我的自强部时光

我的自强部时光

3月12日，周六，植树节，环校跑，勤工中心面试。那天天气晴朗，春意盎然。虽然环校跑很累，但我依然参加了面试。

3月13日，周日，自强部第二轮面试，我早早的到达了面试地点，记得天有点冷，但没有面试官的表情冷。

后来，我通过了面试，很高兴。

3月14日晚9点，部门第一次例会。通识老师拖课，害得我气喘吁吁地跑到了荟13，还好没有迟到，第一次体会到了时间的紧张。那天认识了很多人，也重新认识了很多人。原来部长也不是那么冷，原来翟总也不是像喊着“作废”时那么不近人情。

3月21日晚9点，第二次例会召开，讨论了“好丽友”公益梦想实践大赛的事情，还进行了新老成员见面活动。

还有就是，自强部可以加入日常工作部门，既锻炼了自己，又有工资，两全其美。但就是时间有点紧张了。

下面说说自强与公益吧！孔子说，达则兼济天下，穷则独善其身。一个人如果不够强大，连自己的温饱都解决不了，又何谈帮助他人呢？又如何为天地立心，为万民立命，为往圣继绝学，为天下开太平呢？有了知识才能去支教，有了能力才能为国家做出更大的贡献。因此，先有自强，再有公益。公益也不是随随便便的人能做的。

再有就是给自强部的一些建议了。首先，我们开会的时候可不可以不要吃零食啦，完全没有意义，而且破坏了开会的气氛，耽误了时间，吃的也没有那么痛快。在一个，我觉得我们自强部应该有自己的

安排打算，积极独立的做我们自己的公益。就拿那个好丽友的比赛来说吧，他们能叫做公益吗？明明是借助我们来帮他们做广告吗。任何一个国家，企业，团队，要想做大做强必须要有自己的核心竞争力，这是模仿不来的，必须要创新。

好了，完了。

龙飞扬

少年当自强作文范文

少年当自强作文范文 篇一：少年当自强“少年强，则国强；少年智，则国智”，作为当今少年，我们必须回报祖国，做到“少年当自强”。穿越历史的洪流，采撷一片真情。因为责任的肩负，生命是如此厚重，我们要做到自强。也许我们像路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许我们就像山涧里一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许我们只是芸芸众生中的平常人，无法如伟人般惊天动地，举世瞩目。我们可以如此默默无闻，但绝对不可以缺乏“自强”这个品质。我们身边也有很多平凡人，却具有了“自强”这个品质。“自强”必须奋发向上，坚持不懈。古今中外有多少人能真正体会到？又有多少人能真正做到？正因如此，我们更需要“自强”。作为当代的新青年，我们应该做到“自强”。叶嘉莹是一位平凡的教师，她曾说：“中国古代诗词是宝贵的传统，文化瑰宝，不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。”她把自己的一生都奉献给了伟大的教育事业，无怨无悔。她每次讲课，都会写满一黑板字，倾其所学，传授给学生知识。她的手因接触粉笔而过敏，于是手上常常贴着胶布，几十年如一日。在她89岁时，她为学生上了一节课，站了两个小时，一口水都没喝。她是多么热爱自己的事业，她用自己的行为向同学们诠释了“自强”的真正意义。曾经有很多人一味地把“自强”放在嘴上，只顾形式，从来没有能真正做到过，而一个平凡的女性向我们诠释了“自强”的真正意义，践行到自己的身上。“少年当自强”是一个亘古不变的话题，从古至今人们一直都明白“少年

强则国强，少年智则国智”的道理。所以我们应当“自强”，明白“少年当自强”这个道理。篇二：少年当自强小树摆脱了大树的蔽护，终成栋梁；雏鹰离开了母亲的喂养，终得翱翔；然而，安泰总依靠于大地母亲的力量，最终被扼死于空中。由此看来，少年当自强。少年自强，终得辉煌(中国作文网 .t262.) 是什么使本是跑龙套的成龙一炮而红？是什么使长相一般的成龙受全球 万千人追捧？是少年自强，是自少练就的一身本领。少年成龙拜师戏班，个小辈低，难免受人欺，但他从未放弃锻炼自己，终借《醉拳》红遍大江南北。少年的成龙自立自强，不依靠他人，努力刻苦练就一身本领。成龙的辉煌并非偶然，这是他少年自强的必然结果。 少年自强，流芳百年“最喜欢的词人是谁”。想必，90%的答案都是苏东坡。一个早已离我们而去的古人为何会有如此大的影响力呢？原因很简单——少年自强，勤学苦练，后才识过人。苏先生出身大家，非但没有依赖其父，反而超过其名声。可谓少年自强，百代流芳，不依其父，终得自强。苏先生远去了，他留下的不只那些受人喜爱的词句，还有那亘古不变的“少年当自强”的耳训。少年自强，则国将强少年者，国之将来也，少年自幼独立，强大，则国必将强盛，繁荣。周总理自幼立誓“为中华之崛起而读书”；毛泽东于风华正茂之时奋发图强，谱壮丽少年时代；80后在社会舆论的压力下自强不息，终撑起了中国的一片天；不甘示弱的90后，也在众多批评中，自立自强，在社会中展露头角。自立自强的革命先烈，将持撑中国的80后，在路上的90后，共同创造了中国美好现在和绚丽

