养猪基础知识
养猪学试题
《养猪学》试题 一、判断题（共25题，每题2分） 1、猪一出生就有固定乳头吃乳的习惯。（错） 2、母猪通过嗅觉辨认自己的仔猪。（对） 3、猪具有爱好清洁的习惯。（对） 4、母猪分娩过程中一般不吃食，分娩完毕后，要马上喂给大量混合精料，特别是饼类，以补充能量消耗。（错） 5、母猪产前3－5天，对膘情好的母猪应适当减料，以防产后乳汁过浓而患乳房炎或使初生仔猪因消化不良而拉稀。（对） 6、猪水泡病的易感动物只是猪。（对） 7、猪料生喂可预防饲料中毒。（错） 8、仔猪自身抗体系统在10日龄后会产生。（对） 9、猪瘟的剖检症状，脾脏肿大，边缘有梗死灶。（对） 10、母猪靠视觉识别仔猪。（错） 11、饲喂种公猪的饲料要尽量减少日粮的体积，防止形成草腹。 （对） 12、猪喜欢吃甜食。（对） 13、杜洛克猪是我国地方优良品种。（错） 14、种猪饲养膘情越肥越好。（错） 15、二元杂交肉猪生长速度大于三元杂交肉猪。（错） 16、单一饲料营养价值高于全价配合饲料。（错） 17、氨基酸可分为必须氨基酸和非必须氨基酸两大类。（对） 18、猪饲料中可大量添加棉（菜）籽饼饲料。（错） 19、母猪的初配年龄最好在第一个发情周期。（错） 20、吸好初乳是养好仔猪的重要措施之一。（对） 21、猪是单胎动物。（错） 22、猪黄曲霉毒素中毒临床症状表现有呼吸困难、结膜潮红、发绀。（错） 23、猪传染性胃肠炎对哺乳仔猪死亡率很高，随着年龄增加死亡率渐低。
（对） 24、仔猪急性猪瘟有的会出现神经症状。（对） 25、猪口蹄疫是一种急性、高度接触性的烈性传染病。（对） 二、单选题（共25题，每题2分） 1、母猪产了16头小猪，这称之为猪的( C ) A、潜在繁殖力 B、有效繁殖力 C、实际繁殖力 D、预计繁殖力 2、猪在群体中的位次关系的形成是靠( D ) A、性别 B、年龄 C、毛色 D、争斗力 3、猪对温度的要求会表现出双重性是因为( D ) A、品种的不同 B、生理功能的不同 C、人们管理水平不同 D、自身结构不同 4、脂肪型品种的瘦肉率一般占胴体的( A ) A、45%以下 B、56%以上 C、50%以上 D、30%以下 5、对初生仔猪具有造血和防止营养性贫血必需的元素是（ A ）。 A、铁 B、铜 C、晒 D、钙 6、猪的不同饲喂方式效果最好的是( A ) A、粒料 B、湿拌料 C、干粉料 D、稀粥料 7、哺乳仔猪对温度的要求是（ A ） A、25-30 o C B、20-23 o C C、15-18 o C D、30-35 o C 8、猪囊尾蚴病主要感染（ A ）。 A、猪、人 B、牛 C、羊 D、鸡 9、猪生殖和呼吸综合症是由（ B ）引进的。 A、细菌 B、病毒 C、放线茵 D、真菌 10、母猪妊娠期平均为（ C ）。 A、90天 B、105天 C、114天 D、120天 11、母猪产后突然发生的严重代谢紊乱的疾病，以知觉丧失和四肢瘫痪为特征，此病称为（A）。 A、产后瘫痪 B、产后风 C、麻痹性肌红蛋白尿症 D、产前截瘫 12、猪发生亚硝酸盐中毒的原因是吃了调制不当的（ D ）。
2015年中国农业大学家养禽学考研大纲及出题思路,考研参考书
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 中国农业大学养禽学考研大纲 养禽学考试大纲 一、考试性质 养禽学是养殖和渔业领域的专业硕士生考生入学考试选考科目之一。本考试大纲的制定力求反映养殖领域专业学位硕士生的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。 二、评价目标 (1)要求考生具有较全面的家禽学基础知识和专业知识； (2)要求考生具有家禽养殖技术知识，具备初步解决生产中实际问题的能力。 (3)要求考生了解行业动态和现状。 三、考试内容 养禽学考试内容包括以下部分： 1、我国家禽产业概况及国际地位 2、家禽生物学特征 3、家禽主要品种及育种方法和技术 4、家禽孵化技术 5、蛋用、肉用家禽的饲养技术及管理措施 6、家禽饲养设备及环境要求
（一）我国家禽产业概况及国际地位 1、熟悉我国主要家禽的饲养量、产量及国际地位 2、熟悉我国家禽产业的发展历史 （二）家禽生物学特征 1、掌握家禽的解剖学特点 2、熟悉鸡蛋形成的过程和机理 （三）家禽主要品种及育种方法和技术 1、家禽品种的分类及特点、现有主要品种，家禽繁育体系 2、家禽选育性状及特点、育种方法 （四）家禽孵化技术 1、孵化设备类型 2、孵化条件 3、影响孵化的因素 4、胚胎发育过程 （五）蛋用、肉用家禽的饲养技术及管理措施 1、蛋鸡、肉鸡的主要营养物质及需要量 2、人工授精技术 3、断喙等技术措施的应用 4、不同方式、不同阶段的饲养密度 5、生产性能指标的衡量及常规数据 6、评定鸡群质量的指标 7、家禽不同发育阶段的特点及管理办法 （六）家禽饲养设备及环境要求 1、家禽的主要饲养方式及设备 2、家禽不同发育阶段对环境的要求，包括温度、湿度、空气质量等 四、考试形式和试卷结构
《猪生产学》教学大纲
