2017秋高二英语期中考试质量分析报告
惠南中学2017 年秋期中考
高二年英语学科质量分析报告
杨耿波
2017-11-15 第一部分：试卷特点：
本次期中考试卷为备课组自主命题，题目总体体现《英语课程标准》要求，按照全国卷高考模式，选取比较新颖材料，内容贴近生活、贴近时代，知识覆盖面广，符合新课标的理念，体现了英语教学应遵循的重视积累，夯实基础，注重语篇，培养能力的原则。着重考查对学生的基础知识、基本技能及分析问题、解决问题能力和在具体语境和具体语篇中综合运用语言的能力。试题内容丰富，知识覆盖面广，题型较多，包括听力理解、完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错和书面表达。考点知识既源于教材，又聚焦高考，全面考查了学生读、写等方面的能力。试卷以新课程理念为指导，既关注高考，又强调知识与能力并重。旨在引导师生遵守课标，重视教材，夯实基础，强化双基。同时，为发挥命题的导向性和阶段性诊断功能，突出了对必修5模块知识的检测。尤其是在词汇和短语等基础知识方面。试卷总体难度适中，年段理科班平均分71.3，文科69，试卷的难度值为0.45左右，难度较大，比较利于反映学生的真实水平，试卷的信度在0.86左右，区分度在0.31左右，对学生水平高低的区分度优秀。除此之外，本份试卷还有以下特点：
1. 知识覆盖面较广，试题灵活性强，试卷容量较大；
2. 突出对学生基础知识运用能力和综合语言运用能力的考核；
3. 着重考察学生获取信息、处理信息的能力。
4. 听力部分包括短对话、长对话和短篇理解，涉及数字、时间、事件、行为等事实情节，目的、含义推测、态度、大意归纳等各项技能的考查。该题大部分材料语速较快，主要考查学生在听的过程中快速捕捉并获取信息、综合分析和处理信息的能力
5. 完型填空短文结构严谨，重点考查学生对语意、语境、语篇的深层次理解。考生需要在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系，并从全文角度去分析、归纳和猜测。该题要求考生具备一定的逻辑思维能力，对该短文的理解程度和对试题的完成情况能充分反映出考生综合运用英语的能力，是区分度较高的题。空格的设置间隔合理，符合高考的出卷要求。
6. 阅读理解总体来说难度适中。题材融知识性、时代性、创新性为一体，信息量大，题材与体裁广泛的特点。话题新颖：记叙文、人物传记、广告应用、议论说明等。所出题目的题干分布均衡。阅读理解常见的题型都有覆盖。
第二部分：答题分析：
1．听力得分率不高，得分率低于50%的有9题。得分率在50%以下的题有1，2，3，5，7，10，11，16，18。
2. 阅读理解得分率较不高。从题型可以看出，从文章中直接和间接获取信息的题目占多数，但由于干扰项都起到了应有的作用。考生不能轻而易举得分。学生从字里行间读懂文章含义的能力及综合归纳、分析的能力均较弱，把握作者的写作意图，态度及判断推理方面有偏差。具体到篇章则D篇得分率最低，这是因为D篇生词量大，学生的阅读速度和耐心受到了严重的挑战，部分同学甚至选择了放弃。今后要更加注重突破词汇教学，另外还要着重培养跳过难点找重点的寻读能力。从试题设置以及难度控制看，阅读理解部分成功的达到了区分选拔效果
3. 完型填空难度中等，完形填空主要考查学生在阅读理解的基础上对语篇、语法和词汇知识的掌握情况，要求学生能够综合运用所学的词汇、语法等知识选出最佳选项，是综合性能力比较强的题型，也是学生难得高分的题型。本篇完形填空选用的夹叙夹议文体，选材精当，内容感人，问题设置非常巧妙。主要考查了三种能力：阅读理解能力；利用上下文线索进行分析和推理的能力；学生语言基础知识的运用能力。总的来说，材料偏难，达不到锻炼的效果。难题占了一半以上。从做题情况来看，学生对综合运用基础知识的能力和语篇阅读能力不强，不能从语篇的上下文及句与句之间的联系去思考问题，很多学生按做单选的思路去做，往往造成顾此失彼。
4. 短文改错满分10分，年段平均3.23分，题目选自高三年模拟考试的题目，题目的设置都与平时一样，主要失分在于某些学生改错的格式与大小写分不清而导致非智力因素的失分，实属不应该。
5. 语篇型语法填空满分15分，年段平均
6.2分，考题设置趋于高考模式，题目设置有点问题，难度大，主要失分在于有提示词和无提示词之间所填之词混淆或分不清提示词的词性。
6. 书面表达方面，满分25分，年段平均13.6分，由于普通班学生基础较差，存在单词拼写错误多、句式单调、书写凌乱、乱涂乱画，时态不准确、条理不清晰等问题。还有就是连词用的不是很好，文章没有浑然一体的感觉，影响得分。另一个需要特别注意的问题是字数不够，这点比较直接地体现出学生表达水平的不足。部分同学抄袭阅读理解，则反映了学习态度问题！值得欣慰的是很多学生已能自觉尝试使用高高一所学单词或句型来表达和组织文章，尽管不够完美，但是这是可喜的现象。
第三部分：考后反思：
总体上讲，本次期中考试试卷中除了听力、完形难度偏大外，仍保持了以往重基础知识的特点，但也有了一个新的导向，即，高二英语教学在抓基础知识的同时，也要关注高考考点，贯彻高考意识。针对此次命题的特点，在下一阶段的英语教学中，我们要努力进行以下改进：
1、继续加强基础知识的积累。熟悉课文内容，掌握重点词汇及重点句型的用法和使用。进一步夯实学生基础，从单词，短语，句型入手，注重基础知识的落实。着重培养学生的词汇记忆、词汇联想、词汇区别和具体情境下的词汇运用能力
2、进一步培养学生阅读能力。阅读是重中之重，在课文教学中就要有意识培养学生的阅读理解能力。阅读训练宜选用内容健康、时代感、思想性、知识性、趣味性、可读性较强的短文，要教会学生略读和扫读等基本阅读技巧，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。
3、切实加强写作训练。结合单元教学话题，认真设计好每单元的写作训练题。继续应注重抓基本功训练，不断加强语言基础知识的积累。可根据教材中规定的体裁尤其是Task中的内容，进行针对性的训练。
4、听力每周1－2次听力播放要充分利用好，采取精听与泛听相结合的方法，加大听力训练量，注重听力技巧的训练。并指导学生熟悉各种听力背景材料。
5、加强书写规范训练和限时写作训练；加强范文的背诵和默写，提高写作水平。训练学生的书面表达能力，学生的组句、谋篇能力。将词汇记忆、词汇运用能力和表达能力的提高结合起来。目前高考书面表达提供的文字材料越来越趋向简练，而表达要求却在提高，这点必须引起老师们的重视。
高二英语期中考试试卷分析