少年当自强演讲稿

少年当自强演讲稿 少年当自强演讲稿（一） 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！我是八年级六班的李昕玥，很荣幸，我能代表我班参加这次演讲比赛，我演讲的题目是：少年当自强。 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”早在百年前，梁启超已经发 出了这样的感慨，可是百年后的今天，我们这些少年们真的可以使国致富，使国 强大吗？正值青春年华我们，被称为21世纪的接班人，是中华民族未来的希望， 而我面对当今这个高速发展的时代，不禁扪心自问，我真的是一个合格的中华少 年吗？ “天行健，君子以自强不息。”霍去病17岁随卫青讨伐匈奴，岳飞之子岳云16岁 随父出征，15岁的刘胡兰面对敌人的铡刀宁死不屈而英勇就义……这些中华民族 的英雄少年都用自己的行动告诉我们一个道理——少年当自强。 可能有些同学在想，现在是和平年代，怎么成为英雄，怎么当自强？我认为，国家要发展，社会要进步，必须依靠我们青少年。为了自己的梦想，自己的未来， 也需要少年自强。 做一个自强的少年，首先要有远大的理想和抱负。有句话叫“有梦不觉征衣寒”， 理想是一个人前进的动力。“志不立天下无可成之事”，有了理想，我们才有奋斗 的方向和动力。其次，少年要有不畏一切困难的勇气和魄力。有勇气的人才有信心。第三，少年还必须有坚忍不拔的毅力。惟坚毅者能遂其志，半途而废的人总 是与成功失之交臂，有志者事竟成。 如今是和平年代，我们过上了幸福的生活，许多少年成了温室里娇弱的花朵，一味地依赖父母，饭来张口，衣来伸手，这样下去，难道要“东亚病夫”的耻辱再现吗？难道这就是我们当今少年应有的表现吗？和平年代的祖国虽然不需要我们在 战场上冲锋陷阵，但在经济与科技迅猛发展的今天，我们努力学好科学文化知识，强健我们的体魄，也是在为祖国做贡献。 “少年强则国强”，我们是祖国的希望和未来，一定要奋发图强，成为一个有为之人，将来为祖国做出应有的贡献。“今日之责任，不在他人，而全在我们少年！” 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 少年当自强演讲稿（二） 老师们，同学们： 大家好！今天我为大家演讲的题目是《少年当自强》。 一个人要自强，首先要树立坚定的理想，然后在追求理想的道路上执着追求，不懈努力。但人生的道路不可能一帆风顺，总会有挫折，挫折并不可怕，可怕的是 在挫折面前低头。古往今来，成大事者都是自立自强。一个人只有不依赖他人，

少年当自强的励志演讲稿

少年当自强的励志演讲稿 “做个好汉子，每天要自强”。当年，这一曲《男儿当自强》唱响了多少男儿心，激 励着多少人勇往直前，激流勇进。而实际上，在一个国家的发展中，真正应该当自强的， 应当是正处花季，风华正茂的少年们。 可为什么少年应该当自强呢? 国家要发展，社会要进步，依靠的必须是少年青年。而少年常被比喻成中午的太阳， 热情猛烈，干劲十足，正处于人生发展巅峰。此时正是自我发展，自我强大的时候。不仅 仅是国家发展需要少年自强，其实少年追求未来的幸福生活，追求自己的梦，也要求少年 要自强，完善自己，使得自己强大，梦想才得以实现，未来才会一片光明。众多的事例也 说明了这一点：王锐旭自立自强，将自己的想法做成现实，开创九尾科技，旗下的兼职猫 风靡全国，用户量过百万，既少年强，则经济强;周杰伦从小自学音乐，将自己融进音乐 的世界，开创了中国风的新曲风，从此风靡全球，成为一代天王，既少年强，则文化强; 康熙14岁亲政，外抗沙俄，内定万民，多次微服私访，体察民情，开创了康熙盛世，国 泰民安，富强壮大，既少年强，则政治强;王希季少年有成，赴美留学，归国后与众多科 学家一起创造了两弹一星的煊赫功绩，既少年强，则科技强。少年强，确实使得国家各方 各面都强大，同时，少年自身也得到了发展，实现了梦想。这便是为何少年当自强的原因。 当然，少年自强需要多种因素共存，才能实现自强自立，壮大自身实力，实现目标。 首先，少年自强要有梦想和目标。“我如果有梦，有没有错，错过才会更加明白，明 白坚持是什么，我如果有梦，梦要够疯，够疯才能变成英雄，总会有一篇我的传说”五月 天的一首《咸鱼》说出了无数少年郎心中的想法，不管你是谁，不管你身在何处，是何种 身份，你都要有梦，有梦才可能成为英雄，成为神话，成为传说，才可能实现自我，突破 自我，改变自我。90后少女，有着画画梦想的陈安妮，在梦想路上走着的她任凭别人冷言冷语相对，一直坚持，专注于那百分之一的生活。所在的队伍获得了广州市第一届创业大 赛的第一名、第一本绘本《妮玛!这就是大学!》出版、作品《妮玛和王小明》获得了中国 动漫金龙奖最佳幽默漫画金奖、荣获第三届“感动南粤校园”年度人物、这些足迹证明了 安妮在梦想之路上的努力，怀着梦想，以梦为动力，一步一个脚印的走下去。终于安妮也 实现了梦想取得了成功。所以，少年自强应有梦，梦是前进的.动力来源，也是成功之路 的终点。 再者，少年自强要懂得持之以恒。有了梦想，我们还应懂得坚持。俗话说得好，“坚 持就是胜利”。懂得坚持的人，上苍绝对不会亏待他们，而懂得咬牙坚持的少年，更能够 创造出更多的价值，实现更加大的目标。正如，坚持学习，备战高考的高三学子、夜夜挑灯，奋力复习的考研少年、醉心实验，日夜探索的科技达人……所以，少年自强应懂得坚持，坚持是前进路上的必需品，也是通往成功之路的捷径。

