转让大额定期存单市场

三、资本市场

1、资本市场的特点

2、发行市场

（1）证券种类的选择

（2）偿还期限的确定

（3）债券还本付息的条件

（4）发售方式的选择

3、流通市场

（1）参与者

（2）组织方式

（3）交易方式

四、国际金融市场

1、国际金融市场概念

2、国际金融市场的种类

（1）国际货币市场和国际资本市场

（2）外汇市场

（3）黄金市场

五、金融市场工具

1、金融工具的基本特征（1）期限性（2）流动性（3）风险性（4）收益性

2、金融工具的种类

（1）商业票据（2）债券（3）股票（4）衍生金融工具

六、现代金融市场理论

1、保险市场

2、风险投资市场

3、金融衍生工具市场

第六章银行类金融机构

【目的要求】熟悉金融市场的融资方式；熟悉金融机构的形成及功能；了解中国的银行类金融机构；掌握国际金融机构（国际货币基金组织、世界银行和国际金融公司的宗旨和资金构

成）；掌握我国香港、澳门和台湾地区金融机构的特点及未来发展趋势。

【重点与难点】国际金融机构（国际货币基金组织、世界银行和国际金融公司的宗旨和资金构成）；我国香港、澳门和台湾地区金融机构的特点及未来发展趋势。

【主要内容】

一、直接融资与间接融资

二、金融机构的形成及功能

1、金融机构形成

2、金融中介

3、金融机构

4、金融机构存在的意义及功能

三、中国的银行类金融机构

1、银行的产生

2、中国银行业的发展及构成

四、国际金融机构

1、国际货币基金组织

2、世界银行

3、国际金融公司

4、国际开发协会

5、亚洲开发银行

6、国际清算银行

第七章非银行金融机构

【目的要求】掌握投资银行的主要业务；掌握证券公司、保险公司的主要业务和投资基金的特点；熟悉投资基金的分类以及证券公司的功能和保险公司的特点。了解投资银行的产生和证券公司的类型我国投资基金发展的情况。

【重点与难点】投资银行的主要业务；证券公司、保险公司的主要业务和投资基金的特点；【主要内容】

一、投资银行

1、投资银行的产生

2、投资银行的主要业务

（1）风险投资

（2）证券发行

（3）证券交易

（4）基金管理

（5）企业并购

（6）理财顾问

（7）项目融资

（8）金融工程

3、投资银行的特征

4、投资银行的基本功能

（1）引导证券市场发展

（2）提高公司经营业绩

（3）推动产业结构升级

（4）促进国民经济增长

二、证券公司

1、证券公司

2、证券公司的功能

（1）媒介资金供需

（2）优化资源配置

（3）维系证券市场有序发展

3、证券公司的类型

（1）综合类证券公司

（2）经纪类证券公司

4、证券公司的主要业务

（1）承销业务

（2）经纪业务

（3）自营业务

（4）投资咨询业务

（5）购并业务

（6）受托投资管理业务

（7）开发业务

三、保险公司

1、保险公司的产生及发展特点

2、保险公司在经济运行中的作用

（1）积聚风险、分散风险、降低个体损失

（2）融通长期资金、促进资金形成、重新配置资源

（3）提供经济保障、稳定社会生活

3、保险公司的种类

4、保险公司业务

（1）筹集资本金

（2）出售保单，收取保费

（3）给付赔偿款

（4）保险投资

5、我国保险市场及发展

四、投资基金

1、投资基金概念及特点

2、投资基金的法律

3、我国投资基金快速发展

第八章商业银行

【目的要求】熟悉“三性”原则之间的相互关系；了解商业银行的产生发展历程及其组织结构；掌握商业银行的各种主要业务和经营过程中的遵循的“三性”原则。

【重点与难点】商业银行的各种主要业务和经营过程中的遵循的“三性”原则。

【主要内容】

一、商业银行的产生和发展

1、现代商业银行的产生

2、商业银行的发展

二、商业银行的性质、职能和组织制度

1、商业银行的性质

（1）商业银行是企业

（2）商业银行是经营货币的特殊企业

（3）商业银行是特别的金融企业

（4）商业银行是金融体系的主体

2、商业银行的职能

（1）信用中介职能

（2）支付中介职能

（3）信用创造职能

（4）金融服务职能

3、商业银行的组织制度

（1）单一银行制；（2）分支行制；（3）银行控股公司制；（4）跨国银行制；

三、商业银行的主要业务

1、负债业务（自有资本、存款、借入资金）

2、资产业务（商业银行资产的构成、现金资产、贷款业务和证券投资业务）

3、中间业务（结算业务、代理业务、咨询顾问类业务）

4、表外业务（贸易融通类业务、金融保险类业务）

四、商业银行的经营管理

1、商业银行的经营管理原则（盈利性原则；安全性原则和流动性原则）

2、资产负债管理理论和方法（资产管理、负债管理和资产负债综合管理）

3、商业银行的其他管理（资本管理、财务管理、内部控制、风险管理和人力资源管理、信息管理）

第九章中央银行

【目的要求】了解中央银行的产生和发展历程；掌握中央银行的职能和性质；掌握中央银行的主要业务以及中央银行的监管；了解中央银行组织形式的国际比较。

【重点与难点】中央银行的职能和性质；中央银行的主要业务以及中央银行的监管；

教学内容:

一、中央银行的产生和发展

1、中央银行产生的历史必然性

2、中央银行的形成和发展过程

二、中央银行的性质、职能和结构

1、中央银行的性质

2、中央银行的地位

3、中央银行的职能

（1）中央银行是“发行的银行”

（2）中央银行是“银行的银行”（集中存款准备金、充当金融机构的“最后贷款人”、组织参与和管理全国清算）

（3）中央银行是“政府的银行”

4、中央银行组织形式的国际比较

（1）单一的中央银行制度

（2）复合式中央银行制度

（3）准中央银行制度

（4）跨国中央银行制度

三、中央银行的监管

1、金融监管的理论基础

（1）金融风险论；（2）社会利益论；（3）保护债权论；（4）效益目标论；

（5）自律效应论

2、金融监管的历史演变

3、金融监管的目标和原则

4、金融监管的内容

（1）市场准入的监管；（2）市场运营的监管；（3）市场退出的监管

5、金融监管的方式方法

6、金融监管的模式

（1）金融监管模式的种类；（2）不同金融监管模式的评价；（3）分业监管与混业监管；

四、中央银行的主要业务

1、中央银行的资产业务（中央银行贷款业务；再贴现业务；证券买卖业务；金银外汇储备业

务）

2、中央银行的负债业务（货币发行业务；经理国库业务；集中存款准备金业务）

3、中央银行的其他业务（代理发行和兑付国债业务；清算业务；金银管理业务）

五、银监会的设立

1、银监会概述

2、银监会的现状与发展方向

第十章货币供需

【目的要求】熟悉各学派的货币需求量理论以及我国划分货币层次的原则和方法；掌握商业银行、中央银行信贷收支与货币供给的关系；熟悉决定货币供给的因素；

【重点与难点】商业银行、中央银行信贷收支与货币供给的关系；

【主要内容】

一、货币需求

1、货币需求与货币需求量

2、各学派的货币需求量理论

（1）马克思的货币需求理论；

（2）费雪的货币需求理论；

（3）剑桥学派的货币需求理论；

（4）凯恩斯的货币需求理论；

（5）弗里德曼的货币需求理论；

二、货币供给

1、货币供给的概念和口径

2、决定货币供给的因素

（1）银行信贷收支与货币供应量的关系（商业银行信贷收支与货币供给的关系；中央银行信贷收支与货币供应量的关系）

（2）国家财政收支与货币供应量的关系（国家财政收支引起银行信贷相应收支；不同的财政收支状况）

第十一章通货膨胀与通货紧缩

【目的要求】熟悉通货膨胀的含义、度量和类型；掌握通货膨胀对经济发展的影响；掌握通货膨胀的成因及其治理内容；熟悉通货紧缩的含义、度量和类型；掌握通货紧缩的成因及其治理；

