人教版五年级下册第四单元练习题及答案

人教版小学语文五年级下册第四单元测试题

一、读拼音写汉字。

二、辨字组词。

载( ) 暴( ) 彼( ) 健( )

栽( ) 瀑( ) 破( ) 键( )

澈( ) 谦( ) 祥( ) 翩( )

撤( ) 歉( ) 详( ) 编( )

三、把下列成语补充完整。

奇花( )草 ( )之不理 ( )烛夜游

气( )吁吁自不( )力前( )后( )

四、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。

五、根据课文内容填空。

有( )有( )，有( )有( )，有( )有( )，有( )有( )。既须( )，又长( )，这就是养花的乐趣。

六、给画线字选择正确的解释。

1.英雄们箭一般地穿过熊熊大火。( )

2.他终于在木板上穿了一个洞。( )

3.姐姐穿着一件小花褂。( )

A.通过

B.破，透

C.把衣服等物品套在身上

七、选词填空。

激烈激战愿望希望英勇英雄

1.总攻开始了，战士们听到党的号召，更加奋不顾身，冲进城去，和城里的敌人展开了( )的搏斗。( )进行了两个小时，敌人被消灭了大半，其余的都狼狈逃跑了。

2.妈妈( )我好好学习，将来能成为一名医生，救死扶伤，这正是我的( )。

3.红军战士以不怕牺牲的( )气概，( )地夺下了泸定桥。

八、把下面排列错乱的几段话，按照先后顺序，连成一段条理清楚的文章。

( )然后，我们用小盆往外舀水。水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。

( )我俩越捉越有劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。

( )我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。这时候，永良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了好几条。

( )一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小溪边。我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。

( )看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水，水舀干了，鱼儿再也没法逃啦!

九、阅读，回答后面的问题。

(一)溪水与石头

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。

溪水唱着歌儿，由远而近。

石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”

溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨!”说完，挺身向前，后面的伙计犹如千军万马，前仆后继。

不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着……

1.下面给这则寓言概括的中心思想有三种，请给正确的一种打上“√”。

①这则寓言说明石头被溪水不断冲刷得棱角变秃、身躯变小的道理。( )

②这则寓言说明高傲的石头在奔腾的溪水面前，不得不认输的道理。( )

③这则寓言说明只要有决心有信心就能排除艰难险阻，勇往直前的道理。( )

(二)将军与卖油老人

古代有一个将军，射箭能百发百中，就自以为了不起。||

一天，这位将军表演射箭，每一发都射中红心，观看的人热烈喝彩。唯独一个卖油老人只漫不经心地笑了一笑。

将军气极了，愤怒地质问：“你为什么嘲笑我?”卖油老人回答说：“这有什么了不起，你射得准，不过是熟练罢了。”接着，卖油老人当场表演倒油的技术。他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔上没沾一滴油。||

从此，那个将军在事实教育下，再也不骄傲自满了。||

1.全文已用“||”分为三段，请你写出第二段的段意。

2.“这有什么也不起……”“这”指的是。

3.那个将军在什么“事实”教育下，再也不骄傲自满了?用曲线将文中讲到的事实画下来。

4.归纳短文的主要内容。

参考答案：

一、循、昙、趣、秧

二、运载、栽树;暴动、瀑布;此起彼伏、破坏;健全、关键;清澈、撤销;谦虚、抱歉;祥和、详细;翩翩起舞、编织

三、异、置、秉、喘、量、俯仰

四、略。

五、喜、忧、笑、泪、花、果、香、色、劳动、见识

六、1.A 2.B 3.C

七、1.激烈、激战;2.希望、愿望;3.英雄、英勇

八、2 4 3 1 5

九、(一)③ (二)1.卖油老人用事实告诉将军熟能生巧的道理。2.将军表演射箭，每一发都射中红心。3.他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔上没沾一滴油。4.短文通过将军射箭能百发百中，自以为了不起，卖油老人用事实教育将军的事，告诉了人们熟能生巧的道理。

最新人教版小学五年级下册单元测试题全套

最新人教版小学五年级下册单元测试题全套 第一单元检测试卷 班级姓名等级 一、“认真细致”填一填。 1.下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。 2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。 3. 从左面看有（）个正方形，从上面看有（）个 正方形，从正面看有（）个正方形。 4.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状 是。 （1）搭成这个立体图形至少要用（）块小方块。 （2）搭成这个立体图形最多要用（）块小方块。 5. 第一单元学习结束了，相信你会有不 少收获吧，那就快来显显身手吧，祝你成

（1）从上面看到的图形是的有（）。 （2）从上面看到的图形是的有（）。 （3）从左面看到的图形是的有（）。 二、“对号入座”选一选。（选择正确答案的序号填在括号里。） 1.在下面的图形中左图是右边哪一个立体图形从正面看到的呢？（） 2.用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到 ,下面摆法中（）符合要求。 3.一个立体图形，从左面看形状是 ,从上面看形状是， A.3 B.6 C.7 三、连一连。 1. 从正面看从右面看从上面看 2. 正面看左面看上面看 3. 正面看左面看上面看

