红十字会急救员培训试题
红十字会急救员培训试题
红十字会急救员培训试题1、世界急救日是每一年的( b)
a、 12月29日
b、9月份的第二个星期六
c、 8月8日
2、为避免异物伤害，避震时可以( a )
a、用枕头、被褥或书包保护头部
b、用木板、铁板、玻璃板保护头部
c、用塑料布、毛巾、床单保护头部
3、正常成人心跳每分钟( b )次
a、50次
b、60-100次
c、110-120次
4、现场心肺复苏包括a、b、c三个步骤，其中第一个步骤是( a )
a.胸外心脏按压
b、开放气道
c、人工呼吸
5、对于呼吸、心跳骤停的伤病员现场救护的黄金时间是( c)
a、10分钟
b、15分钟
c、4分钟
6、现场进行徒手心肺复苏时，伤病员的正确体位是(a )
a、仰卧在坚硬的平面上
b、仰卧在比较舒适的软床上
c、侧卧位
7、现场进行心肺复苏时，通常用下列( c)方法打开气道
a、迅速将口腔打开
b、托颌法
c、仰头举颏法
8、下列(a )器官属于呼吸道
a、鼻
b、口腔
c、肺
9、现场对成人进行口对口吹气前应将伤病员的气道打开( a)为宜
a、90度
b、120度
c、60度
10、对成人进行口对口吹气时，吹气的频率为( c)
a、5-6次/分钟
b、20-24次/分钟
c、10-12次/分钟
11、现场心肺复苏时，按压与吹气之比为( a )
a、30：2
b、15：2
c、20：3
12、现场对成人进行胸外按压时的部位是( a )
a、胸骨中下1/3交界处
b、胸部正中乳头连线水平
c、胸骨上1/3
13、现场进行胸外心脏按压的频率为( b )
a、60次/分钟
b、至少100次/分钟
c、80次/分钟
14、现场对成人进行胸外心脏按压的深度是( b )
a、2-3厘米
b、至少5厘米
c、7-8厘米
15、现场救治成人气道异物梗塞，进行腹部冲击的部位是(a )
a、脐上二横指
b、胸骨下部
c、脐下二横指
16、现场救治婴儿气道异物梗塞时，应将婴儿置于下列( b)体位
a、头高脚低位
b、头低脚高位
c、平卧位
17、成人血液约占自身体重的百分之( a )
a、8
b、 15 c 、12
18、成人失血量达到( a )毫升时即可出现休克表现
a、800-1000
b、200-400
c、1600-2000
19、对于小动脉、小静脉、毛细血管出血，现场首选的止血
方法是( b)
a、止血带止血
b、加压包扎止血
c、填塞止血
20、用绷带包扎上下粗细不等的肢体时应当选用( c )方法比较合适
a、环形包扎
b、八字包扎
c、螺旋反折包扎
21、钢筋、尖刀扎入机体深部时现场处理原则是( b )
a、立即拔出异物
b、固定异物、简单包扎、速送医院
c、拔出异物后止血再送医院
22、现场处理腹部外伤，肠管溢出伤病员的原则是( b )
a、立即将脱出的肠管送回腹腔
b、敷料覆盖伤口后做圈，用碗扣住伤口，再用三角巾包扎
c、大块敷料覆盖伤口，加压包扎
23、对于开放性气胸的伤病员的现场处理，最重要的措施是( c )
a、拨打120等待救护车到行治疗
b、简单包扎速送医院
c、将开放性伤口尽快变为闭合性伤口
24、遇肢体离断伤时，现场处理好伤员后应将离断的肢体(a )
a、用干净的布包好，放入资料袋后再放在装有冰块的塑料袋中保存(摄氏2-3度的环境)
b、用水冲洗干净后包好随伤员一起送医院
c、放入冰块中保鲜
25、对于头部外伤有脑脊液，血液自鼻腔耳道流出时，现场处理原则是( c)
a、用冷水冲洗干净，用棉球塞住，再送医院
b、用冷水冲洗干净后送医院
c、不堵塞，利于流出
26、遇有触电的伤员现场救护时应首先( a )
a、断电
b、将伤员搬出现场
c、呼叫120
27、家中油锅起火的正确灭火方法是(b )
a、尽快向油锅内泼水
b、立即将油锅盖盖上，关闭煤气圈门
c、用干毛巾覆盖油锅
28、发生火灾时正确的逃生方法是用( a )
a、湿毛巾捂住口鼻，沿安全通道弯腰或匍匐前进
b、立即躲入电梯
c、赶快自窗户跳出 29、对于烧烫伤的伤病员现场处理方法( a )
a、立即用干净的冷水冲洗烧烫伤部位
b、立即脱掉衣服、包扎伤口
c、尽快送往医院
30、遇雷击后最严重的伤害是(b )
a、失去记忆
b、心跳呼吸停止
c、全身抽搐
31、突发地震时在楼房内应采取( a )避震
a、立即躲入较小开间，保护头部，稳住身体
b、立即跑到阳台上高声呼救
c、立即逃出楼房
32、当发现室内有大量煤气泄漏时，救护员进入现场进行救护应注意( c )
a、严禁点火和开启照明设备
b、用湿毛巾捂住口鼻，以免中毒
c、以上两项均应做好
33、对于意识清醒的食物中毒的伤病员，现场救护原则是( b )
a、速送医院
b、立即催吐排毒同时呼叫120
c、观察2-3小时后再决定是否送医院 34、遇有高压电线落地时，应( c )处理
a、立即进入现场，救护被电击的伤病员
b、立即拉闸断电
c、看管好现场，10米内严禁人畜进入并立即报告有关部门
35、被犬、猫等动物咬伤后应( b )
a、不用处理
b、立即用肥皂水或清水彻底冲洗伤口15分钟，并就近到狂犬病免疫预防门诊就医
c、在伤口上涂抹酒精即可 36、肢体冻伤时应( b )
a、立即用雪搓
b、将伤肢放入摄氏38度-40度的温水中加温至患肢颜色转红
c、用高温烘烤以尽快复温 37、遇有中暑的伤员应迅速( c )
a、将伤员移至阴凉通风处休息
b、给轻者饮淡盐水或淡茶水，重者立即呼叫120
c、上述两项均是处理中暑伤员的方法
38、遇有酸碱烧伤时，现场的处理方法是( c )
a、寻找中和液体进行冲洗
b、不用冲洗直接送医院
c、立即用大量流动的清水彻底冲洗 39、在野外遇到下雨打雷时应( c )
a、赶快拨打手机求救
b、躲入大树下以防被雨淋湿
c、及时披上雨衣，双脚并拢，蹲下并双手抱膝降低身体重心
40、在野外遇到泥石流时应(a )逃生
a、避开由高处滚落的山石，立即向河谷两侧山坡或高地跑
b、立即停留在低洼处或向河沟下游走
c、立即攀爬到树上躲避
41、以下( b )不是现场处理毒蛇咬伤的方法
a、用布带在伤口近心端15公分左右，结扎紧，并使伤肢低于心脏
b、大量饮酒后，奔跑以促进毒素排出
c、减少活动
42、皮肤晒伤后现场处理的方法是( b )
a、晒出水泡后，立即挑破涂药
b、冰敷或湿敷降低局部皮肤温度
c、局部做热敷
43、踝关节严重扭伤时，应( b )
a、尽快按摩局部以减少肿胀
b、立即用冷水或冰块进行冷敷
c、立即在局部热敷以促进血液循环
44、一氧化碳重度中毒时，伤病员的口唇应为(a )颜色
a、樱桃红色
b、苍白色
c、青紫色
45、家庭防震包的基本物品应有( a )
