《学前儿童科学教育基础》专科试题库及答案

学前儿童科学教育基础专科题库及答案

一、单项选择题：（从下列各题备选答案中选出最适合的一个答案。共120题，每题1分）

1 儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（D）

A. 探索情绪

B. 探索好奇心

C. 探索意识

D. 探索态度

2 探索过程是学前儿童学科学的（C）

A.心理前提

B.物质前提

C.核心要素

D.以上都是

3学前儿童学科学的动力是（A）

A.探索态度

B.探索过程

C.探索对象

D.探索结果

4 学前儿童科学教育的实质是（B）

A.教师的指导

B.儿童的科学探索活动

C.获取知识

D.主动建构

5既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是（D）

A.探索态度

B.探索过程

C.探索对象

D.探索结果

6科学教育的最终目的是（D）

A.获取丰富的科学经验

B.培养对科学的好奇心

C.培养学科学的方法

D.培养儿童真善美的完美个性

7对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是（C）

A．分类的技能 B.概括的技能 C.思考的技能 D.实验的技能

8有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（B）

A.科学概念

B.初级科学概念

C.科学经验

D.想象中的概念

9对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（B）

A.初级经验和高级经验

B.科学经验和初级科学概念

C.感性的知识和理性的知识

D.具体的经验和抽象的经验

10作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（C）

A.技能方面的目标

B.方法方面的目标

C.知识方面的目标

D.情感个性方面的目标

11有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解（B）

A.教育内容的代表性原则

B.教育内容的广泛性原则

C.教育内容的科学性原则

D.教育内容的地方性原则

12学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（A）

A.科学性和启蒙性

B.广泛性和代表性

C.地方性和季节性

D.时代性和民族性

13在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关（A）的探索

A.人体的结构、功能及保护

B.人的心理活动

C.个体的生命过程

D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能

14在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是(C )

A.教师要给正确的、符合客观事实的科学知识

B.反对迷信

C.不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信

D.教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学

15（B）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体

A.猪、牛、羊、狗等

B.汽车、轮船、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等

C.砂、石、土等

D.水、阳光、空气等

16在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时，由于幼儿园的客观条件的限制，不能提供给儿童观察的条件时，则可以（D）

A.通过科学实验来进行

B.通过种植和饲养来进行

C.通过散步和采集来进行

D.通过观察图片或借助于电教媒体来进行

17教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是（A）

A.游戏的科学性

B.游戏的趣味性

C.游戏的活动性

D.游戏的规则

18下列属于幼儿园可做的物理小实验的是（C）

A.种子发芽实验

B.“变色花”实验

C.摩擦实验

D.蚯蚓翻土实验

19科学游戏旨在（D）

A.通过游戏体现问题、任务或目的

B.获得新发现，掌握新知识

C.探索科学现象之间的关系或解决问题

D.重复游戏中所伴随的科学现象

20 “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（C）

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的评价

C.学前儿童科学教育的方法

D.学前儿童科学教育的内容

21下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是（B ）

A．用目测感知物体的大小、长短、粗细等

B.在地图上测量两个城市的距离

C.测量动植物生长过程中的各个主要阶段

D.用天平称物体的重量

22下列不属于电教媒体的特点的是（D）

A．具有形象生动性 B.具有时空宽广性 C.具有媒体的多样性 D.具有直接性

23下列观察记录的形式中,不属于天气记录常用的形式的是（A）

A.绘画式

B.表格式

C.插袋式

D.转盘式

24 “奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（D ）

A.活动性游戏

B.情景游戏

C.排列游戏

D.感知游戏

25下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是（A）

A.需要专门的实验设备和特定的实验室

B.科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象

C.儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材

D.实验操作技术简单,要求低

26学前儿童正规性科学活动（A）

A.是儿童自己主动的学习活动

B.与其他类型完全不同的活动

C.儿童可自主选择学习材料的科学活动

D.可自选活动时间

27活动过程中，随机性最强、最容易受外界因素干扰的是（C）

A.正规性科学活动

B.非正规性科学活动

C.偶发性科学活动

D.都不是

28在下列活动科学活动中，能够最大强度地激发和增强儿童的自信心、独立性和创造性的是（B）

A.正规性科学活动

B.非正规性科学活动

C.偶发性科学活动

D.都不是

29在正规性科学活动结束时，设计要充分体现（C）

A.封闭性

B.自主性

C.开放性

D.互动性

30正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（B）

A.都需要教师的直接指导

B.都是儿童自己的科学探索活动

C.都是儿童主动地选择材料

D.都有固定的场所

31下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（C）

A.锤子、钳子、温度计、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等

B.气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”

C.各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等

D.鸟类标本、昆虫标本，儿童自己收集的树叶、种子、动物骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等

32学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（D）A.人力资源 B.材料资源 C.自然资源 D.信息资源

33探索过程是学前儿童学科学的（C）

A.心理前提

B.物质前提

C.核心要素

D.以上都是

34下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（B）

A.自然环境

B.社会环境

C.心理环境

D.物质材料

35科学知识的来源是（A）

A.探究的过程

B.前人的经验

C.科学家的论断

D.自己的思考

36关于技术的描述，错误的

．．．是（C）

A.技术以改造自然为目的

B.技术回答的是“做什么”的问题

C.技术是对科学的总结

D.技术是将理论应用到实践的过程

37儿童科学活动过程的最大特点是（A）

A.对具体操作活动的依赖性

B.有严密的逻辑性

C.有较强的程序性

D.有明确的目的性

38适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动是观察（A）

A.雾和霜

B.落叶树

C.彩虹

D.冰

39学前儿童可以直接探索的科学内容是（B）

A.太阳的结构

B.太阳能发光、发热

C.太阳、地球和月球的关系

D.太阳黑子

40儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（A）

A.个人探索

B.集体教学

C.分组学习

D.小组讨论

41关于自然角的说法，正确的是（A）

A.自然角是为儿童提供的非正规性科学活动的场所

B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动

C.儿童要分班、分组地轮流进行活动

D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察

42学前儿童科学教育评价的一般步骤为（B）

A.设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果

B.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果

C.设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果

D.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案

43儿童在“玩水”活动中，发现积木总是漂在水面上。这一感受属于科学教育的（D）

A.过程

B.结果

C.原理

D.问题

44关于间接指导的论述中，错误的

．．．是（D）

A.间接指导一般不直接干预儿童的探索过程

B.间接指导主要表现为操作材料的设计、选择和提供

C.间接指导旨在让儿童实现“自我指导”

D.间接指导仅适合于非正规性科学活动

45在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（A）

A.探索态度

B.探索对象

C.探索过程

D.探索结果

46让城市的儿童认识压路机，让农村的儿童认识拖拉机，这样的考虑体现了科学教育内的（C ）A.科学性和启蒙性要求 B.广泛性和代表性要求

C.地方性和季节性要求

D.时代性和民族性要求

47有关科学技术教育的内容中，不适合

．．．学前儿童的是（C）

A.了解灯的发展历史

B.制作不倒翁

C.了解基因工程

D.学习用小剪刀、小锤子

48属于开放性问题的是（D）

A.“它是什么”

B.“它们一样吗”

C.“你们愿意参加吗”

D.“你刚才发现了什么”

49关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（A）

A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识

B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣

C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语

D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

50儿童用绳子测量树的粗细，这属于（B）

A.正式量具测量

B.非正式量具测量

C.比较测量

D.观察测量

51关于教育评价的表述，正确的是（D）

A.教育评价是一种测量过程

B.教育评价是一种心理测量过程

C.教育评价是一个价值判断过程

D.教育评价是一个事实判断过程

52记录儿童的某种特定行为或事件的完整过程称为（C）

A.情境观察

B.行为检核

C.事件详录

D.现场调查

53不属于

．．．教师科技素养内涵的是（C）

A.掌握丰富的科技知识

B.能用科学的方法进行思考

C.能尊重儿童

D.以积极的态度对待科学技术

54儿童建构科学概念的基础是（A）

A.初级科学概念

B.抽象科学概念

C.科学经验

D.科学理论体系

55 “帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（B）

A.大班目标

B.中班目标

C.小班目标

D.托班目标

56学前儿童科学教育的过程是（C）

A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程

B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程

C.教师指导下儿童自主的科学探索过程

D.儿童自发的科学探索过程

57适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（A）

A.雾和雪

B.昆虫

C.彩虹

D.小草

58学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括

．．．（B）

A.科学性和启蒙性要求

B.学科性和系统性要求

C.地方性和季节性要求

D.时代性和民族性要求

59不适合

．．．幼儿探索的科学内容是（B）

A.气温的变化

B.四季的成因

C.雨、雪现象

D.季节变化与人类、动植物的关系

60在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动具体内容，也就是说活动目标要具有（B）A.可操作性 B.针对性 C.层次性 D.灵活性

61幼儿数学教育活动往往没有从（D ）角度提出相应的目标

A.数学经验

B.认知能力

C.动作技能

D.情感态度

62幼儿学习数学的基本方法是（B）

A.游戏法

B.操作法

C.比较法

D.讲解演示法

63基数的教学是安排在（B ）

A.小班

B.小班到大班

C.小班到中班

D.中班

64（D ）是计数能力发展的关键

A.口头数数

B.按物计数

C.说出总数

D.按数取物

65 等差关系存在于（C ）

A.数的组成

B.序数

C.相邻数

D.数的运算

66幼儿计数能力的发展顺序是：（C）

A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物

B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数

C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物

D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数

67书写数字是结合（A）教学进行

A.数的组成

B.加减法

C.基数

D.相邻数

68 10以内数的相邻两数中存在（B）关系

A.可逆

B.大小、多少

C.传递

D.等差

69幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（D ）

A.智力

B.抽象逻辑思维能力

C.思维的抽象性和逻辑性

D.思维能力

70教师可采用（A）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况

A.任务分析

B.问卷调查

C.观察

D.谈话

71（A）是幼儿数学概念形成的源泉

72认读数字一般是结合（C）教学进行

A.数的组成

B.加减法

C.基数

D.相邻数

73相邻数中存在（D ）关系

A.可逆

B.大小、多少

C.传递

D.等差

74幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（A ）

A.活动目标的制定

B.动内容的选择

C.操作材料的准备

D.活动过程的安排

75数的守恒教育一般安排在（B ）进行

A.小班

B.中班

C.大班

D.小、中班

76幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：（A ）

A.对操作材料的兴趣

B.对活动过程的兴趣

C.对活动结果的兴趣

D.对活动内容的兴趣

77书写数字是结合（A）教学进行

A.数的组成

B.加减法

C.基数

D.相邻数

78数的组成中总数与两个部分数中存在（B）关系

A.互换

B.互补

C.函数

D.等差

79幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于(B )