吾辈少年当自强

吾辈少年当自强 （齐）少年强则中国强，吾辈少年当自强！ （合唱）少年强则中国强，吾辈少年当自强，远大理想，要勇敢去闯，壮志雄心在飞扬，少年强则中国强，敢叫日月耀东方，豪情铁骨，我充满能量，告诉全世界中国人的荣光。 我是那黄河中颠沛流离的沙粒， 五千年来渗进了广袤的华夏大地。 雨水洗涤着沙石，寒风夹杂着呼啸。 阳光为裳，月色为衣。唐尧禹舜也愤怒于我的咆哮。 我是那长江中翻腾的江水， 五千年来流淌着沮丧的眼泪。 雨水融进了泪水，寒风急催着哭泣。 阳光为裳，月色为衣。英美日法也曾凿进斑斑劣迹。 我是那泰山顶上葳蕤葱茏的绿树， 五千年来吮吸着大自然芳醇的甘露。 注视着茫茫大江去不还，倾听着纷纷云之君而下。 宇宙是我屋，穹庐是我家。骚人墨客也纷至而沓。 我是那庐山腰系的飘渺云雾，

五千年来流连于曲折盘旋的山路。 笑傲世界之林的奇伟建筑，睥睨黄浦江岸的东方明珠。 穹庐是我家，宇宙是我屋。日月风月也停下了匆匆脚步。 祖国的山啊，祖国的水！ 你不惧风霜，你敢于拼搏， 你不畏强权，你甘于寂寞。 祖国的山啊，祖国的水！我是你山壑汩汩流淌的涧水， 我是你峰顶上翱翔的苍鹰。我是你那溪水中优游岁月的游鱼， 我是你那湖畔成长的一片绿荫。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 祖国，我该是你的什么 是你山梁上摇曳的绿，还是溪边明媚的花 是你晚舟归来的歌，还是山涧流泻的瀑 我的祖国，云彩落进了溪，牛羊映清波，远山一点嵋含烟 炊烟袅袅，舞成女子的裙，田野苍苍，点亮农人的歌 村落、鸡啼、笛音汇成流，月亮一轮，点亮谁的梦

初中道德与法治教案少年当自强

第2课时少年当自强 1教学分析 【重点难点】 教学重点：青少年的责任。 教学难点：青少年的情怀与抱负。 2教学过程 一、导入新课 利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离海外中国公民行动，这也是一场集中了海陆空和军队四大力量的大营救，这更是一次影响巨大的海外中国公民救援行动。中国政府共动用91架次中国民航包机，35架次外航包机，12架次军机，租用外国轮船11艘，中远、中海货轮5艘，军舰1艘……历时12天，成功撤离中国驻利比亚人员35860人。中国效率和中国信誉，再次使世界瞩目。 想一想：成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示？(学生从不同的角度阐述) 教师总结：个人和国家关系密切，祖国的强大是人民安全的保障。这一节课就让我们来探讨这方面的话题。 二、新课讲授 目标导学一：少年强中国强 (一)个人与国家的关系 1．阅读教材第61页第一个“探究与分享”。你从中得到哪些启示？ 2．学生分组讨论解决。 3．归纳总结：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (二)青少年的责任是时代赋予的 1．阅读教材第61页第二个“探究与分享”。 2．问题思考：(1)查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。(2)青少年如何选择自己的未来理想？ 3．学生分组讨论解决。 4．归纳总结：不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (三)要为建设祖国做好准备 1．阅读教材第62页“探究与分享”。几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什么启示？ 2．学生分组讨论解决。 3．教师总结：我们要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 目标导学二：青少年的情怀与抱负 (一)青少年的品格影响着国家未来发展 1．材料展示：少年强则国强，国运兴则体育兴。2018年7月，WLF武林风青少年搏击国际夏令营在中国“搏击之都”郑州开营，这是一个致力于为青少年提供成长服务、培养青少年自我保护能力的优秀体

