核动力超光速太空飞船

核动力超光速太空飞船

黄贵龙

今天，我将带着大家亲自领会一下核动力超光速太空飞船的制作原理。

我们知道，流水是有速度的，船只通过螺旋桨和水的作用取得了推动力，使得船速比水速快；脚下的地面也是有速度的，因为地球在不断的自转之中，利用车轮和地面的作用取得了推动力，车速比地面的速度快多了；空气也是有速度的，飞机利用空气取得的推动力使得飞机的速度比气流的速度快的多。总之，没有物体之间的相互作用，这些机器就不可能得到推动力，从而无法前进！

光，具有微粒性。这就说明了光微粒同样可以通过相互来取得推动力，而能通过光来取得推动力，就绝对实现了超光速！

宇宙中充满了光。一旦利用光来取得推动力，人类就可以畅游宇宙了。那么，如何才能利用光来实现超光速呢？

我们先来谈谈如何通过空气的相互作用来取得推动力的问题。空气是由各种分子组成的化合物，直升飞机的螺旋桨也是由分子组成的，当直升机的螺旋桨转动时，两种大小相当的颗粒（组成螺旋桨的分子和空气分子）互不相让而相互作用，使直升机得到了推动力而可以飞行。喷气式飞机和火箭也一样，启动之前，排气口是充满空气的。一旦点火，燃料瞬间转化为大量的气体，两种大小相当的气体颗粒互不相让相互作用，使直升飞机和火箭得到了推动力而可以前进。

太空中充满着各种各样的微粒，如光子，电子，离子等等，这些微粒大小相当。也正是因为有了这些微粒，太空中的火箭才能继续前进。否则的话，别说飞出太阳系，就连我们想去一趟月球都是不可能的事！有些人可能想问为什么，其实很简单。当火箭进入太空的时候，排气口排放的气体已经没有空气与之相互作用，几乎白白地浪费在太空之中。可是火箭的排气口从升空开始就一直喷出强烈的火焰，那火焰闪着红光，那红光就是由光微粒组成的，正是依靠这些光微粒和太空中的微粒的相互作用，使火箭得到了推动力而继续前进的。

可是火箭的速度为什么没有达到超光速呢？这是因为我们的火箭排气口主要是喷出气体而不是光微粒，如果要取得超光速，就必须把火箭里面的燃料转化成光微粒再喷出来。这样的话，有大量的微粒相互作用，就可以取得巨大的推动力，从而达到超光速。（如下是核动力超光速太空飞船正视图）

为了节约材料，我都是以圆形设计为主。它又圆又大，不像火箭那样又高又尖，只能从底部小小的排气口那里发生作用取得推动力。它的制作材料必须是在超光速情况下能够承受超高压力而不易变形的纳米级材料。它的动力依靠核能，通过核电直接在各个圆形喷光口转变成大量光微粒喷出而取得推动力。要将核电转变成光微粒有两种办法：通过超高压直接放电和通过象电焊那样变成强电光。底部（见仰视图）那个大大的圆是前进喷光口，周围和两个底部那些小圆是方向喷光口。通过这些圆形的喷光口，可以使太空飞船轻而易举地在太空中进行前后、左右、上下、顺转、逆转、前旋、后旋、上旋、下旋和静止等各种动作。而（正视图）上面大大的半球罩那里设置着电子雷达导航仪，保证在超光速飞行状态下的安全和准确。（仰视图如下）

距离我们最近的恒星除了太阳就是南门二，大约有4 . 2光年那

么远。按照我们人类目前最快的速度，想到达那里至少需要几万年。如果有了核动力超光速太空飞船的话，那么一下子就可以到达那里了。（侧视图如下）

所有的事物都有其产生和消失的过程，地球已经越来越不适宜人类生存了。宇宙中一定不只是地球上才能适宜我们人类居住的，希望我的核动力超光速太空飞船早日制造出来，使人类能够早日主宰宇宙，到宇宙中比地球更好的星球去发展

高中物理科学家

高中物理课本中的科学家及其发现 =kx） 1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F 弹 2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较 落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。 3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定 律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。 4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律 的基础。 5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。 6、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提 供了坚实的基础。研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。 7、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定 律”。 8、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。 9、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了 电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。 10、奥斯特：丹麦科学家；通过实验发现了电流能产生磁场。 11、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。 12、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还 提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。 13、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一 步。 14、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电 磁场及磁感线、电场线的概念。 15、楞次：德国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。 16、麦克斯韦：英国科学家；总结前人研究电磁感应现象的基础上，建立了完整的电磁 场理论。 17、赫兹：德国科学家；在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用实验证实了 电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。 18、惠更斯：荷兰科学家；在对光的研究中，提出了光的波动说。发明了摆钟。 19、托马斯·杨：英国物理学家；首先巧妙而简单的解决了相干光源问题，成功地观察 到光的干涉现象。（双孔或双缝干涉） 20、伦琴：德国物理学家；继英国物理学家赫谢耳发现红外线，德国物理学家里特发现 紫外线后，发现了当高速电子打在管壁上，管壁能发射出X射线—伦琴射线。

最有趣的五大科学理论

最有趣的五大科学理论 2013-10-10 12:18:57| 分类：科普新解|字号订阅 当《生活大爆炸》里谢耳朵运用各种科学理论来验证生活中的小事时，科技宅们惊呆了！原来枯燥乏味的科学理论跟我们如此的近，所以今天笔者也收集了五大科学理论，可以让科技宅的你了解后有资本在人前炫耀一下。 奥斯特瓦尔德熟化 我们在喝矿泉水的时候经常都会留下一部分没有喝完，然后就随手放到了桌子上。等过一段时间你再去看时，你会发现瓶壁上出现了无数的小水珠，这种现

象就是由于冷凝引起的。但是你知道吗？如果你继续不动它，里面的小水珠就会慢慢汇集成大水珠，这样的现象就被称为奥斯特瓦尔德熟化。因为根据这个理论的解释，大水珠相比小水珠更加“有利”，也就是物理结构更加稳定，所以小水珠会慢慢的聚拢到一起形成大水珠。这也就是为什么冰淇淋在放置很久以后，所有的甜份都会集中在一个区域。 冯·卡门涡街 在流体力学领域，物理学家们对流体通过空间后留下的各种漩涡深深痴迷。比如轮船留在海面上的波纹、飞机留下的空气漩涡等等。而冯·卡门涡街正是两种波纹碰撞后的情况。它多出现在船行驶过水面的时候，留下两条波纹，而船走后两条波纹就会互相影响形成碰撞，这种情况就被称为冯·卡门涡街。这种现象在生活中经常看到，风通过桥洞或者两栋楼之间的时候都会产生，而物理学家就是要研究如何避免出现这个现象，减少力的发作用力。 快子电话 想给过去的自己留个信儿吗？用快子电话就行！在1907年爱因斯坦就已经提出了这个设想，通过超越光的速度，以时光倒流的方式给过去传递信息。但是对此爱因斯坦并没有给其进行定义，直到1970年格雷戈里·本福德才真正启用了这一个名字。然而这个名字一直存在于理论物理学试验中，因为“超光速粒子”现在也没有找到。

