(2020年整理)小学数学手抄报比赛活动方案.doc
小学数学手抄报比赛活动方案
一、活动主题：让快乐与数学同行。
二、活动目的：
通过活动营造良好的数学文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮；在活动中，强化学生的数学应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的数学素养。
三、活动对象：3~6年级全体学生
四、活动时间：第七周～第九周
五、活动规则：
1、以“快乐数学”为主题，要求学生对手抄报版面进行设计、布局合理、图文结合。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。
2、各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报一份，比赛用8开的或A3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。
3、数学老师负责每班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。
4.手抄报上交截止日期：2017年4月27日（第八周星期五）。
5、手抄报作品的右下角写上班级和姓名。
六、手抄报评分标准
1、评审分为排版，刊图，主题三部分来综合评审。
排版：主题鲜明，刊图和插图的章法正确，整个版面层次分明。
加分标准：
(1）排版新颖，版面之间的间隙恰当；
(2）选段文章的内容有意义，紧扣主题，内容生动；
(3）书写整洁，书法水平较好；
(4）版面与插图比例恰当。
扣分标准：
(1）版面无章法，书写潦草；
(2）整个版面层次不明，未用颜料书写；
(3）选段内容语句不通顺，有错别字。
刊图：刊图紧扣主题，有意义。
加分标准：
(1）刊图新颖，体现主题；
(2）刊图书画水平好。
扣分标准：
(1）与主题无联系，色彩不鲜明；
(2）刊图、插图，版面比例不协调；
(3)刊图简单。潦草无意义。
主题：紧扣主题，合理安排版面内容。
加分标准：
主题鲜明，内容积极、健康向上，有一定的科普常识性，生动性，趣味性。
扣分标准：
主题不突出，选材欠佳，缺乏宣传力度。
七、评选办法：约请校领导、教研组组长、数学骨干教师、美术组教师组成评委，秉着公平、公正的原则，采用集体评审的方式，评选出各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
教师指导奖：三至四年级2名；五至六年级2名。
八、奖品设置
一等奖：文具盒（4个）和笔记本（4本）奖状（4）张；
二等奖：刚笔（8枝）和笔记本（8本）奖状（8）张；
三等奖：中性笔（12枝）和笔记本（12本）奖状（12）张；参与奖：日记本（ 36本）。
宝塔区第一中学小学数学教研组 2018.04.16
小学数学手抄报比赛
活动方案
宝塔区第一中学小学数学教研组
2018.04.16
安全手抄报活动方案(正式)
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 安全手抄报活动方案(正 式) Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-4782-59 安全手抄报活动方案(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体、周密的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 为进一步强化安全教育工作，巩固和深化安全教育成果，教育学生树立安全意识，切实保护学生安全，学校决定从即日以“弘扬安全文化、传播安全知识”为主题，在学校内开展交通安全宣传教育活动之手抄报比赛。 一、活动指导思想 以科学发展观为指导，按照“安全第一，预防为主”的方针，以“安全乘车、安全骑车、安全走路、预防地震、防溺水等”养成教育为主线，在校园进一步推行安全教育，集中开展多种形式的学生安全教育和活动，营造全体学生关注安全的良好氛围，为我校创建一个安全文明的校园环境。 二、组织领导（兼评委） 组长：余金副组长：陈慧
成员：各班班主任 三、工作目标 通过本次手抄报比赛，使我校学生的安全意识进一步增强，安全知识进一步增长，良好的安全行为习惯得到进一步的培养。 四、活动参与对象：四至六年级学生 五、活动时间：20xx年10月14日-20xx年10月25日 六、活动要求 1、作品体裁不限，但必须主题鲜明，紧扣安全宣传，有个人观点。作品必须自己构思、绘画，内容健康，有一定的原创性，不可抄 袭或由他人代替绘画。 2、作品统一用A3纸进行创作，要注意力求寓意深刻。 3、作品单面设计内容，要书写清晰、工整、美观。 4、各班在20xx年10月15日前每班上交2篇以上。
小学生三年级数学手抄报图片大全
小学生三年级数学手抄报图片大全 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学生三年级数学手抄报图片大全》的内容，具体内容：在小学数学知识学习中，要想进行一系列的总结性学习，做数学手抄报是一个不错的学习方法。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。1：趣味数学小故事战国时期，齐威王与大将田忌赛马...在小学数学知识学习中，要想进行一系列的总结性学习，做数学手抄报是一个不错的学习方法。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 1：趣味数学小故事 战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。 但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。 图一 图二 图三 图四 图五 2：狐狸卖蛋
