校长事迹报告材料

优秀校长事迹报告材料

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天，根据县教工委的安排，让我在这里为大家作先进事迹报告，实在不敢当，因为我走过的路没有起伏跌宕经历，没有荡气回肠的故事，也没有催人泪下的遭遇，更没有轰轰烈烈的创举，只是以自己的职业良心履行本职工作而已。所以确切地说应该是在清点一路走来留下的一串串或深或浅的脚印。

回顾自己二十九个寒来暑往的经历，有追求，有迷惘，有执著，有痛苦，有播种，有收获，这就是我平凡的人生轨迹。在成长的历程中我始终默念着一个个熟悉的名字，涌动着的，是感念，是感恩，是感慨。如果说今天小有成就，这一切离不开领导鞭策与关爱、恩师的教诲与引领、同伴的协作与帮助，以及那些甘为人梯者的鼓励与扶持。是他们使我从一个莘莘学子变成为一位特级教师。

19XX年8月，我被分配至离家乡不远的__中心小学，从内心深处来说，我是希望教语文的，打自小时候我就喜欢语文,也积蓄了一定功底。可是命运不遂人愿，我那近180厘米高挑的身材、硬朗的外表出卖了我。校长

“因材制宜”挑选我去教体育科——这是一门当时不受重视，在农村备受冷落的课程。我怅然吹响了哨子，成了一个名副其实的孩子王。初上教育路，等待我的还不止这些呢，由于当时观念作祟，大家认为体育科勿须怎么备课、更没有课外批改作业的负担，因此

一些莫名其妙的工作纷至沓来，什么生管教师啦，食堂管理员啦，学校采购员啦，这都哪儿跟哪儿呀，怎么全让我一个人兼了呢。要说当时我一点也不委屈，那是假的。但埋怨归埋怨，工作还得干。没想到的是这一段似乎尽干些跟教育看起来不着边际的事却成了

我人生的一大历练，成了后来经营学校管理的宝贵经验之一。老人家说“做别人的事，学自己的艺”、哲学家说“送人玫瑰，手有余香”在这里得到琳璃尽尽致的诠释。

后来，学校新分配来一个体校毕业的代课老师，顶替了我的体育老师一职。我无比兴奋地捧起了数学课本，成为一名数学教师。从此，站在五尺讲台，手执教鞭，夹一根粉笔，沏一杯清茶，对着“年年岁岁人不同，岁岁年年眼相似”的孩子们，我的脚步从容，目光淡定，话语铿锵……因为我知道，教育路途多艰辛，只有孜孜不倦、上下求索，追寻扎实课堂，才能拥有真正的成功。我总是边实践边思考，在应试教育仍为主流的上世纪八十年代，也许“吃苦拼搏流汗水”+“扎实课堂教学”=“最佳教学质量”是一条颠扑

不破的真理。我获得了成功，首次任教班级学生在毕业统一考试中无论是平均分、优秀率、及格率、上重点中学比率均居__县“__片”近百个班级中的首位。教育局、进修校、学区领导对我赞赏有加。于是便有了布鲁纳“发现法”课题研究试验班任课教师的头衔，便有了带课参加在江苏金湖举行的“尝试法”研讨会、与名师邱学华老师零距离接触的机会。成为挑战传统教学、向全县教师尤其是小学数学教师推广“尝试法”经验的传播者。时至今日，县内数学

老教师提到上世纪八十年代的“发现法”“尝试法”教学改革，都会与我的名字联系在一起，这是让我无比欣慰的一点。初尝胜果的滋味真的很好。

由于教学成绩绩得到社会的广泛赞誉，教学研究得到同行的充分肯定，我的工作表现随之得到上级领导的高度评价。于是，当时年仅23岁便被任命为__中心小学副校长，从此走上了教育管理这条布满荆棘却富有挑战性的路子，一干就是二十*五个春秋。

走上了教育管理岗位，我始终将目光锁定在办学质量上，从没有停止对教育教学的研究，以课堂教学为载体进行实践与思考，既深入教学第一线又“跳”出教学第一线，深入教学第一线是为了参与教学、了解教学情况，“跳”出教学第一是为了指导教学、提升教学质量。我既追寻扎实的40分钟课堂教学，也探寻学生课外兴趣爱好；既要求培养全体学生全面发展，又倡导学科苗子个性发展。如在青口学区分管教学工作的几年间，我和我所负责的奥数训练攻坚组指导的学生参加市级以上各类奥数竞赛获奖的达XXX人之多。其中__年指导的__同学获市“迎春杯”赛特等奖，这是此项比赛开赛以来空前唯一的最高奖项。__年5月，我带领学生__南下__参加第七届全国__金杯决赛摘取银牌，为我市乃至我省赢得了殊荣。

有人说，我工作过的学校教育教学质量总是位居全县前列，成绩总在稳中有升。这更多要归功于学校原来基础、学校固有的文化底蕴以及教师的齐心协力，从这点意义上说我的幸运的，我是踩在

巨人肩膀上实现自己人生价值的。如果说其中有我一份的贡献，那首先是以身示范、引领广大教职工开展各领域教育教学研究。

在八十年代的“发现法”“尝试法”教学改革进行积极探索

的基础上，于95年开始对“优化数学课堂教学结构”进行历经三

年的小组行动研究，其成果在全县范围内进行了交流推广。98年

针对课堂教学重“双基与能力”目标，轻“发展性目标”的现象，选定了“情感因素与数学课堂教学”的课题展开研究，其成果在全省小学研讨会上获奖，并在《__教育》20XX上发表。__年针对教

育界对“数学竞赛”众说纷纭现象，进行了“素质教育

条件下小学数学竞赛的意义与策略”的探讨，其成果深受市教委教研室及市区一些名校教师的充分肯定。被省小学数学中青年教师研究会评为一等奖，并在集美大学学报上发表。20XX—20XX 年在特级教师王永老师协助下视频案例研究《怎样引导探究性学习》获全国一等奖。教科研活动的蓬勃开展，受到上级有关部门的重视，20XX年被县进修校特聘为兼职教研员，为全县初级教师岗位培训

的《教育科研能力的培养与提高》科目作辅导讲座。以自己研究的亲历深入浅出地对全县200O多名教师作了16场计14O课时的讲座。

20XX年开始侧重于“小学数学经历数学化的研究”，其成果

有的在全省小学研讨会上获奖，有的在全县范围内得到了推广。撰写的《小学数学课堂“追新”现象冷思考》、《构建纵横交错的数学化课堂》等近十篇论文在《__教育》等CN级刊物上发表。20XX

年7月被省教育厅人事处、__师大课程中心聘为“送培下乡讲师团

成员”，三年间先后到__、__、__等县先后为数学骨干教师作《把数学的根留住》、《怎样让孩子心中有“数”》和《例说数感》的讲座，以大量案例深入浅出地诠释了数学思想与方法的重要性，反响强烈。在着力开展教学研究的同时，努力探索学校管理策略，同样富有成效。20XX年、20XX、20XX、20XX年多次为__县小学校长岗位培训班和小学校长提高培训班以及县骨干教师培训作《校本研究》、《叙事研究》、《个人课题研究成果表述》等专题讲座十多场。为广大校长树立研究意识和骨干教师专业成长作出了贡献。20XX年受__市教育学院指派远赴____县为该县小学校长及教育局机关干部作题为《文化管理促进教师专业成长》的讲座，在当地引起较大反响。在当天的答谢晚会上，局长手捧__“女儿红”恳切邀请我继续为全体教师讲课，由于日程安排紧张未能遂愿，让我好生感动与歉意。20XX年受__协作单位邀请、教育厅指派赴__县为小学骨干校长作《培育校园文化若干实践与思考》的讲座，在当地赢得高度赞誉，县教育局、进修校主要领导高规格热情招待我以及随行的实小班子成员。这让我和我的同伴深切感受到当地教育行政部门对教育研训的态度，而由此萌生出一种使命感与责任感。

