如何在小班实施水粉涂鸦美术活动

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如何在小班实施水粉涂鸦美术活动

作者：周冠苏

来源：《新课程·小学》2014年第06期

摘要：幼儿美术教育活动是以培养幼儿创作能力为核心的一种创造教育活动。通过在小

班实施水粉涂鸦的美术活动，给予孩子充分的创作条件和机会，引导孩子在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的体验和感受。

关键词：美术教育；水粉涂鸦；概念；意义；具体实施

一、概念的界定

1.涂鸦

涂鸦指在公共或私有设施（如墙壁）上的人为和有意图的标记。涂鸦可以是图画，也可以是文字。据说它起源于20世纪60年代美国的费城和宾夕法尼亚州的graffiti，而在中国也有独特的故事，原是唐朝卢仝说其儿子乱写乱画顽皮之行，后来人们便从卢仝的诗句里得出“涂鸦”一词。儿童涂鸦是表达心情和思考的一种重要方式，是一种形象语言，对于儿童的成长具有重要的意义。

2.水粉涂鸦

水粉涂鸦即使用水粉进行涂鸦的美术活动。水粉画的颜料具有覆盖能力强的特征，水粉颜料不但色彩纯度高，而且色彩效果比较浑厚、柔润、鲜艳和明丽，符合小班幼儿的年龄特点，是小班幼儿乐于接受的颜料，因为作画工具简单，也很容易学会，非常适用于小班绘画课程。

二、水粉涂鸦对于幼儿教育的意义

1.有利于幼儿天性的表达

涂鸦期在儿童美术发展阶段中占有非常重要的地位，是幼儿园儿童美术教育必须面对的现实问题。通常在孩子二岁左右，给幼儿一支笔，幼儿就会开始在纸上随意涂鸦，涂鸦具有自发性和随意性，有利于幼儿天性的表达。涂鸦是由本能的冲动和产生的，是一种纯自然的表达方式。而且涂鸦活动无拘无束、自由自在，幼儿在活动中流露出的是真情实感，幼儿在涂鸦活动中表现出一种自发的创造性。

2.有利于培养幼儿的想象力

想象力是在人的大脑中创造的念头或者形成画面的能力。想象力的形成对于幼儿的成长至关重要，提高幼儿的想象力有利于幼儿思维能力的发展，有利于幼儿以后的学习、生活和工

幼儿园小班美工教案

篇一：小班手工活动教案 小班手工活动教案：苹果 一、活动目标 1、激发幼儿好奇心，体会美术创作的积极情绪，愿意进行手工活动。 2、能初步掌握撕纸的技巧和粘贴的方法；能根据要求进行美工创作； 3、学习运 用手部小肌肉进行撕、贴活动。 二、活动准备 16开铅画纸（画有苹果）、红色、绿色美工纸若干、固体胶管、桌椅 三、活动过程 一、激发幼儿的好奇心 1、呈现画有大苹果的铅画纸 指导语：小朋友看到了什么？小朋友想一想苹果是什么颜色的？ 2、简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的. 活动重点：强调要贴在苹果图形内部。 3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴 活动重点：使幼儿掌握撕纸的技巧及粘贴的方法。 二、操作过程 1、幼儿自主进行创作活动. 2、老师巡回指导. 三、展示、交流、分享 1、请小朋友们展示自己的成果，教师对其进行鼓励与表扬 2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲自己的心得体会. 3、把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字) 四、延伸活动 假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画. 篇二：幼儿园小班美术教案：我的小鱼最漂亮 小班美术活动：我的小鱼最漂亮 袁玉倩沂水县实验幼儿园 设计思路：幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。根据要求，我让幼儿选择自己喜欢的颜色，用水彩笔进行大胆的涂鸦。活动目标： 1、尝试绘画各种线条。 2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。 3、养成良好的用笔习惯。 活动准备： 材料准备：印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。（数量与幼儿相同）知识准备：欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。 活动过程： 一、开始部分：

小学漂亮的美术画水粉画作品图片

小学漂亮的美术画水粉画作品图片 小学漂亮的美术画水粉画作品1 小学漂亮的美术画水粉画作品2 小学漂亮的美术画水粉画作品3 小学漂亮的美术画水粉画作品4 小学漂亮的美术画水粉画作品5 1.创造愉悦的氛围，促进师生关系和谐 愉悦的氛围能够让学生身心放松、舒畅，在这样的学习环境下更有利于激发他们的潜能，培养他们的创造能力，让学生展开思维的 翅膀，自由的想象。在愉悦的氛围中，学生不用紧绷神经，有利于 师生关系和谐发展。创造愉悦氛围的方法有很多，如教师一个微笑 的表情，一个鼓励的眼神，一句鼓励的话，一个关爱的动作等，孩 子组织学生进行一次有趣的游戏等都能够活跃课堂氛围，让学生感 到身心愉悦。 所谓亲其师，信其道。这样的环境中，学习效率会自然提高，起到事半功倍的效果。如，在《贴鼻子》的教学中活动中，让学生自 主“贴鼻子”，有的学生将鼻子贴到了脸的外部，有的学生将鼻子 贴在额头上，还有的学生将鼻子贴到了眼睛上，引得同学们哄堂大笑，在游戏似的活动中，学生轻松的认识了人体头部的构造，对各 个器官的位置及其作用有了更加明确的了解，对各部分的最佳比例 有了深入的认识。这次教学活动充满着欢声笑语，在学生自我表演，自我学习的过程中，不仅学到了知识，也收获了快乐，孩子们俨然 已经成为了艺术王国的主人。 2.以灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣 学生的头脑不是一个等待被填满的容器，而是一只等待点燃的火把。传统的“填鸭式”教学方法已经不适应新时代对人才发展的要

