2014年12月河北省普通高中学业水平考试语文试卷

2014年12月河北省普通高中学业水平考试语文试卷高考研究

2014-02-19 1720

2014年12月河北省普通高中学业水平考试

语文试卷

一、现代文阅读（20分）

（一）阅读下面的文字，完成1-2题。

儒学在两千多年的演进过程中，尽管有时式微，但总体来说却生生不息。孔子在“礼崩乐坏”的社会环境下，为救世而奔走于各诸侯国，整理编纂“六书”。整理编纂的同时，孔子吸取了前人理论思维的营养，创立了儒家学派，建构了儒学理论思维的基本框架，使儒学成为“显学”。

从诸侯割据到一统的中央集权制度的建立，社会实现了大变革、大转型。如何适应社会大转型的需要，如何才能使国家长治久安，是当时法、道、儒各家所议论的热门话题。汉武帝为使刘汉政权“传之亡（无）穷”，而举贤良文学之士，以对策的形式“垂问乎天人之应”。董仲舒经过“三年不窥园”的殚精致思，吸收先秦名家、法家、道家、阴阳家等各家思想入儒，创立了以“天人感应”为核心的新儒学理论思维体系，回应了汉武帝“天人之应”的“垂问”，为当时社会治理中所存在的政治制度、伦理道德、政令刑罚、礼乐教化、学术思想等方面的冲突和由此产生的现实危机，提出了化解之道，使儒学获得了新生命。

自汉末至唐，由于内外种种因素的影响，儒学未能创造出化解现实社会中错综复杂的冲突和危机的方法，从而淡化了其在政治、经济、文化以及理论思维、价值观念、伦理道德等领域应有的效能和作用。尽管如此，在儒释道三教长期的冲突和融合的过程中，儒学以其特有的理论思维、礼乐制度，获得了生命的意义。

面对佛教的强势文化，宋、元、明、清时的理学家以其“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的精神，出入佛道，“尽究其说”。他们援佛道入儒，适应了新时代的政治、经济、文化、伦理道德、价值观念、终极关切的需要，体现了时代精神的精华，使颠错于秦火、兴盛于汉代、幽沉于六朝的儒学，焕然大明于世。由于理学家的创新，儒学不仅获得新生命，而且发展到顶峰。

儒学之所以得以开创，董仲舒和宋明理学之所以赋予了儒学新生命，归根到底就在于创新。创新是指在继承往圣和诸子的基础上，超越往圣和诸子，既不是照着讲，也不是接着讲，而是在“穷理尽性而至于命”的效能上，充分体

会和把握时代的现实需求和时代的主流精神，以新思想、新观点、新方法、新话题，建构新的哲学理论思维体系，是自己讲，讲自己。

在当代，若要开创儒学的新局面，赋予儒学新生命，必须借鉴宋明理学的经验，建构“自家”哲学理论的新体系、新观点、新话题和新方法。若仍是唱唱老调子，就会使儒学愈唱愈衰落，愈唱愈脱离社会发展的实际。若执著于对儒家文本的照着讲，或者以秉承衣钵的方式接着讲，就会使儒学愈讲愈枯燥，愈讲愈贫乏。为改变这种状况，使儒学得以新生，必须“自家”创造出新理论体系、新核心话题、新诠释文本，激发新儒学的生命智慧。

（节编自张立文《儒学的生命在于创新》）

1．下列对于“儒学”的表述，不准确的一项是（2分）

A．在“礼崩乐坏”的社会环境下，孔子整理编纂“六书”时吸取前人理论思维的营养，创立了儒家学派，建构了儒学理论思维的基本框架。

B．如何适应社会大转型的需要，如何才能使国家长治久安，这些热点问题引发了当时法、道、儒各家学派的议论，促进了儒学的发展。

C．董仲舒吸收名、法、道等各家思想入儒，建构了新儒学的理论思维体系，提出现实冲突和危机的化解之道，使儒学获得了新生命。

D．自汉末至唐，儒学未能找到化解现实冲突和危机的方法，原因在于它在政治、经济、文化等诸多领域没有发挥出应有的效能和作用。

2．根据原文信息，下列理解和分析不正确的一项是（2分）

A．宋元明清时的理学家，援佛道入儒，适应了新时代的需要，体现了时代精神的精华，使儒学不仅获得了新生命，而且发展到了顶峰。

B．儒学的开创和发展，归根到底在于创新。但创新并不意味着完全抛开往圣和诸子，而是强调在继承往圣和诸子的基础上去超越他们。

C．在当代，若要使儒学获得新生命，必须在全盘接受宋明理学经验的基础上，建构“自家”哲学理论思维新体系、新观点、新话题和新方法。

D．儒学如要在当代得到发展，必须充分体会和把握时代的现实需求和时代的主流精神，而不能仍是唱唱老调子，否则就会愈唱愈衰落。

（二）阅读下面的文字，完成3-6题。

自私的父亲

凤凰

男孩的父亲突然全身发抖，肌肉萎缩。母亲急忙把父亲送进医院。医生检查后告诉母亲说先住下来，观察几天，如果需要，可能会动手术，叫母亲准备好钱。

家里穷，母亲急得四处借钱。母亲还没有凑够给父亲治病的钱，男孩也全身发抖，肌肉萎缩。母亲吓得赶紧把男孩送到医院。医生检查后告诉母亲说，跟他父亲是一样的病，可能是遗传。

两天后，医生告诉母亲说，他们都得动手术，但是，动手术并不一定就能救活他们。

母亲很着急，很伤心。借的钱，也许还不够一个人的费用，两个人，怎么办呢？更何况，动手术，还不一定有救！母亲急得团团转，母亲泪流满面。这样倒霉的事，怎么就摊在了自己的身上？

母亲不能失去丈夫，不能失去儿子。不能救两个，至少要救一个，哪怕只有万分之一的希望，也要试一试。可是，救谁呢？一个是自己的丈夫，一个是自己的儿子。

母亲对父亲和男孩说，对不起，实在没有钱，只能先救一个。你们说说，先救谁？

父亲说，先救我！先救我！我是你丈夫，我跟你最亲！

男孩听了父亲的话，他没有说话，把脸转到一边，悄悄地流泪。什么是亲情？这就是亲情！在最关键的时候，父亲居然要先救自己，放弃他，父亲太自私了！

母亲沉默了。她想，我真的就只是救丈夫，不救儿子吗？她知道，她的决定，可能会伤害到另一个人。她说，我想，谁的身体强，就救谁吧。因为身体强，希望才最大，你们说呢？

父亲说，也是啊，好吧，就这样吧！

男孩说，好吧，我同意！

在此之前，男孩曾想过主动放弃，让母亲把钱花在父亲身上。他想自己没有报答父亲的机会，这一次，就把生的希望让给父亲吧。可是现在，他不会放弃，他要活下来，因为父亲太自私，他不配当自己的父亲，他不值得自己为之牺牲。

男孩大口吃药，哪怕再苦，他都不皱一下眉头。男孩大口喝水，大口吃水果，大口喝粥，他要让自己的身体强壮，他要让自己的精神抖擞，他不能输给父亲。输给父亲，他就只有死。

两天后，父亲的身体更加萎缩，精神更加萎靡。男孩的身体和精神都比父亲要好得多。在这种情况下，母亲，还有医生，都决定救男孩。当然，也不是说就完全放弃父亲。父亲依然住院，依然吃药，依然观察，母亲依然四处求人，只要有足够的钱，依然会救父亲。

男孩进行手术。手术非常成功。医生说情况很好，只要不出意外，他活几十年都没问题。

男孩的身体一天天恢复，父亲的身体一天天萎缩。最终，男孩能大口地吃饭，能下床走路。而父亲，骨瘦如柴，目光呆滞，跟死人没多少差别。医生告诉母亲说，没救了，抬回家去吧！

男孩出院那天，父亲也出了院。男孩是自己走回去的，父亲却是让人抬回去的。

每天，男孩蹦蹦跳跳，说说笑笑，好像他不曾得过疾病。而父亲，在一个早晨，终于死去。那时的父亲，只剩下一把骨头。

父亲的去世，男孩一点也不悲伤，因为，自从医院里父亲说出那么自私的话后，他就不再认他是自己的父亲。既然不是自己的父亲，那么，他就没有理由悲伤。母亲对男孩说，孩子，你爸死了，你怎么一点都不伤心呢？你给他磕几个头吧！

男孩摇头，他说，他不是我爸！我不给他磕头！

母亲说，我知道，在医院，你爸说过救他的话，显得很自私，你恨你爸。可是，孩子，我要告诉你，真相并不是那样的。其实，一开始，你爸就要放弃自己，就要让我救你。可是我不同意。后来，实在借不到钱，只能救一个人，我才只好答应他救你。可是，他担心因为救你而放弃他，让你内疚一辈子，才不得不说出那样自私的话来。那些话，可能会伤害你，但是却能让你与他比赛，激发你活下去的信心，增强你与命运抗争的斗志。其实，一直以来，他都在把自己的药省给你吃。他说只要你活着，他就是死了也值。如果不是为了救你，我想，他现在可能还活着！

