Argument比较全的分类词汇和句式

Argument比较全的分类词汇和句式

一、词汇

(一) 动词

支持：support, in support of, bolster, justify, substantiate, validate,

保证：guarantee, warrant, demonstrate, prove, ensure that, assure (sb) that…

? Say/tell/inform little more than/about, do littl e to…, lend no strong support to, lends little credible support to, is insufficient/far from being enough to support…, does not support/ensure/…,? fails to convince us that, fails to provide/produce/present any evidence/facts that... /information concerning..., provide no evidence that…, have no evidence to support

? The author’s implicit claim that… is poorly supported/unconvincing.

? there is no guarantee/ warrant/justification/proof/assurance/evidence that…, It does not naturally warrant that…, it is unwarranted that…,

增强：solidify /strengthen/fortify/reinforce, enhance,

弄清楚：make clear, elucidate, explain

削弱：weaken, undermine, attenuate, dilute, invalidate

评估，鉴别：evaluate, assess, appraise, identify

怀疑：doubt, suspect

相信：believe, be certain /sure that…, accept

使用：employ (employs two lines of reasoning to), utilize, apply

建立：establish (establish a causal relationship between), set up

接受：accept,

提出，呈现，显示：suggest, indicate, imply, show, present, reveal, introduce, propose

提供：provide, be involved in, offer

引用cite

得出：it did not follow that…,This would go a long way toward explaining why…, reach, arrived at, get, draw

有可能：there is a good chance that…

有理由：have a good reason to…

收集：gather, collect

告诉：tell, inform

指出：Point out

建议：Proposal, recommendation, advocate

依靠：Rest/depend/rely on, be based on, on the basis of

推理：reason, infer, the reasoning that…

过分… overemphasize, oversimplify

宣称：assert/claim

影响：affect, influence, account for, be more important than… in determining…, lead to, cause, give rise to, have some bearing on, have negative impact on

有助于：help, facilitate, make for, contribute to, has done more to..., be advantageous to, benefit 归功于：owe a lot to, attribute to, ascribe to

导致：lead to, result in, give rise to, cause, bring about, call... into existence

由于：Result from,

遭受：Suffer from, be influenced by,

忽略：Ignores/overlooks; fails to take into account/consideration /consider/acknowledge/explain; fails to rule out

其他因素：The possibility that, other factors that…, other likely benefits of…,other possible causes of…, other criteria for determining, the only attribute/reason/factor necessary to

关心：Be concerned about, care for, consider as important

喜欢：Prefer, incline

最终证明是to prove to be in the result or end, turn out that/ to be, end up with

意味着：mean, imply

系动词：be, exist, remain

It句型：it is unwise to…, it is unwarranted to assume that…

There句型：there is no guarantee that…

(二) 名词

证据：(the supporting) evidence (offered by the arguer), fact, information (about), data, justification for, statistical evidence, statistics,survey, study, experiment, investigation, observation, This observed phenomenon, experience, assurances, no evidence whatsoever,statistics showing that, a survey showing that, assurances from… that…

假设：assumption-assume, claim, assert-assertion

结论：conclusion-conclude, claim, what the arguer maintains

原因：Reason, factor, cause, attribute, contingencies

关注：concern about

分析，检查：examination, investigations, inspection, analysis

解释：explanation

错误：fallacies /flaws

部分：A small portion of, a fraction of

作者：The arguer, This loan applicant

The… o f：the importance of, the necessity of, the reliability of, the combination of, the result of, the example of, the sign of/no sign of

The… to：the desire to, the need to,

名词后可跟的修饰其的小词

Evidence available, which is of course unwarranted, A third problem with the argument, The conclusion reached in this argument, The evidence provided in this argument/ offered by the arguer, the statistical evidence upon which it relies, the evidence cited in the analysis, The statistics offered in the announcement, no evidence whatsoever, the difficulties inherent in this process, any evidence suggesting/shows that, all of which are ignored by the arguers, both of which are unknown from this argument, society as a whole

(三) 形容词

合理的：reliability, credibility, justifiable, reasonable, legitimacy, reliable, valid, credible, persuasive, sound

无理的：unfounded, unwarranted, gratuitous, unreasonable, invalid, unconvincing , groundless, unproved, in lack of solid ground, no evidence whatsoever, untenable, poorly supported, vague, questionable, doubtful, suspect, uninformative, presumptuous, premature, ineffective, probably

misleading, Unfairly, oversimplified, counterproductive, impractical, meaningless

强有力的：solid, strong, substantial

很少的：trivial, trifling, slim information

负的：Negative, adverse

相关的，重要的：relevant

严重的，主要的：Major, critical, serious, main

不充分的：insufficient,

具体的：specific, detailed, particular

暗含的：Implicit-explicit

仔细的：careful, thorough, comprehensive

仅仅：mere

在名词后修饰的形容词：enough /necessary to,

(四) 副词

不好poorly, seriously, unfairly,

必然necessarily,

可能probably,

其他automatically, naturally, directly–indirectly, actually, only, equally, admittedly, merely, significantly, mutually, randomly, respectively, very, especially, particularly,

非常：very, extremely, tremendously, enormously, heavily, deeply, great,

节俭的：sparingly

插入语：as we know; as is known to everyone, which is of course unwarranted

单独：alone

(五) 介词

缺乏：in short of-in absence of-lacking-in lack of-without, unless

尽管：regardless of, despite, in spite of

根据，按照：according to，in terms of, in light of

关于，就...而言：concerning, about, regarding, as to /for, in respect of, in so far as, with regard to, as far as... is/are concerned

(六) 连词

虽然：while, although, though, whereas, albeit, howbeit, Be that as it may

然而：while, whereas, however, but, yet,

并列：And-as well as

例如：such as, e.g., for example/instance

也就是：That is, i.e.