a、矿泉水、保鲜食品、半导体收音机、电池、电筒、急救用品
b、照相机、笔记本电脑、小型录音机
c、炊具、台灯、计算器、信纸信封
46、室内较为安全的避震空间有( a )
a、承重墙的墙报、内墙角;有水管和暖气管道处
b、吊顶、吊灯下或阳台上
c、玻璃镜子或大窗户旁
47、在教室上课时遇到地震，应( b )
a、坐在座位上不动，等待地震结束
b、听从老师指挥及时躲避或有序疏散
c、和周围同学手拉手，一起跑到室外
48、在行驶的公交车上遇到地震时，要(a )
a、牢牢抓住拉手、柱子或座椅等
b、立即跳车逃生
c、趴在地上或座椅下面
49、如果废墟中烟尘弥漫，避免窒息的方法有(b
a、大口呼吸，保持呼吸通畅
b、用毛巾或手帕等捂住口、鼻，如可能用湿毛巾
c、用毛巾或手帕等扑打灰尘，减少吸入
50、在等待救援时，保存体力的方法有( a )
a、没有听到救援的声音时，不大声呼救
b、不管是否听到救援的声音，都要呼救
c、听到救援的声音时也不必呼救
初级救护员培训考试题
市红十字会初级救护员培训考试题 单位名称：：得分： 一、填空题：（每题1.5分共60分） 1、中国红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，她以发扬人道、博爱、奉献精 神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。 2、现代救护是立足于现场的抢救。在外的环境下，由对伤病员实施有效的初步紧急措施以争取有利的救治时间，减少。 3、“第一目击者”是指在现场为突发伤者、危害疾病者提供救护的人。 4、救命的黄金时刻为分钟之。 5、在实施心肺复时，通常用法打开气道，对成人打开气道时，要使与连线垂直于地面。 6、正常成人每分钟心跳 60--100次，每分钟呼吸20次。 7、呼吸心跳停止后，脑细胞发生缺血、缺氧，超过 10 分钟，脑功能即不能恢复。 8、气道梗塞施以海氏手法时，腹部冲击的部位是病人腹部正中线的脐上方横指处；胸部冲击的部位是。 9、胸外心脏按压的部位，成人及儿童在；胸外按压次数为每分钟次，按压深度成人至少为厘米、婴儿大约为厘米。 10、单人心肺复时吹气与按压之比成人为。 11、心肺复ABC中，A为、B为、C为。 12、创伤救护包括、、和四项技术。 13、外伤出血的止血方法，主要有、和等。 14、大动脉出血时，其表现是、、。 15、出现骨折的伤病员一般表现特征为、、、和。 二、判断题：（每题2分共20分） 1、刀伤的急救处理时首先要拔出刺入体的刀具。（） 2、使用止血带者应记录上止血带时间，并每隔1.5小时放松一次。（） 3、成人心肺复时胸外按压的部位为心前区。（） 4、为避免损伤桡神经，上肢扎止血带的标准位置在上臂的上1/3。（） 5、腹部开放性损伤后肠管外露，原则上要回纳肠管后再行包扎。（） 6、口对口吹气时用力要适当，过度通气不必要，而且有害。（） 7、胸外心脏按压时，按压与松开的时间相等，松开时手掌应抬起离开胸壁。（） 8、按最新规定，非专业救护售货员在施行复时，按压与吹气之比，单人操作为15：2，双人操作为5：1。（） 9、救护人员在对骨折伤员进行固定前，不应对断骨进行复位。（） 10、肢体断离后，离体肢体应清洗干净后随伤病员一起转送。（） 三、简答题：（共20分） 1、凡遇紧急情况，拨打120急救时需要着重告知对方哪些情况？（8分） 2、气道异物梗塞时伤病员有哪些表现？（6分） 3、骨折固定的目的是什么？（6分）
卫生员培训工作计划
卫生员培训工作计划 一、加强培训项目管理，认真组织实施 (一)明确培训职责 各级卫生行政部门和教育培训项目承担单位要加强对教育培训项目的管理，按照“三统三分”原则，制订培训规划，落实培训任务，将培训工作列为各级卫生行政部门和单位的年度工作计划及工作考核的重要内容。局机关各科室要全面负责培训项目的实施工作，建立教育培训工作责任制，对培训项目方案进行论证，落实培训经费;各承办单位要做好培训日常管理工作，组织学员参加培训;各县(、区)卫生局要认真组织学员参加教育培训，督促有关单位选派好相关卫生人员参加培训，确保学员参加培训学习的时间。 (二)实施培训项目 局机关各科室要全面负责培训项目的实施工作，在培训前将培训项目方案报局卫生人员教育培训工作领导小组办公室，承办单位具体负责培训工作，包括确定培训内容、制定培训计划、组织培训师资、选择培训教材、保证培训场地和教学设备、保证培训经费专款专用，使培训工作落到实处。 (三)组织考试考核 根据“逢培必考”的原则，每个培训项目结束后，培训项目承办单位要根据培训内容和要求对学员进行理论考试或技能操作考核，并
登记学员的考试或考核结果，要将考试或考核结果向学员所在单位进行反馈。 (四)做好资料备案 承办单位要收集好培训有关资料，包括教学培训计划、教材讲义和多媒体资料、培训相关规章制度、教师名单及讲授内容、学员名单及考勤记录、学员调查表及考试试卷等，上述资料要统一归档备查。 每期培训班结束后，承办单位要及时将培训安排表、教师名单和教材讲义、考试试题、《卫生人员教育培训项目执行情况报表》、《卫生人员教育培训学员考核情况登记表》(附表2)、经费使用情况和培训工作总结等有关资料在培训结束一周内报送局有关科室，经科室审核后送局领导小组办公室备案。 (五)发放培训证书 卫生人员教育培训工作统一纳入继续医学教育和相关岗位培训管理，按照《省继续医学教育管理办法和学分标准》和《继续医学教育管理办法和学分标准》，通过考试或考核的学员，统一颁发继续医学教育学分证、岗位培训证或培训证书，并授予相应(省、、县级)继续医学教育学分。 二、强化过程监管，确保培训质量 (一)加强培训过程监管
现场初级急救救护员培训试题