高二英语期中考试试卷分析 一、试卷总体情况分析 本次期中考试试卷主要考查英语模块3所学内容，试卷总分150分。试题内容丰富，知识覆盖面广，题型较多，包括听力、完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错和作文，和高考题型保持一致。考点知识既源于教材，又聚焦高考，全面考查了学生读、写等方面的能力。试卷以新课程理念为指导，既关注高考，又强调知识与能力并重。总体而言，试卷难度稍微偏大了点，下面以我校英语考试为抽样分析样本，对本次试卷做一个简要的分析。 二、学生各项题型得分情况及主要失分点分析 （一）试卷各大题得分情况统计（如下表）： 从表中的数据看，阅读得分相对好一点，但也不是很理想，所以我们平时要重视基础知识；而完形填空、阅读理解这两项综合运用题的得分不高，高一学生语篇语境理解的能力较弱，综合运用能力差在
意料之中，虽然客观上这两项的难度的确大了些，但我们在教学中仍不可忽视这一点，即要在立足课本的同时，应重视学生的课外阅读。短文改错和作文得分一般，这提醒老师在教学中仍要加强课外阅读指导和训练，加强作文和短文改错的训练。 （二）各大题主要失分点及其原因分析： 第一部分：听力 听力既与学生所学教材紧密联系，又聚焦高考，与高考题型保持一致。听力语速较慢难度不大，但得分率不算高。本项失分较多的题目分别为：第3、5、6题，其中3、6题得分率最低。 第二部分：阅读 本次阅读理解包括四篇短文，一篇七选五，体裁涉及议论文和记叙文，所选文章具有一定的思想性和可读性，事实细节题、推理判断题和主旨大意题等各种题型均有涉及，注重考查学生的阅读理解能力。其中16、23、26题得分率比较低。 第三部分：完型填空 完形填空主要考查学生在阅读理解的基础上对语篇、语法和词汇知识的掌握情况，要求学生能够综合运用所学的词汇、语法等知识选出最佳选项，是综合性能力比较强的题型，也是学生难得高分的题型。本篇完形填空选用的夹叙夹议文体，选材精当，内容感人，问题设置非常巧妙。主要考查了三种能力：阅读理解能力；利用上下文线索进行分析和推理的能力；学生语言基础知识的运用能力。总的来说，材料偏难，达不到锻炼的效果。难题占了一半以上，其中41、42、47、50最难。 第四部分：语法填空与短文改错 这两道题考场学生的综合能力，难度较大，也是高考的难点与易错点。得分率非常的低。学生对一些语法点和语言点掌握的不牢固，需要不断加强训练，总结答题技巧。 第五部分：写作和书面表达 本次作文不是很好写，尤其对于刚上高中的学生来说更是很难，甚至出现了很多0分现象。在评卷的过程中我们还发现下面所存在的
2017企业安全生产大检查自查报告
2017企业安全生产大检查自查报告 企业安全生产大检查自查报告一： 为了做好2017年安全生产隐患排查整治工作，供应处严格按公司隐患治理相关规定 要求认真开展隐患排查，将事故隐患消除在萌芽状态，防患未然。确保2012年隐患排查 治理到位。 一是周密部署，广泛发动。供应处精心安排部署，严格落实领导责任，明确时间步骤，细化内容要求，严格治理标准，确保职责明晰、任务明确、责任到人、工作到位，供应处依据专项排查方案内容制定对照检查表，督促各科室、车间认真按表检查，严格落实隐患排查治理主体责任，通过及时部署、全面动员、广泛宣传，将全处安全生产责任分解落实到了每一名员工身上，提高各车间科室开展隐患排查治理的主动性和积极性，形成安全生产人人负责的良好氛围。二是全面排查，突出重点。在隐患排查工作中，紧紧抓住安全监管工作中存在的薄弱环节和突出问题，从“人、物资、环境、管理”四个方面全方位系统性 开展隐患排查治理活动，提高事故防范能力。同时有针对性开展隐患排查治理，突出加强了危险化学品库的安全管理，严格其储存和发放;强化老山洞库区的防火管理，供应处物 配中心个基层班组运用自查、互查、抽查等方式，查找身边隐患。全处员工认真学习hse 管理制度，对转岗和调入的员工进行hse体系、风险识别、危险化学品安全管理等知识 培训，加强了门禁管理，做到监管到位，除对入库车辆、人员检查、登记外，还要进行hse提示。库区24小时值班，不定时巡逻，对重点部位实施24小时视频监控。开展隐 患排查和“三违”查处先后查出各类安全隐患和问题17项，最大限度消除了物的不安全状 态和人的不安全行为，实行有落实有整改有回声的闭锁式管理。在全面排查的基础上突出重点，落实重点人员安全隐患排查责任制，有效保障了安全不放心人的排查，同时将危险化学品库区安全管理、车辆装卸、消防设施、库内物资摆放安全作为隐患排查的重点。提高安全监督排查的针对性、动态性和时效性。一月下旬，供应处组织了对库区32个库房 及四个料场逐个进行了拉网式“全方位解剖”检查，查出各类隐患17个，全部落实了整改 措施。 (三)登记建档，有序推进。对本单位事故隐患排查治理情况进行统计，要进行登记归 类建档，建立和完善隐患排查治理的分级监管网络，通过建立隐患排查制度、隐患治理制度、治理验收制度，建立完善的监督管理台帐、日常检查记录台帐和隐患整改治理台帐。 (四)强化监管，跟踪督促，及时。建立隐患排查治理情况报送制度，对排查出的安全 隐患，认真进行梳理分析，随时跟踪检查，能整改的必须立即整改，对一时难以解决的必须拟定整改计划，保证人、财、物的投入。同时，对存在的问题，全面认真总结，客观分析，并提出针对性的解决措施，专项行动总结一是要检查化工原辅材料的储存情况，二是要检查安全防护设施、安全消防装备的完好情况，重点检查人身防护设施，如防护栏、行
2017期中教学检查总结,期中教学检查总结
2017期中教学检查总结,期中教学检查总 结 人数不相符;成绩单无教师、系主任、分管院长签字;有些专业英语课的试卷归档材料袋内只有试卷和成绩单，其他材料均无(如试卷分析、监考记录、教学日志、A、B卷，评分标准等);有些课程教学日志填写内容不全;有的材料中无成绩单和试卷分析。 有的课程袋内缺少评分标准;某专业课程试卷是论文形式，有11份没有任何批改痕迹，不知成绩从何而来;有的试卷分析与实际考试成绩不相符;个别试卷分数改变较多;有改动的地方教师未签字;有扣分的地方没有标注应扣的分数;有的统计分数有错;试卷分析太简单，普遍缺少对问题的中肯分析。 4.实验教学中存在的问题 有些实验室实验教学安排表等表格信息不全，部分课程数据有误，有的数据不完整，如学生人数前后不一致，有的内容不齐全，有
