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化学课堂演示实验
化学课堂演示实验
张丽京;
【期刊名称】《新疆教育》
【年(卷),期】2013(000)011
【摘要】教师用演示的方法、结合课堂教学进行的化学实验一化学课堂演示实验，其特点是操作简便，现象明显，具有较强的直观性与一示范性。通过演示实验，不仅可以使学生比较容易地接受新知识，还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程，以便日后独立进行实验时能使用或容易学会使用这些仪器和试剂，并进行正确的实验操作。因此，演示实验是化学教学中最常用的直观手段之一。从演示实验的目的看，可以把演示实验分成传授新知识的演示实验、验证或巩固所学知识的演示实验及指导性演示实验三种类型。【总页数】1页(P.124-124)
【关键词】化学课堂;演示实验;直观性;示范性
【作者】张丽京;
【作者单位】河北省南和县实验中学;
【正文语种】英文
【中图分类】G633.8
【相关文献】
1.浅议化学课堂演示实验 [J], 翟红艳
2.化学课堂演示实验刍议 [J], 徐中业
3.化学课堂演示实验刍议 [J], 王青邦
4.化学课堂演示实验刍议 [J], 王青邦
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