通天大道宽又阔简化钢伴版本简谱

宪法伴我行

宪法伴我行 尊敬的老师和同学们，大家上午好。今天我演讲的题目是《宪法伴我行》 21世纪的社会提倡依法治国，那么依法治国首先要依宪治国，因为宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律效力。 有的同学会说，宪法这个词太高高在上了，似乎离我们很遥远，其实不是这样的。宪法不是身外之物，宪法就在我们身边，宪法与我们每一个人的切身利益息息相关。伟大的思想家卢梭讲过，“一切法律制度之中最重要的法律不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心，它形成了国家的真正宪法，它每天都在获得新的力量，当其他法律衰老或消亡的时候，它可以复活或代替那些法律，它可以保持一个民族的精神”。 未来的社会，必然是法制的社会，而法制的社会只有尊重法律的人民才能创造出来，正如大哲学家苏格拉底所说：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我们青少年应当把法“根植”在心中。成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们的使命。 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”这是三国时刘备告勉儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽然历经1700多年，但它的哲理光芒永存。“小恶不制，必然发展”，看看社会中的那些犯罪分子，哪个不是从“小恶”开始一步步

走向犯罪道路的呢?就如一只小白蚁在船板上咬一个小洞是很不起眼的，但如果任其发展起来，船就会沉没。我们青少年预防犯罪要从预防不良行为的发生做起。 邓小平同志早就指出：“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的重点内容 .。我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径，接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，我们是否能分辨得清楚?只有我们学了法，才能正确分辨。有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，强行向弱小同学索要财物等等。这些行为对不对呢？只有我们学了法，才会知道这些都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁。而那么被欺负的同学也只有通过学法，才能用合法的途径来保护自己。 说到学法守法，我们敬爱的周总理就是守法的典范。有一次，总理去开会，在路上，司机违反了交通规则，交警批评司机却耽误了总理开会的时间。同车去的干部想和交警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行?交通规则是政府颁布的，政府总理应该带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度”。直到交警放行，总理一行才离开。守法必先严于自律，这是一种行为操守，更是一种道德修养。 离我们生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故时时刻刻都会发生，它就像一颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏的炸弹就

小提琴和五线谱入门

1. 看第一章的（五、基本音级，六、变音记号）。记住E-F，B-C（唱名3-4, 7-1）之间是半音，也就是钢琴上没被黑键隔开的两个白键。记住#号表示升高半个音，b号表示降低半个音。记住这两点就够了。 2. 看第二章（一、五线谱）。嘻嘻，至少要知道五线谱长什么样子，怎么用它来表示乐谱吧。了解五线谱每根线和间的名字，从下往上表示音从低到高。 3. 看第七章（三、调号）。只看例199中C调那张图，画的是C调在五线谱上的位置，记住C调的1是在下加一线上的。C调是没有任何升降调的，其它调都以它为基础。 了解了以上这些以后，恭喜，你已经有了一些乐理基础了。接下来要学习一些跟小提琴有关的知识： 1. 记住提琴上的四根弦，琴头冲上时，从左到右分别叫做G, D, A, E弦。（就死记硬背吧，反正也容易记住） 2. 记住每个手指（对于大多数右撇子来说，就是左手）的编号，才能理解琴谱上标的指法。（规律：手掌冲自己时，不算拇指（拇指不是用来按弦的），从左到右的编号是1～4） 0: 手指不按弦，也就是平时说的空弦。 1: 食指按弦，同一根弦上的其余三指不接解琴弦。 2: 中指按弦，食指也可以按弦，同一根弦上的无名指和小指决对不可以碰弦。 3: 无名指按弦，食指和中指也可以按，同一根弦上的小指不可碰弦。 4: 小指按弦，同一根弦上的其余三指可以按下。现在来看谱拉琴。先弄清楚手指与乐谱的对应关系，暂时不用管音准。不用管谱上是什么调，也不用管有几个#和b号，每个音符的位置与手指的对应关系是固定不变的。例如：看见第三线上的音符，就用1指按A弦；看见第五线上的音符，就用1指按E弦。下图是C大调第一把位的指法(自己画的，现丑了)，G弦画不下了，可以自己推出来。每根弦上的4指和下一根弦的空弦音高是一样的，不想用4指就换到下一根弦上拉空弦。 此主题相关图片如下： 知道哪个音符该用哪个手指、摆到哪根弦以后，就可以看把位图了。把位图说明了每个手指在每根弦上的正确位置，只有位置准确了，音才会准。只要记住C大调（五线谱上没有任何#和b号）的把位图，遇到有#号的五线谱时，看这个#号在哪根线上，就把对应的手指往自己这边移一格，遇到b号，向琴头方向移一格。 简明基本乐理知识 此主题相关图片如下：