的实验学时数与各实验项目学时数之和不相符，个别实验记录填写不完整;有的表格无责任人签字;有的学院实验室使用的表格格式不统一。 有的开出的实验与教学计划不符。有的实验项目与大纲名称不一致。 部分实验报告没有教师批改签字，有的无成绩;还有实验指导教师未写批改日期;个别实验报告没批改，有的学生交的实验报告是单页纸。 管理学院学生在信息中心做实验完成情况不够理想，突出的问题有：部分学生上机调试程序不能按时完成;学生上机实验积极性不高;实验报告完成情况不好，实验效果较差;上机实验过程中计算机本身出问题比较多，如：上机时经常莫名其妙的死机，上机过程中网络经常断线，病毒问题严重，计算机经常出现IP冲突问题，机房机器配置不适合专业课试验及模拟实习，运行环境难以满足专业实验和实习软件的要求，机房环境不利于专业实验上机辅导。
2017-2018学年度第二学期高二英语期中考试答案
2017-2018学年度第二学期高二英语期中考试答案参考答案 第一部分: 听力（共两节，满分30分） 1-5 BCBAC 6-10 BCBBC 11-15 BCBBA 16-20 CCBCB 第二部分: 阅读理解（共两节，满分40分） 21-23: BAB 24-27: CABD 28-31: AACD 32-35: BBCC 36-40: DBFEG 第三部分：英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节：完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 41-45: BCADB 46-50: DABCA 51-55: BBDAD 56-60: CACCD 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 61. carrying 62. a 63. to tour 64. which 65. photos 66. Since 67. ran 或者were running 68. biggest 69. that 70. were built 第四部分：写作（共两节，满分35分） 第一节短文改错（共10小题; 每小题1分, 满分10分） 1.disablity-disabled 2. which-who/that 3.at-to 4.walk-walking 5. are- be 6.at后面加the 7.one-ones 8.toilet-toliets 9.special-specially 10. more-much或者去掉more 笫二节：书面表达（满分25分） Dear fellow students, Our school advocates that we should build a low carbon campus in order to protect the earth. I think it is everyone’s duty to work hard to achieve this goal. Here is what I think we should do: First of all, we should walk or ride bikes instead of riding in cars or school buses to reduce the amount of pollution. Secondly, when we eat the food in the school cafeteria, we should eat up what we buy and not waste the food. Thirdly, it is important for us to save electricity and water. We should turn off lights and taps as soon as we leave the classroom and dormitories. Dear fellow students, let’s start right now and spare no effort to do every little thing we can from now on! Li Hua
七年级语文上册期中教学质量检查试卷 (3)
七年级语文上册期中教学质量检查试卷 1、本试卷满分120分，另附附加题10分，考试时间100分钟。 2、答案请用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔直接写在答题相应的位置上。 一、积累与运用。（14分） 1、根据相应的问题,选择答句标明的重音正确的一项是：( )（2分） 问题：你知道我会干什么? 回答：A 、我知道．．． 你会弹钢琴。 B 、我知道你会． 弹钢琴。 C 、我知道你会弹钢琴．．．。 D 、我．知道你会弹钢琴。 2、 改正下列词语中的错别字。（4分） 迫不急待（ ） 头晕目炫（ ） 忍竣不禁（ ） 宠然大物（ ） 3、修改病句。（4分） （1）通过学习，使我提高了认识。 （2）各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。 4、体会下面一段师生的对话，回答问题：（4分） 老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？” （1） 老师话中的意思是什么？ （2）学生话里的意思又是什么？ 二、古诗文阅读。 （24分） （一）、古诗文默写。（8分） 1、 海日生残夜， 。 2、 ，青山郭外斜。 3、《天净沙 秋思》 的主旨句是： ， 。 4、《观沧海》中最能体现作者博大胸襟的句子是： ； 。 5、《<论语>十则》中认为学与思辩证关系的句子是： ， 。 （二）、文言文阅读。（16分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷 , 私拟作群鹤舞于空中 , 心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观， ， 。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以 虫蚁为兽，以土砾凸者为丘， 密 封 线 内 不 得 答 题
(word完整版)高二英语试卷分析
