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诗朗诵四季

开场白：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。请欣赏二年级四班诗朗诵――四季

（一小女孩有感情地朗诵串词，二人领，众生合。）

（全体合）

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”

荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”

谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

（领）二十四节气歌

（全体合）

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

（女独）春风习习，莺歌燕舞，你听——

（领）《春晓?孟浩然》《村居?高鼎》

（全体合）

（男独）春风过后，是小荷沉香的夏意阑珊

（领）《所见?袁枚》《小池?杨万里》

（全体合）

（女独）告别火热的夏，我们迎来清凉的秋

（领）《赠刘景文?苏轼》《山行?杜牧》

（全体合）

（男独）迈过秋的小河，走进白雪皑皑的冬

（领）《江雪?柳宗元》《梅花?王安石》

（全体合）江雪梅花

千山鸟飞绝，万径人踪灭。墙角数枝梅，凌寒独自开。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。遥知不是雪，为有暗香来。

（男独）腹有诗书气自华

（女独）吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。

（领）让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵

（全体合）让我们的校园充满朝气－－让我们的心灵沐浴书香－－

诗歌朗诵中国正能量

中国正能量银莲孙建军/文北极九段/影磊明/诵这是美丽中国的呼唤，我们呼唤：中国正能量！这是和谐中国的歌唱，我们歌唱：中国正能量！中国正能量，是高天白云之上，光明与沃土的结晶；中国正能量，是苍山原野之间，血脉与文化的交响；中国正能量，是巍巍昆仑化作滚滚波涛，带着二万五千里征程的体温，在地平线与大海的开合处，为一个民族的复兴，喷薄而出的崭新太阳！乘八千里路云和月，我漫天飞翔，在千帆竞发的春光中，不得不让时光翻动沉甸甸的史册，讲述它故事中的惊涛骇浪—— 长夜闪烁的南湖星光，那是睿智的中国正能量；井冈山上的红星闪亮，那是坚定的中国正能量；

艰苦卓绝的八年抗战，那是刚毅的中国正能量；五星红旗迎风飘扬，那是自豪的中国正能量——正因为有了这样的正能量啊，当黑夜给了我们黑色的眼睛，我们才用它寻找光明！当改革开放的春风终于来临，在一个崭新的战场上，我们和祖国一起打拼！我们重新“站起来了”—— 无愧无悔呀，我点燃了你的奥运圣火；我敞开了你的“世博”胸襟；新兴经济体，我因你闪亮登场；金砖国家，我为你华丽转身；神舟飞船，我为你一飞冲天；天宫一号，我为你抒写梦想…… 白云行天，阳光落地的神州啊，我俯瞰的诗心激越而滚烫—— 清晨的钟声，飞翔的白鸽，是中国正能量；拔地的高楼，奔忙的人群，是中国正能量；登高一呼的长城好汉，是中国正能量；未名湖畔静读的身影，是中国正能量；炊烟里母亲温馨的笑脸，是中国正能量；阳光下孩子天真的童话，是中国正能量…… 在这日月交汇的盛会之际，

我不得不认真地说：中国正能量正在被世俗的匆忙淡忘—— 人心中，弥漫着焦虑的空气，生活的角落里，总会埋伏着冷漠的陷阱。你和我，不敢轻易展开坦诚的笑脸，她和他，不敢轻易伸出热情的双手。当抱怨成了常态，提防成了时尚；当简单变得复杂，沟通变得困难；只有中国正能量，才能拆除这人心的藩篱；只有中国正能量，才能破解这世故的怪圈！我们呼唤人性的真与善，我们呼唤人心的热与暖，我们呼唤生命中融冰化雪的力量，这就是中国正能量！让每一位官员都廉洁奉公，干部清正、政府清廉、政治清明，行有大道，以民为本，利益天下，把全心全意为人民的宗旨挂在心上，这就是中国正能量！反腐倡廉，警钟长鸣，把权力关进制度的笼子，让天下苍生百姓，学有所教，劳有所得，

诗朗诵励志

一、热爱生命作者：汪国真男：我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程女：我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚男：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影女：我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中男：我知道欢乐是人生的驿站痛苦是生命的航程女：我知道当你心绪沉重的时候最好的礼物是送你一片宁静的天空男：你会迷惘也会清醒当夜幕低落的时候你会感受到有一双温暖的眼睛女：我知道当你拭干面颊上的泪水你会灿然一笑那时，我会轻轻对你说走吧你看槐花正香月色正明男：只要明天还在只要春天还在二、理想作者：流沙河理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；