求，教师唯有解放思想，积极探索，方能够发挥教学智慧，优化教学方法，以灵活多样的教学模式来吸引学生的兴趣，让学生爱上美术课堂。如学习《美丽的染纸》这一课时，为了让学生对色彩产生兴趣，先让学生闭着眼睛随意的用红、黄、蓝三种颜料水在生宣纸上涂抹，之后看看宣纸上的颜色。 学生惊奇的发现纸上的颜色不止三种，而是多出了几种来，由此产生了兴趣。教师则可以顺水推舟，让学生看教材上的折叠与浸染的方法，自己动手跟着教材上做一做，孩子们生龙活虎的动手了，一些同学染出了漂亮的颜色，一些同学则通过揉、揪等方法创造性的染纸，他们在动手实践中感悟着，快乐着。 此外，表演、多媒体教学、竞赛等方法都可以给课堂增添活力，既可以丰富学生的感性材料，又可以调节课堂氛围。为了让小学美术课堂充满乐趣，教师必须在课前做好充分的准备，让学生在课堂中感受到快乐。 如《戏曲脸谱》的教学需要教师收集各种脸谱图片及其饰物，或者绘制不同性格人物的脸谱。丰富的教学素材是保证课堂乐趣的基础。又如，《有趣的人物动态》的教学中，为了让学生对各种人物动态有清楚的认识与了解，教师可以亲自表演各种动作，或者让班上几位学生上台表演，当同学们看到生活中熟悉的动态时，既感觉亲切，又可以很好的消除紧张感，让学生觉得有趣而生动，学习兴趣自然高涨。猜你喜欢：

亲子涂鸦活动策划实施方案

篇一：“艺心童画”杯T恤亲子涂鸦大赛活动方案 “艺心童画”杯T恤亲子涂鸦大赛活动方案 一、活动主题 “艺心童画”杯T恤亲子涂鸦大赛 二、活动目的 让小朋友发挥自己的想象力，不拘泥于固有的绘画风格和手法；享受灵感迸发那一刻的感受，不断挖掘自己的想象力及创造力；同时可以加强亲子互动，提高生活趣味性；T恤涂鸦完可以留作纪念作为童年的美好回忆，将万达广场与“艺心童画”放在记忆深处。 三、活动口号 我的童年我做主用涂鸦让记忆永恒 四、活动时间 7月24日上午10：00开始 五、活动地点 万达广场 六、活动参赛对象 4周岁以上 七、活动容 1、符合参赛条件的小选手，可排队领取一件白色T恤衫和一票签用来评选； 2、在45分钟完成一件涂鸦作品；涂鸦容不限，可随意发挥想象，有意义的作品更佳；爸爸妈妈可以参与合作 完成，但应该让孩子主导，按照孩子的想法涂鸦。 3、作品涂鸦过程中，开展知识问答，回答正确的小朋友或家长可获得一份小奖品。 4、规定时间到之后，由工作人员将作品收集摆好，在场地进行摆放展览。 5、摆放完后，小朋友可以按次序把自己手中的票签投给自己最喜欢的涂鸦作品（不能投给

自己的作品），按得票数多少评出奖项，并给获奖小选手颁发奖状及纪念品。 八、奖项设置 一等奖：一名；二等奖：二名； 三等奖：三名；优秀奖：若干。 九、活动要求 1、本次活动旨在发挥孩子的创造力，激活亲子互动，但必须以孩子为主导，孩子对作品的贡献率须≥60%。 2、比赛时保持秩序，参赛者完成作品后不可以喧哗，以免影响他人完成作品。 3、比赛中途有任何疑问，参赛者可以找裁判或者工作人员去解决问题。 篇二：少儿涂鸦大赛策划 2013年六一儿童节少儿涂鸦大赛策划方案 前言：本次少儿涂鸦大赛活动，是由和记万佳国际家居主办，长安少儿美术绘画教程培训学校、今日长安美术馆承办，电视台为合作单位举办的一次覆盖全省的特大型的、专业的少儿美术创意大赛。本次活动的开展，是以开拓省各地小朋友的想象力与创造力为导向，以提升和记万佳品牌知名度与影响力为动力，以促进社会家庭和谐为目的一次具有重大意义的社会公益性活动。 一、前期宣传： 由电视台为主导，西部网、华商报等其他媒体为辅进行 宣传，并通过与市各小学、幼儿园联系、合作以扩大本次活 动的影响力。 1、主办方于4月20日前确定好与电视台的合作关系，并确 保其在参赛报名、预赛作品征集、预赛入围公布、初赛、 决赛现场播报、今日长安美术馆少儿涂鸦作品展六个阶段分 别进行宣传报道。 2、主办方事先与其他媒体记者进行联系，邀请其协助登稿宣传。

幼儿园中班美术教案：美丽的海滩(水粉画)

