新闻写作复习题

写作学复习题（2011年）

1、新闻语言被称为“第二种翻译”，要深入浅出，明白如话。

2、通常情况报纸由4个版块构成的新闻、评论、副刊、广告。

3、新闻传递的信息要求真实、快速、新鲜。

4、新闻：新近发生的为广大受众所关注的信息传递。

5、新闻的可读性要求：具体、生动、通俗。

6、消息：以简要文字迅速报道新闻事实的一种写作体裁。

7、通俗：深入浅出，明白如话。打破官腔，学会“第二种翻译”尽量让作品去掉模糊性、不准确性，让作品玲珑剔透。有人形容新闻语言是“第二种翻译”。

8、学习新闻写作，首先要掌握新闻写作活动的基本规律。任何文章的写作，所遇到基本矛盾都是如何处理材料的观点的矛盾。所谓的规律就是寻求这两者的结合与统一的基本方法。新闻写作遇到矛盾也不例外，它要处理的就是新闻事实与记者所要表达的观点之间的矛盾。解决这个矛盾的基本方法就是用“事实讲话”。

9、什么叫用事实说话？两种观点：一是通过客观叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见；二是记者把思想观点隐藏在精心选择的某些事实里，让受众通过事实自己领悟其中的道理。西方新闻学形容“用事实说话”是“藏舌头的艺术”（不直接发表观点）

10、试述新闻写作的基本方法，如何用事实说话？

答：学习新闻写作，首先要掌握新闻写作活动的基本规律。任何文章的写作，所遇到基本矛盾都是如何处理材料的观点的矛盾。解决这个矛盾的基本方法就是用“事实讲话”。（1）选择典型事实说话。用事实说话的最基本方法就是会用典型。

（2）通过再现场景说话（镜头感）：就是把新闻事实的某些情景具体地描述出来，中国相信眼见为实，“记者看到”，那么记者就是读者的眼睛。

（3）运用背景村料说话：背景通常被称为“新闻背后的新闻”。西方新闻界鼓吹的“纯客观报道”是不存在的，但他们娴熟运用的客观报道方式却值得我们借鉴——背景的运用。（4）借助“直接引语”说话

11、新闻角度的定义：新闻角度也是新闻的切入点，是指记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处。

角度选得好可以出独家新闻

12、导语定义：以简炼生动的文字表达新闻最重要内容，具有启发性和诱引力的消息开头部分。

13、导语使命：1、反映新闻要领；2、确定新闻基调；3、唤起受众注意。

导语是新闻特殊的开头。导语的出现大推动新闻事业的发展。满足读者“先睹为快”、“先听为快”的欲望，在宣传和传播上收到“先声夺人”、“先入为主”的效果。

14、倒金字塔式结构：起源19世纪60年代。它把最重要的内容安排在消息的最前面，次重要的安排在稍后的段落。

15、特点：

（1）这种结构完全打破的记述事件发展的常规，它不是根据事件发生、发展的时间顺序来安排。

（2）它要求把最重要、最新鲜或最精彩的新闻事实放在消息的开端，其他事实是按照先重后轻、先主后次来安排。

（3）它的导语一般彩“部分要素导语”，即在导语中只突出某个要素，只讲主要事实。（4）各段落之间有逻辑上联系，第二段第一段的具体化或补充，第三段又是上一段的进一步补充，多读一段就多知道一些具体内容。

16、通常情况下导语有几种类型，试举出其中一种类型的例子：

（1）直叙型导语（又称概述型导语）

（2）描述型导语、橱窗式导语、对比型导语、评论型导语、引语型导语、设问式导语。例：“一架飞机能从宽仅14.62米的巴黎市中心的凯旋门门洞飞过吗？巴黎的英雄们正在做着他们的试验。”（设问式导语）

17、新闻背景

广义背景：导致新闻发生、发展的广阔的时代与社会背景；狭义：用来衬托新闻主体的材料，背景不是新闻，但几乎大多数新闻都需要背景。

定义：用来对新闻事实进行解释的所有事件材料；帮助读者理解新闻主体的一切材料；用来解释新事实的旧事实。

18、背景任务作用：

（1）说明、解释、令新闻通俗易懂

（2）对比衬托，突出事物特点，显示变化程度。

（3）以背景语言暗示，表达某种不便言明的观点

（4）增加信息量，使新闻升值。

（5）用背景介绍人新闻中的人物，满足读者好奇心。

19、社会新闻：社会新闻是起源于19世纪30年代“大众化报纸”盛行时期的一种新闻文体，它是相对于时政新闻、体育新闻、军事新闻等其他新闻文体而言的。人们的生活、婚姻情感、社会交往、社会现象、以及发生在自然界和社会上的奇闻逸事等属于社会新闻。

20、主体与导语关系

（1）主体不是用来解释导语的

（2）主体是是导语的深化与发展（具体表现在：①补充导语中尚未出现的新闻元素②将导语中高度概括的事实具体化）

（3）导语指挥主体

（4）主体必须紧扣导语

21、通讯的开头和结尾

开头要吸引受众的注意力，引导其向某一方向思考，结尾要总结全文、深化主题、开阔思路、引人回味。

22、通讯的结尾有三大功能：强调主题、引发思考和抒发情怀。具体表现手法：议论、抒情、叙述，或现场再现。

23、特征：

从人物本身特点出发，提炼主题，选择材料。

A、找“不同”，

B、避免千人一面，

C、不入流。

要有时代气息，体现当今时代特征。人物通讯与人物传记的一个重要区别在于人物通讯要有新闻性，要能够体现当今时代的某些特征。新华社记者穆青说过：“一篇好通讯要能够体现出当今时代的某些特征。”

通过刻划人物的言行与外在气质，表现其内在性格与精神境界。人物通讯很注重表现人物的个性与精神境界，就是说不但要写出报道对象的行为事迹还要写出行为依据，即“何因要素”，为什么这么做。

要在特定的环境中表现特定的人物。

24、风貌通讯又称为“旅行通讯”、“概貌通讯”。它是以采访者旅行见闻的视角反映社会变化和风土人情的通讯。报纸上常见的诸如“见闻”、“巡礼”、“散记”、“纪行”等都归于这类通讯。

25、专访的文体类型

（1）以记人为主的人物专访

人物专访的三大突破口：1、特定问题；2、特定对象；3、特定场合。

（2）以记言为主的“问题专访”

社会生活，大家共同关心的实际问题

（3）以记事为主的事件卖专访

只有新闻事件才能构成事件专访

新闻写作试题库 (1)