研究给我带来了成就感，带来了幸福，带来了教育教学质量的持续提升，同时更带来教师发展自己的引掣，激发了青年教师专业成长的欲望。

作为学校管理者，我深知在由应试教育向素质教育转轨的紧要关口，教师的专业成长，一支高素质的专业教师队伍，才能撑起教

育的天空。引领教师专业发展离不开校长以身作则的学术研究行为的渲染，更需要校长博大胸怀、坦诚心襟以及强烈的事业心、责任感。记得初到实小时，面对着偌大的县小学首府，竟然没有一个教师参加过市以上骨干教师、学科带头人培训，唏嘘不已。经过调查得知除了学校没有研究氛围，教师缺乏求进步的心境外更多的是狭小的校园使学校无缘于省、市示范校，不是示范校教师就难有机会参加高层次的培训。于是我一方面下定决心改善办学基础设施，规划创建品牌学校的蓝图，另一方面立足现状，通过各种“关系”为教师谋求参加高级研修的机会，让诸多中青年教师斩露头角。如现已成为省语文学科带头人的林清老师，在当时许多条件不成熟的情况下学校推荐她参加作为学科带头人培养对象的培训，遴选过程几乎被淘汰。那时我不辞千辛万难奔波于省市教育业务主管部门为她游说，不懈的努力终于感动了领导，时任省教育厅师资处的__副处长（后来在我县挂职副县长）破例收下了她。后来林清不负众望，认真研修，三年后不但被认定为省中青年学科带头人，还入盟主持《__教育》“教学110”活动，并多次受北师大邀请登上全国最高师资摇篮北师大的讲坛，经常赴各地做课讲座。这样子的例子还有很多，我不求回报，但求教师与学校的发展。我坚信为他人幸福的人终究自己会得到幸福。

有人认为，我们培养教师专业成长是替他人做嫁衣，这些年本土成长起来的数十名优秀骨干教师被__市区考调走便是一个有力

的佐证，于是，对培养青年教师工作产生消极懈怠心理，而我的观

点是，学校要发展教师固然是关键，但优秀的教师队伍并非一批名师的简单堆积，而是不同层次成员在专业研训过程形成师徒共生的最佳组合，成长一批走了，可以培养另一批，在这个不断培养的过程中可以推动学校的进步。而且进入名校的教师可以随时传回名校先进信息，学校在不经意间获取优质资源，再说如果以朝圣者心态审视教育，一切便释然。于是，我无论在那一所学校落脚，总是将培养教师成长作为提升办学质量的前提。根据素质教育要求，新课程理念和本地区情况以及自身优势，确定了本地区提升教师素养的总体框架和特色。

在培养模式上，以“德能并举，工学互促，压扶兼施、严爱相济”的方式进行多方位培养青年教师。德能并举指的是将培养职业操守与提升专业素养同步进行；工学互促指的是融入学习型组织，在工作中学习，用工作育人；压扶兼施是既给一定的担子又给予适当的指导、严爱相济则是将严格要求与热情关爱结合运作。在专业成长培养策略上积极探寻有效路子，20XX年与香港中文大学的李琼博士合作开展“新课程视野中的教师专业成长促进研究”教育

行动研究，旨在通过开展课题研究过程引领教师发展自我，超越自我。点面结合，全面发展的策略极大促进了青年教师掀起比、学、赶、帮热潮，取得明显成效，有十多名教师走上了教育管理岗位，二十多名青年骨干活跃在市区名校校园里；近XXX名成为省、市、县骨干教师、学科带头人。任职的实验小学干群学习研究的氛围不

断浓厚，教师求进步、求发展的势头正在悄然兴起，以“培青”工作为任务的“青蓝工程”更显勃勃生机。

20XX年、20XX年，我又受聘先后担任市、县数学骨干教师培

训班导师，为__市和我县的“培青”工作做出了新的贡献。我亲自以做课示范，并撰写十余篇培训手记，手把手指

导他们成长，数十名成员均顺利如期结业，程文敏评为优秀学员。20XX年我受命兼任__县小学学科工作室负责人。为实现“带一支队伍、抓一个项目、出一些成果”的目标，我克服种种困难带领一批数学骨干教师努力为本县的小学数学教学创出一条课

改新路的同时着力于发现培养一批新秀。工作室成立二年来，上高山下平原已开展了十八场“送教下校”、“岗位培训”、“课题研究”和学习交流等活动；建立并完善了旨在提供教师研究资源的工作网页，目前点激情况相当火爆。

无论是作为校长、导师还是学科负责人平常总是经常钻挤时间、不厌其烦地与教师一起磨课，亲自指导的《认识分数》、《秒的认识》、《植树问题》、《三角形面积》近30节观摩课在县、市、

省乃至全国教学比赛中获一等奖。

回首往事，机遇给我带来了诸多光环，同时也带来一系列责任，带来一连串的忙碌与疲惫，然而，面对成长起来的那一支队伍，我充满着幸福感，一切疲惫与困难便烟消云散。

改善环境，夯实校园文化基础

众所周知，学校是师生共同成长的地方，没有先进的办学设施，难以实施科学的教学手段。同时一切显性的“物”文化都具有精神意义，是某种价值取向的现实反映，对师生思想行为产生潜移默化的影响。因此改善办学条件、构建优质物质文化，对夯实校园文化的基础意义重大。校园物质文化主要体现在校园的建筑、文化设施及绿化、美化等方面。基于以上认识，我无论乡村还是城镇，总是以百折不挠的精神努力改善办学条件，努力使校园一草一木都在诠释着文明，在青口小学担任校长期间以磨破嘴皮、踏破脚皮的精神赢得当地干群的支持，征地十七亩，修建围墙500多米，新建、续建砖混结构的教师宿舍楼和食堂膳厅2座、建筑面积近1500平方米，整修操场、绿化校园、添置设施造价逾十万，创建了淘江流域唯一的一所“市级农村示范学校”。在尚干学区任校长三年间，绞尽脑汁，殚精竭虑，激发镇村干部热情，动员社会力量捐资兴学，争取有关部门鼎力相助，获取外援资金二百多万元。历尽艰辛，终使学校基础设施大幅度改善：改造危房面积3300平方米，造价XXX 万元的__小学教学楼与造价XXX万元的__中心小学新建教学楼一

期工程先后告竣。

20XX年调任实小校长之初，面对校园校舍环境严重制约着实小的深层发展的现状，大胆提出改善环境的设想。感谢县委、县政府的英明决策，感谢教工委领导的运筹帷幄，感谢人大代表、政协委员们的建言献策，实小改善环境终于弼成大局。20XX年的暑假，实小整校搬迁原一中校址。搬迁工作是繁琐辛苦，校园的设计、设

备的添置以及安全设施等无不让我牵肠挂肚，但看到一天一变的校园，以及教师、家长们期待的目光，欣慰总是冲淡了疲劳，让我有了更大的热情投到新校园建设中。有了宽裕的校舍，构建学校表层文化，提升学校办学品位迫在眉睫。于是我又有了为之不懈努力的工作目标。学术报告厅”、“省级达标示范图书馆”、“多媒体阶梯教室”、“音乐阶梯教室”，教工健身馆的先后建起，奠定了实验小学的办学品位跨上一个新起点。学科工作室办公室的成立，校史展览室的开放、礼堂和教师休息楼的修缮，人工草操场的铺设，学校休闲园区“桃李园”以及综合实践基地“行知园”的建设等，还有“涂鸦墙”、“德育墙”、“禁毒基地”……充分发挥着如同艺术作品般的“净化”作用，润物细无声地积极影响着全体师生的思想情操，人格魅力，一步一个脚印地走向“智慧型学生、智慧型教师、智慧型学校”之路。

当学校软硬件环境的得到充分改善、各项工作迈上一个新台阶时，随着县城不断扩大，我又开始为她的另一使命而操劳。怎样办人民群众满意的教育、满足群众日益增长的入学需求而做大做强学校呢？在社会各界人事的帮助下，创办了__分校。分校成立之初，亟待解决的是本部与分校的教师交流问题以及怎样拉近本部与分

