学生证用
学生信息管理系统
全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址：https://www.sodocs.net/doc/7c19194879.html,/，系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名（另发）。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@2014（仅在培训时为此密码）,请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统，建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入，可用同级或上级的系统管理员账号（A开头的账号）重置密码，再进行系统登录。
三、需完成任务 各学校使用学校级系统，市州使用县、市级系统，骨干学校与市州配合完成各项流程（机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理），具体操作步骤如下（以县级学校为例）： （一）机构管理 1、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“基本信息管理”，进行学校扩展信息的填写（基本信息由系统自动导入）,此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“基本信息审核”，审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“办学条件信息管理”，根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息（该页面有两个选项卡），并提交审核。 4、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“办学条件信息审核”，审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“班级信息管理”，至少创建5个以上的班级（最好有连续的年级）。
学生信息管理系统(完整)
学生信息管理系统（总体设计） 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有： （1）、输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 （2）、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。（3）、学生信息的修改。 （4）、班级信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 （5）、班级信息的查询。 （6）、班级信息的修改。 （7）、班级课程信息的输入。 （8）、班级课程信息的修改。 （9）、学生课程添加和修改。 （10）、学生成绩信息的输入。 （11）、学生成绩信息的修改。 （12）、学生成绩信息的查询。 （13）、学生成绩信息的统计。 2、功能模块设计：
3、数据库设计：
学生信息管理系统（需求分析）
1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教育的普及程度起来起高，学校的人数也在迅速的增长，怎样的管理好成千上万的学生，已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价，尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，发现了一些不足，所以拟做此系统，使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间， 班级编号，家庭地址） b)课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时） c)班级（系，班级号，指导老师） 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。 2．系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询． 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。强调多部门合作，学生工作设计面广泛，应该考虑各部门各
简单学生信息管理系统