4. 正面看左面看上面看 最新人教版五年级数学下册 第二单元检测试卷 班级姓名等级 同学们，第二单元的学习已经结束，老师相 信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！ 一、认真思考，正确填空。 1．一个数的因数的个数是（）的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）； 一个数的倍数的个数是（），其中最小的倍数是（） 2．写出符合要求的最小三位数：既是２的倍数又是３的倍数（）；既是３的倍数又是５的倍数（）；既是２和３的倍数又是５的倍数（）。 3.要使17□50同是被2、3、5的倍数，□最大能填（）最小能填（）。 4.9的因数有（）这些因数中，（）既是奇数，又是合数，（）

四年级上册第四单元试卷及答案

第七册语文第四单元练习卷 班级 姓名 学号 识字部分（共89点，0-5点为优秀，5.5-14点为良好，14.5-27为合格，27.5以下待评。） 一、听写。（24分） 二、看拼音写词语。（24分） Zh èng zh òng z ī w èi t ǎng ru ò di ē d ǎo p í q ì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） b ǐng x ī n íng sh ì ji à zi sh í z ú c óng r óng b ú p ò （ ） （ ） （ ） 三、给多音字注音，并组词。（8分） 角 （ ） 折 （ ） （ ） （ ） 和 （ ） 供 （ ） （ ） （ ） 四．比一比，再组词。（8分） 辟 梅 蹲 劲 壁 莓 遵 颈 五、请在括号里填上合适的字。（12分） 望（ ）成（ ） 笨（ ）先（ ） 调（ ）离（ ） （ ）龙（ ）脉 （ ）虎（ ）翼 （ ）若（ ）鸡 （ ）（ ）功劳 （ ）（ ）成功 （ ）（ ）如鼠 老马（ ）（ ） 龙飞（ ）（ ） 牛刀（ ）（ ）

六.照样子，用加点字写句子。（4分） （1）任凭 ．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。 （2）它若是不高兴啊，无论 ．．谁说多少好话，它也．一声不出。 八．按课文内容，排列句序。（5分） （）大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相。 （）它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。 （）鹅的步态，更是傲慢了。 （）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 （）有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 阅读部分（共37点，0－5.5点为优秀，6－11为良好，11.5-18.5为合格，19以下为待评） 读短文，完成练习。 （一）、猫（课文节选） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的( )确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(只是可是)，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏( )息（疑是凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 1．把不正确的词划去和在括号里加拼音。（5分） 2．猫的性格有些古怪，既（）又（），既（）又（）。（4分） 3．用“”画出写猫贪玩的句子，用波浪线画出写猫尽职的句子。（4分） 4．这段话是围绕这句话写的。（3分） 5．下列说法，对的在括号里打“√”，错的打“╳”（2分） （1）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和指责，流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。（） （2）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非……不可”来说明小猫很勇敢。（） （二）、狗熊 你见过狗熊吗？它长得可好玩了。你看它，膀粗．(chū cū)腰圆，身上长满了黑色的毛，又密又长。狗熊走起路来毛和肉一起颤．（zhàn chàn）动，胖得实在滑稽．(jǐ jì)。

五年级数学下册综合练习题

五年级数学下册综合练 习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

五年级数学下册综合练习题 一、填空 1、500立方分米＝（ ）立方米 2升＝（ ）立方分米 2、如果自然数A 是B 的6倍，则A 与B 的最小公倍数是（ ），最大公约数是 （ ）。 3、分数单位是16 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 4、里面有8个（ ）分之一。 5、把两个棱长是5厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是 （ ），体积是（ ）。 6、在括号里填上一个合适的分数，17 ＞（ ）＞18 。 7、（ ）个19 是59 。 918 =1( ) =( )÷6 8、把7米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）米，占全长的（ ）。 9、有一根长方体木料体积是540立方分米，它的截面面积是20平方分米，这根木料 的长应是（ ）。 10、从0、2、3、5、7这五个数中，选出四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最 小的四位数是（ ）。 11、在下列题的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 （1） 23 ○ 27 （2） 125 ○ 2 25 （3） 1112 ○ 1

二、选择 1、a 3表示（ ）。 A 、a ×3 B 、a ×a ×a C 、3a 2、下面图形不是正方体展开图的是（ ）。 A 、 B 、 C 、 3、如果a b 分子加上2a ，要使分数的大小不变，分母应该是（ ） A 、2a ＋b B 、2ab C 、3b 4、把一张长方形纸的纸片对折4次，每份是这张纸的（ ）。 A 、14 B 、1 8 C 、1 16 5、a 11 是最大的真分数，那么a 的值是（ ） A 、11 B 、1 C 、10 三、判断 1、两个不同的质数一定是互质数。 （ ） 2、异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。 （ ） 3、一个数的约数一定比它的倍数小。 （ ） 4、任何一个非0自然数的约数至少有两个。 （ ）

