2011—2012年第一学期工作总结

龙凤小学2011年学校工作总结

岁月悠悠，时光飞逝。转眼间，本年度已接近尾声。这一年，我校在科学发展观重要思想的指导下，在区教育局的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校以学习推广江阴经验为主线，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思路，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现将有关情况总结如下：

我校以学习推广江阴经验为主线，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现我校学生的风采；通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高；通过创建“书香校园”活动，让全校师生在读书中感受阅读的快乐，体验成长的乐趣，提高学校的办学品味。

落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕这一总的目标，我校本学期主要开展了以下工作：（一)、以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。

我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理。学校以“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，建立了完善的目标责任体系，做好教学管理的每一个细节工作。

1、突出课堂，抓好课堂教学精细化管理。

坚持教师侯课制度、学校值周领导和教导处巡堂制度，及时发现

和解决巡堂过程中发现的问题，保证课堂教学有序规范进行。坚持领导进课堂推门听课制度，加强常规教学的指导、监控与督查，及时纠正教学中存在的问题。结合“三课一研”课堂教学评价标准。从“三个突出”、“三个并重”、“四种思想”、“五个体现”等方面综合评价教师的课堂教学。

“三个突出”是：突出“精讲多思”,讲到什么程度,哪里放哪里收,要按新课程的教育理念重新定位；突出“学生活动”,试行“学案”教学要求教师在课堂上多放手，多扩展,实施创造性、开放性教学，充分调动学生的听、说、读、写、议、练、答等多种感官，让课堂真正成为“学习”的课堂。突出“学法指导”,教给学生具体的学习方法,高效地获取知识。

“三个并重”是：教学结果与教学过程并重；智力因素与非智力因素并重；教师指导与学生会学并重。

“四种思想”是：从最后一名学生抓起，关爱每一个学生的成长；尊重学生的人格，对学生教育要有爱心和耐心；允许学生在学习和个体发展上存在差异，并能根据这种差异搞好因材施教；相信每个学生都能获得成功。

“五个体现”是：引导：教师要充分发挥主导作用，注重学生学习兴趣的引导，使学生乐学；注重学习方法的引导，使学生会学；注重学科知识的引导，使学生学会。激励：充分发挥教师的激励作用，把微笑带进课堂，把鼓励带进课堂，激发学生学习热情；激励学生产生解决问题、克服困难的勇气和信心，培养良好的意志品质。参与：

让学生能积极主动的参与教与学的全过程，充分的动脑、动口、动手，发挥主体作用。表现：培养学生在课堂上敢想、敢说、敢做、勇于探索、自我思考、自我创造的良好学习品质；培养学生善于表现、善于争先的良好学习品质，让学生得到充分的发展。创造：教师要创造性地进行课堂教学。敢于在教学方法、手段及艺术形式上进行突破，教得生动，教得活跃。培养学生创造性学习，教会学生掌握思维方法，开阔思维空间，培养思维品质，学得主动、活泼，感受到成功的快乐。

2、抓实课前，进行教学研究活动的精细化管理。

（1）、积极探索最优化的集体备课模式《集体研讨备课》

备全册：

学期之初要制订学期教学计划。每学期开学前，学校以教研组为单位，集体学习课程标准，通读全册教材、明确指导思想，分析学生现状，把握知识系统和结构，明确教学目的要求、分析教学重点难点，通盘考虑解决重点难点的策略，安排学期教学进度。

备单元：

根据集体备课情况拟定单元教学计划，掌握单元教学目标，分析教材的主要内容、重点难点，设计教学方法等。在单元测试后，还应该对测试情况作简要分析，同时制定补教补学措施，同年级教研组可统一制定测试题进行补教补学。

每单元集体备课一次，每次有确定的中心发言人。计划的拟定一般提前两周进行。

同时要求：（1）单元备课必须在个人初备的基础上进行；（2）根据单元的侧重点，突出单元备课的创新性、开放性，切忌一人讲，大家听，搞形式、走过场；（3）不要把集体备课演变成教案审订，搞成“一人备课、集体定稿、分头使用”，使教学成为“千课一面”的机械表演。

3、备重点课时

为了大面积提高教学质量，带动教学上水平，对每单元的重点课时非常有必要进行集体备课。在集体研讨时，主讲人(由骨干教师承担)要理清教学的环节和步骤，并就每一环节设计的理念或依据、达到什么目的讲清楚，在集体中进行讨论，最后确定出最佳方案，形成教案。单元备课与磨课活动相结合，由可组织教师执教先导课，教研组内集体听评，进而改进教案，供其他教师参照。

4、积极开展校本教研。“有效课堂教学调研活动”、“学科磨课活动”、“联片教研活动”。实行领导挂点包年级制度。

“有效课堂教学调研活动”

（1）教学调研目标：为全面落实新一轮课程改革目标，扎实推进课堂教学素质化，深入了解一线教师在实施新课程中运用学科课程的教育理念，转变教学方式，执行教学常规，努力减负增效，提高课堂教学质量等方面的现状，从而及时总结经验，发现问题，做好指导和服务工作，促进学校教育教学水平进一步提高。通过调研教师的备课、课堂教学、作业布置及批改，发现教师教学的

亮点与不足，指导教师改进教学方法，规范教师的教学行为，提升教师的教学素养。

(2)调研方式：

以年级组为单位，包年级领导全面负责，同时进行调研。在调研之前不下通知，随堂听课，课后进行交流反馈、检查教案、检查学生作业。

(3)调研内容：

备课：调研过程在关注学生的学习状态，关注课堂教学管理的同时侧重以下几个教学环节的调研：第一任课教师备课情况，每周备课组成员是否做到集体备课、集体备课是否有成效。第二教案要以个案文本呈现。第三教学过程的每个步骤要清晰具体，提问的设计合理恰当，第四重难点的突破、多媒体使用、作业设计和布置要有安排，在整个教学过程设计中对教法和学法要有思考，学生活动的环节应有预设且充分设想可能出现的情况。

上课：课前1分钟有效利用（美文欣赏）（每日一题）。以学生为主体，从关注“教”到关注“学”，教学环节流畅，问题设计明确而有启发性，学生活动富有成效，目标达成度高。老师对学生的学习习惯培养有指导，学生学习习惯良好。注重对学生的评价，评价语言亲切，具有针对性与鼓励性。教师养成良好的教学习惯。作业布置与批改：作业布置科学，批改及时规范，学生纠错及时且有记录，作业本数不缺。

教学反思：能够记教学过程中的“亮点”、记教学过程中的“败

笔”、记教学过程中的“偶得”、记教学过程中的“火花”、记学生学习中的“拦路虎”、记“再教后记”、让反思真正有实效性。

(4)调研结果：

调研组根据调研情况综合各方面情况给调研教师或班级给予正确评价与鼓励。由包年级领导、年级主任综合调研结果形成调研总结材料，并向被调研教师反馈。

我校全体教师都能积极参加此项教学研讨活动。调研活动中，通过对各位执教老师的课堂进行深刻的剖析，既肯定了他们课堂教学的长处，又要客观地提出宝贵的建议。特别是就如何突破重难点，如何进行有效的教学，如何进行有效的小组学习，如何指导学生学习等进行毫无保留的方法传授，有针对性地解决现在教学中存在的热点话题，难点问题。为我校青年教师搭起了一座互相学习，共同提高的平台。广泛的研讨交流，让他们学人之长，补己之短，对提高教师的专业素养，促进青年教师的成长有十分重要的意义。

学科磨课活动：

有效的磨课有助于提高教师的教学和研究能力，使其养成积极思考的习惯。它磨出的是对理念的不断更新，磨出的是对教材的深度把握，磨出的是对设计的不断优化，磨出的是对生成的灵活引导；磨课能磨出教师间合作交流的默契，磨课能促进教师专业化成长。