校的距离，让分校成为实小的一部分，实现同一制度管理。有了这样的思路，我时常奔波于分校与本部之间，一系列的措施使得__

分校成为实小的一部分，一些班级的考试成绩已与实小比肩，分校新建了艺术楼，整修了校园，成为本县唯一一所办学设施规范化高

标准的示范小学。学生由原来的一百多个发展到今年的七百多个人，吸引了众多家长的眼球，成为县城又一所倍受欢迎的学校，文化

管理，成就学校和谐发展

作为校长，我时常在思索:“什么是一所好的学校？”是漂亮

的环境，一流的教学设备，还是拥有一批高水平的教师队伍，教学质量居本地区前列？经过长期的学习、实践、反思，我觉得以上因素只能反映学校发展的显性部分。衡量一所好校标准绝不是单纯看得见摸得着的事物，重要的是要关注这所学校是否具备先进的学校文化。而先进的学校文化的形成有赖于先进的管理方式。

步入实小校园之初，新岗位的陌生与未来工作的茫然迫使我开始一番探索性思考与实践。实验小学是一所老校，犹如一棵老树，自有她的文化底蕴。如果一味追寻前任足迹，埋头苦干，至多是让这一颗老树活着，即使有春风吹拂，新枝永不及旧叶；如果上任就烧三把火，可能会把旧叶烧光，甚至伤及枝桠。因此，我走询了许多新老教师，了解过社会各界人士，针对实小的现状提出了“立足现实、面向发展”、“外塑形象、内铸素质”的工作思路。

首先，从改变干部做起。创业之初的我，工作千头万绪，而我依然坚持以身作则深入教学第一线，时不时巡课、听课、评课。并趁着省骨干校长培训班学员莅校参联观之际，为全省各地的学员及我校教师上了一节《圆的认识》公开课，且不说课的质量，“校长都上公开课了，难道我们不上吗？”这就是当时实小教师的心态写真。身先士卒的作用是显著的，许多少上课甚至不上课的行政人员

纷纷捧起课本，真正走进了课堂。解决了干部上课问题，教师对行政的敌对情绪日渐减少，行政与教师间的沟通交流开始向良性方向发展，对于学校布置的工作，教师开始呈现欣然接受之状。

当干群之间慢慢凝聚的向心力时我把目光投向了师资队伍的

建设上。大家知道，一个人没有了目标就会空虚、无聊，并终被不良所吞噬，一个教师的目标仅仅是以工作做为生存方式，终将误人子弟，怎样让实小的教师进行自我启蒙，实现以实力塑造实小教师的形象呢？我采取了一系列切实可行的措施。

一是确立先进的办学思想。一所学校如果不能以该校的办学思想与发展目标武装教师的头脑，并以此做为教师终身学习、乐于工作的不竭源泉，可持续发展这是一句空谈。以下是经教师充分酝酿形成的共同愿景：校训：博爱、博学。办学宗旨：平安、和谐、发展。育人目标：人品端正、智能发展、体魄强健、心理健康、特长凸显。办学策略：以教师专业成长促进学生全面发展。办学理念：培养智慧的学生、成就智慧的教师、建构智慧的学校。

二是铸造凝聚人心、富有创造激情的实小精神文化。我还善于在校园中构建学习型组织，实施“煮血”行动，将“深入学习科学发展观”“创

先争优”等活动与培育精神文化紧密结合起来。通过师生在学习、工作上的精神面貌呈现学校文化品位。

三是培养职业幸福感，营造吐故纳新、充满生机的教科研文化。丁何如、彭小梅、王永、张文质等省内外知名专家学者相继莅校讲

学。于是，教师“下水文竞赛”及“教师参加学生奥林匹克数学竞赛”、“激情五月”、“我为实小添加什么”演讲比賽等非传统式的、但对教师专业提升、能力提高颇有成效的各类竞赛应运而生，“个人迫切要求、能力水平相当、领导大力支持。”自愿报名参赛模式使教师化压力为动力，犹如一颗大石投进平静的湖面，激起的涟漪足以让社会各界改变对实小教师的看法。

四是启动“青蓝工程”，“不为分数却能赢得分数”的教学文化。针对个别骨干教师确有一定的理论水平、能胜任公开课，谈论教科研头头是道，教学水平却现象。启动了“青蓝工程”，即聘请本土的、有相当教学经验的教研员或退休老教师到我校带徒弟，做到校本培训与前沿的理论学习相结合。这几年，先后有黄浩生、陈展青、石文清等几位老教师为我校培训了七期的学员（每期六个月、共计XXX人）。而今，他们已慢慢成长为脚踏实地，教学、教研两不误的教师，同时积极影响着同伴，实现了共同成长。

五是丰富教师的业余文化生活。实小教师是努力，看到他们的辛勤劳动我意识到另一种压力的存在。难道教师的成长仅仅是专业上的成长吗？新课程到底需要怎样的教师，我开始了深刻的思考。显然，如果一个教师只会教学教研，他是欠缺的。那时，我提出了“有‘生’也要有‘活’”的观点，深受教师们喜爱。校长不是铁板一块，校长要和教师一同享受工作的乐趣，生活的乐趣。于是，开展了各类休闲活动，如女教工瑜伽队、体操队、篮球队、篝火晚会等，装修了健身房，配备了许多专业健身用品，适时开展教工运

动会，带领各小家成员户外有氧读书、畅谈心得等，有效舒解、调适教师的身心，让教师都能以充沛的精力投入到学校的工作中。

六是建立“以人为本”的管理制度文化。在校园管理具体实施过程中体现人文性和公平性，如《__实验小学教师业绩评估细则》是在组织全体教师广泛讨论七易其稿形成出台的，并每学年征求意见，不断充实完善，教代会通过后实施。《细则》涵盖了教育、教学、安全、德育、后勤等全方位的内容，成为学校评优评先、职称评聘、职务竞聘、绩效工资评定的有力佐证，更成为实小教师自纠自律的管理文化。在我任职期间的四次中级职务竞聘和全员岗位设置中，因为有了“她”，而实现了无一例告状的和谐愿景。人事问题的和谐是实现学校发展的根本前提。20XX年3月，历时一年多编撰出版《__实验小学管理制度文化校典》一书。该书同样是经过全体教师广泛酝酿而成稿的，涵盖学校办学的方方面面，既体现“法”刚性规定，又蕴含“文化”的柔性内涵。成为规范与发展实小的行动指南。

文化管理催生了校园文化的健康发展，极大提高了师生成长质量。一批骨干教师脱颖而出，她们不仅驰名__，还走出__，在教学竞赛中摘金夺银，在各类刊物上登文载章。学生全面发展，素质良好，参加全国、省、市、县各项竞赛中取得了骄人的成绩。学校六年间共获取五十多项荣誉称号。20XX年荣获“__省第十届文明学校”称号。

二十九个春夏秋冬在历史长河中如同白驹过隙，但却是我人生画板上的重彩浓墨。若干年后，当我回首往事，相信自己会为这些年的勤勉耕耘而欣慰，而自豪。如今，从家乡走来的我再度走回家乡的田埂，纵然业内人事评说纷纭，生性乐观的我却认为这一段经历极像经典音乐作品中的三段体——ABA,，当第三段再现第一段的主题时，定是更加热情、激昂。我想今后，哪怕教育的路上风雨再大，坎坷再多，我也将赤足行走在理想与现实之间。

农村小学校长先进事迹材料

农村小学校长先进事迹材料 篇一：优秀小学校长先进事迹材料 小学校长先进事迹 张超敏，1985年出生，中共党员，2005年10月参加工作，现任宣化县新建庄小学校长。 宣化县新建庄小学。是一所村级小学。我作为学校负责人，从任新建庄小学校长的那一天起，我秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，办好社会领导家长满意的学校。老师们都能焕发出工作的激情；学生们显示出朝气蓬勃；家长们脸上露出微笑；在我所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。竭力做好一个好校长必须做好： 一、狠抓教学质量，打造育人为本的教育理念 教学质量是学校的生命线。认真抓

好教学工作，一直是她工作的重中之重。她积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观 念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。她坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。他要求教师积极参与教学科研，并在日常教学中认真实施研究。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。我坚持“科学求真，人文求善，得意求美，教学求能”的办学理念提高教学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，一直得到上级领导的好评。 二、对外（沟通）协调，坚持把学校建成“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园” 1﹑优化办学条件。受客观条件限制，新建庄小学资金严重不足，各个方面都显示的比较落后。我积极向各个单位争取资金，在我坚持不懈的争取下，宣化县妇联为学校捐资捐物并给幼儿园

