寒假班课程表

天娇教育2016年寒假班小学课程表

天娇教育2016年寒假班小学课程表

企业管理专业硕士研究生课程设置简表

企业管理专业硕士研究生课程设置简表

企业管理专业硕士研究生培养方案 （学科专业代码：120202 授予管理学硕士学位） 一、学科专业简介 1．企业管理专业注重企业管理基础理论的研究。构建了从经济学、管理学、社会学、心理学、民商法学等多个学科交叉研究的范式。从改善企业管理绩效的角度对企业再造、组织文化的群体行为的变革，国有企业现代企业制度的完善，企业组织变革与公司董事制度，企业资源规划与电子商务等基础理论问题进行系统深入的研究。 2．注重职业生涯管理和绩效评价的研究。本专业的研究人员围绕职业生涯管理，对职业规划的发展特点、职业生涯管理的影响因素、员工自我职业生涯管理的结构、组织职业生涯管理与员工心理和行为的关系、薪酬管理、绩效评价等问题进行深入、系统的研究。 3．注重信息资源管理的基础理论研究。本专业的研究人员研究现代信息组织与知识管理的基础理论，以解决各种环境下信息的有效组织与检索问题；本专业研究从信息资源管理的角度探讨信息化企业竞争力的培育问题和信息资源管理应用系统设计与开发。将传统的管理信息系

统（MIS）与计算机辅助设计与开发（CAD）、专家系统（ES）、决策支持系统（DSS）等有机的结合起来，在信息资源管理的基础理论和原理指导下，采用数据库、人工智能、多媒体、多元化信息集成等最新的现代信息技术，为各类企业设计、开发各种能够满足企业个性化需求的信息资源管理系统。 二、培养目标 1．坚持德、智、体全面发展的方针，培养适应现代化建设需要，能从事企业的高、中层管理工作的应用型人才或者通过继续学习能从事本专业领域的科研、教学工作的研究型人才。 2．要求学生必须掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识，掌握相应的技能、方法和相关知识；了解国内外企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、企业信息管理等本专业领域的理论发展趋势和现代技术分析方法；具有在企业（公司）中从事调查研究、分析决策、组织管理或者在高等学校及相关研究机构中独立地进行科学研究、教学工作的能力。 3．此外，要求学生熟练的掌握一门外国语，并鼓励学习第二门外国语（达到初级以上水平）。

研1课程表

农业电气化与自动化专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养面向世界，面向未来，面向现代化，德智体全面发展，为社会主义现代化建设服务的高层次专门人才。具体要求是： 1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。 2、掌握农业电气化与自动化专业坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究或担任专门技术工作的能力。 3、掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。 4、具有健康的体魄和心理素质。 二、学习年限 学习年限一般为3年，最长为5年，经批准可在2～5年范围内变动。实现学分制和弹性学制，按规定修满课程学分，完成所有培养环节和论文工作。可提前毕业或延期毕业，允许分段完成学业，允许休学创业。 三、研究方向 农业电气化与自动化专业隶属于农业工程一级学科。根据本学科覆盖面较宽的特点，设置的研究方向主要有农村供配电自动化与智能控制技术、农业水利工程自动化与信息化技术、农业环境监测与控制技术、水资源及水环境监测技术、新能源与分布式发电技术等五个方向。其主要研究方向和研究内容见表1。 表1：农业电气化与自动化专业硕士点主要研究方向和研究内容

四、课程设置与学习要求 本专业硕士研究生课程分为学位课程和非学位课程，非学位课程包括必修课程和选修课程。课程学习最低应不少于43学分（其中学位课程18学分，非学位课程中必修课程5学分，选修课程9学分，学术研讨与学术报告2学分，跨专业学生还应补修学士阶段基础课程9学分）。 表2 农业电气化与自动化专业硕士研究生课程设置与学分

考研专业设置教学计划 -精简版

考研专业设置教学计划 一、专业设置：考研考前辅导 二、学制：128学时 三、根据每年考点定制数学、政治、英语考研课程设置，课程分为基础班、强化班与冲刺班，具体根据以下分科目讲解教学： ●考研英语 科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 ●考研政治 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 ●考研数学 针对于微积分、线性代数、概率论与数理统计科目的讲解

四、各专业教材 英语（出版社：世界图书出版有限公司）： 1.考研真题黄皮书-历年考研英语真题解析及复习思路（基础版）2018 2.考研真题黄皮书-历年考研英语真题解析及复习思路（试卷版）2018 3.考研真题黄皮书-历年考研英语真题解析及复习思路（精编版）2018 政治（出版社：国家开放大学出版社）： 1.肖秀荣考研政治-讲真题（上、下册）2018 2.肖秀荣考研政治-知识点精讲精练2018 3.肖秀荣考研政治-知识点提要2018 4.肖秀荣考研政治-1000题2018 5.肖秀荣考研政治-考点预测2018 数学： 1.考研数学复习全书-李永乐-出版社：国家行政学院出版社2018 2.考研数学基础过关660题-李永乐-出版社：西安交通大学出版社2018 3.考研数学历年真题权威解析-李永乐-出版社：西安交通大学出版社2018 五、2018年秋冬各专业教学计划表 基础班课程表

