在农场里

（主题：在农场里）个别化学习活动计划

班级中4班（第 16周——第17周）

中班音乐活动教案：在农场里

中班音乐活动教案：在农场里 Lesson plan of music activities in middle class: on the farm

中班音乐活动教案：在农场里 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、感受歌曲活泼、欢快的特点，学习领唱和齐唱的方法演唱歌曲。 2、尝试根据歌曲的结构创编歌词，提高创造想象能力。 3、能积极参与活动，体验与同伴合作歌唱的乐趣。 活动准备： 农场背景图，小动物图片，音乐，歌词图片，太阳、月亮图片。 活动过程： 一、导入部分、练声1、"小朋友，今天我要邀请小朋友去参观一个非常漂亮、好玩的地方--农场，想去吗？我们乘着火车出发吧！"（播放音乐，进入场地）"农场到了！瞧！农场里有什么呀？"幼儿讲述。 2、练声"哇！农场里的东西真多呀、真有趣，有房子、大树、有栅栏，还有许多可爱的小动物呢！那这些小动物是怎么叫的，我们一起来唱一唱，好吗？"带领幼儿唱《我爱我的小动物》。

二、学习新歌1、"小朋友们唱得真好听，轻轻地找个地方坐下来吧！""除了这些小动物，看还有谁来了？我们快跟它打声招呼吧！小猪是怎么叫的？"引导幼儿学习小猪的叫声。 2、"小猪看到小朋友们可开心了！听，它唱起了歌--"老师范唱歌曲。 3、"歌曲的名字叫什么？"幼儿讲述后出示汉字：在农场里。 4、"你听到歌曲里唱了些什么？"请个别幼儿讲述，教师出示相应图片。 5、"小朋友的耳朵真灵呀，我们一边看图一边来说一说，好吗？"带领幼儿念歌词。 6、"我们也来唱一唱吧！"幼儿演唱歌曲。 7、"在农场里这首歌曲听去怎么样？我们应该用什么样的声音演唱歌曲？我们来听一听。"教师播放歌曲。 请幼儿讲述。 "这首歌很欢快，活泼，在唱的时候也要用快乐的声音来唱。"8、"唱的时候嘴巴要张得圆圆的，这样我们的声音才好听，我们再来唱一唱吧！"再次演唱。 三、学习用领唱和齐唱的方法演唱歌曲1、"小朋友唱得真好听呀，太阳和白云也跑来了，她们也想唱歌，在这里代表什么意思呢？"请幼儿讲述。 2、"小朋友真聪明，太阳在这里就是太阳唱的，白云在这就

大班儿歌：十二生肖

大班儿歌：十二生肖 大班儿歌：十二生肖 活动目标： 1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。 2、知道十二生肖中所包含的动物及12年一个轮回的排列顺序。 3、知道自己和父母的属相,初步学会推理的能力。 活动准备：PPT、十二种动物图案、循环的转盘 活动过程： 一、出示剪纸画、十二生肖图案 出示剪纸画： 1.老师给小朋友带来了一幅美术作品，你都看见了那些动物？ 2.请幼儿说出动物名称。 出示转盘： 3.你属什么？请你把它找出来？并把它贴在转盘上。 4.你还知道谁属什么？可以用声音来告诉我们。 5.请小朋友把知道的属相放上去。 总结:这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相。 二、十二生肖的故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的由来 1.为什么十二生肖没有其它动物呢？到底哪种动物在前，那种动物在后呢？（看视频了解）

2.为什么要排十二生肖，有什么用？（用来判断年龄的） 3.今年是什么年？那所有今年出生的人都属什么？明年是什么年? 出示PPT：4.你在哪里看到过十二生肖？ 总结：它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，所以我们把它刻在一些物品上来宣传我们中国的文化。 5.请小朋友来帮小动物排一排动物的顺序： （1）幼儿拿出十二个生肖，老师一边念儿歌，幼儿一边摆放。（幼儿操作） （2）幼儿摆放好十二生肖一起检查一遍。（巩固一遍） 教师朗诵儿歌：鼠打洞，牛吃草，老虎下山，兔子跑，龙在云里翻跟头，蛇在洞里看热闹，马儿跑，羊儿跳，公鸡报晓，狗看家，小猪呼噜噜睡大觉。 6.游戏：小动物藏起来了 （1）请小朋友看看什么动物没了？小动物的两边是谁和谁？ （2）中间的这些小动物都是仅仅的挨在一起的，但是鼠和猪却在两边，谁能想个办法，让猪和老鼠也挨在一起呢？ （3）教师引导幼儿可以排成一个图形，但是中间的小动物却是不能随便改变顺序的。 （4）请两个小朋友说说自己的属相，为什么不一样？谁大？谁小？（猪和老鼠） 总结：十二生肖是十二年一个轮回，排在前面的动物比排在后面的动物大，所以我们班属猪的比属老鼠大。 三、了解十二生肖的12种动物，简单的感知其排列顺序 1.我们班小朋友有属相是属鼠的，老师也是属鼠的，你说这是怎么回事呢？ （启发幼儿结合“生肖钟”进行思考。鼓励幼儿说出大人的属相是以前轮回到的，小朋友的属相是以后轮回到的，属相是不停的轮回的，一年一种属相。） 2.十二属相轮回一次要多少年？ 小结：十二生肖12年一个轮回，一年一个属相，不停地向前的轮回。教师演示，让幼儿明白十二生肖十二年循环一次的。

十二生肖 儿歌

十二生肖儿歌 小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。牛伯伯，真强壮，看到红布向前闯。虎大王，最神奇，森林之中没得比。兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气。小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。小马哥，跑的快，跑呀跑呀快快快。羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。十二生肖儿歌 小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。牛伯伯，真强壮，看到红布向前闯。虎大王，最神奇，森林之中没得比。兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气。

小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。小马哥，跑的快，跑呀跑呀快快快。羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。十二生肖儿歌 小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。牛伯伯，真强壮，看到红布向前闯。虎大王，最神奇，森林之中没得比。兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气。小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。小马哥，跑的快，跑呀跑呀快快快。羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。