上海市红十字会现场初级急救救护员培训试题 学员考核要求： 1、应知试卷的考核 2、心肺复苏的操作考核 3、操作止血、包扎、骨折固定、搬运（抽签操作） 一、判断题：（每题3分。共30分） 1、对严重外伤的伤病员，应采取“先救命，后治伤”的原则。（√） 2、四肢骨折的伤病员，在固定时一定要将（指）趾末端露出。（√） 3、怀疑有胸腰椎骨折的伤病员，搬运时可采用双人拉车式的方法。（×） 4、大腿骨折的伤病员用夹板进行固定时，外侧夹板的长度上端应超过髋关节，下端应超过膝关节。（√） 5、气道异物梗塞用腹部冲击法进行现场救护时，冲击部位应在脐上二指处。（√） 6、在做人工呼吸前，首先用仰头举颏法开放气道；开放气道角度为：成人30°、儿童60 °、婴儿90°（×）。 7、成人外伤时出血量达到200毫升，既可发生休克。（×） 8、开放性气胸的伤病员，现场救护原则是将开放性伤口尽快转变为闭合性伤口。（√） 9、发生火灾时的救护原则是报警同时扑救，无法扑救要迅速撤离。（√） 10、一把匕首插入胸部，此时伤者清醒，救护员在现场应迅速拔出匕首进行填塞止血包扎。（×） 二、选择题（每题3分，共60分） 1、车祸时伤病员头部受伤，鼻腔及耳道向外流血，应A 处理。 A、不堵塞 B、用棉球塞住 C、用冷水冲洗 2、腹部外伤，肠外溢时现场处理原则C A、将肠管送回腹腔，再用辅料盖住伤口 B、直接用三角巾做全腹部包扎 C、辅料盖住伤口，套上环行圈，盖碗后再用三角巾包扎 3、前臂开放性损伤大出血时，用绞紧止血法止血的部位应在B A、上臂中1/3处 B、上臂上1/3处 C、下臂下1/3处 4、婴儿发生气道异物梗塞时应立即C 。 A、拨打电话“120” B、抱送医院 C、头底脚高位拍击后背 5、在楼道内遇到突发地震应该B 避震。 A、立即逃出楼房 B、立即躲入室内易形成三角空间的地方 C、立即跑到阳台上 6、大量酸、碱烧伤，应立即A 。 A、用大量清水冲洗20分钟以上
救护员培训理论试卷
2017年教育系统救护员培训理论试卷 一、判断题（每题2分，共20分） 1．处理肠管外溢伤员时，脱出腹腔的肠管可以用清水冲洗。（） 2．急性冠脉综合征患者服用硝酸甘油，首次舌下含服1片，如症状无缓解，20分钟后可再次含服1片，共含服3次。（） 3．环境安全，伤员生命体征平稳的情况下，对高空坠落伤员，及时拨打急救电话，尽量不移动伤员。（） 4．现场为伤员止血时，发现伤口上的敷料已渗满血，救护员应立即更换干净的敷料。（） 5．当硫酸泼洒到面部时，首先应该用大量清水冲洗患处。（） 6．如患者曾经做过心脏搭桥手术，现场无呼吸无意识，为保护手术部位，不能做心肺复苏术。（） 7.烧烫伤病人在现场可以用盐水消毒。（） 8.犬咬伤病人应及时用流动的肥皂水冲洗15分钟以上。（） 9.匕首扎入大腿后应第一时间内把它拔出来，然后包扎伤口。（） 10.溺水儿童救上岸后，如无意识无呼吸，应该及早进行心肺复苏。（） 二、单选题（每题2分，共50分） 1.下列哪些物品可以在现场作为止血带使用？（） A.电线 B.包装绳 C.领带 D.铁丝 2. 为成人进行人工呼吸时，应将气道开放的角度?（） A.30度 B.60度 C.90度 3.在发现患者意识丧失时，应首先做什么？（）
A 按压患者人中 B 对患者实行人工呼吸 C 对患者实行胸外心脏按压 D 检查患者有无呼吸 4.一名6岁儿童突发呼吸心跳骤停，现场只有一名救护员，首先应该做什么？（）A拨打急救电话 B 实施人工呼吸与胸外心脏按压 C寻找周围人帮助 D速送患儿去医院 5.若伤员咳出鲜红色、带泡沫状的血性液，应考虑是何处出血？（） A．胃 B．十二指肠 C．肺及支气管 D．食道 6.现场救护淹溺所致呼吸心跳骤停的人，心肺复苏宜采用的方法是？（） A.直接单纯胸外心脏按压 B.先口对口吹气2次，再胸外心脏按压 C.单纯口对口人工呼吸 D.先胸外心脏按压30次，再人工吹气 7. 心肺复苏中按压吹气之比为（） A.30：2 B.30：1 C.15：1 8.对气道异物梗阻无呼吸的成人患者，宜首先采用哪种急救方法？（） A.立位腹部冲击 B.仰卧位腹部冲击 C.背部叩击 D.心肺复苏 9.前臂骨折，用夹板固定，其长度自______到_____（） A.肘关节肩关节 C.腕关节肩关节 B.腕关节肘关节 10. 人工呼吸时，每次吹气持续时间是多少？( ) A.1秒钟 B.2秒钟 C.3秒钟 D.4秒钟 11.在交通意外中，车内司机头部出血并昏迷，你首先应该做什么？（） A.将伤病员搬出车外 B.检查伤病员的呼吸 C.替伤病员止血及包扎 D.在车后放置警示标志
2020年应急救护培训总结
2019年应急救护培训总结 开展应急救护培训，提高群众自救互救能力，保护群众生命和健康，是我们红十字会的重要职责。按照《健康浙江2030年 行动纲要》中应急救护培训目标，高标准完成培训救护员占户籍人口0.3%以上，普及救护培训占户籍人口 2.5%以上的年度任务,深入推进救护培训“进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位”。因此领导高度重视，做好统筹安排，制定培训计划，并在红会办公室全体人员和全区救护师资的共同努力下，提前高质量完成了市红会下达的年度救护培训任务，取得了良好的培训效果。一进社区，已完成应急救护培训7988人，占全部应急救护培训的50.3%；二进 乡村，已完成应急救护培训3652人，占全部应急救护培训的23%；三进学校，已完成应急救护培训2370人，占全部应急救护培训的1 4.9%；四进机关，已完成应急救护培训473人，占全部应急救护培训的3%， 五是进企事业单位，已完成应急救护培训1392人，占全 部应急救护培训的 8.8%。 一、普及群众性应急救护知识。为进一步提高群众防灾避险，自救互救能力，全面普及应急救护知识，我区红十字会积极组织开展群众性应急救护知识的普及工作，进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位，针对不同的人群采取不同的培训方式，讲授不同的应急救护知识，为群众带去了简单易懂的理论和实际操作知识，提高了群众自救互救的意识和能力。对企业职工、学校老师、机关工作人员等以中青年为主的群体
对，心肺复苏、创伤急救等知识需求量较大，培训中突出这方面内容的讲解和操作，对社区内中老年居民、中小学生等群体，重点放在创伤救护、意外伤害处理等方面，如：止血包扎、火灾、电击等意外伤害的防范处置，中老年人中风、猝死的防范及救护，呼吸道梗塞急救等。 二、开展应急救护员培训工作。为确保在发生重大自然灾害和突发性时间事件时，群众不至于手忙脚乱，能迅速有效的应对。我区红十字会深入各个乡镇社区，由我们注册的救护师资不定时开展每期两天的初级救护知识培训，每期救护培训结束后，我们队每一名学员进行测试，对应急救护知识掌握较好学员颁发红十字救护员证。 三、加强应急救护知识宣传。 一是结合重大节日进行主题宣传。在“5·8”世界红十字日期间，上下联动，开展“五·八”系列宣传活动。 二是利用其它主题活动宣传。利用以“弘扬新时代红十字精神献礼改革开放四十周年”为主题的纳凉晚会开展文艺汇 演宣传红十字精神、应急救护知识等内容。开展应急救护培训进校园活动，紧紧围绕心肺复苏、气道梗阻、创伤急救、常见急症、意外伤害突发事件处理等方面的知识、技能开展，提高中小学及幼儿园教师现场应急救护处理能力，掌握自救互救基本技能，为掌握技能较好的老师发红十字救护员证，以便及时开展现场救护，为师生们的安全保驾护航。 三是利用主流媒体深入宣传。2020年，区红十字会利用 各级媒体平台，宣传红十字工作，传播红十字精神， 四是发动志愿者进行上街宣传。红十字志愿服务队上街宣传新法及红十字会主要业务工作。 五是通过举办应急救护技能比赛宣传。让群众参与其中，