幼儿园中班美术教案：美丽的海滩(水粉画) 【活动目标】 1、能尝试用水粉画的方式表现海边五彩缤纷的贝壳，并能用手腕带动画笔绘画螺旋线。 2、能发挥想象，用自己喜欢的颜色装饰贝壳。 【活动准备】 材料准备：水粉笔，水粉颜料、抹布、画纸。 环境布置：音乐《赶海的小姑娘》、海滩场景PPT，海滩上有各种形状贝壳。 【活动过程】 一、创设情境，导入活动。 1、师：“大海边的沙滩上有些什么呢?让我们一起去找找看?” 教师和幼儿欣赏音乐《赶海的小姑娘》，观赏海滩场景PPT。 2、师生围坐在一起观赏讨论。 师：“大海边的贝壳是什么样的?它像什么?” 二、教师引导幼儿观察贝壳，并请幼儿说说贝壳的特点。 1、师：“你喜欢什么样的贝壳?它身上有哪些颜色?我们可以用什么词来形容这些美丽的贝壳呢?” 2、师：“贝壳的轮廓可以用什么形状来表现?怎样让它的颜色更加突出、漂亮呢?” 3、教师请个别幼儿尝试在画纸上画出自己喜欢的贝壳。 4、教师小结：“先用水粉笔勾画出贝壳的外形，然后选择不同的颜色用点画的方式进行装饰。 重点提醒幼儿勾画螺旋线时要用手腕带动画笔来画。 (可以请幼儿跟随教师一起书空练习画螺旋线。) 三、幼儿尝试独立绘画贝壳。

1、师：“让我们用灵巧的小手画出一枚枚美丽的海滩贝壳，让沙滩变得更加迷人。” 2、幼儿在美术画册上进行绘画活动，先绘画出贝壳的轮廓，再用点彩画的方法进行装饰，教师指导。 (1)教师可启发幼儿绘画出各种各样的贝壳。 (2)教师应鼓励幼儿大胆的使用水粉颜料装饰贝壳。 四、欣赏与评价。 教师将幼儿的作品展示在一起，组成一片美丽的海滩，请幼儿手拉手在“海滩”边散步，并说一说沙滩带给自己的感受。 活动提示： 1、在画螺旋线时要注意手腕的灵活性。只有用手腕带动水粉笔转动，画出的螺旋线才会自然而流畅。 2、所使用的颜料不能太稀，否则涂色后颜料易混合在一起，影响画面美观。

亲子涂鸦活动策划方案doc

亲子涂鸦活动策划方案 篇一：少儿涂鸦大赛策划 XX年六一儿童节少儿涂鸦大赛策划方案 前言：本次少儿涂鸦大赛活动，是由和记万佳国际家居主办，西安长安少儿美术绘画教程培训学校、今日长安美术馆承办，西安电视台为合作单位举办的一次覆盖全陕西省的特大型的、专业的少儿美术创意大赛。本次活动的开展，是以开拓陕西省各地小朋友的想象力与创造力为导向，以提升和记万佳品牌知名度与影响力为动力，以促进社会家庭和谐为目的一次具有重大意义的社会公益性活动。 一、前期宣传： 由西安电视台为主导，西部网、华商报等其他媒体为辅进行 宣传，并通过与西安市各小学、幼儿园联系、合作以扩大本次活 动的影响力。 1、主办方于4月20日前确定好与西安电视台的合作关系，并确 保其在参赛报名、预赛作品征集、预赛入围名单公布、初赛、 决赛现场播报、今日长安美术馆少儿涂鸦作品展六个阶段分

别进行宣传报道。 2、主办方事先与其他媒体记者进行联系，邀请其协助登稿宣传。 3、主办方通过与将本次涂鸦大赛文件发放于西安市各小学、幼 儿园，确保西安市所有小学、幼儿园能够切实得到本次信息。 4、主办方通过传单方式进行活动宣传。 二、活动方案 1、评委组成方式：由主办方部分领导与承办方领导及权威专业 老师组成。 2、活动报名：学生通过校方美术老师进行填表报名。 3、比赛分为两个场次。首场为预赛，参赛方式为小朋友单打独 斗，不进行现场公布入围名单。由各学校美术老师在课堂征 集学生作品。第二场为初赛与决赛，参赛方式为家长、孩子 互动，现场公布获奖名单。在预赛中入围的小朋友，由家长 带领，啦啦队陪同（要求啦啦队队员年满18周岁），至

大班美术活动教案：水粉画教案(附教学反思)

大班美术活动教案：水粉画教案(附教学反思) 大班美术活动水粉画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感受、梳理大自然的美丽和神奇，能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看水粉画教案吧。 活动目标： 1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。 2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动重点难点： 活动重点： 1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。 2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。 活动难点： 运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。 活动准备： 材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、

调色盘、水粉颜料、小抹布等。 活动过程： 一、回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。 我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子的？”孩子们的回答是：“有许多的植物和动物……”我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好？”我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。 二、发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。 1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。 2、讲述绘画的具体要求：姿势及卫生等等。 3、鼓励幼儿大胆作画 在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而幼儿想象力、观察力都有很大提高。幼儿亲身在感受和体验水粉绘画的过程中，水粉绘画的技巧同样有所提高。 三、交流欣赏作品 这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲述所画的内容，让幼儿彼此之间进行交流、分享体验成功感。在幼儿交流过程中，教师有针对性的选材、构图、线条、情感几方面进行评价，丰富幼儿的认识，提升经验。 活动延伸： 将孩子们的绘画作品摆放在走廊里，供家长及幼儿参观欣赏，促进家园合作。 活动反思：

涂鸦活动

美丽心情涂鸦 活 动 策 划 案 2016.3.11

绘出你的心情，让斑斓就此绽放! 二．活动背景 每年3至5月份是心理危机的高发期，“3·20”心理健康教育周活动旨在通过大力宣传心理健康知识，开展形式多样、富有特色的心理健康教育活动，陪伴处在心理危机中的本科生、研究生顺利度过季节性、阶段性的心理难关，鼓励学生呵护心灵，为人生的梦想努力。 并且响应国家对于德、智、体、美、劳全面发展的号召，组织本次定向越野活动，呼吁大家积极锻炼身体，增强体质，共筑伟大“中国梦”。通过开展丰富多彩的心理健康教育活动营造的积极乐观的校园氛围，引导在校学生关注健康、关爱自我。