《猪生产学》教学大纲 课程名称：中文名称：猪生产学；英文名称：swine science 课程编码：201013 学分：3分 总学时：52学时，其中，理论学时42学时；实验学时：10学时 适应专业：动物科学、动物医学本科各专业 先修课程：动物解剖学、动物营养学、动物育种学、动物繁殖学、生物化学 执笔人：黄廷华 审订人：杨军 一、课程的性质、目的与任务 《猪生产学》属于学科专业核心课。 通过本课程的学习，掌握国内外猪生产的现状和发展趋势，猪品种资源及其利用、猪营养及饲料配合、猪各阶段饲养管理及各类群产品及其流通等。要求学生在学习家畜生理学、动物生物化学、家畜饲养学。家畜繁殖学、家畜育种学等课程基础上，系统学习有关猪生产的知识，并应用这些知识，分析和解决猪生产过程的问题。引导学生树立经济意识、生态意识和市场观念，在掌握常规生产技术知识的同时，树立现代有机猪养殖业的基本概念。同时将安全肉质性能评价。无公害猪等内容充实进去，以使学生更加适应社会的需求。 二、理论教学基本要求 课堂教学应力求使学生弄清基本概念，熟练掌握基本内容。在了解基本概念的基础上，应当结合各专业特点，理论联系实践，引导学生学会分析问题和解决问题的能力，努力克服死记硬背个别名词概念和条文的学习方法。教学方法上应贯彻少而精、启发式和形象化等原则，通过实物、挂图、幻灯、录象、课堂演示及课外实验等各种途径加深学生的印象，提高教学效果。授课教师除应吃透教材内容外，还应广泛阅读有关参考材料，注意本学科的发展，随时修改教材中已过时的内容，并适当介绍一些重要的新进展。 三、教学内容与学时分配 第一章绪论 (2 学时 ) 本章重点 : 世界养猪生产的基本状况，其中包括猪肉在肉食品结构中所占的比重，生猪存栏头数，猪肉产量，地区分布特点以及生产特点，世界猪生产贸易情况，我国猪生产的基本情况及未来发展方向。 第一节悠久的养猪历史 一、提供肉食；二、提供肥料；三、提供工业原料；四、发展经济、增加收入；五、出口换取外汇。 第二节我国养猪现状 一、我国养猪业的历史；二、驯化野猪的过程；三、中国养猪业的发展史；四、我国养猪业概况；五、世界的猪和猪肉产量。 第三节中国养猪业的可持续发展 第二章猪的起源、进化及生物学特性 (2学时 ) 本章重点 :了解猪的生物学特性和行为习性有关内容。 第一节猪的起源与进化 一、生物分类；二、猪的起源。 第二节猪的生物学特性 一、多胎高产，繁殖力强，世代间隔短；二、杂食，能利用各种饲料；三、生长期
植物学试题及答案解析
一、填空题 1．根尖可分为（根冠）、（分生区）、（伸长区）和（成熟区）四个部分。 2．马玲薯食用部分是（块茎）；甘薯食用部分是（块根）；荔枝食用部分是（中果皮）。3．导管是由许多（导管）分子连接而成，其相连的横壁上形成穿孔，侧壁有（环纹）、（螺纹）、（梯纹）、（网纹）和（孔纹）五种加厚式样。 4．年轮是同一年内产生的（早材）和（晚材）组成的。 5．双子叶植物根的内皮层其细胞在（纵向）壁和（横向）壁上发生带状加厚，称为凯氏带。 6．胚珠在生长时，因珠柄与其他部分生长速度不同，可形成（直生胚珠）、（倒生胚珠）、（横生胚珠）和（弯生胚珠）等四种类型的胚珠。 7．地衣是（藻）和（菌）的共生体，从形态上可分为（壳状）、（叶状）和（枝状）。8．依子房与花托的连生情况不同可分为（上位）、（半下位）和（下位）三种类型。9．常见的地下茎可分为（根状茎）、（块茎）、（球茎）和（鳞茎）四类。10．雌花和雄花着生于同一株上或同一花序上，称（雌雄同株）；在一个植株上，只有雄花，而另一个植株上只有雌花的称（雌雄异株）。 12．被子植物常见的分枝方式除禾本科植物的分蘖外，还有（单轴分枝）、（合轴分枝）和（假二叉分枝）。 14．小麦果实叫（颖）果，大豆果实叫（荚）果，油菜果实叫（长角）果，南瓜称（瓠）果，棉花果实称（蒴）果，葵花籽称（瘦）果。 16．心皮边缘相互连合缝线称为( 腹缝线 )：心皮背部相当于主脉的部分称（背缝线）。 1 细胞的分裂方式分为：（无丝分裂）、（有丝分裂）、（减数分裂）。 2 细胞中，具有双层膜的细胞器有（线粒体）、（叶绿体），具有单层膜的细胞器有（内质网）、（高尔基体）、（液泡）、（溶酶体）等。（溶酶体）被誉为细胞的“清道夫”，（线粒体）被誉为细胞的“动力工厂”，粗面内质网的功能是（合成蛋白质）。 3 生物分类的七个基本阶元，分别是：界、门、（纲）、（目）、（科）、（属）、（种）。 6 薄壁（基本）组织根据功能分为（吸收组织）、（同化组织 )、（贮藏组织）、( 通气组织）、（传递细胞）。根毛属于其中的（吸收组织），叶肉属于其中的（贮藏组织），水生植物常具有发达的（通气组织）组织。 7 黄瓜属于（葫芦）科，具有（侧膜）胎座，果实为（瓠）果；苹果属于（蔷薇）科，（中轴）胎座，果实为（梨）果，其食用的主要部分是（中果皮）。……………….. 二、单项选择题 1．甘薯是：（B）。A．块茎；B．块根；C．直根；D．根块茎 2．能输导水分和无机盐的是：（D）。A．筛管；B．伴胞；C．木纤维；D．管胞 3．下列哪一特征不是植物对异花传粉的适应特征？（ C ）。 A．雌雄异株；B．雌雄蕊异熟；C．自花可孕；D．雌雄蕊异长或异位 4．植物种的拉丁学名中不包括：（A）。 A．科名；B．属名；C．种加词；D．命名人 5．被子植物种子的胚乳为：（B）。A．2N；B．3N；C．4N；D．1N 6．初生纹孔场存在于（ B）。A．次生壁；B．初生壁；C．胞间层；D．角质层 7．外胚乳来源于（D）。A．反足细胞；B．基细胞；C．顶细胞；D．珠心 8．草莓是（C）。A．聚花果；B．单果；C．聚合果；D．复果 9．聚药雄蕊见于（D）。A．十字花科；B．芸香科；C．禾本科；D．菊科 10．侧根一般产生于根的（C）。 A．表皮细胞；B．皮层细胞；C．中柱鞘细胞；D．韧皮部 11．水稻和小麦等禾本科植物拔节时，茎迅速长高是借助（D）的活动。
牛羊生产说课教案