安定的年代里，理想是繁荣。理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，

四季古诗朗诵串词

一二班美文稿报幕:古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠,在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。请欣赏一年级二班诗朗诵――四季。（一小女孩有感情地朗诵串词,二人领,众生合。）（独) 草芽尖尖,他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。” 谷穗弯弯,他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺,他顽皮地说：“我就是冬天。” （领）二十四节气歌（合) 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。（独）春，多么迷人的字眼,早春的柳芽初吐，桃花绽放，满天飞舞的风筝，无不令人陶醉,令人神往。 (领）《村居?高鼎》（合）草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

(独)夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边,夏天是那牛背上牧童的歌声,是那声声叫着夏天的鸣蝉。（领）《所见?袁枚》（合）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 (独）秋天是登高远望的季节,天高云淡,满山红叶,那满山的枫叶比春天的花海更加迷人。 (领)《山行?杜牧》（合) 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（独）冬天来了,带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。在无比的严寒中,我们每个人的心都在期待:冬天来了,春天还会远吗？ (领)《江雪?柳宗元》 (合) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (独）吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。 (领）让千古名句陪伴着我们美好的童年,让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵!

著名励志诗歌朗诵

著名励志诗歌朗诵生命的种子我是一名小学生背着背包上学去背包里藏有我生命的种子我踏着清澈的水流趟着一条小溪脚丫拍起银花四射的浪花我欢雀、跳跃一不小心，背包滑落跑进洁白浪花的怀里我捡起生命的宝匣，打开捧着湿淋淋的生命种子种子——你渴了吗你不跑进我干涸的脑海却跑进湿润的小溪现在，我把你怎样处置把你带回我的教室让同学们把你讥诮、批评或把你放在岸边的岩石上

让慈爱的阳光妈妈把你沐浴——也许她们粗糙的举止让我对你有些愧疚还是让我手的温度把你烘干把你藏在宝匣藏在我神秘的脑海不受世界任何元素的伤害——因为你是我生命的种子干净的种子，美丽的种子弄坏我纯净的思想犹如我脚下这条清澈的小溪让我看到奔跑的洁白的浪花装饰着生活的美丽你们伴着我童年的快乐带着我梦的翅膀向一个美丽的地方飞去茶的情诗张错如果我是开水你是茶叶那么你的香郁必须依赖我的无味让你的干枯，柔柔的

在我里面展开、舒散让我的浸润舒展你的容颜我必须热，甚至沸腾彼此才能相溶我们必须隐藏在水里相觑相缠一盏茶工夫无论你怎样浮沉把持不定你终将缓缓地(噢，轻轻的)落下，攒聚在我最深处那时候，你最苦的一滴泪将是我最甘美的一口茶进发隔着一座蜿蜒的迷宫心灯亮起的时候白鸽从月影中消失了我抚摸身下的骏马明天的路途仍将是一招定式青铜的酒樽静坐在喧哗的王庭寄予哀思时请一炷香

让倦鸟安歇在迷途中一路探问陌生的轨迹上堆满猝不及防的笑靥东风一直在被召唤露水从未停止凝结春草疯长成呐喊的时候我的泪水必将决堤离开一个城市的时候我没有迟疑脉脉或是不舍新鲜的泥土在岁月中苍老由是怀念最开始的生疏或许重新选择后你会远走天涯留下我徒自衣带渐宽若是沧海终被冰封请原谅我将在雪原上筑巢不再多想

诗朗诵《中国梦》

《中国梦》李丽洁、王文杉：有一种辉煌，叫做中华文明；有一个梦想，叫做民族复兴王天泽、魏千翔：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦! 这是我的梦，也是你的梦！这是你的梦，也是我的梦！这是我们共同的中国梦！（一）李丽洁、王文杉：今夜/你入我梦来/带着女娲补天的彩石魏千翔、王天泽：今夜/你入我梦来/携着伏羲老祖的故事王玮杰、沈安琪、魏亦冉：梦里，我走过了漫天黄沙的丝绸之路，我感受着泰山一览众山小的巍峨，长城一去万里的雄浑。刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：梦里，我领略了江南水乡的柔情, 北国雪野的无垠。也看见了抵御外侮的刀光剑影/看见了浴血沙场的耀眼红缨。王玮杰、沈安琪、魏亦冉：你听，那是什么声音？那是成吉思汗驰骋草原战马的啾啾嘶鸣刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：你听，那是什么声音？那是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声。所有人：那是赤壁的惊涛拍岸，那是长白山的松涛林海。那是天之涯，海之角最动听的啼鸣，是涌入我们灵魂的五千年的光辉之声！李丽洁、王文杉：今夜/你入我梦来/给我带来了古老的传奇故事魏千翔、王天泽：今夜/你入我梦来/让我重温了的五千年悠久历程王玮杰、沈安琪、魏亦冉：你用最/轻柔的话语呼唤我，这一声却让我的整个身躯血液沸腾刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你，我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你王玮杰、沈安琪、魏亦冉：我感受着泰山一览众山小的巍峨/ 长城一去万里的雄浑我领略了江南水乡的柔情, 北国雪野的无垠，我看见了,看见了这令我心醉神迷的一切,你看见了么？刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身/看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨李丽洁、王文杉、魏千翔、王天泽：你听，那是什么声音？王玮杰、沈安琪、魏亦冉、刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声/是郑和下西洋的船楫声/是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声。那是赤壁的惊涛拍岸/ 是长白山的松涛林海是天之涯，海之角最动听的啼鸣/是涌入我们灵魂的五千年的光辉（二）王玮杰、沈安琪、魏亦冉、刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：今夜/你又一次入我梦来/ 我却分明听到你的啜泣李丽洁、王文杉：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地魏千翔、王天泽：是割地求和给万里河山留下伤害几许所有人：是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色中国，中国，屈辱的中国！