【重点与难点】通货膨胀对经济发展的影响；通货膨胀的成因及其治理内容；通货紧缩的成因及其治理；

教学内容：

一、通货膨胀的一般理论

1、通货膨胀的含义

2、通货膨胀的度量

（1）物价指数；（2）货币购买力指数；（3）国民生产总值平减指数

3、通货膨胀的类型

4、通货膨胀对经济发展的影响

（1）“促进论”的观点；（2）“促退论”的观点；（3）“中性论”的观点

二、通货膨胀的成因与治理

1、通货膨胀的成因

（1）需求拉上说；（2）成本推进说；（3）供求混合推进说；（4）部门结构说；

2、通货膨胀的治理

（1）宏观紧缩政策；（2）收入紧缩政策；（3）指数连动政策；（4）供给政策；（5）货币政策；（6）币制改革；

三、通货紧缩的产生及理论研究

1、通货紧缩的含义

2、通货紧缩的测量（货币供应量持续下降；经济增长率持续下降）

3、通货紧缩的类型

4、通货紧缩的形成原因

（1）紧缩性的货币财政政策；（2）经济周期的变化；（3）生产力水平的提高与生产成本的降低；（4）投资和消费的有效需求不足；（5）本币汇率高估和其他外部因素的冲击；

（6）体制和制度因素；（7）供给结构不合理；

5、通货紧缩的治理

（1）宏观扩张政策；（2）生产结构调整；（3）金融制度建设

四、历史上的通货膨胀与通货紧缩

第十二章货币政策

【目的要求】了解货币政策目标的确立；掌握货币政策目标的内涵；掌握三大货币政策工具的内容；熟悉货币政策目标相互之间的矛盾与统一；了解选择性货币政策工具和内容；掌握货币政策效应的相关内容；了解中国货币政策的实践。