西瓜卖不成了,瘸腿狐狸改行卖鸡蛋了。 瘸腿狐狸守着好多箱鸡蛋,大声吆喝:"卖鸡蛋啦!新鲜鸡蛋!多买便宜 啦!" 突然,传来低低的哭泣声。 瘸腿狐狸循声望去,见到一只大公鸡扶着一只哭泣的母鸡朝这边走来。狐狸赶紧打招呼:"二位买点新鲜鸡蛋吧!" 母鸡听说"新鲜鸡蛋"几个字,突然放声大哭。 母鸡这么一哭,把瘸腿狐狸弄糊涂了。 狐狸满脸不高兴。他说:"今天是我第一次卖鸡蛋,你就在我摊前又哭又闹,真晦气!" 大公鸡赶紧解释说:"我妻子前几天产了一窝蛋,不留神,被小偷偷走了,她非常伤心。" 听说"偷"字,狐狸一怔。他急忙解释说:"人家常说狐狸偷鸡,可没人说狐狸偷蛋的,这蛋是我买来的,可不是偷你们的!" 瘸腿狐狸眼珠一转,立刻换了一副面孔。他笑嘻嘻地对母鸡说:"你不要哭嘛!你不是丢了鸡蛋吗,我这儿有的是鸡蛋,你买几个回去孵,保证你子孙满堂。" 听狐狸这么一说,母鸡立即破涕为笑,当即买了10个鸡蛋,欢天喜地地回窝孵蛋。 母鸡刚走,狐狸"噗哧"一声笑了,说:"我这些鸡蛋都是从母鸡场买来的,这母鸡场一只公鸡都没有,这鸡蛋根本就孵不出小鸡!" 母鸡回去孵蛋,一连孵了许多天,鸡蛋连一点动静也没有。又过几天,鸡
最新数学手抄报活动方案
“数学报”活动方案 红旗小学五年数学组
“数学报”活动方案 编制手抄报是一种新型的、综合性的学习方式，它需要学生做大量的工作：实践活动，实际调查，搜集、筛选、编排资料，报头制作、版面设计、画图着色等等，这些都是孩子们喜欢的学习活动，使他们的数学学习变得生动活泼、丰富多彩。 一、数学报内容： 1、古今中外数学发展史知识（数学名人，数学故事，阿拉伯数字的来历，数学符号的起源，九九歌，“圆”和祖冲之，勾股定理，哥德巴赫猜想等） 2、趣味数学（数学游戏、数独、24点、数学中的规律等） 3、解题说理（不同类型应用题的解题思路，用图表及线段图解决问题、计算题的算理算法等。） 4、生活中的数学（如乌龟壳的秘密、桥梁的曲线、防盗拉门、战争中的数学、家庭理财中的数学、古诗中的数学等） 5、数学格言数学谜语 6、易错题解析 二、内容的来源 平日积累：每个学生准备数学素材积累本（卡），每天注意积累学习和生活中的数学报办报素材。 三、内容来源的途径 1、网络：上网查找、打印资料。 3、书籍：博览数学相关书籍。
4、记录：随时随地记录下自己在数学学习中的收获、疑问、想法和发现。 5、教师：及时的不定期的向学生提供各种资料。 6、交流：生生之间，师生之间，师师之间素材分享。 四、办报周期：一学期16周，每两周一刊，共办八刊。 五、办报方法 1、新学期伊始，向学生宣布本学期办“数学报”的活动方案，要求学生做相关准备。 教师辅导学生办报相关知识，包括总体构思、版面编排设计，书写要求，装饰美化，制作步骤等。 教师提供数学报优秀样本粘贴教室四周供学生学习、欣赏。 2、每期办报之前，教师要对两周来学生收集的素材进行辅导、审核、把关。 3、两周之后，第一期数学报教师给定编排设计好的报刊样式，学生自己填充内容，自行美化装饰（包括插图、花边、色彩等）。 4、一期以后，学生自主设计，教师指导。 5、每期办报后教师筛选出合格和优秀的手抄报塑封，粘贴在教室的墙面展览，也可班级之间传阅、欣赏、学习。
小学数学手抄报图片简单又漂亮
小学数学手抄报图片简单又漂亮 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学数学手抄报图片简单又漂亮》的内容，具体内容：数学能力是数学素质的主要方面和重要体现。我们可以通过做数学手抄报的方式学习数学。下面是我为大家带来的简单又漂亮小学数学手抄报图片及资料，希望大家喜欢。简单又漂亮小学数学手抄报图... 数学能力是数学素质的主要方面和重要体现。我们可以通过做数学手抄报的方式学习数学。下面是我为大家带来的简单又漂亮小学数学手抄报图片及资料，希望大家喜欢。 简单又漂亮小学数学手抄报图片欣赏 图一 图二 图三 图四 图五 小学数学手抄报资料1：趣味数学题 【题目】 一个商人骑一头驴要穿越 1000 公里长的沙漠，去卖 3000 根胡萝卜。
已知驴一次性可驮 1000 根胡萝卜，但每走 1 公里又要吃掉 1 根胡萝卜。问：商人最多可卖出多少胡萝卜? 【答案】 534 根。首先驼 1000 根萝卜前进 x1 公里放下 1000-2*x1 根后带走剩下的 x1 根返回; 然后驼 1000 根萝卜前进，至 x1 公里处取 x1 根萝卜，让驴子恰好驼 1000 根萝卜; 继续前进至距起点 x2 公里处，放下1000-2*(x2-x1)根萝卜再返回，到 x1 公里处恰好把萝卜吃完，再取 x1 根萝卜返回起点; 最后驼走一千根萝卜，行至 x1、x2 处依次取走所有萝卜，再行至终点。 x1、x2 处剩余的萝卜分别小于等于 x1 和(x2-x1) ，在这个不等式约束条件下，求得两处剩余萝卜的最大值即可，因为实际上两处剩余的萝卜个数就是最终能够到达终点的萝卜个数。最后求的 x1=200，x2=1600/3。驴走过的总路程是 2*x1+2*x2+1000=2466+2/3,按题意是走完一公里才吃一根萝卜，也就是吃掉的萝卜总数为里程数向下取整，为 2466，所以最终剩下能卖掉的萝卜是 3000-2466=534 根了。 小学数学手抄报资料2：九片竹篱笆 有9片竹篱笆，长度分别是1米、2米、3米、4米、5米、6米、7米、8米和9米。从中取出若干片，顺次连接，围出一块正方形场地，共有多少种不同取法? 1+2+3+4+5+6+7+8+9=45(米)。 由于 4×11< 45<4×12， 可见所得正方形边长最大不超过11米。