英语作文：四季颂歌 The Song of Seasons

英语作文：四季颂歌The Song of Seasons Everyone have their own favorite season. Someone loves the spring the most, while other one loves winter.The one who like summer might for its hot weather and they can enjoy the ice-cream, while the autumn fans might love the sky floating leaves.For me, I love the four seasons equally, I cannot tell which one i love the most, because all of them have the special reason that makes me adored them. 每个人都有自己最喜欢的季节。有些人最爱春天，有些人爱冬天。爱夏天的人也许是以为它炎热的天气，还有他们能够享受冰淇淋，秋天的粉丝也许是喜爱落叶满天飘。我呢，我每个季节都爱，我说不出最爱哪一个，因为它们每个都有我爱它们的特殊理由。 Spring is a wonderful season to celebrate rebirth and new life. When it comes to spring, everything looks so full of vigor. The grass out from the land, the branches grow new leaves, and the colorful flowers show up everywhere, all of this beautiful scenery makes people feel encouraged and reborn. 春天是庆祝复苏和新生的美好季节。每当春天到来，一切看起来都那么的生机勃勃。小草从地里冒出来，树枝长出嫩叶，五

诗歌朗诵小雪花

诗歌朗诵小雪花【篇一：亲子朗诵稿】亲子朗诵稿情景母子朗诵：上学路上第一节（母子手拉手上）母：晨晨，最近学了什么诗呀？子：妈妈，我会背《四季》诗（子表演背诵）四季草芽/尖尖，他对小鸟说： “我是/春天。” 荷叶/圆圆，他对青蛙说： “我是/夏天。” 谷穗/弯弯，他/鞠着躬说： “我是/秋天。” 雪人/大肚子一挺，

他顽皮地说： “我就是/冬天。第二节母：（表扬鼓励后），晨晨，你知道吗？冬天里什么最美？晨：当然是小雪花了。母：那你能不能朗诵一首关于小雪花的诗歌？晨：好啊。朗诵：《小雪花》冬天里，亮晶晶的小雪花/漫天飞舞小雪花飘落在／枝头满树/梨花怒放。小雪花/飘落在／田地里，小麦苗／盖上了／雪白的被子。淘气的北风／吹着哨／跑来了，它想／吹落梨花，想掀起雪被子， ‘ 北风吹呀、吹呀！小雪花飘呀飘呀梨花／越开越大，雪被／越盖越厚！小树和小麦苗呢？浑身／暖烘烘的，

它们正在做／快乐的／春之梦。第三节母：晨晨真棒很快就到学校了，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？子：好！（母子共同朗诵《老师像什么》）子：老师/像什么？母：老师/像红烛，照亮了/知识的路程。子：老师/像春雨，把知识/撒在我们的/心里。母：老师/像园丁，把幼小的孩子/培育成懂得知识的大树。子：老师/像一把金钥匙，把无知的我们/领进知识的宝库。母：老师/像什么？子：老师像我们的/妈妈，天天陪伴着我们/成长。第四节子：妈妈，我也想朗诵一首送给老师。母：好啊，那你朗诵什么诗呢？子：《一株紫丁香》