小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。 十二生肖体操歌词 十二生肖体操-儿童歌曲 小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。牛伯伯，好强壮，看到红布向前闯。虎大王，最神奇，森林之中没得比。兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气。小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。小马哥，跑的快，跑呀跑呀快快快。羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚

【原创】小班音乐活动《在农场里》

■集中教育活动： 艺术活动：《在农场里》（歌唱） △活动目标： 1、体验歌曲活泼欢快的情绪，能理解歌词的内容。 2、能有节奏地随乐演唱，会用有力的声音演唱歌曲中的号子部分。 △活动准备： 小山坡的背景图一幅，小乌龟、面包、糖果的操作图片各一张。 △活动准备： 1、引导幼儿观察背景图及教师的教具演示，启发幼儿了解歌词的内容，对歌曲产生兴趣。 师：今天天气真好，小小乌龟要去旅游，它要显爬一座山坡。 2、教师边演示教具边范唱，幼儿欣赏。教师可用语言提示幼儿，帮助幼儿感受歌曲的活泼欢快，理解歌词的内容： 师：小小乌龟要去哪里旅游？带了哪些好吃的东西？ 师：小小乌龟是怎么爬山坡的？它怕累了，发出什么声音？ 师：引导幼儿用有力而较慢的声音学唱歌曲中的号子部分，为小乌龟鼓劲。 3、幼儿倾听音乐，在教师带领下表演小乌龟爬山坡，并在号子部分尝试演唱。 4、幼儿边表演边完整学唱歌曲。 ●活动反思： 《在农场里》这节歌唱活动，其活动目标是在学习歌曲的基础上，结合歌曲内容，充分发挥想象力，编创的歌词，并结合歌词进行即兴动作表演。我改变以往的图谱，换成了生动的背景图，以及相应小动物的图片和节奏卡，让幼儿有一种身临其境的感觉，在充满生机和活力的地方，各种动物在这里悠然自得地生活，同时我将歌唱、体态律动、创编歌词等幼儿喜爱的活动融入《在农场里》。这首歌旨在通过幼儿对农场里各种声音的模仿、想像与创造歌唱使幼儿的听觉、观察力、模仿力、创造力等诸多能力得到锻炼和提高。同时还能使幼儿拉近幼儿与小动物的距离。首先在创编歌曲《在农场里》根据歌曲内容，我以游戏的口吻告诉幼儿“农场里还有那些动物朋友没有来，我们把他们也请到《在农场里》？”然

2021年中班音乐活动《在农场里》教案反思

中班音乐活动《在农场里》教案反思 中班音乐活动《在农场里》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲，按原歌词的格式和内容创编新歌词，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看《在农场里》教案吧。 活动目标： 1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。 2、按原歌词的格式和内容创编新歌词。 3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表示力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1、对农场（村）的动物及叫声有必然的认知经验（经验） 2、幼儿已学过歌曲《小猪睡觉》（经验）。 3、农场背景图一张，以及小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物图片，和节奏卡两张（×○×○，×××）。 活动过程： 一、复习歌表演《小猪睡觉》 1、幼儿复习歌表演《小猪睡觉》。 提问：小猪住在那里？（引出歌词：小猪在农场里，同时出示农场背景图，以及小猪） 2、教师引导幼儿说出小猪的叫声：噜噜。 二、学唱新歌。 （1）幼儿学唱小猪的叫声。（出示节奏卡） 1、小猪吃饱了就睡，睡着了还要打呼噜，问：打呼噜时的叫声应该怎么样？引出节奏卡（×○×○），让幼儿学念其中的歌词：噜噜。 2、用同样的方法引出小猪找食吃时的叫声，同时出示节奏卡（×××），幼儿学念噜噜噜。 3、幼儿跟随教师学说其中的歌词，注意掌握休止节奏。 （2）通过领唱齐唱等方式幼儿完整学唱歌曲。 1、幼儿边看图，边听教师完整范唱歌曲。 2、用领唱齐唱方法幼儿学唱歌曲，并模仿相应的动作。 3、引出歌曲名称《在农场里》，同时出示在农场里四个字宝宝。 三、创编新歌词。 1、幼儿迁移经验，说出在农场的其他动物及其叫声，并编进歌曲里唱一唱。 2、请个别幼儿将本身编的歌词唱出来，大家跟着学唱。 3、用新编的歌词进行领唱、齐唱。

儿歌：十二生肖

大班语言：十二生肖（儿歌） 执教：梁敏清活动目标： 1．看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。 2．通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序。 3．乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。 活动准备： 十二生肖歌磁性小图片12张，头饰，录音机。 活动过程： 1．教师提问，引出活动。 （1）教师：这是什么？这是老师的生肖挂件。小朋友，你知道你是属什么的吗？ （2）教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？ （3）教师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一种小动物作为代表，一共有十二种动物，称为十二生肖。 2．引导幼儿看图阅读儿歌。 （1）教师：瞧！十二生肖排队走来了，请小朋友说一说，它们是什么动物？ （2）引导幼儿朗诵儿歌。 3．运用轮流的方式阅读儿歌。 4．通过游戏了解十二生肖的顺序。

（1）教师：十二生肖锻炼完身体，就排起长队，开始玩捉迷藏的游戏。 （2）教师介绍游戏的玩法：请小朋友闭起眼睛，教师拿走一个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看第几个动物藏起来了。 （3）教师带领幼儿开展游戏活动。 请12个小朋友戴上生肖头饰，站成一排，其余幼儿做裁判。 玩法一：请十二个小朋友按照生肖顺序排好。（倒数10秒钟）请裁判做判断有没有错。（视具体情况可以交换头饰几次） 玩法二：生肖坐回去，不按照顺序，随机请任意序号的生肖出来。（一个或多个） 5、结束。 儿歌： 一是老鼠吱吱叫， 二是牛儿尾巴摇， 三是老虎威风到， 四是兔子蹦蹦跳， 五是飞龙像座桥， 六是蛇儿圈圈绕， 七是马儿最会跑， 八是羊儿吃青草， 九是猴儿树上跳， 十是公鸡喔喔叫，