所以：so, so that, therefore, thus, hence, consequently, accordingly, as a result, as a consequence, for this reason

二、模板

(一) 开头：

1. 描述题干：

1) 结论：however the author has committed several logical flaws. For example…also…and finally…

a) 推论性的结论inferential conclusion

the arguer concludes/claims that, 特殊the conclusion in this argument is that

b) 建议

the arguer advocates/recommends/claims that .().

2) 证据：the arguer points out that, the arguer provides/present the evidence that..., 特殊this recommendation is based on the observation that; the arguer cites the result of a recent study that..., the arguer cites the example of,

3) 假设：the arguer claims/assumes that.(假设，小结论).; the arguer reasons that .(推理论证reasoning: since...,...).

2. 连接词：

1) In this argument

The first issue to be addressed

This argument also relies on the idea that

2) To support/justify/substantiate/ bolster /in support of the conclusion /claim/ recommendation /prediction

3) In addition/Meanwhile/Moreover

3. 结论

This argument suffers from/is unconvincing /problematic for several/two critical fallacies /flaws /reasons.

This argument is fraught with vague, oversimplified and unwarranted assumptions.

A careful examination of this argument would reveal how groundless the conclusion is.

Although it seems to be an obvious conclusion, with further examination /inspection /analysis, you will find there are several critical/severe/serious/major/main flaws/fallacies in the argument.

The conclusion reached in this argument is invalid and probably misleading.

Careful examination of this supporting evidence, however, reveals that it lends little credible support to the applicant's claim.

人教版2019-2020年四年级语文下册 知识集锦之词语归类

语文知识(词语归类)集锦 01、描写春天 万紫千红春华秋实春光明媚春满人间春回大地春色满园春意盎然春暖花开春花怒放鸟语花香莺歌燕舞百花争艳争奇斗艳生机勃勃欣欣向荣阳春三月桃红柳绿草长莺飞风和日丽群芳争妍万物争荣杨梅吐翠万木竟秀百花盛开02、描写夏天 赤日炎炎骄阳似火烈日当空暑气逼人大雨倾盆滂沱大雨烈焰升腾绿树成荫挥汗如雨大雨涔涔汗流浃背熏风拂拂热风扑面热不可耐郁热沉闷三伏天气盛夏三伏炎炎盛夏夏阳酷暑烈日中天夏意正浓酷暑盛夏伏梢未尽溽暑酷夏03、描写秋天 秋雨绵绵秋风送爽秋风萧瑟天高云淡秋高气爽霜叶知秋秋江明净金桂飘香硕果累累望穿秋水五谷丰登枫叶似火落叶沙沙万里霜天一片金黄层林尽染绚丽灿烂秋月如镜金秋季节枯枝败叶秋草枯黄秋热如晨中秋赏月重阳登高04、描写冬天 百花凋零数九寒冬白雪皑皑冰天雪地山舞银蛇银装素裹千里冰封寒冬腊月朔风怒号天寒地冻滴水成冰寒风刺骨寒风凛冽北风怒吼雪花纷飞鹅毛大雪风雪交加玉树银花寒梅怒放踏雪访梅松柏傲寒大雪飘飘寒气逼人瑞雪纷飞05、早中傍晚 金光万道旭日东升光芒万丈晨鸟争鸣喷薄欲出冉冉升起露水湿衣雄鸡报晓东方破晓霞光万道朝霞辉映艳阳高照阳光灿烂烈日当头白虹贯日雨后彩虹彩桥横空霜天烂漫霜花洁白骄阳似火夕阳西下夕阳如丹残阳如雪日薄西山黄昏时分落日余辉日落沧桑晚霞如血烘云托月众星捧月星罗棋布暮色苍茫

06、生活环境 日新月异歌声如潮欢声笑语万象更新环境优美鸟语花香书声琅琅绿草如茵一尘不染车辆如梭碧水青山窗明几净园林清雅长廊曲折湖畔垂柳拥挤不堪相映成趣热闹非凡生机盎然勃勃生机春色满园歌声阵阵万人空巷车水马龙07、花草树木 含苞欲放百花凋零亭亭玉立缕缕清香山花烂漫异香扑鼻争芳斗艳姹紫嫣红奇花异草沁人心脾五颜六色百花争春火树银花绿草如茵奇花异草翠色欲流铁树开花桃红柳绿树木成行参天古木杨柳吐绿绿叶红花枝繁叶茂千姿百态万古常青千山一碧枝叶如盖满林飘香高耸入云万木峥嵘遮天盖地枝叶挺拔 08、山水原野 依山傍水崇山峻岭悬崖绝壁山鸣谷应危峰兀立怪石嶙峋奇峰怪石峰峦雄伟直插云霄山清水秀穷山恶水拔地而起蜿蜒盘旋漫山遍野奇峰罗列山重水复千山万水千山万壑突兀森郁风平浪静波涛汹涌水流湍急千岩竟秀川流不息水平如镜广阔无垠一碧万倾芳草沃野土地肥沃土地贫瘠09、风景名胜 举世闻名琳琅满目历史悠久井然有序苍松翠柏山光水色一派生机风景如画美不胜收心旷神怡巧夺天工光彩夺目五彩缤纷气壮山河沧海桑田名不虚传名山大川诗情画意千姿百态天造地设今非昔比景色奇异幽香阵阵赏心悦目10、文具用品 栩栩如生光彩夺目小巧玲珑惟妙惟肖文房四宝笔墨纸砚构思新颖展翅欲飞美观大方价廉物美玲珑剔透巧夺天工匠心独运无与伦比各有千秋价值连城 11、色彩成语 万紫千红碧海蓝天绿瘦红肥混淆黑白炉火纯青粉白黛黑白衣卿相白驹过隙白壁微瑕黑白分明半青半紫黄袍加身

