剑桥大学毕业的名人

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剑桥大学毕业的名人

剑桥大学涌现出牛顿、达尔文等一批引领时代的科学巨匠；造就了培根、凯恩斯等贡献突出的文史学者；培养了弥尔顿、拜伦等开创纪元的艺术大师，从这里走出了8位英国首相以及116位诺贝尔奖获得者，这些都为剑桥大学奠定了世界近现代学术文化中心的地位。

剑桥大学现任领导

剑桥大学现任校长（Vice-Chancellor）是从2017年10月1日起就职的第346任校长斯蒂芬·杜普教授（Professor Stephen Toope）.

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剑桥大学学术资源

立思辰留学360介绍，在剑桥大学，图书馆与教室相比，剑桥大学图书馆更像是重要的课堂。学生们不一定每天都有课，有课也不过三四个小时，算下来，用在图书馆查阅资料、借书还书、复印打字的时间却占了一天中的大部分时间。学会用图书馆是一门大学问。剑桥大学的图书馆系统纷繁复杂，每个系或研究所都有自己专门的图书馆，31所自治学院也都各自建有或大或小的图书馆。最有名望的属藏书丰富的剑桥大学图书馆（University Library），该图书馆是英国境内为数不多的所谓“版权图书馆”（Copyright Library）之一，据说英国每出版一部新书，都会送一册到这里收藏。图书馆内更有不少罕见的珍本。

2016年厦门大学毕业典礼教师代表邹振东教授演讲全文

2016年厦门大学毕业典礼教师代表邹振东教授演讲全文 毕业典礼邹振东教授演讲全文 6月19-20日，厦门大学在建南大会堂隆重举行四场2016届毕业典礼，欢送今年毕业的7627名毕业生。教师代表胡荣、邹振东、尤延铖、李庆顺分别发言，结合自己的求学、工作经历，送给毕业生们几句临别寄语。 以下为厦门大学新闻传播学院教授邹振东演讲全文： 每一年的这个时节，同样在这个礼堂，都会有一个老男人或者资深美女，作为导师代表发言。他们或念念叨叨、或语重心长的一大段话，归结起来就两个字：理想！理想很空，老师很穷，要让老师送给大家一个不花钱的临别礼物，理想大约是最好的选择。幸运的是，今年你们遇到的是邹振东教授，他的礼物与众不同，今天他要送给大家的不是理想，而是梦想！ 1987年，厦门大学中文系有一个毕业生叫邹振东，他写了一首情诗，你们想听吗？ 如果不曾相许，为什么你会娓娓游入我的梦里？既然曾经相守，为什么我又要默默从你的瞳仁离去？ 都说：这便是分别、这便是失恋、这便是匆匆无情匆匆无语！都说：这便是候鸟一下失落了季节，轻触芦笛的唇儿把音符悠悠吹出去…… 这首诗是为厦大中文系毕业纪念册写的扉页，后来它成了整个厦门大学87届的毕业寄语。昨天，在你们刷屏的文章：今晚，我还是厦大的学生啊！我看到了你们同样的眷恋。老师想告诉你们的是：你们昨天是、今天是、永远是厦门大学的学生！ 其实对一所大学的真正留恋是从收拾行李开始的，30年前，我的眼泪就是在这个时候开始掉的。我多想把整座大学都背走，背走我的无忧无虑，可是我痛苦地发现：当岁月潮水般从我脚下退去，它便留下了我的一切，我带不走一件行李。 其实，这是所有毕业生永恒的情结。轮回到今天，你们同样会追问，当我离开这一所大学时，我可以带走什么？ 你会发现：你校园带不走，食堂带不走，图书馆带不走，实验室带不走，老师带不走，小师妹你带不走——哦，这个好像可以——无论是小师妹，还是小鲜肉，好像都不算厦门大学的固定资产，唯一的麻烦就是，你可能需要等一两年才能把她（他）带走。 一所大学真正改变你的东西，就是你可以带走的东西。那么，你可以从大学带走你的什么呢？ 首先，你可以带走厦门大学的logo。你的未来履历，将永远打上MADE IN 厦大的商标。你未来会填无数的表，厦门大学是除了你的名字和性别，出现频率最多的文字。极端地说，你的名字还可以改，你可以更名；你的性别也可以改，你可以变性，但你的这一个学历永远不能改。未来的任何日子，你都可以骄傲地对厦大说，人家早就是你的人哪！ 其次，你可以带走厦门大学的“梦想”——做梦都会想厦大的这个“梦”和“想”。易中天教授说，大学是用来蒸桑拿的，你最重要的任务就是在这里熏陶。我的说法是，大学是用来回忆的，未来你做梦梦见最多的地方，一定是大学，人物可以换，情节可以换，但场景一定是厦门大学。 还有，老师不能带走，但老师的话可以带走。我常说，大学毕业十年后，如果还能记住大学老师的10句话，大学对这个学生的教育就是成功的。最好的老师有三种，第一种是递锤子的，你想要钉钉子，你的老师递给你一把锤子——多好的老师；第二种是变手指的，你的人生需要好多黄金，老师让你的手指头变得可以点铁成金——多好的老师；第三种是开窗子的，你以为看到了风景的全部，老师帮你打开一扇窗，你豁然开朗，啊，原来还有另外一个世界——这是最好老师中的最好老师。厦门大学到处都有这样的最好老师！万一你在整个大学生涯，都无缘遇到这样的老师，那么在最后一天，你可能也遇到了。