科学家研究发现

10种基本能力造就孩子将来 孩子需因材施教”、“绽放个性”向导能力逐步形成，人生过程总需各种能力填充来完善个人品质、意志、技能等等的。 第一、养成规律作息，学会时间管理的能力 规律作息，就是时间管理，一个懂得时间管理的人，就懂得掌控人生，计画未来，将工作和休閒的时间规划清楚，平时养成规律的作息，对未来迈向成功之路有极大的影响。 第二、培养运动习惯，训练自理能力 学习建立在健康的基础上，如果没有健康的身体，学习效果就的大打折扣，没有健康的身体，连心灵也的出现问题。因此，从小就该培养喜爱运动的人格特质。 第三、从生活中培养良好人际关係的能力 人际关係是人类生存的基础，不仅能让家庭更为和顺，将来在职场上，及工作上都能相处融洽。因此，培养小孩的人际关係是不可忽视的环节。 第四、训练表达能力，培养与人分享的能力 E世代的孩子表达能力越来越简化，甚至常有词不达意的现象;其实不善表达自我对未来职场竞争是非常吃亏的。训练小孩的表达能力，培养愿意与他人分享的人格特质，是小孩非学不可的事。 第五、培养兴趣，拥有多元发展的能力 孩子的成长就像种植一颗大树，大树应该长得宽广茂密的，而不是一枝独秀、高高在上、且没有任何陪衬的，那会给人孤寂感。 第六、习惯大自然，发挥尊重生命的能力 让小孩认知大自然的奥秘、生态的演进、环保的必须，都是培育幼儿健全人格的主题，一方面是让幼儿享受大自然美好的情境教学，另一方面可让小朋友体会且发挥尊重生命的潜能。 第七、尝试新事物，训练解决问题的能力 社会一直强调所谓竞争力，但对家长而言，要如何才能培养小孩的竞争优势?难道一定得透过课业竞争或是工作竞争取得优势?其实在生活裡有解决问题能力的孩子，才是真正具有优势的一群。 第八、乐于帮助他人，训练团队分工的能力 孩子天性是善良的所有的比较和竞争是大人在无形中教导出来的错误行为，其实孩子间彼此的互动自然且具有乐趣，无奈大人喜欢将自已社会化的不当观念表达出来，无形中误导了孩子的互动行为。 第九、遵守规范，培养适应未来的能力 自由民主是未来的趋势，也是我们所追求与努力的方向，自由民主的社会要奠基在个人的守法守纪，培养小孩遵守规范的情操当然也是教育的重要工作之一。

科学家发明发现的故事

科学家发明发现的故事 1 .牛顿——万有引力的发现 人们都知道从苹果落地中牛顿发现了万有引力定律的故事，其实那不过是法国启蒙思想家伏尔泰为宣传自然科学而编的故事。 在牛顿之前，人们已经知道有两种“力”：地面上的物体都受重力的作用，天上的月球和地球之间以及行星和太阳之间都存在引力。这两种力究竟是性质不同的两种力？还是同一种力的不同表现？牛顿在剑桥大学读书时就考虑起这个问题了。

牛顿23岁时，鼠疫流行于伦敦。剑桥大学为预防学生受传染，通告学生休学回家避疫，学校暂时关闭。牛顿回到故乡林肯郡乡下。他仍没有间断学习和对引力问题的思考。 那时，乡下的孩子们常常用投石器打几个转转，之后，把石头抛得很远。他们还可以把一桶牛奶用力从头上转过，而牛奶不洒出来。 这一现像激发了牛顿关于引力的想像：“什么力使投石器里面的石头，水桶里的牛奶不掉下来呢？”这个问题使他想到开普勒和伽利略的思想。他从浩瀚的宇宙太空，周行不息的行星，广寒的月球，直至庞大的地球，进而想到这些庞然大物之间力的相互作用。这对牛顿抓紧这些神奇的思想不放，一头扎进“引力”的计算和验证中了。牛顿计划用这个原理验证太阳系各行星的行动规律。他首先推求月球和地球距离，由于引用的资料数据不正确，计算的结果错了。因为依理推算月球围绕地球转，每分钟的向心加速度应是16英尺，但据推算仅得13．9英尺。在失败的困境中，牛顿没有灰心，反而以更大的努力进行辛勤的研究。 1671年，新测量的地球半径值公布了。牛顿利用这一数据重新检验了自己的理论，同时，还利用他自己发明的微积分处理了月一地关系中不能把地球看作质点时，重力加速度的计算问题。有了这两项改进，牛顿得到了两个完全一致的加速度值。这使他认为，重力和引力具有相同的本质。他又把基于地面物体运动的三条定律（即牛顿三大定律）用于行星运动，同样得出满意的正确结论。 牛顿整整经过了7个春秋寒暑，到他30岁时终于把举世闻名的“万有引力定律”全面证明出来，奠定了理论天文学、天体力学的基础。 万有引力定律的发现，宣告了天上地面的万物都遵循同一规律运动，彻底否定了亚里士多德以来宗教势力宣扬的天上地下不同的思想，这是人类认识史上的一次飞跃。

八大超光速证据 挑战爱因斯坦光速不变理论

八大超光速证据挑战爱因斯坦光速不 变理论 [原编]八大超光速证据--挑战爱因斯坦光速不变理论2011-02-14 15：05 1.哈勃望远镜观测到一个超巨星以超光速膨胀 V838莫诺色罗蒂斯星体强烈爆发 这组由美国航空航天局哈勃望远镜拍摄的照片显示一个非同寻常的星体爆发产生的光象水波一样在星体附近回荡。该星体名为V838莫诺色罗蒂斯(Monocerotis)，离地球两万光年，位于我们银河系的独角兽(Unicorn)星座，是一个罕见的正在爆发的超巨星(supergiant)。超巨星是一类大质量，高亮度的星体，质量一般是太阳的几百倍以上，亮度也比太阳大得多。 这次的异常爆炸发生在2002年1月，在短短的四十多天里，该星体的亮度增长了一万倍,成为我们银河系中亮度最大的星体。照片中可以见到从这一奇异星体发出的光正在向四周的空间扩散，在碰到四周包围着该星体的尘埃后又被反射回来，构成一副绚丽的、状似牛眼的多色图样。关于这一观测的研究结果刊登在3月27日的《自然》杂志上，《科学》杂志在同一天发表了有关评论。 照片显示从2002年5月到12月，星体景象由于星体四周不同部分依次被照亮而发生了显著的变化。天文学家把这种效应称为"光回声"。星云中的不同颜色反映了星体颜色随着星体爆发的改变。在这段爆发过程中，该星云的直径迅速由4光年增加到7光年。 7个月内直径增大了3光年，其膨胀速度为4.3倍光速。 目前科学家们对这次爆发的原因还不清楚，天文学家称以前从没有观察到过类似的星体。 参考文献 1).2).3).2.超光速分离的类星体