部编人教版六年级语文上册知识集锦之词语归类

小学语文知识(词语归类)集锦 01、描写春天 万紫千红春华秋实春光明媚春满人间春回大地春色满园春意盎然春暖花开春花怒放鸟语花香莺歌燕舞百花争艳争奇斗艳生机勃勃欣欣向荣阳春三月桃红柳绿草长莺飞风和日丽群芳争妍万物争荣杨梅吐翠万木竟秀百花盛开02、描写夏天 赤日炎炎骄阳似火烈日当空暑气逼人大雨倾盆滂沱大雨烈焰升腾绿树成荫挥汗如雨大雨涔涔汗流浃背熏风拂拂热风扑面热不可耐郁热沉闷三伏天气盛夏三伏炎炎盛夏夏阳酷暑烈日中天夏意正浓酷暑盛夏伏梢未尽溽暑酷夏03、描写秋天 秋雨绵绵秋风送爽秋风萧瑟天高云淡秋高气爽霜叶知秋秋江明净金桂飘香硕果累累望穿秋水五谷丰登枫叶似火落叶沙沙万里霜天一片金黄层林尽染绚丽灿烂秋月如镜金秋季节枯枝败叶秋草枯黄秋热如晨中秋赏月重阳登高04、描写冬天 百花凋零数九寒冬白雪皑皑冰天雪地山舞银蛇银装素裹千里冰封寒冬腊月朔风怒号天寒地冻滴水成冰寒风刺骨寒风凛冽北风怒吼雪花纷飞鹅毛大雪风雪交加玉树银花寒梅怒放踏雪访梅松柏傲寒大雪飘飘寒气逼人瑞雪纷飞05、早中傍晚 金光万道旭日东升光芒万丈晨鸟争鸣喷薄欲出冉冉升起露水湿衣雄鸡报晓东方破晓霞光万道朝霞辉映艳阳高照阳光灿烂烈日当头白虹贯日雨后彩虹彩桥横空霜天烂漫霜花洁白骄阳似火夕阳西下夕阳如丹残阳如雪日薄西山黄昏时分落日余辉日落沧桑晚霞如血烘云托月众星捧月星罗棋布暮色苍茫06、生活环境 日新月异歌声如潮欢声笑语万象更新环境优美鸟语花香书声琅琅绿草如茵一尘不染车辆如梭碧水青山窗明几净园林清雅长廊曲折湖畔垂柳拥挤不堪相映成趣热闹非凡生机盎然勃勃生机春色满园歌声阵阵万人空巷车水马龙07、花草树木 含苞欲放百花凋零亭亭玉立缕缕清香山花烂漫异香扑鼻争芳斗艳姹紫嫣红奇花异草沁人心脾五颜六色百花争春火树银花绿草如茵奇花异草翠色欲流

初中英语语法结构图示

初中英语常用语法结构图示 一、词法： 单数 普通名词可数名词复数，复数变化规则 名词不规则名词复数形式 不可数名词及量的表示 专有名词: 人名、地名、国家名。大写，不加冠词 名词的格’s 多用于有生命的事物 of 多用于无生命的事物 人称代词：主格与宾格：人称代词的排序； 物主代词：形容词性物主代词；名词性物主代词 反身代词：构成；Own 的用法 that, this, these, those的用法； 指示代词such, so 的用法,the same as.的用法； so+（助）动词＋主语与so+主语＋（助）动词的区别。 代词one, another, the other, others, other等词的用法; one与it的区别; both,与all的区别; some, any的用法区别. 不定代词every与each的用法 either，neither，none的用法 -body,-one-thing-where与some, any, every，no的组合； any，many ，a few，few，much，a little，little等词的用法。 疑问代词：who, what, which, whose, whom It的用法表示天气、气候、季节、时间、阴暗、距离、状况等做主语； 作形式主语与形式宾语； 定冠词的用法：特指 冠词：（a, an, the）不定冠词的用法：不特指 不用冠词的情况 作用:定语和表语及其位置. The＋形容词＝复数名词 用法 单音节词 形容词构成双音节词 多音节词 比较级与最高级不规则词 as+原级+as ；not as(so)＋原级+ as 比较级＋比较级 The＋比较级+范围 The＋比较级，the +比较级 序数词+最高级 副词与形容词的用法区别及相互转换 级别方面用法与形容词相同 already, yet; ago, before, since; now, just now; sometime. Some time, sometimes;频度副词； 副词几个副词的用法so that, so…that; too…to; too, either, everyday, every day, every other day; enough;