新闻写作试题库（共287题） 一、填空题:（56题） 1、狭义的新闻指（消息）。 2、广义的新闻包括（消息、通讯、述评及其所属品种）。 3、没有（事实）就没有新闻。 4、（真实）是新闻的生命。 5、（言之无物）是写新闻的大忌。 6、新闻写作的原则是（用事实说话）。 7、新闻写作的要求是（真、短、快、活、强）。 8、新闻的快应以（新闻的新鲜和真实的事实）为前提。 9、新闻报道要快的表现是一（及时）、二（适时）； 10、新闻的思想性是指（一条新闻在思想上给读者教育、影响和启迪）。 12、新闻写作要求强的（思想性强、政策性强、针对性强）。 13、“新闻是新近发生的事实的报道”这个实义的作者是（陆定一）。 14、新闻六要素是（何时、何地、何人、何事、何因、何果）。 15、新闻的要素说的是（构成新闻不可缺少的事实材料）。 16、新闻背景从内容分为（人物、历史、地理、事件背景）。 17、新闻背景从作用分为（对比性、说明性、注释性）； 18、背景材料可用于（新闻的导语、正文、结尾）三个不同部分。 19 、新闻的主题应从（新闻事实挖掘）中来。 20、提炼新闻主题应注意两点：一是（一条新闻一个主题）；二是（新闻主题一定要从新闻事实中挖掘、提炼出来）。 21、选择最佳角度是表现（新闻主题）的好办法。 22、几家新闻单位同时报道同一新闻应注意（错开角度）。 23、新闻语言的特点是（具体形象、准确鲜明、简练生动、通俗易懂）。 24、动态新闻(叙述)为主. 二、名词解释：（19题） 1、简明新闻——简讯与快讯，统称为简明新闻。它是新闻报道中最简炼最短小的一种常用的新闻体裁。它题材范围广泛，但都以报道新近发生事实的动态为主，是报道事实动态的一种简洁明快的形式。其报道的内容单一而概括，即它只报道一个事实，不用交代背景，对事实不作具体的叙述和说明，只是对新近发生事实的动态作简要的报道。 2、新闻背景(或背景材料)——是指新闻中与主体新闻密切相关的历史情况、环境条件以及新闻产生原因和注释性方面的材料。一条新闻，可以只用现实发生的新闻材料来写成。若只有背景材料是无法写成一条新闻的。但是否使用和如何使用背景材料，要视实际情况和表现新闻主题的需要而定。比较复杂的新闻，或知识性较深的新闻，一般都不可避免地使用相关的背景材料。 3、金字塔式结构——这种结构，从头到尾完全按事实发生的时间顺序或情节发展来安排材料的。消息的开头就是事件的开头，结尾就是事件的结束。这种结构，是按人们正常思路渐进过程安排材料，因而易为读者所接受和理解，具有较强的生动性和吸引力。它最宜用来客观地叙述一些故事性强、人情味较浓的事实，写成人们惯称的新闻故事或新闻小品。 4、概貌通讯——是以报道某个地区、部门、单位或市镇、村庄、街道、家庭今昔变化为主

电视台新闻采编实习报告模板

电视台新闻采编实习报告模板 首先感谢大家在我实习期间两个多月来的教导与关爱！ 在泉州电视台实习的两个多月时间里，无论从理论上还是实践上都有 很多收获，使我更真实、准确地理解电视新闻采编和电视制作。从理 论方面来说，实习期间的活动，一方面是对在校期间所学知识的一个 检验，也是对自己所掌握的理论知识使用的考核，另一方面实习活动，增长了更为具体实在的新闻采访经验的理论知识，特别是老记者对于 各种新闻采编的经验，这是在课堂上学不到的，也是最实用的理论知识；从实践方面来说，从前期的采访准备工作到后期的编辑工作，真 真切切地理解了整个新闻采编工作的具体流程，和工作当中的点点滴滴。 在没有到电视台实习之前，对新闻的采编工作也仅仅一知半解，一般 都是通过书本和电影电视了解的，认为记者是很强势的群体，知识面 涉及很多领域，既是政府的喉舌，也是受众的****窗口，能够为政府 做时事宣传，也能够为百姓做一些实实在在的事情。但实习经过告诉 我不是这样的，因为记者他首先也是人，所以在电视台实习的日子， 先学会的是做人，先做好人，处理好与各类人的关系，灵活应对不同 的人群，才能做好工作。下面就谈谈我在实习期间的心得体会。 在电视台实习的日子里，我学会的第一句话是：“多看多写多总结”。 在学校学习的基础理论知识固然很重要，对我们专业领域上的一些操 作有一定的指导作用，也能够让我们更快地适合新闻的采编工作，但 是实际上，新闻采编工作远远要比在学校所学的要来得更复杂、更细致。比如说写稿，如果你永远用从书本上的所谓“实用写作”来指导 你的写作，有很好的悬念、很好的逻辑，辞藻优美，你的稿子也许会 是一篇很优秀的文学作品，可能适合于专题类的新闻写作，却不是一 篇很好的新闻稿，从学校出来的我们往往没有摆脱书面语的写作方式，在稿件的处理上常常会出现一些跳跃的逻辑、出现大量的形容词、设 置一些所谓的悬念，虽然也知道新闻的“五w”，和写作的各种结构，

写作指导：如何写好新闻评论

如何写好新闻评论 浅谈我的新闻评论观 新闻评论是所有新闻作品中比较特殊的一环，不似通讯、消息等新闻文体要求高度客观，新闻评论只要是立足于事实，其所言不受诸多限制，可以嬉笑怒骂、可以寻章摘句，亦可以高瞻远瞩，只要文责自负便可。 新闻评论形式自由，从长短来讲，可以寥寥几百字，就事论事、点到即止，这类评论的特点是一针见血、以语言和观点取胜。评论也可以洋洋洒洒几千字，以小见大、分析鞭辟入里，这类评论则以缜密的思辨和旁征博引取胜。而无论哪一种评论都离不开深厚的学识功底和独到的见解，以及良知的坚守。在这个信息爆炸的时代评论更需要有冷静的头脑和高屋建瓴的气魄和能力。离开这些，新闻评论就不免隔靴搔痒、言穷气短，令读者观后或不以为意或一笑置之，起不到引起思考和讨论的作用。从这点来讲，虽然评论较一般新闻自由性强，但写好评论绝非易事。从事实到观点的选择、提炼和表达都蕴含着深刻的学问。一般来讲，要有重要的事实，新颖的观点，以及成熟的表达。 事实是一篇评论的由头，事实的发生是客观的，不需要有人为的提炼和修饰。评论者只需做出选择即可。评论选择的事实一般有两种，一种是经过记者报道已经得到了广泛关注的事实，也就是平时所说“热点”和“焦点”；另一种是并未得到公众的注意还未形成舆论的事实，可以看做“冷点”，通过有力的评论让这些事实