剑桥少儿英语教材介绍

剑桥少儿英语教材介绍 2003-07-01 00:00 2000年12月第一版《剑桥少儿英语》教材系列是由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心组编、北京新知堂教育网络技术发展有限公司制作、西安交通大学出版社出版发行,是"剑桥少儿英语"学习系统唯一指定的培训版教材。 这套教材专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版）及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。 《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔，除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外，还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。 教育部长陈至立同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言，国家总督学柳斌同志题写了书名，英国剑桥大学考试委员会总裁米歇尔?霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。 《剑桥少儿英语》具有如下特点： 1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。

厦门大学2005届优秀毕业生

关于表彰厦门大学2005届优秀毕业生的决定(公示榜) 为了进一步做好2005届毕业生就业工作，促进广大同学积极上进、勤奋学习的积极性，做到“优生优配”，为国家输送更多德、智、体全面发展的优秀人才，经各学院认真选拔推荐，学校审核批准，全校共评选出优秀毕业生389名。其中本、专科毕业生199名，毕业研究生190名，现予以表彰。 附件一：厦门大学2005届本、专科“优秀毕业生”名单 附件二：厦门大学2005届研究生“优秀毕业生”名单 二OO五年六月二十日

附件一： 厦门大学2005届本、专科优秀毕业生名单（共199人） 人文学院： 中文系（7）名：徐园媛黄慧敏洪彦龙索慧君黄颖欧阳桂莲韩涵 新闻系（5）名：徐华强池见星张晓杜静徐文艳 历史系（2）名：刘晓婧李丛 哲学系（2）名：王喜文安正清 外文学院： 外文系（10）名：邹英萍区俊玲沃秋艳吴建华余安旖陈潇玲杨克洪陈奕纯周民钦周飞 经济学院： 金融系（7）名：熊凌孙轶佳王雯陈思倩赵鹏李祖景张悦 财政系（4）名：江清敏王凯林晶黄宗达 国贸系（6）名：郭茜黄秋萍况霁玲王颖彭观求邱晓丹 经济系（8）名：丁锦秀阙荣广许乐郑瑞云陈淑玲傅萍付嘉玲何任贤计统系（7）名：蔡希颖姜仁伟陈艳杨芳杨莎莉严懿吴琳 管理学院： 会计系（10）名：李茵赵晓帆周磊林菁斯思林其妍王晓岚 郭剑花雷宇许俐 企业管理系（9）名：洪镔李一琼赖惠瑜杨帆黄河张晨航严丁文 沈奇泰松黄晶晶 管理科学系（3）名：郑阿美何毅沈晓琦 旅游管理系（2）名：马珂郭丹 法学院： 法律系（8）名：程国琴洪秀娟蔡秋荫于苔纳潘雯关晶张文平刘芳 公共事务学院： 公共管理系（2）名：陈欣王亮 社会学系（2）名：钱君朱燕燕 化学与化工学院： 化学系（7）名：金轶叶维玲陈贇华蔺宇柯慧贤黄贝蓓郑建明 化工系（3）名：李竟菲蒋茂星陈丽珠

剑桥大学简介

https://www.sodocs.net/doc/7e16838980.html,/ 剑桥大学 学校概述 剑桥大学成立于1209年，是世界十大学府之一，73位诺贝尔奖得主出自此校。剑桥大学位于风景秀丽的剑桥镇，著名的康河横贯其间。剑桥大学有35个学院，有三个女子学院，两个专门的研究生院，各学院历史背景不同，实行独特的学院制，风格各异的35所学院经济上自负盈亏；剑桥大学负责生源规划和教学工作，各学院内部录取步骤各异，每个学院在某种程度上就像一个微型大学，有自己的校规校纪。 剑桥的许多地方保留着中世纪以来的风貌，到处可见几百年来不断按原样精心维修的古城建筑，许多校舍的门廊、墙壁上仍然装饰着古朴庄严的塑像和印章，高大的染色玻璃窗像一幅幅瑰丽的画面。剑桥大学有教师(教授、副教授、讲师)1,000余名，另外还有1,000余名访问学者。剑桥大学共有学生16,900名，其中包括6,935名研究生，72%的研究生来自其它大学，研究生中42%是国外留学生，女生占36%。大学校长为女王丈夫菲历普亲王(他同时兼任牛津大学校长)，设一名常务副校长主持日常工作。 课程设置 一般来说，英国的学制要比美国的短。剑桥大学的本科生一般是三到四年。上完三年，就可得到学士学位；上完四年，下来就是硕士(MA)；如果三年拿到学士学位后就参加工作，一年以后也可以在工作岗位上再交论文，直接申请硕士学位。所以严格说来，剑桥大学没有真正的硕士，硕士学位只是一个过渡。副博士是剑桥和牛津的一个稍具特色的学位，因专业不同，一般是两年，授课一年，论文一年，(经济系为一年的课程加论文)。如果课程的考试成绩(一般是四门课)超过65分，就可直接转为博士，再读两年就可获得博士学位。副博士和硕士的区别有三个：其一，副博士的一年或两年时间是可以计算到博士的时间，而从硕士

厦门大学毕业设计(论文)