类星体是本世纪60年代新发现的一类天体。1960年，射电天文学家用当时世界上最大的望远镜观测到一个叫3℃g和一个叫3C273的射电源。结果发现它们都是很暗的蓝色的星，尽管看起来象恒星，但又不是通常的恒星。天文学上称它们为类星射电源，简称类星体。 1963年，科学家施米特重新研究了3C273的光谱，发现了它有红移现象，且红移值很大。当一颗恒星背我们而离去时，从地球上看，恒星的光波频率会降低，波长会变长。这就是红移现象。红移值越大，则离去速度越大，与我们距离越远。 目前，人们对类星体的认识主要是：①类星体距离我们很远。最早发现的类星体3C273，红移值仅为0.158，而它距我们也有23亿光年。②类星体无离速度极大。有一颗类星体OQ72，其红移值为3.53，速度每秒钟高达270000公里。③类星体的亮度极为惊人。如3C273亮度为12.8星等，而太阳若放到其位置上，我们根本就观测不到。此外，类星体的体积很小，直径仅有普通星系的1/100000∽1/100000。 更令人惊奇的是，类星体的速度居然超过了光的速度。1977年以来的发现证实，还是那颗3C273，它的内部有两个辐射源，并且它们还在相互分离，分离的速度竟高达每秒2880000公里，是光速的9.6倍。不仅如此，继此之后，人们还相继发现了几个"超光速"的类星体。简直不可思议！因为迄今为止地球上的人类普遍认为，光速是不能超越的，然而上述发现又是那样的奇特，不能不让人感到困惑不解。 参考文献 3.超光速运动物质早已是客观存在 张元仲教授的《"狭义相对论"实验基础》书中说到： 例如1955年chamberlam等人测量了动量为1.19Gev/e的π介子和反质子走过40英尺的距离所用的时间，测得π介子的飞行时间是(38×10-9)秒，反质子的飞行时间是(51×10-9)秒，如果用狭义相对论的动量公式=1.19Gev/c，算出速度v，那么相应的飞行时间(40英尺/v)与实验测量的相符合"。

科学家发明的故事20个

科学家发明的故事（一） 爱迪生的故事 爱迪生世界闻名的发明家。他小时候因为家里穷，只上了3个月学，十一二岁就开始卖报。他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和化学药品。他做实验的器具，从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐。 爱迪生12岁的时候，在火车上卖报。火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢，车长同意他在那里占用一个角落。他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里，卖完了报，就做各种趣味的实验。 有一次，火车开动的时候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。磷一遇到空气立刻燃烧起来。许多人赶来，和爱迪生一齐把火扑灭了。车长气极了，把爱迪生做实验的东西全扔了出去，还狠狠打了他一个耳光，把他的一只耳朵打聋了。爱迪生钻研科学的决心没有动摇。他省吃俭用，重新做起化学实验来。有一次，硫酸烧毁了他的衣服;还有一次，硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴。他没有被危险吓倒，还顽强地做实验。 爱迪生试制电灯，为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝，不知做了多少次实验。他常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。他这样不懈地努力，终於找到了适宜的灯丝，发明了电灯。之后，

爱迪生又发明了电影、留声机。。。。。。他一生中发明的东西有1000多种。 科学家发明的故事（二） 想推动地球的人 阿基米德于公元前287年生于西西里岛。他善于对生活中各种现象进行缌观察和思考，这使他在物理学领域有了许多卓越的贡献。 中学物理课学的“浮力定律”，阿基米德在一次洗澡中发现的。当时，阿基米德跳进洗澡的木盆时，水溢了出来，阿基米德从木桶中出来，浴桶中的水就降了下去。他反反复复地进进出出，从而得出结论物体沉入水中，排开的体积等于物体自身的体积。同时他又发现了这样一个问题，为什么身子在水中轻飘飘的，身体的重量怎样又丢了呢？ 他又开始做实验，这回他用一个大桶、一个小桶和一个带支点的杠杆，还有几块砖进行实验。他发现砖块增加多少，水就会相应地溢出多少，而拴着砖头的杠杆也会随之下降或倾斜。就这样，阿基米德发现了“浮力定律”。 科学家发明的故事（三） 牛顿的故事

科学家最新发现,完全颠覆你对健康的认知!

科学家最新发现，完全颠覆你对 健康的认知！ 煴灸堂整理 这篇文章是科学家最新发现，有 部分甚至是权威营养学家几十年的研 究成果，完全颠覆你对健康的认知！ 请中老年朋友一定要抽时间看完！ 一、死亡，是食物造成的 被誉为“世界营养学界的爱因斯坦”的世界营养学权 威柯林〃坎贝尔博士发自良心地建言：“死亡，是食物造 成的！ 越营养，越危险？史上最完整，历时40余年，震撼全 球66亿人的健康大发现！ 以下是你所不知道的真相： 1、罹患肝癌的孩子，大都来自吃得最 好的家庭。 2、只要改变饮食习惯，不吃动物性蛋 白质，肾结石复发的病患就能不药而愈。 3、以肉食为主的美国男性，死于心脏 病的比例是以素食物为主的中国男性的17倍！ 4、摄取最多牛乳和乳制品的国家，骨折率最高，骨骼 也最差。 5、造成第一型糖尿病的最大祸首，可能就是牛奶蛋白质。 6、研究统计，饮食中饱和脂肪含量较高的初期多发性 硬化症病患，有80%会死亡。 7、无论科学研究人员、医师或制定政策的官员怎麼说，外行人一定要知道，全食物蔬食绝对是最健康的饮食。 8、有的医生让病人吃了许多苦，花了很多冤枉钱，甚 至快要死掉，但其实只要吃燕麦片等普通食品就可以好了！ 9、医师会动手术和开药，却不懂营养，因为他们根本 没受过营养学的训练。