18 引起公众的关注和讨论。 无论哪一种事实，都是与人民生活和福祉息息相关的。“激 浊”一文关注的便是 2011年10月发生在广东的小悦悦事 件，一个倒在车轮下的两岁女童经历了肇事者的逃逸和 个路人的漠然，最终被一个拾荒者救起，却仍然没有能够生 还。这一事件之所以造成了如此强烈的社会反应，正因为我 们处于一个社会变革、信仰流失、价值观重塑、人心浮躁和 焦虑的时代。小悦悦事件的震撼让很多人暂停了忙碌求生的 脚步，回视灵魂深处的一抹阴暗和深藏的人性光明。这是事 实的力量，这样的事实让拿笔的人有责任、有义务去关注和 写作。 新颖独特的角度、深刻有力的观点无疑是一篇评论的核 心。没有好的观点也就无所谓表达。观点的选择要建立在公 民的社会责任感和良心之上。我坚定认为只有“先天下之忧 而忧后天下之乐而乐”的人才能写出真正的好评论，玩世不 恭的调侃读起来有趣却容易流于肤浅，当然我指的不是表面 上的玩世不恭。“屈原放逐，乃赋《离骚》 ；左丘失明，厥 有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列”，这些名人包括司马 迁都是在痛苦中“有所郁结”，从而“发愤”著书，为世人 留下宝贵遗产。同时，严肃而庄重的态度会感染读者，让读 者感同身受。 一个新闻事件，头绪万千，有的人会觉得事实就摆在那 里找不到什么观点，有的人会觉得思路太多不知选择什么角 度。此时观点的提炼便是要在芜杂的事物中找到观点的突破 口。

新闻采访写作试题

全国2008年1月高等教育自学考试 新闻采访写作试题 课程代码：00654 一、单项选择题（本大题共25 小题，每小题 1 分，共25 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1 ．我国最早研究新闻采访学的专著《实际应用新闻学》的作者是（d） A ．徐宝璜 B ．邹韬奋 C ．戈公振 D ．邵飘萍 2 ．新闻采访与写作的明显区别在于前者的主旨是（b） A ．整理并取舍新闻材料 B ．反映并表现客观实际 C ．认识并把握新闻事实 D ．分析并组织事实材料 3 ．新闻采访要求记者具有强烈的时间观念，这种特点称为（c） A ．专业性 B ．突击性 C ．灵活性 D ．多变性 4 ．新闻采访的基本指导思想和重要原则是（） A ．实事求是 B ．去伪求真 C ．不偏不倚 D ．独立思考 5 ．由新闻单位派出并专门负责采访报道某一行业的记者是（） A ．地方记者 B ．专业记者 C ．特派记者 D ．机动记者 6 ．记者的首要工作任务是（） A ．反映内部情况 B ．揭示新闻真相 C ．及时采写新闻 D ．反映群众呼声 7 ．人们常说，记者好像比别人多长了一只鼻子，这是指记者具备（） A ．第五感官 B ．业务素质 C ．专业水平 D ．新闻敏感 8 ．新闻的发现开始于（） A ．新闻线索 B ．新闻事实 C ．新闻采访 D ．新闻眼光 9 ．客观事实成为可供传播的新闻不仅要求其本身具备新闻价值，还必须符合 （） A ．新闻政策 B ．公众需要 C ．传播规律 D ．采访经验

10 ．新闻采访比社会调查具有更大的难度有一个重要原因是采访必须（） A ．深入不同领域收集大量资料 B ．在有限时间内了解事实真相 C ．参与事件获得采访对象信任 D ．把观点和事实材料统一起来 11 ．新闻记者平时必须积累丰富的知识和材料以便在突发新闻现场从容应对， 这种采访的准备工作是（） A ．直接准备 B ．狭义准备 C ．间接准备 D ．紧急准备 12 ．选择采访对象首先应该选择（） A ．最熟悉的人 B ．不同意见者 C ．新闻知情者 D ．新闻当事人 13 ．决定采访成败的关键因素是（） A ．资料是否丰富 B ．观点是否鲜明 C ．知识是否专业 D ．提问是否成功 14 ．新闻写作的基础是（） A ．新闻实践 B ．新闻知识 C ．新闻采访 D ．新闻对象 15 ．新闻改革初期，《天津日报》提出“抓活鱼”的口号是要求新闻写作必须具 备（） A ．时效性 B ．针对性 C ．灵活性 D ．真实性 16 ．新闻的狭义主题多指对国内外政治时事的报道，最明显的特性是（） A ．多样性 B ．倾向性 C ．层次性 D ．宽泛性 17 ．记者从纷繁复杂的材料中遴选出的对新闻写作有用的材料是（） A ．新闻背景 B ．新闻事实 C ．新闻素材 D ．新闻依据 18 ．新闻语言有特殊要求，一般情况下（） A ．中性词多于褒贬词 B ．形容词多于限制词 C ．长句多于短句 D ．书面语多于口语 19 ．新闻的社会传播主要靠（） A ．电话 B ．社论 C ．通讯 D ．消息 20 ．不同类型消息的重要性有区分，通常表现为（） A ．软新闻比硬新闻重要 B ．硬新闻比软新闻重要

新闻写作试题及答案

一、单选题 1.记者应当履行的基本职责是( D ) A.社会活动家的职责 B.时代瞭望者的职责 C.历史记录者的职责 D.采访报道新近发生的重要事实的职责 2.在新闻采访中，记者必须遵循的根本原则是( C ) A.实事求是原则 B.依靠领导原则 C.无产阶级党性原则 D.内外有别原则 3.事实与新闻之间的关系，是一种( B ) A.流与源的关系 B.源与流的关系 C.并列关系 D.等同关系 4.记者要自觉地遵守职业道德。当前，在"讲究文德，反对以稿谋私"方面，首先要坚决反对( D ) A.采写人情稿 B.拿原则作交易 C.见利忘义 D.有偿新闻 5.新闻采访的目的是( D )