青春励志诗歌朗诵稿

青春励志诗歌朗诵稿 Youth inspirational poetry readings draft 《青春励志诗歌朗诵稿》简介： " Youth inspirational poetry readings draft" brief introduction: 《祖国，用青春的名义为你歌唱》一谁在黄土地的富饶里耕种着自己坚韧不拔的名字（女分）谁又在母亲 " The motherland, use the youth name sing for you" the one who in loess ground rich in farming his own firm and indomitable name ( female ) who in her mother 《青春励志诗歌朗诵稿》正文开始>> 《祖国，用青春的名义为你歌唱》 " Youth inspirational poetry readings draft" > >" the motherland, use the youth name sing for you" 一 A 谁在黄土地的富饶里 Who in the loess land fertile. 耕种着自己坚韧不拔的名字 Farming his own firm and indomitable name （女分）谁又在母亲的微笑里 ( woman ) who in her smile. 把一切一切的苦难轻轻飞渡 All all suffering gently Stagecoach

（合）祖国呵，当我用青春的名义 ( a) the motherland ah, when I use the name of youth 为你骄傲的歌唱 Proud of you song （女分）又怎么抑制 ( female ) and how to suppress 那激动的泪水夺眶而出 The excited tears brim over with tears （女领1）可是，妈妈 ( female, 1) but, mama 其实我并不爱哭 I do not love cry （男领1）当鲜艳的五星红旗 ( male, 1) when the bright five-star red flag 高高飘扬在世界的东方 Flying high in the east of the world （女领2）我深深的知道 ( female, 2) I know deep inside 作为华夏儿女 As the sons and daughters 该怎样走好自强不息的道路 How to take the road to unremitting self-improvement （男领2）我知道所谓的尊严意味着什么

唱给的赞歌

唱给父亲的赞歌当时间暗淡了一切，记忆沿着水之彼岸，溯流而上，脑海里挥之不去的，依旧是父亲慈祥憨厚的面容…… ——题记父亲，一个平凡而又伟大的词汇。在我美好的记忆深处，父亲，是一个有着七十二般武艺的孙悟空；父亲，是拥有百般神奇口袋的哆啦a梦；父亲，是大头儿子最喜欢的小头爸爸；;父亲，是一位天不怕地不怕的大英雄。我的父亲平日寡言少语，但总会身体力行地告诉你责任的分量。他是一名普通的乡村教师。他的背后是无数双期待着的父母的眼睛。他深知自己肩上的重担。对学生严加管理，对自己更是精益求精。“良师兼益友，严厉又和蔼。”是他教过的学生对他的评价。父亲教了20多年书，从整日带班的班主任到如今一周只授几节课的生物老师，父亲总是一丝不苟，坚守着自己的岗位。从不迟到、不早退，深受领导和老师的喜爱。不知是天性还是当教师当久了的缘故，我的父亲有着极好的修养。遇到事情，宁愿自己吃亏，也从不和别人闹得不愉快。有一次，父亲向同事借了3000元，恰好同事的孩子在县城上学，周末向同事打电话说要用钱，同事就让孩子向我父亲要上200元，过了一周，父亲去还同事的钱，还了3000元，同事也没有提孩子在我父亲那儿要钱的事。同事是一个做事很细心的人，他一直有个记账的习惯，当他翻开账本要勾掉父亲的姐款时，才看到孩子在我父亲那儿拿走了200元，当下就拿出200元还给我父亲，我父亲说：“哈哈，200元，又不打紧。”父亲就是这样一个谦和、可亲的人。父亲对家是相当负责任的。前年，父亲响应上级号召，调到乡下支教。母亲是一个小商贩，在车站旁边一个不到9平方米的小房子里，摆些百货卖。父亲平日里一直在学校忙碌，但在双休日他一定要去帮着母亲做买卖，无论开会多么晚，无论路途多么艰难，无论严寒酷暑，父亲都雷打不动地赶回家，帮着母亲料理些家务事。 “时光时光慢慢些吧，不要再让你变老了……”当熟悉的歌谣在我耳边响起时，父亲的音容笑貌就会浮现在我的耳边和眼前。岁月如梭，光阴荏苒，我也长成了小大人的模样，但不论我长得多高，我都在父亲眼中是永远也长不大的小孩子。亲爱的父亲，你永远都是心中最敬佩的人。