减缓在研究生，在校本科生的因季节变换或其他因素而导致的心理压力，通过涂鸦，抒发自己的想法，使其能在环境适应、人际交往、心灵成长等方面有所突破。 为充分展现我校心协良好的精神风貌，增进各大高校心协的沟通和交流，为广大心协成员提供更多的交流机会和更广阔的交流平台，同时带动各学校的交流和互动。丰富同学的课外生活，强健体魄，发展学生的团结协作精神，加深了同学间的感情交流 四．活动时间： 2016年3月26日早上10点至下午2时 五．活动地点： 南京邮电大学仙林校区校园南二广场 六．主办单位： 南京邮电大学光电工程学院大学生心理健康协会

七．活动对象： 南京邮电大学在读的全日制本科生及研究生 八．活动前期： 1.通过微信公众号、QQ公众号等形式进行网络宣 传； 2.张贴宣传海报、悬挂宣传横幅和印制宣传单； 3.南二南三现场宣传； 4.通知光院各班心理委员，对各班级进行宣传； 5.联系商家，准备好T恤(50件左右)、颜料若干； 6.准备大量清水、洗涤剂。洗衣粉； 7.准备帐篷一顶、桌子两张、椅子6把； 8.联系校心协，确定具体帐篷位置； 9.召开光院心协会议，安排各部门职责；

幼儿园小班美术教案《手指画》

活动目标： 1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。 2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。 3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、勾线笔、各种颜料、抹布。 3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。 活动过程： 1、引导幼儿欣赏幼儿用书，观察手印画。 欣赏手印画，说说图上有什么？有哪些有趣的小动物？这些画与我们原来的图画一样吗？你知道它是用什么画的吗？ 2、教师出示手指罗纹，（告诉幼儿为了让小朋友看清楚，这是一个放大的手指印。）教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。 （1）先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。 （2）去洗手间洗手，并将手擦干净。 （3）用勾线笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。

（4）教师在范例上添画，变出一只漂亮的孔雀。 3、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。 4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、讨论。 活动目标： 1、学习用手指蘸颜料在纸上画披萨饼。 2、在制作的过程中，充分发挥想象，制作出各种品位的披萨。 活动准备：卡纸做的锅若干、颜料、各种指做的海鲜、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽。 活动过程： 一、通过律动开汽车引出活动。 1、听说森林公园里，新开了一家披萨店，那里的披萨可好吃了，你们想不想去看看？ 2、好我们开着汽车出发吧！ 二、组织幼儿讨论观察，了解披萨的外形和品种。 1、哇什么地方到了？（披萨店到了） 2、你去吃过披萨吗？披萨好不好吃？你吃过的披萨是什么样的？是什么味道的，饼上面有些什么？和你边上的小朋友一起说说？ 3、请个别幼儿来介绍自己曾经吃过的披萨？ 三、学习制作披萨饼的方法。 1、听说森林披萨店的生意可好了，一会儿饼就买玩了，所以他们想请一些小厨师来帮忙，那小朋友想不想来当小厨师？ 2、我们来看看这个披萨饼是怎么做的？ 先拿好一只锅，接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉。用食指蘸一下颜料，然后涂在锅里，像绕圆圈一样，从里往外绕，越绕越大，把整个锅底都涂满。面粉涂好后，在上面放上你自己喜欢吃的蔬菜、海鲜等即成。 四、幼儿制作，教师个别指导。 1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽开始工作吧！

涂鸦墙活动方案

洛龙区关圣街小学涂鸦墙活动方案 为了全面落实洛龙区教育2012年工作意见，以全课程为抓手，全面推进素质教育，结合我校实际。将2012年涂鸦墙工作安排如下，望各班根据时间安排，认真贯彻落实。 一、领导小组 组长：杨建 副组长：李绍珍李同绍 成员：黄丽芹金尚庆王双成石莺歌 各年级长各班主任及美术教师 二、具体实施 课堂上，教师根据当月绘画的具体内容，讲授绘画内容和色彩的搭配，巡视指导，挑选同学组成美术小组，利用课余时间做专项辅导，将作品完成后，由班主任带领小组成员，完成本班的涂鸦墙。有什么技术问题及时请教美术教师，各美术教师应耐心细致做好指导，不得以任何理由推诿。 三、活动安排 二月： 春季是各种流行性疾病的多发季节，为了及时预防春季流行疾病的发生，学校多举措对学生开展“预防疾病、加强防护”健康教育，开展“早宣传、早预防、早发现、早治疗”的教育活动。通过此活动，既培养了孩子们良好的卫生习惯，提高了自我保健意识，又营造一个健康、阳光的校园环境，让每个孩子能健康快乐的成长。

三月： 3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，47年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将组织此次活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育。 以3月12日植树节为契机，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。 四月： 清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，贯彻落实科学发展观，开展丰富多彩的节日活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的少先队员从中受到浓郁的文化气息的熏陶并从中受到深刻的思想教育，以促进我校精神文明建设。 4月7日是世界卫生日，为规范班级管理，培养学生良好的文明素质，使学生养成良好的卫生习惯，学校组织开展卫生行为习惯活动，以进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风。从身边的小事做起，让每一位同学懂得保护环境的重要性，倡议大家爱护环境，摒