男孩早已泪流满面。他走到父亲的棺木前，“咚”地一声跪下。

（选自《意林·少年版》，有删改。）

3. 下列对父亲说出自私话的原因，分析不正确的一项是（2分）

A．父亲认为妻子和自己最亲，理所当然应先救自己。

B．父亲出于无私的父爱，想要放弃自己，先救孩子。

C．父亲不希望因为自己放弃治疗而让孩子背上包袱。

D．父亲希望孩子与他比赛，激发孩子活下去的斗志。

4. 下列对母亲形象的分析，正确的两项是（4分）

A．母亲深深地爱着自己的丈夫和儿子。为了给二人治病，她一个人挑起了生活的重担，她到处借钱，希望至少要救一个。

B．母亲总是心怀希望。虽然借不够治疗父子二人的费用，心里承受着巨大的压力，但只要有一线希望，她都不会选择放弃。

C．母亲是一个优柔寡断的人。她不能失去丈夫，不能失去儿子，如果只能救一个，先救谁让她难以做出决定。

D．母亲是一个非常理性的人。由于没有足够的钱，当男孩的身体明显比父亲强壮的时候，母亲果断地决定放弃父亲。

5. 下列对小说中男孩心理变化过程，分析正确的两项是（5分）

A．起初，男孩曾想过主动放弃，让母亲把钱花在父亲身上。因为他觉得父亲身体比他强壮，治愈希望应该比他大。

B．男孩听了父亲的话，他没有说话，把脸转到一边，悄悄地流泪。这是因为母亲放弃自己的做法让他伤心绝望。

C．男孩开始想先救父亲，后来又不想放弃自己的生命，他要活下来，因为他觉得父亲太自私，不值得自己为之牺牲。

D．自从医院里父亲说出那么自私的话后，男孩就不再认他是自己的父亲，但父亲去世的时候，男孩还是有一点悲伤。

E. 男孩得知事情的真相以后，泪流满面，并且在父亲的棺木前跪下，因为此时此刻他终于明白了父亲的良苦用心。

6. 下列对这篇小说艺术特色的赏析，不正确的两项是（5分）

A．以“自私的父亲”为标题，为读者留下悬念，父亲为什么自私，父亲怎样自私，引发了读者心中一连串的疑问。

B．男孩的身体变得强壮，而父亲的身体更加萎缩，精神更加萎靡，这些情节为下文男孩康复、父亲去世做了铺垫。

C．塑造父亲这一形象时采用了欲扬先抑的手法，父亲的话让人觉得他很自私，但小说最后揭示了他的慈父情怀。

D．塑造男孩这一人物时综合运用了语言、动作、心理、肖像等多种描写方式，这些描写凸显了他的性格特点。

E．小说的结尾在母亲叙述事情真相后戛然而止，对儿子的反应一字不提，给读者留下充足的想象空间，耐人寻味。

二、古诗文阅读（16分）

（一）阅读下面的文言文，完成7—11题。

曹利用，赵州宁晋人。利用少喜谈辩，慷慨有志操。父谏卒，补殿前承旨，迁为鄜延路走马承受公事。

景德元年，契丹寇河北。真宗幸澶州，射杀契丹大将挞览。契丹欲收兵去，使王继忠议和，择可使契丹者。枢密院以利用应选，遂授阁门祗使，奉书诣契丹军。帝语利用曰：“关南地归中国已久，不可许；汉以玉帛赐单于，有故事。”利用愤契丹，色不平，对曰：“彼若妄有所求，臣不敢生还。”帝壮其言。

利用驰至军中，耶律隆绪母见利用。饮食毕，果议关南地，利用拒之。耶律隆绪母曰：“晋德我，畀我关南地。周世宗取之，今宜还我。”利用曰：“晋人以地畀契丹，周人取之，我朝不知也。若岁求金帛以佐军，尚不知帝意可否，割地之请，利用不敢以闻。”其政事舍人高正始遽前曰：“我引众以来，图复故地。若止得金帛归，则愧吾国人矣。”利用曰：“子盍为契丹熟计，使契丹用子言，恐连兵结衅，不得而息，非国利也。”契丹度不可屈，和议遂定。利用奉约书以归。擢东上阁门使、忠州刺史，赐第京师。契丹遣使来聘，遂命利用迎劳之。

利用在位既久，颇恃功。天禧二年，辅臣丁谓、李迪争论帝前，迪斥谓奸邪，因言利用与之为朋党。利用曰：“以片文遇主，臣不如迪；捐躯以入不测之虏，迪不逮臣也。”迪坐是免。

章献太后临朝，中人与贵戚稍能轩轾为祸福，而利用以勋旧自居，不恤也。凡内降恩，力持不予，左右多怨，太后亦严惮利用。利用奏事帘前，或以指爪击带鞓，左右指以示太后曰：“利用在先帝时，何敢尔邪？”

内侍罗崇勋得罪，太后使利用召崇勋戒敕之。利用去崇勋冠帻，崇勋恨之。会从子汭为赵州兵马监押，而州民赵德崇诣阙告汭不法事。奏上，崇勋请往按治，遂穷探其狱。汭坐被酒衣黄衣，令人呼万岁，杖死。及汭诛，谪左迁知随州。又坐私贷景灵宫钱，贬崇信军节度副使。命内侍杨怀敏护送，行至襄阳驿，怀敏不肯前，以语逼之，利用投缳而绝。以暴卒闻。