儿歌(赞美祖国)

1 神舟五号飞上天， 中国人民喜洋洋。 神舟五号飞上天， 世界人们很震惊。 神舟五号飞上天， 创造纪录第三名！ 神舟六号在制造， 将来定为国争气！ 做个了不起的中国人 2伟大的祖国饶辽阔又美丽， 四大发明早已传社全世界， 新世纪的历史，灿烂的文化，中国了不起。 了不起，了不起，中国了不起。 3我愿变做一条鱼， 游在祖国的河流里； 我愿变做一株树， 站在祖国的森林里； 我愿变做一朵花， 开在祖国的草原上； 我愿变做一只鸟， 在祖国的天空飞翔； 我愿变做一棵麦， 在祖国的田野生长； 我愿变做一支歌， 在祖国的每一各地方飞扬。

4有个孩子叫巧巧， 巧巧哥哥叫摇摇。 摇摇划船带巧巧， 巧巧要去看姥姥， 姥姥站在桥头笑， 欢迎巧巧和摇摇。 这个家庭叫中华 5、你家住在长江边，我家住在长城下， 他家住在阿里山， 东西南北千万家。 你家我家他的家， 合成一个幸福家。 这个家庭叫中华， 我们是家里的好娃娃。 6、神舟五号飞上天，中国人民喜洋洋。 神舟五号飞上天， 世界人们很震惊。 神舟五号飞上天， 创造纪录第三名！ 神舟六号在制造， 将来定为国争气！

7、走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好！ 8、国旗国旗真美丽， 五粒金星照大地。 我愿变只小鸽子， 飞上蓝天亲亲你。 国旗国旗真美丽， 五粒金星照大地。 我愿变只小鸽子， 飞上蓝天亲亲你。9、八月十五吃月饼， 正月十五吃元宵，

十一祖国生日到， 全家一起吃蛋糕。 祖国是个大花园 10、小蜡笔，真好看， 红、黄、黑、白、绿、蓝…… 红笔画太阳，一个圆圈圈。 蓝笔画小河，三道弯弯线。 黄笔画个小片片，那是小帆船。 绿笔画个大三角，那是一座山。 各种蜡笔一齐画，画个祖国大花园。 11 抱 天空妈妈抱着小星，大地妈妈抱着小草， 海洋妈妈抱着小鱼，森林妈妈抱着小鸟， 大山妈妈抱着小溪，祖国妈妈抱着小宝。 12 小脚丫走天下 小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。 小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。 小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。 小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。

中班音乐课《在农场里》教案

在农场里（中班音乐） 一、活动目标： 1、感受歌曲欢快的性质，学习用轻巧的咬字方式和稍快的演唱速度表现歌 曲。 2、探索常见打击乐器的音色，尝试用乐器表现不同动物的叫声。 3、认识生活在农场中的动物，学习改编歌词，萌发了解动物生活习性的愿 望。 二、活动准备： 《在农场里》的音像材料。 三、活动过程： 1、复习学过的动物律动和歌曲，激发幼儿喜爱小动物的情感。 ◎复习律动《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》，重点引导幼儿学动物走时要合拍，学动物叫时吐字要清晰。 ◎复习歌曲《谁在叫》，启发幼儿有感情的演唱。 2、学唱歌曲《在农场里》。 ☆我先唱儿歌。然后问幼儿：这首歌里唱的是什么？农场里都有哪些小动物？先唱的是谁？接着是谁？这些小动物都是怎么叫的？并引导幼 儿感受歌曲性质，熟悉歌词。 ☆让幼儿模仿小动物的叫声，感受在歌曲中小动物们的情绪。 ☆带领幼儿拍节拍说歌词。 ☆带领幼儿边拍手变演唱，重点指导幼儿唱出最后一句与前三句动物叫声的不同。 ☆引导幼儿用轻巧的咬字方式和稍欢快的演唱速度表现歌曲。 3、引导幼儿边 唱边做模仿动作，并尝试改编歌词。 ☆引导幼儿根据歌词内容模仿不同动物的动作和叫声，并配合动作完整演唱歌曲。

☆让幼儿思考：农场里还有哪些动物？他们怎样叫？引导幼儿改编歌词，将其他动物编进歌曲里。重点启发幼儿将不会叫的动物改为唱它的动 作，如“小兔在农场里跳跳”。 《在农场里》教学反思 在这节音乐教学中我发现自己还有很多的不足： 1、说话时的语速过快，孩子不能听的很清楚，要是能在慢点温柔点孩子会更喜欢。 2、自己的音乐素养有待提高，因为老师的范唱要给孩子美的享受，不管是音准还是声音都要成为孩子学习的榜样。 3、在让幼儿改编歌词这个环节中没有及时的肯定孩子和鼓励孩子，所以孩子在自我创编动作时不太积极。在今后的教学中我会不断的反思，不断的总结，不断的提高自己的教学水平。

盘点新中国62年经典儿歌童谣

盘点新中国62年经典儿歌童谣 【导读】每个人的心中都一定会珍藏着几支不朽的歌，而其中必定有儿时的歌谣。儿童歌谣不论是由稚嫩悦耳的童音唱起，还是由老奶奶沙哑的嗓音哼出，都必定能在人们心中唤起童年的回忆与共鸣。让我们一起走进这条潺潺的小溪流，去找寻那新中国62年儿歌童谣的印记吧！ 盘点新中国62年经典儿歌童谣50年代经典儿歌童谣 新中国成立初期，是儿歌童谣创作的黄金时期。这一时期，涌现出大量的反映着这个时代儿童生活的儿歌童谣，有歌颂毛主席，歌颂共产党，歌颂解放军，歌颂土地改革，歌颂中苏联友谊，也有反映着那个时代的儿童日常生活的。内容丰富，精彩纷呈，其中《让我们荡起双桨》《听妈妈讲那过去的事情》等打动了一代又一代儿童的心…… 1、《我是一个小画家》作者/佚名 我是一个小画家，画了一朵大红花，大红花献给毛主席，毛主席见了笑哈哈。 作为新中国的缔造者毛主席，自然会成为儿童歌谣歌颂的对象。儿歌中的“我”抑制不住内心的激动与自豪，要用一支最新的画笔，画上一朵最美的红花，献给敬爱的领袖毛主席。领袖人物形象刻画得惟妙惟肖。 2、《小燕子》作者/王路王云阶 小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来?燕