如何看谱学习拉小提琴,最全,专业

初学心得：如何看谱拉琴 1. 看第一章的（五、基本音级，六、变音记号）。记住E-F，B-C（唱名3-4, 7-1）之间是半音，也就是钢琴上没被黑键隔开的两个白键。记住#号表示升高半个音，b号表示降低半个音。记住这两点就够了。 2. 看第二章（一、五线谱）。嘻嘻，至少要知道五线谱长什么样子，怎么用它来表示乐谱吧。了解五线谱每根线和间的名字，从下往上表示音从低到高。 3. 看第七章（三、调号）。只看例199中C调那张图，画的是C调12345671在五线谱上的位置，记住C调的1是在下加一线上的。C调是没有任何升降调的，其它调都以它为基础。 了解了以上这些以后，恭喜，你已经有了一些乐理基础了。接下来要学习一些跟小提琴有关的知识：1. 记住提琴上的四根弦，琴头冲上时，从左到右分别叫做G, D, A, E弦。（就死记硬背吧，反正也容易记住）2. 记住每个手指（对于大多数右撇子来说，就是左手）的编号，才能理解琴谱上标的指法。（规律：手掌冲自己时，不算拇指（拇指不是用来按弦的），从左到右的编号是1～4）0: 手指不按弦，也就是平时说的空弦。1: 食指按弦，同一根弦上的其余三指不接解琴弦。2: 中指按弦，食指也可以按弦，同一根弦上的无名指和小指决对不可以碰弦。3: 无名指按弦，食指和中指也可以按，同一根弦上的小指不可碰弦。4: 小指按弦，同一根弦上的其余三指可以按下。现在来看谱拉琴。先弄清楚手指与乐谱的对应关系，暂时不用管音准。不用管谱上是什么调，也不用管有几个#和b号，每个音符的位置与手指的对应关系是固定不变的。例如：看见第三线上的音符，就用1指按A弦；看见第五线上的音符，就用1指按E弦。下图是C大调第一把位的指法(自己画 的，现丑了)，G弦画不下了，可以自己推出来。每根弦上的4指和下一根弦的空弦音高是一样的，不想用4指就换到下一根弦上拉空弦。 此主题相关图片如下： 知道哪个音符该用哪个手指、摆到哪根弦以后，就可以看把位图了。把位图说明了每个手指在每根弦上的正确位置，只有位置准确了，音才会准。只要记住C大调（五线谱上没有任何#和b号）的把位图，遇到有#号的五线谱时，看这个#号在哪根线上，就把对应的手指往自己这边移一格，遇到b号，向琴头方向移一格。 简明基本乐理知识 此主题相关图片如下：

宪法伴我行

宪法伴我行 宪法伴我行。宪法——是国家的根本大法，是具有最高法律的法。 它是据以制定其他法的法律基础。是一个用公平公正的态度去审视，又能保障人们利益的判决。生活中，它不仅造福人类，还让这个社会安定有序，更是让我们依法、守法、爱法和护法。可以说使我们每个人都受益无穷。 宪法伴我行。弘扬宪法精神，建设法治中国。 弘扬宪法精神扎实法治国家之根。这本身就是我们每个人义不容辞的责任与义务，更是我们每个大学生应该具有的法律意识和思想觉悟。在大学里，宪法以不同的形式出现在我们身边。开着各种各样的以宪法为基础的教材。比如说，有《宪法学导论： 原理与应用——法学新阶梯丛书》等，它不仅让我们从中了解宪法的本质，还增强了我们的法律意识，更能使当代大学生分清形势与政策，明确自己的历史重任，敢于担当责任与义务，从而好学向上；而且，我们还举行着或多或少的以宪法为目的的教育活动。宪法，作为我国的根本大法，是治国安邦的总章程，它的贯彻执行对于一个国家维护统一、保持政权稳固、保障人民的权利和自由、发展民主政治、完善法制以及推动经济发展和社会进步起到一个不可估量的重要作用。所以，对于我们大学生来说，举行以宪法为目的的教育活动是必不可少的，我们经常举行这样的活动： 大家分组收集有关宪法的知识，然后分别发表自己的演说，最后每人写一篇关于对宪法的自我认识；此外，学校还时常开展着以弘扬宪法精神，建设法治国家为主题的大会小会。当然，这样的会有以学校为单位开展的大会，有学院组织的，还有就是班上班委组织的小班会，但是无论是大会还是小会，都使我们学到了知识，了解了宪法，它以不同的形式增强了我们的法律意识；还有我们没有注意到的，学校里经常还以墙报的形式向大家弘扬宪法精神。可想而知，宪法的重要性和我们的学习宪法的重要性，各种重要性也就不言而喻了。 同学们，宪法在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行驶，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。宪法引领我们成长。我们应该大力弘扬宪法精神，建设法治中国。

宪法伴我成长手抄报内容,法制伴我成长手抄报资料

宪法伴我成长手抄报内容,法制伴我成长手抄报资料 篇一：宪法手抄报内容 今天，2014年12月4日，是我国首个“国家宪法日”，2014年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日主题是“弘扬宪法精神，建设法治中国”。 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了现行宪法。现行宪法公布实施以来，每年的12月4日，全国各地都会开展法制宣传活动。十八届四中全会决定提出建立宪法宣誓制度，将每年的12月4日定为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。 32年前的今天，现行宪法通过；13年前的今天，被确定为全国法制宣传日；12月4日，首个国家宪法日承载着一个国家和民族对于法治的执着追求，也见证了改革开放以来我国法治建设取得的发展进步。 30多年来，我国宪法作为国家根本大法，有效维护党的领导，有力保障人民当家做主，不断夯实依法治国基础，充分发挥治国安邦总章程的重要作用，成为支撑中国特色社会主义事业的稳固法治基座。 法制宣传日的由来 2001年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。将宪法实施日定为法制宣传日，无疑具有重要的意义。 宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务，体现了“依法治国”的要求。 宪法的概念和特征： 宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。 深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要把法治精神作为现代民族精神教育的重要内容，引导公民形成“法律至上”的态度和意识，自觉学法、知法、守法、用法，要以培育公民的民主法治、自由平等、公平正义的理念为目标，使全体公民真正感到法律是他们生活中不可缺少的帮助与指南，进而塑造公民积极的法治精神。深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要围绕加强和创新社会管理，针对群众关注的社会热点难点问题，开展有针对性的专项法制宣传教育，促进依法行政、公正司法，引导公民依法表达利益诉求，维护合法权益，促进社会和谐稳定。 宪法的基本特征： （1）.宪法是国家的根本法：宪法规定的是国家的根本制度和根本任务；宪法具有最