排课表问题

一．问题重述 每学期的开学初，总有许多老师对课程安排进行抱怨，还有许多老师要求调课，教务处对这一问题很是头疼。假设你是一名刚刚毕业的大学生，被分配到了教务处，领导安排你负责排出课表，请你们根据实际情况，用数学建模的方法解决这一问题，既要让老师满意，又要让同学和学校满意。 让老师满意，就是要让每位老师在一周内前往上课的乘车次数内尽可能少，同时还要使每位老师在逗留的时间尽可能少，比如安排尽量少出现像同一天同一位老师上1-2节，7-8节；让同学们满意，可从以下几方面考虑，比如，同一专业同一门课程，至少应间隔一天上一次，另外对学生感到比较难学的课程尽量安排在最好的时段；让学校满意，就是要节约支出，每周车次尽可能的少。 请你们从实际情况出发(自己收集相关数据)，用数学建模的方法解决以下问题： 1)建立排课表的数学模型，并研制出排课表的软件包； 2)利用你的模型及软件对本学期校区的课表进行重排，并与现有的课表进行 比较； 3)给出评价指标评价你的模型，特别要指出你的模型的优点与不足之处； 4)对学校教务处排课表问题给出你的建议。 二．基本假设 1、课程对于教室的要求都一样，不存在特定课程对应特定教室的现象; 2、老师与工作人员的满意度与到校区的次数有关，与课程安排的教室位置无关; 3、教室足够多,不存在教室不够用的情况； 4、周一至周五每天上四节课； 5、对于任一专业，某门课程一周内的授课时间数（节数）是固定的，即

不考虑单双周情况； 6、教室足够大，相同专业在一起上课，共用一个课表； 7、每辆校车最多乘坐50人； 8、校车每天开四次，即每次上完课都有校车发车； 9、校车在规定时间到达乘车点后，所有人员应在该点上车的乘客均上车,校车为满员状态，不考虑校车单独去接个别人员的情况。 三.符号约定

应用经济学一级学科研究生课程设置.

应用经济学一级学科研究生课程设置一、硕士学位基础课 二、硕士学位专业课

三、硕士专业选修课

ECON7258 ECON7259 ECON7260 ECON7261 ECON7262 ECON7263 MANA6116 MANA7213 MANA7214 MATH6017 MATH6083 MATH6093 MATH7053 MATH7054 MATH7055 MATH7056 MATH7058 MATH7059 MATH7060 MATH7121 MATH7123 金融安全研究专题欧盟产业政策房地产经济面板数据分析保险信度理论风险理论金融经济学证券投资学金融市场与金融机构运筹学概率极限定理统计中的大样本理论应用统计可靠性与生存分析统计计算随机模拟与统计软件序贯分析统计专题讨论（I）统计专题讨论（II）非参数统计时间序列分析 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 36 36 54 54 54 54 36 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 第四第四第四第三第四第四第二第四第三第二第三第三第四第四第四第四第四第四第五第四第三经济学院经济学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院牛晓健等王建伟等陈杰经济学各专业经济学各专业经济学各专业统计学统计学统计学数量经济学经济学各专业经济学各专业数量经济学统计学统计学统计学统计学统计学统计学统计学统计学统计学统计学产业经济学、统计学、数量经济学朱仲义等朱仲义等张新生等方曙红等谢百三谢百三叶耀华等张新生等郑明等郑方贤等郑明等徐勤丰等张新生等郑祖康等沈沈沈家等家等家等陈子毅等 MATH7130 MATH7131 MATH7134 多元统计分析 Bayes 统计 Markov 链蒙特卡洛模拟与统计计算 3 3 3 54 54 54 第三第三第二管理学院管理学院管理学院徐勤丰等徐勤丰等张新生等统计学统计学统计学四、博士学位专业课课程编号 ECON8005 ECON8007 ECON8021 ECON8053 ECON8054 ECON8055 ECON8121 ECON8122 MANA8008 MANA8028 MANA8029 MATH8029 课程名称学分 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 学时 54 54 54 36 36 36 54 54 36 36 54 54 开课学期第一第二第二第一第一第一第一第二第一第一第一第一开课院系经济学院经济学院经济学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院管理学院任课教师袁志刚等张军等适用专业高级宏观经济学高级微观经济学高级计量经济学产业组织理论产业政策研究产业发展理论现代统计计算方法金融时间序列分析研究方法（2）管理学进展现代企业理论高等