的小宝宝创办了《儿童之家》；我还联系好多好心的企事业单位为学校捐赠电脑图书和桌椅,为学生捐赠学习用具等等. 2、保障师生安全。为了给学校创造一个安全的办学环境，经常在学校周围进行安全排查。安全是学校工作的底线。为此，我坚持每周对学生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。我把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。在我一年校长履历中，学校从未出现安全事故，这是我对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。 3﹑对学生的大力帮助和关爱。我校四年级学生谢晓萱父亲因病去世，本来不富裕的家庭更是雪上加霜，我得知此事在村领导的帮助和支持下，积极与工行刘小霞夫妇取得联系，为孩子和爱心人士建立了长期的扶持关系。让孩子能安心读书，做一名有抱负的接班人。我还经常去残疾学生家和家庭困难家走访,由于农村大部分家庭条件差,而且孩子多,

优秀校长先进个人事迹材料

优秀校长先进个人事迹材料 xxx，女，一九八八年xx师范毕业,xx年在xx教师进修学院政教系学习三年. xx年x月任第三小学校长。多年的工作实践使我深深地爱着教育事业，爱着我的每一位学生。我注重学习先进的教育教学理论，使业务水平、政治素质、工作能力不断提高。工作中我投入了全部的精力，也取得了可喜的成绩，曾代表衡水市参加省小学语文阅读教学大奖赛获二等奖;撰写的论文《xxx》获省二等奖;指导学生作文获省特等奖，刊登于《中国小学生作文选刊》上;市小学语文优质课评选获市一等奖……我的工作得到了各级领导及社会、家长的一致好评.尤其任现职以来，认真履行校长职责，视事业如生命，工作兢兢业业，学校的教育教学取得显著的成绩。个人也先后获得“全国基础教育科研先进个人” “省优秀教师”，“省优秀辅导员”,市”三八”红旗手, 中小学德育先进工作者，市教育学会先进个人，市中小学德育工作创新三等奖，“县拔尖人才”, “县十佳母亲”等荣誉称号。学校近几年取得可惜的成绩曾被授予“省家长教育实验学校”“省青少年科技创新大赛优秀组织奖”“市贯彻体育条例优秀学校”“市巾帼文明岗”“市全民国防教育先进单位”“县教育教学示范校”，我主持的市‘xx’课题“小学生学业评价的研究”今年10月份顺利结题。 教育工作没有最好，只有更好。我将以更饱满地热情投入到教育改革大潮中去，带领第三小学的全体师生向更高更强的一流学校迈进。 一个校长就是一所学校。我的理解是校长的人格、学识、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指导下，往往每个人的操作也各不

相同。一所学校有一所的办学风格，作为校长都有一个共同的追求---------办好自己所在的学校，让她成为让学生感动，让教师得到专业发展的好学校。 一、为学生的一生奠基服务 校长就是服务者。我觉得学校开展的任何工作都是为学生的发展服务。因此，我们在开展任何活动前首先要考虑到要为学生做什么。比如：每个学期我们都认真地翻阅日历，了解本学期的几个月份都有哪些传统的节日?都有什么标志性的活动要开展?我们都会精心地安排部署，莲山课件让每次活动都发挥应有的作用。我们坚持活动育人的思想，立足本校实际，开展丰富多彩的活动如：文明礼仪活动、社会实践活动、多学科的个人才艺展示活动、、、、、、目的是让学生多方位的展示自我，也凭借活动评价来我们的教育教学效果。活动中发现人才，活动也锻炼了人。学生在活动中尽情地展示自我。近几年在省组织的青少年科技创新活动、市演讲故事大赛、县里组织乒乓球比赛、广播体操、校园集体舞等比赛，我校均取得优异的成绩。 学校的发展，除了教学成绩之外，更重要的是办出特色。我们从双语学校的创建入手，培养应用型人才。自启动仪式后我们首先提倡师生、生生在校园内推广日常用语。如今上学、放学一声good morning good afterenoon已成习惯。每天红领巾广播中“大家一起说英语”活动正在深入，文艺节目也尝试双语主持，英语风采大赛中广大英语爱好者展示风采。学校为学生张口说英语创设了浓厚的氛围。设置读书课，班级集体借阅图书，让学校图书流动起来，对读书小能手发阅览证，读书爱好者每两周借一本书、组织“我读书我快乐”等朗诵比赛、、、、、、活动中学生拓宽了知识面。很多家长对学校

优秀校长先进个人事迹

优秀校长先进个人事迹 来 优秀校长先进个人事迹 xx，女，一九八八年xx师范毕业,xx年在xx教师进修学院政教系学习三年. xx年x月任第三小学校长。多年的工作实践使我深深地爱着教育事业，爱着我的每一位学生。我注重学习先进的教育教学理论，使业务水平、政治素质、工作能力不断提高。工作中我投入了全部的精力，也取得了可喜的成绩，曾代表衡水市参加省小学语文阅读教学大奖赛获二等奖；撰写的论文《xxx》获省二等奖；指导学生作文获省特等奖，刊登于《中国小学生作文选刊》上；市小学语文优质课评选获市一等奖……我的工作得到了各级领导及社会、家长的一致好评.尤其任现职以来，认真履行校长职责，视事业如生命，工作兢兢业业，学校的教育教学取得显著的成绩。个人也先后获得“全国基础教育科研先进个人” “省优秀教师”，“省优秀辅导员”,市”三八”红旗手, 中小学德育先进工作者，市教育学会先进个人，市中小学德育工作创新三等奖，“县拔尖人才”, “县十佳母亲”等荣誉称号。学校近几年取得可惜的成绩曾被授予“省家长教育实验学校”“省青少

年科技创新大赛优秀组织奖”“市贯彻体育条例优秀学校”“市巾帼文明岗”“市全民国防教育先进单位”“县教育教学示范校”，我主持的市‘十一五’课题“小学生学业评价的研究”今年10月份顺利结题。 教育工作没有最好，只有更好。我将以更饱满地热情投入到教育改革大潮中去，带领第三小学的全体师生向更高更强的一流学校迈进。 一个校长就是一所学校。我的理解是校长的人格、学识、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指导下，往往每个人的操作也各不相同。一所学校有一所的办学风格，作为校长都有一个共同的追求---------办好自己所在的学校，让她成为让学生感动，让教师得到专业发展的好学校。 一、为学生的一生奠基服务 校长就是服务者。我觉得学校开展的任何工作都是为学生的发展服务。因此，我们在开展任何活动前首先要考虑到要为学生做什么。比如：每个学期我们都认真地翻阅日历，了解本学期的几个月份都有哪些传统的节日？都有什么标志性的活动要开展？我们都会精心地安排部署，<莲>让每次活动都发挥应有的作用。我们坚持活动育人的思想，立足本校实际，开展丰富多彩的活动如：文明礼仪活动、

优秀小学校长先进事迹材料(2018)

优秀小学校长先进事迹材料(2018) 以人为本育桃李以德育人馨满园——记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。 这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。 汤校长走过的是一条执著追求辛勤耕耘之路。 他多次被评为县乡优秀共产党员优秀教师和先进个人。 爱岗敬业，做廉洁自律的表率几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线方针政策。 忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。 他能做到对工作任劳任怨，认真负责。 板塘小学的师生清楚地记得，年月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。 医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶汤校长上下楼。

还有，在年月，汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生……像他这样的事例真是举不胜举。 一个好校长就是一所好学校。 一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。 从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。 他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。 节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。 汤校长无私奉献艰苦奋斗为人师表开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。 在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。 在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。 科学管理，加强素质教育的落实在学校管理上汤校长有一整套经验。 他对领导班子的管理模式是统一步调，分工协作各司其职各负其责，他还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的探究式学习模式，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

