2013年启东市暑期校本培训初中生物学科
各校教研组(备课组)教学设计安排如下
本次暑期培训共设置10个专题,供全市生物教师共同研讨。
课题1 生物学的基本研究方法
课题2 探究植物进行光合作用的场所
课题3 植物对水和无机盐的吸收
课题4 食物链(第1课时)
课题5 细胞的分裂和分化
课题6 昆虫
课题7 血液循环
课题8 神经调节的基本方法
课题9 人体的激素调节
教学案例一
第2节人体的呼吸
这节内容,分两课时完成,第一课时,完成“呼吸系统的组成”和“呼吸运动的过程”;第二课时完成“气体交换”和“运动对呼吸的影响”。
一、教学目标
1.知识目标:
①描述人体呼吸系统的组成;了解各部分的结构特点及其功能。
②理解呼吸运动的原理。
③概述气体交换的过程。
2.能力目标:
①初步学会分析胸廓运动与呼吸的关系。
②掌握人体吸入气体和呼出气体成分测定的方法,初步学会测定肺活量的方法。
3.情感、态度与价值观目标:
①通过呼吸系统的知识的学习,关注自己呼吸系统健康,养成良好的卫生习惯。
②增强自己的环境保护意识,为当地环境保护作贡献。
二、教学重点和难点
教学重点:
①呼吸系统的组成及各部分的功能。
②呼吸运动的原理。
③气体交换的过程。
学习难点:
①理解胸廓运动与呼吸的关系。
②气体交换的过程。
四、教学过程
给“非典”病人用呼吸机?
为学生的行动,对学
度和引言
数据,
位学生,测定其肺活量。
对呼吸的影响,这样两节课我们学习了人体