大学物理实验试卷及答案

一、填空题（20分，每题2分）

1．依照测量方法的不同，可将测量分为和两大类。

2．误差产生的原因很多，按照误差产生的原因和不同性质，可将误差分为疏失误差、和。

3．测量中的视差多属误差；天平不等臂产生的误差属于误差。

4．已知某地重力加速度值为9.794m/s2，甲、乙、丙三人测量的结果依次分别为：9.790±0.024m/s2、9.811±0.004m/s2、9.795±0.006m/s2，其中精密度最高的是，准确度最高的是。

5．累加放大测量方法用来测量物理量，使用该方法的目的是减小仪器造成的误差从而减小不确定度。若仪器的极限误差为0.4，要求测量的不确定度小于0.04，则累加倍数N＞。

6．示波器的示波管主要由、和荧光屏组成。

7．已知y=2X1-3X2+5X3，直接测量量X1，X2，X3的不确定度分别为ΔX1、ΔX2、ΔX3，则间接测量量的不确定度Δy= 。

8．用光杠杆测定钢材杨氏弹性模量，若光杠杆常数（反射镜两足尖垂直距离）d=7.00cm，标尺至平面镜面水平距离D=105.0㎝，求此时光杠杆的放大倍数K= 。

9、对于0.5级的电压表，使用量程为3V，若用它单次测量某一电压U，测量值为2.763V，则测量结果应表示为U= ，相对不确定度为B= 。

10、滑线变阻器的两种用法是接成线路或线路。

二、判断题（“对”在题号前（）中打√，“错”打×）（10分）

（）1、误差是指测量值与真值之差，即误差=测量值－真值，如此定义的误差反映的是测量值偏离真值的大小和方向，既有大小又有正负符号。

（）2、残差（偏差）是指测量值与其算术平均值之差，它与误差定义一样。

（）3、精密度是指重复测量所得结果相互接近程度，反映的是随机误差大小的程度。

（）4、测量不确定度是评价测量质量的一个重要指标，是指测量误差可能出现的范围。

（）5、在验证焦耳定律实验中，量热器中发生的过程是近似绝热过程。

（）6、在落球法测量液体粘滞系数实验中，多个小钢球一起测质量，主要目的是减小随机误差。

（）7、分光计设计了两个角游标是为了消除视差。

（）8、交换抵消法可以消除周期性系统误差，对称测量法可以消除线性系统误差。

（）9、调节气垫导轨水平时发现在滑块运动方向上不水平，应该先调节单脚螺钉再调节双脚螺钉。

=0.004mm），单次测量结果为N=8.000mm，用不确定度评定测量结果为N=（8.000±0.004）（）10、用一级千分尺测量某一长度（Δ

仪

mm。

三、简答题（共15分）

1．示波器实验中，（1）CH1（x ）输入信号频率为50Hz ，CH2（y ）输入信号频率为100Hz ；（2）CH1（x ）输入信号频率为150Hz ，CH2（y ）输入信号频率为50Hz ；画出这两种情况下，示波器上显示的李萨如图形。（8分）

2．欲用逐差法处理数据，实验测量时必须使自变量怎样变化？逐差法处理数据的优点是什么？（7分） 四、计算题（20分，每题10分）

1、用1/50游标卡尺，测得某金属板的长和宽数据如下表所示，求金属板的面积。

2、用电势差计校准量程为1mV 的毫伏表，测量数据如下（表中单位均为mV ）。在如图所示的坐标中画出毫伏表的校准曲线，并对毫伏表定

五、设计题（35分）

设计内容：利用霍尔位移传感器，采用拉伸法测定钢丝的杨氏模量。

设计要求：（1）简述实验原理，画出实验原理图，推导测量公式；（2）合理选用实验器材；（3）说明主要实验步骤和过程；（4）选择合适的数据处理方法，说明原因。

《大学物理实验》模拟试卷参考答案及评分标准

一、填空题（20分，每题2分） 1． 直接测量 间接测量。 2． 随机误差 系统误差。 3． 随机 系统 4． 乙 丙 5． 微小等量 6 6． 电子枪 偏转板 7．

x

x

x

23

22

21

2594?

+?

+?

8. 30 9. 2.763±0.009V 0.3％ 10. 分压 限流

二、判断题（10分，每题1分）

1、√

2、×

3、√

4、√

5、√

6、×

7、×

8、×

9、× 10、× 三、简答题（共15分）

（2） 4分

2．答：自变量应满足等间距变化的要求，且满足分组要求。（4分）

优点：充分利用数据；消除部分定值系统误差。（3分）

四、计算题（18分）

解：（1）金属块长度平均值：)(02.10mm L =

长度不确定度： )(01.03/

02.0mm u L == 金属块长度为：mm L 01.002.10±=

%10.0=B （2分）

（2）金属块宽度平均值：)(05.4mm d =

宽度不确定度： )(01.03/

02.0mm u d == 金属块宽度是： mm d 01.005.4±=

%20.0=B （2分）

（3）面积最佳估计值：2

58.40mm

d L S =?=

不确定度：2

22

22

22

22

1.0mm L d d s L s d

L

d

L

S

=+=??

? ????+??

?

????=

σ

σ

σσσ

相对百分误差：B ＝

%100?S

s

σ=0.25％ （4分）

（4）结果表达：2

1.06.40mm S ±= B ＝0.25％ （2分） 注：注意有效数字位数，有误者酌情扣分。 2．解：级别5.1%10000

.1015.0%100max =?=

??=

量程

a （5分）

(5分)

（3分）

霍尔元件置于磁场中，通以工作电流I，若磁场磁感应强度为B，则有霍尔电压：V H＝K H IB。若磁场沿Z方向存在均匀梯度dZ/dB（为恒量），则有：⊿V H＝K H I（dB/dZ）⊿Z，霍尔电压与位移成正比。先定标，作⊿V H－⊿Z曲线，求出仪器灵敏度。（5分）

右图中钢丝（截面积为S）上端B点固定，霍尔元件卡在A点，AB长L，钢丝下端加砝码力F，钢丝伸长⊿L。钢丝杨氏模量为：E＝FL/（S⊿L）＝FLK H I（dB/dZ）/（S⊿V H）（5分）

（2）仪器：霍尔元件位移传感器及驱动电路；数字电压表；钢丝；砝码；夹具；米尺等；千分尺等。――（5分）

（3）步骤：a、定标：在磁场中霍尔元件位移传感器，测电压，作作⊿V H－⊿Z曲线，求出仪器灵敏度。

b、测量：加砝码，纪录电压表读数。

c、由电压值和定标曲线，求⊿Z，求E。（9分）

（4）逐差法，自变量等间距变化。（或其他方法，说明原因）（5分）

B

A H

《大学物理实验》模拟试卷

一、填空题（20分，每题2分）

1、对直接测量量x，合成不确定度σ= ；

对间接测量量y（x1，x2），合成不确定度σ= 。

2、用一个0.5级的电表单次测量一个电学量，若指针刚好指在满刻度处，则该测量结果的相对不确定度等于；若指针指在满刻度的十分之一处，则该测量的结果的相对不确定度等于。

3、示波器正常，但开机后荧光屏上看不到亮点，原因可能是

（1）；（2）。

4、给出到目前为止已经学过的测量电阻的两种方法、。

5、测量中的千分尺的零点误差属于系统误差；米尺刻度不均匀的误差属于系统误差。

6、一般情况下，总是在同一条件下对某量进行多次测量，多次测量的目的有两个，一是，二是。

7、某学生用1/50的游标卡尺测得一组长度的数据为：（1）20.02mm，（2）20.50mm，（3）20.25mm，（4）20.20cm；则其中一定有错的数据编号是。

8、测量一规则木板的面积，已知其长约为30cm，宽约为5cm，要求结果有四位有效位数，则长用来测量，宽用来测量。

9、利用霍尔效应测螺线管磁感应强度分布实验中的四个副效应可归结为：、、温度梯度电压和电极不等势电压。

10、学过的迈克尔逊实验和测量金属棒的线胀系数实验中主要使用的物理实验基本测量方法分别是和。

二、判断题（“对”在题号前（）中打√，“错”打×）（10分）

（）1、准确度是指测量值或实验所得结果与真值符合的程度，描述的是测量值接近真值程度的程度，反映的是系统误差大小的程度。（）2、精确度指精密度与准确度的综合，既描述数据的重复性程度，又表示与真值的接近程度，反映了综合误差的大小程度。

（）3、系统误差的特征是它的有规律性，而随机的特怔是它的无规律性。

（）4、算术平均值代替真值是最佳值，平均值代替真值可靠性可用算术平均偏差、标准偏差和不确定度方法进行估算和评定。

（）5、测量结果不确定度按评定方法可分为A类分量和B类分量，不确定度A类分量与随机误差相对应，B类分量与系统误差相对应。

（ ）6、用1/50游标卡尺单次测量某一个工件长度，测量值N=10.00mm ，用不确定度评定结果为N =（10.00±0.02）mm 。

（ ）7、在测量钢丝的杨氏弹性模量实验中，预加1Kg 砝码的目的是增大钢丝伸长量。

（ ）8、利用逐差法处理实验数据的优点是充分利用数据和减少随机误差。

（ ）9、模拟法可以分为物理模拟和数学模拟，因为稳恒电流场和静电场的物理本质相同，所以用稳恒电流场模拟静电场属于物理模拟。

（ ）10、系统误差在测量条件不变时有确定的大小和正负号，因此在同一测量条件下多次测量求平均值能够减少或消除系统误差。

三、简答题（共15分）

1、简述利用实验方法探索物理规律的主要步骤。（5分）

2、简述电位差计的基本原理。用十一线电位差计测电池电动势的操作过程中，若调至平衡状态后断开工作电流回路，这时检流计指针会如何变化？（10分） 四、计算题（20分，每题10分）

1、用流体静力称衡法测固体密度的公式为01

ρρm m m -=，若测得m=（29.05±0.09）g ，m 1=（19.07±0.03）g ， ρ0=（0.9998±0.0002）

g/cm 3，求固体密度的测量结果。 2、根据公式H

D M

2

4πρ=测量铜圆柱体的密度。已知：M=45.038+0.004(g),D=1.2420+0.0004(cm),H=4.183+0.003(CM).试计算ρ的不确

定度ρ

σ

，并写出结果表达式。

五、设计题（35分）

设计内容：用光杠杆法测量金属棒线膨胀系数。

设计要求：（1）简述实验基本原理，画出实验原理图，推导测量公式；（2）合理选用实验器材；（3）说明主要实验步骤和过程；（4）选择合适的数据处理方法，说明原因。

2003—2004学年第一学期

《大学物理实验》模拟试卷参考答案及评分标准

一、填空题（20分，每题2分）

1．

2

2u

s +，22

2

221

2

1x x x y x

y

σσ???