“磨目标”——这节课究竟要干什么？“磨教材”——课堂需要怎样的文本？“磨环节”——怎样设计教学活动？“磨学生”——如何最大限度地解放学生？“磨细节”——该设计什么问题，如何反馈？在这“五磨”中，我们以磨教材为突破口。

研究方法：确定磨课内容，制订学科组磨课计划,按照本教研组的活动计划，有条不紊地参加“磨课”教研活动；利用网络、报刊杂志等教育信息材料，多方面收集与“磨课”课题教学密切相关的资料，吸取精华和教训,完善备课；备课组长对“磨课”的各环节都要进行精心准备，积极听取教研组内老师的意见，调整设计，实现在“磨课”中成长。

磨课方式：主要采用个体带动群体式与主题引领研讨式。个体带动群体式：教研组的教师们“捆绑”在一起，群策群力，共同为一堂好课的诞生出谋划策。每一轮课尝试下来，大家都要细致地分析问题，寻求对策。主题引领研讨式：学期初，各教研组要根据教学的实际情况，确立相关主题，作为一学期磨课活动的主题。

具体流程是:初备：通过集体备课形成磨课稿。试讲：教师按照备好的磨课稿进行第一次上课。听课：要求教师在进行听课时要有目的，认真地做好听课记录。评课：评课是磨课活动的重要环节。评课时教师相互评议，相互学习，相互交换意见、心得。授课人反思教学、经验交流、教研组长专题辅导，做会议总结。集体总结反思，写教学随笔。深化：结合教研组意见，再次精心修改教案，完善教学思路，进行第二次、第三次等反复磨课。

总结与成果展示：学校汇总、分析磨课情况，每学科上报1-2人参加学校磨课教研活动展示。推选优质课参加片区“同课异构”交流互动。

联片教研活动：联片教研活动的实施，是我区教改的一项重大举措，把城乡分散的教育资源进行优化整合，提升教育科研层次，全面提高教师整体素质和教育教学质量，具有举足轻重的作用和意义。联片教研活动分三个阶段:

（1）、校内磨课活动：预约课题各校进行磨课活动。

(2）、校际同课异构：各校磨出的精品课在一起展示观摩、研讨、交流互帮互学，取长补短，促进教师整体素质的提高。

(3) 送课下乡：在送课下乡活动中，我们充分利用优秀的教学资源，发挥典型教师的示范辐射作用；整个活动中，把调研、教研与教师培训相结合，极大地提高了教研工作的实效性，有效促进送课教师教学能力的不断提高。通过互动达到资源共享，优势互补。

5、抓紧课后，完善教学质量监控机制，抓好常规教学评价过程管理。

(1)、抓好课后“三清两全面”批改、辅导、纠错三清，全面反思、全面提高。

(2)、修改完善学科考评制度，采用集中与分散相结合的办法进行督导跟踪。

(3)、加强音、体、美薄弱学科的教学管理。

(4)、领导深入教学一线用教学领导教学。实行包年级制度，全程参与教学教研活动。

（二）、高度重视德育工作。

1、狠抓了学生各种习惯的养成教育。良好的行为习惯是一个人成功的关键，青少年正处于成长的关键时期，不良的习惯一旦养成，就会大大影响他未来的发展。我校政教处高度重视学生生活、学习、卫生等各种行为习惯的养成教育。经常利用广播、晨会等大力宣传，并且要求各班开好每周的主题班会，办好每期的黑板报，检举学生中的不良行为，及时找出问题，指明改进的方向，力争让每位学生都成为一个文明守纪的中学生。

2、强化了安全教育。安全工作是学校工作的重头戏，它直接影响着学校工作的正常开展及学校的发展。本学期，我校大力强化了学生人身及财产的安全教育。学校要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关安全常识。学校政教处还精心组织了防火、防地震等的逃生演练活动，大大增强了学生安全防患意识。学校还与学生家长签订了安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便从各个方面来关注学生的安全。学校还异常重视校园财产的安全，无论是节假日还是平时，都妥善安排教师轮流值班，以确保校园财产的安全。

3、卫生工作丝毫不放松。卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本学期继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。政教处组织学生每周进行一次卫生大检查，并且每周随时抽查，及时

公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。我校面积大，卫生死角也不少，通过大力的整治，卫生状况大为改观，校园环境异常净化、美化。

4、校园文化建设独具特色。学校是育人的场所，它应该具有浓厚的文化氛围，只有这样，学生才能在潜移默化中受到良好的熏陶。

5、加强家校联系。每学期召开1——2次家长会，家访学困生（可以电话家访），建立家校联系卡，制定家长访校日（星期三下午），家长代表会，举办家长学校。

（三）以促进专业发展为宗旨，加强教师队伍建设。

1、学习引领，倡导做情智型教师。第一、打造阳光的校园文化，用文化的力量促进教师“阳光心态”的形成：阳光的校园文化是健康的、积极的、友好的、团结的、上进的一种氛围，是校园的主旋律，让每一个身在其中的人得以熏陶和影响。不断地完善以人为本的制度文化，心心相印的团队文化，以及主张个人发展的精神文化。通过各种活动，提高大家的团队意识，诠释团队精神的内涵，传递全面、正确、健康的自我意识和团队意识。

第二、多一份赏识，多一份理解，让教师在交流互动中修炼“阳光心态”：有人说“好学生是夸出来的”，同样“好教师也是夸出来的”，实践证明“赏识和理解”对于一位教师心智健康成长具有重要的作用。

第三、让教师体验成功，享受工作的快乐和生命的愉悦：心智模式处于消极状态的教师，大多都是工作不顺利、体验不到工作中的快

乐的教师。为此我们从不同的角度评价教师，为不同性格的教师提供不同的发展平台，让教师都能体验到成功，自然心态也会逐渐阳光起来。

2、通过创建学习型教研组，促进教师是专业化学习。建立健全的教研组学习机制组内设立图书架征订各省市教育主刊、购买500本专业图书，并明确学习目标和学习要求实现教师在“学习中工作”、“在工作中学习”的条件和保障。强调团体学习，开展学习交流活动，建立各种合作学习的条件，包括创建信任和共同理解的氛围，建立良好的沟通环境和人际关系。在构建学习型教研组的过程中，教师逐渐懂得集体思考不仅仅是简单的共同学习和共同解决问题，更重要的是教研组内所有的行动、情感、思维都要考虑教研组这个集体。

2、建立教师师德档案，强化教师师德建设。把师德表现纳入月考核和学期考核；每学年组织一次学生或家长评议教师活动；学校将通过网络、座谈会、家访、问卷调查、信箱等途径及时听取和了解教师的为人师表情况并接受家长的监督；

3、实行侯课制。一是明确了侯课制的范围和具体要求。所有专任教师都是侯课制的实施者，只要有课，教师就要提前三分钟先于学生站在教室门口等待学生，并且面向学生，学校统一设定了侯课铃声。二是加强了侯课制落实情况的监督检查。从检查初步结果看，目前侯课制落实情况很好。

4、开展“”青蓝结对”活动，要求青年教师拜骨干教师为师，制定帮扶计划，本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能。

（ 1）、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

（2）、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好2节探究课，。

(3)、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。

( 4)、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

5、加大考核评价力度，促进教师自我加压、自我提高。建立教、学、研一体化的运行机制，采用“集中教研，分散活动”的实施策略，加强对教改、教研活动的跟踪调查，合理引进竞争机制，不断激励教师务实、开拓、创新。倡导教师自主学习、勇于实践、善于教研的学习方式，构建理论学习考核和实践考核相结合的发展性评价机制，培养一支“专家型、创新型”的教师队伍。