A.分类

B.对应

C.排序

D.比较

80分类教育一般安排在（B）进行

A.小班

B.中班

C.大班

D.小、中、大班

81把游戏运用于学前儿童的科学教育活动中，这种做法是(B )。

A.不合适的

B.合适的

C.说不清楚的

D.完全错误的

82学前儿童科学教育最根本、最有效的方法是(A )。

A.活动

B.读书

C.家庭教育

D.自学

83组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游戏中的(C )。

A.感知游戏

B.情景游戏

C.分类游戏

D.活动性游戏

84幼儿园在班级、活动室里为开展非正规性科学活动而创设环境一般有科学角、科学桌及(B )。

A.天然水池

B.自然角

C.沙坑

D.野生植物园

85实施儿童科学教育的原因在于(C)。

A.儿童提高学习成绩的需要

B.是幼儿园工作安排的需要

C. 实施儿童科学教育的原因在于

D.是家长的需要

86学前儿童科学教育的实质是(A )

A.儿童的科学探索活动

B.教师组织科学知识教育

C.家长参与科学教育

D.儿童自己收集科学教育的材料

87 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的(C )

A.知识方面

B.方法方面

C.情感个性方面

D.技能方面

88关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是(C )

A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联

B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要

C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育

D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育

89没有

．．体现“动植物和人类关系”的教育内容是(C )

A.认识生活中的各种竹制品

B.参观奶牛场

C.了解动物的生活习性

D.了解动物园中的人工喂养

90学前儿童最难理解的科学教育内容是(D )

A.沙、石

B.土

C.水

D.空气

二填空题

1．真正的主动探究是幼儿__积极主动___地与客观事物相互作用，作用的结果_不断强化____或___调整__幼儿对客观事物原有的认识的过程

2．学前儿童科学教育活动的结果要引导幼儿获得__广泛的科学经验___

3．学前儿童科学教育活动所实现的教育价值是__多方面的_____

4．探索过程是幼儿用__科学方法___，与探索对象___相互作用__的过程。

5．科学是科学探索__过程___与___结果__的统一，是__知识信息___与__创造性思维___的结合。

6．幼儿在学科学的过程中的探索发现就属于___再造的创造水平_____。

7．学前儿童科学教育的总目标是实施学前儿童科学教育的__根本指导______和____方向____ 。

8．学前儿童科学教育要帮助儿童获取周围环境中的具体事物的___多样性_____的经验，

并在经验的基础上形成这些事物的初级科学概念。

9．科学教育的作用不仅是让儿童获得知识技能，更重要的是能促进儿童的__整体发展_，尤其__良好个性品质_的发展。10．教师对于科学的___关心____和__主动_____态度可以极大地感染幼儿，促使幼儿好奇心的产生和发展。

11．只有当幼儿对事物表现出浓厚的__好奇心_____时,他才能有进一步探索的___欲望____，从而获得有关的经验和知识。

12．STS教育即从科学、技术和社会三者的__紧密联系_____ 来看待科学，以整体的、社会的、人文的____价值观___来看待科学。

13．幼儿可以探索的有关自然科学现象的内容包括：___气候和季节____现象；___常见的物理____现象；____简单、安全的化学___现象。

14．根据生态学的观点，我们在进行有关自然环境的内容的教育时，不仅要向儿童展示自然环境的__多样性_____，还要充分考虑到自然环境中各个成员之间的___广泛的、动态的______联系。

15．时代性和民族性要求是指：学前儿童科学教育的内容既应体现_现代科学技术的发展______，以适应时代的变化；又应体现___传统文化的特色_______ ，以发扬光大民族的优秀文化。

16．自然生态环境的教育，特别要体现____人___ 与___自然____的和谐。

17．儿童对水的认识，应该包括两个方面：一是对水的__物理性质的探索_____，二是对水的__生态意义的认识_____。18．制定散步活动计划，要___粗____ 而__灵活_____。

19．学前儿童科学教育的方法，是指教师和儿童在科学探索活动中，为完成教育目标所采用的___.具体方式____和___手段____。

20．在学前儿童科学教育中，观察一般可分为____个别物体和现象的___ 观察、___比较____观察、_长期系统_观察三种类型。

21．种植和饲养是儿童学科学的一项___实践活动____，是儿童探索___生命科学____的重要方法。

22．在儿童实验的操作过程中，教师的___适当提示____和___提问____ ，是领导好实验活动的重要环节。

23．长期系统观察一般在引导儿童观察、探索事物的____生长___ 、___变化过程____时运用。

24．在整个非正规性科学活动过程中，教师都要以__热情_____、__平等_____、___尊重____的态度对待每一个儿童。25．在幼儿园中，儿童的非正规性科学活动主要是指在科学发现室，班级的自然角，科学桌或科学角，以及室外的饲养角、种植园地中开展的____科学探索活动___。

26．儿童在偶发性科学活动中，不仅可以获得生动、具体的__科学经验_，更能形成对周围世界的__敏感_ 和__关注____。27．教师的参与不是__代替_____ 儿童自身的学习，而是在儿童的水平上___参与____活动。

28．教师应给予儿童充分的活动机会，通过____提出有质量的问题___，引发儿童的感知、操作、探索、思考和表达等活动。

29．正规性科学活动的设计包括：___活动课题____的设计、__活动目标_____的设计、___活动材料____的设计、__活动过程_____ 的设计等几个方面。

30．所谓活动目标，是指儿童通过科学活动所应达到的学习结果。

31．所谓开放性问题，是指问题的答案应具有___开放性____，而不是__固定_____ 、__唯一_____ 的。

32．活动准备工作包括：___知识____准的备、___情感____准的备、___材料____准的备和___空间环境____准的备。33．所谓间接指导，就是教师为儿童提供各种科学探索的___机会____，让儿童自己进行__探索_____ 。

34．对学前儿童发展的评价指标应以幼儿的___科学精神和品质____ 与___科学探究能力____为核心。

35．对学前儿童科学教育的评价，既要评价___幼儿所获得的发展____，又要评价__教师的教育组织策略_____。36．评价教师的方式是以经常性的教师___自评____和教师间的__互评_____为主，以检查性的__他评_____ 为辅。

三名词解释

1．科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系，同时也是人们探索世界，获取知识的过程，还是一种世界观，一种看待世界的方法和态度。

2.幼儿园科学教育是教师引发、支持和引导学前儿童主动探究、经历探究和发现的过程，使学前儿童获得有关周围物质世界及其关系的经验的过程，获得乐学、会学这种有利于学前儿童终身发展的长远教育价值。

3．前学科概念是指幼儿在感知和经验的表象的基础上，对同类事物的外在的，明显的共同特征的概括，是一种概括化的表象。它既区别于具体的经验，也区别于真正的抽象概念。

4．科学经验是指幼儿在科学探索过程中，通过亲自操作，凭自身感觉器官获取的具体事实和第一手经验。它可以是对事物外部特征的认识，如对植物的形态认识，也可以是对科学现象的理解。

5．普通性目标特点是把一般教育宗旨或原则与课程教学目标等同起来，具有普通性，模糊性，规范性。

6．行为目标强调以具体，可操作的行为的形式陈述目标，具有精确性，具体性和可操作性。

7．生成性目标指的是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标。

8．表象性目标指的是每个有而在于具体教育情境的种种际遇中所产生的个性化表象。

9．科学性和启蒙性是指学前儿童科学教育的内容应符合科学的原理，不违背科学事实；同时科学性又应和启蒙性相结合，即提供给幼儿学习的科学内容应是一种粗浅的科学知识，以此激发儿童的好奇心和科学探索，启示儿童的科学学习，而不能超越儿童的发展水平和理解能力。

10．广泛性和代表性是指学前儿童科学教育的内容应该是丰富多彩的，以反映儿童日常生活中所接触的物质世界的多样性、多变性，和自然科学知识本身的广泛性；同时又应是有选择地、能代表自然科学各个领域的基本知识结构，为儿童今后系统地学习科学知识打下基础

11．地方性和季节性是指学前儿童科学教育的内容选择应结合当地的自然条件和季节特点，因地、因时制宜。

12．时代性和民族性是指学前儿童科学教育的内容既应体现现代科学技术的发展，以适应时代的变化；又应体现传统

文化的特色，以发扬光大民族的优秀文化。

13．STS是一个跨学科的研究领域，主张研究科学，技术和社会三者之间的关系。

14．幼儿科学游戏就是能够让幼儿获取有关科学学习经验的游戏活动。

15．演示-操作式先由教师对实验内容进行演示，然后让幼儿按照教师演示的方法进行实验操作，并进一步观察，获得发现。

16．自由—引导式教师通过材料引发幼儿的探究兴趣，幼儿可以先进行自由的探究，然后教师在组织幼儿交流各自经验的基础上，引导其进行有目的，有计划的探究活动。

17．正规性科学活动是由教师根据学前儿童科学教育的目标，有计划、有目的地选择课题内容，提供相应的材料，有步骤地开展的科学探索活动。是面向全体儿童的教育活动，也就是说，是要求全体儿童都必须参与的科学活动。18．正规性科学活动的设计包括活动课题的设计、活动目标的设计、活动材料的设计、活动过程的设计等几个方面。19．非正规性科学活动是由教师为儿童创设一个宽松、和谐的环境，提供各种科学活动的设备和丰富多样的有结构的材料，引发儿童的好奇心，每个儿童按照自己的兴趣和意愿，从自己的发展水平出发，自己选择活动内容，自己决定活动的时间，并用自己的方法进行的科学探索活动。

20．偶发性科学活动是指在儿童的周围世界中，突然发生的某一自然科学现、自然物或有趣、新奇的科技产品和情景，激起儿童的好奇，导致儿童自发投入的一种科学探索活动。

21．小组活动形式是指在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式。

22．观察比较法是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。比较是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。

23．分类: 是指把相同的或具有某一共同特征的东西归并在一起。分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容，在小、中、大三个年龄班都有此部分的教育内容。24．数学教育中的操作法是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法

四简答题

1）简述学前儿童科学教育的内涵应包含哪几个方面

答：学前儿童科学教育的内涵应包含以下几个方面：

１．学前儿童科学教育是引导幼儿主动学习、主动探索的过程。

２．学前儿童科学教育是支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神和探究解决问题策略的过程。

３．学前儿童科学教育是使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。

2）简述幼儿园科学教育的特点

2）答：幼儿园科学教育的特点：

1教育内容生活化

2教育过程探究化

3教育结果的经验化

4教育组织形式的多样性和灵活性

5教育价值的多项性

。

3）简述幼儿园科学教育的意义

答：一、学前儿童科学教育对于社会发展的意义

（一）科学教育能培养出具有创新精神的科技人才（包括科学家和普通的劳动者），从而促进科技的发展；又能培养出

具有较高科技素质的公民，使其在日益科技化的社会中生活自如。（二）科学教育能使全体受教育者形成善用科技、善待自然的社会价值观念，来共同保护我们的家园。

二、学前儿童科学教育对于个体发展的意义

（一）科学教育能够促进学前儿童认知、情感和个性的全面发展

（二）科学教育会给儿童的一生带来深刻的影响

（三）科学教育有助于发现具有科学潜能的儿童并促进其早期发展

总的来说，社会的发展和个人的发展都是统一的，那就是促进每一个人的全面发展和人的素质的提高

4）简述学前儿童学科学的要素

答：学前儿童学科学的活动不同于儿童的其他活动，也不同于成人学科学的活动。它具备

１．探索态度

２．探索对象

３．探索过程

４．探索结果

5）简述幼儿园科学教育总目标

答：１．发展学前儿童热爱科学和正确对待科学的情感和态度

２．发展学前儿童的科学探索技能

３．帮助幼儿获取周围物质世界的广泛的科学经验，并在经验的基础上建立表象水平的初级科学概念

6) 简述学前儿童观察技能的目标?