厦门大学 级毕业设计（论文） （页面设置：论文版心大小为155mm×245mm，页边距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，行间距20磅，装订线位置左，装订线1cm，） 此处为论文题目，黑体2号字 2~3~qq4~9~5~2~6~3~5 / 2`6248qq0221 以下各项居中列，黑体小四号） 年级: 159dian 2717hua 1195 学号: 姓名: 专业: 指导老师: （填写时间要用中文） 年月

院系专业 年级姓名 题目 指导教师 评语 指导教师 (签章) 评阅人 评语 评阅人 (签章) 成绩 答辩委员会主任 (签章) 年月日 毕业设计任务书 班级学生姓名学号专业 发题日期：年月日完成日期：年月日 题目

题目类型：工程设计技术专题研究理论研究软硬件产品开发 一、设计任务及要求 二、应完成的硬件或软件实验 三、应交出的设计文件及实物（包括设计论文、程序清单或磁盘、实验装置或产品 等） 四、指导教师提供的设计资料 五、要求学生搜集的技术资料（指出搜集资料的技术领域） 六、设计进度安排 第一部分（4 周）第二部分（6 周）第三部分（2 周）

评阅及答辩（1 周） 指导教师：年月日系主任审查意见： 审批人：年月日 注：设计任务书审查合格后，发到学生手上。 ××××大学××××××××学院20XX年制

摘要正文略 关键词：关键词；关键词；关键词；关键词（关键词之间分号隔开，并加一个空格）

Abstract 正文略 Keywords: keyword; keyword; keyword; keyword

厦门大学推荐秀应届本科毕业生免试攻读

厦门大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读 硕士学位研究生工作管理办法 （厦大教〔2009〕29号） 第一章总则 第一条为促进推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称“推免生”）工作的规范化和制度化，更好地选拔和培养优秀人才，维护我校硕士研究生招生工作秩序，根据教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》（教学〔2006〕14号）的文件精神，结合我校实际，制定本管理办法。 第二条推免生工作坚持自愿申请和择优选拔原则。 第三条推免生工作应做到公开、公正、公平。 第四条提倡优势互补、加强交流，鼓励推免生在不同地区间、招生单位间及不同学科间的交流。 第二章推免生工作的组织领导 第五条学校成立推免生工作领导小组，由主管教学的校领导担任组长，教务处长担任副组长，领导小组成员由学校纪检监察部门、学生处、研究生院、教务处、招生办、团委等部门负责人组成。推荐工作领导小组办公室设在教务处。

第六条设有本科专业的学院应成立推免生工作小组，由院长或分管教学的院领导任组长，成员由分管学生工作的院领导、具体负责该年级学生思想政治工作的干部、相关硕士点的负责人以及研究生导师代表组成。小组成员名单及组长联系电话报教务处备案。 第七条各学院可以根据本办法制定本学院推免生推荐工作的操作细则。学院自定的细则应在本学院内公布并报教务处备案。 第三章推免生的名额和条件 第八条全校推免生的总名额由教育部每年度下达，学校根据总名额将名额分配到各学院，其中，国家人才培养基地的推免生推荐比例一般为基地班规模学生数的50%，国家人才基地之外各专业推免生比例，依当年教育部下达给我校的推免生名额而定。 第九条各单位推荐校外单位的人数应不低于推荐总数35%。学院可以根据学校相关文件精神和本院实际，将推荐本校和校外单位的推免生名额分配到相关专业。 第十条推免生应具备以下条件： 1．国家普通高等学校全日制本科招生计划录取的我校本科应届毕业生，经学院初审，预期在专业学制年限内能够正常毕业（未有需要重修、补修的课程）。 2．热爱祖国，拥护中国共产党领导；遵纪守法，道德品质好；勤学敬业，富有上进心和团结合作精神；身心健康，符合报考研究生的体检标准。

英国剑桥大学

https://www.sodocs.net/doc/7e16838980.html, 剑桥大学成立于公元1209年，最早是由一批为躲避殴斗而从牛津大学（University of Oxford）逃离出来的老师建立的。 剑桥大学（University of Cambridge；勋衔：Cantab），坐落于英国剑桥，是一所世界著名的公立研究型大学，采用书院联邦制，与牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属“G5超级精英大学”。剑桥大学是英国本土历史最悠久的高等学府之一，学校前身是一个于公元1209年成立的学者协会，是英语世界中第二古老的大学。 2017-18年，剑桥大学在《泰晤士高等教育》世界大学排名中位列第2、在世界大学学术排名（ARWU）中位列第3、在QS世界大学排名中位列第5、在usnews世界大学排名中位列第7。2017年，泰晤士高等教育颁布的世界大学声誉排名中，剑桥大学排名世界第4。 剑桥大学学术研究 科研成果 “剑桥模式”是剑桥大学惠特尔实验室和罗尔斯·罗伊斯公司在发动机领域的合作，是以实验室的基础研究和知识创新为基础，通过罗尔斯·罗伊斯公司每年600万英镑的经费投入，使实验室成为该领域国际著名的研究机构，而罗尔斯·罗伊斯公司又通过实验室成果转化成为国际知名的发动机企业。大学科研团队和企业家团队协同创新、共同实现知识、技术、产业的融合发展，我们把剑桥大学惠特尔实验室和罗尔斯·罗伊斯公司合作发展的运营模式简称为“剑桥模式”。