简单学生信息管理系统-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： 姓名： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用 来存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课 程成绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法 已便友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方 法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工 作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制 到新数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误 信息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的 情况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如 下： 1显示所有学生信息 2按学号查找 3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）：
学生证管理系统
中国地质大学（武汉）C语言课程设计论文 学院: 计算机学院 专业: 信息安全 题目: 学生证管理系统 班级: 192101班 姓名: 崔新月 学号: 20101001364 指导教师: 朱莉张冬梅 2011年6月6日
一课程设计的目的提高程序设计能力，检验课堂教学内容，掌程序设计的基本方法和调试技能。在编程的过程中可以深入的学习 数据结构，算法，编译原理，操作系统原理，软件工程等知识，从而更深层次的提高自己的编程水平。还有就是通过这次课程设 计可以为以后参加ACM等编程大赛做准备，培养我们编程的兴 趣。 二课程设计报告正文 题目 该系统应该具有下列功能： （1）录入某位学生的学生证信息。 （2）给定学号，显示某位学生的学生证信息。 （3）给定某个班级的班号，显示该班所有学生的学生证信息。 （4）给定某位学生的学号，修改该学生的学生证信息。 （5）给定某位学生的学号，删除该学生的学生证信息。 （6）提供一些统计给类信息的功能。 【输入要求】 应用程序运行后，在屏幕上显示一个菜单。用户可以根据要求，选定相应的操作项目。进入每个操作后，根据应用程序的提示信息，从键盘输入相应的信息。 【输出要求】 （1）应用程序运行后，要在屏幕上显示一个菜单。
（2） 要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的 数据内容、格式及结束方式等。 【提示】 设计时可采用结构体类型和一维数组类型，用来保存学生证的内容。 三 分析 由于题目要求给出清晰明确懂得信息，所以在程序中要提供各种 不同功能的模块。这样子可以使程序更加简单易懂，可读性强。 四 总体设计 五 具体设计及分析 1．主函数 主函数主要提供菜单界面以及各模板函数的调用。以结构体的形式定义。通过直到型循环以及sqitch 语句来实现各功能模块的调用以及循环。 #include
学生信息管理系统
学生信息管理系统 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《高级语言程序设计》课程设计报告 学生信息管理系统的设计与实现学号： 姓名：彭方林 专业班级：计算机科学与技术1401 日期： 2015年11月11日 信息科学与工程系
目录 1、课程设计目的 (2) 2、课程设计内容 (2) 3、学生信息管理系统的实现 (8) 4、系统测试及系统运行效果 (9) 5、系统设计遇到的问题及解决方案 (13) 6、总结与收获 (13) 附录源程序代码 (15) 7、课程设计成绩 (35)
1 课程设计的目的 课程设计题目 学生信息管理系统的设计与实现 课程设计目的 本课程设计是在学习C++基本理论之后的实践教学环节。该实践教学是软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧。要求学生在设计中逐步提高程序设计能力，培养科学的软件工作方法。学生通过课程设计在下述各方面得到锻炼： ①.能根据实际问题的具体情况，结合C++的基本理论和基本技巧，正确分析问题，并能设计出解决问题的有效算法与程序。 ②.提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习，验证自己设计的算法和程序的正确性，学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改，进一步提高程序设计水平。 2 课程设计的内容 题目分析 设计一个学生信息管理系统，其中包括： 学生基本信息：学号、姓名、性别、成绩（语文、离散数学、英语、毛概、电路基础、概率论、体育）。因为课程设计时间为大二上学期，所以成绩采用的是这学期本专业的课表。 学生信息管理系统功能如表1-1所示，具体功能如下： 1.系统菜单显示 2.学生信息录入功能 3.学生信息浏览功能 4.查询： ①.学号查询 ②.姓名查询 5.学生信息的删除与修改 6.系统中学生信息数量统计 7.学生信息排序（冒泡排序） 表1-1 程序功能