【重点与难点】货币政策目标的内涵；三大货币政策工具的内容；货币政策效应的相关内容；【主要内容】

一、货币政策目标

1、货币政策目标的确立

2、货币政策目标的内涵

（1）稳定币值；（2）经济增长；（3）充分就业；（4）国际收支平衡

3、货币政策目标相互之间的矛盾与统一

（1）稳定币值与充分就业的矛盾与统一

（2）稳定币值与经济增长的矛盾与统一

（3）稳定币值与平衡国际收支的矛盾与统一

（4）充分就业与经济增长的矛盾与统一

（5）充分就业与平衡国际收支的矛盾与统一

二、货币政策工具

1、一般性货币政策工具（法定存款准备金政策；再贴现政策；公开市场业务）

2、选择性货币政策工具（消费者信用控制；证券市场信用控制；不动产信用控制；优惠利率）

3、直接信用控制工具（信用配额；直接干预；流动性比率；利率最高限额）

4、间接信用控制（道义劝告；窗口指导）

三、货币政策的传导机制和中介指标

1、货币政策传导机制

（1）凯恩斯的货币政策传导理论

（2）货币学派的货币政策传导机制理论

（3）货币政策传导机制的一般模式

2、货币政策中介指标

四、货币政策效应

1、货币政策时滞（内部时滞；外部时滞）

2、货币政策的数量效应

3、货币政策对个别部门的影响

4、制度因素与货币政策效应

五、中国货币政策的实践

1、中国古代的宏观经济政策思想

2、计划经济体制下货币制度和货币政策的实践

3、改革开放以来货币政策的实践

第十三章金融发展与金融改革

【目的要求】熟悉金融抑制与金融深化理论；掌握金融创新及其理论；掌握金融创新与金融监管的关系内容；熟悉金融发展理论的含义及其衡量指标；

【重点与难点】金融创新及其理论；金融创新与金融监管的关系内容；

教学内容：

一、金融抑制与金融深化

1、金融抑制理论

（1）金融抑制的特征

（2）金融抑制的形成原因

2、金融抑制对经济发展的负效应（负储蓄效应；负收入效应；负就业效应）

3、金融深化理论

（1）金融深化理论的基本主张

（2）金融深化的主要表现

（3）金融深化的效应（收入效应；储蓄效应；投资效应和就业效应）

二、金融发展理论

1、金融发展的含义和衡量指标

2、金融发展与经济发展的关系

3、金融发展理论的完善与发展

三、中国的金融改革与金融发展

1、中国的金融改革历程

2、中国金融改革存在的问题

3、入世后我国金融业的深化与改革

四、金融创新及其理论

1、金融创新的含义与分类

2、金融创新的内容和效应

内容：（1）金融制度创新；（2）市场创新；（3）商品创新；（4）机构创新；（5）资源创新；（6）储蓄创新；（7）科技创新；（8）管理创新；

3、中国金融创新的概况

五、金融创新与金融监管的关系

1、金融监管的含义和目标

2、金融创新对金融体系的负效应

3、面对金融创新的金融监管

第十四章金融对外开放与金融安全

【目的要求】熟悉金融对外开放的构成及其内容；掌握金融风险的定义、特征、种类和主要危害；掌握金融风险的控制与防范；了解金融企业的行业自律；

【重点与难点】金融风险的定义、特征、种类和主要危害；金融风险的控制与防范；

【主要内容】

一、金融对外开放概述

1、金融对外开放的构成及其内容

（1）国际贸易；（2）国际金融；（3）国际投资；

2、金融对外开放运行的典范

3、金融对外开放的政策研究

二、中国的金融对外开放

1、加入世界贸易组织后我国金融业面临的机遇和挑战

2、中国金融业对外开放评价

三、金融风险概述

1、金融风险的定义和特征

2、金融风险的种类（信用风险；操作风险；市场风险；利率风险；流动性风险；国家风险；

法律风险；声誉风险）

3、我国金融风险形成的主要原因

（1）外部因素

（2）内部因素

4、金融风险的主要危害

5、金融风险的评价

四、金融风险控制与金融安全

1、金融机构的内部控制

2、监管当局的外部监管

3、金融企业的行业自律

4、社会监督

五、教材及主要参考书

授课教材：《金融学概论》房燕主编机械工业出版社

参考书：1、《金融学》陈学彬主编高等教育出版社 3003年12月版

2、《货币银行学》张亦春主编厦门大学出版社

3、《现代金融通论》潘金生、周延军主编华艺出版社

2017年4月04762金融学概论1

1.与货币的出现紧密相联的是[ ] A. 金银的稀缺性 B. 交换产生与发展 C. 国家的强制力 D. 先哲的智慧 2.流通性最强的金融资产是[ ] A. 银行活期存款 B. 居民储蓄存款 C. 银行定期存款 D. 现金 3.金融学及至整个经济学中的一个核心概念是[ ] A. 货币 B. 物品 C. 使用价值 D. 财富 4.最早出现的信用活动是 [ ] A.实物借贷 B.货币借贷 C.以物易物 D.物物交换 5.工商企业以赊销方式对购买商品的工商企业所提供的信用被称为 [ ] A．银行信用 B．商业信用 C．消费信用D．国家信用 6. 由金融机构或行业公会、同业协会等按协商的办法所确定的利率是 [ ] A．市场利率 B．官定利率 C．公定利率 D．浮云利率 7. 利息是_____的价格。[ ] A．货币资本 B．借贷资本 C．外来资本 D．银行资本 8. 金融市场和金融机构合称为[ ] A．金融体系 B．金融学 C．金融工具 D. 金融部门 9. 金融有两个重要尺度——风险与收益。两者的关系描述正确的是 [ ] A．高风险就会有高收益率 B．风险与收益总是成反比 C．随着风险程度的上升，必要效益率也会上升 D．风险与收益总是成正比 10. 经济体系中，要素市场分配着生产要素，下面哪个不属于要素市场[ ] A．商品 B．土地 C．劳动力 D．资本 金融学概论试卷第1页（共7页）

11. 通过金融市场，资金短缺部门直接发行证券进行资金融通，这种方式称为 [ ] A．间接金融 B．直接金融 C．中介参与 D．国家融资 12. 下列属于所有权凭证的金融工具是 [ ] A．商业票据 B．股票 C．政府债券 D．可转让大额定期存单 13. 期权卖方可能形成的收益或损失状况是 [ ] A．收益无限大，损失有限大 B．收益有限大，损失无限大 C．收益有限大，损失有限大 D．收益无限大，收益无限大 14. 优先股和普通股相比，优先权表现在 [ ] A．优先认股 B．参与经营表决 C．盈余分配 D．优先分派股息 15. 按金融机构的大体分类，商业银行、信用社、储蓄与贷款协会等这些属于哪类 [ ] A．存款性金融机构 B．投资性中介机构 C．合约性储藏机构 D．非存款类金融机构 16. 客户以现金形式存入银行的款项，这种形式为 [ ] A．派生存款 B．衍生存款 C．原始存款 D．委托存款 17．消费倾向是一定时期人们的收入中用于消费的比例。在一般情况下，消费倾向与货币需求量成______变动关系。 [ ] A．反方向 B．同方向 C．递增 D．不确定 18. 通货膨胀的主要表现是 [ ] A．股票价格上涨 B．工资水平上升 C．商品和劳务价格上涨 D．银行利息上涨 19. 无论各国货币当局对货币政策目标如何表述，其首要目标通常是 [ ] A．充分就业 B．内源融资 C．经济增长 D．稳定物价 金融学概论试卷第2 页（共7 页）

金融学概论复习资料

金融学概论复习资料（自己总结） 第二章货币与货币制度 1.货币的本质：固定充当一般等价物的特殊商品 2.职能： ①价值尺度 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段 ⑤世界货币 3.货币流通规律:一定时期内流通中所需要的货币量R，与商品的价格总额Q成正比，与同一货币单位货币流通速度E成反比R=Q/E 第三章信用与融资 1.信用：以偿还本金和支付利息为基本特征的借贷行为

2.商业信用是指企业之间在买卖商品时，以延期付款形式或预付货款形式提供的信用。（是信用制度的基础，是最基本的信用形式）特点：①商业信用与特定的商品买卖相联系 ②商业信用的债权人和债务人都是商品经营者 ③商业信用的供求与经济状态一致 3银行信用：是银行及其他金融机构通过存款、贷款等业务活动，以货币形式提供的信用 特点：①银行信用所贷放的是社会资金 ②银行信用是一种间接信用 ③.银行信用与产业循环的资金变动不一致 ④信用过程稳定、风险小 4.国家信用：指以政府为债务人和债权人的信用形式 作用：①调节政府收支不平衡的手段 ②弥补财政赤字的重要手段

③筹集建设资金的重要手段 ④调节经济的重要手段 5.消费信用：指工商企业、银行及其他非银行金融机构向消费者个人提供的、用于消费目的的信用 不利影响：①加强供求紧张 ②导致物价上涨的虚假繁荣 ③造成过度消费和经济更萧条 第四章利息与利率 1.利息：指在信用关系中债务人支付给债权人的报酬 利息的本质：是工人在生产过程中创造的归货币所有者占有的剩余价值的一部分，即利润的一部分，是剩余价值的转化形式2.利率：r=I/P×100%(P＝本金，I=利息额，r=利率) 第九章金融市场概述 1.金融市场的含义： 指资金供应者和资金需求者双方通过信用工具进行交易而融通资金的市场和机制

08591 金融营销 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：金融营销课程代码：08591 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 全球经济进入了快速迭代的新时期，中国的金融市场环境正发生着前所未有的巨大变化，传统金融业的运营形态发生了巨大变化。《金融营销》属于市场营销学与金融学的交叉学科，是近年来金融领域中较为活跃的分支之一，是为适应培养“宽口径”、“厚基础”、“重能力”的经济管理人才而开设的一门专业课程，是金融学专业学生的推荐选考课之一、投资学的专业核心课之一。本课程在借鉴国内外研究成果的基础上，立足我国金融实践，注重理论与现实的紧密结合，主要讲授金融营销的基本理论和基本方法、金融营销战略分析和策略选择，使学生了解和掌握从事金融服务营销工作必须的专业知识和技能，培养实用型人才。二、课程目标与基本要求 《金融营销》旨在使学生在金融企业从事营销工作时，能够熟练运用营销学专业知识，包括金融营销的基本理论和基本方法、金融营销计划的编制、金融营销的策略组合等内容，要求学生在把握基础理论与实务的基础上，应注意结合实际，学生学完本课程之后，应当能够： 1.理解金融营销的重要性； 2.分析金融营销环境，制定金融营销战略与策略； 3.了解客户的行为，掌握金融市场的细分和定位； 4.进行金融市场调查与营销预测； 5.掌握金融产品的营销策略； 6掌握金融企业营销风险管理的内容； 7.了解互联网金融发展和营销创新。 三、与本专业其他课程的关系 本课程属于专业课程，是金融学专业学生的推荐选考课、投资学的专业核心课。对先行课程无严格要求，但学生如能先行学习金融学概论、理财学、统计学、保险学原理等课程，将有助于加深对本课程内容的理解。《金融营销》课程会涉及金融学概论、理财学、统计学、保险学原理等课程的基础常识，是金融学、投资学专业学生将理论联系实际的重要桥梁。 第二部分考核内容与考核目标 第一章金融营销导论 一、学习目的与要求 掌握金融营销的基本含义，掌握金融营销的基本任务和作用，了解金融营销的演变历程，并对金融营销理念形成总体性的认识。 二、考核知识点与考核目标 （一）金融营销的基本含义（重点） 识记：市场营销、金融营销的含义；金融营销的核心概念（需要、欲望与需求；投资与融资；金融产品；机会、成本、风险与效用；金融交易；金融市场；金融消费、金融消费者与营销者）。