PEP英语四年级上册四会单词词汇表

PEP英语四年级上册四会单词词汇表 Unit 1 window 窗户have （我们）有board 写字板new 新的light 灯，灯管go 去picture 画，图画where 在......哪里door 门computer 计算机floor 地板teacher"s desk 讲台classroom 教室wall 墙many 许多的fan 扇子，电扇our 我们的clean 打扫，清洁，擦干净的classmate 同学good idea 好主意have a look 看一看all right 好吧，好的seat 座位good job 干的好ear 在......的旁边you 你what 什么see 看in 在......里面me 我the 这个，这里look at 看...... we 我们 Unit 2 Chinese book 语文书pencil 铅笔English book 英语书twenty-one 二十一math book 数学书thirty-one 三十一schoolbag 书包forty-one 四十一stiry-book 故事书fifty 五十notebbook 笔记本too many 太多了colour 颜色too many 太多了 fat 胖的heavy 重的；沉重的may 可以what"s=what is-sure 当然可以sorry 对不起here you are 给你book 书bag 包ruler 尺子pen 钢笔pencil-case 铅笔盒 Unit 3 long hair 长头发short hair 短头发thin 瘦的strong 健壮的quiet 安静的friend(s) 朋友（复数）chinese 中国的like 喜欢his 他的photo 照片he's=he is has （他/她）有name 名字he 他teacher 教师student 学生music 音乐science 科学sports 体育运动computer game 电脑游戏painting 绘画she's=she is her 她的you're=you are she 她right 对的；正确的boy 男孩girl 女孩friend 朋友 Unit 4 study 书房bathroom 卫生间bedroom 卧室living room kitchen 厨房it's=it is hey 嘿fish 鱼isn't=is not here 这里home 家room 房间school 学校classroom 教室phone 电话bed 床sofa 沙发shelf 书架fridge 冰箱table 桌子 they 他们aren't=are not they're=they are key 钥匙open 打开look 看please 请on 在……上面no 不；不是window 窗户desk 课桌；书桌door 门chair 椅子bed 床 Unit 5

商品标识标注分类规定

前言 为了认真贯彻落实《产品质量法》、《标准化法》、《消费者权益保护法》和《产品标识标注规定》等，根据国家有关法律、法规及规定，参考国家对各类商品的分类规范，同时结合我公司的实际情况，本着确保商场的商品质量、维护消费者权益、规范管理商品标识标注和明示产品质量信息的原则，特制定本规定。 本规定主要明确各类商品依法当标明的内容，适用于物价质控部、配送中心、营运部及售后服务部等商品管理部门的商品管理与监控流程。 产品标识的基本内容 一、产品标识中应当包括的内容 产品名称、生产者名称和地址、产品标准号、产品质量检验合格证明（形式主要有三种： 合格证书、合格标签和合格印章） 二、根据产品特点和使用要求，产品标识还应当包括的内容 生产xx标记： 产品的规格、等级、数量、净含量、所含主要成份的名称和含量以及其他技术要求；生产日期和安全使用期或者失效日期；警示标志或者中文警示说明；安装、维护及使用说明。 三、产品标识中可以选择标注的内容 产品产地、认证标志、名优称号或者名优标志、产品条码。 四、进口商品标志 进口商品标志用于我国进出口商品检验、认证和质量许可制度，根据不同的要求，使用不同的标志。

◆标志分为认证标志和检验检疫标志。认证标志分为安全认证标志、卫生认证标志和质量认证标志。 检验检疫标志为圆形，正面文字为"中国检验检疫"及其英文缩写"CIQ"，背面加注9位数码流水号。凡符合国家和国际有关安全标准和规定的出口商品以及符合国家安全法规和标准的进口商品，应使用安全认证标志；凡符合国家食品卫生标准或有关卫生标准的出口商品，应使用卫生认证标志；凡符合国家优质产品标准或国外先进标准的出口商品，并符合进口贸易合同或国外厂商质量标准的进口商品，应使用质量认证标志。 食品类 一、允许免除标注内容： 包装容器最大表面的面积小于10c㎡时，除香辛料和食品添加剂外，可免除配料表、生产日期或/和保存期、质量（品质）等级、产品标准号，但在其大包装上应标明食品名称、生产厂家或产地、生产日期、保持期或/和保存期； 二、基本要求 1、食品标签不得与包装容器分开； 2、所用文字必须是规范汉字； 3、所用的计量单位必须是国家法定计量单位为准，如质量单位： g或xx，Kg或千xx；体积单位： mL、ml或亳升，L或升； 4、凡属于应标明“QS”标志的产品应清楚地标注在商品的包装上（明细见前期培训资料）。 三、国产食品必须具备的中文标签标识内容 食品名称、配料表；净含量和固形物含量；制造者、经销者的名称和地址；生产日期（日期的标注顺序为年、月、日）；保质期或/和保存期；贮藏指

初中英语语法知识—动词的难题汇编及答案

一、选择题 1．Speak louder, ________ you can’t make yourself________. A．and; hear B．or; hear C．and; heard D．or; heard 2．The woman made her husband_______ outside the gate yesterday afternoon. A．wait B．waiting C．to wait D．waited 3．Coffee is ready. How nice it ______! Would you like some? A．looks B．smells C．sounds D．feels 4．My mother with me ________ at my grandma’s home ________that snowy night. A．were, at B．was, at C．was, on 5．My parents don’t_______me eat_______junk food. A．like; too many B．want; too much C．ask; too many D．let; too much 6．—_______everyone get tired today? —Yes, we_______very tired the whole afternoon. A．Does; are all B．Do; are all C．Does; all are D．Is; all are 7．—Why ______ you so busy these days? —Because they arrived ______ London ______ the morning of July1. A．are; in , in B．are; in , on C．do; on , in D．do; at , on 8．I think the music is great , and it is worth________ A．to listen B．to listen to C．listening D．listening to 9．—What will the weather _______tomorrow? — It is going to_______ . A．be like; rainy B．be like; rain C．like; rain D．like; rainy 10．—When you free last week? — Well, I have a free day because there was too much work. A．did; didn’t B．were; didn’t C．were; wasn’t D．did; wasn’t 11．—He’s never been late for school. —________________. A．So have I B．So am I C．Neither have I D．Nor am I 12．These chicken wings taste ________. I want more. A．well B．wonderfully C．nice D．bad 13．________he_______big________? A．Does; has; foot B．Does; have; feet C．Do; have; foots 14．2019 has come. I hope everyone can make his dream ________. A．came true B．come true C．comes true D．coming true 15．—I am feeling ill. What should I do? — eating junk food and breakfast every day.