学生安全手抄报比赛方案
加油完小 “学生避险预防山体滑坡”主题手抄报比赛 一、活动主题：学生避险，预防山体滑坡 二、活动目的： 1、让学生了解一些避险知识。 2、使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命。 三、规格及要求： （1）规格：纸张大小如同《学习报》大小（大张素描纸） （2）要求：设计新颖、布置合理、内容充实、图文并茂。班级姓名要写在版头的右上角。 四、评比办法： 1、三、四、五、六年级每班各交8份手抄报，分级评奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，学校给予奖励。 2、评委：艺术老师 五、作品上送时间：12月10日前。 六、评选时间：12月15日 加油完小 2015年12月
加油完小 “学生避险预防山体滑坡”主题手抄报总结 为了让学生了解一些避险知识，使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命，丰富学生的业余文化生活，我校积极开展了以预防山体滑坡”为主题的手抄报活动。 一、活动形式 1、以班级为单位，进行手抄报比赛。 2、统一使用A4纸或卡纸。 二、过程： 为了迎接这次手抄报比赛，在让同学们制作手抄报之前，让同学们观看了大量的制作精美的手抄报的图片，然后让同学们自己在小纸上设计出报纸的样图，然后再仔细的装饰自己的报纸，同时老师对大部分同学的报纸进行了简单的指点。 整体来看，同学们的思路比较新颖、灵活，有些栏目的设计更是连老师都觉得惊奇，本次大部分同学英语报的制作都有了很大进步。书写也比较认真。整体成绩都不错。 三、在这样良好的基础上，争取从以下方面整改，进一步提高手抄报制作水平： 1、平时多给学生们学生们看一些制作精美的手抄报制作图片，与美术老师多商讨对孩子们平时画画以及手抄报的用色多指点。 2、平时利用活动课带领学生们多观察生活，观察事物，启发学生，增加对各种制作的创意。
关于简单的数学手抄报图片大全
关于简单的数学手抄报图片大全 (1)比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。 组成比例的四个数，叫做比例的项。 两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。 (2)比例的性质 在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。 (3)解比例 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。 3正比例和反比例 (1)成正比例的量 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成 正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。 用字母表示y/x=k(一定) (2)成反比例的量
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量， 他们的关系叫做反比例关系。 用字母表示x×y=k(一定) 黑猫警长在追踪一名嫌疑犯的过程中，拾到嫌疑犯丢弃的写有电话号码的一张纸，上面写着“电话：38796”以及下面几个算式： 3×3=38×7=87×7×7=6(8+7+3)×9=39 在侦察过程中，黑猫警长进一步了解到，算式中所用的符号“+、-、×、÷、()、=”与通常的意义相同，进位也是十进制，每个数 字虽然与我们的写法一样，代表的数却不同。由此，黑猫警长很快 破译了电话号码的译码。小朋友，你能破译这个密码吗? 思考与解答：根据黑猫警长对“+、-、×、÷、()、=”及数字 的侦察了解，对几个算式进行推论分析：⑴3×3=3，要使被乘数与 积为相同的数值的算式，只有1×1=1，即知“3”代表1;⑵8×7=8，要使被乘数与积为相同的数值的算式，有两种可能：8×1=8或 0×7=0，但因“代表的数不同”，即“8”不能代表8，故“8”只 能代表0;⑶7×7×7=6，三个相同的一位数相乘的积，仍然为一位 数字，有两种可能：1×1×1=1或2×2×2=8，但“7”“6”表示不 同的数字，故“7”只能代表2，“6”只能代表8;⑷(8+7+3)×9=39，由前面推导已知“8”代表0，“7”代表2，“3”代表1，则有 (0+2+1)ד9”=1“9”，3ד9”=1“9”，3与什么数相乘积的 个位数字与这个数相同?显然“9”代表5。所以，电话密码38796 破译为10258。
校园安全手抄报资料