答：观察是一种有目的的知觉活动，同时也是一种基本的科学方法。幼儿观察技能的目标包括：

1.学会运用多种感官感知物体的外部特征；

2.学会比较观察不同物体或同类物体的特征；

3.学会观察物体的运动和变化，即自然现象的观察

7) 简述幼儿动手操作的具体目标?

答：学会使用简单工具

1.学会使用工具制作简单产品

2.在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程

对操作过程和结果进行思考，调整和修正。

8) 简述幼儿动脑思考的具体目标?

答：学会比较和概括，即对直接观察到的事实进行比较和概括，认识到事物的不同和相同。

需按推论和预测，即根据观察到的现象，并结合自己已有的经验，推想它的原因，提出合理的解释，得出结论，并预测将来可能发生的现象。

9)简述幼儿表达交流的具体目标?

答：学习用准确，有效的语言表达，交流自己在科学活动中的做法，想法和发现。

1.学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验，如体态，动作，表情等。

学会用各种手段展示自己的科学活动结果。

10) 简述幼儿自然生态环境教育的具体内容?

答： 1. 自然界中常见的动植物及其与环境的关系

2. 自然界中的无生命物质及其与人、动植物的关系

3. 人与自然环境的关系

11) 简述幼儿学习气候和季节现象的具体内容

答：观察和感受不同情形下的风的不同。

1.观察空中的云及其运动和变化，特别是不同天气时云的变化。

3. 观察并记录晴天、阴天、雨天等不同的天气现象，以及小雨和大雨等的不同。

4. 观察和探索冬天常见的天气现象──冰、雪、雾、霜等，夏天常见的天气现象──雷雨、彩虹等。

5. 认识四季的名称，观察其变化，感受并了解各个季节的典型特征，包括常见的天气、气温的变化、人类生活及动植物的变化等，初步了解季节变化和人类、动植物的关系，人如何适应季节变化等。

以上内容，可以结合具体的天气，引导儿童观察和探索。

12) 简述幼儿科学技术教育的具体内容

答： 1．幼儿生活中常见的科技产品及其作用

2．科技产品的发展

3．使用简单的工具

4．简单的科技小制作

5．熟悉的科学家的故事

13）在教育实践中如何体现学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性

答：第一，科学启蒙就是要选择儿童可以直接探索的内容，让儿童通过自己直接的探索活动，在力所能及的范围内学科学。

第二，科学启蒙就是要选择儿童可以理解的内容，将复杂、深奥的科学道理寓于简单、明显的现象之中，让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解。

第三，科学启蒙就是要选择儿童日常生活中熟悉的内容,引导其发现日常生活中的科学内容

14）简述引导幼儿探索和初步了解动植物和环境之间的关系的具体内容

答：在观察动植物的同时，还可通过具体的事实，引导儿童探索和初步了解动植物和环境之间的关系：

1. 动植物的多样性和环境的相互关系。不同的环境中，生活着不同的动植物。

2. 动植物的形态结构和环境的关系。可以在观察的基础上，探索不同环境中的动植物，在形态结构上有什么不同，以及它们和环境之间的关系。

3. 动植物的生长和环境的关系。还可以让儿童初步了解动植物对环境的影响，特别是植物对环境的净化作用。

4. 动植物和季节变化的关系。

5. 动植物和人类的关系。

6. 动植物之间的关系。包括动物和动物的关系，动物和植物的关系。可以让儿童了解动物之间的朋友和敌人，初步了解不同动物的食性。

15）简述幼儿科学游戏的特点与价值

答：科学游戏的特点：

1．内部动机

2．自我控制

3．心理愉悦

4．重复动作

科学游戏的价值：

1．科学游戏让幼儿成为活动的主人，在自由的心态中学习科学。

2．科学游戏让幼儿“玩中学”，在愉悦的心太重学习科学。

3．科学游戏让幼儿保持必要的“张力”，在轻松的心态中学习科学。

16）简述幼儿科学游戏设计的原则

答：1．游戏的科学性

2．游戏的趣味性

3．游戏的活动性

17）简述区角活动的特点

答：1．幼儿自主选择，自由组织

2．以材料为中心组织学习目标和内容

3．个别化，操作性的学习与间接的指导

18)简述幼儿园开展技术操作型活动对幼儿的重要意义

答：1.在技术开展操作型活动中，幼儿能够获得对技术的直接体验。

2.技术操作活动还能加深幼儿对有关科学现象的理解。

3.技术操作型活动还能让幼儿获得一些具体的制作和操作技巧，使幼儿拥有一双灵巧的双手，培养他们动手操作的技能和习惯。

19)简述实验对幼儿科学的意义

答：实验对幼儿科学的意义表现在

1．实验活动能调动幼儿学科学的主动性，培养幼儿探索科学的兴趣。

2．实验能让幼儿体验到科学探究的本质。

3．实验有助于幼儿理解科学现象。

4．实验能培养幼儿的动手操作能力，发展观察，分析和思维能力，是对幼儿智力和能力的综合训练。

20）简述正规性科学活动的特点

答：1.学习内容统一、固定，由教师选择

2.学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作

3.学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制

4.学习的形式以集体教学为主

21）简述偶发性科学活动的特点

答：1．探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计。

2．探索的内容广泛，常常是就地取材。

3．活动的时间地点不定，随机性强。

4．活动的过程多样、多变，容易受外界因素干扰。

5．活动的主体具有强烈的内在探索动机

22）简述偶发性科学活动的作用

答：1.能满足儿童探索周围世界的好奇心

2.能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习内容的范围

3.能培养儿童对周围世界的敏感和关注

4.有利于具有科学潜能的儿童的进一步发展

23）简述《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标

答：1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体会到数学的重要和有趣；

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

24）简述幼儿数学教育总目标

答：1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。

2.引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。

3.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力，并学习独立选择数学活动的内容和按照要求检查自己活动的情况、活动的结果。

4.培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯

25）简述教师在组织教学活动过程中应注意的问题

答：1.教师应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣，使幼儿主动、积极地进行学习。

2.在幼儿操作的过程中，教师要给他们足够的时间和空间，让其充分地尝试和探索，寻求解决间题的办法，并感受和发现其中的数学关系。

3.对于幼儿在活动中获得的经验，教师应帮助他们归纳、整理，并可通过提问，组织幼儿讨论，使幼儿获得的零散、点滴的经验能得到及时的整理，使其系统化

26）简述数学教学活动的特点

答：学前儿童数学教学活动具有以下特点：

1.数学教学活动一般都采用集体活动的形式进行。

2.学前儿童数学教学活动一般都以以下方式进行，即教师．通过提出问题或设置一定的情景，激发幼儿数学学习的兴趣和探索解决问题的愿望，引导幼儿摆弄、操作数学活动材料，或采用游戏的形式，让幼儿在与材料的相互作用中，在与教师、同伴的交往中，解决了教师提出的问题，获得了有关数学概念的感性经验。

3.学前儿童数学教学活动过程就是幼儿学习的过程，也是幼儿游戏活动的过程。

27）简述数学教学活动的作用

答：数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面：

首先，这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程。

其次，数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象，学习、有关的数学知识和技能。

第三，学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响。

28) 简述幼儿数学活动目标的内容

答：1.知识概念的学习

2.认知能力的发展

3.操作技能的掌握

4.兴趣态度和行为习惯的养成

29）学前儿童数学教学中游戏法的应用方式

答：在学前儿童数学教学中，游戏法的运用一般有以下两种方式：

第一种是教师为幼儿创设符合教学目标的数学环境，为幼儿提供多层次、多样化的数学活动材料，引起、支持和促进幼儿的数学学习行为。让幼儿在材料的相互作用中，在与同伴的交往中，获得丰富的数学经验。这一般称作操作游戏。第二种是教师直接组织和带领幼儿玩各种数学游戏，使幼lL从所进行的游戏活动中获得有关的数学经验。

30）简述幼儿园数学教学组织形式

答：目前在幼儿园数学教学实践中，教学的组织形式一般有以下三种：集体活动形式、小组活动形式及集体与小组结合的活动形式

五论述题

1）论述教师态度对儿童偶发性科学活动的影响

答：1）教师态度对儿童偶发性科学活动的影响

一般说来，教师对于儿童的偶发性科学活动的态度有三种类型：

第一种态度是深入了解、鼓励支持、积极引导。采取这种态度的教师在发现了儿童的科学探索活动后，会主动地观察、了解他们在干什么，鼓励和支持儿童的探索行为，并能抓住这些稍纵即逝的机遇，引导儿童进行有意义的探索活动。显然，这种态度能使儿童的偶发性科学活动朝健康的方向发展。它不仅充分利用了日常生活中的教育机遇，还对儿童自发的探索活动给予了积极的反馈，鼓励了儿童的探索行为。

第二种态度是干预、制止，甚至训斥。这是教师对偶发性科学活动的教育作用认识不足的表现。所以，当这样的教师看到儿童聚在一起捉西瓜虫时，就会认为“西瓜虫太脏”，坚持要让儿童扔掉。这样的态度会使儿童颇有兴趣的探索发现活动被迫终止，从而熄灭那些刚刚点燃的科学火花。从长远看，将会磨灭儿童的好奇心，对儿童产生不利的影响。

还有第三种态度，那就是忽略，或者视而不见、充耳不闻，致使儿童已经出现的科学探索和发现活动自生自灭。这种态度尽管不会像前一种态度那样打击儿童科学探索的积极性，但也有“失察”之过。儿童科学探索的行为需要教师的肯定、鼓励和支持。如果他们自发的科学探索行为得不到教师的及时发现和肯定，久而久之，他们进行科学探索活动的兴趣也就会逐渐减弱。这是非常可惜的。