? ????+???

? ????。2．0.29%(0.3%) ， 2.9% (3%) 。

3．x,y 偏移出界，辉度太弱。4．伏安法，电桥法，替代法，欧姆表法（注：答其中两个即可） 5．已定，未定。 6．减小随机误差，避免疏失误差。7．（3），（4）。8．毫米尺， 1/50游标卡尺。9．温差电效应，热磁效应。 10．干涉法 ，非电量电测法 。 二、判断题（10分，每题1分）

1、√

2、√

3、×

4、√

5、×

6、×

7、×

8、√

9、× 10、× 三、简答题（共10分）

1．答：（1）确定研究内容和研究对象。 （1分）

（2）设计实验。作图，判定曲线类型，建立相应函数关系。 （1分） （3）实验测量待测量的对应关系。 （1分）

（4）判断曲线函数形式，写出一般式，建立经验公式。 (5 ) 验证。 2．答：（1）补偿原理；

定标：调节电阻丝长度L 0，补偿标准电池电动势E 0； 测量：调节电阻丝长度L x ，补偿未知电池电动势E x ； 计算：E x ＝L x E 0/

L 0。 （2）检流计指针保持偏转，不能补偿。 四、计算题（20分，每题10分） 1、解：密度的最佳估计值为3

01

/910.2cm g m m m =-=

ρρ

密度的不确定度：

2

2

02

12

12

2

ρρσρ

ρσρσρσ???

? ?

???+???? ?

???+??? ????=

m m m m

()()()32

2

112

1

2

02

12

2

02

11

ρσσρσρ??

????-+??

????-+??

????-=

m m m m m m m m m m m

=0.019g/cm 3

相对不确定度：%7.0%100=?=

ρ

σ

ρ

B （1分）

密度结果为：ρ＝（2.91±0.02）g/cm 3 或ρ＝（2.910±0.019）g/cm 3 B ＝0.7％ 2、解：计算测量值ρ：

)/(887.843

2

cm g H

D M

==

πρ 计算ρ相对合成不确定度

2

2

2

)(

)2

()(

H

D

M

H

D

M

σ

σ

σ

ρσ

ρ

++=

%096.0)

183

.4003.0(

)2420

.1004.02()038

.45004.0(

2

2

2

=+?

+=

求ρ的合成不确定度

)/(009.03

cm g ==ρ

σ

ρ

σ

ρ

ρ

测量结果表示：)cm

.g (009.0887.83

-±=ρ B=0.1%

五、设计题（35分）

解：

简述：

线胀系数：α＝⊿l/〔L0（t2－t0）〕光杠杆：⊿l＝l⊿n/2D

α＝l⊿n/｛2D〔L0（t2－t0）〕｝15分

（2）实验仪器：金属棒，玻璃箱，温度计，光杠杆，望远镜尺组，蒸汽源。5分

（3）a、仪器调整；b、记录初始值t0，n0，l，D，L0；c、加热金属杆，记录t2（等间距取点）和n；10分（4）逐差法，线性最小二乘法，作图法；自变量等间距分布，两测量量线性变5分

一、选择题（20分，每题2分）

1.在光栅测量波长的实验中，所用的实验方法是[ ]（A）模拟法（B）稳态法（C）干涉法（D）补偿法

2.用箱式惠斯登电桥测电阻时，若被测电阻值约为4700欧姆，则倍率应选[ ]（A）0.01 （B） 0.1 （C） 1 （D） 10

3.用某尺子对一物体的长度进行15次重复测量，计算得A类不确定度为0.01mm，B类不确定度是0.6mm，如果用该尺子测量类似长度，应

选择的合理测量次数为（A）1次（B）6次（C）15次（D） 30次

4.用惠斯登电桥测电阻时，如果出现下列情况，试选择出仍能正常测量的情况[ ]

（A）有一个桥臂电阻恒为零（B）有一个桥臂电阻恒为无穷大（C）电源与检流计位置互换（D）检流计支路不通（断线）

5.研究二极管伏安特性曲线时，正确的接线方法是[ ]

（A）测量正向伏安特性曲线时用内接法；测量反向伏安特性曲线时用外接法

（B）测量正向伏安特性曲线时用外接法；测量反向伏安特性曲线时用内接法

（C）测量正向伏安特性曲线时用内接法；测量反向伏安特性曲线时用内接法

（D）测量正向伏安特性曲线时用外接法；测量反向伏安特性曲线时用外接法

6.在测量钢丝的杨氏模量实验中，预加1Kg砝码的目的是[ ]

（A）消除摩擦力（B）使系统稳定（C）拉直钢丝（D）增大钢丝伸长量

7.调节气垫导轨水平时发现在滑块运动方向上不水平，应该[ ]

（A）只调节单脚螺钉（B）先调节单脚螺钉再调节双脚螺钉（C）只调节双脚螺钉（D）先调节双脚螺钉再调节单脚螺钉

8.示波管的主要组成部分包括[ ]（A）电子枪、偏转系统、显示屏（B）磁聚集系统、偏转系统、显示屏（C）控制极、偏转系统、显示屏（D）电聚集系统、偏转系统、显示屏

9.分光计设计了两个角游标是为了消除[ ]（A）视差（B）螺距差（C）偏心差（D）色差

10.用稳恒电流场模拟静电场实验中，在内电极接电源负极情况下，用电压表找等位点与用零示法找等位点相比，等位线半径[ ]（A）增

大（B）减小（C）不变（D）无法判定是否变化

二、填空题（20分，每空1分）

1.在滑线电桥测量电阻实验中，用方法消除米尺刻度不均匀、电阻丝粗细不均匀等引起的固定系统误差。

2.到目前为止，已经学过的减小误差提高测量精度的方法有、、和等。

3.逐差法处理数据的条件是：（1）。（2）。

4.在测量不良导体导热系数时，采用了稳态法；所谓的稳态指的是。

5.在测量杨氏模量实验中，用法测量钢丝的杨氏模量，用加减砝码的方法测量是为了消除所产生的误差。

6.在用光栅测量波长实验中，测量光栅常数采用了放大测量法、放大测量法和放大测量法。

7.最小二乘法处理数据的理论基础是。

8.在用气垫导轨验证牛顿第二定律实验中，通过测量短时间内的来近似测量瞬时速度。

9.模拟法是以理论为基础，主要分为模拟和模拟两类。

10.使电子束聚焦的方法有和。

三、简答题（共20分，每题10分）

1.简述用直接计算法验证欧姆定律V ＝RI 的主要步骤。

2.调整分光计望远镜的目的是使望远镜接受平行光并且光轴与分光计中心轴垂直。请问通过哪几个步骤可以把望远镜调节到这样的状态？（要求调节顺序正确） 四、计算题（12分）

根据单摆的运动规律可知，单摆的周期T 、摆长L 和重力加速度g 之间的关系为g

L T

2＝。利用此关系式通过间接测量方法可

试求重力加速度的测量结果。（要求写出完整的测量结果表达式） 五、作图题（18分）

用热电偶测量温度，需要知道温度t 与热电偶热电动势U 之间的关系。实验测得某种热电偶的热电动势与温度的关系如下表所示。

试用作图法求出t 与U 之间的经验公式。

六、设计题（10分）

用箱式电势基件测电阻。要求写出简单的原理，画出实验线路图，说明实验步骤。所用仪器如下：可调精密电阻箱（可作标准电阻）1只，稳压电源一台，电流表一只，单刀单掷开关一个；箱式电位差计一台（附标准电池和干电池），被测电阻一只。

2003—2004学年第二学期

《大学物理实验》模拟试卷参考答案及评分标准

一、选择题（20分，每题2分）

1. C

2. C

3. A

4. C

5. A

6. C

7. A

8. A

9. C 10. A

二、填空题（20分，每空1分）

1.交换抵消

2.交换抵消、累加放大、理论修正、多次测量、零示法、光杠杠放大、补偿法、异号法、对称观测法。(说明：写出四种方法即可)

3.（1）函数关系是多项式形式。（2）自变量等间距变化。

4.样品内的温度梯度不变或样品上下表面温度保持不变。

5.拉伸法、弹性滞后。

6.机械（螺旋）放大、累加放大、光学放大。

7.最小二乘原理。

8.平均速度。

9.相似、物理、数学。10.电聚集、磁聚焦。 三、简答题（共20分，每题10分）

1.用直接计算法验证欧姆定律V ＝RI 的主要步骤：

（1）设计实验再现欧姆定律的物理过程。（2分）（2）测量电压V i 和电流I i 。（1分） （3）计算出电阻R 的实验值。（1分）（4）确定理论值不确定度。（1分） （5）计算实验值不确定度。（1分）（6）计算总不确定度22

3

实

理

＝σ

σ

+U 。（2分）

（7）把理论值、实验值和U 进行比较,判断是否验证。（2分）

2. 将分光计望远镜接受平行光并且光轴与分光计中心轴垂直的调节步骤是：

（1）粗调。（3分）（2）调节望远镜目镜，使分划板叉丝清晰。（2分）（3）调节望远镜物镜，使亮十字清晰。（2分） （4）调节望远镜和载物台水平度调节螺钉，使反射镜正反两面反射回来亮十字都与自准位置重合。（3分）

四、计算题（12分） 解：（1）由g

L T π

2＝，有2

2

4T

L g π

＝。

由T ＝1.356±0.002s ，有＝T 1.356s ，=T

σ0.002s 。

（2分） （2）＝L 451.37mm ，=L

u 0.6mm ，=L

S

0.3mm 。L

σ

=0.7mm 。（4分）

（3）691.942

2

＝＝T

L g π

m/s 2。

（1分） （4）

%33.022

2

=???

? ??+???

? ??=

T

L

g

T

L

g

σσσ

.（3分）

03.0=???

?

?

