高中生物奥赛《动物行为学》训练习题

生物奥赛《动物行为学》训练习题

一、选择题

1、动物学家用望远镜观察鸟类在树上的筑巢，并将鸟的动物详细记录，这种研究动物行为的方法是（）

A、观察法

B、实验法

C、综合法

D、摄像法

2、最佳摄食理论认为：动物任何一种行为都会给自己带来利益，同时也会为此付出一定的代价；自然选择总是倾向于使动物从所发生的行为中获得（）

A、最大的利益

B、一般的收益

C、最小的收益

D、毫无收益

3、下列行为哪项是本能行为（）A、反射B、条件反射C、操作条件反射D、习惯化

4、下列关于动物攻击行为的叙述不正确的一项是（）

A、攻击行为是同种动物个体之间的争斗

B、攻击行为有利于种族的繁衍和生存

C、攻击行为都有身体的直接接触

D、公鸡的争斗就是一个实例

5、下列行为中不属于传递信息的是（）

A、雌蛾分泌性激素

B、工蜂跳8字舞

C、蟑螂昼伏夜出

D、鸟类的鸣叫

6、下列各组动物的行为中都属于先天性定型行为的一组是（）

A、鱼类的趋光性，蛙的搔扒反射、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶

B、蛙的搔扒反射、蜘蛛织网、蚂蚁做巢、鸟类迁徙

C、蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液、昆虫的趋光性

D、鸟类迁徙、幼小黑猩猩从洞穴中取出白蚁、涡虫受到光照刺激后产生身体收缩

7、有些海产蟹类，当涨潮时钻入洞穴，退潮时爬出，这种行为称（）

A、定向行为

B、觅食行为

C、节律行为

D、防御行为

8、每年春天可看到大雁北飞，而在秋天则可看到大雁南飞。大雁的这种行为称为（）

A、节律行为

B、学习行为

C、取食行为

D、繁殖行为

9、杜鹃常把蛋产在其他小鸟的窝里，由小鸟代其孵蛋喂养小杜鹃。小鸟的这种行为称为（）

A、学习行为

B、社群行为

C、繁殖行为

D、后天性行为

10、下列行为属于节律行为的是（）

A、母鸡孵蛋

B、公鸡报晓

C、蛇追捕青蛙

D、公鸡争斗

11、牡蛎和蛤蜊等在涨潮时在水下觅食，有些珊瑚、环节动物和一些鱼类在潮水到达高潮时产卵，这些现象属于（）A、昼夜节律B、季节节律C、潮汐节律D、生物钟

12、野兔发现天空有老鹰盘旋时，立刻跑向自己的洞穴，这属于（）

A、攻击行为

B、防御行为

C、迁移行为

D、守巢

13、攻击行为与防御行为的本质区别的是（）

A、行为过程是否引起伤亡

B、行为双方是否同种

C、行为双方是否同性

D、行为双方是否得利

14、在北极海滩上，两只雄海豹常发生血战，目的是为了（）

A、捕获食物

B、争夺食物

C、躲避侵害

D、占领“领域”

15、下列哪种行为既是防御行为，又是利他行为（）

A、尺蠖的拟态

B、黄鼬释放臭气

C、挪威旅鼠的自杀行为

D、母鸡发现老鹰时的报警鸣叫

16、下列属于典型的利他行为的是（）

A、三棘鱼的配对行为

B、黄鼠的报警行为

C、清晨森林中群鸟的鸣叫

D、池塘中雄蛙的鸣叫

17、蚯蚓在“T”形管中经多次尝试，学会了如何逃避电击，如何找到食物，这种学习方法叫（）

A、习惯化

B、印随学习

C、联系学习

D、洞察学习

18、假设动物“沟通”的定义是：发讯息者发出讯息以改变接收讯息者的行为。则下列何者不属于“沟通”（）

A、亲鸟假装翅膀受伤，以吸引天敌的注意，使其远离雏鸟

B、捕食性萤火虫模拟他种的发光信号，以吸引该种雄虫前来，将之捕食

C、母土拨鼠发出警告叫声，使小土拨鼠即时躲避天敌

D、老鼠在草丛中跑动的声音，吸引天敌注意

E、以上皆是

19、下列关于繁殖时期的雄三刺鱼互相攻击的叙述不正确的是（）

A、繁殖时期雄三刺鱼对红色邮车发生攻击，这是种固定动作格局

B、其中的红色是符号刺激

C、对红色模型发生攻击的原因是雄鱼繁殖时间腹部变为红色

D、攻击的目的主要是捕获食物

20、两只狼为争夺食物而互相争斗的行为属于（）A、防御行为B、攻击行为C、繁殖行为D、社群行为

21、下列动物行为中，不属于繁殖行为的是（）

A、大马哈鱼的洄游

B、园丁鸟对自己家庭的装饰

C、1条雌鱼吞食自己的受精卵

D、母野鸭保护小野鸭

E、雄性大山雀在巢区发出警告性鸣声

22、下列（）属攻击行为A、猛兽追击猎物B、两只羚羊为争夺配偶而格斗C、乌鸦对猛禽群起而攻击D、黄鼬以臭气使狼避而远之

23、下列有关动物行为说法正确的是（）

A、雌雄萤火虫都能发出荧光

B、雌蝉不会鸣叫，是一种保护性适应

C、蜻蜓点水不是为了喝水，而是交配前的求偶行为

D、鸟类的鸣声有地方口音，这是由基因决定的

24、雄羚羊向雌羚羊表示“亲热”和“爱慕”的动作属于繁殖行为过程的（）

A、交配行为

B、哺育行为

C、识别动作

D、占领巢区

25、鸟类繁殖过程中，一般说来，给雏鸟喂食的是（）

A、雄鸟

B、雌鸟

C、雄鸟和雌鸟

D、其他鸟类

26、孔雀开屏主要是（）

A、雄鸟向雌鸟展示美丽的羽毛，引诱雌鸟

B、雌鸟向雄鸟展示美丽的羽毛，引诱雄鸟

C、孔雀发怒的时候

D、孔雀发现敌害的时候

27、松鼠将覃类挂在树上晒干的行为属于（）A、贮食行为B、招引异性C、防御行为D、哺育行为

28、阿尔卑斯狒狒“等级社会”中的“首领”是（）

A、一个最占优势的雄狒狒

B、一个最占优势的雌狒狒

C、一个幼狒狒

D、一个下级雄狒狒

29、“首领”雄狒狒的优势主要表现在（）

A、年龄最大者

B、跑得最快者

C、会寻食物者

D、攻击行为是得胜者

30、群体中的不同动物个体之间能够起到传递信息作用的活动、声音和气味等，都是动物的（）

A、识别方法

B、“语言”