人教版三年级语文下册第四单元测试卷含答案

第四单元素质测评试卷 一、给下列加点字选择正确读音，在括号里打“√”。（3分） 二、读拼音，写词语。（8分） f ēn f āng s ū x ǐng xi ū ji àn m ì f ēng ji ǎn ch á zh ǔn qu è bi àn bi é k ūn ch óng 三、照样子，组字再组词。（5分） 组 （组词） _____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ） 四、我会查字典。（7分） 1.“斗”，共 画，用部首法查______部。它在“斗争”中读______，用 这个读音再组一个词：______。它还有一个读音是______，用这个音组词： ______。它的结构是______。 2.“内”，用部首法先查______部，再查______画；用音序法先查音序______， 再查音节______，组词：______、______。它的结构是______。 五、词语模仿秀。（6分） 荡来荡去（“~来~去”式） ______________ ______________ ______________ 确确实实（AABB 式） ______________ ______________ ______________ 六、选择下列句子使用的修辞手法。 设问 拟人 比喻 ╱ ╲ z ào （ ） c āo （ ） 干燥． ╱ ╲ qi à（ ） sh ì（ ） 合适． ╱ ╲ g ài （ ） k ài （ ） 大概． ╱ ╲ c āo （ ） ch āo （ ） 超．过 ╱ ╲ x ī（ ） x ì（ ） 缝隙． ╱ ╲ ji ǎo （ ） ji ào （ ） 比较． 舌 吴 百 夸 余 且

科学五年级下册第四单元

第四单元《地球的运动》复习资料 1、地球上水平运动的物体，无论朝着哪个方向运动，都会发生偏向，在北半球向右偏，在南半球向左偏。 2、人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区，将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差1小时。 3、由于地球自转的方向是自西向东（或逆时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边晚。 4、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星每天都围绕北极星在【顺时针】旋转。 5、北极星的位置并不在头顶正上方，而是在人们视线往上倾斜的北方的天空中。 6、地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的秘密。因此，地球仪也就是做成倾斜的样子。从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。 7、、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）─这种现象就是（恒星的周年视差），它证明地球确实在围绕太阳（公转）。公转的周期是365天（一年）。 8、地球围绕太阳公转过程中，地球总是倾斜的，而且倾斜的方向、角度不变。

四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。 9、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动，比如北斗七星就是如此，这可以说明地球在公转。 10、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。 11、在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，冬季最长，夏季最短，春季和秋季适中。 12、在地球的同一地点，夏至时的太阳高度比冬至时大。 13、北半球夏季时，太阳长挂在北极天空就是不会下落，北极中心的白天甚至长达半年时间；而到了冬季，就几个月见不到太阳，北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫极昼和极夜。（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。 14、在北半球对着太阳时，南极附近会出现极夜现象。赤道地区不可能出现极昼或极夜现象。 15、现在人们已知道，地轴倾斜度大约是23度。 16、毛泽东在他的一首诗中写道：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。 17、现在，人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。 18、地球是一个自转的球体，不同纬度的地方，自转的线速度快慢不一样，赤道上自转的线速度最大，两极自转的线速度最小，两个极点上线速度为零。 19、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。四季形成的原因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区（气温）的不同，北半球夏天时阳光的直射点在（北半球），南半球是斜射的，阳光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在（南半球），北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏天，南北两半球的季节正好相反。 20、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。 21、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。极昼极夜现象的解释：在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上，而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是倾斜的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。 22、傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向与摆的方 向发生的偏移，由于摆的方向能保持不变，所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为地球自转的证据，已为世界所公认。 23、知道东面的城市算西面的城市的时间，要减去时间差，知道西面的城市算东面城市的时间，要加上时间差。北京处于东八区，纽约处于西五区，相差13个小时，北京是白天时，纽约是黑夜。 24.地球公转的证据是：一、人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动，如北斗七星。二、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上

五年级下册综合实践教案

综合实践活动 —教学设计

年级：五年级 科目：综合实践 执教者： 小学五年级综合实践活动学科 有效教学计划 2012年2月16日

教 学 进 度 表 20 11 — 20 12学年度第 二 学期 班级 五年级 科目 综合实践

开学常规教育 同学们好！ 今天是新学期开学后的第一，新年里同学们又长高了多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中小应该记住的一些常规知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，

平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：（1）人身安全，在校园或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通安全，马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。 （3）财产安全，保管好自己的物品、财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 （4）提高食品卫生安全和自我防意识。饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。 （5）做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭 （6）做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们

2020最新人教五年级数学下册计算题专项综合练习-含答案

2020最新人教五年级数学下册计算题专项综合练习1. 直接写出得数。 16.8+2.1= 8.2-5.6= 2.6×10= 0.49÷10= 0.078×1000= 4.72÷1000= 7.2×0.5= 1.8×0.9= 2. 直接写出得数。 48÷6= 23+40= 49-30= 9×8= 30÷5= 34+70= 49÷7= 53-8= 3. 算一算： 92.4÷11=______ 4. 计算 （1）79.8÷6=______ （2）81.2÷28=______ 5. 计算：1 6.9÷26 6. 你能用简便方法计算吗？ 7. 计算。 8. 口算。 210÷7= 12.25-0.5= 25×0.4= 9. 计算． 0.95÷19=______ 27.84÷8.7=______