校园安全之注意事项 1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。 5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。 8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。 校园盗窃的方式及手段 纵观以往发生在校园的盗窃案件，可以看出盗窃分子在作案前或作案过程中往往有种种活动，供我们识别。 1、借口找人，投石问路。外来人员流窜盗窃，首先要摸清情况。包括时间、地点、治安防范措施等。往往以借口找人为由打探虚实，一旦有机会就立即下手。 2、乱闯乱窜，乘虚而入。有些犯罪分子急于得到财物，根本不“踩点”，而是以找人、借东西为由，不宜下手就道歉告退，如有机会立即行窃。 3、见财起意，顺手牵羊。有些偶然的机会，使盗窃分子有机可乘。看见别人的自行车没锁，顺手盗走。 4、伪装老实，隐蔽作案。个别人从表面看为人老实，工作、学习积极，实为用此作掩护，作案后不会被人怀疑。 如何防盗 1、自行车防盗 （1）购买新车一定要有发票，办理落户手续以防丢失。一旦发生丢失也便于查找、认领。 （2）自行车放在指定地点，并要及时上锁。露天存放自行车，可将两车锁在一起，使窃贼难以搬走，减少丢失。 （3）购买正规厂家生产的车锁，防止被人捅撬盗车。 另外，我们建议您在上学期间不要购买高档自行车，以减少丢失后的经济损失。 2、教室防盗 （1）不要随意将随身听、复读机、MP3播放器等贵重物品及现金放在教室，课间休息随身携带，以防被盗。 （2）下课后将书包背回家，不要图方便放于教室内，以防物品丢失。
数学手抄报内容资料
数学手抄报内容资料 数学的奥秘可以存在宇宙的任何一个地方，俨然，数学是我们人类探知未来的不可缺少的学科。下面是出guo为你提供的数学手抄报内容资料，欢迎阅读。想了解更多数学手抄报，本栏目。 故事一：烧水的问题 有好事者提出这样一个问题：“假如你面前有煤气灶、水龙头、水壶和火柴，你想烧些水应当怎样去做?” 被提问者答道：“在壶中放上水，点燃煤气，再把水壶放到煤气灶上。” 提问者肯定了这一回答，接着追问：“如其他条件不变，只是水壶中已有了足够的水，那你又应当怎样去做? ” 这时被提问者很有信心地答道：“点燃煤气，再把水壶放到煤气灶上。” 但是提问者说：“物理学家通常都这么做，而数学家们则会倒去壶中的水，并声称已把后一问题转化成先前的问题。” 感悟： 数学家“倒去壶中的水”似乎是多此一举，故事的编创者不是要我们去“倒去壶中的水”，而是引导我们感悟数学家独特的思维方式──转化。 学习数学不是问题解决方案的累积记忆，而是要学会把的问题转化成已知的问题，把复杂的问题转化成简单的问题，把抽象的问题转化成具体的问题。数学的转化思想简化了我们的思维状态，提升了
我们的思维品质。转化不是就事论事、一事一策，而是发掘出问题中最本质的内核和原型，再把新问题转化成与已经能够解决的问题。 转化思想是数学的基本思想，它应贯穿在我们数学教学的始终。 故事二：两只羊的描述 草地上有两只羊，在艺术家、生物学家、物理学家、数学家看来却有不同的感受与理解，下面是他们的的描述。 艺术家：“蓝天、碧水、绿草、白羊，美哉自然。” 生物学家：“雄雌一对，生生不息。” 物理学家：“大羊静卧，小羊漫步。” 数学家：“1+1=2。” 感悟： 从故事中不同职业的人对两只羊的描述，我们感受到艺术家对自然美的关注，生物学家对生命的关注，物理学家对运动与静止的关注，而数学家从色彩、性别、状态中抽象出数量关系：1+1=2，这是数学高度抽象性的体现。 在数学教学中，学生的数学学习要经历具体—表象—抽象的过程，教学时要在直观物体和抽象概念之间构建桥梁，从而引导学生把握事物最主要、最本质的数学属性。 抽象有一个学生经历的过程，而不是直接告诉学生抽象的结果。数学抽象本身又是一个不断提高的过程，这一过程永无止境。 上帝总在使世界几何化。 ——柏拉图
关于简单的数学手抄报图片大全.doc
关于简单的数学手抄报图片大全 老师又要求做手抄报了?但是一点头绪都没有怎么办?没关系，下面是我为大家带来的关于简单的数学手抄报图片及资料，希望大家喜欢。 简单的数学手抄报图片欣赏 数学手抄报图片一 数学手抄报图片二 数学手抄报图片三 数学手抄报图片四 数学手抄报图片五 简单的数学手抄报资料1：比例的意义和性质 (1) 比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。 组成比例的四个数，叫做比例的项。 两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。 (2)比例的性质 在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。
(3)解比例 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。 3 正比例和反比例 (1) 成正比例的量 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。 用字母表示y/x=k(一定) (2)成反比例的量 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。 用字母表示x×y=k(一定) 简单的数学手抄报资料2：数学趣味故事 黑猫警长在追踪一名嫌疑犯的过程中，拾到嫌疑犯丢弃的写有电话号码的一张纸，上面写着"电话：38796"以及下面几个算式： 3×3=38×7=87×7×7=6(8+7+3)×9=39 在侦察过程中，黑猫警长进一步了解到，算式中所用的符号"+、-、×、÷、()、="与通常的意义相同，进位也是十进制，每个数字虽然与我们的写法一样，代表的数却不同。由此，黑猫警长很快破译了电话号码的译码。小朋友，你能破译这个密码吗?