沈阳药科大学2014级博士硕士研究生第一学期课程表

沈阳药科大学二〇一四级博士/硕士研究生第一学期课程表

注： 1.上课时间研究生从第3周（2014年9月15日起）开始上课。 主校区：上午：1-2节8：00-9：50，3-4节10：10-12：00 下午：5-6节（10月1日以前）14：00-15：50或（10月1日以后）13：30-15：20 7-8节（10月1日以前）16：10-18：00或（10月1日以后）15：40-17：30 晚上：9-12节18：00-22：00 2.硕士研究生选课 请在规定的时间内进行网上选课。如上课时间、地点有变动或有考试信息，将只在研究生教育管理信息系统主页上及时公布，请随时关注。 （1）选课时间：2014年9月15日13：00-9月22日12：00 （2）具体步骤和要求： 第一步：登陆沈阳药科大学研究生教育管理信息系统 https://www.sodocs.net/doc/8b100204.html,/ETMDCP/Default.aspx或通过沈阳药科大学研究生教育网左侧图标点击进入 第二步：登陆 用户名：本人学号 密码：第一次进入本系统时，密码为本人学号，进入系统以后必须修改密码，并不得与原密码相同 验证码：见右图4位验证码 类别：学生 第三步：在个人信息-学籍信息中尽量完整填写可填信息（蓝色部分），务必上传符合要求的照片（要求见操作手册），在联系电话中填写正确的手机号码，以便今后接收短信平台通知（手机号如有变动，请及时更新）。 第四步：选课 进入培养计划—学生选课管理菜单，根据培养方案要求，首先选择本学期开设的学位课（学位课务必在本专业选

课中完成），完成后在下拉菜单中进入相关学院，进行跨专业选课，以及在公共选修课界面选择公共选修课。 第五步：选课完成后进入培养计划—培养计划查询界面，打印选课单。选课单经导师签字后，正式研究生在9月25日前交到各学院研究生辅导员处。若在规定的时间内有修改者，一定要到学院研究生辅导员处修改或替换选课单。 （3）研究生根据个人培养计划以及自己的学习和科研安排，必须在导师指导下确定每学期要学的课程，按学期上网选课。研究生在网上选课后，按课程要求，并通过考核，方能获取相应的学分和成绩；学生不能参加未选课程的考核（即使参加考核，成绩也无效）。 （4）非2014级硕士研究生和参加重修的学生，也需网上选课，同时将选课单交到研究生处培养办公室登记备案，未经登记备案选课而参加考试者，成绩一律无效。 3.课程的改选与退选 为保证正常的教学秩序和系统的维护，选课系统只在规定的时间内开启。研究生应按规定在网上进行改选课，之后系统将关闭，学生只能查询和浏览课程，不能做课程的调整、变更。请在系统关闭前务必核对自己所选课程是否正确。 研究生在选课前，需先下载教学大纲，了解课程相关信息后再进行选课。所选课程一经确定，一般不得任意改选或退选。如遇特殊情况，确需改选或退选者，应在开课后一周内填写《沈阳药科大学研究生改、退选课程申请表》（可在研究生教育网下载区下载），经导师、学院研究生辅导员同意后，报研究生处培养办备案。开课一周以后，不再受理改、退选课程的申请。 4.缓考 研究生因病不能按时参加考核，必须由校医院出具证明，经学院主管领导批准后，到培养办办理缓考手续，批准备案后可随下一年级修课。研究生因事一般不得缓考。研究生无故不参加考试者，该门课程以零分记。 5.培养办公室不接待研究生个人查阅成绩，所有成绩一律上网查询。 6.研究生证和研究生课程进修班学员证是参加考试的唯一有效证件（身份证、图书证等其他证件均无效），证件丢失者须有学院研究生辅导员签字的书面证明，加贴研究生本人近期正面免冠二寸照片，加盖学院公章，携带本人身份证，方能参加考试；研究生进修班学员可到研究生处办理。 7.研究生有违反考场纪律者，取消该科考试成绩，随下一年级重修，并视其情节给予相应的纪律处分。 8.研究生撰写文献综述等论文作业，必须有本人亲笔签名，否则成绩无效。 9.分班办法。 （1）2014级硕士《自然辩证法概论》、《计算机在药学中的应用》、《色谱分析》分班办法 一班：学号后三位001-190、526-562 二班：学号后三位191-417 三班：学号后三位418-525、563-680 （2）2014级硕士《有机化合物光谱解析》分班办法（暂行分班办法，待选课之后根据情况适当调整） 一班：药学院、生命科学与生物制药学院 二班：制药工程学院、中药学院、工商管理学院等 （3）2014级硕士《药物分析专论》分班办法：可根据个人学习计划，自行选择班级 （4）2014级硕士《公共英语》分班办法 一班：学号后三位001-053 二班：学号后三位054-106 三班：学号后三位107-159 四班：学号后三位160-212 五班：学号后三位213-265