幼儿园小班水粉画《水果大丰收》教案

幼儿园小班水粉画《水果大丰收》教 案 【活动目标】 1、了解生活中常见的几种水果，能说出它们的颜色以及外形特征。 2、初步掌握水粉作画的技巧，尝试用水粉画来表现出各种水果的 基本特征。 3、幼儿养成良好的绘画习惯，保持桌面干净。 【活动准备】 1、幻灯：水果的图片、水果卡片。 2、幼儿绘画材料：水粉颜料、画纸、画笔、水桶、调色盘、抹布。 【活动过程】 一、故事导入活动，引起幼儿兴趣。 师：一天清晨，熊妈妈和熊宝宝高高兴兴的来到果园里摘水果。 它们摘了一个又一个，装了满满一车子。熊妈妈在前面拉车，熊宝宝 在后面推，“嗨呦嗨呦”把水果运回了家。 二、讨论水果的外形特征。 1、请幼儿随意抽翻一张水果卡片，并说一说它的颜色和外形特征。 师：哇，那你们想不想知道熊妈妈和熊宝宝摘回家的水果宝宝都 有谁呀？我请小朋友上来邀请水果宝宝转身吧！ 2、出示幻灯，欣赏水果。 师：原来熊妈妈和熊宝宝摘到了苹果、草莓和香蕉。

师：苹果圆圆的红红的，上面还有一个小小的短短的苹果梗。草 莓穿着红红的衣服，戴着一顶绿色的帽子，红色的衣服上还有黑色的 小点点做装饰呢。香蕉黄黄的、弯弯的像月亮一样，真漂亮。 3、教师演示，画草莓。 师：今天呀，我们要用水粉颜料来画出（）这些可爱的水果宝宝。老师先来画一个草莓给大家看看，小眼睛看仔细咯！ 师：我们先用黑色的记号笔画出草莓的外形（草莓的帽子和草莓 的身体两个部分），然后用水粉笔蘸一蘸绿色的颜料给帽子涂上颜色，再换上红色的颜料给草莓的身体涂上颜色，最后别忘了用黑色给衣服 画上小点点。 4、教师提出操作注意事项。 师：当我们需要换颜色画另外一种水果的时候，一定要把笔洗干净，在抹布上蘸干水。 三、幼儿操作，教师指导。 师：那现在就请小朋友一起来用我们的小画笔把水果宝宝们画出 来把！（幼儿尝试画水果，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的水果。） 四、展示作品，总结评价。 师：哇塞，你们把水果宝宝画得好可爱呀！ （教师将幼儿作品张贴在黑板上，幼儿相互欣赏作品。）

幼儿园小班美术：美丽的泡泡(教案)

幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案 编订：XX文讯教育机构

小班美术：美丽的泡泡(教案) 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动内容： 美丽的泡泡（重点领域：美术） 活动目标： ⒈尝试用大小不同的蔬菜印章印出不同颜色的泡泡。 ⒉乐意参加活动，体验印章画带来的快乐。 活动准备： ⒈泡泡图片若干 ⒉收集若干大小不一的蔬菜印章、颜料若干、抹布。 ⒊背景音乐 活动过程： ㈠导入活动。 师:宝贝们，你们见过泡泡吗? （见过）

师:泡泡是什么样子的? （幼儿自由说） ㈡出示泡泡图片 师:陈老师也带来了很多泡泡，看看这些泡泡一样吗？（不一样）哪里不一样？（颜色、大小）有哪些颜色？ 师:那你喜欢这些泡泡吗？（喜欢） 师：啊呀，鱼宝宝也很喜欢这些泡泡，你们愿不愿意送它一些呀？那泡泡在哪呢？别着急，看陈老师给你们变出来哦！ ㈢师示范画，出示蔬菜印章了解用蔬菜印章印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。 ⒈教师出示印章和颜料示范讲解::老师这里有印章、颜料和画纸，先拿起印章的柄，蘸一蘸颜料，再在画纸上印一印。记住哦，印的时候不能移动，这样印出的泡泡才能圆。 ⒉师：怎么样，谁也想来试一试？（请个别幼儿上来示范）还记得刚刚陈老师是怎么做的吗？（拿起印章印一印，不能移动哦！）问：印完后的印章放哪里呀？（引导幼儿印完后将印章放回颜料里） ⒊师：你想不想再印一个大/小一点的泡泡？那请你换一个印章再来印一印。 ⒋师：她印的泡泡真不错，你们想不想也来试一试啊？ ㈣幼儿印画，能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。教师播放音乐，巡回观察

少儿绘画：简易的水粉画法

少儿绘画：简易的水粉画法 水粉画是幼儿比较喜欢的画种之一，也是幼儿园美术课主要授课 内容，水粉画不但色彩鲜艳、丰富，而且有较强的遮盖力，便于修改，完美作品。在掌握了一定的色彩基础知识之后，调色运色更会得心应手，加上幼儿的想象丰富、思维灵活、感受细腻又夸张。如果能把他 们的内心世界用准确的绘画方法表达出来，一定会画出赏心悦目的作 品来，从而培养幼儿的绘画兴趣和自信。但在实际的水粉画创作中往 往事于愿违--先轮廓后填色的谨小慎微不利于幼儿放开思想大胆创作；放任自由的胡乱涂画更不能将幼儿的思想感受表达得恰到好处。本来 应有很多非常优秀的绘画作品，但因为画面脏乱，颜色混花等，使幼 儿无心继续创作下去，从而半途而废，打击了幼儿作画的兴趣，无论 怎样的引导与鼓励，幼儿都无拿起笔再画下去的勇气与信心了。 假如用一种固体的彩色软泥让幼儿随心所欲的在纸上摆贴作画， 就容易增强幼儿作画兴趣，边玩边学，掌握作画技巧，而这种方法步 骤用在幼儿水粉画中也会体现出同样的视觉色彩效果。这样学习掌握 水粉画法就变得非常直观，简单易懂了。 一、玩橡皮泥（以摆泥人为例）。 1、摆大致色块用自己喜欢的彩色橡皮泥依次将头、脖子、身体、四肢及动态分别塑造，搓捏压扁，--摆放纸上。 2、细节刻化头发的造型、眼睛、鼻子、嘴的形状及神态以及牙齿、扣子、鞋子等按从头到脚的顺序摆压好。 3、装饰设计帽子、衣服上的图案，鞋上的装饰物等都需幼儿小 心的添加并压好，在操作这个环节时，既锻炼了幼儿的毅力耐心又为 幼儿的水粉画奠定了一定基础。多玩几次，待幼儿有了一定的先后顺 序的印象后，再教幼儿作水粉画。 二、教幼儿水粉画教师带领幼儿回忆摆放橡皮泥画的过程，启 发幼儿对绘画的兴趣与愿望，并和幼儿一起作画。