?=g g g

g

σσ

m/s 2。 （5）结果：)03.069.9(±＝g m/s 2，B ＝0.3% 。（2分）

五．作图题（18分）

热电偶电动势与温度之间关系图

t = 24.4U - 4.7 （0C ） U = 0.041t + 0.19 （mv ）

评分标准

（1）图名。[ 1分 ]（2）画坐标轴。[ 1分]（3）物理量符号单位。[ 2分 ]（4）标分度值。[ 1分 ] （5）描点。[ 2分 ]（6）连线。[ 2分 ]（7）标出求斜率和截距的取点、坐标值。[ 2分 ]

（8）写出函数形式。[ 2分 ]（9）求出斜率。[ 1分 ]（10）求出截距。[ 1分 ]（11）写出经验公式。[ 1分 ]（12）验证。[ 2分 ] 六、设计题（10分） （1）实验线路如图：（2分）

（2）原理（4分）：接通上述电路后在x R 和0R 两端都有电势差。在保证电流不变的情况下，通过电势差计可以分别测出测出这两个电压。

如果电流为I 。则有x x R V R V I //00==，可得00)/(R V V R x x =。 （3）步骤（4分）

A 、调整可变精密度电阻箱0R 的阻值，使电流表有适当偏转，使x R 和0R 相接近

B 、将3点接电势差计的)

(+x

E ，4点接)

(-x

E ，测出x V 。C 、保持电流不变，将2点接)

(+x

E ，3点接)

(-x

E ，测出0V 。

D 、读出0R 的阻值可以用公式00)/(R V V R x x =，算出x R 。

2004—2005学年第二学期

一、选择题（30分，每题3分）

1.在落球法测量粘滞系数实验中，10个小球一起测质量，主要目的是[ ]

（A ）减小仪器误差 （B ）节省时间（C ）减小随机误差 （D ）测量方便 2.用惠斯登电桥测电阻时，如果出现下列情况，试选择出仍能正常测 量的情况[ ]

（A ）有一个桥臂电阻恒为零 （B ）有一个桥臂电阻恒为无穷大（C ）电源与检流计位置互换 （D ）检流计支路不通（断线） 3.在光杠杆调节中如果望远镜叉丝清楚而刻度尺的像不清楚，应调节[ ] （A ）望远镜目镜 （B ）望远镜焦距 （C ）平面镜 （D ）刻度尺

4.为了消除天平不等臂的影响，称衡时可采用的方法为[ ]（A ）交换复称法 （B ）单称法 （C ）多次测量 （D ）A 、B 、C 都不对

5.如图1-1所示，挡光片通过光电门时数字毫秒计读为?t ，则滑块的 速度为[ ]（A ）

x t

1? （B ）

x t

2? （C ）

x t

3? （D ）

x t

4?

6.用电热法测量液体比热实验中，量热器中发生的过程是[ ]

（A ）绝热过程 （B ）近似绝热过程 （C ）等温过程 （D ）近似等温过程 7.校准电表的正确校准顺序是[ ]

（A ）零点—满刻度—中间点 （B ）零点—中间点—满刻度 （C ）中间点—满刻度—零点 （D ）满刻度—零点—中间点 8.在滑线电阻器控制的电路中，能够把电压和电流连续 调为零的电路是[ ]

（A ）限流电路 （B ）分压电路和限流电路均可 （C ）分压电路 （D ）分压电路和限流电路均不可 9.现有单量程的电压表和电流表，内阻分别为 R V =1500Ω，R A =1.5Ω，测量电阻值约为150Ω的电阻， 若不加修正，用下列哪种接法测量比较准确[ ]

（A ）外接法 （B ）内接法 （C ）内接法和外接法均可 （D ）无法判断

10.如图1-2所示，电极A 处与导电纸接触不良，其它部分接触良好，则A 处附近的等位线[ ] （A ）半径增大 （B ）半径减小 （C ）半径不变 （D ）无法判定 二、填空题（30分，每题3分）

1.用箱式惠斯登电桥测量电阻，选择比率的原则是 。

2.到目前为止，已经学过的测量电阻的方法有 、 、 和 。

3.在验证牛顿第二定律实验中，验证在质量不变条件下加速度与合外力成正比时，这个不变质量指的是 。

4.在拉伸法测杨氏模量实验中，如果拉力非等间隔变化，可采用 法和 法处理数据。

5.将表头改装成100mA 的电流表，校准时发现标准表指100mA 时自制表没有满偏，则并联电阻偏 ，应将并联电阻 。

6.伏安法测电阻实验设计过程中从总体上应主要考虑的三个方面是 、 和 。

7.量程为10V 的0.5级电压表，其最大绝对误差是 ，测量5.00V 电压时相对误差是 。

8.在电热法测量液体比热实验中，应按照 原则确定初始温度和末了温度。

9.用模拟法研究静电场是利用静电场与 具有相似性。

x 4 x 3

x 2

x 1

图1-1

图1-2

10.按照误差理论，误差主要分为三大类，分别是 、 和 。 三、简答题（共20分，每题5分）

1. 画出将表头扩大成两个量程电流表的电路图，并指出哪个量程大？

2. 画图说明惠斯登电桥的平衡条件。

3. 如图3-1所示，简要说明用电压表找等位点时电压表的内阻对等位点位置有什么影响？

4. 测量液体比热实验中，被测系统温度从低于室温到高于室温过程中升温速率（单位时间所升的温度）是怎样变化的？为什么？ 四、计算题（10分）

试用逐差法求出弹簧的倔强系数K 。要求①写出原理公式，②列出逐差法处理数据表格，③求出弹簧倔强系数K ，④取外力F 的误差

3002σ

F

kg =.，写出测量结果表达式。

五、设计题（10分）

现有一块圆柱体岩石，提供一只电压表、一只毫安表、一台电源、两个直径与岩石外径相同的金属圆片、游标卡尺等所需器材。试用伏安法测出该岩石的电阻率。要求①画出实验原理电路图，②推导出测量电阻率的计算公式（不考虑电表内阻），③写出实验步骤。

2004—2005学年第一学期

《大学物理实验》模拟试卷参考答案及评分标准

一、选择题（30分，每题3分）

1. A

2. C

3. B

4.A

5. C

6. B

7. A

8. C

9.B 10. A 二、填空题（30分，每题3分）

1. 使测量结果的有效数字位数最多。

2. 欧姆表直接测量、替代法、伏安法、电桥法（写出3种方法就给满分）。

3. 物体系的总质量，包括滑块、砝码盒和砝码的质量总和。

4. 作图法、最小二乘法。（错一个扣2分）

5. 小（2分）、调大（增大）。

6. 安全、精度、经济方便。

7. 0.05V （数值、单位各1分）、1%。

8. 以室温为中间值对称测量。

9. 稳恒电（流）场。10. 随机误差、系统误差、疏失误差（粗大误差）。 三、简答题（共20分，每题

5分） 1、电路图3分，指出量程大小2分。

— I 2 I 1

图3-1

G R 1 R 2

I 1量程小，I 2量程大。

R 1〈 R 2 ，接R 1量程大，接R 2量程小。

2、电路图3分，平衡条件2分。

平衡条件：R R R R x 120?=?，检流计指针指零。

3、答：设等位点P 的电位为V P ，对负极的等效电阻R ；电压表内阻R V 。用电压表测P 点的电位时，电阻R 和R V 的并联值小于R ，测得的电位V Pv 小于V P ，要找到电位为V P 的点，探针必须向正极方向移动。因此等位点位置半径比实际偏大。

4、答：升温速率由大变小。在加热功率一定的条件下，系统温度低于室温，系统吸收热量，温度越低，单位时间所吸收的热量越多，系统升温速率越大；系统温度高于室温，系统放出热量，温度越高，单位时间所放出的热量越多，系统升温速率越小。 四、计算题（10分）

解：（1）外力F 与伸长量Y 和倔强系数K 的关系式为：F=KY （1分）

（2）隔3项逐差数据表如下：

（3）δδ336009017F kg Y cm ==.().() K F g Y

N m =?=

??=?-δδ332

2

60098901710

652110....(/)

（4）计算误差

G

R 1

R 2

R 0

R x

3310053300220000590171%

6521101%

0071033

2

2

2

2

32

2

2

2

2

σ

σσδδδY

i

F Y v n n cm K K

F F Y Y F Y K K K K N m =?

-==

?? ???+?? ??

?=

?? ?

??+??

??

?=

?? ???+?? ??

?==??? ???=??=?()

.()

......(/)

?????

实验结果表示为：

K N m P B =±?==(..)(/)

.65200710997%1%

2

五、设计题（10分）

1、作图题实验原理电路图（2分）

2、推导测量公式（3分）

设岩石的长度为L 、直径为D 、电阻率为ρ，则电阻R 可表示成

R L S

L

D

==ρ

ρ

π42

（1）

若加在岩石两端的电压为V ，通过的电流为I ，则有

R V I

=

（2）

由式（1）和（2）有ρπ=D V

LI

2

4 （3）

3、 实验步骤（5分）

① 用游标卡尺测量岩石块的长度L 和直径D 。 ② 将金属圆片固定在岩石的两端作为电极。 ③ 连接好测量电路。 ④ 测量出电压V 和电流I 。 根据测量公式（3）计算出电阻率ρ的

mA

V

R

一、填空题（总分40分，每题2分）

1． 测量结果的有效数字的位数由 和 共同决定。 2． 50分度的游标卡尺，其仪器误差为 。

3． 量程为10mA 的电流表，其等级为1.0，当读数为6.5mA 时，它的最大误差为 。 4． 不确定度σ表示 。 5． 在进行十进制单位换算时，有效数字的位数 。 6． 在分光计实验中，望远镜的调节用的是 法。 7． S 是表示多次测量中每次测量值的 程度，

N

S 表示 偏离真值的多少。

8． 在杨氏模量实验中，若望远镜的叉丝不清楚，应调节望远镜 的焦距，若观察到的标尺像不清楚则应调节望远镜

的焦距。钢丝的伸长量用 法来测定。

9． 计算标准偏差我们用 法，其计算公式为 。

10．表示测量数据离散程度的是 ，它属于 误差，用 误差（偏差）来描述它比较合适。 11．用20分度的游标卡尺测长度，刚好为15mm,应记为 mm 。

12．根据获得测量结果的不同方法，测量可分为 测量和 测量；根据测量的条件不同，可分为 测量和

测量。

13．电势差计实验中，热电偶的电动势与温差的关系为 关系，可用 法、 法和 法

来求得经验方程。

14．系统误差有 的特点，偶然误差有 的特点。

15．在测量结果的数字表示中，由若干位可靠数字加上 位可疑数字，便组成了有效数字。 16．静电场模拟实验应用了 法，它利用了静电场和 的相似性。

17．用分光仪测得一角度为0

30，分光仪的最小分度为'