C、求偶形式

D、警告形式

31、“鸡叫三遍天亮”，公鸡报晓的第一次啼叫还是完全黑暗，间隔一定的时间再报第二次，第三次，每天早上都如此准确，公鸡判断时间靠的是（）A、潮汐节律B、昼夜节律C、生物钟D、月亮

32、下列鸟类中具有迁徙行为的候鸟是①麻雀②大雁③天鹅④喜鹊⑤家燕⑥杜鹃（）

A、①②③④

B、③④⑤⑥

C、②③④⑤

D、②③⑤⑥

33、母鸡失去出雏鸡以后无目的小猫当成自己的雏鸡照顾，说明繁殖期间的母鸡哺育后代的行为是（）

A、它的爱好

B、它的本能

C、它的生活需要

D、它怀念自己的雏鸡

34、失去雏鸟的美国红雀到池边给金鱼喂食，雌性动物产生繁殖行为的主要因素是（）

A、雌性激素

B、雄性激素

C、环境刺激

D、兴趣所致

35、下列哪项不是动物行为的共同特点（）

A、动物行为都是一个运动变化的动态过程

B、动物的行为同生活环境有密切的关系

C、每种行为都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果

D、动物行为都是先天性行为

36、下列动物行为中，属于先天性行为的是（）

A、母狼在哺乳期失去幼子后能哺育人的婴儿

B、被蜜蜂蛰过的猕猴不再取食蜂蜜

C、白暨豚能进行表演

D、幼猩猩用沾水的树枝从洞穴中取食白蚁

37、下列动物行为中，属于后天性行为的是（）A、鱼的洄游B、龟的冬眠C、象的表演D、鸟的迁徙

38、对动物行为产生主要调控作用的是（）A、运动器官B、感觉器官C、神经系统D、激素

39、狗认路的信息是（B）A、路边植物B、沿途撒尿的尿味C、天上的光线D、大气中的风向

40、下列事例中，不属于贮食行为的是（）

A、蜜蜂把花蜜存入蜂巢

B、美洲狮把食物埋起来

C、豹把食物挂在树上

D、工蜂把花粉装入花粉筐里

41、下列叙述中，不属于动物“语言”的是（）

A、犬嗅气味以辨别犬的雌雄

B、母鸡找到食物后发出叫声

C、雌萤火虫发出荧光

D、冬天野鸭向南迁徙

42、标记领域对于下列哪种现象具有特别重要的意义（）

A、寻找配偶

B、适应

C、在生存斗争中取胜

D、种内竞争

43、鹦鹉的巢通常在（D）A、在密灌木林的树杈上B、大多在灌木林下面的草地上C、通常用草杆织成并挂在离地3米高的树枝上D、树洞中

44、影响迁移的最重要因素是（）

A、大气平均温度的变化

B、日照长度的变化

C、食物来源的减少

D、捕食压力的增加

45、以下哪项在鸟的迁飞过程中对其发现和决定线路是不重要的（）

A、听觉刺激

B、地球转动的力量

C、感受红外线能力

D、利用星星定位

46、青蛙第一次遇到排放臭液的臭椿时，立刻将臭椿当作美餐而吞食，不料臭椿分泌臭液，青蛙赶快将它吐出，从此青蛙记取了这教训，不再吃臭椿了，这属于什么学习类型（）

A、经典条件反射

B、尝试与错误

C、敏感化

D、固定动物格局

全国高中生物竞赛大纲

全国高中生物竞赛大纲Last revision on 21 December 2020

全国中学生生物学竞赛纲要 理论部分 全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同一类群中大多数生物的生物学概念。考试不应包括特殊事实、例外或者需要特殊或地方经验的某地特有生物的知识。 大部分试题应当考查学生的理解力、科学工作技能以及他们生物学知识的应用。单纯考识记的试题应尽可能的少，不应超过总分的25%。 理论部分应按注明的比例包括以下7个部分： Ⅰ.细胞生物学 25%细胞的结构和功能 * 化学成分 * 细胞器 * 细胞代谢 * 蛋白质合成 * 通过膜的转运 * 有丝分裂和减数分裂 微生物学 生物工程学 Ⅱ.植物解剖和生理（重点是种子植物） 15%

组织和器官的结构和功能 * 光合作用、蒸腾作用和气体交换 * 水分、矿物质和同化物的运输 * 生长和发育 * 生殖（包括蕨类和苔藓） Ⅲ.动物解剖和生理（重点是脊椎动物） 15%组织和器官的结构和功能 * 消化和营养 * 呼吸作用 * 血液循环 * 排泄调节（神经的和激素的） * 生殖和发育 * 免疫 Ⅳ.动物行为学 5% * 行为的体系 * 行为的原因 * 争斗行为 * 习得性行为

Ⅴ.遗传学与进化 15% * 变异：突变和渐变 * 孟德尔遗传 * 多等位性、重组、伴性遗传 * 哈迪温伯格定律 * 演化的机理 Ⅵ.生态学 15% * 生态系统 * 食物关系 * 能流 * 生物地球化学系统 * 演替 * 种群结构和动态 * 生物圈和人 Ⅶ.生物系统学 10%结构和功能；主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系 在上述各主题中均应包括有科学思维的原则和生物学方法的原理的题目。 全国竞赛考纲细目

高中生物竞赛试题及答案

高中生物竞赛试题及答案

高二生物竞赛初赛 1．下列说法中错误的是：（） A．人身体可看作是一个系统B．大肠杆菌菌落属于生命系统的种群层次 C．一个分子或一个原子不是一个系统D．细胞是最基本的生命系统 2．下列生物中，不具有叶绿体，但具有细胞壁 的是： ①噬菌体②大肠杆菌③颤藻④绿藻 A．①② B．①③ c．②④ D ．②③ 3．C 、 H 、N 三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73 ％左右，而在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1 ％，这一事实说明了（） A ．生物界与非生物界具有相似性 B ．生物界与非生物界具有统一性 C ．生物界与非生物界具有差异性 D ．生物界与非生物界的元素组成是不同的4．鉴定脱脂淡奶粉是否为伪劣产品，不需用的 2

化学试剂是（） A ．斐林试剂 B ．苏丹Ⅳ染液 C ．双缩脲试剂 D ．红墨水5．下面为洋葱根尖分生区有丝分裂观察实验的有关图示，甲图是一组目镜标有5X和16X字样、物镜标有10X 和40X字样的镜头，乙图是某同学在甲图中选用的一组能放大160 倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于有丝分裂后期的细胞移至视野中央进行640 倍高倍镜观察，正确的镜头组合及装片的移动方向应是（） A．（1）×（4）；左上方 D．（2）×（3）；左上方 6．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（） ①皮肤②胃黏膜③神经元④龟⑤细胞内的蛋白质等化合物 3

⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧ 一池塘的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中所有的生物A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑩ B. ③②①④ ⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D. ⑤②①④ ⑦⑩⑨ 7．种群是指一个生态系统中( ) A. 同种生物所有成熟个体的总和 B. 所有生物成熟个体的总和 C. 同种生物所有个体的总和 D. 所有生物个体的总和8．对生物进化的方向起决定作用的是( ) A. 基因重组 B. 基因突 变C. 染色体变异D. 自然选择9．下列有关生物膜的叙述，正确的是 ( ) A．膜的组成成分不能在膜系统中转移B．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称C．各种生物膜的化学组成和结构相似D．生物膜上不能进行化学反应10．在晒干的稻谷中，水的含量为13%～15%，这些水的存在形 4

高一生物重点知识点整理(必背)

高一生物考试重要知识点 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6地球上最基本的生命系统是（细胞）。 7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。 第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2 转动（转换器），换上高倍镜。 3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。 2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。 放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大 放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小 4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数 5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比 计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数 如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5 6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算 如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5 三、原核生物与真核生物主要类群： 原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）；放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 四、细胞学说

(高考生物)南师附中生物奥赛教程全套

（生物科技行业）南师附中生物奥赛教程全套

生物奥赛教程（一） 一、奥赛的程序 1、初赛（全国统一卷）5月中旬理论考试 原来江苏省取1%，约200人，南京市不到20人。我校4－5人。 今年江苏省取6%，约1200人，南京市约120人。我校24人。 明年江苏省取12%，约2400人，南京市约240人。 2、复赛（江苏单独选拔）7月10日左右 先进行理论考试，取前120名（死记硬背不超过25％，相当于大学本科毕业生水平） 接着进行实验考试，将理论考试成绩与实验考试成绩相加，前5－8名参加省队，取前3名参加全国比赛。 1~20名获全国一等奖，有保送资格。 21~75名获省一等奖，高考加20分。 3．冬令营选拔（全国竞赛前18名），选拔参加IBO 二、课程安排 1、科目：植物学（植物解剖学、植物分类学、植物生理学）动物学（动物解剖学、动物分类学、动物生理学、动物行为学） 遗传学及进化、生态学、细胞生物学、生物化学 2、安排：高一第一学期——植物学 高一第二学期——动物学 高二第一学期——遗传学、生态学、细胞生物学

高二第二学期——生物化学、习题、实验 三、生物奥赛学习的注意点 1、有兴趣，坚持不懈 2、勤奋刻苦 3、学会学习，自学能力强。 4、教师的作用：辅导（辅助和指导） 四、方法 1、投入 2、思考 3、笔记 4、记忆 5、理论联系实际 五、对于生物学的认识 1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 2、生物学的发展 （1）19世纪以前，主要研究生物的形态、结构和分类（2）19世纪以后，随着显微镜的进步，细胞学、古生物学、比较 解剖学等方面取得新的发展 30年代，施莱登和施旺提出细胞学说，指出细胞是一切动植物结构 的基本单位。 1859年，达尔文出版了《物种起源》一书，生物进化理论的发展

全国高中生物竞赛试题【含答案】

全国中学生生物学联赛试题【复赛】 注意事项：1.所有试题使用2B铅笔在机读卡上作答； 2.试题按学科分类，单选和多选题混排，多选题答案完全正确才可得分； 3.纸质试卷80题90分，电子试卷40题60分，共计120题，150分； 4.答题时间120分钟。 一．细胞生物学、生物化学、微生物学20题21分 1.线粒体是半自主的细胞器，下列有关其蛋白质来源的描述，错误的是：（单选1分） A.线粒体可以独立合成蛋白质 B.线粒体蛋白质的大部分由核基因编码 C.线粒体外膜的蛋白质为核基因编码，内膜的蛋白质由线粒体编码 D.线粒体编码的蛋白质是细胞生命活动所必须的 2.视网膜母细胞瘤主要是由于：（单选1分） A.原癌基因Rb基因突变引起的 B.抑癌基因Rb基因突变引起的 C.原癌基因P53基因突变引起的 D.抑癌基因P53基因突变引起的 3.现代生物学研究多从‘全局’出发，研究细胞中整体基因的表达规律即生物组学，按照研究层面可进一步分成不同的组学。下列按照基因表达流程正确排列的组学为：（单选1分） A.基因组学-蛋白质组学-转录组学-代谢组学 B.基因组学-转录组学-蛋白质组学-代谢组学 C.代谢组学-蛋白质组学-转录组学-基因组学 D.代谢组学-基因组学-蛋白质组学-转录组学 4.下列哪个科学实践可以作为分子生物学诞生的标志？（单选1分） A.格里菲斯的肺炎双球菌转化 B.沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型 C.丹麦科学家Johannsen将‘遗传颗粒’命名为基因 D.Avery等发现遗传物质是DNA E.孟德尔发现遗传学规律

5.内膜系统处于高度动态之中，在细胞生命活动中膜融合是必须的过程。下列关于膜融合的描述，正确的是：（单选1分） A.膜融合是由热力学推动的自发过程 B.膜融合没有选择性 C.膜融合需要特定的蛋白参与 D.膜融合需要指定的脂分子参与 6.人的ABO血型抗原位于红细胞质膜上，它们在胞内合成、修饰和转运的路线可能是：（单选1分） A.核糖体-内质网-高尔基体-质膜 B.内质网-高尔基体-质膜 C.核糖体-内质网-质膜 D.细胞核-核糖体-内质网-高尔基体-质膜 7.下列有关细胞凋亡的描述，错误的是：（单选1分） A.细胞凋亡途经都是依赖于Caspases来切割底物蛋白的 B.细胞凋亡过程中细胞内容物不会外泄 C.细胞凋亡是主动地细胞死亡过程 D.细胞凋亡途径是细胞信号网络组成的部分 8.指导分泌蛋白质在糙面内质网上合成的决定因素除了信号识别颗粒和停泊蛋白外，还有：（单选1分） A.蛋白质中的内在停止转移锚定序列 B.蛋白质N端的信号肽 C.蛋白质C端的信号肽 D.蛋白质中的α螺旋 9.生物样品经过固定后就会失去生物活性，我们可以借助相差显微镜观察活细胞显微结构的细节。相差显微镜的设计利用了光线的哪种现象，从而将相差变为振幅差，实现了对活细胞和未染色标本的观察？（单选1分） A.光的干涉 B.光的反射 C.光的折射 D.光的散射 10.下面关于脂质分子性质的描述中，错误的是（单选1分） A.大多数脂质分子不宜溶于水 B.胆固醇是两亲脂质