红十字会急救知识培训(原创)
红十字会急救知识培训 一.现场急救概述 1.现场急救原则：a.注意环境安全：现场潜在的危险因素包括火灾余火，带点物体，有毒气体，放射性物质，受损 汽车的爆炸风险，患者血液及分泌物等。 b.救护者的自我防护：确认环境安全在进入现场；防止交叉感染（戴手套口罩，避免受伤，人工 呼吸时用人工呼吸膜，救人后及时洗手，处理严重出血戴防护眼罩） 2.呼叫救护车：现场联络人姓名电话，出事地点和路途，事件性质及过程，受伤人数及伤情，已采取的救治措施。 3.现场救治程序：a.确认环境安全后进入现场，有危险无法排除时应呼救待援。 b.检查患者的意识和生命体征：轻拍患者双肩并在耳边大声呼唤，看是否有反应。异常则应大声呼救并立即CPR， 有条件取自动体外心脏除颤仪（AED）。 c.若患者因呕吐物或分泌物过多呼吸困难，易将患者摆至侧卧位。 4.其他注意事项：a. 疑有脊柱损伤时切勿随意搬动患者； b.严重出血的伤口应立即采取止血措施； c.将意识丧失的患者转为仰卧位，转换体位时应使患者的头，颈，脊柱保持在一条直线上。二．心肺复苏(CPR) 1.基本生命支持(BLS)包括胸外心脏按压，人工呼吸和早期电除颤。 2.生存链包括：a.立即识别心搏骤停（SCA）并启动急救系统；b.尽早进行CPR，着重于胸外按压；c.快速除颤（用 于室颤[VF]）；d.有效的高级生命支持；e.综合的SCA后治疗。 3.SCA现场判断：a.意识丧失；b.无呼吸或仅仅是濒死喘息；c.皮肤苍白或紫绀；d. A搏动和心音消失； e. BP测不到； f.可出现短暂的四肢抽动和大小便失禁。[注：a，b为主要指征] 4.CPR方法：a.使患者仰卧在坚硬的平面上，取出患者口中分泌物或活动义齿。 b.胸外心脏按压（要点：以髋关节为轴，用上身力量按压，手肘部垂直，十指相扣，位置在两乳头连 线中点稍靠上的位置，按压深度大于5cm，速度100~120次/分）。 c.开放气道（仰额抬颌法）和人工呼吸（吹气时应见胸壁起伏） 5.人工呼吸的分类：a.口对口：用食指和拇指紧捏鼻翼，将嘴包住患者口部，将500~600ml气体缓慢吹入。 b.口对鼻：若患者口部受伤或紧闭，可稍用力上台患者下颌使口闭合，在进行吹气。 6.按压吹气比：单人30：2，双人15：2 .[每5周期检测是否有自主呼吸和心跳] 7.胸外按压注意事项：位置要正确；避免向下冲击；掌根不可离开按压位置，保证每次按压后胸廓回弹；按压与放松的时间要基本相同；有两名救护者时，应以2min交替进行，避免救护者因疲劳而使力量和频率下降，换人时要动作迅速；抢救溺水所致心搏骤停患者时，应先进行5周期心肺复苏再启动急救系统。 8.CPR有效指征：生命体征和意识恢复。 CPR终止条件：a.生命体征恢复b.医务人员到达现场；c.救护者精疲力竭 9.AED：是具有心脏节律自动分析系统，除颤咨询系统，自动化诊断，自动除颤及自动语言提示功能的医疗仪器。工作原理：在瞬间放出的电流通过心脏，以终止所有心电活动，帮助患者恢复正常心律。 使用方法：a.把AED放在患者身边，打开电源； b.将AED两个电极片按提示贴在患者左下胸和右上胸皮肤上； c.提醒并确认无人接触患者，等待AED自动分析心律； d.若AED显示[建议电击]，按下[电击]键除颤；除颤后立刻做5个周期CPR，由AED再次分析心律； e. 若AED显示[不需电击]，则再做5个周期CPR，由AED分析心律。 f．在患者未恢复意识或医务人员未到达前，应重复CPR和AED使用 三. .气道异物阻塞（FBAO） 1.阻塞症状：a.部分阻塞：呛咳，喘息，吸气时高调噪音，呼吸困难，患者常用手紧握喉部，呈“V”字。 b.完全阻塞：无法呼吸/咳嗽和说话，紫绀，进而昏迷。 2.处理方法：a.能呼吸：尽量鼓励患者用力咳嗽，并让患者弯腰，拍打患者背部，协助患者排除异物。
推进卫生员训练的正规化建设
推进卫生员训练的正规化建设 （作者:___________单位: ___________邮编: ___________） 【关键词】卫生员训练；正规化建设 4年来，我们经过不懈努力，立足高起点，坚持高标准，使大队卫生员训练工作走上了快速发展轨道。基本实现了制度健全、管理正规、教员业务精通、教学保障有力、训练质量达标的建设目标。 1 牢固树立中心意识，提高党委组训能力 1.1 党委议教议训，为教学训练保驾护航大队党委十分重视卫生员训练的正规化建设，牢固树立中心意识，做到了两个统一：一是思想统一，抓中心工作不动摇。大队党委坚持以科学发展观为指导，定期组织班子成员学习上级有关训练工作的指示精神，要求党委成员成为抓训练、搞建设的明白人，带头更新思想观念、更新知识水平，争当知训懂训、会教善管的行家，充分把思想统一到了抓训练这个中心工作上来。二是行动统一，抓工作落实不松懈。大队党委充分发挥议训议管的领导作用，确立了“党委总抓、主官主抓、机关齐抓、基层常抓”的工作思路，做到筹划工作时突出教学，工作安排上满足教学，后勤保障上服务教学，科学规划、统筹安排，确保了训练工作的有效
落实。党委成员把主要精力用在教学上，坚持每月布置、讲评并通报一次教学情况，坚持定期分析教学形势，坚持领导听查课制度，及时解决教学中存在的问题和困难。 1.2 凝聚教学力量，为教学训练提供人力保证人是训练工作中最宝贵的“资源”，只有“以人为本”，才能抓住教学工作的根本。我们在教员、助教和带兵骨干的选拔上优先考虑教学，始终坚持把最好的教学人才和管理骨干选配到教学第一线，充分发挥骨干力量的作用，为教学训练提供了强有力的人力保证。教学训练工作是一项事关大队发展全局的系统工程，涉及军事、政治、后勤等方方面面的工作，只有加强协调，齐心协力，牢固树立“一盘棋”观念，形成拳头力量，才能取得教学和训练工作的稳步开展。为此，训练部门积极牵头，政治、后勤部门主动配合，做到一起检查，联合指导，形成了心往一处想、劲往一处使的工作局面。针对大队教学力量弱的实际，及时动员懂专业的机关和基层干部到教学一线兼职任教，把年轻教员安排到基层兼职，实现了教学与管理的有机结合，较好地发挥了教管结合对教学的促进作用。 1.3 加强设施建设，为教学训练提供物质保障大队党委充分认识到，良好的学习生活环境是促进教学管理的重要条件。技术兵培训主要是技能训练，需要有完善的教学设施设备和大量的训练器材，才能达到相应的训练效果。为此，我们按照卫生员教学要求和承训员额，对现有教学场所和配套设施进行了整体规划和建设，改造学兵宿舍、食堂、卫生队、俱乐部，建立了教员电脑学习室，为每个教员配备了