2）结合实际谈谈学前儿童科学教育的意义

答：1 幼儿科学教育的定义2幼儿科学教育的对幼儿发展的意义3幼儿科学教育对社会发展的意义

一、学前儿童科学教育对于社会发展的意义

（一）科学教育能培养出具有创新精神的科技人才（包括科学家和普通的劳动者），从而促进科技的发展；又能培养出具有较高科技素质的公民，使其在日益科技化的社会中生活自如。（二）科学教育能使全体受教育者形成善用科技、善待自然的社会价值观念，来共同保护我们的家园。

二、学前儿童科学教育对于个体发展的意义

（一）科学教育能够促进学前儿童认知、情感和个性的全面发展

（二）科学教育会给儿童的一生带来深刻的影响

（三）科学教育有助于发现具有科学潜能的儿童并促进其早期发展

总的来说，社会的发展和个人的发展都是统一的，那就是促进每一个人的全面发展和人的素质的提高。

3）在选择幼儿园科学教育内容时，为什么要将时代性和民族性并举怎样才能实现这种并举

答：1时代性和民族性的定义2时代性和民族性的对幼儿科学教育的现实意义

4）试举例说明科学游戏和科学探索活动的区别

答：1学习动机2学习方式3学习结果三个方

5）试论述幼儿园科学教育内容中的广泛性和代表性的要求，并分析怎样才能做到广泛性和代表性相结合

答：1广泛性和代表性的定义2广泛性和代表性对幼儿园科学教育的实际意义

6）试比较正规性科学活动和非正规性科学活动之间的区别

答：1正规性科学活动和非正规性科学活动的定义

六应用题

1）请对小班科学教育活动“可爱的小猫”的目标进行评析并修改。

可爱的小猫（小班）

活动目标：

（1）让幼儿通过观察，了解猫的外部形态；

（2）发展幼儿的观察能力。

2）针对“认识磁铁”这一具体内容，设计一个中班的实验活动。要求写出实验的材料及指导过程。

3）请你为幼儿园大班创设春季的自然角，要求写出自然角的内容和教师在管理自然角时应注意哪些问题。

4）试为幼儿园中班科学活动“沉浮”设计活动目标，并说明理由。

5）材料：冬天里，某中班进行“动物怎样过冬”的科学活动时，讨论到有关乌龟的事情。有一位幼儿说“乌龟是会冬眠的”。这时另一位幼儿说乌龟是不冬眠的，并且说：“我家里饲养的两只小乌龟一直没有冬眠……”教师面对这种情况，便想告诉大家：乌龟确实是冬眠的，后面那位幼儿说的不对。但是她又想到这样做岂不是成了知识的灌输于是，她想到另一种处理办法——请大家一起来观察乌龟究竟是不是冬眠的。可她又担心：万一乌龟真的像这位幼儿说的那样不冬眠怎么办呢，岂不是给孩子一个错误的答案这个“乌龟冬眠”的问题竟难住了老师！

试联系你对“学前儿童科学教育的结果”的认识分析这个事例，并提出相应的教育建议。

6）请你以中班儿童为对象，设计三个不同的影子游戏。要求分别写出游戏的玩法及其蕴含的科学内容

7）请设计一个行为检核表，以供评价小班儿童观察小白兔的行为时记录之用。

8）请选择两种植物，设计一个比较性观察活动。要求写出活动目标及活动过程。

9）有一天，某县城的一所幼儿园，有几个大班的孩子问老师，夏天为什么会打雷、闪

电。老师就说是天上的雷公、雷婆生气、发怒了，然后，老师绘声绘色地描述了天上的雷

公雷婆是怎样生气、怎样变成了地上的雷声、闪电，孩子们也听得津津有味。显然，教师

这里是用神话故事、民间传说来给孩子们解释自然现象。请你用学前儿童科学教育内容选

择时应遵循的科学性和启蒙性的要求分析老师这样做是否正确，为什么。

10）某园小班的几个孩子正围在一起观察母鸡，只见母鸡扑棱着翅膀跳起来。一男孩问其他几个孩子：“你们说，这只鸡为什么飞不上天?。其他孩子都说不知道，该男孩得意地说：“我知道!你们看它多胖啊，怎么能飞上天呢?”这时，老师在一旁纠正说：“真正的原因是因鸡的翅膀退化了才飞不上天的”。接着，老师带领几个孩子反复复述了几遍，孩子们都说懂了。但是，当老师再次提问那个男孩子时，他竟问答说“因为鸡的翅膀化掉了才……”

你认为该教师的做法合适吗?为什么?这反映了该教师什么样的教育观念?

11）请选定一个具有本地特色的学前儿童科学教育活动的主题，并围绕该主题写出适合某一年龄班儿童学习的具体内容(不必进行活动过程设计)，要求说明选择和设计的理由。

12）请设计一个以“影子”为主题的大班正规性科学活动。

13）为小、中、大班儿童分别设计一个以“小草”为主题的科学活动认知目标。

14）.快要入冬的时候，某园小班儿童奇奇发现自然角里那条挺活跃的小鱼不动了，于是急忙从鱼缸里把小鱼捞出来用手帕包好，然后小心翼翼地把它放进自己的被窝里。结果小鱼死了。有的小朋友责怪奇奇害死了小鱼，奇奇却委屈地哭了起来，说：“我是看到小鱼快要冻死了才把它放进被窝里的……”

根据创设学前儿童科学教育良好心理环境的要求，谈谈教师面对这一事件应如何处理。

15）某中班最近的活动主题是“泡泡”。孩子们已经有了很多吹泡泡的经验，而且他们也会用圆形的“吹泡泡器”（实际上就是用铁丝做成的一个环）来帮助自己吹出一个大“泡泡”。这天，老师给儿童提供了几种不同形状的“吹泡泡器”：三角形、方形、半圆形等。她引导儿童讨论：用它们可以吹出什么样的泡泡来呢大多数孩子都认为，三角形的“吹泡泡器”能吹出三角形的泡泡，方形的能吹出方形的泡泡……接下来是孩子们的实验。出乎意料的是，实验的结果和他们预先猜想的大不相同：吹出来的泡泡都是圆形！“为什么这些吹泡泡器吹出来的都是圆形的呢”孩子们提出

了这样的问题。老师对他们说：“我本来也是以为会吹出各种形状的泡泡，没有想到却是这样的结果！我也觉得很奇怪呢！”带着这个奇怪的问题，活动结束了。

你认为这个活动从哪些方面体现了学前儿童科学教育的目标要求谈谈你的想法。

药理学试卷与答案

GG1FSDfmxmoems B/EE;66] JHGVVRISGCVCV ]’23ERH 一、名词解释(每题3分，共18分) 1．药理学 2．不良反应 3.受体拮抗剂 7TF6GYYUIK LHOGKILP]GFH0U9KBBV TMJG F 4．道关效应（首过效应） 5.生物利用度 6.眼调节麻痹 二、单选题（每题2分，共40分） 1．药理学是（） A．研究药物代谢动力学 B．研究药物效应动力学C．研究药物与机体相互作用规律及作用机制的科学 D．研究药物临床应用的科学 2．注射青霉素过敏引起过敏性休克是（） A．副作用 B．毒性反应 C．后遗效应 D．变态反应3．药物的吸收过程是指（） A．药物与作用部位结合 B．药物进入胃肠道 C．药物随血液分布到各组织器官 D．药物从给药部位进入血液循环 4．下列易被转运的条件是（） A．弱酸性药在酸性环境中 B．弱酸性药在碱性环境中 C．弱碱性药在酸性环境中 D．在碱性环境中解离型药 5．药物在体内代谢和被机体排出体外称（） A．解毒B．灭活C．消除D．排泄E．代谢6．M受体激动时，可使（） A．骨骼肌兴奋 B．血管收缩，瞳孔散大 C．心脏抑制，腺体分泌，胃肠平滑肌收缩 D．血压升高，眼压降低 7．毛果芸香碱主要用于（） A．胃肠痉挛 B．尿潴留 C．腹气胀 D．青光眼 8．新斯的明最强的作用是（） A．兴奋膀胱平滑肌B．兴奋骨骼肌C．瞳孔缩小 D．腺体分泌增加 9．氯解磷定可与阿托品合用治疗有机磷酸酯类中毒最显著缓解症状是（） A．中枢神经兴奋B．视力模糊 C．骨骼肌震颤 D．血压下降 10．阿托品对下列平滑肌明显松弛作用是( ) A．支气管B．子宫 C．痉挛状态胃肠道 D．胆管 11．肾上腺素与局麻药配伍目的主要是( ) A．防止过敏性休克B．防止低血压 C．使局部血管收缩起止血作用 D．延长局麻作用时 12．肾上腺素对心血管作用的受体是( ) A．β1受体 B．α、β1和β2受体 C．α和β1受体 D．α和β2受体13．普萘洛尔具有（） A．选择性β1受体阻断B．内在拟交感活性C．个体差异小D．口服易吸收，但首过效应大14．对β1受体阻断作用的药物是（） A．酚妥拉明 B．酚苄明 C．美托洛尔D．拉贝洛尔 15.地西洋不用于( ) A．高热惊厥 B．麻醉前给药 C．焦虑症或失眠症 D．诱导麻醉 16.下列地西泮叙述错误项是( ) A．具有广谱的抗焦虑作用 B．具有催眠作用 C．具有抗抑郁作用 D．具有抗惊原作用 17.地西泮抗焦虑作用主要作用部位是( ) A．大脑皮质 B．中脑网状结构 C．下丘脑 D．边缘系统 18．下列最有效的治疗癫痫大发作及限局性发作药是( ) A．苯巴比妥 B．地西洋(安定) C．乙琥胺D．苯妥英钠 19．下列不属于氯丙嗪的药理作用项是（） A．抗精神病作用 B．调节体温作用 C．激动多巴胺受体D．镇吐作用

儿科学试题及答案解析(一)