子说：“这里的春天最美丽。”小燕子，告诉你：“今年这里更美丽!我们盖起了大工厂，装上了新机器。欢迎你，长期住在这里。” 1956年六一儿童节，王路创作这首儿歌并在《长江文艺》上发表。1957年，作曲家王云阶将儿歌略作改动后，谱曲改编成电影《护士日记》插曲。此后，这首《小燕子》便传唱大江南北。儿歌两段，以“小燕子，穿花衣”和“小燕子，告诉你”领句，一问一答，充满了童真童趣。 3、《上学歌》词/石顺义曲/段福培 太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包?”“我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。” 太阳公公出来啦!花儿也会笑;小鸟还会问候我，叫我早早起。起来干什么?起来去学校，天天早起不迟到。儿歌妙用拟人手法，想象大胆，自然轻快，就像孩子每天踏着歌声的节拍，高高兴兴地走在上学的路上。儿歌的结尾刻下了那个时代鲜明的印记。 4、《丢手绢》词/鲍侃曲/关鹤岩 丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。

大班儿歌十二生肖

大班儿歌十二生肖 大班儿歌：十二生肖 活动目标： 1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。 2、知道十二生肖中所包含的动物及12年一个轮回的排列顺序。 3、知道自己和父母的属相,初步学会推理的能力。 活动准备：PPT、十二种动物图案、循环的转盘 活动过程： 一、出示剪纸画、十二生肖图案 出示剪纸画： 1.老师给小朋友带来了一幅美术作品，你都看见了那些动物？

2.请幼儿说出动物名称。 出示转盘： 3.你属什么？请你把它找出来？并把它贴在转盘上。 4.你还知道谁属什么？可以用声音来告诉我们。 5.请小朋友把知道的属相放上去。 总结:这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相。 二、十二生肖的故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的由来 1.为什么十二生肖没有其它动物呢？到底哪种动物在前，那种动物在后呢？（看视频了解） 2.为什么要排十二生肖，有什么用？（用来判断年龄的） 3.今年是什么年？那所有今年出生的人都属什么？明年是什么年? 出示PPT：4.你在哪里看到过十二生肖？ 总结：它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，所以我

们把它刻在一些物品上来宣传我们中国的文化。 5.请小朋友来帮小动物排一排动物的顺序： （1）幼儿拿出十二个生肖，老师一边念儿歌，幼儿一边摆放。（幼儿操作）（2）幼儿摆放好十二生肖一起检查一遍。（巩固一遍） 教师朗诵儿歌：鼠打洞，牛吃草，老虎下山，兔子跑，龙在云里翻跟头，蛇在洞里看热闹，马儿跑，羊儿跳，公鸡报晓，狗看家，小猪呼噜噜睡大觉。 6.游戏：小动物藏起来了 （1）请小朋友看看什么动物没了？小动物的两边是谁和谁？ （2）中间的这些小动物都是仅仅的挨在一起的，但是鼠和猪却在两边，谁能想个办法，让猪和老鼠也挨在一起呢？ （3）教师引导幼儿可以排成一个图形，但是中间的小动物却是不能随便改变顺序的。

儿歌(赞美祖国)

。 1 神舟五号飞上天， 中国人民喜洋洋。 神舟五号飞上天， 世界人们很震惊。 神舟五号飞上天， 创造纪录第三名！ 神舟六号在制造， 将来定为国争气！ 做个了不起的中国人 2伟大的祖国饶辽阔又美丽， 四大发明早已传社全世界， 新世纪的历史，灿烂的文化， 中国了不起。 了不起，了不起，中国了不起。 3 我愿变做一条鱼， 游在祖国的河流里； 我愿变做一株树， 站在祖国的森林里； 我愿变做一朵花， 开在祖国的草原上；

。我愿变做一只鸟， 在祖国的天空飞翔； 我愿变做一棵麦， 在祖国的田野生长； 我愿变做一支歌， 在祖国的每一各地方飞扬。 4有个孩子叫巧巧， 巧巧哥哥叫摇摇。 摇摇划船带巧巧， 巧巧要去看姥姥， 姥姥站在桥头笑， 欢迎巧巧和摇摇。 这个家庭叫中华 5、你家住在长江边， 我家住在长城下， 他家住在阿里山， 东西南北千万家。 你家我家他的家， 合成一个幸福家。

。这个家庭叫中华， 我们是家里的好娃娃。 6、神舟五号飞上天， 中国人民喜洋洋。 神舟五号飞上天， 世界人们很震惊。 神舟五号飞上天， 创造纪录第三名！ 神舟六号在制造， 将来定为国争气！ 7、走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾，

。 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好！ 8、国旗国旗真美丽， 五粒金星照大地。 我愿变只小鸽子， 飞上蓝天亲亲你。 国旗国旗真美丽， 五粒金星照大地。 我愿变只小鸽子， 飞上蓝天亲亲你。 9、八月十五吃月饼， 正月十五吃元宵， 十一祖国生日到，

全家一起吃蛋糕。 祖国是个大花园 10、小蜡笔，真好看， 红、黄、黑、白、绿、蓝…… 红笔画太阳，一个圆圈圈。 蓝笔画小河，三道弯弯线。 黄笔画个小片片，那是小帆船。 绿笔画个大三角，那是一座山。 各种蜡笔一齐画，画个祖国大花园。 11 抱 天空妈妈抱着小星，大地妈妈抱着小草， 海洋妈妈抱着小鱼，森林妈妈抱着小鸟， 大山妈妈抱着小溪，祖国妈妈抱着小宝。 12 小脚丫走天下 小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。