《走进四季》诗歌朗诵

《走进四季》诗歌朗诵稿张妍妍：在古诗文这块广阔的天地里，景色宜人，奇花异草，令人目不暇接！张培培：山明水秀，鸟语花香，让人流连忘返！张妍妍：春花秋月，夏雨冬雪，叫人赏心悦目！合：接下来就让我们一起走进四季，共赏华章！一、《春之声》张妍妍：春姑娘提着百花篮悄悄地来到了！甘甜的春雨滋润着万物，温暖的春风吹绿了白沙堤岸的杨柳！下面，请欣赏---第一华章《春之声》《春夜喜雨》----------------- 右《咏柳》--------------------------左《春晓》--------------------------中二、《夏之韵》孙昌利：夏天，是一个美丽的季节，各种花儿竞相开放，姹紫嫣红，芳香醉人；夏天，不仅有难捱的酷热，也有惬意的凉爽！下面，请欣赏---第二华章《夏之韵》《晓出净慈寺送林子方》------右《小池》----------------------------齐《过故人庄》----------------------齐三、《秋之思》李淑兰：秋天，给我们增添了收获的希望；秋天，给我们带来了中秋的月光。清爽的风送走了闷热的空气，同时也带来了枯黄的残叶、无尽的相思！下面，请欣赏---第三华章《秋之思》《枫桥夜泊》---------------------左《登高》---------------------------齐《山行》---------------------------齐四、《冬之情》张培培：冬天，大自然带给人们别具一格的美，那漫天洁白的雪，那苍翠的松柏，那傲雪的红梅，把人间装点得如诗如画。皑皑白雪是冬天不变的主题。下面，请欣赏---第四华章《冬之情》《绝句》---------------------------齐《江雪》---------------------------齐《梅花》---------------------------齐结束语：右：这就是我们中华民族的悠久历史左：这就是我们中华民族的精神食粮右：美丽人生是诗意人生左：美丽人生是文采人生右：让我们的人生多一些诗意左：让我们的人生多一些文采齐：让我们每个人都走进古诗文的乐园，感受古诗文的魅力吧！

诗朗诵：大国工匠筑梦中国

.. '. 大国工匠筑梦中国 A当早晨乘坐交通工具，我希望乘坐的交通工具快点奔向前方。B当坐在宽敞明亮的教室，我需要使用的学习用具耐用精良。 C当学习工作闲暇之余，我渴望自己的电脑网络加速流畅。 A为什么有人幻想拥有高端的美国制造，小合：那是因为，他们有刻苦钻研的科学精神。B为什么有人出国疯狂抢购精良的日本制造，小合：那是因为，他们有精益求精的钻研精神。C为什么有人赞叹经久耐用的德国制造，小合：那是因为，他们有一丝不苟的敬业精神。 A我们不必过分依赖外国产品，更不必妄自菲薄，崇洋媚外。 B神州大地，悠悠中华，有着五千年的华夏文明史。 C泱泱大国，人才济济，有着两千多年的工匠精神传承使。集体：什么是“工匠精神”？它是一种热爱工作的敬业精神。它是一丝不苟精益求精的精神。它是一种传承钻研与专注坚守的精神。 A大国工匠，人才辈出，创造着平凡而伟大的奇迹。 B大国工匠，无处不在，复兴中华，构筑美丽中国梦。 C我们不禁要问：什么样的人才是大国工匠。 A大国工匠，集体：需要严谨与细致的工作态度。 B大国工匠，集体：需要坚持与执着的意志。 C大国工匠，集体：需要耐得住清贫与寂寞的优秀品质。A看到工厂机器隆隆加工产品的时候，我是否希望工人不要马马虎虎，要兢兢业业。 B在我们看到手工作坊制作工艺品的时候，你是否希望工人不要粗制滥造，要精雕细刻。 C工匠制造的产品，一定是高端科技吗？ A一定是独一无二吗？ B一定是奢华卓越吗？ C不，都不是！ A难道他们不累吗？ B难道他们不厌倦吗？ C他们并不是不累，并不是不厌倦， ABC因为他们有着一颗匠人的心。集体：复兴中华梦，需要大国工匠集体：构筑中国梦，需要中国制造 A”如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地。 B如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗， C如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。 A三百六十行，行行出状元平凡的岗位需要工匠精神 B把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的工作干好就是不平凡！ C大国工匠，匠心筑梦 ACB大国工匠，匠心筑梦集体：大国工匠，筑梦中国。大国工匠，筑梦中国。

小学生古诗词朗诵朗诵串词《四季》

一年A班四季古诗文稿（独）古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。 A吟诵《静夜思》出场，B吟诵《二十四节气歌》出场。 A：来者何人？此能这般无礼。 B：本人乃加加书院夫子亲传弟子，字Cindy。 A：久仰大名，本人乃拿拿书院夫子亲传弟子，字Willson，最近拜读何师之文啊？B：最近深读四季之诗。 A：Really？吾等也深有研究。 B：那比试比试？ A：请！（独）春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放，满天飞舞的风筝，无不令人陶醉，令人神往。 B：（领）《春晓》（合）《春晓》（合）《村居?高鼎》草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 B：如何？钦佩之至也？ A：恩？社兄意下如何？ A合：SOSO手势 A：那看我们的！ B：有请！（独）夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边，夏天是那牛背上牧童的歌声，是那声声叫着夏天的鸣蝉。（领）《所见?袁枚》（合）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（合）《小池?杨万里》 A：社兄意下如何？ A合：Not bad B:哼！诸位试试可否？有请！ A：No problem （独）秋天是登高远望的季节，天高云淡，满山红叶，那满山的枫叶比春天的花海更加迷人。（领）《山行?杜牧》（合）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B：恩！善哉善哉！感情、停顿、都非常到位，片片红叶，寒山石径，满是凄凄惨