1．治疗叶酸缺乏性巨幼细胞性贫血，服用： A.维生素C B.维生素B1 C.维生素B6 D.维生素A E.维生素D 本题正确答案：A 题解：叶酸缺乏性巨幼细胞性贫血治疗：口服叶酸，每次5mg，每日3次，连续数周，直至血象恢复正常。同时，口服足量维生素C，能促进叶酸利用，以提高疗效。经2～4 日治疗后，精神症状好转，网织红细胞上升，6～7 日达高峰。 2．62岁小儿，曾多次患肺炎，不发绀，胸骨左缘第3～4肋间Ⅲ级粗糙全收缩期杂音。X 线检查左心室增大，肺动脉段突出，肺血管影增粗，主动脉影较小。应该诊断为 A.房间隔缺损 B.室间隔缺损 C.动脉导管未闭 D.法洛四联症 E.肺动脉瓣狭窄 本题正确答案：B 题解：室间隔小型缺损时心、肺X线检查无明显改变，或只有轻度左心室增大或肺充血。大型缺损心外形中度以上增大，肺动脉段明显突出，肺血管影增粗、搏动强烈。左右心室增大，左心房往往也增大，主动脉弓影小。 3．动脉导管未闭的X线检查表现，下列哪项是不可能的 A.左房左室扩大 B.肺动脉段突出 C.主动脉结缩小 D.肺动脉压增高时右室增大 E.可见肺门“舞蹈征” 本题正确答案：C 题解：动脉导管未闭心影正常或左心房、左心室增大、肺动脉段突出、肺野充血、肺门血管影增粗、搏动增强、可有肺门“舞蹈”。在肺动脉高压时，右心室亦增大，主动脉弓往往有所增大，此特征与房间隔缺损和室间隔缺损不同，有鉴别意义。 4．法洛四联症患儿哭闹时，突然发生昏厥、抽搐的原因是 A.哭闹耗氧量增加 B.右向左分流量增加 C.右室流出道肌肉痉挛，致脑缺氧 D.颅出血 E.血液黏稠度增加，血流缓慢 本题正确答案：C 题解：法洛四联症的主要表现为青紫，其轻重和出现早晚与肺动脉狭窄程度有关，常在哭闹和活动后加重。严重者引起突然晕厥、抽搐，系因肺动脉漏斗部狭窄的基础上，突然发生该处肌肉痉挛，引起一时性肺动脉梗阻，使脑缺氧加重所致。 5．患儿10岁，2岁时诊断为先天性心脏病，半年前出现下半身青紫，诊断应为 A.房间隔缺损合并肺动脉高压 B.室间隔缺损合并肺动脉高压

法学概论(00040)自学考试历年试题及答案汇总

2012年4月自考法学概论试题 一、单选题 1.原始社会的规主要是C.习惯 2.我国宪法规定,休息权的享有者是A.劳动者 3.根据行政立法的容,可以把行政立法分为A.执行性立法和创制性立法 4.我国对某一方面的行政工作作比较全面、系统的规定的行政法规称为B.条例 5.下列属于行政处罚的是D.罚款 6.我国行政复议法的施行时间是B.1999年10月1日 7.我国票据法规定,本票自出票日起,付款期限最长不得超过C.2个月 8.本票和支票的法定记载事项中相同的一项是D.确定的金额 9.下列属于票据法律关系中非基本当事人的是A.背书人 10.我国产品质量法规定,下列不属于抽查对象的产品是D.一般日常用品 11.我国产品质量法规定,县级以上产品质量监督部门根据已经取得的嫌疑证据或者举报,对于专门用于生产危害人身、财产安全和健康的产品的原辅料、包装物、生产工具,可以行使B.没收权 12.我国消费者权益保护法规定,经营者对行政处罚决定不服的可以向上一级行政机关申请复议的时限是自收到处罚决 定之日起C.15日

13.我国消费者权益保护法规定,下列属于经营者应承担民事责任的情形是A.商品存在缺陷的 14.我国刑事诉讼法规定,监视居住的时间最长不得超过D.6个月 15.我国刑事诉讼法规定,死刑的核准机关是B.最高人民法院 16.我国刑事诉讼法规定,适用简易程序审理的刑事案件,人民法院应该在受理后A.20日审结 17.我国现行的民事诉讼法颁布施行的时间是D.1991年4月9日 18.下列属于我国民事诉讼法特有的原则的是C.辩论原则 19.我国民事诉讼法规定,下列应由被告住所地人民法院管辖的案件是B.对法人提起的民事诉讼 20.下列不属于民事诉讼中的当事人的是A.鉴定人 21.我国行政诉讼法规定,行政诉讼的举证责任主要由D.被告承担 22.我国行政诉讼法规定,人民法院接到行政诉讼的起诉状,经审查,应当立案或者作出裁定不予受理的期限是B.7日 23.我国行政诉讼法规定,对行政机关在规定的期限不履行人民法院发生效力的判决、裁定的,可对该行政机关按日处以C.50元至100元的罚款 24.我国加入《维也纳条约法公约》的时间是A.1997年 25.下列属于联合国的发起国的是C.中国 26.国际法院必须由多少个不同国籍的独立法官组成? B.15 个

药理学期末考试试题及答案

211大学试题 课程名称药理学开课学院医学院 使用班级考试日期 题号一二三四五六七八总分核查人签名 得 分 阅卷教师 一、名词解释（每题2分，共20分） 1. 副作用： 2. 配体： 3. 半数有效量： 4. 生物利用度： 5. 半衰期： 6. 后除级： 7. 耐受性： 8. 抗菌谱： 9. MIC ： 10. 化学治疗： 命题教师： 共 4 页第1 页 学 生所在学院专 业、班级学 号姓 名

211 大学试题第2页 二、填空题（每空1分，共20分） 1. 药物体内过程包括、、、。 2. 毛果芸香碱对眼的作用是、、 。 3．可用于缓慢型心律失常的药物是和。 4．胺碘酮对心肌最显著的电生理特性影响是，临床主要用于。 5．苯二氮卓的药理作用有、、和中枢性肌松作用。6．许多药物通过干扰某些酶的活性而显示其作用，写出下列药物的作用机理所影响的酶：阿斯匹林青霉素 喹诺酮利福平 奥美拉唑新斯的明 三、选择题（每题1分，共20分） 1．药动学是研究（） A 机体如何对药物进行处理 B 药物如何影响机体 C 药物发生动力学变化的原因 D 合理用药的治疗方案 E 药物的量效关系 2．过敏性休克首选下列哪种药（） A 去甲肾上腺素 B 肾上腺素 C 苯海拉明 D 糖皮质激素 E 多巴胺 3．新斯的明通过抑制胆碱酯酶发挥间接拟胆碱作用，但不可应用于（） A 重症肌无力 B 阵发性室上性心动过速 C 腹胀气 D 青光眼 E 尿贮留 4．下列哪种不良反应为阿斯匹林过量所致( ) A 胃肠道反应 B 凝血障碍 C 过敏反应 D 水杨酸反应 E 瑞夷综合症 5．下列哪一疾病不是β受体阻断剂的适应症( ) A 支气管哮喘 B高血压 C 甲状腺功能亢进 D 心绞痛 E 窦性心动过速 6. 氯丙嗪临床主要用于（） A 抗精神病、镇吐、人工冬眠 B 镇吐、人工冬眠、抗抑郁 C 退热、防晕、抗精神病 D 退热、抗精神病及帕金森病 E 低血压性休克、镇吐、抗精神病 7. 维拉帕米是（） A β受体阻断药 B Ca++通道阻滞药 C Ｈ1受体阻断药 D Ｈ2受体阻断药 E Na+通道阻滞药 8. 中枢性降压药是（） A 可乐定 B 利血平 C 拉贝洛尔 D 肼苯哒嗪 E 硝苯地平

药理学模拟试题及答案[1]

[A1型题] 1. 不良反应不包括 A．副作用B．变态反应C．戒断效应D．后遗效应E．继发反应 2.首次剂量加倍的原因是 A．为了使血药浓度迅速达到Css B．为了使血药浓度继持高水平 C．为了增强药理作用 D．为了延长半衰期 E．为了提高生物利用度 3．血脑屏障的作用是 A．阻止外来物进入脑组织B．使药物不易穿透，保护大脑 C．阻止药物进人大脑 D．阻止所有细菌进入大脑 E．以上都不对 4．有关毛果芸香碱的叙述，错误的是 A．能直接激动M受体，产生M样作用 B．可使汗腺和唾液腺的分泌明显增加 C．可使眼内压升高 D．可用于治疗青光眼 E．常用制剂为1％滴眼液 5．新斯的明一般不被用于 A. 重症肌无力 B．阿托品中毒 C．肌松药过量中毒 D．手术后腹气胀和尿潴留 E．支气管哮喘 6．有关阿托品药理作用的叙述，错误的是 A. 抑制腺体分泌 B．扩张血管改善微循环C．中枢抑制作用 D．松弛内脏平滑肌 E．升高眼内压，调节麻痹 7．对α受体和β受体均有强大的激动作用的是 A．去甲肾上腺素 B．多巴胺 C．可乐定D．肾上腺素 E．多巴酚丁胺 8．下列受体和阻断剂的搭配正确的是 A．异丙肾上腺素——普萘洛尔 B. 肾上腺素——哌唑嗪 C．去甲肾上腺素——普荼洛尔 D．间羟胺——育亨宾 E．多巴酚丁胺——美托洛尔 9．苯二氮草类取代巴比妥类的优点不包括 A．无肝药酶诱导作用 B. 用药安全 C．耐受性轻 D. 停药后非REM睡眠时间增加 E．治疗指数高，对呼吸影响小

10．有关氯丙嗪的叙述，正确的是 A．氯丙嗪是哌嗪类抗精神病药 B．氯丙嗪可与异丙嗪、杜冷丁配伍成“冬眠”合剂，用于人工冬眠疗法 C．氯丙嗪可加强中枢兴奋药的作用 D．氯丙嗪可用于治疗帕金森氏症 E．以上说法均不对 11．吗啡一般不用于治疗 A．急性锐痛 B．心源性哮喘 C．急慢性消耗性腹泻D．心肌梗塞E．肺水肿 12．在解热镇痛抗炎药中，对PG合成酶抑制作用最强的是 A．阿司匹林B．保泰松C．非那西丁D．吡罗昔康E．吲哚美幸 13．高血压并伴有快速心律失常者最好选用 A．硝苯地平 B．维拉帕米 C．地尔硫草 D．尼莫地平E．尼卡地平 14．对高肾素型高血压病有特效的是 A．卡托普利 B．依那普利 C．肼屈嗪 D．尼群地平 E．二氮嗪 15．氢氯噻嗪的主要作用部位在 A．近曲小管B．集合管C．髓袢升支D. 髓拌升支粗段E．远曲小管的近端 16．用于脑水肿最安全有效的药是 A．山梨醇B．甘露醇 C．乙醇 D，乙胺丁醇 E．丙三醇 17．有关肝素的叙述，错误的是 A．肝素具有体内外抗凝作用 B．可用于防治血栓形成和栓塞 C．降低胆固醇作用 D．抑制类症反应作用 E．可用于各种原因引起的DIc 22．幼儿期甲状腺素缺乏可导致 A．呆小病 B．先天愚型 C．猫叫综合征D. 侏儒症 E．甲状腺功能低下25．青霉素的抗菌作用机制是 A．阻止细菌二氢叶酸的合成 B．破坏细菌的细胞壁 C．阻止细菌核蛋白体的合成 D．阻止细菌蛋白质的合成 E．破坏细菌的分裂增殖

2012儿科学试题及答案(专科)