10、没有任何手术或药丸可以有效预防或治疗任何慢 性疾病。 “死亡，是食物造成的！”柯林〃坎贝尔博士如是说。如果你想活得健康，请务立刻身体力行，改变你的饮食吧！ 二、活不过九十岁的人那是你的错 多喝白开水，饮食八分饱，日行一万步。著名专家讲 授“心经”，送您长寿秘诀： 据权威统计，中国人的人均寿命为73岁，由此很多人 认为活到80岁就实属不易，但专家教授却认为：“只要你 遵守四句老话——戒烟限酒，合理膳食，有氧运动，心态 平衡，就可轻轻松松活到九十岁， 如果活不过，那就是你的错！” 1、10个心梗，9个可以被预测 出门就打的，进门坐电梯；烟 酒不离身，洋快餐不离口……不健 康的生活方式是国人心血管疾病发 病的主因。 据统计，中国国内每年有300 万人死于心血管疾病，平均每 12~13秒就有一人被心血管疾病夺 去生命。三四十岁的人心肌梗塞不 罕见，已占了心梗住院病人的五分之一。 大家都知道有病去看，但真正的预防却没人重视。 “疾病发展几十年，致残致死一瞬间”，教授指出，防治 心血管病绝不是老年人的事情。10个心梗，9个可被预测；6个心梗，5个可以被预防。人类告别癌症，可多活3年， 人类告别心血管病，可多活10年。 2、坚持日行万步路 运动的好处人人皆知，关键是很多人既没有落实，也 不能坚持。

创新思维基础

创新思维基础 当阳烟集中小学严建国 墨子在《耕柱》中说：“古之善者则诛之，今之善者则作之，欲善之益多也。”，这是墨之教育思想永恒之所在。墨之已矣，而他的诛古善扬今善启后善的思想仍似玉佩激扬、空谷回音。当今南海问题、中印问题、钓岛问题、中俄历史问题、利比亚撤侨损资问题、超光速粒子运动速度问题无不警示国人必须与时俱进，教育必须去浮躁功利重创新思维。本文简单介绍一下创新思维的几点基础及相关的学习方式。创新思维具有非逻辑性、求异性和发散性的特点。学生具有了这三特点，也就具有了创新思维的品质。 一：创新思维的思维习惯 创新思维习惯包含创新意识、推理意识和解决问题意识的习惯。 创意意识越明确，越能激发产生新的假设和构想，多思维多智慧，提出的假设和构想必然就越多，因而出现领新标异的理念设计就越多。古之学者牛顿、近之学者爱因斯、现之学者乔布斯、比尔盖茨，英国美国因为有了他们的思维而领跑世界，我们还有什么理由说教会学生解几道题比培养他们的创新思维更重要呢？我们物理老师如果能多讲讲牛顿、爱因斯坦、乔布斯、盖茨的成长过程和精神魅力，那么学生的创新意识定会涌动，创新理念定会萌芽，因为这些大匠巨擘的成长历程确能鼓舞学生，他们洒向人类的智慧确能激励学生，为此，我常拿这些人的事来作为上课的佐料：牛顿说：“我成功的秘诀是我一直在想，想。。。。。”；爱因斯坦说：“提出问题比解决问题更重要”。牛顿和爱因斯坦小时候的那些事儿也能使学把自己的能力与卓越的创新思维连起来：牛顿曾经把院墙挖了一大一小的两个洞，说是大狗走大洞小狗走小洞。爱因斯坦四岁时才开始说话，小时候钉小桌子的作业中，全班就小爱因斯坦不能完成，但后来他和他却成了牛顿和爱因斯坦。乔布斯说忠告年轻人：“我只能被模仿，不能被超越”，苹果带着这句话把地球都砸得动了一下。我们的学生听到这些后，创新意识和信念还不会油然而生吗？更何况历史长河中，精神就可以激励人的人屈指岂可胜数？ 推理意识是创新思维不可缺少的组成，创新思维活动要求不能只是就某一个事物孤立地进行分析和研究，而应该把各种事物，哪怕是风牛马不相及的事物联系起来，加以综合思考，因此推理意识就成了创新思维的一个重要因素，推理意识的培养是创新教育的一个重要环节，推理意识的培养要求学生养成关于把大量的事实进行组织、整理并概括、总结。 一次自行设计的创新专题研究，有这样一道题目： 当物质的温度低于某一定值时具有超导性。 当物体的速度接近光速时，观察者看到它会变短。 一千克的铀235，全部发生裂变产生的能量相当于2500t标准煤完全燃烧放出的能量。 欧洲科学家找到了比光速快的微粒。 将以上四点进行概括总结，每人得出你自己的结论。 因为平常在关于这些知识介绍的时候，总是刻意提示，一切在常规思维下看似不可能的，实际上或许都是可能的。所以同学们经过瞬间推理，就有百分之八九十的同学得出了臆想的结论，这样既给创新思维开了个头，又增强了学生的创新欲望，还锻炼了学生的推理意识。解决问题的意识主要表现为信息转化的意识，恩格斯曾把自然、社会和思维的转化运动归结为三条一般的规律：质变、量变规律，对立统一规律，否定之否定规律。人类在认识自然、社会中，信息转化的工作是非常复杂的，经常会出现“山重水复疑无中路”的困境，解决问题的过程往往是未知变已知、已知变未知再变书籍的过程；由否定变肯定、由肯定变否定再变肯定的过程；由不可能变可能、由可能变不可能再变可能的过程。因此创新教育也要培养学生用锲而不舍的精神去思考、理解、解决问题。科学巨匠丁肇中先生，他自己说找J粒子，

科学家的故事100个(含答案)