03-17年全国中学生生物学联赛动物行为学解析

动物行为03 52．下列属于后天获得的行为是： A．候鸟迁徙B．鸟类筑巢C．蜘蛛结网D．复杂的“鸟语” 解析：候鸟迁徙、鸟类筑巢和蜘蛛结网均为先天性本能行为。所以选择D 53．生活在离海边50公里的某种小鸟，每天飞到海边取食时间都比前一天迟到50分钟。这种现象叫： A．日节律B．潮汐节律C．月节律D．无规律 解析：小鸟的这种节律与涨潮落潮的时间变化密切相关，因此属于潮汐纪律。选择B 55．在自然选择过程中，最终对动物行为起支配作用的遗传物质是： A．染色体B．DNA C．基因D．RNA 解析：基因决定动物的性状，性状分类较多，包括行为。选择C 56．蜜蜂是一种典型的社会性昆虫，它们的社会生活高度发展主要表现在个体形态和职能分工上的高度专门化，在蜜蜂群体中表现出明显的利他行为的是？ A．蜂王B．蜂后C．工蜂D．雄峰 解析：工蜂为蜂群采集实物、喂养和保护同类，都属于利他行为。选择C 57．城市中喜鹊的巢与巢间距很近，远小于市郊野外种群的巢间距离，其可能的原因是：A．合适的巢址分布密集B．食物充足C．利于繁殖D．喜鹊喜欢群居解析：城市生态系统是人工建立起来的特殊的人工生态系统，合适的筑巢的地方少，分布密集，还体现了筑巢的地方实物充足。选择AB 58．下列行为中哪种行为属于后天学习来的行为？ A．小鸭子出生后跟随首先看到的移动物体B．小狗看到装食物的空盘子时也会分泌唾液C．幼猴将马铃薯放在水中洗净后再吃D．山雀喜好取食个体较大的毛虫 解析：BCD都是经过后天条件反射建立学习得来。选择BCD 59．无毒的拟斑蝶外观酷似色彩鲜艳、身体有毒的王斑蝶，这一现象属于： A．贝茨拟态B．缪勒拟态C．警戒色D．保护色 解析：王斑蝶鲜艳的颜色属于警戒色，但无毒的拟斑蝶外观酷似属于贝茨拟态。选择A 动物行为05 57 ．根据动物行为的定义，你认为下列哪项不是动物行为： A ．黑猩猩为另一只黑猩猩梳理毛发 B ．雄螽斯在交配时，给雌螽斯提供食物 C ．地松鼠在洞穴附近直立，观察周围环境 D ．郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物解析：动物的行为是动物的所作所为，是动物个体和群体为满足个体生存和种群繁衍的基本要求，适应内、外环境的变化，所做出的有规律、成系统的适应性活动。动物行为既需要外部或者内部的刺激，又包涵了动物实现对刺激反应的过程。郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物没有实现对刺激的反应，不属于动物行为。选择D 58 ．动物的警戒色是用来： A ．吸引配偶 B ．提醒捕食者自己是不可食的 C ．保证动物体色与周围环境颜色一致 D ．吸引传粉昆虫 解析：保护色：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色；警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，起警戒作用。拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其它生物或非生物异常相似的状态。选择B 59 . Lehrman 设计了一个关于斑鸠的实验，实验分三个组：( l ）全为雌鸟，单独饲养；( 2 ) 雌鸟与雄鸟配对饲养，不提供筑窝材料；( 3 ）雌鸟与雄鸟配对饲养，提供筑窝材料。然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵，检查它们的孵窝情况。结果发现：第（l ）组的雌斑

2017全国卷高中生物知识点

高中生物生物技术实践 专题一传统发酵技术的应用 课题1 果酒和果醋的制作 1、发酵：通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。 2、有氧发酵：醋酸发酵谷氨酸发酵·无氧发酵：酒精发酵乳酸发酵 3、酵母菌是兼性厌氧菌型微生物真菌·酵母菌的生殖方式：出芽生殖(主要) 分裂生殖孢子生殖 4、在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖。C6H12O6＋6O2→6CO2＋6H2O 5、在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2 6、20℃左右最适宜酵母菌繁殖酒精发酵时一般将温度控制在18℃-25℃ 7、在葡萄酒自然发酵的过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮表面的野生型酵母菌.在发酵过程中,随着酒精 浓度的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色.在缺氧呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约。 8、醋酸菌是单细胞细菌(原核生物),代谢类型是异养需氧型,生殖方式为二分裂 9、当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙 醛，再将乙醛变为醋酸。2C2H5OH＋4O2→CH3COOH＋6H2O 10、控制发酵条件的作用①醋酸菌对氧气的含量特别敏感，当进行深层发酵时，即使只是短时间中断通入 氧气，也会引起醋酸菌死亡。②醋酸菌最适生长温度为30～35℃，控制好发酵温度，使发酵时间缩短，又减少杂菌污染的机会。③有两条途径生成醋酸：直接氧化和以酒精为底物的氧化。 11、实验流程：挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒（→醋酸发酵→果醋） 12、酒精检验：果汁发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾来检验。在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反 应呈现灰绿色。先在试管中加入发酵液2ｍL，再滴入物质的量浓度为3mol/L的H2SO43滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴，振荡试管，观察颜色 13、充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的；排气口是在酒精发酵 时用来排出二氧化碳的；出料口是用来取样的。排气口要通过一个长而弯曲 的胶管与瓶身相连接，其目的是防止空气中微生物的污染。开口向下的目的 是有利于二氧化碳的排出。使用该装置制酒时，应该关闭充气口；制醋时， 应该充气口连接气泵，输入氧气。 疑难解答 （1）你认为应该先冲洗葡萄还是先除去枝梗？为什么？ 应该先冲洗，然后再除去枝梗，以避免除去枝梗时引起葡萄破损，增加被杂菌污染的机会。 （2）你认为应该从哪些方面防止发酵液被污染？ 如：要先冲洗葡萄，再除去枝梗；榨汁机、发酵装置要清洗干净，并进行酒精消毒；每次排气时只需拧松瓶盖，不要完全揭开瓶盖等。 （3）制葡萄酒时，为什么要将温度控制在18～25℃？制葡萄醋时，为什么要将温度控制在30～