（选自《宋史?列传第四十九》）

7．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）

A．奉书诣契丹军诣：前往

B．晋德我，畀我关南地德：感激

C．利用不敢以闻闻：听说

D．恐连兵结衅，不得而息息：停止

8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（2分）

A．①晋人以地畀契丹②圣朝以孝治天下

B．①遂命利用迎劳之②臣之壮也，犹不如人

C．①言利用与之为朋党②不欲与廉颇争列

D．①遂穷探其狱②其孰能讥之乎

9．下列各句中，全都表现曹利用“慷慨有志操”的一组是（2分）

① 彼若妄有所求，臣不敢生还② 果议关南地，利用拒之

③ 割地之请，利用不敢以闻④ 凡内降恩，力持不予

⑤ 奏事帘前，或以指爪击带鞓⑥ 坐被酒衣黄衣，令人呼万岁

A．①②③ B. ②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥

10．对下面文言语句的翻译，最为准确的一项是（2分）

我引众以来，图复故地。若止得金帛归，则愧吾国人矣。

A．我指引军队前来，是期望恢复我们的故土。你让我停止得到金玉丝帛就返回，那么我会愧对我们的国人。

B．我率领军队前来，是期望收复我们的故土。如果仅仅得到金玉丝帛就返回，那么我就会愧对我们的国人。

C．我率领军队前来，是期望收复我们的故土。你让我仅仅得到金玉丝帛就返回，那么我会愧对我们的国人。

D．我指引军队前来，是期望恢复我们的故土。如果停止得到金玉丝帛就返回，那么我就会愧对我们的国人。

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）

A．曹利用年轻时很喜欢与人辩论，情绪激昂，有志向节操。父亲死后，他曾任殿前承旨、鄜延路走马承受公事等职。

B．曹利用担任出使契丹使者，以阁门祗使身份前往契丹兵营议和，最终两国达成了和议，且没让契丹的企图得逞。

C．曹利用因为功绩显赫被朝廷封为东上阁门使、忠州刺史，赐第京师。后来他恃功益骄，最终因内侍逼迫而上吊自杀。

D．曹利用因侄子曹汭犯罪而被牵连，被贬做随州知州，后又因宦官诬陷他私贷景灵宫钱，被贬为崇信军节度副使。

（二）阅读下面这首宋诗，完成12-13题。（6分）

看叶

罗与之

红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。

看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。

12．对这首宋诗的解说，不正确的一项是（2分）

A．第一句，是说色彩缤纷的鲜花已经凋谢，芳草也不再幽香，这一切都在告诉人们：春天已经远去。

B．第二句，诗人因为春天的消逝而愤懑不平，但此时并非无风景可赏，夏天的池塘正吸引着他的目光。

C．第三句，诗人告诉我们：看花不如看叶。尽管艳丽花朵吸引人们，但是绿叶更值得我们去尽情欣赏。

D．第四句，是说池塘花木枝叶茂盛，高低错落，疏密有致，别有一番情趣，它的美感令人回味无穷。

13．对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是（4分）

A．诗人用“红紫”来比喻花朵，生动形象，而且给了读者丰富的想象空间。读到“红紫”就能联想到花的缤纷色彩。

B．“携杖”两个字，刻画了一个拄着手杖蹒跚走向池塘的老人形象，表现出了诗人去欣赏池塘美景的辛苦疲惫。

C．第三句既承接上文对鲜花凋零、携杖池塘的描写，又开启下文对绿影扶疏的感叹。而且“看叶”二字照应标题。

D．此诗寓意深刻。我们可以理解为：鲜花红紫短暂易逝，没有那么鲜丽的绿叶却有更长久的生命力，而人生也是得意时短平淡时长。

三、知识积累与运用（24分）

14．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（2分）

A．凹陷（āo）叨扰（dāo）违约（wéi）所向披靡（mǐ）

B．谙熟（ān）嫉妒（jí）投奔（bèn）枹鼓相应（fú）

C．栖止（xī）脑髓（suǐ）殷红（yān）拈轻怕重（niān）

D．戏谑（xuè）谄媚（chǎn）一瞥（piē）锲而不舍（qì）

15．下列词语中，没有错别字的一项是（2分）

A．迟钝嗑碰摩挲缉拿

B．褴褛惺忪虐待贿赂

C．契据嘈杂焦酌怜悯

D．秸秆赘述游说咳漱

16．下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分）

A．面对百年一遇的大旱，气象部门密切监测天气变化，利用高科技手段翻云覆雨，及时开展人工增雨作业。

B．在巡回演唱会上，王菲配合着《红豆》《天空》娓娓动听的旋律，和观众分享了她成长岁月中的点滴记忆。

C．继福岛第一核电站1号、3号机组发生爆炸后，日本核电风波便一发而不可收，其2号机组又传出爆炸声。

D．“俄罗斯间谍案”曝光以后，俄罗斯的高层人员对此案三缄其口，大家都不愿意对媒体发表自己的看法。

17．下列句子中，没有语病的一项是（2分）

A．《边城》这部优秀小说并没有激烈的矛盾冲突，而是以景物、风俗描写为主，具有明显的散文化倾向。

B．这个单元学习自然科学论文。学习中，我们要归纳的思路，理清文章的观点，加深对课文的理解。

C．对于建筑风水是科学还是迷信，大学该不该开设“风水学”课程，目前学术界对此的看法是否定的。

D．如果不加强网络道德，一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的身心健康，扰乱正常社会秩序。

18．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（2分）

A．从地域的分布上看，北京、广东和上海上榜的品牌是最多的，分别有32个、22个和11个。

B．邯郸的西调、平调、唐山的评剧、张家口的二人台、口梆子，在这次汇演中都极为引人注目。

C．例如吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。”这里用“高树”是不是可以呢？

D．最年幼的大熊猫宝宝被命名为“阿宝”，名字取自电影《功夫熊猫》里那个圆滚滚的武林高手。

19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）

，，，。；巴斯德发现了细菌，怎样拯救了千千万万人的生命；达尔文的发现，怎样使人类认识了自己并使生物学跨进了新的境域……

① 因为历史归根到底是劳动群众集体所创造的

② 试想：爱迪生的发明，怎样改变了全世界人类的生活面貌

③ 对个人的作用，作出过分夸大的估价，谁都知道是不当的

④ 但是个人行为只要顺应历史潮流，却也可以发挥巨大作用

⑤ 我们只要举出几件普通的事情就足够说明了

A．①⑤②③④ B．④①③⑤② C．①④②⑤③ D．③①④⑤②

20.对下列各句使用的修辞手法，判断不正确的一项是（2分）

A．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（比喻）

B．让孩子们过一个怎样的儿童节？对此问题，我的回答是让孩子们过一个有意义的儿童节。（反问）

C．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低声地吟唱，蟋蟀在这里弹琴。（拟人）

D．在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。（排比）

21．对下列对联所写作家，判断正确的一项是（2分）

① 归隐田园称元亮，赋诗五柳是酒仙。

② 忍腐刑著千秋史，通古今成一家言。

③ 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

④ 蓬莱文章建安骨，青莲居士谪仙人。

A．陶渊明左丘明范仲淹杜甫

B．孟浩然司马迁辛弃疾李白

C．孟浩然左丘明辛弃疾杜甫

D．陶渊明司马迁范仲淹李白

22．下列语句，表达得体的两项是（4分）

A．赵明见到老同学，上前热情地打招呼：“前些日子，令尊大人身体不适，还动了手术，不知恢复得怎么样了？”

B．李蕾蕾给晚报投稿，过了几天，她写信询问：“编辑，你好。我的稿子您已经拜读了吧！希望您不吝赐教！”

C．父亲的朋友远来本市，父亲想请他吃饭，请柬写：“今天中午12点在洋洋酒店略备薄酒，为你接风，敬请光临。”

D．张小兰三天没来上学，返校后，老师十分关切地询问情况，张小兰说：“老师，这是我的隐私，你无权过问。”

23．下列名句默写，正确的两项是(4分)

A．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复回！（《战国策·荆轲刺秦王》）

B．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）

C．遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

D．三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。（《诗经·氓》）

四、写作（40分）

24．阅读下面的文字，根据要求作文。

2014年伦敦奥运会上，中国女子花样游泳队的姑娘们虽然表现出色，但还是不敌实力超群的俄罗斯队。放眼奥运赛场，总会有那么一些人面对的是“神一样的对手”，比如，面对林丹的李宗伟，面对博尔特的布雷克……

奥运赛场如此，人生竞技场不也是如此吗？请结合自己的人生感受，写一篇800字左右的议论文或记叙文。

要求：（1）立意自定，（2）符合文体要求，（3）题目自拟，（4）不得抄袭，不得套作。

2014年12月河北省普通高中学业水平考试

语文试卷参考答案

一、现代文阅读

1．D（2分）（原文说“儒学未能创造出化解现实社会中错综复杂的冲突和危机的方法，从而淡化了……应有的效能和作用”，因果颠倒。）

2．C（2分）（“必须在全盘接受宋明理学经验的基础上”不对，原文是说“必须借鉴宋明理学的经验”。）

3．A（2分）（不是父亲的真实的想法，真实想法是让男孩活着。）

4．AB（A给 2分，B给 2分）(C.“优柔寡断”错。D.母亲并未完全放弃父亲。)

5．CE （C 给3分，E给2分）（A.起初男孩曾想过主动放弃，原因是想报答父亲。B.男孩流泪是为父亲的无情而伤心。D.父亲去世的时候，男孩一点也不悲伤。）

6．DE（D给3分，E给2分）（D.没有肖像描写。E.“对儿子的反应一字不提”错。）

二、古诗文阅读

7．C（2分）（“闻”是使动用法，“使……听说”，意思是“报告”。）

8．C（2分）（A．①介词，意为“把”；②介词，意为“用”。B．①代词，意为“他”；②助词，取消句子独立性，不译。C．①②都为介词，意为“跟”。D．①代词，意为“他的”；②表示反问的语气，意为“难道”。）

9．A（2分）（④⑤表现恃功专横，⑥是曹利用侄子的行为。）[来源学科网]

10．B（2分）（“引”译为“率领”，“复”译为“收复”，“若”译为“如果”，“止”译为“仅仅”。）

11．D（2分）（“又因宦官诬陷他私贷景灵宫钱”无中生有。）

12．B（2分）（诗人并没有为春天的消逝而愤懑不平。)

13．A B（A给 2分，B给 2分）(A. “红紫”是借代。B.“辛苦疲惫”错，表现的是“浓厚兴致”。)

三、知识积累与运用

14．B（2分）（A．叨tāo C．栖qī D．锲qiè）

15．B（2分）（A．嗑碰—磕碰。C．焦酌—焦灼。D．咳漱—咳嗽。）

16．D（2分）（A．“翻云覆雨”比喻耍手段、弄权术或者反复无常。B．“娓娓动听”形容谈论不倦或者说话动听，不能形容音乐。C．“一发而不可收”指事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。）

17．A（2分）（B．搭配不当。“归纳”与“理清”互换位置。C．不合逻辑。前两句是选择关系，看法无法肯定或否定。D．成分残缺。“网络道德”后加“建设”。）

18．B（2分）（“平调”“评剧”后的顿号应改为逗号。）

19．D（2分）（③①是紧密相连的因果关系，④⑤是解说关系，②在最后与下文构成并列关系。）

20．B（2分）（不是反问，而是设问。)

21．D（2分）（略）

22．A C（A给 2分，C给 2分）(B.“拜读”用于读别人的作品。D.张小兰的话是说给老师的，没有考虑受话人的身份。)

23．BD（B给 2分，D给 2分）(A．应为“不复还”。C. 应为“小乔初嫁了”。)

四、写作

24.（40分）（略）

作文评分标准

等级

标准

一等（15—12）二等（11—7）三等（6—3）四等（2—0）

内容共15分A

B

C

D

E

符合题意

中心突出

内容充实

思想健康

感情真挚

符合题意

中心明确

内容较充实

思想健康

感情真挚

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

思想基本健康

感情基本真实

偏离题意

中心不明确

内容不当

思想不健康

感情虚假

表达共15分A

B

C

D

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字迹工整

符合文体要求

结构完整

语言通顺

字迹清楚

基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹基本清楚

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺语病多

字迹潦草难辨

发展共10分

一等（10—8）二等（7—5）三等（4—2）四等（1—0）A

B

C

D

深刻

丰富

有文采

有创意

较有文采

较有创意

略显文采

略有创意

个别句子有深意

个别例子较好

个别句子较精彩

个别地方有新意

参考译文：

曹利用是赵州宁晋人。利用年轻时喜欢辩论，慷慨激昂有志向节操。父亲曹谏死后，补为殿前承旨，后升为鄜延路走马承受公事。

景德元年，契丹入侵黄河以北。宋真宗带兵亲临澶州，射杀了契丹大将挞览。契丹想收兵离去，派王继忠前来议和，宋朝寻找可以出使契丹的人。枢密院让利用应选，于是朝廷任命他为阁门祗使，带着国书前往契丹军营。皇帝对曹利用说：“关南的土地归属中原已经很久了，不能答应给他；但汉朝有拿玉帛赏赐单于的旧例。”曹利用对契丹很气愤，脸上显露不平之色，回答皇帝说：“他如果有无理的要求，我不敢活着回来。”真宗认为他的话很有气概。