英语期末考试分析 一、试卷结构 本此考试时间为120分钟，分值为150分。由完形填空（30分）、阅读理解（34分）、任务型阅读训练（10分）、语法填空（15分）、单词拼写（20分）、短文改错（10分）书面表达（31分）部分组成。从试卷的整体看难度适中，基础知识部分注重对学生现阶段复习的语法知识点的考查，结构比较合理。 二．试题得分情况 高二理一最高分125分，高二文一班最高分139分，平均成绩为81和92。 三、试卷各大题得分情况统计 1、阅读理解A、B篇得分较好，这是教师和学生一阶段以来共同重视和努力的结果，也是同学们对所复习语法知识的积累的体现。这次阅读理解的文章题材多样，且篇幅较短，相对容易理解。A篇是广告类文字，选项一目了然。B篇是生存小常识，非常有趣，C篇是家庭教育故事，设题的角度也很直接，设题基本覆盖了阅读能力考查的几个方面，有细节题，主旨大意题，推理题，词义猜测题。学生得分情况较理想。
2、完型填空得分较差。重考查学生对篇章的理解能力和对所学语言知识的判断理解及综合运用能力。考虑到期中考试的目的除了检查学生半学期的掌握情况，更重要的是对学生起到鼓舞的作用，所以在挑选试题时就选了相对简单的学生又有背景知识的文章。选项单词集中在动词，形容词和连词三种词性，都是常规词汇，难易适中。这反映了学生对文章具体语境的揣测能力和对文章的整体理解、把握能力及对上下文的逻辑关系的判断能力都有待于进一步的加强；对于书面表达有一部分学生欠缺的端正的学习态度，再有就是基础词汇知识的太大的欠缺，再有就是对文章顺畅及谋篇布局的能力。 四、试卷主要失分题分析 1. 完形填空 完形填空是对学生综合语篇阅读和知识点考查，是对知识点的灵活运用。它要求学生快速浏览全文，从整体上把握文章的脉络，把握作者的思维轨迹，以获取最重要的信息。因此，对很多学生来说做好完形填空是较为困难的。期中考试的完形填空是一篇记叙文。它讲述一位在圣诞节到来之际，没有妈妈相伴的女孩如何在朋友的爱的感召下摆脱伤感的心境的故事。该内容贴近学生的生活，很有教育意义。对大多数学生而言，理解
高中英语期中考试总结
高中英语期中考试总结 导读：期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有成功之处，也有不足的地方。特将此总结如下： 首先针对本次期中考试，我反思一下自己的不足和改进措施：本学期我担任高二（7）班和高二（8）班的英语，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特对本次考试做一下总结。 7、8班在文科班中分别列为第一、第二名，也绝大高于其他理科班；因为7班我是后来接手的，孩子们基础相对比其他班要好，也都很听话，这次成绩考的也还相对这个学校来说不错；8班相对上次月考来说是有进步的，有一个及格的整体也有了提高还算是欣慰的。但对于平均分40多分给我的打击也是挺大的，所以针对这个分数结合平时的学习状况我也进行了反思，主要有以下问题： 1 、其中存在的最大问题是学生们基础太差，基本上可以说是零基础。他们写的作文经常主宾不分，词性不分，话不成句句不成章，比如： I is Lihua。或是I like she。我真的高估了学生的水平，小学生都会写的作文他们都不会，看来真得"从头"开始了。 2、学生做题时过于马虎，没有很好地培养学生的做题技巧。比语法填空题：好不容易会填一个空，忘了首字母要大写了，白白失分，对他们也算是个教训吧。 3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程，学生也许当时学懂了，但过一会就会忘记，我没有及时让他们背诵记忆和复习，而
是培养他们自觉去背去复习，过高评价了学生的自学能力。而且对于四中的学生来说，几乎大多数人是完全没有自学能力的，所以就更得靠我的督促和引导了，以后多注意这方面的'问题。 4、忽视了学生的知识运用能力。尤其是最近讲课的时候发现一 个问题，讲词语造句的时候，当时一起领着大家说能明白，让学生自己站起来说就不会了，他们只是把知识死记住了，并没有明白如何去使用词语造句子，所以我更应该注意教会学生们去灵活地运用知识，而不是死记硬背。 5、做不出题，缺少练习。平时我们注重的是课文的谅解以至于 学生们一看到题就束手无策做不出来，也不想做，这就是平时练的少，太生疏了，应该多学多练，练的多了自然而然的也就会了。 针对学生们这种零基础以及课堂情况，我决定采取以下措施改进： 1、让学生们写下反思以及对自己的意见或建议，及时发现自己 的不足及时改正，师生共同进步。找一些个别学生谈谈心，及时给予鼓励与信心，不是学习英语的信心。 2、认真设置课堂教学环节，充分发挥学生的潜能。注重学生的 只是运用能力，让学生说，做，真正学到知识。 3、每天督促、检查、反馈。确保学生能真正掌握，扎牢知识。 4、多和其他岗友交流，及时交换意见，相互改进共同进步。 其次，我谈一谈在教学中的随感。 一、词汇教学中，教师要特别注意教学方法，有的学生不认识音
2016高二英语期中考试质量分析
2016高二英语期中考试质量分析 高二英语期中考试质量分析 高二英语期中考试质量分析下学期高二英语期中考试顺利结束了，学生的分数和预期得有所偏差。为了对将来题及教学有所裨益，特对本次考试的情况进行如下分析。 一、试题评价： 试卷与高考题同型，涵盖了听力理解20分，英语知识运用10分，完形填空10分，阅读理解30分，摘录信息10分，回答问题5分，书面表达15分，总分100分。知识点分布在Module 5整本书上，以《导学案》为基础出题，试题难度还是比较适合学生的。 二、学生对各题得分情况分析： 1. 听力理解得分不高，尤其是听力填空，五空最多填对两空。 2. 单项选择题，是考查学生的语法基础知识题，此次命题，考察了学生词的辨析、语法、习语等语言知识，以及在特定的语境中运用语言知识进行交际的能力。此题知识覆盖面较广,重难点比较突出，注重了语言能力考察,以《导学案》上老师讲过的知识点为主稍做改动。学生在这题失分较多，反映出学生对基础知识的把握有所欠缺，教师在课堂中多次重点讲解过的知识，学生还是没能很好地掌握。以后在语法的教学过程中要加强同一知识点的反复且多样性的练习。 3. 完型填空题，主要考察学生对文章的整体理解及上下文的推理能力，牵涉到语感、语法及单词,以及对语言知识的综合运用能力,对学生提出了更高的要求。学生答这道题时,不仅要读懂整个语段,而且要选对所给的词,并对上下文进行融会贯通,学生在答此 题时顾此失彼, 失分较多,此题是整份试题难点之一。但从得分情况来看，这次完型不是太难，一般学生能得到好的分数。当然有些题目，学生不会使用排除法来进行答题。而答题中，排除法是一个很重要的答题技巧，学生一定要彻底掌握的，我们教师，在日常的教学中要反复多练，务求使学生在以后的应试中能够灵活运用。 4. 