初级救护员培训考试题
镇江市红十字会初级救护员培训考试题单位名称：姓名：得分： 一、填空题：（每题分共60分） 1、中国红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，她以发扬人道、 博爱、奉献精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为 宗旨。 2、现代救护是立足于现场的抢救。在外的环境下，由对伤病员实施有效的初步紧急措施以争取有利的救治时间，减少。 3、“第一目击者”是指在现场为突发伤者、危害疾病者提供救护的人。 4、救命的黄金时刻为分钟之内。 5、在实施心肺复苏时，通常用法打开气道，对成人打开气道时，要使与连线垂直于地面。 6、正常成人每分钟心跳60--100次，每分钟呼吸20次。 7、呼吸心跳停止后，脑细胞发生缺血、缺氧，超过 10 分钟，脑功能即不能恢复。 8、气道梗塞施以海氏手法时，腹部冲击的部位是病人腹部正中线的脐上方横指处；胸部冲击的部位是。 9、胸外心脏按压的部位，成人及儿童在；胸外按压次数为每分钟次，按压深度成人至少为厘米、婴儿大约为厘米。
10、单人心肺复苏时吹气与按压之比成人为。 11、心肺复苏ABC中，A为、B为、C为。 12、创伤救护包括、、和四项技术。 13、外伤出血的止血方法，主要有、和等。 14、大动脉出血时，其表现是、、。 15、出现骨折的伤病员一般表现特征为、、、和。 二、判断题：（每题2分共20分） 1、刀伤的急救处理时首先要拔出刺入体内的刀具。（） 2、使用止血带者应记录上止血带时间，并每隔小时放松一次。（） 3、成人心肺复苏时胸外按压的部位为心前区。（） 4、为避免损伤桡神经，上肢扎止血带的标准位置在上臂的上1/3。（） 5、腹部开放性损伤后肠管外露，原则上要回纳肠管后再行包扎。（） 6、口对口吹气时用力要适当，过度通气不必要，而且有害。（） 7、胸外心脏按压时，按压与松开的时间相等，松开时手掌应抬起离开胸壁。（） 8、按最新规定，非专业救护售货员在施行复苏时，按压与吹气之比，单人操作为15：2，双人操作为5：1。（） 9、救护人员在对骨折伤员进行固定前，不应对断骨进行复位。（） 10、肢体断离后，离体肢体应清洗干净后随伤病员一起转送。（） 三、简答题：（共20分） 1、凡遇紧急情况，拨打120急救电话时需要着重告知对方哪些情况？（8分） 2、气道异物梗塞时伤病员有哪些表现？（6分） 3、骨折固定的目的是什么？（6分）
救护员培训理论试卷
2017年教育系统救护员培训理论试卷一、判断题（每题2分，共20分） 1．处理肠管外溢伤员时，脱出腹腔的肠管可以用清水冲洗。（） 2．急性冠脉综合征患者服用硝酸甘油，首次舌下含服1片，如症状无缓解，20分钟后可再次含服1片，共含服3次。（） 3．环境安全，伤员生命体征平稳的情况下，对高空坠落伤员，及时拨打急救电 1.下列哪些物品可以在现场作为止血带使用？（） A.电线 B.包装绳 C.领带 D.铁丝 2. 为成人进行人工呼吸时，应将气道开放的角度?（） A.30度 B.60度 C.90度 3.在发现患者意识丧失时，应首先做什么？（）
A 按压患者人中 B 对患者实行人工呼吸 C 对患者实行胸外心脏按压 D 检查患者有无呼吸 4.一名6岁儿童突发呼吸心跳骤停，现场只有一名救护员，首先应该做什么？（）A拨打急救电话 B 实施人工呼吸与胸外心脏按压 C寻找周围人帮助 D速送患儿去医院 10. 人工呼吸时，每次吹气持续时间是多少？( ) A.1秒钟 B.2秒钟 C.3秒钟 D.4秒钟 11.在交通意外中，车内司机头部出血并昏迷，你首先应该做什么？（） A.将伤病员搬出车外 B.检查伤病员的呼吸 C.替伤病员止血及包扎 D.在车后放置警示标志
12.局部冻伤的现场处理哪项是错误的？（） A.速将伤处放入38℃--40℃温水中 B.不要弄破冻伤部位的水泡 C.三度冻伤应由医生处理 D.用冰雪搓冻伤局部 13.毒蛇咬伤的现场救护中哪项是正确的？（） A.用嘴将毒液吸出 B.将被咬的伤肢抬高于心脏 18. 伤情分类时，严重伤情用何种颜色标示？（） A.红色 B.黄色 C.绿色 D.黑色 19. 伤情分类时，轻伤用何种颜色标示？（） A.红色 B.黄色 C.绿色 D.黑色 20.胸外心脏按压正确的位置是?（）
红十字会救护员培训理论考试示范卷试答案
中国红十字会救护员培训理论考试示范试卷姓名分数 一、填空题（每空2.5分共42.5分） 1、一旦发现病人意识丧失,心跳呼吸停止,应立即开始心肺复苏。 2、进行现场心肺复苏时，病人的正确体位是仰卧在坚硬的平面上。 3、排除婴儿气道异物时，应将其头置于头低脚高位。 4、现场心肺复苏操作程序包括C 胸外心脏按压A 打开气道B 人工呼吸三个步骤。 5、胸外心脏按压的正确位置是胸骨下二分之一处。 6、“生存链”中的“五个环节”是：第一环立即识别心脏骤停并启动急救系统、第二环 尽早进行心肺复苏、着重于胸外按压、第三环快速除颤第四环有效的高级生命支持、 第五环综合的心脏骤停后治疗。
7、外伤出血的止血方法首选指压止血法，然后应用加压包扎止血法， 对于四肢较深的伤口可以采取填塞止血法，如上述方法仍不能奏效，最 后在四肢可以使用止血带止血法。 8、前臂骨折固定时，夹板的长度应超过肘、腕两个关节。 二、判断题请在括弧内打√或×（每题2.5分共20分） （×）1、发生骨折时，可以将木板直接缚于骨折的肢体上进行固定。（√）2、对严重外伤的伤员，应该采取“先救命，后治伤”的原则。（×）3、运送断肢时，可将其直接放在冰块中。 （×）4、婴儿心肺复苏时，用一只手掌根按压。 （√）5、不能用铁丝、电线等作为止血带。 （√）6、心跳骤停时一般要经过心室纤颤的过程，所以需要早期心脏电除颤。
（√）7、做人工呼吸前，首先要用仰头举颏法打开气道。 （√）8、硝酸甘油的正确用法是舌下含服。 三、单项选择题（每题2.5分共37.5分） （C）1、成人胸外心脏按压深度与频率为： A 1-2厘米，100—120次／分 B 3－4厘米，100－120次／分 C 至少5厘米，至少100次／分 （A）2、一患者右手中指被机器切断，应选用哪种包扎方法： A 回返式包扎 B “8”字包扎 C 螺旋返折式包扎 （C）3、一个体重60公斤的人，约有血液： A 3000毫升 B 6000毫升 C 4800毫升 （C）4、一儿童从高处坠落，头部受伤，鼻腔及耳道出血，正确的处理方法是： A 用棉球塞住 B 用冷水冲洗 C 不堵塞 （B）5、腹部外伤，出现肠外溢，现场包扎的方法是： A 三角巾腹部包扎 B 敷料覆盖伤口后做圈，用碗扣住伤口，再用三角巾包扎 C 将脱出的肠管送回腹腔，再用敷料覆盖伤口 （C）6、一把匕首插入腹部，此时伤者神志清醒，你应采取何种方式救助： A 匕首拔出后施行加压包扎 B 匕首拔出后施行填塞止血并包扎