曹利用骑马赶到契丹军营，耶律隆绪的母亲接见了曹利用。吃完饭后，果然谈到关南的土地，曹利用拒绝了她。耶律隆绪的母亲说：“后晋感激我们，

送给我们关南的土地。后周世宗攻占了它，现在应该归还我们。”曹利用说：“后晋以地给了契丹，后周攻占了它，我朝不知这些事。如果你们每年索要金帛来资助军需，我尚且不知皇帝是否答应，割地的请求，我不敢上报皇帝。”契丹的政事舍人高正始立即上前说：“我率领军队前来，是希望收复我们的故土。如果仅仅得到金玉丝帛就返回，那么我就会愧对国人。”曹利用说：“你为什么不为契丹仔细地考虑，假如契丹采用你的建议，恐怕会连年战争，不能安定，这对国家没有好处。”契丹人考虑曹利用不会屈服，于是就签订了和议。曹利用带着合约文书回到朝廷。朝廷提拔他为东上阁门使、忠州刺史，在京城里赏赐他房子。契丹人派遣使者来访，朝廷就命令曹利用来迎接慰劳他们。

曹利用在职已经很久了，依仗功劳颇为自傲。天禧二年，辅臣丁谓、李迪在皇帝面前争论，李迪指责丁谓是奸佞小人，借机说曹利用和他结为朋党。曹利用说：“凭借一点文章得到皇帝的恩遇，我不如你；舍命深入吉凶难测的敌营，你比不上我。”李迪因此被罢免。

章献太后执政，中人与贵戚渐渐相互勾结在一起做坏事，而曹利用凭借昔日的功勋自居，不予理会。凡是朝廷对臣子施加恩惠，他就极力坚持不给，大臣们大多怨恨他，太后也非常怕他。曹利用在垂帘前陈奏事宜，有时用手击打束带，大臣们指给太后看说：“曹利用在先帝时，怎么敢这样呢？”

内侍罗崇勋犯罪，太后派曹利用叫来罗崇勋，告诫了他。曹利用摘掉了罗崇勋帽子和头巾，从此罗崇勋对他怀恨在心。恰巧曹利用的侄子曹汭做赵州兵马监押，州里的百姓赵德崇到朝廷来告发曹汭做违法的事情。上奏给朝廷后，罗崇勋请求前去查办，于是对案件穷追不舍。曹汭因为喝酒穿黄色衣服，让人高呼万岁，被杖打至死。等到曹汭被杀，曹利用被贬为随州知州。又因为他私自借出景灵宫的钱，被贬为崇信军节度副使。朝廷命内侍杨怀敏护送他，走到襄阳驿，杨怀敏不肯前行，并且用语言逼迫他，曹利用就上吊自杀。用暴病身亡上报给朝廷。

高中学业水平考试语文试题带答案

山东省2013年12月普通高中学业水平考试语文试题 第Ⅰ卷（30分） 一、（12分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A.滞．留投掷．对峙．置．之不理 B.禅．让阐．明讪．笑潸．然泪下 C.谚．语赝．品砚．台垂涎．三尺 D.坚．毅歼．灭虔．诚潜．移默化 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ①美国密歇根大学的一项研究结果表明，有48%的大学生同情心或爱心极度衰退，这是人们不重视阅读，而过度科技产品所造成的结果。 ②国际互联网传递着世界最新消息，它了各国文化，使越来越多的人相互了解。 ③高一·三班球队很强，同他们比赛我们要认真准备，不可掉以轻心。 A.依赖勾通势力 B.依靠沟通势力 C.依靠勾通实力 D.依赖沟通实力 3.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是

A.南部新开发的这个景区真是秀丽神奇，青青的山， 绿绿的水，令人流连忘返 ．．．．。 B.尽管十几年来经历了许多风雨，但老赵一家五口人 始终相敬如宾 ．．．．，和睦相处。 C.学习成绩的提高需要有一个循序渐进 ．．．．的过程，想一口吃成胖子，是不切实际的。 D.真正的名家学者并不愿他的学生亦步亦趋 ．．．．，而是希望他们超越老师。 4.下面的句子没有语病的一句是 A.针对连续两个季度经济增速下滑，政府出台了减轻小微企业税负、加强城市基础设施建设等一系列政策和措施。 B.放手让更多的人参与环保，保障和提高公众的环境权益，这正是现代社会依法推进环境保护。 C.有无伟大、不朽的经典，可以说明一个民族是否成熟，也可以决定一个民族是不是在文化上先进。 D.在多数人已过上丰衣足食的小康生活的情况下，对简朴生活的提倡，有助于我们校正生活的目标和质量。二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5-7题。 古诗词中的生态意境

202018-2019月河北省普通高中学业水平考试-新版.doc

2019年12月河北省普通高中学业水平考试 语文试卷 本试卷共8页，包括四道大题，共24道小题。共100分，考试时间120分钟。 一、现代文阅读（20分） （一）阅读下面的文字，完成1-2题。 儒学在两千多年的演进过程中，尽管有时式微，但总体来说却生生不息。孔子在“礼崩乐坏”的社会环境下，为救世而奔走于各诸侯国，整理编纂“六书”。整理编纂的同时，孔子吸取了前人理论思维的营养，创立了儒家学派，建构了儒学理论思维的基本框架，使儒学成为“显学”。 从诸侯割据到一统的中央集权制度的建立，社会实现了大变革、大转型。如何适应社会大转型的需要，如何才能使国家长治久安，是当时法、道、儒各家所议论的热门话题。汉武帝为使刘汉政权“传之亡（无）穷”，而举贤良文学之士，以对策的形式“垂问乎天人之应”。董仲舒经过“三年不窥园”的殚精致思，吸收先秦名家、法家、道家、阴阳家等各家思想入儒，创立了以“天人感应”为核心的新儒学理论思维体系，回应了汉武帝“天人之应”的“垂问”，为当时社会治理中所存在的政治制度、伦理道德、政令刑罚、礼乐教化、学术思想等方面的冲突和由此产生的现实危机，提出了化解之道，使儒学获得了新生命。 自汉末至唐，由于内外种种因素的影响，儒学未能创造出化解现实社会中错综复杂的冲突和危机的方法，从而淡化了其在政治、经济、文化以及理论思维、价值观念、伦理道德等领域应有的效能和作用。尽管如此，在儒释道三教长期的冲突和融合的过程中，儒学以其特有的理论思维、礼乐制度，获得了生命的意义。 面对佛教的强势文化，宋、元、明、清时的理学家以其“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的精神，出入佛道，“尽究其说”。他们援佛道入儒，适应了新时代的政治、经济、文化、伦理道德、价值观念、终极关切的需要，体现了时代精神的精华，使颠错于秦火、兴盛于汉代、幽沉于六朝的儒学，焕然大明于世。由于理学家的创新，儒学不仅获得新生命，而且发展到顶峰。 儒学之所以得以开创，董仲舒和宋明理学之所以赋予了儒学新生命，归根到底就在于创新。创新是指在继承往圣和诸子的基础上，超越往圣和诸子，既不是照着讲，也不是接着讲，而是在“穷理尽性而至于命”的效能上，充分体会和把握时代的现实需求和时代的主流精神，以新思想、新观点、新方法、新话题，建构新的哲学理论思维体系，是自己讲，讲自己。在当代，若要开创儒学的新局面，赋予儒学新生命，必须借鉴宋明理学的经验，建构“自家”哲学理论的新体系、新观点、新话题和新方法。若仍是唱唱老调子，就会使儒学愈唱愈衰落，愈唱愈脱离社会发展的实际。若执著于对儒家文本的照着讲，或者以秉承衣钵的方式接着讲，就会使儒学愈讲愈枯燥，愈讲愈贫乏。为改变这种状况，使儒学得以新生，必须“自家”创造出新理论体系、新核心话题、新诠释文本，激发新儒学的生命智慧。 （节编自张立文《儒学的生命在于创新》）1．下列对于“儒学”的表述，不准确的一项是（2分） A．在“礼崩乐坏”的社会环境下，孔子整理编纂“六书”时吸取前人理论思维的营养，创立了儒家学派，建构了儒学理论思维的基本框架。 B．如何适应社会大转型的需要，如何才能使国家长治久安，这些热点问题引发了当时法、道、儒各家学派的议论，促进了儒学的发展。 C．董仲舒吸收名、法、道等各家思想入儒，建构了新儒学的理论思维体系，提出现实冲突和危机的化解之道，使儒学获得了新生命。 D．自汉末至唐，儒学未能找到化解现实冲突和危机的方法，原因在于它在政治、经济、文化等诸多领域没有发挥出应有的效能和作用。 2．根据原文信息，下列理解和分析不正确的一项是（2分） A．宋元明清时的理学家，援佛道入儒，适应了新时代的需要，体现了时代精神的精华，使儒学不仅获得了新生命，而且发展到了顶峰。 B．儒学的开创和发展，归根到底在于创新。但创新并不意味着完全抛开往圣和诸子，而是强调在继承往圣和诸子的基础上去超越他们。