惨戚戚啊！ A合：由是感激！谦让谦让！社兄有请！ B：Are you ready? （独）冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：冬天来了，春天还会远吗？（领）《江雪?柳宗元》（合）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 A:久仰久仰！ B：谦让谦让！ A：社兄要不吾等一起来一首！ B：好主意！ A：那吾等来一首夫子Snow亲笔《八大好习惯三句半》 B：何为三句半？诸位可否知道？ A：听我们的，请诸位边听边了解八大好习惯！ B：吟诵着四季动人的诗篇，陶醉在优秀的中华文化。 A、B：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！（合）让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！春晓·孟浩然村居·高鼎春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。夜来风雨声，花落知多少。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见·袁枚小池?杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。山行·杜牧江雪·柳宗元远上寒山石径斜，白云生处有人家。千山鸟飞绝，万径人踪灭。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

诗朗诵——四季颂歌

诗朗诵文案一一、标题：四季颂歌二、主题：以一年中春、夏、秋、冬为主题，分别用四首诗歌（童谣）来歌颂赞美四季不同的韵味。三、演出对象：一年级11班全体同学（62人）四、演出时间：2017年4月1日星期六五、演出地点：绵阳市三台县盛世樱花悠乐谷六、朗诵内容：将全体同学均分成四组，全部原地半蹲。（背景音乐开始放起） 1、第一组：女生和男生同时站起出列. 女生：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开男生: 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟此时第一组全组学生，全部站起，齐声朗诵（欢快地）：春天的花儿红艳艳春天的草儿绿油油春天的草木郁葱葱春天的微笑到处有春天的小鸟真机灵春天的知识亮晶晶春天的风景美如云春天的快乐数不清朗诵完毕，女生和男生退回组里，全组原地恢复半蹲姿势。

2、第二组：女生和男生同时站起出列. 女生:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头男生：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红此时第二组全组学生，全部站起，齐声朗诵（欢快地）：夏天到，怎知道轰隆轰隆雷公闹夏天到，怎知道咕呱咕呱青蛙叫夏天到，怎知道蜻蜓跳舞荷花笑夏天到，怎知道头上汗珠往下掉朗诵完毕，女生和男生退回组里，全组原地恢复半蹲姿势。 3、第三组：女生和男生同时站起出列. 男生: 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。女生：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。此时第三组全组学生，全部站起，齐声朗诵（欢快地）：风儿吹，天气凉，吹落树叶一张张，好像电报一份份，

催着燕子回南方。好像小船一只只，送给蚂蚁运冬粮。燕子、蚂蚁齐声唱：谢谢好心的秋姑娘。朗诵完毕，女生和男生退回组里，全组原地恢复半蹲姿势。 4、第四组：女生和男生同时站起出列. 女生：墙角数枝梅, 凌寒独自开。男生：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。此时第四组全组学生，全部站起，齐声朗诵（欢快地）：北风吹，雪花飘，寒冷冬天又来到。北风吹，大树摇，冰天雪地把手招。招来一群小朋友，天天锻炼身体好！此时四组全体学生起立，齐声朗诵（整齐划一，感情饱满）：我们走向大海，走向高山我们走向树林，走向草原雪样白云，海样蓝天，温柔和风好伙伴我们敞开辽阔的心胸，拥抱大自然（音乐结束）

颂歌献给党

颂歌献给党 ——红诗唱响中国树起一座新的里程碑党是我们心中的太阳中国在欢呼中沸腾在沸腾中奔创小康前进，中国进行曲在嫦娥奔月的轨迹中唱响中国特色的大旗雷疾风暴如火的光亮牵动着亿万人民的心是伟大的中国共产党把事业带入又一个新起点改革开放了历史的辉煌开天辟地取消农业税美好的生活金风送爽贫困孩子上学免交学杂费低保与新农合百姓的新希望高举旗帜开创未来幸福不忘共产党中国人民站起来了一个声音如春雷般炸响巨浪呼啸天地呼应四海翻腾五洲震荡风骨遒劲的中国共产党跨越一道道沉重的门坎挺起巨人般不屈的脊梁五千年厚重的中国历史又增添一道亮丽的风光神话般揭开崭新的篇章曾经的枪林弹雨所向披靡今天的和风细雨深情宽广党是中华民族用理想编织的大旗播种勤劳用智慧的头脑畅想党领导十三亿中国人浇灌汗水用诚挚的期待盼望和谐社会科学发展观升起了共和国永恒的太阳八十六个春秋光辉灿烂 960万平方公里的土地浓缩无穷的热量