学生证磁条的作用及注意事项(大一新生必看)
作用 学生证磁条，官方名称是火车票学生优惠卡。学生在规定假期（主要是寒假和暑假期间），可以凭借附有磁条的学生证购买火车票时享受火车硬座票半价（但比半价多1元钱，部分5角）；火车硬卧卧铺票=全票价—1/2硬座价格；软卧则不打折；动车票为七五折。推荐添加微信号：idaxue8，据说每个关注了的人都赞的微信号 学生证磁条原理 学生证磁条为纸质载体加印刷集成电路组成（印刷线路背光能够看出来）。在电路中的一个地方设置有四个备选路线，称为四根磁针，它们采用并联的方式排列。每根磁针能独立承受四次瞬时电流通过，所以每学年充磁一次后都能用四次。而每次充磁后即会熔断一根磁针并接上了另外一根。这样，理论上四年之后一张磁条刚好物尽其用了（但现实生活中，由于学生不注意保护，常常没有用上四年就提先报销了）。鉴于此，也建议同学们每学年的四次如果没有用完，就先不要拿去充磁，因为一充磁就把那根实际上没有到达极限的磁针给熔断了，有些浪费了资源。卡里有个电感线圈和一个芯片，读卡机有个电磁感应设备，当卡靠近读卡机的时候，卡里的线圈会因为读卡机发出的磁场而产生感应电流，这感应电流也就是卡内部芯片的电源，芯片再把卡的ID号码反馈给读卡机，读卡机再从主机里查询卡的信息。 时效 学生证磁条每年只有四次的优惠机会，使用时间只限于寒假和暑假，其余时间购票不享受优惠（不同地区要求不一样，有些地区只看次数，任何时间均可买到半价票）。 学生证磁条的用法 磁条需要充磁才可以使用，在开学后会由班干部统一收取拿到学校进行充磁。每充一次磁可以使用四次，即寒暑假的回家和返校。磁条需粘贴在加盖学校注册章学生证上才能生效使用。
如何办理 新生首次办理磁条是以班级为单位，要写明家庭所在地，只能在每年12~3月，6~9月购买两次家庭和学校所在地之间的火车票，等拿到磁条后贴在学生证相应位置。每使用一次车站有相应盖章。 火车是不会让你随心所欲的坐，偶尔在这几个月份售票员不仔细看你的学生证，在仪器上扫一下就给你开车票，也有扫都不扫就给你半价票的售票员。当然也有看照片，问你专业，家庭住址的售票员。 丢失损坏磁条的话只能在九月新生入学后再重新办理,需要一定的制作费。 注意事项 1．学生证磁条上的家庭地址必须与此次行程的目的地一致相同。否则，不享有购票优惠； 2．若学生证丢失需补办学生证，补办学生证后当年不可以享受购票优惠（不同地区要求不同，有的只要有注册章，就能买半价票，不论是否当年补办）； 3．如果磁条损坏需要到学校相关部门更换，否则不享受购票优惠； 4．学生证磁条载体为纸质材料，故要远离水火，又因为磁条有效部分为印刷集成电路，很容易折断，且防辐射防磁能力极其有限，故不应靠近有磁、有辐射的物体，如银行卡、手机、电脑、电视机等，以避免消磁，消磁后则不能使用； 5．当学生证磁条被消磁或者其他原因不能使用的时候，可以凭学生证到学校发放磁条处（一般为教务处、后勤、学生处学生管理科或者培管办等）申请购买新磁条，新磁条一般每张7元，里面包含使用量4次（不同学校不同价格，有的学校可以免费办理）。 6.学生在购票时可以凭借贴有磁条的学生证购买优惠价车票，但各位同学要注意的是在乘车时必须随身携带好学生证，不同车次的列车员在查验车票时，若
学生信息管理系统程序设计
学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先可以对学生基本信息进行录入和存取，其次可以浏览学生的相关信息，然后可以删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 （1）学生基本信息的录入和保存： 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （2）显示学生信息： 此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。 （3）删除学生信息： 进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。 （4）按学号查找学生信息： 按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （5）按姓名查找学生信息： 按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （6）修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准 1．有较为美观简洁大方的菜单，能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。 2．有严密正确的数据验证功能和数据处理功能，能够查询、插入、修改和删除学生信息。
学生证信息管理(数据库课程设计报告)