高中生物竞赛试题及答案

高二生物竞赛初赛 1．下列说法中错误的是：（） A．人身体可看作是一个系统B．大肠杆菌菌落属于生命系统的种群层次 C．一个分子或一个原子不是一个系统D．细胞是最基本的生命系统 2．下列生物中，不具有叶绿体，但具有细胞壁的是： ①噬菌体②大肠杆菌③颤藻④绿藻 A．①②B．①③c．②④ D．②③ 3．C 、 H 、 N 三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占 73 ％左右，而在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到 1 ％，这一事实说明了（） A ．生物界与非生物界具有相似性 B ．生物界与非生物界具有统一性 C ．生物界与非生物界具有差异性 D ．生物界与非生物界的元素组成是不同的4．鉴定脱脂淡奶粉是否为伪劣产品，不需用的化学试剂是（） A ．斐林试剂 B ．苏丹Ⅳ染液 C ．双缩脲试剂 D ．红墨水 5．下面为洋葱根尖分生区有丝分裂观察实验的有关图示，甲图是一组目镜标有5X和16X 字样、物镜标有10X和40X字样的镜头，乙图是某同学在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于有丝分裂后期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及装片的移动方向应是（） A．（1）×（4）；左上方 B．（1）×（3）；右下方 C．（2）×（3）；右下方 D．（2）×（3）；左上方 6．下列各项组合中，能体现生命系统由简单 到复杂的正确层次是（） ①皮肤②胃黏膜③神经元④龟⑤细胞内的蛋白质等化合物 ⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘的所有鱼类⑨一片森林 ⑩一池塘中所有的生物 A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑩ B.③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨ 7．种群是指一个生态系统中( ) A.同种生物所有成熟个体的总和 B.所有生物成熟个体的总和 C.同种生物所有个体的总和 D.所有生物个体的总和 8．对生物进化的方向起决定作用的是( ) A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变异 D.自然选择 9．下列有关生物膜的叙述，正确的是（）

(完整版)生物奥赛动物行为学练习

《动物行为学》习题 一、选择题 1、动物学家用望远镜观察鸟类在树上的筑巢，并将鸟的动物详细记录，这种研究动物行为的方法是（） A、观察法 B、实验法 C、综合法 D、摄像法 2、最佳摄食理论认为：动物任何一种行为都会给自己带来利益，同时也会为此付出一定的代价；自然选择总是倾向于使动物从所发生的行为中获得（） A、最大的利益 B、一般的收益 C、最小的收益 D、毫无收益 3、下列行为哪项是本能行为（）A、反射 B、条件反射 C、操作条件反射 D、习惯化 4、下列关于动物攻击行为的叙述不正确的一项是（） A、攻击行为是同种动物个体之间的争斗 B、攻击行为有利于种族的繁衍和生存 C、攻击行为都有身体的直接接触 D、公鸡的争斗就是一个实例 5、下列行为中不属于传递信息的是（） A、雌蛾分泌性激素 B、工蜂跳8字舞 C、蟑螂昼伏夜出 D、鸟类的鸣叫 6、下列各组动物的行为中都属于先天性定型行为的一组是（） A、鱼类的趋光性，蛙的搔扒反射、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶 B、蛙的搔扒反射、蜘蛛织网、蚂蚁做巢、鸟类迁徙 C、蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液、昆虫的趋光性 D、鸟类迁徙、幼小黑猩猩从洞穴中取出白蚁、涡虫受到光照刺激后产生身体收缩 7、有些海产蟹类，当涨潮时钻入洞穴，退潮时爬出，这种行为称（） A、定向行为 B、觅食行为 C、节律行为 D、防御行为 8、每年春天可看到大雁北飞，而在秋天则可看到大雁南飞。大雁的这种行为称为（） A、节律行为 B、学习行为 C、取食行为 D、繁殖行为 9、杜鹃常把蛋产在其他小鸟的窝里，由小鸟代其孵蛋喂养小杜鹃。小鸟的这种行为称为（） A、学习行为 B、社群行为 C、繁殖行为 D、后天性行为 10、下列行为属于节律行为的是（） A、母鸡孵蛋 B、公鸡报晓 C、蛇追捕青蛙 D、公鸡争斗 11、牡蛎和蛤蜊等在涨潮时在水下觅食，有些珊瑚、环节动物和一些鱼类在潮水到达高潮时产卵，这些现象属于（）A、昼夜节律 B、季节节律 C、潮汐节律 D、生物钟 12、野兔发现天空有老鹰盘旋时，立刻跑向自己的洞穴，这属于（） A、攻击行为 B、防御行为 C、迁移行为 D、守巢 13、攻击行为与防御行为的本质区别的是（）

2017全国卷高中生物选修一知识点

高中生物选修一生物技术实践 专题一传统发酵技术的应用 课题1 果酒和果醋的制作 1、发酵：通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。 2、有氧发酵：醋酸发酵谷氨酸发酵·无氧发酵：酒精发酵乳酸发酵 3、酵母菌是兼性厌氧菌型微生物真菌·酵母菌的生殖方式：出芽生殖(主要) 分裂生殖孢子生殖 4、在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖。C6H12O6＋6O2→6CO2＋6H2O 5、在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2 6、20℃左右最适宜酵母菌繁殖酒精发酵时一般将温度控制在18℃-25℃ 7、在葡萄酒自然发酵的过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮表面的野生型酵母菌.在发酵过程中,随着酒精 浓度的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色.在缺氧呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约。 8、醋酸菌是单细胞细菌(原核生物),代谢类型是异养需氧型,生殖方式为二分裂 9、当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙 醛，再将乙醛变为醋酸。2C2H5OH＋4O2→CH3COOH＋6H2O 10、控制发酵条件的作用①醋酸菌对氧气的含量特别敏感，当进行深层发酵时，即使只是短时间中断通入 氧气，也会引起醋酸菌死亡。②醋酸菌最适生长温度为30～35℃，控制好发酵温度，使发酵时间缩短，又减少杂菌污染的机会。③有两条途径生成醋酸：直接氧化和以酒精为底物的氧化。 11、实验流程：挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒（→醋酸发酵→果醋） 12、酒精检验：果汁发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾来检验。在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反 应呈现灰绿色。先在试管中加入发酵液2ｍL，再滴入物质的量浓度为3mol/L的H2SO43滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴，振荡试管，观察颜色 13、充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的；排气口是在酒精发酵 时用来排出二氧化碳的；出料口是用来取样的。排气口要通过一个长而弯曲 的胶管与瓶身相连接，其目的是防止空气中微生物的污染。开口向下的目的 是有利于二氧化碳的排出。使用该装置制酒时，应该关闭充气口；制醋时， 应该充气口连接气泵，输入氧气。 疑难解答 （1）你认为应该先冲洗葡萄还是先除去枝梗？为什么？ 应该先冲洗，然后再除去枝梗，以避免除去枝梗时引起葡萄破损，增加被杂菌污染的机会。 （2）你认为应该从哪些方面防止发酵液被污染？ 如：要先冲洗葡萄，再除去枝梗；榨汁机、发酵装置要清洗干净，并进行酒精消毒；每次排气时只需拧松瓶盖，不要完全揭开瓶盖等。 （3）制葡萄酒时，为什么要将温度控制在18～25℃？制葡萄醋时，为什么要将温度控制在30～