中班音乐课《在农场里》教案

在农场里 (中班音乐) 一、活动目标： 1、感受歌曲欢快的性质，学习用轻巧的咬字方式和稍快的演唱速度表现歌 曲。 2、探索常见打击乐器的音色,尝试用乐器表现不同动物的叫声。 3、认识生活在农场中的动物，学习改编歌词，萌发了解动物生活习性的愿 望。 二、活动准备： 《在农场里》的音像材料。 三、活动过程： 1、复习学过的动物律动和歌曲，激发幼儿喜爱小动物的情感. ◎复习律动《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》，重点引导幼儿学动物走时要合拍，学动物叫时吐字要清晰。 ◎复习歌曲《谁在叫》，启发幼儿有感情的演唱。 2、学唱歌曲《在农场里》。 ☆我先唱儿歌。然后问幼儿：这首歌里唱的是什么？农场里都有哪些小动物？先唱的是谁？接着是谁？这些小动物都是怎么叫的？并引导幼 儿感受歌曲性质，熟悉歌词。 ☆让幼儿模仿小动物的叫声，感受在歌曲中小动物们的情绪。 ☆带领幼儿拍节拍说歌词. ☆带领幼儿边拍手变演唱，重点指导幼儿唱出最后一句与前三句动物叫声的不同。 ☆引导幼儿用轻巧的咬字方式和稍欢快的演唱速度表现歌曲。 3、引导幼儿边 唱边做模仿动作，并尝试改编歌词. ☆引导幼儿根据歌词内容模仿不同动物的动作和叫声，并配合动作完整演唱歌曲。

☆让幼儿思考：农场里还有哪些动物？他们怎样叫?引导幼儿改编歌词,将其他动物编进歌曲里。重点启发幼儿将不会叫的动物改为唱它的动 作，如“小兔在农场里跳跳”。 《在农场里》教学反思 在这节音乐教学中我发现自己还有很多的不足： 1、说话时的语速过快,孩子不能听的很清楚，要是能在慢点温柔点孩子会更喜欢。 2、自己的音乐素养有待提高，因为老师的范唱要给孩子美的享受，不管是音准还是声音都要成为孩子学习的榜样. 3、在让幼儿改编歌词这个环节中没有及时的肯定孩子和鼓励孩子,所以孩子在自我创编动作时不太积极.在今后的教学中我会不断的反思，不断的总结，不断的提高自己的教学水平。

中班音乐课在农场里教案

中班音乐课在农场里教 案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

在农场里（中班音乐） 一、活动目标： 1、感受歌曲欢快的性质，学习用轻巧的咬字方式和稍快的演唱 速度表现歌曲。 2、探索常见打击乐器的音色，尝试用乐器表现不同动物的叫 声。 3、认识生活在农场中的动物，学习改编歌词，萌发了解动物生 活习性的愿望。 二、活动准备： 《在农场里》的音像材料。 三、活动过程： 1、复习学过的动物律动和歌曲，激发幼儿喜爱小动物的情感。 ◎复习律动《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》，重点引导幼儿学动物走时要合拍，学动物叫时吐字要清晰。 ◎复习歌曲《谁在叫》，启发幼儿有感情的演唱。 2、学唱歌曲《在农场里》。

☆我先唱儿歌。然后问幼儿：这首歌里唱的是什么农场里都有哪些小动物先唱的是谁接着是谁这些小动物都是怎么叫的并引导幼儿感受歌曲性质，熟悉歌词。 ☆让幼儿模仿小动物的叫声，感受在歌曲中小动物们的情绪。 ☆带领幼儿拍节拍说歌词。 ☆带领幼儿边拍手变演唱，重点指导幼儿唱出最后一句与前三句动物叫声的不同。 ☆引导幼儿用轻巧的咬字方式和稍欢快的演唱速度表现歌曲。 3、引导幼儿边 唱边做模仿动作，并尝试改编歌词。 ☆引导幼儿根据歌词内容模仿不同动物的动作和叫声，并配合 动作完整演唱歌曲。 ☆让幼儿思考：农场里还有哪些动物他们怎样叫引导幼儿改编 歌词，将其他动物编进歌曲里。重点启发幼儿将不会叫的动 物改为唱它的动作，如“小兔在农场里跳跳”。 《在农场里》教学反思 在这节音乐教学中我发现自己还有很多的不足：

1、说话时的语速过快，孩子不能听的很清楚，要是能在慢点温柔点孩子会更喜欢。 2、自己的音乐素养有待提高，因为老师的范唱要给孩子美的享受，不管是音准还是声音都要成为孩子学习的榜样。 3、在让幼儿改编歌词这个环节中没有及时的肯定孩子和鼓励孩子，所以孩子在自我创编动作时不太积极。在今后的教学中我会不断的反思，不断的总结，不断的提高自己的教学水平。

幼儿园大班语言：十二生肖歌(儿歌)

教学资料参考范本 幼儿园大班语言：十二生肖歌（儿歌） 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1．看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。 2．通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。 3．乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。 活动准备： 十二生肖歌磁性小图片张，头饰，录音机。 活动过程： 1．教师提问，引出活动。 （1）教师：这是什么？这是老师的生肖挂件。小朋友，你知道你是属什么的吗？ （2）教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？（3）教师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一种小动物作为代表，一共有十二种动物，称为十二生肖。 2．引导幼儿看图阅读儿歌。 （1）教师：瞧！十二生肖排队走来了，请小朋友说一说，它们是什么动物？

（2）教师在小动物的旁边添画简单的图形。请幼儿说说小动物排着队在做什么运动呢？ （3）引导幼儿朗诵儿歌。 3．运用轮流的方式阅读儿歌。 4．通过游戏了解十二生肖的顺序。（1）教师：十二生肖锻炼完身体，就排起长队，开始玩捉迷藏的游戏。 （2）教师介绍游戏的玩法：请小朋友闭起眼睛，教师拿走一个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看第几个动物藏起来了。 （3）教师带领幼儿开展游戏活动。 5．启发幼儿进行仿编儿歌。 （1）教师：十二生肖喜欢锻炼身体，而且它们还会排着队做运动呢？想一想它们还可以做什么运动？ （2）教师根据幼儿的讲述，在失而生肖的旁边画出简单的运动项目。 （3）鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿歌。 6．韵律活动。 教师：十二生肖喜欢锻炼身体，小朋友，你们喜欢锻炼身体吗？让我们随着音乐一起来做运动吧！教师与幼儿一起表演韵律操。

