高职院校学生思想政治教育的现状及对策研究

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高职院校学生思想政治教育的现状及对策研究

作者：高喜君

来源：《世纪桥》2014年第08期

摘要：随着时代的发展，国家越来越重视学生的思想政治教育，思想政治教育是学校对学生教育工作的重要组成部分。高职类院校教育的特点是实用性、专业性、针对性、社会性，高职类院校学生是一个特殊的群体具有鲜明的特点，这就决定了高职院校思想政治教育工作必须适应时代的要求，适应社会的变化，必须具有针对性和实效性。所以高职院校学生的思想政治教育对于未来国家技工的发展具有深远的影响。这就要求我们一定把高职院校学生的思想政治教育教好。

关键词：高职院校；思想政治教育

邓小平同志曾经说过：“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方。”对人的培养应该是全方位的，高职院校学生思想政治工作是高职类院校工作的重要的组成部分之一。而高职类院校教育特有的实用性、专业性、针对性、社会性，高职类院校学生是个特殊的群体和具有鲜明的特点，决定了高职类院校思想政治教育工作必须具有针对性和实效性。

一、高职院校学生的现状及形成原因

（一）大部分高职院校的学生经历高考的失利，感到学习很难，学习兴趣又不弄，再加上受到家庭和社会不良风气的影响，对高职院校学习并不寄予太高的希望，所以感觉自己的前途一片迷茫，更有甚者对自己的未来失去信心。当今社会等级观念非常严重。由于学习不好已经使一些学生感到自卑，再加上原来学校的同学都上好大学，这些因素使学生自卑的心理更加严重，从而导致高职院校学生产生一些错误的思想，认为到职业类大学读书就是为了混时间，拿毕业证。反正也不用学什么，再说也学不到什么。而且自己学习本来就差，底子还薄，就更不用学好了。这些学生自卑的心理影响着学生思想远离正确健康的发展。这是一个普遍的现象，由此可见解决这一不良的心理影响对高职院校学生的思想政治教育具有深远的影响。

（二）由于高职院校的学生在高中就学习不太好，导致学生到高职院后学习仍然没有动力。对学院专业的选择，大多数学生都是不懂该选择什么，大多数学生没有根据自己的兴趣爱好及自身具备的条件去考虑该选择什么专业，只是盲目的听从高中老师的推荐。还有的学生是听从家长的安排，学生觉得反正学那个专业毕业后学校都能分配工作。而且自己也没有什么奋斗的目标，随大流选择一个专业，毕业时只要能得到毕业证就行。

（三）高职院校管理程度不够加重了学生的逆反心理。这个年龄段的学生本身就处在青

春叛逆期，而高职院校的学生本是带着受伤的心灵走进学校的，他们更需大学教师的关怀，但