高中生物竞赛试卷

浙江省高中生物竞赛试卷 说明：①考试时间 4月9日晚上7：30—9：30 ②答案须写在答题纸上，写在试卷上一律无效。 ③开考后迟到20分钟不能进入考场，30分钟后才能交卷。 一．单选题（本大题共45小题，每小题2分，共90分） 1．下列生理活动与生物膜无关的是 A 、叶肉细胞中水在光照下分解 B 、唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶 C 、tRNA 携带氨基酸进入核糖体 D 、突触小体释放递质到突触间隙 2.右图为电镜下观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的 叙述中，正确的是 A ．此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞 B ．胸腺嘧啶参与碱基互补配对的有1和3 C ．此细胞可能是植物细胞 D ．结构1、2、4、5、6均是由生物膜构成 3. 、图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X 、Y 代表激素名称。下列叙述正确的是： A.图Ⅰ中，组织液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过6层磷脂分子层。 B.图Ⅰ中B 液渗透压的大小差异与无机盐、 血糖的含量有关。 C.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和腺垂体,激素Y 的名称是促甲状腺激素 D.图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③ ④. 4. 如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）。图中溶液A 、B 均为体积相等的蔗糖溶液，其 浓度分别用M A 、M B 、表示，且M A ＜M B ，半透膜 面积S 1＜S 2,一段时间达到平衡后，甲装置、乙 装置液面上升的高度分别为H 1、H 2，当液面不 再上升时所消耗的时间分别是t 1 t 2 ,则 ( ) A 液 B 液 C 液 A B 液 乙 丙 腺激素 细胞代谢 ① X Y 图Ⅰ 图Ⅱ

高中生物竞赛培优教程：动物行为学

高中生物竞赛培优教程：动物行为学 第四章动物行为学 【考点解读】 动物行为学是研究动物的行为规律，揭示动物行为的产生、发展和进化以及动物行为与动物生活的相互关系的科学，是生物科学领域内一门新兴的分支学科。 本章包括行为的体系、行为的原因、行为的类型等三部分内容。根据IBO考纲细目和近年来试题的要求，下面从知识条目和能力要求两方面定出了本章要求掌握的具体内容。 【知识阐释】 第一节行为的体系 1．动物行为的概念 动物行为是指动物个体或群体的所作所为，是一切可观察到的动物对身体内部状态或外部环境变化产生反应的过程，包括我们直接观察到的动物的一切状态。它不仅指动物躯体的动态现象，如奔跑、爬行、游泳、飞行，以及身体局部的微细动作，如竖起耳朵、发出声音、改变体色等，还包括动物日常生活活动，如摄食、呼吸、排泄、生殖等，同时也指动物的静态现象，如身体姿势以及在外表上可辨认的一些变化。总之，动物行为是动物对体内、外界条件变化所做的有规律的、成系统的适应性活动。 动物生存离不开行为，行为是动物利用环境的工具。 2．动物行为的特点 动物行为一般具有以下特点：

(1)动物行为是一种运动、变化的动态过程。猎豹以120km／h的速度追击羚羊，羚羊虽没有猎豹跑得快，但它善于做90°的急转弯，迫使猎豹不断改变奔跑方向，耐力有限的猎豹不一定是胜利者。猎豹的追捕与羚羊的逃逸始终处于一种运动、变化的动态过程中。象鼻虫遇敌害会从植株上滚落下来装死，这种现象表面上是静止的，而实际上体内新陈代谢正在加剧，为下一步逃脱蓄集力量。 (2)动物行为与生存环境相适应。动物的行为都是在长期进化过程中通过自然选择形成的，因此，它对动物的生存环境具有良好的适应性。 (3)动物行为的产生具有一定的遗传基础和生理基础。动物行为的产生具有遗传基础，通过研究行为的遗传方式，应用遗传学方法，可以推断行为的遗传基础。 动物行为是在一定的生理基础产生的，这种生理基础与神经系统、内分泌系统、感觉系统和运动系统有关。动物的行为必须要有神经系统、感觉器官的参与。外界的刺激被感受器感受并转化为神经冲动，神经冲动传人到中枢神经系统，在中枢神经系统的协调下，体内各种组织器官的活动达到一致，从而控制动物行为的产生。动物的许多行为也受激素的调控，特别是那些变化缓慢的生理活动和行为。 3．动物行为的研究方法 动物行为的研究一般包括两个步骤：一是对动物的行为做观察记录，二是对行为从功能、产生原因和系统发育等方面依次解释和说明。 动物行为的研究方法有观察法和实验法，以及将结合这两种方法的综合法。 (1)观察法。在自然界或实验室内详细、真实、客观地观察、记录动物的行为，不将人的主观因素强加于动物。可使用摄像机、录音机等设备。它的优点是真实、自然，可深入、反复进行分析比较。如用高速摄影慢放法，可观察到蜜蜂的舞蹈、青蛙捕食、蜂鸟鼓翼等细节。 (2)实验法。在自然界或实验室内，对产生行为的动物或接受行为的动物进行人为地干扰，从而分析产生行为的主要因素。如破坏狗的嗅觉，狗就会迷路，回不了家。从这一实验可看出，化学信息对狗的行为具有重要意义。 (3)综合法。将观察法与实验法有机结合起来，可以更好地研究动物的行为。 第二节行为的原因 动物行为产生的基础分遗传基础和生理基础两方面。 1.遗传基础

(完整版)高中生物知识点总结(史上最全)重点知识汇总

高中生物知识点总结(史上最全) 重点知识汇总 高中生物学了三年，你知道高中生物哪些是重点吗?为了方便广大同学们学习生物以及更好的复习，高三网小编整理的史上最全的高中生物知识点总结，一起来看看!更多内容尽请关注高三网! 2017年高考生物核心知识点汇总高考生物最易错易混淆的考点汇总高考生物的高频考点有哪些?高中生物细胞的多样性和统一性知识点总结1高中生物知识点总结：必修一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的