A.搜集创作素材 B.采风问俗 C.取得人证物证 D.识别和获取新闻 6.新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，可以决定报道的质量，还可以( A ) A.指明采访的去向 B.赢得采访的主动权 C.提高采访的工作效率 D.把采访引向深入 7.在采访中，记者既要"身入"，又要"心入"。"心入"，就是要有强烈的社会责任感，要对客观事物进行由表及里的分析，还要( D ) A.广泛地接触群众 B.多方面地挖掘材料 C.细心地掂量各种材料的价值 D.真心实意地和群众打成一片 8.《人民日报》有位记者，曾采写了一篇令人振聋发聩的新闻述评《水，让我们重新认识你》。这次采访的成功，主要是因为( A ) A.做好充分的准备工作 B.记者的头脑灵活 C.采访的机遇好 D.记者的笔杆子硬 9.采访中开好座谈会首先要求( C )

A.认真做好记录 B.注意同与会者展开讨论 C.根据采访目的选好对象 D.把握好座谈的气氛 10.开放式提问可以让采访对象的回答( A ) A.不受具体答案的限制 B.思想更加开放 C.有思想活动 D.有细节与故事 11.记者为了全面报道长江三峡建设的情况，较长时间住在三峡工地，这种采访方式是( A ) A.蹲点采访 B.隐性采访 C.易地采访 D.交叉采访 12.因经验访问与因问题访问的区别有( ) A.选题是否有典型性 B.着眼于工作中的矛盾还是成果 C.问题是否有新闻价值 D.能否给人以启迪或教训 13.采访中抓问题应当抓( C )

新闻写作技巧汇总

新闻导语写作技巧20法 “立片言以居要”，新闻人历来都重视导语写作。虽说“文无定法”，但新闻导语终究有其一定的结构形式，导语写作也有一定的规律可循。如何写好导语？ 消息导语的几种写作方法 1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。 2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。 3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。 具体写作方法： 1．一语破的法 好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。

1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语干脆利落：“日本投降了！”这条短而有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为“最佳导语”。 2．设置悬念法 在新闻导语上设置“悬念”，事情先不直说，吊起读者的胃口，“逼”得你不得不继续读下去。 1978年6月25日人民日报刊发了一篇报道，导语是这样写的：“国财贸大会上传说着这样一件事：服装进出口公司床上用品组的职工，‘救活’了两只鸳鸯，挽回了一大笔外汇。”为什么要“救活”鸳鸯？“救活”了两只什么样的鸳鸯？又怎样挽回了外汇？导语对此一概不说，你想知道就得往下读。 3．欲擒故纵法 先放开一步，再紧紧抓住，这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。 1982年10月14日，美联社发了一条讽刺美国经济的稿件，导语是这样写的：“就是在罗纳德·里根总统对全国说‘美国正在走向经济复’之前几个小时，他的儿子普雷斯科特·里根却在这里同失业者一道领救济金。”显然，前后两句自相“矛盾”。但读者是聪明的，知道连总

新闻采编知识要点

1电视新闻以现代电子技术为传播手段，以声音和画面为传播符号，对新近正在发生、发现的事实的报道。 2、新闻：是对新近发生的，能满足目标受众需求的事实的报道。 3新闻的真实性：指在新闻报导中的每一个具体事实必须合乎客观实际，即表现在新闻报道中的时间、地点、人物、事情、原因和经过都经得起核对。 4、电视新闻的分类：1消息类电视新闻，分为：图像新闻、口播新闻、字幕新闻和图片新闻。 图像新闻业也叫影像新闻，它采用ENG的方式。特点：有新闻现场生动形象的画面。 字幕新闻在电视屏幕上打出字幕，以最简洁的文字，向观众传播最新的新闻信息。特点：时效快、运用灵活方便、传播新闻信息简洁明快 口播新闻以播音员出图像播报文字新闻稿的报道形式。特点：1增强新闻的时效性2在时间与空间的流程里，口播新闻具有采制的简洁性、编播的灵活性等特点。3在整体综合的新闻节目中，它具有明确的指导性、灵活的调节性；在语言文字及信息容量上，它具有简洁性、精炼性和密集型。 图片新闻在电视屏幕上，运用新闻照片并配以文字解说的新闻报道形式。 2专题类新闻节目，分为专题新闻和电视深度报道。 专题新闻是指针对新近或正在发生的重大新闻事实进行充分、完整、深入的报道和广泛而迅速的传播的报道形式。 电视深度报道运用解释、分析、预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等方面报道新闻的形式。特征：题材较为重大；主题较为深刻；完整地、有始有终地追踪事件，多侧面、多角度、全方位地反映客观事物；有浓厚的思辨色彩与理论追求；时间和空间跨度较大；充分调动电视的立体表现手段，充分发挥电视语言的作用。 电视深度报道分为单篇深度报道（包括解释性报道、调查性报道、精确性报道电视专访）和连续报道（对正在发生并持续发展的某一重要的、社会普遍关注的新闻事件在一段时间内进行多次、连续、及时的报道）、系列报道（围绕某一新闻题材、新闻主题，从不同侧面，不同角度，进行连续、多次的报道。 连续报道与系列报道相同之处：都是多个单元集合而成；都是在一定阶段密集播出，都能产生轰动效应。区别：不局限于同一事件的阐述，是对既定话题选取多种题材，侧重于事物之间的横向机理联系，改变播出顺序不会出现对主体的理解 3电视新闻评论特征：论题的新闻性、论理的思想性、论说的公正性、正确的导向包括三种形式：“用事实说话”类型“深入分析”类型“灵活幽默”类型，中国第一个评论性专栏节目是《观察与思考》，走向成熟的是《焦点访谈》 5、业务流程：一发现：从新闻线索出发二了解：获取事实的真相三传达：新闻事实的讲述（分为拍摄、编辑和写作） 6、电视记者具备的素质：A专业素质1充满好奇心2观察分析能力强3正直勇敢4适应别样的生活方式B业务素质：较强的新闻敏感2熟练地采访能力3得体的出境能力4熟练的现场抢拍能力5较强的文字表达、视听表达能力6机动灵活能力C道德素质 创新思维（求异思维、聚敛思维、逆向思维和形象思维）A求异思维的作用是在了解事物本质的基础上洞察事物表现形式或运动状态上的细微差异，发现事物之间的新关系、新规律，达到“见微而之著”的作用。发现思维的特征：流畅

新闻报道写作技巧

新闻报道写作技巧 写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。 当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。 标题是用来概括新闻的主要事实的。导语是新闻开头的第一句话或第一自然段，扼要揭示新闻的主要内容。主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。背景是新闻发生的社会环境或自然环境。结语是交代新闻事件结果的话。可有可无，视具体情况而定。 （一）标题 消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 “看书先看皮，看报先看题。”一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。标题是新闻的题目，是消息的眼睛，象人的脸面一样重要，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题"这一说法。 消息标题的特点是：必须有－－何人（物）who做何事what，必须简洁、准确。如：1、专家（who）解惑：孩子到底能不能打（what）（2008年10月01日　来源：新华社）；2、学校（who）因高三学生在宿舍吸烟（why）劝其转学（what）　（2008年10月01 日　来源：四川新闻网）；3、会昌（who）举办体育盛会喜迎新年（what）（2009年1月4日，来源：赣南日报）。 （二）导语