学生证信息管理系统 时间、地点：第十三周，软件楼501. 实验目的： 通过这次课程设计让我们能够综合运用自己在课堂上所学的数据库原理知识解决并能设计一个实际问题，进一步掌握数据库 原理的相关理论和数据库的设计实现过程。进一步提高我们的分 析问题和解决问题的能力以及动手能力。 试验要求： 设计一个学生证管理系统，需要实现以下功能： 1、录入某位学生的学生证信息； 2、给定学号，查询某位学生的学生证信息； 3、给定班号，显示该班所有学生的学生证信息； 4、给定学号，修改该学生的学生证信息； 5、给定学号，删除该学生的学生证信息。 思路： E-R图：
需求分析： 处理对象：系统要处理对象包括学生的基本信息、学生证的管理日期、学生证的注册时间等三个方面，各个对象包括的具体信息为： 1、学生基本信息：学院，学号，专业，学制，性别，班级，姓名，民族， 籍贯，这可以有效的去查询学生的个人基本信息情况。 2、学生证注册表：学号，注册学期，注册时间，可以较好的了解学生每学 期报到及学习情况 3、学生证的管理日期：学号，入学时间，发证日期，有效日期，能够知道 学生在校的时间以及学生证的有效管理。 该系统的处理功能： 1、录入某位学生的学生证信息。 2、给定学号，查询某位学生的学生证信息。 3、给定班号，显示该班所有学生的学生证信息。 4、给定学号，修改该学生的学生证信息。 5、给定学号，删除该学生的学生证信息。 安全性和完整性要求： 安全性先通过视图机制，不同的用户只能访问系统授权的视图，这样可满足系统数据一定程度上的安全性，再通过用户授权机制，用用户登录来识别用户级别，根据这个级别来分配用户权限，达到数据更高层次的安全保密功能。 完整性要求用于描述学生的基本信息、学生证的注册的时间、学生证得管理等基本信息中的数据项能否为null，以及完整性是否符合实际的要求。 过程（代码）:
学生信息管理系统
C++课程设计报告 一、课程设计题目：学生成绩管理系统 二、课程设计目的： 1.了解并掌握c++与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； 2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所具备的科学工作方法和作风。 三、课程设计要求： 1.设计的题目要求达到一定的工作量（300行以上代码），并具有一定的深度 和 难度。 2. 编写出课程设计报告书，内容不少于10页（代码不算）。 四、需求分析： 用数组或链表数据结构完成一个学生成绩管理系统，此系统的具体功能要求如下： （1）学生信息录入功能 1）用户从键盘输入每个学生的信息：学号、姓名、性别、英语、数电、体育、毛概四门课成绩。 2）可插入一个或多个学生信息到当前编辑的班级数据中。 3)可删除一个或多个学生信息。 （2）文件保存功能 1）学生信息每一班存为一个数据文件，数据文件可在程序中打开、编辑和重新保存。 2）用户输入学生信息可随时保存数据文件。 （3）文件打开功能 1）程序只能对当前打开的数据文件进行编辑。 （4）查询功能 1）浏览所有学生信息； 2）按学号查询学生信息； 3）按姓名查询学生信息； 4) 查询任何一个学生总成绩和平均成绩;
（5）报表输出功能 1) 按学号输出一个班学生信息：学号、姓名、性别、英语、数电、体育、毛概和总成绩，到屏幕和文件。 2) 按总成绩输出从高到低输出学号、姓名信息。 注：以上功能以菜单形式供用户使用，并有一定的容错功能。 五．程序的功能设计 学生信息管理功能框图学生信息输入 学生信息显示 学生信息查询 学生信息删除 按排序顺序显示 按姓名查询 按序号查询 按姓名删除信息 按序号删除信息 插入学生信息插入新的学生信息 保存学生信息将学生信息保存在一个自定义文件夹中读取学生信息从自定义文件夹中读取学生信息
学生信息管理系统范文
学生信息管理系统
全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址：，系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名（另发）。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@ （仅在培训时为此密码）,请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统，建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入，可用同级或上级的系统管理员账号（A开头的账号）重置密码，再进行系统登录。 三、需完成任务