牛羊生产说课教案卜艳明 主要从以下六个方面说课 一课程的性质与定位牛羊生产是牧医专业的专业的专业课，它的最终培养目标是为养殖场培养专业技术人员、饲养人员、管理人员，饲料厂的技术员、推销人员等。 二、课程与前后续课程的关系 该课程的前期课是《生物化学》、《解剖学》、《遗传育种学》，中期课程是《动物营养与饲料》《家畜繁殖学》，同期课程是《养猪学》《养禽学》。该课程以前期课程为基础，与中期的课程想渗透，全面支撑后面的轮岗培训及年毕业实训，以实现本专业前期、中期、和后期课程的有机衔接。全面构筑符合高职人才培养目标和相关专业技术领域职业岗位群任职要求的专业课程体系。该课程对学生职业能力的培养和职业素养的养成都起到促进和支撑作用。 三、学情分析 高职高专学生的共性是，一般学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，一般还没有真正掌握学习的方法和技巧。 学生来源不同，技能基础和个性差异较大，因此，在教学讲述过程中，一方面，要符合学生实际情况，还要注意层次性。另一方面，根据实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每位学生都有一定的收获。 四课程教学目标 （一）知识目标：1.掌握牛羊的饲养管理 2.能够进行常规饲料的配比 3.掌握牛羊的常用品种 （二）技能目标：利用所学知识在饲养场担当技术员，并能解决在饲养中出现的问题 （三）素质目标： 1热爱养殖行业具备行业职业道德。 2脚踏实地不怕脏、、累，树立过程安全、产品安全、环境安全意 五课程教学设计 （一）教学设计的理念 严格遵循学生职业能力培养的基本规律，以畜牧生产环节及环节工作任务，结合职业技能鉴定考核大纲，整合、优化课程教学内容。据此，在教学中尽量按照生产环节安排教学内容，而且每个内容根据情况安排课堂实习、教学实习、和实训实习；做到教、学、做结合，理论与实践一体化，争取达到学生毕业即可上岗，为学生就业提供技术支撑。 （二）重点与难点 1、合理利用饲料及牛羊不同阶段的饲养管理：因为饲料占饲养成本的70%，只有合理的利用和使用饲料才能提高饲料的转化率，降低饲养成本，提高经济效益。牛羊生长的不同阶段是互相衔接的。只有做好不同阶段的饲养管理才能为成年的饲养打下良好的基础。 2饲料的配比是该课程的的一个难点，只有加强训练才能达到合理的应用。 3 教学方法 传统的讲授法、案例分析法、直观演示法、小组讨论法、现场式。采用不同的教学方法使学生勤于思考和提高实践动手能力。
大学植物学试题及答案汇总-植物学题库及答案
植物学复习 绪论 一.填空题 1.植物界几大类群中, 哪几类属高等植物________________________。 2.维管植物包括哪几个门________、________、________。 3.各大类群植物中: ________、________、________植物具有维管束; ________、________、________植物具有颈卵器; ________植物具有花粉管; ________植物具有果实。 4.植物界各大类群中, 称为孢子植物的有________植物、________植物、________植物、________植物、________植物; 称为种子植物的有________植物、________植物; 称为颈卵器植物的有________植物、________植物、________植物。 5.苔藓、蕨类和裸子植物三者都有_________, 所以三者合称_________植物; 而裸子和被子植物二者都有_________, 所以二者合称_________植物, 上述四类植物又可合称为_________植物。 6.从形态构造发育的程度看, 藻类、菌类、地衣在形态上_________分化, 构造上一般也无组织分化, 因此称为__________________; 其生殖器官_________, _________发育时离开母体, 不形成胚, 故称无胚植物。 7.维德克(Whitaker)把生物划分为五界系统。即_________界、__________界、________界、__________界和____________界。 8.藻类和真菌的相似点, 表现在植物体都没有________、________、________的分化; 生殖器官都是________的结构; 有性生殖只产生合子而不形成________, 但是, 藻类因为有________, 所以营养方式通常是________, 而真菌因为无________, 所以营养方式是________。 9.分类学上常用的各级单位依次是__________。 10.一个完整的学名包括___________、______________和_____________三部分。用_______________文书写。 11.为避免同物异名或异物同名的混乱和便于国际交流, 规定给予每一物种制定一个统一使用的科学名称, 称为学名(Scientific name), 国际植物命名法规定, 物种的学名应采用林奈提倡的_________, 而物种概念并不完全确定, 一般认为衡量物种有三个主要标准, 即: ①_________________________、②_________________________、③_______________________________。 12. 绿色植物在__________、__________等的循环中起着重要作用。 二.选择题 1.(1分) 将植物界分为低等植物和高等植物两大类的重要依据: A. 植物体内有无维管束 B. 生活史中有无明显的世代交替 C. 生活史中有无胚的出现 D. 是水生植物还是陆生植物 三.判断题 1.苔藓植物、蕨类植物和裸子植物都能形成颈卵器。( ) 2.所有高等植物都具有世代交替, 同时都具有异孢现象。( )