阅读理解，此题考察学生是否能够识别选择归纳所提供的信息，探索语篇中的表层含义和深层含义，并根据上下文进行合理的理解、进而进行推理归纳总结等思维活动，从而获得正确的语言信息、对问题作出正确的选择。本大题包括阅读3篇文章并选择正解的答案，从得分的实际情况来看，大部分学生的英语基础确实令人担忧。而第1篇文章较为简单是得分点；但##第3篇文章因为稍微有点难度，失分非常严重且不少同学一分未得，这体现了学生们对于稍难文章的理解能力非常薄弱。这部分题，也一直是学生失分的一个重点。 根据我对学生的调查，学生反应的主要问题在，第一是单词不认识；第二是在不少情况下，单词认识了，句子却看不懂；。第三是没有时间看文章答题。再有就是文章的分析归纳理解能力不行。根据近几年高考趋势，阅读文章篇幅都偏长，但题目很简单。因此，我有必要在以后的教学中有一定的针对性，教给学生基本的阅读技巧和技能。 5.摘录信息题，相对比较简单，较差的学生都能得到6分。 6．回答问题，没有学生全对，有少部分学生甚至做都没做。 6.书面表达，此次作文是以一单元学的友谊为基础出的一篇介绍朋友的文章，是一篇好写并且有话可写的文章，但个别同学在语言的灵活应用上欠功夫，不能够把自己所学的知识恰当地运用到作文中去 ,且中式英语较重, 语言表达不地道, 语法错误较多，对使用课本中优美的英语句子进行模仿写作的能力无法很好地掌握。还有很少几个同学没写作文，态度十分不端正。 三、今后的教学中应改进的措施。 通过这套试卷的分析，我个人认为，我在以后的教学中，应该在以下几外方面有所加强。
2017-2018学年高二英语下学期期中考试
绝密★启用前 注意事项：姓名准考证号 高二英语（人教版）试题 way of success. His rapid rise from poverty to wealthy was due to his willingness to work hard, his intelligence and good business sense, and his talents for making things happen. He died in 1919 at the age of 83. 21. W h at do e s"g ai n i ng m or e a nd m or e r e spons i b ilit y"i n t h e s ec ond p a r a gr a ph m os t prob a b l y mea n? 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读理解（共15 小题; 每小题2 分, 满分30 分）阅读下列短文, 从每题所给的四个选项（A、 B、C 和D）中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑. A For me, the greatest story of rags to riches is that of Andrew Carnegie, who started life in poverty but became one of the richest men in the world. Carnegie was born in Scotland in 1835, the son of a weaver. In 1848, the family moved to the United States and at 13Carnegie began to work in a cotton mill, earning ＄1.5per week. About three years later, he found a better job as a telegraph messenger boy. At work, his superiors were impressed by his abilities and willingness to work hard. In 1853, he gained an office job at the Pennsylvania Railroad Company. This was his first big break. He continued to impress and rose rapidly through the company, gaining more and more responsibility. At the same time, Carnegie loved reading very much and made use of every opportunity to visit the library. He read widely on all subjects, particularly literature. Carnegie now began to save a little money and, with the help of his employer, began to make some successful investments. He invested in the iron industry and eventually set up in business himself, owing several iron and steel plants. This was where he made his fortune. By the 1890s, the Carnegie Steel Company was the biggest and most profitable business in the world. Carnegie had always believed that the pursuit of wealth would never end in itself. In his view, successful, wealthy people should redistribute their wealth for the benefit of everyone in society. True to his word, in 1901, at the age of 66, he retired from business and devoted the rest of his life to charity work. Carnegie's lack of formal education and his poor family background clearly didn't put barriers in the A. Becoming more and more intelligent. B. Having a better sense of confidence. C. Reading more and more books. D. Being promoted to higher ranks. 