弘扬宪法精神 厚植爱国主义情怀”——2019学年第一学期主题升旗仪式主持词

弘扬宪法精神厚植爱国主义情怀”——2019学年第一学期主题升旗仪式 甲：刚刚同学们观看和聆听的是歌曲《宪法伴我成长》。现代社会是法制社会，随着社会进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。 乙：学法、守法、用法是社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会寸步难行，无法立足。 甲：遵纪守法是每个公民的义务 乙：遵纪守法是保护每个人利益的保障 甲：在一个法律不健全的国家里，人民的生命和财产受到严重的威胁，那将是一片多么可怕的情景啊！ 乙：所以学法、知法、遵纪守法是每一位公民应尽的义务。 甲：下面我宣布“弘扬宪法精神厚植爱国主义情怀”五（2）中队国家宪法日主题升旗仪式现在开始！ 乙：本周担任升旗手的是蒋霖和张嫣然同学，下面请听升旗手事迹。 甲：请中队辅导员毛老师为光荣的升旗手授佩戴。 乙：全体立正，出旗，敬礼，礼毕 全体立正，升国旗奏国歌，全场高唱国歌 升校旗唱校歌

甲：一提起“宪法”这个字眼，总给人以威严、神秘的感觉，很多同学觉得自己还是小学生，宪法离自己很远，学习宪法知识是以后的事儿。 乙：其实不是这样，宪法就在我们身边，时时处处规范着我们的行为。甲：你知道哪些和我们小学生生活息息相关的宪法吗？ 乙：我来数数《义务教育法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《预防未成年人犯罪法》…… 还有好的哦！数不过来呢！ 甲：是啊！宪法真的离我们很近，它就渗透在我们生活的方方面面。乙：下面让我们来听大队委员们来为我们读宪法！ 甲：鲜果飘香的秋季让人心旷神怡， 乙：文明安全的校园也让我们心情舒畅! 甲：让我们把平安的种子播进自己的心田。 乙：让它发芽开花、长成参天大树！ 甲：下面请听诗朗诵《宪法，在我心中》 甲：法能带来自由。 乙：法能带来平等。 甲：法能带来文明。 乙：法能带来和谐。 甲：愿文明伴着我们成长。 乙：愿和谐伴着我们飞扬。

法律伴我成长主题班会.

班会《法律伴我们成长》方案 一、活动主题 道德规范教育、遵纪守法教育 二、活动目的 1、增强学生的法律意识 2、教育学生做一个有法律意识有责任感的的新青年。 三、活动记录： 1、班主任发言、班长主持 提到法律，相信大家都不陌生，它是我们每个人都必须遵守的“章程”，我们都要以认真的态度去学习它。我们中学生正处在青少年期间，对很多事情并不完全了解，一不小心便容易误入歧途，所以我们要从今天起，告别不良习惯。了解很少，便会轻信他们的花言巧语，无止境地陷下去。 班长：那么我们如何才能做知法、守法、用法呢？现在我们先看知法。 我们都学过了许多的法律知识，知法就不能知法犯法，必须是知法守法。看下面的例子：多媒体播放案例 班主任：看来我们要想真正的在社会上立足，运用法律法律武器保护自己，没有足够的法律知识，显然是不行的。

我们要做到知法的的同时，还必须会做到守法，知法是前提，守法是关键。我们该怎样守法呢？ 班长：为什么要守法呢？其实这个问题很简单，因为违法是要付出代价的，无论是违反广义的法，还狭义上的法，谁违反了谁就得承担责任。刚才举了晚上放学要及时回家的例子，如果你违反了它，第一天晚上放学没按时回来，可能父母要责怪一通，若第二天到吃晚饭了你还没回来，说不定得挨揍，这就是你违反家法应付出的代价。 班主任：如何守法？要守法，必须学法、知法、懂法，这个不要我多讲，同学们都能理解。我要重点强调的是：守法必须从以下几个方面做起。 首先，守法必须先学做人。人与人之间，上至帝王将相,下至平民百姓，都应该和睦相处，哪怕是陌生人，更不要说是同学了。 其次，守法必须从小事做起。"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"。我这样想，我们从小要培养文明礼貌的好习惯，进办公办室要先敲门或喊报告，待老师允许后再进来，这是最起码的要求，敲敲门不是大事，还有平时的生活举止，待人接物等都是小事，但也体现了一个人的休养和素质。 第三，守法要从小做起。守法，要从小做起。有这样一句话：

小提琴五线谱入门图解

小提琴五线谱入门图解 《简谱》的优点：它比较简单，容易掌握。在单旋律的情况下使 用还算方便。但是如果是多声部（几个音同时出现）或者是音域比较 宽（高低音距离较远）以及转调频繁的时候，简谱就不那么方便易读了。 相反五线谱在这方面却有着很大的优势。首先五线谱在视觉上有 明显的表示。比如那些复杂的和声（在一个位置上有几个音同时出现）（如谱例1）很容易识别。视觉非常清楚。其次在表示旋律方面尤其是高高低低的众多音的形态更是一目了然（如谱例2），就好象站在我们面前的一排排的人，哪个人高，哪个人低，而哪些人胖，哪些人瘦， 都是很明显的，一眼望去很容易辨认。所以在国际上广为使用的基本 上都是五线谱。 我们国家的专业音乐工作者，也都采用五线谱，连民族音乐领域 也逐渐过渡到五线谱上来与国际接轨。在音乐的领域里不管你是哪国人，只要拿起同一张五线谱，大家唱出的都是同一个调子。能够说五 线谱是无国界的，是音乐中的“世界语”。这就是五线谱的优点，要 想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我们跨入音乐 大门的桥梁。 第三讲学认五线谱 首先，五线谱是由三个主要的部分组成的：音符、谱号、谱表。 第一节谱表 现在我们首先来介绍一下谱表： 用来记写音符高低的表格，就叫做“谱表”。 五线谱，顾名思义是由五条线组成的。的确，是由五条平行的 “横线”和四条平行的“间”组成的。这就是五线谱的谱表。它们的 顺序是由下往上数的。