四年级上册四会单词词汇表

四年级上册四会单词词汇表 Unit 1 Window(窗户) board(板) light(灯) picture(图片) door(门) floor(地板) classroom (教室) computer(电脑) teacher’desk(讲台) wall(墙) fan(扇子) Unit 2 bag(包) pencil(铅笔) pen(钢笔) book (书) ruler(尺子) pencil-case(铅笔盒) Unit 3 teacher(教师) student(学生) boy(男孩) girl(女孩) friend(朋友) Unit 4 home(家) room(房间) school(学校) classroom(教室) window(窗户) desk(课桌；书桌) door(门) chair(椅子) bed(床) Unit 5 rice(米饭) beef(牛肉) bread(面包) milk(牛奶) egg(蛋) water(水) chicken(鸡肉) fish(鱼) Unit 6 sister(姐妹) brother(兄弟) father(父亲；爸爸) mother(母亲；妈妈) driver(司机) doctor(医生) farmer(农民) nurse(护士) 四年级下册四会单词词汇表 Unit 1 computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是)my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它) Unit 2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程) Unit 3 jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色) Unit 4 warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) Unit 5 how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果)

产品分类大全

1.米类： 大米、玉米、小米、红米、糯米、薏米、黑米、泰国香米、糙米 2.豆类： 绿豆、红豆、黄豆、黑豆、蚕豆、豌豆、大豆、菜豆、白芸豆、扁豆、芸豆、刀豆、豇豆、罗汉豆、荷兰豆、 3.菌类： 蘑菇、黑木耳、银耳、香菇、金针菇、油菇、桦树菇、黑木耳、猴头菇、蘑菇、榛蘑、亮菌、牛肝菌、石耳、灵芝、茯苓、竹荪 4.干果类： 板栗、霹雳果、榛子、腰果、核桃、瓜子、松仁、莲子、白果、杏仁、大枣、开心果、榛子、腰果、榧子、白瓜子、葵花子、花生、松子、栗子、核桃、莲子、巴旦杏、、芝麻、胡桃、喀什巴丹木、扁桃、无花果、大枣、葡萄干、 5.油类： 食用调和油、茶籽油、菜籽油、玉米油、葵花油、稻

米油、大豆油、花生油、芝麻油、橄榄油、棕榈油、椰子油、核桃油、花椒籽油、食用猪油、食用牛油、食用羊油 6.调味类： 酱油、醋、味精、鸡精、胡椒、甜面酱、黄酱、豆瓣酱、辣椒酱、花生酱、辣椒酱、番茄酱 盐、 7.保健类： 蜂胶、葡萄籽、冬虫夏草、蓝绿藻、珍珠粉、蜂蜜、蜂王浆、蜂胶、燕窝、枸杞、灵芝 8.坚果类： 花生、核桃、杏仁、松子、榛子、莲子、腰果、核桃、板栗、白果(银杏)、开心果、夏威夷果、葵花子、南瓜子、西瓜子 9.生物类 胶原蛋白、维生素、氨基酸、叶酸、膳食纤维、蛋白质粉、葡萄糖、苹果醋、钙铁锌、藻酸盐、胡萝卜、阿胶、螺旋藻、鱼油、花粉、钙片

10.零食类 .果脯类:枣、果干、梅类、栗子、葡萄干、山楂、芒果干、柠檬干、草莓干、蔓越莓干、蓝莓干、糖冬瓜条、金丝蜜枣、金桔饼、杏脯、菠萝(片、块、芯)、姜糖片、木瓜(条、粒)、猕猴桃干、果丹皮。 饼干类，夹心饼干、泡芙、威化饼等。 糖类，牛奶糖、棒棒糖、姜糖乳脂糖夹心糖巧克力糖、棉花糖、瑞士糖、水果糖、什锦糖、花生糖、芝麻糖、酥心糖、橡皮糖、太妃糖、椰子糖、跳跳糖、口香糖、麦芽糖、木酮糖、甜菊糖、乳果糖、红糖、白糖、砂糖、冰糖、泡泡糖、薄荷糖、咖啡糖、酒心糖、拔丝糖 肉脯类：肉脯、牛肉脯、XO酱牛肉粒、麻辣小银鱼、鱼片、肉松、牛肉干、猪肉干、猪肉粒、楼外楼东坡肉、叫花鸡、酱牛肉、猪肉条、辣鸡米、凤爪猪皮、卤猪耳朵、金猪脆、酱排骨、卤猪脚、牛肉肠、卤猪舌头、脆骨、全鸭席、猪肉丝、 冻干脆，香菇脆、土豆脆、方便面、果冻、薯片、妙脆角 11.蔬菜类：

初中英语语法知识点总结-句子的基本结构

初中英语语法知识点总结-句子的基本结构

3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。 5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。 The black bike is mine.（形容词） The boy in blue is Jim.（介词短语） I have nothing to do today.（动词不定式） 注意：1) 当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something等时，定语要放在其后作后置定语。例如： I tell him something interesting. 2) 不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。 例如：The boys who are in the room are playing games. 6、状语：用以修饰adj. /v. /adv.及全句，位置灵活。 1、修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前； I am very sorry. 2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。In order to cheer him up, I told him the truth. They are writing English in the classroom. 3、一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。 We often help him.