七年级政治少年当自强

[第四单元少年当自强]单元教学要点 〖本单元地位〗 1．在教材中的地位 本单元内容较前面单元抽象，涉及到人的心理品质这方面比较复杂的问题。在课标中，虽然删去了一部分心理学概念等的教学内容，减少了对一些抽象概念的识记或理解要求，从而淡化学科体系，减轻学生的学习负担。但是，心理方面依然是思想品德课程的一个重要组成部分，在课标中，要求把心理品质教育、道德教育与健康人格教育有机地结合起来，而以加强学生的品格修养为重点。本单元正是这一思想的重要体现，重点培养并发展自尊、自信、自强的重要人格品质，使青少年养成积极向上的生活态度。 2．在学生发展中的地位 本单元的设计遵循青少年身心发展的规律与特点。从小学到初中，不仅仅是学习生活的转变，个体的生长发育也进入了第二个高峰期，由此带来心理方面的许多变化，其生理发展与心理发展的相对不平衡性，引起种种心理发展上的矛盾。在这期间，个体的自我意识高涨，极易出现主观偏执性，一切以自我为中心。因此，在刚刚进入这一时期的七年级，有必要及时的培养学生学会如何认识与接纳自我，形成良好的自我意识。接纳与肯定自我获得的便是一种自尊，个体的自尊会影响其生活中的许多方面，它是自信自强的基础。自信自强是一个人获得成功需要具备的重要品质，初中生正处于人格塑造形成时期，需要及时恰当的引导他们尊重自己、相信自己，从而奋斗不息，这便是自尊、自信、自强。 〖本单元的设计思路〗 本单元分为“做一个自尊的人”、“做一个自信的人”和“做一个自强的人”三课。第九课“做一个自尊的人”，重点在于引导学生认识到自尊的重要意义，理解自尊的深刻含义，并学会如何拥有自尊。第十课“做一个自信的人”，重点在于让学生理解自信对人生的重大影响，了解如何可以获取自信。第十一课“做一个自强的人”，重点让学生理解自强不息的力量，培养学生养成自强不息的奋斗精神。

少年当自强演讲稿

少年当自强演讲稿 少年当自强演讲稿 少年当自强演讲稿 (一) 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家下午好～我是八年级六班的李昕玥，很荣幸，我能代表我班参加这次演讲比赛，我演讲的题目是: 少年当自强，少年当自强演讲稿。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”早在百年前，梁启超已经发出了这样的感慨，可是百年后的今天，我们这些少年们真的可以使国致富，使国强大吗,正值青春年华我们，被称为21世纪的接班人，是中华民族未来的希望，而我面对当今这个高速发展的时代，不禁扪心自问，我真的是一个合格的中华少年吗, “天行健，君子以自强不息。”霍去病17岁随卫青讨伐匈奴，岳飞之子岳云16岁随父出征，15岁的刘胡兰面对敌人的铡刀宁死不屈而英勇就义这些中华民族的英雄少年都用自己的行动告诉我们一个道理——少年当自强。可能有些同学在想，现在是和平年代，怎么成为英雄，怎么当自强,我认为，国家要发展，社会要进步，必须依靠我们青少年。为了自己的梦想，自己的未来，也需要少年自强。做一个自强的少年，首先要有远大的理想和抱负。有句话叫“有梦不觉征衣寒”，理想是一个人前进的动力。“志不立天下无可成之事”，有了理想，我们才有奋斗的方向和动力。其次，少年要有不畏一切困难的勇气和魄力。有勇气的人才有信心。第 三，少年还必须有坚忍不拔的毅力。惟坚毅者能遂其志，半途而废的人总是与成 功失之交臂，有志者事竟成。如今是和平年代，我们过上了幸福的生活，许多少年成了温室里娇弱的花朵，一味地依赖父母，饭来张口，衣来伸手，这样下