最下面第一条线叫做“第一线”，往上数第二条线叫“第二线”，再往上数是“第三线”、“第四线”，最上面一条线是“第五线”。 因为音符非常多，所以“线”与线之间的缝隙也绝对不能浪费的，也就是“线”与“线”之间的地方叫做“间”。这些间也是自下往上 数的。同“线”一样。最下面的一间叫做“第一间”。往上数是第二间、第三间、第四间。

宪法自信讲话稿3分钟范文大全

宪法自信讲话稿3分钟范文大全 宪法自信讲话稿3分钟范文大全 宪法作为国家的根本大法，不仅与其他法律一样，宪法是确认民主制度，保障基本人权，规范国家权力，集中体现统治阶级意志和各阶级力量对比关系的国家根本法。下面是wtt为大家整理的关于宪法自信讲话稿3分钟范文，希望对大家有所帮助。 宪法自信讲话稿3分钟范文 大家早上好!12月4日是我国的法制宣传日。今年的主题是----。今天我国旗下讲话的题目是《遵纪守法，做一个勤奋好学的好学生》。 我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚?同学们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。要保护好自己的生命安全和切身利益，就要学法、懂法、守法，只有遵纪守法了，才能保护好自己。 这里给同学们讲一个关于遵守《道路交通安全法》的事例，题目是走路也要有规矩。听到这个题目，有的同学一定会感到可笑，别逗了，走路谁不会呀!这里讲的走路是讲过交通路口时应该何时走，如何走。有的同学在马路上玩耍、游戏，甚至在马路上相互追逐打闹，这正说明他们没有意识到危险性。南京某小学二年级学生王诚就是因为没有这样的意识，失去了一条腿，留下惨痛的教训。一天傍晚，王诚瞒着爸爸妈妈溜出家门找同学一起玩捉迷藏。一个同学在前逃，王诚在后追，不知不觉中跑到了一个交叉路口。被追的小朋友怕被捉住当俘虏，就飞快奔到了马路对面。王诚一心想追上他，也急急地冲过马路。就在这时，一辆货车驶来，司机发现了他们，虽然马上猛踩刹车，但由于距离太近，货车右后轮仍然碰到了王诚的双腿，他倒下了，

班得瑞童年口琴简谱

班得瑞童年口琴简谱 班得瑞Bandari音乐是瑞士音乐公司Audio Video Communications AG旗下的一个新 纪元音乐团体。其作品以环境音乐为主，亦有一些改编自欧美乡村音乐的乐曲，另外还有 相当数量的是重新演奏一些成名曲目。作品的成功也导致了不少盗用班德瑞乐团名义的唱 片出现。 班得瑞的作品特色 1.实地走访瑞士的罗春湖畔和玫瑰山麓、阿尔卑斯山收藏自然元音。 2.主要强调一种轻柔的绝对性，是最纯净、最能安定人心的音乐处方签。 3.独特超广角音场、空灵缥缈的编曲构成最具高临场感的大自然音乐。 4.清爽的配乐架构处零压力、零负担的乐曲，更细琢的每一轨声道的解析度，使音场 效果更具空灵感[1] 5.流水、雀鸟之声，能镇静人的情绪，松弛身心，给人以返回大自然的感觉。 6.Alpha脑电波会增加，左右脑的沟通亦会更加有效，智慧因而慢慢打开，沁人心脾。 7.采撷的大自然音符滋润心灵，没有年龄限制的音乐极品，清爽的配乐架构处零压力、零负担的乐曲，更细琢的每一轨声道的解析度，使音场效果更具空灵感，浑圆完美的声线，就连声波最细微的毛边都完整接受。 独特之处 班得瑞最独特之处莫过于每当执行音乐制作时，从头到尾都深居在阿尔卑斯山林中， 坚持不掺杂一丝毫的人工混音，直到母带完成!置身在欧洲山野中，让班得瑞拥有源源不 绝的创作灵感，也找寻到自然脱俗的音质。每一声虫声、鸟鸣、花落流水，都是深入山林、湖泊，走访瑞士的阿尔卑斯山，罗春湖畔、玫瑰峰山麓，少女峰等处实地纪录。 专业精神 有时为了采集自然音效，上山下水、甚至露宿荒野，对班得瑞来说算是家常便饭。比 如必须熟知每一种候鸟的季节性与飞行路径，有时为了数分钟的音效，往往在荒野守侯达 数月之久!有时必须举着比人身还长的录音架往峡谷中采集风声，整个过程险象环生，但 也因为如此，班得瑞才能将这些天然的音效栩栩如生地融合在专辑之中…… 听觉新感受 班得瑞成功的将新世纪风格结合大自然音效，扩展了音乐深度，构成现今最具高临场 感的大自然音乐!班得瑞的音乐，从头到尾只强调一种轻柔的绝对性，没有艰涩难懂的曲

宪法伴我们成长(精编拼音版)