2019年河北省普通高中会考数学(含解析)

2019年河北省普通高中会考数学(含解析) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2 2019年河北省普通高中会考数学（含解析） 数 学 考生须知： 1．全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ．试卷共6页，有四大题，42小题，其中第二大题为选做题，其余为必做题，满分为100分.考试时间120分钟． 2．本卷答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ旳相应位置上，做在试卷上无效． 3．请用铅笔将答卷Ⅰ上旳准考证号和学科名称所对应旳括号或方框内涂黑，请用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷Ⅰ、Ⅱ旳相应位置上． 4．参考公式： 球旳表面积公式：S =4R 2 球旳体积公式：33 4R V π=（其中R 为球旳半径） 试 卷 Ⅰ 一、选择题(本题有26小题，1 20每小题2分，21 26每小题3分，共 58分．选出各题中一个符合题意旳正确选项，不选、多选、错选均不给分) 1．设全集U ={1,2,3,4}，则集合A ={1, 3}，则C U A = (A){1, 4} (B){2, 4} (C){3, 4} (D){2, 3} 2．sin 4 π= (A)2 1 (B)2 2 (C)2 3 (D)1 3．函数 1 1)(-= x x f 旳定义域为 (A) {x |x <1} (B){x |x >1|} (C){x ∈R |x ≠0} (D){x ∈R |x ≠1} 4．若直线y =kx +2旳斜率为2，则k = (A) 2 (B) (C)2 1- (D)2 1 5．若函数f (x )为 x 0 1 2 3 f (x ) 3 2 1 0 则f [ (A)0 (B)1 (C) (D)3 6．以矩形旳一边所在旳直线为旋转轴，其余三边旋转一周形成旳面所围成旳旋转体是

河北省普通高中学业水平考试

河北省普通高中学业水平考试 数学 注意事项： 1．本试卷共4页，30道小题，总分100分，考试时间120分钟．2 3 一、22题， 2．半径为3的球的体积等于 A．9πB．12πC．36πD．54π 3．已知集合M＝{x|x＞－1}，下列关系式正确的是

A．{0}?M B．0?M C．{0}∈M D．?∈M 4．在等差数列{a n}中，a2＝2，a5＝10，则a8＝ A．16 B．18 C．20 D．50 5．不等式≥2的解集是 A．{x|0＜x≤2} B．{x|x≥}C．{x|x≤}D．{x|0＜x≤} A．(，＋ A．( 9．一个正三棱柱的三视图如图所示， 10．点P(x，y)在直线x＋y－4＝0上，O是坐标原点，则|OP|的 最小值是 A．B．

C．2 D． 11．从装有3个红球、2个白球的口袋里随机取出一个球，得到红球的概率是 A．B．C．D．1 12．等边三角形ABC的边长为2，则·＝ A．－2 B．2 C．－2 D．2 13．若a＞b，则下列不等式一定成立的是 22 14．函数 A．x＝ C．x＝ 15．的整 x 18．在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且(a＋b ＋c)(b＋c－a)＝bc，则A＝ A．30?B．60?C．120?D．150? 19．已知实数x，y满足则目标函数z＝x＋y的最小值是

A ．0 B ．5 C ．4 D ．1 20．某单位共有职工120人，其中男职 工90人，现采用分层抽样（按男、女分层） 的方法抽取一个样本，该样本中有9名女职 工，则样本容量为 21AA 1的 22f (5) （注． 24．已知向量a ＝(－2，3)，b ＝(x ，－6)，若a ⊥b ，则x ＝___________． 25．函数f (x )＝lg (x 2 －1)的定义域是___________． 26．设有穷数列{a n }的前n 项和为S n ，定义数列{a n }的期望和为D 1 A 1 A D C 1 B 1 B C F E

普通高中学业水平考试语文模拟试题2

普通高中学业水平考试语文模拟试题2 Ⅰ卷选择题 一、选择题（每小题2分） 1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（） A．朱拓（tà）颓圮（pǐ）莅临（lì）虚与委蛇（yí） B．喋血（dié）游说（shuō）蹙缩（cù）残羹冷炙（zhì）C．着衣（zhuó）蠕动（rú）彳亍（chì）不胫而走（jìng）D．愀（qiǎo）然沦丧（lún）精悍（hàn）咬文嚼字（j iáo）2．下列各组中没有错别字的一项是（） A．寥落伫立再接再励事实胜于雄辩 B．学力袒护芸芸众生有志者事竞成 C．俨然寒暄安土重迁胜不骄，败不馁 D．慰籍累赘消魂勾魄万变不离其宗 3．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（） A．这首歌在雪域高原不翼而飞，在昌都、林芝、拉萨，在农村、牧区、城镇……都广为流行，尤其深受青少年喜爱。 B．从历史的经验看，任何一个成长中的大国，如果采取咄咄逼人的外交政策，最终会给自己的发展造成灾难性的后果。 C．如果没有硬性的约束机制，没有劳动监察部门的动态跟踪和严阵以待，违法企业就会安之若素，甚至继续损害员工利益。 D．安全的食品与广大老百姓休戚相关，尽管近年来全国的食品市场上总有这样或者那样的问题，但是我们的企业力争做到最好。 4. 下列关于文学常识的解说有误的一项是（） A. 被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》代表莎士比亚艺术的顶峰。 B．脍炙人口的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自《滕王阁序》，作者王勃是初唐四杰之一。 C. 钱钟书的《边城》表现湘西地区风景美、人性美、人情美，被人们称为“一部田园牧歌式的杰作”。 D. 在中国古代文学的长河中，现实主义的《诗经》和屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。 5. 湖南某市仿古建筑步行街——古道街建成后，举行了楹联征集大赛。其中一幅获奖作品的上联是“画栋雕梁，溢彩流光，十里长街添胜景”，下面适合做它的、下联的一项是（） A．灿烂文明，人杰地灵，千年古道辉史策 B．行商坐贾，怀仁守信，千年古道拂新风

河北省普通高中学业水平考试说明

河北省普通高中学业水平考试说明（信息技术） （2010年秋季$2011年春季适用） 共九章， 第一章总体要求 第二章信息技术基础 第三章信息技术与社会 第四章信息的获取、交流和管理 第五章信息加工与表达 第六章算法与程序设计实列 第七章多媒体演示文稿制作 第八章网站制作 第九章数据库应用 考试范围：2003年颁布的《普通高中技术课程标准》中信息技术部分规定的内容。包括必修和五个选修模块。 考试形式和试卷结构：考试采用闭卷方式，每场考试时间45分钟，试题分主卷和附加卷，均为上机操作题，主卷满分100分，附加卷满分20分。其结构如下： （一）按知识内容分为 主卷： 1、信息技术基础24分 其中：基础知识14分，文字录入10分 2、信息技术与社会，6分 3、信息的获取、交流和管理40分 其中：基础知识、综合能力、网页浏览及电子邮件各10分 4、信息加工与表达30分 其中：基础知识、综合能力10分，文字处理10分，图表处理10分。 附加卷： 5、算法与程序设计实例（VB）10分 6、多媒体演示文稿制作（PPT）10分 7、网站制作（FrontPage)，10分 8、数据库应用（Vfp) 10分 附加卷中每个知识类型对应一组试题，考生可同时选做多组附加题。附加卷总得分不足20分的，按实际得分计算，超过20分的，按20分计算 （二）按模块内容分为 必修模块：信息技术基础，100分

选修模块：算法与程序设计，10分 多媒体技术应用，10分 网络技术应用，10分 数据管理技术，10分 （三）按试题类型分为 主卷：选择题，约50分 非选择题，约50分 附加卷：算法与程序设计实例，非选择题，10分 多媒体演示文稿制作，非选择题，10分 网站制作，非选择题，10分 数据库应用，选择题4-6分，非选择题，4-6分（四）按试题难度分为 容易题约70分，中等难度题约20分，较难题约10分