学生安全手抄报比赛活动方案【可编辑版】
学生安全手抄报比赛活动方案 学生安全手抄报比赛活动方案 为进一步推进道路交通安全教育活动，教育学生树立道路交通安全意识，养成遵守交通法规良好习惯，切实保护学生安全，XX区交警大队和学校决定从即日以“保护生命、平安出行”为主题，在学校内开展交通安全宣传教育活动之手抄报比赛。 一、活动指导思想 以科学发展观为指导，按照“安全第一，预防为主”的方针，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”养成教育为主线，在校园进一步推行交通安全教育，集中开展多种形式的学生交通安全教育和活动，营造全体学生关注交通安全的良好氛围，为我市创建一个安全文明的交通环境。 二、组织领导 组长：刘六桂 副组长：胡建宇陈兴钻龙三桂 成员：王玉明蒋庆华邹安清刘丽刘文吴正立旷辉 三、工作目标 通过本次手抄报比赛，使我校学生的交通安全意识进一步增强，道路交通安全知识进一步增长，良好的交通行为习惯得到进一步的培养。要求道路交通安全教育学生参与率达到100%，道路交通安全知识知晓率达98%，道路交通安全行为达标率在90%以上。 四、活动参与对象：全体学生（毕业班除外） 五、活动201X年4月1日—201X年4月15日
六、活动要求 1、作品体裁不限，但必须主题鲜明，紧扣道路交通安全宣传，有个人观点。作品必须自己构思、绘画，内容健康，有一定的原创性，不可抄袭或由他人代替绘画，一经发现即取消参赛资格。 2、作品统一用4k图画纸进行创作，要注意力求寓意深刻。 3、作品单面设计内容，要书写清晰、工整、美观。 4、可使用电子排版设计，作品必须自己构思。 5、请各班组织学生参加比赛，作品交学校团委办公室，截止时间为201X年4月15日。 七、作品奖励 一等奖2名，奖金各200元；二等奖5名，奖金各100元；三等奖8名，奖金各50元；其它优秀作品将分期在交通教育室分期宣传。（其中学生每件参赛作品主要作者不超过2人） 八、活动的组织 此次活动由区交警大队、井冈山大学附中联合组织，我校高度重视并积极认真组织参与，希望各年级、各班主任组织学生积极参与本次活动。 活动内容： （一）手抄报内容要以“珍爱生命，安全第一”为主题，弘扬重视安全，关爱自己和他人生命的良好风尚，宣传自救、互救技能和安全知识，讽刺和批评忽视安全、不珍惜生命的不良行为，倡导遵纪守法、和谐共处的健康成长理念。 （二）版面原则要求四开两版（如蛇口消息报版面）或对开两版（如深圳特区报版面）。
关于数学的手抄报内容资料
关于数学的手抄报内容资料 趣味数学手抄报图片（一） 趣味数学手抄报图片（二） 数学是基础科学，基础并不代表简单，反而是更加困难，通过画数学手抄报能有效地提高这方面的兴趣，本文(关于数学的手抄报内容资料边)由出guo推荐，欢迎阅读，更多关于春天的手抄报尽在手抄报栏目。 【关于数学的手抄报内容资料一：小学智力题(小东的成绩)】一次竟赛中，小东的语文成绩和自然成绩加起来是197分，语文成绩和数学成绩加起来是199分，数学成绩和自然成绩加起来是196分。小东哪一科成绩最高?小东的各科成绩分别是多少? 根据题目所给的三个已知条件不难看出是语文分数最高，如何求出三科的成绩各是多少分呢? 可用“整体思路”进行思考，因为这道题是属于已知“甲乙两数之和、乙丙两数之和、丙又与甲数之和”而求甲、乙、丙三个数各是多少的“回环”问题。 解题时先将三个两两之和加起来得到三科的“两两总成绩”(每科的成绩都计算了两次)，接着除以2得到三科的(一次)总成绩，然后用这个总成绩减去语文自然总分得数学分、减去语文数学总分得自然分、减去自然数学总分得语文分。 分步列式解答如下： 1、三科总分：(197+199+196)÷2=…=296(分)
2、三科成绩分别是：语文296-196=100(分)、自然 296-199=97(分)、数学296-197=99(分)。 【关于数学的手抄报内容资料二：小学智力题（ABCDE所代表的省份}】 对地理非常感兴趣的几个同学聚在一起研究地图。其中的一个同学在地图上标上了标号A、B、C、D、E，让其他的同学说出他所标的地方都是哪些城市。 甲说：B是陕西。E是甘肃; 乙说：B是湖北，D是山东; 丙说：A是山东，E是吉林; 丁说：C是湖北，D是吉林; 戊说：B是甘肃，C是陕西。 这五个人每人只答对了一个省，并且每个编号只有一个人答对。你知道ABCDE分别是哪几个省吗? 答案： 假设甲说的第一句话正确，那么B是陕西，戊的第一句话就是错误的，戊.的第二句话就是正确的;C是陕西就不符合条件。甲说的第二句话正确。那么E就是甘肃。戊的第二句话就是正确的，C是陕西。同理便可推出A是山东，B是湖北，C是陕西，D是吉林，E是甘肃。 【关于数学的手抄报内容资料三：该走哪条路】 过路智力题之该走哪条路
安全手抄报活动方案标准范本
解决方案编号：LX-FS-A18977 安全手抄报活动方案标准范本 In the daily work environment, plan the important work to be done in the future, and require the personnel to jointly abide by the corresponding procedures and code of conduct, so that the overall behavior or activity reaches the specified standard 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
安全手抄报活动方案标准范本 使用说明：本解决方案资料适用于日常工作环境中对未来要做的重要工作进行具有统筹性，导向性的规划，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 为进一步强化安全教育工作，巩固和深化安全教育成果，教育学生树立安全意识，切实保护学生安全，学校决定从即日以“弘扬安全文化、传播安全知识”为主题，在学校内开展交通安全宣传教育活动之手抄报比赛。 一、活动指导思想 以科学发展观为指导，按照“安全第一，预防为主”的方针，以“安全乘车、安全骑车、安全走路、预防地震、防溺水等”养成教育为主线，在校园进一步推行安全教育，集中开展多种形式的学生安全教育和活动，营造全体学生关注安全的良好氛围，为我校
数学手抄报比赛活动方案