幼儿园中班音乐活动教案在农场里(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班音乐活动教案在农场里(三篇)目录： 幼儿园中班音乐活动教案在农场里一 幼儿园中班音乐活动教案小雨沙沙二 幼儿园中班音乐活动教案我的小花园三

幼儿园中班音乐活动教案在农场里 一 活动目标： 1、感受歌曲活泼、欢快的特点，学习领唱和齐唱的方法演唱歌曲。 2、尝试根据歌曲的结构创编歌词，提高创造想象能力。 3、能积极参与活动，体验与同伴合作歌唱的乐趣。 活动准备： 农场背景图，小动物图片，音乐，歌词图片，太阳、月亮图 片。 活动过程： 一、导入部分、练声1、"小朋友，今天我要邀请小朋友去参观 一个非常漂亮、好玩的地方--农场，想去吗？我们乘着火车出发吧！"（播放音乐，进入场地）"农场到了！瞧！农场里有什么呀？"幼儿 讲述。 2、练声"哇！农场里的东西真多呀、真有趣，有房子、大树、 有栅栏，还有许多可爱的小动物呢！那这些小动物是怎么叫的，我 们一起来唱一唱，好吗？"带领幼儿唱《我爱我的小动物》。 二、学习新歌1、"小朋友们唱得真好听，轻轻地找个地方坐下 来吧！""除了这些小动物，看还有谁来了？我们快跟它打声招呼吧！小猪是怎么叫的？"引导幼儿学习小猪的叫声。 2、"小猪看到小朋友们可开心了！听，它唱起了歌--"老师范唱歌曲。 3、"歌曲的名字叫什么？"幼儿讲述后出示汉字：在农场里。

4、"你听到歌曲里唱了些什么？"请个别幼儿讲述，教师出示相应图片。 5、"小朋友的耳朵真灵呀，我们一边看图一边来说一说，好吗？"带领幼儿念歌词。 6、"我们也来唱一唱吧！"幼儿演唱歌曲。 7、 "在农场里这首歌曲听去怎么样？我们应该用什么样的声音演唱歌曲？我们来听一听。"教师播放歌曲。 请幼儿讲述。 "这首歌很欢快，活泼，在唱的时候也要用快乐的声音来唱。"8、"唱的时候嘴巴要张得圆圆的，这样我们的声音才好听，我们再来唱 一唱吧！"再次演唱。 三、学习用领唱和齐唱的方法演唱歌曲1、"小朋友唱得真好听呀，太阳和白云也跑来了，她们也想唱歌，在这里代表什么意思呢？"请幼儿讲述。 2、"小朋友真聪明，太阳在这里就是太阳唱的，白云在这就是 白云唱的，最后在一起就是一起唱的，现在我来做太阳，你们做白 云来唱一唱，好吗？""谁想来做太阳？剩下的小朋友做白云。"四、 创编歌词"农场里除了小猪，还有很多小动物呢，请你选一种你喜欢 的小动物和他的叫声编到这首歌曲里来唱一唱，好吗？ 1、幼儿交流，教师巡回指导 2、个别幼儿答"你来做太阳，我们来做白云，好吗？"四、结束部分"小朋友真能干，编出了这么好听的歌曲，回家后把它唱给爸爸 妈妈、爷爷奶奶听，好吗？时间不早了，我们赶快回家吧！"听音乐 离开场地。

中国省份歌谣

中国省、市、区地理歌谣 我的祖国叫中国，地大物博多辽阔。 壮丽山河无限美，听我一一来述说。 二十三个行政省，五个民族自治区。 四个中央直辖市，两个特别行政区。 祖国首都在北京，北京有个天安门。 我爱北京天安门，天安门上太阳升。 京畿门户天津市，中国最大人工港。 天津麻花狗不理，渤海之滨美名扬。 控江据海上海市，海派文化大都市。 东方明珠电视塔，文化景观新标志。 双重喜庆重庆市，山城雾都集一身。 重庆火锅麻又辣，香飘四溢满山城。 内蒙古，自治区。蒙古族，蒙古包。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 宁夏回族自治区，塞上江南享美誉。 丝绸之路是要道，黄河文明永传承。 新疆位于大西北，维吾尔族自治区。 吐鲁番的葡萄甜，哈密瓜熟亚克西。 西藏藏族自治区，海拔最高是屋脊。 喜马拉雅山连绵，珠穆朗玛峰顶天。 广西壮族自治区，岭南壮乡风光美。 桂林山水甲天下，刘三姐歌声惹人醉。 东方之珠名香港，一九九七年回归。 高度繁荣国际城，美食购物是天堂。 澳门国际自由港，一九九九年回归。 人口密度最稠密，人均GDP排第一*。（*人口密度全球第一；人均GDP国内最高） 黑龙江省黑龙江，隔江俄罗斯相望。 哈尔滨城是冰城，黑土地上是粮仓。