He is always late for class. 7、补语：补充说明宾语的情况。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。 He made me sad.（形容词） She asks me to take an umbrella.（不定式） The war made him a soldier.（名词） I find him at home.（介词短语） I saw a cat running along the wall.（分词） 8、同位语：同位语是句子成分的一种, 它位于名词、代词后面, 说明它们的性质和情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。Tom, our monitor, is a handsome boy. I myself will do the experiment. She is the oldest among them six. 一）. 简单句五种基本句型： 句子包含主要句子成分(主语、谓语)和次要句子成分(表语、宾语、宾语补足语),按照动词的性质将英语简单句划分为以下五种基本句型：1、基本句型的词序：

部编版五年级下册语文知识集锦之词语归类

部编版小学语文知识(词语归类)集锦 01、描写春天 万紫千红春华秋实春光明媚春满人间春回大地春色满园春意盎然春暖花开春花怒放鸟语花香莺歌燕舞百花争艳争奇斗艳生机勃勃欣欣向荣阳春三月桃红柳绿草长莺飞风和日丽群芳争妍万物争荣杨梅吐翠万木竟秀百花盛开02、描写夏天 赤日炎炎骄阳似火烈日当空暑气逼人大雨倾盆滂沱大雨烈焰升腾绿树成荫挥汗如雨大雨涔涔汗流浃背熏风拂拂热风扑面热不可耐郁热沉闷三伏天气盛夏三伏炎炎盛夏夏阳酷暑烈日中天夏意正浓酷暑盛夏伏梢未尽溽暑酷夏03、描写秋天 秋雨绵绵秋风送爽秋风萧瑟天高云淡秋高气爽霜叶知秋秋江明净金桂飘香硕果累累望穿秋水五谷丰登枫叶似火落叶沙沙万里霜天一片金黄层林尽染绚丽灿烂秋月如镜金秋季节枯枝败叶秋草枯黄秋热如晨中秋赏月重阳登高04、描写冬天 百花凋零数九寒冬白雪皑皑冰天雪地山舞银蛇银装素裹千里冰封寒冬腊月朔风怒号天寒地冻滴水成冰寒风刺骨寒风凛冽北风怒吼雪花纷飞鹅毛大雪风雪交加玉树银花寒梅怒放踏雪访梅松柏傲寒大雪飘飘寒气逼人瑞雪纷飞05、早中傍晚 金光万道旭日东升光芒万丈晨鸟争鸣喷薄欲出冉冉升起露水湿衣雄鸡报晓东方破晓霞光万道朝霞辉映艳阳高照阳光灿烂烈日当头白虹贯日雨后彩虹彩桥横空霜天烂漫霜花洁白骄阳似火夕阳西下夕阳如丹残阳如雪日薄西山黄昏时分落日余辉日落沧桑晚霞如血烘云托月众星捧月星罗棋布暮色苍茫

06、生活环境 日新月异歌声如潮欢声笑语万象更新环境优美鸟语花香书声琅琅绿草如茵一尘不染车辆如梭碧水青山窗明几净园林清雅长廊曲折湖畔垂柳拥挤不堪相映成趣热闹非凡生机盎然勃勃生机春色满园歌声阵阵万人空巷车水马龙07、花草树木 含苞欲放百花凋零亭亭玉立缕缕清香山花烂漫异香扑鼻争芳斗艳姹紫嫣红奇花异草沁人心脾五颜六色百花争春火树银花绿草如茵奇花异草翠色欲流铁树开花桃红柳绿树木成行参天古木杨柳吐绿绿叶红花枝繁叶茂千姿百态万古常青千山一碧枝叶如盖满林飘香高耸入云万木峥嵘遮天盖地枝叶挺拔 08、山水原野 依山傍水崇山峻岭悬崖绝壁山鸣谷应危峰兀立怪石嶙峋奇峰怪石峰峦雄伟直插云霄山清水秀穷山恶水拔地而起蜿蜒盘旋漫山遍野奇峰罗列山重水复千山万水千山万壑突兀森郁风平浪静波涛汹涌水流湍急千岩竟秀川流不息水平如镜广阔无垠一碧万倾芳草沃野土地肥沃土地贫瘠09、风景名胜 举世闻名琳琅满目历史悠久井然有序苍松翠柏山光水色一派生机风景如画美不胜收心旷神怡巧夺天工光彩夺目五彩缤纷气壮山河沧海桑田名不虚传名山大川诗情画意千姿百态天造地设今非昔比景色奇异幽香阵阵赏心悦目10、文具用品 栩栩如生光彩夺目小巧玲珑惟妙惟肖文房四宝笔墨纸砚构思新颖展翅欲飞美观大方价廉物美玲珑剔透巧夺天工匠心独运无与伦比各有千秋价值连城 11、色彩成语 万紫千红碧海蓝天绿瘦红肥混淆黑白炉火纯青粉白黛黑白衣卿相白驹过隙白壁微瑕黑白分明半青半紫黄袍加身

初中英语语法：句子结构

语法：句子结构 课题：初中英语中的句子结构 重点：句子的结构成分 难点：分析并列句和复合句中的各个成分 一、以练习导入课 【Practice】引导学生自己解释所考知识点 1.---Excuse me,could you tell me________? ----It will leave at4:00p.m. A.how will you go to Shanghai B.how you will go to Shanghai C.when will the bus leave for Shanghai D.when the bus will leave for Shanghai 2.Could you tell me________? A.what is your job B.what your job is C.your job is what D.what was your job 3.---Could you tell us how long________?---About three years. A.does the sports meeting last B.the sports meeting will last C.the sports meeting last D.will the sports meeting last 4.I'm not sure______Mr Wang is coming or not. A.that B.about C.of D.whether 5.---I don't know_____he will come tomorrow. ---Don't worry.______he comes,I'll let you know. A.whether;If B.if;Whether C.when;Whether D.that;If 6.Jane didn't go to school today,but no one knew_________. A.what had happened to her B.what has happened to her C.what's the matter with her D.how was she 7.I don't mind______they will come. A.if or not B.whether nor not C.whether or no D.if or no 总结： 【Student can sum up the knowledge points】简单句、并列句和复合句1）简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。 2)并列句：相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。【句型】简单句+并列连词+简单句