10. 求出下面各组数中的最大公因数和最小公倍数。 42和63 30和45 40和8 21和9 16和28 6和24 11. 简便计算． （1）6.25÷1.25÷8 （2）1.2÷0.25 12. 你能用简便方法计算吗？ 13. 计算 （1）30.6÷51=______ （2）1.14÷3=______ 14. 直接写出得数。（最后结果要化简） 15. 列式计算： 16. 口算． 3.6÷6=______ 8.4÷4=______ 0.64÷8=______ 3.6÷3=______ 0.84÷7=______ 0.64÷4=______ 17. 根据第一题的得数，直接写出其余各题的得数。 25×21＝525 250×21＝ 25×420＝ 525÷21＝ 5250÷210＝1575÷75＝ 18. 列式计算．

部编人教版四年级下册《第四单元试卷》(附答案)

人教版四年级语文下册 第四单元提升练习一、看拼音,写词语。 二、用“\”画掉加点字的错误读音。 木屑．(xièxuè)巡弋．(yìyè) 轻蔑．(mièmèi)挪．动(nánuó) 三、写出下列同音字。 wéi ( )一 ( )墙 ( )护 jiàn ( )康 ( )设关( ) zhù ( )意 ( )扎居( ) 四、把词语补充完整,并按要求填空。 ( )( )披靡( )( )皆兵 ( )( )受敌四面( )( ) 声( )击( ) 风( )鹤( ) 运筹( )( ) 围( )救( ) ( )战( )胜决胜( )( )

1.成功的作战策略有( )、( )。 2.意思相近的两个词语是( )、( )。 3.含有反义词的是( )。 五、选词填空。 维护维持 1.每个人都应该( )祖国的尊严。 2.警察叔叔正在事故现场( )秩序。 凝神凝视 3.男孩站在树下,正( )倾听着什么。 4.我( )着这幅画,仿佛看到了画家那丰富的内心世界。 壮烈激烈 5.为了新中国的成立,董存瑞( )牺牲了。 6.从黎明一直到傍晚,战斗打得格外( )。 六、按要求改写句子。 1.苇絮飞起来。(扩句) 2.敌人的眼睛盯着地上那本书。 (改为比喻句) 3.《一个中国孩子的呼声》这篇文章深深地打动了。(修改病句) 4.罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。(缩句)

七、判断下面的说法是否正确。(对的打“√”,错的打“×”) 1.《夜莺的歌声》一文赞扬了一位名叫夜莺的男孩歌声宛转动听。 ( ) 2.“男孩望着通往村子的路,好像在等谁似的”是一个比喻句。 ( ) 3.雨来是我国解放战争时期的一位小英雄。( ) 4.《和我们一样享受春天》一文表达了作者对和平的渴望和对战争的憎恨。( ) 八、阅读短文,回答问题。 气球“炸”飞机 1941年初的一天,苏联图拉城一家气球厂里,少年伊万诺夫一边往仓库搬气球,一边偷偷在哭。昨天,法西斯德国的飞机轰炸图拉城时,他的父亲不幸被炸死了。 他一边在心里咒骂着德国鬼子,一边将一捆气球放在货架上。这时他突然想到:敌机投下的炸弹,只要撞到东西就会爆炸,如果给气球充气,放飞到天上,那么……他把想法告诉了厂长。 厂长马上组织工人将所有的气球都充入氢气,放在库房、车间等屋子内,还将很多气球用细线固定在院子里,准备敌机再来轰炸时,全部放飞到天空。 这天傍晚,图拉城响起了空袭警报,接着就有四架德国飞机像可 恶的鹫鹰一样盘旋在图拉城上空。人们惊慌地从屋内跑出来,四处寻找可以隐蔽的地方。

人教版四年级上册语文第四单元试卷(附答案)

小学四年级语文第四单元试卷 班级姓名分数_____________ 第一部分：基础知识积累与运用 一、我会拼写词语。 ɡāo ào píqìrèn pínɡdiēdǎo bǐnɡxī nínɡ sh ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhènɡzh?nɡtǎnɡru?jìn zhíjúcùbùān kāi pì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音。 从．容不迫(ch?nɡc?nɡ) 枝折．花落（zhēshé）啄．食(zhuōzhu?) 屏．息凝视（pínɡbǐnɡ）供．养不周(ɡōnɡɡ?nɡ) 一撮．儿( zuǒcuō) 三、比一比，再组词。要看清楚哦！ 侍（）倘（）耍（）贪（）脾（） 待（）淌（）要（）贫（）牌（） 四、补充下列词语。 调（）（）山（）（）如鼠群（）（）首 （）（）功劳照（）画（）望（）成（） 我还能写三个这样的词语：、、 五、找出错别字画上“—”，改正后写进括号里。 小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。（）（）（） 六、按要求写句子。 （1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句） （2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句） （3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句） （4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句） 第二部分：阅读积累与运用

一．阅读文段，完成下面练习。 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和．(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭．（pín pínɡ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职．(zí zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（） 3、用“”画出写猫很乖的句子。 4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 6、用“﹏﹏”画出本段的中心句。 7、用“非……不可”写一句话。 （二）________________ 风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。” 风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。 河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。