《科学家故事100个》检测题 一、填空。 1、鲁班，原名公输般，他是我国木工的开山鼻祖，北宋被誉为“活鲁班”的是喻皓。 [ 2、在人类的认识史上，第一次指出“鲸鱼是胎生的，不像产卵的鱼类”是亚里士多德。 3、古希腊数学家欧几里得被称为“几何之父”。 5、浮力定律是古希腊大科学家阿基米德发现的，他还发现了杠杆定律。 6、东汉科学家张衡发明了世界上最早利用水力转动的浑象仪（浑天仪）和测定地震的地动仪；华佗用酒配制了麻醉药——“麻沸散”，还创造了一种医疗体操“五禽戏”；祖冲之算出了圆周率小数点后的第七位，比西方数学家早了1000 多年。 7、哥伦布发现了美洲；哥白尼最大的成就是推翻了在西方统治1000多年的地心说，建立了日心说 ; 布鲁诺因接受并发展哥白尼的学说，宣扬宇宙无限论被烧死在罗马的鲜花广场；比利里医生维萨里是近代解剖学的奠基人。 8、李时珍花了27年写出了药学巨著《本草纲目》所载药物1518种；丹麦天文学家第谷·布拉赫发现了行星运动三定律 9、明代科学家徐光启的曾编著《农政全书》总结了中国农业科学的经验，他译著甚多，以《几何原本》最为著名；意大利科学家伽利略是经典力学 和实验物理学的先驱者。 — 10、发现万有引力定律的是英国科学家牛顿。 11、哈雷编制了第一个南天星表和首次利用万有引力推算出一颗彗星的轨道，并成功预测彗星的出现。罗蒙索诺夫是俄国唯物主义哲学和自然科学的奠基者，提出了物质和运动守恒的概念，并进行了物质在化学反应时质量守恒的实验。 12、英国化学家普利斯特列发现了氧气；荷兰生物学家列文虎克利用玻璃制造透镜的技术，发明了显微镜，成为第一个发现细菌的人。

这是一个一流的科学家只能做二流工作的时代

星辰大海在前科学承载为舟/2019-11-06 2019年11月6日10:00:55 发表评论 科技的体现是效率和工具。 科技的目的是什么？ 如果说人类在原始时代使用工具，只是某个个体想要便利地完成眼前之事，那么到我们开始用科技去探索这个宇宙的奥秘，科技就已经有了更高级的使命——为人类这个种群找到生存的出路。 科技向人。 1950年，物理学家费米正在和朋友闲聊。 聊到飞碟、外星人和地外文明时费米忽然提出了一个问题那么他们都在哪儿呢？” 当时公认的科学推论，是宇宙中必然存在技术远迈人类的外星超级文明，也必然曾与地球发生过接触。 而另一个事实是，我们从未确凿地发现过外星人的踪迹。 48年后，学者罗宾·汉森用“大筛选”理论解释了费米的悖论。 宇宙之所以死一般的寂静，或许不是因为星辰之间没有其他文明。 而是因为在它们成长到可以完成长距离的宇宙航行之前，就已被漫长的技 术停滞困死在了母星上。 无边无际的真空和不均衡的物质能量分布，是宇宙天然的囚笼。 在一个文明获得闯出囚笼的技术之前，还要先通过诸如出现生命、制造工具、在可能出现的核战争中幸存等筛子。

我们每个人，都是宇宙的囚徒。 罗宾列出了九层筛子，并指出人类正处于第三层到第四层的夹缝中。 如果不能通过筛选器，人类文明就会泯然于星空，无声无息地毁灭在地球上。 我们只是繁星中的微尘。 时间来到二十一世纪，决定人类能否通过现在这层筛选器的，是可控核聚变技术。 这是解决宇宙航行核心难题的钥匙，也是突破人类与无尽星辰隔膜的刀锋。然而无论什么时候，你去问科学家，可控核聚变还有多久才可以实现，得到的回答都是50年。 50年前是这个回答，50年后可能还是这个回答。 筛选器已经初步暴露它的狰狞面目，科技正在上锁。 2008年至今，造价超过百亿美元的大型强子对撞机，没有为人类发现任何新东西。 即使找到了标准模型预言的Higgs粒子，这场盛大的实验也只是让人类扬弃了一些被证伪的旧猜想。 聊胜于无。 2011年秋，意大利格兰萨索山下的地穴实验室，科学家宣称他们捕捉到了超越光速的中微子。 举世轰动。 几个月后，狭义相对论又一次证明了自己的不可推翻。

基于GEM的宇宙射线缪子探测系统

基础和应用基础研究辐射防护与环境保护263为了验证计算模式的正确性，将计算结果与已有的实验结果进行了比较，实验中使用的CR-39探测片几何尺寸同计算模型，蚀刻条件为80℃、25%NaOH 溶液，蚀刻时间5h ，该CR-39的实验数据由中国疾病预防控制中心辐射防护与核安全医学研究所提供。比较结果列于表2。 表2 C R-39模拟计算与实验结果的比较刻度系数K/（cm －2（kBq h cm －3）－1）探测片计算值 实验值CR-39 4.00 5.46影响蒙卡计算正确性的主要因素有以下几个方面：1）探测片材料和密度、内充空气组分及压强的计算误差；2）源项推算方法及刻度系数计算方法的正确性；3）源项描述中222Rn 及其子体RaA （218Po ）和RaC ’（214Po ）所占径迹贡献份额的不确定性；4）蒙卡方法模拟计算的概率统计误差。 基于G EM 的宇宙射线缪子探测系统 庞洪超1，刘宏邦2，谢一冈2 （1.中国原子能科学研究院辐射安全研究所；2.中国科学院研究生院） 利用气体中电子在微孔内的雪崩效应使电子倍增的新型气体探测器GEM 于1997年在欧洲核子研究中心（CERN ）由F.Sauli 发明。与20世纪70、80年代发展的丝室相比它具有信号快、计数率高（可达106mm 2）、抗辐射、极限空间分辨率小至亚毫米级和多路读出方便等优点。本工作采用基于双层GEM 的探测器建立宇宙线 子径迹探测系统。通过本文研究，基于GEM 的探测器 可以实现对子径迹的观测。1宇宙射线子描迹仪系统 该系统主要由3个部分组成：探测器部分、前置放大器部分和数据采集部分，如图1所示。图2为该系统的实物图。 图1宇宙射线子描迹仪系统示意图 该系统采用上下两个GEM 探测器室以确定子的径迹，每个室的密封印制板电路上腐蚀出16个尺寸为9mm ×9mm 的金属片（pad ），其绝缘间隙为1mm ，作为阳极，并与16路电流前置放大器相连，3路输出电压信号（约几十V 量级）经过甄别、成形与移位寄存器后经数据线经由单片机进入。通过L 编写的虚拟仪器进行处理和显示。 2m PC abview