1，测量的结果为 。 18．对于连续读数的仪器，如米尺、螺旋测微计等，就以 作为仪器误差。

19．分光计测角度时，由于度盘偏心引起的测量角度误差按正弦规律变化，这种误差属于 误差。

20．在示波器内部，同步、扫描系统的功能是获得 电压信号，这种电压信号加在 偏转板上，可使光点匀速地沿X 方向

从左向右作周期性运动。 二、选择题（总分20分,每题2分）

1．下列测量结果正确的表达式是：[ ]

（A ）L=23.68±0.03m （B ）I=4.091±0.100mA （C ）T=12.563±0.01s （D ）Y=(1.67±0.15)×1011P a 2．在下面的李萨如图中，如果在X 轴方向信号的频率是100Hz ，那么在Y 轴方向信号的频率是：[ ]

（A ）100Hz （B ）33Hz （C ）300Hz （D ）200Hz 3．在静电场模拟实验中，若提高电源电压，则：[ ]

（A ）等势线的分布更密集 （B ）电场分布会有畸变 （C ）等势线的形状不会发生改变 （D ）电力线会产生变化 4．在示波器实验中，时间轴Ｘ轴上加的信号为[ ]（A ）正弦波 （B ）方波 （C ）三角波 （D ）锯齿波 5．下列不确定度的传递公式中，正确的是：[ ]

（A ）y x y x N +-=

2

2

22

2

2

22

y

x y y

x y x y N

++

+=

σ

σ

σ

（B ）z y x L 2-+= 2224z

y

x

z

σ

σ

σ

σ

++=

（C ）at

V

M +=1 为常数）（a at V a at t V

M

3

2

222)

1()1(4+++=

σσσ

（D ）4

2

h d V π=

22

4z

d V d σ

σσ+=

6．在牛顿环实验中，我们看到的干涉条纹是由哪两条光线产生的[ ]

（A ）1和2 （B ）2和3 （C ）3和4 （D ）1和4

7．实验中，牛顿环的中心条纹为：[ ]（A ）暗纹 （B ）亮纹 （C ）零级条纹 （D ）不确定 8．下列正确的说法是[ ]

（A ）多次测量可以减小偶然误差（B ）多次测量可以减小系统误差（C ）系统误差都由B 类不确定度决定 （D ）A 类不确定度评定的都是偶然误差

9．在电势差计的实验中，校正工作电流时平衡指示仪的指针始终偏向一边，可能的原因是： [ ]

（A ）没开工作电源 （B ）接标准电源的导线不通（C ）平衡指示仪的导线极性接反 （D ）工作电源电压偏高或偏低 10．在静电场模拟实验中，若画出的等势线不对称，可能的原因是：[ ]

（A ）导线有一定的电阻 （B ）电源电压过高 （C ）导电基质不均匀 （D ）以上都不对 三、简答题（10分）

用惠斯通电桥测未知电阻x R 时，x R 按下式R l l R x )(

2

1

=测出，式中R 为已知，1l ，2l 是一根滑线电阻用触头分成的两部分，问

触头应如何放，才能使x R 的相对误差极小（只考虑1l ，2l 产生的误差）。 四、计算题（15分）

用千分尺（仪器极限误差为004.0±mm ）测量一钢球直径6次，测量数据为：14.256、14.278、14.262、14.263、14.258、14.272（mm ）；

用天平（仪器极限误差为06.0±g ）测量它的质量1次，测量值为：84.11g ，试求钢球密度的最佳值与不确定度。 五、设计题（15分）

用电势差计测量E V 3≈的电池组的电动势及其内阻。要求写出原理、画实验电路、写出实验步骤。提供以下仪器：可调精密电阻箱2只，单刀单掷开关一个；电势差计(最大量程1.61V)一台；导线若干；被测电池一组（V E 3≈）。

2005—2006学年第一学期

《大学物理实验》模拟试卷参考答案及评分标准

一、填空题（总分40分，每题2分）

1．被测量的大小，测量仪器。2．0.02mm 。3．0.01mA 。

4．误差以一定的概率被包含在量值范围（σσ+-~）之中（或测量值的真值以一定的概率落在量值范围（σσ+-N N ~）之中。） 5．不变。6．自准直。7．分散，平均值。8．目镜，物镜，放大法。

9．贝塞尔，()

1

1

2

--=

∑=n x x

S n

i i

。10．精密度，偶然，标准。11．15.0012．直接，间接，等精度，非等精度。

13．线性，作图，逐差，最小二乘。14．确定性，随机性。15．1．16．模拟，电流场。 17．0.5236+0.0003弧度18．最小分度/2。19．系统。20．锯齿波，X 。 二、选择题（总分20分,每题2分）

1、A

2、C

3、C

4、D

5、 B

6、B

7、D

8、A

9、D 10、C 三、简答题（10分）

答：只考虑1l ，2l 带来的相对误差是：

)

(112

1

112

1

l l l l l l R E l l

l

x

Rx

-=

+

=

=

δδδδ （3分）

令

011=dl dE ，有 0)

()2(2

121

11=--l l l l l l l δ： （3分）

得21

l l =

，又因

02

112>dl

E d （2分）

故2

1l l =

时，E 有极小值，即当触头放在中间位置相对误差最小。（2分）

四、计算题（15分） 解：（1）直径D

最佳估计值265.146

6

1

==

∑=i i

D

D （mm ） （1分）

不确定度A 类分量 2

6

1

2

10

35.06

5)

(-=?=?-=

∑i i

AD D D

u （mm ） （1分）

不确定度B 类分量 2

10

23.03

004.0-?==BD u （mm ） （1分）

合成不确定度 =+=

2

2

B

A cD u u u 0.0042≈0.004（mm ） （1分）

结果表示 D ＝（14.265004.0±）mm

（2）质量m

单次测量84.11==m m （g ） （1分） 不确定度B 类分量 035.03

06

.0==Bm u （g ） （1分）

合成不确定度04.0035.0≈==Bm cm u u （g ） （1分） 结果表示)04.084.11(±=m g （1分） （3）钢球的密度ρ

最佳估计值 3

)

(6D m

πρ=＝0.007789 g/mm 3 （1分）

相对不确定度B ＝2

2

)ln (

)ln (

cD cm u D

u m

???+???ρ

ρ

=

2

2

)3(

)1(

cD cm u D

u m

?+?

＝

2

2

)004.0265

.143(

)04.084

.111(

?+?

＝0035.0 （2分）

不确定度00003.00000273.0≈==B u c ρρg/mm 3 （1分） （4）测量结果

测量结果表示为310

)03.079.7(-?±=ρ

g/mm 3 （2分）

%4.0=B （1分）

五、设计题（15分）

（l ）实验线路图（5分）：

1R ，2R 是两个电阻箱，E 是电动势。

（2）原理（5分）：

电路接通后电阻2R 两端的电势差、其大小可通过电位 差计测出。当2R 取值21R ，1R 取值11R 时，测出1

x U ；当2R 取值22R ，1

R 取值21R 时，测出2

x U

，可列方程：

E

r R R R U

E r R R R U x x =++=++)()(221222

2

121121

1

其中22211211R R R R 、、、都可从电阻箱读出，解联立方程就可求出E 和r 。 （3）步骤（5分）

A ）按实验线路图接好电路；

大学物理实验模拟题八套(六套有答案)

1,2,3,4,5,8有答案，6,7没有，但可以参考复 习 大学物理实验模拟试题一 一、填空题（总分42分，每空1分） 1． 测量结果的有效数字的位数由 和 共同决定。 2． 50分度的游标卡尺，其仪器误差为 。 3． 量程为10mA 电流表，其等级为1.0，当读数为6. 5mA 时，它的最大误差为 。 4． 不确定度表示 。 5． lg35.4= 。 6． 在分光计实验中，望远镜的调节用的是 法。 7． S 是表示多次测量中每次测量值的 程度，它随测量次数n 的增加变化很 ，表示 偏离真值的多少，它 随测量次数n 的增加变化很 。 8． 在杨氏模量实验中，若望远镜的叉丝不清楚，应调节望远镜 的焦距，若观察到的标尺像不清楚则应调节望远镜 的焦距。钢丝的伸长量用 法来测定。 9． 计算标准偏差我们用 法，其计算公式为 。 N S

10．表示测量数据离散程度的是精密度，它属于偶然误差，用误差（偏差）来描述它比较合适。 11．用20分度的游标卡尺测长度，刚好为15mm,应记为 mm。12．根据获得测量结果的不同方法，测量可分为测量和测量；根据测量的条件不同，可分为测量和测量。 13．电势差计实验中，热电偶的电动势与温差的关系为关系，可用 法、法和法来求得经验方程。14．789.30×50÷0.100= 。 15．10.1÷4.178= 。 16．2252= 。 17．用分光仪测得一角度为300，分光仪的最小分度为1，，测量的结果为。 18．对于连续读数的仪器，如米尺、螺旋测微计等，就以作为仪器误差。 19．分光计测角度时由于度盘偏心引起的测量角度误差按正弦规律变化，这是误差。 20．在示波器内部，同步、扫描系统的功能是获得电压信号，这种电压信号加在偏转板上，可使光点匀速地沿X 方向从左向右作周期性运动。 21．系统误差有确定性的特点，偶然误差有随机性

大学物理实验理论考试题及答案

一、 选择题（每题4分，打“ * ”者为必做，再另选做4题，并标出选做记号“ * ”，多做不给分，共40分） 1* 某间接测量量的测量公式为4323y x N -=，直接测量量x 和y 的标准误差为x ?和y ?, 则间接测量量N 的标准误差为？B N ?= 4322(2)3339N x x y x x x ??-==?=??， 3334(3)2248y N y y y y x ??==-?=-??- 2*。 用螺旋测微计测量长度时，测量值=末读数—初读数（零读数），初读数是为了消除 ( A ) （A ）系统误差 （B ）偶然误差 （C ）过失误差 （D ）其他误差 3* 在计算铜块的密度ρ和不确定度ρ?时，计算器上分别显示为“8.35256”和“ 0.06532” 则结果表示为：（ C ） (A) ρ=（8.35256 ± 0.0653） （gcm – 3 ）， (B) ρ=（8.352 ± 0.065） （gcm – 3 ）， (C) ρ=（8.35 ± 0.07） （gcm – 3 ）， (D) ρ=（8.35256 ± 0.06532） （gcm – 3 ） (E) ρ=（20.083510? ± 0.07） （gcm – 3 ）， (F) ρ=（8.35 ± 0.06） （gcm – 3 ）， 4* 以下哪一点不符合随机误差统计规律分布特点 （ C ） （A ） 单峰性 （B ） 对称性 （C ） 无界性有界性 （D ） 抵偿性 5* 某螺旋测微计的示值误差为mm 004.0±，选出下列测量结果中正确的答案：（ B ） A ． 用它进行多次测量，其偶然误差为mm 004.0； B ． 用它作单次测量，可用mm 004.0±估算其误差； B =?==?