新闻采编与写作基础知识

新闻基础知识记忆点 ●普利策奖也称为普利策新闻奖。现在,不断完善的评选制度已使普利策奖被视为全球性的一个奖项。 ●中国最高新闻奖长江韬奋奖原分别为范长江新闻奖和韬奋新闻奖，2005年根据中央关于《全国性文艺新闻出版评奖管理办法》的精神，将两奖合并为“长江韬奋奖”。 ●现在常说的“两报一刊”，即重要宣传口径要以“两报一刊”为依据，这“两报一刊”指的是中共中央机关报《人民日报》、解放军的《解放军报》、中共中央机关刊物《求是》。 ●新华通讯社，简称“新华社”，是中华人民共和国的国家通讯社 ●中新社：中国新闻社，简称中新社。是中国内地仅有的两家通讯社之一，以海外华侨、外籍华人和港澳台同胞为主要服务对象，向境内外媒体提供供稿服务。 ●中国共产党宣传工作指导方针四个“以”：宣传工作的“四个以”：“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。” ●中国的记者节11月8日确定为“记者节”。记者节像护士节（每年的5月12日）、教师节一样（9月10号），是我国仅有的三个行业性节日之一。按照国务院的规定，记者节是一个不放假的工作节日。 ●新闻工作者应有的素养是多方面的，诸如政治素养、道德素养、文化素养、作风素养、科学素养、技能素养等。 ●新闻敏感： 1、新闻敏感是新闻工作者迅速判断某些事实（事件）的社会意义以及可能产生的社会意义的能力。 2、新闻敏感是新闻工作者判断某些事实在全局中的地位、在事物发展阶段上影响大小的能力。 3、新闻敏感是新闻工作者判断某些事实能否引起读者、听众兴趣和兴趣大小的

能力。 4、新闻敏感是新闻工作者在同类事实中，迅速判断哪个重要、哪个次要、哪个无关紧要的能力。 5、新闻敏感是新闻工作者见微知著，从看来无关紧要的事实中发现它具有新闻价值的能力。 6、新闻敏感是新闻工作者注意宣传口径并且能发现某些宣传口径有所变化的能力。 ●新闻线索的获取渠道 1、通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话获取之。 2、通过各种会议、简报获取之。 3、通过记者耳闻目睹获取之。 4、通过对日常情况的积累获取之。 5、通过广大受众、亲友的提供和与他们的接触获取之。 ●采访提问的三种形式 1. 正面提。 2. 侧面探。 3. 反面激。 ●具体地讲，报纸编辑工作的内容包括：制定报道计划、组织稿件、选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写言论、制作标题、安 ●排版面等几个方面。 版面的元素包括有版面空间、字符、图像、线条、色彩等等。 ●新闻策划的流程有五个步骤： A在调查研究的基础上提出策划的主题，进行目标定位 B拟订报道方案 C实施方案与保障措施

新闻写作考试试题

综合办公室一月份新闻宣传技能培训考试试题 部门：姓名：得分： 一、填空题。（60分，每空2分） 1．广义上新闻写作包括（）和（），狭义上新闻写作包括（）。 2．新闻写作的研究对象包括新闻报道作品以及这类作品的（）、（）、（）以及相关知识。 3．新闻写作的基本要求有（）、（）、（）、（）以及（）等。 4．新闻报道的基本写作程序有（）、（）、（）以及（）四个阶段。 5．新闻语言要求信息员做到准确、（）、（）、（）、要有（），而（）是新闻语言的主要特征。 6．新闻导语的类型有（）、（）、（）以及（）四种类型。 7. 新闻背景的两个层面有（）以及（）。8．通讯选材要注意（）、（）以及（）。 9. 公司信息报送各部门报送新闻数量每月不能少于（）篇。

二．简述题。（40分，每题20分） 1. 简述做好新闻宣传工作对于公司发展的重要性。 答： 2. 本次宣传技能培训的心得体会。 答： 答案 1．广义上新闻写作包括（新闻报道写作）和（新闻评论写作），狭义上新闻写作包括（新闻报道方面的各种体裁的写作）。 2．新闻写作的研究对象包括新闻报道作品以及这类作品的（写作原理）、（写作规律）、（写作技巧）以及相关知识。 3．新闻写作的基本要求有（信息性）、（知识性）、（可读性）、（时效性）以及（针对性）等。 4．新闻报道的基本写作程序有（发现）、（采集）、（制作）以及（传播）四个阶段。 5．新闻语言要求新闻记者做到准确、（简洁）、（鲜明）、（生动）、要有（时代感），而（白描）是新闻语言的主要特征。 6．新闻导语的类型有（概述型导语）、（描述型导语）、（评述型导语）以及（橱窗式导语）四种类型。 7．新闻背景的两个层面有（宏观）以及（狭义）。 8．通讯选材要注意（材料的典型性）、（围绕主题选材）以及（选材忌重复）。 9. 每月报送新闻信息报道数量不能少于（两篇）