各学校使用学校级系统，市州使用县、市级系统，骨干学校与市州配合完成各项流程（机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理），具体操作步骤如下（以县级学校为例）： （一）机构管理 1、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“基本信息管理”，进行学校扩展信息的填写（基本信息由系统自动导入）,此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理”->“基本信息审核”，审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“办学条件信息管理”，根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息（该页面有两个选项卡），并提交审核。 4、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理”->“办学条件信息审核”，审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“班级信息管理”，至少创立5个以上的班级（最好有连续的年级）。 6、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”
关于学生证办理和使用注意事项
关于学生证办理和使用注意事项 关于学生证办理和使用注意事项各系：我院为规范学生证使用，下大力气对原来老学生证进行整改。启用新学生证，新学生证一律为打印字体，防止学生更改信息，同时新学生证印有防伪暗印。现将我院学生证办理和使用事宜规定如下，望各系按照执行。一、正常办理1、申报时间：每年9月15——20日。2、申报方法：各系在申报日期前将学生相关信息采集好，绘制成学生证信息申报表，在申报时间内将申报表上报，纸质和电子各一份。要求纸质表格加盖公章。3、学生处将在申报表上报后一周内，核实并打印证书，下发给各系，各系负责粘贴照片，粘贴后到学生处盖章。二、补办学生证1、申报时间：每年4、6、10、12月第一周。2、申报方法：同正常办理一致。三、学生证注册每学期开学第一周，各系统一把学生证汇集在一起，由系部指定专人到学生处统一进行注册。学生证注册栏内多注册或少注册的学生证均视为无效。火车站、旅游景点和其他单位均不认可。四、学生乘车优惠卡（磁条）按照教育部和铁道部相关要求对学生乘车优惠卡（以下简称磁条）进行严格要求。学生乘车仅限于寒暑假回家和返校给予优惠，磁条共有次数为12次，之后将不能使用。所以磁条每年只能充磁一次，每次充磁为四次乘车，要求学生叫磁条内的次数用至0次后再充磁。磁条从2011级学生开始写入实名，不得转借他人使用，一经
发现给予相应处分。五、充磁每年充磁时间为6、12月第一周。六、学生证信息学生证上所有信息不得随意更改，如有错误由各系上报相关材料，到学生处更正。七、关于学生乘车的相关事宜经哈尔滨铁路局相关说明，学生乘坐火车享受优惠必须为学生证上的乘车区间，如发现乘车区间不符的要加收差价，并处以全价50%的罚款。八、本办法由学生处负责解释。哈尔滨科学技术职业学院学生处2012年3月20日
学生证信息管理系统
1系统的意义及其功能 本系统为《学生证管理程序》。系统任务描述：假设某校学生学生证基本信息主要包括：学号、姓名、所在系、班级等，本系统应能对这些基本信息进行管理，并要求具有以下功能： （1）通过键盘输入某位学生的学生证信息。学生证包含的信息请参看自己的学生证； （2）给定学号，显示某位学生的学生证信息； （3）给定某个班级的班号，显示该班所有学生的学生证信息； （4）给定某位学生的学号，修改该学生的学生证信息； 2系统的功能结构图以及调用关系 3系统功能详细分析 学生证管理系统需要完成的功能主要有：从主函数进入各个子函数：子函数包括学生证信息的键入、查询信息的功能、修改学生证信息的功能、退出系统。 具体功能如下： 3.1学生证信息的键入
3.2 查询信息的功能 查询记录的主要功能是通过不同的查询方式查询学生的信息。先是进入查询界面，再选择查询的方式，选择后将输出该学生的信息。共分为两种： ○ 1 给定某个学生的学号，显示该学生的学生证信息； ○ 2 给定某个班级的班号，按学号排序来显示该班所有学生的学生证信息； 按班级排序来显示该班所有学生的学生证信息； 3.2.1 输入学号，显示该生的学生证信息
3.2.2 输入班号，显示该班所有学生的学生证信息
3.3 修改学生证信息的功能 4 运行界面 主菜单界面 修改信息功能 修改信息的主要功能是通过输入某位学生的学号来修改该生的学生证信息。先是进入修改界面，再输入学号，输入后，将输出该生的学生证信息，再选择是否修改此记录，选择是，则输入修改的信息，并保存修改。 开始 主菜单 修改学生证信息功能 输入学号 显示该生学生证信息 是否修改 写入并保存文件 Y N
学生个人信息管理系统