大学物理实验理论考试题目及答案3

多项选择题(答案仅供参考) 1．请选出下列说法中的正确者（ CDE ） A ：当被测量可以进行重复测量时，常用重复测量的方法来减少测量结果的系统误差。 B ：对某一长度进行两次测量，其测量结果为10cm 和10.0cm ，则两次测量结果是一样 的。 C ：已知测量某电阻结果为：,05.032.85Ω±=R 表明测量电阻的真值位于区间 [85.27~85.37]之外的可能性很小。 D ：测量结果的三要素是测量量的最佳值（平均值），测量结果的不确定度和单位。 E ：单次测量结果不确定度往往用仪器误差Δ仪来表示，而不计ΔA . 2．请选择出表达正确者（ AD ） 3333 343/10)08.060.7(: /14.060.7:/1041.01060.7: /05.060.7:m kg D m kg C m kg B m kg A ?±=±=?±?=±=ρρρρ 3．请选择出正确的表达式： ( CD ) 3333 34/10)08.060.10( : (mm)1087.9)(87.9 :/104.0106.10 : )(10500)(5.10 :m kg D m C m kg B g kg A ?±=?=?±?==ρρ 4: 10.()551.010() A kg g =? 4．请选择出表达正确者（ A ） 333 3/04.0603.7: /14.060.7:/041.060.7: /04.060.7:m kg D m kg C m kg B m kg A ±=±=±=±=ρρρρ 5．请选择出表达正确者 ( BC ) 0.3mm 10.4cm h :D /10)08.060.7(:0.3cm 10.4h :B /1041.01060.7 :33334±=?±=±=?±?=m kg C m kg A ρρ 6．测量误差可分为系统误差和偶然误差，属于系统误差的有： ( AD ) Ａ：由于电表存在零点读数而产生的误差； Ｂ：由于测量对象的自身涨落所引起的误差； Ｃ：由于实验者在判断和估计读数上的变动性而产生的误差。 Ｄ：由于实验所依据的理论和公式的近似性引起的测量误差；

大学物理实验心得体会篇一

大学物理实验心得体会 大学物理实验心得体会（一） 为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。 物理学从本质上说就是一门实验的科学，它以严格的实验事实为基础，也不断的受到实验的检验，可是从中学一直到现在，在物理课程的学习中，我们都普遍注重理论而忽视了实验的重要性。本学期的大学物理实验，向我们展示了在物理学的发展中，人类积累的大量的实验方法以及创造出的各种精密巧妙的仪器设备，让我们开阔了视野，增长了见识，在喟叹先人的聪明才智之余，更激发了我们对未知领域的求知与探索。 大学物理实验是我们进入大学后受到的又一次系统的实验方法与实验技能的培训，通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，使我们进一步加深了对物理学原理的理解，培养与提高了我们的科学实验能力以及科学实验素养。特别是对于我们这样一批工科的学生，仅有扎实的科学理论知识是远远不够的，科学实验是科学理论的源泉，是自然科学的根本，也是工工程技术的基础。一个合格的工程技术人员除了要具备较为深广的理论知识，更要具有较强的实践经验，大学

物理实验为我们提供了这样的一个平台，为我们动手能力的培养奠定了坚实的基础。 除次之外，大学物理实验使我们认识到了一整套科学缜密的实验方法，对于我开发我们的智力，培养我们分析解决实际问题的能力，有着十分重要的意义，对于我们科学的逻辑思维的形成有着积极的现实意义。 感谢大学物理实验，让我收获了许多。 大学物理实验心得体会（二） 本学期我们生科专业开设了3门实验课，在实验课中，我学到了很多在平时的学习中学习不到的东西，尤其是物理光学实验。它教会我更多的应该是一种态度，对待科学，对待学习。为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。 我很感谢能够有机会学习物理实验，因为每一位老师都教会了我很多。每次上实验课，老师都给我们认真的讲解实验原理，轮到我们自己动手的时候，老师还常常给予我们帮助，不厌其烦地为我们讲解，直到我们做出来。有的同学在实验过程中出现了问题，就耽误了时间，老师也总是陪着我们直到最后一名同学做完实验。

大学物理实验考试模拟试卷和答案

一、判断题（“对”在题号前（）中打√.“错”打×）（10分） （）1、误差是指测量值与真值之差.即误差=测量值－真值.如此定义的误差反映的是测量值偏离真值的大小和方向.既有大小又有正负 符号。 （）2、残差（偏差）是指测量值与其算术平均值之差.它与误差定义一样。 （）3、精密度是指重复测量所得结果相互接近程度.反映的是随机误差大小的程度。 （）4、测量不确定度是评价测量质量的一个重要指标.是指测量误差可能出现的范围。 （）5、在验证焦耳定律实验中.量热器中发生的过程是近似绝热过程。 （）6、在落球法测量液体粘滞系数实验中.多个小钢球一起测质量.主要目的是减小随机误差。 （）7、分光计设计了两个角游标是为了消除视差。 （）8、交换抵消法可以消除周期性系统误差.对称测量法可以消除线性系统误差。 （）9、调节气垫导轨水平时发现在滑块运动方向上不水平.应该先调节单脚螺钉再调节双脚螺钉。 （）10、用一级千分尺测量某一长度（Δ仪=0.004mm）.单次测量结果为N=8.000mm.用不确定度评定测量结果为N=（8.000±0.004）mm。 二、填空题（20分.每题2分） 1．依照测量方法的不同.可将测量分为和两大类。 2．误差产生的原因很多.按照误差产生的原因和不同性质.可将误差分为疏失误差、和。 3．测量中的视差多属误差；天平不等臂产生的误差属于误差。 4．已知某地重力加速度值为9.794m/s2.甲、乙、丙三人测量的结果依次分别为：9.790±0.024m/s2、9.811±0.004m/s2、9.795±0.006m/s2.其中精密度最高的是 .准确度最高的是。 5．累加放大测量方法用来测量物理量.使用该方法的目的是减小仪器造成的误差从而减小不确定度。若仪器的极限误差为0.4.要求测量的不确定度小于0.04.则累加倍数N＞。 6．示波器的示波管主要由、和荧光屏组成。 7．已知y=2X1-3X2+5X3.直接测量量X1.X2.X3的不确定度分别为ΔX1、ΔX2、ΔX3.则间接测量量的不确定度Δy= 。 8．用光杠杆测定钢材杨氏弹性模量.若光杠杆常数（反射镜两足尖垂直距离）d=7.00cm.标尺至平面镜面水平距离D=105.0㎝.求此时光杠杆的放大倍数K= 。 9、对于0.5级的电压表.使用量程为3V.若用它单次测量某一电压U.测量值为2.763V.则测量结果应表示为U= .相对不确定度为B= 。 10、滑线变阻器的两种用法是接成线路或线路。 三、简答题（共15分） 1．示波器实验中.（1）CH1（x）输入信号频率为50Hz.CH2（y）输入信号频率为100Hz；（2）CH1（x）输入信号频率为150Hz.CH2（y） 输入信号频率为50Hz；画出这两种情况下.示波器上显示的李萨如图形。（8分） 2．欲用逐差法处理数据.实验测量时必须使自变量怎样变化？逐差法处理数据的优点是什么？（7分）

理工科大学物理实验课程教学基本要求

附件2： 理工科大学物理实验课程教学基本要求 物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用及其转化规律的自然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的许多部门，是其他自然科学和工程技术的基础。 在人类追求真理、探索未知世界的过程中，物理学展现了一系列科学的世界观和方法论，深刻影响着人类对物质世界的基本认识、人类的思维方式和社会生活，是人类文明的基石，在人才的科学素质培养中具有重要的地位。 物理学本质上是一门实验科学。物理实验是科学实验的先驱，体现了大多数科学实验的共性，在实验思想、实验方法以及实验手段等方面是各学科科学实验的基础。 一．课程的地位、作用和任务 物理实验课是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。 物理实验课覆盖面广，具有丰富的实验思想、方法、手段，同时能提供综合性很强的基本实验技能训练，是培养学生科学实验能力、提高科学素质的重要基础。它在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面具有其他实践类课程不可替代的作用。 本课程的具体任务是： 1.培养学生的基本科学实验技能，提高学生的科学实验基本素质，使学生初步掌握实验科学的思想和方法。培养学 生的科学思维和创新意识，使学生掌握实验研究的基本方法，提高学生的分析能力和创新能力。 2.提高学生的科学素养，培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风，认真严谨的科学态度，积极主动的探索精 神，遵守纪律，团结协作，爱护公共财产的优良品德。 二、教学内容基本要求 大学物理实验应包括普通物理实验（力学、热学、电磁学、光学实验）和近代物理实验，具体的教学内容基本要求如下： 1.掌握测量误差的基本知识，具有正确处理实验数据的基本能力。 （1）测量误差与不确定度的基本概念，能逐步学会用不确定度对直接测量和间接测量的结果进行评估。 （2）处理实验数据的一些常用方法，包括列表法、作图法和最小二乘法等。随着计算机及其应用技术的普及，应包括用计算机通用软件处理实验数据的基本方法。 2.掌握基本物理量的测量方法。 例如：长度、质量、时间、热量、温度、湿度、压强、压力、电流、电压、电阻、磁感应强度、光强度、折射率、电子电荷、普朗克常量、里德堡常量等常用物理量及物性参数的测量，注意加强数字化测量技术和计算技术在物理实验教学中的应用。 3.了解常用的物理实验方法，并逐步学会使用。 例如：比较法、转换法、放大法、模拟法、补偿法、平衡法和干涉、衍射法，以及在近代科学研究和工程技术中的广泛应用的其他方法。 4.掌握实验室常用仪器的性能，并能够正确使用。 例如：长度测量仪器、计时仪器、测温仪器、变阻器、电表、交／直流电桥、通用示波器、低频信号发生器、分光仪、光谱仪、常用电源和光源等常用仪器。 各校应根据条件，在物理实验课中逐步引进在当代科学研究与工程技术中广泛应用的现代物理技术，例如,激光技术、传感器技术、微弱信号检测技术、光电子技术、结构分析波谱技术等。 5.掌握常用的实验操作技术。

