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让课堂教学更加有效

● 胡美琴

【摘要】课堂是教学活动的主战场，如何构建有效课堂是深化新课程改革的关键所在。紧扣新课程“以学生发展为本”的基本理念，结合课堂教学实际，从“课堂是什么”、“什么是理想的课堂”、“怎样构建有效的课堂”等三方面加以阐述，提出课堂教学生活化，突出探究性与生成性等观点。

【期刊名称】新余学院学报

【年(卷),期】2011(016)003

【总页数】3

【关键词】新课程;语文教学;有效性

【文献来源】https://https://www.sodocs.net/doc/7318671119.html,/academic-journal-cn_journal-xinyu-university_thesis/0201256989184.html

一位终生从教的教师，其生命的大部分时光将是和学生在课堂上度过的，课堂教学的质量不但与学生的成长息息相关，也直接体现教师的生命质量，课堂实在是师生生活的重要空间。所以，创建有效的课堂，让课堂充满生命活力是教师必须努力实践的目标。

一、课堂是什么

课堂是教师进行教学活动的场所，是学生学习的场所，是育人的主渠道。在新课程背景下，课堂是教师自我展示的舞台还是学生发展的殿堂?是教师一厢情愿的表白还是师生两情相悦的交融?是生成无法预约的美丽还是留下始料未及的遗憾?是追求场面热闹的温度还是激发学生思维的深度?是满足于昙花一现的美丽还是瓜熟蒂落的欣慰?这是每位教师都要思考的问题。

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