（四）以促进学校内涵发展为宗旨，强化学校特色建设。

1、创建“书香校园”开展经典诵读活动

营造氛围:读书成为学校里师生最主要的课外活动，“成长驿站”校园读书广场、成为校内最吸引人的地方，成为师生课余时间第一个想去的地方。通过买书、读书、荐书、交流等形成校园处处有书声，校园处处有书影，让校园环境温馨地说话，真诚地呼唤，无声地叮咛。由学校、家庭和学生建立班级图书角，每人每周读书不少于一本，让读书成为学生看见的生活，随处的生活，是随时需要进行的乐事。学校、班级利用红领巾广播、班级板报等宣传阵地，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识。

提供动力: 通过读书竞赛、读书沙龙、故事比赛、朗读比赛、写作比赛（对联、成语、古诗文等）、参观、讲座、考察、写生、怀古等各类与读书有关的活动，培养学生读书的兴趣。让学生从读书中感受到成就，感受到信心，想象到美好的未来，从而立志做一个善良的人，乐观的人，向上的人，高雅的人。结合文明礼仪养成教育，

每学年进行校园之星和校园文明班级的评选，涌现一大批“真善美”好少年。

2、开设低段英语口语教学。

(1）、成立英语特色教学管理领导小组，分工合作，管理学校英语教育工作事务，领导和促进学校英语特色学科的快速、稳定地发展。（2）、加强制度化管理，建立一系列英语教学管理制度，保证学校英语口语特色教学活动的正常开展。

（3）、营造浓厚的英语学习氛围。学校创建校园英语百句走廊主题文化：学校宣传窗设有“英语专栏”、班级黑板报有“英语角”、红领巾广播站每周定期播放有关英语的节目等等。

（4）、加大设施硬件的投入，为更好的开展英语教学奠定基础。学校创建英语情境教室，配备智能指读机。保证课堂教学的需要。

回顾过去，2011年我校取得“吕梁市课改先进学校”、“吕梁市教育科技创新二等奖”、“中国教育创新示范校”我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，让我们全体龙凤人以高涨的热情和干劲，继往开来创新业，夯实基础铸名牌，为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。

2011、6、27

涪陵十六中2011年秋期学校工作总结

重庆市涪陵第十六中学校 2011年秋期学校工作总结 “逝者如斯，不舍昼夜。”弹指间一学期就这样过去了，在过去的一学期里，我校在区教委的正确领导下，我们全体十六中人上下一心，精诚团结，教师善教，学生乐学，呈现出朝气勃勃，欣欣向荣的景象，学校教风正、学风浓、校风好，吸引了大批区内外招生片区外的学生前来就读，学校办学规模日益扩大，达到43个班，学生2819人，住校生2067人，寄宿制品牌逐步形成，特色学校建设效果良好，得到了领导、学生和家长以及社会各界的一致好评。这取决于我们有一个好的工作思路，在机遇与挑战面前，始终坚持以发展为主题不动摇；取决于我们有一支政治素质高、工作作风好，业务能力强的领导集体，充分发挥模范带头作用，保障了学校各项工作的顺利落实；更取决于我们有一支敬业乐业、无私奉献的教职工队伍，为学校持续健康发展提供了永不枯竭的力量源泉。 回顾这一个学期的学校工作，既有欣慰，又有遗憾；既有成绩，又有不足；既有劳累，又有惬意。在此，我代表学校在教职工大会上作如下总结： 一、牢牢锁定三大目标不动摇 我们始终牢牢锁定抓教育教学质量逐年攀升，打造涪陵城区寄宿制初中品牌，凸现主体教育特色这一学校第二轮发展三大目标，奋勇前行。 二、扎实推进六项工作不放松 （一）加强制度建设，实施制度化管理 我们坚持与时俱进，不断健全制度，二届四次教代会完善了《职称考评细则》、《教育教学质量奖惩方案》以及月考核、期考核方案，与创先争优活动结合起来，均与教师评先晋级和绩效工资考核挂钩，不断提高制度的文化力，增强制度的执行力，形成团队的凝聚力和战斗力。 （二）搞好师训工作，教师专业化成长 学校坚持依法治校，以德营校方略，打造德艺双馨的教师队伍。 1.组织教职工学习教育法律法规和有关文件精神，教职工参加法律知识考试，学校依法办学，教师依法从教。学校被评为涪陵区依法治校示范学校和教育系统“五五”普法先进集体，吴柏良被评为先进个人。 2.建立和完善反腐倡廉学习宣传教育制度，防微杜渐，加强校园廉政文化和师德师风建设，教师师德高尚、廉洁从教。

(精品)2019年春季期学校工作总结

2019年春季期学校工作总结 2019年春季期学校工作总结 光阴荏苒，日月如梭，2019年春季期工作结束了。在本学期的学校工作中，我校认真落实了社坡镇中心小学的工作目标和本校的教育教学工作计划，继续突出抓好教学这一中心工作和其他各项工作，圆满地完成了上级交给我校的工作任务。全体教师同心同德，与时俱进，较好地完成自己的教育教学任务。现将本学期我校主要做好的工作总结如下： 一、规范学校管理。 坚持依法治校、治教，以实施《义务教育学校管理标准》为抓手，全面落实了学校常规管理工作，提升了学校管理水平。 二、以德为冠，全面落实德育工作。 德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《新小学生守则》和《新小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是： 1.组织教师认真学习《教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。 2.严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生。 3.充分利用班会、集会，抓好学生的养成教育。落实《新小学生守则》和《新小学生日常行为规范》，本校在多次集会上教育学生要学习这两个守则并用实际行动来践行它们。 4.学校举行了丰富多彩的课外活动，比如大课间活动，有打篮球、打羽毛球、打乒乓球、跳长绳和跳短绳等，让学生在参加一次次有意义的课外活动中，感受到集体的爱，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。 5.安全工作常抓不懈。本学期，我校开展了多次安全演练活动，教育学生平时要自我保护，提高了学生安全自我防范能力，特别

教育局2020年工作总结范文

教育局2020年工作总结范文 一、重点项目建设加快推进。大力实施《区教育优质倍增工程五年行动计划》，全力推进配套学校、幼儿园建设三年攻坚行动，统筹实施37所公办学校、幼儿园新建续建项目，建成11所、新增学位1.34万个，列五高中、49中新校区等6所投用。 二、名校品牌建设成效明显。引进成师附小高起点举办锦汇东城小学，与万汇教育集团合作举办万汇国际学府XX校区，9月1日顺利开学。华西中学、49中成功创建为省一级、省二级示范性高中，新增成都市新优质学校3所、全市首批国际化窗口学校3所。列五、华西中学获评首批成都市拔尖创新人才早期培养基地校。40中、海滨小学、熊猫路小学创建为成都市新优质学校，新增国家、省市特色项目学校12所次。与成都七中正式签署合作办学协议，打造成都首个从小学到高中的公办高品质新样态现代学校。 三、名优队伍建设有力推进。大力实施名师名校长领航行动、校长助理岗位培训、青年才俊锻造工程，全面加强干部教师政治思想素质建设和师德师风建设，提升队伍职业道德素养和专业能力水平，加快打造高素质专业化师资队伍，新增5名市级特级教师，开展各级各类培训420余批次、参与逾6000人次。公招直招优秀人才133名，引进高层次人才12名。 四、教育教学改革稳步推进。全国青少年校园足球试点区建设有力推进，成功创建为全国青少年校园足球满天星训练营，《构建大德

育生态圈》获批全省教育体制机制改革试点项目，学生430课后服务改革探索获省教育厅主要领导肯定性批示，现代学徒制改革获央视报道，6项科研成果获省政府教育教学成果奖。成功承办成都市未来学校第五共同体研讨会，参加全国第11届中小学创新课堂教学实践观摩活动，170节课例获奖、比例位居全省前列。新增5所成都市数字校园试点校。高考质量再创新高，本科硬上线率达91%、较去年增长5个百分点。 五、教育惠民举措全面落实。新增公办园7所，新增公益性幼儿园2所，在全市率先实施幼儿体质健康促进行动。完成各类教育资助7914人次、资助金额633.76万元，教育精准资助经验在全省交流。 六、国际交流合作步伐加快。引进加拿大渥太华、美国格林威尔优质资源，合作打造从幼儿园到小学直至初中的公办国际化品牌学校集群。双林小学、华西中学、列五中学等3所学校创建为全市首批国际化窗口学校，新缔结境外友好学校8所、累计达74所。 七、现代治理水平不断提高。严格行政执法资格管理，查处无证培训机构30余件。成功创建为全国责任督学挂牌督导创新区，经验先后被国务院教育督导办《教育督导决策参考》等国家、省市信息刊物专题刊发。XX区被评为四川省教育工作先进集体。