卫生院急救知识培训方案
v1.0 可编辑可修改 医院急救知识培训方案 为提高我院医务人员的专业技术水平，深入扎实地开展医疗急救知识培训工作，不断提高我院医务人员的医疗急救知识水平，为病人提供更高效，快捷的优质医疗服务，特制定本实施方案。1、成立医院急救知识培训领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXX各临床医技科室主任领导小组职责：制定急救知识培训计划和目标，提出具体的培训内容、方式和进度。由医务科、科教科、护理部负责具体实施。各科室成立“急救知识”训练领导小组，由科主任、护士长及若干中级职称以上人员组成，制定科室培训计划，执行医院培训方案，具体负责科室内医务人员及轮转医护人员的规范化培训。2、训练措施1．加强全体医护人员急救知识培训，科教科根据医院的发展规划，结合各科室新技术、新业务的开展，针对临床工作中存在的急救知识的薄弱环节，定期组织相关急救知识培训。2．重点抓好急诊科人才梯队建设，加快急诊人才培养，本年度拟选派1-3名政治思想好、业务素质高、执爱本职工作，爱岗敬业，身休健康的中青年医务人员外出参加各类急诊新知识短期培训班。3．加强院内培训，对急诊科近三年上岗的年青医生轮流安排到内科、外科、骨科进行为期半年的培训，使他们能全面掌握各专科知识。4．加强全体医护人员各种急救基本技能的培训，重点培训现场心肺腹苏的操作步骤、气管插管、心电图诊断的基本技能，心电图检查的规范操作、四肢损伤的院前急救等相关急救技能培训。5．科室要结合本科室的实际情况，加大对本科室年青医务人员的培训力度，结合实际开展岗位练兵，督促年轻医务人员进行各种基本技能的训练，加强各种急救知识的学习，以增强抢救各种急危重病人的应急能力。3、考核1．科教科、护理部每季度对40岁以下医护人员进行一次“三基”（急救知识）的理论考试，80分为合格，对不合格人员进行再次培训补考，三次不合格者按医院管理规定给予待岗处理。2．对40岁以下医务人员进行心肺复苏、胸穿、骨穿、腰穿、腹穿、气管插管等相关急救知识的技能操作考核，半年一次，要求达到人人过关，在年青医务人员中开展基本技能岗位竟赛活动。 1
《急救员培训总结5篇范文》
《急救员培训总结5篇范文》第一篇。急救员培训总结在前期宣传中，我们利用板报、条幅等形式，在大食堂举行为期一周的宣传，同学们纷纷加入到了初级急救员的行列中来，为做到“人人争当急救员”做出了不可磨灭的作用。 此次活动分为理论与实操两部分，我们请来了石景山区红十字会的老师为学生们讲解初级急救的知识，老师为同学们进行了耐心细致的讲解，通过面对面的指导，让同学们在生动活泼的氛围中掌握心肺复苏，救护止血，包扎固定等常规急救措施，从同学们的表现中，可以看出同学们对急救知识的理解不断加深，在活动中收获颇丰。 这次活动旨在培养大家对日常生活中发生的紧急情况的处理，可以培养同学在发生紧急情况时的应急能力，着实培养同学们的动手能力，与此同时还发给每位参加培训同学一些日常应急品，如：绷带，三角巾等等，这样也增加了学们的应急需要，在活动结束之后，我院红十字会全体成员留下整理会场并进行了活动的总结，寻找此次活动的优点与不足.这次活动是首钢工学院红十字会09级大一新生第一次参与大型活动，在08级的带领下熟悉红会活动整个运营的过程，为以后举办活动不断积累经验。在活动中我们也发现了不足之处，比如人员的调动、会场秩序等等。在以后的活动中，我们不断的总结自己，吸取每一次活动的经验教训，争取在下次活动中做的更好，把红十字精神传递给全院的师生，尽自己绵薄之力，为全院师生服务。 6dgww【6dgww】 第二篇：急救员培训总结急救员培训总结
10月29日我们完成了初级急救员培训活动，这次活动举办的相对成功，达到了我们活动的预期效果。初级急救，顾名思义是让我们了解最基本的急救知识，在一些危急时刻可以救人于危险之中，给人以生的希望。 在前期宣传中，我们利用板报、条幅等形式，在大食堂举行为期一周的宣传，同学们纷纷加入到了初级急救员的行列中来，为做到“人人争当急救员”做出了不可磨灭的作用。 此次活动分为理论与实操两部分，我们请来了xx区红十字会的老师为学生们讲解初级急救的知识，老师为同学们进行了耐心细致的讲解，通过面对面的指导，让同学们在生动活泼的氛围中掌握心肺复苏，救护止血，包扎固定等常规急救措施，从同学们的表现中，可以看出同学们对急救知识的理解不断加深，在活动中收获颇丰。 这次活动旨在培养大家对日常生活中发生的紧急情况的处理，可以培养同学在发生紧急情况时的应急能力，着实培养同学们的动手能力，与此同时还发给每位参加培训同学一些日常应急品，如：绷带，三角巾等等，这样也增加了学们的应急需要，在活动结束之后，我院红十字会全体成员留下整理会场并进行了活动的总结，寻找此次活动的优点与不足.这次活动是首钢工学院红十字会09级大一新生第一次参与大型活动，在08级的带领下熟悉红会活动整个运营的过程，为以后举办活动不断积累经验。在活动中我们也发现了不足之处，比如人员的调动、会场秩序等等。在以后的活动中，我们不断的总结自己，吸取每一次活动的经验教训，争取在下次活动中做的更好，把红十字
卫生员培训记录
医院保洁员培训资料 培训时间： 授课人：郑一伟 参加人员： 为了进一步配合县爱卫办要求，改善医院的人居环境，要求全院卫生员配合做好以下工作： 一、上班不迟到，每天早上六点准时上班，做好整理、整顿、清洁、清扫日常工作，八点前务必清理好所有病房卫生，以便医生查房。 二、工作时间统一着装，在工作中必须做好自身保护和安全要求，戴好口罩、手套，必要时佩戴帽子和穿胶鞋，上班时间不得闹情绪，不许与病人及工作人员发生争吵，捡到东西和贵重物品及时上交上级领导。 三、按公司的卫生工作程序进行护养，做好本职工作，随时响应上级安排的新任务，但在服务过程中不得违反法律、法规的约定行为。 四、病人出院应该及时做好床单位的清洁消毒，以便新病号入住。 五、病区清洁常规用清水或加油洗涤剂的水进行台面、地面、扶手的清洁，被体液、血液、呕吐物、排泄物污染的地面台