22. When did Carnegie get his first big success in his li f e? A. When he took a job as a telegraph messenger boy. B. When he worked at the Pennsylvania Railroad Company. C. When he made investments in the iron industry. D. When he founded the Carnegie Steel Company. 23. W h at ca n b e lea rn t fro m t h e te x t? A. Carnegie's employers had a high opinion of him. B. Carnegie made the investments independently after saving enough money. C. Carnegie believed that we should try to earn as much money as possible. D. Carnegie could have been more successful if he had been formally educated. 24. Which of the following will be the suitable title for the te x t? A. From Rags to Riches: The Story of Andrew Carnegie B. Andrew Carnegie: A Wealthy Man C. Steel& Iron: The Most Profitable Business D. Intelligence and Good Business Sense: Two Factors in Becoming Wealthy. B We always can see firefighters holding a hose（水管）outside of a burning building, but the Golden Eagles Hotshots don't fight fires quite that way. When they go into action, you may not even see a fire truck. The Hotshots are firefighters who battle fires in wilderness areas. But don't think you'll only find them in their home state California. Wherever there is a national wildfire emergency, the Golden Eagles Hotshots could be there.
2017年“‘五一’期间安全生产大检查”活动方案
2017年“‘五一’期间安全生产大检查”活动方案 1 2017年“‘五一’期间安全生产大检查”活动方案 为贯彻落实全国、全省、全市、全县安全生产会议精神，进一步加强我镇安全生产工作，严防安全事故发生，确保我镇“五一”期间安全生产形势稳定，结合实际，制订本方案。 一、指导思想 坚持以十八大精神重要思想为指导，深入实践科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“标本兼治、重在治本”的原则，认真落实《安全生产法》和《福建省安全生产条例》等有关法律法规，完善制度、强化监管，提高安全生产本质水平，积极预防和遏制重特大生产安全事故，为实现全县经济又快又好发展创造良好的安全生产环境。 二、总体目标 通过继续深入开展“安全生产大检查”活动，深化安全生产宣传教育、安全生产执法、安全生产治理“三项行动”，切实加强安全生产法制体制机制、安全生产保障能力、安全生产监管队伍“三项建设”，实现全镇安全生产形势的持续稳定好转。 三、活动内容及主要任务
（一）继续深入开展安全生产宣传教育行动 1、开展广泛而深入的社会宣传。充分利用报纸、电视、电台、网站等媒体普及安全知识，宣传安全生产政策、法律及典型经验；加强对继续深入开展“安全生产大检查”活动的宣传报道，大力宣传“安全生产大检查”活动的意义，及时报道“安全生产大检查”各项活动，特别是“打非治违”（打击非法违法，治理违规违章）、隐患排查治理和事故调查处理等工作的开展情况和成效，宣传推广正面典型，揭露重大隐患问题，批评曝光隐患治理不认真、工作落实不到位等现象，推动继续深入“安全生产大检查”活动扎实有效开展。 2、继续加大安全培训工作力度。整合优化安全培训资源，抓好培训基地、师资、教材和管理制度建设；加强企业负责人、安全管理人员和特殊岗位人员安全培训，加强农民工安全技能培训。加强听证员、执法监察人员、事故调查人员的培训力度，提高整体素质和执法水平。 （二）继续深入开展安全生产执法行动 1、加强领导，建立安全生产联合执法机制。认真落实各级政府及相关部门“打非治违”责任，各司其职、密切配合，扎实推进打击安全生产非法违法联合执法行动。 2、严厉打击非法违法生产经营行为。落实政府监管职责，重点打击无证无照和证照不全，依法关闭取缔之后又“死灰复燃”，超层越界、尾矿库违规排放，瞒报事故，拒不执行安全监管监察
(完整版)人教版高二下学期英语期中考试(含答案)