大学物理实验模拟试题五(附含答案)

大学物理实验模拟试题五（附含答案） 一、填空（每题1分，共6分） 1、对某物理量进行直接测量，测量结果有效数字的位数由 、 决定。 2、对某物理量y 进行了n 次测量，各测量值为i y ，仪器误差为仪?，其A 类 不确度为： ； B 类不确定度为： ；合成不确定度 为： 。 3、用???±=表示测量结果，它的物理含义是： 。 4、测某物理量y ，得出cm y 753.15=，不确定度为cm y 321.0=?，结果应表示为： 。 5、测得金属环外径D D D ?±=，内径d d d ?±=，高h h h ?±=，则金属环 体积的不确定度：=?V ；相对不确定度： =V E 。 6、计算：=?-28.14)03.1734.17( ； =?+2.13)62.83.15(2 。 二、问答题（从下面8道题中只能选择6道 ，在不选题前用“ ” 标明，未 标明者，以前6道题计分，共18分） 1、在杨氏模量实验中的几个长度量L 、D 、b 、d 、n ?，哪个量的不确定度对结果影响最大？要减少测量结果的不确定度，主要应减少哪个长度量的不确定度？为什么？ 2、请画出示波管的结构图，并标明各部分的名称。 3、分光计测量角度之前应调整到什么状态？ 4、牛顿环实验中，为什么不用公式λKR r K =而用()λ n m D D R n m --=42 2测平凸透镜的曲率半径R ？ 5、简述霍尔效应测量磁场的原理。 6、示波器实验中，（1）用示波器观察信号波形时，若已知信号频率为 400Hz ， 要在荧光屏上出现2个周期的完整波形，扫描频率应该是多少？（2）显示李萨如图形时，1Y （x ）输入端信号频率为100Hz ，2Y （y ）输入端信号频率为50Hz ，画出该情况下示波器上显示的李萨如图形。 7、惠斯通电桥实验中，连好线路并合上开关1K 、2K ，如下图。调节s R 时

江苏大学物理实验考试题库和答案完整版

大学物理实验A(II)考试复习题 1．有一个角游标尺，主尺的分度值是°，主尺上29个分度与游标上30个分度等弧长，则这个角游标尺的最小分度值是多少？ 30和29格差1格，所以相当于把这1格分成30份。这1格为°=30′，分成30份，每份1′。 2．电表量程为：0～75mA 的电流表，0～15V 的电压表，它们皆为级，面板刻度均为150小格，每格代表多少？测量时记录有效数字位数应到小数点后第几位(分别以mA 、V 为记录单位)？为什么？ 电流表一格小数点后一位 因为误差, 电压表一格小数点后两位,因为误差，估读一位 ***3．用示波器来测量一正弦信号的电压和频率，当“Y轴衰减旋钮”放在“2V/div”档，“时基扫描旋钮”放在“div”档时，测得波形在垂直方向“峰－峰”值之间的间隔为格，横向一个周期的间隔为格，试求该正弦信号的有效电压和频率的值。 f=1/T=1÷×= U 有效=÷根号2= ***4.一只电流表的量程为10mA ，准确度等级为级；另一只电流表量程为15mA ，准确度等级为级。现要测量9mA 左右的电流，请分析选用哪只电流表较好。 量程为10mA ，准确度等级为级的电流表最大误差,量程为15mA ，准确度等级为级,最大误差,所以选用量程为15mA ，准确度等级为级 5. 测定不规则固体密度 时，，其中为0℃时水的密度，为被测物在空气中的称量质量，为被测物完全浸没于水中的称量质量，若被测物完全浸没于水中时表面附 有气泡，试分析实验结果 将偏大还是偏小？写出分析过程。 若被测物浸没在水中时附有气泡，则物体排开水的体积变大，物体所受到的浮力变大，则在水中称重结果将偏小，即m 比标准值稍小，可知0ρρm M M -=将偏小 6．放大法是一种基本的实验测量方法。试写出常用的四种放大法，并任意选择其中的两种方法，结合你所做过的大学物理实验，各举一例加以说明。 累计放大法 劈尖干涉测金属丝直径的实验中，为了测出相邻干涉条纹的间距 l ，不是仅对某一条纹测量，而是测量若干个条纹的总间距 Lnl ，这样可减少实验的误差。 机械放大法 螺旋测微器，迈克尔孙干涉仪读数系统

大学物理实验电子书

绪论 物理实验的地位和作用 实验是人们认识自然规律、改造客观世界的基本手段。借助于实验，人们可以突破感官的限制，扩展认识的境界，揭示事物的内在联系。近代科学历史表明，自然科学领域内的所有研究成果都是理论和实验密切结合的结晶。随着科学技术的发展，实验的运用日益广泛和复杂，实验的精确程度越来越高，实验环节在科学技术的重大突破中所起的作用也越来越大。 物理实验是科学实验的重要组成部分之一。物理实验本质上是一门实验科学。在物理学的发展中一直起着重要的作用。物理概念的确立、物理规律的发展、物理理论的建立都有赖于物理实验，并受物理实验的检验。物理学是一切自然科学的基础，人类文明史上的每次重大的技术革命都是以物理学的进步为先导的，物理实验在其中起着独特的作用。如，法拉第等人进行电磁学的实验研究促使了电磁学的产生与发展，导致了电力技术与无线电技术的诞生，形成了电力与电子工业；放射性实验的研究和发展导致原子核科学的诞生与核能的运用，使人类进入了原子能时代；固体物理实验的研究和发展导致晶体管与集成电路的问世，进而形成了强大的微电子工业与计算机产业，使人类步入信息时代。 当今科学技术的发展以学科互相渗透、交叉与综合为特征。物理实验作为有力的工具，其构思、方法和技术与其他学科的相互结合已经取得巨大的成果。不容置疑，今后在探索和开拓新的科技领域中，物理实验仍然是有力的工具。 物理实验的任务和目的 物理实验是对工科学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是工科类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。 本课程的具体任务是： （1）通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识，加深对物理学原理的理解。 （2）培养与提高学生的科学实验能力。其中包括： ① 能够自行阅读实验教材或资料，作好实验前的准备。 ② 能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器。 ③ 能够运用物理学理论对实验现象进行初步分析判断。 ④ 能够正确记录和处理实验数据，绘制曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告。 ⑤ 能够完成简单的设计性实验。 （3）培养与提高学生的科学实验素养。要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学态度，严肃认真的工作作风，主动研究的探索精神和遵守纪律、爱护公共财产的优良品德。

大学物理实验__考试模拟试卷及答案

一、判断题（“对”在题号前（）中打√，“错”打×）（10分） （）1、误差是指测量值与真值之差，即误差=测量值－真值，如此定义的误差反映的是测量值偏离真值的大小和方向，既有大小又有正负符号。 （）2、残差（偏差）是指测量值与其算术平均值之差，它与误差定义一样。 （）3、精密度是指重复测量所得结果相互接近程度，反映的是随机误差大小的程度。（）4、测量不确定度是评价测量质量的一个重要指标，是指测量误差可能出现的范围。（）5、在验证焦耳定律实验中，量热器中发生的过程是近似绝热过程。 （）6、在落球法测量液体粘滞系数实验中，多个小钢球一起测质量，主要目的是减小随机误差。 （）7、分光计设计了两个角游标是为了消除视差。 （）8、交换抵消法可以消除周期性系统误差，对称测量法可以消除线性系统误差。（）9、调节气垫导轨水平时发现在滑块运动方向上不水平，应该先调节单脚螺钉再调节双脚螺钉。 （）10、用一级千分尺测量某一长度（Δ仪=0.004mm），单次测量结果为N=8.000mm，用不确定度评定测量结果为N=（8.000±0.004）mm。 二、填空题（20分，每题2分） 1．依照测量方法的不同，可将测量分为和两大类。 2．误差产生的原因很多，按照误差产生的原因和不同性质，可将误差分为疏失误差、和。 3．测量中的视差多属误差；天平不等臂产生的误差属于误差。 4．已知某地重力加速度值为9.794m/s2，甲、乙、丙三人测量的结果依次分别为：9.790±0.024m/s2、9.811±0.004m/s2、9.795±0.006m/s2，其中精密度最高的是，准确度最高的是。 5．累加放大测量方法用来测量物理量，使用该方法的目的是减小仪器

2016- 2017一大学物理实验考试卷(B卷)

.. 浙江农林大学 2016- 2017学年第一学期考试卷（B 卷） 课程名称：大学物理实验 课程类别： 必修 考试方式： 闭卷 注意事项：1、本试卷满分100分。 2、考试时间 30分钟。 题号 一 二 三 总分 得分 评阅人 一、单项选择题（1-7题必做，8-13题任选做2题。每题只有一个正确答案，将 选择的答案填入以下表格中，填在题目上的将不给分，每题3分，共计27分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1-7题必做： 1、利用示波器通过一系列的传感手段，可得到被检者的心电图。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min 内心脏跳动的次数(即心率)。同一台示波器正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图 甲、 乙所示，相邻两波峰在示波器上所占格数已经标出。若医生测量时记下被检者甲的心率为60 次/min ，则可知乙的心率和这台示波器X 时间增益（衰减）选择开关置于（ ） A 、48 次/min, 50ms/div B 、75 次/min, 0.2s/div C 、75 次/min, 0.1s/div D 、48 次/min, 20ms/div 2、在牛顿环实验中，我们看到的干涉条纹是由哪两条光线产生的？（ ） A 、 3和4 B 、 1和2 C 、 2和3 D 、 1和4 得分 学院： 专业班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题 1 2 3 4 5 5 5 甲