面用1%浓度的“84”消毒液进行消毒。例如：日常消毒液的配制方法：桶内有2500ml清水则加入25ml“84”消毒液，之后再用清水抹洗或清洗一到两次。保洁桶、垃圾篓、抹布等用具用0.5%浓度的“84”消毒液进行消毒。例如：桶内有2500ml清水则加入12.5ml“84”消毒液。 六、按各科要求，护送标本和血液到检验科，不得遗失或打烂标本，不泄露隐私病情和扩散医废感染。 七、按照公司指定合理完成每日的常规清洁工作，并有计划地安排每周重点，周重点安排如下： 每个月的第一星期：完成卫生间、洗手池、拖把池的清洁工作。 每个月的第二星期：完成工作区域的地面死角的清洁、清除牛皮癣。 每个月的第三星期：完成空调、电扇的清洁工作、打扫蜘蛛网。 每个月的第四星期：完成病房墙壁、窗户、门页清洁工作。 八、工作间的保洁物品及工具摆放整齐，必须保持消防和“120”急救楼道畅通。 炎陵县尚城保洁公司
急救知识培训计划
急救知识培训计划 篇一：急救知识培训计划 急救知识和技能是保障人身安全的必要技能，是学生就业的必备知识和技能，是学生自我保护的随身武器，也是教师见义勇为的保障。 急救知识和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。 我校急救知识和技能培训分为三大类：学生急救知识和技能培训、教师急救知识和技能培训、红十字会急救队队员急救知识和技能培训。 学生急救知识和技能培训： 我校学生结构特点：我校XX年在校生1600余人，20xx年在校生1700余人。其中幼儿教育专业学生占70%多。幼儿教育专业有一门专业课------幼儿卫生保健，其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救，大约在每年的3月份讲这部分内容，五课时结束。所以我校学生具有良好的急救基本知识基础。
1、一年级学生主要以理论学习为主，幼儿教育专业的学生已经学习过这些知识；培训的重点是音乐、美术、室内设计等专业的学生。 培训地点：学校多功能厅。 培训形式：急救知识讲座，适时播放急救的视频片段。 培训课时：幼儿教育专业学生培训一课时，相当于复习；其他专业的学生培训三课时。 培训教师：吴国富刘旭楠（初级急救员）代萍（学校校医） 2、二年级学生主要以实际操作技能练习为主，同时复习理论知识。 培训地点：学校多功能厅、综合排练厅。 培训形式：播放急救的视频片段，实际操作。 培训课时：四课时。
培训教师：段老师（郑州市红十字会负责急救知识传播） 郑州二院、九院的专业急救大夫 吴国富刘旭楠（初级急救员、急救队队员） 代萍（学校校医） 3、三年级学生大部分在外实习，不组织大规模的培训。培训对象采用抽查的方式，需要参加培训的同学可以穿插到一、二年级的培训当中。 4、近几年，我校在郑州市职业教研室主办的技能竞赛中取得了优异的成绩。 我们联系了郑州市职业教研室的陈平主任，正计划把急救技能列为技能竞赛的比赛项目。如果急救列为比赛项目，将大大提高同学们的重视程度，促进学习热情。 教师急救知识和技能培训：
救护员培训试卷1
精品文档 中国红十字会救护员培训理论考试示范试 卷 姓名分数 一、判断题（每题2.5分共50分） （×）1、发生骨折时，可以将木板直接缚于骨折的肢体上进行固定。 （√）2、对严重外伤的伤员，应该采取“先救命，后治伤”的原则。 （×）3、运送断肢时，可将其直接放在冰块中。 (√) 4、成人胸外按压的部位是胸部正中乳头连线水平（胸骨下1/2处）。（√）5、心跳骤停时一般要经过心室纤颤的过程，所以需要早期心脏电除颤。（√）6、做人工呼吸前，首先要用仰头举颏法打开气道。 （√）7、红十字运动起源于战地救护。 （√）8、头顶部大出血的伤病员，现场处理的最佳方法是敷料盖住伤口，加压包扎头部。 （√）9、四肢骨折的伤员，在固定时一定要将其指（趾）末端露出。 （×）10、无论什么情况下，只要伤员有伤口，就可以用敷料进行加压包扎。（×）11、为了保护脱出的脏器，现场处理时，尽快将脏器还纳回体内。（√）12、前臂骨折时，现场用夹板固定，夹板的长度应超过肘关节和腕关节。（√）13、当婴儿发生气道异物梗阻时，你应立即对其进行背部叩击、胸部冲击，同时拨打“120”。 精品文档． 精品文档 （√）14、伤口内有较大异物存在，处理时一定不要将异物拔出。
（×）15、遇有脑脊液经耳鼻流出时，应尽快用纱布、棉球堵住。 （×）16、处理开放性骨折的伤病员，如果伤口很脏可以用清水冲洗。（×）17、判断伤病员有无意识的方法是用力拍打其脸部或用力摇晃其身体。(×) 18、只要伤病员无意识应立即进行心肺复苏。 (×) 19、现场对无呼吸的伤病员进行人工呼吸时，吹气的量越多越好，吹气时间越长越好。 (√) 20、为了达到有效的胸外按压，在每次按压后均应使胸廓完全反弹到正常位置。 二、单项选择题（每题2.5分共50分） （C）1、成人胸外心脏按压深度为： A 1-2厘米 B 3－4厘米 C 5-6厘米 （A）2、成人胸外心脏按压频率为： —120次／分钟 B 90 100次／分钟 C 80次／分钟 A （A）3、一患者右手中指被机器切断，用绷带包扎时，应选用哪种包扎方法：A 回返式包扎 B “8”字包扎 C 螺旋返折式包扎 （C）4、一个体重60公斤的人，约有血液： A 3000毫升 B 6000毫升 C 4800毫升 （B ）5、红十字运动的基本原则 A、人道、博爱、奉献 精品文档． 精品文档 B、人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一、普遍 C、中立化的战地服务 （A ）6、现场处理轻度烧烫伤的最佳急救措施为
红十字会急救技能培训活动总结(知识材料)
红十字会急救技能培训活动总结 根据自治区红十字会盟红十字会《关于开展2011年“世界急救日”纪念活动的通知》，我会精心组织开展红十字急救知识讲座，并利用校园网和宣传栏让社区、师生了解世界急救日的由来以及学会急救知识和方法，现简要总结如下； 一、活动主题 红十字会与红新月国际联合会将每年9月的第二个周六定为“世界急救日”，以宣传和推动各国红十字会救护工作的开展，今年的“世界急救日”是9月11日，主题是“急救为人人”。围绕这一主题，红十字会救护师深入到社区和学校现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解，并邀请现场群众互动，向群众发放了急救资料，宣传自救互救知识读本500余本。通过活动，不少群众表示，通过这次“世界急救日”宣传活动达到在校园中推广普及救护基本技能，提高青少年自救互救意识与技能的目 的。使他们获益匪浅， 二、组织安排