去，难道要“东亚病夫”的耻辱再现吗,难道这就是我们当今少年应有的表现吗,和平年代的祖国虽然不需要我们在战场上冲锋陷阵，但在经济与科技迅猛发展的今天，我们努力学好科学文化知识，强健我们的体魄，也是在为祖国做贡献。“少年强则国强”，我们是祖国的希望和未来，一定要奋发图强，成为一个有为之人，将来为祖国做出应有的贡献。“今日之责任，不在他人，而全在我们少年～” 我的演讲到此结束，谢谢大家～少年当自强演讲稿 (二) 老师们，同学们: 大家好～ 今天我为大家演讲的题目是《少年当自强》。一个人要自强，首先要树立坚定的理想，然后在追求理想的道路上执着追求，不懈努力。但人生的道路不可能一帆风顺，总会有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低头。古往今来，成大事者都是自立自强。一个人只有不依赖他人，才能够从自立走向自强;一个人只有自强不息，才能做到志存高远。生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折永不言败的人。如那越王勾践卧薪尝胆，扭转局势打败吴国;如那海伦凯勒在失明失聪的情况下扼住命运的咽喉。还有身残志坚的张海迪，以文学思考人生的作家史铁生，伟大的理论物理学家霍金等人，他们的人生道路是曲折的，但他们始终微笑着面对生活，挫折中自立自强～其实在我们身边自立自强的人也有很多:少年当自强》。一个人要自强，首先要树立坚定的理想，然后在追求理想的道路上执着追求，不懈努力。但人生的道路不可能一帆风顺，总会有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低头。古往今来，成大事者都是自立自强。一个人只有不依赖他人，才能够从自立走向自强;一个人只有自强不息，才能做到志存高远。生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折永不言败的人。如那越王勾践卧薪尝胆，扭转局势打败吴国;如那海伦凯勒在失明失聪的情况下扼住命运的咽喉。还有身残志坚的张海迪，以文学思

吾辈青春当自强

吾辈青春当自强 青春是不易的，惟其如此，才是大有可为的。——题记 一个秋高气爽的日子，青年毛泽东伫立橘子洲头，眺望着碧绿的湘江水，看着万千座染红的山峰，俯视着乘风破浪的航船，问苍茫大地，谁主沉浮？从此他为了多灾多难的民族，历经千辛万苦，使中华民族再次崛起。 90多年前，以毛主席为代表的时代青年励精图治，豪情万丈。今天，作为新时代青年的我们，又该如何为祖国建设添砖增瓦？ 改革开放40多年来，中国逐渐恢复了繁荣昌盛，无数的英模舍弃了小家奉献了大家，而当代青年面对更富挑战的机遇，唯有变得更强。 歼15总负责人罗阳，21岁就成为了飞机设计研究所的设计员，在此后的30年时间里，呕心沥血，锐意进取，用自己的生命为航天事业做出了巨大贡献。直到今天，歼20的研究成功，我国掌握了当今世界最先进的航天航空技术，这离不开那些像罗阳一样的有志青年的不懈努力，斯人已逝，但他心细，航天，而后已的精神永远值得我们继承和发扬。 1992年出生的成都男孩，薛来，年仅17岁就与同伴们，研发出了"启发多触式见面数据传输"系统，获得了"英特尔国际科学与工程大奖赛"团体一等奖，成为了2009——2010年影响世界华人的＂希望之星＂，这位天才的青年，不仅在科学探索中获得了不菲的成就，而且，在生活中以自己最大的能力帮助他人。2008年的四川大地震，生活本就不宽裕的他，把每日的生活费省了下来，捐给了灾区中，正在受苦受难的同胞们。 在万众创新的互联网＋时代，共享经济，扫码支付，柴火创客空间……新的机遇，就在前方；新的挑战，也未曾离席。我们要以自身的努力，提高中国的生产力水平，让更多的人过上美好的小康生活，让中国梦早日实现。 万事须己运，他得非我贤，青年须早为，岂能长少年?既然青春是一颗灿烂的流星，何不让它绽放，最耀眼的光芒?不要惧怕前方的挑战，不要因为一点挫折就踌躇不前。就像习总书记所言，“没有一代人的青春是容易的，但每一代人的青春都是大有可为的。” 朝阳市喀左县蒙高中一年二班任芳仪指导教师：朱海全 字青春是不易的，惟其如此，才是大有可为的。——题记 一个秋高气爽的日子，青年毛泽东伫立橘子洲头，眺望着碧绿的湘江水，看着万千座染红的山峰，俯视着乘风破浪的航船，问苍茫大地，谁主沉浮？从此他为了多灾多难的民族，历经千辛万苦，使中华民族再次崛起。 90多年前，以毛主席为代表的时代青年励精图治，豪情万丈。今天，作为新时代青年的我们，又该如何为祖国建设添砖增瓦？ 改革开放40多年来，中国逐渐恢复了繁荣昌盛，无数的英模舍弃了小家奉献了大家，而当代青年面对更富挑战的机遇，唯有变得更强。 歼15总负责人罗阳，21岁就成为了飞机设计研究所的设计员，在此后的30年时间里，呕心沥血，锐意进取，用自己的生命为航天事业做出了巨大贡献。直到今天，歼20的研究成功，我国掌握了当今世界最先进的航天航空技术，这离不开那些像罗阳一样的有志青年的不懈努力，斯人已逝，但他心细，航天，而后已的精神永远值得我们继承和发扬。