学生信息管理系统 需求描述与系统边界 当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。 管理信息系统是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统，它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。学生信息管理与分析系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理与分析系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，对学生来说可以轻松的查阅自己在校的成绩以及信息等。但是一直以来人们都是靠传统人工的方式管理学生成绩，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据, 这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点.例如: 检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理与分析的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样的一套信息管理与分析系统成为很有必要的事情。 学生信息管理与分析系统提供了强大的学生信息管理与分析管理功能，方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改、删除、查询等操作，同时一样的方面学生对自己各科成绩查询，学习的交流。 需求分析 业务需求及处理流程
学生信息管理系统
学生信息管理系统 – 学生信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。 经过分析，我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。 随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。 本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。 本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。其功能主要有： ⒈有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 ⒉学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。 ⒊学生信息的修改。 ⒋班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 ⒌班级管理信息的查询。 ⒍班级管理信息的修改。 ⒎学生课程的设置和修改。
电子学生证补换流程通知
电子学生证补换流程（试行） 根据市教委电子学生证的制作与应用规划，除各学段新生与转入生之外,全市高中、初中和小学电子学生证制作和发放工作全面完成，进入应用阶段。为了更好地做好电子学生证应用的支持与保障工作，现就补换证工作的相关事宜说明如下： 一、补换流程 （一）整体流程 注：学生信息必须与区县学籍管理系统中信息一致，若制卡信息与学生提交信息不一致，请学生联系学校修改相关信息。
（二）具体流程 1.信息核对 为保证学生信息与区县学籍管理系统中信息一致，请申请人先致电呼叫中心核实学生信息后，再具体办理补换证。 2.现场方式
3.呼叫中心方式 注：学生相关信息包括：学生证号（学籍副号）、身份证件号、学生姓名、学校名称和学籍系统内的监护人姓名。 4.淘宝网店（https://www.sodocs.net/doc/7c19194879.html,/）
二、咨询申请 （一）申请方式 电子学生证如果遗失，持证人可选择以下方式咨询申请： 1.拨打服务热线, 通过电话申请补证。 市电子学生证服务中心服务热线电话： 400-820-5307 800-820-5307 服务热线时间： 8：00—20：00（周一至周六，国定节假日除外） 2.到网点现场申请补证。 *现场申请之前请先致电呼叫中心核对学生信息。 补换证网点： （1）梧州路110号(19路、25路) （2）瞿溪路350号17层(地铁4号线、8号线西藏南路站) 以上网点时间： 9：00—17：00（周一至周六，国定节假日除外） （二）申请须知 1．电话办理： 提供学生有关信息（学生证号（即学籍副号）、身份证件号、学生姓名、学校名称和学籍系统内的监护人姓名），通过认证后，工作人员代为办理补办手续。 2．现场办理 （1）学生本人办理 须带身份证及复印件或户口簿及复印件或学籍证明单（学校盖章）,填写表格（见附件一）。 （2）委托他人办理 委托他人办理的，被委托人须带学生本人身份证及复印件或户口簿及复印件或学籍证明单（学校盖章）；同时须有被委托人的身份证及复印件或户口簿及复印件,填写表格（见附件一）。
学生信息管理系统