为使活动达到预期效果，我会制定了活动方案，明确了工作人员的分工和职责，并组织培训师资人员提前进行了练习，统一了培训内容，从而使活动得以顺利开展并取得了实效。 三、活动情况 9月8日，在晨会课上，红十字会会长启动了“2011世界急救日动员” 仪式，并且介绍了急救日的由来，强调了本次“急救为人人”活动主题的意义。使全校师生对急救日有所了解，培养和提高了小学生的自救互救意识和学习救护知识的兴趣。接下来的日子，学校每个班级开展了红十字急救知识讲座，负责此项活动的班主任做好精心的准备，并且把讲座稿和课件发到校园网上，让孩子们随时可以自学。并且深入到社区现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解，并邀请现场群众互动，向群众发放了急救资料，宣传自救互救知识读本500余本。 总而言之，通过本次活动，参加活动的群众、对红十字会和红十字会工作有了比较全面的认识，并初步学习了一些急救知识，有效地培养和提高了群众的自救互救意识和技能，也为我们今后更有效地开展红十字青少
救护员培训试卷
中国红十字会救护员培训理论考试示范试卷 姓名分数 一、判断题（每题2.5分共50分） （×）1、发生骨折时，可以将木板直接缚于骨折的肢体上进行固定。 （√）2、对严重外伤的伤员，应该采取“先救命，后治伤”的原则。 （×）3、运送断肢时，可将其直接放在冰块中。 (√ ) 4、成人胸外按压的部位是胸部正中乳头连线水平（胸骨下1/2处）。 （√）5、心跳骤停时一般要经过心室纤颤的过程，所以需要早期心脏电除颤。 （√）6、做人工呼吸前，首先要用仰头举颏法打开气道。 （√）7、红十字运动起源于战地救护。 （√）8、头顶部大出血的伤病员，现场处理的最佳方法是敷料盖住伤口，加压包扎头部。 （√）9、四肢骨折的伤员，在固定时一定要将其指（趾）末端露出。 （×）10、无论什么情况下，只要伤员有伤口，就可以用敷料进行加压包扎。
（×）11、为了保护脱出的脏器，现场处理时，尽快将脏器还纳回体内。 （√）12、前臂骨折时，现场用夹板固定，夹板的长度应超过肘关节和腕关节。 （√）13、当婴儿发生气道异物梗阻时，你应立即对其进行背部叩击、胸部冲击，同时拨打“120”。 （√）14、伤口内有较大异物存在，处理时一定不要将异物拔出。 （×）15、遇有脑脊液经耳鼻流出时，应尽快用纱布、棉球堵住。 （×）16、处理开放性骨折的伤病员，如果伤口很脏可以用清水冲洗。 （×）17、判断伤病员有无意识的方法是用力拍打其脸部或用力摇晃其身体。 (× ) 18、只要伤病员无意识应立即进行心肺复苏。 (× ) 19、现场对无呼吸的伤病员进行人工呼吸时，吹气的量越多越好，吹气时间越长越好。 (√ ) 20、为了达到有效的胸外按压，在每次按压后均应使胸廓完全反弹到正常位置。 二、单项选择题（每题2.5分共50分） （C）1、成人胸外心脏按压深度为： A 1-2厘米 B 3－4厘米 C 5-6
红十字会应急救护培训计划
红十字会应急救护培训计划 我校认真学习贯彻2014年红十字会、市教育局转发内蒙古自治区教育厅、红十字会《关于在各级各类学校中开展应急救护培训工作的通知》文件精神，为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力，提高师生安全防范意识和应急救护知识技能，特制定如下工作方案。 一、应急救护工作的指导思想 我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。 二、应急救护工作的目标 在全校范围内对师生开展应急救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立应急救护小组，对应急救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。 三、应急救护培训的内容 1．内容和形式。 培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬运）、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等。 采取理论知识讲授。通过培训使师生都能掌握和创伤救护的基本技能。 2．参加范围：全校师生 3、培训时间：根据学校实际情况确定具体时间。 4、培训地点：各班教室 四、应急救护培训工作领导小组 组长：陈学将
副组长：常谷来 成员：高翠兰、刘慧、高玉昆、郭瑞宏、郭秀山及各班班主任 五、工作要求 （一）提高认识，加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导；要按照本实施方案，广泛发动，积极推进，确保应急救护培训工作落到实处。 （二）精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处；精心组织安排本班学生进行观看学习，学习后学生写好观后感，并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育，避免安全事故发生。 2014年3月
初级现场救护培训
现场救护培训 主讲人：五队中心院蔡正华 目录 第一章救护新概念 第一节现场救护的特点与“第一目击者” 第二节现场救护的“生命链” 第三节我国红十字会的救护工作 第二章心肺复苏（CPR） 第一节对心肺复苏（CPR）的认识 第二节心肺功能 第三节实施CPR 第三章现场创伤救护 第一节创伤救护的目的与原则 第二节现场检查与救护程序
第一章救护新概念 第一节现场救护的特点与“第一目击者” 人们曾经将抢救危重急症、意外伤害病人的希望完全寄托于医院和医生身上，缺乏对现场救护伤病人员的重要性和可实施性的认识。这种传统观念往往也就是使处于生死之际的病人丧失了几分钟、十几分钟最宝贵的“黄金时间”。 第一目击者是与病患距离最近.最短时间内就能接触到伤者的现场人员，由于传统观念，我国目前大多数第一目击者现场不知如何来有效的抢救伤患，导致大量伤患错失抢救时机，而丧失宝贵的生命.因此，我国红十字会总会提吃大力普及现场救护知识的概念，让普通人群通过救护培训，掌握初步的现场救护技术，从而在他们的参与下能够在黄金时间内展开有效的初步救护，就能为医院的救治创造条件，减少伤残的发生。 第二节现场救护的“生命链” “生命链”是近十年来在国际上出现的一个重要的急救专用名词，但它很快被社会。专家和公众的接受。它是针对现实社区`生活模式而提出的，“以现场第一目击者”为开始，至专业急救人员到达进行抢救的一个系列而组成的“链”.“生命链”的普及。实施的越广泛，危机病人获救的成功率也就越高. 一、概述 20世纪80年代后，院外急救的重要性与普遍性逐渐为社会所认识.发达国家的城市. 社区都面临着一个相同而又急迫的问题：越来越多的危重病急症，尤