民商法专业课,课程安排

民商法学教学计划 课时内容注意事项 14次课（4月-7月）5次课：民法(总论，侵权、物权）4次课：商法 3次课：诉讼（分值少，内容多）2次课：法理 民法：加强物权和侵权 并培养理论思维。（总分150 分） 商法：加强总论和公司 部分的说明，其余部分明确 所有可能可能出现的知识 点。（总分75分）法理： 明确所有知识点和学习方 法，建立逻辑网。（书）（总 分50分） 诉讼：明确重点即可。 （书）（总分25分，） 原则：梳理所有知识点 的基础上，重点集中在民法 和商法。同时就复习规划进 行指导，明确各阶段的复习 重点、技巧。 明确复习规划和复习 注意事项，介绍考察特点和 方式，介绍专业的录取情况 等情况，并就英语及政治的 复习做一定程度的介绍，厘 清各个阶段的复习重点。 一、民法部分加强物权法、侵权法 学习（物权和侵权，川大开卷考试 甚至为选修课程，但是为吉大所重 视） 二、加强应用理论思维答题的训练 （川大强调案例，与吉大差异大） 三、民法部分控制在5课时。 四、商法部分控制在4课时。 五、法理和诉讼控制在5课时。 民法—学科特点：题目灵活性 低，但是知识点多，分值高。 商法—学科特点，总论和公司 绝对重点，其它部门技术性强，但 是重点明确。 法理—学科特点：理论性强， 出题灵活。 诉讼法—学科特点：分值少， 内容多。 统上：强化理论化答题模式及 思维习惯，并且就物权法、侵权法 做重点讲解。此轮重点在于对知识 点进行大扫荡，达到知识点无遗漏。 11次课（8月-10月）4：民法 3：商法 2：诉讼 2：法理建立所有学科的知识 网络，明确知识死角及难点，从而为下一阶段的复习提供指引。 同时，明确章节之间可能存在的知识点联系，为综合性题目作答奠定基础。 强调与学生的互动，而不是被动性地听课，从而明确考生的疑难知识点，并就知识点进行查缺补漏，尤其需要强调的是民法、法理、公司法可能出现的跨章节考题。 重点：每节课课后对学生进行考察。此轮重点在于提高综合题的答题能力及明确疑难知识点。 8次课（11月-12月）民法，商法，诉讼，法理从真题入手，分析出题 规律和答题技巧，并进行模式测试。考前注意事项辅导。 更多注重答题技巧的指导和归纳。

数学建模请你来排课表

请你来排课表 摘要每学期的开学初，学校都会根据时间、课程、课时要求、教室、班级人数、教师等因素对各学院各专业的课表进行重排。我们首先对题目的要求进行分析，将题目归类为优化模型问题，主要运用运筹学的知识来建立模型。确定了分别将教师、课程、教室三个因素优化组合进行讨论，并分配到课表上的不同时间段上最终形成满足要求的课表的解决方案。首先，我们确定了各优化因素之间的约束关系，然后根据各因素间约束关系的要求不同，编制出各因素间的效用矩阵。其中我们采用了多重约束条件，将各约束条件分为硬约束（强制要求）和软约束（用偏好系数表示）；其次，我们为课表上的每一个时间段随机分配课程；再次，我们用逐级优化和0-1规划的方法分别将教师、教室分配到课表上的不同时间段上，按时间+课程+教师+教室的组合，形成了一份尽可能多地满足课程、教师、教室要求的课表。最终根据题目给的数据，通过MATLAB软件编程进行模型验证，求出了所需课表，且在方案合理性分析中用计算机模拟的方法分析了偏好系数的变化、教室的种类对排课结果的影响。文尾我们给出了教师、教室的配置建议。 关键词：排课模型随机分配优化目标矩阵多重约束条件0-1规划 目录 1 问题重述与分析 (4) 1.1问题的重述 (4) 1.2问题的分析 (4) 2 问题的假设 (4) 3 符号说明 (5) 4 模型的建立与求解 (5) 4.1 模型的准备 (5) 4.1.1对教师、课程、上课时间联系的刻画 (5) 4.1.2 对时间段S i进行编号 ......... . (6) 4.1.3 对课程的处理 (7) 4.2 模型的建立 (7) 4.2.1 随机分配课程到各个时间段 (7) 4.2.2 给每一个时间段安排教师 (7)