2011年半年工作总结(1)1

安塞县果业发展局 二0一一年上半年工作总结 在县委、县政府的正确领导下，在省、市业务部门的大力支持下，上半年我局紧紧围绕“强化幼园管护，扩大基地规模，提质增效、争创名优”的果业发展思路，全面推行“三级联创、五长办点”幼园示范园管理目标责任制，全力做好果业提质增效的每项工作。目前全县果业生产基本情况为：上半年全县完成新建园14599亩，全面推行“四项”关键技术，完成大改型精细修剪7.2万亩，强拉枝16.3万亩，巧施肥16.2万亩，对全县所有苹果园进行了病虫害综合防治，全县21600亩“五长办点”幼园示范园进行了通行覆1.4米宽的黑色农膜，完成了果实套袋3亿只，组织果业技术干部培训15场次，513人次，培训果农379场次，16030人次。现将我局上半年工作总结如下： 一、主要工作措施及成效 （一）基地建设稳步推进 按照果业“十二五”发展规划，今年我县稳步推进苹果基地规模。在建园时，为调动广大农民的建园热情，我们充分利用已形成的苹果产业优势，加大宣传力度，广泛动员，让果农更多的了解发展苹果产业的政策扶持及山地苹果的发展前景，通过宣传引导、政策促动，春季在全县范围内高标准、高质量完成了1.5万亩建园任务。建园工作具体做到：一是狠抓责任落实，推行了技术干部新建园包建目标责任制，果业系统49名技术干部，包建

了49个百亩以上的新建示范园，示范面积达到8200余亩，占到建园任务的55%。二是规范了技术标准，按照“科学规划、合理布局、区域发展”的思路，新建园全部选择背风向阳基本农田、梯田、湾塌地建园，坚决杜绝在川地、陡坡地、沟台地建园。结合春季干旱，全面推行了“四大两膜一带”旱地栽植技术。即：挖大坑、施大肥、浇大水、栽大苗，缠杆覆膜技术。三是面对今年春季干旱的实际情况，在建园时我们高度重视栽植浇水工作，做到栽植前将根部在水中浸泡一夜，让根部充分吸足水分，栽植时进行蘸泥浆，每株浇足25斤定植水。建园工作通过严格浇水，确保了成活率都在80%以上。 （二）“三级联创、五长办点”，责任实、效果好 2011年为果业管理提升年，为了全面提升山地苹果质量效益，今年在全县推行“三级联创、五长办点”苹果幼园管理目标责任制。“三级联创、五长办点”即县、乡、村三级联合创建，县长（包括包乡镇县级领导）、乡镇长（包括乡镇党委书记、乡镇长、人大主席）、果业局局长（包括局长、副局长）、果树站长及村长（村支部书记、村主任）挂牌包抓苹果幼园示范园。县乡两级领导每人包抓一个200亩幼园示范园，村级领导每人包抓一个100亩幼园示范园，全县总计包抓147个示范园，21600亩。具体做到：一是县委、县政府高度重视，出台印发了“三级联创、五长办点”幼园管理实施办法。二是果业局对“三级联创、五长办点”所包抓的幼园进行统一挂牌，并建档立卡，登记造册，从而夯实了责

中心学校2011年秋季教研工作总结

中心学校2011年秋季教研 工作总结 本学期，在镇中心学校的正确领导和教研室的具体指导下，教研组认真落实秋季教学工作计划，团结和发动全镇教育干部、广大教师，积极践行科学发展观，深化课堂教学改革，课内比教学、优质课评选、教育科研成果等诸多方面取得了可喜的成绩，具体汇报如下： 1、今年春季，我镇讨论制定了《课堂教学改革提升年活动方案》，制定了明确具体的工作目标和实用方便的工作措施，我镇坚持开展课改经验交流活动，课改力度大，得到了区教研室领导的充分肯定，区教研室把我镇作为全区课堂教学改革的主阵地，一系列大型教研活动相继在我镇召开，仅今年秋季，镇内几所小学就分别承办了全区小学数学、科学，中小学音乐、美术优质课评选活动和全区小学品德与社会课内比教学决赛，我镇学生与讲课教师积极互动，大胆展示，受到老师们的一致好评。 2、9月16日，全镇教学工作会议在镇中心小学多媒体教室召开，全镇中小学书记、校长、教导主任、中心学校干部参加了会议，区教研室汤首双主任应邀出席。会上几位教研员分别对2011年春季五年级抽考语文、数学、英语学科进行了质量分析，春季教研工作进行了总结，学习了秋季教学教研计划。历次抽考各校成绩统计图使每位校长对各自的成绩一目了然。镇中心小学教学点分别作了经验介绍，各校校长进行了目标承诺及挑应战宣言。区教研室对我镇教育教学工作给予充分肯定，称赞我镇思路明、方法新、措施实、成效显，一校一品值得推广。 3、9月20日，教研组深入学校对教学类各种计划进行了检查，所查各校及教学点的学校教学教研计划、教师学科教学计划大多格式规范，内容

比较详细具体，具有可操作性。 4、10月18日至21日，教研组分别在镇内四所小学开展全镇课内比教学活动，文、理组平均每天各听课9-10节，对全镇各校推荐的86名教师课堂教学情况进行了集中评比，共评选出等25名教师参加区级竞赛。参讲教师在课堂上都能渗透“二五五”教学模式和“六推六让”的教学策略，让学生学会倾听，让学生深入探究，让学生充分展示。学生获取知识的渠道多样化，学生的素质得到全面提升。比教学活动的层层开展，为广大教师提供了更好更全面的学习平台，有力地促进了广大教师的专业成长。老师们都反映在活动中学到了很多业务方面的知识，不出家门享受了优质课教师的说评讲课技巧和艺术。 5、加强质量监控，搞好年级抽考工作。中心学校分别于10月26日和12月20日，对全镇小学三年级数学和五年级语文进行了抽考，考试由中心学校统一命题、统一监考、统一阅卷录分。监考同志普遍反映各校的考风考纪端正，学生答卷认真。特别是从今秋开始把学生的书写列入抽考成绩，有力地促进了全镇写字教学的开展。 6、每月一次的课改交流活动，推进了课堂教学改革的深入开展。10月27日，以“小学科如何进行课堂教学改革，提高课堂教学效率”为主题的课改经验交流会在镇二小召开，两位老师分别提供了科学、品德两节小学科课改观摩课，使大家明白了小学科同语文、数学学科一样能让学生充分交流，大胆展示，通过改革传统的教学模式提高课堂教学效率。12月23日，“新课改下如何运用多种教学手段提高教学效率”课改交流会在镇中心小学召开，中心小学提供了《年的来历》和《数学广角-合理安排时间》两节观摩课，两位教师结合研究主题和教学内容，充分运用多媒体、小黑板、