一、活动主题： 让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生 二、活动目的： 通过活动营造良好的数学文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮；在活动中，强化学生的数学应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的数学素养。 三、活动对象：三年级二班全体学生 四、活动时间：三月十二日 五、活动形式： 1.参加对象：三年级二班学生。 2.比赛规则：各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开的纸张，以“快乐数学”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记。
为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次数学手抄报比赛。本次活动已经圆满结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。 一、本次活动的所得： 1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。 2、本次活动各数学教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。 二、优秀作品的特色 1、版面整洁，书写工整美观。 2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。 3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。 4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。 三、本次活动的不足： 1、从学生作品的比较可以看出，学生的水平差距比较大。 2、这就需要教师在今后的工作中，在学生写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。 3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。
数学手抄报关于大数的认识
数学手抄报关于大数的认识 觉得学数学很难?做数学手抄报更难?不怕不怕，现在来教你数学手抄报到底要写什么。下面是小编为大家带来的关于大数的认识数学手抄报图片及资料，希望大家喜欢。 数学手抄报图片欣赏 数学手抄报关于大数的认识图一 数学手抄报关于大数的认识图二 数学手抄报关于大数的认识图三 数学手抄报关于大数的认识图四 数学手抄报关于大数的认识图五数学手抄报资料1：数的读法和写法 1. 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个亿或万字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。 2. 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 3. 小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作点，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。 4. 小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 5. 分数的读法：读分数时，先读分母再读分之然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。
6. 分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。 7. 百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。 8. 百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号%来表示。 数学手抄报资料2：数的认识和改写一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用万或亿作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。 1. 准确数：在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。例如把1254300000 改写成以万做单位的数是125430万;改写成以亿做单位的数1 2.543 亿。 2. 近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。例如：1302490015 省略亿后面的尾数是13 亿。 3. 四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小，就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。例如：省略345900 万后面的尾数约是35 万。省略4725097420 亿后面的尾数约是47 亿。 4. 大小比较 1. 比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如
安全手抄报活动方案正式版
In the schedule of the activity, the time and the progress of the completion of the project content are described in detail to make the progress consistent with the plan.安全手抄报活动方案正式 版
安全手抄报活动方案正式版 下载提示：此解决方案资料适用于工作或活动的进度安排中，详细说明各阶段的时间和项目内容完成的进度，而完成上述需要实施方案的人员对整体有全方位的认识和评估能力，尽力让实施的时间进度与方案所计划的时间吻合。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 为进一步强化安全教育工作，巩固和深化安全教育成果，教育学生树立安全意识，切实保护学生安全，学校决定从即日以“弘扬安全文化、传播安全知识”为主题，在学校内开展交通安全宣传教育活动之手抄报比赛。 一、活动指导思想 以科学发展观为指导，按照“安全第一，预防为主”的方针，以“安全乘车、安全骑车、安全走路、预防地震、防溺水等”养成教育为主线，在校园进一步推行安全教育，集中开展多种形式的学生安全