(完整版)养猪学试题及答案
养猪检测试题 姓名：成绩： 一、名词解释（每题6分，共30分）） 1、静立发情 2、初乳 3、现代化养猪生产 4、断奶仔猪 5、EBV 二、选择题（每题6分，共30分） 1、猪的泌乳力常常用（）来表示。 A.14日龄窝重 B.18日龄窝重 C.21日龄窝重 D.28日龄窝重 2、利用B超对母猪妊娠诊断时，检出率较高的时间是配种后的第（）。 A.18天 B.21天 C.25天 D.28天3、与我国地方猪种相比，主要引入猪种具有（）的种质特性。 A.肉质优良 B.瘦肉率高 C.耐粗饲 D.抗病性强 4、初生仔猪在出生头3天内必须补铁，目的是为了（）。 A.提高日增重 B.防止缺铁性贫血 C.防止下痢 D.增强免疫力 5、给仔猪喂开食料的适宜时间为（）。 A.1周龄 B.2周龄 C.3周龄 D.4周龄 三、简答题（每题8分，共40分） 1、图示猪立耳与垂耳的遗传方式。 2、五段饲养工艺流程包括什么？优点？ 3、断奶对仔猪是一种较大的应激，必须做好哪些工作？ 4、为什么对哺乳仔猪实行3～5周龄断奶？ 5、培育新品种的目的是什么？
养猪学试题 一、名词解释 1、静立发情 答：用双手扶住发情母猪腰部用力下按时，则母猪站立不动，这种发情时对压背产生的特征性反应称为“静立反射”或“压背反射”。 2、初乳答：分娩后头24h期间分泌的乳,含有较高的抗体和蛋白质。 3、现代化养猪生产 答：是指采用现代的科学技术和设施装备养猪产业,按照工业生产方式组织养猪生产,进行集约化生产和经营的过程。 4、断奶仔猪答：或称保育仔猪，是指仔猪断奶后至70日龄左右的仔猪。 5、EBV 答：估计育种值。 二、选择题1、猪的泌乳力常常用（）来表示。 A.14日龄窝重 B.18日龄窝重 C.21日龄窝重 D.28日龄窝重 2、利用B超对母猪妊娠诊断时，检出率较高的时间是配种后的第（）。 A.18天 B.21天 C.25天 D.28天 3、与我国地方猪种相比，主要引入猪种具有（）的种质特性。 A.肉质优良 B.瘦肉率高 C.耐粗饲 D.抗病性强 4、初生仔猪在出生头3天内必须补铁，目的是为了（）。 A.提高日增重 B.防止缺铁性贫血 C.防止下痢 D.增强免疫力 5、给仔猪喂开食料的适宜时间为（）。 A.1周龄 B.2周龄 C.3周龄 D.4周龄 答：题号12345 答案CDBBA 三、简答题（每题5分，共30分） 1、图示猪立耳与垂耳的遗传方式。 答：垂耳是显性遗传，其遗传方式如下： P：纯种垂耳母猪（LL）×纯种立耳公猪（ll） ↓ F1垂耳母猪(LI)×垂耳公猪(LI) ↓ F21/4LL：2/4Ll：1/4ll 垂耳猪:立耳猪=3：1 2、五段饲养工艺流程包括什么？优点？ 答：空怀配种期、妊娠期、哺乳期、仔猪保育期和生长育肥期。 优点：断奶母猪复膘快，发情集中，便于发情鉴定，容易把握适时配种。 3、断奶对仔猪是一种较大的应激，必须做好哪些工作？答：断奶对仔猪是一个应激。必须加强断奶仔猪的饲养管理，以减轻断奶应激带来的损失，尽快恢复生长。 ⑴全程提供优质全价饲料； ⑵大小相同的仔猪断奶同圈饲养； ⑶尽快实行自由采食，保证充足的饮水； ⑷圈舍干燥、温度适宜等。 4、为什么对哺乳仔猪实行3～5周龄断奶？ 答：早期断奶的优点：提高母猪年生产力、提高饲料利用率、有利于仔猪的生长发育、提高分娩舍和设备利用率。 试验表明，仔猪生后3～5周龄断奶一般不会引起母猪的繁殖力下降。其原因有二：一是生殖器官已经得到恢复，具有良好的生理机能，一旦断奶，发情配种便可获得较好的繁殖成绩；二是从生理学角度看，早期断奶不会增加母猪的的机能负担。 5、培育新品种的目的是什么？ 答：保留我国地方品种猪母性强、发情明显、繁殖力高、肉质好、适应本地条件、抗逆性强、能利用大量青粗饲料等优点；改进其增重慢、体型结构不良、屠宰率低、胴体中肥多瘦少等缺点。
《畜禽生产》测试题---养猪学
《畜禽生产》测试题---养猪学 一、填空题 1、因经济用途不同，猪可分为（ ）、（ ）、（ ）三种类型。我国的东北民猪和哈白猪属于（ ）型品种猪，而外引的长白猪与杜洛克则为（ ）型品种猪。 2、母猪发情周期平均为（ ）天，发情持续期为（ ）天；适时配种时间应为发情后的（ ）小时，但因猪的品种类型及年龄不同而应有所差异。一般的配种原则是，老（ ）、小（ ）、不老不小（ ）。 3、 科学养猪要求对不同年龄、性别及生理阶段的猪，要根据其生理特 点及营养需要采用不同的日粮及饲养方式。按照这一要求，生产上对初次配种的妊娠母猪通常应采用（ ）的饲养方式；对产后体况较为瘦弱的泌乳期母猪则宜采用（ ）的饲养方式。 4、 在肉猪生产中，如果有良好的饲料与环境条件，生产追求的主要目 标是尽可能获得高的日增重，而不过分强调瘦肉率，这种情况下最佳的肥育方式应为（ ）。 5、 在养猪生产中，种公猪的用途是（ ）。为保证配种质量，在 合理饲养基础上，应特别强调（ ）。其配种次数，初次参加配种的青年公猪应为每天（ ）次，一周最多不能超过（ ）次； 成年公猪每天配种最多不能超过（ ）次，每周最好给（ ）天的休息时间，不参加配种。 二、选择题 1．下列中国地方猪种哪些是属于华中型（ ） A．荣昌猪 B．太湖猪 C．通城猪 D．民猪 2．下列中国地方猪种哪些是属于华北型（ ） A．民猪 B．金华猪 C．通城猪 D．荣昌猪 3．种猪选择时所依据的生长发育性状有（ ） A．初生重 B．泌乳力 C．生长速度 D．胸围 4．“公的好，母的好，后代错不了”指的是（ ）选配方法