河北省学业水平考试物理试题带答案

2016年12月河北省普通高中学业水平考试 物理试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，41道小题，共100分，考试时间90分钟。 2.所有答案在答题卡上作答，在本试卷和草稿纸上作答无效。答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 3.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再选涂其他答案。 4.考试结束后，请将本试卷与答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题每小题2分，共计40分。每小题只有一个选项是正确的。其中16～25题为选修模块试题，根据自己选修情况，两个模块任选一个作答。两模块都答者，按照《选修1-1》模块计分) 1．如图所示,小明坐在行驶的汽车里，以小明为参考系，下列说法正 确的是 A．路面是静止的 B．车外的建筑物是静止的 C．车外的建筑物是运动的 D．汽车是运动的 2．2016年10月19日，神舟十一号飞船和天宫二号对接成功，如图所示，下列说法正确的是 A．研究天宫二号绕地球运行的速度时，不能将其视为质点 B．描绘神舟十一号飞船绕地球运行的轨迹时，可将其视为质点 C．研究神舟十一号飞船和天宫二号对接后一起绕地球运行的速度 时，不能将其视为质点 D．研究天宫二号内部结构时，可将天宫二号视为质点 3．一辆汽车在平直公路上紧急刹车时停下，刹车过程可视为匀减速直线运动。下列v-t 图像能正确描述汽车刹车过程的是 4．下列单位中，属于国际单位制中基本单位的是 A．m/s B．N C．J D．kg 5．一重量为20N的物块放在水平地面上，该物块在水平拉力作用下作直线运动。物块与地面间的动摩擦因数为0.25，则物块受到的滑动摩擦力大小为 A．0.50N B．5.0N C．20N D．30N 6．如图所示，一本书放在水平桌面上处于静止状态。下列说法正确的是 A．书对桌面的压力大于等于书的重力大小 B．书对桌面的压力就是书的重力 C．书受到桌面的支持力是由于书发生形变而产生的 D．书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

历年学业水平考试语文试题及答案

2010年湖南省普通高中学业水平考试语文试题及答案 语文 本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页。时量120分钟，满分100分。 一、选择题（第1至12小题，每题2分，共24分） 1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是： A、遐(xiá)想蓬蒿(hāo)吝啬(sè)百舸(gě)争流 B、倩(qiàn)影干涸( hé）洗涤(dí)豁(huò)然开朗 C、譬(pì)如联袂(mèi)大厦(xià）直言不讳(wěi） D、跬(kuǐ)步简陋(lòu)寥廓(kuò）相濡(rú)以沫 2、下列词语中有错别字的一组是 A、荡漾推敲异曲同工集思广益 B、捷径彷徨峥嵘岁月世外桃源 C、肄业袅娜放涎无礼穿流不息 D、酝酿桀骜守株待兔碎琼乱玉 3、下列作家、作品及作品中的人物对应有错误的一项是： A、巴金——《家》——觉慧 B、罗贯中——《三国演义》——林冲 C、曹雪芹——《红楼梦》——林黛玉 D、雨果——《巴黎圣母院》——卡西莫多 4、下列句子中有语病的一项是 A、面对日益严峻的环保形势，栏目主持人动情地说，整治环保要靠大家，是一个刻不容缓的问题。

B、制订并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对于全面建设小康社会具有重大战略意义。 C、第一次以“城市”为主题的上海世博会，是各国人民创新、交流的平台，她将打开未来城市的大门，引领新的生活方式。 D、中央电视台青年歌手大奖赛在今年的团体赛中取消了“综合素质考核”，这一看似微小的举措却引起了热议。 5、下列填入横线处的语句，排序最恰当的一项是 所有的民族都有自己特定的节目，或者是宗教上的，或者是节令上的。 ① 这体现出了东西方不同的文化特点。 ②比如欧洲国家的圣诞节，为的是纪念耶酥的诞辰。 ③而中国的节日主要来源于时令，比如春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节等。 ④复活节则是为了庆祝耶酥复活而产生的。 A、①②③④ B、①③②④ C、②④③① D、②③④① 二、阅读下面文段，完成6-8题。 近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。过去主要有两种看法。一些科学家提出“演习说”，他们认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。但有些科学家并不同意“演习说”，他们提出“自娱说”，认为动物游戏是为了“自我娱乐”，通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。 而不久前，汉斯·特贝和斯塔·阿特曼等又提出了一种新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中就容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。因而，无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。 而约翰·贝叶和保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去

普通高中2018年学业水平考试语文模拟试题

普通高中2018年学业水平考试语文模 拟试题 本试卷分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。试卷共36小题，时量150分钟， 满分150分。 第一卷选择题 1A B C D 23语，最恰当的一项是（） (1)祖父是全家所崇拜、敬畏的人，常常带有凛然不可侵犯的 _________。 (2)原是仿效宫廷里皇帝传位的铁的法则，属天经地义不容 _________。 (3)他们的白天都是这样打发过去的，但到夜晚却是如此 ________过的。 A ．神气质疑悉心 B ．神情置疑 细心 C ．神情质疑细心 D ．神气置疑 悉心 使 的好去处，到那里你一定会又 惊又喜，乐不思蜀．．．． 。 B ．张平同学原来成绩一般，如今学习很刻苦，成绩直线上升， 真让人刮目相看．．．． 。 C ．如果你游黄山，见到那些奇形怪状的山峰，一定会被大自

然的巧夺天工 ．．．．所震慑。D．他们疼爱孩子，孩子也很喜 欢他们，一家三口相濡以沫 ．．．．，美满幸福，其乐融融。6．下列句中标点符号的使用不正确的一项是（） A．一共只有两句，头一句是：B C D． 7． A．农村文化建设肩负着为社会 主义新农村建设思想保 证、精神动力和文化支 持的重要责任和使命。B．素质教育并非高深理论，认 真生动实践，推进效果 如何，不在喊得响不响， 关键是做得扎实有效。C．观赏型蔬菜是指植株相对较 小、形状奇特或株型优 雅，有较高观赏价值， 被誉为“植物模特”。D．深入开展学习实践科学发展 观活动，反映了我们党 密云 （）①正如一粒粒的明珠，又如碧 天里的星星。 ②有袅娜地开着的，有羞涩地 打着朵儿的。 ③山上有了小屋，好比一望无 际的水面飘过一片风帆。 ④无须挂画，门外有幅巨画—

2018年12月河北省普通高中学业水平考试知识分享

2018年12月河北省普通高中学业水平考 试

2018年12月河北省普通高中学业水平考试 语文试卷A卷 一、现代文阅读（20分） （一）阅读下面的文字，完成1-2题。 城是人类社会的重要聚落形态，是历史文化的特殊产物。作为一种宏观的地理现象，又是一种大规模的永久性的防御设施。它所代表的文化现象，被称做“城邑文化”或“防御文化”。据已公布的考古资料，在我国迄今发现的40余处史前城址中，郑州西山仰韶城址的年代较早，它堪称“中原第一城”。 西山城址是我国现已发现的最早的“雏形城市”。早先，在论及中国文明起源时，人们往往把目光投向辽西地区红山文化的女神庙或长江下游良渚文化的“高台土冢”，而今中原地区黄河之滨仰韶文化城址的面世， 西山古城是一座上承“周边集团”的规划布局，又具有自身特点的圆形城，堪称为我国圆形城的滥觞。 城是一种“防御文化”设施，防御文化的具体表现是：藉各种寨堡、沟洫、障壁、栅栏之助来防卫居住区。仰韶时代晚期，随着社会生产力的不断发展，财富积累日益增多，中原地区氏族和部落间以掠夺财富为目的的战争日趋激烈，为了防御外来的入侵，以城垣环围的新防御设施应运而生。西山城堡便是在这种历史背景下出现的。 1．下列对“城”的理解不正确的一项是（2分） A．城是人类社会的重要聚落形态，是历史文化的特殊产物。B．城作为一种宏观的地理现象，又是一种大规模的永久性的防御设施C．它所代表的文化现象，被称作“城邑文化”或“防御文化”D．郑州西山仰韶城址的年代比较早，他堪称“中原第一城” 2．根据原文信息，下列理解分析正确的一项是（2分）

A．论及中国文明起源，过去人们把目光投向辽西地区红山文化的女神庙，或者长江下游的良渚文化的“高台土家“都是错误的 B．西山古城属于从仰韶文化早中期的环壕聚落到龙山时代方形城制的过渡形态，它不具备“周边集团“的规划布局特点 C．仰韶时代晚期，为了防御外来入侵者掠夺财富，人们以城垣环绕城邑，西山承包就是在这样的背景产生的 D．西山城址是我国现已发现的最早的“雏形城市“，他作为文化现象，不能体现城邑文化”或“防御文化”的特点。 （二）阅读下面的文字，完成3-6题。 幽径悲剧季羡林 这一条路在燕园中是极为幽静的地方。 这是一条神奇的幽径，而在所有的这些神奇的东西中，给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝。它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。每到春天，一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内；抬头一看，在一团团的绿叶中，隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。 经过了史无前例的十年浩劫，不但人遭劫，花木也不能幸免。六院前的和红二三楼之间的那两棵著名的古藤，被坚决、彻底、干净、全部地消灭掉。茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这 一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。