https://www.sodocs.net/doc/7e16838980.html, 立思辰留学360介绍，根据审计财政报表，剑桥大学2006-2007年，财务总收入为9.58亿英镑，来自于英格兰高等教育拨款委员会的部分不到总额的20%。而其他收入包括考试服务、出版印刷服务以及捐赠和投资收入，加在一起已超过50%，当然这些费用主要用于学校日常运营，奖学金发放以及学校的其他事业。 科研平台 剑桥大学现有超过150所科系和研究机构，科系的成员通常也是一所或多所学院的成员，通常负责大学的学术和研究工作。大学的科系和研究机构被组合为六所主要的科系，每个主要科系由许多科系和研究机构组成，并拥有一个议会负责监督不同机构的教学和研究工作。剑桥大学六所主要的科系是：艺术和人文、生物科学（包括兽医医药）、临床医学、人文和社会科学、自然科学、技术。除此之外，剑桥大学的一些机构也负责大学的教学和研究，这包括剑桥大学考试委员会、剑桥大学出版社和剑桥大学图书馆。 学术资源 在剑桥大学，图书馆与教室相比，剑桥大学图书馆更像是重要的课堂。学生们不一定每天都有课，有课也不过三四个小时，算下来，用在图书馆查阅资料、借书还书、复印打字的时间却占了一天中的大部分时间。学会用图书馆是一门大学问。剑桥大学的图书馆系统纷繁复杂，每个系或研究所都有自己专门的图书馆，31所自治学院也都各自建有或大或小的图书馆。最有名望的属藏书丰富的剑桥大学图书馆（University Library），该图书馆是英国境内为数不多的所谓“版权图书馆”（Copyright Library）之一，据说英国每出版一部新书，都会送一册到这里收藏。图书馆内更有不少罕见的珍本。

剑桥大学ESOL考试部各项考试介绍

剑桥大学ESOL考试部（机构简介） 剑桥大学ESOL考试部是世界著名的教育测评机构和语言能力评估机构剑桥大学考试委员会(Cambridge Assessment)的直属部门。剑桥大学考试委员会成立于1858年，是世界上享有盛名的考试机构，也是英国历史最久、考试业务规模最大的考试机构，是剑桥大学正式的非赢利学术部门，每年有来自130多个国家的800万考生参加Cambridge Assessment的考试项目。他们参加该考试的目的是为了改善就业前景，寻求更多的教育机会（中国考生更多的是为此目的），为在国外旅游或者生活做准备或者希望通过剑桥ESOL的证书来证明他们的英语能力。Cambridge ESOL 考试项目在世界范围内得到广泛认可，例如，2004年雅典奥运会就采用剑桥ESOL的语言测试标准。自1996年以来，Cambridge ESOL 考试部与中国教育部和地方教育部门建立了良好的合作关系。例如，剑少、剑中、BEC、雅思等的引进，为北京市提供“北京英语水平”全真模拟试题（作为08 北京奥运英语标准测试）等。 “剑桥中学英语”项目概况 “剑桥中学英语”是剑桥大学英语教育专家/博士Andrew Littlejohn 和Diana Hicks依据当代英语最新发展理念为全球中学生研发、设计的一套全新的英语教材。我国教育部已把该教材定为中学英语新课标的蓝本。时下，这套优秀的中学英语教科书的引进，令我国条件较好的中学生增添又一种拓展性学习的选择。 另外，该教材被教育部基础英语教育事业部指定为“剑桥五级等级考试”（MSE）中的KET、PET和FCE考试的推荐教材。教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1996年引进了“英语入门考试”（Key English Test）和“初级英语考试”（Preliminary English Test），于1999年引进了“第一英语证书考试”（First Certificate in English）。该系列考试是对英语听、说、读、写能力进行综合考察的水平考试。成绩合格者由英国剑桥大学考试委员会颁发等级英语水平合格证书，并终身有效（注：雅思证书的有效期为两年）。由于此项考试的科学性、稳定性和权威性，该证书已成为世界各国承认的语言水平标准。如今，学完“剑桥中学英语教程” 起始级、第一级和相应的配套课程后的同学可以报考KET，学完第2级、第3级和相应的配套课程后就可以报考PET了。学完第4级和相应的配套课程后就可以报考FCE了。（注：以上文字主要摘录于国家教育部基础英语教育事业部为该书出版的说明） 教材特点 本教材注重学生听、说、读、写能力全面提高；采用全新任务型教学，生动的交互式学习模式；注重多学科的融通，多元文化的融合；多种多样的练习使学生对所学知识达到融会贯通，这些特色都很好地体现了国家《英语课程标准》所倡导的诸多最新理念。坚持学完本套教材的同学能够超过国家标准九级的要求，同时迎合国际教学发展的新趋势。（注：以上文字主要摘录于国家教育部基础英语教育事业部为该书出版的说明） 另外，国家教育部基础英语教育项目组专家，著名教材编审专家李静纯教授对该教材作了精辟的分析,并认为其有如下突出的特点: 第一，基于学生实际生活的内容编排。“剑桥中学英语教程”基于生活、源于生活。它所选择的全部内容都是中学生感兴趣的主题，如成长中的问题、情感和友谊、饮食健康、野生动物、环境保护和认识社会生活等等。"剑桥中学英语教程"真正体现了"教育即成长"、"教育即生活"、"教育即社会体验"的当代课程发展的重要观念。 第二，强调自主发展和个性化学习。"剑桥中学英语教程"倡导一种符合建构主义教育模式的课程设计思路。它十分重视学习者的自主选择，它引导学生在遵循现实生活体验的总框中依据自己的经历和经验择取教材中的有益营养，尊重学生的个性发展，给学生较大的空间来进行学习方式和内容的决策，从而能够激励学生在学习过程中发掘自己的个人经验。