科学家发现超光速粒子

科学家发现超光速粒子 来源：https://www.sodocs.net/doc/7615872910.html, 关键字：超光速;科学家发现;光速粒子;现代物理学;物理学家作者： 2011-09-26 09:51 研究人员发现中微子比光子快60纳秒到达爱因斯坦 据英国媒体9月22日报道，欧洲大型强子对撞机“撞”出了一个令人惊叹的结果，科学家近日宣布在试验中发现中微子速度比光速还快。如果这个结果得到证实，现代物理学的基石：阿尔伯特·爱因斯坦提出的相对论将被撼动。 欧洲科学家对这个发现表示非常谨慎，“我们试着寻找所有可能的解释，想找到一个错误，不管是细微的还是复杂的，但都没有找到。当你找不到任何解释，那只好逼自己公布试验结果，让国际社会来仔细检验它”。 快了60纳秒 意大利格兰萨索国家实验室“奥佩拉”项目研究人员使用一套装置，接收730公里外欧洲核子研究中心大型强子对撞机发射的中微子束，发现中微子比光子提前60纳秒(1纳秒等于十亿分之一秒)到达，即每秒钟多“跑”6公里。 “我们感到震惊，”瑞士伯尔尼大学物理学家、“奥佩拉”项目发言人安东尼奥·伊拉蒂塔托说。英国《自然》杂志网站22日报道这一发现。 伊拉蒂塔托说，项目组充分相信实验结果，继而公开发表结果。“我们对实验结果非常有信心。我们一遍又一遍检查测量中所有可能出错的地方，却什么也没有发现。我们想请同行们独立核查。”中微子是一种基本粒子，不带电，质量极小，几乎不与其他物质作用，在自然界广泛存在。太阳内部核反应产生大量中微子，每秒钟通过我们眼睛的中微子数以十亿计。相对论是现代物理学基础理论之一，认为任何物质在真空中的速度无法超过光速。这一最新发现可能撼动现代物理学的基石。法国物理学家皮埃尔·比内特吕告诉法国媒体，这是“革命性”发现，一旦获得证实，“广义相对论和狭义相对论都将打上问号”。 仍有待时间检验 由于事关重大，一些专家对观测到的这种超光速现象持谨慎态度。欧洲核子研究中心物理学家埃利斯对这一结果仍心存疑虑。科学家先前研究1987a超新星发出的中微子脉冲。如果最新观测结果适用于所有中微子，这颗超新星发出的中微子应比它发出的光提前数年到达地球。然而，观测显示，这些中微子仅早到数小时。“这难以符合‘奥佩拉’项目观测结果。”埃利斯说。 美国费米实验室中微子项目专家阿尔方斯·韦伯认为，“奥佩拉”可能存在测量误差。就韦伯而言，即使实验结果获得确认，相对论“仍是优秀理论”，只不过“需要做一些扩充或修正”。 （据新华社、《中国日报》报道） “

高中生物教材中的科学家及其重大发现和成果

高中生物教材中的科学家及其重大发现和成果 一、必修一《分子与细胞》 重大发现或成果 科学家 细胞学说（P10） 施莱登、施旺 罗伯特·虎克观察到死细胞，并命名细胞（P11） 列文·虎克自制显微镜观察到细菌、精子等活细胞（P11） 魏尔肖细胞通过分裂产生新细胞（P11） 我国科学家世界上首次合成牛胰岛素（P11） 克劳德摸索出差速离心法来分离细胞内的各种组分（P51） 德迪夫发现溶酶体（P51） 帕拉德发现核糖体和线粒体的结构，用放射性同位素示踪法研究了 分泌蛋白合成分泌的过程（P51） 欧文顿膜是由脂质组成的（P65） 20世纪初，科学家膜的主要成分是脂质和蛋白质（P65） 两位荷兰科学家细胞膜中的脂质分子必然是排列为连续的两层（P65） 罗伯特森提出生物膜的模型：蛋白质—脂质—蛋白质三层结构，把生 物膜描述为静态的统一结构（P66） 某科学家细胞膜具有流动性（P67） 桑格和尼克森提出细胞膜的流动镶嵌模型（P68） 阿克雷分离出水通道蛋白（P74） 麦金农测出了钾离子通道蛋白的立体结构（P74） 巴斯德提出酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在（P81） 李比希发酵是酵母细胞中的某些物质,只有酵母菌死亡并裂解后才 能发挥作用（P81） 毕希纳将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶（P81） 萨姆纳从刀豆中提到脲酶,证明脲酶的化学本质是蛋白质（P81） 很多科学家陆续获得胃蛋白酶胰蛋白酶等酶的结晶,并证明这些酶都是 蛋白质（P82） 切赫和奥特曼发现少数的RNA也具有生物催化功能（P82） 普利斯特植物可以更新污浊的空气（P101） 英格豪斯只有在阳光照射下，植物体只有绿叶才能更新污浊的空气 （P101） 梅耶植物在进行光合作用时,把光能转化为化学能储存起来 （P102） 萨克斯证明光合作用的产物有淀粉（P102）

超光速实验的一个新方案

超光速实验的一个新方案 黄志洵 （中国传媒大学信息工程学院，北京100024） 摘要：Einstein 的理论并非神圣不可侵犯，超光速将开启新物理学的大门，而自1955年以来一系列理论与实验研究企图发现超光速现象，多个实验显示超光速是可能的。本文在回顾1955年至2009年的研究后，得到“超光速是可实现的科学陈述”的结论。因此，狭义相 对论关于“没有可以超光速行进的事物”的说法归于无效。 飞出太阳系是人类长久以来的理想，飞行速度最好达到光速或超光速。当然这很难做到，但也不是绝对不可能。1947年超声速飞机试飞成功突破了“声障”一事已成历史，而可压缩流力学似可用到超光速研究中来，即以空气动力学成就作为突破“光障”的参考。 从理论上讲研究“量子超光速性”是很重要的，具体包含两个方面：量子隧穿及量子纠缠态，它们分别对应小超光速（/v c <5）和大超光速（/v c >104）。现时的超光速研究可考虑用圆截面截止波导（WBCO ）来改造直线加速器，再检验电子的运动；亦即用量子隧穿以实现超光速，而在经过势垒之后波和粒子的能量减弱。这与突破声障的情况（例如Laval 管）相似。 为了研究飞船以超光速作宇宙航行的可能性，必须尝试使中性粒子（中子、原子）加速运动并达到高速。然而现实是不存在中子加速器，因此发现以超光速运动的电子（奇异电子）是科学家不妨一试的实验课题。从波动力学和波粒二象性的观点看，“群速超光速”在实验中取得了广泛的成功，预示着粒子形态的电子以超光速运动的可能性存在。但后者与前者一样必然是“小超光速”。这正好体现了电磁作用的传递速度（电磁波本征速度）仅为光速的事实， 作者简介：黄志洵（1936- ），男（汉族），北京市人，中国传媒大学教授、博士生导师，中国科学院电子 学研究所客座研究员。 U n R e g i s t e r e d