医学专业成人教育考试 儿科学试题 (专业(类)日午考)考试时间： 90分钟 一．请选择一个最佳答案（1－70题，每小题1分，共70分）： 1．发生生理性贫血的年龄是（） A．生后1-2个月内B．生后2-3个月内 C．生后4-6个月内D．生后8-10个月内 2．3岁小儿用苯巴比妥钠(5mg/kg/次)的剂量是（） A．50mg B．60mg C．70mg D．80mg 3．不属于新生儿窒息重要的复苏措施是（） A．保持呼吸道通畅B．建立呼吸,增加通气 C．药物治疗D．维持正常循环,保证心排血量4．蹲踞现象常见于（） A．房间隔缺损B．室间隔缺损C．A导管未闭D．法洛四联症5．鹅口疮口腔清洁液宜选用（） A．冷盐水B．2％碳酸氢钠溶液 C．3％过氧化氢溶液 D．1:2000高猛酸钾溶液 6．过敏性紫癜最常见的首发症状是（） A．皮肤紫癜B．消化道症状C．关节肿痛D．肾脏损害7．单纯性肥胖症是指体重超过正常标准的是（） A．15%以上B．20%以上C．25%以上D．30%以上 8．急性肾炎患儿突然发生惊厥，最大可能是（） A．低钙性惊厥B．低钠性惊厥C．中毒性脑病D．高血压脑病9．单纯性肾病首选的药物是（） A．环磷酰胺B．泼尼松C．氮芥D．双氧克尿噻10．风湿热最常侵犯的瓣膜是（） A．二尖瓣B．三尖瓣C．主动脉瓣D．肺动脉瓣11．前囟门正常闭合的时间是（） A．8—10个月B．1岁—1岁半 C．2岁 D．两岁半12．原发综合征胸片特点是（） A．肺部点状或片状阴影B．肺纹理增粗 C．哑铃状双极阴影D．颗粒网状阴影 13．轻度营养不良体重低于正常比率是（） A．40-50％B．25-40％ C．15-25％ D．10-15％14．肺炎胸片特征性改变是（） A．肺纹理增多B．肺门增大 C．肺部透明度增高D．肺部点状或片状阴影 15．5个月婴儿每天需要8％糖牛乳的量是（） A．730ml B．725ml C．720ml D．715ml 16．肾炎性肾病不同于单纯性肾病的是（） A．水肿程度较轻B．低蛋白血症较轻 C．发作性高血压、血尿、氮质血症D．年龄偏大 17．判断风湿热活动期的重要标志是（） A．皮下小结B．皮肤环形红斑 C．关节红肿热痛D．活动后感心悸气促 18．中枢性呼吸衰竭主要的表现是（） A．呼吸频率改变B．呼吸节律改变C．点头样呼吸D．发绀19．肺炎球菌性肺炎首选的药物是（） A．青霉素B．氨苄青霉素C．复方新诺明D．头孢菌素20．甲低的典型表现是（） A．特殊外貌B．智力落后C．生理功能低下D．以上都是21．小儿代谢性酸中毒首选的药物是（） A．乳酸钠溶液 B．林格液 C．碳酸氢钠溶液 D．2：1液22．化脑并发硬脑膜下积液除外（） A．体温持续不退或复升B．持续性颅高压 C．颅骨透照试验阳性D．“落日征” 23．高热惊厥的特点除外（） A．多见于6个月—3岁小儿B．发生于体温骤升时 C．惊厥停止仍昏睡 D．曾有高热惊厥史 装订线内不要答题，装订线外不要写姓名、学号、工作单位，违者试卷作0分处理

法学概论试题一及答案

法学概论试题一及答案 一、单选题（每题1分，共20分） 1、我国婚姻法第18条规定：“夫妻有相互继承遗产的权利。”这一规范属于下列哪一选项？ A、授权性规范 B、任意性规范 C、禁止性规范 D、准用性规范 2、明确提出“法治应当优于一人之治”观点的是下列哪一位学者？ A、黑格尔 B、亚里士多德 C、耶林 D、乌尔比安 3、划分法系是按照法律的( ) A、表现形式 B、阶级本质 C、规定内容 D、历史传统 4、我国现行宪法规定，在法律规定范围内的私营经济是( ) A、社会主义市场经济的补充 B、社会主义公有制经济的有益补充 C、社会主义市场经济的有益补充 D、社会主义市场经济的重要组成部分 5、根据我国现行宪法和法律，下列选项中哪一机关有权主持全国人民代表大会的选举工作？ A、全国人大主席团 B、全国人大常委会 C、全国人大法律委员会 D、全国人大 6、我国现行宪法制定于（） A、1982年12月4日 B、1978年12月4日 C、1999年3月15日 D、1982年10月1日 7、下面说法中，哪个不属于行政许可法的调整范围？ A、老王下岗后想开一个小饭馆，于是向工商局提出申请，工商局经审查，发给了老王营业执照。 B、公安交通部门根据李某的申请，发给李某驾驶执照 C、进出口食品检疫机关，经鉴定后，给某公司的出口食品贴上了检疫标签 D、某大学希望上级教育部门拨款对学校进行扩建，上级教育部门对其申请予以审批 8、下列哪些行为是行政处罚行为？（） A、责令限期治理 B、责令停产停业 C、责令赔偿损失 D、责令退还土地 9、李某从国外归来，因携带商品过多被罗湖海关认定为走私，李某欲提起行政复议，下列关于行政复议机关正确的是（） A、李某可以向罗湖区人民政府提起行政复议 B、李某应向深圳市人民政府提起行政复议 C、李某应当向深圳市海关提起行政复议 D、李某可向罗湖区人民政府或者深圳市海关提起行政复议 10、对山西省晋城市人民政府作出的具体行政行为不服申请复议的，由哪个机关管辖？ A、山西省政府 B、山西省人民代表大会 C、晋城市政府 D、晋城市人大常委会 11、张某的父亲是一个字画收藏家，去世，留给张某很多字画，但张某根本不懂字画，一日张的朋友看到张家挂着的一幅画，欲购买，张说，我不懂，你看着给吧，后二人以8000元成交。后张的父亲的朋友来找张，问原来墙上的画呢？张说卖了，该人说那幅画至少值10万元。该买卖关系违背了哪项民法原则（） A、自愿原则 B、平等原则 C、诚信原则 D、公平原则 12、张某婚后不久因与其他人吵架患精神病，在对张某的监护问题上发生分歧，且互相推诿，在这种情况下，应由谁担任监护人？ A、妻子 B、父母 C、兄弟 D、叔叔 13、当事人约定“甲的儿子如果从外地调回”，则甲乙之间的房屋租赁合同即终止。这一民事法律行为所附的是：（） A、解除条件 B、延缓条件 C、延缓期限 D、解除期限 14、下列各项属于财产所有权的原始取得的是：（） A、叔叔送给今年刚满7岁的小明一辆自行车作为生日礼物 B、小张继承哥哥的一处房子

《药理学》常考大题及答案整理

《药理学》常考大题及答案整理 李沁 写在前面：这份东西是根据一位马师兄（很抱歉我忘记名字了）的题目提纲整理的，里面的 一些对章节学习的提示也是来自于他。大题基本都COVER到了，答案我是尽量按照书上的，可能会有漏的点请大家自己补充，PS，由于我只是一名考试党，只能说尽量帮助大家度过 考试。对于考试中的非主流题目虽然不能担保了，但是背完它大题基本就没问题的。另外，下划线表示我没找到书上的答案。 资料有风险，参考需谨慎！第二章第三章：药效学和药动学 基本上不出大题，但是喜欢出选择题，所以还是要理解一些关键性的概念（比如药效学里头 的神马效能，效价强度，治疗指数，激动药和拮抗药啊，药动学里头的ADME过程中的一 些关键概念等）（还有就是药动学那里的一些公式可以不用理会，考试不考计算）。 总论部分兰姐会讲得比较细，只要大家把她讲的内容掌握就差不多了。 以前考过的大题有： 1效价强度与效能在临床用药上有什么意义？ （1）效价强度是达到一定效应（通常采用50%全效应）所需剂量，所需剂量越小作用越强，它反映药物对受体的亲和力。其意义是效价强度越大时临床用量越小。 （2）效能是药物的最大效应，它反映药物的内在活性，其意义一是表明药物在达到一定剂 量时可达到的最大效应，如再增加剂量，效应不会增加；二是效能大的药物能在效能小的药 物无效时仍可起效。 2什么是非竞争性拮抗药？ 非竞争性拮抗药是指拮抗药与受体结合是相对不可逆的，它能引起受体够性的改变，从而干 扰激动药与受体的正常结合，同时激动药不能竞争性对抗这种干扰，即使增大激动药的剂量 也不能使量效曲线的最大作用强度达到原有水平。随着此类拮抗药剂量的增加，激动药量效 曲线逐渐下降。 3肝药酶活化剂对合用药物的作用和浓度的影响？ 第六章到十一章：传出神经系统药 一般会出简答题，但不会出论述题。 从第七章到十一章的内容都比较重要，但是从历年大题来看以β受体阻断药考得最多，其次 是阿托品。

药理学试题带答案

1：24．弱酸性或弱碱性药物的pKa都是该药在溶液中：3 %离子化时的pH值 %离子化时的pH值 %离子化时的pH值 %非离子化时的pH值 %非离子化时的pH值 2：28．高血压合并消化性溃疡者宜选用2 1.甲基多巴 2.可乐定 3.肼屈嗪 4.利血平 5.胍乙啶 3：33．急慢性骨髓炎患者最好选用2 1.金霉素 2.林可霉素 3.四环素 4.土霉素 5.乙酰螺旋霉素 4：2．ACEI降低慢性心衰死亡率的根本作用是3 1.扩张血管 2.阻止缓激肽降解 3.逆转左室肥大 4.改善血流动力学 5.改善左室射血功能 5：27．高血压合并有精神抑郁者不宜用1 1.利血平 2.可乐定 3.硝普钠 4.硝苯地平 5.肼屈嗪 6：1.有选择性扩张脑血管作用的钙拮抗药是2 1.硝苯地平

3.尼群地平 4.维拉帕米 5.地尔硫卓 7：5.男性，30岁，高烧、胸痛、吐铁锈色痰，右肺下叶实变，诊断为大叶性肺炎。青霉素试验阴性，宜选用4 1.青霉素Ⅴ口服 2.头孢唑啉静脉点滴 3.头孢呋辛静脉点滴 4.青霉素G静脉点滴 5.头孢曲松静脉点滴 8：6．产生副作用的剂量是：1 1.治疗量 2.极量 3.无效剂量 5.中毒量 9：4．不属于呋塞米不良反应的是5 1.低氯性碱中毒 2.低钾血症 3.低钠血症 4.低镁血症 5.血中尿酸浓度降低 10：14．镇咳作用可与可待因相当，无成瘾性和耐受性的镇咳药是1 1.右美沙芬 2.苯左那酯 3.溴乙胺 4.氯化胺 5.喷托维林 11：42. 双胍类药物治疗糖尿病的机制是2 1.增强胰岛素的作用 2.促进组织摄取葡萄糖等 3.刺激内源性胰岛素的分泌