优秀校长个人先进事迹材料

优秀校长个人先进事迹材料14篇 【一】 做学生的良师益友，助其成长与成才，是我初做教师时的教育理想，一路走来，理想的格局一步步被放大，特别是履职校长以来，我深感责任重大，所以我在各方面更加严格要求自己，决心不负局党委的信任与重托。现将上学期的主要工作汇报如下： 一、在位就要谋政，有位更要有为 校长是一个学校的第一责任人，也是一个学校的掌舵人，各项工作的领航人，唯有时时警醒，处处勤勉，以身作则，严以律己，公平公正的处理各项工作，才能更好地为全校师生的成长奠基。不滥权不强权不专权，对待老师，我奉行“多表扬少批评，多鼓励少责备，多建议少评论”的原则，在工作中有时遇到某事个别老师不理解，我予以宽容；遇到消沉与迷茫的老师，我予以劝勉。不记人过，校内校外大事小情走在前；感恩做人，相信每一颗心都是滚烫的，唯有如此，才能更好的凝心聚力，做好各项工作。 二、创新工作方法，迎着问题作为 日常管理中，经常会遇到各方面的问题，每次，我都直接面对，并力争短时间内解决。比如：成立篮球队，并亲自任教练，解决问题学生的问题；及时召开了家长会，解决不写家庭作业的问题；做《我们要做一名教育的智者》专题讲座，解决不作为的问题等等。每每遇到问题都拿到领导会上，用集体的智慧研究和探索，都取得了很好的效果。 三、用心点燃热情，激发团队力量 人是事业的核心要素，只有积聚人心，才能积聚干事的力量。在第一次全体教师会上，我就郑重许下承诺：“我做榜样向我看；我是班长跟我干。”凡事带好头，这无形中化解了很多矛盾，减少了很多不必要的麻烦。于是有了优秀教师评比过程中的谦让、三好学生选拔时的演讲，从赵校长放学后到大街、网吧、游戏厅亲自去抓上网学生到王校长从自家拿米拿面，自费买菜并亲为排球队员下厨；从暴风雨中兰书记领着后勤人员下班后固定松动的铁瓦到今年绝大多数班主任 都主动把花坛单一的菊花换成了多样品种；从学校要求教师七点五十上班，老师们七点就主动来到班级为学生讲解和批改再到学校的各项事务平稳有序的展开，

优秀校长先进事迹材料

守望理想，青春无悔 ——关于推荐唐**同志为县优秀校长的先进事迹材料 唐**，男，1977年8月出生，1996年8月参加工作，中共党员，小学高级教师，现任南强乡小学校长。先后担任汾市中心小学副校长，西瑶小学校长，武水小学副校长，2011年2月任南强小学校长。这位在校长岗位上奋斗了10年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。 爱岗敬业，做廉洁自律的表率 一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来，他始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。 自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。唐**校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利，在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。 科学管理，教育教学工作成绩显著 在学校管理上唐**校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。学校管理的最高境界是以制度管理人，为此，建立健全了学校规章制度。这些制度

化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。 学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。 1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“学案导学法课堂教学模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。 2）提高教学质量，提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，并一直担任品德与社会的教学工作。他深入教学第一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得。开展校本教研，狠抓教研工作，在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导，因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高，2011年获县毕业班教学质量监测三等奖，毕业班考取临武三中5人，二中7人的骄人成绩。我校能取得这些喜人成绩，当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力，我们会再接再厉争取取得更好的成绩。 3）在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法，为师生创造了良好的教育教学、生活环境。2011年上期，学校顶住各方面的压力，将学生食堂由承包制改为学校经营制，解决了学生吃饭问题，在学生及家长中赢得了良好的口碑。 4）廉政办学方面,在县教育局的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨

身边好校长事迹材料

身边好校长事迹材料 【篇一：刘校长社核好校长事迹材料终稿1】 用真情点燃希望，用汗水放飞理想——“社核”好校长刘淑英先进事 迹材料 “社核”教育是全面发展教育的重要组成部分，它直接关系到“培养 什么样的人”这一教育的根本问题。加强社会主义核心价值体系教育 是培养和造就未来社会主义事业积极建设者和可靠接班人的重要工作，是当前整个教育系统包括基础教育领域全面贯彻党的十七大精神，全面实施素质教育的重要工作。刘淑英校长任漠河县高级中学 校长以来，不断深入贯彻党的“十七大”会议精神，始终秉承“一切为 了学生”的理念，加强教师师德和学生思想道德建设，坚持社会主义 核心价值体系教育，积极开展“理想点亮人生”和“学雷锋、心向党、 讲品德、见行动”等主题教育活动，全面实施“立德树人”工程。用关 爱的甘泉浇灌春苗，用满腔的热血培育花朵。 刘校长把“社核”体系教育融入素质教育的全过程，把德育教育渗透 于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的各个方面。在制定年度 德育教育计划时，安排每月一个教育主题，一月份是文明礼仪教育，二月份是理想主义教育，三月份是学雷锋教育，四月份是缅怀先烈、革命传统教育，五月份是感恩教育，六月份是学校艺术节活动，七 月份是爱党、颂党教育，八月份是拥军拥属活动，九月份是尊师爱 生活动，十月份是爱祖国、爱家乡教育，十一月份是法制教育，十 二月份是组织、纪律、卫生教育。充分发挥课堂教学的主渠道作用，共青团的组织作用，关工委老同志的余热作用以及家长的配合作用，加强对学生社会主义核心价值体系教育。 一、加强教师队伍建设，以身作则，率先垂范。 刘校长以身作则，身先士卒，为学习教育活动的有效开展，为良好 的师德师风的形成起好榜样带头作用，坚持《社会主义核心价值体 系辅导读本》进书包、进课堂、上讲台、进家庭。 2011年9月，刘淑英校长担起了漠河县高级中学校长的重任。刘校 长在办公室里支起了一张旧铁床，年愈50的她开始钻研起了高中的 教育教学与管理。面对不太熟悉情况的新领导班子、散漫的教师、 消极的学生、无奈的家长，她彻夜无眠。她深知县里领导的良苦用心，更知肩上责任的重大，因为这是漠河县唯一的一所高中，寄托

名校长先进事迹材料

名校长先进事迹材料 自任职以来，XXX同志充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”;贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、XXX市“劳动模范”、XXX市“十大杰出青年”、XXX市人民教育基金奖xxx同志十分关心教职工生活，从大局出发，从小处着手，为教职工做实事，设立专门的教职工档案，经常深入群众，了解问题，解决问题，深受教职工的尊敬和爱戴。与此同时，对教职工严格要求，坚持每周四的政治学习，不断提高教师的政治素质和业务能力，以敬业、业精、爱生、自律八字方针规范教师的言行，加强师德教育，树立教师形象。截止XX年3月，学校连续多年未出现一起违法、违纪事件，连续多年被市交通局评为“文明单位”。加强自身修养，提高自身素质。

“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。对于他的业绩，《XXX电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。 一、加强研究，提升自我 任教之初，XXX同志就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担任校长以来，由于市实验小学规模较大(近3000名师生)，他虽然没有上课，但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。他现在不仅承担着XXX市小学语文教学研究会理事长的任务，还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务，多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及XXX市小学高级教师评委的任务。与此同时，不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且现在正承担和实施着市级课题2项，参与市级课题研究5项。几年来，他发表和获奖的教育科研及管理论文30余篇，XX年以来，《全面加强学校管理积极推及素质教育》发表于XX年《现代校长》第一期;《寻找丢失的羊》发表于《XXX教育》XX年第二期;《加强税收文化建设促进税收将康发展》发表于《XXX日报》XX年4月28日第三版;《赞凉都夸实小》发表于《少儿时代报》XX年6月18日第

优秀小学校长先进事迹材料

优秀小学校长先进事迹材 料 立足岗位做贡献创先争优当先锋 ——优秀小学校长先进事迹材料 聂祥亮同志，1985年6月出生，20XX年参加工作，20XX年加入中国共产党，曾先后在营合乡补花小学、敬师小学任教，现任营合乡补花小学校长。作为一名人名校长，同时作为一名中国共产党员，他认为自己应该用真心爱自己的事业，兢兢业业，勤奋求进，创先争优。这不仅是对学校和学生负责，也是对自己负责，只有这样，社会才不会抛弃自己，才能体现一名共产党员的先进性。 在工作中，他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了全校广大师生及家长的一致好评。 一、加强理论学习，提高思想素质。 作为一名村小负责人，他将教学理论学习同政治理论学习有机结合起来，扩大学习范围，增强学习效果。他时刻不忘党员身份，重点学习了党的"十八大"报告、群众路线教育等上级部门提出的各项相关要求，提高了理论水平。在有关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明、立场坚定，坚决贯彻"三个代表"重要思想和落实科学发展观，把"三个代表"重要思想和科学发展观落实到实际工作中。 二、身体力行，做师生表率。 作为一名村级小学负责人，在实际工作中，即是校长，又是教师，还可能是学生的临时家长，这大大增加了工作量。但是，他不但没有怨言，还将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做好、做优。 在师德方面，他爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生，以"无私心才能无畏"来对待各项