1 / 3 ? 《宪xiàn 法fǎ 伴bàn 我wǒ 们men 成chéng 长zhǎng 》歌gē 词cí 1. 红hóng 旗qí 长cháng 扬yáng 2. 我wǒ 们men 迎yíng 着zhe 朝zhāo 阳yáng 3. 成chéng 长zhǎng 路l ù 上shang 4. 聆líng 听tīng 宪xiàn 法fǎ 雄xióng 壮 zhuàng 的 de 声shēng 响xiǎng 5. 我wǒ 们men 自 zì 立lì 我wǒ 们men 自zì 强qiáng 6. 是shì她 tā伴 bàn 随 suí我 wǒ 们men 成 chéng 长zhǎng 7. 生shēng 活huó 中zhōng 再zài 多duō的 de 磨mó 练liàn 8. 社sh è 会huì 里lǐ再 zài 多 duō的 de 挑 tiǎo 战 zhàn 9. 别bié怕 pà 乘chéng 着zhe 宪 xiàn 法 fǎ的 de 翅 chì膀 bǎng 10. 我wǒ们 men 一 yì同 tóng 飞 fēi 翔 xián g 11. 星星xīng xīng 火 huǒ炬 jù 洋yáng 溢 yì 青qīng 春 chūn 的 de 畅 chàng 想 xiǎng 12. 看kàn 祖 zǔ 国 guó 注zhù 入 rù 新 xīn 鲜 xiān 的 de 力lì 量liàng 13. 我wǒ 们men 奋fèn 进jìn 我wǒ 们men 向xiàng 上shàng 14. 我们 wǒ men 一 yì起 qǐ为 wèi 自己 zì jǐ 鼓掌 gǔ zhǎng 15. 今天jīn tiān 等 děng 你 nǐ 播种 bō zhǒng 梦想 mèng xiǎng 16. 年轻 nián qīng 的 de 心 xīn 坚定jiān dìng 信仰 xìn yǎng 17. 记jì住 zhù 宪xiàn 法 fǎ在 zài 你 nǐ身 shēn 旁 páng 18. 蓝lán 天 tiān 下 xià 宪xiàn 法 fǎ为 wèi 我 wǒ们 men 护 hù航 háng

欣赏音乐《童年》的

欣赏音乐《童年》 摘要：构建和谐社会要以每个人的内在和谐为基础。它对每一个社会公民在素质上提出了新的要求；音乐欣赏不仅能够培养人的审美能力，更重要的是它可以培养高尚的道德情操和精神境界，从而构筑人的内在和谐，并达到其最终目的——培养全面发展的、完善的人。班德瑞的音乐一向给人以恬淡静远的感觉，这么多年始终如一，丝毫没有浮躁的痕迹绝非易事。 关键词：音乐欣赏；轻音乐；班得瑞；内在和谐 正文: 一、作品简介 班德瑞钢琴曲CHILDHOOD MEMORY《童年》，选自班得瑞第六张专辑《日光海岸》。1990年发迹瑞士的班得瑞，来自一群爱好生命的年轻作曲家、演奏家及音源采样工程师等等青年才俊。团长奥利弗史瓦兹是一位多才多艺的音乐人，不但精通多种乐器，更熟稳先进的录音工程。奥利弗史瓦兹曾与为莎拉布莱曼制作“Timeto Say Good-bye”的天王制作人亚历士克里斯坦森合作，但挚爱新世纪音乐的他，最终选择将一身才华奉献给瑞士山林！ BANDARI以超广角音场，逼真的音效采集技术，空灵缥缈的编曲，呈现一尘不染的世纪音乐。在一连5张专辑之后，第六张专辑[日光海岸]以更具透明度的音质，配合浪潮律动的编曲，呈现出抚慰心灵的听觉效果，仿佛置身在温暖阳光下，独自悠闲地漫游海岸，感受难能可贵的恬静时光，每一样乐器都有独立的特殊数位收音系统，你能体验到浑圆完美的声线，就连声波最细微的毛边都完整接收。这首《童年》主以管弦乐为主，配以钢琴的低吟，诠释出带有浪潮起伏的野味的夜色，竖琴如浪花般拍打上岸，配合巴松管，强调律动的根音，悠扬的木管与弦乐活象一阵清风，吹拂过海岸边沉静不动的防风林。在黎明破晓之前，这蜿蜒的海岸线，用最虔诚的心等待即将来临的第一道日光。 二、作品分析

宪法伴我成长

宪法伴我成长 钟落潭小学三（2）班李梓豪 同学们，你们知道吗？我们的衣、食、住、行都离不开法律，过马路时我们要遵守《道路交通法》，适龄儿童要上学接受教育，这是《义务教育法》，当我们小学生受到人身伤害时，可用《未成年人保护法》来维护自己的合法权利…… 那么，什么是法律呢？法律是约束我们行为的一种规矩。一个国家如果没有法律，就会乱作一团，矛盾和战争就会源源不断；因为有了法律，我们的社会才能得以和平，我们才有今天的幸福生活，所以我们要学习法律，了解法律，尊重法律。 离我们生活最近的法律我想就是《道路交通法》了。我们可以想象一下，如果在马路上每个人都不遵守交通规则：人们到处横穿马路；酒后驾驶和疲劳驾驶的车子开得东歪西倒；超速行驶和超载行驶的车子从四面八方横冲直撞…..那么马路会变成什么样子呢？我想最终一定避免不了车毁人灭，血肉横飞的血淋淋的场面吧？所以我们要遵守交通规则，红灯停绿灯行，黄灯停一停，不能洒后驾车，不能超速行驶，不能随意横穿马路，没有满12周岁的小学生是不能骑自行车上马路等，就是这些简单的交通规则保护了我们的安全，但是总有些人不懂，不顾，肆意破坏它们，最后给自己带来非常惨痛的后果。 作为一名小学生，在学校里，我们人人都要遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。可以想象一下，假如在学校里同学们不遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，不讲卫生，到处乱扔垃圾，随地吐痰，随便大小便：学生不上课，逃课或者旷课去打游戏机、去抽烟、去喝酒、聚众打架，甚至赌博……那么，学校又会变成什么样子呢？ 总之，作为一名小学生，我们要与法律做朋友，让它时刻伴随在我们的身边。我们要知法、守法、懂法、用法，学会利用法律约束和保护自己，才能健康成长，走好人生的每一步！