英语口语教学大纲

《英语口语》教学大纲 课程编号：1002003 课程名称：英语口语 大纲执笔人：汤姆 大纲审核人：陶伟 一、课程简介 本课程是英语专业重要的专业必修课、考试课。本系列教材全套共四册，讲授对象为英语专业一、二年级学生及水平相当的学习者。 二、教学目的及要求 这门课程主要培养学生进行语言交际的能力，使学生能顺利地用英语进行交流。课堂教学以实践活动为主，同时培养对话能力要求将功能与语法结合起来。重点不放在学习语法上，而更多的是重视语言交际过程，以说话流利为口语训练的首要目标。 三、教学重点和难点 一年级学生主要掌握口语中的一些基本功能和一些基本意念的表达方法，逐步培养日常生活口语的表达能力；二年级学生应能对社会、政治、经济、文化等个方面的现象和问题进行思考，用基本准确和较为流畅的语言表达自己的看法并能参与讨论和论辩。 四、教学方法 课堂讲授、分组讨论，角色扮演和练习 五、学时、学分 英语听力课程开设两年，四个学期。每学期课时为34学时，2学分，总学时为132学时，共计8学分。 六、教学时数分配表 第一学年

七、教学内容 第一学年 Unit One First Day in College 基本教学目的和要求： 要求掌握与主题“Meeting people”相关的词汇和表达式 重点及难点： Introduction; Greeting; Address system 3.主要教学内容：

1）Listening activities：Listen to three conversations and match each dialog with the right picture 2）Group work: Ask each other some Get-Acquainted Questions 3）Discussion: What courtesy titles do people in China usually use nowadays When do you use them Unit Two Hometown 基本教学目的和要求： 要求掌握与主题“Hometown”相关的词汇和表达式及相关的风景点知识介绍 重点及难点： Describing places; Describing weather 主要教学内容： 1）Discussion: some places in China are notorious for bad weather. Name three of them and describe the weather briefly 2）Reading activities：read the text and discuss the whether in different places 3）Interview: interview three classmates about their hometowns Unit Three What’s he like 基本教学目的和要求： 要求掌握与主题“Describing people”相关的词汇和表达式 重点及难点： Identifying people; Describing appearances 主要教学内容： 1）Pair work: student A and student B describe three pictures to each other without looking at the other person’s choices. Find out he common one 2）Group work: each student in the group describes a friend, a former classmate, or someone that has impressed him/her. Talk about the person’s character, habits, likes and dislikes, and ways of doing things. 3）Role play: Imagine that you are David, Linda and Judy. What would you say about your mother Unit Four Lets Go Shopping 基本教学目的和要求： 要求掌握与主题“Shopping”相关的词汇和表达式及相关的销售技巧 重点及难点：

金融学课程考试大纲

《金融学》课程考试大纲 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 金融学是专门研究货币、信用及金融机构的科学，是经济学的专业基础课。 金融学课程的教学目的主要是使学生了解和掌握有关货币、信用和金融机构、金融市场及国际金融等方面的基础知识，使学生对资金融通的概念、性质、特征及主要内容有一个大致的把握，对金融学这门课程有所了解，并且使学生逐渐关注现实的金融热点问题，为以后将要学习的金融类专业课（如商业银行学、中央银行学、金融市场学及国际金融学等）奠定基础。 本课程的主要任务是要使学生掌握货币、信用、银行、金融市场、货币政策等方面的内容，使学生对金融学的主要内涵有大致的了解。 二、课程目标与基本要求 本课程在教学过程中要求学生要具备一定的经济学基础，对经济学的基本概念有一定的掌握，尤其是要系统地学习政治经济学和西方经济学课程，对商品、货币等问题有先期的知识准备。通过学习金融学，要求学生系统而全面的掌握货币及货币制度、信用及信用形式、金融市场、金融机构体系、货币供给与需求、商业银行、中央银行、货币政策、通货膨胀以及国际收支和外汇等方面的知识，并结合所学的专业理论关注现实的经济问题，尤其是金融方面的问题，在可能的情况下提出自己的独到见解以解决现实中的疑难问题。

三、与本专业其它课程的关系 本课程要求考生具有一定的经济学基础理论知识。先修课程为：《微观经济学》、《宏观经济学》、《政治经济学》。 第二部分考核内容与考核目标 第一章货币与货币制度 一、学习目的与要求 了解货币的定义及发展形式，理解货币的各种职能，重点掌握货币职能的特点与作用；掌握货币制度的定义、内容及其发展。 二、考核知识点和考核目标 1、货币的本质与基本职能 2、货币制度的定义、内容及发展 第二章信用与融资 一、学习目的与要求 了解信用产生和发展的历史及其演变，重点理解高利贷信用的特点与作用。掌握现代各种信用形式及其特点、作用、应用范围；了解信用工具的特点；了解融资渠道的种类 二、考核知识点与考核目标 1、信用的基本形式及其特点、作用、应用范围 2、高利贷信用的特点作用 3、融资渠道

英语口语教学大纲

英语口语教学大纲-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

英语口语课程教学大纲 一、总纲 口语是语言基本功：听、说、读、写、译诸项技能之一，在外语教学中占有非常重要的地位。口语课旨在传授英语口语基础知识、对学生进行全面严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，主要是口头交际能力，逐步达到在英语口头表达方面准确与流利相结合；扩大社会文化知识面，为升入高年级打好扎实的基础。英语口语课力图把学生置于英语国家文化背景之中，充分发挥学生的听说能力，引导学生积极主动地进行口语学习。把听说领先的教学原则置于一种真实、宽松、主动和持久的文化背景和语言环境中去贯彻和落实，摆脱学生“张口难”的障碍，培养学生掌握准确、流利的教学原则，提高英语口头表达和交际能力。英语口语教程内容覆盖面广，语言环境真实，情景意念生动有趣，语言范例标准地道，注意到不同场合的语言交际过程，强调学生全面的口语能力培养。 二、教学目的：英语口语课的目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，使学生能利用已掌握的英语，比较清楚地表达自己的思想；能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然、无重大语法错误，语言基本得体；能运用交际策略绕过难点达到交际的目的；能准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能；能在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能；逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗，培养学生的跨文化交际能力。 三、课程类别：公共课 四、教学时数：周学时数 3，总学时数96 五、开课时间：第一、二学期 六、开课专业：英语口语 七、教学对象：中等职业学校一年级学生 八、课程性质、培养目标和任务： 本课程的主要目的是提高学生的听力理解和口头表达能力，使学生在原有的听说基础上熟悉更多地语言交际主题，指导学生掌握听说技巧。使学生侧重掌

金融学导论综合练习三(20201014000021)