五年级下册语文第四单元

五年级下册语文 第 四 单 元 教案 备课教师：

13、秦兵马俑 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字8个，两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成 的词语。 3、联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明"在文中的作用。 4、凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发 民族自豪感。 教学重难点：抓住过渡句统领全文的结构和内容。课前准备：兵马俑资料的搜集。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课。 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为：世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看吧！ 二、自读课文，初步感知。 1、读准字音，勾划新词，理解词意。 2、思考：秦兵马给你留下什么印象？（规模宏大，类型众多、个性鲜明） 1

3、指名交流。 三、精读第二段。 1、指名朗读，课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？ （三个俑坑的总面积和兵马俑的数量；一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。） 2、为了说明秦兵马俑的规模宏大，课文的语言在表达上有什么特点？ 3、说说游人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？ （走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。） （1）这是什么句？（双重否定句） （2）换一种说法。 走进大厅，所有的人都为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。走进大厅，人们怎能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服？ 4、有感情地朗读课文第二段。 四、指导写字。 1、老师示范。 2、学生描红。 第二课时 一、复习导入。 1、听写词语 2、课文除了写兵马俑"规模宏大"，还写了什么？ 二、精读第三段 1、学习过渡句，领会其承上启下的作用。（学生找出承上句与启下句。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。） 2、自学课文第三段完成表格。 2

最新五年级下册综合实践活动教案

五年级下册综合实践活动教学计划 一、基本情况 五年级大部分同学在研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术、信息技术教育这四个指定领域上还处在初步的发展阶段，也没有形成有意识地去发展的观念。如许多学生的学习方式单一、落后，学习时表现得消极被动，不能进行自主合作地学习。很少参与社区服务和社会公益活动，社会责任感不够强、实践能力较低等。有一些学生有较强的劳动观念，他们能完成一些较简单的劳动任务。有一部分同学在学校安排的劳动中，表现得特别出色。也有一小部分同学劳动时不够自觉，还需要培养热爱劳动的观念。在一些非指定领域表现得还不够积极主动。 二、教材分析 一、本册教材的教学内容有： （一）有趣的纸世界（二）钱币、历史、生活（三）校园里的浪费现象（四）生活中的艺术（五）我是社区小主人（六）我为交通绘蓝图（七）小导游 二、教材特点： 1、具有实践性。以活动为主要的开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去。 2、具有开放性。面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，课程目标具有开放性。 3、具有自主性。尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。 4、具有生成性。是由师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的课程。 三、教材重点： 重点在四个指定的领域：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。 四、教材难点： 1、教学中坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。 2、为学生提供开放的个性发展空间。

3、注重促进学生学习方式的变革。 五、教材教学目标： 1、知识与技能:亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。 （2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。 2过程与方法:逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 3、情感态度与价值观：激发好奇心和求知欲，初步养成从事探 究活动所必备的精神和品格; 在教学渗透环保教育和安全教育。 六、主要教学措施： 1、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系；课时集中与分散使用相结合，整合校内课程与校外课程。 2、关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护他们的好奇心和求知欲，激发学生的主动意识和进取精神。 3、利用手工制作比赛，激发学生的兴趣及对信息技术的兴趣。 4、开展自我服务劳动、社会公益劳动。 5、组织学生在校园包干区、植物园等进行劳动，提高劳动技能。 七、教学进度：

新版五年级下册数学试题- 综合练习题 苏教版

五数 一、计算。（32分） 1、直接写出得数。（8分） 2.5×4= 0.4b+0.4b= 9.6-4= 16×5= 4.8÷0.6= 7.8-0.22= 8.3×99+8.3= 2、求下列各组数的最大公因数或最小公倍数。（6分） [15，20]= [13，39]= [7，9]= （18，24）= （51，34）= （13，4）= 3、解方程。（12 分） 2χ－3.8＋4.2=10 3.6χ-0.9χ=1.62 2.3×4+0.9χ=20 7χ-4×17=37 4、看图列方程并解答。（6分） 三角形面积0.56平方米 二、填空。（共 22分） 5、在①χ－12﹦5 ②40×2﹦80 ③8＋y ④5b ＜2.5 ⑤4＋5﹦8χ ⑥0.6÷χ﹦1.8中，等式有： 方程有： 。（只填序号） 6、小丽看一本180页的故事书，她5天看了a 页，平均每天看了 页，看了5天后，这本书还剩下 页没看。 7、修一条路，已经修了χ米，剩下的是已修的1.5倍，剩下的比已修的多 米。 χ千克 18千克 1.2千克 =+7 672