少年当自强演讲稿

少年当自强演讲稿 时间：2017/5/9栏目：公众演讲 少年当自强演讲稿（一） 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！我是八年级六班的李昕玥，很荣幸，我能代表我班参加这次演讲比赛，我演讲的题目是：少年当自强。 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”早在百年前，梁启超已经发出了这样的感慨，可是百年后的今天，我们这些少年们真的可以使国致富，使国强大吗？正值青春年华我们，被称为21世纪的接班人，是中华民族未来的希望，而我面对当今这个高速发展的时代，不禁扪心自问，我真的是一个合格的中华少年吗？ “天行健，君子以自强不息。”霍去病17岁随卫青讨伐匈奴，岳飞之子岳云16岁随父出征，15岁的刘胡兰面对敌人的铡刀宁死不屈而英勇就义……这些中华民族的英雄少年都用自己的行动告诉我们一个道理——少年当自强。 可能有些同学在想，现在是和平年代，怎么成为英雄，怎么当自强？我认为，国家要发展，社会要进步，必须依靠我们青少年。为了自己的梦想，自己的未来，也需要少年自强。 做一个自强的少年，首先要有远大的理想和抱负。有句话叫“有梦不觉征衣寒”，理想是一个人前进的动力。“志不立天下无可成之事”，有了理想，我们才有奋斗的方向和动力。其次，少年要有不畏一切困难的勇气和魄力。有勇气的人才有信心。第三，少年还必须有坚忍不拔的毅力。惟坚毅者能遂其志，半途而废的人总是与成功失之交臂，有志者事竟成。 如今是和平年代，我们过上了幸福的生活，许多少年成了温室里娇弱的花朵，一味地依赖父母，饭来张口，衣来伸手，这样下去，难道要“东亚病夫”的耻辱再现吗？难道这就是我们当今少年应有的表现吗？和平年代的祖国虽然不需要我们在战场上冲锋陷阵，但在经济与科技迅猛发展的今天，我们努力学好科学文化知识，强健我们的体魄，也是在为祖国做贡献。 “少年强则国强”，我们是祖国的希望和未来，一定要奋发图强，成为一个有为之人，将来为祖国做出应有的贡献。“今日之责任，不在他人，而全在我们少年！” 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 少年当自强演讲稿（二）

少年当自强作文700字完美版

少年当自强作文700字 上个周日，我早早起了床，穿好军装，因为我今天要去“中国少年军”军营体验。虽然外面下着倾盆大雨，但是浇不灭我的熊熊热情。 到了军营，我们先进入了一个小型展览馆，那里有各种各样的少年军装、枪支武器和战斗机模型，电视机里还在播放去年参加少年军训练的活动情况。 因为下着雨，我们的训练变成了室内场地训练，今天是由一位卢教官带领我们。我们首先训练了站军姿、敬礼、跨立，教官让我们提起全部的精神气，抬头、挺胸、收腹，虽然动作很简单，但是一会我们就练得满头大汗，我突然想到解放军们一站都要站好几小时的军姿，敬佩之情油然而生。 教官还教我们打军拳，先要准备格斗姿势：右手贴脸，左手往前，右脚往前弯曲，左脚往后，站成弓步，然后是出左拳和右拳，把所有姿势连贯起来，就变成了一招威风凛凛的军拳。我的平衡感不是很好，差点就摔跤了，练了好久，终于把整个动作都连贯起来，顿时觉得特别帅气自豪！ 中午吃过饭休息之后，我们就进行了下午的训练，卢教官带领我们学习了野外急救包扎训练，原来身体的各个部位受伤包扎方法也是不同的，让我学到了很多知识：比如手部受伤就需要木板、三角巾和木条等急救用品，而头部受伤要看受伤部位大小进行不同的包扎。 最后教官还教我们们匍匐前进和手榴弹投掷，匍匐前进是要趴在地上，腹部和腿部贴着地面，用手臂和腿部配合往前挪动。完成这项任务时，闹出了很多笑话，很多小学员都没有按标准把腹部贴在地面，一往前爬就屁股一扭一扭的，大家看了都哈哈大笑。投掷手榴弹是要把手榴弹投进较远的箱子里，教官教了我们投掷姿势，我连续投进了2个手榴弹，卢教官都夸我厉害，我听了心里美滋滋的。 所有训练项目完成之后，我们大家拍了集体照留念，我穿着防弹衣，还背着枪，仿佛变成了一名真正的军人，自信，自律、自强、勇敢，为人民服务，保家卫国！期待有一天，梦想能成真。

少年当自强_初三作文

少年当自强 少年强，则国强；少年智，则国智；少年强大，则国强大。少年当自强。 人说自古英雄出少年。少年代表着一个国家的精气神。当整个国家面对生死存亡之际，有多少个英雄豪杰的成功从小立志并坚持不懈走向成功。 周恩来总理——少年英雄。影响世界的一位伟人。他励精图治使中国的面貌发生了翻天覆地的变化。上学期间，他的老师增问道：“你们为什么读书？”有人说：“为了吃饭，”有人说：“为了做官。”答案五花八门。只有周恩来站起来答道：“为中华之崛起而读书。” 好一句为中华之崛起而读书。周围的人无不震惊的看向他。还有许多人对之不屑一顾，认为他傻。但周恩来凭借着自己的勤奋与努力历经磨难一步步走向成功。少年自强，国之幸事。国也自强。 而作为青少年的我们，要想在这竞争日益激烈的社会中获得成功。自强是必不可少的因素。少年就应顶天立地，无愧于心自强于世。才能迈出成功的最后的一步。 而作为青少年的我们就必须具备宗悫那种愿乘长风，破万里浪的雄心壮志；具备季布那种一诺千金的品德；具有愚公移山那种坚持不懈的坚韧，才能够在这暗流涌动的世界站起来。青少年就应有那种初生牛犊不怕虎的冲势。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。才能自强。故天将降大任于 1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考