A．异质选配 B．同质选配 C．亲缘选配 D．近交 5．猪屠宰测定时采用三点测膘，三个测定位点分别为肩部最厚处、胸腰椎结合处和（ ）。 A．腰荐椎结合处 B．最后荐椎处 C．最后胸椎处 D．荐部最厚处 6．仔猪出生后补充开食料的时间（ ） A．10～12日龄 B．7～10日龄 C．3～5日龄 D．15～20日龄7．下列有关初乳的营养作用不正确的是（ ） A．蛋白质含量是常乳的三倍 B．含有免疫球蛋白 C．含有镁盐具有轻泻作用 D．含有很高的糖 8．胴体重是指肉猪经电麻、放血、烫毛、开膛去除内脏、头、蹄和尾后的左右两片胴体重量之和，但在去除内脏时要注意保留（ ）A．板油和肝脏 B．肾脏和肝脏 C．板油和肾脏 D．心脏和肾脏 9．猪肉嫩度是用（ ）进行测定的 A．倒数第2～3肋骨处的背最长肌 B．倒数第3～4肋骨处的背最长肌C．最后胸椎处的背最长肌 D．腰大肌 10．当分娩率为98%，情期受胎率为90%，哺乳期为28d，母猪断奶至发情间隔时间为7d时的母猪年产窝数为 （ A ）窝/年。A．2．37 B．2．40 C．2．42 D．2．45 11．哺乳母猪的泌乳量在产后（A）天达到高峰，然后逐渐下降 A．20～30 B．10～20 C．30～40 D．50～60 12．寄养成功的条件是（ ） A．母猪分娩时间最多不能相差10 天 B．寄养母猪的泌乳量高 C．将被寄养仔猪直接放入寄养母猪窝中即可 D．选择体重较大的被寄养仔猪放入到后分娩的“奶妈”窝中 13.。猪舍类型按猪栏排列形式可分为（ ） A．双列式 B．双坡式 C．单坡式 D．钟楼式
植物学模拟试卷及答案
云南农业大学20－20学年学期期末考试 《植物学》试卷(A卷) (课程代码：3011001) 一、名词解释：（每小题3分，共15分） 1、原生质与原生质体： 2、等面叶与异面叶： 3、?同源器官与同功器官： 4、单雌蕊与复雌蕊： 5、无限花序与有限花序： 二、填空题：（每空0.5分，共30分） 1、根的最前端数毫米的部分称__________。它可分成__________、__________、 _________、__________部分，根的吸收功能主要是_____________部分。 2、一个完整的植物学名包括___________、_____________和____________三部分。用_____________文书写，是由瑞典植物学家__________创立的。 3、当次生壁形成时,次生壁上具有一些中断的部分,这些部分也就是初生壁完全不被次生壁覆盖的区域,称为________,它一般分为_________和________两种类型。 4、被子植物生活史存在二个基本阶段即__________阶段和___________阶段。 5、蔷薇科有四个亚科，分别是：__________亚科、__________亚科、__________亚科和__________亚科。 6、植物分类的各级单位从大到小依次是、、、、_、_、。 7、说出下列植物所属的科： 南瓜____________；水稻____________；白菜____________； 棉花____________；枇杷____________；马铃薯____________；
8、植物界各大类群中,称为孢子植物的有藻类植物、________植物、________植物、_ _______植物、________植物;称为种子植物的有________植物、________植物。 9、减数分裂过程，染色体复制_____次，细胞核分裂_____次，分裂结果形成________个子细胞，每个子细胞的染色体数目为母细胞染色体数目的_________。 10、下列植物中，人们食用的是植物哪一部分或哪种器官。 芹菜________,西瓜________,花生________,苹果________。 11、十字花科的植物如油菜子房由__________个心皮组成，具有__________室，由___ ________开。发育成果实后成熟时沿__________开裂，这类果实称__________果。 12、小麦种子的胚与双子叶植物种子的胚相比较,它具有如下特点：胚根具有_______ _；胚芽具有________；胚轴的一侧为子叶,有________片,子叶又称为________；在胚轴的另一侧与子叶相对处,还有一片薄膜状突起,称为________。 13、蝶形花科植物的主要识别特征为__________花冠，__________雄蕊和__________果。 三、单选题：（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，答案选错或未选者，该题不得分。每题1分，共10分） 1、?被子植物生活史中，两个时代交替的转折点是()。 A??减数分裂和受精作用?B?花粉和胚囊发育成熟 ?C?减数分裂和种子萌发?D?胚形成和种子萌发 2、蛋白质合成是在哪一种细胞器上进行的?() A线粒体B核糖体C溶酶体D高尔基体 3、种皮是由珠被发育而来，有的植物的种子具假种皮，它们是由以下何种结构发育来的？() A子房壁B珠心C珠柄或胎座D种皮上的表皮毛。
2018年执业兽医资格考试《养猪学和猪病防治》试题及答案
2018年执业兽医资格考试《养猪学和猪病防治》试题及答案 1、下列病毒中，不能导致母猪繁殖障碍的是（)。 A、猪伪狂犬病毒 B、猪流感病毒 C、猪圆环病毒2型 D、猪瘟病毒 2、我国分离的猪繁殖与呼吸综合征病毒株均属于（)毒株。 A、美洲型 B、欧洲型 C、亚洲型 D、非洲型 3、对伪狂犬病毒最一感的实验动物是（)。 A、兔子 B、小鼠 C、大鼠 D、豚鼠 4、下列病毒中属于DNA病毒的是（)。 A、猪繁殖与呼吸综合征病毒 B、猪伪狂犬病毒 C、猪圆环病毒 D、猪流感病毒 5、猪气喘病的病原是（)。