工作。在教学方面，始终坚持素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，在教学中运筹帷幄。平时认真学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。不断提高自身的业务知识，利用休息时间钻研各种教育教学方法，运用良好的教育教法服务于学生。参加工作自今，他所担任的教学班成绩，一直在全乡名列前茅，两次担任的毕业班教学成绩，均取得优异成绩，得到教育局的表彰。在学校管理上，不断完善各项管理制度，力争用人性管理制度管理教师、管理学生，管出成绩、管出名誉。 三、凝聚团体力量，重塑补花辉煌。 常言道：穷山恶水出刁民。这句话形容补花虽有考张成分，但也真实地反映了当地工作的难度。由于各种原因，补花小学教学成绩自20XX年后每况愈下，甚至常年位居全乡末尾。这在当地群众当中产生了极坏的影响，群众普遍不信任学校，不相信教师，更有甚者，蓄意破坏学校教学设施，扰乱学校教学秩序，师生不互动，家校不联合，成绩上不去，陷入了严重的恶性循环。但是，补花曾经是营合教育的旗帜，为何走到这步田地？ 当他接手补花小学后，认真分析了现状，查找原因，找到了根源--校风校纪。没有良好的校风，就不会有良好的学风，后果是：学生将学习视为完成任务，教师出工不出力，学校成绩上不去，家长怨言横生。要改此现状，必须从源头治理。仅用一学期的时间，他就将补花师生凝聚在一起，大大改善了校风校纪。如今，当你路过学校时会发现：现在的学生爱学习了，教师不在懒散了，学习氛围浓厚了。20XX年秋季学期，补花摆脱了常年戴在头上的倒数"帽子"。20XX年3月，学校召开家长会，到会家长人数为142人（不含电话上与班主任联系的家长），而全校学生仅216人（含学前班）。学生家长到会比例之高说明群众普遍认可学校，他们关心和支持学校的教育事业，因为他们相信，学校一定能把孩子教育好。目前，全校师生心中均有一个宏伟目标：2年后，补花将大有进步，在全乡名列前茅。 俗话说：一个好教师能带出一个好班级，一个好校长能带出一个好学校，聂祥亮同志勇于创先争优，能在短期内改变了补花现状，相信在他的带领下，

最美校长事迹材料两篇

最美校长事迹材料两篇 最美校长事迹材料（一） 不忘初始心且行且努力 人活着必须有追求，必须乐于奉献，不论是作为普通教师还是管理者，赵玉 磊都深爱着教育事业，在这方沃土他勤奋耕耘了十六年，从教师、班主任、中层、分管校长、校长，不管干哪一项具体工作，他都尽心尽力做到最好，这一切，都 是为了当初无怨无悔的选择，为了当地至亲至爱的乡亲。 真抓实干爱学校如家 20XX年起，赵玉磊担任学校副校长，负责学校后勤管理工作，正好赶上全区 学校标准化建设与义务教育发展基本均衡区创建，这一路走来，艰辛、汗水、泪水、喜悦时刻相伴。四年内，学校粉刷了墙面，修建了综合楼，铺设了水泥路面、道板，新建了篮球场、排球场，整理了操场、花坛，新建了塑胶操场。无论严寒 酷暑、刮风下雨，还是正常上班、节假日，在工地上总能见到他的身影。特别是 20ｘｘ年建综合楼和20ｘｘ年建塑胶操场期间，赵玉磊牺牲了两个暑假和所有的 双休日，全程跟踪监督施工质量，同施工人员一起测量，一起把关，目的是确保 每项工程都能保质保量。他说：回头想想，感觉确实对不起老婆孩子，根本没有 时间照顾家里，内心有愧；可是看到学校面貌一天天在变化，在大家努力下，发 展日新月异，内心真是感到无比自豪与骄傲；人生在世，还有什么比干成几件实 事能更有价值？在抓好工程建设的同时，他带领后勤人员勤俭节约，钻研技术， 改进措施，搞好日常维修，做到了吃苦在前。大到校舍房屋、门窗桌椅、教学仪 器设备、供电供水，小到门锁抽屉，撮子拖把，他总是不厌其烦，诚恳服务。由 于维修人员少，他通常都是亲自上阵，能自己修的坚决自己修，力所能及解决师

生燃眉之急。因为他坚信：爱一行干一行，会挑挑拣拣；干一行爱一行，才能踏 踏实实。几年下来，后勤工作为学校节省了大量资金。经过全校师生共同努力， 学校各项工作更加突出，在全区广受好评。 追求卓越把学校带好 在追求教育现代化的过程中，先进的教育思想是学校办学的灵魂，也是学校 办学成功的关键。20XX年8月，赵玉磊担任学校校长，他深感身上的压力和重担，丝毫不敢懈怠，深入调研，广泛征求意见，结合实际提出了把以人为本，和谐发 展作为办学理念。基于这种指导思想，他以质量为目标，从细节入手，以活动为 抓手，努力构建和谐的人际关系；他主动深入到学科组、级部，与教师拉家常， 谈工作、解决困难、处理矛盾、协调关系。在探索学校前进发展的过程中，赵玉 磊深知学校特色建设的重要性。为此，他带领学校教师走特色发展之路，精心组 织社团活动，开展学校排球联赛，学校排球队在历次举行的市排球联赛中均获得 第一名，并代表泰安市参加省联赛获得第六名；摔跤队也一直在全市名列前茅； 学校被授予山东省体育传统项目学校。 教学质量是一所学校的生命线，更是社会和家长衡量学校教学水平的重要标尺。赵玉磊与全校教职工坚持抓教学质量不动摇，学校教育教学成绩稳步提高， 连续三年位居全区前六名，学校被评为山东省健康教育示范校，泰安市文明单位，连续三年被评为泰安市课程与教学工作先进单位。 不忘初心守教学一线 好的领导，不仅要善于用语言打动人，更重要的是要用行动感召人。凡是要 求班子成员和教职工遵守、执行的规章制度，赵玉磊首先遵守、执行，凡是要求 班子成员和教职工做到的工作，他带头做好。赵玉磊1998年参加工作，还没有走 上管理岗位的时候，他就一直担任语文学科教学和班主任工作，教学成绩和班级

优秀校长先进事迹材料

优秀校长先进事迹 ？？？，男，？岁，中共党员，中学高级教师，本科学历，？年？月参加工作，？年任？？？中学教导副主任，？年？月—？年？月任？？？教育办公室教研会主任，？年至现在任？？？县？？？校长、党总支书记。自参加工作以来，他在教坛已辛勤耕耘了？个春秋，任职校长岗位？年，在这平凡而伟大的事业中洒下了自己的青春与汗水。作为一名普通的共产党员，他把“三个代表”重要思想、科学发展观努力落实到教育教学的每个时段和环节，处处体现了共产党员的本色和风采，始终保持了一个共产党员所应有的先进性。这一份勤恳，这一份执着，铸就了可贵的治校育人业绩，赢得了普遍的赞誉。 不懈追求，创造实绩。他个人曾先后多次受到市、县政府嘉奖和表彰，。。。。。。他主持工作的？？？，也数次受到市、县政府、教育行政部门的表彰奖励，被评为。。。、连续？年被县人民政府表彰为先进集体。？年任职时的？？？，教育教学质量在全县居于中游且一直徘徊不前。一年后奇迹出现了，同样的学校，同样的师生，？年统考质量攀升至全县前茅，学校的面貌、人心发生了脱胎换骨的变化，使一所普普通通农村小学一跃成为泰安市规范化学校，并连续三年被评为？？？县教学管理四“星级学校”，成为？？？教育界争相传诵的佳话。 校长是一所学校的灵魂。？？？超越式发展是与？？？先进的办学理念分不开。就任伊始，他审时度势，创造性地提出了“和谐教育”的办学理念，配合县教育局开展的一系列争先创优活动落实这一理念。首先，他从完善办学条件抓起，筹资30多万元对教学楼、办公室、教室、厕所、护栏进行了修缮，所有教室、办公室都安装了空调，健全了仪器室、实验室、微机室、图书室等各类功能室，开辟了古诗词文化墙、经典文化长廊、教师文化长廊等，构建了人文气息浓郁的校园文化格局；创建“泰安市规范化学校”成功以后，他结合县教育局提出的“全面提升教育教学质量年”活动，建立了科学、合理、符合学校实际、充满生机与活力的竞争、激励、评价、约束机制，激发了教师的工作积极性，教学成绩突飞猛进，连续五年被评为“县教书育人先进单位”。 其身正，不令而行。二十几年来，？？？忠于党和人民的教育事业，做到对工作任劳任怨，认真负责。在？？？的生活中，没有学校的上下班时间，没有周末，没有寒暑假，有的只是他那永远没忙完的工作，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。？？？无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。？？？性格坚毅，但在事关学校发展的决策中，注意倾听班子和老师们意见和心声。在

