2018届高三六班班级备考计划

2017---2018学年度

高三、六班高考备考策略

一、指导思想

高考是一场拼杀激烈的战斗，要取得胜利，策略是要害。没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是冲破备考的“高考状态”，确保高考立于不败之地的要害。现在剩下最关键的一年。面对高考，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。现班上学生总体落后面较大，高考任务重。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作。坚持以《成纪中学2018届高考备考工作方案》为指导思想，以学生为本，不抛弃不放弃任何一名学生，关注每一名学生的全面发展，树立强烈的忧患意识，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，营造“紧张、规范、科学、高效”的备考氛围，建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体。

二、班级备考小组

组长：

成员：

三、班级学生构成及存在的问题

高三(6)班入口44人，高二时由理科二班转入王巧红，共计45人，其中外出借读3人，在高一、高二王虎军、张西云流失，现有共40位学生,其中男生11人,女生29人，住宿生32人，其中校内27人（男10人，女17人）。

四、班级高考奋斗目标

1、力争高考重本实现2人的突破。

2、力争高考二本上线人数达到6人。

3、力争高考三本上线人数达到10人。

五、备考职责：

1、班主任职责

⑴继续促进本班保持优良的班风和扎实的学风，加强跟班，坚持学生到我到；一切为学生着想，帮助学生解决学习困难、心理困难、生活困难。

⑵积极协调科任教师的配合问题，协调各学科学习量及学习时间的分配问题（与各位教师面谈协商）。

⑶加强対学生的学法指导，高三上学期扬长补短，高三下学期扬长避短。

⑷积极做好教师与学生的沟通工作，向学生解释教师的做法，向教师传达学生的要求。

⑸根据历次大型考试的结果分析，拟出重点的培养目标，提交给科任教师，并协助制定培养策略。

2、科任教师职责

⑴认真研读考纲，把握高考动向，以此指导高三全年的备考活动。

⑵让自己的每一堂课都成为“有效课堂”，课前充分备课，课堂上调动学生的主动性，课后收集学生的反馈意见，力争每节课都能让学生有收获、有提高。

⑶积极配合班主任，胸怀大局、协同作战，不争抢时间，不随意加量，虚心听取意见和建议。

⑷根据班级培优目标，从本学科的角度出发，帮助优秀学生补短，使各科成绩有所提升。

3、学生职责

⑴不怕吃苦、不怕挫折，本着“奋斗一年，幸福一生”的信念度过高三。

⑵全面认识自己在学习上的优势与欠缺，有的放矢，提高“自主学习”在自己学业提

高上的积极作用，不盲从、不放弃、不自满。

⑶对自己高考目标正确定位，坚信“只要努力，一切皆有可能”，敢于胜利。

六、各类目标生名单：

第一类：重点目标生：

第二类：二本上线目标生：

第三类：补弱组

除了以上两类，剩下的五名学生各科基本较弱，虽然对于有些学生来说也存在一两门学的较好的，但从整体上来看，他们要上本科线还有一定的距离。究其原因，我认为有以下几个方面：一、思想上还不重视，态度不端正，学习习惯太差，这也是根本原因；二、基础确实比较薄弱；三、自信心不足如程盘盘；四、到目前为止，还没有找到适合自己的学习方法。针对以上种种原因，我想各个击破，有的放矢，具体学生具体对待。如果这些学生能从其具有的不足中改变过来，那么经过高三一年的复习还真的有希望上三本甚至二本线。

七、本学年的工作计划

（一）认清形势，做好班级稳定工作。

1、通过“奋斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的高考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势，使学生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。

2、通过班会等活动，逐步消除学生对高考的陌生感、恐惧感，让学生感悟高考，少走弯路。

3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如：微笑面对高考、学习经

验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人等，希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。

（二）严抓班级量化考核、纪律管理，营造良好班风、学风

以身作则，努力做学生的榜样，早晚自习、两操时间段勤跟班，平时经常深入宿舍了解情况，解决问题，使班风、学风逐渐浓厚。努力使我班在学校的各项管理评比中都能取得较好的成绩，使班级管理工作向着健康的方向发展。

1．严格要求，全天跟班，尽快进入高三冲刺状态。

从8月1日开始，用了两周的时间，基本使整体学生进入了高三临战状态，协调统筹，学生和任课教师形成了教与学的和谐，班级80%的同学学习积极性高涨。

2．以“认真、效率”为班训，提高学习能力，不间断地向学生宣讲其涵义，借以端正人生态度，提升学生状态，传授学习方法，提高学习效率。

3．分组互助学习，补差促优。

4．加强学困生管理

（三）加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作

1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同探讨处理方案。

2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是为实现重点突破、本科上线服务。

3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步，激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。

4、每次周考、月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况，与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作，把考后波动降到最低限度，把考后反思精细

化，月考后因势利导，把月考后学习潜能发挥到极致。

(四)加强与家长的沟通、交流

定期将学生成绩汇报给家长，将学生的在校表现反映给家长，肯定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题，把家长的积极性调动起来，协助老师共同教育好学生。

(五) 加强班级文化建设,完善班级宣传建设，创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育。

(六) 配合学校与年级组做好工作

认真学习和严格执行学校的各项规章制度, 在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。

九、班级工作行事历：

2017、8、1