金融学导论综合练习三 一、判断题 1.同业拆借利率是一些国家中央银行进行调控的中介指标，发挥着表现中央银行货币政策意图和 效果的作用。（）） A.正确 昌B?错误 答案:A 1 2. 银行承兑汇票的第一责任人是出票人。（）） r A.正确 r B.错误 答案:B 3.短期国债以贴现方式进行，投资者的收益是证券的购买价与证券面额之间的差额。 （）） A.正确 B.错误 答案：A 4.资本市场中的股票、债券和投资基金都是一种直接的证券投资方式。（）） A.正确 B.错误 答案：B 5.场外交易是股票流通的主要组织方式。（） 目A.正确

B.错误

答案 B 6. 第四市场的股票交易主要发生在证券商和机构投资者之间。（） r A.正确 r B.错误 答案 B 7. 般而言，债券私募发行多采用直接发行方式，公募发行则多采用间接发行方式。（）r A.正确 r B.错误 答案 A 8. 债券的发行利率或票面利率等于投资债券的实际收益率。（） r A.正确 r B.错误 答案 B 9. 一般来讲，单利计息的债券，其票面利率应高于复利计息和贴现计息债券的票面利率。（）r A.正确 r B.错误 答案 A io. 英国传统上外汇采用直接标价方法。（） r A.正确 r B.错误 答案 B 11.成长型基金以追求资本增值为主，股利分配仅占投资收益的一小部分。（） A.正确 「B?错误

答案：A 12.购买力平价理论认为，一国的物价变动是外汇汇率涨落的结果。（） 厨A.正确 °B?错误 答案：B 13.外汇柜台市场是一种无固定场所及无固定开盘和收盘时间的外汇市场。（）囚A.正确 二B?错误 答案：A 14.根据利率平价说，利率相对较高国家的货币未来升水的可能性较大。（） 厨A.正确 厂B?错误 答案：B 15.间接套汇是指利用三个或三个以上不同外汇市场中三种或多种不同货币之间交叉汇率的差异，进行买卖赚取汇价收益。（） 園A.正确 ° B.错误 答案：A 二、单选题 1.同业拆借市场的拆借期限通常为（）。 厨A. 1 —2天 B. 1 —2 周

金融学整体教学设计

金融学原理教学计划 一、课程性质与任务 金融学是高等职业教育财经类专业核心课程之一，也是人才培养模式与职业教育改革经济类会计学、金融保险专业的必修基础课。通过本课程的学习，应使学生对货币金融方面的基础理论和基本运行方式有较全面的认识和了解，对“金融是市场经济的核心”有清醒的感知和认识，对货币与货币制度、信用与利率、银行和非银行金融机构、金融市场、国际金融与金融国际化、宏观金融调控与金融发展等范畴有较为系统的了解和把握，同时也为经济类各专业学生从事金融或与金融紧密相关的职业打下坚实的理论基础。 二、课程目的和教学要求 1 、使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、货币政策、金融活动及其宏观调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的认识和理解。 2 、使学生掌握观察和分析金融经济问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。 3、注意使学生树立正确的金融意识和全新的金融理念，努力提高广大学生金融科学的理论和知识素养。 通过学习，学生应按各章节具体要求了解或掌握货币、信用、银

行、金融市场、国际金融、货币政策以及宏观金融调控等范畴所涉及的知识、理论、运行规律及其行为主体、分析和解决问题的方法等。 三、课程教学内容 （一）教学内容 前言 1、[教学内容要点]： 现实生活中的货币问题：货币与金融；货币银行学体系；主要参考书目。《货币银行学》，钱晔，东北财经大学出版社 2、[教学安排]：2课时 第一章货币与货币制度 1、[教学内容要点]： 了解货币产生和发展的历史及其演变趋势；了解货币形式的演化。从货币的起源与发展理解货币的本质；能正确辩析各种货币学说。理解货币的各种职能；重点掌握货币职能的特点与作用。了解货币制度的基本内容；理解货币制度演变的原因。重点掌握布雷顿森林体系和现行信用货币制度的内容与特点。准确识记本章的基本概念，掌握基本知识点。 2、[教学安排]：8课时 第二章信用与利息 1、[教学内容要点]：

英语口语教学大纲

《英语口语》教学大纲 课程类别：专业基础课 总学时：64学时 总学分：4学分 开课学期：第1-2学期 适用专业：英语专业 先修课程：无 执笔人：宫林 一、课程性质与任务 英语口语课程是英语专业本科一年级（第一，二学期）学生开设的专业必修课，每周2学时，共计64学时，4学分。该课旨在通过课堂的英语口语操练，提高学生的口语表达能力。 二、教学目的与要求 英语口语是一门英语专业技能课程，是英语专业的一门专业必修课，旨在通过课堂内外的英语口语操练，使学生能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。 三、教学时数分配 本课程的教学内容广泛，既涉及英美国家社会生活的各个方面，也包括了时下流行于大学生中的热门话题，包括购物、娱乐、健身、互联网、旅行、文化、爱情等。通过针对以上话题的学习和操练，引导学生在独立思考和讨论中，不断提高英语表达能力。

四、教学内容和课时分配

第一学期《英语初级口语》 Lesson 1 Frst day in college Let students talk about their first day in college. 2学时 Lesson 2 Hometown Where is your hometown? How about the people there? Are there any famous persons? 2学时 Lesson 3 What's he like? Let students talk about their own hobbies 2学时 Lesson 4 Let's go shopping! Let students practice the dialogue in shopping 2学时 Lesson 5 Striving for excellence in study Let students talk about their own learning method 2学时 Lesson 6 seeing a doctor Let students talk about their feelings. 2学时

金融学概论期末试卷

期末考试 金融学 一、名词解释（5*5=25） 金融：货币流通和信用活动以及与之相关的经济活动的总称。 通货膨胀：货币数量或信用增加，致使物价水平持续上涨。 信用：是以偿还和付息为条件的借贷行为。 利息：指借款人支付给贷款人本金以外的报酬，是贷款人让渡货币使用权所获得的回报，也是借款人获得货币使用权所支付的代价。 股票：一种有价证券，是股份有限公司在筹集资金时向出资人发行的、用以证明投资者的身份和权益、并据以向投资者分配股息和红利的凭证。 二、简答题（6*5=30） 1、简述金融的分类。 答：1）按照金融活动的运行机制划分：微观金融、宏观金融 2）按照资金融通是否通过中介机构划分：直接金融、间接金融 3）按照金融活动的目的划分：政策性金融、商业性金融、合作金融 4）按照金融活动是否由政府主导划分：官方金融、民间金融 5）按照金融活动的地理范围划分：国内金融、国际金融 2、简述货币的职能。 答：1）价值尺度：货币具有表现商品价值并能衡量商品价值量大小的职能。 2）流通手段：货币充当交换媒介，使买与卖不再像物物交换那样必须同时进行，而是可以分别进行。 3）贮藏手段：货币的贮藏手段职能是指货币作为社会财富的一般代表，在