高二年级英语学科考试试题 考试时间：120分钟试卷总分：150分 注意：1、答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卷指定的位置。 2、选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。 3、主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各 题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原 来的答案，然后再写上新的答案。 一、阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分） A Before traveling around the world, take some time and find out what sightseeing destinations are. Some of those spots that most guides mention are the following thrilling attractions. Victoria Falls Victoria Falls has always been considered to be an incredible place worth taking pictures of. There are a lot of spots that tourists love. Some of them are very dangerous for people. Yet the brave are ready to overcome their fear for a shot of lifetime. Arctic Cliff Face A cliff does not make the most comfortable place for camping. Camping on the ground is far safer anyway. Despite all the inconvenience, the new trend is rapidly gaining popularity among climbing enthusiasts and outdoor addicts. Auckland’s Sky Tower Auckland’s Sky Tower is popular with bungee jumpers. Some celebrities, such as Beyonce, have already tried it, which proves that the place is not only safe but popular as well. The tower is 630 feet tall. At the top of the structure there is an observation deck. Trust us, most of those reading this article would prefer to stay on the ground rather than climb up this scary structure. North Yungas Road The Road of Death is the right name given to a road in Bolivia. Hundreds of people die here every year. The major cause of all those accidents is the road. The problem is that it is too narrow and badly maintained while here the traffic is heavier than anywhere else. Nevertheless, it seems like tourists will continue visiting this strange road despite its scary nickname. 1. What is Victoria Falls famous for? A. Its narrow and badly maintained road B. Its dangerous but attractive spots for taking pictures C. Its scary structure D. Its thrilling camping 2. North Yungas Road is called “the Road of Death” because ________. .
英语期中考试总结
篇一：四年级英语期中考试总结 期中考试已经结束了，我带的两个班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。下面是我结合了我的日常教学，对这次考试进行的具体而深入的分析总结。 首先，从试卷来看，有很多学过的知识学生都已经忘记了。在听录音，一.请把听到的内容的代号填入括号内的第４题，好多同学都做错了，造成学生失分严重的现象。平时能考90多分的同学，这次只考了80几分。优秀率也给拉下来了。 其次，通过这次期中考试，发现很多学生充分调动单词的能力还有待加强，明明那些单词学生都会说，听写很多次了，但遗忘率很高，第三题、完成下面单词中call错写成了coll，第五课还没有学，导致扣分比较多。 第三，注意细节，强化记忆。有些题学生明明是可以拿满分的，可因为一些细节的东西而丢了分，这是最冤的。例如：句子首字母要大写，出现2个或2个以上，名词的复数形式要加s ，这些你问起来学生都能回答，一回到试卷上，就全给抛到九霄云外去了。 第四，培优辅差，关注学优生。这次考试，原本能考满分的学生却都有丢分的现象。很多同学都是在8890分之间徘徊，95分的呢？又上不去，只有几个同学考满分。我自己有很大的责任，平时把大部分的精力都放在了后进生身上，但后进生的进步不明显，忽视了对其他人的严格要求。 第五，课堂效率是非常重要的，课堂纪律是提高课堂效率的基本保障。通过这一阶段的教学，下半学期一定要加强课堂组织教学。 针对以上的问题，下半个学期，我将从以下几个方面开始努力。 （一）落实扎扎实的英语训练 1、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。
2017年安全大检查实施方案