教育和活动，营造全体学生关注安全的良好氛围，为我校创建一个安全文明的校园环境。 二、组织领导（兼评委） 组长：余金副组长：陈慧 成员：各班班主任 三、工作目标 通过本次手抄报比赛，使我校学生的安全意识进一步增强，安全知识进一步增长，良好的安全行为习惯得到进一步的培养。 四、活动参与对象：四至六年级学生 五、活动时间：20xx年10月14日-20xx年10月25日 六、活动要求
三年级数学手抄报怎么做
三年级数学手抄报怎么做 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《三年级数学手抄报怎么做》的内容，具体内容：不会画数学手抄报的图片?也不知道要写什么内容?没关系，下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。趣味数学题及答案题目：一个商人骑一头驴要穿越 1000 公里长的沙漠，去卖 ... 不会画数学手抄报的图片?也不知道要写什么内容?没关系，下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 趣味数学题及答案 题目：一个商人骑一头驴要穿越 1000 公里长的沙漠，去卖 3000 根胡萝卜。已知驴一次性可驮 1000 根胡萝卜，但每走 1 公里又要吃掉 1 根胡萝卜。问：商人最多可卖出多少胡萝卜? 【答案】 534 根。首先驼 1000 根萝卜前进 x1 公里放下 1000-2*x1 根后带走剩下的 x1 根返回; 然后驼 1000 根萝卜前进，至 x1 公里处取 x1 根萝卜，让驴子恰好驼 1000 根萝卜; 继续前进至距起点 x2 公里处，放下1000-2*(x2-x1)根萝卜再返回，到 x1 公里处恰好把萝卜吃完，再取 x1 根萝卜返回起点; 最后驼走一千根萝卜，行至 x1、x2 处依次取走所有萝卜，再行至终点。 x1、x2 处剩余的萝卜分别小于等于 x1 和(x2-x1) ，在这个不等式约束条件下，求得两处剩余萝卜的最大值即可，因为实际上两处剩余的萝卜个数就是最终能够到达终点的萝卜个数。最后求的 x1=200，x2=1600/3。驴走过的总路程是 2*x1+2*x2+1000=2466+2/3,按
题意是走完一公里才吃一根萝卜，也就是吃掉的萝卜总数为里程数向下取整，为 2466，所以最终剩下能卖掉的萝卜是 3000-2466=534 根了。 三年级数学手抄报图一 三年级数学手抄报图二 三年级数学手抄报图三 数学家陈景润 一、数学家陈景润简介资料 陈景润(1933年5月22日～ 1996年3月19日)，汉族，籍贯福建省福州市。中国著名数学家，厦门大学数学系毕业。1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称"1+2")，成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。而他所发表的成果也被称之为陈氏定理。这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。1999年，中国发行纪念陈景润的邮票。同年10月，紫金山天文台将一颗行星命名为"陈景润星"。 二、数学家陈景润理发趣事 有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当自己是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。 理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个
数学手抄报比赛活动方案
精品文档 数学手抄报比赛活动方案 一、活动主题： 让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生 二、活动目的： 通过活动营造良好的数学文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮；在活动中，强化学生的数学应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的数学素养。 三、活动对象：三年级二班全体学生 四、活动时间：三月十二日 五、活动形式： 1.参加对象：三年级二班学生。 2.比赛规则：各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开的纸张，以“快乐数学”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记。
. 精品文档总结数学手抄报评比活动为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽 情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学 本次活动习数学兴趣及创新能力，特举行本次数学手抄报比赛。 总结。已经圆满结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下 一、本次活动的所得：、本次活动的学生作品品质比以前的都有 所提高，尤其是书写1在竞赛活动中用色方面和报面排版都有了 突出的表现力，能力、学生都能根据独自完成作品，显得进步 很多。很到位，辅导本次活动各数学教师准备的都很充分，对学 生的2、使作品质量提高。二、优秀作品的特色1、版面 整洁，书写工整美观。2、板块设计大方合理，结构优美，板 块之间松紧有致。、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题 图也贴切。3 、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏 的心理。4 三、本次活动的不足： 1、从学生作品的比较可以看出，学生的水平差距比较大。等综 合素绘画2、这就需要教师在今后的工作中，在学生写字、养 能力方面进行一定的指导与培养。、对获奖学生作品的收集和 展出、维护需要加大力度。3 .