河北省普通高中学业水平考试地理试卷.doc

普通高中学业水平考试地理试卷 一、单项选择题 1 .下列天体, 距地球最近的是 A .火星 B .金星 C .太阳 D .月球 2 .地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星, 其特殊性表现在 A .有高级智慧生命的存在 B .绕日公转与自转方向都是自西向东 C .表面存在厚厚的大气层 D .密度较大, 自转和公转周期适中 3 .关于黄赤交角的说法, 正确的是 A .黄赤交角目前约为6 6 . 5 度 B .黄赤交角与五带的划分无关 C .黄赤交角是地轴与黄道平面的交角 D .黄赤交角度数等于南北回归线的度数 4 .下列各组地表形态, 由同一种外力作用形成的是 A .瀑布、戈壁 B .沙丘、黄土沟壑 C .三角洲、冲积扇 D .河流峡谷、花岗岩地貌 5 .下列地理现象, 由内力作用形成的是 A .火山喷发 B .山体滑坡 C .水土流失 D .泥石流 6 .“牵一发而动全身”体现了地理环境的 A .差异性 B .整体性 C .多样性 D .区域性 7 .地球上的生命最早出现在 A .海洋中 B .陆地上 C .大气中 D .岩石中 8 .下列关于自然灾害的叙述, 正确的是 A .在荒无人烟的地方也会发生自然灾害 B .人类完全可以阻止自然灾害的发生 C .自然灾害大多发生在地球内部圈层 D .洪涝、干旱属于气象灾害 9 .我国正在实施的“南水北调暠工程, 反映了人类活动能够影响的水循环环节是 A .大气降水 B .蒸发 C .地表径流 D .水汽输送 1 0 .近年来, 黄河下游断流现象时有发生。为缓解这一现象, 黄河沿岸的同学可做的 力所能及的事情是 A .垃圾分类 B .节约用水 C .海水淡化 D .节约用电1 1 .我国气象部门规定: 冷空气入侵造成的降温, 2 4小时内降温1 0曟以上, 而且最 低气温在5曟以下, 则称此冷空气爆发过程为一次寒潮过程。寒潮作为我国主要的气象灾害之一,对河北省农作物危害最大的季节是 A .夏秋之交 B .初春秋末 C .隆冬季节 D .盛夏时节 1 2 .关于锋面天气系统的叙述, 正确的是 A .冷暖气团相遇时一般是暖气团在锋面之下 B .暖锋是冷气团主动向暖气团移动所形成的锋 C .我国北方夏季午后的暴雨多是由暖锋造成的 D .夏季江淮地区的梅雨是由锋面系统造成的 1 3 .导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是 A .植被条件的差异 B .土壤条件的差异 C .纬度位置的差异 D .海陆位置的差异 1 4 .莫霍面是 A .地壳和地核的界面 B .地幔和地核的界面 C .地壳和地幔的界面 D .岩石圈和地壳的界面 1 5 .美国农业生产布局最主要的特征是 A .依据社会需求布局农业区 B .农业生产地区均衡化 C .农业生产高度集约化 D .农业生产地区专门化 地区的经济建设, 必须强调因地制宜, 扬长避短, 充分发挥地区优势, 注重克服限制性因素。遵循这一原则, 在西部地区大面积退耕的同时, 已开始建设西部名优特农产品基地。据此回答1 6—1 7题。 1 6 .内蒙古自治区发挥自己的优势, 可建成的名优特农产品基地是 A .反季节疏菜基地 B .优质棉花基地 C .优质皮毛基地 D .烟叶生产基地 1 7 .新疆吐鲁番盆地盛产葡萄, 其区位优势是 A .光照充足 B .靠近市场 C .科技发达 D .交通便利 第 1 页共 6 页

河北省普通高中课程改革实施方案

河北省普通高中课程改革实施方案 根据教育部普通高中课程改革推进计划，自2009年秋季起，我省普通高中学校全面进入新课程实验。按照教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基[2001]17号）、《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）、《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》（教基[2005]6号）精神，为指导各地科学有序地开展普通高中课程改革实验工作，结合我省实际，制定本实施方案。 一、指导思想 普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，是培养学生终身学习愿望和能力，为学生终身发展奠定基础的重要阶段。实施普通高中课程改革,必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，立足我省实际，借鉴先期进入高中课程改革省份及我省义务教育阶段课程改革的工作经验，大力推进教育创新，以促进学生全面而有个性发展为核心，全面、准确地实施普通高中新课程，构建特色鲜明、充满活力的普通高中课程管理体系和课程资源体系，努力提高全省基础教育质量和办学水平,为我省全面建设小康社会培养和造就大批高素质的劳动者、专门人才和拔尖创新人才奠定坚实基础。 二、目标任务 （一）构建河北特色课程体系。结合河北省实际，创造性地实施国家《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中各科课程标准(实验)》，积极探索普通高中实施素质教育的有效途径，努力构建具有河北特色的普通高中新课程体系。 （二）树立以人为本教育理念。努力转变教育观念，认真落实教育方针，遵循教育规律，尊重学生人格，开阔国际视野，运用现代技术手段，为创新型人才培养奠定基础。 （三）提高课程行政管理能力。在国家课程方案框架下，构建我省高中课程建设与管理的有效机制，提高各设区市、县（市、区）教育行政部门和高中学校建设与管理课程的能力，开发多样化的课程资源。 （四）努力实现教学改革。积极开展教育教学改革，推进普通高中课堂教

河北普通高中学业水平考试地理试卷

河北省普通高中学业水平考试地理试卷 注意事项: 1.本试卷共10页，75道小题，共100分，考试时间90分钟。? 2.所有答案在答题卡上作答,在本试卷和草稿纸上作答无效。答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。? 3.做选择题时,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净,再选涂其它答案。?４．考试结束后，请将本试卷与答题卡一并交回。?一、单项选择题(共65小题，其中1—50题每题1分, 51-65题每题2分,共计80分）?“太阳大,地球小，太阳带着地球跑;地球大，月球小，地球带着月球跑。”结合所学知识，回答１－２题。?1.宇宙间的各种天体,因互相吸引、互相绕转形成了多层次的天体系统。童谣中涉及到的天体系统共有 Ａ．1级 B.2级Ｃ．３级D．４级2.童谣中出现的太阳、地球、月球依次属于 A．恒星、行星、卫星 B.星云、恒星、行星?Ｃ．行星、恒星、小行星D．恒星、彗星、流星 读图1，回答3-4题。 ３．图中字母所示地球公转位置中, 距太阳最近的是 ?A.a Ｂ．ｂ C．c D.d?4．河北 省各地白昼长于黑夜时，地球公转处 于?A.ａ-b-ｃ B.b-c－d C.c－ｄ-a D．d－ａ-b 读图2,回答５-6题。 5．图中涉及到的地球外部圈层共有?A.2 个 B.３个 C．4个D．５个 6.地球生态系统中最活跃的因素是 A.水 B.岩石 C.大气 D.生物 读图３，回答7-９题。 7．图中表示大气逆辐射的箭头是?A.

①Ｂ．②Ｃ.③D．④?8．对流层大气的直接热源是?A.地面辐射B．太阳辐射 Ｃ.大气辐射D．大气逆辐射 9．影响地面得到太阳辐射多少的最主要因素是 A．植被多少Ｂ.大气厚度 C.太阳高度D．地表起伏 读图４,回答1０－11题。 １０.甲表示的气压带是 A．赤道低气压带 B．副热带高气压带 C.副极地低气压带Ｄ．极地高气压带 11.常年受乙风带控制地区,其气候特征是?A.全 年温和湿润 B.夏季高温干燥,冬季温和湿润? C.全年高温多 雨 Ｄ.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 读图5(白色部分为云系),回答12-13题。 1２．图中所示天气系统属于 Ａ．暖锋 B.冷锋 C.气旋 D.反气旋 13.该天气系统影响下的天气状况是 A．天气晴朗 B.狂风暴雨 Ｃ.绵绵细雨D．大风降温 读图6,回答14-１5题。 1４．图中从M到N反映的自然环境的地 域分异规律是?A．纬度地带分异规律 B．干湿度地带分异规律 C.垂直分异规律 D．地方性分异规律 １5.形成上述地域分异规律的基础是 A.土壤Ｂ.地形 Ｃ.水分Ｄ.热量 读图7,回答16-17题。 16.综合图中信息，制约a地区发展交通运输的主 要因素是 Ａ．气候Ｂ.河流

普通高中学业水平考试语文试题含答案

普通高中学业水平考试语文试题 一、选择题(本大题共16小题，每小題3分，共48分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选均不得分〉 1、下列加点字读音全正确的一项是（） A、瞋视（chēn）诧异（chà）一蹶不振（jué） B、隽永（jùn）鱼翔浅底（xiáng）船棹（zhào） C、步履（lǚ）即景生情（jí）匀调（diào） D、乍看（zhà）应运而生（yìng）韶光（shào） 2、下列各组词语没有错别字的一项是（） A、绿水清山雾霾治理 B、眼花瞭乱风驰电掣 C、辐射效应经济转型 D、风度翩翩实至明归 3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（） A、既然这是一项民生工程,有关部门就应当尽其所能，推波助澜，促其尽快上马。 B、有些学生书写状况很糟糕，他们经常文不加点，字迹潦草，以致文章不堪卒读。 C、从共享改革成果走向共同富裕是一个长期过程,任重而道远，不可能一蹴而就。 D、城市改造要谨小慎微，改造如何与保护相协调，是城市建设中值得深思的问题。 4、下列句子没有语病的一项是（）