3、已知300x f Hz =，李萨如图形为 “ ”，则y f 为（ ） A 、 400Hz B 、 450Hz C 、 200Hz D 、 100Hz 4、在空气比热容比测定实验中，我们用到的两种传感器是：（ ） A 、压强传感器和体积传感器 B 、压强传感器和温度传感器 C 、温度传感器和体积传感器 D 、压强传感器和时间传感器 5、密立根油滴实验中，基本电荷e 的计算，应对实验测得的各油滴电荷q 求（ ） A 、算术平均值 B 、 最小公倍数 C 、最小整数 D 、最大公约数 6、用量程为20mA 的1.0级毫安表测量电流。毫安表的标尺共分100个小格，指针指示为60.5格。电流测量结果应表示为 （ ） A 、(60.5±0.2)mA B 、(20.0±0.1)mA C 、(12.1±0.2) mA D 、(12.10±0.01)mA 7、传感器的种类多种多样，其性能也各不相同，空调机在室内温度达到设定的稳定后，会自动停止工作，其中空调机内使用了下列哪种传感器( ) A ．温度传感器 B ．红外传感器 C ．生物传感器 D ．压力传感器 8-13题任选做2题： 8、在0~100℃范围内，Pt100输出电阻和温度之间关系近似呈如下线性关系： )1(0AT R R T +=，式中A 为温度系数，约为3.85×10-3℃-1。则当Pt100输出电阻 为115.4Ω时对应温度为（ ） A 、0 ℃ B 、40 ℃ Ｃ、50 ℃ Ｄ、100 ℃ 9、分光计实验中为能清晰观察到“十”字光斑的像，需调节（ ） A 、前后移动叉丝套筒 B 、目镜调节手柄 C 、望远镜水平度调节螺钉 D 、双面反射镜的位置 10、在多普勒效应实验装置中，光电门的作用是测量小车通过光电门的（ ） A 、时间 B 、速度 C 、频率 D 、同时测量上述三者 11、如图三，充氩的夫兰克-赫兹管A I ～K G U 2曲线中, 氩原子的第一激发电位0U 为( ) A 、 45U U - B 、 1U C 、 13U U - D 、36U U -

大学物理实验试题集锦72187

一．填空题 1. 选用螺旋测微计测量时，注意用 棘轮 推进，防止损坏仪器，并注意记下零点读数，请问这零点读数是指 不夹被测物而使测杆和砧台相接 情况下的读数，利用它作 修正测量数值 用途 2. 请读出下面游标卡尺测到物体的长度及B 类不确定度A 图：±0.001cm B 图：±0.003cm （主尺上最小分度值为1mm ） 3. 在碰撞实验中，在实验开始之前必须对气轨作 水平 调节，计时器选 加速度a 功能，挡光片选 U 形。 4. 用数字毫秒计测量周期时选 P4功能，预置数等于2×周期数＋1 (请写出计算公式)。 5. 在液体粘度的测量这实验中使用的分析天平其极限误差为 ，( 6. 对测量值标准不确定度的B 类评定，一般先估计它的极限误差Δ，再取U B (x 7. 请问如以米为单位只测一次一物体的长度，用米尺测量时能读取到小数后第 四 位极限误差为 0.001m 、用50分游标卡尺测量时能读取到小数后第 五位极限误差为 0.00002m 、用螺旋测微计测量时能读取到小数后第 六 位极限误差为0.00001m 、用读数显微镜测量时能读取到小数后第 六 位极限误差为 0.00001m 。 8. 在本学期所做实验中， 弹性模量的测定和线胀系数的测定 实验利用了微小长度变化的测量。 9. 组合测量可用 图解法 、 分组计算法 、分组求差法 、 最小二乘法 四种数据处理方法求出最佳直线参数。 10. 甲测得一物体质量为1Kg ，平均值的实验标准偏差为0.05g ，乙测得物体的长度为10cm ，平均值实验标准偏差为0.05cm ，测说明 甲 测量的精密度高。 11. 改正m=155000cm ±1000cm 应写成±×105cm 12. 单位变换t=±= ±×102 s 13. 写成科学表达式x =±esu 应写成±×10－8 esu 14. 计算测量结果及其不确定度，用停表测量一个单摆的周期，每次累计50个周期，测量结果为(50T)=±，由此可得单摆的周期T= ± s ，T 2= ± 。 15. 计算不确定度已知一个正方体的边长a=±0.04mm ，则其一个面的周长4a 的不确定度为0.2mm ，一个面的面积a 2的不确定度为4mm 2，正方体的体积V=a 3的不确定度为3×102mm 3，V 1的不确定度为 2×10－8mm -3， 16. [本题的解题思路是必须理解课本10页公式(0－7－4)]写出不确定度表达式y=2ab/c 2，(a ≠b)，a 、b 、c 的不确定度为U(a) U(b)和U(c)，则y 的不确定度为

《大学物理实验》模拟试卷与答案

二、判断题（“对”在题号前（）中打√×）（10分） （√）1、误差是指测量值与真值之差，即误差=测量值－真值，如此定义的误差反映的是测量值偏离真值的大小和方向，既有大小又有正负符号。 （×）2、残差（偏差）是指测量值与其算术平均值之差，它与误差定义一样。（√）3、精密度是指重复测量所得结果相互接近程度，反映的是随机误差大小的程度。 （√）4、测量不确定度是评价测量质量的一个重要指标，是指测量误差可能出现的范围。 （×）7、分光计设计了两个角游标是为了消除视差。 （×）9、调节气垫导轨水平时发现在滑块运动方向上不水平，应该先调节单脚螺钉再调节双脚螺钉。 （×）10、用一级千分尺测量某一长度（Δ仪=0.004mm），单次测量结果为N=8.000mm，用不确定度评定测量结果为N=（8.000±0.004）mm。 三、简答题（共15分） 1．示波器实验中，（1）CH1（x）输入信号频率为50Hz，CH2（y）输入信号频率为100Hz；（2）CH1（x）输入信号频率为150Hz，CH2（y）输入信号频率为50Hz；画出这两种情况下，示波器上显示的李萨如图形。（8分）

差法处理数据的优点是什么？（7分） 答：自变量应满足等间距变化的要求，且满足分组要求。（4分） 优点：充分利用数据；消除部分定值系统误差 四、计算题（20分，每题10分） 1、用1/50游标卡尺，测得某金属板的长和宽数据如下表所示，求金属板的面 解：（1）金属块长度平均值：)(02.10mm L = 长度不确定度： )(01.03/02.0mm u L == 金属块长度为：mm L 01.002.10±= %10.0=B （2分） （2）金属块宽度平均值：)(05.4mm d = 宽度不确定度： )(01.03/02.0mm u d == 金属块宽度是：mm d 01.005.4±= %20.0=B （2分） （3）面积最佳估计值：258.40mm d L S =?= 不确定度：2222222 221.0mm L d d s L s d L d L S =+=??? ????+??? ????=σσσσσ 相对百分误差：B ＝%100?S s σ=0.25％ （4分） （4）结果表达：21.06.40mm S ±= B ＝0.25％ （2分） 注：注意有效数字位数，有误者酌情扣 5、测量中的千分尺的零点误差属于已定系统误差；米尺刻度不均匀的误差属于未

大学物理实验及答案

大学物理实验试题（一） 一、单项选择题（每小题3分，共10小题） （1）.在光栅测量波长的实验中，所用的实验方法是[ ] （A）模拟法（B）干涉法（C）稳态法（D）补偿法 （2）.用箱式惠斯登电桥测电阻时，若被测电阻值约为4700欧姆，则倍率选[ ]（A）（B）（C）10 （D）1 $ （3）.用某尺子对一物体的长度进行15次重复测量，计算得A类不确定度为0.01mm，B类不确定度是0.6mm，如果用该尺子测量类似长度，应选择的合理测量次数为 （A）1次（B）6次（C）15次（D）30次 （4）.用惠斯登电桥测电阻时，如果出现下列情况，试选择出仍能正常测 量的情况[ ] （A）有一个桥臂电阻恒为零（B）有一个桥臂电阻恒为无穷大 （C）检流计支路不通（断线）（D）电源与检流计位置互换 （5）.研究二极管伏安特性曲线时，正确的接线方法是[ ] （A）测量正向伏安特性曲线时用外接法；测量反向伏安特性曲线时用内接法（B）测量正向伏安特性曲线时用内接法；测量反向伏安特性曲线时用外接法（C）测量正向伏安特性曲线时用内接法；测量反向伏安特性曲线时用内接法 ) （D）测量正向伏安特性曲线时用外接法；测量反向伏安特性曲线时用外接法 （6）.在测量钢丝的杨氏模量实验中，预加1Kg砝码的目的是[ ] （A）消除摩擦力（B）使系统稳定 （C）拉直钢丝（D）增大钢丝伸长量 （7）.调节气垫导轨水平时发现在滑块运动方向上不水平，应该[ ] （A）只调节单脚螺钉（B）先调节单脚螺钉再调节双脚螺钉（C）只调节双脚螺钉（D）先调节双脚螺钉再调节单脚螺钉（8）.示波管的主要组成部分包括[ ]

（A）磁聚集系统、偏转系统、显示屏（B）电子枪、偏转系统、显示屏（C）电聚集系统、偏转系统、显示屏（D）控制极、偏转系统、显示屏 @ （9）.分光计设计了两个角游标是为了消除[ ] （A）视差（B）螺距差（C）偏心差（D）色差 （10）.用稳恒电流场模拟静电场实验中，在内电极接电源负极情况下，用电压表找等位点与用零示法找等位点相比，等位线半径[ ] （A）增大（B）减小（C）不变（D）无法判定是否变化 二、判断题（每小题3分，共10小题） （1）、准确度是指测量值或实验所得结果与真值符合的程度，描述的是测量值接 近真值程度的程度，反映的是系统误差大小的程度。（） （2）、精确度指精密度与准确度的综合，既描述数据的重复性程度，又表示与真 值的接近程度，反映了综合误差的大小程度。（） （3）、系统误差的特征是它的有规律性，而随机的特怔是它的无规律性。（）（4）、算术平均值代替真值是最佳值，平均值代替真值可靠性可用算术平均偏差、标准偏差和不确定度方法进行估算和评定。（） （5）、测量结果不确定度按评定方法可分为A类分量和B类分量，不确定度A 类分量与随机误差相对应，B类分量与系统误差相对应。（） ） （6）、用1/50游标卡尺单次测量某一个工件长度，测量值N=10.00mm，用不确 定度评定结果为N =（±）mm。（） （7）、在测量钢丝的杨氏弹性模量实验中，预加1Kg砝码的目的是增大钢丝伸长量。（） （8）、利用逐差法处理实验数据的优点是充分利用数据和减少随机误差。（）（9）、模拟法可以分为物理模拟和数学模拟，因为稳恒电流场和静电场的物理本 质相同，所以用稳恒电流场模拟静电场属于物理模拟。（） （10）、系统误差在测量条件不变时有确定的大小和正负号，因此在同一测量条 件下多次测量求平均值能够减少或消除系统误差。（） 三、填空题（每空3分，共10空） （1）．凡可用仪器或量具直接测出某物理量值的测量，称 1 测量； 凡需测量后通过数学运算后方能得到某物理量的测量，称 2 测量。（2）．有效数字的位数越多，说明测量的精度越 3 ；换算单位时， 有效数字的 4 保持不变。 （3）．由 5 决定测量结果的有效数字是处理一切有效数字问题的总的根据和原则。 （4）．迈克尔逊干涉仪实验中，在测量过程中，读数轮只能朝一个方向旋转，不能