科学家发明的故事20个

科学家发明的故事20个 ：科学莱特兄弟诺贝尔三强科学家发明的故事（一）： 爱迪生的故事 爱迪生世界闻名的发明家。他小时候因为家里穷，只上了3个月学，十一二岁就开始卖报。他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和化学药品。他做实验的器具，从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐。 爱迪生12岁的时候，在火车上卖报。火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢，车长同意他在那里占用一个角落。他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里，卖完了报，就做各种趣味的实验。 有一次，火车开动的时候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。磷一遇到空气立刻燃烧起来。许多人赶来，和爱迪生一齐把火扑灭了。车长气极了，把爱迪生做实验的东西全扔了出去，还狠狠打了他一个耳光，把他的一只耳朵打聋了。爱迪生钻研科学的决心没有动摇。他省吃俭用，重新做起化学实验来。有一次，硫酸烧毁了他的衣服;还有一次，硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴。他没有被危险吓倒，还顽强地做实验。 爱迪生试制电灯，为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝，不知做了多少次实验。他常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。他这样不懈地努力，终於找到了适宜的灯丝，发明了电灯。之后，爱迪生又发明了电影、留声机。。。。。。他一生中发明的东西有1000多种。 科学家发明的故事（二）： 想推动地球的人 阿基米德于公元前287年生于西西里岛。他善于对生活中各种现象进行缌观察和思考，这使他在物理学领域有了许多卓越的贡献。 中学物理课学的”浮力定律”，阿基米德在一次洗澡中发现的。当时，阿基米德跳进洗澡的木盆时，水溢了出来，阿基米德从木桶中出来，浴桶中的水就降了下去。他反反复复地进进出出，从而得出结论：物体沉入水中，排开的体积等于物体自身的体积。同时他又发现了这样一个问题，为什么身子在水中轻飘飘的，身体的重量怎样又丢了呢？ 他又开始做实验，这回他用一个大桶、一个小桶和一个带支点的杠杆，还有

科学家因重大发现或发明而受到迫害

科学家因重大发现或发明而受到迫害、驱逐的故事 1伽利略（1564—1642）—意大利物理学家、天文学家、数学家。伽利略可能比任何其他的人更有资格称为近代科学的奠基人。其与天主教会名闻遐迩的冲突是他哲学的中心事件。这是因为伽利略是作如下论断最早的人之一：人类有望理解世界是怎样运行的，而且我们还能通过观察现实世界来做到这一点。伽利略很早就相信哥白尼理论（即行星绕太阳公转），但只有当他发现了证据来支持这一学说时，才公开表示支持。他用意大利文写有关哥白尼理论的文章（没有用普通的学院式拉丁文），并且他的观点很快就广泛地得到大学界之外的支持。这惹怒了亚里士多德派的教授们，他们联合起来反对他，并极力说服天主教会禁止哥白尼主义。伽利略为此而担心，他赶到罗马去向天主教权威当面申诉。他争辩道，《圣经》并未试图告诉我们任何关于科学理论的东西，通常都是假定，当《圣经》和常识发生矛盾时，就成为比喻。但是教会害怕这丑闻可能伤害它对新教徒的斗争，所以采取了镇压的手段。1616 年，它宣布哥白尼主义是“虚伪的、错误的”，并命令伽利略不准再“保卫或坚持”这一学说。伽利略勉强接受了。 2布鲁诺科学的殉道士－－－乔尔丹诺布鲁诺（公元1548～1600 年）出生于意大利那不勒斯附近的诺拉镇。大概他幼年丧失父母，或者是家境贫寒，靠神甫们收养长大。这个穷孩子自幼好学，15 岁那年当了多米尼修道院的修道士。全凭顽强自学，终于成为当代知识渊博的学者天主教会的人们绝望了，他们凶相毕露，建议当局将布鲁诺活活烧死。布鲁诺似乎早已料到，当他听完宣判后，面不改色地对这伙凶残的刽子手轻蔑地说：“你们宣读判决时的恐惧心理，比我走向火堆还要大得多。”公元1600 年 2 月17 日，布鲁诺在罗马的百花广场上英勇就义了一个伟大的科学家就这样被烧死了。由于布鲁诺不遗余力的大力宣传，哥白尼学说传遍了整个欧洲。天主教会深深知道这种科学对他们是莫大的威胁，于是公元1619 年罗马天主教会议决定将《天体运行论》列为禁书，不准宣传哥白尼的学说。布鲁诺不畏火刑，坚定不屈地同教会、神学作斗争，为科学的发展作出了贡献。他的科学精神永存！1889 年，人们在布鲁诺殉难的鲜花广场上竖起他的铜像，永远纪念这位为科学献身的勇士。布鲁诺后被人们称为“继哥白尼之后的天文学家”。不仅如此，布鲁诺越发受人尊敬，教会也为当时的行为感到可悲…… 3哥白尼1515 年，哥白尼开始写作《天体运行论》一书。在《天体运行论》完成后，哥白尼却对它的出版犹豫不决了。他但心这部书出版后会遭受到地心说信徒们的攻击，并受到教廷的压制。在朋友和学生的支持鼓励下，经过长期反复的考虑，哥白尼终于决定出版这部著作。1542年 6 月，《天体运行论》和排印工作开始进行。1543 年 5 月24 日，弥留之际的哥白尼终于见到刚刚出版的《天体运行论》，可惜当时的他已经因为脑溢血而双目失明，他只摸了摸书的封面，便与世长辞了。 4爱迪生很喜欢科学。他很小就在自己家的地窖里储存了几百个各种试验用的瓶子建起了一个小实验室。他把平时省吃俭用的钱全部花在购买化学用品和化学仪器上。但光靠这个钱是不能满足试验需要的、于是他就到火车上当卖报童。他每天清晨登车晚上9:00 后回家搞完试验常常到深夜才能休息。后来他发现火车上行李车厢中有一间吸烟室未用他就把家中地窖里的试验品搬到这上来坚持做化学试验。在这里他还学会使用陈设在这儿的一台印字机并能用电报号码记录当地新闻办了一份报纸。这份报纸大受欢迎销路可观此时他才12 岁。有一天火车摇晃行李滑下来把他试验用的一支磷杆摔到地下车厢立即着火。火被赶到现场的人扑灭了可是车长却打聋了他的耳朵造成终身残废。车长还把他的四轮实验室和旅行印