产品标签样本

产品标签样本

产品标签样本 我们经常在生活中会看到各种各样的产品标签,物流标签等等,那么大家知道什么是产品标签吗?以下是有我为大家整理的，希望能帮到你。 图片1 图片2 产品标签管理制度： 一、目的 为确保标签内容符合国家相关法律法规及标准，明确责任，加强对产品的质量安全管理，特制定本规范。 二、适用范围 适用于本公司产品标签的设计、审核、入库、保管、领用和销毁等过程的管理内容和要求。 三、职责与权限 3.1生产部负责标签的请购、领用;

3.2品控部负责标签的定稿、审核、销毁; 3.3采购部负责与标签供应商交流、联系; 3.4XX仓管员负责标签的保管。 四、内容要求 4.1标签设计 标签的设计要符合国家标准GB10648-2013《饲料标签》的要求。产品标签应当包含卫生要求“本产品符合 饲料卫生标准”、产品名称包括通用名称和商品名称，通用名要摆在商品名上且字体大小不得小于商品名、主 要营养成分保证值、原料组成、产品标准编号、使用说明、净含量、生产日期及批号、保质期、贮存条件及方法 、生产许可证号预混料需要有批准文号，定制产品除外、生产企业、注册地址及生产地址、联系方式、饲喂阶 段、注意事项等。含有药物成分的要标注“本产品加入药物饲料添加剂”，药物通用名称及用量，配伍禁忌及

休药期。不同系列产品的标签以颜色区分XX系列为天蓝色、XX系列为浅绿、XX系列为黄色，XX系列为枯草绿，XX 系列为茶红色，XX系列为青灰色，XX系列为淡蓝色。同系列不同品种的以下边线作为区分。 产品标签的word版由品控部提供，采购部负责联系供应商在word版的基础上进行版面设计。 4.2标签审核 初审：采购部选择的供应商在完成版面设计后，将标签样稿直接或者通过采购部发给品控部，由品控部对样 稿上的内容进行审核，审核通过后进行印制。入库核对：印制好的产品标签在进厂前，先由品控员抽样核对， 核对无误后准许入库。因核对过失导致标签作废的，由核对人员负责;因印刷原因导致标 签作废的，由供应商负责; 4.3请购保管

初中英语语法大全：英语五个基本句型

初中英语语法大全：英语五个基本句型1简单句、并列句、复合句 根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。 1简单句 句型：主语+谓语 只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。简单句有五种基本句型，详见第十七章。 They are playing baseball in the garden. 他们正在公园里打棒球。 Her brother and sister both are teachers. 她的哥哥和姐姐都是老师。 2并列句 句型：简单句+并列连词+简单句 （常见的并列连词有and，but，or） 并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。 My friend was at home，and we talked for along time. 我的朋友在家，我们谈了好长时间。 Her father is a doctor and her mother is a teacher.

她父亲是个医生，她母亲是个老师。I liked the story very much but Li Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。 Hurry up，or you'll be late. 快点，否则你就会迟到的。 3复合句 句型：主句+连词+从句；或连词+从句+主句（包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。） 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） 我们在一中学习。 The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） 这间教室很干净。 Three were absent.（数词作主语）

初中英语语法句子成分

句子成分精讲 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 主要成分：主语和谓语 1、主语 一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike.代词做主语 Eight is a lucky number.数词做主语 The blind need more help.名词化的形容词做主语 There is a pen on the desk. 名词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 2、谓语 表示人或事物(主语)的动作和存在的状态. 英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。 谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。分析句子的主语和谓语 Mr. Li teaches English. He can play the piano. My parents and I are having dinner. 3、表语 用来说明主语的身份、特征、性质、状态。 表语的位置 用在动词be和系动词的后面。 名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。Your pen is on the desk. He got very angry. My dream is to have a robot.

四年级上册英语四会单词和句子

四年级上册英语重点单词和句子 单词部分 Unit1 window （窗户）oard （写字板）light（灯）picture （图片）door （门）floor （地面）classroom（教室）computer （电脑）teacher’s desk（讲台）wall （墙壁）fan （电扇） Unit 2 Chinese book （语文书）English book （英语书）mathbook （数学书）schoolbag(书包) notebook （笔记本）twenty-one （21）thirty（30）thirty-one（31）forty（40）forty-one fifty （41）bag(包) pencil(铅笔) pen(钢笔) book (书) ruler(尺子) pencil-case(铅笔盒) Unit 3 long hair（长发）short hair(短发) thin（瘦的）strong（强壮的）quiet （文静的）friend（朋友）music （音乐）science （科学）sports（运动）computer game （电脑游戏）painting（绘画）teacher(教师) student(学生) boy(男孩) girl(女孩) Unit 4 study（书房）bathroom（浴室）bedroom（卧室）living room（客厅）kitchen （厨房）phone（电话）bed （床）sofa （沙发）shelf （书架）fridge （冰箱）table （桌子）home(家) room(房间) school(学校) classroom(教室) window(窗户) desk(课桌) door(门) chair(椅子) bed(床) Unit 5 fish（鱼）noodle (面条) vegetable（蔬菜）soup （汤）knife （小刀）chopsticks （筷子）spoon （勺子）plate（盘子）fork （叉子） rice(米饭) beef(牛肉) bread(面包) milk(牛奶) egg(蛋) water(水) chicken(鸡肉) fish(鱼) Unit 6 parents （父母）uncle （叔叔）aunt（阿姨）baby （婴儿）baseball player （棒球运动员） sister(姐妹) brother(兄弟) father(父亲) mother(母亲) driver(司机) doctor(医生) farmer(农民) nurse(护士) 句子部分 Unit 1 1.——What’s in the classroom?（教室里面有什么） ——A board, two lights, many desks and chairs （一块黑板，2个电灯，很多桌子和椅子） 2. ——Where’s my seat? （我的位子在哪里）——It’s near the door.（在门的旁边） 3. ——This is ….(name), our new classmate.（这个是。。。。，我们的新同学） 4. ——Let’s go and have a look.（我们一起去看看）