8、在1，2,9,12,15,43,210中，奇数有，偶数有；质数有，合数有。 9、16的因数有 ,50以内8的倍数有。 10、在括号里填合适的质数。 40= + 18= ×× 11、一个三位数，它既是5的倍数，又是7的倍数，这个数最小是。 12、154至少加上是3的倍数，至少减去是5的倍数。 13、有一个三位数37□,要使它既是2的倍数又是3的倍数，□里可以填；要使它既是3的倍数,又是5的倍数，□里可以填。 14、小明买了1本练习本和5支铅笔，小红买了9支同样的铅笔，两人用去的钱同样多。一本练习本的价钱等于支铅笔的价钱。 15、华氏温度和摄氏温度可以用以下公式换算：华氏温度（°F）=摄氏温度（°C）×1.8＋32，5月20日的最高气温是25°C,相当于°F；如果最低气温是60.8°F，相当于°C。 16、三个连续自然数的和是93，其中最大的一个数是。 三、判断题。（每题1分，共5分） 17、等式不一定是方程，方程一定是等式。（） 18、一个数是4的倍数，它一定是2的倍数。（） 19、所有的质数都是奇数。（） 20、两个数的最大公因数一定比这两个数都小。（） 21、一个非0的自然数，如果不是奇数，那么它一定是偶数。（） 四、选择题。（每题2分，共10分。） 22、要反映一个人一天的体温变化情况，应绘制（）。 A 、条形统计图 B 、折线统计图C、统计表 23、小红有48元钱，小华有χ元钱，小红给了小华5元钱后，两人的钱同样多。下列方程正确的是（）。 A 、χ＋5=48 B 、48－χ=5 C、χ＋5=48－5 24、一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）。 A 、5 B 、15 C、30 25、12和18的公因数一共有（）个。 A 、2 B 、 3 C、4 26、朵朵家的卫生间地面是长方形，长200厘米，宽150厘米。选择下面( )规格的地砖能正好铺满。 A 、 B 、 C、 五、解决问题。（共31分)

【新版】部编版四年级语文下册第四单元试卷及答案

四年级第二学期语文科第四单元测试卷 班级： 姓名： 座号： 评分： 一、看拼音，写词语。 二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？ 济 （ ） 住 （ ） 枪 （ ） 防 （ ） 挤 （ ） 驻 （ ） 抢 （ ） 仿 （ ） 三、根据典故写成语。 1、《汉书·高祖记》“上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。”后称在后方决定作战策略。 2、公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（信山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。 3、《史记·项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军 sh ēn ɡ hu ān ɡ m án ɡ

四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’” 后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。 4、一草一木都像是兵一样。《晋书·苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军 南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。 四、帮下列词语找到它们的反义词朋友。 黝黑——卓越——寂静——光荣—— 五、给加点的字选择正确的意思。 1、出其不意．（） A、意思 B、意见 C、意料 2、声．东击西（） A、声音 B、发出声音 C、声明 3、风声鹤唳．（） A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨 4、攻其不备．（） A、准备 B、防备 C、设备 六、把词语朋友送回家。 盼望祈盼 1、我日夜（）的“六一”儿童节来到了。 2、我们希望，我们（）——让战火中的孩子都能上学。 沉寂寂静

人教版五年级下册语文 第四单元知识点整理

人教版五年级下册语文第四单元知识点整理 生字词语： 供gōng应yìng 跺duò脚狞níng笑放肆sì揪jiū住瞪dèng眼呻shēn吟吞没mò搀chān 扶祭jì奠大嫂sǎo 情谊yì噩è耗血泊pō 水泵bèng 和huò面拧nǐng成疙瘩朝cháo鲜兴 xīng奋混hùn进炮弹dàn 宿sù营禁jīn不住乱哄哄hōng奔bèn上桥 战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮、青稞面、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、 沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、宿营地、乱哄哄、颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、祭奠、一声不吭、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、搀扶、势不可挡、跌跌 撞撞、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦 比一比组词: 旬【中旬】祭【祭奠】挽【挽留】呻【呻吟】舔【舔一口】衰【衰弱】 句【句子】葵【葵花】搀【搀扶】伸【伸手】添【增添】哀【悲哀】 淌【流淌】摇【摇动】跨【跨过】瞅【瞅一眼】杆【旗杆】慌【慌忙】 躺【躺下】谣【歌谣】挎【挎包】揪【揪住】竿【竹竿】谎【说谎】 趟【一趟】遥【遥远】垮【冲垮】锹【铁锹】秆【麦秆】荒【荒地】 俊【俊俏】粮【粮食】 峻【崇山峻岭】狠【狠毒】洒【洒脱】叨【念叨】 竣【竣工】恨【痛恨】酒【老酒】叼【叼走】 近义词: 担心【担忧】休养【疗养】刚强【坚强】忘怀【忘记】焦急【焦虑】崎岖【坎坷】情谊【友谊】看守【看管】 温暖【温和】封锁【封闭】特别【格外】收拾【整理】增强【增加】爱惜【疼惜】信心【信念】分配【安排】 照料【照顾】安顿【安排】弥漫【充满】严厉【严峻】咆哮【怒吼】惊慌【惊惶】拥戴【拥护】艰巨【艰难】 放肆【放纵】逼近【迫近】祭奠【祭祀】发抖【颤抖】干净【洁净】梦想【梦幻】爽快【直爽】请求【恳求】 反义词: 干净【肮脏】污染【净化】奖励【惩罚】放弃【坚持】严厉【慈祥】饱满【干瘪】增强【减弱】低沉【响亮】 困难【容易】热烈【冷淡】幸福【痛苦】惊慌【镇静】衰弱【强壮】崎岖【平坦】温暖【寒冷】坚定【动摇】 沙哑【清脆】放肆【约束】脆弱【坚强】粗糙【细腻】雪中送炭【雪上加霜】刚强【脆弱、软弱】词语搭配： 洗补衣服解开绳索钻进屋里混进敌占区皱着眉头搂到身边收敛笑容拧成疙瘩坚持走路 服从分配增强信心安定情绪舒展皱纹露出笑容长满红锈狠狠地说整夜整夜地合不拢眼 喜出望外地跑悄悄地跟着目不转睛地看着轻轻地摇摇头严厉地说焦急地等待沙哑地喊话 慈母般的温暖唯一的亲人刚强的孩子崎岖的山路热气腾腾的热汤无边无涯的草地粗糙的手 贴身的衣兜白茫茫的世界灿烂的光芒受惊的野马放肆地舔着痛苦地呻吟 迫不及待地冲爽快地答应热烈地鼓掌 词语意思: 噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞 奄奄一息：形容气息微弱。咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形 容人的暴怒喊叫。