厦门大学应届毕业生的自荐书(精选多篇)

厦门大学应届毕业生的自荐书(精选多篇)收集，为了让求职者在写求职信时能写出更好的求职信下面相关推荐一篇财务会计专业应届大学毕业生自荐书范文为参考模板，在求职时因专业与职位的不同那么求职信又是怎样写的呢，那么可阅读以下这份师范大学毕业生自荐信范文为模板。 尊敬的领导： 您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！ 我是哈尔滨理工大学测控技术及通信工程学院****届毕业生，自从今日大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我的从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。时光飞梭，我讲到这童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于理工大学的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才。 在校期间，我勤奋学习专业知识，努力把理论知识运用到实践中去，曾参加全国大学生电子设计竞赛，并取得佳绩。此外我很喜欢电脑，不仅熟练掌握基本应用软件的使用，而且顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术信息职业资格中级考试和微软atc认证考试。在英语方面，通过国家英语四级，并且参加英语口语培训。此外，我积极投身学生会和广播站等学生组织为同学服务，表现出色，贡献卓越，曾先后荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”、“优秀学生干部”、“校广播站系统”杰出工作者“等称号。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附履历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音！ 此致 敬礼！ 自荐人：*** 请阅读更多相关文章：大学毕业生国际贸易专业自荐信范文、大学毕业生医学专业自荐信范文 第二篇：大学应届毕业生求职自荐书 尊敬的xxx公司领导： 您好!

英国剑桥大学暑期访学项目介绍

英国剑桥大学暑期访学项目介绍 一、项目介绍 、剑桥大学简介 创建于年的剑桥大学，是英国乃至世界上历史最悠久的大学之一。剑桥大学被公认为当今世界上最顶尖的高等教育机构之一，在数学、物理、医学、法学、商学等诸多领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力。截至年，剑桥大学已培养出位诺贝尔奖得主，位居世界第。 在年世界大学综合排名中，剑桥大学位列第名；在年美国新闻与世界报道的全球大学综合排名中，剑桥大学位居第名；在年上海交大世界大学学术排名（）中，剑桥大学位居第。同时，剑桥大学在年世界大学专业排名中的分类排名为：艺术与人文第；临床与健康第；工程与技术第；生命科学第；物理科学第；社会科学第；商科与经济学第；计算机科学第；法律第；教育第。 剑桥大学实行古老的“书院制”，由所独立自治学院组成，学生总数量超过人。剑桥大学的继续教育学院最早始于世纪年代，至今已有多年历史，是英国最古老的继续教育学院。每年暑期，该学院为超过来自个国家的多名学生提供丰富的短期专业课程学习机会。 、访学时间及课程介绍 年剑桥大学暑期专业学习项目，共分为三期，每期时间为两周。根据自己的时间安排，学生可以选择修读一期课程，也可以选择连续修读两期、或三期课程： 第一期：年月日–月日（周） 第二期：年月日–月日（周） 第三期：年月日–月日（周） 剑桥大学暑期专业学习项目涵盖丰富多元的主题，其中包括跨学科课程、远古与古代世界、艺术与视觉文化、创意写作、英格兰法律与司法模式、历史、文学、中世纪研究、科学课程与莎士比亚研究等。 例一：跨学科暑期课程（） 本课程每期（周）的课时总量约为小时。学生可以根据自身的兴趣与需求，从三组课程中任意选取两或三门课（费用一致）。每组仅限选一门课，学生可选择相同学科的课程，也可选择跨学科课程组合。课程领域涉及哲学、经济学、国际政治与关系、文学、历史、电影、艺术史、科学史等诸多领域。授课规模通常为每个班不超过人。每天除了参加自己所选的门课的学习之外，学生还需在上午参加一次全体大讲座，同时在晚饭后参加晚间讲座。本课程的全体讲座主题为“影响力”。

厦门大学毕业论文排版范例

本科毕业论文 (科研训练、毕业设计) 我国电力市场中发电商市场力问题研究 姓名： 学院：厦门大学XXX学院 系： 专业：信息管理与信息系统 年级： 学号： 指导教师（校内）：职称： 指导教师（校外）：职称： 年月日

我国电力市场中发电商市场力问题研究 [摘要]市场力问题是电力工业市场化改革中倍受关注的重要问题之一。本文结合我国发电商电力市场的实际，运用电力市场理论、不完全竞争理论等相关知识，分析了我国电力市场结构对市场力的影响，并提出抑制发电商市场力的方法。 [关键词] 发电商市场力电力 [摘要]人民币升值必将对我国进出口贸易带来显著的影响。本文简要分析了人民币升值的原因，重点讨论了人民币升值对我国进出口贸易的影响，发现人民币升值对中国进出口贸易的影响有利有弊。在此基础上提出了我国外贸企业应对人民币升值的措施。 [关键词] 人民币升值进出口贸易

The comparative analysis on the macro-tax-burden of regions in China Abstract:This paper introduces the Theil index which could measure the inequality properly. Through the comparative analysis on the tax-burden differences of the eastern, midland, western regions in China, the author finds that the disequilibrium between the growth of the economy and the level of macro-tax-burden, i.e. lower growth of the economy with higher tax-burden and higher growth of the economy with lower tax-burden. The disequilibrium of tax-burden in China has been controlled recently, but the tax-burden differences of these regions have increased year after year. At the same time, the author analyzes the reasons why tax-burden differences of these regions come into being and puts forward some countermeasures and advice. Keywords: Theil index macro-tax-burden difference in regions