2016教育学考研辅导班课程表一览

2016教育学考研辅导班课程表一览 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 凯程集训营课程表 时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六 06:30-07:00 起床\洗漱起床\洗漱起床\洗漱起床\洗漱起床\洗漱起床\洗漱 07:00-08:00 早读早读早读早读早读早读 08:30-09:00 英语综合测试英语综合测试英语综合测试英语综合测试英语综合测试英语综合测试09:00-12:00 专业课专业课专业课政治专业课专业课 14:00-17:00 英语英语英语专业课政治励志课堂 18:30-21:00 英语英语答疑综合课指导综合答疑英语答疑 周六晚及周日自21:00-23:00 每日总结每日总结每日总结每日总结每日总结 由安排 23:00-23:30 查寝查寝查寝查寝查寝 温馨提示： 1、本课表为参考样表，实际课表会根据复习进度有所调整（如增加模拟考试，答题技巧课等），请同学以集训营所发课表为准！ 2、课下辅导内容包括复习指导，自测，作业，答疑等根据学员实际情况而定。

如何选择考研辅导班 考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。 方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。例如凯程，2013年考入五道口金融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。 方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。据我所知，凯程是有完整的配套体系的。方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。 方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。 考研全程复习安排: （1）起步阶段（第一轮复习） 首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。 （2）强化阶段（第二轮复习） 所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。 （3）冲刺阶段（第三轮复习） 本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练,模

大学生就业创业孵化培训课程表

德州职业技术学院（德州创业大学）大学生创业培训工作方案一、培训目的以德州职业技术学院科技创新创业园区入驻创业项目为依托，面向2016届大学毕业生开展大学生创业与企业运营技能训练，推进大学生自主创业，以创业带动就业。二、培训对象入驻创新创业园区孵化项目的全体创业学生。三、培训时间及地点时间：拟定于2016年6月～7月地点：创业大讲堂、创客空间四、培训内容根据《关于进一步完善职业培训补贴和技能鉴定补贴政策有关问题的通知》（德人社〔2015〕79号）中“创业培训分创业意识计划培训、创业实训、后续支持服务、创业成功等四个阶段开展培训有关要求，确定培训内容如下：第一部分：创业意识计划培训第二部分：创业实训：大学生网商创业孵化训练第三部分：后续支持服务：（1）公司代理记账服务（2）创业公司注册与人员招聘咨询服务（3）公司运营与财务管理咨询服务（一）创业意识计划培训阶段课程安排表时间主题内容课时主讲6月13日张开涛主题：大众创业万众创新政策解读46月14日张家鹏主题：创业项目46月15日袁峰主题：创业团队46月16日牟海东主题：创业资源46月17日主题：创业市场46月18日张开涛主题：公司注册流程与注意事项讲解4王婧

6月18日-19日主题：创业沙盘推演126月20日创业培训鉴定刘洪进4备注每天下午7-8节和晚自习上课；合计课时40节 （二）创业实训培训阶段（大学生网商孵化课程安排表）时间主题内容课时主讲6月21日-31日主题：网店创业准备与开店铺注册（网店交易张开涛8流程、网店创业策划、开店注册流程）6月1日主题：互联网思维与电子商务实践（互联网思张开涛4维、电子商务系统构建、网店运营体系分析）6月2日至4日主题：淘宝网店基本设置和店铺定位分析（店张开涛16招制作、淘宝指数解读、店铺定位）6月6日至8日主题：淘宝产品信息发布与图片处理技巧（产张开涛12品发布、美图秀秀使用技巧、一件代发操作）6月9日至10日在线辅导：产品信息搜集与整理；淘宝店招制张开涛8作与产品发布6月13日至14日主题：淘宝宝贝详情优化设计（淘宝神笔工具张开涛8使用）6月15日至17日主题：无线端店铺设计与运营（无线店铺装修、12手机海报制作、码上淘、微淘）6月20日至22日主题：网店推广与管理（淘宝客、淘金币、12天天特价、淘抢购、聚划算等活动报名）6月23日至24日主题：网商运营规则讲解（真实虚假交易操作、张开涛8淘宝