儿科学试题及答案详解

儿科学一 1．★★★小儿发病率及死亡率最高的年龄期是 a.婴儿期 b.新生儿期 c.幼儿期 d.学龄前期 e.学龄期 本题正确答案：b 题解：新生儿期自出生后脐带结扎时起到足28天。在本期新生儿的生理调节还未成熟，对外界的适应能力较差，易受到外界的影响而发病，本期发病率高、死亡率高。因此，特别要加强护理，注意保暖喂养，以预防各种感染的发生。 2．★★★小儿腹泻中度脱水，第一天静脉补液总量为每千克体重 a.60～90ml b.90～120 ml c.120～150 ml d.150～180 ml e.180～210 ml 本题正确答案：c 题解：根据脱水程度确定补液量，包括累积损失量（就诊前丢失的水和电解质量）；继续丢失量（每日维持基础代谢所需要的水和电解质量）。所补充的液体要求在24小时内补充。累积损失量8～12小时补完；继续丢失量和生理需要量14～16小时内补充。第一日的输液量包括累积损失量、继续丢失量和生理需要量。第二日的输液量只包括继续丢失量和生理丢失量（生理需要量包括每日所进的奶量和饮水量，应注意扣除）在补液过程中注意先快后慢；先浓后淡（指电解质浓度）；见尿补钾；酌情补钙、补镁等原则。中度脱水的累积丢失量（2/3）50ml/kg，继续丢失量为20ml/kg，生理需要量为120～150 ml/kg 3．★★★青春期生长发育最大特点是 a.体格生长加快 b.神经发育成熟 c.内分泌调节稳定 d.生殖系统迅速发育成熟 e.以上都不是 本题正确答案：d 题解：女孩从11～12岁到17～18岁；男孩从13～14岁到18～20岁为青春期，本期相当于中学学龄期。最主要的特点是生殖系统迅速发育成熟，体格发育明显增快，体重、身长增长幅度加大，第二性征日益明显，女孩出现月经，男孩发生遗精。然而，神经内分泌调节尚不稳定，还容易出现心理和精神行为方面的变化。因此，在本期不但要给予足够的营养、加强身体锻炼，不断进行思想品德教育，还应加强青春期卫生保健，积极开展青春期生理卫生和心理卫生教育，以便使其身心得到很好的成长。 4．★1名5个月婴儿，体重6 kg，每日需喂8%糖牛奶量及额外供水量为 a.牛奶量为440 ml，除牛奶外尚需给水为160 ml b.牛奶量为550ml，除牛奶外尚需给水为200ml c.牛奶量为660ml，除牛奶外尚需给水为240ml d.牛奶量为770ml，除牛奶外尚需给水为280ml e.牛奶量为880ml，除牛奶外尚需给水为320ml 本题正确答案：c 题解：人工喂养是指婴儿6个月以内，由于各种原因母亲不能进行母乳喂养，而改用动物乳或植物性代乳品喂养法。其中最常用的是牛乳。可向鲜牛乳中加入水或米汤等，使酪蛋白浓度降低、凝块变小；一般加糖5%～8%以增加热能；煮沸3分钟以灭菌消毒。生后1～2周新生儿可用2：1乳（鲜牛乳2份加水1份），以后逐渐增至3：1或4：1乳，至1～2月后可不必稀释。每日牛乳需要量：100ml 牛乳本身所含热量为276kj（66kcal），8%的鲜牛乳含热量418 kj（100 kcal）。因此婴儿每日每公斤体重给8%牛乳100～110ml，水40～50ml。5．★★★小儿体重增长变化的过程中，哪项不正确 a.出生体重男较女重 b.生后第1周内可出现生理性体重下降 c.年龄越小、体重增长越快 d.2岁到12岁前每年体重稳步增长 e.正常同年龄、同性别小儿的体重存在着个体差异，一般在15％上下

经济法学概论复习题及答案

中南大学现代远程教育课程考试（专科）复习题及参考答案 经济法学概论 一、填空题： 1. “经济法”一词最初出现于法国摩莱里《__________》中的表述。 2. 现代法意义上的经济法概念应当是德国学者赫德曼在《__________》中的概括。 3. 经济法的性质有：广泛的社会性、__________和表现形式多样性。 4. 经济法的性质有：__________、内容的变动性和表现形式多样性。 5. 市场主体进行经济活动可选择的组织形式有个人独资、_____、合伙等。 6. 市场主体破产的两个基本条件是：主体是_____ 和其资产不能偿还到期债务。 7. 市场竞争规制法包括_______________和《反垄断法》。 8. 市场竞争规制法包括《反不正当竞争法》和_______________。 9. 在经营活动中通过给予非法的经济利益来换取交易的行为，是_____。 10. 经营者以低于成本的价格大量销售商品，以排挤对手独占市场的行为叫做 _____。 11. 世界上最早的反垄断法是美国的__________。 12. 日本1947年颁布的反垄断法名称是 __________。 13. 只要因缺陷造成损害就应当承担责任，而不再考虑经营者有无过错，这是__________。 14. 我国《消法》第四十九条规定，经营者有欺诈情形的，应向消费者支付相当于消费价款数额_____ 的赔偿金额。 15. 产业政策法属于经济法重要组成部分的__________法。 16. WTO的前身是1947年成立的《____________________》。 17. 财政的三大职能是：调节分配收入、配置资源、__________。 18. 《劳动法》规定的劳动争议解决制度有调解、__________和诉讼三种方式。 19. 国家禁止的非法价格行为有：价格垄断行为、价格欺诈行为和_________。 20. 经营者在合理价格幅度外牟取超额利润的非法行为是__________。 21. ______国颁布了世界上第一部以社会保障命名的《社会保障法》。 22. 我国知识产权保护的三大法律是《著作权法》《专利法》和《______》。 23. 价格紧急措施主要有两种：冻结价格措施和____________。

(完整版)药理学考试试题及答案

1．药物的何种不良反应与用药剂量的大小无关：D A．副作用B．毒性反应C．继发反应D．变态反应E．特异质反应 2．毛果芸香碱对眼的作用是：C A．瞳孔缩小，眼内压升高，调节痉挛B．瞳孔缩小，眼内压降低、调节麻痹C．瞳孔缩小，眼内压降低，调节痉挛D．瞳孔散大，眼内压升高，调节麻痹E．瞳孔散大，眼内压降低，调节痉挛 3．毛果芸香碱激动M受体可引起：E A．支气管收缩B．腺体分泌增加C．胃肠道平滑肌收缩 D．皮肤粘膜、骨骼肌血管扩张E．以上都是 4．新斯的明禁用于：B A．重症肌无力B．支气管哮喘C．尿潴留D．术后肠麻痹 E．阵发性室上性心动过速 5．有机磷酸酯类的毒理是：D A．直接激动M受体B．直接激动N受体C．易逆性抑制胆碱酯酶 D．难逆性抑制胆碱酯酶E．阻断M、N受体 6．有机磷农药中毒属于烟碱样症状的表现是：C A．呕吐、腹痛B．出汗、呼吸道分泌增多C．骨骼肌纤维震颤 D．呼吸困难、肺部出现口罗音E．瞳孔缩小，视物模糊 7．麻醉前常皮下注射阿托品，其目的是D A．增强麻醉效果B．协助松弛骨骼肌C．抑制中枢，稳定病人情绪 D．减少呼吸道腺体分泌E．预防心动过缓、房室传导阻滞 9．肾上腺素不宜用于抢救D A．心跳骤停B．过敏性休克C．支气管哮喘急性发作 D．感染中毒性休克E．以上都是 10．为延长局麻作用时间和防止局麻药吸收中毒，常在局麻药液中加少量：B A．去甲肾上腺素B．肾上腺素C．多巴胺D．异丙肾上腺素E．阿托品11．肾上腺素用量过大或静注过快易引起： A．激动不安、震颠B．心动过速C．脑溢血D．心室颤抖E．以上都是E 12．不是肾上腺素禁忌症的是：B A．高血压B．心跳骤停C．充血性心力衰竭D．甲状腺机能亢进症E．糖尿病13．去甲肾上腺素使用时间过长或用量过大易引起：C A．兴奋不安、惊厥B．心力衰竭C．急性肾功能衰竭D．心动过速 E．心室颤抖 14．酚妥拉明能选择性地阻断：C A．M受体B．N受体C．α受体D．β受体E．DA受体 15．哪种药能使肾上腺素的升压效应翻转：D A．去甲肾上腺素B．多巴胺C．异丙肾上腺素D．酚妥拉明E．普萘洛尔16．普鲁卡因不用于表面麻醉的原因是：B A．麻醉作用弱B．对粘膜穿透力弱C．麻醉作用时间短D．对局部刺激性强E．毒性太大 17．使用前需做皮内过敏试验的药物是：A A．普鲁卡因B．利多卡因C．丁可因D．布比卡因E．以上都是 18．普鲁卡因应避免与何药一起合用：E A．磺胺甲唑B．新斯的明C．地高辛D．洋地黄毒甙E．以上都是

全国2017年4月自考法学概论(00040)试题及答案

全国2017年4月自考法学概论(00040)试题及答案

全国2017年4月自考法学概论(00040)试题及答案

2017年4月高等教育自学考试 法学概论试卷 (课程代码00040) 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.法制的中心环节是（B） A. 有法可依 B.有法必依 C.依法办事 D.违法必究 2.我国首次将“人权”概念引入宪法、明确规定“国家尊重和保障人权”的是（D） A. 1988年宪法修正案 B. 1993年宪法修正案 C. 1999年宪法修正案 D. 2004年宪法修正案 3.我国国务院各部门和地方人民政府所制定的规章不得称为（C） A. 办法 B.规定 C.条例 D.命令 4.依法履行公职、纳入国家行政编制，由国家财政负担工资福利的工作人员是（D） A. 行政机关的职工 B.行政机关的工勤人员 C. 行政人员 D.公务员 5.行政法的调整对象是（B） A.国行政机关与公民之间发生的社会关系 B.国家行政机关在行使职能的过程中所发生的各种社会关系 C.国家行政机关与法人之间的社会关系 D.国家行政机关与其他社会组织之间发生的社会关系 6. 西方学者对行政的含义各说不一，比较普遍的是把行政理解为（C） A. 社会事务的管理 B.经济事务的管理 C. 国家事务的管理 D.文化事务的管理 7.我国企业破产法规定，破产财产优先拨付破产费用后，应当首先清偿的费用是（B） A.拖欠的税款 B.拖欠的职工工资和劳动保险费用 C.拖欠的银行贷款 D.拖欠的合同贷款