厦门大学经济系毕业4年从月薪1200到年薪20万

厦门大学经济系，毕业4年，从月薪1200到年薪20万 上周6在马可波罗的将军和Y公司的总经理吃饭，他郑重的告诉我，经过和董事长的商议，决定邀请我加入，担任房地产开发公司开发处的副处长，负责项目前期策略研究和团队组织架构的改善，待遇是，基础月薪8000，年13薪，保底年终奖10万元。 我压抑住内心的狂喜，用装13的平静语气告诉他，还要再仔细考虑一下，周日再答复。 第二天在和台湾老板见面之后，我同意了。6月1日去上班。我是厦门房地产行业的普通的一个经理，2007年6月1日开始进入这个行业，马上就4年了。 4年，相当于又上了一次大学，又是一个起点。 4年，从厦门，到上海，再回到厦门，痛苦并纠结。 4年，吃过多少苦，有过多少故事……在这个欢乐的日子，想写些文字，记叙一些以前的经历和心情。如果不是我们高中男厕所墙上的招生简章，我根本不会来到厦门大学。 我是北方的一个普通的小县城的一个卑微的男孩子，比较瘦弱和自闭。在高考前的一个阴沉的下午，我跑到学校去打乒乓球，中间顺便上了厕所。出来的时候我被墙上的一张招生简章所吸引。 那是5栋红顶白墙的大楼，矗立在湛蓝的天空下，有一种寂

寞的放逐的美感。于是我记住了这个名字，厦门大学。 我对厦门大学基本没啥了解，但是报名时候我还是义无反顾的报了。 那是2003年。漳州校区才刚刚投入使用，我第一次离开县城，来到一片荒芜的漳州校区。话说当年我对经济系没啥了解，直觉告诉我说是和钱有关系的专业。当然后来我失望了。我现在也弄的不是很明白经济系是干嘛的——这么说老师 们要打我了。 而且我还是经济学基地班。 后来我和别人介绍经济学基地班，大家一致表示不理解，终于有人恍然大悟的问，是不是和分析啊、测算啊有关系啊？我违心的说是。 但是其实我现在在工作中体现的细致和逻辑是后来磨练出 来的，和经济系实在是没啥关系。 去年我和金融系的一个博士合作一个房地产政策分析的课题，她提供给我了2个研究生协助我，但是我可以很负责的说，理论上他们还可以，但是和现实脱离的太远了，缺乏大胆的假设，缺乏对现实问题的思考，做出来的东西基本无法使用。 所以后来我亲戚问我要不要考研究生，我直接告诉他，工作几年再说，有必要再考。当时经济系的牛人很多，但是大家普遍比较低调，每天各忙各的，下面小团伙喝多，但是这个

剑桥大学英文简介cambridge

Cambridge Members: 陆波，倪佳丽，沈秀蓝 Class：英语0902 The origin of Cambridge There is a river called Cam River, which flows a great arc to the northeast of the city. Many bridges were built on the river, so the name of the city came—Cambridge. It was a combination of transliteration and free translation. It means bridges of Cam River. By the way, the bridge of Cambridge, is one of the world's oldest bridges. The location The city of Cambridge is a university town and the administrative centre of the county of Cambridgeshire. It lies in East Anglia about 50 miles (80 km) north-by-east of London. Cambridge is also at the heart of the high-technology centre known as Silicon Fen –a play on Silicon Valley(硅谷) and the fens surrounding the city. This is a map of Cambridge and some other cities near it. The left one is the relationship between Cambridge and London(north east). History there are six historical periods in Cambridge.

英国剑桥大学传媒专业详解

英国剑桥大学——传媒专业详解 剑桥大学University of Cambridge：2018TIMES：TOP1 2018 QS：TOP5 剑桥大学成立于1209年，位于英格兰东部的一个城市，距伦敦以北50公里。学校800多年的历史，涌现出牛顿、达尔文等一批引领时代的科学巨匠；造就了培根、凯恩斯等贡献突出的文史学者；培养了弥尔顿、拜伦等开创纪元的艺术大师，从这里走出了7位英国首相以及70多位诺贝尔奖获得者，这些都为剑桥大学奠定了世界近现代学术文化中心的伟大地位。 剑桥大学亦是英语世界里成立的第二所大学，也是世界上现存第四古老的大学。 剑桥大学的传媒专业，开设在【Department of Sociology】社会学系方向下，一共有四个专业方向：Sociology of Marginalisation and Exclusion边缘化和相斥的社会学 Sociology of Culture and Media文化与和媒体社会学 Political and Economic Sociology政治和经济社会学 Sociology of Reproduction再生的社会学 【学院简介】： 社会学学院研究中心有： #25 Academic Staff；9 Postdoctoral Researchers；87 Graduate Students；159 Undergraduates。#1 The Guardian University Ranking 2018：《2018卫报大学排名》TOP1； #2 The Times Higher Education World Rankings 2018：《2018泰晤士报排名》TOP2； #1 The Complete University Guide 2018：《2018年全科大学指南》TOP1。 #剑桥大学的社会学一直在跨学科背景下与其他学科有所联系- 与政治，心理学，人类学，经济学和历史学以及最近的犯罪学均有着密切的联系。是社会学理论和经验的卓越研究中心，也保持着独特的形象。