(完整版)人教版小学五年级下册数学综合练习题

姓名： 得分： 一、填空题： 1、在2，3，12，16这些数中，（ ）是4和6的倍数，（ ）是4和6的因数。 2、5和10的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 3、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（ ），占全长的（ ）。 4、有10张连号的参观券，要取其中连号4张，一共有（ ）种不同的拿法。 5、在（ ）里填上最简分数。 3厘米=（ )米 45分=（ ）时 500千克=（ ）吨 25cm=( )m 15000m 2=( )公顷 1吨600千克=（ ）吨 110秒=（ ）分 1400mL=( )L 8个月=（ ）年 125cm 3=( )L=( )dm 3 5厘米=（ ）分米 90千克=（ ）吨 45秒=（ ）分 8000平方米=（ ）公顷 36时=（ ）天 分母是12的最简真分数有（ ），它们的和是（ ）。 6、A=2×3×3×5，b=3×3×7,a 和b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ），最小公倍数是最大公因数的（ ）倍，最大公因数是最小公倍数的（ ）。 7、9 7里面有（ ）个9 1，再添上（ ）个9 1是最小的质数。 8、一个数既能被2整除，又有因数3，还是5的倍数，这个数至少是（ ）。 9、9 149 4+表示（ ）个9 1加上（ ）个9 1，和是（ ）。 10、正方体又叫（ ），它是（ ）的长方体。 11、4和28的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 12、三个互质数的最小公倍数是165，这三个数是（ ）。 13、一个数只有( )两个因数，这个数叫做质数。 14、把（ ）平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 15、85=()24=()20 423=()45 2=()()()()()1006821==== （ ）÷10 = 5 3 = () 9 = 12÷（ ）=（ ）（填小数） 16、在（ ）里填上“ >”、“<”或“=”。 5 2（ ）7 2 12 11（ ）10 9 100 75（ ）8 5 能同时被2，5，3整除的最小的三位数是（ ）。 17、10以内质数的积是（ ）。

四年级下册语文第四单元综合测试卷及答案

四年级语文第二学期第四单元综合素质测试卷 第一部分基础知识积累与运用（55分） 一、看拼音，写词语（5分） xīshēng kǒu shào shāo huǐkǎi xuán gòng xiàn （）（）（）（）（）二、我会给正确的读音打“√”。（6分） 还（huán hái）乡河气喘吁吁（xūyù）困难（nán nàn）还（huán hái）有呼吁（xūyù）逃难（nán nàn ）三、比一比，再组词（5分） 防（）键（）挺（）济（）枪（）访（）健（）蜓（）挤（）苍（）四、把下列的词语补充完整。（4+6分） 草木（）兵知己知（）（）草丛生兵（）神速以（）万一永（）人间围（）救赵声东（）西这些成语与有关，我积累了两个类似的成语、 五、修改病句。（4分） 1、他的意见基本是完全正确的。 2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。 六、选择恰当的词语填入括号里。（5分） 呼唤呼吁 1、爸爸的嘴张着，仿佛在（）什么。 2、我向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 爱护维护保护3、爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。 4、我们要学会关心父母，（）家人。 5、全世界人民要携起手来，（）我们的地球。 七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（6+3分） 1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 第一句话把（）比作（），表达了（）之情；第二句话把（）比作（），表达了（）之情。我也来仿写一句 八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（6分） （）（）（） 九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（5分） 第二部分阅读积累与运用（30分） 十、（一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分） 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