教学点2017年春学期学校工作总结

教学点2017年春学期学校工作总结 教学点春学期学校工作小结一、学校整体加强教师管理，严格考勤，在一名教师产假、一名教师退休的情况下，确保每节课均有老师在堂授课、指导，功能室及素质教育活动正常有序开展。合理分工，保障学校各类活动和任务按时或提前完成。以均衡发展和文明创建工作为引领，促进学校整体办学品位提升。本学期重新粉刷了围墙和校舍，亮化校园。适时开展绿化和跑道除草，净化校园。校门口73米石子路完成水泥路修建，道路硬化，师生进出便捷。制作校园三歌，拍摄笑脸照片，提炼师生心中一句话，更新墙面喷绘，新增励志标语、教师名片、走廊文化，全面提升校园文化内涵。以各类活动开展充实档案资料，数次接受乡级、区级均衡发展督查和观摩，得到领导和兄弟学校肯定。二、安全卫生制定各类校园安全制度和应急预案，上好安全第一课，开展食品安全、交通安全、防传染病、防溺水等主题班会，巩固校园安全歌，加强早读前、大课前和午间安全巡查，发放防溺水、暑期安全致家长一封信，班主任与家长电话联系，多渠道消除安全隐患，本学期无安全事故发生。继续发挥校园小卫士积极主动性，每周一次卫生评选，教室和卫生区卫生状况良好，学生卫生习惯进一步巩固。开展阳光大课间活动，以运动促健身，保障每天锻炼一小时。减轻学习负担，合理安排作业，保障每天九小时休息。有针对性开展谈心活动，重点是对留守儿童的访谈，调节孤独和不愉快心理。三、教学教研抓好每一学科备课、上课、作业和检测，通过月查，促进教师教学业务规范。每位老师上好一次公开课，课后及时议课。动员教师参加上级部门组织的微课大赛、乡村教师信息化大赛、一师一优课活动等，以赛促教。抓基础，常辅导，组织期中、期末质量检测，表彰优秀学生，激励后进学生。教学中注重反思，陆秀红论文《“耘田”用什幺农

教育局2011年工作总结及2012年工作谋划2011.11.29

馆陶县教育局 2011年工作总结及2012年工作谋划 （2011年11月28日） 2011年，我局在县委、县政府的正确领导下，全面学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全国教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以建设教育强县目标为统领，带领全县教职工紧紧围绕教育工作重心，强力实施校本革命，突出打造高效课堂，全面提高教育质量，创建馆陶魅力教育，全县教育工作稳步推进，呈现出良好的发展态势。 一、2011年各项工作完成情况 （一）创建魅力教育 2月14日，馆陶县教育工作会议召开。会上确定了2011年全县教育工作的总体思路，开创性地提出了创建魅力教育的宏伟目标，即打造魅力校长、魅力教师、魅力课堂、魅力学生、魅力校园，做响馆陶教育品牌，提升核心竞争力。 1、成立组织，加强督导 专门成立了以局长为组长、班子成员为副组长的推进魅力教育创建工作领导小组，下设推进魅力教育办公室，办公室主任由主任督学郭长华担任，办公室成员专门从局办公室、教育科、人事科、教研室、进修校抽调人员组成。推进魅力教育办公室具体

负责全县魅力教育创建推进工作，包括挖掘魅力教育内涵，制定魅力教育创建实施方案，策划创建工作进程，制定魅力教育量化考核实施细则，加强对学校魅力教育创建工作的督导，并对学校魅力教育创建工作进行阶段性总结，形成文字材料，向领导小组定期汇报。并开通了馆陶魅力教育网站，创办了《馆陶魅力教育》专刊，拓宽了宣传渠道。今年9月26—31日，推进魅力教育办公室用一周的时间对全县中小学校魅力教育创建工作进行了专项督导。督查组采取听介绍、看记录、找谈话、看校容校貌、查材料等方式，深入学校、班级了解情况，查摆问题，挖掘优点，极大的推动了魅力教育的创建。 2、活动推进，注重实效 为加快魅力教育的创建进程，自今年二月份我局在创新魅力教育理念的基础上，大力开展各项推进活动，收到了较好的效果。 （1）竞校长能力，打造务实创新、业务过硬的魅力校长 坚持民主评议、公开竞聘，严格年度考核，实行?能者上、庸者下?。7月19日—20日，由班子成员带队，分成8个工作组，深入到全县38所中小学校、幼儿园开展了民主评议校长活动。严格按照《民主评议中小学校长工作方案》要求，通过校长述职、民主测评、个别座谈、查阅资料等程序，围绕思想政治、工作作风、工作能力、工作态度和工作实绩五个方面，对校长、后备干部和班子运行情况进行了考核和民主评议。8月10日，依照《馆陶县中小学校长竞聘上岗实施方案》，经过公布竞聘岗位和条件、

2011年上半年物流工作总结

2011年上半年物流工作总结

回顾2011上半年物流工作 一、自营业务货物安全零事件，代理业务货物安全有惊无险。 上海卷板部热卷自营：83700T（沙钢11850T 唐钢14600T 唐山不锈钢16450T 市场采购40800T） 上海卷板部热卷代理：115520T(现货15560T 期货交货2690T 未交货97270T ) 上海卷板部螺纹钢代理：10124T(现货代理) 杭联卷材部上海区域冷轧镀锌代理：18300T(现货2330T 期货交货850T 未交货15125T) 二、进一步加强基础工作规范化管理，实现精细化管理之目的。 1.制定“内贸物流二部操作规范” 2.制定“物流委托单” 3.制定“内贸物流部文件存档规范” 4.制定“内贸物流二部人员岗位与职责” 三、专业素养及能力进一步提升 1.制定“南方物流公司协议库/码头一览表”，通过对仓库分级来配对不同业 务模式，以达到风险防范之目的。 2.进一步开发江浙沪三地的仓储市场 3.进一步开发江浙沪三地的码头分布情况 4.进一步开发江浙沪三地的船货代公司 四、配合我司拓展代理业务的需求，研究钢材仓储市场现状及国家宏观政策 对钢贸企业和钢材仓储市场的影响，深入挖掘仓储公司的运营模式，分析代理业务的潜在风险点，探索我司代理业务如何能够“拉着缰绳快跑”。

上海卷板部热卷自营部分常规工作简述 1.唐钢：集港+海运----指定运输。 集港：火车或汽车集京唐港。 火车：运费约50元/吨+短驳3元/吨+港杂28元/吨=81元/吨。 汽车：运费运费约62元/吨+港杂23元/吨=85元/吨。 海运：唐山海港骏驰物流有限公司 流向：江阴黄田港（出库16元/吨） 江阴黄田港—无锡明业志弘仓库（卸船12元/吨+小船短驳14元/吨） 上海港---宝山仓库（上海罗泾码头卸船14元/吨+短驳9元/吨、上海十区码头卸船12元/吨+短驳12元/吨） 上海港---杭州（上海罗泾码头船驳船16元/吨+短驳16元/吨、上海十区码头船驳船14元/吨+短驳16元/吨） 宁波港（出库约12-13元/吨） 2. 唐山不锈钢：集港-唐山古冶钢城车队-指定运输。集京唐港或曹妃甸。运费44元/吨。 海运：唐山海港骏驰物流有限公司/天津海盛船务/天津福隆。 流向：江阴黄田港（出库16元/吨） 江阴黄田港—无锡明业志弘仓库（卸船12元/吨+小船短驳14元/吨） 上海港---宝山仓库（上海罗泾码头卸船14元/吨+短驳