企业管理专业硕士研究生课程设置简表

企业管理专业硕士研究生培养方案 （学科专业代码：120202 授予管理学硕士学位） 一、学科专业简介 1．企业管理专业注重企业管理基础理论的研究。构建了从经济学、管理学、社会学、心理学、民商法学等多个学科交叉研究的范式。从改善企业管理绩效的角度对企业再造、组织文化的群体行为的变革，国有企业现代企业制度的完善，企业组织变革与公司董事制度，企业资源规划与电子商务等基础理论问题进行系统深入的研究。 2．注重职业生涯管理和绩效评价的研究。本专业的研究人员围绕职业生涯管理，对职业规划的发展特点、职业生涯管理的影响因素、员工自我职业生涯管理的结构、组织职业生涯管理与员工心理和行为的关系、薪酬管理、绩效评价等问题进行深入、系统的研究。 3．注重信息资源管理的基础理论研究。本专业的研究人员研究现代信息组织与知识管理的基础理论，以解决各种环境下信息的有效组织与检索问题；本专业研究从信息资源管理的角度探讨信息化企业竞争力的培育问题和信息资源管理应用系统设计与开发。将传统的管理信息系统（MIS）与计算机辅助设计与开发（CAD）、专家系统（ES）、决策支持系统（DSS）等有机的结合起来，在信息资源管理的基础理论和原理指导下，采用数据库、人工智能、多媒体、多元化信息集成等最新的现代信息技术，为各类企业设计、开发各种能够满足企业个性化需求的信息资源管理系统。 二、培养目标 1．坚持德、智、体全面发展的方针，培养适应现代化建设需要，能从事企业的高、中层管理工作的应用型人才或者通过继续学习能从事本专业领域的科研、教学工作的研究型人才。 2．要求学生必须掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识，掌握相应的技能、方法和相关知识；了解国内外企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、企业信息管理等本专业领域的理论发展趋势和现代技术分析方法；具有在企业（公司）中从事调查研究、分析决策、组织管理或者在高等学校及相关研究机构中独立地进行科学研究、教学工作的能力。 3．此外，要求学生熟练的掌握一门外国语，并鼓励学习第二门外国语（达到初级以上水平）。 三、研究方向简介

教导主任如何排好课程表

教导主任如何排好课程表？ 排课程表不是将各种课程进行简单的排列，而是要体现对学校资源的优化组合。科学、合理的课程表有助于稳定教学秩序，提高教学质量，调动教师的工作积极性。但是，如何编排一个科学、合理的课程表是一项非常复杂的工作，特别是新课改之后，课程结构、类型、内容都发生了很大的变化，原有的排课方式已不能满足课改的需要。为此，笔者以初中课程表的编排为例，介绍自己的一些排课经验。 确定各门课程的课时量 课时量的确定要遵循先必修后选修的原则，根据各学科课程标准，计算出每学期各门课程的课时量，再平均分配到每周，特别要确保与中考有关的课程的课时量。另外，课时量的安排不能太满，要留出一些机动时间，供学生自主学习，或者安排一些其他活动（如运动会等）。 拟定初稿 （一）教师的配置 首先，根据各年级的班级数、各学科教师的人数等实际情况，并参考教师的个人意愿及能力，初步排出每位教师执教年级和执教班级，然后再深入推敲，多方位思考，分年级、分班级排出最佳阵容。教师的配置应遵循互补原则，如将教学水平高的教师与教学水平一般的教师搭配，男教师与女教师搭配，老中、青教师搭配。同时，把各学科的骨干教师岔开，把从事行政工作的各位领导所教班级岔开，把代课教师与本校教师岔开，把有小团体倾向的教师岔开，把有矛盾的几位教师岔开。这样，既可以平衡各班师资力量，又可以充分发挥骨干教师的带头作用，促进青年教师的快速成才。 （二）课程顺序的确定 哪些课程需要先排，哪些课程可以后排，需要综合考虑以下3个因素。 1．教师因素 （1）跨年级、跨课头的教师的课要先排。排课程表时，要尽可能地减少跨课头、跨年级地排课，避免出现某位教师的教学任务过轻或过重的问题。对于迫不得已，又确因教学需要而安排的跨年级、跨课头的教师的课要先排，因为他们的课时确定需考虑的因素相对要多些。跨课头的课尽量不排在同一天，像语文、数学、英语这些每天都有的学科，课时也应有所间隔，让教师有足够的时间“转向”。 （2）行政工作人员的课要先排。行政工作人员既要上课，又要从事行政管理工作，排