《儿科护理学》试题及答案.docx

儿科护理学试题 一、单项选择题（每小题 1 分，共 50 分） 1. 乳牙出齐的年龄是（） A、生后 4 -6 个月 B、8 个月 -1 岁 C、1-1.5 岁 D、 2-2.5 岁 2. 肺炎患儿的护理措施是（） A、疏通呼吸道 B、正确输氧 C、维持正常体温 D、以上都是 3. 麻疹疫苗初种的年龄是（） A、6 个月 B、8 个月 C、10 个月 D、12 个月 4. 完全断奶的时间是（） A、8-10 个月 B、10-12 个月 C、12-18 个月 D、18-24 个月 5. 肺炎患儿的护理诊断不正确的是（） A、活动无耐力 B、气体交换受损 C、清理呼吸道无效 D、体温过高 6.前囟门隆起最常见于（） A、VitD 缺乏性佝偻病 B、甲低患儿 C、颅内压增高 D、脱水患儿 7.新生儿寒冷损伤综合征最关键的护理措施是（） A、复温 B、合理喂养 C、预防感染 D、密切观察病情 8.5 岁小儿的体重是（） A、12kg B、14kg C、16kg D、18kg 9.婴儿停用洋地黄药物的指征是（） A、心率＜ 120 次/ 分 B、心率＜ 100 次/ 分

C、心率＜ 80 次/ 分 D、心率＜ 60 次 / 分 10.正常足月新生儿开始喂母乳的时间是（） A、生后 2 小时 B、生后 1.5 小时 C、生后 1 小时 D、生后半小时 11.重型腹泻不同于轻型腹泻最主要的是（） A、大便性质 B、腹泻次数 C、感染中毒症状 D、水电解质紊乱程度 12.对于生理性黄疸描述错误的是（） A、生后 24 小时内出现 B、7~14 天消失（早产儿 3~4 周） C、血清胆红素≤ 221umol/L D、除轻度黄疸外一切情况正常 13.添加辅食不正确的是（） A、2 个月加鱼肝油滴剂 B、3 个月加瘦肉末 C、4 个月加动物血 D、5 个月加蛋黄 14.蓝光灯照射不正确的方法是（） A、床内温度预热至 30~32℃ B、灯管距患儿皮肤 33~50cm C、全身裸露，充分暴露身体各部位 D、每 2~4 小时测体温，箱温 1 次 15.衡量小儿营养状况重要的指标是（） A、头围 B、胸围 C、身长 D、体重 16.不符合腹泻患儿护理诊断的是（） A、有效呼吸受损 B、腹泻 C、皮肤完整性受损 D、有体液不足的危险 17.小儿体格发育最快的时期是（） A、婴儿期 B、幼儿期 C、学龄前期 D、青春期

全国2017年10月自学考试法学概论(00040)试题及答案

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 法学概论试卷 （课程代码00040） 本试卷共5页，满分100分，考试时间150分钟 考生答题注意事项 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草 稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米照色字迹签字笔作答。合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择題：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．根据法律的空间效力、时间效力和对人的效力的不同，法律可以划分为（） A．成文法与不成文法B．一般法与特别法 C．根本法与普通法D．实体法与程序法

2．法律的本质是（） A．精神性与物质性的统一B．主观性和客观性的统 C．阶级性和社会性的统一D．唯物主义与证法的统 3．在我国，下列有权向全国人民代表大会提出法律议案的是（）A．全国人民代表大会代表 B．全国人民代表大会常务委员会 C．全国人民代表大会常务委员会委员长会议 D．全国人民代表大会常务委员会组成人员10人以上联名 4．我我国的国家性质是（） A．多党合作制度B．政治协商制度 C．人民代表大会制度D．人民民主专政制度 5．根据我国宪法规定，全国人民代表大会选举产生（） A. 国务院副总理 B．最高人民法院副院长 C．最高人民检察院副检察长D．中华人民共和国副主席

6．在行政法律关系中，主体的一方必定是（） A．行政机关B．公民C．法人D．外国人 7．我我国行政复议法规定，公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，申请行政复议的期限是自知道该具体行政行为之日起（） A，15日内B．30日内C．60日内D．90日内 8．下列要素中，不属于民事法律关系要素的是（） A．主体B．客体C．内容D．对象 9．下歹列属于财产保险合同特点的是（） A．保险金的定值性B．保险的储蓄性C．一般是短期保险合同D．保险费的非讼性10．与民法并列同属私法的部门法是（） A．公司法B．保险法C．经济法D．商法 11．下列人员中，可以担任公司的董事、监事事和经理的是（） A．年满8岁的张某某B．年满15岁的李某 C．年满18岁的陈某D．年满20岁的精神病人王某

药理学试题库和答案

药理学题库及答案 一．填空题 1．药理学的研究内容是（）和（）。 2．口服去甲肾上腺素主要用于治疗（）。 3．首关消除较重的药物不宜（）。 4．药物排泄的主要途径是（）。 受体激动时（）兴奋性增强。 5．N 2 6．地西泮是（）类药。 7．人工冬眠合剂主要包括（）、（）和（）。8．小剂量的阿司匹林主要用于防治（）。 9．山梗菜碱属于（）药。（填药物类别） 10．口服的强心甙类药最常用是（）。 11．阵发性室上性心动过速首选（）治疗。 12．螺内酯主要用于伴有（）增高的水肿。 受体阻断药主要用于（）过敏反应性疾病。 13．H 1 14．可待因对咳漱伴有（）的效果好.但不宜长期应用.因为它有（）性。 15．胃壁细胞H+泵抑制药主要有（）。 16．硫酸亚铁主要用于治疗（）。 17．氨甲苯酸主要用于（）活性亢进引起的出血。 18．硫脲类药物用药2-3周才出现作用.是因为它对已经合成的（）无效。硫脲类药物用药期间应定期检查（）。 19．小剂量的碘主要用于预防（）。 20．伤寒患者首选（）。 21．青霉素引起的过敏性休克首选（）抢救。 22．氯霉素的严重的不良反应是（）。 23．甲硝唑具有（）、（）和抗阿米巴原虫的作用。 24.主要兴奋大脑皮层的中枢兴奋药物药物有__________,主要通过刺激化学感 受器间接兴奋呼吸中枢的药物有____________。

25.久用糖皮质激素可产生停药反应.包括（1）._______________（2）.__________ 26．抗心绞痛药物主要有三类.分别是；和药。27．药物的体内过程包括、、和排泄四个过程。 28．氢氯噻嗪具有、和作用。30．联合用药的主要目的是、、。31．首关消除只有在（）给药时才能发生。 32．药物不良反应包括（）、（）、（）、（）。33．阿托品是M受体阻断药.可以使心脏（）.胃肠道平滑肌（）. 腺体分泌（）。 34．氯丙嗪阻断α受体.可以引起体位性（）。 35．腹部手术止痛时.不宜使用吗啡的原因是因为吗啡能引起（）。36．对乙酰氨基酚也叫（）。 37．解热镇痛药用于解热时用药时间不宜超过（）。 38．洛贝林属于（）药。 39．硝酸甘油舌下含服.主要用于缓解（）。 40．心得安不宜用于由冠状血管痉挛引起的（）型心绞痛。 41．小剂量维持给药缓解慢性充血性心衰.常用药物是（）。 42．螺内酯主要用于伴有（）增多的水肿。 43．扑尔敏主要用于（）过敏反应性疾病。 44．对β 受体选择性较强的平喘药有（）、（）等。 2 45．法莫替丁能抑制胃酸分泌.用于治疗（）。 46．硫酸亚铁用于治疗（）。 47．氨甲苯酸可用于（）活性亢进引起的出血。

药理学习题集(综合,含答案)

总论 单选题 1．下列对选择作用的叙述，哪项是错误的 A．选择性是相对的B．与药物剂量大小无关C．是药物分类的依据 D．是临床选药的基础E．大多数药物均有各自的选择作用 2．药物的副作用是在下列哪种情况下发生 A．极量B．治疗量C．最小中毒量D．特异质病人E．半数致死量 3．受体激动剂与受体 A．只具有在活性B．只具有亲和力C．既有亲和力又有在活性 D．既无亲和力也无在活性E．以上皆否 4．受体拮抗药和受体 A．有亲和力而无在活性B．既有亲和力又有在活性 C．既无亲和力也无在活性D．无亲和力而有在活性E．具有较强亲和力，却仅有较弱在活性 5．下列有关受体部分激动药的叙述，哪项是错误的 A．药物与受体有亲和力B．药物与受体有较弱的在活性C．单独使用有较弱的受体激动药的效应D．与受体激动药合用则增强激动药的效应E．具激动药和拮抗药的双重特点 6．下列对药物副作用的叙述，正确的是 A．危害多较严重B．多因剂量过大引起C．属于一种与遗传有关的特异质反应 D．不可预知E．与防治作用可相互转化 7．下列有关毒性反应的叙述，错误的是 A．治疗量时产生B．多与剂量有关C．多对机体有明显损害甚至危及生命 D．临床用药时应尽量避免毒性反应出现E．分为急性毒性反应和慢性毒性反应 8．下列有关变态反应的叙述，错误的是 A．严重时可引起过敏性休克B．是一种病理性免疫反应C．与剂量无关 D．不易预知E．与用药时间有关 9．下列有关药物依赖性的叙述，错误的是 A．精神依赖性又称习惯性B．分为身体依赖性和精神依赖性C．多在连续应用时产生 D．身体依赖性又称心理依赖性E．一旦产生身体依赖性，停药后就会产生戒断症状 10．下列对成瘾性的叙述，错误的是 A．又称生理依赖性B．病人对药物不敏感C．病人停药后可产生戒断症状 D．又称身体依赖性E．使用麻醉药品时产生 11．药物最常用的给药方法是 A．口服给药B．舌下给药C．直肠给药D．肌肉注射E．皮下注射 12．影响药物吸收的因素不包括 A．给药途径B．药物理化性质C．剂型D．药物与血浆蛋白的结合力E．吸收环境 13．酸化尿液，可使弱碱性药物经肾排泄时 A．解离增加、再吸收增加、排出减少B．解离减少、再吸收增加、排出减少 C．解离减少、再吸收减少、排出增加D．解离增加、再吸收减少、排出增加 E．解离增加、再吸收减少、排出减少 14．药物的肝肠循环可影响 A．药物作用发生的快慢B．药物的药理活性C．药物作用持续时间D．药物的分布E．药物的代谢15．当以一个半衰期为给药间隔时间，经给药几次血中浓度可达到坪值 A．1次B．2次C．3次D．4次E．5次 16．药物的半衰期长，则说明该药 A．作用快B．作用强C．吸收少D．消除慢E．消除快 17．作用产生最快的给药途径是