A、猪链球菌 B、猪流感病毒 C、猪胸膜肺炎防线杆菌 D、猪肺炎支原体 参考答案：1-5：B A A C D 6、在冬季流行的一种猪传染病，其特征是水样腹泻，病程一周左右，传播快，发病率高，死亡率低，这种传染病首先怀疑为（)。 A、猪传染性胃肠炎 B、猪流行性腹泻 C、猪痢疾 D、仔猪白痢 7、剖检病猪，发现大肠有扣状溃疡，应怀疑为（)。 A、猪肺疫 B、猪瘟 C、猪丹毒 D、猪链球菌病 8、引起猪的一种慢性呼吸道病，主要症状为咳嗽和气喘， 特征性病变为肺尖叶、心叶呈现肉变，该传染病为（)。 A、猪肺疫 B、传染性胸膜肺炎 C、传染性萎缩性鼻炎 D、猪支原体病
9、由病毒引起的猪腹泻病是（)。 A、猪痢疾 B、猪传染性胃肠炎 C、仔猪副伤寒 D、猪丹毒 10、下列哪种浓度的酒精消毒效果好？（) A、55% B、65% C、75% D、100% 参考答案：6-10：B B D B C 11、不能引起严重的呼吸系统疾病的是（)。 A、蓝耳病 B、猪肺疫 C、猪气喘病 D、传染性胸膜肺炎 12、疑似或确诊为口蹄疫的家畜应（)。 A、禁宰 B、急宰 C、缓宰 D、治疗
养猪与猪病防治说稿
《养猪与猪病防治》说课说稿 各位领导、各位老师： 大家好！我是动物科学与技术系的，我所汇报的是《养猪与猪病防治》课程建设的整体设计思路。 我的汇报分七个部分，第一部分是课程定位与目标；第二部分是课程设计的理念与思路；第三部分是学生基础和智能特点分析；第四部分是课程内容的选取和教学组织安排；第五部分是教学模式及教学方法手段；第六部分是现有的教学条件；第七部分是教学特色。 第一部分：课程定位与目标 通过以下4个方面对本课程做简要介绍： 1课程性质 2行业分析与人才培养目标 3本课程适合的专业岗位群 4课程培养目标 1课程性质： 《养猪与猪病防治》课程是根据高等职业教育畜牧兽医专业人才培养目标，针对动物养护和疾病防控两大核心能力培养而设置的专业主干课。是根据畜牧兽医专业职业岗位的要求而设计的新的课程体系。 本课程的建设与改革起源于2010年我国高等职业教育课程改革，在此之前养猪生产在养猪学里面，猪病防治的内容分散在兽医内科、兽医外科、兽医产科、传染病、寄生虫病之中，这种学科式的课程体系与高等职业教育很不适应。现在规模化养猪企业里饲养员、技术员、防疫员、治疗兽医、甚至设备机械的操作维修，人人都可以独立完成，可我们的学科型教育无法培养出这样的人才。在此情形下于2010年结合省级试点专业建设，对原有课程进行了大胆的重组、整合，把养猪生产从养猪学中整合出来，把猪病防治从内外产、传染病、寄生虫病中整合出来，形成与规模化养猪生产岗位群相对应的《养猪与猪病防治》课程。 2行业分析与人才培养目标 （1）河北省是养猪生产大省，种猪和肉猪的养殖规模不断扩大，对畜牧兽医专业技术人才的需求不断增加。为了更好的贯彻学院“以就业为导向，立足河北，服务地方” 的办学指导思想，进行教学改革，以职业要求设置课程，不断调整和完善畜牧兽医专业人才培养目标，以不断满足养猪生产第一线急需要的高技能、高素质的畜牧兽医专业技术人才。 （2）本课程的总体目标是：
养猪学答案
作业题一参考答案(以下为答案要点) 1、说明地方品种、引入品种、培育品种三者各有哪些特点？ 答：1）地方品种特点地方品种猪母性强、发情明显、繁殖力高、肉质好、适应本地条件、抗逆性强、能利用大量青粗饲料等优点； 2）引入品种特点品种外形整齐、体躯结构理想、生长发育、腹围小增重速度快和饲料报酬高。 3）培育品种特点个体高大皮肤薄，体质较细致紧凑，采食量大，并能适应当地饲养管理系件；繁殖力高，抗逆性强，肉质鲜嫩。培育猪种能耐受青粗饲料。肌纤维较细，肌肉纹理好，系水力强，pH值高，肌间脂肪含量高，无应激综合症和PSE猪肉。 2、说明为什么要利用品种（或品系）间杂交而不是利用纯种（系）繁殖生产商品猪。 答：因为品种猪和品系间基因很有差距性，但是利用纯种品种杂交不一定出现繁殖生产商品猪，生产商品猪的基因良好性达不到商品猪的基因良好数。 3、为什么说母猪妊娠期的营养（能量）水平过高不利于提高母猪繁殖力？ 答：妊娠期采用高营养水平饲喂措施将降低胚胎成活率. 在妊娠期首20-30天限制饲喂似乎能够改善胚胎的成活率和窝仔数.这是因为饲料采食量增加能够增加肝脏血流量和增加孕激素的代谢清除率, 从而降低胚胎成活和生长。 4、根据仔猪的生理特点，说明吃好初乳、保温、补料等饲养管理措施的重要性。 答：1）仔猪出生几小时内能吸收初乳中含有的免疫球蛋白, 正常情况下免疫球蛋白在消化道中被酶分解。此时未被分解的直接从肠壁中吸收。仔猪血液中免疫球蛋白含量是由于吃初乳出生8-12小时达到最高峰, 然后逐渐减少。同时, 仔猪体内自身免疫是出生后逐渐增加代替初乳中获得的免疫作用。初乳中蛋白质含量高是因为其中含有的免疫球蛋白含量高，对仔猪来说吃初乳是非常重要的。这是因为初乳中含有免疫球蛋白，可提高仔猪的存活率。分娩时g球蛋白含量占初乳中蛋白质含量的一半，第一天急剧下降逐渐变成富乳。免疫球蛋白是通过仔猪的肠壁直接吸收，但经24小时后吸收的量非常少，最好能在初生后3小时内吃到初乳。抗体主要是
《饲料学》