退出流通领域之后可以被人们贮藏起来，具有保存价值。 4）支付手段：货币的支付手段职能，是指货币作为清偿债务、赋税、支付租金和工资的时候，发挥支付手段职能。 5）世界货币：货币在国际市场上起到一般等价物的作用，即执行世界货币的职能。 3、社会总供求与货币供求的关系。 答：（1）总供给决定货币需求，但同等的总供给可有偏大或偏小的货币需求。 （2）货币需求引出货币供给，但也不是等量的。 （3）货币供给成为总需求的载体，同等的货币供给可有偏大或偏小的总需求。 （4）总需求的偏大或偏小对总供给产生巨大的影响：不足，则总供给不能充分实现；过多，在一定条件下有可能推动总供给增加，但不可能由此消除差额。 （5）总需求的偏大或偏小也可以通过紧缩或扩张的政策予以调节，但单纯控制需求也难以保证实现均衡的目标。 4、金融市场的功能。 答：1）资金融通：金融市场的资金融通功能是指金融市场可以有效地将资金富余者手里融通到资金需求者手里。 2）资金积累：资金积累功能是指金融市场促使储蓄向投资转化，促进资本形成。 3）资源配置：资源配置功能是指金融市场可以引导资金的流向，实现资源的优化配置，提高资金的使用效率。 4）经济调节：金融市场的经济调节功能是指金融市场本身对经济的调节和为政府实施宏观调控提供渠道和场所。

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第一章货币概述 一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码写在题后的括弧内。） 1．金融的本源性要素是【A 】 A. 货币 B. 资金 C. 资本 D. 市场 2．商品价值最原始的表现形式是【D 】 A. 货币价值形式 B. 一般价值形式 C?总和的或扩大的价值形式D.简单的或偶然的价值形式 3．一切商品的价值共同表现在某一种从商品世界中分离出来而充当一般等价物的商品上时，价值表现形式为【 B 】 A. 货币价值形式 B. 一般价值形式 C?总和的或扩大的价值形式D.简单的或偶然的价值形式4．价值形式的最高阶段是【A 】 A. 货币价值形式 B. 一般价值形式 C?总和的或扩大的价值形式D.简单的或偶然的价值形式 5．货币最早的形态是【A 】 A.实物货币 B.代用货币 C.信用货币 D.电子货币6．最适宜的实物货币是【C 】 A. 天然贝 B. 大理石 C. 贵金属 D. 硬质合金硬币7．中国最早的货币是【D 】 A. 银圆 B. 铜钱 C. 金属刀币 D. 贝币8．信用货币本身的价值与其货币价值的关系是【C 】 A.本身价值大于其货币价值 B.本身价值等于其货币价值 C. 本身价值小于其货币价值 D. 无法确定 9．在货币层次中M0 是指【C 】 A. 投放的现金 B. 回笼的现金 C. 流通的现金 D. 贮藏的现金10．从近期来看，我国货币供给量相含层次指标系列中观察和控制的重点是【 D 】 A. M0 B. M1 C. M2 D. M0 和M1 11．从中长期来看，我国货币供给量相含层次指标系列中观察和控制的重点是【 C 】 A. M0 B. M1 C. M2 D. M0 和M1 12．货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时，发挥的职能是 【 A 】 A. 价值尺度 B. 流通手段 C. 贮藏手段 D. 支付手段13．货币在充当商品流通媒介时发挥的职能是 【 B 】 A. 价值尺度 B. 流通手段 C. 贮藏手段 D. 支付手段 14．当货币退出流通领域，被持有者当作独立的价值形态和社会财富的绝对值化身而保存起来时，货币发挥的职能是【 C 】 A. 价值尺度 B. 流通手段 C. 贮藏手段 D. 支付手段15．货币在支付租金、赋税、工资等的时候发挥的职能是【 D 】 A. 价值尺度 B. 流通手段 C. 贮藏手段 D. 支付手段16．观念货币可以发挥的职能是【A 】 A. 价值尺度 B. 流通手段 C. 贮藏手段 D. 支付手段17．货币最基本、最重要的职能是【A 】 A. 价值尺度 B. 流通手段 C. 贮藏手段 D. 支付手段 18．“劣币驱逐良币现象”产生的货币制度背景是【C 】 A. 银本位 B. 平行本位 C. 双本位 D. 金本位19．最早实行金币本位制的国家是【B 】 A. 美国 B. 英国 C. 中国 D. 德国

(完整版)教师口语课程教学大纲

《教师口语》课程教学大纲 课程编号：00000002 课程类别：公共选修课程 授课对象：全院各专业学生 开课学期：春/秋季 学分：2学分 主讲教师：陈晓红等 指定教材：国家教育委员会师范教育司组编，《教师口语》、《教师口语训练手册》，北京师范大学出版社，1996年 教学目的： “教师口语”是根据发展基础教育的需要和强化教师职业技能的需要而为全校师范生开设的一门公共必修课，同时也是积极贯彻国家语言文字工作的方针政策、深化教育改革、实施素质教育的一项重要举措。该课程以训练为手段，在理论指导下，以特定的训练目标和训练内容，培养师范生在教育、教学过程中的口语运用技能、言语识别能力、言语判断力和应变力，为将来从事的教育、教学工作打下扎实的基础。 第一章语音常识与发声技能 课时：2周，共4课时 教学内容 第一节语音的产生 一、发音器官 二、发音原理 思考与练习： 1、在发音器官图上指出发音器官的名称、部位及各种活动方式。 第二节发声技能 一、用气发声训练 二、共鸣控制训练 三、吐字归音训练 思考与练习： 1、共鸣控制有何作用？按要领训练中、低、高三腔共鸣的方式。 2、慢速吟诵《雨巷》，要求把每一音节的出字、立字、归音按要领读好。 第三节语音的基本概念与训练步骤 一、语音的基本概念（重点掌握语音的四要素） 二、语音训练的一般步骤 第二章普通话语音训练 课时：3周，共6课时 第一节普通话声调训练

一、四声基本训练 二、声调辩正 三、声调发音检测 思考与练习： 1、对照方言与普通话的声调差异，找出对应的规律。 2、进一步体会声调的区分词义的作用——训练《施氏食狮史》。 第二节普通话声母训练 一、声母基本训练（掌握辅音发音要领） 二、声母辩正（重点辨正平翘舌音、边鼻音、舌面音和舌尖音、唇齿音和舌根音等方言难点音，提供记忆的规律） 三、声母发音检测 思考与练习： 1、对照方言与普通话存在的声母差异，找出对应的规律。 2、针对性训练——根据“声母处方”制定训练计划。 第三节普通话韵母训练 一、韵母基本训练（掌握元音发音部位及韵母发音要领） 二、韵母辩正 三、韵母发音检测 思考与练习： 1、对照方言与普通话存在的韵母差异，找出对应的规律。 2、针对性训练——根据“韵母处方”制定训练计划。 3、加强前后鼻音的训练。 第四节普通话语流音变训练 一、声调音变训练 二、轻声的发音训练 三、儿化的发音训练 四、语气词“啊”的音变训练 五、语流音变检测 思考与练习： 1、什么叫语流音变？举例说明轻声和儿化的作用。 3、朗读训练《老朋友相遇》 第三章普通话词汇和语法的规范运用 课时：1周，共2课时 第一节词语的规范运用 一、词语规范运用应注意的问题 二、方言词汇与普通话词汇的主要差异 三、如何面对层出不穷的新词 思考与练习： 1、收集整理本地的方言词语，与相对应的普通话词语进行比较。