最新井盖涂鸦活动策划书58836讲课讲稿

井盖消火栓涂鸦活动策划书 一、活动主题 飞扬中国梦——井盖涂鸦活动 二、活动目的： 为了丰富校园文化，激发同学们的想象力和创造力，增强同学们的动手能力和参与能力，活跃校园气氛，提醒行人注意安全，准备开展“井盖涂鸦”活动，使学校的每一个井盖都能穿上新装，形成一种独特的井盖涂鸦文化。通过此次活动，希望每一个学生都能够用自己的奇思妙想给校园带来创意与精彩，充分展示奋发向上，敢于创新的学生风采，为创建丰富的校园文化贡献自己的力量。 三、活动组织单位 主办单位： 承办单位： 四、活动时间： 2016年*月*日——2016年*月*日 五、活动地点： 六、活动定位： 迎接艺术节，丰富校园文化，建设魅力校园 七、活动参赛人员： 高一高二年级 八、活动开展 按年级分组进行现场涂鸦。

高一：2016年**月**日，15：40-16：40 高二：2016年**月**日，15：40-16：40 九、活动安排 1、协商确定活动的具体时间。 2、活动宣传：活动开始前，利用美术课堂、宣传海报以及网络平台宣传；鼓励各班同学们提交优秀作品，每班被评选出的优秀作品将会成为校园井盖涂鸦作品。（注意：所有的宣传要成一个体系，包括班级宣传、校园、网络平台或校内外媒体等，要提前准备通讯稿、照片与视频之类。同时注意活动后期的活动总结要及时。） 3、统计划分学校井盖消火栓数量及位置；组织进行井盖消防栓选择、编号与分配。(井盖的选择需要在醒目的地方，最好不能占用车用道的井盖——约需为40个)。 4、工具物资来准备（如，颜料、笔、水桶、清漆、调色盘/调色纸、注意牌等）。 5、提前做好活动开展过程中的秩序安全维护工作。 6、做好评比及颁奖的相关准备。 十、注意事项 请活动前各班主任安排好活动的分工人员（绘画人员，后勤服务人员，善后工作等）注意： 例：每个井盖的绘画流程约为几点： ①．绘画之前务必要将井盖清洗干净 ②．作画——不许乱画，只能在分派的井盖或消火栓上作画。 ③．活动中的摄影摄像. ④. 环境卫生，要求参加班级要保持活动现场秩序，绘画完后清洗好工具材料交到指定地点，维持好活动场地的清洁卫生。（此项将列入评比加分中。）

涂鸦比赛策划案

艺术设计学院团总支学生会 学习部 涂鸦比赛 策 划 案 一、活动主题：发扬艺术之光，传承奥运精神，创魅力校园。 二、活动目的：以女生文化季作为契机，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为涂鸦爱好者提供展现自我价值的平台，促交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。 三、活动时间：2010年3月7日——3月*日 四、比赛项目：涂鸦 五、活动负责人：

六、活动流程： 1、前期策划、宣传及准备工作 （1）策划书拟定 （2）活动前期宣传： ①海报：3月7日——3月*日，由宣传部作三张展板分地点展出，每张展板展两天，分别放在二教门口和一三食堂门口，内容以大赛活动预告及参赛通知为主。 ②横幅和宣传单：若干，开会再定。 ③校园广播站：本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。本次有关涂鸦大赛的报道共三则，内容根据体活动具体进程而定。文稿再定。 ④校园电视台：联系校园电视台，对活动进行报道。 ⑤校报、校园网：由各院系协助联系相关部门帮忙报道。 （3）活动准备：现场比赛；请外联部协助邀请商家取得赞助；联系大赛评委，组建评委团；部署学生会相关部门做好各方面细节工作。 2、比赛安排 （1）时间：3月7日——3月*日 （2）地点：樱花广场 （3）要求：内容文明，健康向上，无反动暴力因素存在； （4）方式：分专业组和非专业组进行，现场涂鸦比赛； （5）比赛结果产生办法：邀请艺术学院相关专业老师、宣传部工作人员、大众评审进行评选。 （为保证参赛作品数量，本次活动可以适当设托儿） 3、作品整理及保存 （1）为了便于作品的审评及保管，作品一律不归还原作者 （2）作品评审工作完成后将作品按专业组和非专业组归类，以便保存 （3）作品整理保存等工作由部长指定人员负责。 4、作品评审 （1）时间：当场 （2）方式：将作品按不同类别分组，邀请专业评委对各组作品进行评审。 （3）所设类别：专业和非专 （4）评奖名额：专业组 一等奖2名 二等奖6名 三等奖9名 非专业组 一等奖1名 二等奖3名 三等奖6名 优胜奖9名； （5）活动后期宣传： 获奖名单：由校学生会宣传部负责做1张获奖名单展二号楼门口 （6）作品展览：做一张展板宣传，分为两批，每批展两天，放在2号楼门口。 联系校园电视台、广播站、校报作相关报道。 七、作品展览 1、时间：待定 2、方式：以画廊形式将获奖作品及部分优秀作品展出。 3、地点：二号楼 4、相关事宜： （1）展出作品具体布置及固定工作又各部集体协商，力求美观与实用统一。 （2）作品展出期间由部长轮流值班负责 （3）若展出期间发生意外，宣传部人员因集中以求尽快解决问题