A、由于互联网时代的到来，彻底改变了小镇居民日出而作、日落而息的封闭生活。 B、对网络语言的规范与立法,并不是禁用网格语言，而是要促其健康、合理的发展。 C、解决农业供给侧结构性失衡问题,首先要提升农业发展方式，增强长期期发展思路。 D、人口老龄化、劳动力人口减少、家庭小型等现象都要求适时调整生育政策出台。 5、依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（） 。本来是一个很丑的葫芦，经过大画家点铁成金的手腕,往往可以成为杰作。大醉大饱之后睡在床上放屁的乡下老太婆未必有什么风韵，但是我们谁不高兴看醉卧怡红院的刘姥姥？从前艺术家大半都怕用丑材料，近来艺术家才知道，可以使美者更见其美。荷兰画家伦勃朗次喜欢画老朽人物，法国文学家波德莱尔喜欢拿死尸一类的事物做诗题，雕塑家罗丹和爱朴斯丹也常用自然界中为丑的人物，都是最显著的例子。 A、艺术美与自然丑关系密切融自然丑于艺术美 B、自然丑也可以化为艺术美融艺术美于自然丑 C、艺术美与自然丑关系密切融艺术美于自然丑 D、自然丑也可以化为艺术美融自然丑于艺术美 6、下列公益广告，修辞方法与示例相同的一项是（） （示例）：送人玫瑰，手有余香。（关爱他人）

河北省普通高中英语

河北省普通高中《英语》 课程实施指导意见 （征求意见稿） 为贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，推进河北省普通高中课程改革的顺利实施，根据《普通高中课程方案（实验）》和《高中英语课程标准》，特制定《河北省普通高中英语课程实施指导意见（征求意见稿）》。 一、课程目标 （一）指导思想 《河北省普通高中英语课程实施指导意见》根据《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《标准》）的内容和要求，立足本省实际，明确河北省普通高中英语新课程的目标、结构和内容，提出关于教学及相关工作的要求和建议，以推进高中英语新课程实验，提高全省高中英语教育教学质量。 （二）普通高中英语新课程的目标 1．普通高中英语课程的总目标 普通高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上, 进一步明确英语学习的目的, 发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。 根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在发展学生综合语言运用能力这一总体目标框架下，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力；形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力；进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。 2．普通高中英语课程的分级目标 普通高中英语课程的目标以义务教育一至五级的目标为基础，共有四个级别（六至九级）的目标要求。各个级别的要求均以学生语言技能、语

言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。 根据河北省的实际情况，将七级确定为全省高中毕业必须达到的级别要求，八级确定为参加高等院校招生考试的级别，九级作为愿意进一步提高英语综合语言运用能力的高中学生的培养方向，也可以作为外国语学校和外语特色学校高中毕业课程目标的指导级。六至九级四个水平等级与年级没有直接的对应关系。 （三）普通高中英语课程性质、理念与特点 语言是人类最重要的思维和交流工具，语言学习对促进人的全面发展具有重要意义。当今社会生活和经济活动日益全球化，外国语已经成为世界各国公民必备的基本素养之一。英语是高中阶段外语教育的主要语种，英语课程是普通高中的一门主要课程，具有人文性和工具性的双重特征。因此，我们要使英语课程在促进学生的情感发展、价值观形成和综合素质的提高方面发挥积极的促进作用。 《标准》的研制建立在五个基本理念之上，分别强调了课程的基础性和选择性，对学生个性化学习及发展、人文素养的提升和多元评价等方面提出改革任务。《标准》在课程理念、课程设计、课程目标以及课程实施等方面都进行了重大改革，体现了教育目标从关注语言转向关注对人的教育，强调对学生终身学习能力的培养，强调学生在参与、实践、讨论、探究和合作中学会用英语来表达、交流，发展综合语言运用能力，强调评价对于激励和促进学生学习、促进个性发展的作用。 二、课程内容 （一）普通高中英语课程结构 普通高中英语课程采取必修课与选修课相结合的课程设置模式。 必修课程是为高中毕业生达到的共同英语语言能力基础而设置的课程，共有五个模块。必修课程共10个学分，按模块1—5（即英语1—英语5）顺序开设。每个模块2个学分，36学时（每周4学时）。学生修满10个必修学分，达到七级目标要求即达到英语学科的毕业要求。 选修课程的目的是为了满足不同学生的就业选择、升学深造以及个人兴趣和发展的需要。英语选修课程分为两个系列：系列Ⅰ顺序选修课程和

河北省普通高中学业水平考试真题

①② ③ ④ 2010年12月河北省普通高中学业水平考试生 物 试 卷A 一、单项选择题（每小题1分） 1．下列有关细胞学说的叙述中，不正确．．． 的是 A ．新细胞可以从老细胞中产生 B ．细胞是一个相对独立的单位 C ．一切动植物都由细胞发育而来 D ．单个细胞不是一个有机体 2．下列物质中，有的属于构成生物体蛋白质的氨基酸，有的不是。其中构成生物体蛋白质的氨基酸通过缩合形成的化合物中，含有氨基、羧基、肽键数依次是 A ．1、1、2 B ．1、2、2 C ．2、2、2 D ．1、1、3 3．下列哪项化合物中包括列出的其他三项？ A ． 脂肪 B ． 脂质 C ．磷脂 D ．固醇 4．右图为细胞中某种分泌蛋白的合成、运输和释放的局部图示。下列与此有关叙述中不正确．．．的是 A ．该过程依赖细胞膜的流动性 B ．该过程要有核糖体和高尔基体参与 C ．可以用 32P 标记氨基酸，示踪该蛋白的分泌过程 D ．该图能表示胰岛B 细胞分泌胰岛素的过程 5．下列关于化合物功能的叙述中，正确的是 A ．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分 B ．胆固醇是对人体有害的物质 C ．糖原是植物细胞中重要的储存能量的物质 D ．纤维素是草食性动物细胞中重要的储存能量的物质 6．下列关于动物细胞凋亡和衰老的叙述，正确的是 A ．细胞癌变属于细胞凋亡 B ．细胞凋亡与基因表达无关 C ．衰老细胞内的色素减少， D ．被病毒感的染细胞的清除属于细胞凋亡 7．对人体细胞内ATP 的描述，正确的是 A ．ATP 只能在线粒体中产生 B ．A TP 中含有一个高能磷酸键 C ．ATP 与ADP 可以相互转化 D ．A TP 的化学性质很稳定 8．利用酵母粉可以将面团发酵。发酵后的面团在受热时能使面团膨松的物质是 A ．二氧化碳 B ．水 C ．酒精 D ．乳酸 9．关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，下列叙述正确的是 A ．不能在原核细胞中进行，只能在真核细胞中进行 B ．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行 C ．既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行 D ．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行 10．右图为细胞核结构模式图，下列关于细胞核的结构和功能的说法不．正确．． 的是 A ．①为双层膜，共有2层磷脂分子组成 B ．②为染色质，是DNA 的主要载体 C ．③与核糖体的形成有关 D ．④能实现核质之间的信息交流 ⑤ H 2N CH （CH 2）4 COOH NH 2 ③ H 2N CH CH 2 COOH COOH ② H 2N CH 2 CH 2OH ① H 2N CH 2 COOH ④ H 2N CH CH 2 COOH NH 2 细胞膜 蛋白质

学业水平测试语文试卷

学业水平测试语文试卷 本试卷卷面满分分。考试时间分钟。 一、选择题（每小题分，共分） .下列各组词语中，加点字读音全都不相同的一项是（） .喧．嚣渲．染纤．维阡．陌掂．量惦．记 .恶．劣恶．心哽咽．呜咽．炫．目炫．耀 .巷．道街巷．枯燥．急躁．琴弦．船舷． .甲烷莞 ．．迫边塞．堵塞． ．．尔勉强强 .下列各句中，字形与原文一致的一项是（） .然而造化又常常为庸人设计，以时间的流逝，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。 .起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰濛濛的轮廓。 .我们应力争前者，千万不要卷入恶性循环的涡流中去。 .这数字令人振惊，而且它的深层含义不易为人们所领会。 . 下列各组词语中，加点字解释全都正确的一项是（） .踱．着（快步行走）少不更．事（更加）永垂不朽．（磨灭） .立仆．（倒下）长治久安．（安定）无动于衷．（内心） .漫．溯（顺流而上）鸟语盈．耳（充满）神．乎其神（神妙） .深味．（味道）可歌．可泣（歌颂）不欺．暗室（欺负） . 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（） .李明和张江是学校篮球队的主力队员，他俩既是同乡又是同学，两小无猜 ．．．．，在场上配合得非常默契。 .他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟 ．．．．，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。 .他把相敬如宾 ．．．．当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。 .这扇暗门巧妙地镶嵌在墙壁上，门墙浑然一体 ．．．．，漂亮极了。 .依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） 即日证明是事实了，作证的是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。又证明着这是杀害，简直是虐杀，身体上还有棍棒的伤痕。 .然而便而且不但因为 .然后就而且不仅因此 .然而就并且不仅因此 .然后便并且不但因为 . 下列各句中，没有语病的一项是（） .临近模考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 .在教师节这天，老师收到许多同学的礼物。 .他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏的精神，终于夺得了冠军。