厦门大学学生就业签约暂行管理办法

第一章 总 则 第一条 为规范我校学生在就业过程中的签约行为，维护《就业协议书》（以下简称“协议书”）严肃性以及学校、学生的声誉，加强学生诚信教育，培养学生的诚信意识，结合学校实际，制定本管理办法。 第二条 学校予以发放协议书的所有学生，在就业过程中必须严格遵守此规定。 第三条 学生与用人单位签约后应信守诚信履行协议，原则上不得与用人单位解约。 第二章 签约行为认定 第四条 学生有下列情形之一的，应当认定为学生与用人单位签约： （一）学生与用人单位达成就业意向后，将协议书交予用人单位，单位盖章的； （二）学生获得用人单位录用相关证明材料后，经学生申请，学校根据录用证明在协议书上盖章的； （三）学生与用人单位达成就业意向后，不签订学校发放的协议书，以单位录用证明、录取函件等书面材料作为开具报到证依据的（空白就业协议书需上交学校）。 第三章 履 约 第五条 学生签约前要与用人单位进行充分沟通，经慎重考虑后再进行签约，签约后应信守诚信履行协议，学校原则上不允许调整就业单位，不受理解约手续办理。

第六条 学生在履行协议期间，有以下情形之一的，经所在学院、学生工作处审批后，可进行就业单位调整并办理相关手续： （一）录取为境内外高校、科研机构研究生，获得公派出国留学资格，或进入博士后流动站的； （二）被公务员单位、事业单位、部队、国际组织录取，参加国家和地方基层项目，录取为孔子学院汉语教师志愿者，或应征入伍的（前签约单位为此类单位的除外）； （三）学生未按期取得毕业资格，用人单位不同意其入职的； （四）签约单位被撤销、进入破产清算程序或依法宣告破产的； （五）签约单位单方面原因不能履约的； （六）由于各类不可抗力导致协议无法履行的。 第四章 违纪行为处理 第七条 学生在办理签约过程中有以下行为的，由院系或学校有关部门进行批评教育，情节严重的将根据《厦门大学学生违纪处分规定》（厦大学[2014]34号）进行处理： （一）将本人协议书借与他人使用或使用他人协议书的，经告诫不改的； （二）自行翻印协议书或复印空白协议书并使用的； （三）谎报协议书遗失申请补发的； （四）对学校故意隐瞒签约实情，造成不良影响和损失的；

(2009)厦大学30号厦门大学毕业生就业协议书管理办法【模板】

通知 （2009）厦大学30号 厦门大学毕业生就业协议书管理办法 根据教育部《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》，学生在就业过程中经双向选择、自主择业后，学生、用人单位和高等学校应当签订就业协议书（以下简称协议书），作为制定毕业生就业方案和办理毕业生就业手续的依据。为维护协议书的严肃性，以及学校的声誉和全体学生的整体利益，进一步规范我校协议书的管理，特制定本管理办法。 一、协议书的印制 协议书由厦门大学学生工作处根据教育部相关规定，结合学校具体情况印制。其他任何单位和个人都不得制作、翻印或复印空白协议书。

二、协议书的发放 1．协议书一式四份，按学生学号进行编号，发放时应严格按编号与学生对应。 2．协议书在学生推荐表制作完成后才可发放。 3．协议书只发放给非定向、自筹经费的学生，定向生、委培生、保送研究生等不予发放。 三、协议书的签订 1．通过双向选择与用人单位达成就业意向后即可签订协议书。 2．签订协议书的具体流程： （1）学生将本人基本信息据实填写完整； （2）接收单位签署意见并盖章； （3）学院（研究院）签署意见并盖章； （4）就业指导中心签署意见并盖章。 3．如用人单位需要学校先在协议书上签章，按以下程序办理： （1）学生将本人基本信息据实填写完整； （2）接收单位出具接收函； （3）学院（研究院）签署意见并盖章； （4）就业指导中心签署意见并盖章。 4．协议书签订后由学生、用人单位各留一份，学校留两份（其中一份交学校所在地毕业生就业主管部门）。 5．协议书需同时签订一式四份。

四、协议书的补发、换发 协议书下发后学生应妥善保管，尽量避免损坏或遗失。 签约时应考虑周到，避免解约。学生在使用协议书的过程中，若发生解约、遗失、损坏等情形，需要补发、换发协议 书的按以下程序办理： 1．解约。 （1）办理解约流程。 用人单位与学生达成协议后，学生提出解约的，应按如下流程办理： ①原签协议单位出具书面同意的解约函（盖单位公章），并退回推荐表、一式四份协议书； ②学生向学院（研究院）提出书面申请（阐明解约理由），并附上单位解约函，学院（研究院）负责毕业生就业工作的老师签署意见并签字、盖章； ③携带解约函、学院已签署意见的书面申请、原协议书一式四份到就业指导中心办理解约手续； ④就业指导中心将发放新的一式四份协议书，新发放的协议书中将登记“此件为解约补办件”。学生签约后因升学（如考取研究生、公派出国留学）、进入博士后流动工作站、入伍、被录用为公务员或参加国家及地方基层就业服务项目而解除协议的，新的协议书不再登记“此件为解约补办件”。 （2）对于入选选调生、选聘生计划或与中央直属企业、公务员单位、学校战略合作单位等重点用人单位解约的，除提交以上材料外，还需学院分管就业工作的党委副书记签署意见，