饲料学（2780）自学考试大纲 一、本课程性质与设置的目的 （一）本课程的性质和特点 饲料与饲养学是紧密围绕动物生产又直接为养殖业服务的一门应用科学。 主要特点：基本概论较广、基本理论较深，前半部分饲料营养价值的评定理论较强，饲料分类部分知识面比较广，日粮配合及动物饲养实践实践应用性较强。学习时必须循序渐进，先掌握饲料营养价值评定的基本理论，在此理论的基础上去了解饲料的营养特性，最后结合动物的饲养标准和动物饲养实践配合饲料。通过各个章节的学习，逐步掌握各章节的主要内容，最后融会贯通。 （二）本课程在专业中的地位、任务与作用 饲料与饲养学是动物医学与动物科学的专业课程，只有在学好此课程的基础上，才能学好“养猪学”，“养羊学”等其它专业课程。其任务是阐述饲料的种类来源及其营养价值；饲料营养价值的评定和评定方法；针对各种动物的营养需要科学而又经济地用各种饲料组成饲粮；为饲料工业提供配合饲料的科学配方；论述不同饲料和饲草的加工处理方法。 （三）本课程的基本要求 总的要求是掌握基本理论、基本概念，了解各饲料的主要特性，饲料评定的基本方法及饲料配合的一般原则和方法。 （四）本课程与相关课程的联系 饲料与饲养学的先行课程是动物生理学、动物生物化学和动物营养学。在这些学科阐明的动物消化、代谢和营养需要的基本原理之上，进一步解决如何由饲料提供营养物质全面满足动物生产的各方面要求，饲料与饲养学还涉及有关学科的应用知识，如分析化学、微生物学和计算数学。 学习本课程应具备的基基础知识是：1、普通化学；2、生物化学；3、动物营养学； 4、有机化学 重点：1、概略养分分析方案；2、消化试验评定饲料的营养价值；3、蛋白质营养价值的评定；3、各种饲料的基本营养特性；4、日粮配合的基本原则和方法；5、饲养技术难点：1、Van Soest 饲草分析方案；2、消化试验评定饲料的营养价值；3、饲料能值的评定；3、饲料蛋白质营养价值的评定；4、饲料配方 疑点：动物性饮料与植物性饲料营养成分的异同点 –1–
川农《养猪学(专科)》19年6月在线作业
(单选题)1: ( ) 在性能测定过程中，为了消除场与场间在环境条件和营养条件等各方面的差异，故应该提倡以中心站测定的模式为主，而以场内性能测定为辅的种猪测定模式。A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)2: （）正常猪肉的pH值，活体时为7.0左右，宰杀后逐渐降低，24小时后达到5.3-5.7左右。 A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)3: （）对于配种准备期的母猪而言，如果母猪太瘦则会造成产后发情推迟等不良后果。故对于配种准备期的母猪重点要供给营养全面的日粮，以使其尽可能多地积累体脂为妊娠和哺乳阶段大量的营养消耗做好物质准备。 A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)4: （）微量元素、维生素添加剂和香味剂等物质应该经过预混后再与其他原料混合，以防止局部含量过高而发生中毒。 A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)5: （）保育猪转入生长肥育舍时，为避免猪只相互打斗，可将来源、强弱程度、体重大小相似的个体分为一群，最好按窝分群。 (A) 对 (B) 错 A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)6: ( ) 猪的食欲在傍晚时最为旺盛，早晨次之，中午最差。 A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)7: （）肌肉的pH值是反映宰杀后猪体内肌糖原酵解速率的重要指标，也是判定异常肉的重要依据。 A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)8: （）对于肉猪的饲养而言，饲喂效果是颗粒料优于粉料、湿拌料优于干或湿颗粒料。故不论粉状料还是颗粒料都应该拌湿后再生喂，以提高利用率。
B: 错 正确答案: (单选题)9: ( ) 当前，场内性能测定是生产性能测定的主要形式。 A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)10: （）约克夏原产美国，又名大白猪，是世界上应用范围最为广泛的大型瘦肉型猪。 A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)11: ( ) 在以煮熟后的粥样饲料为主饲喂种猪或肉猪的广大的农村，由于在采食饲料的同时饮入了大量的水，故不需要再进行额外的补充饮水。 A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)12: ( ) 猪的产仔数较高故其繁殖性能具有较高的遗传力。 A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)13: ( ) 猪的瘦肉率与肉质性状间呈强烈的负相关。 A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)14: ( )只要采取的措施得当，完全可以让1头母猪年产3.2胎仔猪。 A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)15: ( ) 猪的体温调节机能较强。 A: 对 B: 错 正确答案: (单选题)16: ( )猪体内生成1千克的脂肪所消耗的能量比生成1千克的肌肉所消耗的能量要多。 A: 对
植物学试题及答案.