是人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，这样才能自强。生于忧患才能自强。 少年强，则国强；少年智，则国智；少年有希望，则国有希望。少年立志在四方，敢叫日月耀东方。 吾辈少年当自强。有远大理想，要勇敢去闯，壮志雄心在飞扬；豪情铁骨，去开天辟地，为我理想去闯荡。 少年当自强！敢说，敢想，敢闯荡。 2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考

论少年当自强

论少年当自强 冰心曾写过一首诗：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。而当代的许多少年们，看到别人的光鲜亮丽都羡慕不已，希望自己就是那个万众瞩目的人儿。从而有些人开始奋斗，有些人开始做白日梦；有些人获得了成功，有些人直到老也一无所成。故而，若想走向成功，将理想化为现实，那么，少年当自强！ 自强，是少年的必备品。司马光砸缸是众人从小就耳熟能详的故事，倘若在面对小孩掉进缸里即将被淹没的情况，司马光也像其他的小朋友一样跑掉，而不是去砸缸，那结果会怎样?而在几年前，有位政法大学毕业的大学生竟因买错车票，身上没钱，求职失败，心灰意冷而在街上过起流浪生活，最后生病住院！自强，是少年的必备品！如若不自强，何以让自己立足于天地间，更何以帮助他人。 自强，是走向理想的助力。在中国达人秀第五季的舞台上，有这样的三位少年：为了谋生，他们每天都会在深圳的广场、街头卖艺；为了吸引路人的眼光，他们几乎什么表演都做。而每年的年夜饭，他们只有更早地到街头，一起吃一碗泡面，然后便开始演出。即使如此，他们也没有接受好心人的捐助。他们就是刘家三姐弟，最大的20岁，最小的才12岁。面对众人的疑惑，刘大姐说：“其实我们就像路边

的野草，当我们不表演，平时几乎没有什么人会来好好看我们两眼。每个人有自己的命运，能登上今年的‘达人秀’对我们来说已经像一场梦，让我们感受到了家的温暖。我还有脚有腿，有更多人比我需要帮助。即使再难，我现在也可以陪弟弟妹妹们走下去，独立勇敢地面对人生，他们才会更珍惜现在这一刻。我想这对他们也是好事。” 自强，是自己努力向上，自我勉励，奋发图强。如果刘家三姐弟不自强，那谁又能帮助他们呢。生活就像一个海洋，海上时而风平浪静，时而波涛汹涌，只有我们自强，才能迎风破浪，到达彼岸！如5岁因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，而后从事文学创作，并以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题的张海迪；如以自强不息的顽强毅力，在老师帮助下，掌握多国语言，完成一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构的海伦。凯勒。如在人生后几十年全身瘫痪并逐渐失去说话能力但被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家的霍金。。。。。。 伟大的毛泽东主席曾说过这样的一句话：“世界是你们的，当然，我们还在，也是我们的。但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳。中国的前途是你们的，世界的前途是你们的，希望寄托在你们身上！“少年们，让我们自强起来，努力的朝自己的奋斗目标勇敢地前进，为自己打开一片更广阔的天地，让我们的未来更加

少年当自强演讲稿

少年当自强演讲稿 少年当自强演讲稿（精选3篇） 通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在日新月异的现代社会中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是我整理的少年当自强演讲稿（精选3篇），希望对大家有所帮助。少年当自强演讲稿1 老师们，同学们： 大家好!今天我为大家演讲的题目是《少年当自强》。 一个人要自强，首先要树立坚定的理想，然后在追求理想的道路上执着追求，不懈努力。但人生的道路不可能一帆风顺，总会有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低头。古往今来，成大事者都是自立自强。一个人只有不依赖他人，才能够从自立走向自强;一个人只有自强不息，才能做到志存高远。生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折永不言败的人。如那越王勾践卧薪尝胆，扭转局势打败吴国;如那海伦凯勒在失明失聪的情况下扼住命运的咽喉。还有身残志坚的张海迪，以文学思考人生的作家史铁生，伟大的理论物理学家霍金等人，他们的人生道路是曲折的，但他们始终微笑着面对生活，挫折中自立自强!