大学物理上实验报告(共2篇)

篇一：大学物理实验报告 大学物理演示实验报告 院系名称：勘察与测绘学院 专业班级： 姓名： 学号： 辉光盘 【实验目的】： 观察平板晶体中的高压辉光放电现象。 【实验仪器】：大型闪电盘演示仪 【实验原理闪电盘是在两层玻璃盘中密封了 涂有荧光材料的玻璃珠，玻璃珠充有稀薄的 惰性气体（如氩气等）。控制器中有一块振荡 电路板，通过电源变换器，将12v低压直流 电转变为高压高频电压加在电极上。 通电后，振荡电路产生高频电压电场， 由于稀薄气体受到高频电场的电离作用二产 生紫外辐射，玻璃珠上的荧光材料受到紫外 辐射激发出可见光，其颜色由玻璃珠上涂敷 的荧光材料决定。由于电极上电压很高，故 所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。 【实验步骤】： 1. 将闪电盘后控制器上的电位器调节到最小； 2. 插上220v电源，打开开关； 3. 调高电位器，观察闪电盘上图像变化，当电压超过一定域值后，盘上出现闪光； 4. 用手触摸玻璃表面，观察闪光随手指移动变化； 5. 缓慢调低电位器到闪光恰好消失，对闪电盘拍手或说话，观察辉光岁声音的变化。 【注意事项】： 1. 闪电盘为玻璃质地，注意轻拿轻放； 2. 移动闪电盘时请勿在控制器上用力，避免控制器与盘面连接断裂； 3. 闪电盘不可悬空吊挂。 辉光球 【实验目的】 观察辉光放电现象，了解电场、电离、击穿及发光等概念。 【实验步骤】 1．将辉光球底座上的电位器调节到最小； 2．插上220v电源，并打开开关； 3. 调节电位器，观察辉光球的玻璃球壳内，电压超过一定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光； 4.用手触摸玻璃球壳，观察到辉光随手指移动变化； 5.缓慢调低电位器到辉光恰好消失，对辉光球拍手或说话，观察辉光随声音的变化。

大学物理实验题库

对测量结果做总体评定时，一般均应把系统误差和随机误差联系起来看，下列说法正确的是（） 答案 所选答案： [未给定] 正确答案： A. 准确度高即测量结果接近真值的程度高，系统误差较小 D. 精密度表示测量结果中的随机误差大小的程度 问题 2 得0 分，满分3.3 分 关于正态分布的性质，错误的是（） 答案 所选答案： [未给定] 正确答案： B. 绝对值小的误差出现的可能性（概率）小，绝对值大的误差出现的可能 性大 D. 误差为零处的概率密度最小 问题 3 得0 分，满分3.3 分 关于不确定度的说法，不正确的是（） 答案 所选答案： [未给定] 正确答案： A. 当重复测量次数较少时，可用求得置信概率为0.95的A类不确定度分 量 B. 用统计学方法估算出的是B类分量 C. 用非统计方法估算出的是A类分量

问题 4 得0 分，满分3.3 分 下列说法正确的是（） 答案 所选答案： [未给定] 正确答案： C. 仪器误差属于系统误差仪器误差属于系统误差 D. 量程为0～25mm的一级螺旋测微计，示值误差为±0.004mm 问题 5 得0 分，满分3.3 分 关于螺旋测微器的说法正确的是（） 答案 所选答 案： [未给定] 正确答案： A. 螺旋测微计分零级、一级和二级3种精度级别，通常实验室使用的为一级螺旋测微计，其示值误差随量程而异 C. 量程为0～25mm的一级螺旋测微计，仪器误差为±0.004mm D. 螺旋测微计的最小分度值是0.01mm 问题 6 得0 分，满分3.3 分 测量仪器和量具本身总是存在一定误差，我们习惯上称之为仪器误差，下列说法正确的是（） 答案 所选答案： [未给定] 正确答案： A.

大学物理实验习题集

大学物理实验习题集 A 一、判断题：（请在答题纸上对应题号后正确的划√ ，错误划×；每小题 2分，共40分） 1. 根据获得结果的不同方法，测量可分为等精度测量和不等精度测量；按测量条件分，又可分为直接测量和间接测量。 2.? 误差的定义：测量值 x 与真值之差，既有大小又有方向。 3.? 多次相同条件下测量值不等带来的测量误差是系统误差。 4. 用精度很高的仪器对物理量进行测量，就能获得该物理量的真值。 5. 测量结果的精密度反映系统误差大小，正确度反映偶然误差大小。 6.? 测量列的算术平均误差和标准误差都是反映偶然误差的特征量，是具有统计意义的误差区间。 7.? 所有的仪器读数都有估读位。 8.? 百分误差× 100% ，它和相对误差表示形式一样。 9.? 间接测量的误差合成，不仅与直接测得量的误差大小有关，而且与直接测得量的误差传递系数有关。 10 . 测量的结果表示中，误差的进位规则是采用“四舍六入五凑偶”。 11 .在有效数字的记录中， 6.48mm 和 6.480mm 是等同的。 12. 大量重复测量的数据是服从“正态分布”的。 13 . 数据处理的中间计算，有效数字的计算应该多保留 1 位，以免造成误差放大。 14 . 一物体长度L≈19.855mm ，若用 20 分度的游标卡尺作单次测量，其测量结果为19.85 ± 0.05mm 。 15 . 某测量数据的单位换算，其有效数字的位数也随着变化。

16 .在设计性实验中，设计过程用算术误差平均讨论，则验证结果也应按算术平均误差进行分析。 17 .用三线摆测量刚体转动惯量实验，直接拨动下圆盘测量转动周期。 18.光的干涉是光波动性的一种表现，牛顿环是典型的等厚干涉现象。 19.光杠杆测量微小变化量的原理是光放大法。 20 .直接测量结果都存在误差，间接测量结果就不一定有误差了。 二、单选题：（请将正确答案写在答题纸上，每题 2 分，共 30 分） 21 、实验报告的内容有几个部分：（） A． 5 个部分 B． 8 个部分 C． 10 个部分 D． 12 个部分 22、关于误差，下列说法正确的是：（） A．仔细测量可以避免误差 B．误差是实验中产生的错误 C．采用精密的仪器，改进实验方法，可以消除误差 D．实验中产生的误差是不可避免的，但可以设法尽量减小 23、某同学用米尺测量一本杂志的长度，测得结果正确的是：（） A． 26.5cm B． 26.501cm C． 265.0cm D． 26.50cm 24、两个完全不同的物理量，测量结果的好坏，只能通过下面哪种误差进行比较：（） A．绝对误差 B．相对误差 C．百分误差 D．以上都不对 25、欲测量一电压V≈1.5(v)，要求≤1.5%，应选用下列哪一种规格的电压表（） A．0.5级，量程5(v) B．1.0级，量程1.5(v) C．1.0级，量程2(v) D．0.5级，量程1.5(v) 26 、螺旋测微计能进行精密的测量，它是依据测量方法中的（）原理制成的。

《大学物理实验A》教学大纲

《大学物理实验》(A类)教学大纲 课程名称：大学大学物理实验课程编号：实验学时：实验学分： 面向专业：非物理学本科 一、本实验课的性质、任务与目的 （一）课程性质 大学物理实验课程是高等工科院校的一门必修课，是一门独立的、实践性很强的基础课，是学生进入大学后，受到系统实验方法和实验技能基本训练的开端，是理工科类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。大学物理实验教学和物理理论教学具有同等重要的地位，它们既有深刻的内在联系，又有各自的任务和作用。 （二）课程的任务与目的 1、通过对实验现象的观察、分析和物理量的测量，学习物理实验知识，加强对相关物理学原理的理解。 2、培养与提高学生的科学实验能力： ①能自行阅读实验教材或资料，作好实验前的准备； ②借助教材或仪器说明书能正确使用仪器； ③能够运用物理理论对实验现象进行初步分析； ④能正确记录数据，掌握列表法、作图法和遂差法等数据处理方法，初步具备处理数据、分析 结果、用不确定度表示实验结果、撰写实验报告的能力，能撰写完整规范的实验报告；了解 并学会使用本课程的网上教学系统。 ⑤能够完成简单的设计性实验。 3、培养与提高学生的科学实验素质，要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风、严肃认真的工作态度、主动研究的探索精神和遵守纪律、爱护公共财产的优良品质。 4、掌握实验的基本知识、基本方法、基本技能，为后继的实验课程的学习打下必备的基础。二、本实验课的基本理论 大学物理实验课程是高等工科院校的一门必修课，是国家教育部规定的一门独立的实验课程，本实验课是基于大学物理理论的重于实验方法和实验技能训练的实验课程。 （一）误差基本理论（在绪论课中介绍，并在各实验的学习中逐步掌握）： 1、测量与误差的基本知识 2、测量的不确定度和测量结果评定 3、有效数字 4、数据处理方法(列表法、作图法和逐差法) （二）各实验原理所依据的物理理论知识 1、力学、热学、电磁学、光学以及近代物理的基本知识 2、各实验的设计思想和基本原理 三、实验方式与基本要求 实行分层次教学：基础（必做）实验教学→开放（选做）实验教学 1、基础实验教学 为了培养学生的基本实验知识和基本实验操作能力，对于基础（必做）实验的教学要求： （1）由指导教师讲解实验的基本原理、基本要求、目的、操作规程及注意事项。 （2）分组实验，循环进行，基本实验每人一套设备，每位教师同时指导学生人数一般为20-25人，每个实验3学时，由教师指导、学生独立操作完成。 （3）要求学生课前预习，并撰写实验预习报告，遵守实验课守则，认真实验，按时完成实验报