目录 第一章：类图 (5) 第二章：用例描述与用例图 (6) 2.1 用例图 (6) 2.2 用例描述 (6) 2.2.1 登陆用例描述 (6) 2.2.2 主界面用例描述 (7) 2.2.3 修改密码用例描述 (8) 2.2.4 选修课信息用例描述 (9) 2.2.5 个人信息用例描述 (9) 2.2.6 修改学生信息用例描述 (10) 2.2.7 查看、修改课程信息用例描述 (10) 2.2.8 考勤表用例描述 (11) 2.2.9 奖惩表用例描述 (12) 2.2.10 修改奖惩信息用例描述 (13) 第三章：时序图 (14) 3.1 概述 (14) 3.2 时序图 (14) 3.2.1 登陆时序图 (14) 3.2.2 修改密码时序图 (15) 3.2.3 选修课信息时序图 (15) 3.2.4 退选选修课时序图 (16) 3.2.5 查看基本信息时序图 (17) 3.2.6 修改个人信息时序图 (17) 3.2.7 课程信息时序图 (18) 3.2.8 修改课程信息时序图 (19) 3.2.9 考勤表时序图 (19) 3.2.10 奖惩表时序图 (20)
3.2.11 修改奖惩表信息时序图 (21) 第四章：最终类图 (22) 总结 (23)
摘要 随着电脑的普及与使用，现在的管理也提升了一个档次，渐渐实现了无纸化办公，即从原来的人工记录管理模式转变为电脑一体化管理。高校是科研的阵地，后勤的学生信息管理系统也应该一改传统的人工管理，更加信息化，时代化，节省人力物力，提高效率。基于这一点，我设计了学生信息管理系统的方案。 学生信息管理系统，是以高校的管理方式为实例而设计的一种实用型管理系统。本系统最大的特点是通用性、简单操作性，适用于同行业以及一些同类型的企业管理。随着学校寄宿人员的增多，学生信息管理系统人员的负担越来越重，为了让所有学生信息管理系统人员能从繁重的工作中解脱出来，实现无纸化办公；使工作更有条理，更方便，更有效率而开发出这套学生信息管理系统软件。 关键词：信息、管理、实用性、高校
电子学生证的功能和用途
电子学生证的功能和用途 “平安校园”、“和谐校园”是为实现学校、家庭和老师之间有着快捷、实时沟通而研发的先进教育网络互动平台，是集计算机技术、互联网技术、无线通讯技术和考勤信息化技术于一体的现代信息化管理系统。利用这一平台，家、校双方能够及时方便地传递信息，有效解决家校之间沟通难的矛盾与问题，使学生在成长过程中得到随时随地的关爱服务，给学校、班主任老师提供方便、快捷、高效率的沟通渠道，交流起来无拘无束，畅所欲言，充分实现了社会、学校、家庭和谐共育的教育格局。利用联通无线射频技术制作而成的学生远距离考勤卡（即附学生照片的彩色电子学生证），具备学生身份认证、电子学籍管理、考勤管理、门禁管理、学生在校情况管理等功能，同时集学籍卡、借阅证、饭卡、电话卡公交卡等多种用途为一体，科学先进，功能强大。 一、学生身份认证功能 电子学生证与身份证大小相当，证件上方附学校名称（及校徽标记，）并显示学生照片、姓名、届别、出生年月、学籍号、有效期以及条形码。该条形码为唯一数字识别码，如同人的身份证号，每位学生均无重复。 二、电子学籍信息储存功能
电子学生证，又叫电子学籍卡，内有芯片，里面储存有学生的基本信息、家庭信息、成绩、评语、奖励、处分等，各种信息均可从与该卡连接的教育集团网中查询。 三、学生考勤管理 无需主动刷卡，仅需携带，学生每次进出校门即会留下详细的进出纪录，该考勤记录将同时在学校记录并对学生到校、离校情况以短信形式通知给家长。同时可发放学校通知、学生成绩情况、健康状况、在校突发状况等内容的短信给家长，形成对学生的校内、校外的一体化管理，强化学校、学生家长的共同监管。 四、学校门禁管理功能 近年来不时有学校发生大小窝案及校外不明人士侵害学生，这些事故的一再发生更提醒我们校园安全防护的重要性。唯有加强校园门禁安全处理，保证学生的生活和学习安全，才能让学生安心学习、老师安心进行教学，是提升校园整体安全的重中之重。电子学生证的门禁功能可以有效提升校园的整体安全：①每一张电子学生证都具有唯一的加密密钥,学生在通过校门的时候自动进行身份识别；②清晰准确的记录每位学生的进、离校时间；③可有效杜绝闲杂人等进入学校； ④有效鉴别各类学生事件发生的地点(校内或校外)，确保了校园的安全有序。 五、学生升学注册管理功能 每张电子学生证都记录了该名学生的学籍信息以及成绩、思想、表现信息。当该名学生升学考试时，可以通过电子学生证自动进行考
简单学生信息管理系统
. ——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： 姓名： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来 存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课程成 绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便 友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方 法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工 作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信 息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的情 况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找 3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码