英国剑桥大学的生活状态

在英国剑桥大学留学生活应该是很多中国学生心中的梦想，那么在剑桥大学留学生活会与别的英国大学有什么区别呢？英国剑桥大学留学生活到底又是怎样呢？下面就来看看一位剑桥大学中国留学生的英国剑桥大学留学生活散记。 剑河之水 360教育集团介绍说，欧洲许多名城周边都有适合一日游的地方，譬如，巴黎有凡尔赛，罗马有庞贝，柏林有波茨坦，马德里有托莱多，布鲁塞尔有滑铁卢……而伦敦周边最适合一日游的当数剑桥，它位于伦敦以北80公里处，坐火车或巴士都在一个小时左右。 2000年早春，我赴南美访学途经伦敦，专程游历了这座举世闻名的大学城。时间过去了8年多，我又获得机会来到剑桥，这次是学术访问，时间也比较充裕，因此得以细细品味。有时看书写字累了，就骑着自行车，沿着绿荫浓浓的小路，跨过剑河上的顶楼桥来到市区。 虽说剑桥方圆40多公里，相当于七八个西湖，可是市中心芝麻一点大，几条窄窄的小街。遇到不少游人，三一学院和国王学院并肩而立，进门要收费，和从前的我一样，他们来一趟剑桥不易，不参观这两座学院，等于没来，总得在牛顿塑像和苹果树前照张相吧。 归途我走老路，又一次经过顶楼桥。桥下有个埠头，这是租船划水的4个去处之一。小黑板上写着，船费每小时12英镑，折合人民币与西湖的游船价格不相上下。只是这里的木船长约4米，宽度不到60公分，且有个特别的名字——Punt。 剑桥的中国人恐怕都会想起徐志摩的《再别康桥》，但他只是在剑桥旁听了一年。剑河里有小木船划过，岸上杨柳青青，远景便是三一桥。桥右边是遐迩闻名的三一学院，它的毕业生除了牛顿以外，还有培根、拜伦、丁尼生、麦克斯韦尔、罗素、尼赫鲁、纳博科夫，以及31位诺贝尔奖得主。 草莓节的游行 6月的第一个星期天，是剑桥传统的草莓节。此前一个星期是考试周，因此也算是一种放纵了。说起剑桥的大学生活，可谓轻松惬意，3年本科、1年研究生，每年只上5个月的课。当然，入学要经过严格的面试，而通过剑桥的博士答辩并不容易。 草莓节有其深刻的文化背景，那就是上个世纪60年代始于美国的嬉皮文化。随着物质生活的极大丰富和传统信仰的缺失，那时年轻人的迷惘和与日俱增的社会责任感产生了激烈的碰撞，在摇滚乐的催化下，年轻人开始融合在这个矛盾中，并最终形成了那个年代最具代表性的文化现象——一种完全自发而纯粹精神性的嬉皮运动。 那天我骑着车，沿着林荫小道，穿过剑河上的小桥，看见到访三一学院和国王学院的游人特别多。就在那个露天的农贸市场广场一角，我遇到了草莓节的游行队伍，前面一男一女两个学生扛着横幅，后面跟着腰鼓队和舞蹈队，许多小孩混在其中。参加游行的人全都精心打扮，身着奇装异服、头戴假发，有几个男生还踩着高跷。

厦门大学毕业生鉴定(登记)表填写说明

毕业生登记（鉴定）表是档案的重要组成部分，现将部分栏目填写要求说明如下： 1、表格一人一份，用黑色水笔填写，不得涂改，贴上1寸彩照 2、学习形式、层次：在网络教育、专升本或高起专处打钩 3、专业：要写全称，如：项目管理 4、学制：2.5年 5、年级：2011春 6、学号：要写完整的学号，即274*********** 7、曾用名：若没有，请填写“无” 8、家庭出身：根据父母的成份填写，如工人、农民、干部、军人、商人、知识分子等 9、本人成份：干部、工人、农民、军人、商人、职员等 10、是否党团员：根据自身情况，写“党员”、“团员”或“否” 11、籍贯：填写到“市”即可 12、入学年月：2011年3月 13、毕业年月：暂留空 14、家庭经济情况：“困难”、“一般”、“较好” 15、何时何地何因受何种奖励或处分：指入学前的情况，如没有写“无“ 16、有何专长一栏：根据自身特长填写，若没有，写“无” 17、本人简历：应从初中时起，按时间顺序详细填写，年月要衔接，要把在厦大继续教育学院的学习也写进。学习简历证明人写同学或老师，工作简历证明人写同事或领导。 18、家庭主要成员：一般填父母、配偶的情况，至少写两人 19、主要社会关系：填同事、朋友的情况，至少写一人 20、入学后奖惩情况：指在厦大学习期间的情况，如没有写“无” 21、毕业论文题目或毕业设计：填写毕业论文题目，若论文题目未确定，暂留空；高起专同学此项填“无”。 22、自我鉴定：一般写在学期间思想政治、学习和工作等方面的表现，要求如实具体反映：（1）对党的路线、方针、政策的认识和态度（2）遵守国家法纪、执行学院规章制度的情况和表现（3）端正学习目的、完成学习任务的情况和表现（4）学以致用的情况 自我鉴定至少写满一面，第二面下方本人签名及日期要填写 23、班级意见（学习中心意见）：此项由班主任填写。