小提琴五线谱入门

小提琴五线谱入门 《简谱》的优点：它比较简单，容易掌握。在单旋律的情况下使 用还算方便。但是如果是多声部（几个音同时出现）或者是音域比较 宽（高低音距离较远）以及转调频繁的时候，简谱就不那么方便易读了。 相反五线谱在这方面却有着很大的优势。首先五线谱在视觉上有 明显的表示。比如那些复杂的和声（在一个位置上有几个音同时出现）（如谱例1）很容易识别。视觉非常清楚。其次在表示旋律方面尤其是高高低低的众多音的形态更是一目了然（如谱例2），就好象站在我们面前的一排排的人，哪个人高，哪个人低，而哪些人胖，哪些人瘦， 都是很明显的，一眼望去很容易辨认。所以在国际上广为使用的基本 上都是五线谱。 我们国家的专业音乐工作者，也都采用五线谱，连民族音乐领域 也逐渐过渡到五线谱上来与国际接轨。在音乐的领域里不管你是哪国人，只要拿起同一张五线谱，大家唱出的都是同一个调子。能够说五 线谱是无国界的，是音乐中的“世界语”。这就是五线谱的优点，要 想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我们跨入音乐 大门的桥梁。 第三讲学认五线谱 首先，五线谱是由三个主要的部分组成的：音符、谱号、谱表。 第一节谱表 现在我们首先来介绍一下谱表： 用来记写音符高低的表格，就叫做“谱表”。 五线谱，顾名思义是由五条线组成的。的确，是由五条平行的 “横线”和四条平行的“间”组成的。这就是五线谱的谱表。它们的 顺序是由下往上数的。

最下面第一条线叫做“第一线”，往上数第二条线叫“第二线”，再往上数是“第三线”、“第四线”，最上面一条线是“第五线”。 因为音符非常多，所以“线”与线之间的缝隙也绝对不能浪费的，也就是“线”与“线”之间的地方叫做“间”。这些间也是自下往上 数的。同“线”一样。最下面的一间叫做“第一间”。往上数是第二间、第三间、第四间。 每一条线和每一个间都代表着一个音的高度。 不过这五条“线”和四个“间”还不够表达我们的情感心声，如 果还有更高的音或者更低的音出现怎么办呢？于是就产生了更多的“线”和“间”。 这些临时多出来的“线”和“间”叫做“上加线”和“下加线”。上面多出来的线叫做“上加线”，上面多出来的“间”叫做“上加间”。下面多出来的“线”和“间”叫做“下加线”和“下加间”。 这些“线”和“间”向上下两边呈放射形。“上加线”和“上加间” 是自下而上，往上数的，分别叫做“上加一间”、“上加一线”、 “上加二间”、“上加二线”、“上加三间”、“上加三线”…………以此类推。

宪法伴我们成长(精编拼音版)

? 《宪xiàn 法fǎ 伴bàn 我wǒ 们 men 成chéng 长zhǎng 》歌gē 词c í 1. 红hóng 旗qí 长cháng 扬yáng 2. 我wǒ 们men 迎yíng 着zhe 朝zhāo 阳yáng 3. 成chéng 长zhǎng 路lù 上shang 4. 聆líng 听tīng 宪xiàn 法fǎ 雄xióng 壮 zhuàng 的 de 声shēng 响xiǎng 5. 我wǒ 们men 自 zì 立lì 我wǒ 们men 自zì 强qiáng 6. 是shì她 tā伴 bàn 随 suí我 wǒ 们men 成 chéng 长zhǎng 7. 生shēng 活huó 中zhōng 再zài 多duō的 de 磨mó 练liàn 8. 社shè 会huì 里lǐ再 zài 多 duō的 de 挑 tiǎo 战 zhàn 9. 别bié怕 pà 乘chéng 着zhe 宪 xiàn 法 fǎ的 de 翅 chì膀 bǎng 10. 我wǒ们 men 一 yì同 tóng 飞 fēi 翔 xiáng 11. 星星xīng xīng 火 huǒ炬 jù 洋yáng 溢 yì 青qīng 春 chūn 的 de 畅 chàng 想 xiǎng 12. 看kàn 祖 zǔ 国 guó 注zhù 入 rù 新 xīn 鲜 xiān 的 de 力lì 量liàng 13. 我wǒ 们men 奋fèn 进jìn 我wǒ 们men 向xiàng 上shàng 14. 我们 wǒ men 一 yì起 qǐ为 wèi 自己 zì jǐ 鼓掌 gǔ zhǎng 15. 今天jīn tiān 等 děng 你 nǐ 播种 bō zhǒng 梦想 mèng xiǎng 16. 年轻 nián qīng 的 de 心 xīn 坚定jiān dìng 信仰 xìn yǎng 17. 记j ì住 zhù 宪xiàn 法 fǎ在 zài 你 nǐ身 shēn 旁 páng 18. 蓝lán 天 tiān 下 xià 宪xiàn 法 fǎ为 wèi 我 wǒ们 men 护 hù航 háng