2011秋学校工作总结[1].doc1

小学2011年秋季工作总结 这是我校对上级的承诺也是我校这个学校的工作口号，更是我校这个学期工作态度的真实写照。在这半年的工作中我校全体教师全力以赴搞好学校的各项工作： 一、落实安全痕迹管理，构建安全和谐校园 安全稳定永远是学校工作的第一要务，在工作中我校不求创新，但求把安全工作的每一步走实，走稳，始终坚持痕迹管理、责任追究制。 安全教育和防范一直是我们工作中的重中之重。在安全管理上我们坚持校长负责制，层层签订安全管理责任状。在校园安保方面，学校安排教职工24小时值班，对外来人员采取进门必查，必登记，发现可疑人员严禁进入校内；班级设立安全排查、就寝台账和来访人员登记制度。逐步完善和落实各项安全管理措施，为师生营造了一个安全和谐的教学环境。 今秋我校重点对校车安全进行了大力督促。在开学初与车主签订安全责任状，明确各自职责。在日常接送学生时，学校定期对驾驶员进行安全理论培训，对车况进行检查，发现有异常立即督促整改，否则不准上路。确保校车安全零事故。 二、三比三看，扎实开展“课内比教学，课外访万家” 暑期集训开始，我校及早动员，学文件，看方案，深入领会精神，提出了“三比三看”的工作口号。比态度，看谁态度实，工作作风硬；比行动，看谁行动快，工作不拖拉；比成绩，看谁成绩好，工作有特色。在此口号的引领下通过扎实工作，确保了全参与，全覆盖。 在做好本校比教学工作的同时我们着重摸索了点校的比教学模式。因为教学点教师少，在原教学点开展比教学，效果不好，老师没有展示的平台，得不到提高。基于此点，我们安排点校每位教师准备好导学案、说课稿，然后按照活动方案到陈湾中心小学讲课。为了让点校的教学正常开展，学生的安全得到保障，我们每半天只安排每个点校一名教师来讲课。陈湾小学只有三名教师，走一名教师就有一个班没有教师。针对这个问题，我们采用换岗、顶班的办法。比如：陈湾小学上午来一名一年级教师讲课，我们就从学校安排一名教师去顶班，保证安全，维持教学正常开展，不因开学比教学影响孩子的学习。通过比教学练兵，教师、

小学2020年春季学校工作总结

小学2020年春季学校工作总结 本学期，我校进一步深化课程改革，在有效德育、高效课堂、艺术体育三个方面进行了积极的探索，使学校彰显出了鲜明的办学特色，在市县范围享有崇高的美誉度。 一、特色建设 （一）、推进有效德育。通过多年的探索与实践，形成了我校有效德育的框架与模式。我校有效德育分三大板块：一是课程式德育（美德课堂、家长讲堂）；二是主题式德育（每月规划一个教育主题）；三是互助式德育（让合作小组从课堂的互学到课外的互勉）。本学期，榆林市德育工作现场会在xx召开，市委常委组织部长陈宁、副市长马秀岚、市教育局局长常少明、县长李晓媛等与会领导观摩了我校有效德育展示，给予了充分的肯定。 1、课程式德育：开发德育校本课程——《美德课堂》、《家长讲堂》。 我校紧紧围绕“忠、孝、律、俭、信、礼、勤”七个字，编写了《美德课堂》的九个校本教材。整理编辑了《美德课堂资源库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出彩中国人》、《最美榆林人》等，制作了美德视频教学光盘30多个，丰富了美德课堂课程资源。各

年级每周安排固定课时开设美德课程，以“知美德规范”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”五条育人途径，对学生进行美德教育。 本学期，我校以班为单位，每月开设一节“家长讲堂”课，由优秀家长代表上课。“家长讲堂”包括四大门类：即百科知识类、兴趣特长类、实践技能类、职业特点类。到目前为止，学校共安排了八期“家长讲堂”。“家长讲堂”涉及健康、环保、安全、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。在现场会期间，优秀家长苗xx的《我的三十里铺》，宋xx的《大美xx》等七位家长的精彩课堂给与会领导留下深刻的印象。 2、主题式德育：在师生中每月开展“双主题”德育活动。 我们本着“为孩子设计，给孩子快乐，促孩子成长”的原则，每月规划一个德育教育主题，将德育教育融入日常生活细节和学校活动之中。本学期，我校开展了“红色革命教育”、“安全教育”、“八礼四仪教育”、“规范语言文字教育”四个专题教育。组织学生参观了xx 县革命纪念馆，进行了安全应急演练，开展了礼仪少年评选活动，安排了易错字纠正专题活动，实现了月月有主题，周周有活动。 学校根据现代教育的需要，每月进行一次师德建设主题教育活动，以提高教师的师德修养和教育能力。本学期在教师中进行了“社会主义核心价值观教育”、“礼仪教育”、“荣辱观教育”、“尊严教育”，为教师印发了七期学习资料，制定了《xx县第二小学教师礼仪规范》，

2011年xxxxx上半年工作总结

2011年xxxxx上半年工作总结 2011年是建党90周年，是“十二五”规划的开局之年，xxxxx在大队党组和街道办事处的正确领导下，以科学发展观为指导，以加强队伍建设为根本，以迎接建党90周年为重心，紧紧围绕百日整治“春风行动”和拆违控违两项中心工作，以实现“精细、高效、优质”的管理与服务为目标，不断增强了管理效果、效率、效能，扎实推进了城管xx执法工作的发展，圆满完成了各项工作任务。 一、量化指标完成情况。 截止6月28日，共计查处各类违法行为600余起，罚款58380元。其中一般案卷60卷，简易案卷518卷。 量化任务查处数罚款数（元） 门前三包132家2480 运输车辆13辆15500 施工工地17起4400 城市节水6起600 燃气管理3起1500 停车场管理1个2000 xx发动群众清除张贴小广告9万余张，查处散发小广告5起，罚款3400元，录入非法小广告停机系统电话号码925条。 二、业务工作上坚持“重点工作求突破，中心工作抓主动，常规工作讲实效”，为迎接建党90周年创造优美环境秩序。 （1） 重点工作求突破。 1、xxxxx紧紧围绕百日整治“春风行动”这个重点而工作，联合各职能部门紧锣密鼓的开展了查处无照经营、非法营运、过街天桥等重点点位、停车场管理专项清理行动、施工现场管理专项治理行动。在此期间，共取缔无照经营行为274起，规范店外经营60家，取缔大排档7起，暂扣各类烧烤用具27套，有效解决影响环境秩序的五大类突出问题，净化街面秩序，提升环境水平。 2、顺利完成上半年拆除违法建设目标任务。上半年，xx本着以人为本，和谐控违的工作方式，采取反复走访、反复讲政策、反复做工作，降低拆违阻力的方法，出动执法人员620人次，巡查279次，拆除帐

秋季学期第一学期(中学)学校工作总结

初级中学第一学期工作总结 20xx—20xx第一学期又近尾声。回首一学期的教育教学工作，既深感压力，又倍感欣慰。压力主要体现在生源少、基础差、质量很难提升；欣慰的是我校在教育局的正确领导下，依靠全体师生的共同拼搏，围绕年初既定的奋斗目标，担当使命，大胆创新，强化根基，拾级而上，取得了可喜的成绩。现总结汇报如下： 主要工作： 一、学校的发展——文化引领，彰显特色 1.推动“善”文化向纵深发展。自20xx年我校确立以“善”为校园文化建设以来，20xx年就获得“XX省校园文化建设特色学校”荣誉称号。今年是“善”文化建设第5个年头，主要任务是围绕“教善、学善”，做强“善教、善学”。主要做法是：“教善、学善”主要抓学生“善”的品行培养。育人正德，以“四个善待”——善待自己、善待他人、善待社会、善待自然为内容，以“三条路径”——善在学校、善在家庭、善在社会为活动范围。通过日行一善、习善、积善、行善等践行活动，教会学生学会做人，引导学生崇尚文明、培养学生志存高远、心怀天下的“上善”品德。“善教、善学”一是通过广泛开展全体学生参与的健康教育、体育强身、艺术尚美活动，让每个学生都有良好的生活习惯、健康的心理、健美的体魄，富有发现美、鉴赏美、创造美的情趣和能力，形成真善美的价值观、进而追求心灵美、人格美。二是培养学生善于修德、善于求知、善于健体、善于尚美、善于合作、善于实践，从而培养“心善、言善、行善、善天下”之人才。 2.把弟子规纳入校本课程体系。“弟子规”是一部很实用的国学经典，是教育子弟防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。我们开设《弟子规》校本课程，以传授《弟子规》