新闻写作考试试题及答案

1．广义上新闻写作包括（新闻报道写作）和（新闻评论写作），狭义上新闻写作包括（新闻报道方面的各种体裁的写作）。 2．新闻写作的研究对象包括新闻报道作品以及这类作品的（写作原理）、（写作规律）、（写作技巧）以及相关知识。 3．新闻文体的功能有传递信息（娱乐大众）、（舆论引导），以及（传播知识）和（监督社会）。 4．新闻事业的功能有（传播新闻）、（引导舆论）、（服务社会） 5．新闻写作的基本要求有（信息性）、（知识性）、（可读性）、（时效性）以及（针对性）等。 6．新闻报道的基本写作程序有（发现）、（采集）、（制作）以及（传播）四个阶段。 7．新闻语言要求新闻记者做到准确、（简洁）、（鲜明）、（生动）、要有（时代感），而（白描）是新闻语言的主要特征。 8．新闻导语的类型有（概述型导语）、（描述型导语）、（评述型导语）以及（橱窗式导语）四种类型。 9．新闻背景的两个层面有（宏观）以及（狭义）。 10．通讯选材要注意（材料的典型性）、（围绕主题选材）以及（选材忌重复）。1．简要谈谈新闻写作有哪些重要性。 (1)新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点。 (2)新闻写作是新闻传播过程中一个重要环节。 (3)新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件。 2.简要谈谈采写人物通讯因该注意哪些问题。 答：人物通讯是以通讯的形式报道具有新闻价值的人物，反映其行为、事迹和生，在现其精神境界、人生轨迹和生存状态，从而达到教育启迪，或监督批判，警示社会的目的的通讯。要写好人物通讯一般要注意一下几点：（1）通过写事迹，表彰先进人物的思想。人物通讯应以人物为中心，而且一般是一个先进人物为主，笔墨务必集中。人物通讯写人，不应该就事论事，而要“见物、见人、又见思想”。使之写的形神皆备，以“形”传“神”。 （2）抓细节，抓特点。人们对一篇人物通讯的一些事迹、概貌、数字常常看到后可能忘掉，但动人的细节、情节，却往往难以忘怀。因为细节是人物描写中的点睛之笔。另外，要注意表现人物有特色的事迹，挖掘人物的个性特点，并选用新的角度，才能把人物写的富有新意。（3）写先进人物要处理好俩个关系：一是先进人物和党的领导关系。二是先进人物与广大群众的关系。 3.简要叙述一个合格的新闻记者需要具备哪些素质。 （1)政治修养。 表现在俩方面：一是强烈的职业责任感。二是强烈的正义感。 （2）知识修养。 新闻写作涉及社会生活的各个领域，需要有广博深厚的知识根底。所以一个记者处了拥有新闻专业教育背景之外，还要对社会科学以及各种与新闻工作有关的知识有一定的知晓，才能较好地驾驭新闻写作。 （3）思想修养。 加强自己的思维修养，即不断提高自己辨识与表现新闻价值的思维能力。 4.简要谈谈新闻写作为什么要用事实说话。 （1）事实是新闻的本源，没有事实就没有新闻。 （2）事实胜于雄辩。

新闻采编规范

新闻记者培训2013 练习题 《新闻采编规范》练习题(含答案) （一）单选题 1.新闻从业者在获取新闻事实的过程中不能逾越的底线是。(D) A.不使用计谋获取材料 B.确保对当事人不造成任何伤害 C.不采取隐性采访手段 D.遵守法律 2.在某些报道领域，为尽量对新闻当事人做到最小伤害，新闻界普遍采纳的报道原则是。(A) A.知情同意原则 B.公共利益至上原则 C.真实准确原则 D.平衡报道原则 3.关于保持中立，以下说法不正确的是。(B) A.不做任何有偿新闻 B.对事实以个人口吻加以评论 C.报道中客观呈现各方观点 D.报道中避免歧视与偏见 4.以下哪个栏目是树立报纸公信力的必要手段？(C) A.致歉 B.勘误 C.更正 D.声明 5.保证新闻报道准确性的最重要方式是。(B) A.现场采访 B.核实事实 C.深入调查 D.多方求证

6.为什么引语的使用是记者保持客观的重要依据？(D) A.引语深化新闻主旨 B.引语增加趣味性 C.引语增加信息量 D.引语拉开与新闻当事人的距离，涵化立场 7.朱镕基总理神色凝重，严正地指出：“谁要是搞台湾独立，你就没 有好下场！”话语掷地有声，震撼人心。此处引语的使用有何优点？(A) A 鲜明地表明了说话人的立场和观点 B.概括地指出了具体事实 C.语言简洁 D.巧妙地过渡 8.“整整5 天，我一点都没有睡觉。24 小时备战，全面布控，就怕 慢一步就成了炮灰”，电话那头，国美人士情绪有些激动，“我现在 可以说的是，我们这几天产生了巨大的销售额，黄老板（黄光裕）会为此骄傲。”此处在使用引语时存在的问题是。(C) A.引语使用不够简洁 B.引语无消息源 C.引语的消息源不明确 D.标点符号使用错误 9.如何避免过度解读被采访对象的意思？(A) A.保留原始材料，编辑核实 B.全篇报道使用直接引语 C.直接引语不做丝毫修改 D.记者将自己的观点附加在引语中 10.使用间接引语的优点是什么？(A) A.语言更具概括性 B.更具现场感 C.更有趣味性 D.能体现受访者的鲜明立场和个性

编辑记者专业考试新闻采访与写作试题及答案

编辑记者专业考试《新闻采访与写作》试题及答案 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．记者要善于发现和捕捉新闻，就要掌握一把判断新闻的“尺子”，这就是（） A．新闻意识 B．新闻价值 C．新闻头脑 D．新闻政策 2．记者要正确有效地运用新闻选择标准，就要综合考虑新闻价值要素，全面权衡新闻政策标准，还要（） A．考虑社会形势发展的需要 B．考虑人民群众的精神需求 C．正确处理新闻价值与新闻政策的关系 D．正确处理主观需要与客观可能的关系 3．记者在拟定采访计划时，主要考虑明确采访目的，确定采访的重点，设计采访的主要方式，以及（） A．选择采访的时机 B．选择采访的突破口 C．选择采访的场所 D．选择采访的基本点

4．在采访中，记者“有意图”与“带框框”是有原则区别的。这种原则区别集中表现于（）A．是否服从报道需要 B．是否完成采访任务 C．是否尊重事实 D．是否符合单位工作需要 5．记者采访中运用开放式提问，可以让采访对象的回答（） A．思想更加开放 B．有思想活动 C．有细节与故事 D．不受答案的限制 6．新闻采访的首要任务是（） A．了解新情况，发现新问题 B．发现新闻，报道新闻 C．发现新闻并采集相关的新闻材料 D．采集新闻材料 7．事实与新闻之间的关系，是一种（） A．流与源的关系 B．源与流的关系

C．并列关系 D．等同关系 8．新闻采访和一般的调查研究相比，具有鲜明的特点，除了新闻性、突击性、广泛性、持续性外，还有（） A．求实性 B．多变性 C．灵活性 D．公开性 9．1958年11月，一位中央领导同志对《人民日报》负责人说：“记者的头脑要冷静，要独立思考，不要人云亦云。”这位中央领导同志是（） A．刘少奇 B．毛泽东 C．周恩来 D．邓小平 10．新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，指明采访的去向，还可以（） A．决定报道的质量 B．赢得采访的主动权 C．提高采访的工作效率 D．把采访引向深入