绪论 一.填空题 1.植物界几大类群中, 哪几类属高等植物_苔藓、蕨类、裸子、被子植物 2.维管植物包括哪几个门________、________、________。 3.各大类群植物中: ________、________、________植物具有维管束; ________、________、________植物具有颈卵器; ________植物具有花粉管; ________植物具有果实。 4.植物界各大类群中, 称为孢子植物的有________植物、________植物、________植物、________植物、________植物; 称为种子植物的有________植物、________植物; 称为颈卵器植物的有________植物、________植物、________植物。 5.苔藓、蕨类和裸子植物三者都有_________, 所以三者合称_________植物; 而裸子和被子植物二者都有_________, 所以二者合称_________植物, 上述四类植物又可合称为_________植物。 6.从形态构造发育的程度看, 藻类、菌类、地衣在形态上_________分化, 构造上一般也无组织分化, 因此称为__________________; 其生殖器官_________, _________发育时离开母体, 不形成胚, 故称无胚植物。 7.维德克(Whitaker)把生物划分为五界系统。即_________界、__________界、________界、__________界和____________界。 8.藻类和真菌的相似点, 表现在植物体都没有________、________、________的分化; 生殖器官都是________的结构; 有性生殖只产生合子而不形成________, 但是, 藻类因为有________, 所以营养方式通常是________, 而真菌因为无________, 所以营养方式是________。 9.分类学上常用的各级单位依次是__________。 10.一个完整的学名包括___________、______________和_____________三部分。用_______________文书写。 11.为避免同物异名或异物同名的混乱和便于国际交流, 规定给予每一物种制定一个统一使用的科学名称, 称为学名(Scientific name), 国际植物命名法规定, 物种的学名应采用林奈提倡的_________, 而物种概念并不完全确定, 一般认为衡量物种有三个主要标准, 即: ①_________________________、②_________________________、③_______________________________。 12. 绿色植物在__________、__________等的循环中起着重要作用。 二.选择题 1.(1分) 将植物界分为低等植物和高等植物两大类的重要依据: A. 植物体内有无维管束 B. 生活史中有无明显的世代交替 C. 生活史中有无胚的出现 D. 是水生植物还是陆生植物 三.判断题 1.苔藓植物、蕨类植物和裸子植物都能形成颈卵器。( ) 2.所有高等植物都具有世代交替, 同时都具有异孢现象。( ) 3.在高等植物中, 苔藓植物的配子体是寄生的, 蕨类植物的配子体是独立生活的, 裸子植物、被子植物的配子体也是寄生的。( ) 4.植物界根据颜色不同, 分为绿色植物和非绿色植物。( ) 5. 单倍体是指植物体细胞中只有一个染色体组的植物。( )
养猪学A及答案
东北农业大学成人教育学院考试题签 养猪学（A） 一、名词解释（每题3分，共15分） 1、静立发情 2、初乳 3、现代化养猪生产 4、断奶仔猪 5、EBV 二、选择题（每题2分，共20分） 1、猪的泌乳力常常用（）来表示。 A.14日龄窝重 B.18日龄窝重 C.21日龄窝重 D.28日龄窝重 2、利用B超对母猪妊娠诊断时，检出率较高的时间是配种后的第（）。 A.18天 B.21天 C.25天 D.28天 3、与我国地方猪种相比，主要引入猪种具有（）的种质特性。 A.肉质优良 B.瘦肉率高 C.耐粗饲 D.抗病性强 4、初生仔猪在出生头3天内必须补铁，目的是为了（）。 A.提高日增重 B.防止缺铁性贫血 C.防止下痢 D.增强免疫力 5、给仔猪喂开食料的适宜时间为（）。 A.1周龄 B.2周龄 C.3周龄 D.4周龄 6、猪的不同饲喂方式效果最好的是( ) A、粒料 B、湿拌料 C、干粉料 D、稀粥料 7、哺乳仔猪对温度的要求是（） A、25-30 oC B、20-23 oC C、15-18 oC D、30-35 oC 8、猪囊尾蚴病主要感染（）。 A、猪、人 B、牛 C、羊 D、鸡 9、猪生殖和呼吸综合症是由（）引进的。 A、细菌 B、病毒 C、放线茵 D、真菌 10、母猪妊娠期平均为（）。 A、90天 B、105天 C、114天 D、120天 二、判断题（每题1分，共15分） 1、母猪分娩过程中一般不吃食，分娩完毕后，要马上喂给大量混合精料，特别是饼类，以补充能量消耗。（） 2、母猪产前3－5天，对膘情好的母猪应适当减料，以防产后乳汁过浓而患乳房炎或使初生仔猪因消化不良而拉稀。（） 3、猪水泡病的易感动物只是猪。（） 4、猪料生喂可预防饲料中毒。（） 5、仔猪自身抗体系统在10日龄后会产生。（） 6、猪瘟的剖检症状，脾脏肿大，边缘有梗死灶。（） 7、母猪靠视觉识别仔猪。（） 8、饲喂种公猪的饲料要尽量减少日粮的体积，防止形成草腹。（） 9、猪喜欢吃甜食。（）