学生信息管理系统
《数据结构与算法设计》课程设计任务书
数据结构与算法设计课程设计 专业信息与计算科学班级信1102 学号201101010214 姓名徐义禄完成日期2014/6/11 指导教师（签名） 1、程序设计说明书 【设计题目】学生成绩管理系统 【问题描述】 对于信息化社会的今天，人们需要处理各种庞大的数据，尤其对于学校学生成绩管理，特别频繁，因此设计一个软件负责对学生成绩的管理，方便相关工作人员管理。 【软件功能】 （1）运用可视化界面，为用户提供方便简洁的插入，删除，修改，查找学生信息功能。 （2）针对不同的数据大小，数据类型，提供不同的排序方式，以供用户选择。 （3）提供自动排序，系统会根据用户提供的信息量的大小，自动选择不同的排序方式，以便提高效率，减少错误率。 【算法思想】 逻辑结构：一维数组遍历。 存储结构：线性表存储。 主要基本操作：（1）使用排序方法的方法。 （2）交换两个记录（两行）。 （3）直接插入排序方法。 （4）折半插入排序方法。 （5）希尔排序。 （6）冒泡排序.。 （7）快速排序。 显示形式：GUI图形界面。 【逻辑结构设计】 直接插入：设１<ｊ≤ｎ，r[1].key≤r[2].key≤……≤r[j-1].key，将r[j]插入，重新安排存放顺序，使得r[1].key≤r[2].key≤……≤r[j].key，得到新的有序表，记录数增１。 折半插入排序：在有序表中确定插入位置，可以不断二分有序表来确定插入位置，即一次比较，通过待插入记录与有序表居中的记录按关键码比较，将有序表一分为二，下次比较在其中一个有序子表中进行，将子表又一分为二。这样继续下去，直到要比较的子表中只有一个记录时，比较一次便确定了插入位置。 希尔：直接插入排序算法简单，在n值较小时，效率比较高，在n值很大时，若序列按关键码基本有序，效率依然较高，其时间效率可提高到O(n)。希尔排序即是从这两点出发，给出插入排序的改进方法。 冒泡：对n个记录的表，第一趟冒泡得到一个关键码最大的记录r[n]，第二趟冒泡对n-1个记录的表，再得到一个关键码最大的记录r[n-1]，如此重复，直到n个记录按关键码有序的表。 快速：快速排序是通过比较关键码、交换记录，以某个记录为界(该记录称为支点)，将待排序列分成两部分。其中，一部分所有记录的关键码大于等于支点记录的关键码，另一部分所有记录的关键码小于支点记录的关键码。我们将待排序列按关键码以支点记录分成两部分的过程，称为一次划分。对各部分不断划分，直到整个序列按关键码有序。 【存储结构设计】 线性表存储。 【基本操作设计】
c语言课程设计报告--学生证系统
《高级语言程序设计》课程设计 题目：学生证管理程序 班级： 学生学号： 学生姓名： 指导老师： 提交时间： 华南农业大学信息(软件)学院
学生证管理程序 1系统分析 1.1问题描述：设计一个学生证的管理程序。实现录入、修改、删除学生的学生证信息，并能根据输入的学生的学号，显示该学生的学生证信息或根据输入的班级的名称，显示该班所有学生的学生证信息，以及实现一些统计各类信息的功能。 1.2系统功能分析： 学生证管理程序是用来进行学生证管理的应用软件，不属于学生可使用的系统，个人认为进入该系统不需要进行相应的身份登录。所以进入系统者应当可以使用所有功能； 使用者可行使基本功能有：录入某位学生的学生证信息；根据给定学生的学号，修改、删除或显示该学生的学生证信息；根据输入的班级的编号，显示该班所有学生的学生证信息和一些统计功能。 另外，为了方便管理员操作，减少管理员重复工作的可能，另外加入额外功能：批量录入学生的学生证信息和班级删除。除此以外，亦另外添加操作台指令，方便管理员进行功能切换。 1.3 开发平台及工具介绍： 根据所学知识及所要用到的相关操作，采用C语言进行开发。 开发平台：CodeBlocks+ MinGW + wxWidgets 2系统设计 2.1 系统总体结构设计 在对学生证管理程序进行系统功能分析之后，我对整个系统进行总体设计。 首先，确定大致的开发和设计的思路，并在此基础上，用图表将系统总体的设计架构勾画出来，制定模块结构图，通过模块功能分析对每一个模块进行总体设计。值得一提，总体的设计架构中，shell和kernel的设计应注意彼此的联系，这一方面设计的好坏对后面的设计有很大的影响。 然后，根据总体设计的需求，确定要首先那些函数。 学生证管理程序可视作一个简易身份证管理系统，开发设计的方向是方便管理员的操作，节省管理员的操作时间。对于这个问题，可采用批量操作和指令操作的思路。 可以将所有的学生证信息存储在一个文件（txt格式）中，在对大量学生证数据的处理用到链表和文件处理等基本技术，并用两个函数实现文件读取和写入。