信息的写作技巧、采编方法和报送要求

信息的写作技巧、采编方法和报送要求 ——在新闻出版局学习例会上的讲课提纲 讲课人：章学彭 我们今天所讨论的信息工作，是机关内部的一项专门性工作，属于办公室工作的一个组成部分。在政府系统，称作政务信息工作，在党委系统称作党务信息工作，两者统称为党政信息工作。信息是领导了解情况、正确决策的依据；是交流经验，指导工作的重要途径。做好信息工作，是各级机关的一项重要职责，也是充分发挥机关工作人员参谋助手作用的具体体现。 一、信息的含义和作用 (一)什么是信息 信息作为一种客观存在，可以说无时不在，无处不有。从广义上说，信息是对事物存在方式或运动状态的直接或间接的表述。从狭义上理解，信息是指具有新内容、新知识的消息。信息能够通过文字、符号、图像、数据、报表、声波、电磁波等载体反映出来，并通过载体进行传递和存储；信息不是过时的东西，而必须是具有新内容的新知识，能够作用于信息接受者。 （二）信息的基本特征 一是客观性。即先有信息反映的对象，后有信息。不论借助于何种载体，以何种方式进行传输，信息都不会改变其反映对象的属性。 二是价值性。在现代经济社会发展中，信息是一种价值无量的要素。信息作用于资本，可以提高资金的利用率，导致发财致富；信息作用于技术，将会产生发明创造和革新，取得技术进步；信息作用于经营管理，可以通过反馈机制起到控制和调节的作用，促进市场的发展和经济效益的提高；信息作用于生产、流通、分配及消费各个领域，则会起到组织、协调和穿针引线、铺路搭桥的作用。 三是时效性。信息的时效性是指信息从发出、接收到进入利用的时间间隔及其效率。信息活动是动态的，因此，信息本身也有寿命。一条很有价值的信息，如果传递缓慢，时过境迁，就会失去它应有的价值。 四是共享性。信息能够同时被多个使用者所利用，不会因使用者的增加而使每个使用者获得的信息减少。 五是可开发性。人们可对信息进行筛选、整理、概括、归纳、扩充，使信息更精练，含量更丰富，价值更高。同一条信息，由于信息工作人员的阅历、社会地位和知识水平的不同，从中发掘、派生、推断出的信息以及扩大信息的效用和价值也不同。 （三）信息的具体作用 一是领导科学决策的参谋咨询作用。决策是否正确，是否符合客观事物本身的规律性，关键就是看能否及时准确地获取足够的信息。一个闭目塞听、孤陋寡闻的领导，绝不可能有效地开展工作，更不可能作出正确的决策。一项政策制定之后，进入执行（组织、指挥、调节）阶段和结果（检查、监督、评价）阶段，同样需要和依赖信息反馈，据此作出新的判断和决策。 二是指导工作、解决问题的推动作用。领导和上级机关通过信息，了解情况，发现问题，同时，通过信息发布指示，揭露矛盾，对布置的工作进行督查督办，推动各项任务的完成。三是部门、地区之间相互学习、交流作用。运用纵横交错的信息网络，可以加强系统内部各地区、各单位和系统外部各部门之间的联系和交流，互通情况，相互学习，推动工作。 四是促进机关转变作用和提高工作效率的作用。信息快捷、便利、通达、及时等特点，为领

新闻采访与写作试题

题型：填空（9个范围）1x16=16分；名词解释；简答题；论述题2x16=32分 填空： 1.P17通讯文体既要报道新闻事实，满足受众的知情欲望，又要以其由“事”、“情”、“理” 构成的感染力打动人。（常常使用抒情表达方式） 2.P17新闻评论通常是以议论为主的，它对语言更是有着准确性的要求： 一是对于论点的表述准确； 二是对于论据材料的概括准确； 三是对于人和事的评价准确； 四是对于事物的矛盾把握准确。 3.P18用生动的语言实现良好的新闻传播效果 新闻语言既应该是简洁的、准确的，同时又应该是生动的。语言生动的新闻作品才具有可读性。 4．P21消息文体在语言表达上由于受到篇幅等因素的制约，不如通讯文体来得自由洒脱。5．P21广播媒体的消息文本，是为“供人听”而写的(口语化)，因而其语言的生动是与口语化特征（通俗、易懂）紧紧联系在一起的。 6. P41记者的专业素养包括三个层次： 专业技能素养、专业理论素养、专业精神。 三者相辅相成，形成一个有机的整体。 7. P73“十比一”原则 “经验丰富的记者一致认为，每采访一分钟至少要准备十分钟。” 进行一小时，那么记者就要做十个小时的访前准备。应根据具体情况灵活运用，不应成为教条。 8. P45采访对象的分类： 当事人（最重要的采访对象，通常是新闻事件的主体） 知情人（通常不是新闻事件的行动者，但有了解，甚至策划） 目击者（亲眼目睹新闻事实发生的人，没参与，没直接联系，强烈现场感受） 有关人士（相关领域学者专家、百姓、社会各界） 名词解释： 1.P129什么是隐私？ 所谓隐私，是指一种与公共利益、群体利益无关， 而当事人不愿他人知晓或者他人不便知晓的信息， 当事人不愿他人干涉或者他人不便干涉是个人私事， 以及当事人不愿他人介入或者他人不便介入的个人领域。 2.P129什么是隐私权？ 隐私权是指自然人享有的对其个人的与公共利益无关的信息、私人活动和私有领域进行支配的具体人格权。 3.P61什么是策划？

新闻采编消息写作

今朝京城英雄多——20名市民获"见义勇为市民"称号一酗酒的凶汉在公共电汽车上殴打一男一女两名外地乘客，女乘客向周围人哭救，车上30多人竟无人相助。此时，共产党员首钢工人杨宏本临危不惧同歹徒展开搏斗，并制服歹徒且与群众协助将其扭送公安机关。这是去年11月16日深夜的事，42岁的杨宏本最近获得"首都见义勇为好市民"光荣称号。 北京开展"首都见义勇为好市民"评选活动已届3年，至今已经评选出"好市民"61人，评选出"见义勇为积极分子"129人；今年的20名"好市民"中，年纪最大的83岁，最小的16岁。 据悉，北京市各区县、各行各业今年的候选人就有63人。记者从候选人的感人事迹中，看到了首都人民群众弘扬正气，见义勇为的精神风貌。他们中有工人、农民、学生、干部、教师，还有老红军，有临危不惧与歹徒斗争的、冰水中救人的、救火的以及在列车轮下和自然灾害下救人的。 27岁的王新文——儿时车祸造成肢体残疾，在去年6月26日下午邻居一精神病患者家失火时，他拖着行走不便、右眼视力几乎为零的残疾身体3 次冲进浓烟滚滚的屋内。王新文忍着因油桶灼伤的大面积剧痛，从火海中救出了病人及财物。直至火被扑灭，他制止了一场危及周围几十户居民的严重火灾。 年龄最大的张福老人是怀柔县的农民。去年8月下旬，他拖着残疾的右腿翻墙冲进烈火浓烟中，救出了邻居家5岁儿童，并及时报火警，保护了群众的生命财产安全。这次坐在主席台上披红戴花的英雄中，有一位河北来京务工的"没有户口的北京人"刘国忠。他在去年12月，从结冰的湖水中救出了两名儿童。 这次获"好市民"称号的王德山是在冰水中一下救出3名儿童的英雄。他对记者说："政府和人民给了我这么高的荣誉感到很激动，我觉得在别人遇到危难时，出于良心大家都应该伸出援助之手。事情让我赶上了，不这样做我在良心上会受到谴责。