金融学概论

1、随着互联网的发展和民间借贷的兴起而发展起来的一种新的金融模式, 资料与资金、合同、手续等全部通过网络实现，这种模式是属于互联网金融的哪一种模式？（2 分）参考答案： A．第三方支付 B．P2P网贷 C．众筹融资平台 D．大数据金融 2、创业企业、艺术家或个人利用互联网和SNS传播的特性，对公众展示他们的创意及项目，争取大家的关注和支持，进而获得所需要的资金援助，属于互联网金融的哪一种模式？（2 分）参考答案：A．第三方支付 B．P2P网贷 C．众筹融资平台 D．大数据金融 3、利息率的作用主要体现在：（）参考答案： A．是衡量利息数量大小的尺度 B．体现了生息资本增殖的程度 C．是中央银行对市场进行宏观调控的有效手段 D．减轻企业负担 4、随着互联网的发展和民间借贷的兴起而发展起来的一种新的金融模式, 资料与资金、合同、手续等全部通过网络实现，这种模式是属于互联网金融的哪一种模式？（2 分）参考答案：

5、创业企业、艺术家或个人利用互联网和SNS传播的特性，对公众展示他们的创意及项目，争取大家的关注和支持，进而获得所需要的资金援助，属于互联网金融的哪一种模式？（2 分）参考答案： 6、利息率的作用主要体现在：（）参考答案： 7、货币在表现商品的价值并衡量商品价值量大小时，执行的是（）职能。参考答案： 8、一般而言，物价水平年平均上涨率不超过3%的是（）。参考答案： A．爬行通货膨胀 B．严重的通货膨胀 C．恶性通货膨胀 D．奔腾式通货膨胀 9、一般而言，物价水平年平均上涨率不超过3%的是（）。参考答案： 10、如果通货膨胀未被经济主体预见到，在不知不觉中出现的物价上升，这称为（）通货膨胀。参考答案： 11、日率习惯叫“拆息”，是以日为单位计算利息，以本金的（）表示。参考答案： 12、通货紧缩最典型的特征是：（）参考答案： 13、中央银行作为“发行的银行”，主要体现在（）货币的发行权。参考答案： 14、认为通货膨胀对产出和经济成长既无正效应也无负效应的理论，可以称为（）。参考答案： A．促进论

金融学概论复习资料(最新)

一、名词解释题（每小题4分，共2０分） 货币：货币，是指固定地充当一般等价物，并体现一定社会关系的特殊商品。 不兑现信用货币制：又称纸币本位制，金银等贵金属不再作为本位币进入流通，流通中的货币是由国家强制发行和流通的纸币；纸币不规定含金量，不能兑现成黄金（银行券规定了含金量）。 信用：道德层面是指：遵守承诺、信任、言而有信等； 经济层面是指：资金的借贷关系和行为，是特殊的价值运动形式。 外汇：狭义的外汇指以外币表示的用于国际结算的支付手段和工具。 广义外汇 = 狭义的外汇（即外币支付凭证）+外国货币+ 外币有价证券 + 特别提款权+ 其他外汇资产 汇率：汇率是指一个国家的货币折算成另外一国货币的比率，或者说两国货币之间的兑换比率。汇率是货币的国际价格、对外价格。 同业拆借：指银行等金融机构之间进行短期资金借贷而形成的市场，参与者为银行等金融机构。 商业汇票：即收款人或付款人（或承兑申请人）签发，由承兑人承兑，并于到期日向收款人或被背书人支付款项的票据。 银行汇票：汇款人将款项交存当地银行，由银行签发给汇款人持往异地办理转帐结算或支取现金的票据，叫做银行汇票。其中，用于转帐结算的叫“转帐汇票”，用于支取现金的称为“现金汇票”. 本票：本票又叫期票，是出票人签发并承诺在见票时,无条件支付一定金额给收款人或持票人的票据。 票据贴现：是票据持有人将未到期的票据转让给银行，银行扣除一定利息后，将剩余部分提前支付给持有人的一种融资行为。 期货：期货交易：即买卖双方在合约里约定,在未来某一时间以特定价 格交易特定资产的交易形式. 教材定义是期货是有期货交易所统一制定的规定在未来某一特定时间特定地点交割一定数量和质量的标的物的标准化合约。 期货就是一张标准化的合约，内容是交易所制定的标准化的内容，期货市场买卖的就是这张标准化合约。它是由现货中远期交易发展而来的标准化合约的买卖 期货合约:期货合约是期货公司制定的标准合约，从合约的格式到合约的内容规定，包

天津2012年自考“金融学概论”课程考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：金融学概论课程代码：3397 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 金融学概论是高等教育自学考试经济与行政管理专业的主要专业基础课程之一，考生通过本课程的学习可以了解金融在经济发展中的地位和作用，帮助考生在系统掌握金融学的基本概念、基本原理和基本知识的基础上，能够对中国金融业的改革发展状况进行深入的探讨和研究，掌握市场经济运行的基本要素和国家宏观经济政策的作用原理，增强考生分析和解决经济运行中各种金融学问题的能力。 二、课程目标与基本要求 考生通过本课程的学习，了解货币、信用、融资方式、利率、金融市场、金融机构、商业银行、中央银行、货币政策、通货膨胀和通货紧缩、国际收支、外汇和汇率、国际储备等相关知识。 通过本课程的学习，考生应达到： １、金融学的基本知识有比较全面的了解。 ２、握货币、信用、融资方式、利率等基本内容。 ３、解金融市场、金融机构体系的相关概念。 ４、熟悉商业银行、中央银行的性质职能和业务。 ５、能够运用货币政策的相关理论分析经济活动中的实际问题。 ６、掌握国际金融的相关基本知识，了解基本的外汇业务操作和风险防范管理。 ７、能够运用本课程的基本理论知识分析工作中的实际问题。 三、与本专业其他相关课程的关系 本课程是主要专业基础课程之一，与经济学基础、市场营销等课程有密切联系。 第二部分课程内容和考核目标 第一章金融概论 一、学习目的与要求 通过本章学习，使考生了解金融、货币等基本概念，了解商品价值形式的发展和货币的发展历史、货币的主要职能，理解货币量的概念和货币各口径的范围，掌握货币的创造、货币制度的构成要素，熟悉货币的供给和需求、货币流通规律等。 二、考核知识点与考核目标 （一）金融的基本范畴（一般） 识记：金融的概念与其范畴，金融的产生与发展。 理解：直接金融，间接金融，金融的作用。 （二）货币（重点） 识记：货币口径的划分，货币需求与供给。 理解：货币职能，流通规律，货币制度，纸币与银行券的区别。 第二章信用、融资与利率