宇宙射线-超光速

宇宙射线 所谓宇宙射线，指的是来自于宇宙中的一种具有相当大能量的带电粒子流。1912年，德国科学家韦克多·汉斯带着电离室在乘气球升空测定空气电离度的实验中，发现电离室内的电流随海拔升高而变大，从而认定电流是来自地球以外的一种穿透性极强的射线所产生的，于是有人为之取名为“宇宙射线”。 宇宙射线还存在着转化、簇射的过程。除中微子外，几乎所有的高能宇宙射线，在穿过大气层时都要与大气中的氧、氮等原子核发生碰撞，并转化出次级宇宙线粒子，而超高能宇宙线的次级粒子又将有足够能量产生下一代粒子，如此下去，一级一级的转化，将会产生一个庞大的粒子群。1938年，法国人奥吉尔在阿尔卑斯山观测发现了这一现象，并将其命名为“广延大气簇射”。 时至今日，宇宙射线的研究已逐渐成为了天体物理学研究的一个重要领域，许多科学家都试图解开宇宙射线之谜。可是一直到现在，人们都并没有完全了解宇宙射线的起源。一般的认为，宇宙射线的产生可能与超新星爆发有关。对此，一部分科学家认为，宇宙射线产生于超新星大爆发的时刻，“死亡”的恒星在爆发之时放射出大能量的带电粒子流，射向宇宙空间；另一种说法则认为宇宙射线来自于爆发之后超新星的残骸。 不管最终的定论将会如何，科学家们总是把极大的热情投入到宇宙射线的研究中去。关于为什么要研究宇宙射线，罗杰·柯莱在其著作《宇宙飞弹》作出了精辟的阐释： “宇宙射线的研究已变成天体物理学的重要领域。尽管宇宙射线的起源至今未能确定，人们已普遍认为对宇宙射线的研究能获得宇宙绝大部分奇特环境中有关过程的大量信息：射电星系、类星体以及围绕中子星和黑洞由流入物质形成的沸腾转动的吸积盘的知识。我们对这些天体物理学客体的理解还很粗浅，当今宇宙射线研究的主要推动力是渴望了解大自然为什么在这些天体上能产生如此超常能量的粒子。”

科学家发明的故事20个

科学家发明的故事20个 科学家发明的故事（一）： 爱迪生的故事 爱迪生是世界闻名的发明家。他小时候因为家里穷，只上了3个月学，十一二岁就开始卖报。他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和化学药品。他做实验的器具，是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐。 爱迪生12岁的时候，在火车上卖报。火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢，车长同意他在那里占用一个角落。他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里，卖完了报，就做各种趣味的实验。 有一次，火车开动的时候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。磷一遇到空气立刻燃烧起来。许多人赶来，和爱迪生一齐把火扑灭了。车长气极了，把爱迪生做实验的东西全扔了出去，还狠狠打了他一个耳光，把他的一只耳朵打聋了。爱迪生钻研科学的决心没有动摇。他省吃俭用，重新做起化学实验来。有一次，硫酸烧毁了他的衣服;还有一次，硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴。他没有被危险吓倒，还是顽强地做实验。 爱迪生试制电灯，为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝，不知做了多少次实验。他常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。他这

样不懈地努力，终於找到了适宜的灯丝，发明了电灯。之后，爱迪生又发明了电影、留声机。。。他一生中发明的东西有1000多种。 科学家发明的故事（二）： 想推动地球的人 阿基米德于公元前287年生于西西里岛。他善于对生活中各种现象进行缌观察和思考，这使他在物理学领域有了许多卓越的贡献。 中学物理课学的“浮力定律”，是阿基米德在一次洗澡中发现的。当时，阿基米德跳进洗澡的木盆时，水溢了出来，阿基米德从木桶中出来，浴桶中的水就降了下去。他反反复复地进进出出，从而得出结论：物体沉入水中，排开的体积等于物体自身的体积。同时他又发现了这样一个问题，为什么身子在水中轻飘飘的，身体的重量怎样又丢了呢？ 他又开始做实验，这回他用一个大桶、一个小桶和一个带支点的杠杆，还有几块砖进行实验。他发现砖块增加多少，水就会相应地溢出多少，而拴着砖头的杠杆也会随之下降或倾斜。就这样，阿基米德发现了“浮力定律”。 科学家发明的故事（三）： 牛顿的故事 牛顿是世界闻名的科学家。牛顿小时候很喜欢动物。有一次，他的朋友送给他一只狗和一只猫，牛顿收到礼物十分

科学家最新发现

科学家最新发现：意念对健康的影响，大到不可思议！2016-12-19美科学家百万次实验测试：意念影响健康。 美国的戴维．霍金斯博士是一位医生，在美国很有名，他医治了很多来自世界各地的病人。他研究发现：“人的意念振动频率如果在200以上就不生病。”戴维．霍金斯发现，凡是生病的人一般都用负面的意念，他们喜欢抱怨、指责、仇恨别人，不断指责别人过程当中就消减自己很大的能量。这些意念的振动频率低于200。这些人容易得很多不同的疾病。 没有爱会生病 振动频率也就是人们常说的磁场。“很多人生病是 因为没有慈悲心、爱心、宽容柔和等，只有痛苦 和沮丧，通常这些病人的振动频率低于200，容易得很多不同的病。” 霍金斯博士说：只要看到病人就知道这个人为什么生 病，因为从病人身上找不到任何一个和爱相关字，只 有痛苦、怨恨、沮丧，包附着他全身。 振动频率高者能带来美好的场 正能量层级显示 研究发现：最高的振动指数是1000，最低的指数是1。 目前，在这个世界上，他看到振动频率最高的是700， 他的能量特别足，这些人出现的时候，能够影响一个地方的磁场。 当一位诺贝尔和平奖得主特瑞萨出现在颁奖会上的时候，全场气氛相当好，振动频率很高，她的磁场让全场的人都感受到她的能量，美好和感动充满其中。 当能量很高的人出现时，他的磁场会带动整个万事万物变得美好祥和，而当一个人有很多负面意念的时候，伤害的不仅是他自己，也让周围环境磁场变得不好。 振动频率不同人的表现有哪些

负能量层级显示 霍金斯博士说他做过百万次案例，在全球调查过不同人种，答案都是一致的。只要振动频率低于200，这个人就生病。200以上的就没有病。200以上的意念通常表现是：喜欢关怀别人，慈悲心、爱心、行善、宽容柔和等等这些都是高的振动频率，达到400到500。 相反，喜欢嗔恨、发怒，动不动指责、怨恨、嫉妒、苛求他人，凡事自私自利，只考虑自己，很少考虑他人感受，这些人振动频率 很低，这些低的振动频率也是导致癌症、心脏病等种种病的原因。 他从医学角度告诉人们，意念真的是不可思议，意念对人的健康有很大影响。 可见，积极乐观的心态，多些正面的念头，以及一颗慈爱的心，是健康不可缺少的因素。