关于数学的手抄报内容大全
关于数学的手抄报内容大全 关于数学的手抄报内容大全：经济数学方法 在经济研究和计划工作中运用数学方法和电子计算机的简称。它用现代数学方法来研究经济问题的数量方面,以经济模型的建立和电子计算技术的运用为特征,包括研究各种复杂的经济数量关系时所应用的一系列数学分析和计算方法。 就研究的经济数量关系来说，经济数学方法主要内容有：社会再生产的数学分析、部门间产品联系和能力平衡的数学分析、价格形成的数学分析、人口计算和劳动资源的数学分析、需求构成变化的数学分析、消费模型和收入模型的研究、运输问题和生产任务的数学规划等等。就运用的数学分析的方法来说，经济数学方法的主要内容有：经济过程模型法、部门间生产联系分析法、最优化方法(包括线性规划和动态规划)、数理统计中的相关分析法和回归分析法等等。从上述两方面内容看，经济数学方法与数量经济学的含义是相同的。70年代后期,由于社会主义国家普遍重视了经济管理的现代化,经济数学方法在实际经济工作中的应用，从计划工作扩大到整个经济管理领域。 关于数学的手抄报图片 50年代末60年代初，在苏联和东欧各国的现代经济数学研究的影响下，中国兴起了经济数学方法的研究。1979年中国学者正式用数量经济学的名称来代替经济数学方法，同时保留经济数学方法这个术语，作为经济数学分析方法或经济数量分析方法的总称。在中国经常使用的经济数学方法，最主要的有：经济计量方法(见经济计量分析)、投入产出法(见投入产出分析)、最优规划法(见最优分析)等。 经济数学方法主要表现为经济数学模型方法。特定的经济数学方法总是与特定的经济数学模型联系在一起。但是,也有一些经济数量分析方法,如费用效益分析，并不采用复杂的经济数学模型，这种方
安全手抄报活动方案通用范本
内部编号：AN-QP-HT869 版本/ 修改状态：01 / 00 The Production Process Includes Determining The Object Of The Problem And The Scope Of Influence, Analyzing The Problem, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 安全手抄报活动方案通用范本
安全手抄报活动方案通用范本 使用指引：本解决方案文件可用于对工作想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 为进一步强化安全教育工作，巩固和深化安全教育成果，教育学生树立安全意识，切实保护学生安全，学校决定从即日以“弘扬安全文化、传播安全知识”为主题，在学校内开展交通安全宣传教育活动之手抄报比赛。 一、活动指导思想 以科学发展观为指导，按照“安全第一，预防为主”的方针，以“安全乘车、安全骑车、安全走路、预防地震、防溺水等”养成教育为主线，在校园进一步推行安全教育，集中开展多种形式的学生安全教育和活动，营造全体学生关注安全的良好氛围，为我校创建一个
关爱生命 文明出行中小学生交通安全手抄报大赛活动方案
关爱生命文明出行中小学生交通安全手抄报大赛活动方案 为了深入推进文明交通进校园进一步提高全区广大中小学生交通安全、文明和法制意识，努力营造良好的道路交通环境，自治区教育厅、文明办、公安厅、宁夏日报报业集团联合在全区中小学校举办关爱生命文明出行交通安全手抄报大赛，现将有关事宜通知如下： 一、活动目的 少年儿童是社会未来接班人，他们的健康成长，关系到民族的兴衰和国家的进步。本次活动以关爱生命文明出行交通安全手抄报大赛为载体，对全区中小学生进行文明交通安全宣传教育，进一步增强中小学生交通安全意识、法制意识和文明意识，使文明交通行为习惯在中小学生中逐步形成，有效预防和减少涉校交通事故，切实保障广大中小学生健康平安成长。 二、主办单位 承办单位：xxx
三、活动内容 1、作品主题和要求。手抄报围绕关爱生命文明出行主题，由学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编写精彩内容。作品格调应积极向上，健康活泼。内容以反映校园交通文明新风尚，讴歌路畅人安，家庭幸福，少年儿童快乐成长或畅想美好未来等为宜。 2、参赛对象。全区在校中小学学生。 3、活动时间。2012年3月1日6月30日为作品征集、评选及颁奖阶段，其中颁奖时间、地点另行通知。 2012年下半年为获奖作品集中展示阶段，获奖作品将制成展板，在全区五市规模较大的中小学校巡回展示，展示工作具体由五市交警支队负责。 4、奖项设置。
手抄报大赛设一等奖15名（小学组10名、中学组5名），二等奖30名（小学组20名，中学组10名），三等奖40名（小学组30名，中学组10名），另设优秀指导教师奖45名，优秀组织奖16名。 5、作品评选。主办单位邀请评委，按照校园手抄报创作主题和要求，对参赛作品的版面设计、图文搭配、色彩运用等进行评审，确定获奖作品及奖项，并将结果于2012年6月15日前公布在《小龙人学习报》上。 四、活动要求 1、加强组织领导。本次校园交通安全手抄报大赛，是深化文明交通进校园活动的重要载体，有助于进一步提高广大中小学生交通安全和文明意识，切实防范和减少涉校道路交通事故发生。公安厅交通管理局将该项工作纳入年度主要业务工作进行考评。各级文明办、教育和公安部门要切实提高思想认识，加强组织领导，密切协调配合，制定专人负责，落实具体工作措施，精心组织和实施好本次大赛。 2、深入发动指导。要以五市为单位，在5月15日前，组织辖区中小学校集中开展交通
数学知识树手抄报图片大全
数学知识树手抄报图片大全 数学在人的生活中处处可见，息息相关。做数学手抄报也是一种学习数学的方法。下面是为大家带来的数学知识树手抄报图片及资料，希望大家喜欢。 数学知识树手抄报图片欣赏 数学知识树手抄报图片1 数学知识树手抄报图片2 数学知识树手抄报图片3 数学知识树手抄报图片4 数学知识树手抄报图片5数学知识树手抄报内容：圆锥的知识点圆锥的认识： 圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是个曲面。 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离。 把圆锥的侧面展开得到一个扇形。2计算公式 v= sh/3 数学知识树手抄报资料：条形统计图用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。
优点：很容易看出各种数量的多少。 注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定; 复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。 制作条形统计图的一般步骤: (1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 (2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。 (3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。 (4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。 推荐其他主题的手抄报图片作为参考： 1.数学知识手抄报图片 2.关于数学手抄报图片大全 3.关于数学的手抄报图片大全 4.精品数学手抄报图片大全 5.关于数学手抄报的图片大全