统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。15、每种氨基酸分子至少都含

生物奥赛试题

2017年全国中学生生物学联赛试题 注意事项：1.所有试题使用2B铅笔在机读卡上作答； 2.试题按学科分类，单选和多选题混排，单选题每题 1 分，多选题答案完全正确才可 得 2 分；120 题，共计152 分； 3.答题时间120 分钟。 一、细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学、生物技术31题38 分1.下列没有细胞壁的细胞是：（单选，1 分） A. 细菌 B. 酿酒酵母细胞 C. 蓝藻 D. 支原体 2.蝌蚪尾巴消失的过程中，主要涉及：（单选，1 分） A．细胞衰老B．细胞分化C. 细胞凋亡D．细胞增殖 3.Ho x基因（同源异型基因）与下列哪种功能直接相关：（单选，1 分） A. 表观遗传 B. 细胞周期调控 C. 细胞凋亡 D. 细胞分化与发育 4.经常接触粉尘的人容易患肺部疾病，如矽粉引起的矽肺，下列哪种细胞器和矽肺的形成直接相关：（单选，1 分） A. 内质网 B. 线粒体 C. 高尔基体 D. 溶酶体 5. 下列有关核糖体的陈述，正确的是：（单选，1 分） A. 真核细胞核糖体大亚基的r R NA 包括 5 S、S、28 S三种 B. 在体外实验中，随着溶液中Mg2+浓度升高，完整的核糖体易解聚为大小亚基 C. 在体外实验中，随着溶液中Mg2+浓度降低，核糖体易形成二聚体 D. 核糖体中发挥主要催化作用的成分是某些核糖体蛋白 6. 内质网是细胞中“钙库”之一，以下描述正确的是：（单选，1 分） A. 钙离子从细胞质扩散到内质网 B. 内质网上的钙泵将钙离子从细胞质主动运输到内质 网C. 钙离子通过内质网上的钙离子通道主动运输到内质网 D. 钙离子通过钠钾泵协同转运到内质网 7. 动物细胞培养工作始于20 世纪初，其后得到广泛的发展。H a yf lic k 和Moorh ea d 的实验发现在体外培养的细胞经过40-60 次群体倍增后便不再分裂了。这一发现源于下列何种生理现象？（单选，1 分） A. 细胞衰老 B. 细胞凋亡 C. 细胞自噬 D. 细胞坏死

高中生物竞赛生物化学经典习题全集内含答案(供参考)

生物化学各章节习题集锦 －－第一章蛋白质化学测试题－－ 一、单项选择题 1．测得某一蛋白质样品的氮含量为0．40g，此样品约含蛋白质多少？ A．2．00g B．2．50g C．6．40g D．3．00g E．6．25g 2．下列含有两个羧基的氨基酸是： A．精氨酸B．赖氨酸C．甘氨酸D．色氨酸E．谷氨酸 3．维持蛋白质二级结构的主要化学键是： A．盐键B．疏水键C．肽键D．氢键E．二硫键 4．关于蛋白质分子三级结构的描述，其中错误的是： A．天然蛋白质分子均有的这种结构B．具有三级结构的多肽链都具有生物学活性 C．三级结构的稳定性主要是次级键维系D．亲水基团聚集在三级结构的表面biooo E．决定盘曲折叠的因素是氨基酸残基 5．具有四级结构的蛋白质特征是： A．分子中必定含有辅基B．在两条或两条以上具有三级结构多肽链的基础上，肽链进一步折叠，盘曲形成C．每条多肽链都具有独立的生物学活性D．依赖肽键维系四级结构的稳定性 E．由两条或两条以上具在三级结构的多肽链组成 6．蛋白质所形成的胶体颗粒，在下列哪种条件下不稳定： A．溶液pH值大于pIB．溶液pH值小于pIC．溶液pH值等于pI D．溶液pH值等于7．4E．在水溶液中 7．蛋白质变性是由于：biooo A．氨基酸排列顺序的改变B．氨基酸组成的改变C．肽键的断裂D．蛋白质空间构象的破坏E．蛋白质的水解 8．变性蛋白质的主要特点是： A．粘度下降B．溶解度增加C．不易被蛋白酶水解 D．生物学活性丧失E．容易被盐析出现沉淀 9．若用重金属沉淀pI为8的蛋白质时，该溶液的pH值应为： A．8B．＞8C．＜8D．≤8E．≥8 10．蛋白质分子组成中不含有下列哪种氨基酸？ A．半胱氨酸B．蛋氨酸C．胱氨酸D．丝氨酸E．瓜氨酸 二、多项选择题 （在备选答案中有二个或二个以上是正确的，错选或未选全的均不给分） 1．含硫氨基酸包括： A．蛋氨酸B．苏氨酸C．组氨酸D．半胖氨酸 2．下列哪些是碱性氨基酸： A．组氨酸B．蛋氨酸C．精氨酸D．赖氨酸 3．芳香族氨基酸是： A．苯丙氨酸B．酪氨酸C．色氨酸D．脯氨酸 4．关于α-螺旋正确的是： A．螺旋中每3．6个氨基酸残基为一周B．为右手螺旋结构 C．两螺旋之间借二硫键维持其稳定 D．氨基酸侧链R基团分布在螺旋外侧 5．蛋白质的二级结构包括： A．α-螺旋B．β-片层C．β-转角D．无规卷曲 6．下列关于β-片层结构的论述哪些是正确的： A．是一种伸展的肽链结构

2019年高中生物奥赛模拟试题

2019年高中生物奥赛模拟试题 20190424 细胞生物学、生物化学、微生物学 1．关于膜蛋白，下列描述错误的是 A．膜蛋白是生物膜最为重要的组成部分 B．外在膜蛋白比内在膜蛋白更易分离 C．根据膜蛋白分离的难易及在膜中分布的位置，分为外在膜蛋白和内在膜蛋白 D．膜蛋白含量和种类与膜的功能密切相关 E．内在膜蛋白露在膜外的部分含较多的非极性氨基酸，属疏水性 2．根据信号假说，错误的是 A．胞浆中存在信号肽识别粒子，B．SRP可识别并结合信号肽 C．SRP不需与对接蛋白结合D．信号肽带动蛋白质进入内质网膜 E．借助转运系统完成蛋白质分泌 3．关于线粒体的叙述，下列哪些是正确的 A．内膜对各种物质的通过具有严格的选择性B．外膜通透性低 C．有内、外两层膜结构D．线粒体大小、形状和数目因细胞而异4．有关高尔基体是极性细胞器的描述，哪项是正确的 A．高尔基对糖蛋白的加工过程是随机不是有序地进行 B．小囊泡位于高尔基体的顺面，大囊泡位于高尔基体的反面 C．膜脂介于细胞膜和内质网膜之间，反面膜较顺膜含酶的种类不同 D．反面的膜类似于细胞膜，顺面的膜类似于内质网 E．扁平囊顺面的膜较薄，厚约6nm，随着顺面向反面过渡，膜也逐渐加厚，至反面膜厚约8nm 5．在细胞中，微管的功能之一是 A．组成肌纤维的主要成分B．在有丝分裂中使染色体移向两级 C．参与细胞间的锚定连接而形成桥粒D．在细胞分裂末期形成胞质分裂环而使细胞分裂第6～7题为题组： X是一种激素，而Y是一种细胞生长因子，当X或Y与在特定细胞细胞膜上的专一受体(receptor，R)结合后，会分别引起一连串细胞内反应如下： X→X-R1→G蛋白质1→腺苷环化酶(aderlyl cyclase)→环化腺苷单磷酸(cAMP)→ 蛋白质激酶A(protein kinase A)→整合附着蛋白→细胞附着Y→Y-R2，→G蛋白质2→磷 脂酶C(phospholipase C)→二酰甘油(diacylglycerol)→蛋白质激酶C(protein kinase C)→……→特定基因转录 6．试问环化腺苷单磷酸及二酰甘油在上述反应中的作用是 A．激素B．细胞生长因子C．二级信号分子D．蛋白质激酶受体 E．蛋白质激酶底物 7．下列有关细胞内信息传递的叙述，正确的是 A．G蛋白质为一种膜蛋白，无酶功能 B．蛋白质激酶A及C的底物应是蛋白质 C．蛋白质激酶A及C的底物会被硝酸化 D．腺苷环化酶及磷脂酶C会磷酸化蛋白质激酶 E．若将X或Y直接注射到细胞内，会引发快速反应 (8--10)细胞周期(cell cycle)可分为G1，S，G2，M等四期，科学家发现有一类蛋白质在细胞内的浓度，会随着每一次的细胞循环而起落，这类蛋白质称为“循环子”(cyclin)，不同的循环子调节细胞进人不同的循环期。下图为有关循环子E(cyclin E)的实验，控制组的细胞只