长江黄河，高山大海都辉映着铁锤与镰刀的光芒举世瞩目的十七大光照万水千山，北国南疆党旗指向哪里我们就奔向哪里中华儿女异口同声高唱和平与发展铁流奔腾东方巨龙腾飞而起势不可挡穿透厚重的世界环境党啊，永远是中华民族的希望今天是你的生日我把最美的赞歌献给党看，红旗猎猎，党旗飘扬我们的旗帜是多么鲜艳好像一轮喷薄欲出的太阳冲破黑暗，永远向上在黑暗的旧中国有一页历史时时让我们铭刻这一天，镰刀和铁锤伟大的旗帜在迎风高歌这一天，灵魂在水火中滑落从此，这一把镰刀呼啸着割断旧世界的一切枷锁从此，这一把铁锤呐喊着砸碎一个旧的岁月蓦然回首秋收暴动的呐喊八一起义的枪声井岗山头的号角万里长征的战歌依然在耳畔回旋伴我走进火红的七月

“四季如歌”诗歌朗诵稿(设计)

四季如歌【领】大家好！我想，大家都知道一年中有四个季节——百花盛开的春天、骄阳似火的夏天、落叶飘飘的秋天、雪花纷飞的冬天。可是，你们有没有注意过，古诗中的四季是怎样的？今天，就让我们三（2）班的同学，带着大家，一起去感受诗人们笔下的四季风景。（领读归队） ■音乐响，举牌【春之曲】女1（春组）：《咏柳》，唐代，贺知章小组合：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。女1（春组）：《春晓》，唐代，孟浩然小组合：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。音乐减弱，牌落 ■音乐响，举牌【夏之荷】男1（夏组）：《小池》，南宋，杨万里小组合：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。男1（夏组）：《晓出净慈寺送林子方》，南宋，杨万里小组合：毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。音乐减弱，牌落

■音乐响，举牌【秋之思】女2（秋组）：《山行》，唐代，杜牧小组合：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。女2（秋组）：《枫桥夜泊》，唐代，张继小组合：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。音乐减弱，牌落 ■音乐响，举牌【冬之景】男2（冬组）：《江雪》，唐代，柳宗元小组合：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。男2（冬组）：《梅》，宋代，王安石小组合：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。牌落，音乐继续 ■男1、男2 、女1、女2 （上前，成一排）：吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。春组：（举牌）春夏组：（举牌）夏秋组：（举牌）秋冬组：（举牌）冬全体：我们的祖国四季如歌！我们的祖国四季如歌！

短篇励志诗歌朗诵稿

短篇励志诗歌朗诵稿 (作者：四月天)假如我是一朵花，我情愿开在你必经的路口，摇曳在风中同你说话。假如我是一朵花，我情愿开在你烦恼的时刻，为你送去清香淡雅。假如我是一朵花，我情愿开在那温室里，给你装饰一个美丽的家。假如我是一朵花，我情愿开在那最平淡的日子里陪你渡过春秋冬夏! 如果所有人都失去理智，咒骂你，你仍能保持头脑情形; 如果所有人都怀疑你，你仍能坚信自己，让所有的怀疑动摇; 如果你要等待，不要因此厌烦，为人所骗，不要因此骗人，

为人所恨，不要因此抱恨，不要太乐观，不要自以为是; 如果你是个追梦人—— 不要被梦主宰; 如果你是个爱思考的人—— 光想会达不到目标; 如果你遇到骄傲和挫折把两者当骗子看待; 如果你能忍受，你曾讲过的事实被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子; 看着你用毕生去看护的东西被破坏，然后俯身，用破烂的工具把它修补;如果在你赢得无数桂冠之后‘ 突遇颠峰下跌之险，失败过后，东山再起，不要抱怨你的失败; 如果你能迫使自己，在别人走后，长久坚守阵地，在你心中已空荡荡无一物’ 只有意志告诉你“坚持!”; 如果你与人交谈，能保持风度，伴王行走，能保持距离; 如果仇敌和好友都不害你;