《教师口语》课程教学大纲

《教师口语》课程教学大纲 一、课程的性质、目的和任务 教师口语是研究教师口语运用规律的一门应用学科,是在理论指导下培养师范生在教育、教学过程中运用口语能力的实践性很强的课程，是师范类各专业学生教师职业技能的必修课。这门课程的开设,对提高未来教师的口语表达水平，乃至提高全民族的口语素质都具有十分重要的意义。 教师口语作为一门公共课，主要是为了培养师范生正确把握教师口语的特点,运用教学口语的技能、教育口语规律以及教师在不同语境中的语言运用，使学生成为学习规范的、文明的、优美的语言的典范。 二、课程教学的基本要求 教师口语是根据发展基础教育的需要、强化教师职业技能的需要开设的,是深化教学改革,提高教育质量的重要措施。教师口语课程教学的基本要求主要是: 1.教育师范生热爱祖国语言，认真学习，积极贯彻国家语言文字工作的方针政策,增强语言规范意识。 2.能够用标准和比较标准的普通话，进行一般口语交际和开展教育、教学等工作;做到熟练地发准普通话声母、韵母声调、音节，掌握语流音变的规律，具备一定的方言辩正能力。 ３.掌握科学的发声方法和发声技能,做到语音响亮、圆润、持久不衰。 4.掌握一般口语交际技能。做到听话准确，理解快，记得清，有一定的辨析能力;说话清晰、流畅,得体,有一定应变能力,语态自然大方。 5．初步掌握教育、教学口语的基本技能。能够根据不同的教育、教学和其他工作情景的需要,调控声音的高低强弱,掌握语气、语调、顿连、重音、节奏等口语修辞技巧，口语表达做到科学、严谨、简明、生动、具有启发性和感染力。 三、教学方法与教学形式 1.根据不同内容,可灵活地采用讲授法、自学辅导法、小组讨论法、实践训练法等多种教学方法,并根据本地本校实际，充分运用现代化教学手段，提高教学效率。 2．课程以文字教材为主,可根据不同内容,采取以教师集中辅导与自学、小组讨论相结合等多种教学形式。 3．在组织教学过程中,市电大将通过教学平台进行教学辅导,发布教学信息 四、课程教学内容 上编普通话训练

金融学概论知识点复习

《金融学概论》复习 第二章货币与货币制度 第一节货币的起源 货币从实物货币、金属货币、纸币货币到电子货币的演变过程。 第二节货币的本质与职能 1.货币的本质：固定充当一般等价物的特殊商品。特殊性：第一，货币是衡量和使用价值 的统一体；第二，货币具有双重使用价值。 2.货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币共五种功能。 3.货币的作用 价值尺度：是货币最早产生的、最基本的职能，货币的其他职能都是以这个职能为基础的。 流通手段：也是货币的基本职能，为商品世界充当交易媒介，使所有的商品通过它进行交换。 贮藏手段：具有自发调节货币流通的“蓄水池”功能。即当流通中的货币量过多是，多余的货币会退出流通而成为贮藏货币。 支付手段：（1）货币执行支付手段职能是一切信用关系得以建立的基础；（2）克服了现款交易对商品生产的限制，促进了商品经济的发展；（3）可能使买卖关系进一步脱节，使商品流通增加了爆发危机的可能性。 世界货币：在国与国之间作为商品和劳务流通的媒介，执行货币的各种职能。 第三节货币流通 货币流通规律：一定时期内流通中所需要的货币量R与商品的价格总额Q成正比，与同一货币单位货币速度E成反比.即R=Q/E.在金属货币流通的情况下，由于金属货币具有贮藏手段的职能，能够自发地调节流通中的货币量，使之同实际需要量相适应，因而不可能出现通货膨胀或通货紧缩。 纸币流通规律：商品流通中所需要的金属货币量决定纸币流通量的规律，即纸币的发行限于它象征性代表的金（或银）的实际流通数量。在纸币流通的条件下，当纸币发行量超过商品流通中所需要的金属货币量，就会引起纸币贬值，物价上涨，从而引起通货膨胀；反之，也会引起通货紧缩。 第四节货币制度 1.货币制度：是指一个国家或地区以法律形式确定的货币流通结构及其组织形式，构成要 素：货币材料、货币单位、货币种类以及发行保障制度共4个要素。 2.货币制度的演变：经历了银本位制、金银复本位制、金本位制以及纸币本位制、 3.人民币制度：（1）人民币是我国唯一发偿币，具有无限法偿能力； （2）人民币发行权垄断于中国人民银行； （3）实行有管理的浮动汇率制度； （4）人民币正在加快区域化、国际化步伐。 第三章信用与融资 第一节信用 1.信用：以偿还本金和支付利息为基本特征的借贷行为，体现的是债权债务关系。 2.商业信用：是指工商企业之间在进行商品交易时，以延期付款形式或预付款形式提供的 信用。（是信用制度的基础，是最基本的信用形式） 特点：（1）商业性用与特定的商品买卖相联系； （2）商业信用的债权人和债务人都是商品的经营者；

金融学导论 复习资料-简答题

主要的资金融通方式有哪些，它们各自的优劣势是什么？资产融资的方式有直接融资和间接融资两种方式。在直接融资过程中，资金短缺者通过金融市场直接向资金盈余者发放股票、债券等索取权凭证直接获取所需要的资金。其优点是避开了银行等金融中介机构，资金供求双方直接进行交易，因此可以节约交易成本。其缺点是资金盈余者要承担比较大的风险。 在间接融资过程中，资金短缺者与资金盈余者并不直接发生直接的金融联系，而是通过银行等中介机构联系在一起。其优点是只要金融中介机构能够按时还本付息，资金盈余者就不会有风险，因此，这种融资方式对资金盈余者而言具有较小的风险。其缺点是资金短缺者在签订贷款协议时，会有很多附加条件，以至于资金短缺者很难在需求量和时间上得到保证，资金的用途也往往受到严格的限制。 金融体系的主体有哪些？金融体系主体主要有政府部门、中央银行、金融中介、工商企业、居民个人和外国参与者等，各主体特性不同，在金融市场上起到的作用也各不相同。其中，金融中介金融市场上最大的买方和卖方，金融中介分为存款类金融中介和非存款类金融中介两大类。 存款性金融机构包括商业银行、储贷协会、信用合作社等。非存款性金融机构的资金来源和存款性金融机构吸收公众存款不同，它是通过发行证券或者以契约性的方式来聚集社会闲散资金。 非存款性金融机构包括证券公司、保险公司、投资基金等。 金融市场主要有哪些功能？金融市场最基本的功能是充当联结储蓄者与投资者的桥梁，对资本进行时间和空间上的合理配置，即通俗意义上的融资功能。融资功能的一方表现为聚敛功能，另一方面表现为配置功能。但融资并非金融市场的唯一功能，金融市场在融资过程中又派生出许多新的功能，比如风险管理功能、交易功能、反映功能等。 国际货币基金组织和中国人民银行把货币划分为哪些层次？国际货币基金组织把货币层次划分为以下三类，分别是M0、M1、M2。M0，即流通在外通货，包括居民手中的现金和企业单位的备用金，不包括商业银行的库存现金。M1是狭义货币，由M0加上商业银行活期存款构成。M2是广义货币，由狭义