高中生物竞赛题动物行为学试题

2．动物为了食物、繁殖和活动等需要占有一定区域，为此而发生的种内个体斗争行为称为领域行为。（） 3．鸟类在繁殖期的鸣声往往比其他时期丰富、多变。（） 4．动物的攻击行为，往往是雄性激素生理作用的结果；雄性动物的性冲动也往往由雄性激素作用引起。 5．地蜂的挖穴、产卵、捕虫等行为是学习行为。 6.黑猩猩学会了用竹竿去拿高处的食物察学习，当够不着时，又用两根竹竿连接起来去拿东西，这是观察学习。 7．社群的维护机制往往有等级、领域和组织。 动物行为提高篇 一、单项选择 1.下列关于繁殖时期的雄三刺鱼互相攻击的叙述不正确的是 A.繁殖时期雄三刺鱼对红色邮车也能发生攻击，这是种固定动作格局 B.其中的红色是符号刺激 C.对红色模型发生攻击的原因是繁殖时期雄鱼腹部变为红色 D.攻击的目的主要是捕获食物 2．下列受激素影响较小的冲动是 A．饥饿冲动 B.繁殖冲动 C．迁徙冲动 D．以上几种冲动都不受激素的影响 3.蝮蛇对温度的变化十分敏感，能感知数尺内0.001℃温度的变化，这种感知器位于 A．唇窝B．颊窝 C．眼 D．舌尖 4．哺乳动物通过什么来感知血糖浓度的偏高偏低，从而调整摄食行为 A.下丘脑 B.小脑 C.胃中无食物 D.味蕾 5．对一只充分饮过水的羊的下丘脑侧区施加电刺激，出现的行为是（） A.大量饮水 B．大量排尿 C．大量摄食 D.停止觅食 6．动物总是将那些不能引起反应的刺激进行删除，那么埃及伊蚊雄性的触角上的感受器感知雌蚊翅振频率为150一 550Hz，而其雄蚊的翅振频率不能接受，这是（） A．外围筛选 B．中枢筛选 C．侧面筛选 D．先天性引发机制 7.燕雀目的鸟类会发出许多不同的歌声和警告叫声，不同种类的雄鸟鸣唱的歌声也不同。一般而言，鸟的鸣唱声有两项主要功能：防卫领域和吸引、刺激雌鸟来交配。鸟的警告叫声则是在它看到有危险的天敌飞过时发出。当鹰飞过时，鸟的警告叫声会刺激附近其他的鸟类逃开躲避。虽然不同种类的雄鸟歌声不同，但是许多种类的警告叫声却很相似，也就是说它们的警告叫声有一些共同的特质，你如何解释这种种间的警告叫声相似的现象（） A.这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共同的声音特质使天敌难以确定发出叫声的位置 B．这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共同的声音特质使发出声音者可以准确地定出天敌的位置 C．这是警告叫声趋同演化以简化声音特质的结果，因简单的警告叫声可以让幼鸟很容易且很快地学会 D．天敌一听到长鸣叫声就会逃跑，因为此种叫声也是它们自己天敌会发出的叫声 8．鱼类的听觉器官为迷路系统壁上成群毛细胞（即神经瘤）和耳石（碳酸钙颗粒）。水面下的声波传导是一种压力波而非水分子被替位。硬骨鱼的耳石所含颗粒较小，软骨鱼的耳石较硬骨鱼无效率。下列哪一种鱼具有最佳的听觉（） A.无特定鱼类 B．具有鳔的硬骨鱼 C．近海面或湖面的游泳鱼类 D.鳖鱼 9．达尔文的性选择理论指出：雄性竞争雌性配偶；雌性动物选择雄性配偶。现代研究证明何者选择配偶，何者竞争还取决于可交配状态。当两只雄鸟和四只雌鸟同笼时，我们能预测（）A．雄性竞争 B．雌性竞争 C.都不竞争 D．都可竞争 10.下列选项中，哪项不属于社群行为（） A．亲子识别 B．异性识别 C．群体识别 D．标记识别 11．有些种类蝗虫可以用发出声音来吸引异性，这种发声不同，种类也不同。当相近的种类生活在同一地域时，其声音明显不同。图中记录了5种不同的蝗虫发声的情况，其中哪几种生活在同一地域（） A. I和II B. ⅱ和ⅴ C. III和V D. ⅳ和V E. ⅲ,IV和V 12.在下列四个生态条件下，使昆虫最可能在长期进化过程中形成警戒色适应的是（） A.枯叶、无毒昆虫、食谷鸟 B.枯叶、有毒昆虫、食谷鸟 C.草地、无毒昆虫、食谷鸟 D.草地、有毒昆虫、食谷鸟 13.下列实例中．哪一项不属于光的生态效应（） A．大雁等候鸟的迁徙 B．非洲塞伦盖底平原上大型有蹄类的迁徙 C．绿藻分布于水的表层 D．美洲兔的夏毛为褐色，冬毛为自色 14.一只蜜蜂发现食物后可以用舞蹈告诉同伙食物的地点，图中甲是一个例子。根据这例子，图乙中的蜜蜂舞蹈指示的是什么方向的食物来源（） 二、多项选择题 1．在下列行为中，属于繁殖行为的是（） A.园丁鸟用鲜花、浆果和彩色玻璃碎块装饰自己的庭院 B．母野鸭奋起追逐老鹰 C.大山雀撕开奶瓶盖取食奶油D．大山雀撕取桦树皮做窝 2．下列哪些周期性活动与生物钟有关（） A．月经周期 B．心动周期 C．呼吸周期 D．睡眠周期 3．下列实例中属于利他行为的有（） A.母鸡张开双翼，翘起尾羽向冒犯其保护的小鸡的狗冲去 B.细菌内含的质粒释放时，既杀死其他细菌，也可杀死自己 C.蜜蜂蜂群中有工蜂、蜂王、雄蜂之分