2017年安全大检查实施方案 安全检查工作是企业安全生产管理的一种重要手段,对及时发现和消除安全隐患,确保安全生产工作顺利进行起着十分重要的作用,下面是学习啦小编为大家整理的安全大检查实施方案，供大家分享。 安全大检查实施方案一一、总体要求和目标 认真贯彻落实中央、省市、区安委会领导重要指示批示精神，把集中开展大检查作为当前安全生产的首要任务，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总要求，全面深入排查治理安全生产隐患，堵塞安全监管漏洞，强化安全生产措施;牢牢把握制定检查方案、进行层层动员部署、排查问题及隐患、制定整改方案、落实整改措施、总结检查成效、建立长效机制等重点环节。通过安全生产大检查，全面摸清安全隐患和薄弱环节，落实责任、认真整改、健全制度，彻底排除重大安全隐患，增强全员安全意识，进一步提高安全生产管理水平，有效预防事故的发生。努力实效“四个转变”，即：安全生产工作由被动应付向主动防范转变;职工安全意识由要我安全向我要安全转变;由只重视重大危险部位隐患排查向同时一般岗位及安全死角的日常检查转变;由主管部门督查向各研发组定期检查转变，提高现场隐患排查能力。 二、组织机构 公司成立安全生产大检查领导小组
组长：董海军 副组长：揭元萍、李辉、李轶 下设EHS办公室 办公室主任：车波 成员：薛辉、卢敏、范磊、马国贤、邵卫、朱经纬、蔡杰、胡从达 三、检查范围 在全公司内所有操作岗位、重点危险部位开展安全生产大检查。其中重点是： (一)原料仓库： (二)实验室; 四、检查内容 (一)安全生产责任制及安全操作规程的落实情况。各研发部主任作为安全生产分管领导是否将安全管理放在第一位，是否定期召开安全生产分析会，检查职工对安全操作规程的掌握情况等。 (二)消防安全设施、设备的完好率及职工“四个能力”的建设情况，查职工是否熟悉消防器材的使用、检查事项。 (三)应急预案的培训及演练情况，检查各部门是否按照要求制定了应急预案现场处置方案，并在各单位开展一次无预告的应急预案演练，查看职工应急处置能力，检验对应急预案的掌握程度。
学院期中教学自查报告
学院期中教学自查报告 篇一：期中教学质量检查自查报告 20XX—20XX学年度下学期期中教学质量检查自查报告 一、提高认识高度重视全员参与责任到人 我院高度重视本次期中教学质量检查工作，院领导要求把这次教学质量检查与我院的建设和发展联系起来，专门召开教研室主任工作会议，将各项检查任务落实到相关教研室主任或者教师本人，实行责任制。我们认真组织全院教师开展自查、互查和研讨等活动，召开了教师座谈会和学生座谈会，结合各类听课、评课情况，广泛收集教学信息，全面了解本系的教学动态。对于各项检查任务和准备工作，我院教师们都能守时务实，在规定时间内按照评估的规范和要求完成，实事求是地反映自己的教学基本情况，如实填写各项相关表格。 二、规范管理全员参与全面自查 我院为了整顿教学秩序，规范教学管理，根据学院期中教学质量检查要求，我院全面深入地开展了教学质量自查，全院所有在职的教师都认真进行了自查。 1.常规教学情况： ①学期教学计划执行和教学任务落实的总体情况：通过检查，我们学院本学期严格执行《人才培养方案》，按规定开齐了课程、开足了课时，经检查各任课教师能严格执行教学计划，完成教学内容，教材使
用符合教学大纲要求。 ②课堂教学情况：通过检查及学生座谈，我院教师课堂教学认真，学生反映基本满意；使用多媒体教学的老师能认真做好课件，重视教学效果，多媒体教学的优势和积极作用得到了充分体现，教学效果良好。但也存在着少许老师使用多媒体设备主要是用来播放Vcd等教学片，并没有制作多媒体课件教案。 ③集体备课情况：我院多数学科开展了集体备课，充分发挥了老教师的传、帮、带的作用。 ④我院严格执行《人才培养方案》、《课程教学大纲》和《授课计划》，各种教学档案规范、齐全，所开课程、课时符合《人才培养方案》，教师严格按教学大纲、教学计划组织上课。 ⑤期中考试及结业清考的组织：根据学籍管理条例有关成绩考核与记载办法规定，本学期开设的必修课程都组织了期中考试。我院期中考试由教师随堂进行，大家都能严格按照教学计划对学生进行期中测试和考核。 2.实验教学情况：我们对照新建本科院校本科教学工作合格评估的指标的要求统计了实验项目的开出情况，检查了实验教学文件填写的规范性。按照学校要去收集并抽查了学生的实验报告，学生基本能按要求规范填写。 4.教学管理与教改情况： ①严抓教学质量的措施、效果：我院教风严谨，教师为人师表，教学态度端正，学生学习积极性较高，尤其是本科专业学生，综合素质明
高二英语期中考试试卷分析
2008扬州市高三英语二模试卷分析 2008-5-5 一、总体评价 （一）试卷特点 扬州市第二次模拟考试英语卷采用了苏、锡、常、镇四市联考的试卷，在题型、词汇范围、分值、侧重点等方面与一模保持一致，但难度有所降低，这份试卷更贴近高考，透着时代气息。 总体来说，二模试卷有以下几个特点： 第一、较好地体现08年江苏高考英语《考试说明》的主要精神，突出对实际运用英语能力的考查，阅读理解中突出了对文学作品的欣赏。注重考查学生交际、获取信息和应用信息的能力。如单选题不是纯粹的考语法知识，而是更加侧重通过设置一个语境，让考生从语境中选择出正确答案。 第二、强调了对基础知识和基本技能的掌握。试卷在单选和写作部分都突出了对基本词汇的使用和基本句型的掌握的检查，偏、难、怪题几乎没有。 第三、阅读理解部分突出了对思维能力的考查。学生在做题时要善于观察、分析、推理、概括。如果没有一定的归纳能力，即使看懂了文章，也很难确定正确答案。这类题目较为全面地考查了学生的综合能力。 第四、具有强烈的时代气息。完形填空是08年热点话题--奥运会，学生必须了解这种具有时代气息的国家大事，才能较好地完成试卷，这也是新课标的要求。 （二）试卷得分情况统计 试题各项得分情况如下表： 表一：各分项均分统计 由上表可知，本次考试中得分率由高到低排列如下：听力、任务型阅读、阅读理解、完形填空、书面表达和单选。最低的是书面表达和单选，而这两项最能反映学生的书本基础是否扎实；听力和任务型阅读得分率非常相近，反映出学生对输入信息的反应和处理能力较强；完形填空的得分率也较低。 二. 试卷分析 (一) 听力部分 表二：听力各小题得分统计（全市考生） 本次听力测试语速恰当，难度适宜，考生都能接受，反映很好。在设题上侧重考查学生在规定时间内对所听到的语言材料的反应能力和理解能力。证明学生已经具备了在一定语境或情景所表现出的快速反应、推理判断能力。错误率最高的19题考查了学生听取地名和归类的能力，难度较高，学生听不出来情有可原；但第10题考查学生对说话人语气的把握，对话中的爸爸说道：“My god! Where do you suppose I can find them?”由此可以推断出平时是妈妈在照顾全家。