其实在我们身边自立自强的人也有很多：没有双腿却用双臂登上五岳的硬汉陈州，同样无腿却开心上学跳舞“走”进《朝闻天下》的张子怡。在我们素描培训班上有一位同学叫胡一飞，他也是一个残疾人，十二岁了却只有五六岁的孩子那么高，两腿蜷缩着，走起路来东摇西晃。每天爬上凳子都很艰难，而且要蹲在凳子上学习。但他的眼神是那么倔强，毫不顾忌别人的嘲笑，以顽强的毅力学习和生活着。 不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。一个人在生活中要自立自强，一个国家亦是如此。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。只要我们每个人都能够勇敢地面对生活，优雅地迎接成功，做一个自强不息的人，我们的国家才能够更加的繁荣昌盛。少年当自强，为国争荣光。让我们一起努力吧!少年当自强演讲稿2 各位老师、同学、大家好，我是来自高一(8)班的XX，很荣幸能与大家齐聚在这里，接下来，我演讲的题目是《少年当自强》。 怀揣着三年的梦想，承载着父母的期望，我们一同走进人生的新阶段——高中，到高中面临的第一课，就是军事训练，几天锻炼下来，同学们已适应了紧张而忙碌的军营生活，我想和大家

少年当自强 (教案)

少年当自强 【教学目标】 1．情感、态度与价值观： （1）懂得个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，增强爱国情感、弘扬民族精神和时代精神； （2）初步培养学生树立“少年兴则国家兴，少年强则国家强”的意识。 2．能力： （1）能够用国际视野了解青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任； （2）积极传承、发扬中华民族的优秀传统文化，要为建设祖国做好准备； （3）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。 3．知识： （1）初步了解我们生活的世界充满希望也充满挑战； （2）认识到青少年承载着国家和民族的未来命运。 【教学重点】 （1）认识到青少年承载着国家和民族的未来命运，了解青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任； （2）培养学生树立“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的意识。 【教学难点】 了解我们生活的世界充满希望也充满挑战，我们要积极传承、发扬中华民族的优秀传统文化，要为建设祖国做好准备。 【教学准备】 1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2．学生准备：课本。 【教学过程】 一、新课导入 少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我

们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。今天，我们就来一起学习“少年当自强”。 二、新课讲授 （一）少年强，中国强 教师带领学生一起，阅读课文内容。在阅读课文内容的过程中，帮助并引导学生理解重要的概念。 1．个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 2．国家的发展离不开每个人的努力。历史和现实告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 3．青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们身处改革开放的时代，这是每个人追逐梦想、实现梦想的时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年的接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 4．要为建设祖国做好准备。我们要有信念、有梦想、有奋斗、有奉献，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩人生。 探究与分享： （1）阅读教材中“两弹元勋——邓稼先”的材料，结合自己对他的了解，说一说从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？这些品质对你的个人成长有什么重要意义？ （2）查阅相关资料，说一说“谭嗣同、林觉民、吴良鏞”他们的人生道路有什么不同，他们身上有哪些共同点？青少年如何选择自己的未来理想？ （二）青少年的情怀与抱负 教师带领学生一起，阅读课文内容。在阅读课文内容的过程中，帮助并引导学生理解重要的概念。 1．青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 2．中华优秀传统文化蕴藏着解决当代人类难题的丰富智慧。我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。 3．走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多样的环境中提高改变世界的素质和能力。 4．“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多

人教部编版九年级下册《道德与法治》少年当自强

第五课第二框少年当自强 一、教学目标 知识目标：明白青少年的命运与国家的命运息息相关 能力目标：努力学习，承担起青少年的使命，为国家建设尽自己的一份力量。 情感态度与价值观目标：树立少年当自强的观念，做一个不负重托的青少年。 二、教学重难点 重点：我们与国家之间的关系 难点：我们要有情怀和抱负 三、教学方法 情景教学法、自主学习法 四、教学用具 一体机 五、教学过程 （一）导入环节 活动一： 邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。1945年抗战胜利后，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了共产党的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党独裁统治的斗争。1947年他通过了赴美研究生考试，于翌年秋赴美学习。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位后，谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。 此后的八年间，他进行了中国原子弹理论的研究。......解决了关系中国原子弹试验成败的关键性难题。1964年10月，中国成功爆炸的第一颗原子弹，就是由他最后签字确认的设计方案。他又同于敏等人投入对氢弹的研究，最后制成了氢弹并试验成功。1986年7月29日，邓稼先去世。他临终叮咛：“不要让人家把我们落得太远.....”

请问：从邓稼先的身上，你看到哪些优秀品质？ 【提示】热爱祖国、积极投身于科研事业、刻苦钻研、超越自我。 （二）探究新知 目标导学一：少年强中国强 活动二：毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。” 请问：你从中得到哪些启示？ 【提示】①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性；②青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。 师讲解：我们与国家之间的关系，即：①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 活动二：习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是我们这一代，更是青年一代的。”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 请问：青少年应树立怎样的梦想？ 【提示】少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连的；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 师讲解：我们与国家之间的关系，即：②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 活动三：阅读感悟 谭嗣同：深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问。参与戊戌变法，变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。