吉林省会是长春，北国春城气象新。 省内美景长白山，天池火山湖水蓝。 东方鲁尔*辽宁省，国内最大工业省。（*鲁尔工业区是德国、也是世界重要的工业区。）有山有海有平原，物阜民丰永安宁。 齐鲁山东有泰山，史称天下第一山。 省会泉城趵突泉，誉为天下第一泉。 表里山河*山西省，煤炭生产第一名。（*外有高山，内有大河。指有山河天险作为屏障。）北岳恒山天下奇，壶口瀑布更壮丽。 华北平原河北省，内环京津*简称冀。（*环抱北京、天津） 长城遗址境内多，文物古迹居第一。 黄河之南河南省，古称中原简称豫。 中岳嵩山少林寺，安阳殷墟甲骨文。 安徽省，简称皖，旅游地标在黄山。 怪石云海和温泉，迎客松*迎天下客。（*迎客松为黄山标志） 江苏是个平原省，国内地势*最低平。（*绝大部分地区平均海拔在50米以下） 经济发展速度快，高于全国其它省。 江流曲折称浙江，山水江南鱼米乡。 风景名胜遍全省，西湖美名天下扬。 黄土高原陕西省，省会西安是古城。 秦始皇陵兵马俑，西岳华山朝阳峰。 甘肃省会在兰州，兰州拉面就是牛。 酒泉卫星发射地，敦煌遗产莫高窟。 青海湖区青海省，境内高峰莽昆仑。 冬虫夏草藏羚羊，三大水源谓三江。（*三江：长江、黄河、澜沧江） 天府之国四川省，国宝大熊猫故乡。 闻名小吃担担面，九寨黄龙好风光。 贵州省，简称黔，山多水少无平原。 苗寨梯田风光美，黄果树瀑布真壮观。 彩云之南云南省，省会昆明是春城。

2019年中国梦童谣大全100首汇总

2019年中国梦童谣大全100首汇总1.富强民主大国梦 文明和谐民族情。 自由平等公民愿， 公正法治乾坤清。 爱国敬业讲奉献， 诚信友善一家亲。 和唱核心价值观， 携手中华大复兴。 2.记牢核心价值观 求富强，求民主，人民生活多幸福， 讲文明，讲和谐，社会向上又团结; 爱自由，爱平等，改革开放树新风， 要公正，要法制，执法透明而切实; 我爱国，你敬业，爱岗爱国当绿叶， 懂诚信，懂友善，交友广泛守诺言。 优秀核心价值观，大家一定要记牢，要记牢。 3.江山美如画 瑞气盈门迎骏马， 核心价值传万家。 富强大树民主芽， 文明催开和谐花。

自由阳光平等洒， 公正草原妆绿纱。 爱国春雨绵绵下， 敬业护花春泥化， 诚信友善人人夸， 祖国江山美如画。 4.做合格小公民 童谣声声唱不停， 祖国未来率先行， 富强民主“中国梦”， 文明和谐大家庭， 自由平等人人爱， 公正法治是天平， 爱国敬业要牢记， 诚信友善见真情， 争当“文明小使者”， 要做合格小公民。 5.美好家园齐创造 小朋友，你听好， 价值观，要记牢： 富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，

爱国，敬业，诚信，友善， 传统文化记心间。 中国人，中国梦， 团结协作定成功。 好娃娃，能自强， 争做实现社会主义核心价值观的好儿郎! 6.中国是条富强船 中国是条富强船, 民主文明扬风帆。 汽笛高奏和谐曲， 自由平等有护栏。 公正是舵把航向， 法治一路管安全。 爱国敬业生动力， 诚信、友善一路欢。 7.核心价值二十四 “富强民主”四个字 大展建设宏图事 “文明和谐”四个字 国泰民安众人思 “自由平等”四个字 信念价值之普世

歌曲《在农场里》

教材分析： 《在农场里》是一首言简意赅又不失童趣的外国儿童歌曲，歌曲旋律跨度小，在1到6之间的音域内展开，平缓无大跳，以级进上下行为主。第二乐句是对第一乐句移高大二度的模进，第三乐句上移四度后，像要继续模进但稍有变化，其后半句在上行到4后没有像前边的旋律“2 0| 2 0 |”“3 0| 3 0|”进行到“4 0| 4 0|”，而是紧缩在一个小节内，接着以二分音符保持在全曲最高音上，然后级进下行回到主音结束。歌曲生动模拟了动物的叫声，适合儿童学习心理，使孩子们在歌唱中获得极大的乐趣。教学目标： 1、能够完整、准确、有感情的演唱歌曲。 2、能够结合聆听和表演创造性地表现动物的叫声和它们的生活。 3、能够读出多种动物叫声的节奏，模仿它们的动作。 4、从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱动物、热爱大自然。 5、引导学生用轻快的声音进行演唱，并体验“×”“××”“×－”三种长短不同的节奏； 重点: 能够完整、准确、有感情的演唱歌曲。从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱动物、热爱大自然。 难点 :“×”“××”“×－”三种长短不同的节奏；歌曲创编。教具学具: 曲子、动物头饰，电子琴，一、组织教学：体现引入部分 1、听《雁群飞》音乐，做大雁飞翔动作进教室。 2、师生音乐问好。 二、谈话引入新课：学唱歌曲《在农场里》（一）引入部分 1、师：这节课让老师带同学们去参观音乐里的农场。 2、启发学生想象：农场里有什么？怎么样？由师生共同先用语言描绘一个农场。花草树木，动物图片等，在学生和老师共同设计想象中的农场时，轻轻地放出背景音乐《在农场里》，让学生对歌曲旋律有初步的印象。 3、师：看！我们来到农场里。瞧！动物们玩得多开心呀！你们听，它们在欢迎我们哩！同学们，你们说，动物们可不可爱？ 4、师：刚才我们听了《在农场里》这首乐曲，你们知道歌曲中写了什么吗？有什么动物？它们在干什么？它们又是怎么叫的呢？ 5、师：对，小动物们的叫声真好听，我们也真想加入到它们之中。那我们就有请同学们每一个人都来学一种动物的叫声，把它们请出来吧。（二）学唱部分 1、小动物们很欢迎大家的到来呢！刚才你们听到有谁和我们打招呼了？生：猪儿、牛儿、鸭子（板书） 师：在歌声里，它们是怎样和我们打招呼的，让我们再来听一遍（播放音乐）师：谁能学学它们的声音？答对的同学奖励头饰（板书）生：猪儿噜噜牛儿哞哞鸭子嘎嘎 (出示歌词，按照歌词进行朗读) 2、①教师读前面部分，学生读叫声部分（强调第１２句的噜要断得干净。第３４句的噜噜叫要唱得舒展）②学生分组进行角色朗读 ３、①教师范唱整首歌曲，学生在心里默唱。②学生用“６”进行哼唱。 ③教师演唱前半句，学生演唱后半句。④完整地演唱整首歌曲。 ４、小动物欢迎我们的时候心情是怎样的？那我们唱这首歌曲应该用怎样的心情去唱呢？ 师：高兴，欢快地演唱歌曲。（三）、表演歌曲 大家唱得这么棒！小动物们高兴的跳起舞来。你们知道它们是怎样跳舞的吗？你们来学习它