优秀小学校长事迹材料

甘做园丁育桃李愿为人梯铸栋梁 ——记颍泉区苏集中心校彭庄小学小学校长刘国臣 有这么一位老师，哪怕是在假期里，他的心里装的永远都是学生；有这么一位校长，哪怕四十出头，却已经当了二十年的校长，让领导称赞、群众佩服；有这么一位党员，在他的词典里，满满记载的都是他难以割舍的教育事业。他，现年43岁，中共党员，小学高级教师，颍泉区苏集中心校彭庄小学校长刘国臣。 春风化雨细无声——爱生如子 苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子。”刘国臣认为：教育的事业是爱的事业，没有爱就没有教育，对学生要爱得深沉，爱得真切，爱得全面。这样，我们老师才能与学生形成真正的心里相融。师爱超越亲子之爱，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。彭老师是一个责任心很强的老师，他很勤奋，无论是教学，还是自身进修，他都做到“勤”字当头。每天早上，都是他打开学校的大门，捡拾操场上遗留的纸屑，让后来到班里，给学生进行晨检，掌握学生的早读情况，个别辅导学生；中午他走进教室，安排学生午间休息；课外活动时与学生一起游戏，引导学生看课外书刊，让班级形成良好的读书、学习氛围；课间，他观察了解学生的喜怒哀乐；课堂上，他注重传知识、教方法、训能力，加强双向和多向交流，让学生时时有所思，课课有所得。现在农村家庭中，父母外出打工，留守学生占很大比例，这些家庭的孩子缺少父爱或母爱。面对这些学生，彭老师不光利用双休日和业余时间，还利用寒暑假打工的父母都在家的难得机会进行家访，取得学生家长的配合教育，还经常在放学后进行个别辅导。

有个学生王小乐，父母离异，奶奶当监护人，隔代的教育管理毕竟是有缺陷的，彭老师就给予了特别的爱。这个孩子小小年纪常犯胃病，每当孩子生病的时候，彭老师总是骑着摩托车带他去十里外的苏集卫生院看病，还带着同学去看望他，安慰他。孩子的奶奶流着泪对彭老师说：“孩子缺少了母爱，但彭老师的爱却胜过了母爱。”彭老师对学生倾注了自己的爱心，也营造了一个充满爱和温暖的集体。他积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，教育学生“学会做人”——在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会上做个好少年。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了！”“我们的孩子变得有礼貌了！”问渠哪得清如许，为有源头活水来，真情的教诲，真心的关怀，真诚的奉献，产生了“春风化雨细无声”的育人效应，学校里班级班风正、学风浓、成绩优，他多次被评为“优秀班主任”和“优秀教师”，学校的德育工作也受到了各级领导和广大学生家长的高度好评。 勇立潮头唱大风——潜心管理 1992年9月，在老校长的推荐下，年轻的刘国臣成为彭庄小学校长。彭庄小学当时由彭庄、大齐、合庙、齐堂四个行政村合办，当时道路不通，雨天一路水，晴天一路泥。由于部分行政村处于瘫痪状态，再加上合伙办学，大家想法不一，学校事务无人过问，校舍破旧不堪，教师老龄化严重，教研难以推动，而在校学生却是全乡最多。针对这种情况，走马上任的刘国臣，吃住在校，白天搞教学，夜晚访农户，认真听取干部群众给学校提出的意见和建议，并制订了学校三年奋斗目标：一年见成效，二年上台阶，三年进“先进”。为实现目标，他带领全校教职工积极探索教育教学规律，努力改进教育教学方法，认真投入

校长个人先进事迹材料

校长个人先进事迹材料 校长个人先进事迹材料 学校工作千头万绪、纷繁复杂，以下YJBYS小编为大家提供校长个人先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 校长个人先进事迹材料范文(一) 倾情民族教育行动实践诺言 白xx，女，xx族，20xx年6月调任xx初中任校长，研究生学历，xx县人大常委，xx市政协委员，xx市优秀教育工作者，xx 省优秀教师。 一、尽心竭力引领学校发展 白xx生长在一个教师家庭，从小的耳濡目染使她对教师职业产生了无限的热爱和向往。父母的言传身教和强烈的民族自尊心、自豪感无时无刻不在支撑着她从事教育工作的信念。19xx年，毕业于xx师专的她放弃了许多的机会，毅然选择了教师的职业。巴斯德说过：工作随着志向走，成功随着工作来。从事教育工作

的白xx坚定教书育人的信念，在三尺讲台，谱写了一曲曲优美的乐章，为培养民族人才、发展民族教育付出了青春年华。由于工作业绩突出，19xx年她光荣地当选为县人大代表、县人大常委会委员。20xx年，被任命为xx初中校长。 学校工作千头万绪、纷繁复杂。这对于刚刚上任的白xx来说无疑是个挑战。可外表温文尔雅的她却极富韧性和挑战性。她回眸自己这些年所走过的路，发现竟然没有过服输的记载。信心倍增的白xx马上进入角色，她充分发挥自身的管理才能，广泛调动干部群众的积极性和工作热情，创造性地开展工作。因而，只用很短的时间就让所有工作按部就班，促进了学校整体工作有条不紊地向前发展。 社会的竞争，归根到底是人才的竞争，要出人才，必须靠教育。她认为，作为从事教育工作的领导者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要就会被时代所淘汰。所以不断加强学习，自我完善是她的必修课。在繁忙的工作之余，她参加了校长研究生班学习并完成了《现代教学理论研究》毕业论文，取得了研究生学历。从一线工作中成长起来的校长，她精通课堂教学。在课堂上、在备课组，经常有她听课、评课、导课的身影。多年的教学和管理实践，她深谙工欲善其事，必先利其器的道理，只有一只高素质的教师队伍，才能培养出高素质学生。而教师素

事迹材料：名校长先进事迹材料

名校长先进事迹材料 自任职以来，xxx同志充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、____(省、市、区、县)第八批“特级教 师”;____(省、市、区、县)“五一劳动奖章”获得者、____(省、市、区、县)现代教育技术实验先进工作者、____(省、市、区、县)小继教第一阶段先进管理工作者、____(省、市、区、县)“小学语文骨干教师”、____(省、市、区、县)教育系统“关心下一代先进工作者”、xxx市“劳动模范”、xxx市“十大杰出青年”、xxx市人民教育基金奖 “优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。对于他的业绩，《xxx电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。 一、加强研究，提升自我 任教之初，xxx同志就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担任校长以来，由于市实验小学规模较大(近3000名师生)，他虽然没有上课，但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。他现在不仅承担着xxx市小学语文教学研究会理事长的任务，还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务，多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及xxx市小学高级教师评委的任务。与此同时，不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》

小学校长事迹材料

小学校长事迹材料 小学校长事迹材料 “我只是一滴水，但也要尽我所能去滋润脚下的土地。” 在教育岗位上摸爬滚打了廿六个年头的**小学校长**，常以这句话勉励自己，工作中如一头负重的黄牛倾心尽力为**小学的教育事业辛勤耕耘。 “我对这片土地爱得深沉” 1981年，**从**师范学校毕业，分配到山东**** 矿职工子弟学校工作。出色的业务水平使他很快成为学校的教学校长。进入九十年代，矿上经济效益滑坡，学校运行困难，几个教师纷纷另投门路，离开了学校。矿领导找当时临危受命担任校长职务的他谈话，让他进入运营部门工作。他思忖良久，终是不忍割舍这份教育情缘，他说“我爱这份工作，也爱得深沉，我要带好这个团队和这群孩子。”面对经济困难，师资有限，生源不足等一系列问题，他带领领导班子多方协调，四处奔走，获得了矿领导、周围村庄领导的大力支持，**村领导就把自己的孩子亲自送到学校说："对你们的工作，我很放心。”努力和坚持让学校获得了更多支持，也改善了办学条件，王校长又在工作中加强教研力度，提升教师素质，很快学校取得