为平台，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进养成教育的进一步升华。通过引导学生诵读中华经典，激励学生主动吸收传统文化中博大厚重的精华，不断提升道德修养。《弟子规》课程的开设，做到了“五有”，即有教材、有教师、有课时、有作业、有考核。 二、学校管理——多元面向，追求精致 1.学生自主管理已形成制度化、规范化和正常化。每学年初，政教处都要慎重召开自主管理委员会改选动员会，新当选的学生自主管理委员会在政教处的领导指挥下独立开展工作，从分工分组、检查评比到总结公布，形成了固定的管理模式，增强了管理的透明度和可信度。 2.升旗仪式形式丰富。每周一次的升旗仪式是对学生进行思想教育的重要平台，本学期我们继续推行以学生主持为主的教育模式，让部分学生代表参与进来，实现学生自主教育、自主管理，把升旗仪式分成五大板块：升国旗、国旗下讲话、自主管理委员会代表进行值周总结、颁发流动红旗、政教处布置强调相关工作。这样一改过去政教处领导训话的“独角戏”模式，使说教仪式变得丰富多彩，增强教育效果。 3.重视班主任队伍建设。班主任队伍是学生管理的重要力量，因此我校十分重视班主任队伍建设：一是精心选拨素质高、能力强、负责人的年轻教师担任班主任工作。二是固定班主任工作例会，每周四早操后作为班主任会议时间，无特殊情况，决不改变。参会的人员除班主任外，还有校长、副校长、年级主任、总务主任。会议的内容主要是对本周重点工作、班主任到场、安全隐患排查等作总结，指出存在问题，并对安全及管理细节做友情提醒。班主任例会的召开，抓住了管理关键，及时解决了管理中的难题，保证了管理的实效。三是定期举行班主任经验交流会，一般是每学期举行一次。本学期采取抽签定序号、现场定话题的方式，目的是让班主任能结合自身的管理实际，把有用

2019年春季学期学校工作总结

柴家小学2017年春季学期学校工作总结本学期，我校在中心校的正确领导和亲切关怀下，坚持以科学发展观为指导，以深化质量管理提升年活动为核心，大力优化育人环境，力促教师专业成长，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。团结并依靠全体教职工，做了大量有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下： 一、主要工作和成绩 （一）校务的管理工作 1、学校教职工密切配合。根据各部门的职责，较出色完成各项工作。 （1）做到各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时。 （2）做到制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。 （3）做到学校的教学管理等工作。对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，使教学工作正常运转。 （4）总务处全面负责学校后勤、校产的管理、维修等。 （5）做到体卫艺工作的部署，全校的环境卫生、学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划，加强组织课外兴趣小组，督促、检查全校卫生工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。

2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，定期召开校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。 3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。 （二）德育的管理工作 1、实行班级管理负责制，突出班级在德育管理工作中的主要地位。班主任管理班级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。 2、开展月主题教育活动。一开学就确定了德育月教育系列主题：如:安全教育月，健康教育月，爱国教育月，法纪教育月，校外综合实践活动月等。每周利用升旗仪式上国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，每月结合德育主题和传统节日，定期更新专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。月主题教育活动的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月月有主题。 3、开展“优秀班级评比”活动，根据学校优秀班级评比细则，每周

2019年整理--教育局办公室年度工作总结

教育局办公室年度工作总结  首先非常感谢各位领导和同志们对办公室工作和我个人工作的支持。一年来，教育局办公室在领导班子的正确领导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实十六大精神，紧紧围绕我局党委和教育局2006年中心工作，内练内功，外树形象，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，我感到非常高兴的是，办公室全体人员十分团结，对分配的任何工作都没有怨言，全体领导和老师对办公室的工作能够给与充分的理解，各项具体工作按计划推进，各项临时交办工作雷厉风行完成，为总体工作计划的实现发挥了作用，现将办公室工作总结如下：sO100  一、加强学习，提高素质，团结协作，搞好服务，  做好办公室工作，争创一流业绩，必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。全体办公室工作人员都能够通过各种途径学习邓小平理论和“三个代表”精神，学习各项教育法律、法规，及时了解、掌握教育发展的新动向、新经验，积极参加机关组织的形式多样的学习教育活动，经常性下基层开展调研，办公室人员的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。每学期都召开办公室全体人

员工作会议和期末总结，明确了每个人的岗位责任，工作任务，做到分工明确，责任清晰。树立高度的服务意识，服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导基层单位提供良好周到的服务。。本学期在落实各项工作的时候，大家都能够注意态度和方法，和同志们的关系处理得比较和谐，各项工作都得到了各科室、学校同志们的支持，落实顺利。办公室全体人员空前团结，工作气氛融洽，配合默契。每个人都能从教育局工作的大局出发，从教育局整体利益出发，互相支持，工作顺心，大家心情舒畅。  二、分工明确，密切配合，突出重点，工作到位  1、做好办会、办文和办事工作。  办公室工作繁琐、复杂，简单的说就是办文、办会、办事。关于办文工作，我们克服人少文多的实际困难，完成局党委、教育局工作计划、工作总结、五年规划以及各种会议大量的材料、领导讲话和各种计划、总结等，以正式文件下文的就有篇，较为圆满的完成了任务。关于办会，全年圆满完成了庆祝教师节表彰大会、教育局学期工作会议、期末总结大会等各种会议次。关于办事，主要是督促检查局党委和教育局的部署在基层学校的贯彻落实情况，即使传达领导指示，即使反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证全局上下政令畅通。全年没有出现重大失误行为。  2、做好宣传工作。本着宣传工作为教育教学服务、为教育改革服务、为提高学校知名度服务的原则，加强全区教育系统的宣传教育工作，注重通讯员队伍的建设，全年共计在各种报刊、新闻媒体商

2011年上半年工作总结下半年工作安排

2011年上半年工作总结下半年工作安排

2011年上半年工作总结及下半年工作安排

2011年上半年工作总结下半年年工作安排生产技术处 二○一一年六月十日

2011年上半年，生产技术处全体同志在集团公司副总经理姚殿福的正确领导下，在副总工程师许平、吴志军的带领下，以科学发展观为统领，以“严把设计、狠抓工程、典型引路、科学管理、注重培训、提升素质”为指导思想，以安全生产为中心，不断转变生产技术管理理念，狠抓生产技术基础工作，实行目标管理，不断提高综合管理能力，按照年初制定的生产技术工作规划，从狠抓最差面入手，强化现场管理，使各项工作不断进步，实现了时间过半任务过半的总体目标。 第一部分2011年上半年工作总结 一、主要生产指标完成情况 1、商品煤产量（见附表） 今年上半年商品煤计划600万吨，1-5月实际完成496.07万吨，6月份安排105.0万吨，上半年预计完成601.07万吨，与计划比增产1.07万吨，提高0.18%，完成过半计划；与去年同期比增产0.22万吨，提高0.04%。完成好的矿有五龙矿、清河门矿、八道壕矿、艾友矿、海州矿，完成较差的矿有恒大公司、彩屯矿。恒大公司没完成产量的主要原因：一是5331工作面夹石变厚，2-4月份单产大幅度下降，最低月产达5.1万吨。二是6303工作面初采期间，由于受生产系统改造影响及生产技术管理不到位等原因，工作面达产缓慢，近20天没有达到日产。彩屯矿没完成产量的主要原因：一是从4月份开始，原煤入洗，商品煤产量下降。二是3月