如果所有人都指望你，却无人全心全意; 如果你花六十秒进行短程跑，填满那不可饶恕的一分钟—— 你就可以拥有一个世界，这个世界的一切都是你的，更重要的是，孩子，你是个顶天立地的人。作者：徐志摩她是睡着了—— 星光下一朵斜欹的白莲，她入梦境了—— 香炉里袅起一缕碧螺烟。她是眠熟了—— 涧泉幽抑了喧响的琴弦; 她在梦乡了—— 粉蝶儿，翠蝶儿，翻飞的欢恋停匀的呼吸：清芬渗透了她的周遭的清氛，有福的清氛，怀抱着，抚摩着，她纤纤的身形!奢侈的光阴! 静，沙沙的尽是闪亮的黄金，

《四季颂歌》朗诵稿

《四季颂歌》朗诵稿五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。请欣赏古诗文朗诵------四季颂歌男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。男：请听六年级带来的古诗文朗诵。第一篇章春之歌女：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。男：可春天呢，到底在哪里呢？女：小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。惠崇春江晚景【宋】苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。男：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色又岂能关住？看那一支红杏探出墙头，不正是向人们炫耀春天的美丽吗？游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。第二篇章莲之曲女：莲花，乃花中之君子也。男：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美. 齐：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。女：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧。第三篇章月之颂

四季古诗朗诵串词

一二班美文稿报幕：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。请欣赏一年级二班诗朗诵――四季。（一小女孩有感情地朗诵串词，二人领，众生合。）（独）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” （领）二十四节气歌（合）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（独）春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放，满天飞舞的风筝，无不令人陶醉，令人神往。（领）《村居?高鼎》（合）草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（独）夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边，夏天是那牛背上牧童的歌声，是那声声叫着夏天的鸣蝉。（领）《所见?袁枚》（合）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（独）秋天是登高远望的季节，天高云淡，满山红叶，那满山的枫叶比春天的花海更加迷人。（领）《山行?杜牧》（合）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（独）冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：冬天来了，春天还会远吗？（领）《江雪?柳宗元》（合）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（独）吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。（领）让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！

适合朗诵的励志青春诗歌10篇

适合朗诵的励志青春诗歌10篇 1、《相信未来》食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛-- 她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。不管人们对于我们腐烂的皮肉，

那些迷途的惆怅，失败的苦痛，是寄予感动的热泪，深切的同情，还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次地探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定。朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。 2、《热爱生命》汪国真我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想，

能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。 3、《跨越自己》汪国真我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀

有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己4、《山高路远》汪国真呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越不是宁静我祈求只要不是平淡如果远方呼喊我我就走向远方如果大山召唤我我就走向大山双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山

四季之美仿写

四季之美仿写篇一大自然是丰富多彩的:春之清新，夏之灼热，球之斑驳，冬之静穆，美轮美奂，季季精彩。古往今来，人们赏享着大自然的美景，流淌出来自心底的吟咏…… 春天，总是要在人们的期盼中才珊珊来到的，冰雪消融了，春水泛涨了，山花也烂漫起来了。拂过几缕风，吹面不寒，飘过几丝雨，沾衣欲湿;水面初平，燕子衔泥，一眨眼――也只有一眨眼的功夫:柳枝绿了，梨花白了，桃花红了，一切都是那么新。那雪水汇成了小溪，也涓涓地畅流起来了…… 河堤边，一行行柳树垂下柔软如丝的柳条，在春风的吹动下，轻轻摇曳，远远望去，似浮云如游烟。那温柔而慵懒的春阳，吻接湖面，吻接春芽，吻接沉浸在自然的心灵，现出一片金灿灿的辉煌。春，是美人，娇闲倦懒，冰肌玉肤。水，在春的画轴里流淌，便多了明眸;山，在春的炊烟中守望，便添了娥眉。即使是葱绿小袄红莲裙，素面朝天，也有她撩人心魄的风情。夏，总是一晃就来了。炽热的太阳挂在湛蓝的高高的天空上，显得楚楚动人，精神万分。骄阳之下，大树们纷纷展开双臂，让绿叶儿重重复叠叠，一簇堆一簇，让空隙一点儿也没有能留下，任他烈日炎炎，我自阴凉如斯，凉爽如斯。或许有一处，阳光好不容易地从绿叶儿的缝隙中挤泻下来，让那星星点点的斑驳的光洒射在草坪上、土地上，无意中构成了绝美的画作。夏日，山际掩映在苍翠欲滴的浓荫之中;绚丽的流水，梳理着翠绿的树叶与枝条;银帘般的瀑布抒发着四季中最为恣意的激情。时时的雨，让人忘记了夏日的炎热，时而嘈杂而柔和，在地上、屋顶上絮语;时而石破天惊，惊魂而急促，在树上、天空中怒吼。让你那驿动的心，也随之而惊颤。夏天，就是一串妙音真谛，在这样的人间，让你在躁动中获得一份自省的

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