知识集锦之词语归类

部编版语文 小学语文知识(词语归类)集锦 01、描写春天 万紫千红春华秋实春光明媚春满人间春回大地春色满园春意盎然春暖花开春花怒放鸟语花香莺歌燕舞百花争艳争奇斗艳生机勃勃欣欣向荣阳春三月桃红柳绿草长莺飞风和日丽群芳争妍万物争荣杨梅吐翠万木竟秀百花盛开02、描写夏天 赤日炎炎骄阳似火烈日当空暑气逼人大雨倾盆滂沱大雨烈焰升腾绿树成荫挥汗如雨大雨涔涔汗流浃背熏风拂拂热风扑面热不可耐郁热沉闷三伏天气盛夏三伏炎炎盛夏夏阳酷暑烈日中天夏意正浓酷暑盛夏伏梢未尽溽暑酷夏03、描写秋天 秋雨绵绵秋风送爽秋风萧瑟天高云淡秋高气爽霜叶知秋秋江明净金桂飘香硕果累累望穿秋水五谷丰登枫叶似火落叶沙沙万里霜天一片金黄层林尽染绚丽灿烂秋月如镜金秋季节枯枝败叶秋草枯黄秋热如晨中秋赏月重阳登高04、描写冬天 百花凋零数九寒冬白雪皑皑冰天雪地山舞银蛇银装素裹千里冰封寒冬腊月朔风怒号天寒地冻滴水成冰寒风刺骨寒风凛冽北风怒吼雪花纷飞鹅毛大雪风雪交加玉树银花寒梅怒放踏雪访梅松柏傲寒大雪飘飘寒气逼人瑞雪纷飞05、早中傍晚 金光万道旭日东升光芒万丈晨鸟争鸣喷薄欲出冉冉升起露水湿衣雄鸡报晓东方破晓霞光万道朝霞辉映艳阳高照阳光灿烂烈日当头白虹贯日雨后彩虹彩桥横空霜天烂漫霜花洁白骄阳似火夕阳西下夕阳如丹残阳如雪日薄西山黄昏时分落日余辉日落沧桑晚霞如血烘云托月众星捧月星罗棋布暮色苍茫06、生活环境 日新月异歌声如潮欢声笑语万象更新环境优美鸟语花香书声琅琅绿草如茵一尘不染车辆如梭碧水青山窗明几净园林清雅长廊曲折湖畔垂柳拥挤不堪相映成趣热闹非凡生机盎然勃勃生机春色满园歌声阵阵万人空巷车水马龙07、花草树木 含苞欲放百花凋零亭亭玉立缕缕清香山花烂漫异香扑鼻争芳斗艳姹紫嫣红

初中英语语法知识—祈使句的知识点复习

一、选择题 1．Tom, laugh at（嘲笑）others. It’s not polite! A．don't B．doesn’t C．not D．don't be 2．Peter, here, or I’ll ask you to get out of the library. A．not shout B．don’t shout C．not to shout D．no shout 3．The teacher often says, “ _____ late for school. ” A．Don’t B．Don’t be C．Not D．Doesn’t 4．Tim,______noisy in the library. A．don’t B．doesn’t C．don’t be D．doesn’t be 5．---Be careful, don’t forget to follow your father. ---I know that, Mum. One can never be too careful. A．and B．or C．but D．so 6．_______ afraid of making mistakes. We can learn from our mistakes. A．Be not B．Don’t be C．Not be D．Not to be 7．Cindy, ______ chase other students in the class. A．doesn't B．do C．be D．don't 8．___________really hard, and you can realize your dream of becoming an astronaut. A．Works B．To work C．Working D．Work 9．—Don't forget to come to my birthday party tomorrow. — _________. A．I don't B．I won't C．I will D．I'd like to 10．Hurry up, _________ you will be late for class. A．and B．or C．but D．so 11．-Let's make fruit salad. - _____________ . A．No,I'm not B．Thank you C．That's all right D．That's a good idea 12．good care of yourself when you are alone, or your parents will worry about you. A．Taking B．To take C．Taken D．Take 13．Let’s ____________ volleyball. That _________ good. A．playing, is B．playing, sounds C．play, sounds D．play, is sound 14．Your future is whatever you make it, so ________it a good one. A．to make B．making C．made D．make 15．---Mike, ___________ run in the hallways. 一Sorry, Ms. Clark. A．don't B．doesn't C．let's D．please 16．— Daniel, _________ be late for school again! —Sorry, Mrs. Lin. I won’t. A．doesn’t B．don’t C．isn’t D．won’t