XX大学二〇一〇级硕士研究生第二学期课程表【模板】

***阳药科大学二〇一〇级硕士研究生第二学期课程表

1、上课时间研究生从第1周（2月28日起）开始上课。 上午：1-2节8：00-9：50，3-4节10：10-12：00 下午：5-6节：1：30-3：20（冬季）或2：00-3：50（夏季） 7-8节：3：40-5：30（冬季）或4：10-6：00（夏季） 2.硕士研究生选课 研究生可通过校园网在规定的时间内进行网上选课。如上课时间、地点有变动或有考试信息，我们将在研究生处主页的“课程与考试”上及时公布。 （1）选课时间：开学后一周内（2月28日-3月6日） （2）关于2010级硕士研究生选课的几点说明 具体网上选课步骤和要求如下： 第一步：登陆沈阳药科大学研究生教育网 ***https://www.sodocs.net/doc/8b100204.html, 第二步：登陆首页右上方的校内选课系统 年级：2010级硕士研究生 学号：学生证或研究生进修班学员证上的号码 密码：第一次进入本系统时，密码为学号，进入系统以后必须修改密码，并不得与原密码相同 第三步：核对个人信息； 选课，根据课程表选取本学期所修的课程，从网上打印选课单；退出选课系统。 第四步：把选课单拿给导师签字，正式研究生在3月7日前交到各学院研究生秘书处，研究生进修班学员直接交到研究生处培养办公室。（若在规定的时间内有修改者，一定要到学院研究生秘书处或研究生处修改或替换选课单）。 （3）研究生根据个人培养计划以及自己的学习和科研安排，必须在导师指导下确定每学期要学的课程，按学期上网选课。研究生在网上选课后，按课程要求，并通过考核，方能获取相应的学分和成绩；学生不能参加未选课程的考核（即使参加考核，成绩也无效）。 （4）非2010级硕士研究生和参加重修的学生，除按照以上规定选课外，还必须将选课单交到研究生处培养办公室登记备案，未经登记备案选课而参加考试者，成绩一律无效。 3.课程的改选与退选 为保证正常的教学秩序和系统的维护，选课系统只在规定的时间内开启。研究生应按规定在网上进行改选课，之后系统将关闭，学生只能查询和浏览课程，不能做课程的调整、变更。请大家在系统关闭前务必核对自己所选课程是否正确。 研究生所选课程一经确定，一般不得任意改选或退选。如遇特殊情况，确需改选或退选者，应在开课后一周内填写《沈阳药科大学研究生改、退选课程申请表》（可在研究生教育网下载区下载），经导师、学院研究生秘书同意后，报研究生处培养办备案。开课一周以后，不再受理改、退选课程的申请。 4.缓考

考研美学课程设置

考研美学课程设置 公共课 第一外国语 马克思主义理论 专业课 美学专题研究 西方美学原著选读 中国美学原著选读 专业选修课 古典语言 审美教育学 电影美学 比较诗学 中西工艺美学史 明代美学 设计美学 儒家哲学研究-孔孟荀哲学 道家哲学研究(老庄哲学;魏晋玄学) 经典解释学专题研究 比较哲学选讲 公选课 第二外国语 (各个招生单位课程设置略有不同，以上以中山大学为例) 老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。 这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。 方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。 方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。 方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。 一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利

2020年考研,如何提高暑期复习效率

2020年考研，如何提高暑期复习效率第一，确定复习地点 在上篇文章中我们提到N种备考地点——在家、在学校、在自租房等，无论在哪里，大家都要提前规划：在校外租房备考的同学，一定要提前联系靠谱房源，看房子时一定要有同学陪同，确保安全；住在学校考研宿舍的同学，则要争取与报考相同专业的靠谱研友住在一起，便于信息共享、互相监督。总之，小编建议大家选择有空调的复习场所，不然你会360°无死角享受酷暑。一边挥汗，一边狂解高数难题的情形会让考研战士瞬间丧失斗志。 第二，确定备考思路 首先，高含金量的吸收考点是建构在高强度的复习节奏之上的。首先，建议大家在暑假来临之前就养成6点起床、23点入睡的作息习惯，保证充足的学习时间；其次，暑期备考任务繁重，一定要提前理好思路，制定暑期复习课程表，进一步明确各科具体备考时间比例；再次，各大考研辅导机构一般都会将自己的强化课程安排在暑期，必定会与考生的既定计划发生冲突，所以，考生能够提前与考研机构联系，确定听课时间、听课地点及具体的课时数量，将听课时间与自己复习的时间实行科学配比，确保暑期备考时充实、有条不紊。就考研的网络课程来看，学员能够随时随地学习课程，课时数量能够提前获知，便于优化复习计划。 第三，明确各科目复习进度 英语： 建议大家在暑期强化来临之前对基础磨合阶段的复习实行收尾，英语的单词与语法应该大体掌握。建议大家在进入强化提升阶段之前选择两套真题来做练习，体会真题的整体难度及各部分的出题思路、角度，在听取辅导课程的时候能够迅速体会解题策略、技巧。

政治： 绝大部分考生的考研政治备考开始的比较晚，考研政治在基础阶段也只安排了需要理解的马原部分，大家要在强化阶段到来之前，完成这部分的学习，后续部分，跟随辅导课程来学即可。 数学： 大家要在学完基础阶段课程的基础上，完成教材的第一轮整体复习，保证暑假强化训练时能够顺利完成《全书》、《660题》、《高等数学18讲》、《线性代数9讲》之类教辅的练习，暑期期间考生一定要增大练习量。 专业课： 专业课门类众多，大家的备考进度各不相同。建议考生尽量在基础阶段完成参考书目的首轮复习，整理出一份复习笔记。暑假期间能够借助笔记完成专业课的第二轮复习。 最后，建议大家为设定暑期复习目标，将其写在纸上，贴在书桌上，时刻激励自己。考研学员在暑假期间遇到备考问题，祝愿大家功不唐捐，金榜题名。

