同分异构体书写技巧论文

同分异构体的书写技巧

同分异构体历来是高考的热点和难点，在高考试题中频频出现。学生在学习中虽然很重视同分异构体的学习和运用，但是在运用中仍然会遇到问题，结合高中阶段的教学要求和考试要求，介绍几种简单的书写同分异构体的技巧。

一、碳骨架异构——减碳法

减碳法是书写同分异构体的基础方法，高中有机化学部分的同分异构问题都是以此为基础展开的。减碳法的关键是：

1. 依次减少主链上的碳数

2. 去掉的碳作为取代基，由整到散（如减少3个碳，取代基就应该先分析为一个丙基或一个异丙基，在看作一个乙基和一个甲基，最后看作三个甲基。）

3. 取代基位置由心到边（依据主链的对称性判断）

4. 多取代基的排布对、邻、间（借助于二甲苯的同分异构体的说法：邻二甲苯、间二甲苯、对二甲苯）

下面以己烷（c6h 14）的碳骨架确定为例，介绍减碳法。

注意：甲基不能在第一个碳上，乙基不能在第二个碳上，丙基不能在第三个碳上，以此类推。故而在第三步中不会出现乙基。（碳骨架结构中虚线表示对称轴。）

碳骨架的确定是书写同分异构体的基础，当有了碳骨架后，官能团的位置就很容易确定了。高中有机化学中的同分异构体基本上是以此基础的衍变。我们在高中阶段对于同分异构体的要求是掌握一