宪法伴我成长演讲稿

宪法伴我成长演讲稿 宪法伴我成长演讲稿(一) 尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们： 大家好! 我站在这里，看到你们的微笑，便增添了无穷的信心和力量。今天，我演讲的题目是《法律伴我成长》。 同学们，你们知道吗?我们的衣、食、住、行都离不开法律：过马路时要遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则，这是《道路交通法》规定的;适龄儿童要上学接受教育，这是《义务教育法》规定的;当我们小学生受到人身伤害时可用《未成年人保护法》来维护自己的合法权利…… 大家都知道，为了行车的安全，马路上增加了护栏，这原本是好事。可有一天，我在街上却看到了这样一个场面：一个小朋友在马路边急匆匆地走着，好像有什么急事，当他想过马路时，恰好没有人行横道线，只见他毫不犹豫的一脚跨过护栏。正在此时，一辆小车急驶过来，司机急忙刹车，尖锐的刹车声，把这个小朋友惊呆在马路中间。我也惊出一身冷汗，想像着，如果不是司机的反应灵敏，惨剧将瞬间发生，那又有多少人将为此悲痛? 在日常生活中人们为什么总是不遵守法律呢?违法者往往都抱有侥幸心理，违反一点点法律不算什么问题，但是他们哪知道小错不改，大错难改的道理?

法律，要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，就要从小做起，从小事做起。小学生的社会经验不够丰富，有些同学却自我感觉已经长大了，因此有些学生喜欢在校拉帮结派，讲“哥们儿义气”，崇尚“暴力”，更有人无视法律的存在，在校打架斗殴，勒索他人钱财。记得上届六年级毕业的徐某，因从小自由散漫，经常在学校欺负小同学，对老师教育置之不理，参与打架斗殴，勒索他人钱财。在我们学校也有些同学沉迷于网络游戏之中，因没钱玩游戏，经常在校小摸小偷。在此，我要真诚地提醒这些同学：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”! 同学们，法律是神圣而不可侵犯的，它代表着公平和正义。它如一把无情的利剑，但它又是正义的化身!作为新时代的小学生，“知法守法、守法护法，修身立德，立志报国”是我们必然的选择! 同学们，让我们将“法”根植于心，不断增强法律意识，让法律伴随我们健康成长! 谢谢大家! 宪法伴我成长演讲稿 宪法伴我成长演讲稿(二) 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是《学宪法讲宪法》。

唱响我们心中的歌

唱响我们心中的歌 ——李存《唱响国歌》教学案例描述与评析 1. 课例描述 国歌是一个国家的主要标志之一。会唱自己祖国的国歌，是每个受过教育的公民理应具备的最基本的音乐素养。让每一个学生能够在升国旗的时候唱准国歌，已成为音乐教师义不容辞的责任。因此，新学期开始的第一堂音乐课，国歌往往成为我国许多一线音乐教师首选的教学内容。然而，以这样具有特殊意义的歌曲作为教学内容，在课堂教学活动中，很容易步入“教一句，唱一句；唱一句，纠正一句”的模式或者以思想教育为主的德育课模式。对音乐教师来说，如何让这样的一堂课更富有音乐情趣；如何让学生在审美体验中，真正理解国歌的意义，并且因为了解她而觉得她庄严，因为爱她而觉得她美丽……都十分富于挑战性。对此，北京八中特级教师李存先生的音乐公开课——《唱响国歌》，或许能给我们一些有益的启示。兹介绍如下。 一、走近国歌 上课伊始，教师从音响听辨导入本课，让学生将注意力集中到听觉上，集中到音乐色彩的感觉上。 教师在钢琴上先后弹奏分解大、小三和弦并提出问题：“同学们，现在老师弹两组音。你们听听，当中哪个音不一样了？”学生反复听辨后回答：“第二个音发生变化了。”老师：“后组第二个音与前组第二个音相比，是高了还是低了呢？”学生再次反复对比听辨后回答：“低了。”老师此时鼓励道：“回答准确。应该为你们自己鼓鼓掌！非常好！”老师：“好，我再提一个问题：同学们觉得刚才这两组音，哪组是刚劲明亮的，哪组是柔和暗淡的？”老师再次弹奏，学生初步感觉出大、小三和弦的不同色彩。有的回答：“第一组暗淡，第二组明亮”；有的不同意：“第一组明亮，第二组暗淡”。对此，老师并不急于给出答案：“那我们再听听。”接着播放一个以大三和弦为骨干音的音乐片断。当四度上行出现时，教师适时引导：“听听这段音乐，它和哪首歌曲有关？”学生感觉播放的音乐片断与国歌有相似之处；老师随即引导学生在乐谱上找到相似的旋律片断。然后再次聆听、验证和判断，最后学生回答：“音乐刚开始处的旋律与国歌中的‘起来，起来，起来！’处很相似。”“好，现在我们再回到原来的问题，那两组音哪组是光辉有力的？”再次对比之后，学生发现第一组（大三和弦）给人以光辉有力的感觉，而第二组（小三和弦）则给人以柔和暗淡的感觉。 教师：“今天，我们的学习内容与国歌有关。许多教材都把《中华人民共和国国歌》作为“第一首歌”来编写，同学们可能已经会唱了，我们先来唱一唱。”学生随伴奏演唱国歌，教师指挥。“很好，现在我们单独地留意几个地方。”教师分别弹奏旋律，学生对应唱出歌词。练习其间，学生对歌曲旋律与歌词的对应掌