电子表格排课表,省时省力又环保

电子表格排课表省时省力又环保 我们学校有学生2700多人，老师140余人，班级数将近50个（当前有45个，根据学校招生计划6年内将逐年增加1个班级）。因为学校规模比较大，学校教务处每年开学初在安排课程表的事情上，费时费力，还经常出现排错的情况。教务员在手工排课时，花费大量草稿纸，对提倡低碳环保的现代社会来说，这是不可取的。 有些学校也尝试使用下载的排课软件实行排课，结果发现所排出来的课表“随机性”太强，不太适合自己学校的校情实际情况需要，仍然需要手工调整，所以仍然难免出现各种错误。 我很早就尝试使用电子表格实行排课，以前仅仅给十几个班级三十几名老师排课，工作量相对轻松，使用电子表格时设计计算公式也相对简单容易。今年为满足大规模学校的排课需要，我重新设计了一套计算公式，让电子表格轻松排出48个班级180名老师的课表，如果需要增加班级数和老师数，只要复制相对应表格，即可满足更大规模学校的需要。 下面详细介绍使用电子表格安排课程瑶基本思路和计算公式的设计方法。 一．确定各年级（班级）课程 安排课程表，首先要确定各年级或各班级需要开设哪些课程。小学一般有语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德、科学、综合实践、信息技术，此外通常还要增设一些校本课程，如诵读、手工、健康等。一般一个班级有20个左右的科目，周课时数在30~35之间。根据这些要求，我们先设计一个简单的统计表：（表1） 表1：确定各年级（班级）课程 为了防止每周总课时数不足或超标，可通过公式加以提醒，如在上表W2单元格中输入以下公式：=if(sum(b2:v2)<>34,〞有误〞,34) 二.确定各学科任课老师 这必须由排课者根据校情综合考虑，并手工输入相关信息，如表2： 表2：确定各学科任课老师 我们能够把表2中的“班级”、“学科”、“老师姓名”合成一个具有唯一性的基本信息，如表3： 表3：班级、学科、任课老师合成信息（使用函数符号&）

排课选课日程表

2019-2020学年第一学期排课说明 排课选课日程表

根据学校课程安排的统一要求和各学院对专业课程安排的意见，现将2019-2020学年第二学期课程安排说明如下。 课序号必须要设为四位，如0101，前两位为学院号，后面两 位为课堂号，便于师生识别；公共课课序号为学生所在学院的 院系号。 一、通识教育必修课程和专业核心课程 1、通识教育必修课程课时量大、涉及面广，需要全校统一协调安排，故优先进行排课。该部分公共必修课程在排课时请严格按照上午4:下午4:晚上2的时段比例进行排课。预排课时段分配表需同时统计上报。预排课时段分配表如表1所示。 表1 预排课时段分配表

2、各专业核心课程在通识教育必修课程安排的基础上进行排课。 3、公共体育课程安排在上午第二大节、下午第三第四大节，时段分配比例为1:1:1。并且，同一个学院一、二年级学生的体育课程不要排在同一时间段，以免造成该时间段教室闲置，而其他时间段教室太过紧张。 4、同一个学院一、二年级的大学英语、两课、高等数学、师范类课程等不要集中排在同一时间段，以免造成占用教室太多，无法安排其他专业课程； 5、同一个学院的实验、上机、课程设计等其他与理论课程内容密切相关的课程要和理论课接续安排。 6、专业课程安排在下午第四大节时，要考虑第二课堂活动；专业核心课程尽量不安排在晚上。 二、通识教育选修课程和专业选修课程 7、周六、周日不安排通识教育选修课程和专业选修课程，避免与双学位双专业课程冲突。 三、其他事宜 8、课程安排要严格执行专业培养计划，充分体现课程的科学性、顺序性和均衡性。

9、课程安排需体现以学生为本原则，每天理论课与实验课学习量与学生学习能力相适应。 10、课程安排应坚持通识课程优先原则，课程安排的顺序为必修课、限选课、任选课，同类课程班级多的优先安排。 11、体育学院要协调好本学院专业课程与通识教育必修课程的关系。 12、后备军官学院协调好军事理论课程、国防生相关课程。 13、课程安排是学校对学生的一种承诺与约定，要保持其严肃性和稳定性，不得轻易变动。