了一系列好成绩，受到区教研室领导的高度评价。 “一所新学校，起始工作重点在打造精神和灵魂” XX年8月，**区政府决定将原**集团中舜小学、方大公司小学、**二中小学部合并，建立一所新的小学——**小学，任命**为校长。搬迁物资，合并学生, 划分班级……只有三天时间！一切要在三天内完成，三天后要保证学生直接进入教室上课。王校长和大家一起楼上楼下扛桌子，抬椅子，安排教室，打扫卫生……汗水在脸上流成了小溪，打湿了衣襟，顾不上揩一把，又得去接待学生。当陌生的老师，陌生的学生真实的站在校园中，他也真实的感 受到当前任务之坚：变动意味着不安定，在国家政府大力倡导安定团结的形势下，保障这一方安定的责任硬生生地砸在他肩上。家长因为孩子上学远了埋怨，一个班的孩子多了，教师们心中自有起伏……王校长马上召开全校教师动员大会，就合班并校问题向老师们晓之以理，动之以情，强调安定是现在大于一切的问题，学校领导班子和老师们要团结起来拧成一股绳，做风口浪尖的舵手，把握好新学校的航向。会后，他安排专人到部分有困难的学生家里走访，自己亲自接待个别情绪激动的家长，苦口婆心解说上级的 安排部署，消除他们对工作的误解；布置班主任召开“认

优秀校长个人先进事迹材料

优秀校长个人先进事迹材料 他因过度劳累突发脑干出血，于__月__日晚，倒在办公桌前，再也没有醒来……。他任校长之初，校园泥泞不堪、校舍简陋， 教育质量连续3年位居全县后3名，生源流失严重……面对濒临“关门”的学校，他没有放弃，而是在接下来的4000多个日夜里，夜以继日，在充满荆棘的道路上艰难跋涉着。终于，经过十余年 艰苦努力，在他的英明领导下，学校办学条件改善了，省市县级 师德模范不断涌现，教育教学质量迅速攀升，学生人数显著增加，他把原本快要“关门”的学校，奇迹般地打造成了一所远近闻名 的“名校”，这深得师生和老百姓的好评。他是谁?他就是__市一 中的校长__! __，男，党员，他参加工作20年来，对工作精益求精，对同 志满腔热忱，始终把事业看得高于一切，这充分体现了一名共产 党员的高尚情怀。作为教师，他知识广博，备课、讲课一丝不苟，是一名深受学生喜爱的历史老师；他关爱学生，学校的留守儿童 经常会领到他送的学习用品，会到他家吃饭、洗衣，体现了一名 园丁的奉献精神。作为校长，他履职尽责，勇于创新，引领学校 在办学层次、办学规模、办学效益上寻求突破，把一所濒临关门 的学校带上了健康发展的轨道；他率先垂范，关爱教师，离家XXX 米却坚持吃住在校，心里始终装着全校师生，帮助教师解决困难；他严于律己，无私奉献，虽然家庭经济困难，却从不利用权力牟

取私利，面对高薪聘请不为所动，体现了一名中学校长的责任与 担当。在他的带领下，学校先后被授予__省远程教育示范校、__ 市课改先进校等荣誉，他本人先后被授予“郸城县十佳校 长”“__市优秀教师”“__市优秀校长”等称号。 看了__校长的感人事迹后，我心中久久不能平静。同是教师，我又真正为孩子们做了些什么呢？有时，工作压力大，孩子们基 础不好等因素，我们会抱怨，会灰心失望。现在想来，与__校长 相比，这又算得了什么呢?__校长他能把一个学校从低谷走向高山，我们为什么不能换种乐观心态，把我们的一个班级培养成积极向 上呢?这样，，相信幸福的天堂就在不远的地方! 作为教师，我们真应该学习他献身教育、执着无悔的崇高境界；学习他艰苦创业、勇于创新的不懈追求；学习他关爱师生、 无私奉献的高尚师德；学习他严于律己、孝亲敬老的优秀品格。 __同志，他这位看似平凡却很伟大，开拓进取、无私奉献，真是 我们教师学习的楷模，也是践行党的群众路线的生动典范。 他，虽然走了，但是他会永远活在人们心中!他那焦裕禄似的 精神光芒，也将永远闪烁在我们的心中！

支持少先队工作好校长事迹材料

支持少先队工作好校长事迹材料 周庄小学： ××，1982年出生，中共党员，本科学历，小学高级教师，2000年参加教育教学工作，2008担任副校长。我默默地在教坛上耕耘着，做好校长的助手，认认真真地为教师、学生奉献着，踏踏实实地管理好学校，积极创新地发展着学校。把创品牌特色学校作为学校发展的目标，把发展教师作为学校发展的动力，把培养具有中国优良品质及具有创新精神的接班人作为人才培养为出发点。我还曾有过两年的少先队大队辅导员工作经历，对少先队大队辅导员工作了然于胸。自担任副校长以来一贯关心、重视、支持、参与少先队工作，主要负责学校德育工作。积极为辅导员和少先队组织开展教育活动创造有利条件，解决实际问题，把建造具有活力的学校少先队组织作为师生发展的途径。为促进学校少先队工作的全面发展，提高素质教育水平付出了辛勤耕耘的心血和汗水。 我始终坚持把德育工作放在学校各项工作之首，对少先队工作在思想上高度重视，在制度上坚决保证，经常和辅导员一起研究德育工作，并能深入到学生中间了解学生对学校德育工作现状的反映，了解学校德育工作的效果，总结经验，吸取教训，弥补不足，使学校的少先队工作不断得到进步。历年来，我校德育工作从一点一滴扎扎实实做起，切实提高了学校德育工作的针对性和实效性，我们将更新德育观念，坚持以人为本的原则，确立"为了每一个学生的发展"的德育目标，夯实工作基础，把学校德育工作推向新的台阶。每学期，我校德育工作均被中心校评为先进单位。

作为主抓学校教育教学工作，，我还积极倡导坚持发挥各科教学的渗透作用，品德课的传授作用。要求严格按课程计划上足上好品德课。每周落实好40分钟的班队会课，要求辅导员必须备课并写教案。除了规定的内容外，各班还根据班级实际情况适时充实内容，对学生进行法律、安全常识等教育，使学生从小树立法律意识，教给学生一定的劳动技能，增强学生的劳动意识。 我善于发挥少先队组织在推进素质教育中的作用，积极支持少先队组织加强自身和阵地建设，依照少先队事业建设标准，尽力建设好大队部、活动室、板报栏、“红领巾”广播站等活动场所和宣教阵地。并按照少先队活动规范化、制度化的要求，使少先队能有计划、有组织地开展丰富多彩的教育活动。在我的关心指导下，大队辅导员的配合下逐步完善了周庄小学少先队的制度文化。我校大队、中队、小队一致落实队干部选举制度。大队、中队、小队干部均由队员们选举产生，队干部也受队员们监督。队员们民主参与、民主管理制度。队员们民主选举产生小小督察员，监督队员们在学校的常规行为，帮助队员们形成良好的学习和生活习惯。坚持队日、队会等活动制度，做好了大队有学校活动、节庆日活动，中队有每周队会，小队活动丰富多彩。我注重辅导员的选拔工作，充分发挥辅导员的才能，让他们展开手脚，大胆工作，求实创新，使少先队工作开展的丰富多彩、生机勃勃，激发了学生兴趣，培养了学生的创新精神、实践能力。我组织制定了大队辅导员岗位职责、工作要求，年级辅导员和中队辅导员规范等。我与大队辅导员制定了辅导员培训方案，定期组织班主任学习。从身边优秀的教育案例入手，针对培养