幼儿园小班美术课方案

幼儿园小班美术课方案 人的审美感官，主要是视觉，通过视觉可以看到各种色彩、各种美的事物，下面是美文阅读网小编收集整理的幼儿园小班美术课计划，欢迎阅读。 幼儿园小班美术课计划篇一 一：小班幼儿的年龄特点分析： 刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。 在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。 二：实施步骤 在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，ji发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。 在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。 先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里

就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。 色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。 引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。 6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。 三：具体安排 认识read----a太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。b糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。 认识green---通过观察的颜色形状来学习画短线，由下而上。 认识blue---a观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。b通过画格子布来巩固线条的练习。 认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的，并能将学过的，太阳等运用到画面中来。 希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。 幼儿园小班美术课计划篇二

幼儿园大班美术教案《水粉画》含反思

幼儿园大班美术教案《水粉画》含反思 大班美术教案《水粉画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识，感受、梳理大自然的美丽和神奇，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园大班美术《水粉画》含反思教案吧。 活动目标： 1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。 2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动重点难点： 活动重点： 1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。 2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。 活动难点： 运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。 活动准备： 材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。 活动过程：

一、回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。 我首先提出问题：孩子们，你们了解的大自然是什么样子的?孩子们的回答是：有许多的植物和动物我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好?我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。 二、发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。 1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。 2、讲述绘画的具体要求：姿势及卫生等等。 3、鼓励幼儿大胆作画 在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而幼儿想象力、观察力都有很大提高。幼儿亲身在感受和体验水粉绘画的过程中，水粉绘画的技巧同样有所提高。 三、交流欣赏作品 这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲述所画的内容，让幼儿彼此之间进行交流、分享体验成功感。在幼儿交流过程中，教师有针对性的选材、构图、线条、情感几方面进行评价，丰富幼儿的认识，提升经验。 活动延伸： 将孩子们的绘画作品摆放在走廊里，供家长及幼儿参观欣赏，促进家园合作。 活动反思： 在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了参与的机会。活动中，幼儿带着愉快的情感体验参与创作，作品生动鲜活。在活动中，我注重兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导，努力使每一个

涂鸦活动方案

三和?悦城涂鸦比赛方案（草案） 一、?活动主题：快乐，让心灵放想象，让生活在指尖流淌 二、?活动目的：通过举办本次涂鸦比赛主要可以达到以下三个目的： 一、通过活动扩大宣传，第二阶段活中直接与项目接触，提高三和?悦城影响力 二、工地围墙涂鸦，既节约围墙制作资金，又要能达到举到很好的宣传效果 三、通过活动和宣传，直接和间接地提高楼盘前期蓄客数量 三、?活动时间：2011年7 月11 日——7月24日 四、合作方式：（1）少年宫（或幼儿园）+春天百货+三和?悦城商业合作模式 （2）我项目独资举办方式，邀请方：少年宫（或幼儿园） （3）我项目为主办方，邀请方：少年宫（或幼儿园）， 赞助方：春天百货 四、比赛项目总概： 本次比赛分为两个阶段： 第一阶段：团体涂鸦比赛（对象以家庭为单位，通常是三~四人一组：父母+ 小孩），时间从2011年7月11日?2011年7月17日（比赛时间安排于 周末7 月16、17日）；地点：财富港附近申请宽阔空地第二阶段：围墙涂鸦比赛（对象主要是1 5岁及以下小孩），时间为7 月18? 7 月24日（比赛时间为周天24 日）；地点：工地围墙现场（提前做 好安全工作） 五、活动主办：三和地产 活动负责：三和地产公司 江西红派地产公司 六、活动流程： （一）第一阶段： 1 、活动前期宣传： 时间：2011年7月11日?2011年7月15日 方式：网络软文、形象展示中心现场看板、报纸软文内容：宣传活动启动及主要内