五年级下册综合实践活动教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

2015-2016（下）五年级下册综合实践活动教学设计 罗坝小学黄小云 第一单元多彩的季节 单元目标： 1、通过活动，让学生感受季节的变化，了解四季的更替的相关知识，认识到我们的生活、工作和学习与季节的紧密关系，激发学生探索大自然的欲望。 2、通过活动，让学生了解季节与农业生产息息相关；通过亲身实践，了解不同季节里有着不同的生产劳动和农产品；让学生了解先进的科技给农业带来的新变化，了解家乡应用科技生产的反季节产品，从而让学生认识到科学技术的重要性。 3、让学生通过实践活动感受不同季节的美丽风光，体验四季带给人们的欢乐和美妙，在走进季节的活动中陶冶学生情操，让学生热爱大自然，热爱生活。 课时安排：4课时。 第一课时 1、走进季节 一、教学目标 （一）知识与技能 1.知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。 3.了解四季的气候特征。 4.知道一些动植物的季节性变化。 （二）过程与方法 1.能够长期观察一种动物或植物。 2.能够对动植物前后发生的变化进行比较。 3.能够观察并记录自己的发现。 4.能够比较出动植物的季节性变化。 （三）情感.态度和价值观 1.感受自然界四季的变化，欣赏四季的美丽景色。 2.持之以恒地观察动植物的变化。

3.养成记录观察现象的习惯。 二、教学重、难点 1.了解四季的气候特征。 2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。 3.知道一些动植物的季节性变化。 教学设想：集中话题，引起学生对气候与季节的兴趣。探索和调查，认识一年四季的气候特征及动植物的季节性变化。 教学过程： 一、集中话题 1.提问：你们知道一年有几个季节吗？ 2.说得真棒！你们能先说一说现在所处的秋季是什么样的吗？ 二、探索和调查 1.小组讨论汇报：你眼里的春季是什么样的？ （天气、动物、植物┅┅） 2. 谁能再说一说其他季节的气候是什么样的？ 3. 学生展示自己收集有关夏季、秋季、冬季气候特征的图片。小组讨论。 4.全班交流、补充。 5.引导学生观看本课图片，师生小结。 （在一定的地区，天气现象总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。） 6.在不同的季节里，动植物有什么变化？ 7.学生看图或音像资料后说，再适当补充。 8.小组讨论后汇报。 9.教师小结。 动植物或非生物受气候和外界环境的影响而出现的季节性变化现象也叫做物候，如植物什么时候萌芽、开花、结果；动物什么时候冬眠、始鸣、迁徙等；非生物，如始霜、始雪、初冰、解冻、打雷等。我国古人归纳的七十二候，也基本反应了我们祖国大地上气候变化特征。 三、回顾和解释 1.通过今天的学习，你懂得了什么？ 2.观察一种动物或植物，记下它在不同时期的变化。

小学五年级下册数学综合练习题

小学五年级下册数学综合练习题 一、认真填一填。(24分，其中第1、2、3、4小题每空0.5分，其余每空1分。) 1、81cm =____ml 700dm =____m 560ml=____ L 2.3dm =____cm 2、18÷( )=( )÷25=0.6= = 3、比较下面两个数的大小： ○ ○ ○1 200克○ 千克 4、由3×4=12可知，( )是( )的倍数，( )是( )的因数。 5、18和12的公因数是( )，最小公倍数是( )。 6、分母是9的最简真分数的和是( )。 7、把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的( )，每段长( )米。 8、一个三位数，百位上是最小的质数，十位上是最小的偶数，个位上是最小的合数，这个三位数是( )。 9、一个长方体铁皮水箱，容积是60L，高是4dm，它的底面积是( )dm 。 10、把四个棱长1cm的正方体，拼成一个长方体，长方体的表面积是( )cm ,体积都是( )cm 。 11、分数单位是的真分数是( )，最小假分数是( )。 12、的分子加上10，要使分数大小不变，分母应加上( )。 13、写出两个大于而小于的分数。( ) 14、1箱糖果有12袋，其中有11袋质量相同，另有1袋质量不足，轻一些。至少称( )次能保证找出这袋糖果。 15、下面是五(1)班7名同学在一次数学测验的成绩如下： 95 88 75 95 90 85 95 这组数据中，中位数是( )，众数是( )。

二、准确判一判。(5分，每小题1分) 1、一个数的因数一定比它的倍数小。( ) 2、分数的分母越大，它的分数单位也越大。( ) 3、一个棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。( ) 4、妈妈买来一个西瓜，小明一口气吃了个。( ) 5、长方体和正方体的体积都可以用“底面积×高”来计算。( ) 三、精心选一选。(5分，每小题1分) 1、求水箱能装水多少升，就是求水箱的( ) A、表面积 B、容积 C、体积 2、下面说法正确的是( )。 A、真分数都比1小，假分数都比1大。 B、一个最简分数的分子和分母一定是质数。 C、正方体是一种特殊的长方体。 3、把棱长1分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体，可切成( )块。 A、10 B、100 C、1000 x kb1 .co m 4、一个分数的分母缩小到它的，分子不变，分数值( )。 A、扩大到它的2倍 B、缩小到它的 C、不变 5、X÷Y=4(Y≠0)，所以( )是X和Y的最小公倍数。 A、X B、Y C、4 四、仔细算一算。(31分) 1、口算。( 10分，每小题0.5分)https://www.sodocs.net/doc/8d836172.html, + = + = - = - = 1+ = + = - = + = + = - = + = 1- = - = + = + =