22日柱区充填管路堵管，停产2天零1个小班。三是3月23日下六区三号东采面冒顶，停产1个多小班。 2、掘进总进尺（附表） 掘进总进尺上半年计划32710米，1～5月实际完成31996米，6月份安排5200米，上半年预计完成37196米；与计划比超4486米，提高13.7%。完成好的矿有五龙矿、清河门矿、艾友矿、八道壕矿，完成较差的矿有兴阜矿、彩屯矿、恒大公司。 3、开拓进尺 上半年计划6730米，1～5月份实际完成6943米，6月份安排1400米，上半年预计完成8343米；与计划比超1613米，提高23.96%。完成好的矿有五龙矿、艾友矿、恒大公司、彩屯矿，完成较差的矿有兴阜矿、清河门矿、八道壕矿。 4、巷修工程 上半年计划14845米，1～5月实际完成17196米，6月份安排2655米，上半年预计完成19851米，与计划比超2351米。各单位均超额完成巷修计划。 5、单产、单进、机械化程度 采煤工作面单产1-5月份实际为97852吨/月/个，6月份安排97493吨/月/个，上半年预计为97791吨/月/个，低于去年同期。 采煤机械化程度1-5月份实际为96.18%，6月份95.32%，上半年预计为96.04%，低于去年同期。 掘进工作面综合单进全年预计160米/月/个，机械化程度预计 88.6%，高于去年同期水平。 二、2011年上半年主要工作

2011年上期学校工作总结

2011年上学期学校工作总结 时光飞逝，我们的事业与时俱进。锡溪乡师生上下一心，浓墨重彩，为谱写锡溪教育新篇章顽强拼博。教育教学质量，不断提高，卓有成效。回顾一年来的奋斗历程，令人振奋，锡溪乡人民对教育的期盼正在一步一步变为现实。 一、教育工作 1.师德建设 兴校育人，师德为首。由于各种因素的影响，我乡教育质量一直在低谷中徘徊。学校领导一班人清醒地认识到锡溪的教育要提高，要升位，必须首先抓好师资队伍建设，队伍建设又主要是师德建设。我们根据达州市委提出的“一年一个新变化，三年一个大变化”的要求，提出了“学校大变化，我该怎么办？”的大讨论，形成了共识：铸就锡溪教育的辉煌，教师必须内树信心，外塑形象，师德建设必须“严”字当头。学校坚持“三严”强师德，即：严格要求，严格检查，严肃处理。对教师政治上严格要求，加强教职工的政治理论学习，利用假期集中学习和每周的政治学习重点学习了“三个代表”的重要思想和十六大文件。学习做到了准备充分，有针对性，能联系实际、改进工作。行政领导一班人率先垂范，严守党纪、政纪，不搞以权谋私，不搞特殊化。要求教职工做到的，领导必须首先做到，要求教职工不能做的领导坚决不做。学校根据社会的要求和学校的实际狠抓行业作风

建设，制订了《关于禁止教师体罚学生的决定》、《关于禁止教师赌博的规定》、《关于禁止教师乱订资料乱收费的规定》。学校将教师的师德作为对教师考核的重要内容。平时加强监督检查，发现问题，严肃处理。通过大量的工作，学校从根本上杜绝了乱订资料、乱收费和体罚学生的现象，教师无一人受任何处罚，教师们爱岗敬业，关心爱护学生，良好的师德赢得了社会的一片赞扬。 2.德育工作 本学期，我校以德育为首，努力营造一种优良的育人环境。采取了多种形式落实，德育工作。 1、加强常规教育，落实班级管理 本学期，我校认真总结过去抓常规教育的经验，结合中心校班级考核细则，组织各村小认真学习，并结合本村小实际情况，提出了修改意见，然后，再在各村小实施。为进一步落实班级管理，我校拟定了先进班级和先进班主任评选条件。本期评选出了一批优秀班主任。如：中三·1班班主任周茂兵 2、加强团队组织建设，完善学生干部管理 我校在团队组织不断状大的同时，还进一步纯洁团队干部，建立了一套团队干部评价方案，如：优秀队员评选条件，优秀团员评选条件等。并涌现出了刘军、寇畅等优秀学生干部。 3、加强法制教育，狠抓纪律教育 我校把预防青少年犯罪作为学校德育工作的重中之得来抓。本期，

2012年春学校年度工作总结

始兴县澄江学校 2011至2012学年度第二学期工作总结 这一年来，我校继续坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针；认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，进一步深化课程改革，认真学习贯彻始兴县教育局2012年工作思路，全面推进素质教育，提高教学质量；巩固和扩大过去的成果，提升学校资源的开发和利用效益；做到依法治校，质量立校、科研兴校；构建了活力平安校园；强化优质服务意识；努力规范办学行为，落实常规、精细管理，突出有效课堂，走学校内涵发展之路，不断提升学校办学水平。通过全体教师的共同努力，落实了计划对本年度的工作指导要求。顺利完成期初教育教学目标。 一、扎实抓好高质量、高水平普及九年义务教育工作 切实抓好“控辍保学”工作，努力提高义务教育普及水平。为实现“普九”目标，本学年度扎实抓好义务教育阶段“防流控辍”工作，一是认真学习上级《关于做好控制义务教育阶段学生辍学工作意见》，建立和完善了学校各层面的“控辍”责任制，使学生、家庭、班级、教师共同承担起“控辍”责任。制定了控辍制度。二是组织教师进行家访，向学生及家长进一步宣传《义务教育法》，征求学生家长对学校办学的意见或建议，同时对有流失迹象的学生做好动员工作，讲清学习重要性，使其明确学习目的，端正学习态度，完成九年义务教育。 二、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平 1、加强领导班子建设。进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度。本学期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。 2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和相关的教育

2020年教育局的年度工作总结

教育局的年度工作总结 20xx年是我市教育灾后重建的决胜年，同时也是全市各级各类学校发展提升的关键一年。教育系统围绕“一年恢复、两年提升、三年建设西部教育强县”的奋斗目标，坚持“不让一个学生掉队，不让一名教师落伍，不让一所学校落后”理念，推进各项工作扎实有序开展，取得了一定的成绩。现将20xx年教育系统工作开展情况总结如下： 20xx年，我们全面完成了76所学校校舍的重建任务，20xx年春季全市5万余名师生全面告别板房，入驻永久性校舍。全市教学设施设备均达到xx省 20xx装备标准，学生生机比达9:1，校校有电子白板，班班通网络，多媒体教室、远程视频教学互动系统等现代教育技术手段应用于课堂教学。覆盖城乡的信息化支持服务体系和崭新的xx教育装备，给步入后援建时代的xx教育注入了生机和动力，我们进一步加强了设备的管理和使用培训，充分发挥优质的育人作用。借力重建，xx学校硬件建设达到县域领先水平，省内外的单位、团体、组织、嘉宾纷纷慕名而来，参观我市学校灾后重建成果。 1、加强干部队伍建设，提高教育管理水平。 一是加大干部培训力度。20xx年3月组织全市38名中小学校长赴江苏无锡挂职培训。4月组织校长、副校长参加xx的专项培训。

5月组织部分学校的校长参加省级专项培训； 6月-7月将全市九年一贯制学校分管小学副校长分为5批先后参加xx省教育厅灾区中小学校长管理能力提升培训。7月校级干部、教导处管理人员参加 __、儿基会组织的爱生学校理念远程培训。在香港嘉里集团郭氏基金会的援助下，务实有效地开展教导主任65人培训。10月组织我市中小学41名校级干部赴江苏南通挂职学习一个月。 二是深化干部选拔任用改革，建立中小学校长公开招聘机制。结合布局调整，通过提拔、轮岗、交流、调任等方式进行了70余名干部选任。截至目前，7名师培中心的教研培训人员到镇乡学校任职，10名城区学校的干部到镇乡学校任职，9名镇乡学校的干部到城区学校任职，2名干部在城区学校之间交流，6名干部在镇乡学校之间交流。一大批城区学校和教师培训中心的优秀干部交流到镇乡学校，提高了薄弱学校的管理水平。xx教育形成了学校干部良性流动、管理水平均衡发展的新格局。 2、培养教师职业精神，增强教师队伍集体活力。 一是加强师德建设，规范办学行为。倡导广大教师爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教书育人，规范教师从教行为，加大对有偿补课和体罚学生等违规行为的查处力度；进一步加强教师骨干队伍的考核和管理工作，注意教师骨干队伍示范和引领作用的发挥，今年我们