容、规则、奖项，公布报名电话等报名：公布报名电话，选定专人进行报名登记 2、具体执行： （ 1 ）物料准备： A、每组参赛选手：（1）颜料6种（四主色：项目LOGC四项主色；配色：黑、 白）刷子4 把（规格由大到小各准备一把，颜料指 画笔颜料） （2）白布作画纸（规格：1*1M,选厚度较大者，一张为备用） （3）木条四根，长度为1M组成框架，白纸粘于其上，做成作画板 （4）另参赛号码牌若干（依据报名人数定）、计时器 1 个、 评分表若干、分数统计表若干 （5）现场派发用小礼品 B、活动场地：至少200平米场地、音响、视频播放、宣格海报、横幅、桌椅、话筒各若干 C、现场项目展示台（用于接待和现场客户登记） （2）人员设置：布场人员：4个；主持人：1 个；评委：3个（一个为当地着名艺术教师，一个为项目负责人、剩下一个可随意选取某幼儿园教师）；控场人 员：6个（ 4 个为原布场人员，结束后同步进行场地收拾） （3）活动流程： A、客户邀请和报名登记，于15日截止报名前统计出报名家庭数，并于15日晚进行电话邀约，通知比赛相关事项。 B、主赛主题确定：扣紧项目定位，设置三到五个比赛绘画主题，比赛现场选手进行现场抽取，活动主题以表现悦美生活为主，以跟第二阶段活动衔接。 C、比赛现场： 1 、主持人播报，引入活动主题（考虑准备现场表演环节，活跃开场 气氛） 2、选手抽取比赛主题 3、选手根据比赛主题进行涂鸦作画，时间为一小时 4、作画时间结束后，由各组家庭选出代表，对作品进行阐释，由 现场评委进行评分（考虑加入选手进行现场才艺表演可加分的方式， 活跃现场气氛。） 5、由评分结果，现场进行比赛评分，但评分于比赛结束后通过媒体等 公布。入围决赛数量=总参赛数量/3。即每三组进一组到决赛。 6、活动结束，通知入围选手组第二阶段比赛相关事项及参赛时间。（二）第二阶段： 1、概况：第二阶段主要是为了让涂鸦画到工地围墙上去，为了保证围墙涂鸦的质量，需

美术：水粉画绘画学习的特点

美术：水粉画绘画学习的特点 一、颜料材质不同 水粉颜料由粉质的材料组成,用胶固定,覆盖性比较强.所以画水粉 的时候经常会从最深的颜色下笔.能够一层层盖上去.如果有耐心的话 也能够话到油画一样的效果,不过颜料湿的时候颜色比较深,干了颜色 变浅.还有带紫色的比如玫瑰红,紫罗兰这些颜色容易翻出来,所以不用 来打底.水粉颜料色粒很洗,跟水溶了之后颜色很漂亮.但不能覆盖底色.水彩颜料的群青、赭石、土红等色属矿物性颜料，单独使用或与别的 色相混都易出现沉淀现象.水彩颜料多数较透明。水彩可增强产品的透 明度，特别是用在玻璃、金属、反光面等透明物体的质感上，透明和 反光的物体表面很适合用水彩表现。着色的时候由浅入深，尽可能避 免叠笔，要一气呵成。 二、画法以及材料都不同 水彩注重干湿画,水偏多,要用很淡的颜色,覆盖性小，水粉画重一些,在做画上水粉具有覆盖性,是比较干的,要有层次感，水粉画作为一 种独立的艺术形式，它的题材范围可分为静物、风景、人物三大类。 它虽然具有表现内容丰富，色彩明确稳定等优点：但水粉色在湿干过 程中产生的种种变化特性，却使水粉画在学习和表现过程中有着相当 的难度。 三、水粉画是以水作为媒介，这个点，它与水彩画是相同的。 所以，水粉画也能够画出水彩画一样的酣畅淋漓的效果。但是， 它没有水彩画透明。它和油画也有相同点，就是它也有一定的覆盖水平。而与油画不同的是，油画是以油来作媒介，颜色的干湿几乎没有 变化。而水粉画则不然，因为水粉画是以水加粉的形式来出现的，干 湿变化很大。所以，它的表现力介于油画和水彩画之间。水彩画的特 点是颜色透明，通过深色对浅色的叠加来表现对象。而水粉画的表现 特点是处在不透明和半透明之间。如果在有颜色的底子上覆盖或叠加，

校园涂鸦活动策划书

校园涂鸦活动策划书 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一份详细的策划书预测了在实施过程中一些可能会出现的问题，也是成功的保证，以下《校园涂鸦活动策划书》由策划书频道为您精心提供，欢迎大学参考学习。 一活动要素： 活动主办方：北京第二外国语学院外联部 活动对象：北京第二外国语学院所有学生 活动地点：北京第二外国语学院 活动时间：11月9日——11月16日 活动背景: 才刚刚结束考试周，为了给大家放松心情，将紧张的考试给大家的疲惫赶快赶走，我们准备举办一场校园咖啡杯

涂鸦活动。 二活动目的和活动意义： 咖啡杯涂鸦活动让对绘画和设计感兴趣的同学得到锻炼自我，展示自我的机会。他们的新颖别致的设计也会为校园增加一抹色彩，通过同学的投票评审来调动全员参与，提高大家对学校活动的积极性，激发大家的热情。为大家抹去因期中考试带来的小压力，以更好的面貌迎接下一阶段的学习生活! 三可行性分析： 同学们对涂鸦比较感兴趣，是平时大家首选的主观的创造个人艺术的方式，而且涂鸦绘画利用业余的小时间既放松心情又展示自我，参与度也会很高。 strength： 1参与方式简单： 只需根据涂鸦要求，自行设计绘制再上交，可由企宣部的专业人士初步筛选，然后经由校园师生投票，统计票数即可。 2活动有奖品

可由赞助公司提供其相关产品当做礼品。一等奖还可以设为现金奖励。让同学们体验更真实更利益化的竞争。 3有经验： 以前学校曾成功举办由converse赞助的帆布鞋涂鸦活动，对这方面有一定经验积累。 weakness： 投票由于要民主决定，一人一张，本人投票，要保证公平公正公开的基础上还要维持秩序，不会因为等待时间过久或者私自拉人投票造成不愉快的结果，引起不必要的冲突，需要有科学合理的时间安排和组织能力。 对于以上缺点可以做出弥补： 投票可利用学校公休日中午12:00到2：30在北小广场前进行，充分保证人人参与的机会，用不同颜色区分喜欢的作品直接粘贴到展板上，最后统计粘贴数量。 活动特色： 本次活动是以贵公司产品咖啡和校