《宪法伴我成长》演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们。 大家好！ 今天我给大家演讲的题目是《宪法伴我共成长》， 在座的各位，你们平常都看什么节目呢？是不是大多数同学，平常都是看《陆战之王》这样的火剧呀。你们猜猜我喜欢看什么节目？那就是《中央一套》小撒主持的的今日说法。在一个神奇的中午，我看到了英俊的撒老师，然后我就关注上这款有趣的节目，随着接触，里面栩栩如生的事例让我学习到了很多法律知识，并且运用它们到生活中来保护我自己。 也许有很多人跟我一样熟悉法律能够跟我侃侃而谈，并历经过用法律来保护自己的光辉时刻。但是大多人所熟知的法律是《刑法》还有《民法》等感觉比较具体贴切的法律，但是你们知道《宪法》吗？ 我熟知各种法律，我从小就与法律结下了不解之缘，因为我的爸爸是一位人民警察。，让我记忆犹新。从小我就知道违法犯罪的人会受到法律的惩罚，而遵纪守法的人能够安定和谐的生活。但是有一天，爸爸开会回来拿回一堆法律的书，我就好奇第一次看到封面是《宪法》二字的书，我就问他：“宪法是惩处哪些犯罪案例的书啊”他就给我普及了有关宪法的知识。自从那时候起，宪法就像一粒种子在我心中发芽。 前些天，我和爸爸一起去香港旅游，正巧碰上香港一些异端人事在祖国大陆的领土上闹事。旅游过程中看到那些穿着黑衣服背着包的人，手持棍棒在街道到处闹事，看着那些公然在公共场合闹事的人，我为他们做法行为感到有点疑惑。爸爸连忙带着我回去，回到宾馆，爸爸搬了一把椅子严肃给我讲，语重心长给我说：“他们这样的行为严重触犯了《宪法》，侵犯了国家的主权”，听完爸爸的话，让我也很是生气。我连忙打开最近的新闻报导，让我更生气震惊的是，“国徽”“国旗”被竟然被公然侮辱。我心中满满都是气愤，我想知道他们这些人都没读过宪法吗？国徽不能被侮辱，他们难道不知道吗？”随着对香港事件的持续关注，我看

【国旗下讲话】学宪法,讲宪法,争做宪法小卫士

【国旗下讲话】学宪法，讲宪法，争做宪法小卫士尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！我是班的。能够站在国旗下演讲，我感到非常荣幸。我今天讲话的主题是：《学宪法，讲宪法，争做宪法小卫士》 什么是宪法?具有最高法律效力的根本大法。宪法是母法，就像家里的母亲一样，保护着我们。 生活中，时常会有队员说，宪法离我们很远。但是，你是否知道，我们时时刻刻受着宪法的保护？ 老师说，宪法是明媚的阳光。阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野都生动物等等都有相应的宪法保护着，宪法的保护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。 妈妈说，宪法是一件安全的外套。人从一生下来开始，宪法就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害等等都作了明确的规定，宪法的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。 爸爸说，宪法是行动的指针。我们的言行都要受到宪法的约束，同时也受到宪法的保护。宪法使我的保护们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。 我们每天上学、接受教育，是遵守《宪法》，我们保护环境，节约资源，是遵守《宪法》，我们学习、践行社会主义核心价值观，也是遵守《宪法》，可见，《宪法》就在我们身边，《宪法》陪伴我们成长。

国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。一所学校假如没有严格的规定，就不能得到长久的发展。严明的纪律对于我们的学习和生活都是有帮助的。纪律能使我们有意识地约束自己，改掉不良习惯，变得更加有责任心，有集体荣誉感。遵守纪律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按着一定轨道行使的。假如他们不按轨道行驶，就可能会陨落乃至消失。 一个人的行为久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运。先贤告诫我们勿以善小而不为，勿以恶小而为之，否则，必然自食恶果。以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。让我们从现在做起，从身边做起，做一个新时代的学法、守法、守纪的合格好队员。 【国旗下讲话】宪法在我心中 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！我是班的。能够站在国旗下演讲，我感到非常荣幸。我今天讲话的主题是：《宪法在我心中》 我们生长在一个法治的社会。法律是规范人们日常行为的准绳，依法治国也是我们国家坚持的治国政策之一，法律与我们的生活密切相关。而作为母法的宪法，是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 我国有句古话叫做“没有规矩不成方圆。”而对国家，对社会

班得瑞轻音乐-中英文对照表

班得瑞轻音乐-中英文对照表情境音乐–《仙境》仙境 曲目介绍： 01. The Wind Of Change 变幻之风 02. Annie's Wonderland 安妮的仙境 03. Star Of Baghdad 巴格达之星 04. The Daylight 曙光 05. Annie's Song 安妮之歌 06. Laterna Magica 魔幻时刻 07. Adiemus 阿迪玛斯 08. Your Smile 你的笑靥 09. La Provence 普罗文斯 10. Little Mermaid 小美人鱼 11. Trilogy 三部曲 12. Three Times A Lady 钟爱一生 13. Mandy's Song 曼蒂 14. The Best Friends 挚友 优美名曲–《寂静山林》寂静山林

曲目介绍： 01. El Condor Pasa 老鹰之歌 02. The Sounds Of Silence 寂静之音 03. I Swear 誓言 04. Imagine 想象 05. Chariots Of Fire 火战车 06. Sacrifice 奉献 07. One Moment In Time 真爱时光 08. Song For The Lord 赞美主 09. Into Red Velvet 红丝绒 10. If You Leave Me Now 若你离去 11. I Want To Know What Love Is 爱的真谛 12. Tim's Lullaby 摇篮曲 13. Moment Of Fantasy 白日梦 14. Airy Voices 空灵之声 自然音乐–《春野》春野 曲目简介： 01 One day in spring 春野 02 The miracle of your eyes 你眼中的奇迹