中国民间童谣

中国民间童谣 羊羊羊 羊羊羊， 跳花墙， 墙墙破， 驴推磨， 猪挑柴， 狗弄火， 小猫上炕捏饽饽。 小老鼠 小老鼠， 上灯台， 偷油吃， 下不来。 吱儿吱儿叫奶奶， 奶奶不肯来， 叽里咕噜滚下来。摇摇船 摇，摇，摇， 摇到外婆桥。 外婆对我笑， 叫我好宝宝。 糖一包，果一包， 吃完饼儿还有糕。 张打铁 张打铁，李打铁， 打把剪刀送姐姐， 姐姐留我歇，我不歇， 我要回去打毛铁。 推磨摇磨 推磨，摇磨， 推豆子，磨豆腐， 么闰儿要吃菜豆腐。 打碗米来煮， 煮又煮不熟， 抱着罐罐哭。 小小子儿 小小子儿， 坐门墩儿， 哭哭啼啼要媳妇儿， 要媳妇儿，干什么？ 点灯说话儿，吹灯作伴儿， 到明儿早晨，梳小辫儿。 哪边高 哪边高？这边高。 哪边矮？这边矮。 一锅豆腐做成十二块。 嫩豆花，好的菜， 今天做来明天卖。 排排坐 排排坐，吃果果，

幼儿园里朋友多。 你一个，我一个， 大的分给你，小的留给我。新年到 新年到，放鞭炮， 噼噼啪啪真热闹。 耍龙灯，踩高跷， 包饺子，蒸甜糕， 奶奶笑得直揉眼， 爷爷乐得胡子翘。 我有一双小小手 我有一双小小手， 一只左来一只右。 小小手，小小手， 一共十个手指头。 我有一双小小手， 能洗脸来能漱口， 会穿衣，会梳头， 自己事情自己做。 大月亮二月亮 大月亮，二月亮，哥哥起来学木匠， 妈妈起来扎鞋底，嫂嫂起来蒸糯 米，娃娃闻到糯米香，打起锣鼓接姑 娘，姑娘高，耍剪刀，姑娘矮，耍螃 蟹，螃蟹上了坡，姑娘还在河里摸， 螃蟹上了坎，姑娘还在河里喊，螃蟹爬 进屋，姑娘还在河里哭。 摇啊摇 摇啊摇，摇到外婆桥 外婆做了白米饭 乌鲤鱼，鲞汤浇 头不熟，火筒烧 一烧烧得尾巴焦 八月八，蚊出像老鸭 九月九，蚊虫叮捣臼 十月十，蚊虫双脚笔笔直 孙悟空打妖怪 唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙 悟空。孙悟空，跑得快，后面跟着个 猪八戒。猪八戒，鼻子长，后面跟着 个沙和尚。沙和尚，挑着箩，后面来 了个老妖婆。老妖婆，心最毒，骗过 唐僧和老猪。唐僧老猪真糊涂，是人 是妖分不清。分不清，上了当，多亏 孙悟空眼睛亮。眼睛亮，冒金光，高 高举起金箍棒。金箍棒，有力量，妖 魔鬼怪消灭光。 五指歌 一二三四五，上山打老虎。 老虎没打到，见到小松鼠。 松鼠有几只？让我数一数。

大班音乐教案《在农场里》

大班音乐教案《在农场里》 【活动目标】 1、倾听音乐，听辨不同的音乐角色，感受乐曲中有趣的动物形象。 2、体会音乐情节的变化，尝试用简单的表演表达自己对音乐的理解。 3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 【活动准备】 CD播放器、鸭妈妈和小鸡的手偶、幼儿人手1套指偶、幕布台。 【活动过程】 一、音乐欣赏《农场里的临时妈妈》 1、讲述故事《农场里的临时妈妈》。 引导语：农场里住着许多的动物朋友，他们之间经常发生一些有趣的事，今天，我就来讲一个发生在农场里的故事。听好了，我要开始讲了。农场里住着鸡妈妈和它的孩子，他们的邻居是鸭妈妈和他的孩子。有一天，鸡妈妈要出远门于是请鸭妈妈帮它照顾孩子们，鸭妈妈很热情的答应了。鸡妈妈走了，小鸡们和小鸭们一起玩。小鸭在河里游泳，小鸡们岸上看着他们可羡慕了因为小鸡不会游泳。这时鸭妈妈到池塘边来教孩子们回家，于是小鸭们上了岸和小鸡们摇摇摆摆回了家。到了家，鸭妈妈发现小鸡的数量不对少了一只。于是他就回到池塘边寻找，原来啊！有一只小鸡因为很羡慕小鸭游泳的本领正站在池塘边学者小鸭游来游去的动作呢！鸭妈妈大声叫小鸡回家，可是小鸡不愿回去。鸭妈妈大步大步走上前想把小鸡带回去，小鸡看见鸭妈妈来了它连忙向前跑，接下来会发生什么事呢？我们一起来听听音乐. 师：谁听出来了？刚才老师讲过这段音乐讲的谁和谁的事？(可以提示故事里有谁?) 幼：鸭妈妈、小鸡 师：音乐里，哪里是鸭妈妈的声音？那里是小鸡的声音？你能听出来吗?我们来听音乐。听了音乐，猜猜看小鸡和鸭妈妈发生了什么事？ 幼：小鸡在跑，鸭妈妈在后面追. 师：我们再来仔细听音乐，这次我要请出小鸡和鸭妈妈,看看到底发生了什么事？音乐听完了，谁听出来了，音乐开始小鸡和鸭妈妈在干什么? 幼：小鸡在跑、鸭妈妈在后面追。 师：你们能不能学一下小鸡在跑，鸭妈妈在追这个动作。表演的真好，老师跟你们学好吗？准备