全国2013年10月高等教育自学考试新闻采访写作试题汇总

绝密★ 考试结束前 全国2013 年10 月高等教育自学考试新闻采访写作试题课程代码：00654 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂 其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共25 小题，每小题1 分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将 其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．我国第一部新闻采访学专著《实际应用新闻学》的作者是 A.徐宝璜 B.戈公振 C. 邵飘萍 D. 黄远生 2．采访中坚持实事求是的原则，应当划清的界限，除了报道思想与主观框框、选择角度与乱扭角度外，还有 A.报道计划与客观实际 B.事物的第一性与认识的第二性 C.新闻报道与实际情况 D.客观报道与客观主义 3．在采访过程中，记者拟定的采访计划如果不符合客观情况，那就应当 A.能够采访到什么就算什么 B.仍然按原定的计划行事 C.只是寻找自己需要的例证 D.尊重事实及时调整原定的计划 4．记者的任务是记者职责的具体化，记者的日常工作任务主要有：及时采写新闻，反映内部情况，还有 A. 上情下达，下情上达 B. 做好群众工作 C.宣传党的路线方针政策 D.反映人民群众的意见、要求 5.1936 年，有位外国记者勇敢地冲破国民党反动派的层层封锁，深入到陕甘宁边区采访，写出著名的《西行漫记》这位记者是 A. 美国记者安娜?路易斯?斯特朗 B. 美国记者艾格尼?史沫特菜 C.美国记者埃德加？斯诺 D.英国记者贝特兰 6．新闻记者能不能及时地发现新闻，并采访到有价值的新闻，关键就在于记者有没有 A.理论水平 B.新闻功底 C.新闻敏感 D.社会责任心7．在我们社会主义国家，新闻政策的根本作用是为了

新闻采编消息写作

新闻采编消息写作内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

今朝京城英雄多——20名市民获"见义勇为市民"称号一酗酒的凶汉在公共电汽车上殴打一男一女两名外地乘客，女乘客向周围人哭救，车上30多人竟无人相助。此时，共产党员首钢工人杨宏本临危不惧同歹徒展开搏斗，并制服歹徒且与群众协助将其扭送公安机关。这是去年11月16日深夜的事，42岁的杨宏本最近获得"首都见义勇为好市民"光荣称号。 北京开展"首都见义勇为好市民"评选活动已届3年，至今已经评选出"好市民"61人，评选出"见义勇为积极分子"129人；今年的20名"好市民"中，年纪最大的83岁，最小的16岁。 据悉，北京市各区县、各行各业今年的候选人就有63人。记者从候选人的感人事迹中，看到了首都人民群众弘扬正气，见义勇为的精神风貌。他们中有工人、农民、学生、干部、教师，还有老红军，有临危不惧与歹徒斗争的、冰水中救人的、救火的以及在列车轮下和自然灾害下救人的。 27岁的王新文——儿时车祸造成肢体残疾，在去年6月26日下午邻居一精神病患者家失火时，他拖着行走不便、右眼视力几乎为零的残疾身体3 次冲进浓烟滚滚的屋内。王新文忍着因油桶灼伤的大面积剧痛，从火海中救出了病人及财物。直至火被扑灭，他制止了一场危及周围几十户居民的严重火灾。 年龄最大的张福老人是怀柔县的农民。去年8月下旬，他拖着残疾的右腿翻墙冲进烈火浓烟中，救出了邻居家5岁儿童，并及时报火警，保护了群众的生命财产安全。这次坐在主席台上披红戴花的英雄中，有一位河北来京务工的"没有户口的北京人"刘国忠。他在去年12月，从结冰的湖水中救出了两名儿童。 这次获"好市民"称号的王德山是在冰水中一下救出3名儿童的英雄。他对记者说："政府和人民给了我这么高的荣誉感到很激动，我觉得在别人遇到危难

新闻写作试题

新闻写作试题 1、狭义的新闻指消息，广义的新闻包括消息、通讯、述评及其所属品种。 2、没有事实就没有新闻，真实是新闻的生命。 3、言之无物是写新闻的大忌。 4、新闻写作的原则是用事实说话，新闻写作的要求是真、短、快、活、强。 5、新闻的快应以新闻的新鲜和真实的事实为前提。 6、新闻报道要快的表现是一及时、二适时。 7、新闻的思想性是指一条新闻在思想上给读者教育、影响和启迪。 8、新闻写作要求强的意思是思想性强、政策性强、针对性强。 9、“新闻是新近发生的事实的报道”这个实义的作者是陆定一。 10、新闻六要素是何时、何地、何人、何事、何因、何果。 11、新闻的要素说的是构成新闻不可缺少的事实材料。 12、新闻背景从内容分为人物、历史、地理、事件背景等四种，从作用分为对比性、说明性、注 释性等三种。 13、背景材料可用于新闻的导语、正文、结尾等三个不同部分。 14 、新闻的主题应从新闻事实挖掘中来。 15、提炼新闻主题应注意两点：一是一条新闻一个主题，二是新闻主题一定要从新闻事实中挖掘、 提炼出来。 16、选择最佳角度是表现新闻主题的好办法。 17、几家新闻单位同时报道同一新闻应注意错开角度。 18、新闻语言的特点是具体形象、准确鲜明、简练生动、通俗易懂。 19、动态新闻及其它新闻以叙述为主，通讯重于叙述、描写，述评新闻兼有新闻和评论两种 作用。 20、新闻和消息的结构一般由导语、正文、结尾和标题组成。 · 21、新闻通常有金字塔、倒金字塔、倒正混合结构等三种结构形式。 22、倒金字塔结构的特点是把高潮或结局排在开头，把最不重要的材料排在后面。 23、金字塔结构的特点是将事实的结果、最重要的材料安排到最后一段。 24、倒金字塔结构的开头部分称导语。